給老師的一封信
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)書信都不陌生吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。還是對(duì)書信一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信1
親愛(ài)的張老師：
您好！
與您一同在石鼓校園度過(guò)了這一年的時(shí)光，從驚蟄一路走到霜降，您欣慰地看著我們逐步成長(zhǎng)，我們心疼您眼底悄然爬上的疲憊。
與您的師生之緣是我這輩子修來(lái)的福氣。
您是個(gè)極其溫柔的人，總是眼含笑意地站在三尺講臺(tái)中，眉飛色舞地講述著歷史故事，枯燥乏味的歷史在您的娓娓道來(lái)中變得生動(dòng)有趣，我對(duì)它的興趣開(kāi)始一發(fā)而不可收拾。
回首不禁莞爾，第一節(jié)課我犯下的過(guò)錯(cuò)至今還令我耿耿于懷，心存愧疚。那時(shí)您于我是個(gè)完完全全的陌生人，端莊地站在講臺(tái)上，那雙眸子里盛滿了星河，熠熠發(fā)光不輸外頭明媚的天色。筆隨心動(dòng)，我不知不覺(jué)就描摹起您的眼睛輪廓，越畫越起勁兒，竟忘了聽(tīng)課是對(duì)您最大的尊重。
我害怕您是個(gè)極其嚴(yán)厲的老師，到底還是存著懼意的，在您收走我的.草稿畫后，濃濃的后怕涌上心頭。
周圍的同學(xué)開(kāi)始起哄，我才恍然自己犯下的大錯(cuò)：身為班長(zhǎng)卻在新老師的課上帶頭做小動(dòng)作，如果同學(xué)們也紛紛效仿，我將新老師置于何境地？
懷揣著復(fù)雜的想法煎熬了一節(jié)課，下課我趕忙向您道歉。
您溫柔的眼眸里沒(méi)有責(zé)備，是我所意料不到的。
您順著我的話跟我講了一些深刻的道理，使我更明了自己的過(guò)錯(cuò)。您還任命我為科代表，令我驚喜的同時(shí)對(duì)您的愧疚更深，心底暗下決心：一定要當(dāng)好這個(gè)科代表，讓您放心！
以后的歷史課，我再也沒(méi)分心過(guò)。
您的諄諄教誨就像春風(fēng)一樣滋潤(rùn)催發(fā)著我心田的幼苗，學(xué)識(shí)淵博的您以師德服人，讓一個(gè)犯過(guò)錯(cuò)的學(xué)生重拾信心開(kāi)始努力，站在我奔跑逐夢(mèng)的路上為我加油打氣。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝愿您工作順利，身體健康。希望粉筆的浮塵不要過(guò)早染白您的雙鬢青絲，希望永遠(yuǎn)看到您在講臺(tái)上活力四射的模樣。
——謝謝您，您辛苦了。
給老師的一封信2
敬愛(ài)的包老師：
您好！
當(dāng)我面對(duì)這張考卷的時(shí)候，我頭皮抓破，筆頭咬爛，我有許多的話想和您說(shuō)，卻不知道從何說(shuō)起。
從三年級(jí)寫短文，直到現(xiàn)在寫，一直都是我的“心頭大患”。在家里媽媽要求我看課外書，我很認(rèn)真地一篇一篇地讀。班上的小圖書室的書我也積極的地借閱。我自已也認(rèn)為自已真的知道了許多的知識(shí)�？墒遣恢罏槭裁础Ｃ看蚊鎸�(duì)這座“大山”的時(shí)候，我就覺(jué)得自已無(wú)法“翻越”，急得想哭！我笨嗎？真的`是很笨嗎？包老師您知道嗎？我是多么羨慕宋培睿、賈雨夢(mèng)等同學(xué)��！他們能寫出美妙的文章，可我卻不行。媽媽說(shuō)我課外書讀得太少，真是這樣嗎？我現(xiàn)在每天睡覺(jué)前都要看15分鐘的書，有時(shí)我都覺(jué)得我好累！好累��！
包老師，我知道現(xiàn)在是六年級(jí)最關(guān)鍵的時(shí)候，我也很努力地學(xué)習(xí)，可這幾次考試卻……我到到底是怎么了？？包老師，請(qǐng)您幫助我，我非常迫切地想成為一名讓老師贊不絕口的好學(xué)生，是一名老師最值得驕傲的學(xué)生。但我要怎么樣做呢？
祝包老師工作順利，心情愉快！
您的學(xué)生：田雨霏
20xx年11月13日
給老師的一封信3
親愛(ài)的xx老師：
您好！
時(shí)間似水，不經(jīng)意間緩緩流過(guò)。我已度過(guò)小學(xué)六年的時(shí)光了，十分舍不得您呀！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”這句話不就是對(duì)您的寫照嗎？我很難忘記，您帶病來(lái)上課的這件事，當(dāng)時(shí)，您吃力地在黑板上寫下 “23 世紀(jì)寶鼎”，豆大的汗珠從臉頰上流下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，咬了咬嘴唇，說(shuō)：“ 今天 …… 我們 …… 來(lái)……來(lái)上這課”，我們哭了，平時(shí)的小白話也早跑去了爪哇國(guó)，下課了，您倒了下去 ……
我更難忘記，您和我們做游戲時(shí)，像小孩似的，讓我們看到了您那顆童心未泯的`心。我很難忘記 ……
“白日莫閑過(guò)，青春不在來(lái)”是您教我們這句林寬的名言，到現(xiàn)在我還未曾忘記。想想以前，您從沒(méi)打罵過(guò)我們。有一次，您生氣了，快要打到小青時(shí)，小青拿出文具盒，一迎，您的手打在了文具盒的邊上，我們笑了。
我們那時(shí)調(diào)皮極了，您也為我們傷透了腦筋，可就是因?yàn)橐患伦屛覀儾坏貌粚?duì)您五體投地。
一次，學(xué)校組織春游。在車上，我暈車了，您拿出一個(gè)塑料帶，讓我吐在里面，我舒服多了，您又無(wú)微不至的照顧我。到了目的地，我們都去玩了，您跟在我們身后，用一個(gè)大塑料帶，將我們邊走邊扔的食品包裝袋放進(jìn)袋子里，我們看到后，都不扔了，還和您一起揀起垃圾。
雖然就要畢業(yè)了，但我卻怎么也高興不起來(lái)。
祝您
你的xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信4
敬愛(ài)的林老師：
您好！
自從上了四年級(jí)，功課負(fù)擔(dān)重了許多，但卻無(wú)法壓抑我對(duì)您的思念，是您喚起了我對(duì)學(xué)習(xí)的孜孜追求。
老師，您有一顆愛(ài)生如子的.心，您用平等的眼光看待每一名學(xué)生，無(wú)微不至地關(guān)懷、愛(ài)護(hù)我們。作為您的學(xué)生，最能體會(huì)您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛(ài)的學(xué)生確實(shí)招人喜歡。是您帶我走進(jìn)了一片書的海洋，我就想一只海鷗，在浩瀚的書海中飛翔，求索。每當(dāng)我迷途方向時(shí)，老師就會(huì)指引我到正確的方向；是您在講臺(tái)上灑下心血點(diǎn)點(diǎn)，為的是讓我們能成為一名真正的學(xué)生。每當(dāng)我看見(jiàn)您在辦公室里改著我們一批批作業(yè)，我都會(huì)情不自禁地想到那些在背后默默無(wú)聞而不求回報(bào)的您。是您指引著我走向成功的高峰。在今后的學(xué)習(xí)生涯中遇到挫折時(shí)我會(huì)想起您那雙“親切尖銳”的眼神，伴我在充滿知識(shí)的道路上灑下成功的甘露。
四年級(jí)：kokeshi
日期
給老師的一封信5
敬愛(ài)的蔣老師：
您好！
您教我們班語(yǔ)文課已經(jīng)有一學(xué)期了，我們都很喜歡您，因?yàn)槟男愿窕顫姡险Z(yǔ)文課很有趣。
記得那次作文課，您讓我們玩擊鼓傳花的游戲后再寫作文，我們就覺(jué)得寫作文沒(méi)那么難了。
您很有耐心。記得有一次，一位同學(xué)寫作業(yè)很慢，別人都交作業(yè)了，他還在慢吞吞地寫，您沒(méi)有催他、吼他，而是耐心地等他把作業(yè)寫完，才收他的本子。
您還是我們的班主任，您很關(guān)愛(ài)同學(xué)，記得有一次，我們班三個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上打雪仗，不小心把鞋子弄濕了，您就立馬讓他們到辦公室把鞋襪烤干，再回去上課。
敬愛(ài)的蔣老師，我好想對(duì)您說(shuō)：“我們四一班的.同學(xué)們都很喜歡您，感激您。我們希望您能教我們到小學(xué)畢業(yè)。我們不想再換老師了。”
蔣老師，我還想對(duì)您說(shuō)幾點(diǎn)小小的建議：
1、體育課很重要，讓我們鍛煉身體，放松心情。美術(shù)課，音樂(lè)課讓我們欣賞美、很開(kāi)心，以后哪個(gè)老師都不能占用這些課，好嗎？
2、周一到周五的作業(yè)的有點(diǎn)多，我常常要做到晚上九點(diǎn)，您能不能將語(yǔ)文試卷放到課堂上或者周末寫？
祝您工作順利、身體健康！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信6
敬愛(ài)的冉老師：
大家都說(shuō)一個(gè)好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊！在我小小的心靈里，最了不起的別是您；在我小小的世界里，除父母外便是您，將來(lái)我也做老師，我常常這樣夢(mèng)想……
六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，第一個(gè)迎接我們的是您——冉老師。然老師，這是多么美好的.稱呼！您微笑著把我們領(lǐng)進(jìn)咱們六七班的教室。是我一下子就喜歡上了您，我不僅喜歡您，還喜歡您的語(yǔ)文課。因?yàn)槭悄阕尶菰�、無(wú)聊的課，變得很有趣。
記得那次，是學(xué)校里舉辦的朗讀比賽。在私底下，是你一遍遍的教我們?cè)趺慈プx，怎么做動(dòng)作，怎么去唱。尤其是這個(gè)唱，我們老是找不著準(zhǔn)點(diǎn)，是您讓我們聽(tīng)了一遍又一遍。不僅如此，您為了我們自己還唱給我們聽(tīng)。朗誦比賽時(shí)，您站在臺(tái)下，用親切的目光注視著我們，還不時(shí)地向我們點(diǎn)頭。在您的指導(dǎo)下和幫助下，我們順利完成了比賽，獲得了二等獎(jiǎng)。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠�。�
現(xiàn)在，我特別珍惜與你相處的日子，因?yàn)槲覀凂R上就要畢業(yè)了，馬上就要離開(kāi)您了。但是我不會(huì)忘記您教給我的知識(shí)�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦牟赣钋�，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心上。
祝您
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
給老師的一封信7
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
見(jiàn)字如面，每每到圖書館，都有著您那忙碌的身影。時(shí)光伴您長(zhǎng)途所依，您在這度過(guò)了不知多少個(gè)冬暖夏涼。
“嘀——”推開(kāi)大門聽(tīng)至的總是這樣的聲音——機(jī)器刷書的聲音。您在成堆的`書中來(lái)來(lái)去去。成天與文字打交道，您似乎從不厭倦。館里的書，都是由您精心呵護(hù)，他們就像是您的孩子，書要是有了一些皺紋，您便會(huì)皺起眉頭，“嘖嘖，好好的書怎么就這么糟蹋了呢？”
低年級(jí)的我們，調(diào)皮搗蛋到圖書館里給您添亂，您也不生氣，只笑罵著我們，“調(diào)皮小妖精！”
您歡迎任何來(lái)您這充滿書香的圖書館看書，在靜謐的圖書館里閱讀，享受。享受生活的美好。
您很尊重我們的看法，任何事情都愿意先聽(tīng)我們的意見(jiàn)，而不會(huì)認(rèn)為，我們只是小孩子解決不了那些事情，要聽(tīng)大人的才行。
時(shí)光從不停下它那一成不變的奔跑的步伐，六年，一眨眼就過(guò)去了。您總會(huì)惋惜地對(duì)我們說(shuō)：“下個(gè)學(xué)期就看不見(jiàn)你們這群小妖精了！”我真覺(jué)得你不像是個(gè)大人，而是我們最要好的朋友，是最愿意陪伴我們傾訴的知已，是我們?cè)谛@里最不愿離開(kāi)的理由之一！
慢慢地，我們要離開(kāi)學(xué)校了，我們要離開(kāi)圖書館了，離開(kāi)陳老師了，到一個(gè)沒(méi)有人叫我們“小妖精”的地方讀書了。
喜歡那在圖書館度過(guò)的溫涼歲月，希望時(shí)光停留在那一瞬，靜靜地，靜靜地……
祝：
一生久安，歲月無(wú)憂！
蔣萱萱
20xx年6月2日
給老師的一封信8
親愛(ài)的沈老師：
靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心。
我心中的身影，是您。
心中有您上課時(shí)的場(chǎng)景。
簡(jiǎn)潔明了的講課方式，安安靜靜的課堂中只有您響亮的聲音在我們耳旁響起。
講臺(tái)上，一本書，一份備課稿，一支筆，而您的.課堂上，鮮有您看備課稿的時(shí)候。
您循循善誘，不知不覺(jué)中竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)重點(diǎn)竟然已經(jīng)講完。
作為數(shù)學(xué)老師的您，對(duì)于時(shí)間的把握，令人咋舌。
總在您最后一句話音剛落后，下課鈴聲緩緩響起。
心中有您上課后留下的板書。
數(shù)學(xué)課下課后的黑板總是賞心悅目的。
工整的粉筆字，雖然不大，但是頗為清晰，一筆一劃頗為認(rèn)真。
左邊是羅列出的要點(diǎn)，從上節(jié)課的總結(jié)到新課的知識(shí)，各種彩色筆寫的字便是重中之重。
右邊是一道又一道的例題，整整齊齊。
從幾何圖形到函數(shù)圖像，畫得工工整整，堪比印刷。
面對(duì)著課后的黑板，我們總是笑言，那黑板比教室后面的黑板報(bào)還要好看。
心中有您平時(shí)的神情。
上課時(shí)的您，嚴(yán)肅中帶有一絲淡淡的微笑。
下課時(shí)的您，總有一份淡雅的笑容。
只是，無(wú)論何時(shí)，您總有一份特別的氣質(zhì)，親切中帶有一份強(qiáng)大氣場(chǎng)。
沈老師，感謝您，感謝您的付出，感謝您的用心。
寫信人：xx
20xx年x月xx日
給老師的一封信9
尊敬的劉寧老師：
您好！
謝謝您這四年里的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，雖然現(xiàn)在您已不教我們了，但我還對(duì)您有無(wú)盡的思念。
您還記得嗎？有一天，我因發(fā)燒而不能上學(xué)學(xué)習(xí)，您第一次打電話的時(shí)候，我還在家里的床上躺著，臉色蒼白，連翻身的力氣都沒(méi)有，跟別說(shuō)起床了，您聽(tīng)說(shuō)了我現(xiàn)在的情況，不得不跟媽媽講，讓媽媽帶我去看病。來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生詢問(wèn)我身體狀況，再給我量體溫，“39.8°，這溫度實(shí)在是太高了，不打掉真是不幸的�！贬t(yī)生的囑咐讓我很害怕。打吊針是我一生中最害怕，也是最討厭的一項(xiàng)醫(yī)療，可是醫(yī)生都這么堅(jiān)決，我只好聽(tīng)醫(yī)生的話。剛打上吊針，您就又打電話過(guò)來(lái)，問(wèn)我現(xiàn)在的體溫，媽媽講：“39.8°，病的不輕。劉老師，您就不必再擔(dān)心了，您就專心上您的.課吧�！薄敖逃龑W(xué)生不僅是我們老師的責(zé)任，學(xué)生的身體我們當(dāng)教師的更要管�！眿寢尩难蹨I已經(jīng)在眼睛里打轉(zhuǎn)。打完吊針，我的病情也開(kāi)始好轉(zhuǎn)了。媽媽為了能夠放松我的心情，便帶我去商場(chǎng)買些東西。在回家的路上，媽媽又再次接到您的電話問(wèn)媽媽，聽(tīng)說(shuō)我好了，也為我高興起來(lái)。過(guò)了幾天，您問(wèn)我的情況，看到我健康的樣子，露出了恬靜的微笑。
教師是人類靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè) 。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就是我一生中的啟蒙老師，您的面孔讓我說(shuō)終生難忘！
祝天下所有的老師們工作順利、越活越年輕！
您的學(xué)生：仇書研
20xx年1月29日
給老師的一封信10
敬愛(ài)的老師：
您好！我將萬(wàn)般的敬意和深深的祝福編織成文字，帶著我的虔誠(chéng)——給您鞠躬！我默默祈望，祈望這張薄薄的信紙是只小船，載著深情的眼睛，駛進(jìn)您的夢(mèng)灣，守護(hù)您的勞累，給您慰藉藉……
老師，您辛苦了！每當(dāng)您的身影在夜幕下的窗欞中閃動(dòng)，我便記起，記起神圣而古老的師道，記起一個(gè)令人棖觸感嘆的話題……
老師，我熱愛(ài)您——您，斗室中孜孜矻矻，勵(lì)精筆耕；您，靜夜中秉燭苦讀，擁坐書城；您太多太多的辛勞與委屈，您太少太少的索取與抱怨……啊，您的`清寒與瀟灑，背負(fù)著世俗，背負(fù)著冷漠，默默連綴勵(lì)節(jié)高亢的人生！老師，在您的莘莘學(xué)子告別校園那天，在您皓首窮經(jīng)那天，您心力交瘁的靈魂將獲撫慰，將笑傲千古！
老師，我尊敬您！古人云：“國(guó)將興，必將貴師重傅�！敝腥A騰飛，離不開(kāi)您播芳植馨，科教興國(guó)，離不開(kāi)您鋪路筑石！舉目當(dāng)今華夏，尊師重教，蔚然成風(fēng)。我欣喜感奮！我祝愿每位國(guó)人都敬重人師！
逝者如斯！幾載寒窗，記不清我聆聽(tīng)過(guò)您多少教誨！每每回憶舊日師生情誼，每每再睹老師今日面容，我都心潮激越，感念萬(wàn)端！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”老師，請(qǐng)您再一次接受我對(duì)您的真誠(chéng)祝福和無(wú)限感激！
祝您身體健康。
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信11
敬愛(ài)的老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)的時(shí)光總是那么短暫。回憶起與您在一起的兩年時(shí)光，總感覺(jué)有點(diǎn)酸酸甜甜。五年級(jí)的時(shí)候，您把我們領(lǐng)進(jìn)新教室。并用您那甜美的聲音把知識(shí)灌溉進(jìn)我的腦海里。您就像是我們的第二個(gè)母親，每天都用您那雙手把我們照顧得無(wú)微不至。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，您總是鼓勵(lì)著我們，給我們一些指導(dǎo)，困難就被我們解決掉。在下課時(shí)，您會(huì)陪我們一起玩游戲，是我們的身體和神經(jīng)得到放松。所以，每當(dāng)下課時(shí)，操場(chǎng)上總是回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)，也有著我們?cè)谔?yáng)底下嬉戲的身影。老師，您不但教給我們浩如煙海的知識(shí)，還教誨我們一些基本的禮儀，使我們變成一個(gè)文明的學(xué)生。在老師的悉心照顧下，我們從一顆種子逐漸長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。我們從一個(gè)幼稚的小孩子變成一名成熟的小學(xué)生。功勞最后還是老師您的。母校的每一個(gè)角落都布滿了我們與您的一些美好的回憶。每當(dāng)我回憶起我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，總是淚潸潸，總是感覺(jué)時(shí)間的流逝之快。而如今我們將要乘坐下一班車，迎接新的挑戰(zhàn)。六年級(jí)是我們的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們很珍惜與您相處剩下的.幾個(gè)月。等我們要離開(kāi)母校的時(shí)候，我會(huì)舍不得您，雖然您只是我人生中的一個(gè)過(guò)客，但是也給了我最深的印象。敬愛(ài)的老師，無(wú)論我們相隔有多遠(yuǎn)，您永遠(yuǎn)都在我心中保留著一個(gè)最高的位置，我們也會(huì)抽空回來(lái)探望您的。
老師您若是大海，我們便是一條小魚在您的懷抱里成長(zhǎng)；老師您若是土壤，我們便是一棵小草，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)；老師您若是太陽(yáng)，我們便是向日葵總是朝著您微笑。
祝您
青春永駐！
您的學(xué)生：李小熙
給老師的一封信12
尊敬的丁老師：
您好！
丁老師，許久不見(jiàn)，您還好嗎？看到這熟悉的筆跡，您就已經(jīng)猜到是誰(shuí)了吧。丁老師不知不覺(jué)，我已不見(jiàn)您兩個(gè)多月了。不知您是變年輕了，還是依然那樣健壯，還是被我們這些調(diào)皮搗蛋的小學(xué)生氣老了。不過(guò)，無(wú)論您變得怎么樣了，您依然是我心目中那一個(gè)敬愛(ài)的人。
回想起小學(xué)時(shí)的情景，不由自主的讓我想到了您，想到了您那胖胖的身材和憨態(tài)可掬又帶了幾分童趣的.笑臉，頗有幾分“豬豬俠”的風(fēng)韻時(shí)，我就會(huì)情不自禁地咧開(kāi)了嘴笑。不知您現(xiàn)在是不是還在教六年級(jí)，是不是還在教六零四班，不知您有沒(méi)有對(duì)他們講起您那時(shí)對(duì)我們講您那小時(shí)候的故事，不知你在對(duì)著他們時(shí)，有沒(méi)有想起我們，有沒(méi)有想起我們這個(gè)讓您可笑又可氣的班級(jí)......
丁老師，自從同學(xué)們上了初中以后，就各奔東西了，除了打電話和偶爾碰上幾個(gè)面，就沒(méi)有什么方式見(jiàn)到他們了。在縣中，能見(jiàn)到的同學(xué)也是少之又少。這讓我們更加珍惜我們那些六零四班的老同學(xué)了，也更懷念那間教室，那一張張我坐過(guò)的座位和那個(gè)人來(lái)人往的走廊，以及那學(xué)校里的一切。真希望再和同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起重溫那久違而又溫暖的課堂。真希望能讓三位老師再給我們上一堂課。
千言萬(wàn)語(yǔ)，道不清我的思念，訴不清我的想法。總而言之一句話：老師，我想您�。�！
祝：
丁老師越來(lái)越健康，年輕，有活力�。。�
六零四班永遠(yuǎn)的成員：陳慕華
XX年9月16日
給老師的一封信13
我一遍又一遍觸摸著您發(fā)給我的獎(jiǎng)品；一張又一張翻閱著您給我批改的作業(yè)；一次又一次看著相片里做著比心動(dòng)作的您，仿佛這樣，您就不會(huì)離開(kāi)我們了
我倚窗而立，仰望著天上那一輪圓月，心里空蕩蕩的，如萬(wàn)箭穿心，此刻，我終于體會(huì)到了皇叔比干的挖心之痛。都說(shuō)中秋要人圓月圓，月兒沒(méi)心沒(méi)肺，還是那樣圓，可我們和向老師您面臨的是一輪殘?jiān)隆?/p>
您陪我們度過(guò)的一千四百多個(gè)晝夜還歷歷在目，有熱血爭(zhēng)執(zhí)后的淡然一笑；有解決難題后的茅塞頓開(kāi)；有平定矛盾后的握手言和；還有亦師亦友的親密無(wú)間。那時(shí)的我們，都還不懂什么是珍惜。
您也許不知道，當(dāng)您宣布要離開(kāi)我們的那一節(jié)課之前，班上就已經(jīng)潰不成軍了，一小部分同學(xué)直接趴在桌子上哭成了兔子眼，另一部分同學(xué)雖然逼回去了眼淚，但怎么也忍不住抽咽和哽塞，我一遍又一遍地告誡著自己：天下沒(méi)有不散的宴席。但眼角處的眼淚還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我內(nèi)心的無(wú)力呼喊，不爭(zhēng)氣的奪眶而出。
哪怕我是真的很想代表著全班親口問(wèn)問(wèn)您為什么？哪怕明知道您心中也有萬(wàn)千不舍，但我們1402這個(gè)大家庭就是不想讓您離開(kāi)！我們私下甚至商量著用什么方法可以將您留下，哪怕還多留下幾天，或者幾小時(shí)
下午時(shí)再見(jiàn)，大家表面上似乎已然拋下那悲傷的情緒，內(nèi)心里其實(shí)都在黯然神傷。既然離開(kāi)已成必然，那就讓我們珍惜最后這段彌足珍貴的師生情，我們鬧著、笑著、跳著、追著、趕著、拉著、扯著，手牽手圍成了個(gè)大圈。我默默地乞求著蒼天：讓時(shí)間的`流速變慢些，再慢些，更慢些；讓時(shí)光機(jī)將一秒鐘變成一年；讓時(shí)間的沙漏永遠(yuǎn)停留在這一刻，直到永恒。
親愛(ài)的向老師：那以往的師生生活，是一串甜美的冰糖葫蘆，那迷人的甜與酸，將永存我心中，永遠(yuǎn)回味不完。我相信，離別只是短暫的，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。
給老師的一封信14
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
也許您不知道，我最大的愿望就是當(dāng)一名光榮的人民教師。因?yàn)槿藗兂Ｕf(shuō)：老師是“園丁”，辛勤的培育著祖國(guó)的“花朵”；老師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師是擺渡人，把我們送到知識(shí)的彼岸；老師是階梯，讓我們踩著你去攀登知識(shí)的高峰。您，就是我心中那辛勤的園丁、燃燒的蠟燭、勞苦的擺渡人，是您給我搭起了一步步平穩(wěn)的階梯！我想成為您的接班人，去繼承您關(guān)愛(ài)學(xué)生、兢兢業(yè)業(yè)、甘為人梯的精神，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來(lái)感謝您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和教育。
還記得三年前的一天，您去同學(xué)彭磊家做家訪，在回來(lái)的路上一不小心摔了一跤，左臂骨折，住進(jìn)了醫(yī)院。聽(tīng)老師說(shuō)，要?jiǎng)邮中g(shù)，打鋼針。一個(gè)星期過(guò)去了，大伙兒都很擔(dān)心、焦急。可就在第二周的星期一，您竟然出現(xiàn)在了我們的面前，但我們見(jiàn)到的，您以那前炯炯有神的眼睛變得有神而無(wú)力了，先前古典韻味的氣質(zhì)完全被潔白的繃帶和刺鼻的`藥味給抹殺了。我們明白，您還在承受疼痛的折磨，您根本就沒(méi)有痊愈。
上課期間，您疼痛難忍的時(shí)候，就轉(zhuǎn)過(guò)身去摸一摸那腫脹的手臂，再轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)繼續(xù)上課，我們看到的是您蒼白的臉色、聽(tīng)到的是您微微顫抖的聲音。您的嗓子沙啞了，自己買了小擴(kuò)音器，實(shí)在受不了就在椅子上坐一兩分鐘，您沒(méi)有耽誤一節(jié)課，沒(méi)有向?qū)W校請(qǐng)一天假，就這樣堅(jiān)強(qiáng)地忍受著疼痛堅(jiān)持給我們上課。此時(shí)，我在心中感慨———您真辛苦，同時(shí)，所有的同學(xué)們也都在為您默默地祈禱——老師，您的手快些好起來(lái)吧！
批改作業(yè)的時(shí)候，您一只手總是忙不過(guò)來(lái)，好吃力，但您沒(méi)有丟過(guò)一次，沒(méi)有落下過(guò)一個(gè)人，您那忙碌的身影至今都清晰的留在我的腦海里。午休時(shí)間，您沒(méi)有去和別的老師一起談天說(shuō)地，也沒(méi)有獨(dú)自一人去閉目養(yǎng)神，而是來(lái)到教室繼續(xù)為我們批改作業(yè)，時(shí)而寫寫、時(shí)而畫畫、時(shí)而嘴里還嘮叨點(diǎn)什么，作業(yè)改完了，你又開(kāi)始給我們分析講解，終于忙完了，在您離開(kāi)教室的時(shí)候，我看見(jiàn)你的腳步是那么沉重。每次看見(jiàn)您離去時(shí)疲憊的背影，我的心中都有說(shuō)不出的感激。
對(duì)于您來(lái)說(shuō)，難熬的一學(xué)期終于結(jié)束了，但黃天不負(fù)有心人，在期末考試中，我們班的成績(jī)名列全校第一，而且比別的班的成績(jī)高出不少，同學(xué)們都在歡呼慶幸，您的臉上也露出了欣慰的笑容。這時(shí)，我真想大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：我們?cè)趽肀С晒Α⑾硎芟矏偟臅r(shí)候，別忘了我們的老師！是她為我們付出了青春和汗水！
老師，我們沒(méi)有理由不感謝您，讓我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝！”祝您身體健康、永葆青春！
給老師的一封信15
老師：
您好！
葉綠葉黃，六年前的這個(gè)時(shí)候，正是我離開(kāi)幼兒園將要背起書包上小學(xué)的時(shí)候，六年后的今天，是我小學(xué)畢業(yè)將要升入中學(xué)的時(shí)候，回想六年間走過(guò)的路，不禁讓我感慨萬(wàn)千，一幕幕往事歷歷在目。
在我剛踏進(jìn)校門的時(shí)侯，成績(jī)并不好，連拼音都不會(huì)。一考試，我一題都不會(huì)寫。當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)到我的心頭仿佛有一頭小恐龍?jiān)趤y撞，可您將考卷交給我時(shí)，我以為會(huì)受到批評(píng)，可是您卻對(duì)我露出了一個(gè)溫和的笑容：“這次考得不太好哦，下次要考好一點(diǎn)哦�！鳖D時(shí)讓我心頭不安的小恐龍安靜下來(lái)。最終在您的幫助下我的語(yǔ)文上了90分。
您常常舉辦一些課外的活動(dòng)，雖然這些活動(dòng)過(guò)都是您提出來(lái)的，但是您從不插手，都由我們自己組織、準(zhǔn)備節(jié)目。六年級(jí)上學(xué)期，您說(shuō)要舉辦一個(gè)“班級(jí)聯(lián)歡會(huì)”，說(shuō)了這個(gè)提議后，您便完全讓我們自己動(dòng)手獨(dú)立完成了。聯(lián)歡會(huì)在操場(chǎng)的.人工草坪上舉行。節(jié)目各色各樣，有音樂(lè)《蟲兒飛》，小品《說(shuō)反話》，還有《真心畫大冒險(xiǎn)》。大家都玩得不亦樂(lè)乎，而您則坐在“觀眾席”上微笑著看著，仿佛在稱贊同學(xué)們的組織互動(dòng)能力呢。
在第一屆校運(yùn)會(huì)上，您與同學(xué)們一同在烈日下為同學(xué)們指導(dǎo)、加油打氣：“快點(diǎn)快點(diǎn)，加油！”“馬上就要到終點(diǎn)了。”“好樣的�！敝灰挥型瑢W(xué)沖過(guò)終點(diǎn)，您就提著水沖過(guò)去照顧那位同學(xué)。老師的臉在驕陽(yáng)下曬得紅撲撲的，可您還是在操場(chǎng)上吶喊助威，全班喊得最大聲的就數(shù)您了。在您的助威聲中，我們的同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
在教學(xué)開(kāi)放周的語(yǔ)文公開(kāi)課上，有許多外校的領(lǐng)導(dǎo)和老師前來(lái)旁聽(tīng)，老師您正講到最激動(dòng)人心的時(shí)刻，電話突然響了。誰(shuí)會(huì)在這個(gè)時(shí)候打電話？您匆匆掛斷電話繼續(xù)講課。那節(jié)課我們表現(xiàn)得很好，等所有旁聽(tīng)的領(lǐng)導(dǎo)與老師走了之后，您突然捂著臉哭了起來(lái)。難道是我們表現(xiàn)得太好讓老師倍受感動(dòng)？可后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，原來(lái)是您的女兒發(fā)了40多度的高燒，家中沒(méi)人……您為了班級(jí)的榮譽(yù)，狠心上完了整節(jié)課，一下課，您便簡(jiǎn)單收拾了一下情緒，便急忙跑出了校門……
一日為師，終生為父。六年光陰稍縱即逝，我也即將走出校門，步入初中的校園。但是，老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您！
祝
工作順利，身體健康
劉仲良
20xx年4月3日星期三
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