一封信的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的一封信的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一封信的作文 篇1
親愛的老師：
您好！您辛苦了！
我知道，我有很多優(yōu)點：喜歡讀書，愛動腦筋，有遠(yuǎn)大理想，希望考上北京大學(xué)，將來成為一名科學(xué)家。我也有缺點，不會打乒乓球。但老師還讓我當(dāng)值日班長，我一定加油，爭取既要做得更好，也要做的.最好！
您的學(xué)生：饒梓臏
20xx年3月10日
一封信的作文 篇2
親愛的姑姑：
您好！
自從上次從您家回來，一晃又快一年了。我非常相念您。
我懷念吉林市的山，吉林市的水，吉林市的一草一木。
記得去年放暑假的時候，您領(lǐng)我到北山去玩，那高高的，那翠綠的草，以及那一處處的景觀，真讓人流連忘返。此時此刻，我仿佛又到了北山，想起了那難忘的一天。
那是上午，天氣很熱，我們爬了幾個小山，已是走得又渴又累，便在一座小亭子里休息，我打開礦泉水一猛勁就喝了兩。您說： “小宇，這才走完一小半， 只剩下一瓶水了，要節(jié)旨一點兒，待會兒我們還要吃飯呢�！蔽艺f：“知道了。”于是我們繼續(xù)爬山。
不知不覺中，我們已經(jīng)走完了一大半，于是有很多人坐下休息、吃飯，我們也坐下來，當(dāng)時我口干舌燥，就急著說：“姑姑，我們也吃飯吧。”您便打開拎包，我急忙找那剩下的一瓶水。剛剛找到，忽然，左邊一位阿姨領(lǐng)的小妹妹哭了起來，哭邊喊：“媽媽，我渴，我渴，我要喝水……”
我自然緊緊地抓住了水瓶，向您看去，您什么也沒說，只是看著我伸出了手。 那目光，那神情，至今我仍難忘。于是我慢慢地，很不情愿地，松開了手。
當(dāng)時我確實有一點兒不理解，可是今天，12歲的.我終于理解了那目光里的含意了。
姑姑，我長大1歲了，再遇到那樣的事情，我一定會主動地送過去。聽了這番話您高興嗎？
好了，我明天還要上學(xué)，今天就寫到這里吧！
此致
敬禮！
侄兒：劉 宇
20xx年3月27日
一封信的作文 篇3
親愛的媽媽
我想對您說：“我現(xiàn)在像一只被關(guān)在鳥籠里的小鳥——飛不出鳥籠！讓我自由一點吧！
一個星期二，我打掃完教室，拖著疲憊的'身體回了家。我一回家，就倒在床上休息一下。當(dāng)時，我感到身體極度舒服。當(dāng)您沉著臉走進(jìn)來，那種舒服的感覺立刻煙消云散，而安靜卻占領(lǐng)了整個房間。一會兒，您終于“火山爆發(fā)”了：“作業(yè)寫完了沒？”當(dāng)時，我被您的200分貝嚇住了，趕緊去寫。當(dāng)我寫完時，已經(jīng)竭盡全力了。
有一次我已經(jīng)寫完了作業(yè)，書也看夠了，想出去玩。您卻說：“整天想玩，去！去看你的作文書去！”我無可奈何地去看作文書……
媽媽，雖然我知道學(xué)習(xí)很重要，但我們也需要休息的時間！
一封信的作文 篇4
尊敬的白老師：
您好！
時間過的真快！一轉(zhuǎn)眼，我們在一起相處一年了，白老師在您的精心栽培下，我們從那無知的.兒童變成了一個個德。智。體全面發(fā)展的少年，我們心里充滿了感激之情。這一年的朝夕相處，您在我心中留下了很好的印象，您辦事情認(rèn)真到位，您還能夠根據(jù)學(xué)生的特點來教育我們。您是我最崇拜的老師。
白老師，我們就要升入六年級了，到了六年級我們一定會更加努力學(xué)習(xí)，不會再調(diào)皮了，白老師我知道您在平時雖然很累，但是您還是一直堅持為我們講課，謝謝你那無私關(guān)懷的心。謝謝您一直照看我們，不過白老師我知道為了我們在累也不怕，可是作為您的學(xué)生，我還要給你提一個小小的建議那就是：請您注意身體，要勞逸結(jié)合。
我們向您白老師保證將來有一天，我們會拿著那豐碩的成績來回報您，在著里白老師我們真誠的對您說聲：“謝謝您對我的關(guān)心好愛，在這關(guān)鍵時刻，我們一定會去盡最大的努力取得好成績�！�
祝您工作順利，身體健康！
一封信的作文 篇5
敬愛的周老師：
您好！您已經(jīng)教了我快兩年了，在這兩年中，您對我付出了很多關(guān)心，不僅教會了很多的文化知識，還教會了我很多本領(lǐng)，使我受益匪淺，所以在這里我要表示對您的感謝。
上個月，我代表學(xué)校參加了市團(tuán)委組織的美文朗誦，獲得了“二等獎”的好成績。當(dāng)我拿到榮譽(yù)證書的時刻，除了興奮激動之外，還有一份便是對您的感激。我知道，這張榮譽(yù)證書里面凝聚著多少您的心血。從確定我參加比賽開始，您就著手幫我準(zhǔn)備材料，當(dāng)確定我朗誦李清照的詩后，您把這三首詩串聯(lián)成一篇優(yōu)美的朗讀材料，親自輔導(dǎo)我有感情地朗讀，一個詞，一句話地幫我糾正，從朗讀的語氣，表情，再到一個個動作，您都親自指導(dǎo)，為我示范。因為很多我性格的因素，我放不開，很多語氣和動作不能到位，但是您沒有一絲的不耐煩，一次次，不厭其煩地為我糾正。為了加強(qiáng)朗誦的效果，您又利用休息時間為我朗誦的`文章配上了美妙的音樂，制作了課件。周老師，您知道嗎？看到您為了我的一次比賽，付出了這么多的心血，我有多感動嗎？想到比賽前您對我的鼓勵我是多么自信，所以我盡力發(fā)揮，才取得了這樣的好成績。記得有歌詞是這樣的：軍功章里有我的一半，也有你的一半。這里，我要大聲地告訴您：周老師，我這次獲獎，有您的功勞，謝謝您！
周老師，這兩年來您對我關(guān)心的事不勝枚舉，在學(xué)習(xí)上，還有生活上。我對您的感激也是千言萬語也難說盡，我想告訴您，我會繼續(xù)努力奮斗，向著未來的目標(biāo)，勇往直前爭取更好的榮譽(yù)，請您看我的行動吧！此致
崇高的敬禮！
您的學(xué)生：許欣宇
20xx．12．20
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