一封信作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的一封信作文3篇，歡迎大家分享。
一封信作文 篇1
女排姐姐們：
你們好！
我是北侖的一位小女孩，十分平凡，但卻十分的關注你們。
坐在電視機前觀看你們的每一場比賽，我的心情也無時不隨著你們起伏著。你們每一次扣殺都扣動著我的心，每一次超越都讓我為之興奮，每一次補救都讓我松一口氣，每一次失敗也讓我感到遺憾萬分……我的心情隨著你們排球的起落而起落，我的表情隨著你們球場的變化而變化。雖然也有嘆息、焦急和憂慮，但更多的是愉悅、振奮和驚喜。每一次的成功是你們汗水的結晶，也是我們每一個中國人的驕傲。特別是在今年雅典的奧運上，8月29日那個讓人焦急等待充滿期望的凌晨，無數(shù)個眼球被電視屏幕上的你們牢牢吸引，讓人興奮狂吼的一幕終于出現(xiàn)。在落后的情況下，你們又以3：2頑強的取勝。當你們雙手捧起獎杯時，我的心也隨著你們飛了起來！
聽爸爸說20年前你們曾經(jīng)稱霸體壇。以后就開始了長達20年的努力和追趕。在這20年里， 多少場比賽的.勝利與你們擦肩而過；多少失落的淚水從你們的臉頰上流下；多少份壓力擔在了你們年輕的身上；又有多少次晶瑩的汗珠敲打著你們的面額……無數(shù)的多少次，并沒有壓倒你們，而化做了你們向前的無限動力。在今年的奧運賽場上，你們沉著應戰(zhàn)、臨危不懼、頑強拼搏，終于回奪了這塊失落20年的金牌，重新成就了20年后的輝煌，再次向全世界展現(xiàn)了中華兒女的風采。
你們是美麗的玫瑰，婀娜卻不失剛強；你們是進取的牽牛花，向著目標永不放棄；你們是芬芳的桂花，散發(fā)著中國人的傲氣。你們有著百折不撓的骨氣，有著斗志高揚的朝氣，有著奮勇向前的志氣。在你們的身上我領略到了中國人的風采。你們是一顆種子，在中國人民的關注，與自己的努力下，茁長成長，在你們開花結果之時讓我們心花怒放，讓我們?yōu)槟銈儚男睦锒院馈?/p>
我是多么得想見你們，想見見這讓中國人驕傲的你們，現(xiàn)在機會終于來了，北侖成了你們新家。
北侖是一個文靜的姑娘，有它那柔和的一面，也是位熱情奔放的小伙子，充滿了朝氣與活力。北侖有全國第二大的北侖港，有美麗的九峰山，有富有刺激的鳳凰山公園……它屹立在東海海岸，迎送著五洲的巨輪，迎接著世界的朋友。北侖人的熱情好客一定會讓你們感到家的溫馨。
女排姐姐們，我會學習你們的“女排精神”，也希望你們能在新家上繼續(xù)弘揚“女排精神”，在XX再創(chuàng)輝煌，對全世界說：“we are best !我們是最棒的！”。讓我，讓北侖，讓全中國為你們更加驕傲！祝你們 越來越棒！
北侖的小女孩 xxx
一封信作文 篇2
親愛的XX：
你好！
過幾天你就要離開我們四（1）班這個溫暖的集體，回日本去上學了。我們非常的舍不得你走。我們倆每天下課都在一起玩，有什么事都在一起商量，又加上你正好坐我的后面，我們成了無話不談的好朋友。至從說你要走了，我都希望每天都過慢一點，讓我們在一起的時間多一點。
你看就在前幾天，我送了你一個小禮物—音樂盒。金希，你知道嗎？我一聽說你要走，我就要媽媽帶我去文具店為你挑選這個好看的音樂盒，我知道你喜歡音樂，希望你回到日本后每當打開這個音樂盒聽起音樂時，能夠想起這曾經(jīng)在中國和你一起學習過的`好朋友—王子陽。后來你送給我的日本鉛筆和粘貼畫還有信紙，我一定會好好珍惜的，我看見這些禮物我也會常常想起你的。金希，你知道我最大的愿望是什么嗎？我希望我們今后不管是在QQ上，還是用寫信的方式聊天，聯(lián)系都不要終斷好嗎？
金希，我們在一起學習大約有三個半月，記得你剛來時，每個星期都交我們?nèi)照Z，教我們用日語寫自己的名字，真的太感謝你了。最有趣的事情是，在做數(shù)學作業(yè)時，我們幫小組爭奪紅旗，你還為我們組爭奪了不少呢？你的字寫得很好，我很佩服你，我要向你學習。每次我向別人提起我的的同學時，我都會很驕傲地說：“我有一個從日本轉來的同學，我跟她還是好朋友呢！”
好了，今天的信就寫到這里吧！有空我們再聊，別忘了給我來信哦！
祝你：學習進步，天天開心！
一封信作文 篇3
敬愛的寧老師：
您好！
時間過得真快呀，一轉眼，暑假就結束了，又迎來了一個新的學期。在您精心的培育下，我們從無知的孩童變成一個個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少年，我們的心里充滿了感激。幾年朝夕相處，您在我心目中留下了很好的印象，您上課講得很深入透徹。辦事情認真到位，能夠根據(jù)學生的特點來進行教育。您是我們最崇拜的老師。
您平時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思，引導我們從各個角度去探究，調(diào)動同學們的積極性，讓我們“更上一層樓”。記得有一次：我們學習《孔子和學生》這一課，有位同學問：老師，和顏悅色是什么意思？老師親切地說：“和顏悅色這個詞表示態(tài)度十分和藹可親。“你瞧！我沒說錯吧”！寧老師就是能讓每個人把不懂的知識說出來，用不同的角度去把那些難題解答掉。
您給我們布置的作業(yè)并不多。有一次，您給我們布置的.是：新理念和學習與實踐上的《愛我中華》這一課的習題做一做�；氐郊遥绺鐔栁沂裁醋鳂I(yè)，我把作業(yè)說了出來，哥哥一聽：“哇！好少喲！在我上四年級時，晚上的作業(yè)有新理念就有好幾面呢！還有天天一篇作文，現(xiàn)在上六年級了，作業(yè)更多”。我們作業(yè)雖少，但都能抓住主題，所以同樣也學到好多知識。
這也許跟您的開朗的性格有關，您做的事又快又好。比如改作文，五十四名同學，寫作文章，您很快就能把這些作文改完，一個錯字和病句也逃不過您的眼睛，每本作業(yè)都會圈圈點點的。
老師，今天就是教師節(jié)，我想對您說：老師，祝您節(jié)日快樂！
祝您萬事如意！
此致
敬禮
您的學生：xx
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