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    老師的一封信作文

    時間:2024-01-22 12:40:21 書信范文 投訴 投稿

    老師的一封信作文(精品10篇)

      無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的老師的一封信作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    老師的一封信作文(精品10篇)

    老師的一封信作文 篇1

      親愛的老師,您還記得我們第一次見面嗎那時,您充滿活力的自我介紹,現(xiàn)在我還記得,其實(shí)您那時向我們自我介紹時,還有一些嚴(yán)厲的感覺。后來,隨著您和我們相處的時間變長,我們就知道您并不是一個嚴(yán)厲的人,您是一個愛笑的女孩。您也跟我們說過,您之前之所以自我介紹時那么的嚴(yán)厲,是因?yàn)槟鷲坌,您怕您笑出來?/p>

      親愛的老師,謝謝您,因?yàn)槟鸀槲覀儾晦o辛苦。您有一次為我們帶病上課,我們卻說您是裝的,對不起,老師。又有一次,我們一個以前的老師回來看我們,我們只顧著和她玩耍,卻忘了您還在為我們辛勞,我知道,您那時心里一定很痛吧,對不起,老師。還有一次,您為我們辛勞到晚上十點(diǎn)多,我們卻說我們比您睡得更晚,老師,那時,您的心一定又受了重重一擊吧,對不起,老師。

      親愛的老師,您對我們很好很好,您教我們折紙,時常會帶好吃的給我們。您教會我們折美麗的百合花,可愛的小兔子和那代表希望和祝愿的`千紙鶴,您說在您走之前還會教我們折馬上有錢。您給我們帶過大白兔奶糖,核桃,大棗,每一個都很好吃,到現(xiàn)在我還記得它們的味道。

      老師,我們會永遠(yuǎn)記住您,會記住您與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

    老師的一封信作文 篇2

    敬愛的王老師:

      你好!你離開我們已經(jīng)有好幾個月了,現(xiàn)在過得好嗎?還記得我們這些 “淘氣包”嗎?我們都非常想念你。這次趁著寫作文的機(jī)會,我敞開心扉向你說說我的心里話。

      那是三年級下學(xué)期的事了。中午,檢查紀(jì)律的同學(xué)剛走,教室里就炸開了鍋。同學(xué)們你一言我一語說得起勁,不料被你的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。你嚴(yán)厲地說:“看看你們剛才亂的樣子,都快把教室震塌了。罰你們每人寫一篇300字的.說明書。婷婷,你就不用寫了,坐在講臺上維持紀(jì)律!闭f完你就離開了。你讓我們寫說明書我們并不怪你,為什么婷婷就那么特殊呢?因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道婷婷是你的侄女。

      還有一次,我們班舉行了“數(shù)學(xué)智力比賽”。你把我們分成了幾個小組,還說哪個小組回答的問題最多,哪個小組就是冠軍,同學(xué)們高興得跳躍起來。

      上課鈴一響,我們一個個摩拳擦掌,躍躍欲試。你開始提問題了:“請問8乘以9等于多少?”同學(xué)們差不多全舉起了小手,你看了看同學(xué)們,說:“婷婷回答!钡诙䝼……一堂課十來個問題,差不多一半都是婷婷回答的。同學(xué)們剛才的高興勁早就拋到了九霄云外,一個個耷拉著腦袋,像霜打了的茄子。老師,難道你就一點(diǎn)兒也沒有覺察得到嗎?我們那一組一分沒得,我傷心地哭了。下課后,我的好朋友凱利問你:“老師,魏晶一直舉手,你為什么沒叫她?”你卻說:“她坐得太靠邊了,我根本就看不見!蹦阒绬,當(dāng)我聽到這句話時,我的心像無數(shù)根針扎一樣難受。老師,你怎么能這樣說呢?

      老師,你教的不只是婷婷一個人,而是33個學(xué)生呀!希望你不要太偏心了,只有公平地對待每一個學(xué)生,才會得到同學(xué)們的愛戴。但愿你能……

      好了,由于時間關(guān)系,就此擱筆!

    老師的一封信作文 篇3

      您好!還記得我嗎?我就是當(dāng)初那個活潑可愛、性格開朗的小女孩?——趙怡。想起來了嗎?

      現(xiàn)在,我已經(jīng)在讀五年級下學(xué)期了,我到現(xiàn)在才發(fā)覺學(xué)習(xí)壓力是太大了。

      楊老師,我常常在回想著當(dāng)初1——3年級的那個時刻是多么快樂呀。甚至,那個時候同學(xué)們都還非常的小,就顯得非常非常可愛。

      在這四五年級的'兩個階段我發(fā)現(xiàn)了,我的學(xué)習(xí)成績在漸漸地退步,但是我相信我肯定會成功的!

      哦,對了。楊老師聽說您生了一個小寶寶喔!是否是真的呢?

      楊老師,我常常想去老校看您,可是我又不知道您在教幾班的小同學(xué)。但是我想請楊老師對那些小弟弟、小妹妹說:“小師姐希望你們不要去惹楊老師,如果你們把楊老師惹生氣了的話,小師姐也會生氣的哦,要是小師姐生氣了的話,以后小師姐可會不理你們大家的。知道了嗎?”

      祝:身體健康、工作順利、天天開心、越長越年輕!

    老師的一封信作文 篇4

    敬愛的范老師:

      您好

      我很喜歡上數(shù)學(xué)課,因?yàn)槟系恼n很有趣。我想不光是我喜歡上吧,還有許多學(xué)習(xí)不好的,不認(rèn)真聽講的……她們都喜歡上您的課,可是,我發(fā)現(xiàn)了一個您的缺點(diǎn),希望,您看了可以改正。

      您總會在同學(xué)面前揭他(壞學(xué)生)的丑,從不給他留面子,一次,郭家和沒有帶數(shù)學(xué)書,您嚴(yán)厲地說:“好幾天都沒帶,是不是不想上了?”后來,您還把他的書包的“內(nèi)存”都倒在了地上,讓他趴在地上撿。老師,您可否知道,每一個孩子都有自尊心,您傷害了他的自尊心,是什么也不救不了的,這不就像舊社會一樣了嗎?那我們的祖國不是又退步了嗎?

      記得曾經(jīng)看過這樣一個短片:沈陽的一個數(shù)學(xué)老師打一個沒帶數(shù)學(xué)書的孩子,竟打了20多個巴掌。想起了您平常,也是很喜歡打人嘴巴子,而且下手很重。

      老師,我們由衷的希望,希望您變的.溫柔些,這樣,您的學(xué)生會有更大的進(jìn)步因?yàn)樗麄儧]有了壓力,我們也會很喜歡上您的課,上課也沒有人開小差,忘帶數(shù)學(xué)書,反而積極回答問題的人會更多。

      此致

    敬禮

      您的學(xué)生:賈x

      20xx年5月2日

    老師的一封信作文 篇5

    肖老師:

      您好!首先非常感謝長期以來對孩子的關(guān)愛!

      關(guān)于今天的那件揪耳朵的事件,那個唐老師已經(jīng)打電話給我道歉。他也承認(rèn)自己太著急了,就什么都沒有問直接揪孩子耳朵。其實(shí),我在意的正是這個,我覺得孩子推推攘攘什么的都沒有什么,甚至受點(diǎn)傷都沒關(guān)系,那是孩子之間的事情,這個年齡段的男孩子就是這樣的,也是孩子天性。

      席孝之不明白的是,為什么不怪他,老師還揪他耳朵?而我在意的是:老師在處理問題是不問青紅皂白就這樣來做,如此的莽撞!有沒有想過這種處理問題的方式會帶給孩子什么影響?老師以及我們家長總是在有意無意間保持著一份優(yōu)越感,總是占據(jù)重要地位,使孩子本來就有一種“我必須被教育”的自卑感。老師的這種處理方式會讓孩子感到受到輕視的對待,終其一生,無數(shù)次的受到這種對待,他要么成為侵略者,要么成為不斷的屈服和順從。因此我認(rèn)為一件小事,恰恰體現(xiàn)了教育細(xì)節(jié),而教育的細(xì)節(jié)也決定了我們教育的成!

      作為一個孩子的母親,我非常支持老師對孩子的管教,也非常感謝老師的教育,老師家長共同承擔(dān)著這樣的重任。我也很理解老師也是人,也是會著急。然而也正因?yàn)檫@樣,我們這個社會現(xiàn)在才存在各種“焦慮”癥,才讓我們這個民族有著很多的問題。今天我也很明白的告訴那個老師,我送孩子到金色搖籃,是對金色搖籃理念以及程躍本人教育理論的認(rèn)可,我希望這個老師也本著這樣的理念去做“教育”。教育不僅僅是教會孩子認(rèn)識幾個字,也不僅僅是學(xué)會拉了幾下琴,是教會他們?nèi)绾巫鋈,如何處理身邊發(fā)生的各種事情,如何找到自己真正喜歡的事情去做;教育是一個帶孩子發(fā)現(xiàn)社會發(fā)現(xiàn)自己的.過程,我也會著急,也會有情緒激動的時候,但是過后我都會給席孝之講我為什么會這樣?我希望他做什么?希望他能體會到我的情緒!或許孩子無法馬上的理解和做到,但是我始終秉承這樣的理念來教育他,希望他不要僅僅會學(xué)習(xí),僅僅會屈服,我鼓勵他維護(hù)自己的權(quán)利,而不是僅僅教會他屈服權(quán)威。

      如果那個老師能通過一件件小事去思考一下。不要將老師這個職業(yè),僅僅作為一份工作,教育是一件關(guān)系孩子一生的事業(yè),今天是我的孩子,因?yàn)槲业年P(guān)注或許不會繼續(xù)有這樣的事情發(fā)生在席孝之的身上,但是金色搖籃有那么多的孩子,他們都應(yīng)該得到“尊重”,您說是吧肖老師!

      我希望自己能做個合格的母親,能給他最好的教育環(huán)境,這樣的環(huán)境包括了家長也包括了孩子身邊的老師,我希望我的這些細(xì)節(jié)的顧慮能幫助我的孩子正常的成長,能讓孩子有一個健全的人格,非常感謝您的配合!

      我很感謝您及金色搖籃能夠給我機(jī)會去與您與張校長溝通和交流,也希望金色搖籃越辦越好,也希望您和孩子都能快樂!

      這封郵件,是我寫給您也是寫給張校長的,如果可以帶我轉(zhuǎn)給她吧,非常感謝她!

      新年即將來臨:祝福您及您的家人以及各位老師身體健康、生活幸福!

      xxx

    老師的一封信作文 篇6

    尊敬的老師:

      您好!

      站在人生的第一個路口,即將遠(yuǎn)行的我,多么想抱一抱您,傾訴我?guī)纵喆呵锏母屑!春天來了呵。?dāng)和煦的春風(fēng)喚醒了正在沉睡中的大地,當(dāng)春姑娘用纖細(xì)的手指睜醒小草朦朧的睡眼,您卻帶著我走進(jìn)了詩歌的國度。忘不了那天街蒙蒙的小雨,潤綠了小草;忘不了那似剪刀的二月風(fēng),裁出碧玉妝成的綠柳;忘不了那充滿生機(jī)的`春風(fēng)啊,卻也吹不綠玉門關(guān)將士心中的柳是您帶我領(lǐng)略了春天的風(fēng)采!夏天來了呵!當(dāng)火辣辣的太陽炙烤著大地,當(dāng)肆虐的狂風(fēng)漫卷著蒼郁的大樹,您卻帶著我躲開夏天的炎熱,溜進(jìn)涼意四環(huán)的詩歌中。

      我們一起坐著白居易的小舟,劃著漿,蕩起水波,去湖里采蓮;我們一起笑把西湖比作西子,暢想著過去;我們一起作客周敦頤先生的愛蓮苑,飲茶,賞蓮,言志是您帶著我體驗(yàn)了夏天的涼爽!秋天來了呵!當(dāng)涼涼的秋風(fēng)卷起火紅的楓葉,當(dāng)血紅的夕陽染紅了那西邊的天,您拉著我去領(lǐng)略深秋,品味涼秋。

      您拉著我去欣賞停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花的美景;您拉著我去重溫黃巢我花開后百花殺的氣概;您拉著我去追尋陶淵明的足跡,在南山下采菊,與陶淵明對飲是您帶著我體會秋天的凄清!冬天來了呵!當(dāng)寒冬毫不留情的奪走萬物的色彩,當(dāng)鵝毛般的大雪從天飄落,您和我一起走進(jìn)了詩歌的世界。

      我們一起去看黑夜里的驍勇,去尋覓那沒在石陵中的箭;我們一起沉浸在忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開的美妙境界中;我們一起去山路口看岑參駐足遠(yuǎn)望的孤單背影,去尋找那被大雪覆蓋的馬蹄印是您陪伴著我去感悟冬天的蕭瑟!

    老師的一封信作文 篇7

      敬愛的呂老師、張老師:

      你們好!在這里首先道上一句:辛苦了!您們教我學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng),我非常尊敬你們,但是我有一個小小的心愿要對您說——請您以后不要在占用我們喜歡的學(xué)科的時間了,好嗎?

      記得有一次,我早早起了床,穿上媽媽給我洗的干干凈凈的運(yùn)動鞋,還告訴媽媽說:“今天是周二,也我最喜歡的日子,因?yàn)榻裉煊畜w育課和電腦課!庇谑,我高高興興的來到了學(xué)校,懷著一顆激動的心情,等待著那個開心的時刻到來……終于第三節(jié)課到了,我做好了一切上體育課的準(zhǔn)備。這時,卻見呂老師您走了進(jìn)來:“體育課不上了,這節(jié)課上語文。”“唉!”我和同學(xué)們都不由得失望的嘆了一口氣。只好把希望寄托在第四節(jié)的'電腦課了,可是當(dāng)?shù)谒墓?jié)上課鈴響起時,出現(xiàn)在我們面前的卻是夾著數(shù)學(xué)課本的張老師,這下,我的心徹底涼透了……

      我希望自己在老師的教育下做一個全面發(fā)展的學(xué)生,我特別喜歡這些能讓人開心、放松的學(xué)科。請您以后別占用了,我會更加努力學(xué)習(xí),把每一門課都學(xué)好,不會讓您失望的!

      此致

    老師的一封信作文 篇8

    尊敬的老師:

      您好!

      老師,您曾在那神圣的講臺上,灑下您的一滴滴汗水,澆灌給我們豐富的知識!您是辛勤的園丁,給我們澆水施肥,直到我們開花結(jié)出碩大的果實(shí);您是茫茫大海中的'船只,帶領(lǐng)我們暢想知識的海洋;您是燃燒自己的蠟燭,把自己的一生奉獻(xiàn)在了教書育人上,點(diǎn)燃自己,讓我們在成長的道路上不再迷茫!這就是您在教學(xué)路上留下的印記;這就是您在揮劃未來藍(lán)圖的神圣的每一筆;這就是您在無私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)!漫漫的求學(xué)路,每一次都記載著您給予的感動,。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心,您用畢生的愛,溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心;您用天下最美的語言,將一個個心結(jié)打開,您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下,一顆顆童心日益成熟,仰天長望,有著騰飛的欲望;臨淵俯魚,有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動力,您的諄諄教誨,您的知識精髓在我們內(nèi)心深處筑起財富的雕塑。

      我想對您說:“老師,您辛苦了!”

      Xxxx

      Xxx年xxx月XXX日

    老師的一封信作文 篇9

    敬愛的徐老師:

      您好!

      大家都說,一個好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊,在這個夏季,我們就要分別,心中有太多太多的不舍,今天我要把對您的感激與不舍之情以寫信的方式傾訴出來。

      記得剛上五年級的時候,是您和陳老師用滿臉熱情的微笑把我們領(lǐng)進(jìn)教室,從此以后我就喜歡上了您。從上了您的課后,我才知道您有著非常獨(dú)特的教學(xué)方法。

      我們有一些比較難記難寫的字,您總是可以教我們用一些方法來記住它。

      老師,您不僅有教我們記住字的方法,而且還有教我們怎樣寫好作文的方法。記得有一次上體育課,我們坐的'很端正,唱歌也唱得很響亮,在那里焦急地等待著老師的到來?墒钦l知,情況非常不妙,體育老師沒來,倒冒出個語文老師來。剛才的好消息已經(jīng)煙消云散了,現(xiàn)在我仿佛覺得自己的頭上被一群烏云籠罩。我心里想:今個可是倒了大霉了,好不容易一節(jié)體育課,泡湯了。想到這,耳邊響起了溫柔而熟悉的聲音,那便是您,是您用那彩虹般的微笑對我們說:“放心,我不占你們的課,你們就以這個事例寫一篇作文,注意刻畫自己的內(nèi)心活動,下去站隊(duì)吧!”聽到這,全班同學(xué)歡呼起來,高興地跳躍,簡直難以形容……老師您總是有辦法讓我們發(fā)現(xiàn)生活中的素材,讓我們學(xué)會怎樣刻畫人物的心理活動。而且啊,老師,您的手就像是神手,在我們的作文本上這一點(diǎn),那一指,那些有趣的漢子就排著隊(duì),跑到了我的作文本上,馬上,我的作文就變得生龍活虎起來。

      老師,您整天讓我們在知識的大海上盡情蕩漾。您也總是告訴我們一些做人的道理。老師,您就是辛勤的園丁,是默默無聞的春蠶。

      老師,您聞,教室里有桃李的芳香,那便是我們,老師,我相信會有更多的桃李在您的身上開花結(jié)果。

      祝您

      青春常駐

      郭俊涵

      20xx年5月10日

    老師的一封信作文 篇10

    親愛的付老師:

      您好!

      人們都說,一位好的啟蒙老師,可以讓她的學(xué)生感激不盡。是的,付老師您的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)記在心底。

      七歲那年,我拉著媽媽的手,來到了學(xué)校。害羞的我見到了滿屋子的同學(xué),和那些陌生的家長,心里一下變得害怕起來。媽媽放開手時,我一邊喊媽媽,一邊開始號啕大哭。最后還是付老師您,說了一些安慰我的話,讓我做到了自己的位子上。

      您非常的親切,我非常的喜歡您。隨著知識的增長,我們開始寫日記。您教我們把今天發(fā)生的事,或一些有趣或傷心的傷心的事情寫到作業(yè)本上。在日記課上,你常常抽出一些時間來,帶我們到校園中觀察昆蟲、玩耍、運(yùn)動但是,令我最難忘的還是那一次吹泡泡了。

      那次,付老師您讓我們上日記課的時候帶上泡泡。大家不知道有多少開心?墒牵搅说诙,其他的同學(xué)們都一個個拿著泡泡開心的玩著,別提他們有多少開心了。我坐在了一旁,羨慕的望著同學(xué)們開心的'玩泡泡。沒有人陪我,也沒有人跟我一起玩。這是,付老師您走了過來,親切的問我到:嗯?施茂奔,你的泡泡呢?我結(jié)結(jié)巴巴的回答說:呃。老師,我,我忘了帶了。你沒有批評我,還把自己手中的泡泡給我。我的臉頓時燒了起來。我很想接過泡泡玩,但是還是很害怕。最后還是慢慢的接過了。最后的日記里留下歡樂的笑聲,也留下了我對付老師您的深刻記憶。

      還有四年級的運(yùn)動會,沒有您的鼓勵,我可能就獲得不了那一次鉛球項(xiàng)目的冠軍

      那一次,到了決賽的時候,我的心情非常的激動,面對強(qiáng)大的對手,不得心里有些害怕。第一個球投了出去。但是,成績不理想。您在我身邊對我說:加油!第一個球沒投好,沒事!還有兩球!向前一步,力氣用更大一點(diǎn)!在您的鼓勵下,我扔除了5。4米的好成績,獲得了鉛球的冠軍。

      老師,這些您可能已經(jīng)忘了,但是我刻骨銘心的記得,永遠(yuǎn)不會忘記。您對我的教導(dǎo),我也永遠(yuǎn)不能忘記,我永遠(yuǎn)感謝您!

      祝您:

      身體健康

      您的學(xué)生:xxx

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