給老師一封信作文9篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的給老師一封信作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
給老師一封信作文 篇1
尊敬的老師:
您好!最近過(guò)得開(kāi)心嗎?
從入學(xué)到現(xiàn)在,操場(chǎng)上的那棵梧桐樹(shù)已增添了六個(gè)年輪。每個(gè)年輪都是本色彩斑斕的畫(huà)卷,記錄著我在興工小學(xué)的六年生活。而我的生活也因?yàn)槟,留下了濃墨重彩的一筆。
從一年級(jí)起,我們的班主任就是您。您讓我們從無(wú)知的少年,成長(zhǎng)為有知識(shí)有教養(yǎng)的青年。在走過(guò)的`六個(gè)春秋里,是時(shí)光與情感讓我知道了您在講臺(tái)上揮灑的是汗水,在黑板上擦去的是功績(jī)。
六年前我們還是稚嫩的娃娃,是您像媽媽一樣呵護(hù)我茁壯成長(zhǎng)。六年前,是您在我們摔倒時(shí)溫柔的安慰;是您彎下腰幫我系好了鞋帶;是您在寒冷的冬日為我們披上了外衣。
老師是您為我們插上了騰飛的翅膀,是您為我們揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。請(qǐng)您相信,今日的嫩芽,定將抽出明日的陰綠;今日的花蕾,定將綻放出明日的燦爛。
祝
工作順利,事事開(kāi)心。
給老師一封信作文 篇2
敬愛(ài)的朱老師:
您好!
您是我們的師長(zhǎng),但在我的心里,您不僅僅是老師還是親人、朋友,您在我們心中的份量,可能您自己都不清楚吧?
朱老師,我們所有同學(xué)都知道您是愛(ài)我們的,但您知道嗎,我們也同樣地愛(ài)您啊。這次作文的題目是《我最喜愛(ài)的老師》,班上大部分同學(xué)寫(xiě)的都是您,因?yàn)橐宦?tīng)到這個(gè)主題,大家都條件反射似地想到您,您對(duì)我們的付出,我們都看在眼里記在心里!人非草木,孰能無(wú)情!
雖然我們年紀(jì)小,不懂什么是愛(ài),但我們都不傻,誰(shuí)對(duì)我們好,我們大家心里都明白。朱老師,您雖然偶爾會(huì)說(shuō)我們兩句,但我們都能理解您恨鐵不成鋼的心情,您是希望我們進(jìn)步才這樣說(shuō)的。
您啊,就是刀子嘴豆腐心,有時(shí)候您會(huì)說(shuō):“你們看看人家四班多整齊,多聽(tīng)話啊!笨赡睦锟隙ㄓX(jué)得我們班是最棒的,我們就是這么自信,您把我們當(dāng)自己的孩子,怎么可能不相信我們?有人說(shuō)這是一種盲目的自信,不對(duì),其實(shí)應(yīng)該說(shuō)是信任。
我還記得您在一節(jié)課上說(shuō)了一句“也許你們?cè)谝院蟮腵生活中會(huì)想起我吧!甭(tīng)到這句話,大家都莫名地眼眶一紅,我和張慧的眼睛里都有淚光在閃爍。陳子超說(shuō):“我要把朱老師記下來(lái),寫(xiě)到書(shū)上,你們也快寫(xiě)。 蔽铱吹搅,在他的語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)著:“致全世界最好的老師朱君,謝謝您!彼麊(wèn)我和張慧你們?cè)趺床粚?xiě)?我和張慧指著胸口說(shuō)都記心上了,擦都擦不掉,我不知道您能不能感受到我們的愛(ài),但我們希望您能記住我們這一群雖不聽(tīng)話,但很愛(ài)您的學(xué)生們。
六年時(shí)光,流逝得飛快,我們快要畢業(yè)啦,我們也將變成您口中的上一屆學(xué)生,也不知道您頭上哪根銀絲是為我們而長(zhǎng),哪條皺紋是因我們而生,謝謝老師您對(duì)我們的關(guān)心、幫助、付出、支持、汗水和心血,我們希望能成為您的驕傲!“老師,您辛苦了!”這句話雖然有點(diǎn)老套,但是我覺(jué)得說(shuō)的沒(méi)錯(cuò):“老師,您辛苦了!”
給老師一封信作文 篇3
敬愛(ài)的孔老師:
您好!我現(xiàn)在也很好。好久不見(jiàn),十分想念!記得是五年級(jí)下學(xué)期,我離開(kāi)了您,離開(kāi)了我生活了五年的母校,離開(kāi)了關(guān)心我的同學(xué)們。然而,您的教誨,同學(xué)們的關(guān)心,這些記憶卻在我的腦海里依然清晰﹍﹍
三年級(jí)的時(shí)候,我們剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。在寫(xiě)作文的時(shí)候,我們經(jīng)常為一件事發(fā)愁,那就是沒(méi)有什么可寫(xiě)。所以,我們多少非常害怕寫(xiě)作文,一寫(xiě)作文,大家都唉聲嘆氣愁眉苦臉的,就像兔子見(jiàn)了大灰狼。老師您洞察到我們的心思,于是帶著我們?nèi)ソ加巍4禾鞎r(shí),我們聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡叫、溪水歌唱、春風(fēng)拂柳、百花齊放;夏天時(shí),我們欣賞池塘荷花、萬(wàn)里晴空、稻花芳香、松脂氣息;秋天時(shí),我們細(xì)聽(tīng)落葉訴說(shuō)、秋雨瑟瑟、鴻雁長(zhǎng)飛、落花寂寞;冬天時(shí),我們?cè)跁缫吧洗蜓┱、堆雪人、玩倒霉的狐貍(游戲)、追看可?ài)的松鼠。在您的帶領(lǐng)下,我們的作文充滿了生機(jī),我們的.作文里,有的開(kāi)滿鮮艷的桃花,有的歡快的游著魚(yú)兒,有的秋雨愁,有的鴻雁飛。您帶領(lǐng)我們發(fā)現(xiàn)了美,您不僅帶領(lǐng)我們發(fā)現(xiàn)了美,還叫我們?cè)趺慈グl(fā)現(xiàn)。您告訴我們,“不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”您讓我們的作文更加多姿多彩生動(dòng)有趣。
我還記得,有一次奧數(shù)考試,一道題我怎么也做不出來(lái),沒(méi)有辦法了,向數(shù)學(xué)第一高手的吳某某發(fā)出SOS信號(hào),可是他沒(méi)有回復(fù),我在啃筆桿中度過(guò)考試?荚嚭笏鲃(dòng)找到我,“那樣不能提高你的水平?桌蠋熞辉僦v,考試不能作弊。我現(xiàn)在已經(jīng)做出來(lái)了,讓我講給你吧?”他的語(yǔ)言是那么誠(chéng)懇,態(tài)度是那么認(rèn)真,講解是那么詳細(xì),那一次深深折服了我。
老師,在此我向您問(wèn)好,也想同學(xué)們問(wèn)好!
祝您
工作順利 身體健康 萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生
楊宗星元
20xx年5月7日
給老師一封信作文 篇4
每個(gè)人都有自己五彩繽紛的夢(mèng)想:警察、醫(yī)生、司機(jī)、教師……每一個(gè)夢(mèng)想都是那么美好,每一個(gè)人都是那么執(zhí)著。為了夢(mèng)想,每個(gè)人都不斷努力地去實(shí)現(xiàn),把瑰寶的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。是!夢(mèng)想,絕對(duì)不是夢(mèng),兩者之間的差別通常都有一段值得人們深思的的距離。所以,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名女科學(xué)家。
嘟嘟嘟,“喂,我要一塊手表。”你聽(tīng),電話里傳來(lái)了客戶的購(gòu)買(mǎi)聲。這次,我發(fā)明了一個(gè)神奇的手表,你瞧,它的外形細(xì)致、精美,手表的表面是用水晶做的,時(shí)針、分針、秒針,都是用黃金做的.,它們的下面是一只米奇老鼠的形狀,也是用黃金做的。你別看它像一塊很普通的手表,它的作用卻大的很吶!你不聽(tīng)不知道,你一聽(tīng)就一鳴驚人!
嘿嘿,鐘表外形的右邊有一個(gè)藍(lán)色的按鈕,它的用處可不一般。它是用于記憶方面的,你可以將你想去的地方告訴他,如重慶、縉云山,如果你碰到了一位很久沒(méi)有見(jiàn)面的朋友,你就和他聊了起來(lái),聊完后,結(jié)果你忘記了你要去哪里,這時(shí),你可以按下右邊的藍(lán)色按鈕,它就會(huì)告訴你要去重慶、縉云山。你也可以將你想買(mǎi)什么東西告訴它,如肥皂、餅干、方便面……如果你碰到了一樣吸引你的東西,花費(fèi)了大量的時(shí)間,結(jié)果把要買(mǎi)什么東西給搞忘了,這時(shí),你就按下右邊的藍(lán)色按鈕,它就會(huì)告訴你要買(mǎi)肥皂、餅干、方便面……看,很奇妙吧!
手表左邊有一個(gè)紫色按鈕,它的用處也不小。它主要是奪取了空調(diào)的地位。在夏天的時(shí)候,你可以告訴它:“我很熱,我想要冷風(fēng)!彼ⅠR把冷風(fēng)注入到身體之中,就涼快了許多。在冬天的時(shí)候,你可以告訴它:“我很冷,我想要熱風(fēng)!边@時(shí),它立馬把熱風(fēng)注入到身體之中,就溫暖了許多。呵呵,這也很神奇吧!
“起床了,起床了!”媽媽搖了搖我,我睜開(kāi)了眼睛,結(jié)果那是一場(chǎng)夢(mèng)。我現(xiàn)在就要努力學(xué)好科學(xué),長(zhǎng)大后,我就要發(fā)明這種神奇而又特別的手表。
我相信,路,是屬于有夢(mèng)想的人,只要我堅(jiān)定對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求,讓夢(mèng)想放出光輝;路,是會(huì)在我的腳下延伸。是啊!生命有限,夢(mèng)無(wú)限……
敬仰您的學(xué)生:**
給老師一封信作文 篇5
老師:穿越在你的文字里,就有一種寄托,有一種追隨,有一種仰仗。當(dāng)那些饑渴的文字在你心里誕生那一刻,我什么都沒(méi)看見(jiàn),只看到你的淚在我的瞳孔里偷偷逃逸的影子,而且那些影子里的影子也跟著悄悄離去,究竟去了哪里我一無(wú)所知,我只知道遠(yuǎn)山、草地、白樺林和索勒,以及和你有關(guān)的所有事物都沖你而去,它們喜歡被你寵愛(ài),喜歡你叫著它們的名字,它們還喜歡和你在一起給它們講關(guān)于青春和成長(zhǎng)的那些年那些事。你把你自己寫(xiě)成字,我把你的字讀成淚,但是我把它們弄混了,分不清哪些是你的那些是我的眼淚,于是,我為自己的無(wú)用而耿耿于懷。
我越來(lái)越感覺(jué)到你的文字是我最最合適的精神墓地,總有一天,我多么熱切地想為自己舉行一場(chǎng)我最喜歡的葬禮,用你的`文字莊嚴(yán)地覆蓋著我的軀體,超度我的靈魂,無(wú)牽無(wú)掛地把我送走——后來(lái)我即使不能嫁給你,或者你因?yàn)榉N種擦肩而過(guò)的遺憾不能娶我,我也要做你的駱駝。做你的羊羊,做你的索勒,做你的青青草和白樺林,抑或是所有的和你好的從彎彎到圓圓的月亮,我都心甘情愿。
我知道我被你的文字俘獲,我出不來(lái)了,讓我去吧,只有你的文字才能救我,原諒我并且也寬容我吧,我生是你的讀者,死是你的索勒,也可能是你的羊羊或者別的東西,總之,你喜歡我是啥就是啥,我會(huì)躲藏在你那輝煌的牧場(chǎng)里,陪著你一起眺望著水草羊群和遠(yuǎn)處的白樺林,愿意和你慢慢老去,老在那些所有我們熟悉的令人歡欣鼓舞的事物里。當(dāng)你獨(dú)自轉(zhuǎn)身的時(shí)候,在你的左邊我會(huì)是一屢朝霞或晨露,在你的右邊我會(huì)是一片夕陽(yáng)或黃昏。
我深思熟慮很久,李娟老師你還是讓我去吧,沒(méi)有別的辦法,如果非要讓我說(shuō)出決定理由的那句話——我就是太喜歡你的文字了,而且至今仍然執(zhí)迷不悟地喜歡,我想說(shuō)都是你的文字惹的禍,但我不能這樣說(shuō),我不能連累你,愧對(duì)你,你是一個(gè)好人,每當(dāng)我和索勒羊羊們提起你的時(shí)候,它們都淚流滿面,心里對(duì)你無(wú)限感激,并且一直都沒(méi)忘記你對(duì)它們的好。
來(lái)世我還一如既往地讀你的文字,做你的日月,做你的心情,做你那珠曾經(jīng)跌落在草尖上的淚,做你水中那青春靚麗的容顏。
我今天早晨醒來(lái),大概五點(diǎn)多,睡不著,冬天的黑夜漫長(zhǎng)而且還能磨蹭,我知道它不會(huì)因?yàn)槲宜恢鴨为?dú)為我亮天,我知道我著急也沒(méi)有用,這不能怪天,沒(méi)關(guān)系,我可以等,但我不能白等,我得看你的《羊道——前山夏牧場(chǎng)》,看著看著突然心里有好多話折磨我,于是我就寫(xiě)給你,別怨恨我,看你的書(shū)太想和你交流了,雖然這愿望是如此的渺茫。
李娟老師,假如我變成別人的盤(pán)中餐或是索勒油,你千萬(wàn)不要難過(guò),假如你要難過(guò),我會(huì)更難過(guò),難過(guò)和更多的難過(guò)在一起我會(huì)崩潰,我們不是為了難過(guò)和更多的難過(guò)而活著。世界本來(lái)就是這樣,為了難過(guò)而難過(guò)不值得。
手機(jī)響了,我得接個(gè)電。好了李娟老師,就到這吧,你走的時(shí)候別忘了喊我一聲!僖(jiàn)李娟,——再見(jiàn)前山夏牧場(chǎng),——再見(jiàn)駱駝和洋洋,——再見(jiàn)那條河邊丟失的小狗,向所有和李娟有關(guān)的美好世界致敬!
給老師一封信作文 篇6
敬愛(ài)的老師:
您好!
近來(lái)工作很忙吧?身體可好?自從上了六年級(jí),功課負(fù)擔(dān)重了許多,但卻無(wú)法壓抑我對(duì)您的思念,是您喚起了我對(duì)學(xué)習(xí)的孜孜追求。
老師,您有一顆善良的心,您用平等的眼光看待每一名學(xué)生,無(wú)微不至地關(guān)懷、愛(ài)護(hù)我們。我最清楚您對(duì)我們的無(wú)私,鳥(niǎo)兒知道天空的廣闊,作為您的學(xué)生,我們能體會(huì)您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛(ài)的學(xué)生確實(shí)招人喜歡,但那些內(nèi)心卑微、自控能力差的學(xué)生可謂是班上的.抹黑一類,他們得到的多數(shù)是老師的怒斥和批評(píng)。一個(gè)班級(jí),都是由好學(xué)生和壞學(xué)生組成的,好學(xué)生常常受到老師的贊揚(yáng)和信任;壞學(xué)生常常得到的是老師的不理解和討厭。可您不同,您對(duì)那些差生,從不用尖酸刻薄的話語(yǔ)批評(píng)他們,打擊他們的積極性,傷害他們的自尊心,而是對(duì)他們悉心教誨,經(jīng)常給予鼓勵(lì);上課時(shí),您用坦誠(chéng)和藹的目光注視他們,細(xì)心傾聽(tīng)他們的心聲;對(duì)于上課不敢問(wèn)題的膽小害羞的學(xué)生,您會(huì)特別點(diǎn)名提問(wèn),其實(shí),您不是存心和他們過(guò)不去,而是在鍛煉他們的膽量,挖掘他們的閃光點(diǎn),讓他們不斷進(jìn)步。總之,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生,您都用滿腔熱情喚醒他們,讓他們跟著您在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
老師,謝謝您!人非草木,孰能無(wú)情?只要您全心全意對(duì)我們好,做到用心愛(ài)學(xué)生,學(xué)生自然會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您。俗話說(shuō)的好:“投之以桃,報(bào)之以李!”您對(duì)我們的教誨將使我們終身受益。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師一封信作文 篇7
親愛(ài)的張老師:
您好!
您的病好了嗎?張老師,六年級(jí)我去報(bào)到時(shí),迎接的不是您那和藹的笑臉,而是一個(gè)陌生的臉龐,一個(gè)完完全全不認(rèn)識(shí)的臉龐,那是我就想:張老師呢?她去哪了?他不教我們了?他是不是嫌我們不乖,天天淘氣,不好好寫(xiě)作業(yè),不要我們了?是不是因?yàn)槲覀兲幪幗o您惹麻煩,您生氣了?您肯定是不喜歡我們,討厭我們,才不來(lái)的。后來(lái)從同學(xué)那才得知,您是生病了,是癌癥,已擴(kuò)散。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到后,簡(jiǎn)直不敢相信,癌癥!已擴(kuò)散!怎么可能,那個(gè)愛(ài)笑的張老師是不會(huì)的癌病的。但現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷,您肯定是天天為我們操勞才病的,而我竟然還誤解你,我真誠(chéng)地向您說(shuō)一聲:對(duì)不起!
張老師,我依稀記得我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,您的一瞥一笑,都深深記在我的腦海里。然而您這樣愛(ài)笑的`人,卻也在同學(xué)面前流過(guò)一次淚。那天您不但搶了我們的副課,您也很生氣,原因是我們寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真,您把一些同學(xué)懲罰后,開(kāi)始訓(xùn)斥我們,說(shuō)著說(shuō)著竟然哭了,是啊,您搶課也是為了我們好,試問(wèn)有誰(shuí)會(huì)冒上嗓子啞的癥狀給我們上課?我們的成績(jī)不會(huì)影響到您的工資,你卻依然不放棄我們,你是那么的擔(dān)心我們,關(guān)心我們,擔(dān)心我們的成績(jī),關(guān)心我的未來(lái),想到這,我也哭了,我曾經(jīng)竟因?yàn)槟鷵屛覀兊母闭n而埋怨您。您含辛茹苦地哺育我們整整五年,謝謝您!
張老師,您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;老師您像燈塔,長(zhǎng)久的矗立,只為了給我們指名方向;老師您像粉筆,那一分分的縮減,卻變成了我們知識(shí)的累積;老師,您像媽媽,對(duì)我們的關(guān)愛(ài),相比較母親不遜分毫!
窗外天已黑,我就此停筆,希望這份師生情郵寄您手中。
祝您身體健康,萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生:小劉
給老師一封信作文 篇8
尊敬的萬(wàn)老師:
您好!我是你的學(xué)生張銘洺。從七年級(jí)到現(xiàn)在,我心里埋藏了許多話想對(duì)你說(shuō),可是一直沒(méi)有找到合適的機(jī)會(huì),F(xiàn)在就讓我用筆將這萬(wàn)般思緒傳遞給你吧!
記得開(kāi)學(xué)時(shí),一進(jìn)您的班,就能感受到沉重、嚴(yán)肅的氛圍。有幾個(gè)學(xué)生因不知您的“厲害”,便在教室里瘋狂打鬧,等到您一來(lái),所有的笑聲都凝固了,原先愉悅的氛圍變得沉悶,壓抑。你將那個(gè)帶頭的學(xué)生狠狠地批評(píng)了一頓。我坐在位上,從您的眼里看到了憤怒的火焰熊熊燃燒。所有的人都把手緊緊地背在身后,動(dòng)都不敢動(dòng)一下。這時(shí),我也深深的意識(shí)到您的.“權(quán)威”,從而在那以后,在學(xué)習(xí)的路上更加勤奮,認(rèn)真,不敢有絲毫怠慢。
領(lǐng)略到您那讓我膽戰(zhàn)心驚的“威力”后,我更加努力了,成熟了。但在課堂上,您又變了一個(gè)樣,每當(dāng)你講課講到令人動(dòng)容的地方,您便會(huì)將自己的親身經(jīng)歷點(diǎn)出來(lái),用十分幽默可親的語(yǔ)言,逗得我們每個(gè)人都哈哈大笑,對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的印象也會(huì)更加深刻。不僅如此,您的教學(xué)方法也是自出心裁,獨(dú)具匠心。在別人看來(lái),您可是出了名的“偷懶”型班主任,每逢上課總是讓我們學(xué)生來(lái)講,自己就拿著相機(jī)四處轉(zhuǎn),喝茶、看書(shū)、澆花、曬太陽(yáng)……優(yōu)哉游哉,偶爾也會(huì)做點(diǎn)點(diǎn)評(píng)與補(bǔ)充…….其實(shí),表面上看起來(lái)“懶”,但誰(shuí)不知道,您在背后的付出比我們十倍,百倍還要多,誰(shuí)不知道,您每天深夜坐在電腦前為我們一篇一篇的編輯作文….誰(shuí)不知道?沒(méi)錯(cuò),誰(shuí)都知道,因?yàn)槟f(shuō)過(guò):“班主任越‘懶’,他的學(xué)生會(huì)越勤奮………”您為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)用心良苦,在背后付出了太多太多。您就是我遇到過(guò)的最“懶”也是最好的老師!
在我心目中,您的教學(xué)方法不僅好,對(duì)我們的成績(jī)也十分關(guān)注。就拿我來(lái)說(shuō)吧,以前,一到語(yǔ)文考試,就是六七十分,在您的培訓(xùn)下能考到八九十甚至一百多分以上了。以前答題不規(guī)范,字寫(xiě)的橫不橫,豎不豎的,壞毛病改不掉,經(jīng)過(guò)您的教導(dǎo),各種好習(xí)慣都養(yǎng)成了,字也寫(xiě)得方正了。以前作文是我最怕的,內(nèi)容想不出來(lái),材料選不好,層次不分明,思路不清楚…….現(xiàn)在用了您的方法,作文水平明顯提高了?傊,如果不是您,我的好習(xí)慣不會(huì)養(yǎng)成的如此之快,若不是您,這么優(yōu)異的成績(jī)?cè)谝郧翱磥?lái)比登天還難。萬(wàn)老師!遇上您我太幸運(yùn)了,太榮幸了!
老師,您是燈塔,在我迷茫的時(shí)候?yàn)槲抑该鞣较;老師,您是太?yáng),將我們的求學(xué)之路照亮;您更是希望,是未來(lái)的希望!我也會(huì)更加努力,回報(bào)您的教導(dǎo),將這光芒與希望永遠(yuǎn)保持它的輝煌!
祝:身體健康!萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生:張銘洺
給老師一封信作文 篇9
尊敬的李老師:
您好
老師,您知道嗎?我真的很希望得到一次鍛煉。可就是沒(méi)有。
每次,您只要一提問(wèn),目光一定定格那幾個(gè)您認(rèn)為比較好的學(xué)生上,總是忽略了向我們這樣的好學(xué)生。她們那脫口成章的文采,可真叫我羨慕,那還不是您的培養(yǎng)和教導(dǎo)?我們也何嘗不能“脫口成章”呢?您說(shuō)過(guò):是金子總會(huì)發(fā)光的。我們?nèi)?6名學(xué)生都是一塊塊金光燦燦的金子。您怎么就一眼認(rèn)出,那幾位學(xué)生就是“沙”里的“金子”呢?您總是看不到我們身上的閃光點(diǎn)。
您不讓我鍛煉。當(dāng)一次小老師活動(dòng),您嫌我不敢說(shuō)話;檢查聽(tīng)寫(xiě),您嫌我不認(rèn)真;評(píng)選“老師小助手”,您又嫌我太老實(shí)......您總是嫌我這嫌我那,嫌我書(shū)寫(xiě)不太美觀,可我已經(jīng)盡最大的努力了。您不讓我當(dāng)小老師,您知道嗎,我在姥姥家給6個(gè)孩子講課,那可是一級(jí)棒!很多農(nóng)村的孩子沒(méi)有好的英語(yǔ)老師,我就當(dāng)他們的英語(yǔ)老師,他們說(shuō)我講的比中學(xué)老師還好,可是,您不認(rèn)可我。您也不知道,我檢查聽(tīng)寫(xiě)時(shí)的`那份認(rèn)真,一絲不茍。您還不知道,我那是對(duì)同學(xué)的禮貌。您什么也不了解我,您怎么就能連了解的機(jī)會(huì)也不給我哪?
漸漸地,我不再舉手。我感覺(jué)老師是別人的,我是多余的。我,被老師遺忘了?己贸煽(jī)也不會(huì)受到表?yè)P(yáng)。
即使我的成績(jī)好,沒(méi)人發(fā)現(xiàn),我還是一個(gè)傻子。那些愛(ài)拉幫結(jié)派的人總是瞧不起我。我這次考了第一名,沒(méi)人夸我,大家都討厭我。我不快樂(lè),我是一個(gè)誰(shuí)也不喜歡的孩子。我想要一個(gè)機(jī)會(huì),可是我,得不到!
您看見(jiàn)高高舉起右手的我了嗎?您看見(jiàn)那雙熱切的眼睛了嗎?哦,不。今天是暑假,您看不見(jiàn)我,您看不見(jiàn)高高舉起的右手和熱切的眼睛,您看不見(jiàn)。我想借作文網(wǎng)一角,對(duì)您說(shuō):給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧!我認(rèn)為,我可以向(淋雨一直走)里面的歌詞一樣
淋雨一直走是一顆寶石就該閃爍人都應(yīng)該有夢(mèng)Oh有夢(mèng)就別怕痛淋雨一直走是道陽(yáng)光就該暖和人都應(yīng)該有夢(mèng)Oh有夢(mèng)就別怕痛我也應(yīng)該閃爍,我也可以暖和。我有夢(mèng),我不怕痛。
祝老師:身體健康,工作順利
花好月圓
敬上
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