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老師的一封信作文9篇(推薦)
在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的老師的一封信作文9篇，希望對大家有所幫助。
老師的一封信作文 篇1
敬愛的陳老師：
您好！光陰似箭，彈指一揮間，五年已經(jīng)過去，那一幕幕的精彩瞬間，都化作美好的回憶。它們就像味道不同的糖果包一樣，有酸，有甜，有苦......更像一 個個美妙靈動的小音符，有低，有高，一個接著一個，一串又一串組成了一支悅耳動聽的交響曲，把我們的生活裝扮得有滋有味。
老師，您還記得嗎？那次，數(shù)學(xué)競賽前十名我們班就占了七名。您高興極了，我想對您說：老師，是您讓我們從一個個不懂事的.小孩成長成為懂事的人，是您讓我們一棵棵小幼苗成為了小樹。在此，老師，我想對您說聲謝謝您。您那么含辛茹苦，任勞任怨地教導(dǎo)我們，您多么不容易呀！您對工作尤其負責：您天天給我們批改作業(yè)。班上有 六十多位學(xué)生，就有六十多份作業(yè)，您在學(xué)校改不完就帶回家改。而相比之下別的單位的人都是把家中沒做完的帶到公司去，您卻正好相反，老師，您有多勞累呢？
老師，您在我們四年級的時候累得生病住院，我至今記得。但您并不愿在醫(yī)院休息而是帶病給我們上課。您勞累的時候頭會暈，但您還是堅持給我們上課；您不能生氣，但您還是為了我們一次次生氣。
在五年級的時候，您還利用假期時間給我們補課，您不收一分錢，家長送的水果您卻分給我們吃。您想讓我們有一個好成績進入初中，帶病熬夜給我們改卷子；您有時被我們氣了，淚珠在眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們聽了您的話也慚愧地哭了。
陳老師，我們馬上要離開母校了，千言萬語也表達不出我們對您的喜愛，我永遠忘不了您。
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：李珊
20xx年6月13日
老師的一封信作文 篇2
親愛的顧老師：
我是那個“錯別字大王”，那個“大大咧咧”的張茗翡。這是我第一次用寫信的方式來向您表達我內(nèi)心的想法。所以，我感到十分興奮與激動。我們即將畢業(yè)，我最忘不了的老師就是您。我喜歡您的課堂，喜歡您這個大度、美麗又親切的顧老師。我懷念五年級的時光，懷念你好聽的聲音，懷念那個在黑板上寫下美麗文字的身影。雖然您只教了我一個學(xué)期，可我覺得這段時光好幸福。我們畢業(yè)了，要去迎接新的學(xué)校，去迎接一切中學(xué)生的事物。但也就是我們畢業(yè)的這一年，您又支教回來了，您知道我有多開心能見到你嗎？但很遺憾，因為，我要畢業(yè)了，不是由您來為我上課了。
當然，有歡笑自然也少不了教誨。自從您來到我們班，就教我們學(xué)會摘抄，告訴我們看課外書時摘抄本是必不可少的。開始，我對您所說的摘抄一點兒也不感興趣，就覺得摘抄摘抄又要抄了。雖然覺得麻煩，但后來仿佛也變成了一種習慣。從好詞一大堆，好句好段一大堆，讀后感卻少得可憐的'摘抄，慢慢變?yōu)樽x后感能寫好多好多。前一段日子，我的感想寫得也還算看得過去，也比較用心�？珊髞淼囊欢稳兆�，我的摘抄明顯一次不如一次，您對我的評語變?yōu)榱耍鹤罱@摘抄有點愜意或是自己翻翻前面的摘抄，再比比最近的，有何感想？終于，您把我叫到辦公室，跟我說最近的摘抄不理想……當然，我的心情是失落的。之后的一次摘抄，我像換了一個人似的，寫了滿滿一面的讀后感，我震驚了。您批改后寫了這樣四個字：一“鳴”驚人！在之后的摘抄中，我的感想也寫得越來越多，并且是由心而發(fā)。
當周老師在課堂上說：“在人生當中，老師對你的贊揚也許你會淡忘，但是批評與教誨也許你永遠也不會忘，大家來說說曾經(jīng)有哪些教誨讓你最難忘？”當時，我的腦海瞬即就閃現(xiàn)了這件事。
我想寫的事兒太多太多了。顧老師，在這無數(shù)教導(dǎo)過我的老師中，您是真的真的不可能在我的記憶中抹去。您就像是一塊烙印，已經(jīng)深深地烙在了我的腦海里，我永遠都無法將您忘記，永遠……我很遺憾，我的畢業(yè)照中沒有您，我很遺憾，我不能再回到您的課堂……
顧老師，再見……
致親愛的顧老師！
您的學(xué)生：張XX
20xx.5.11
老師的一封信作文 篇3
敬愛的姚老師：
您好！我之所以提筆來給您寫這封信，因為我已經(jīng)臨近畢業(yè)，我將要離開您了。每想到這里，許多往事便浮現(xiàn)在我的腦海里……
老師，在畢業(yè)前我的苦惱就是：不知道自己能否考上一所好中學(xué)。我惟一的毛病就是粗心，因為粗心才使自己的成績提高不上去。您批評過我，可我根本就不放在心上。有一次考試后，我看著自己發(fā)下來的試卷，驚呆了�！�76”分這個醒目的數(shù)字好似在耍弄著我。這時您把我叫上講臺，我的眼前仿佛蒙上一層薄紗，不敢抬頭看您�！�76 分”您又重復(fù)喊了一遍，指著我的試卷對我說：“你來看看自己的試卷！‘隱’、‘穩(wěn)’不分，你是怎么寫作業(yè)的呀！驕傲了？浮躁了？你了不起了！你——！”您生氣了，臉漲得通紅，我看到您的目光，臉上火辣辣的。
當時，我不知怎么，恨起您來�，F(xiàn)在我才知道您為我好。()您為了我的學(xué)習能趕上去，才對我嚴厲。
老師，我請您能原諒我，原諒我在短時間里對您的恨。我請求寬恕，因為，您得知學(xué)生曾經(jīng)恨過您，一定會傷心的。
老師，我曾經(jīng)想過，只要我把粗心的.毛病改掉，我的學(xué)習成績是能趕上去的。粗心不僅影響學(xué)習，影響升學(xué)，而且還會影響今后的工作。
姚老師，從現(xiàn)在起，我要改掉這個壞毛病。今后不管干什么，都要仔細認真，不辜負您對我的期望。
此致
敬禮！
老師的一封信作文 篇4
親愛的老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，六年的時光從我們的歡聲笑語中溜去了，我們應(yīng)該向您告別了。雖然您只教了我們短短的兩年，但您給我的印象非常深刻。以前我總以為學(xué)語文是一件枯燥的事情，但自從我了解了您以后，我便開始喜歡語文課了。
首先，我以為您很愛鼓勵同學(xué)。比如我在上課回答問題時，如果回答對了，您就用鼓勵的眼神看著我，告訴我再接再厲；如果我答錯了，您就會用溫柔的聲音當著全班同學(xué)的面再講一遍，這樣我就聽得明白。不論對錯，我都感到很親切。
其次，我認為您很認真，做事一絲不茍，比如學(xué)《草船借箭》一課時，您不僅僅讓我們學(xué)習課文，還讓我們聽錄音激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習興趣，讓同學(xué)們學(xué)得更踏實。
老師，您有時課下給我們補課，以前我認為那是浪費我們玩的時間，可我知道您那是為了我們，為了像我一樣作業(yè)學(xué)習拖拉的同學(xué)，讓我們學(xué)到更多的知識。
總之，老師，您給我的是和其他老師不一樣的`感覺，我喜歡您的課。
最后祝您：
身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生：夏成堂
20xx年5月22日
老師的一封信作文 篇5
敬愛的語文老師：
您好！
我與您已經(jīng)相處了六年，在這六年中，我有許多的話埋藏在心里，想對您說。就借此機會來說說吧！
我上小學(xué)一年級時，還是一棵幼苗，但在您的深切目光和對我的盼望中開始成長。一年級時，調(diào)皮的我還不懂規(guī)矩，一下課，就把操場當成我們的自由市場，在操場上蹦呀，跳呀！您卻并沒有把我像其他班老師那樣教育我，而是對我說：“小淘氣，摔疼了可別找老師哦！”我看著您的眼睛，似懂非懂的點了點頭。慢慢地，我學(xué)會了一種美，她叫作“文靜”。
在您的課堂里，總能聽到接連不斷的笑聲，您和別的老師教育方式截然不同，您會把文中的.許多例子運用到生活中，把生活中的事搬到課堂里來，讓我們慢慢咀嚼。讓我們從一年級就開始了解到國家大事！什么“見到老師要問好！”“不要亂扔垃圾，保護環(huán)境人人有責”等等這些事，不用您講，我們也已在課堂中慢慢養(yǎng)成。
您是一位認真、負責的老師，批改我們的作業(yè)，即使是到深夜，您也會一絲不茍，沒有一點馬虎。作文批改后，您總會輕輕地放入我們的小手中，在末尾認認真真地批上評語，并在我們的作文本上印上一個鼓勵的章。那時的我們已經(jīng)懂得了您的良苦用心，便又繼續(xù)努力地學(xué)習，爭取寫出更好的作文。看著您的眼睛，我們讀出了許多東西，我仿佛看見了您對我提出了更高的要求……
下課后，您是我們的知心朋友，每當我們遇到困難時，首先想到的總是您。而您又能幫助我們，一遍一遍耐心的解答。每當有同學(xué)摔跤時，您總是一路小跑的就過去了，讓我們深深地感受到了您對我們的關(guān)懷……現(xiàn)在我們已經(jīng)從幼苗長成了一棵小樹，我們馬上就要離開您了！我們一定不會忘記您的！
祝您工作順利！
小崔
老師的一封信作文 篇6
尊敬的老師：
您好!
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們;你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人;老師你是……你對我們的愛，我們無法用語言表達呀!!!
回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細細采擷，慢慢體會。
歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業(yè)，對我們傾注了無限期望和心血!你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：“知識就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈�，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡恕Ｗ屛覀冏兊脠詮�、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對你的`崇敬!你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓!!!
您的學(xué)生：XXX
20xx年XX月XX日
老師的一封信作文 篇7
您好！我通過報刊、網(wǎng)絡(luò)、電視以及聽老師的講述，了解到了您的事跡。您那博大的師愛，深深地感動了我，也深深地震撼了我。我在此真誠地希望您在百忙之中抽出一點時間與我面對面地交談一次，好嗎？
我們班上有一個同學(xué)，家境貧寒，但又調(diào)皮搗蛋到了極點。老師在班上要我們采用一幫一的辦法，來幫助他，可是在上課時這位同學(xué)卻“大鬧天宮”。說難聽點他就是無家教的野孩子，誰幫他，他就揍誰，每次老師那兒沒有收到他轉(zhuǎn)變的消息，到是常常要接到受他氣的同學(xué)的哭訴。為此，老師只好另想妙策。老師就便決定用自己的人格魅力來感染他，每當課外活動時就找他談心聊天，只要他稍有進步，老師就會在班上表揚他，鼓勵他。但他管不到三天半，就依然故我。老師的表揚與鼓勵使他更加狂妄自大，他認為老師不敢碰他（師德要求老師可不能體罰或變相體罰學(xué)生），同學(xué)都得讓著他。他才是老子天下第一似的。老師便又想用愛心感化他，老師專門為他在學(xué)校申請了免去了他的書本費，但他卻認為這是老師瞧不起他，是對他人格的侮辱，于是他依然和老師對著干。
有一次，英語老師說：“英語是初中必學(xué)的課程，在中考、高考中都占有很重要的地位。希望同學(xué)們認真學(xué)習�！彼麉s說：“放屁，英語是不好的課！”還公然說他太熱了，要去游泳，老師說好說歹才把他又勸回了教室。（哎！老師是怕他離開教室真的去游泳了，如果出了什么事，那誰擔待的起呢？）這之后，他每逢副課（語數(shù)以外的科目），不是逃課，就是在教室里傻笑，有時甚至是老師在講臺上講課，他就在下面打乒乓球，還要周圍的同學(xué)為他揀乒乓球，唉！如今，他在教室里要是鬧起來就像鬼子進了村大掃蕩似的，簡直是翻天覆地，雞犬不寧呀！在萬般無奈之下，老師只能嘆息，嘆息這是教育的'無能，在黔驢技窮之后，老師只能感慨，感慨這是當老師的悲哀。
鄭琦老師，您是孩子們“心靈的導(dǎo)師”，如果他是您的學(xué)生，您會怎么辦呢？請您為我們的老師指一條明路，救我們班以水深火熱之中吧！
另外，鄭琦老師我還有一點私事請您為我拿注意呢！我即將小學(xué)畢業(yè)，馬上要上初中了，我有很多同學(xué)都說要到當陽去讀實驗中學(xué)，我也想去，因為那里的師資力量雄厚，再加上我已經(jīng)自學(xué)了初中的英語，對英語有著濃厚的興趣，我知道那里老師的口語較準，同時，我覺得在實驗中學(xué)讀書，學(xué)習上有很多強勁的對手，這有利我的發(fā)展，使我不至于成為井底之蛙�？墒沁@樣一來，對我爸爸卻有負面影響，因為爸爸是育溪鎮(zhèn)中學(xué)的校長，如果我去了實驗中學(xué)就讀，豈不是自認為鎮(zhèn)中學(xué)的師資力量差，教學(xué)環(huán)境差嗎？為這件事，我與媽媽爭了好多次，每次媽媽都說：“是金子在哪里都會發(fā)光的，為了爸爸，你只能委屈一下自己了。”靜下來想，我認為媽媽說的也有道理，唉，鄭琦老師，我該怎么辦呢，請您給我指點迷津，給我點亮一盞明燈吧！
最后祝您：
身體健康，工作順利！
老師的一封信作文 篇8
敬愛的付老師：
您好！
一日為師，終身為父。付老師您伴隨著我們走過六年風雨。您是園丁，精心呵護我們含苞欲放的花朵，為我們澆灌知識的營養(yǎng)。
7歲那年我上一年級了，開學(xué)第一天，媽媽牽著我的小手，踏進囿山小學(xué)104班的教室，看見了您——付老師。第一節(jié)語文課，我們拿到了新書，翻開課本您給我們上第一節(jié)語文課，用親切的語言、動聽的聲音教我們a、o、e使那些簡單的拼音字母變成一個個小精靈，我也情不自禁地喜歡上語文這一科目。
付老師感謝您，感謝您對我們的諄諄教導(dǎo)，使我們這些花朵，讓我們得到充分的養(yǎng)料。記得一次作文課，您讓我們寫《難忘的一件事》您對這堂課講的很細致，是我的.寫的作文《難忘的一件事》刊登在簡妙作文上。
我有一個毛病，那就是粗心，記得有一次，考試后，我看著自己的發(fā)下的試卷驚呆了，77分，醒目的寫在得分那兒。您把我叫到講臺上，用嚴厲的聲音說了一聲：77分。您用手指指著試卷對我說：77分，你是怎么考的？你看看你的試卷！這道題讓你劃去不正確的字你打勾，而下面讓你打勾你有劃去，閱讀題讓你畫出短文的中心句你怎么沒劃？你怎么這么粗心！考試時眼睛看哪兒去看了？您在全幫同學(xué)面前批評了我。我回到座位上，就恨起您來，恨您不給我面子，讓全班同學(xué)都看我的笑話，可是現(xiàn)在，我長大了，也懂事了，我也知道老師您為了我們不知操碎了多少心。我也知道，當初您那樣狠狠地批評我也是為我好，讓我有個教訓(xùn)。您放心，我一定會改掉這毛病的。
老師，雖然我們就要分別，但你的笑容會永遠印在我腦海里。
此致
敬禮！
您的學(xué)生劉xx
XX年5月17日
老師的一封信作文 篇9
敬愛的老師
您好！
我想給您說一件難忘的事：那是一次單元考試。一上課，您就抱著一疊卷子走上講臺，教室里立刻鴉雀無聲。“某某某，100！”不出我所料，我拿著卷子蹦蹦跳跳的回了位，心里比吃了蜜還甜，想：別的人考那么差，第二名也與我相差甚遠，想要跟上我，再練一百年吧！
一上位，我就向周圍的人炫耀自己的分數(shù)，哪一張滿分的卷子，驕傲的、高興的我一上午都沒好好聽講。可是，時隔一天，又考了一場試。我本以信心滿滿能考100，誰知，我只考了86分！看著卷子上刺眼的分數(shù)，我的心涼了半截，身上不禁發(fā)了一陣麻，心里想到：我竟然考得這么差，不過這只是意外，我下次一定會超過那些人的！
下課后，您找我談話，給我說了許多關(guān)于謙虛的名言警句，我那時候是完全不懂得，可以說是一個耳朵進另一個耳朵出，但我還記住了您說的那句話：虛心使人進步，驕傲使人落后，世界上還有許多比你優(yōu)秀很多的人，一次的勝利不代表下一次的勝利。直到上四年級后，看到學(xué)校里有比自己優(yōu)秀千百倍的人后，這才漸漸領(lǐng)悟到您說的這些話的道理。
您說的`那句話像一只無形的大手，把我從驕傲的邊緣給拉了回來。后來，每當我取得一點成績就要飄飄然沾沾自喜時，我就會想起您的教誨。
是�。◎湴潦且粋�多么可怕的東西，我們不能驕傲，否則就會付出巨大的代價，我們必須用良好的品質(zhì)來武裝自己，來戰(zhàn)勝不良品質(zhì)。
敬祝
身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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