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    給老師一封信作文

    時(shí)間:2024-03-13 10:20:01 書信范文 投訴 投稿

    給老師一封信作文大全(10篇)

      在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的給老師一封信作文10篇,希望對大家有所幫助。

    給老師一封信作文大全(10篇)

    給老師一封信作文 篇1

      尊敬的老師:

      您好!

      我已經(jīng)在小學(xué)讀了六年,再有一個(gè)學(xué)期,就要登上初中的圣殿,我將成為一個(gè)大孩子,學(xué)更深?yuàn)W的知識。

      我知道您還是會(huì)像辛勤的園丁,培養(yǎng)祖國的.花朵,是啊“可憐天下老師心”,每個(gè)老師都是想關(guān)心自己的學(xué)生,讓學(xué)生們成為祖國中最燦爛的花朵。

      此致

      敬禮

      你未來的學(xué)生:安寧

      XX年10月26日

      六年級:anning6

    給老師一封信作文 篇2

      敬愛的老師:

      您好!

      老師,那天看到您來上課,右手的大拇指包著紗布,才知道您的手受傷了。您說得對!十指連心呀!我也有過這樣的切身感受,我還清楚記得:有一次,我正在做針線活,一不小心針深深地插入了指甲里,血慢慢地淌了出來,手指特別地痛,這種痛楚是無法用言語表達(dá)出來的。頓時(shí),暈頭轉(zhuǎn)向,眼前的東西模糊不清,走路象喝醉酒似的,還不停地嘔吐,渾身感覺不自在。看到您還堅(jiān)持為我們上課,我的心里非常感激。老師,我衷心地祝愿您早日康復(fù)!早點(diǎn)回到我們溫暖的班來,繼續(xù)為我們上課。

      老師,要是我跟您談?dòng)∠竽,我和您總共相處了整?4小時(shí)45秒,相信您的目光停留在我身上也不過才有57分13秒,要談?dòng)∠螅蹅円院笥械氖菚r(shí)間。

      老師,明天就是教師節(jié)了,我不知道該用什么禮物來送您。但我知道我要以最優(yōu)異的成績來回報(bào)您,老師,我想喊出我心中的肺腑之言:“您辛苦了!”從開學(xué)到現(xiàn)在,您沒少為我們操過心,您總是希望我們茁壯成長,長大成為國家的棟梁。是啊,哪個(gè)老師不希望自己的班級取得好成績,能為老師分憂呀!您花費(fèi)的'苦心太多了,哪能讓您付出這么多而沒有回報(bào)呢?所以我必須用您傳授的知識和我的智慧考出一番好成績。

      老師,您要好好調(diào)養(yǎng)身體,到了星期一的那一天,希望能看見您那甜美的笑容!好啦!不打擾您工作了,就寫到這里了。

      祝

      身體健康!

      您的學(xué)生:郭晴敏

      20xx年9月9日

    給老師一封信作文 篇3

    尊敬的胡老師:

      您好!

      胡老師,還記得我嗎?我是在您身邊呆了六年的一個(gè)學(xué)生——董江瑜。您最近好嗎?

      時(shí)間過得真快,一眨眼我們告別了親愛的母校,進(jìn)入了一種新的學(xué)習(xí)生活;厥琢甑男W(xué)生涯,就像一本漫畫書,里頭珍藏著許許多多的故事,令人難以忘懷。

      人們都說,小學(xué)老師是學(xué)生迷芒中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的.啟蒙。老師,您就像春雨滋潤著我們;就像辛勤的園丁,時(shí)時(shí)刻刻栽培著我們這些幼小的樹苗,我們的成功都是您用畢生的心血?jiǎng)?chuàng)造出來的。您就像一束普照不息的陽光,使萬物茁壯成長,成為一棵棵參天大樹。每當(dāng)我遇到困難時(shí),就會(huì)想起您教我們唱的《隱形的翅膀》,“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)……”經(jīng)常會(huì)在我的耳畔響起。

      胡老師感謝您對我們的無私奉獻(xiàn),對我們的那份無微不至的關(guān)懷,我們一定會(huì)常來看您的!雖然我們這個(gè)大家庭被拆散了,但我們還是團(tuán)結(jié)一心,一起努力著。

      還記得那回畢業(yè)典禮嗎?在我的腦海中仿佛昨日般清晰。那天我們都流下了真情的淚水,我們舍不得離開您,您更舍不得離開我們。想到這里我們會(huì)覺得有一絲絲對不住您。在這六年的小學(xué)生活中,我們沒有一天讓您好好休息過,總是讓您不停地操勞著。

      胡老師,感謝您讓我們這些幼小的樹苗漸漸綻放出鮮艷的花朵,您對我們的恩情比天還高,比海還深,我們永遠(yuǎn)也無法忘懷。我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)您的!

    給老師一封信作文 篇4

      親愛的孩子們:

      你們好!

      或許你們并不希望我叫你們孩子們,但是,我內(nèi)心深處真真切切地告訴我,你們就是我孕育的第一批孩子。我是用我全部的精力與能力來澆灌你們,像自己的親身孩子一般,希望著你們茁壯成長。

      從兩年前開始,你們就進(jìn)入了我是視線范圍,我沒日沒夜都在思考著怎樣才能讓你們既過得快樂,又得到知識與能力的提高。別的老師總說我對你們太多仁慈了,每每有同學(xué)犯了錯(cuò)誤,被叫到我的辦公室教育后,總有老師搖著頭安慰我說:“快了,還有一年半,那是你就解脫了!焙⒆觽,你們聽得懂這句話背后的含義嗎?還有一年半你們就畢業(yè)了,離開這里,而我則即將迎來新的面孔,那時(shí)候的他們也許會(huì)比你們優(yōu)秀。我不止一次因?yàn)樯鷼庹f過:讓你們珍惜時(shí)間,做任何事情都要對得起自己,不要為了蒙騙我而去抄作業(yè),為了一時(shí)的快樂而偷懶,我不需要你們?yōu)槲邑?fù)責(zé)。你們不交作業(yè)我不在乎,你們少交一本,我就多幾分鐘休息時(shí)間。可是,孩子們,說老實(shí)話,老師很在意你們一舉一動(dòng)。兩年多的相處是有感情的,我把你們當(dāng)成了親人,花在你們身上的時(shí)間比與家人相處的.時(shí)間多太多了,那一句句不在乎,不過是氣話罷了。

      本來,我也不想嘮叨這么多,但是,你們的表現(xiàn)一次次傷了我的心。星期三那天上公開課,你們的表現(xiàn)讓我顏面無存,舉手的人是那么的少,發(fā)言聲音是那么的小,要站姿沒有站姿,要落落大方地表達(dá)更加沒有。你們,當(dāng)然也包括我,遭到批評是那么的理所當(dāng)然。我是否得到表揚(yáng)關(guān)鍵是在于你們。當(dāng)然,這也不是說我時(shí)時(shí)刻刻都在期待著得到表揚(yáng),可是我相信每個(gè)人都是希望得到別人贊美與肯定的。我很用心地教你們,希望付出有收獲是一種天性。但是,我更在乎的是你們,你們表現(xiàn)得好,說明你們進(jìn)步了,能力得到了提高,又將為你們構(gòu)建美好的未來多一塊墊腳石。成功不是一成而就的,都必須靠這一點(diǎn)一滴的積累。

      星期三上完課以后,我對你們進(jìn)行了批評教育,也開始了朗讀訓(xùn)練。效果是有的,你們課堂讀書的水平有了很大的提高,老師在這里必須強(qiáng)調(diào)的是“課堂”,一下課,“南譜”就出來了,表達(dá)總是斷斷續(xù)續(xù),沒有說完整的話,翹舌音、拖讀現(xiàn)象更是隨處可見。我真心希望你們能時(shí)時(shí)刻刻提醒自己說合格的普通話,這真的太重要了,對以后升學(xué)、就業(yè)有著直接的關(guān)系。

      想說一說作業(yè),你們的作業(yè)完成得很糟糕,第一點(diǎn)必須要指出來的便是部分同學(xué)不交作業(yè),偷工減料的大有人在,在這里不一一點(diǎn)名指出,我不說不代表我不知道,希望這些同學(xué)能認(rèn)真對待作業(yè),特別是要求回家“讀”的作業(yè)。其次,抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,有一天早上我很早便到了教室,看到了另我生氣的一幕,我也希望從今天開始你們不要再抄作業(yè)了,答案老師都懂的,你們這樣敷衍老師一點(diǎn)必要都沒有,害了是自己,這里也提醒成績好的同學(xué)不要把你的作業(yè)給別人抄,你們這是在犯罪。第三點(diǎn),我想說說我們班的班干,我很早就已經(jīng)把班里所有的事情清清楚楚地告訴了你們,比如一來到學(xué)校請廖智勇幫開電腦,全班同學(xué)進(jìn)行每日積累,值日生打掃清潔區(qū),早讀過后由相應(yīng)的組長安排工作進(jìn)行抬餐。這兩樣工作完成得都不好,清潔區(qū)總有部分人忘記去打掃,幾乎每天我都要到教室提醒,抬早餐工作還可以,可是分餐卻沒有人自覺,吃完早餐后抬碗、掃地、拖地、擦桌子等工作更是完成得非常糟糕,難道真的要我像抬午餐一樣,每一項(xiàng)工作都分得清清楚楚嗎?午餐過后的打掃教室、倒垃圾工作完成得也不理想,這里我表揚(yáng)陳明杰,他打掃教室那天完成得很漂亮,而其他人呢?請思考。晚上放學(xué)時(shí)打掃教室我也得提醒,我以前就說過,要是你有訓(xùn)練等任務(wù),一定要提前和別人換好勞動(dòng),比如說你星期一掃教室,可是你要去訓(xùn)練,那么你可以和星期二的某個(gè)同學(xué)換,切記不要丟下自己分內(nèi)的工作,增加別人的負(fù)擔(dān)。除此之外,出操時(shí)說話,課前靜息沒人做,眼操?zèng)]人做,老師沒到教室時(shí)教室噪雜一遍……說了這么多,我就是想問問我們的班干,你們都干什么去了?沒人做這些事情,兩位班長不應(yīng)該提醒嗎?其他班干難道不是自己分內(nèi)的事就不理了嗎?我們難道不是一家人嗎?還是你們就想生活在垃圾堆里?生活在鬧市里?

      有很多同學(xué)喜歡笑別人,別人回答問題不好笑別人,別人被批評笑別人,還在說風(fēng)涼話,幸災(zāi)樂禍,我想問問你們,你們知道“尊重”兩個(gè)字怎么寫嗎?我們要時(shí)刻反思自己的言行舉止。

      很晚了,我也該洗澡睡覺了,最后說說我的心愿:一是希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對待作業(yè)、對待學(xué)習(xí);二是說話普通話,課堂積極發(fā)言;三是每天的工作有人做,有人管。晚安,孩子們。

      寫信人:

      日期:

    給老師一封信作文 篇5

    敬愛的周老師:

      你好!

      還記得我嗎?我是你口中常說的“爛冬瓜”。我—昔日的“爛冬瓜”,禁不住要和你說幾句話。

      老師,我坦率的承認(rèn),我不是個(gè)好學(xué)生,不聽話,又笨。您交給我的知識以及您交給我笨鳥先飛的方法,我一向左耳進(jìn)右耳出!

      老師,還記得二年級下半年考試發(fā)生的'事嗎?考試的時(shí)候,我心里非常緊張,連名字都寫錯(cuò)了?荚嚱Y(jié)束后,您揪著我的耳朵,狠狠地批評了我,我心里突然一驚,我看到了您眼里那種不耐煩和討厭的目光,看到了隱藏在您目光背后的那句話“笨蛋”!

      在我的心中有一個(gè)理想,將來要當(dāng)一名教師,可現(xiàn)在我信心動(dòng)搖了,我覺得自己不適合當(dāng)一名教師。更何況我又是一個(gè)“爛冬瓜”。

    給老師一封信作文 篇6

    親愛的老師:

      您好!我是你的學(xué)生柳璇,您是從四年級開始教我們到六年級的吧。您知道嗎?在您沒來之前,我的英語是很差的,我自己一點(diǎn)兒也不喜歡英語,也不喜歡英語老師講的課,所以,我的英語成績一點(diǎn)兒也不好,從來沒考過一次高分?墒,您來了以后,您新穎的上課方式和獨(dú)特的上課方法,使我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。您在課堂上經(jīng)常用畫笑臉的方法,讓我們四個(gè)組有著你追我趕的心態(tài),學(xué)習(xí)變得更加有積極性了,我的英語成績漸漸提高,你還選我做了英語學(xué)習(xí)委員,讓我來管理班級,督促他們,我非常喜歡跟熱愛這份工作。總是時(shí)不時(shí)的跑去英語辦公室,想找再有什么事可以做。

      您是我見到最和藹和親的老師,又一次,因?yàn)槟翘鞗]有英語課,您讓我布置中午的英語作業(yè),結(jié)果我給忘記了,到中午回家時(shí)我才猛然記起,下午,我忐忑不安地來到您的辦公室,您并沒有罵我,只是敲了下我的小腦瓜后說:“下一次一定要記住,否則,我就叫你爸請我吃一頓飯。”(我爸也是我們學(xué)校的)我松了一口氣。

      還有一次,我把收好了的作業(yè)本放到你的辦公桌上給您批改,正準(zhǔn)備走,看見您桌子上面放了倆個(gè)橘子,不禁饞了起來。雙眼直勾勾的看著,您看到我這個(gè)模樣。笑了,把那倆個(gè)橘子“賞”給了我。

      您是我見到最嚴(yán)厲的老師。有一次,有位同學(xué)在您講試卷的`時(shí)候,悄悄嘀咕了起來,但還是沒有逃過您的“火眼金睛”。你二話不說,當(dāng)場給他又加了一項(xiàng)英語作業(yè)——抄完整張?jiān)嚲。我們頓時(shí)鴉雀無聲,唯恐也被罰抄寫試卷。

      還有一次,因?yàn)橛幸晃煌瑢W(xué)欠交作業(yè),我把他的“事跡”報(bào)告給了您,您讓我馬上把他的名字掛上去,而且讓我馬上叫她去您的辦公室,我想,肯定有好戲看了,為了看好戲,我也進(jìn)了您的辦公室,可是我沒有想到,你比我想的更加“狠毒”,讓他打電話叫家長過來,有了這件事,幫上的同學(xué)也規(guī)矩了很多,很少有人欠交作業(yè)了。

      您還是我見到最為學(xué)生保守秘密的老師。有一次,我發(fā)現(xiàn)班上有一位同學(xué)既當(dāng)學(xué)生又當(dāng)家長,我急忙向您報(bào)告,您聽了,讓我把那位同學(xué)“請”進(jìn)了辦公室,我心想:完了,是我告訴老師的,老師一定會(huì)講出是我揭發(fā)了他,不然。老師有什么理由“請”他到辦公室呢?要是他知道了,肯定不會(huì)放過我的?墒俏覜]有想到,您替我保守了秘密。您說:“我忽然發(fā)現(xiàn)你家長的簽名跟以往不相同,我不怎么相信,你還說打電話向我證明一下吧!蹦俏煌瑢W(xué)聽了,“心理防線”一下子崩潰,只好老實(shí)的交代了自己的行為,您狠狠地懲罰了他一頓,才放他走了。有了這事例,班上的風(fēng)氣又好了許多。

      文老師,我知道,您對我的期望是很高的。記得有一次,我被您數(shù)落了一頓,心情不佳,亂發(fā)脾氣,還不想當(dāng)學(xué)習(xí)委員了,當(dāng)時(shí)你跟語文辦公室在一起,我說出這話后,不僅您聽到了,語文老師也聽到了,結(jié)果你們兩位老師來了個(gè)“雙打”,之后,我通過反思,覺得我這樣做的不對,辜負(fù)了您對我的期望。

      文老師,我知道您的喉嚨有點(diǎn)兒痛,因?yàn)槲铱匆娔憬?jīng)常吃藥。但是你在上課的時(shí)候還是盡量大聲講話因?yàn)槟闩潞竺鎺着诺耐瑢W(xué)聽不見。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”歌頌的就是無私,偉大的您。

      祝您事業(yè)順利,萬事如意!

      你的學(xué)生:xx

      x月x日

    給老師一封信作文 篇7

    親愛的陳老師:

      回顧六年的歷程,回顧在校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我就想起了老師您,想起了您對我的點(diǎn)撥與教育。

      回憶那書聲瑯瑯的課堂,您一個(gè)接一個(gè)的問題,激起我們的'澎湃文濤,您一次又一次的點(diǎn)撥,換起我們的積極思考。這是文化教育。

      回憶起一次次的您的“派遣”,我與同學(xué)心中泛起一陣波濤。雖然只是搬東西,可我們?nèi)允歉傻觅u力,干得動(dòng)情。干后不僅沒有叫苦叫累,垂頭喪氣,卻更是信心百倍,生龍活虎。這是實(shí)踐教育。老師啊老師,由此看來,您確實(shí)教學(xué)有方,循循善誘。注重我們的辦事效率與辦事能力,您真是不忘“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!闭媸嵌脤(shí)踐與知識并進(jìn)啊!一年一次的春游,您分小組安排,為的就是讓我們主動(dòng)合作,注重實(shí)踐,鍛煉能力。而我們,每次也是關(guān)系融洽,互幫互助地走完了一天的旅程,您看著我們興高采烈的面容,心中就泛起微微一笑。

      一次,在期末的復(fù)習(xí)階段,同學(xué)們都摩拳擦掌,躍躍欲試,正面臨著期末考試。我卻在考前第三天,誤傷了一位同學(xué),您知道后,沒有責(zé)怪,沒有慌亂,而是沉穩(wěn)地把同學(xué)送進(jìn)醫(yī)院,一路上還不斷告誡我與安慰另一位同學(xué),這難道不是一次責(zé)任教育嗎?

      是。£惱蠋熃虒(dǎo)我們的一切,我們怎能忘記?快畢業(yè)了,懷念老師,懷念校園。心中涌起一股酸澀的感情,F(xiàn)在,中學(xué)新的生活把我們召喚,想起老師您,我們更應(yīng)該勤奮努力,將來成為國家的棟梁之才。建功立業(yè)后,再回來看我您!

      祝您身體健康,家庭幸福。

      您的學(xué)生 惲x

    給老師一封信作文 篇8

    親愛的華老師:

      我五一小長假的安排是:4月28日到29日做功課;4月30日到5月1日玩;5月2日到3日復(fù)習(xí)作業(yè)。

      今天是4月28日,我和外婆一早就去市民中心交羽毛球秋季班報(bào)名的學(xué)費(fèi),然后又去圖書館給媽媽還書。我們還去了第二課堂蓋章處,接下來就去了我最喜歡去的圖書館,看完圖書我只好依依不舍地回家了!到了家,一件可怕的事情發(fā)生了!我的日記本不見了!我找遍了家里所以的地方就是沒有找到!

      唉!今天就這樣過去了。

      今天是4月29日。今天,外婆又給我買了兩株番茄,一株茄子,還有一株朝天小辣椒。前天,外婆燒豆腐需要用蔥,我說:“蔥的根應(yīng)該可以種出蔥來!比缓笪揖驮囍N下去了,“呀,蔥長得好快好高啊,再過幾天就和兩株辣椒一樣高了!”我開心地說。如果我能像蔥長得那么快就好了。

      今天是4月30日,一早,我就問媽媽去哪里玩,“天氣還好嗎?”媽媽問我!疤鞖膺可以!眿寢屨f天氣預(yù)報(bào)說今天會(huì)下雨的,然后,我們帶好雨傘決定去動(dòng)物園了。動(dòng)物園到了,我看到火烈鳥、丹頂鶴等各種鳥類。我知道了火烈鳥最喜歡一只腳站著呢!終于爬到山頂了,我看了我最喜歡的老虎,老虎正在睡呢!我們還去了很臭的小獸園。它們在睡覺呢。中午,我和媽媽去賽百味吃午飯。我們還給新車擦蠟了!

      今天又這樣過去了!

      今天是5月1日,我們6點(diǎn)多就起床了。我們要去桐廬白云源和天廚養(yǎng)蜂場,車出發(fā)了,一直開了兩個(gè)多小時(shí),終于到了桐廬的白云源,那時(shí)候我已經(jīng)想吐了!呀!那里竟然可以玩水,真可惜沒帶水槍,不過我做了一個(gè)自制水槍,華老師您聽聽我是怎么做的吧!首先我把一瓶礦泉水喝完,然后用刀在瓶子上刺幾個(gè)洞,最后大功告成了!沒想到洞刺得太大了,水灌滿了就從下面露出來了。真倒霉!我們努力登上了白云源的山頂,呀,風(fēng)景可真美!下面的人就像螞蟻一樣呢!

      到了蜜蜂場,工作人員講了許多買蜂蜜的知識,今天的收獲可真大。

      今天是5月2日,今天一大早就開始做作業(yè)了。做累了,就看一會(huì)兒課外書,手不酸了就繼續(xù)做作業(yè)。中午,我吃飯時(shí)看到我可愛的辣椒苗已經(jīng)開花了!我仔細(xì)一看,它竟然是白色的,我一直以為辣椒花是紅色的呢!我數(shù)了一數(shù),一朵花一共有6個(gè)花瓣呢!真是讓我大開眼界。∠挛,我和爸爸媽媽去工人文化宮看打羽毛球的決賽。其中有一個(gè)叔叔打得很好很好,他不用力就能把對手打敗,他一用力對手就接不到,他可真厲害啊!

      今天是5月3日,今天是我休息的最后一天,我在家里復(fù)習(xí)。呀!我壯壯的番茄花開了,他們淡黃色的,中間的`花心是桔黃色的!伴L得真是太快了吧!”我驚訝地說!霸谶@么短的時(shí)間里就能長出4朵淡黃色的小花,我看我們家的陽臺已經(jīng)成為我家的風(fēng)景線了!”

      這個(gè)春假是多么的豐富多彩!

      華老師,您的春假是怎么過的呢?很期待哦!

      您的學(xué)生xxx

    給老師一封信作文 篇9

    尊敬的老師:

      您好!

      坐在靜若無人的考場里,看著“感恩”兩個(gè)字,腦海里就跳出您的形象——您披著晨曦匆匆趕往學(xué)校,您忙著備課奮戰(zhàn)在銀色的雪夜,您不顧酷熱遨游在書海之中……您的恩情,恰似滾圓剔透的鵝卵石,靜立在我記憶的小溪里,永不消失,永遠(yuǎn)閃光。

      只是想起前不久發(fā)生的一件事,我至今都覺得如鯁在喉,不吐不快。那天,您帶來我們班語文考試成績不佳的消息,然后將一肚子怨氣發(fā)向班上的差生,進(jìn)而歷數(shù)您的苦處,痛斥我們不感念您的恩情、不用心學(xué)習(xí),并大力頌揚(yáng)其他班同學(xué)的先進(jìn)事跡,您甚至說您再也不想教我們了。

      那一天,您始終冷漠地、高傲地斜視著我們,就像是一個(gè)施舍恩惠的財(cái)主等待著乞丐叩謝一般?墒牵覀儾粌H沒有跪地叩謝老師您的大恩大德,反而有不少同學(xué)心生不解,乃至怨恨。——師生關(guān)系如此緊張,老師,您有責(zé)任嗎?

      是的,學(xué)生感恩于老師,乃天經(jīng)地義。這個(gè)話題已經(jīng)議論了千百年。可是,老師該不該感恩于學(xué)生呢?我說,該。

      或許您會(huì)說,學(xué)生沒有給我錢,送我物,也沒有給予我生活上的.幫助,何恩之有啊?是的,這些都是事實(shí),但是,您也要看到,正是因?yàn)橛辛藢W(xué)生渴求知識的需要,才有了教師這個(gè)職業(yè),才有了老師們進(jìn)修提升的原動(dòng)力。給予你們工作崗位,是不是恩情?促進(jìn)你們發(fā)展,算不算恩情?幫助你們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,有沒有恩情?這一切,都是我們學(xué)生給予的,怎能說學(xué)生無恩于自己的老師呢?

      一個(gè)老師,如果在內(nèi)心里感恩于自己的學(xué)生,那他就不僅是執(zhí)著于教書,更應(yīng)專注于育人——他會(huì)俯下身子,與學(xué)生平等交流;他會(huì)充滿愛心,關(guān)懷每一個(gè)差生;他會(huì)不懼困難,與學(xué)生共擔(dān)風(fēng)雨……老師,這一切您也做得到!

      我們常說要感恩于身邊的每一個(gè)人,這是因?yàn)椋瑥牟煌慕嵌葋砜,身邊的每一個(gè)人都有恩于我們。這種認(rèn)識,是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)相互感恩,就會(huì)讓矛盾越走越遠(yuǎn);相互感恩,就會(huì)讓心靈越來越近。試想,在一所學(xué)校里,如果老師與學(xué)生相互感恩,領(lǐng)導(dǎo)與老師相互感恩,那一定是充滿關(guān)愛的和諧校園;在一個(gè)家庭里,如果父母與子女相互感恩,丈夫與妻子相互感恩,那里一定是溫馨和諧的幸福港灣。推而廣之,在一個(gè)社會(huì)里,如果公民與政府相互感恩,公民與公民相互感恩,又何愁和諧社會(huì)的建成呢?反之,如果有人總以施恩于人、等待回報(bào)的心理與人交往,不就會(huì)帶來猜疑、抱怨乃至憤恨嗎?那還能叫和諧的人際關(guān)系嗎?

      尊敬的老師,我們就要告別您了,您的教育和恩情將會(huì)變作我們奮進(jìn)向上、報(bào)效社會(huì)的動(dòng)力。臨別之際,我也送您一句話:做一個(gè)感恩于學(xué)生的老師,用自己的努力去構(gòu)建和諧班級、和諧校園。這是您能做到的,一定能做到的!

    給老師一封信作文 篇10

    親愛的家長朋友:

      英語在我們生活中所占的比重越來越大,也是每學(xué)期繼語文、數(shù)學(xué)后另一門參加全區(qū)統(tǒng)考的科目,許多家長已經(jīng)開始逐步重視自己孩子的英語學(xué)習(xí)。對此,我們英語老師感到特別欣慰。為了使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步更快,同時(shí)也針對家長應(yīng)該如何在家中輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語,尤其是在期末復(fù)習(xí)階段中如何輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)得更有效率,特作如下建議:

      1、 多聽錄音磁帶:我們生活在漢語環(huán)境中,這對孩子們學(xué)習(xí)英語造成了一定的阻礙;而有的家長不會(huì)說英語或發(fā)音不準(zhǔn)確,這些因素都會(huì)或多或少地影響孩子們學(xué)習(xí)英語。因?yàn)椋诩胰绻喾欧配浺舸艓,人為地給孩子們造成一種英語語境,會(huì)對孩子英語學(xué)習(xí)幫助很大。(注:在聽的同時(shí)研究看著對應(yīng)的課本內(nèi)容,切記不要讀“望天書”。)

      2、 盡力模仿錄音磁帶:鼓勵(lì)自己的孩子模仿磁帶里的話語,并進(jìn)行比較。家長也可以和自己的孩子一起模仿,來一場比賽。以活潑而有趣的方式激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

      3、 聽、認(rèn)、讀結(jié)合:所謂聽、認(rèn)、讀結(jié)合,就是在孩子們聽錄音的同時(shí)能夠指認(rèn)出課本上相關(guān)的內(nèi)容,并能模仿出比較準(zhǔn)確的語音語調(diào)。家長們?nèi)绻軌蚨喑槌鲂⿻r(shí)間在這個(gè)階段陪自己的孩子養(yǎng)成一種“聽、認(rèn)、讀結(jié)合”的學(xué)習(xí)方法,將會(huì)對孩子以后的'學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)有很大的幫助。

      4、 期末復(fù)習(xí)階段中,可按照本年級制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)要求對孩子進(jìn)行督促和輔導(dǎo),提高孩子的復(fù)習(xí)效率,使孩子在最后的期末考試中取得好成績,英語學(xué)習(xí)能力能夠切實(shí)提高。

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