一封信作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的一封信作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一封信作文 篇1
親愛的媽媽：
您好！
第一次給您寫信，心里很激動，其實我心里藏著很多話，早就想和您說了。十年的時間猶如一陳風(fēng)，吹來了我的健康成長，卻卷走了您的年輕！
媽媽是您給了我生命，是您給了我一個溫暖的家。在我生病的時候，是您給我戰(zhàn)勝病魔的信心；在我傷心難過的時候，是您陪我一起度過；在我遇到困難的時候，是您給了我勇氣。您每天忙完工作忙家務(wù)，還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，您為我付出了太多的`心血！
還記得有一次數(shù)學(xué)考試，我考得很差，回家我都不敢告訴您，當(dāng)您看到這張試卷的時候，很生氣，嚴(yán)厲地批評了我，我卻還頂了嘴。媽媽當(dāng)時我看到您眼里充滿了淚花，那時我心里也很難受，知道自己錯了，所以也不敢出聲，心里暗暗想：“我一定要考一個好成績�！钡搅似谀业某煽冊诎嗉壚锩星懊�，您和爸爸都為我感到驕傲。媽媽，現(xiàn)在我長大，我一定要學(xué)會獨立，學(xué)會自己管理自己的事，讓您少操心，用優(yōu)異的成績來回報您！
媽媽我愛您！母親節(jié)快樂！
此致
敬禮！
您的女兒 張馨尹
一封信作文 篇2
親愛的祖國：
您在20xx年還好嗎？我希望到你那里看一看。你那里的空氣好嗎？你那里還有戰(zhàn)爭嗎？我心里還有很多這樣的疑問，暫時就不多說了，現(xiàn)在就讓我為您描述一下我希望未來祖國的樣子吧：
在20xx年的時候，我覺得祖國的空氣是這樣子的：每天早晨起來，呼吸到的空氣都能與現(xiàn)在的一些自然保護區(qū)內(nèi)的空氣一樣，我想應(yīng)該是你們那里的用的東西都是環(huán)保的，而且還能回收再利用，不產(chǎn)生多余的廢物，保護了大氣層，暫停了全球變暖，才有那么好的空氣。
在20xx年的時候，我覺得祖國的汽車是這樣的：在汽車的頂部，裝了太陽能板，它能把太陽散發(fā)出的光和熱吸收，轉(zhuǎn)換成電能，再由汽車上的裝置，把電能轉(zhuǎn)化成動能，就能使汽車動起來了，而且，還是環(huán)保的，肯定很受歡迎。如果還有多余的電量，就會自動的儲存到車上的巨型蓄電池中去，還可以為車載的空調(diào)、GPS等用電的東西提供電，真是“一箭雙雕”��！
在20xx年的時候，我覺得祖國的空調(diào)是這樣的：空調(diào)會觀察人的反應(yīng)，溫度以及濕度會跟著人的反應(yīng)而變化，比如：在你打噴嚏的時候，溫度會上升到春暖花開的春天的溫度；在你出汗的時候，溫度會上升的秋高氣爽的.秋天的溫度；在人多的時候，空調(diào)會把所有人需要的溫度變成一個平均數(shù)，這樣，誰都不會有怨言了。如果進家沒有開空調(diào)，空調(diào)就會自己開；如果出門沒有關(guān)空調(diào)，空調(diào)就會自己關(guān)。
在20xx年的時候，我覺得祖國的森林是這樣的：在森林中，再也沒有人來砍伐樹木、殺害小動物了，樹木都長成了參天大樹，也沒有蟲災(zāi)，長得郁郁蔥蔥，成了好多鳥兒的棲息地，樹木和鳥兒互相幫助，樹木給鳥兒提供筑巢的地方，鳥兒給樹木免費醫(yī)療。小動物們因為人們改變了，個個都有自己的人類朋友，玩得可好了！
這就是我對未來祖國的設(shè)想，要想讓這些事物變成現(xiàn)實，我們這些小學(xué)生還得好好學(xué)習(xí)，為祖國的明天而奮斗！
一封信作文 篇3
敬愛的老師們：
你們好！
我是本專輯里面的一名普通成員，能夠加入到這樣一個學(xué)習(xí)氣氛如此濃厚的專輯，我感到無比的榮幸。
記得在沒有加入這個專輯前，看見怡冰妹妹的作文總是有老師點評，心中就會有一個大大的問號——為什么有老師修改她的作文而沒有老師修改我的作文呢？后來才知道，原來是她加入了閩南·同學(xué)少年！我也迫不及待的加入此專輯，體會到了老師們的精講細評。每一次老師給我修改完了作文我都會發(fā)到QQ上面，向好友們炫耀一番，讓他們見證我在進步。
古語云：“金無足赤，人無完人�！闭堅试S我在這里提出一個我的個人想法：
前幾天，我來專輯，意外的發(fā)現(xiàn)右側(cè)公告欄上面寫有本專輯有一些荷友抄作文發(fā)表被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了，并赫然寫著會員ID及作文題目。我感覺這樣做有一點不妥。雖然他們抄寫了別人的作文是一件錯事，但公布于眾還是會傷及到他們的'自尊心的。您想，有誰愿意被別人恥笑呢？當(dāng)別人知道了他們抄別人作文又會怎樣看待他們呢？
我感覺，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)有荷友抄寫抄襲作文的時候，可以先不點評這篇作文，給作者發(fā)一個小紙條，告訴他們抄襲別人作文是不對的。如果他們執(zhí)意不聽勸，再登入公告欄也不遲呀！您說對嗎？
我是一個性格魯莽的女孩兒，總是愿意自以為是。往往還沒有把事情弄明白就妄下結(jié)論。如果我說錯了什么，還望老師們多多包涵。
此致
敬禮！
學(xué)生：xx
20xx.02
一封信作文 篇4
尊敬的老師：
您好！我是一名六年級的學(xué)生，再過半年就是貴校的學(xué)生，雖然我們素不相識，但我想給您提一些意見，希望你能接受。
首先，要了解學(xué)生內(nèi)心的想法，有時候?qū)W生做錯了什么事，如果罵學(xué)生，學(xué)生的心里就會產(chǎn)生對您的反感。所以，學(xué)生做了錯事，盡可能的教育他，不要罵他。那么，誰都不會對您產(chǎn)生反感了。
還有，學(xué)生的課業(yè)方面不能布置得太多，要不然學(xué)生就會隨便應(yīng)付差事，這樣，據(jù)跟沒寫一樣了。然后，老師不能看成績判定學(xué)生的品質(zhì)問題。對于成績時好時壞的學(xué)生而言，差的'時候要鼓勵他，使他不要灰心，繼續(xù)努力�？荚嚨臅r候，如果作文拿了高分，但基礎(chǔ)不好，就應(yīng)該表揚作文，忽略批評，以后努力就行了。
最后，我希望老師講課的時候能貫通一些課外知識點，使課堂活躍起來，不使課堂無味過去。
每一位老師有每一位老師的講課特點，每一個學(xué)生的心里有每一位不同的老師，我希望老師能接受我的意見。
祝：身體健康！
您未來的學(xué)生：xxx
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