一封信的作文【范例6篇】
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的一封信的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一封信的作文 篇1
兔子“黑球”：
你好！
你已在我家居住了一個(gè)星期了，我為你特制的“尖頂別墅”你滿意嗎？瞧你那歡蹦亂跳的模樣，天天都把它當(dāng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，竄上跳下的，沒(méi)一刻安靜，活象一個(gè)小丑。
昨天，你又演出了一幕滑稽劇。放學(xué)回到家，我想逗你玩，你不但不理我，居然“吱溜”一下爬上籠頂，鉆進(jìn)了“別墅”的尖頂里，還將屁股對(duì)著我，叫人又好氣又好笑。我只好拿起鮮嫩的菜葉放在籠門口逗你，你才轉(zhuǎn)過(guò)身，漫不經(jīng)心地看了看，一副不屑一顧的樣子�？赡愕降椎种撇蛔〔讼愕�.引誘，“撲”地跳了下來(lái)，伸出黑黑的腦袋，飛快地吃了起來(lái)。一邊吃還一邊東張西望，生怕誰(shuí)來(lái)?yè)屗频�。你吃東西的樣兒太有趣了，為了防止別人打擾，竟將菜葉拖到籠子里。這會(huì)兒，你神氣了，吃幾口，再高興地“吱吱”叫幾聲，再吃幾口，再叫幾聲……仿佛在說(shuō)：“太好吃了！”
“黑球”告訴你，我在學(xué)校一直想著你，生怕你出事，放學(xué)回家時(shí)，我第一個(gè)想到的還是你，真想馬上見(jiàn)到你，最好天天都在你身邊。以前，放學(xué)了，我最喜歡在路上溜達(dá)：羊肉串是我的最愛(ài)，貼畫紙攤是我每天必到之處�？勺詮挠辛四悖昂谇颉�，我放學(xué)后第一件事，便是迫不及待地趕回家看你，怕你餓著了，摔疼了……今天也不例外。
早晨，我把你拉出來(lái)散散步，臨上學(xué)時(shí)，忘了把你關(guān)進(jìn)籠，放學(xué)回家后，媽媽說(shuō)你不見(jiàn)了，急得我眼淚汪汪，直到從冰箱底下拽出沾了一身灰的你我才轉(zhuǎn)悲為喜�？粗鴾喩砘伊锪锏哪�，我忍不住對(duì)準(zhǔn)你的小屁股輕輕“打了一下”以示懲戒，可你卻滿不在乎地撇了撇三瓣嘴，晃了晃滑稽的胡子，仿佛在說(shuō)：“別大驚小怪的，跟你開(kāi)個(gè)玩笑�！�
咳，真拿你沒(méi)轍！
祝永遠(yuǎn)那么可愛(ài)！
一封信的作文 篇2
陳景潤(rùn)爺爺：
我好敬佩您喲。您在哥德巴赫猜想上做出了重大貢獻(xiàn)，真是太了不起了。面對(duì)一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家，我真想跟您說(shuō)說(shuō)我的心里話。
其實(shí)，我對(duì)數(shù)學(xué)屬于又愛(ài)又恨的那種。我平常做試卷，稍一不注意就會(huì)算錯(cuò)，有時(shí)還會(huì)忘了加單位。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起您，您在演算時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤多嗎？一想起您用完的六麻袋草稿紙，就不由得驚嘆一番！現(xiàn)在許多小學(xué)生都學(xué)奧數(shù)，我挺有興趣的，尤其是克服一道難題的時(shí)候，就會(huì)異常興奮。但也有腦汁不夠用的時(shí)候。每每想起您的故事，就會(huì)有種備受鼓舞的.感覺(jué)。我曾經(jīng)也遇到瓶頸期，被爸爸稱為“笨蛋”。可我就是不服氣。通過(guò)努力，我現(xiàn)在學(xué)得很好。
我們語(yǔ)文的閱讀課里有贊揚(yáng)您的文章，數(shù)學(xué)課本上也出現(xiàn)過(guò)您的資料。您的堅(jiān)持和毅力至今鼓舞著我們這一代少年。偷偷地告訴您吧，您可是我超級(jí)崇拜的偶像呢！真希望能有一天我也能像您一樣，在數(shù)學(xué)上有所造詣！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
一封信的作文 篇3
親愛(ài)的汶川小朋友：
你好，我們雖然從為見(jiàn)過(guò)面，但孔子曰：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。朋友是人生中不可缺少的一部分。愿這封載這款款厚意的交友信能夠架起你我之間友誼的橋梁。
我今年12歲，來(lái)自長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)萊州，在倉(cāng)南友誼小學(xué)四年一班讀書(shū)。我們的班主任待人非常的親切，就像為慈祥的老爺爺。我們班有36個(gè)學(xué)生，就像一個(gè)快樂(lè)的大家庭。
在強(qiáng)烈地地震中，你是勇敢的.；在地震過(guò)后，你是幸運(yùn)的；在沒(méi)有吃沒(méi)有喝的情況下，你是堅(jiān)強(qiáng)的。來(lái)，朋友請(qǐng)接受我一個(gè)溫暖的擁抱。
朋友，你愿意和我交往嗎？你愿意和我分享你的喜怒哀樂(lè)嗎？我愿和你成為形影不離的好朋友，有福同享，有難同當(dāng)。
想和你交朋友的李鳳
20xx年7月18日
一封信的作文 篇4
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
現(xiàn)正值盛夏，暑假也即將到來(lái)，為有效預(yù)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生，確保學(xué)生假期安全。特引發(fā)此信，請(qǐng)您配合學(xué)校做好以下工作：
一、充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害性。溺水事故會(huì)給家庭帶來(lái)難以挽回的后果，造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。各位家長(zhǎng)一定要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。您的一點(diǎn)疏忽，都有可能給家庭帶來(lái)沉重的傷害。因此請(qǐng)您一定要根據(jù)自己孩子的身心特點(diǎn)，選擇正確的家庭教育方式，曉之以理，動(dòng)之以情，讓孩子也能深刻認(rèn)識(shí)到溺水事故的危害，從而避免溺水事故的發(fā)生。
二、做好預(yù)防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。安全教育關(guān)乎孩子的生命安全，孩子在家期間，請(qǐng)您加強(qiáng)對(duì)孩子預(yù)防溺水的安全教育和監(jiān)護(hù)工作，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。切實(shí)讓孩子做到“四不游泳”，即：不在無(wú)家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；注意安全警示，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員、無(wú)安全保障的水域游泳；不到不熟悉的`水域游泳�！耙蛔柚埂�，遇到本校同學(xué)私自違反規(guī)定下水游泳，要及時(shí)勸阻或及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)。
三、交給孩子預(yù)防溺水的技能，提高自護(hù)自救能力。如有條件您可以教會(huì)孩子掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救的能力，還要讓孩子知道在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)應(yīng)立即大聲呼救，不宜盲目下水營(yíng)救，避免造成更多傷亡。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在水邊玩耍或游泳，不管是不是您的孩子，請(qǐng)您能及時(shí)進(jìn)行勸阻，以減少意外事故的發(fā)生。另外，暑假期間，請(qǐng)您在督促孩子認(rèn)真完成假期作業(yè)的同時(shí)，引導(dǎo)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，積極參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子過(guò)一個(gè)愉快、健康、有意義的暑假。
祝闔家幸福、安康！
一封信的作文 篇5
尊敬的楊校長(zhǎng)：
您好！
自從開(kāi)學(xué)后您擔(dān)任我們304班的語(yǔ)文老師， 我的語(yǔ)文成績(jī)就突飛猛進(jìn)，從以前的91、92分，一下子變成了98分，從以前的扣5分變成了扣1分。我非常地感謝您。
您是個(gè)擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師， 您在給我們上課時(shí)， 總是面帶微笑， 您那一雙炯炯有神的眼睛總是流出慈愛(ài)的光芒， 令我倍感溫暖。
在與您接觸的'這段時(shí)間里， 我發(fā)現(xiàn)您還是一個(gè)非常認(rèn)真的人。這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)， 有的同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)或者上課不注意聽(tīng)講， 您總是會(huì)與家長(zhǎng)聯(lián)系�，F(xiàn)在， 上您的課， 沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在抽屜里做小動(dòng)作， 大家都坐得端端正正，聽(tīng)講認(rèn)認(rèn)真真，至于成績(jī)， 當(dāng)然也有了大幅度提高和上升。
您還是一個(gè)非常有責(zé)任的人。 記得開(kāi)學(xué)不久，您的女兒病了，要做手朮。盡管這樣，您還是每天下午來(lái)學(xué)校給我們布置作業(yè)。雖然只是那短短的幾分鐘，但我們也感受到您的一片愛(ài)心。
尊敬的楊校長(zhǎng)，我想發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您說(shuō)一句：“我感激您，感激您那又嚴(yán)格又有關(guān)愛(ài)的教育！”在這里我想衷心地再一次對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！楊校長(zhǎng)！”
此致
敬禮!
您的學(xué)生：XXX
x年xx月xx日
一封信的作文 篇6
尊敬的編輯：
您好!
我是一名七年級(jí)學(xué)生，在下半學(xué)期我讀了宋代文學(xué)家王安石的一篇文言文《傷仲永》。讀罷這篇課文，我不禁掩卷沉思，一股惋惜之情油然而生。(形象。)作者王安石筆下的方仲永是一個(gè)有學(xué)習(xí)天賦的人，五歲就能做詩(shī)，并且為詩(shī)提名。于是他的父親利用他的這點(diǎn)天賦去賺錢，向鄉(xiāng)里人炫耀，而不教他學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。漸漸地他長(zhǎng)大了，而所學(xué)的知識(shí)，只停留在原來(lái)的基礎(chǔ)上(對(duì)文章內(nèi)容概述的精當(dāng)，為下文談感想打下基礎(chǔ))，就這樣他變得默默無(wú)聞，猶如曇花一現(xiàn)。(這個(gè)成語(yǔ)用得好。)
我比較喜歡這篇課文，大家都知道仲永之所以曇花一現(xiàn)，其根本原因是后天教育不當(dāng)。(用“大家都知道”使文章平易近人，有親和力。)從他身上，我認(rèn)識(shí)到只有刻苦學(xué)習(xí)才能有所成就，不能以為自己有一點(diǎn)小聰明就不自量力，驕傲自滿。否則聰明反被聰明誤，否則永遠(yuǎn)也沒(méi)有成就偉業(yè)的那一天。
不少老師同學(xué)認(rèn)為若其父不利令智昏，而將其送入學(xué)堂接受教育，那仲永豈不成為曠世奇才?這話也不無(wú)道理。(行文靈活自然。)
但我喜歡這篇文章還有一個(gè)原因。(轉(zhuǎn)折，更能突出自己的觀點(diǎn)。)
如果從另一個(gè)角度看，仲永之所以曇花一現(xiàn)，與邑人的'愛(ài)湊熱鬧，喜歡捧場(chǎng)一也不是沒(méi)有關(guān)系。(觀點(diǎn)新穎，』思想認(rèn)識(shí)較深。)
放眼世界，有多少人被無(wú)情地捧殺。英國(guó)有位作家，因發(fā)表了一部小說(shuō)而引起強(qiáng)烈的轟動(dòng)，在讀者的一片贊揚(yáng)聲中忘乎所以，以至于沉酒于孤芳自賞，之后再也未曾寫出一部好作品。(思路開(kāi)闊，旁征博引，有說(shuō)服力。)是啊，本可能有所作為的人才被勢(shì)利小人(也許他們不是故意的)毀于一旦，成為“曇花一現(xiàn)物，成為后人引以為戒的教訓(xùn)，成為人們閑談的可悲的話題。
這篇課文給了我很多啟示，謝謝編輯部為我們提供這篇有現(xiàn)實(shí)意義的好文章。
此致
敬禮
關(guān)亞婷
20xx年4月21日
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