給楊紅櫻老師的一封信
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫信的經歷，對書信很是熟悉吧，書信可以傳達自己的思想感情。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的給楊紅櫻老師的一封信，希望對大家有所幫助。
給楊紅櫻老師的一封信1
敬愛的楊紅櫻阿姨:
您好!我是您的忠實小讀者,去年媽媽給我買了一本《女生日記》讓我看,從此我就喜歡上了您的作品,因為您寫出了我們小學生的心聲。
就像您寫的《女生日記》。在這本書中,您描繪了六年級女生冉冬陽從小女孩成長為少女的生理、心里微妙的'變化。您還把我們女孩子渴望長大又害怕長大的矛盾心情刻畫得入木三分,您寫的正是我們成長中的快樂與煩惱。
當我看完了這本書,我又和媽媽去書店買《男生日記》,當我問書店的阿姨有《男生日記》沒有時?阿姨笑著對我說:“有。有的男孩來買書時,只要《男生日記》,當我向他推薦《女生日記》時,男孩急忙擺手、紅著臉說‘不要,不要,我只要《男生日記》’,你真是一個活潑、開朗的小女孩,給你”。當我拿到《男生日記》回到家時,我急忙翻開書,大致看了一下內容。和我們班的男生生活、習性很相似。當我們班創(chuàng)辦了讀書交流會,可以向圖書館借書時,我高興極了,急忙借了您的作品《楊紅櫻科學童話系列》,我以后還要看您的許多作品,如:《五三班的壞小子》、《馬小跳系列》…
阿姨,就勞煩您在出許多好作品。
祝您身體健康,萬事如意!
您的忠實小讀者:李柯漾
20xx年6月6日
給楊紅櫻老師的一封信2
楊紅櫻老師：
您好！
雖然我沒有見到過您的真實面孔，咱們也素不相識，但您的名字已經深深地刻在了我的腦海里。我非常喜歡讀您的書，我從您的書中能夠感受到如春風拂面般的溫暖幸福。而且平日里我總是喜歡收集您的書，而且家中書柜里收藏了好多您的巨著，總是百讀不厭。
我見到我們班里的同學有許許多多不愉快的事向您請教幫忙解決，因此我也有一件不愉快的事想讓您幫我解決一下。
我在班里有一個形影不離的好朋友——郭震宇。他每天都把我當成他的家人一樣對待，當然我也對他如親人一樣。他若是有什么好吃的、好看的.、好玩兒的……一定會第一時間和我分享。我也是有什么高興的事會第一個告訴他，有什么好玩的，好吃的不分你我。
但最近不知怎么了，我們總是好像很不愉快，因為我現(xiàn)場大賽超過了他的成績，得了三等獎。這個跟我形影不離、親密無間的好朋友就一下子變成了一個像跟我結了深仇大恨的人了。我雖然還有數(shù)不勝數(shù)的朋友們，但是平時跟他熱鬧慣了，所以我下課總是默默地看著他和其他的同學一起玩耍，一起聊天，我心里可不是滋味了。我也不知道該怎么辦了，這個問題我希望您能幫我解決。
期待您的回復！
敬祝
身體健康
內蒙古的一名小學生：李宇
20xx年xx月xx日
給楊紅櫻老師的一封信3
敬愛的楊紅櫻老師：
您好！
我是一個馬小跳迷。您寫的《淘氣包馬小跳》，就像一條通道，通向我的心靈。一拿起它，我就看得津津有味。
楊老師，以前我不愛看書，除了課本，我很少看其他書�？墒�，今年的語文老師要求我們每天閱讀課外書半小時以上，還向我們推薦了這套《淘氣包馬小跳》。老師在課堂上為我們?yōu)^了書里的幾個片斷，都快把我們的肚子給笑疼了。從那以后，我就盼著能擁有這套書。老師還幫我們到“當當網”上購買，說是便宜。記得老師把一整箱的書抱進教室時，大家就像過節(jié)一樣高興。摸著剛買到的書，迫不及待地翻看著，教室里一下子鴉雀無聲了。老師每周還讓我們交流看書的收獲，同學們有的朗讀精彩片段，有的談讀后感受，還有的竟表演起來了呢。讀著您寫的這套書，我們多么快樂呀！謝謝您，楊老師，謝謝您那么了解我們的心！
我喜歡書里的很多人物，淘氣的馬小跳，一出生就不平凡；像猴子一樣的馬超，會看穿別人的心思；笨女孩安琪兒，善良而又單純……這些人，好像就生活在我的.身邊，我的同學張威龍，機靈而淘氣，好打抱不平；開心果張揚樂，時不時就要逗得大家開懷大笑；乖女孩鄭冰倩，雖然學習成績不好，但是很努力，從不斤斤計較……
現(xiàn)在，媽媽和老師都夸我作文寫得好，這都是因為您。讀了您寫的書，我學到了很多東西，再也不怕寫作文了。謝謝您對我的幫助！
等我把這套《淘氣包馬小跳》看完，還要繼續(xù)瀆您寫的其他書，我想一定很好看。
希望您繼續(xù)為我們寫書，寫出更多的好書。
祝天天快樂！
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