致一封信作文（優(yōu)選5篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的致一封信作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

致一封信作文 篇1

親愛(ài)的何老師：

　　您好！

　　9月1日走進(jìn)校門的那一天，我的心中還有許多的疑慮與不安，忐忑的`內(nèi)心不知該怎么辦。這時(shí)，從教室里走出了一位老師。

　　她圓圓的臉上帶著一絲笑容，她親切地一邊對(duì)著我們微笑一邊把我們帶進(jìn)了教室。她的笑容和身邊同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)使我將之前心中冒出的疑慮一下子拋到了九霄云外。同時(shí)也喜歡上了這所學(xué)校、這間教室、這些同學(xué)，還有這位特別的老師——就是您，何老師！

　　還記得，第一次上課鈴聲打響時(shí)，我什么也不知道，對(duì)這一切都一無(wú)所知。我當(dāng)時(shí)只知道，書(shū)打開(kāi)，認(rèn)真聽(tīng)就行了。結(jié)果一直到下課鈴聲打響后，我還是抬頭看著老師，記得當(dāng)時(shí)身邊還有幾個(gè)同學(xué)也是這樣的，嚴(yán)雨辰、張藝文就在其中，也是一臉認(rèn)真地看著你。這時(shí)，只見(jiàn)你朝我們走了過(guò)來(lái)，溫柔地拍了拍我的肩膀，說(shuō)道：“怎么還傻坐著��！下課了，去四處玩玩逛逛，熟悉一下新環(huán)境吧！”

　　那時(shí)，我傻乎乎地坐在位子上，向著四周張望，心中其實(shí)是不知道“下課”的含義，也不知道接下去應(yīng)該做什么，所以便坐在位子上不想動(dòng)。想想現(xiàn)在，不經(jīng)啞然失笑，心想：原來(lái)我喜歡宅在位子上不想動(dòng)的性子在六年前就已經(jīng)定下來(lái)了！不知道何老師你還記得嗎？

　　如今，就要畢業(yè)了。才慢慢地發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)里，我就好像是在用六年的時(shí)間去畫(huà)一個(gè)圓，總是會(huì)回到最原來(lái)的地方。

　　好多人，好多事，在一開(kāi)始時(shí)就已經(jīng)定下了結(jié)局。很快，何老師便要把我們送往各自的初中了。

　　之前，有去建蘭中學(xué)看過(guò)，卻突然發(fā)現(xiàn)，在站在建蘭門口時(shí)，心中的想法卻和一年級(jí)入校時(shí)的不謀而合，疑惑與不安。

　　現(xiàn)在，環(huán)顧教室四周，腦海中浮現(xiàn)出同學(xué)們的笑臉與老師的關(guān)心，不經(jīng)有些傷感，只希望大家都能永遠(yuǎn)快樂(lè)安康！

　　祝您：

　　工作順利，桃李滿天下！

　　您的學(xué)生 葉xx

20xx年6月

致一封信作文 篇2

親愛(ài)的各位文友：

　　　首先請(qǐng)?jiān)�諒我用這么肉麻的稱呼！見(jiàn)信如晤，同時(shí)也感謝各位 從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看這封信，以下所寫(xiě)皆是肺腑之言，或有得罪冒昧之處，敬請(qǐng)海涵！

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，習(xí)慣了用文字來(lái)記錄生活，宣泄情感。也許是知音難覓，只能寄情于文字，也許是不愿打擾，唯有傾心于文字，也許......

　　長(zhǎng)年累月盤踞于QQ，迷戀于微信，自然而然QQ空間和朋友圈成為了我情感的小天地。殊不知，原本稀松平常的文字，在某些朋友眼中成了刻意的賣弄文采。本想充耳不聞，加以屏蔽，卻奈何情深情淺不忍寒諸友之心。對(duì)此，我想說(shuō)的是，本人一概所寫(xiě)，無(wú)關(guān)信仰，無(wú)關(guān)賣弄，無(wú)關(guān)風(fēng)雅，只是一時(shí)的興之所起，情之所致！

　　既然談到文字，我想我有必要談一些關(guān)于我對(duì)文字的理解。一篇好的文章并不在于言辭的華美，如果一味的追求這些，倒顯得有些沽名釣譽(yù)了。接觸短文學(xué)網(wǎng)有一段時(shí)間了，不得不承認(rèn)這里確實(shí)高手如云，好作品也是層出不窮。當(dāng)然這里的文章我也拜讀了不少，可是文章下面除了點(diǎn)贊，鮮少有點(diǎn)評(píng)，對(duì)此我想說(shuō)的是，點(diǎn)評(píng)比點(diǎn)贊更重要。不得不承認(rèn)，點(diǎn)贊從某種意義上來(lái)說(shuō)，可以激發(fā)作者的寫(xiě)作熱情�？墒且晃兜狞c(diǎn)贊只會(huì)讓原創(chuàng)者沉浸在這種頂禮膜拜的氛圍中，從而把寫(xiě)作當(dāng)成一個(gè)嘩眾取寵的工具，與文字記錄生活的`初衷背道而馳。

　　點(diǎn)贊是一種美德。但我想說(shuō)的是，點(diǎn)贊絕不是因?yàn)楸舜苏J(rèn)識(shí)、互粉而點(diǎn)贊，而是因?yàn)閯e人寫(xiě)的好而點(diǎn)贊，至少我是這么覺(jué)得的，也是這么做的。盲目的點(diǎn)贊，對(duì)作者本身就是一種不尊重，也是一種不負(fù)責(zé)任，更是一種毒害。相反與點(diǎn)贊相比，我更喜歡點(diǎn)評(píng)。當(dāng)然我所說(shuō)的點(diǎn)評(píng)不是嘲諷，更不是詆毀。沒(méi)有點(diǎn)評(píng)，就沒(méi)有提高，盲目的點(diǎn)贊，也只會(huì)讓原創(chuàng)者裹足不前。

　　物以類聚，種以群分。有幸在此平臺(tái)相遇，不敢說(shuō)都是志同道合之人，只能說(shuō)是志趣相投之人。以上只是在下拙見(jiàn)，若有冒昧驚擾之處，望諸位文友海涵！

　　謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給諸位文友！

致一封信作文 篇3

尊敬的將軍爺爺們：

　　你們好！我是山西路小學(xué)的一名學(xué)生，最近了解到了一些有關(guān)于您們的知識(shí)，我很震撼！也使我覺(jué)得，您們的一生是充滿傳奇與勇敢的。無(wú)數(shù)人的努力構(gòu)成了一部“人類歷史”。歷史要發(fā)展，要向更高一級(jí)進(jìn)步，原動(dòng)力便是其中絕大部分生命所做出的奉獻(xiàn)。隨著歷史的無(wú)限推進(jìn)，那些做出過(guò)貢獻(xiàn)的生命的價(jià)值便顯而易見(jiàn)了。相反，一些躺在歷史長(zhǎng)河中隨波逐流的或是充當(dāng)河中頑石起阻礙作用的生命，他們對(duì)歷史的發(fā)展毫無(wú)奉獻(xiàn)可言，歷史也不會(huì)承認(rèn)他們的`價(jià)值。

　　生活在社會(huì)主義的新中國(guó)，我們不能忘記您們做出的貢獻(xiàn)，是你們奉獻(xiàn)了你們的青春甚至生命，換來(lái)了國(guó)家、民族的解放，你們?yōu)榱丝箵羟致哉�，拋頭顱、灑熱血，你們的無(wú)私無(wú)畏、忠于祖國(guó)的精神鼓舞著我們，你們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想，不怕流血犧牲。

　　我們還有什么困難克服不了呢？此時(shí)，在我的心靈之中，已埋下了一顆金色的種子，那就是為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量，就是扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，那就是繼承革命先烈的遺志，去完成他們沒(méi)有完成的事業(yè)……要向老紅軍一樣，填補(bǔ)自己的成長(zhǎng)歷史，不要讓自己的歷史是空白的，否則我的人生將是暗淡無(wú)光的。

　　將軍爺爺們，我們向您們致敬！祝您們永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽！

　　此致

敬禮

　　山西路小學(xué)5（1）班 xxx

二○XX年十一月二十七日

致一封信作文 篇4

親愛(ài)的母校：

　　您好！

　　每當(dāng)想起您和敬愛(ài)的教師時(shí)，一陣陣暖流心中激蕩。每次聽(tīng)到那首歌時(shí)，我總會(huì)想起我在小學(xué)生活的六年里，教師們對(duì)我辛勤的培育和付出的心血……小學(xué)6年的生活就快要結(jié)束了，回想這6年來(lái)，您一直陪伴著我度過(guò)的每一個(gè)春秋﹑伴隨著我成長(zhǎng)的每一天時(shí)，心里就充滿了溫馨的感覺(jué)。

　　回首六年的小學(xué)生活，這當(dāng)中有苦也有甜，有笑也有淚。正是這一串串笑聲，一顆顆淚珠編織成了我美麗的童年，而您給我的童年增添了亮麗的色彩！在這六年間，您不僅教我懂得了學(xué)習(xí)的重要性、還教我學(xué)會(huì)了做人的道理。

　　雖然我們面對(duì)的是中學(xué)的大門，但是我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記母校的恩情。今天我們弦歌一堂，明天，我們將掀起祖國(guó)自強(qiáng)不息的巨浪！聽(tīng)一聽(tīng)低年級(jí)同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)不斷追趕的腳步聲，想一想先輩們自強(qiáng)不息開(kāi)拓奮進(jìn)的精神，我們明白自己肩上的責(zé)任——刻苦學(xué)習(xí)，為了國(guó)家的繁榮和昌盛，為了母校的'恩情，更是為了我們自己！

　　迎著朝霞，踏著晨霧，我一步步的想您靠近，一步步的走進(jìn)您的懷抱。我清楚的記得清晨，我伴隨著清脆的鳥(niǎo)叫，拿出課本，朗讀著一篇篇課文。我遨游在知識(shí)的殿堂里。下課后，我在您身邊盡情地玩耍，盡情到歡呼……

你的孩子：xx

致一封信作文 篇5

尊敬的家長(zhǎng)們：

　　你們好！暑假即將來(lái)臨，首先預(yù)祝你們的孩子度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、平安的假期。為了使孩子們的假期生活更加豐富多彩，請(qǐng)家長(zhǎng)們引導(dǎo)孩子積極參加我校的讀書(shū)活動(dòng)。

　　我校大部分孩子歷來(lái)有愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，讀書(shū)讓他們知識(shí)豐富，懂事有禮貌。本假期我們將開(kāi)展“暑假讀書(shū)能手”活動(dòng)。通過(guò)閱讀指定的.書(shū)籍，下學(xué)期參加讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)讀書(shū)競(jìng)答，每班評(píng)選出若干名“讀書(shū)能手”。

　　家長(zhǎng)們，與其買玩具、食品給孩子，不如給孩子準(zhǔn)備一些適合他們看的書(shū)籍，給予孩子豐富的精神食糧。

　　一年級(jí)學(xué)生推薦書(shū)目：《櫻桃小丸子故事書(shū)》、《好奇怪的魚(yú)》。

　　二年級(jí)學(xué)生推薦書(shū)目：《三毛流浪記》、《大頭兒子小頭爸爸》。

　　三年級(jí)學(xué)生推薦書(shū)目：《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》（作者：董宏猷）、《我要做個(gè)好孩子》（作者：黃蓓佳）《愛(ài)的教育》（作者：亞米契斯）

　　四年級(jí)學(xué)生推薦書(shū)目：《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)小故事》、《昆蟲(chóng)記》、《窗邊的小豆豆》。

　　五年級(jí)學(xué)生推薦書(shū)目：《告訴世界，我能行》、《假如給我三天光明》、《騎鵝旅行記》。

　　東興市第一小學(xué)

　　20xx年6月20日

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