一封信的作文常用6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的一封信的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
一封信的作文 篇1
尊敬的孔子老先生：
您好，很高興可以以書信的方式和您探討學(xué)習(xí)中的苦與樂。雖然《論語》這本書不是出自您的筆記，但里面的知識是您留給我們的，讓我們從學(xué)習(xí)中體會這些知識。
在讀《論語》這本書時，我明白了那些令人難以逐磨的道理，人與人之間的為人處事之基本，學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度和孝敬父母基本應(yīng)懂得的。根據(jù)您的觀點，應(yīng)該是百善孝為先，如果能做到這些再去學(xué)習(xí)一些知識。但我認(rèn)為，當(dāng)今的社會競爭能力這么強，我我們只要和父母做到最基本的禮貌就可以了，應(yīng)該把大多數(shù)精力放到學(xué)習(xí)上才對。“君子周而不比，小人比而不周”，這一句話使我明白了真正的君子用道義去團(tuán)結(jié)周圍的人而不是應(yīng)為利害關(guān)系去相互勾結(jié)，小人則是因為厲害關(guān)系去相互勾結(jié)而不會用道義去團(tuán)結(jié)周圍的人。真正的君子是不慕名利的�！熬犹故幨帲∪碎L戚戚”。做一個君子就要做事坦蕩，有大胸襟、大氣度，做人誠信。而小人則會做事憂愁，局促不安，做什么事都沒有自信。
尊敬的.孔子老先生，我在學(xué)習(xí)方面存在著一些疑惑，希望和您共同探討。在學(xué)習(xí)方法上，我應(yīng)該向別人學(xué)習(xí)，正確自己的學(xué)習(xí)方法。但在學(xué)習(xí)中，連圣人也會出錯，為什么我們只要有一道題轉(zhuǎn)不過彎來，大人就會劈頭蓋臉大罵一頓。
孔子老先生，我認(rèn)為您的觀點過于偏激，您認(rèn)為孝敬父母和學(xué)習(xí)是主要，種田種地的人沒有出息，如果我們離開了這些種田的人，什么也不會，那我們的生活保障便會出現(xiàn)問題，我們應(yīng)該在實踐與勞動中成長。
一封信的作文 篇2
您好，我叫劉鈺，來自山水武寧。馬上要迎來圣誕節(jié)了，我要先祝您圣誕快樂。圣誕老人，我有一個小愿望想跟您說說。圣誕了，又一年的圣誕。又一個不會降下白色小精靈的圣誕。跟往年不同的是，我的母親沒有陪在我身邊了，我的母親去了遙遠(yuǎn)的城市打工。我的母親很辛苦，她在外面，在那個陌生的城市，一個人孤零零地工作著。圣誕老人，我想請您翻翻您那個大口袋，看看有沒有快樂，有沒有熱鬧呢？
我想給我的母親送上快樂，讓她帶上輕松的笑，讓她撇掉一天工作的微微疲憊，高高興興地過好每一天。我想給我的母親送上熱鬧，讓她在孤寂的宿舍里即使沒有我的陪伴也能不寂寞。今年的圣誕愿望，我留給母親。圣誕老人，請您找找看吧！如果沒有快樂，沒有熱鬧，那么就請您把我的歡笑打包好，把它送給我遠(yuǎn)在異城的母親，讓我的母親感受到“小棉襖”給她的空洞的'心填上女兒的溫暖。圣誕老人，當(dāng)您看到這信時，我已經(jīng)睡下了，在夢里，我和母親依偎在一起看雪花，唱圣誕的歌。我的小愿望是很荒誕，謝謝您認(rèn)真地看了我的愿望。我愛母親，我希望她快樂！我希望身邊的每一個人都快樂！我也可以像您一樣派送禮物，禮物就是我的快樂！
祝您開心，健康
愛您的小姑娘：劉鈺嗯，看完了。我要把它寄給圣誕老人嘍！郵遞員叔叔，請告訴圣誕老人，他有一封信……
一封信的作文 篇3
親愛的朋友：
您好。再過兩個多月，你就要結(jié)束小學(xué)階段的生活，踏上人生的另一段旅途，邁進(jìn)緊張、有序而又充滿樂趣的中學(xué)校園了。
從小學(xué)到中學(xué)，不單單是學(xué)段上的轉(zhuǎn)折，在學(xué)習(xí)的時間、科目、管理上都有所不同，我們的生理、心理方面也有所變化，不過不要因為這些變化而緊張，只要我們能夠做好心理準(zhǔn)備，就一定能夠盡快的適應(yīng)，能夠愉快而又緊張的度過人生中這一美好的階段，今天，我就把自己的親身體會和做法拿來與大家交流，共享，希望能夠?qū)δ阌兴鶈⑹竞蛶椭?/p>
中學(xué)生活與小學(xué)的不同在于以下幾點變化：
一是時間上的變化。小學(xué)時我們是8點上課，7：30到校就可以了，下午是5點左右放學(xué)，5：30左右就能回到家。到了中學(xué)，上學(xué)的時間前提了，7：00就得到校，開始早讀，下午6：00左右放學(xué)，到家也就6：30了。也就是一天在校的時間長了，這樣在家的一些活動就需要擠時間完成，所以我們要有一定的計劃，形成良好的時間觀念和生活習(xí)慣，這樣我們就會在學(xué)習(xí)生活中有張有弛，緊張而不手忙腳亂。我的時間安排是：
早上：6點準(zhǔn)時起床，洗漱完畢，讀20分鐘左右的語文書或英語書（學(xué)校有早讀，我想把英語和語文的讀書時間分開，在家讀了語文，就在學(xué)校讀英語）。
中午：午飯前或飯后靜靜的閱讀課外讀物20分鐘左右，并和爸爸媽媽交流讀書感受，或者講講自己讀的故事。
晚上：回家后先寫作業(yè)，認(rèn)真而又快速的把作業(yè)完成。擠出時間練半個小時的琴。9點半準(zhǔn)時休息。
每天利用自習(xí)或午后時間練字一張。
周末，好好放松一下，在完成作業(yè)的前提下，和爸爸媽媽一起做一頓美餐，騎車到郊外游玩一次，和爸爸打一場臺球，至少練兩個小時的琴。（我剛上中學(xué)時定的計劃）
每天，我嚴(yán)格按照計劃行事，堅持一段時間后，已經(jīng)形成了習(xí)慣，感覺還不錯喲！
再是科目上的變化。小學(xué)主要學(xué)習(xí)的科目是語文和數(shù)學(xué)，到了中學(xué)，增加了英語、政治、地理、歷史、生物等等，科目沒有主次，每一科都需要我們好好學(xué)習(xí)，熟練掌握。這就需要我們在學(xué)習(xí)上認(rèn)真思考，形成自己的學(xué)習(xí)方法。為了輕松地掌握這些知識，我給自己定下了學(xué)習(xí)的要求和目標(biāo)：
語、數(shù)、外加強預(yù)習(xí)。尤其是假期期間，我定好每天的預(yù)習(xí)時間和內(nèi)容。每天早上，我在6：30起床，先讀語文書，然后背英語單詞，遇到發(fā)音不準(zhǔn)的，聽錄音糾正，并對不易記的單詞反復(fù)記憶，并尋找記憶的方法，如歸類記憶，就像月份，“一月”、“二月”它們的后面都是“uary”,還有一些單詞，把它分成以前學(xué)習(xí)過的單詞來記，如“喜劇”由“come”和“day”組成等。這樣，在早晨記憶力比較好的時候記幾遍，下午再熟練一遍，進(jìn)行聽寫，及時復(fù)習(xí)，效果比較好。
晚上睡覺之前，閱讀語文書中的古文，先讀一句理解一下意思，找出它的關(guān)鍵詞語，這樣就理解的更好，便于記憶。如果遇到不懂的.地方，我就查找工具書，真正的理解，這樣利用晚上的最佳記憶時間把課本中的古詩和文言文全部背了下來，并理解了文章的含義，掌握了一些關(guān)字詞的用法。
中午，是我預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的時間。預(yù)習(xí)時，我采用邊讀課本邊練習(xí)的方法。先閱讀課本中的例題和概念，理解解題的方法和步驟，掌握有關(guān)的公式和概念，抓住解題的關(guān)鍵，接著及時練習(xí)，做課后的習(xí)題，在做題的時候，遇到不懂的題目，再問家長，或者根據(jù)例題多加思考，直到弄懂為止。我還做了一些課外的習(xí)題進(jìn)行鞏固，一遍達(dá)到舉一反三的效果。
在假期預(yù)習(xí)中，我一做到了分配好時間，二是做到了堅持不懈、反復(fù)閱讀，三是通過練習(xí)，自我檢測。這樣堅持下來，取得了良好的效果。（我的假期預(yù)習(xí)方法小結(jié)）
課堂上集中精力。課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，在課堂上精力集中，積極參與、認(rèn)真思考，能夠讓我們較快、較靈活的掌握所學(xué)的知識，同時也可以從老師和其他同學(xué)的身上學(xué)到一些好的方法，像政治、地理、歷史、生物這些課程，我們只要課堂上認(rèn)真聽講，就一定能夠較好的理解和掌握，比我們課下再去擠時間背誦要好得多，這樣我們也可以有更多的時間去復(fù)習(xí)舊知、預(yù)習(xí)新知，嬉戲玩樂了。
及時的回顧復(fù)習(xí)。每周利用周末的時間，對本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容和收獲進(jìn)行一下回顧，這樣不但可以讓所學(xué)的知識系統(tǒng)起來，還可以鍛煉自己的總結(jié)概括能力，及時發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，更快的提高自己。
三是管理上的變化。中學(xué)的老師不像小學(xué)的老師那樣天天盯著，囑咐了一遍又一遍，講課時也是，沒有小學(xué)教師“啰嗦”，可能覺的我們長大了，應(yīng)該自己管住自己了。所以要上中學(xué)的朋友一定要從現(xiàn)在開始，注意自我管理。就像媽媽告訴我的：抽打自己的鞭子應(yīng)該握在自己的手中。只要我們能夠自己管好自己，管好自己的學(xué)習(xí)，管好自己的生活，管好自己的交往，我們的初中生活一定會豐富多彩，快樂迷人。
相信我，朋友，抓緊時間，從改變自己開始，相信你會更快的適應(yīng)中學(xué)生活，擁有一個快樂的中學(xué)時代！
一封信的作文 篇4
親愛的小舅：
您好！
您最近好嗎？工作還順利嗎？自從你去了北京，我就非常想念你，都不知道你長什么樣了。記得我小時候，您沒有自己的孩子，就把我當(dāng)您的女兒，把我天天抱在院子里玩。我分常留戀那段時光。這次給您寫信，就是要告訴您和您一起并肩長大的一個人——我的媽媽。
過幾年了，我媽媽的樣子已經(jīng)葉修你應(yīng)經(jīng)忘了很多了吧：一對又黑又大的眼睛，一塊“垮”了的鼻子，說話還是大大咧咧，走路還是風(fēng)風(fēng)火火，每天還是忙忙碌碌，（但還是忙不出啥成效）。自從上了三十五，媽媽就開始“不像女人”，不喜歡照相了。不喜歡穿裙子了，不喜歡打扮了，還把以前一頭烏黑濃密的頭發(fā)剪短了。說話像打機(jī)關(guān)槍，像狼在后面追，急性子，她教育孩子更心急，我就成了“受害者”。
我知道，媽媽想讓我變成“鳳凰”，想讓我其他孩子一樣，各方面都優(yōu)秀。我自己也知道，學(xué)習(xí)是個自己學(xué)的，生活也是給自己長見識的。可媽媽總是很心急，不顧我的感受：讓我各科成績都達(dá)到90分以上，讓我在畢業(yè)考試拿全縣前十名。我努力了，盡我最大努力了，可是心有余而力不足。我每次都想用我的成績換來媽媽一個珍貴的笑臉，可是真的要求太高了。每次考完試，我都會把自己反思一遍，我是有問題的，比如一些慌張，老師講過的知識沒有記住……這都是我的錯，這都能改正，可是……哎！不說不說了。我最近還讀了一篇短文名叫：“給家長您的摧殘大法”上面的'每一條都是為我媽媽量身定做的，例如：
1、學(xué)習(xí)不行，長相像個木呆子，與同學(xué)的交往不行，干家務(wù)不行，做事情馬虎粗心，丟三落四……總之，（她認(rèn)為）我沒有行的地方。
2、經(jīng)常愛攀比，與比我行的人比：“你看看人家，學(xué)習(xí)多優(yōu)秀，各方面都優(yōu)秀；你看看人家，自理能力多強，從不讓父母操心。書上說，這是最具打擊力的和摧殘力的，是摧毀一個人的王牌語錄！
3、不知怎么的我總是不知道我在生活中扮演一種什么角色？我想，應(yīng)該是壞角色吧！因為媽媽總是說她的頭發(fā)是為我而白的，一絲皺紋是為我而生的，每當(dāng)她說完這話，我終于明白我是那么的邪惡無比，可惡至極！
4、媽媽生氣時給我說的話，要在70分貝以上。而且，總是喜歡罵人，罵一些“不堪入耳”的詞組，我有時覺得我好笨。
5、她在學(xué)校受的氣，總是喜歡灑在我身上有一次，她去辦公室電腦上給我打作文，由于機(jī)子太慢，導(dǎo)致卡機(jī)。您也許知道，媽媽是個急性子，就怒氣沖沖的回家，把氣撒在我和爸爸身上，給爸爸千里迢迢打電話數(shù)落我爸，我哭了，媽媽還讓我強忍住淚水。
6、那天早上我的校服還沒有干，我就拿到學(xué)校，因為不穿校服會扣班上得分。結(jié)果媽媽來班上拿走了校服給我晾曬去了，結(jié)果檢查果然扣了0.5分，課間操的時候我去媽媽辦公室嘮叨了幾句，媽媽生氣了，在喧鬧的辦公室當(dāng)著眾多老師的面對我一頓拳打腳踢。我覺得好丟人。�。∶看卧趯W(xué)校一點小毛病，甚至丟了一根針，我都害怕半天，害怕媽媽回家揍我。
我媽媽沒有變，還是老樣子，麻煩舅舅給媽媽說一聲，讓她稍微改變一下對我的教育方法好嗎？我知道都是為我好，可是應(yīng)該掌握方法呀！
祝您
工作順利，事業(yè)有成 身體健康。
一封信的作文 篇5
親愛的凌淑涔：
你好！我們從大班時就已經(jīng)認(rèn)識了，也就是說，我們的友情已經(jīng)有4年多了。在這其中，你說得最多的就是“我好羨慕你，真想和你互換一下”這句話了�？赡闶欠裰�，我也很羨慕你。
我羨慕你有那么多書可以看。你曾跟我提起，你媽媽老是買一些你不愛看的書，結(jié)果現(xiàn)在都堆成一座“舊書山”了。當(dāng)我聽到這些時真想罵你“身在福中不知�！�！要知道，我看的書只有兩三本是媽媽買的.，大部分都是親戚朋友老師送的，或者是我借的。每每有一本書到手我總是看了又看，翻了又翻。有的書我一開始不喜歡，但我也會多看幾遍，因為既然編成書了，一定有它值得看的地方。
我羨慕你有那么多新衣服穿。每次開學(xué)或換季的時候，你總會穿著漂亮的新衣服。令我“羨慕嫉妒恨”。雖然我嘴上說“怪怪的”或“不咋的”，其實我的心里卻很想說：“哇！好漂亮，真像日向！”而我的衣服，漂亮的都是“二手貨”——親友給的。而媽媽總是買一些很BT的衣服讓我穿，每次我提出抗議，都無視了。導(dǎo)致我現(xiàn)在的“審美觀”大大降低，什么都無所謂了。
凌淑涔，我希望我們都不要互相羨慕了，雖然家長們沒有給我們一個“完美”的自由，但我們可以創(chuàng)造繽紛世界，一個屬于自己的繽紛世界。
祝
天天快樂！
一封信的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。你還記得嗎？
我還記得小學(xué)時一二年級我們還在一個班里，有時候在上課時間還會互相藐視。每回兒考完試我們都會認(rèn)真去分析，但是在成績上我們誰也不會驕傲的，只求穩(wěn)定，發(fā)了獎狀受到老師表揚的那一刻，我們的笑容是那么的燦爛，就像是兩顆紅櫻桃一樣。
可是，轉(zhuǎn)眼間的兩年結(jié)束了，那么就意味著我們的同班同學(xué)情結(jié)束了。
到了三年級，你卻分到了五班，既然如此，我們的友誼時光還是沒有結(jié)束的，在我記憶最深刻的'是，在分班離開的前一秒鐘，我們倆都是淚流滿面的，并且在這一天的前一天里，我倆就一直勸勉，不要去為對方而哭，我們就要笑。眼淚在眼眶不停的打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但是我再一次從心里告訴自己一定要憋回去，什么都會有原則的，既然有分班這個事件，那么我們就要笑嘻嘻的接受。
最后我們的大擁抱，似乎完全證明了我們依然還是最好的好朋友，無論怎樣，有你，有我，這段友誼就夠了！
這些你還有印象嗎？這些你是否想得一清二楚呢？這些你有過回憶嗎？
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