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給李老師的一封信(實(shí)用15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)書(shū)信吧,書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)信感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的給李老師的一封信,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
給李老師的一封信1
尊敬的李老師:
您好!
一個(gè)寒假過(guò)去了,在寒假里我度過(guò)了許許多多的事情,但是有一件事令我難以忘懷的。
新年的前一天,下雪了,我媽說(shuō)明天去溫州。我以為我聽(tīng)錯(cuò)了,因?yàn)槲颐看螠刂荻际鞘罴俚臅r(shí)候,沒(méi)想到這次寒假也能去。
新年的`那一天,我高興的坐著車(chē)去溫州。車(chē)一直開(kāi)著,我卻在玩手機(jī),玩著玩著,手機(jī)沒(méi)電了。因?yàn)樽蛱祀姏](méi)沖進(jìn)去,也就不能玩了,我只慢慢的等了。等著等著,終于到了我們的目的地——溫州?墒俏覅s又說(shuō),我們要去永嘉,大舅舅會(huì)來(lái)接我們,等了一會(huì),大舅舅來(lái)了,我們上了車(chē),我們?cè)谲?chē)上聽(tīng)著歌,聽(tīng)著聽(tīng)著,就到了永嘉,在那里,我就得太無(wú)聊了。就問(wèn)我爸,我為什么叫這個(gè)名字,我爸說(shuō):“我在臨海,你媽在永嘉。”這一說(shuō),我終于明白了我的名字是怎么取的了。我們?cè)谀抢锿媪藥滋,就回臨海了。
這個(gè)寒假,我過(guò)的很愉快的!祝
您身體健康
你的學(xué)生: 某某某
日期: 年 月 日
給李老師的一封信2
敬愛(ài)的李老師:
你好!
我叫李文鵬,我是你的一名學(xué)生。是您把我從一年級(jí)培養(yǎng)到六年級(jí),但因?yàn)槠谥锌剂,我們的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大了。我希望你能減少點(diǎn)我們的作業(yè)吧!
您因?yàn)槠谥锌及盐覀冏鳂I(yè)從一天兩三頁(yè)提升到一天五六頁(yè),還有抄生字、詞語(yǔ),因?yàn)樽鳂I(yè)很多,晚上回家做是做不完的,只有把我們的課余休息時(shí)間拿來(lái)做作業(yè)或您來(lái)講作業(yè),我們現(xiàn)在幾乎只有中午和晚上能休息了。請(qǐng)您給我們減少一點(diǎn)作業(yè),還我們一個(gè)完整的課余時(shí)間吧!就算要考試,也不應(yīng)該占用我們的'休息時(shí)間。請(qǐng)您減少點(diǎn)作業(yè),讓我們擺脫壓力,享受一下輕松的感覺(jué)吧!
希望我的想法您能贊同。
祝:
身體健康
萬(wàn)事如意
您的學(xué)生:xxx
xx月xx日
給李老師的一封信3
親愛(ài)的李老師:
您好!
大家都說(shuō),一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是!如果沒(méi)有您,我對(duì)數(shù)學(xué)早已心灰意冷。
記得四年級(jí)的時(shí)候,我數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不是很理想。有一天,我正打算放棄學(xué)數(shù)學(xué)時(shí),您把我叫進(jìn)了辦公室里談話。您嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):為什么你的數(shù)學(xué)成績(jī)一直上不去?不知道。那你告訴我,你還想不想學(xué)?想。那只有一個(gè)辦法。您想了想,說(shuō):以后中午、四點(diǎn)鐘都過(guò)來(lái)輔導(dǎo),記住了嗎?記住了。從那以后,您每天嘔心瀝血地輔導(dǎo)我。過(guò)了不久,我的成績(jī)果然有所進(jìn)步了。
記得還有一次,那時(shí)候操場(chǎng)才剛裝修成塑膠操場(chǎng)。那時(shí),我跟幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍,不小心摔在了地上,膝蓋被擦破了?吹锦r血的我,號(hào)啕大哭。正好在巡邏的您,看見(jiàn)我坐這地上哭,便立刻跑了過(guò)來(lái)?吹絺诘哪,心急如焚、緊張地問(wèn)我:怎么了?疼嗎?別害怕,老師在你身邊,讓老師來(lái)幫你處理傷口。您的話讓我害怕的`心靈,得到了安慰。您細(xì)心地幫我處理傷口,在整個(gè)處理傷口的過(guò)程中,我的心情也漸漸地平靜了下來(lái)。
隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師,您的教導(dǎo)如春雨般無(wú)私地滋潤(rùn)著我的心田,這份恩情令我難以忘懷!
祝您
工作開(kāi)開(kāi)心心!生活美美滿滿!
您的學(xué)生:王靖媚
20xx年5月12日
給李老師的一封信4
尊敬的李老師:
您好!
隨著時(shí)針一圈又一圈的旋轉(zhuǎn),兩年的時(shí)間飛逝而過(guò)。我被無(wú)數(shù)的老師教過(guò),您不是教我最久的,不是最能和學(xué)生打成一片的,也不是最和藹或最嚴(yán)厲的,但您卻是令我最難以忘卻的李老師。
不知您是否還記得,在我剛?cè)胛迥昙?jí)時(shí),在我剛成為您的`學(xué)生時(shí),在您的眼中,我也只是一個(gè)很普通的學(xué)生。但我知道英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng),我便努力的在您面前展現(xiàn),你也很快注意到了,知道英語(yǔ)是我最擅長(zhǎng)的,便加以贊賞我,對(duì)我無(wú)比信任。
記得從那時(shí)開(kāi)始,我變成了您的得力干將,抱本子、發(fā)練習(xí)冊(cè)、批改試卷、帶領(lǐng)大家朗讀……樣樣都少不了我。有一天,我抱著本子來(lái)到了您的辦公室,我放下本子,準(zhǔn)備回到教室,您卻突然叫住我:“于越,我覺(jué)得你真的很棒!你的學(xué)習(xí)成績(jī)不用說(shuō),習(xí)慣也很好,干事情又快又利落。我相信你,你是一個(gè)沖最好學(xué)校的苗子!
我不由得一愣,緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身子,看到您堅(jiān)定的眼神和親切的笑容,仿佛有一絲清泉,悄無(wú)聲息地澆灌著我的心田。我抿抿嘴,聲音不大但堅(jiān)定地回答了您:“我一定會(huì)努力的。”您微笑點(diǎn)點(diǎn)頭,我也慢慢地走出了辦公室。
距離那一天,已經(jīng)過(guò)去了一年。我在您的教導(dǎo)下,對(duì)英語(yǔ)的熱情絲毫未減,我也一直將那番話作為我努力的動(dòng)力。由衷謝謝您的細(xì)心教導(dǎo)。
祝您工作順利。
您的學(xué)生:于越
20xx年4月3日
給李老師的一封信5
親愛(ài)的李老師:
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,我還記得一年級(jí)入學(xué)時(shí)我是一個(gè)靦腆的孩子,到了一個(gè)新環(huán)境,不擅長(zhǎng)與人交流,您是第一個(gè)和我說(shuō)話的,當(dāng)時(shí)的我緊張而又禮貌地說(shuō)出自己的名字時(shí),我們的緣分就從這里開(kāi)始了。
以前的我很不喜歡語(yǔ)文,在之前上語(yǔ)文課的時(shí)候感覺(jué)每一分每一秒都很漫長(zhǎng),那對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是熬四十分鐘的課一樣。直到您給我們上了一節(jié)語(yǔ)文課,我第一次感覺(jué)語(yǔ)文課原來(lái)這么有趣,時(shí)間就像是按了加速器一樣,過(guò)得飛快。這件事情我到現(xiàn)在還記憶尤深。
您還記得我們?cè)谝荒昙?jí)的聯(lián)歡會(huì)上送您的`那幅畫(huà)嗎?那是我們所有人的手印畫(huà)成的大樹(shù)。您就像是大樹(shù)的樹(shù)干,為我們傳輸營(yíng)養(yǎng)。我們像是剛發(fā)出嫩芽的小葉子,對(duì)這個(gè)世界懵懂無(wú)知。從牙牙學(xué)語(yǔ)到翩翩少年,您必定是最大的功臣,F(xiàn)在您的辦公室里墻上還掛著那幅畫(huà),它可能不是繪畫(huà)技巧最多的,但一定是最用心的。
在課間,您和我們就像是朋友一樣有說(shuō)有笑,愿意和我們?cè)V說(shuō),也愿意認(rèn)真傾聽(tīng)。您對(duì)待工作認(rèn)真,每次給我們上課前都需要備課很長(zhǎng)時(shí)間,我又一次不小心看到了您做的筆記,筆記本上干凈整潔,沒(méi)有一處涂改,做筆記時(shí)的態(tài)度更是讓我佩服。
您又一次在課間問(wèn)我說(shuō)以后長(zhǎng)大想不想做老師,我說(shuō)不想,因?yàn)槲矣X(jué)得做老師太辛苦了,后來(lái)您說(shuō)的一句話深深打動(dòng)了我,您說(shuō)我沒(méi)有讓你有想做老師的想法就是我最大的失敗,當(dāng)時(shí)對(duì)這句話沒(méi)有很深的理解,現(xiàn)在再想想引人深思。
之前我們羨慕六年級(jí)的哥哥姐姐們,自己真正到了六年級(jí)的時(shí)候反倒羨慕起一年級(jí)的小朋友了。李老師,雖然我不是您最得意的學(xué)生,但您絕對(duì)是我最優(yōu)秀的小學(xué)老師。
祝
桃李滿天下
您的學(xué)生
年月日
給李老師的一封信6
親愛(ài)的李老師:
您好!
樹(shù)有根所以才枝繁葉茂,蔥郁參天,草有根所以才“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”而我的根,就是培養(yǎng)教育我的您啊!您那一番番刻骨銘心地教導(dǎo),是我一生中最大的收獲。
您是我見(jiàn)過(guò)最好的老師,您像其它老師那樣關(guān)心我們,教育我們,您很希望我們好好學(xué)習(xí),可您不是一味的讓我們讀書(shū),您總叫我們出去玩玩、放松、放松。您可能不知道,您的這句話,給了六年級(jí)學(xué)業(yè)繁忙的我們最大的安慰。您像其它老師那樣熱愛(ài)工作,您孜孜不倦地備課,可有多少老師像您一樣,把試卷裝入一個(gè)紙袋里,帶回家。我們可以想象,臺(tái)燈下,您不知疲倦地批改試卷。
這學(xué)期期中考試過(guò)后,您一拿到試卷就埋頭批了起來(lái),放學(xué)了,您把我留了下來(lái),您拿著我那張84分的語(yǔ)文試卷。從您那恨鐵不成鋼的目光中。我讀懂了氣憤。您指著我的試卷,把我扣分最多的閱讀短文給我分析了一遍,又把題目分析了一遍,然后告訴我應(yīng)該怎么想,從您那失望的目光中,我讀懂了期待,您期待我在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。您放心,我一定發(fā)奮學(xué)習(xí),加倍努力,抓緊時(shí)間!
六年了,不知不覺(jué)地過(guò)了六年,我們?cè)?jīng)和您一起奮斗過(guò),努力過(guò)。您還記得長(zhǎng)繩比賽嗎?那段艱苦的訓(xùn)練,我們?cè)谔?yáng)下盡情傾灑汗水、流過(guò)淚、流過(guò)血、受過(guò)傷。但最終還是失敗了,我們傷心地哭了出來(lái),您為了安慰我們,給我們每人買(mǎi)了一本本子,本子上永遠(yuǎn)刻著支持!沒(méi)錯(cuò),無(wú)論我們是失敗了,還是成功了,您永遠(yuǎn)相信我們,支持我們,您是我們的'精神支柱!
人總要慢慢地長(zhǎng)大,慢慢地成熟。六年彈指一揮間,小學(xué)生活中的美好時(shí)光一去不復(fù)返,現(xiàn)在,我和同學(xué)們正在爭(zhēng)分爭(zhēng)秒地學(xué)習(xí),我們珍惜過(guò)去,也展望未來(lái),成長(zhǎng)的路上有歡樂(lè)和驕傲,也有挫折和遺憾,每一點(diǎn)每一滴都是人生中保貴的財(cái)富,都應(yīng)該好好珍惜,永遠(yuǎn)保存!
祝
您生活愉快!
給李老師的一封信7
敬愛(ài)的李老師:
您好!
好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到您了,我很想念您,您最近還好嗎?
李老師,在過(guò)去的三年時(shí)光里,您嘔心瀝血,用您的愛(ài)哺育著我們。當(dāng)我和同學(xué)吵架時(shí),您苦口婆心開(kāi)導(dǎo)我,使我懂得了為人處世的道理,學(xué)會(huì)了寬容待人;當(dāng)我苦思冥想想不出難題的'答案時(shí),您總是耐心地引導(dǎo)我,使我豁然開(kāi)朗;當(dāng)我取得成績(jī)時(shí),您會(huì)激勵(lì)我下次繼續(xù)努力;當(dāng)我成績(jī)不好時(shí),您又會(huì)細(xì)心地鼓勵(lì)我,使我從失敗的陰影里走出來(lái)......您多么像一位和藹可親的媽媽呀!李老師,是您把我從一個(gè)不懂事的黃毛丫頭培養(yǎng)成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。
李老師,我向您匯報(bào)一下我這一學(xué)期的情況:新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,我還算適應(yīng),但精力老是不集中,數(shù)學(xué)考試總是考九十多分。但慢慢地習(xí)慣了,我的成績(jī)也漸漸好了起來(lái),期中考試數(shù)學(xué)考了98.5分,語(yǔ)文98.5分,英語(yǔ)100分,其他各科都是優(yōu)秀。我還參加了區(qū)古詩(shī)背誦比賽,獲得了一等獎(jiǎng),為學(xué)校增了光,我還獲得了“讀書(shū)節(jié)”演講比賽一等獎(jiǎng)和書(shū)簽制作一等獎(jiǎng)。另外,課外我還堅(jiān)持素描、古箏、劍橋英語(yǔ)、奧數(shù)的學(xué)習(xí),取得了不小的進(jìn)步。
李老師,最近班里也發(fā)生了一些不愉快的事情。一些同學(xué)上課總愛(ài)說(shuō)話,勞動(dòng)紀(jì)律很不好,老師們都很有意見(jiàn)。有一次,把劉老師真的氣壞了,他把講桌上的杯子摔在了地上,一腳又把門(mén)給踹了,門(mén)上的玻璃嘩嘩啦啦掉在了地上,F(xiàn)在,這種情況沒(méi)有好轉(zhuǎn),我很著急,真希望您能回來(lái)給同學(xué)們做做工作,使課堂紀(jì)律好起來(lái)。
李老師,再有幾天就元旦了。我們排練了很多有意思的節(jié)目,到時(shí)每個(gè)家長(zhǎng)都要來(lái)。我們歡迎您來(lái)欣賞我們表演的節(jié)目。
敬祝您:
身體健康,新年快樂(lè)!
珍妮
二OO六年十二月二十五日
PS:李老師是我們是數(shù)學(xué)老師,從一年級(jí)就教我們數(shù)學(xué),我們很喜歡她,但今年7月份她退休了。
給李老師的一封信8
敬愛(ài)的李老師:
您好!
六年的小學(xué)生活如云煙般即將過(guò)去,在這六年中我認(rèn)識(shí)了很多老師,他們就像是黑暗中的一點(diǎn)點(diǎn)燈火,指引著我們這群無(wú)知的孩童走進(jìn)知識(shí)的殿堂,一步步走向光明……
而在這點(diǎn)點(diǎn)燈火中,最亮的那一顆就是您,記得您是在我三年級(jí)的時(shí)候給我們班上過(guò)一節(jié)公開(kāi)課,您選的課題是《掌聲》,其實(shí),課前我已經(jīng)讀了很多遍了,因?yàn)槲闹械男∮⒑?jiǎn)直就是我的影子:聽(tīng)媽媽說(shuō),我是先天性小兒麻痹,從小跟別的孩子就不一樣,走路一瘸一拐地,經(jīng)常有調(diào)皮的男生叫我“小瘸子”,我都是默默地流淚,從來(lái)不敢跟他們?nèi)?zhēng)辯。我悄悄地讀著這篇課文,從心底里羨慕小英,我多么希望能像正常的孩子一樣去走路、去玩耍!
上課的'時(shí)候,您剛讀到“班里有位叫小英的同學(xué),她總是默默地坐在教室的一角。因?yàn)樾r(shí)候生病,一條腿落下了殘疾,她不愿意讓人看到她走路的樣子!边@句話時(shí),平時(shí)經(jīng)常取笑我的秦小寶同學(xué),就大喊起來(lái):“老師、老師,我們班就有一個(gè)‘小瘸子’!蓖瑢W(xué)們的目光一齊投向了我。李老師,您知道嗎?當(dāng)時(shí)我難受死了,巴不得有一個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。
教室里靜得出奇,您輕輕地走到我身邊,拉起我的手,把我領(lǐng)到講臺(tái)前,撫摸著我的頭對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,聞聞同學(xué)雖然腿有殘疾,可他是個(gè)非常優(yōu)秀的孩子,他的作文總能得 a ,他的鋼筆字端正清秀,在上學(xué)放學(xué)的路上,他始終堅(jiān)持自己背著沉甸甸的大書(shū)包,從來(lái)不要年邁的爺爺幫忙……老師覺(jué)得他就是最可愛(ài)的小天使!”說(shuō)著,您抱起我,輕輕地親了我一口,說(shuō):“你就做我的兒子吧!”教室里頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲,同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光,那個(gè)場(chǎng)面是我一輩子都忘不掉的!李老師,我真不知道您是怎么了解這一切的?從此,再也沒(méi)有同學(xué)取笑過(guò)我,在您的鼓勵(lì)關(guān)照下,我快樂(lè)、自信地長(zhǎng)大了。
敬愛(ài)的李老師,在這即將離別的時(shí)刻,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您,我一定要向海倫 . 凱勒學(xué)習(xí),做一個(gè)身殘志堅(jiān)的人!
祝您:
工作順利,身體健康!
您的學(xué)生:xxx
給李老師的一封信9
尊敬的李老師:
您好。
小學(xué)四年,我一直覺(jué)得您是一位工作負(fù)責(zé)、和藹的好老師。所以,我一直有許許多多的話想對(duì)您說(shuō)。今天,我就在習(xí)作本上一吐為快,傾訴我的心里話!
每天上課時(shí),您總是用溫柔的話語(yǔ)向我們講解一道道難題,告訴我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好方法?墒,很多時(shí)候,我們都不爭(zhēng)氣,本來(lái)很簡(jiǎn)單的題我們都要琢磨很久才知道,讓您本來(lái)晴朗的.臉龐頓時(shí)變成了烏云密布的臉龐。但是,我相信,以后我們一定不會(huì)再這樣了。我們會(huì)讓您以后的每一天都甜蜜蜜的!
還記得上學(xué)期,我和同桌發(fā)生了一點(diǎn)不摩擦,只因他被體育老師批評(píng)后心里不服氣,就去踢我的書(shū)包,把我的鋼筆踢的漏墨了。后來(lái),您化解了我們之間的矛盾,讓我們和好。您從來(lái)都是公私分明,從不包庇任何一個(gè)人。您就是同學(xué)們心中的再世“包青天”!
每當(dāng)期末考試前,您又總是安排好充足的時(shí)間,讓我們多復(fù)習(xí)。上課時(shí),您不會(huì)讓我們?cè)谡n間復(fù)習(xí)課本,而是發(fā)給我們?cè)嚲碜鼍毩?xí)題,給我們講解考試重點(diǎn),提高我們的分?jǐn)?shù)。您也不會(huì)像別的班那樣布置許多作業(yè),而是按情況布置,使我們從不叫作業(yè)多。期末考試時(shí),您又會(huì)找到我們每個(gè)人所在的班級(jí),囑咐我們不要緊張。
遇到搞活動(dòng)時(shí),您又會(huì)倡導(dǎo)我們積極參加,能有更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)出自己的才華。當(dāng)大家獲獎(jiǎng)時(shí),掌聲響起,卻沒(méi)有一個(gè)人曾為老師鼓掌。其實(shí),這一切的一切都是老師您的功勞啊!可您,卻無(wú)怨無(wú)悔。
老師,謝謝您!您既是我們的老師,又像我們的慈母,為了我們,您**碎了心。老師,謝謝您,我一定會(huì)報(bào)答您的!
在此為您深鞠一躬!
您的學(xué)生:余xx
給李老師的一封信10
尊敬的李老師:
您好!你是我從小學(xué)升初中見(jiàn)到過(guò)最好的老師,您的教學(xué)方式我很喜歡,是您改變了我那不認(rèn)真,不專(zhuān)的性格,每次上課前您都要說(shuō)說(shuō)您的人生經(jīng)驗(yàn)和人生道理!您的話句句有道,總能吸引著我的眼球,別的老師要課時(shí),我都會(huì)覺(jué)得可惜和憤怒,唯獨(dú)只有您要課時(shí)我才沒(méi)有那種可和憤怒的感覺(jué),也是您讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué),每次你仔細(xì)認(rèn)真的講解每一道題時(shí),我都會(huì)眼睛不眨的盯著黑板,雖然也有時(shí)候會(huì)開(kāi)小差,您也會(huì)生氣!
記得有一次,我上課突然開(kāi)了一下小差,就那么一下,就被您捉住了,您點(diǎn)起我的.名字,要我回答題目,可我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái),下課了,您把我叫到辦公室,說(shuō):“你再不聽(tīng)講就把當(dāng)天的作業(yè)寫(xiě)2遍,再不聽(tīng)講就是3遍……再不聽(tīng)就是……這樣以此類(lèi)推!”聽(tīng)見(jiàn)這話我一點(diǎn)也沒(méi)有生氣,可是反過(guò)來(lái)想想要是別的老師這樣說(shuō)我,我早就生氣了,這是為什么呢?我自己也不明白!
總之我想能像您這么負(fù)責(zé)的老師也就一兩個(gè)吧。空嫦M业臄(shù)學(xué)一直都是您教!
給李老師的一封信11
親愛(ài)的李老師:
久未見(jiàn)面,甚念。
細(xì)枝風(fēng)響亂,疏影月光寒;浀卮涸,時(shí)有蟲(chóng)鳴切切,月朗星稀,且借月色為墨,瀉下一紙情思。
萬(wàn)千思緒,只笑提筆惘然。也許,是因?yàn)樘^(guò)親切,又或,是太過(guò)疏離。您大概是很好的老師,家中張貼的那些令人嘆為觀止的獎(jiǎng)狀、令人望而生畏的證書(shū),總讓我分外羞愧,也分外怨悵。大約是生性狹隘,懷恨依舊,今朝不得不一吐為快。
約摸是少年不識(shí)愁滋味,事事?tīng)砍。夜深如漆,有夏蟬聒噪,你瘦小的身影還立在案前。一方熒屏,便輕易地將你從我身邊奪走——是密密麻麻的數(shù)據(jù),是失意學(xué)生的哭訴,是五彩的課件;夜涼如水,有燈火蟲(chóng)鳴,室內(nèi)一個(gè)小童,便理所當(dāng)然的將你從我身邊奪去——是幼稚的玩具,是嘈雜的啼哭,是那個(gè)名為弟弟的生物。
大約是母女,又是師徒,真正是:“一脈相傳”——眼神都不大好。就像你只盯著我的.分?jǐn)?shù)怒號(hào),卻看不見(jiàn)我曾有的煎熬,便一票否決,極力諷刺;我也看不見(jiàn)你揚(yáng)起卻不忍揮下的巴掌,眼中滿是碎裂的手機(jī),聲嘶力竭。我們總是在無(wú)休止地爭(zhēng)吵,對(duì)抗到冷戰(zhàn)。細(xì)枝風(fēng)響亂,亂了誰(shuí)的心?疏影月光寒,形同陌路。
可終于,你再也剛硬不起來(lái)了,正如同一般的母親一樣,似水溫柔。是不是剛硬如你,面對(duì)子女那一塌糊涂的成績(jī)單,也現(xiàn)實(shí)不起來(lái)?
總以為,說(shuō)出的詞句過(guò)于單薄,不屑于開(kāi)口,但積郁已久,還是想,和您說(shuō)一聲:抱歉,真的很抱歉。
說(shuō)年少輕狂,回首才知是多么的愚蠢。世態(tài)炎涼,總為落紅哀,卻不自知,桌上殘燭燈已淡。
燭光弄月影,還記得您寫(xiě)得一手蒼勁的好字,寒鴉聲淡,你一字一句清晰地在耳旁響起;“細(xì)枝風(fēng)響亂,疏影月光寒。”月華皎皎,好風(fēng)如水,憶起您,萬(wàn)般慚愧,不知所云,淚濕前襟。
枯枝染霜,萬(wàn)籟絕響,舉目是殘陽(yáng)。我絕望,但仍固執(zhí)。我不相信掌上的紋路,但我相信手掌加上手指的力量。
筆墨無(wú)情,赤子有心。少年不因愁困,此去瓊京折桂冠,且將杯酒換鵬程!
細(xì)枝風(fēng)響亂,疏影月光寒。獨(dú)憑欄,瀟瀟風(fēng)狂,壯志滿懷!百余時(shí)日,愿此一搏!
言不盡思,再祈珍重。勿念、勿掛。
愿您,平安喜樂(lè)
萬(wàn)事勝意
您的女兒、學(xué)生:
20xx年4月17日
給李老師的一封信12
敬愛(ài)的李老師:
您好!
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我將告別小學(xué)生活,告別敬愛(ài)的老師。這難忘的小學(xué)生活恰似一片金黃色的沙灘,我每一次回頭尋覓,總能找到幾只美麗的彩色貝殼,而這幾只最美麗的彩色貝殼都是您帶來(lái)的。您為我的小學(xué)生活增添了一抹絢麗的色彩,使我久久留戀。
您還記得嗎?一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),您微笑著親切地問(wèn)我們的年齡、家庭住址和名字,您那秀麗的面容、迷人的微笑、甜美的聲音使我終生難忘。我在心底里默默告訴自己:李老師一定是位優(yōu)秀的老師!她教的課一定是最引人入勝的!在后來(lái)的日子直至今天,您無(wú)不證明著您就是位好老師!
您還記得嗎?第一屆獎(jiǎng)學(xué)金得主不是我,而是陳瑞雪,身為班長(zhǎng)的我在同學(xué)們面前丟盡了臉。第二年我刻苦學(xué)習(xí),無(wú)時(shí)無(wú)刻不緊張,我面對(duì)的仿佛不是一次平常的`期末測(cè)試,而是十分重要的高考。您課下找我談心,您把手搭在我肩膀上,說(shuō):“孩子,不用太緊張,壓力不要那么大,不要非爭(zhēng)第一,只要進(jìn)步了,就會(huì)有所收獲。別太緊張了,好嗎?”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,您這和風(fēng)細(xì)雨般的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)在我的心田。
您還記得嗎?有一年我學(xué)習(xí)退步了不少,不認(rèn)真學(xué)習(xí),不負(fù)責(zé)任,學(xué)習(xí)不緊張了,很松懈。您每次檢查我的作業(yè)總是怒氣沖沖的,您每次都批評(píng)我,而我卻屢教不改,一而再,再而三地犯錯(cuò),您終于忍不住了,當(dāng)著全班同學(xué)狠狠地批評(píng)了我,我羞愧地?zé)o地自容,但我下定決心一定要改正。如果不是因?yàn)槟鷲?ài)我,您會(huì)怒氣沖沖嗎?您會(huì)批評(píng)我嗎?
您還記得嗎?您第一次嚴(yán)肅而又輕松地找我談話,您又像那次一樣把手搭在我肩上,一邊漫步在銀杏樹(shù)林旁的小路上,一邊心平氣和地跟我講述一些事情。是那次談話,使我對(duì)男同學(xué)、女同學(xué)間的情誼有了更深的見(jiàn)解,使我明白我到底應(yīng)該怎樣做才不辜負(fù)您和家長(zhǎng)的期望。
那一幕幕情景編織在一起,組成了一部微電影,每次看都有不同的感受,而帶給我的卻都是您對(duì)我的愛(ài)。我該怎樣報(bào)答您對(duì)我的恩情呢?有您這樣的老師,我怎舍得告別母校呢?想對(duì)您說(shuō)的話,就算三天三夜也說(shuō)不完。
敬愛(ài)的老師,您的哺育深情,將永遠(yuǎn)銘刻在我的心上,您的音容笑貌將伴隨我度過(guò)每一個(gè)日日夜夜。我將踏入另一所學(xué)校的大門(mén),將告別您,但請(qǐng)您相信:雖然離開(kāi)了您,但心依然在這兒。愿我們師生間的情誼地久天長(zhǎng)!
敬祝
青春永駐幸福快樂(lè)度過(guò)每一天
您的學(xué)生
給李老師的一封信13
敬愛(ài)的李老師
您好!
李老師,雖然您接我們班擔(dān)任我們的班主任,才不到一年的時(shí)間,但我們的班級(jí)猶如吹進(jìn)了一股清新,溫暖的春風(fēng),面貌煥然一新。尤其是我,感受到了從未有過(guò)的一種積極向上的激勵(lì),我也進(jìn)步了。
李老師,您也知道,我不但學(xué)習(xí)上是“差生”,脾氣還異常暴躁,屢屢惹事生非,做出了不少出格的事情,得罪了不少同學(xué),也給您帶來(lái)不少麻煩。下面發(fā)生的一件事,我記憶猶新,通過(guò)您的教育,我受益匪淺。有一次,我放在桌洞里的游泳眼鏡被某位同學(xué)拿出來(lái)踩碎了,我發(fā)現(xiàn)了又氣又怕,同學(xué)們也議論紛紛,我覺(jué)得面子全無(wú),氣的是那位“嫌疑者”對(duì)我竟如此囂張,差點(diǎn)情緒失控;怕的'是回家又要挨老爸訓(xùn)了。您在處理此事時(shí),先分析了問(wèn)題的性質(zhì),肯定了那位同學(xué)的心理缺失,又要我找找自身的不足,您對(duì)我平心靜氣的溝通,耐心的分析。在您慈祥的目光下,在您溫和的笑容中,我終于在迷糊狀態(tài)中找到了問(wèn)題的癥結(jié)——由于自身的性格暴躁,和同學(xué)的關(guān)系不夠和諧,所以會(huì)發(fā)生這種事情。此事對(duì)我觸動(dòng)很大,您的教誨使我知道了做人的道理:良好的人際關(guān)系是以后立足社會(huì)的基礎(chǔ)。更使我沒(méi)有想到的是為了彌補(bǔ)我的委屈,您把自己的一副游泳眼鏡給了我,李老師,您對(duì)我太好了。連爸爸都說(shuō):“李老師真了不起,思想工作做得如此到位,我們自愧不如!
俗話說(shuō):“滴水之恩,涌泉相報(bào)!蹦鷮(duì)我的教誨,我銘記在心,感恩在心。我現(xiàn)在尚小,沒(méi)有金錢(qián)和地位來(lái)報(bào)答您,但我也知道您不需要這個(gè)。珍惜每一天,好好學(xué)習(xí),努力奮斗,勤勉做人,才是對(duì)您最好的回報(bào),最大的感恩。我要用世界上最美好的語(yǔ)言來(lái)祝福您——祝李老師的每一天快樂(lè)!健康!幸福!愿我的祝福,永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié),為您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出喜悅和欣慰!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月xx日
給李老師的一封信14
親愛(ài)的李老師:
您好!我是您的學(xué)生方明,非常感謝您總是像慈愛(ài)母親般照顧我們、教導(dǎo)我們,能遇到像您這樣細(xì)心且聰明的老師,真是我們的福氣!
您每天都會(huì)辛苦的為我們?cè)O(shè)計(jì)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的聯(lián)絡(luò)簿作業(yè),讓我們能有機(jī)會(huì)練習(xí)多一點(diǎn)的題目,讓我們能有更扎實(shí)和穩(wěn)固的基礎(chǔ)。謝謝您肯像媽媽一樣的用心照顧我們,也謝謝您愿意接納我們的任性和頑皮。
最近,班上有一些人不夠懂事、讓您操心了,我相信他們不是故意的`,請(qǐng)您再給我們一次機(jī)會(huì)。您常說(shuō)我很認(rèn)真、努力,您知道我為什么會(huì)那么努力嗎?是因?yàn)槲蚁胍斜葎e人更好的成績(jī),有朝一日可以向您一樣成為一位偉大的老師,幫助許多沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)的孩子x,這是我的志向。每天見(jiàn)您非常用心、細(xì)心的教導(dǎo)我們,我既感動(dòng)又感激,希望我也能當(dāng)上像老師您一樣用心的老師!
有時(shí)候,我會(huì)疑惑為什么您小時(shí)候非常不喜歡寫(xiě)作文,而長(zhǎng)大后又為什么會(huì)成為作文非常好的老師呢?應(yīng)該是因?yàn)槟髞?lái)很認(rèn)真的學(xué)習(xí),才有今天的成果吧!我要不斷的努力,讓我這只麻雀也能有變鳳凰的一天。再次謝謝您那么用心的照顧我們。
祝您
平安快樂(lè)
學(xué)生
方明敬上
給李老師的一封信15
敬愛(ài)的李老師:
您好!
光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,同學(xué)們就要踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén),時(shí)間可以抹去一切,但它永遠(yuǎn)抹不去我對(duì)您的思念和感激,六年來(lái)您慈母般的愛(ài)一直融化和感染著我、激勵(lì)著我。
在您的教誨下,我們從幼稚一步步走向了成熟,但在學(xué)習(xí)生活中發(fā)生的一次次失誤,也時(shí)時(shí)令我感到內(nèi)疚和自責(zé)。
還記得那堂《普羅米修斯盜火》公開(kāi)課嗎?在學(xué)校的錄播室,同學(xué)們第一次經(jīng)歷那樣的場(chǎng)面,后面不但坐滿了老師,連校領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)聽(tīng)課了,同學(xué)都很緊張,大家都無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么,再看看您,步履輕盈、充滿自信的走向講臺(tái),好像面對(duì)的'還是同學(xué)們那一張張熟悉的面孔。
輪到我回答問(wèn)題了,“普羅米修斯是利用什么偷取到火種的?”由于高度緊張,預(yù)習(xí)過(guò)的問(wèn)題早就被我拋到九霄云外去了:“利用火柴!”,“再想一下,那時(shí)有火柴嗎?”您發(fā)現(xiàn)我所問(wèn)非所答后,便隨機(jī)應(yīng)用委婉地語(yǔ)氣把我的思路引導(dǎo)到問(wèn)題中來(lái)!捌樟_米修斯悄悄地將茴香樹(shù)的枝條插進(jìn)太陽(yáng)車(chē)的烈焰中,偷取了火種!边好關(guān)鍵時(shí)刻總算沒(méi)掉鏈子。
這件事情對(duì)您來(lái)講可能早已經(jīng)淡忘了,但我卻默默地記了下來(lái),它將提醒我一輩子:“做任何事都要冷靜、認(rèn)真、細(xì)心,否則一事無(wú)成!
祝您工作順利!
您的學(xué)生:xxx
20xx年6月15日
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