給遠(yuǎn)方的朋友寫的一封信

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是用于交流思想、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。你所見過的書信是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的給遠(yuǎn)方的朋友寫的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給遠(yuǎn)方的朋友寫的一封信1

遠(yuǎn)方的朋友：

　　你好！

　　我們雖然還沒有見過面，但我愿意將一顆真摯的、渴望友誼的心獻(xiàn)給你。我叫xxx，今年十一歲，是一名五年級的學(xué)生。我的興趣愛好很廣泛：軟筆、硬筆、作文、英語、籃球、笛子、數(shù)學(xué)，我樣樣都喜歡。你可能是個活潑好動的小男孩，也可能是個文靜優(yōu)雅的小女孩；你可能和我有相同的.抱負(fù)，也可能和我有不同的夢想。不管怎樣，今天我給你寫這封信，是希望能在你我之間架起座友誼的橋梁。

　　我的家鄉(xiāng)是福建省三明市，我們這里可謂是山清水秀。有神奇的萬壽巖遺址，有剛剛被列入世界自然遺產(chǎn)名錄的泰寧金湖，有號稱“森林氧吧“的格氏栲，有美麗的將樂玉華洞，有……其中我最喜歡永安桃源洞了，大自然的鬼斧神工塑造了這個神奇的小世界。一線天、仙人棋盤等幾千個景點給它增加了無限的魅力。站在山坡上向下鳥瞰，山下的小有不時地泛起漣漪，碧波蕩漾，水天一色，可真是美極了。如果你能來到這里，我一定會讓你飽覽這里的崇山峻嶺，江湖海洋，奇峰怪石。

　　如果你愿意和我交朋友，就拿起筆，給我回信吧！

　　最后祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天好心情！

　　你的遠(yuǎn)方朋友：xxx

　　20xx年x月x日

給遠(yuǎn)方的朋友寫的一封信2

　　在過去的一學(xué)年里，我擔(dān)任高二（1）班的班主任，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得一定的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

　　一、班級情況

　　基本情況：全班共有48人，其中男生18人，女生30人。班級同學(xué)心理素質(zhì)和自我約束能力普遍較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。經(jīng)過一學(xué)期的教育整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有一定程度的好轉(zhuǎn)。

　　二、 依靠班委積極工作，帶動人班的學(xué)習(xí)

　　高中的學(xué)生能力較強(qiáng)，許多工作都可以放手地讓他們自己做，自己。開始我居于這種心理，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做，但開學(xué)幾周以后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，而對新的班委意見大，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成，面對出現(xiàn)的問題，我在每周班會上都強(qiáng)調(diào)，對差生提出批評，但效果都不很好，因此，我把班委組織起來，訂自己的工作，找自己的工作失誤，幫助他們解決工作中的困難，并提出明確要求，班委一定要以身作則，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上，一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。

　　三、 積極開展主題班會，增進(jìn)班集體的凝聚力

　　按學(xué)校的校歷安排，在規(guī)定的班會課上，組織全班同學(xué)積極開展主題班會，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、當(dāng)代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí)、同學(xué)之間等等，通過這些活動，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點，也增強(qiáng)了我對當(dāng)好該班班主任的'信心。

　　四、 利用家長會、家訪促進(jìn)教學(xué)、教育工作

　　本次家長會根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行，絕大部分學(xué)生家長參加了會儀。在召開家長之前制作出家長會課件，又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長會時，詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意，深得家長的好評，收到良好的效果。

　　五、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。

　　后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

　　六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛

　　盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

　　總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方，因此，這就需要我不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更好的成績。

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