給老師的一封信
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。那么，怎么去寫信呢？以下是小編收集整理的給老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師的一封信1
親愛的老師：
你好！
你從一年級(jí)開始就和我在一起。在這四年中，你毫無保留地把多少知識(shí)傳給了我們，用一切可能的方式照顧我們，并時(shí)刻關(guān)心我們。作為回應(yīng)，我想大聲對(duì)你說：“謝謝你！”
我仍然記得當(dāng)我第一次來到這所學(xué)校時(shí)，我對(duì)任何地方都感到陌生。每當(dāng)我不得不在課堂上發(fā)言時(shí)，出于一種本能的恐懼，我不敢舉手。我只是在下面默默地做我自己的問題。此時(shí)此刻，你向我投來一堆鼓勵(lì)的目光。眼睛是如此美妙，就像陽光一樣。一瞬間，我被你的眼神所影響。在得到你的鼓勵(lì)后，我的恐懼消失了，我敢于慢慢地舉起我的手。從那以后，我愛上了你，并逐漸形成了和你聊天的獨(dú)特愛好。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那種表情。
像我們一樣，你很活潑，有一顆童心。在課堂上，你看起來很嚴(yán)肅，不要放松任何同學(xué)。下課后，你會(huì)變得笑容滿面，比春天盛開的花朵還要燦爛。有時(shí)候，你會(huì)加入我們的跳繩隊(duì)。在這個(gè)時(shí)候，你比其他時(shí)候更美麗。
你仍然關(guān)心我。每當(dāng)我遇到任何困難，你都會(huì)盡最大努力幫我擺脫它們。當(dāng)我有任何我不能做的問題時(shí)，你總是耐心地為我們解釋。有一次，因?yàn)槲遗艿糜悬c(diǎn)快，腿扭傷了，你用布滿皺紋的手按住我，不停地安慰我：“以后要小心！”這份愛，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
你對(duì)我們更負(fù)責(zé)任。每天，你都是那個(gè)拿著書不知疲倦地教我們知識(shí)的人。你帶我們?cè)跁氖澜缋锿嫠�，在知識(shí)的海洋里翱翔，從簡(jiǎn)單明了的文字到歷史悠久的古詩。從淺顯易懂的短文到深?yuàn)W復(fù)雜的.著名文章；你也教會(huì)了我生活的真諦，讓我的人生道路更加清晰。這些都是你辛勤工作和汗水的結(jié)果。因此，我非常感謝你。
最后，我想從心底里再一次對(duì)你說：“謝謝你，就像孟郊說的，但是一寸長(zhǎng)的小草贏得了多少愛情三春暉。你的愛和努力和我母親的一樣深！你對(duì)我的愛將永遠(yuǎn)在我心中！”
祝你“身體健康”！
你的學(xué)生李溪芮
給老師的一封信2
親愛的老師：
您好！
有人說，老師是波濤洶涌的浪花中永遠(yuǎn)指明著前進(jìn)的方向的燈塔；有人說，老師是山間最清澈的溪流，溫柔地灌溉著我們；還有人說，老師是那無私奉獻(xiàn)的綠葉，默默地守護(hù)著祖國(guó)未來的花朵……是老師您的辛勤栽培成就了我們，我們感恩于您！
老師，您是認(rèn)真仔細(xì)的。
您總是把每一道難題講得細(xì)致清晰，引領(lǐng)著我們攻破一道道難關(guān)。您總是毫無保留地講述自己的想法，像我們傳授自己的經(jīng)驗(yàn)，每一句話，都飽含著深情。謝謝您，老師，謝謝您帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔。
老師，您是體貼入微的。
記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一位同學(xué)中暑了，是你立刻將他扶起并送往醫(yī)務(wù)室，一直關(guān)心著他的狀況，盡管自己的額頭上也有一顆顆豆大的汗珠。您的眼中全是給予我們的.關(guān)愛。謝謝您，老師，謝謝您無微不至的關(guān)心。
老師，您是幽默風(fēng)趣的。
在開學(xué)的第一天，是您的妙語連珠，逗得我們哈哈大笑，使原本陌生又尷尬的氛圍煙飛云散。您就像一株班級(jí)里的向日葵，在我們枯燥無味的學(xué)習(xí)生活中指出了陽光。謝謝您，老師，謝謝您讓我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的甜味。
老師，您是不可思議的。
當(dāng)您讀課文的時(shí)候，您那富含著感情的聲音與抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)令人心曠神怡，身臨其境。謝謝您，老師，謝謝您讓我們懂得課文可以變成一部有聲有色的電影。
老師，您的種種，都令人敬佩不已，您用您的一生教我們?nèi)绾巫鋈耍巫尾痪氲膫魇谥R(shí)；您告訴我們要勇于嘗試，帶著我們翻過一座座險(xiǎn)峻的高山；您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，照射進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心田；您想把最美的笑容待到畢業(yè)時(shí)綻放給莘莘學(xué)子，祝福他們擁有美好的明天。
老師，我敬佩您，也更感恩于您。祝您教師節(jié)快樂！
此致
敬禮！
您的學(xué)生
給老師的一封信3
親愛的丑八怪老師：
您好！
丑八怪老師也就是咚咚您嘍！收到我的信是不是很意外？很驚喜？雖然您長(zhǎng)的有點(diǎn)丑，但是丑八怪可是我送您的雅號(hào)呀！因?yàn)椤伴L(zhǎng)得丑，活的久”嘛，我希望您可以長(zhǎng)壽一點(diǎn)哦。
為什么說您長(zhǎng)得有那么一點(diǎn)丑？是因?yàn)槟L(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，笑起來眼角布滿了魚尾紋，小鼻子還翹的高高的，嘴巴上有一些黑乎乎的胡子，更重要的是您的臉上布滿了痘痘。
您好像沒有生氣過，是一個(gè)愛笑的“男孩子”，我們之間好像沒有年齡差距！您常常喜歡跟我們一起開玩笑，我們?cè)谡n間也喜歡圍著您，跟您玩兒。上課的'時(shí)候您也愛活躍氣氛，讓課堂變得有滋有味，我們都喜歡上您的課。
就剩下兩講課了，想想以前上過的課，還真的有些懷念，馬上就要離開您了，懷念您慈祥的目光，丑丑的臉龐，漫威的白色體恤，還有因?yàn)槲覀兲{(diào)皮而無奈的眼神。
祝：老師身體健康，工作順利！
XXX
20xx年XX月XX日
給老師的一封信4
親愛的老師：
您好！
我親愛的老師��！我們還有40多天就要畢業(yè)了，這也就代表著我們就要離開您了��！可是我們那個(gè)時(shí)候就不得不分離，我們輕聲說著再見，心里存著感謝，感謝你對(duì)我們的教誨。
我的老師��！雖然我們才相處了兩年之久，但您對(duì)我們的教誨與您和我們的親誼永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。
我的'老師�。∧闶堑谝淮谓涛覀冋Z文時(shí)那嚴(yán)肅的表情，實(shí)在是太恐怖了。我有時(shí)在寫字時(shí)，您說別人是，不不不！時(shí)候別人不認(rèn)真時(shí)把我嚇到了，筆從手間滑落。
我的老師啊，您還記得您教我們毛筆事的事嗎？您在黑板上寫的是多么的工工整整��！那時(shí)的我急于模仿，可寫的卻是奇奇怪怪的，您耐心的教我們好好寫的方法，這兒我要感謝x老師和x老師！
我親愛的x老師，您是這個(gè)班的班媽。您為這個(gè)班也付出了很多，我們班是學(xué)校里最討厭最調(diào)皮的班，但您卻愿意來教導(dǎo)我們……
我親愛的x老師，您是一位偉大的數(shù)學(xué)老師，我雖然數(shù)學(xué)不好，但其實(shí)我是愛數(shù)學(xué)的，只不過我不知道怎么正確的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這個(gè)科目，我又比較內(nèi)向，不敢去說，我要感謝您張老師。
祝老師們：
身體健康、萬事如意！
您們的學(xué)生xx
xxxx年xx月xx日
給老師的一封信5
敬愛的黃老師
最近降溫你還好吧！
你雖然不是為我播下最初種子的園丁，但我依然由衷的'感謝你。我以前語文成績(jī)很差，最差的時(shí)候才考79分。自從您開始教我，我便喜歡上了您，也喜歡上了語文，我從開學(xué)第一天就發(fā)誓要學(xué)好語文，隨著您的細(xì)心教導(dǎo)，我的語文成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，這一切都是你的功勞。
我慢慢的變聰明，又有了一些小聰明，三年級(jí)下冊(cè)時(shí)我很不聽話，經(jīng)常撒謊，偷懶。記得有一次寫字帖，我覺得組詞又麻煩，又浪費(fèi)時(shí)間，于是就沒寫。第二天，只記得您對(duì)我說：“秦佳馨，你的作業(yè)怎么沒寫完？，你知道什么是作業(yè)嗎？作業(yè)是試卷，那你覺得自己能考多少分�！蔽业椭^，什么也沒有說。一分鐘過去了，空氣變得冰冷起來，我在空氣中感覺得到“殺氣”，可您告訴我：“你不笨，好好努力能得100分。”您的話我之前不懂，現(xiàn)在我明白了。
你對(duì)我付出了太多，我都不知道怎么報(bào)答你，我一定要好好學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在只想對(duì)你說聲：老師您辛苦了！
希望你身體健康工作順利，每天開心。
愛你的學(xué)生：秦佳馨
給老師的一封信6
敬愛的老師：
您好！有人說老師是辛勤的園丁，有人說老師是春蠶，也有人說老師是蠟燭。但我認(rèn)為您就像是一本豐富多彩的書。
有時(shí)您是一本百科全書，讓我們?cè)谀R(shí)的海洋里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。您就像我的一位大姐姐，在我遇到難題，迷失方向的時(shí)候，您總是細(xì)心的為我講解，聽不明白又是一遍，還是聽不懂，又是一遍，直到我聽明白了，會(huì)應(yīng)用了為止。您對(duì)我們班上的每一位同學(xué)都很好，也都很用心——即使您不是我們的班主任。瞧，您在講臺(tái)上站著，粉筆在您的操作下，在黑板上進(jìn)行著工作，您還不停地為我們講說著重點(diǎn)、難點(diǎn)，為我們反復(fù)講解著。
有時(shí)您也是一本幽默哈哈大全，在我們聽課聽得乏味的時(shí)候，您也會(huì)偶爾為我們講講笑話，為我們?cè)鎏硪稽c(diǎn)氣氛，讓我們?cè)诓恢榈那闆r下喜歡上您的課。記得您給我們講過一個(gè)“姓萬”的'故事：有一個(gè)大戶人家的公子，從小就非常笨，他的父母就給他找了一位老師教他寫字、讀書。這位老師就今天教他寫個(gè)“一”，明天教他寫個(gè)“二”，后天教他寫個(gè)“三”……過了不久，公子的父親認(rèn)為自己的兒子學(xué)的不錯(cuò)了，就把老師給請(qǐng)回去了。有一天，公子家有喜事，公子的父親，就讓公子給他的姓萬的朋友寫一份邀請(qǐng)函，公子就回到房間認(rèn)真的寫，結(jié)果公子的父親一看，大吃一驚，公子在邀請(qǐng)函上寫了一萬個(gè)“一”。老師的這個(gè)故事引得我們哄堂大笑，我們?cè)诜ξ吨姓业搅丝鞓�，又回到了課堂中。
感謝您，我人生道路上的領(lǐng)路人；感謝您，讓我喜歡上了您的課；感謝您，讓我們愛上了學(xué)母語。感謝您，老師，我們的這本豐富多彩的書！感謝您，我們永遠(yuǎn)的語文老師！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：xx
20xx年x月xx日
給老師的一封信7
親愛的張老師：
許久不見，甚是想念。雖然我們之間僅有一學(xué)年的短暫相處，雖然我也不過是您種下的萬千桃李中渺小的一顆，雖然我也許只是您生命中的一個(gè)匆匆過客，但是您的音容笑貌、一顰一笑已經(jīng)深深烙印在我的腦海中，您的睿智、謙遜、寬容大度、明辨是非也將給我此后的人生道路提供方向標(biāo)。
初見您時(shí)，一頭烏黑茂密的長(zhǎng)發(fā)緊束成馬尾，干凈利落地垂在背上。雙眸炯炯有神，如同鑲滿了閃爍的星辰。一副黑框眼鏡搭在白皙的臉龐上，一絲不茍的氣質(zhì)便呼之欲出。
您是寬容善良、委婉批評(píng)、保留學(xué)生尊嚴(yán)的。上個(gè)學(xué)期的某一天，作業(yè)多得我頭腦發(fā)熱。我便一時(shí)沖動(dòng)，把數(shù)學(xué)試卷壓在語文書下，偷偷地寫起了作業(yè)。也許是做賊心虛，我每寫一題，便偷偷瞟您一眼，您馬上就發(fā)現(xiàn)了異常。于是您啟唇道：“有一個(gè)女生在寫數(shù)學(xué)作業(yè)啊，趕快收起來�！蔽倚呒t了臉，感到十分愧疚，但同時(shí)又對(duì)你充滿感激。
您是善于鼓勵(lì)學(xué)生的.。還記得開學(xué)時(shí)，我的第一篇作文是對(duì)張曉風(fēng)《雨之調(diào)》的讀后感。我花了兩三個(gè)小時(shí)，嘔心瀝血地熬出這篇文章，而您的評(píng)語只有5個(gè)字——“不輸張曉風(fēng)！”我當(dāng)時(shí)內(nèi)心便如沐春風(fēng)，感覺此前付出的一切都是值得的。
我熱愛詩詞。如果說語文學(xué)習(xí)是點(diǎn)點(diǎn)繁星，那詩詞在我心中便是最明亮、最觸手可及卻又最深刻奧秘的那一顆。您經(jīng)常鼓勵(lì)我們創(chuàng)作詩詞。學(xué)完《天凈沙·秋思》后，便要求我們自己填一曲《天凈沙》。第二次是一個(gè)選做作業(yè)，要求寫一首關(guān)于春天的詩詞。我填了一首《清平樂》：小徑紅稀，嬌鶯恰恰啼。綿云藏?zé)熀煾粞�，露珠輕染羅衣。阡陌芳草萋萋，朱戶垂柳依依。一曲笙簫散盡，風(fēng)拂飛絮亂人意。您第二天就緊攥這那張活頁紙，洋溢著孩子般的笑容，對(duì)我說道：“你這首詞寫得真好！我給全辦公室的老師看了，他們都說寫得好，而且越看越好。”我立馬打了結(jié)巴：“沒……沒那么好吧。”您說：“真的！你可以空閑時(shí)就寫一首詩，編成一本小冊(cè)子�；剡^頭來看，會(huì)很有意義的�！彪m然我暫時(shí)還沒開始這項(xiàng)行動(dòng)，但我以后會(huì)涉獵到更多、更廣的詩詞及語文知識(shí)，不斷充實(shí)自己。
在得知您要走時(shí)，我在驚訝之余充滿著不舍。雖然想極力挽留您，但還是尊重您的決定。我從您身上懂得的人生道理、學(xué)習(xí)方法，是取之不盡、用之不竭的。很榮幸我曾是您的學(xué)生，在漫漫人生路上，您永遠(yuǎn)是我的老師。也祝愿您在北雅事業(yè)順利，身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信8
敬愛的老師：
您好！
俗語說的好：“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，這句俗語一直影響我到現(xiàn)在，它就像我的黑夜里前行的一盞明燈，讓我不再感到迷茫。在我的眼里，老師的世界就好像是一個(gè)“潘多拉”的盒子，里面藏得都是知識(shí)的奧秘，正等著我跟隨老師的腳步去探尋。
在一步步的打開老師您的潘多拉的盒子的時(shí)候，我不斷的擴(kuò)充自己的視野，我的知識(shí)又上了一個(gè)新的'層次。您就像一棵大樹一樣，而我是您這棵大樹上的一片樹葉；您就是一片大海，而我是您這片大海里的一滴水；您就是一座森林，而我就是森林里的一顆小樹，您讓我不得不佩服您。
老師，我說不清您教了多少學(xué)生，我說請(qǐng)您為了學(xué)生付出了多少心血，只有您那臉上的皺紋和魚尾紋才能體現(xiàn)出您的辛苦。雖然我犯過錯(cuò)，但第二次離開母校，您沒有說什么，只是用您那寬廣的胸懷來接納我，您那慈祥的面容讓我重新做到一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生，使您給我鼓勵(lì)，給我關(guān)懷，讓我一帆遠(yuǎn)航，今生今世難忘恩師。
鳥兒也要飛翔，花兒也要開放，可愛的動(dòng)物也要離開母親的懷抱，我最后說一聲：老師，您辛苦了！
最后祝您：萬事如意，身體健康！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信9
敬愛的謝老師
您好！
前天發(fā)生了一件十分不愉快的事情，讓我很自責(zé)，雖然已經(jīng)放暑假了，還是忍不住提筆，給您寫下這封書信。
那是一節(jié)安靜的自習(xí)課，卻因?yàn)槲业姆趴v引起了混亂。自習(xí)課剛開始的十幾分鐘，我便坐不住了。搬著椅子，一點(diǎn)一點(diǎn)的移到好朋友身邊，開始討論起數(shù)學(xué)題來。我們就一個(gè)問題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，越爭(zhēng)越激動(dòng)，把周圍的同學(xué)也吸引過來討論。其他同學(xué)也開始紛紛討論，班里亂成了一鍋粥，我卻渾然不覺。這時(shí)，德育主任過來了，把我們通通批評(píng)了一遍。
您聽說此事后，將我叫到了走廊上。您教育我，我卻不以為然。我認(rèn)為討論問題是合理的行為，況且我并沒有說閑話，不應(yīng)該受到“上課吵鬧”的懲罰。面對(duì)我的強(qiáng)詞奪理，您不但沒有生氣，反而更加耐心的糾正我的想法，指出我的錯(cuò)誤。可是青春期的我卻不肯低下驕傲的頭顱。
回到家中，心態(tài)慢慢平靜下來，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。討論問題本身是沒有錯(cuò)，但是，在自習(xí)課上討論就不對(duì)了。我的行為，破壞了一節(jié)安靜的自習(xí)課，影響了許多同學(xué)的學(xué)習(xí)，可我卻還在您面前強(qiáng)詞奪理，想到這里，我不禁充滿了自責(zé)與后悔。
窗外已是傍晚，夕陽染紅了整片天空，鳥兒在天邊飛著，花草在余暉的映照下都羞紅了臉頰。長(zhǎng)得過長(zhǎng)的'枝條，總是要被修剪掉。花花草草的生長(zhǎng)是沒錯(cuò)的，但是只有自我約束，才能裝點(diǎn)環(huán)境，不然是雜草一片。好比我，討論本事沒有錯(cuò)，但應(yīng)該自我約束，不能影響上課，才能享受討論的樂趣。自律的人才是真正自由的人，自律的樂趣才是真正的樂趣！
回想我的成長(zhǎng)路上，您幫助了我許多，在那個(gè)充滿生機(jī)的春天，您帶著我融入了這一個(gè)班級(jí)。在那充滿活力的夏天，您讓我成為了班級(jí)管理的一員。在我犯下錯(cuò)誤時(shí)，您總會(huì)耐心地將我糾正。而我無理的頂撞，讓您在夕陽下的背影，越拉越長(zhǎng)。
此后，我會(huì)改正我的錯(cuò)誤，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，享受自律的樂趣，銘記老師的教育，不再放縱自己！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年7月
給老師的一封信10
尊敬的語文老師：
您好！您知道嗎？我現(xiàn)在有千言萬語想對(duì)您說，因?yàn)槟昧�，所以我不知道從哪個(gè)“好”先說。
自從x年級(jí)您接我們班以來，您就想方設(shè)法地讓我們從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面超過其他班。而且您時(shí)常為我們的身體健康擔(dān)心著，為我們的養(yǎng)成教育計(jì)劃著，無時(shí)無刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們班從死氣沉沉到生機(jī)勃勃，從不愛發(fā)言到積極發(fā)言。
在上課時(shí)，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們?cè)鰪?qiáng)了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的x同學(xué)發(fā)言，可能由于她是第一次回答問題，所以緊張的說不出話來，這時(shí)您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的.聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什么就說什么……”經(jīng)過一陣開導(dǎo)，x終于開口說出了答案。當(dāng)時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲x高興地笑了，我們也會(huì)心地笑了。
一眨眼的時(shí)間，又到期末了。為了不辜負(fù)老師的期望，我代表全體同學(xué)對(duì)老師說：“看著吧，我們一定會(huì)考出好成績(jī)來回報(bào)您和養(yǎng)育我們的父母，我們一定會(huì)的�！�
祝身體健康工作順利天天開心！
此致
敬禮
xxx
xxxx.xx.xx
給老師的一封信11
親愛的高老師：
您好！
現(xiàn)在您是我們的班主任，我很開心。您對(duì)我們像母親一樣慈愛。您還記得嗎？三年級(jí)的時(shí)候，您還是我們的體育老師呢！不過您可能已經(jīng)不記得。
其實(shí)我還是有點(diǎn)不開心的，為什么呢？因?yàn)槲覀円郧暗?語文老師總是占課，所以您不一定記得我們。但是您現(xiàn)在是我們班上的數(shù)學(xué)老師，也快一個(gè)多月了，所以我想你早就認(rèn)識(shí)我了。
我悄悄地告訴您，我其實(shí)很愿意當(dāng)小組長(zhǎng)，但是我很膽小，總怕我做不好。上課不舉手是因?yàn)槲遗挛艺f錯(cuò)了，你不再喜歡我。以前在班上，我是一直很喜歡舉手的。有一次我說錯(cuò)了一個(gè)問題，下課后他們一直說我：“你也太笨了，連這個(gè)問題都答不對(duì)！”我一聽，很是生氣，以至于現(xiàn)在不敢舉手了。
現(xiàn)在上課，我很少舉手，就怕說錯(cuò)了，他們嘲笑我。但是只要您一點(diǎn)我名，我敢把我的答案說出來。
我們現(xiàn)在的作業(yè)很多。您也知道，您和英語老師只布置一點(diǎn)，但是語文老師卻布置很多。我也知道語文老師是為了我們好，但實(shí)在是太多了，真希望語文老師能少布置一些作業(yè)。因?yàn)樽鳂I(yè)太多，我晚上很晚才能睡覺，就連看一會(huì)兒書的時(shí)間都沒有。
就寫到這了，謝謝您老師，是您把我們的引向光明之道，教會(huì)我們知識(shí)和道理。
祝您身體健康，笑口常開。
您的學(xué)生：魏嘉宏
11月30日
給老師的一封信12
最親愛的老師：
您好！
老師您像蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了他人；老師您像慈母，哺育著我們，教我們知識(shí)，教我們做人；老師您像園丁，辛勤地哺育祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)。
老師，您是專注的。
您每當(dāng)給我們講解難時(shí)，總會(huì)毫不猶豫地把心里的想法全部告訴我們，正確地指引一步步我們向答案靠近。而且您只要每講完一件事，都會(huì)問一句：都會(huì)了嗎？只要有同學(xué)不會(huì)，您都會(huì)一一為我們講解，毫不會(huì)覺得煩。
老師，您是辛勤的。
您雖然一天會(huì)給我們布置很多的作業(yè)，但我們一點(diǎn)也不覺得辛苦，因?yàn)槟任覀兏量�。因�(yàn)槟o我們布置，明早就會(huì)不休息地給我們檢查。檢查完上課還會(huì)給我們講解，講解完您還會(huì)給我們檢查一次，看看我們改正了沒。
老師，您是幽默的。
記得有一次上課，您給我們講解一題，您問：誰是單位“1”？有一個(gè)同學(xué)，大聲地說：媽媽�。ㄗ�:那同學(xué)叫媽媽是因?yàn)閶寢屖悄堑李}的單位“1”）我們聽后哄堂大笑，您說：呵……呵呵，某某某（不能出現(xiàn)真名只好用某某某來代替）雖然你積極回答問題，但……這樣回答問題有些不好，不過在學(xué)校我就是你們的.媽媽！
老師，你是善良的，
記得那一次，我在課堂上違反了紀(jì)律，您并沒有當(dāng)著同學(xué)的面說我。而是放學(xué)的時(shí)候把我叫到辦公室，和我講在課堂上我的不當(dāng)之處。回家的路上，我的頭腦里一直回味著您跟我說的話。但是以后我還犯過這樣的錯(cuò)誤，但沒有對(duì)我說。老師我要謝謝你，因?yàn)槟４媪艘粋�(gè)孩子的自尊心。
現(xiàn)在雖然我己經(jīng)六年級(jí)了，但我不會(huì)忘了您的，我也會(huì)經(jīng)常去看您的。
祝：
身體健康，天天幸福。
給老師的一封信13
尊敬的老師：
老師，您最近好嗎？
老師，謝謝您！一直這么辛苦地教我們，讓我們有今天的`成績(jī)。
老師，我還要跟您說聲對(duì)不起，在課上，我老是膽小，一直不敢發(fā)言，發(fā)現(xiàn)您字寫錯(cuò)了，也還是不敢告訴您。
老師，我很敬佩您，您一個(gè)人教這么多門功課，還教了這么多的學(xué)生，您從來也不說：“我很累，”謝謝您對(duì)我這么好！有了您，我們才會(huì)有今天；有了您，我們才會(huì)有今天這樣好的成績(jī)。
老師，多謝您一直給我們機(jī)會(huì)，我們做錯(cuò)了事，您再三給我們機(jī)會(huì)，一直不會(huì)怪我們。老師如果有那個(gè)膽的話，上課我一定會(huì)發(fā)言的。
祝您身體健康，萬事如意。
您的學(xué)生：xxx
20xx年6月11日
給老師的一封信14
親愛的趙老師：
您好！
我給您寫信是為了一件很重要的事情——我的名字。
我有兩個(gè)名字，“張萱”和“張宣”。那是因?yàn)槟脑�，您總是把我的名字寫錯(cuò)。您在隨筆本上寫的是我另一個(gè)身份——張宣。您還在教室后面的背書欄里虛擬了那個(gè)不存在的人物，從而害得您和全班同學(xué)都把稱贊和功勞白白的送給了那個(gè)名字叫“張宣”的.人，當(dāng)然，也就把我這個(gè)叫“張萱”的人給“抹殺”掉了。
張萱的萱，是一種植物，因?yàn)槲覍傺�，需要草，同時(shí)它也叫忘憂草。我的父母這樣為我起名是想讓我沒有憂慮。可被您一變后，我這一頭小羊就沒有草吃了（草字頭沒了），再說了，“張宣”的宣是宣傳的意思，難道是我父母把我從忘憂草變成了宣傳員嗎？
所以，請(qǐng)老師努力一下，幫我把“張宣”送回到虛擬世界去吧，再幫我把我的另一個(gè)身份——“張萱”拉回到現(xiàn)實(shí)世界吧！
祝老師工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：張萱
20xx年3月29日
給老師的一封信15
樊老師：
您好！
老師，我是您的學(xué)生李佳涵。在我提起筆給您寫這封信的時(shí)候，您那慈祥的面目已經(jīng)浮在我的腦海里，不知怎么，我淚盈滿眶，像十頭牛都撞在我的心口上，“一日為師，終身為父”的詩句不知怎么就脫口而出。
老師，我想起了您對(duì)我的信任。在五年級(jí)的時(shí)候，您才來教我們，您都不清楚我的為人究竟如何，11月份就讓我當(dāng)上了班里的第一班委——班長(zhǎng)。我剛得知的'時(shí)候，又激動(dòng)，又想著必須十分謙虛。那時(shí)候，我的心里好似裝有上萬只小兔子在歡快地跳躍，謝謝您老師，謝謝您給我這次榮譽(yù)。73名同學(xué)，我給管住了。我特別珍惜這次機(jī)會(huì)。
老師，我又想起了您對(duì)我的關(guān)心。第二次練習(xí)升國(guó)旗的時(shí)候，我媽媽因?yàn)闆]有時(shí)間，接我的時(shí)候來晚了。您說：“你媽媽還沒來嗎？”我說：“嗯”！我怕媽媽來的時(shí)候太晚，就說：“老師，我跑著回家吧！我家離這兒一點(diǎn)兒也不遠(yuǎn)，一個(gè)大路口也不用過�！崩蠋�，那時(shí)您說：“到了家給我發(fā)個(gè)信息。”那時(shí)，我感受到有一股熱流傳遍全身，您的話語是多么溫和，多么幸福，多么有家人的氣息。謝謝您對(duì)我的關(guān)心，您辛苦了！
老師，我想對(duì)您說：未來，無論我成為蒼天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福。老師，謝謝您，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)，真想您也在我們的身邊��！
祝
身體健康，永遠(yuǎn)快樂！
您的學(xué)生：李佳涵
20xx年9月4日
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