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寫(xiě)給我最親愛(ài)的爸爸媽媽的一封信
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信在人類(lèi)的交流與溝通的歷史上占有重要地位。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)給我最親愛(ài)的爸爸媽媽的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)給我最親愛(ài)的爸爸媽媽的一封信1
“民以食為天”，作為后勤工作重點(diǎn)之一的食堂管理，怎樣激活內(nèi)部活力，完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高勞動(dòng)效率，更好地為師生服務(wù)，這是我們后勤管理人員孜孜以求的目標(biāo)之一。為此，自我校食堂創(chuàng)建以來(lái)，我們更加努力地探索食堂的新路子。兩年多來(lái)，我們基本形成了一套我們自己的管理模式，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)不足，我將從以下幾方面作簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、抓機(jī)構(gòu)建立，促組織落實(shí)
1、機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員管理
�。�1）學(xué)校成立食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員由分管校長(zhǎng)、總務(wù)主任等組成。
�。�2）伙食部所有成員實(shí)行聘用制。年度開(kāi)始，食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)其進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄用。被錄用的人員必須服從管理，踏實(shí)工作，在聘用過(guò)程若有違規(guī)違紀(jì)的，伙食部有權(quán)對(duì)其進(jìn)行行政和經(jīng)濟(jì)制裁，直至中途解聘。
�。�3）建立建全各項(xiàng)規(guī)章制度的組織落實(shí)，年終進(jìn)行考核評(píng)比。
2、食堂工作人員的身體執(zhí)行
20xx年度體檢制度，發(fā)現(xiàn)身體狀況欠佳的，采取暫時(shí)停用休養(yǎng)的辦法，待身體完全恢復(fù)后再考慮安排；對(duì)食堂環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行周檢查制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即指出改正。
3、抓文明禮貌的落實(shí)
我們提倡文明用餐、禮貌服務(wù)，要求班主任做好在校用餐學(xué)生的文明用餐的教育，而且，每天學(xué)生用餐時(shí)都要求值周領(lǐng)導(dǎo)入餐廳巡視，值日教師定桌服務(wù)，幫助解決學(xué)生用餐中的具體問(wèn)題。
二、食堂管理的具體做法
�。ㄒ唬﹪�(yán)格管理制度，共創(chuàng)文明服務(wù)。
學(xué)校的主要工作是教學(xué)工作，后勤管理的宗旨是堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，而作為后勤管理重重之重的工作——食堂管理工作更是直接影響學(xué)校工作的正常開(kāi)展，為此，我們特制訂了一些例的規(guī)章制度，確保食堂工作的正常開(kāi)展。
1、出勤制度：不隨意更改作息時(shí)間。
2、勞動(dòng)管理：
（1）和睦相處、禮貌待人，杜絕與就餐人員或是內(nèi)部職工吵架、打罵，違犯一次，扣除當(dāng)事者當(dāng)月獎(jiǎng)金，情節(jié)嚴(yán)重者送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
�。�2）出售飯菜及其他食品一律不準(zhǔn)收現(xiàn)金，違犯一次，收一罰十，并點(diǎn)名批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重者，勸其離崗。
（3）職工內(nèi)部來(lái)客就餐者，一律先買(mǎi)票后拿飯菜。
�。�4）要節(jié)約水電，做到人走燈滅，水用即關(guān)，違犯一次，罰當(dāng)事者2元。
�。�5）按規(guī)定時(shí)間上交各種票證。如不按時(shí)上交，造成被盜或其它損失，按其金額處以2倍罰款；如發(fā)現(xiàn)私留或轉(zhuǎn)賣(mài)票證發(fā)現(xiàn)一次，立即辭退。
�。�6）月底結(jié)帳需要實(shí)事求是，不準(zhǔn)隱瞞不報(bào)，若扣留票證或?qū)嵨�，發(fā)現(xiàn)一次，除追回票證或?qū)嵨锿猓鄢?dāng)事者當(dāng)月獎(jiǎng)金。
�。�7）專(zhuān)人負(fù)責(zé)鍋爐房，按市技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督局的要求定期進(jìn)行檢測(cè)。不得擅離崗位，不違規(guī)操作，否則，鍋爐房所造成的一切責(zé)任事故均有當(dāng)事人承擔(dān)。
3、其它：
（1）炊事人員不準(zhǔn)在伙食部喝酒、吃特殊飯。
�。�2）不得違犯操作規(guī)程，無(wú)故損壞炊具；不得不經(jīng)同意擅自把伙食部的物品外借；不得偷盜食堂各種食物、材料、票證、餐具等。違者根據(jù)情節(jié)輕重給予處分，直至勸其離崗。
�。ǘ┘訌�(qiáng)衛(wèi)生管理，增強(qiáng)憂患意識(shí)。
食堂衛(wèi)生是隱患的源泉、發(fā)源地。在衛(wèi)生管理上我們堅(jiān)持每周召開(kāi)民主生活會(huì)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，增強(qiáng)職工的憂患意識(shí)，盡可能地把隱患扼制在盟芽狀態(tài)；我們要求每一位職工必須做到：
1、上班時(shí)間所有職工，一律要穿工作服。
2、注意個(gè)人衛(wèi)生，勤理發(fā)、勤剪指甲、勤換衣服、勤洗澡，不留長(zhǎng)發(fā)、小胡子，開(kāi)飯先洗手。
3、食堂內(nèi)外實(shí)行定人、定點(diǎn)、定時(shí)間、定要求，必須做到每日清掃、周末大掃。
4、各種餐具、籠布、機(jī)械等要洗刷干凈，做到木見(jiàn)本色，鐵見(jiàn)光，用后擺列整齊，生熟用具嚴(yán)格分開(kāi)，不得混用。
5、開(kāi)飯時(shí)不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)面向食品說(shuō)話、咳嗽，不準(zhǔn)涂脂抹粉。
6、設(shè)立衛(wèi)生達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)：認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和衛(wèi)生制度，形成制度，對(duì)照評(píng)比。經(jīng)學(xué)期評(píng)比合格者，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄈ﹪�(yán)格檢測(cè)與監(jiān)督，創(chuàng)效應(yīng)。
食堂管理既要有一套完善的管理制度，更要有過(guò)硬的檢測(cè)與監(jiān)督機(jī)制，才能確保制度的純粹性、真實(shí)性，也才能吸引更多的家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解學(xué)校食堂管理，也只有這樣，學(xué)校才能在家長(zhǎng)中樹(shù)立起效應(yīng)，才能讓更多的家長(zhǎng)放心地把自己的孩子送到學(xué)校來(lái)用餐。我們具體做法是：
1、控制進(jìn)貨渠道，不進(jìn)劣質(zhì)低價(jià)菜、不進(jìn)來(lái)路不明菜。凡因此而造成后果的，除承擔(dān)一切責(zé)任外，還將勸其離崗。
2、由保管員負(fù)責(zé)經(jīng)常檢查食堂倉(cāng)庫(kù)，不把變質(zhì)變腐的米煮給學(xué)生吃。
3、有會(huì)計(jì)和出納負(fù)責(zé)成本核算，定期向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，節(jié)余不超過(guò)8%（節(jié)余部分主要用于購(gòu)置餐具及食堂內(nèi)的正常開(kāi)支），以確保師生的'伙食，凡對(duì)有意抬高菜價(jià)而在師生中造成惡劣影響的，將勸其離崗。
三、存在問(wèn)題
隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民的生活水平也得到了改善，同時(shí)也給我們的獨(dú)生子女養(yǎng)成了嬌生怪養(yǎng)的壞習(xí)慣，主要表現(xiàn)在：
1、挑食、偏食，導(dǎo)致倒菜現(xiàn)象嚴(yán)重。
2、小朋友們獨(dú)立生活能力較差，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)吃不飽、吃不好的現(xiàn)象，而引起家長(zhǎng)的不放心。
另一方面，食堂工作人員由于缺乏小學(xué)生心理學(xué)的研究，往往不能想學(xué)生所想，正確善待每一位學(xué)生，這都給食堂管理帶來(lái)一定的困難。
但是，任何一項(xiàng)工作都有它有利的一面，也有它問(wèn)題的一方，但我們只要一分為二地看待它，困難也會(huì)變得得心應(yīng)手。所以，我堅(jiān)信，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和監(jiān)督下，在全體食堂工作人員的共同努力下，我校食堂一定會(huì)越搞越興旺發(fā)達(dá)。
寫(xiě)給我最親愛(ài)的爸爸媽媽的一封信2
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
時(shí)間如流水般匆匆而逝，很多記憶已隨著日子的消逝而褪色。但有一件事，讓我記憶猶新，更讓我深深地感受到了你們對(duì)我的愛(ài)。
那天早上，我背起書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把雨傘，說(shuō)：“娉娉，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，帶把傘吧！”我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我趁媽媽不注意，丟下傘，一溜煙跑了出去。
中午放學(xué)時(shí)，忽然電閃雷鳴，暴雨驟下，帶了雨具的同學(xué)都回家了，沒(méi)帶的同學(xué)也都陸陸續(xù)續(xù)被接走了。我知道爸爸在礦上上班，晚上才回家，而媽媽又生病，在家打點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來(lái)接我了，我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又冷又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，想起媽媽讓我?guī)銜r(shí)的情景，我真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的'話。我不由得哭了起來(lái)……
不知過(guò)了多久，我突然聽(tīng)到雨中傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音：“娉娉，娉娉……”是媽媽?zhuān)∈菋寢尩穆曇�！我趕忙抬頭看，可是教室的門(mén)口沒(méi)有人……我哭得更厲害了，因?yàn)槲抑缷寢屔×耍菦](méi)辦法來(lái)接我的……這只不過(guò)是我的幻覺(jué)罷了……“娉娉，娉娉……”聲音一次一次的傳入我的耳中，而我的哭聲一次比一次厲害……
“娉娉，娉娉，媽媽來(lái)接你了！”這個(gè)聲音響在了我的耳邊，我慢慢抬起頭，發(fā)現(xiàn)是媽媽?zhuān)≌娴氖菋寢專(zhuān)∥乙幌伦訐涞搅藡寢尩膽牙锎罂蘖似饋?lái)……“娉娉……不哭了……是媽媽不好……來(lái)晚了……我們回家吧！”我跟著媽媽離開(kāi)了教室，走出了校園。淚眼模糊中，我發(fā)現(xiàn)了媽媽那濕透的鞋子和已經(jīng)濕了半截的褲子，我的眼淚又涌了出來(lái)……
當(dāng)我們走到學(xué)校拐角時(shí)，雨幕中出現(xiàn)了一個(gè)高大而熟悉的身影——是爸爸。爸爸渾身濕漉漉的，褲子上滿是泥，手里還緊緊地攥著兩把雨傘。媽媽一看到爸爸，就發(fā)起了牢騷：“下著雨，你不在單位好好待著，回來(lái)干什么，瞧這一身濕的！”爸爸嘿嘿一笑：“你病了，電話又打不通，想著娉娉可能沒(méi)帶雨傘，所以……”爸爸的話還在繼續(xù)，可我早已淚如雨下……
這件事，雖然過(guò)去很久了，也許你們已經(jīng)不記得了，可是那天卻讓我深深地體會(huì)到了你們對(duì)我的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)。
爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！永遠(yuǎn)愛(ài)你們！
xxx
20xx年xx月xx日
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