一封信的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的一封信的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一封信的作文 篇1

　　給母親的一封信——獻(xiàn)給母親

　　在現(xiàn)代社會(huì)中，人們已經(jīng)被市場(chǎng)、反諷、惡虐和冷漠占據(jù)得太久的思想空間，宗教救賦已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事。能喚醒我們心中的熱情的，或許只有母親眼中淡淡的淚光……從古至今，母愛(ài)就是最偉大的愛(ài)。知道嗎？當(dāng)我們還在母親肚子里的時(shí)候，母親就開(kāi)始承受著上天給予她們的責(zé)任，在我們從這個(gè)世界誕生后，母親給予我們的不僅僅是生活環(huán)境等社會(huì)因素，還有偉大的母愛(ài)……不知道大家有沒(méi)有看過(guò)這篇文章：《瘋娘》，它講述的母親是個(gè)瘋子，但她對(duì)著兒子時(shí)卻不會(huì)像村里人說(shuō)的那樣：永遠(yuǎn)是個(gè)瘋子。看過(guò)這篇文章的人都會(huì)被文章的內(nèi)容所感動(dòng)，雖然語(yǔ)言并不優(yōu)美，但它卻能表現(xiàn)出其它語(yǔ)言?xún)?yōu)美文章所不具備的特點(diǎn)。而現(xiàn)實(shí)中的母親跟文章中的母親有何不一樣呢？她們從小教育我們，直到我們長(zhǎng)大。現(xiàn)在我們都忙于學(xué)習(xí)，無(wú)暇至其它事情，我們又幾何關(guān)心過(guò)母親？據(jù)調(diào)查，有許多學(xué)生根本不會(huì)去關(guān)心母親，關(guān)心母親的身體，關(guān)心母親的一切一切，更不會(huì)在母親節(jié)或母親生日時(shí)送上一份禮物。甚至有人說(shuō)母親的一切與自己無(wú)關(guān)？！這是為人子所說(shuō)的話(huà)嗎？母親養(yǎng)育我們到這么大，從未向我們要求過(guò)任何事情，難道我們就不應(yīng)該給予母親一份愛(ài)嗎？你們有沒(méi)有想過(guò)，從小到大自己有沒(méi)有對(duì)母親盡過(guò)一份孝心？調(diào)查顯示，說(shuō)自己與母親的一切無(wú)關(guān)的人竟然占了45％！這是一個(gè)驚人的數(shù)據(jù)，難道我們就不應(yīng)該回報(bào)母親在我們身上傾注的`一切嗎？我并沒(méi)有什么東西可以回報(bào)母親，但我知道，母親需要的并不是我們?cè)谒�生日或母親節(jié)的時(shí)候送她一份禮物。她需要的僅僅是我們能孝敬她，需要的是能天天都能見(jiàn)到我們、看著我們一天天地成長(zhǎng)，需要的是我們平日給她的一句問(wèn)候、一次關(guān)懷。我在此呼吁：天下的子女們啊！行動(dòng)起來(lái)吧！請(qǐng)給母親盡一份孝心吧，不要再忽略她們了。并且提倡你們看這本書(shū)《叫母親太沉重》，它會(huì)使你認(rèn)識(shí)到母親在你們生活中所占據(jù)的地方、它會(huì)使你認(rèn)識(shí)到母親的重要性。在母親節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)母親說(shuō)一聲：您辛苦了！

一封信的作文 篇2

尊敬的校藝術(shù)組老師：

　　您好。

　　我是學(xué)校六（8）班的一名學(xué)生。最近幾天，學(xué)校里正舉辦著肖海燕藝術(shù)節(jié)，各種精彩的活動(dòng)層出不窮，大家都樂(lè)在其中，玩得十分高興�？墒�，這些活動(dòng)中也存在著一些小瑕疵，其中最為明顯的就是個(gè)人畫(huà)展邀請(qǐng)卡的浪費(fèi)現(xiàn)象。

　　一、三、五年級(jí)的學(xué)生印刷了許多個(gè)人畫(huà)展邀請(qǐng)卡，可每個(gè)班只發(fā)一兩張，有些同學(xué)想要邀請(qǐng)卡，卻覺(jué)得這樣做其他同學(xué)就沒(méi)辦法看到這張邀請(qǐng)卡；而老師拿它，也收藏的價(jià)值。并且看畫(huà)展其實(shí)也并不需要邀請(qǐng)卡，所以最后精美的邀請(qǐng)卡在講臺(tái)上落上了一層塵埃，然后被丟進(jìn)了垃圾桶。

　　發(fā)邀請(qǐng)卡的做法十分浪費(fèi)，而我們提倡環(huán)保，于是我建議，學(xué)生可以制作網(wǎng)頁(yè)，于是我建議，學(xué)生可以制作網(wǎng)頁(yè)，然后公布在校園網(wǎng)的班級(jí)空間里，這樣的宣傳效果，不僅會(huì)比制作邀請(qǐng)卡的宣傳效果要好，還做到了方便、快捷、環(huán)保、節(jié)能的效果。同時(shí)，還可以親手繪制一到兩張大海報(bào)，掛在學(xué)校內(nèi)，讓無(wú)法上網(wǎng)的'同學(xué)通過(guò)海報(bào)上的公告也可以得知個(gè)人畫(huà)展上的具體內(nèi)容，這樣做會(huì)更加省時(shí)，效果也一定會(huì)比發(fā)邀請(qǐng)卡來(lái)的要好。為了效果更好，還可以讓同學(xué)利用中午談話(huà)課的時(shí)間，到每個(gè)班級(jí)進(jìn)行口頭宣傳，或播放關(guān)于個(gè)人畫(huà)展的幻燈片，效果也更加好但是，在宣傳的過(guò)程中，不能為吸引同學(xué)而發(fā)糖果或禮物，這種不好的宣傳行為不僅浪費(fèi)資源，而且對(duì)其他班級(jí)同學(xué)舉辦的個(gè)人畫(huà)展也很不公平，所以應(yīng)該設(shè)定規(guī)矩，禁止發(fā)禮物和糖果。

　　如果老師覺(jué)得我的建議還合理的話(huà)，請(qǐng)采納吧！

　　此致

敬禮

　　學(xué)生 xx

　　20xx年10月31日

一封信的作文 篇3

親愛(ài)的張?jiān)蒲悖?/p>

　　你好！

　　“金孔雀，輕輕地跳．．．．．．”每當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)哼唱起這首清脆婉轉(zhuǎn)的歌，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出你那迷人的舞姿。

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，你轉(zhuǎn)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有半個(gè)多月了。你還好嗎？你適應(yīng)嗎？我有千言萬(wàn)語(yǔ)想向你傾訴，今天，請(qǐng)你讓我大聲地說(shuō)出來(lái)吧！

　　教師節(jié)那天晚上，記得深夜你給我打了個(gè)電話(huà)。當(dāng)時(shí)我已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，是爸爸接的電話(huà)。第二天早上，爸爸給我說(shuō)了這件事，聽(tīng)說(shuō)你病了。當(dāng)時(shí)我就像被冷水潑過(guò)，被針刺過(guò)那樣難受。現(xiàn)在你病的好了嗎？你要注意身體呀！告訴你吧！原來(lái)是“豆芽型”的我現(xiàn)在胃口大開(kāi)，身體也長(zhǎng)好了一些。我還去過(guò)了稱(chēng)呢！居然由原來(lái)的 斤長(zhǎng)到 斤。聽(tīng)到這個(gè)消息，你高興吧！還給你說(shuō)一件有趣的事，今天，我們班全校同學(xué)都打了麻疹疫苗。但是有兩個(gè)男同學(xué)因害怕還躲在教室里，最后還是同學(xué)們押著去打的。你說(shuō)有趣不有趣？我知道你膽子小，但你不要害怕，其實(shí)一點(diǎn)兒也不疼。不知道你打了嗎？

　　哦！對(duì)了，吳老師還在班上說(shuō)教師節(jié)那天，你也給她打過(guò)電話(huà)。聽(tīng)說(shuō)你上課聽(tīng)講覺(jué)得很枯燥，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。你想聽(tīng)我給你提一些建議嗎？第一：你要每天比別人早點(diǎn)起床早讀，早上記性好，容易記住知識(shí)。因?yàn)槟惚葎e人落后一些原來(lái)的知識(shí)。第二：雖然新老師的上課方法不同，但你要調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)下來(lái)。第三：現(xiàn)在英語(yǔ)要考試，還要復(fù)習(xí)１－６年級(jí)的功課，你得認(rèn)認(rèn)真真地記英語(yǔ)單詞。功夫不負(fù)有心人嘛！經(jīng)過(guò)一時(shí)間的'努力學(xué)習(xí)，我相信你一定比他們棒！

　　最后，我還想告訴你：我們班調(diào)來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師，叫徐老師。徐老師是一位嚴(yán)格而又和藹的老師，她現(xiàn)在擔(dān)任我們班的班主任，兼任數(shù)學(xué)老師。在這里，我簡(jiǎn)單地把徐老師的樣子描繪給你聽(tīng)吧！鵝蛋形的臉上鑲嵌著一雙大大的眼睛，不高不矮不胖不瘦的身材，看上去十分漂亮，講起數(shù)學(xué)課來(lái)也滔滔不絕。因?yàn)樾炖蠋煹闹v課方法和劉老師差不多，所以使我們很快適應(yīng)了。你現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師怎么樣？長(zhǎng)得漂不漂亮？課講得怎么樣？你喜歡她嗎？你的數(shù)學(xué)成績(jī)還好嗎？

　　不管你在什么地方讀書(shū)，友誼始終是一座橋梁，溝通我倆心與心的情感，營(yíng)造出一片樂(lè)融融的天地。友誼還是一股溫暖的春風(fēng)，融解我倆原來(lái)的矛盾，讓我倆領(lǐng)略到友誼的可貴。

　　祝你：

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　身體健康！

　　你的好朋友：崔鶯馨

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