一封信的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼囊环庑诺淖魑�3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一封信的作文 篇1
尊敬的家長朋友：您好！
很高興我們能攜手陪伴寶貝走過了三年多的成長之路，孩子剛?cè)雸@時哇哇大哭的場面仿佛就在昨天。而今天的寶貝聰明、睿智、大方、自信、活潑、可愛，還有不到6個月就要離開幼兒園開始小學(xué)生活，還真有點舍不得。
進入大班，我們原本活潑可愛的孩子們別的異常的活躍。從早晨入園到下午放學(xué)，直到最后一個孩子安全的接走，才會深深地松一口氣，唯恐寶貝在我們的手中有任何的閃失。每天不厭其煩的提醒成了家長便飯，因為現(xiàn)在孩子們開始更喜歡打打鬧鬧。
打鬧，都是從快樂開始的，大多數(shù)以快樂結(jié)束，但是也有意外的發(fā)生。
意外，我想這是我們共同擔(dān)憂的問題。前一分鐘你剛剛提醒，孩子轉(zhuǎn)身又去追逐打鬧，為什么老師和家長禁而難止？說實話，非常的無奈和無語。想淡定，但是不能。一旦有意外發(fā)生，老師是無比愧疚的，雖然你一直在禁止這件事情，但是孩子就是不聽，他就去做了，事情就發(fā)生了。就像您幫朋友托管一下孩子出了意外一樣的心情。
為此，我查閱了一些與這方面相關(guān)的資料。哈弗大學(xué)譯叢《游戲》一書中有關(guān)于“混戰(zhàn)游戲”的介紹。我國對這方面研究甚少，實例研究更是寥寥無幾。大量國外的研究表明追逐打鬧游戲?qū)⒆拥陌l(fā)展有重要的作用。追逐打鬧游戲既是身體動作游戲又是社會性游戲�？梢源龠M兒童身體的發(fā)展，又能促進兒童之間的交往，增強兒童之間的友誼。研究還表明，可以促進兒童的認(rèn)知發(fā)展，幫助兒童“去自我中心”等。回憶自己的童年，我們深深地感受到，雖然追逐打鬧游戲是雖然司空見慣、不引人注意，甚至讓成人痛恨的游戲，卻有著濃厚的神秘性和無限的魅力，足以讓每個參與者陶醉其中。
其實，大班孩子對打鬧游戲的渴望，不僅僅包含著對合作交往的需求，同時也包含著對承認(rèn)和支持的需要�？释c同伴一起活動，渴望得到同伴的支持與認(rèn)可。孩子在游戲中可以向同伴彰顯自己力量和優(yōu)勢。每當(dāng)問起孩子為什么打鬧，孩子的回答基本都是：我想和他鬧著玩。
興趣，孩子對追逐打鬧充滿著興趣。興趣是最好的推動力。所以在老師和家長的不斷告知甚至訓(xùn)斥下孩子依然“不長記性”，經(jīng)常不由自主的參與打鬧游戲。
由此不難發(fā)現(xiàn)，打鬧游戲看起來是對同伴身體的攻擊，但是與攻擊性行為的惡意傷害動機完全不同。追逐打鬧游戲的動機是友善的'，大班的孩子只是為了尋求快樂、釋放剩余的精力，為了與同伴交往，表達與同伴親密接觸的愿望，而不是為了有意傷害同伴，造成同伴受傷。
為此，我們在理解孩子的基礎(chǔ)上做到提醒在先，結(jié)合每天發(fā)生的事情開展實地的安全教育和安全討論活動，讓孩子們學(xué)會自我保護和他護。
同時，也請您做好孩子追逐打鬧行為的理解支持者。
一、理解老師
面對三十多個孩子，老師在園一分鐘都不敢懈怠，但是安全問題始終不可避免。因為大班孩子的年齡階段特點活潑、好動，有時老師一轉(zhuǎn)身的功夫就會弄傷自己或同伴。我也是母親，我知道有時候作為家長面對一個孩子的時候我們也難免閃失。所以當(dāng)孩子在園發(fā)生不快時，請您像寬恕自己一樣寬恕老師，讓老師能夠適當(dāng)?shù)脑试S追逐打鬧游戲的發(fā)生。我們都不想孩子成為坐在椅子上不動小木偶。
二、理解孩子
追逐打鬧游戲是孩子成長過程中必不可少的內(nèi)容。孩子可以在這種游戲中感受生命的脆弱，逐漸的學(xué)會保護自幾和避免傷害他人�？傮w來說是利大于弊的。追逐打鬧難免磕碰，一旦有意外的發(fā)生，請您像理解自己的孩子一樣理解別人的孩子。不要因為孩子的意外小傷上升到成年人之間的“大仇”，我們都做聰明的父母、理智的父母、有素質(zhì)的父母，身教大于言傳。
三、正確引導(dǎo)孩子。
孩子入園不在爸媽身邊，有時候我們會擔(dān)心還在在園受欺負(fù)。不管是朋友間的交流還是同學(xué)間的隨意聊天，我知道“別人打你，打回去”的心理和做法確實不少。還有“別人動你就告老師”，無形中對孩子“報復(fù)行為和告狀行為”進行了很好的誤導(dǎo)，使孩子對同伴的游戲信號理解為攻擊信號，影響了同伴間的交往。而家長因追逐打鬧而受傷的處理方式也會深深的影響孩子。
感謝您認(rèn)真的看完這封信的全部內(nèi)容。希望我們攜手共進陪孩子渡過的每一天都是快樂的。希望當(dāng)多年以后回憶起孩子四年的幼兒園生活我們都心存美好。
一封信的作文 篇2
敬愛的柯巖老師：
您好。
感謝您不嫌我冒昧的跟您寫信很煩人，而且還能給我寫回信。我看了您寫給我的回信，知道了自己的不足和缺點，也按照您寫給我的要求去做。朋友們真的跟我和好了，您說的沒錯。柯巖老師，您把你的經(jīng)歷寫給我看，讓我覺得自己不尷尬，剛讀了您的信時，我想，就像這位大作家也有這樣的經(jīng)歷。
我?guī)团笥褌兘鉀Q他們不會的題，幫他們搞值日。朋友們也幫助我，我們將心比心，患難與共。有一次，我的一個朋友亂扔紙團，我是把那幾個壞孩子，拉出來為他們，是不是他們干的，我踴躍的站出來說，是我弄的。老師知道我是好學(xué)生，絕對不是我弄的，我一直重復(fù)這句。老師決定要懲罰這幾個壞孩子。我又大聲地說了一句，老師您要是懲罰就懲罰我吧！那個壞事真的是我干的。最后那個干這個壞事的人承認(rèn)了，老師不但沒有懲罰我們，還夸我們呢！
這都是柯巖老師您的指導(dǎo)，讓我知道自己的`短處，看了您給我寫的回信，讓我改過以后，發(fā)現(xiàn)自己比以前更幸福了。以前的朋友不但跟我和好了，而且還有許多同學(xué)要和我交朋友。
柯巖老師，對不起，我又冒昧的給您寫信，希望您能原諒我，這次寫信，是為了感謝您寫給我的回信。
一封信的作文 篇3
親愛的壽震燁：
你好！
我親愛的朋友，自從你五年前轉(zhuǎn)學(xué)后，我倆整整有五年時間沒見面了，給朋友的一封信作文。不知道你有沒有把我忘了，反正我沒忘記你，一直很想念你。今天給你寫信，是要讓你分享我國慶長假的快樂。
國慶期間，我和爸爸、媽媽、哥哥一起去大英死海玩了一趟。那兒的死�？梢园讶烁≡谒�，不會沉到海里去，還可以睡在水上看書，小學(xué)生作文《給朋友的一封信作文》。壽震燁，你知道我是不會游泳的人吧！可是一到了死海就會游泳了。
那天，我們先做沙堡比賽。哥哥和爸爸一組，我和媽媽一組。我們這一組媽媽裝沙。爸爸那一組哥哥裝沙。只要哪一組的沙堡做得好的話，就可以到海里去玩。輸了就只有被沙彈打了，直到打倒為止。最后是我和媽媽這一組贏了。我去死海玩的時候，我媽媽就在那使勁地做沙彈。沙彈做好了，媽媽就叫我上岸開始打。我們把爸爸們打得到處躲藏，不過幾分鐘就把爸爸和哥哥打倒了，真是有趣極了。
我們在死海玩了三天就去新疆玩了四天。那里有很多羊，而且我還認(rèn)識了許多新疆小朋友，那里的葡萄也很甜，不像我們達州城里的那些葡萄，是被汽車的`尾氣污染過的。
壽震燁，這兩個地方好玩吧？以后等你有機會回達州的話，我叫爸爸媽媽也帶你去死海玩一次。對了，你臨走時送我的集郵冊，我已經(jīng)集了五十多張郵票了，等你有機會回達州，我一定拿出來請你一張一張欣賞。
好時間不早了，就聊到這兒吧，請你一接到這封信就趕快給我回信喲！
祝你
學(xué)習(xí)進步，天天向上
你的老朋友：李卓宸
20xx年11月8日
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