致一封信作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的致一封信作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

致一封信作文 篇1

親愛的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　進入初二，來到了一個更加生機勃勃的校園的確讓人開心（還可以多睡一會兒），但隨之而來的也有不少問題。最為嚴(yán)重也是最為明顯的問題，就是學(xué)科難度的加深。這也許是老生常談，但確確實實存在并影響學(xué)習(xí)。語、數(shù)、英、物、政五門大學(xué)科無一例外全部提高了難度，尤其是數(shù)學(xué)、物理。幾何是我的弱項，我是心知肚明的�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)平行四邊形的章節(jié)，一些難題根本摸不著頭腦。即將學(xué)習(xí)的函數(shù)，我的心里也沒有底。關(guān)于物理，力的知識很抽象，即使我預(yù)習(xí)過，做起題來還是有難度的。英語需要記憶的單詞短語越來越多，語法目前還尚可，不知學(xué)習(xí)到復(fù)雜的結(jié)構(gòu)時會不會脫節(jié)。還有政治，“公民權(quán)利和義務(wù)”讓我有些不知所措。因為許多概念性的知識需要梳理，而往往信息量過大，概念就混淆了。

　　這么多問題，讓我感到如泰山壓頂，有些混亂了。當(dāng)然，我也知道，出現(xiàn)類似問題的肯定不止我一個，所以我不會悲觀，這一點你們放心。

　　對于學(xué)習(xí)，還有一個問題是速度，我做作業(yè)，做題的速度偏慢，如剛剛過去的數(shù)學(xué)考試，我就是因為速度慢而放棄了最后一道題。這是致命弱點，還望解決。好了，學(xué)習(xí)上遇到的問題姑且講到這兒。除了學(xué)習(xí)，生活也是很重要的。我想說說對我們家的一些建議以及生活上的期望。人是有思想的群體。既然有思想就必定會發(fā)生碰撞，我認為這是再正常不過的了。我希望我們家人之間能和睦相處。人都有缺點，要包容對方的缺點，這是老師們經(jīng)常教育我們的。其實這做起來很難，因為把不滿的情緒壓下去而又不留下抱怨就像把火撲滅而不留余燼，但我還是希望我們能互相體諒。

　　下面一點是我的'反�。�

從學(xué)校帶來的一些煩惱有時會讓我的心情很糟。這時我往往缺乏耐心，言辭也頗銳利。其實我說錯話后也會立刻意識到，但壓抑的心情又讓我不好意思道歉。還有在同學(xué)面前，我可能會頗不自在，想趕走自己的爸爸或媽媽，至于為什么，也許是想再同學(xué)面前表現(xiàn)得更獨立罷了。這也許是一種奇怪的心理，但請你們多多原諒。我一定會努力改的。

　　最后一點，我希望在家里我們能少看手機電腦，多談?wù)勅な�，哪怕是談�(wù)剣�家大事，扯些雞毛蒜皮的小事也好。

　　當(dāng)然，始終不變的是，我要感謝你們的養(yǎng)育之恩。我覺得你們是很通情達理的，不像有些家長目光短淺。我十分慶幸。

致一封信作文 篇2

親愛的媽媽：

　　您好！

　　祝您身體健康，工作順利！

　　媽媽，今天我想跟您說幾句話。您知道嗎？當(dāng)您洗衣服時、做飯時，我都覺得您太累了。當(dāng)您嘮叨時、說那么多關(guān)切的話語時，我又覺得您特別煩。

　　記得有一次，我參加英語比賽的復(fù)賽，由于作業(yè)多沒時間復(fù)習(xí)，所以您在路上百般叮囑，甚至把一年級學(xué)過的`東西拿出來，告訴我這里怎么樣，那里要加S結(jié)果我復(fù)賽還是錄取了。

　　但有兩件事把我對您不好的印象乾坤大挪移一樣移走了。

　　那是一個星期天，我在電視上看到一個在汶川在地震中感人的美麗的故事：當(dāng)?shù)卣饋砼R時，一個孩子和他母親因躲避不及，被壓在了瓦礫下。當(dāng)把他們挖出來時，那位母親的動作令全場上都流下淚：把孩子護在胸下，自己卻被壓死了。這件事對我的震憾很大。我想，如果我們就是這對不幸的母子，您也應(yīng)如此。真是可憐天下父母心啊！

　　您總說自己是預(yù)言家，我開始不信，直到這件事發(fā)生后就完全信了：自從那次復(fù)賽得利準(zhǔn)備參加區(qū)決賽前，便洋洋自得，不聽勸告，有時間也不復(fù)習(xí)，結(jié)果可想而知。我便總結(jié)出了一個道理：天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。那點聰明對付復(fù)賽還綽綽有作，對付半決賽就不行了。

　　我便開始關(guān)注這位預(yù)言家的言行，發(fā)現(xiàn)這位預(yù)言家預(yù)言得非常準(zhǔn)，按她地指示去做總會成功，我仿佛也成了預(yù)言家對媽媽的預(yù)言也很準(zhǔn)。

　　我愛這位集辛苦、嘮叨、勇敢、慈愛、負責(zé)（數(shù)也數(shù)不清）的預(yù)言家！

　　祝

　　萬事如意！

　　XXX

　　XXX年XX月XX日

致一封信作文 篇3

　　有人說：“園丁培育花兒。”我想說：“老師，您就像那辛勤地園丁培育著我們�！庇腥苏f：“陽光普照大地�！蔽蚁胝f：“老師，您就像那溫暖的陽光，溫暖了我的心房�！�

　　四年級上冊，潘老師調(diào)到別的班教數(shù)學(xué)，您便成了我們的數(shù)學(xué)老師。開始，我對您的嚴(yán)厲感到不滿，還把不滿通通發(fā)泄在了作業(yè)上。不完整的答句、粗糙難看的字跡、一大片一大片的涂涂改改，處處隱藏著我對您的不滿。

　　轉(zhuǎn)折點最終還是出現(xiàn)了，就在那一次家長會上。開始，我想：我在學(xué)校表現(xiàn)這么差，老師一定會向爸爸告狀。爸爸要是知道了一定會發(fā)火的'，爸爸要是“火山爆發(fā)”起來該怎么辦?越想越害怕，我就這么膽戰(zhàn)心驚地度過了這個可怕的夜晚。

　　第二天早上，我小心翼翼地問爸爸：“昨天晚上老師有批評或表揚我嗎?”爸爸的臉上沒有一丁點兒生氣的表情，似乎還有幾絲笑意。他帶著十分自豪的語氣說：“各科老師都說你表現(xiàn)不錯，特別是數(shù)學(xué)老師，她對你的印象特別好，夸你思維敏捷，頭腦靈活。”短短一句話，讓我感到十分驚詫。從那時起，我就暗暗地對自己說：“我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對得起家長，對得起老師，也對得起我自己�！�

　　謝謝您，老師!老師，您辛苦了!

致一封信作文 篇4

XXX同學(xué) ：

　　你好！

　　我是天津市一名小學(xué)五年級的小學(xué)生。我前幾天在電視里得到了你的消息，請原諒我冒然提筆給你寫信。我先做一下自我介紹吧，我叫瑩蘭，今年11歲，是一個快樂。開朗的女孩。我有一頭烏黑光亮的長發(fā)，一雙中等大小的眼睛，一張小嘴。我喜歡讀書，成績在班里也名列前茅。如果你有學(xué)習(xí)上的問題盡管來找我，我會熱情地為你解答。這是我的一次給你寫信，萬事都是從一開始的`，我相信這是我們友誼的開始。

　　我知道，你們那邊的學(xué)習(xí)環(huán)境不是單單用“艱苦”兩個字來概括。不過你們不用擔(dān)心，我會盡心盡力地幫助你們。最近，我的學(xué)校要舉辦一個叫“手拉手”的活動。讓我們從現(xiàn)在開始手拉手，一起改變生活。我會為你發(fā)起募捐活動，活動名為“獻出你的愛心”。我還要號召全校師生參與其中，哪怕是一塊橡皮，一個文具盒，或是一個足球，都表達著我們真摯的心。我還會在募捐的物品中夾一張張精美的小卡片。寫些溫馨的祝福讓你感到一絲絲溫暖。我還要建議同學(xué)們將零花錢攢起來，為你的學(xué)校的每一名學(xué)生都買一個書包。我想通過這次活動使倆校建立友好關(guān)系。對了，每當(dāng)假期來臨時，兩校學(xué)生可以進行互換體驗，使學(xué)生們不僅增強了自主能力還開闊了眼界。并且用心去感受生活。最后我建議：

　　1。兩校建立一個公共郵箱或博客，搭起兩校之間交流的橋梁。

　　2。每逢節(jié)日兩校學(xué)生進行互贈賀卡活動，感受節(jié)日喜悅的氣氛。

　　3。我校舉行“校園跳蚤市場”活動，同學(xué)們將賺到的錢款捐給你的學(xué)校的學(xué)生。

　　遠方的朋友，如果你愿意與我成為知心朋友就請你回信，我會耐心等待。

　　祝你

　　身體健康 學(xué)習(xí)進步 天天快樂

　　你的朋友 瑩蘭

　　20xx年2月26日

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