給李老師的一封信(實(shí)用15篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)信感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的給李老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給李老師的一封信1

尊敬的李老師：

　　您好！

　　一個(gè)寒假過(guò)去了，在寒假里我度過(guò)了許許多多的事情，但是有一件事令我難以忘懷的。

　　新年的前一天，下雪了，我媽說(shuō)明天去溫州。我以為我聽(tīng)錯(cuò)了，因?yàn)槲颐看螠刂荻际鞘罴俚臅r(shí)候，沒(méi)想到這次寒假也能去。

　　新年的`那一天，我高興的坐著車(chē)去溫州。車(chē)一直開(kāi)著，我卻在玩手機(jī)，玩著玩著，手機(jī)沒(méi)電了。因?yàn)樽蛱祀姏](méi)沖進(jìn)去，也就不能玩了，我只慢慢的等了。等著等著，終于到了我們的目的地——溫州�？墒俏覅s又說(shuō)，我們要去永嘉，大舅舅會(huì)來(lái)接我們，等了一會(huì)，大舅舅來(lái)了，我們上了車(chē)，我們?cè)谲?chē)上聽(tīng)著歌，聽(tīng)著聽(tīng)著，就到了永嘉，在那里，我就得太無(wú)聊了。就問(wèn)我爸，我為什么叫這個(gè)名字，我爸說(shuō)：“我在臨海，你媽在永嘉。”這一說(shuō)，我終于明白了我的名字是怎么取的了。我們?cè)谀抢锿媪藥滋�，就回臨海了。

　　這個(gè)寒假，我過(guò)的很愉快的！祝

　　您身體健康

　　你的學(xué)生： 某某某

　　日期： 年 月 日

給李老師的一封信2

敬愛(ài)的李老師：

　　你好！

　　我叫李文鵬，我是你的一名學(xué)生。是您把我從一年級(jí)培養(yǎng)到六年級(jí)，但因?yàn)槠谥锌剂�，我們的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大了。我希望你能減少點(diǎn)我們的作業(yè)吧！

　　您因?yàn)槠谥锌及盐覀冏鳂I(yè)從一天兩三頁(yè)提升到一天五六頁(yè)，還有抄生字、詞語(yǔ)，因?yàn)樽鳂I(yè)很多，晚上回家做是做不完的，只有把我們的課余休息時(shí)間拿來(lái)做作業(yè)或您來(lái)講作業(yè)，我們現(xiàn)在幾乎只有中午和晚上能休息了。請(qǐng)您給我們減少一點(diǎn)作業(yè)，還我們一個(gè)完整的課余時(shí)間吧！就算要考試，也不應(yīng)該占用我們的'休息時(shí)間。請(qǐng)您減少點(diǎn)作業(yè)，讓我們擺脫壓力，享受一下輕松的感覺(jué)吧！

　　希望我的想法您能贊同。

　　祝：

　　身體健康

　　萬(wàn)事如意

　　您的學(xué)生：xxx

　　xx月xx日

給李老師的一封信3

　　親愛(ài)的李老師：

　　您好!

　　大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是��！如果沒(méi)有您，我對(duì)數(shù)學(xué)早已心灰意冷。

　　記得四年級(jí)的時(shí)候，我數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不是很理想。有一天，我正打算放棄學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，您把我叫進(jìn)了辦公室里談話。您嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：為什么你的數(shù)學(xué)成績(jī)一直上不去？不知道。那你告訴我，你還想不想學(xué)？想。那只有一個(gè)辦法。您想了想，說(shuō)：以后中午、四點(diǎn)鐘都過(guò)來(lái)輔導(dǎo)，記住了嗎？記住了。從那以后，您每天嘔心瀝血地輔導(dǎo)我。過(guò)了不久，我的成績(jī)果然有所進(jìn)步了。

　　記得還有一次，那時(shí)候操場(chǎng)才剛裝修成塑膠操場(chǎng)。那時(shí)，我跟幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，不小心摔在了地上，膝蓋被擦破了�？吹锦r血的我，號(hào)啕大哭。正好在巡邏的您，看見(jiàn)我坐這地上哭，便立刻跑了過(guò)來(lái)�？吹絺�口的您，心急如焚、緊張地問(wèn)我：怎么了？疼嗎？別害怕，老師在你身邊，讓老師來(lái)幫你處理傷口。您的話讓我害怕的`心靈，得到了安慰。您細(xì)心地幫我處理傷口，在整個(gè)處理傷口的過(guò)程中，我的心情也漸漸地平靜了下來(lái)。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師，您的教導(dǎo)如春雨般無(wú)私地滋潤(rùn)著我的心田，這份恩情令我難以忘懷！

　　祝您

　　工作開(kāi)開(kāi)心心！生活美美滿滿！

　　您的學(xué)生：王靖媚

　　20xx年5月12日

給李老師的一封信4

尊敬的李老師：

　　您好！

　　隨著時(shí)針一圈又一圈的旋轉(zhuǎn)，兩年的時(shí)間飛逝而過(guò)。我被無(wú)數(shù)的老師教過(guò)，您不是教我最久的，不是最能和學(xué)生打成一片的，也不是最和藹或最嚴(yán)厲的，但您卻是令我最難以忘卻的李老師。

　　不知您是否還記得，在我剛?cè)胛迥昙?jí)時(shí)，在我剛成為您的`學(xué)生時(shí)，在您的眼中，我也只是一個(gè)很普通的學(xué)生。但我知道英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我便努力的在您面前展現(xiàn)，你也很快注意到了，知道英語(yǔ)是我最擅長(zhǎng)的，便加以贊賞我，對(duì)我無(wú)比信任。

　　記得從那時(shí)開(kāi)始，我變成了您的得力干將，抱本子、發(fā)練習(xí)冊(cè)、批改試卷、帶領(lǐng)大家朗讀……樣樣都少不了我。有一天，我抱著本子來(lái)到了您的辦公室，我放下本子，準(zhǔn)備回到教室，您卻突然叫住我：“于越，我覺(jué)得你真的很棒！你的學(xué)習(xí)成績(jī)不用說(shuō)，習(xí)慣也很好，干事情又快又利落。我相信你，你是一個(gè)沖最好學(xué)校的苗子�！�

　　我不由得一愣，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身子，看到您堅(jiān)定的眼神和親切的笑容，仿佛有一絲清泉，悄無(wú)聲息地澆灌著我的心田。我抿抿嘴，聲音不大但堅(jiān)定地回答了您：“我一定會(huì)努力的。”您微笑點(diǎn)點(diǎn)頭，我也慢慢地走出了辦公室。

　　距離那一天，已經(jīng)過(guò)去了一年。我在您的教導(dǎo)下，對(duì)英語(yǔ)的熱情絲毫未減，我也一直將那番話作為我努力的動(dòng)力。由衷謝謝您的細(xì)心教導(dǎo)。

　　祝您工作順利。

您的學(xué)生：于越

　　20xx年4月3日

給李老師的一封信5

親愛(ài)的李老師：

　　六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我還記得一年級(jí)入學(xué)時(shí)我是一個(gè)靦腆的孩子，到了一個(gè)新環(huán)境，不擅長(zhǎng)與人交流，您是第一個(gè)和我說(shuō)話的，當(dāng)時(shí)的我緊張而又禮貌地說(shuō)出自己的名字時(shí)，我們的緣分就從這里開(kāi)始了。

　　以前的我很不喜歡語(yǔ)文，在之前上語(yǔ)文課的時(shí)候感覺(jué)每一分每一秒都很漫長(zhǎng)，那對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是熬四十分鐘的課一樣。直到您給我們上了一節(jié)語(yǔ)文課，我第一次感覺(jué)語(yǔ)文課原來(lái)這么有趣，時(shí)間就像是按了加速器一樣，過(guò)得飛快。這件事情我到現(xiàn)在還記憶尤深。

　　您還記得我們?cè)谝荒昙?jí)的聯(lián)歡會(huì)上送您的`那幅畫(huà)嗎？那是我們所有人的手印畫(huà)成的大樹(shù)。您就像是大樹(shù)的樹(shù)干，為我們傳輸營(yíng)養(yǎng)。我們像是剛發(fā)出嫩芽的小葉子，對(duì)這個(gè)世界懵懂無(wú)知。從牙牙學(xué)語(yǔ)到翩翩少年，您必定是最大的功臣�，F(xiàn)在您的辦公室里墻上還掛著那幅畫(huà)，它可能不是繪畫(huà)技巧最多的，但一定是最用心的。

　　在課間，您和我們就像是朋友一樣有說(shuō)有笑，愿意和我們?cè)V說(shuō)，也愿意認(rèn)真傾聽(tīng)。您對(duì)待工作認(rèn)真，每次給我們上課前都需要備課很長(zhǎng)時(shí)間，我又一次不小心看到了您做的筆記，筆記本上干凈整潔，沒(méi)有一處涂改，做筆記時(shí)的態(tài)度更是讓我佩服。

　　您又一次在課間問(wèn)我說(shuō)以后長(zhǎng)大想不想做老師，我說(shuō)不想，因?yàn)槲矣X(jué)得做老師太辛苦了，后來(lái)您說(shuō)的一句話深深打動(dòng)了我，您說(shuō)我沒(méi)有讓你有想做老師的想法就是我最大的失敗，當(dāng)時(shí)對(duì)這句話沒(méi)有很深的理解，現(xiàn)在再想想引人深思。

　　之前我們羨慕六年級(jí)的哥哥姐姐們，自己真正到了六年級(jí)的時(shí)候反倒羨慕起一年級(jí)的小朋友了。李老師，雖然我不是您最得意的學(xué)生，但您絕對(duì)是我最優(yōu)秀的小學(xué)老師。

　　祝

　　桃李滿天下

　　您的學(xué)生

　年月日

給李老師的一封信6

　　親愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　樹(shù)有根所以才枝繁葉茂，蔥郁參天，草有根所以才“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”而我的根，就是培養(yǎng)教育我的您啊！您那一番番刻骨銘心地教導(dǎo)，是我一生中最大的收獲。

　　您是我見(jiàn)過(guò)最好的老師，您像其它老師那樣關(guān)心我們，教育我們，您很希望我們好好學(xué)習(xí)，可您不是一味的讓我們讀書(shū)，您總叫我們出去玩玩、放松、放松。您可能不知道，您的這句話，給了六年級(jí)學(xué)業(yè)繁忙的我們最大的安慰。您像其它老師那樣熱愛(ài)工作，您孜孜不倦地備課，可有多少老師像您一樣，把試卷裝入一個(gè)紙袋里，帶回家。我們可以想象，臺(tái)燈下，您不知疲倦地批改試卷。

　　這學(xué)期期中考試過(guò)后，您一拿到試卷就埋頭批了起來(lái)，放學(xué)了，您把我留了下來(lái)，您拿著我那張84分的語(yǔ)文試卷。從您那恨鐵不成鋼的目光中。我讀懂了氣憤。您指著我的試卷，把我扣分最多的閱讀短文給我分析了一遍，又把題目分析了一遍，然后告訴我應(yīng)該怎么想，從您那失望的目光中，我讀懂了期待，您期待我在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。您放心，我一定發(fā)奮學(xué)習(xí)，加倍努力，抓緊時(shí)間！

　　六年了，不知不覺(jué)地過(guò)了六年，我們?cè)��?jīng)和您一起奮斗過(guò)，努力過(guò)。您還記得長(zhǎng)繩比賽嗎？那段艱苦的訓(xùn)練，我們?cè)谔��?yáng)下盡情傾灑汗水、流過(guò)淚、流過(guò)血、受過(guò)傷。但最終還是失敗了，我們傷心地哭了出來(lái)，您為了安慰我們，給我們每人買(mǎi)了一本本子，本子上永遠(yuǎn)刻著支持！沒(méi)錯(cuò)，無(wú)論我們是失敗了，還是成功了，您永遠(yuǎn)相信我們，支持我們，您是我們的'精神支柱！

　　人總要慢慢地長(zhǎng)大，慢慢地成熟。六年彈指一揮間，小學(xué)生活中的美好時(shí)光一去不復(fù)返，現(xiàn)在，我和同學(xué)們正在爭(zhēng)分爭(zhēng)秒地學(xué)習(xí)，我們珍惜過(guò)去，也展望未來(lái)，成長(zhǎng)的路上有歡樂(lè)和驕傲，也有挫折和遺憾，每一點(diǎn)每一滴都是人生中保貴的財(cái)富，都應(yīng)該好好珍惜，永遠(yuǎn)保存！

　　祝

　　您生活愉快！

給李老師的一封信7

敬愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到您了，我很想念您，您最近還好嗎？

　　李老師，在過(guò)去的三年時(shí)光里，您嘔心瀝血，用您的愛(ài)哺育著我們。當(dāng)我和同學(xué)吵架時(shí)，您苦口婆心開(kāi)導(dǎo)我，使我懂得了為人處世的道理，學(xué)會(huì)了寬容待人；當(dāng)我苦思冥想想不出難題的'答案時(shí)，您總是耐心地引導(dǎo)我，使我豁然開(kāi)朗；當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，您會(huì)激勵(lì)我下次繼續(xù)努力；當(dāng)我成績(jī)不好時(shí)，您又會(huì)細(xì)心地鼓勵(lì)我，使我從失敗的陰影里走出來(lái)......您多么像一位和藹可親的媽媽呀!李老師，是您把我從一個(gè)不懂事的黃毛丫頭培養(yǎng)成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。

　　李老師，我向您匯報(bào)一下我這一學(xué)期的情況：新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，我還算適應(yīng)，但精力老是不集中，數(shù)學(xué)考試總是考九十多分。但慢慢地習(xí)慣了，我的成績(jī)也漸漸好了起來(lái)，期中考試數(shù)學(xué)考了98.5分，語(yǔ)文98.5分，英語(yǔ)100分，其他各科都是優(yōu)秀。我還參加了區(qū)古詩(shī)背誦比賽，獲得了一等獎(jiǎng)，為學(xué)校增了光，我還獲得了“讀書(shū)節(jié)”演講比賽一等獎(jiǎng)和書(shū)簽制作一等獎(jiǎng)。另外，課外我還堅(jiān)持素描、古箏、劍橋英語(yǔ)、奧數(shù)的學(xué)習(xí)，取得了不小的進(jìn)步。

　　李老師，最近班里也發(fā)生了一些不愉快的事情。一些同學(xué)上課總愛(ài)說(shuō)話，勞動(dòng)紀(jì)律很不好，老師們都很有意見(jiàn)。有一次，把劉老師真的氣壞了，他把講桌上的杯子摔在了地上，一腳又把門(mén)給踹了，門(mén)上的玻璃嘩嘩啦啦掉在了地上�，F(xiàn)在，這種情況沒(méi)有好轉(zhuǎn)，我很著急，真希望您能回來(lái)給同學(xué)們做做工作，使課堂紀(jì)律好起來(lái)。

　　李老師，再有幾天就元旦了。我們排練了很多有意思的節(jié)目，到時(shí)每個(gè)家長(zhǎng)都要來(lái)。我們歡迎您來(lái)欣賞我們表演的節(jié)目。

　　敬祝您：

　　身體健康，新年快樂(lè)！

　　珍妮

　　二OO六年十二月二十五日

　　PS：李老師是我們是數(shù)學(xué)老師，從一年級(jí)就教我們數(shù)學(xué)，我們很喜歡她，但今年7月份她退休了。

給李老師的一封信8

敬愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　六年的小學(xué)生活如云煙般即將過(guò)去，在這六年中我認(rèn)識(shí)了很多老師，他們就像是黑暗中的一點(diǎn)點(diǎn)燈火，指引著我們這群無(wú)知的孩童走進(jìn)知識(shí)的殿堂，一步步走向光明……

　　而在這點(diǎn)點(diǎn)燈火中，最亮的那一顆就是您，記得您是在我三年級(jí)的時(shí)候給我們班上過(guò)一節(jié)公開(kāi)課，您選的課題是《掌聲》，其實(shí)，課前我已經(jīng)讀了很多遍了，因?yàn)槲闹械男∮⒑?jiǎn)直就是我的影子：聽(tīng)媽媽說(shuō)，我是先天性小兒麻痹，從小跟別的孩子就不一樣，走路一瘸一拐地，經(jīng)常有調(diào)皮的男生叫我“小瘸子”，我都是默默地流淚，從來(lái)不敢跟他們?nèi)��?zhēng)辯。我悄悄地讀著這篇課文，從心底里羨慕小英，我多么希望能像正常的孩子一樣去走路、去玩耍��！

　　上課的'時(shí)候，您剛讀到“班里有位叫小英的同學(xué)，她總是默默地坐在教室的一角。因?yàn)樾�時(shí)候生病，一條腿落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的樣子�！边@句話時(shí)，平時(shí)經(jīng)常取笑我的秦小寶同學(xué)，就大喊起來(lái)：“老師、老師，我們班就有一個(gè)‘小瘸子’�！蓖瑢W(xué)們的目光一齊投向了我。李老師，您知道嗎？當(dāng)時(shí)我難受死了，巴不得有一個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。

　　教室里靜得出奇，您輕輕地走到我身邊，拉起我的手，把我領(lǐng)到講臺(tái)前，撫摸著我的頭對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，聞聞同學(xué)雖然腿有殘疾，可他是個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，他的作文總能得 a ，他的鋼筆字端正清秀，在上學(xué)放學(xué)的路上，他始終堅(jiān)持自己背著沉甸甸的大書(shū)包，從來(lái)不要年邁的爺爺幫忙……老師覺(jué)得他就是最可愛(ài)的小天使！”說(shuō)著，您抱起我，輕輕地親了我一口，說(shuō)：“你就做我的兒子吧！”教室里頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，那個(gè)場(chǎng)面是我一輩子都忘不掉的！李老師，我真不知道您是怎么了解這一切的？從此，再也沒(méi)有同學(xué)取笑過(guò)我，在您的鼓勵(lì)關(guān)照下，我快樂(lè)、自信地長(zhǎng)大了。

　　敬愛(ài)的李老師，在這即將離別的時(shí)刻，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我一定要向海倫 . 凱勒學(xué)習(xí)，做一個(gè)身殘志堅(jiān)的人�！�

　　祝您：

　　工作順利，身體健康！

　　您的學(xué)生：xxx

給李老師的一封信9

尊敬的李老師：

　　您好。

　　小學(xué)四年，我一直覺(jué)得您是一位工作負(fù)責(zé)、和藹的好老師。所以，我一直有許許多多的話想對(duì)您說(shuō)。今天，我就在習(xí)作本上一吐為快，傾訴我的心里話！

　　每天上課時(shí)，您總是用溫柔的話語(yǔ)向我們講解一道道難題，告訴我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好方法�？墒�，很多時(shí)候，我們都不爭(zhēng)氣，本來(lái)很簡(jiǎn)單的題我們都要琢磨很久才知道，讓您本來(lái)晴朗的.臉龐頓時(shí)變成了烏云密布的臉龐。但是，我相信，以后我們一定不會(huì)再這樣了。我們會(huì)讓您以后的每一天都甜蜜蜜的！

　　還記得上學(xué)期，我和同桌發(fā)生了一點(diǎn)不摩擦，只因他被體育老師批評(píng)后心里不服氣，就去踢我的書(shū)包，把我的鋼筆踢的漏墨了。后來(lái)，您化解了我們之間的矛盾，讓我們和好。您從來(lái)都是公私分明，從不包庇任何一個(gè)人。您就是同學(xué)們心中的再世“包青天”！

　　每當(dāng)期末考試前，您又總是安排好充足的時(shí)間，讓我們多復(fù)習(xí)。上課時(shí)，您不會(huì)讓我們?cè)谡n間復(fù)習(xí)課本，而是發(fā)給我們?cè)嚲碜鼍毩?xí)題，給我們講解考試重點(diǎn)，提高我們的分?jǐn)?shù)。您也不會(huì)像別的班那樣布置許多作業(yè)，而是按情況布置，使我們從不叫作業(yè)多。期末考試時(shí)，您又會(huì)找到我們每個(gè)人所在的班級(jí)，囑咐我們不要緊張。

　　遇到搞活動(dòng)時(shí)，您又會(huì)倡導(dǎo)我們積極參加，能有更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)出自己的才華。當(dāng)大家獲獎(jiǎng)時(shí)，掌聲響起，卻沒(méi)有一個(gè)人曾為老師鼓掌。其實(shí)，這一切的一切都是老師您的功勞啊！可您，卻無(wú)怨無(wú)悔。

　　老師，謝謝您！您既是我們的老師，又像我們的慈母，為了我們，您**碎了心。老師，謝謝您，我一定會(huì)報(bào)答您的！

　　在此為您深鞠一躬！

　　您的學(xué)生：余xx

給李老師的一封信10

尊敬的李老師：

　　您好！你是我從小學(xué)升初中見(jiàn)到過(guò)最好的老師，您的教學(xué)方式我很喜歡，是您改變了我那不認(rèn)真，不專(zhuān)的性格，每次上課前您都要說(shuō)說(shuō)您的人生經(jīng)驗(yàn)和人生道理！您的話句句有道，總能吸引著我的眼球，別的老師要課時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得可惜和憤怒，唯獨(dú)只有您要課時(shí)我才沒(méi)有那種可和憤怒的感覺(jué)，也是您讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，每次你仔細(xì)認(rèn)真的講解每一道題時(shí)，我都會(huì)眼睛不眨的盯著黑板，雖然也有時(shí)候會(huì)開(kāi)小差，您也會(huì)生氣！

　　記得有一次，我上課突然開(kāi)了一下小差，就那么一下，就被您捉住了，您點(diǎn)起我的.名字，要我回答題目，可我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，下課了，您把我叫到辦公室，說(shuō)：“你再不聽(tīng)講就把當(dāng)天的作業(yè)寫(xiě)2遍，再不聽(tīng)講就是3遍……再不聽(tīng)就是……這樣以此類(lèi)推！”聽(tīng)見(jiàn)這話我一點(diǎn)也沒(méi)有生氣，可是反過(guò)來(lái)想想要是別的老師這樣說(shuō)我，我早就生氣了，這是為什么呢？我自己也不明白！

　　總之我想能像您這么負(fù)責(zé)的老師也就一兩個(gè)吧�。空嫦Ｍ�我的數(shù)學(xué)一直都是您教！

給李老師的一封信11

親愛(ài)的李老師：

　　久未見(jiàn)面，甚念。

　　細(xì)枝風(fēng)響亂，疏影月光寒�；浀卮涸�，時(shí)有蟲(chóng)鳴切切，月朗星稀，且借月色為墨，瀉下一紙情思。

　　萬(wàn)千思緒，只笑提筆惘然。也許，是因?yàn)樘�過(guò)親切，又或，是太過(guò)疏離。您大概是很好的老師，家中張貼的那些令人嘆為觀止的獎(jiǎng)狀、令人望而生畏的證書(shū)，總讓我分外羞愧，也分外怨悵。大約是生性狹隘，懷恨依舊，今朝不得不一吐為快。

　　約摸是少年不識(shí)愁滋味，事事?tīng)砍�。夜深如漆，有夏蟬聒噪，你瘦小的身影還立在案前。一方熒屏，便輕易地將你從我身邊奪走——是密密麻麻的數(shù)據(jù)，是失意學(xué)生的哭訴，是五彩的課件；夜涼如水，有燈火蟲(chóng)鳴，室內(nèi)一個(gè)小童，便理所當(dāng)然的將你從我身邊奪去——是幼稚的玩具，是嘈雜的啼哭，是那個(gè)名為弟弟的生物。

　　大約是母女，又是師徒，真正是：“一脈相傳”——眼神都不大好。就像你只盯著我的.分?jǐn)?shù)怒號(hào)，卻看不見(jiàn)我曾有的煎熬，便一票否決，極力諷刺；我也看不見(jiàn)你揚(yáng)起卻不忍揮下的巴掌，眼中滿是碎裂的手機(jī)，聲嘶力竭。我們總是在無(wú)休止地爭(zhēng)吵，對(duì)抗到冷戰(zhàn)。細(xì)枝風(fēng)響亂，亂了誰(shuí)的心？疏影月光寒，形同陌路。

　　可終于，你再也剛硬不起來(lái)了，正如同一般的母親一樣，似水溫柔。是不是剛硬如你，面對(duì)子女那一塌糊涂的成績(jī)單，也現(xiàn)實(shí)不起來(lái)？

　　總以為，說(shuō)出的詞句過(guò)于單薄，不屑于開(kāi)口，但積郁已久，還是想，和您說(shuō)一聲：抱歉，真的很抱歉。

　　說(shuō)年少輕狂，回首才知是多么的愚蠢。世態(tài)炎涼，總為落紅哀，卻不自知，桌上殘燭燈已淡。

　　燭光弄月影，還記得您寫(xiě)得一手蒼勁的好字，寒鴉聲淡，你一字一句清晰地在耳旁響起；“細(xì)枝風(fēng)響亂，疏影月光寒。”月華皎皎，好風(fēng)如水，憶起您，萬(wàn)般慚愧，不知所云，淚濕前襟。

　　枯枝染霜，萬(wàn)籟絕響，舉目是殘陽(yáng)。我絕望，但仍固執(zhí)。我不相信掌上的紋路，但我相信手掌加上手指的力量。

　　筆墨無(wú)情，赤子有心。少年不因愁困，此去瓊京折桂冠，且將杯酒換鵬程！

　　細(xì)枝風(fēng)響亂，疏影月光寒。獨(dú)憑欄，瀟瀟風(fēng)狂，壯志滿懷！百余時(shí)日，愿此一搏！

　　言不盡思，再祈珍重。勿念、勿掛。

　　愿您，平安喜樂(lè)

　　萬(wàn)事勝意

您的女兒、學(xué)生：

　　20xx年4月17日

給李老師的一封信12

敬愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我將告別小學(xué)生活，告別敬愛(ài)的老師。這難忘的小學(xué)生活恰似一片金黃色的沙灘，我每一次回頭尋覓，總能找到幾只美麗的彩色貝殼，而這幾只最美麗的彩色貝殼都是您帶來(lái)的。您為我的小學(xué)生活增添了一抹絢麗的色彩，使我久久留戀。

　　您還記得嗎？一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，您微笑著親切地問(wèn)我們的年齡、家庭住址和名字，您那秀麗的面容、迷人的微笑、甜美的聲音使我終生難忘。我在心底里默默告訴自己：李老師一定是位優(yōu)秀的老師！她教的課一定是最引人入勝的！在后來(lái)的日子直至今天，您無(wú)不證明著您就是位好老師！

　　您還記得嗎？第一屆獎(jiǎng)學(xué)金得主不是我，而是陳瑞雪，身為班長(zhǎng)的我在同學(xué)們面前丟盡了臉。第二年我刻苦學(xué)習(xí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不緊張，我面對(duì)的仿佛不是一次平常的`期末測(cè)試，而是十分重要的高考。您課下找我談心，您把手搭在我肩膀上，說(shuō)：“孩子，不用太緊張，壓力不要那么大，不要非爭(zhēng)第一，只要進(jìn)步了，就會(huì)有所收獲。別太緊張了，好嗎？”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，您這和風(fēng)細(xì)雨般的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)在我的心田。

　　您還記得嗎？有一年我學(xué)習(xí)退步了不少，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不負(fù)責(zé)任，學(xué)習(xí)不緊張了，很松懈。您每次檢查我的作業(yè)總是怒氣沖沖的，您每次都批評(píng)我，而我卻屢教不改，一而再，再而三地犯錯(cuò)，您終于忍不住了，當(dāng)著全班同學(xué)狠狠地批評(píng)了我，我羞愧地?zé)o地自容，但我下定決心一定要改正。如果不是因?yàn)槟鷲?ài)我，您會(huì)怒氣沖沖嗎？您會(huì)批評(píng)我嗎？

　　您還記得嗎？您第一次嚴(yán)肅而又輕松地找我談話，您又像那次一樣把手搭在我肩上，一邊漫步在銀杏樹(shù)林旁的小路上，一邊心平氣和地跟我講述一些事情。是那次談話，使我對(duì)男同學(xué)、女同學(xué)間的情誼有了更深的見(jiàn)解，使我明白我到底應(yīng)該怎樣做才不辜負(fù)您和家長(zhǎng)的期望。

　　那一幕幕情景編織在一起，組成了一部微電影，每次看都有不同的感受，而帶給我的卻都是您對(duì)我的愛(ài)。我該怎樣報(bào)答您對(duì)我的恩情呢？有您這樣的老師，我怎舍得告別母校呢？想對(duì)您說(shuō)的話，就算三天三夜也說(shuō)不完。

　　敬愛(ài)的老師，您的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心上，您的音容笑貌將伴隨我度過(guò)每一個(gè)日日夜夜。我將踏入另一所學(xué)校的大門(mén)，將告別您，但請(qǐng)您相信：雖然離開(kāi)了您，但心依然在這兒。愿我們師生間的情誼地久天長(zhǎng)！

　　敬祝

　　青春永駐幸福快樂(lè)度過(guò)每一天

您的學(xué)生

給李老師的一封信13

敬愛(ài)的李老師

　　您好！

　　李老師，雖然您接我們班擔(dān)任我們的班主任，才不到一年的時(shí)間，但我們的班級(jí)猶如吹進(jìn)了一股清新，溫暖的春風(fēng)，面貌煥然一新。尤其是我，感受到了從未有過(guò)的一種積極向上的激勵(lì)，我也進(jìn)步了。

　　李老師，您也知道，我不但學(xué)習(xí)上是“差生”，脾氣還異常暴躁，屢屢惹事生非，做出了不少出格的事情，得罪了不少同學(xué)，也給您帶來(lái)不少麻煩。下面發(fā)生的一件事，我記憶猶新，通過(guò)您的教育，我受益匪淺。有一次，我放在桌洞里的游泳眼鏡被某位同學(xué)拿出來(lái)踩碎了，我發(fā)現(xiàn)了又氣又怕，同學(xué)們也議論紛紛，我覺(jué)得面子全無(wú)，氣的是那位“嫌疑者”對(duì)我竟如此囂張，差點(diǎn)情緒失控；怕的'是回家又要挨老爸訓(xùn)了。您在處理此事時(shí)，先分析了問(wèn)題的性質(zhì)，肯定了那位同學(xué)的心理缺失，又要我找找自身的不足，您對(duì)我平心靜氣的溝通，耐心的分析。在您慈祥的目光下，在您溫和的笑容中，我終于在迷糊狀態(tài)中找到了問(wèn)題的癥結(jié)——由于自身的性格暴躁，和同學(xué)的關(guān)系不夠和諧，所以會(huì)發(fā)生這種事情。此事對(duì)我觸動(dòng)很大，您的教誨使我知道了做人的道理：良好的人際關(guān)系是以后立足社會(huì)的基礎(chǔ)。更使我沒(méi)有想到的是為了彌補(bǔ)我的委屈，您把自己的一副游泳眼鏡給了我，李老師，您對(duì)我太好了。連爸爸都說(shuō)：“李老師真了不起，思想工作做得如此到位，我們自愧不如�！�

　　俗話說(shuō)：“滴水之恩，涌泉相報(bào)�！蹦鷮�(duì)我的教誨，我銘記在心，感恩在心。我現(xiàn)在尚小，沒(méi)有金錢(qián)和地位來(lái)報(bào)答您，但我也知道您不需要這個(gè)。珍惜每一天，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，勤勉做人，才是對(duì)您最好的回報(bào)，最大的感恩。我要用世界上最美好的語(yǔ)言來(lái)祝福您——祝李老師的每一天快樂(lè)！健康！幸福！愿我的祝福，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié)，為您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出喜悅和欣慰！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年x月xx日

給李老師的一封信14

親愛(ài)的李老師：

　　您好！我是您的學(xué)生方明，非常感謝您總是像慈愛(ài)母親般照顧我們、教導(dǎo)我們，能遇到像您這樣細(xì)心且聰明的老師，真是我們的福氣！

　　您每天都會(huì)辛苦的為我們?cè)O(shè)計(jì)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的聯(lián)絡(luò)簿作業(yè)，讓我們能有機(jī)會(huì)練習(xí)多一點(diǎn)的題目，讓我們能有更扎實(shí)和穩(wěn)固的基礎(chǔ)。謝謝您肯像媽媽一樣的用心照顧我們，也謝謝您愿意接納我們的任性和頑皮。

　　最近，班上有一些人不夠懂事、讓您操心了，我相信他們不是故意的`，請(qǐng)您再給我們一次機(jī)會(huì)。您常說(shuō)我很認(rèn)真、努力，您知道我為什么會(huì)那么努力嗎？是因?yàn)槲蚁胍�有比別人更好的成績(jī)，有朝一日可以向您一樣成為一位偉大的老師，幫助許多沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)的孩子x，這是我的志向。每天見(jiàn)您非常用心、細(xì)心的教導(dǎo)我們，我既感動(dòng)又感激，希望我也能當(dāng)上像老師您一樣用心的老師！

　　有時(shí)候，我會(huì)疑惑為什么您小時(shí)候非常不喜歡寫(xiě)作文，而長(zhǎng)大后又為什么會(huì)成為作文非常好的老師呢？應(yīng)該是因?yàn)槟�后�?lái)很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，才有今天的成果吧！我要不斷的努力，讓我這只麻雀也能有變鳳凰的一天。再次謝謝您那么用心的照顧我們。

　　祝您

　　平安快樂(lè)

　　學(xué)生

　　方明敬上

給李老師的一封信15

敬愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們就要踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，時(shí)間可以抹去一切，但它永遠(yuǎn)抹不去我對(duì)您的思念和感激，六年來(lái)您慈母般的愛(ài)一直融化和感染著我、激勵(lì)著我。

　　在您的教誨下，我們從幼稚一步步走向了成熟，但在學(xué)習(xí)生活中發(fā)生的一次次失誤，也時(shí)時(shí)令我感到內(nèi)疚和自責(zé)。

　　還記得那堂《普羅米修斯盜火》公開(kāi)課嗎？在學(xué)校的錄播室，同學(xué)們第一次經(jīng)歷那樣的場(chǎng)面，后面不但坐滿了老師，連校領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)聽(tīng)課了，同學(xué)都很緊張，大家都無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么，再看看您，步履輕盈、充滿自信的走向講臺(tái)，好像面對(duì)的'還是同學(xué)們那一張張熟悉的面孔。

　　輪到我回答問(wèn)題了，“普羅米修斯是利用什么偷取到火種的？”由于高度緊張，預(yù)習(xí)過(guò)的問(wèn)題早就被我拋到九霄云外去了：“利用火柴！”，“再想一下，那時(shí)有火柴嗎？”您發(fā)現(xiàn)我所問(wèn)非所答后，便隨機(jī)應(yīng)用委婉地語(yǔ)氣把我的思路引導(dǎo)到問(wèn)題中來(lái)�！捌樟_米修斯悄悄地將茴香樹(shù)的枝條插進(jìn)太陽(yáng)車(chē)的烈焰中，偷取了火種�！边�好關(guān)鍵時(shí)刻總算沒(méi)掉鏈子。

　　這件事情對(duì)您來(lái)講可能早已經(jīng)淡忘了，但我卻默默地記了下來(lái)，它將提醒我一輩子：“做任何事都要冷靜、認(rèn)真、細(xì)心，否則一事無(wú)成�！�

　　祝您工作順利！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年6月15日

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