一封信的作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的一封信的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
一封信的作文 篇1
親愛的自己：
你好！
光陰似箭，日月如梭,轉眼間13年過去了, 你也從一個牙牙學語的小孩變成了一個懂事的大姑娘。可這13年里，我已經(jīng)變得認不清你了,我已然分不清你到底是誰？你既給我一種熟悉的感覺,但又十分的陌生,甚至我迷茫了,我渴望在天平上尋找一個支撐點,我卻找不到了。我既喜歡現(xiàn)在的自己，也喜歡從前的你。
以前的你十分愛玩,你喜歡周末的時候和朋友們一起出去嗨！你的'愿望是把你的快樂播撒在任何一個角落，讓你的朋友感受到你的快樂,可自從上了初中以后,你不在喜歡和朋友出去玩,反而宅在家里,上網(wǎng)打游戲。你變得安靜了。
以前的你對考試從來不緊張,考試完后，你也總是充滿自信,堅信自己一定考好 ,雖然考試結果卻不如人意, 但是你卻堅信努力就一定考出好成績,但現(xiàn)在的你對考試充滿了恐懼,考試完后，你也總是害怕自己沒有考好。親愛的你，到底是什么讓你變成了這樣？你變的不充滿自信了！
以前的你對所有事都充滿了好奇, 你總是問大人這是什么？為什么？你總是保持著一顆 好奇心,但現(xiàn)在你是乎不再那么好奇了,你變得沉默寡言了。
雖然這些事是成長路上必然經(jīng)歷的,但我還是希望你可以回到從前,變成我所喜歡的那個你。加油！雖然你變不成我所希望的那個樣子，但希望你變得活潑一些，快樂一些,自信一些。
青春就此起航��！
祝你身體安康，萬事如意，大吉大利！
一封信的作文 篇2
楊利偉叔叔您好：
您好！楊利偉叔叔，我是來自浙江省舟山市的一名小學生。雖然我們沒有見過面，可您的名字早已是家喻戶曉了。無論是誰提起你，總會豎起大拇指稱贊道：“好樣的，航天英雄。中國的驕傲！”
我清晰記得，20xx年10月16日，這天是讓我們所有中國人驕傲的日子，是讓外國人震驚的日子，是讓全世界震撼的日子！這天您乘由長征二號F火箭運載的“神舟五號”飛船首次進入太空，這象征著中國航空事業(yè)向前邁進了一大步呀！我和所有中國小學生一樣，拍手鼓舞，為您驕傲，為您自豪。
楊利偉叔叔，現(xiàn)在我們已經(jīng)變得富饒了。10月16日早晨，您披著巡天60萬公里的征塵，從天外歸來，那一天，您首次在太空中度過了二十一小時，成功返回，這對您來說一定很難忘吧？當您在太空里飛行的二十一小時里，億億萬萬顆炎黃子孫的拳拳之心，與您那顆在太空中遨游的中國心一起跳動。
叔叔，看到您的成功，我自豪，我驕傲，我興奮，同時我也想起祖國的以前。早先我們的祖國沒有先進科技術，沒有利劍，沒有槍，沒有一樣能抵抗敵軍的武器。只能眼睜睜地看著日軍侵入我們的家鄉(xiāng)，自己卻什么也做不了，只能眼看著日軍摧毀家園……
叔叔，是您這位英雄，您使中國航天技術擁有了前所未有的創(chuàng)舉！更使中國航天技術得到了外界的.肯定。當您走出艙門的那一刻和“神舟五號”發(fā)射的那一刻沖天巨響一樣，震撼了全中國全世界！
那一刻我和所有中國人一樣，我們期盼，我們流淚，我們屏息，我們歡呼，我們興奮，是您帶回來中國的愿望，是您帶回了中國五千多年來的成功，是您帶回了全世界發(fā)自內(nèi)心的贊嘆！
您，回來了，中國，成功了！燦爛的陽光灑滿了中國航天事業(yè)，您正從航天城的大門走出來，剎那間，震天般的鑼鼓敲起來了，航天城到處充滿歡呼聲。瞬間，航天城變成了“狂歡城”。一張紙臉上都寫滿了笑意和興奮，這些都是您，這位偉大的航天英雄為全中國帶來的！
楊利偉叔叔，我渴望能成為一名和您一樣的宇航員，在太空里自由飛行，在宇宙中遨游，為國爭光！讓祖國的科技更上一層樓！請您放心，我會好好學習，努力來完成自己的夢想。
謝謝您，楊利偉叔叔。是您為祖國與成功之間搭建了一座堅固的橋梁，您是中國航天第一人，您是中華民族黃炎子孫的驕傲！
來自舟山市的少先隊員
鐘嘉琪
20xx年7月
一封信的作文 篇3
敬愛的王老師：
您好！在我的心目中，您就像一支蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。這崇高的品質(zhì)，令人永志不忘。您為了我們，經(jīng)常生病。
記得有一次，您感冒了，沒來給我們上課，聽到這個消息，我們都感到很惋惜，這天，馬主任、徐主任給我們帶的課，我們表現(xiàn)可好了，似乎不讓您在生病時在為我們操心。每次單元驗收或期末考試時您比誰多要著急，忙著給我們出卷子，把我們不懂的地方細心的給我們講解，還把重要的地方告訴我們，讓我們好好復習。
每次學校搞活動，您都抽出時間給我們練習，練了一遍又一遍，有不好的地方，您又慢慢地告訴我們，給我們糾正，看著咱們班的榮譽，也缺不了您操勞的心情。
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界您經(jīng)常給我們講一些做人的道理，給我們補充知識。讓我們明辨是非。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的.鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
您豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
此致
敬禮!
您的學生：張力
一封信的作文 篇4
老師，您應該知道我給您寫這封信是需要多大勇氣的，然而，我還是要鼓起勇氣來說一句：“老師心太偏！”
想起剛開學的第一次班會課，您信誓旦旦的對我們說，在您眼中沒有好學生與差生之別！你不知道當時我們有多么興奮，尤其是我們這些所謂“差生”的學生，更是歡喜不已。不過您還是對我們進行了一次摸底考試，說以后好“因材施教”。
果真，從那以后，您便開始“因材施教”了，不光班長、課代表是第一次考試名列前茅的同學，甚至連體育課代表也由第一次考試考得好的同學擔任。后來，您對我們的“了解”越來越深，成績差的同學慢慢地被調(diào)到后面，前面則擠滿了“學習尖子”，難道所謂的“差生”不更應該坐在前面好好聽講嗎？難道看著后面一大堆學習不好的同學扎堆說話您心里會好受嗎？難道這就是您的“因材施教”嗎？
您平�？偸亲屛覀儾欢膯栴}要問。然而有一次，學習成績不好的他走上講臺問了您一道十分簡單的題，我看到您眼里露出那種輕蔑的.目光，甚至還可以聽到您嘴里哼出的“這么簡單都不會�！崩蠋�，您知道一位您口中的“差生”想要面對您是有多困難嗎？更何況他還向您提出了問題，想必他也是鼓起了極大的勇氣才去問您的，而您卻……
您上課時總愛提問您那些“掌上明珠”，而對我們這些差生不聞不問。有一次，您破天荒叫了她：“成績倒著數(shù)的XX，她不知所措的站在那里，腦中一片茫然，都快要憋出眼淚來了。您不以為然的說：“不會就不說嘛，我又沒逼你�！蹦譂M面笑容地將頭轉向他，想要讓他們兩人做一個“優(yōu)劣對照”，而他似乎也被您嚇住了，半天反應不過來，你卻依舊笑著說：“請坐下，再想想。”她卻委屈地站了一節(jié)課。
老師，您知道嗎？“差生”也需要您的關懷！老師，不要心太偏，請將溫暖分一點兒給差生吧！
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