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給班級的一封信
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸書信吧，書信有助于增進人與人之間的交流。寫起信來就毫無頭緒？下面是小編整理的給班級的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給班級的一封信1
全班的老師同學們：
你們好
時間過得很快，眨眼間我們馬上小學畢業(yè)了，我雖然是后來才到這個班，但我對這個班的情誼和以前的班一樣，一點都沒變。
在這個學期里我收獲了很多，學到了很多東西，也體會到了604班的溫暖，我雖然沒著這個班里貢獻點什么，但是我早已把我的心貢獻在這個班了，有許多的人都幫助了我，讓我體會到了604般的'溫暖，就像一個大家庭一樣，老師就是家長，而我們66個學生就是老師的孩子，每天都在家長的教育下成長，老師要是樹木，我們就是小鳥；老師要是園丁，我們就是花朵；我想感謝那些關心我的人，是他們讓我感受到了溫暖，我也感謝那些欺負我的人。
讓我知道我應該堅強，在這短暫的6個月里，讓我體會到了從未有的感受，從未有的溫暖何從未有的害怕，正是我來到了這個班級才讓我體會到了我以前從未體會到的東西，我來到了這個集體還沒對大家說聲謝謝，我要在這里對大家鄭重其事地說：謝謝你們！你們就像一個模子，深深的已在我的心上，讓我永遠也忘不了你們，我沒對你們做過任何報答，我這能將這封信發(fā)出去，讓任何人都知道我要感謝遷安市第一實驗小學604班的65個同學和3個老師！
最后我祝：
大家身體健康、事事順心！
給班級的一封信2
老師、親愛的同學們：
你們好！
我們已經(jīng)很久沒有見面了，我寫這封信，是想感謝你們的。上次的故事會，那已經(jīng)是很久的事了，但我還記得清清楚楚，只要我一走路，就會想起來。
當時，輪到我的時候，我還在猶豫，其實，前一個同學在演講的時候，我就已經(jīng)在想了，只有兩種選擇，一、如果我不上去，老師就會很生氣，我就會收到批評。二、如果我上去，就要走路，我一走路就搖搖晃晃的，會讓你們看見我的腿。
當時，我不敢猶豫，選擇了第二個，想：走就走吧，讓你們看到也沒關系，于是，我就很鎮(zhèn)定的走了上去。這時，你們驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久，這是就你們對我的鼓勵，講的是我自己的一小故事，我講完后，你們又響起了掌聲，我很感動。讓我不再那么的文靜，可以和你們一起做游戲，我 還 發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在很快樂，不像以前那樣，為自己的腿而難過。
之前，我很害羞，不愛走路，也不愛說話。但從這以后，我也覺得我比以前好多了，心里很舒暢，也敢和同學們一起玩了。最關鍵的是，在你們的鼓勵和支持下，我努力學習，取得了許多的好成績，使我考上了美國的哈弗大學，那里可好了。
不知道你們怎么樣，但我總是每時每刻的都在想你們，于是，我就寫了這封信，我也猜你們也在懷念當時的情景，那是一個多么令人感動的'場面呀。
我本來不怎么喜歡學習，但我一想起這個場面，就咬咬牙，堅持下去了。
因為，是你們給我了極大的鼓勵，雖然只是那一節(jié)課，雖然只是那幾分鐘，但我在您們的鼓勵下漸漸長大，史我鼓起勇氣微笑面對生活，我相信，我一定會做的更好的！
祝你們健康快樂！
英子
20xx年11月30日
給班級的一封信3
親愛的同學們：
打開20xx的大門，一個新的學期又悄然開始了。新的學期，新的希望，新的起點，在這充滿希望的季節(jié)里，你們又回到了我們可愛的校園、溫暖的大家庭里互助互愛、努力奮斗，經(jīng)歷風雨、沐浴陽光。新的學期，老師用真誠的愛與你們的心靈對話，努力營造一個有利于你們個性發(fā)展的學校環(huán)境，讓我們在和諧友愛共進的氛圍中健康成長。“一年之際在于春”。只有在春天辛勤地耕耘，才會在秋天結出累累碩果。新學期開始了，學校相信同學們一定會滿懷信心走向成功。
從你們開始初中的生活到現(xiàn)在，我們已經(jīng)一起度過了半年的寶貴時光。在這半年里，你們每個人都發(fā)生了很大的變化，包括個子長高了，越來越懂事了。不過最大的變化還是你們在各方面都取得了不同程度的進步，和半年前相比，你們有了更高的品質，養(yǎng)成了更好的習慣，掌握了更多的知識和技能。老師為大家取得的'進步真心的感到高興。
我們都知道，上學的目的有兩個，就是做人和學習。做人是第一位的，你們可以成不了什么大人物，但你們至少要成為一個品質高尚的、有用的人；在此基礎上，如果你們還能學習好，那是錦上添花的事情，是對一生起決定性作用的。說到學習，很多人都會感到頭疼，因為你們的父母都希望你們能將所有的時間和精力都用到學習上，而你們更喜歡玩，這是不是很矛盾？老師當然不愿意讓你們?yōu)榱送娑膹U了學習，可也不愿意讓你們一味的死學而磨滅了天性。也許有時候對你們過于嚴厲了，因為我一直怕辜負了你們的父母對我的信任，我一直都希望兩年之后重點中學的光榮榜上再多一個14班同學的名字。
新的學期，又是一個新的開始。初一下學期是至關重要的一個學期，起著承前啟后的作用，希望大家珍惜在這里學習的機會，努力學習，全面發(fā)展；你們將會發(fā)生更大的改變，每個人都要通過努力向更好的方向發(fā)展，每個人都要成為最好的自己，我們要共同塑造一個最好的班集體，讓我們一起堅定不移地朝著這一目標前進。我們已經(jīng)越來越優(yōu)秀，而且我們注定會更加優(yōu)秀。
新的學期，希望每一名同學都會保持樂觀的心態(tài)。每天都可以笑迎晨曦，笑對夕陽，笑對他人，笑對學習和工作。希望大家能用真心團結同學，用關心寬為父母，用愛心擁戴老師，用書籍豐富心靈，用思考睿智頭腦，用努力證明自強，用不屈迎戰(zhàn)困境，用微笑展望前景。因為你的身后是盼望你成人成才的家長，你的身旁是與你一樣胸懷大志的同窗，你的面前是給你知識和愛心的師長。
請珍惜未來的每一個明朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出！朗朗書聲是我們先給太陽的禮贊，晶瑩的汗珠是我們迎接陽光的心聲!我愿和大家攜起手來，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇，在更為激烈的競爭中乘風破浪，揚帆遠航�。�！
謹此，與同學們共勉。
給班級的一封信4
愛，是一股清泉，滋潤心田；愛，是一種責任，呵斥連連；愛，是一個心愿，播種了點點；愛，是一種深淵，落雨冰珠靈涓涓……
風一片，雨一點，頃刻間一股忘掉許久的記憶烙在了腦海里。那些給予我愛的伙伴他們進入了夢鄉(xiāng)？還是在烈陽的酷刑下進行訓練？敬愛的老班她還在為伙伴們操勞嗎？一切都是未知數(shù)……
（1）寄我的伙伴
很抱歉我不能和你們一同在烈陽下享受教官的“魔鬼訓練”，請原諒我，雖然我在家里，但我的心與你們緊緊的栓在一起！我在家中孤零零的，沒有朋友陪我談心（唔，好痛苦）
TO小孫and張欣賀：我最好的朋友，我在這里先對你們說聲“謝謝”，在以前我的性格比現(xiàn)在要糟糕N倍，直到你們的出現(xiàn)，我的不知不覺的變了，變得比以前穩(wěn)重；你們推薦我養(yǎng)多肉植物，因為養(yǎng)花，我的脾氣不再像以前那么倔！謝謝你們！
TO芬姐and楊姐：在給你們寫這段話時我思緒萬千，因為有了你們，在我快要下滑到班級第30名時又恢復到了以前的名次，不僅如此我還前進了兩名；因為有了你們我學會了忍耐，在以前只要別人說我兩句我就有一種要把他千刀萬剮的`感覺，可與你們相處時間長了以后，那種感覺幾乎沒有了。
TO大家：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
（2）寄我的老師
敬愛的老班：日月如梭，時光飛逝。我已經(jīng)不再是七年級的我了，七年級是初中的開始，您為我們52人操碎了心；您有時溫柔，您有時暴躁；不過，在和您相處的這段日子里，您使我在黑暗中看見光明，在寒冷中感到溫暖。您是我生命中的一座橋，一座陪伴我橫跨天險的橋。您讓我和同學從無話可說的陌生人到一對親密無間的好朋友。
敬愛的趙老師and邢老師：非常遺憾我沒有來的急介紹自己，所以我在這份信中補上去；我是一個愛寫作的男孩，性格古怪地說不出來，希望上課時你們能多給我回答問題的機會，謝謝！
給班級的一封信5
親愛的同學們：
大家早上好！我們早已升為朋友，但你們真正了解老師嗎？今天，我希望通過這樣的方式，能夠讓你們真正明白我的心，對我多一份理解，少一份誤解。
同學們，當你們調皮的時候，可曾想過我，你們知道嗎？做老師其實很苦。
愛你唯恐不深，教你唯恐不嚴，護你唯恐有疏，責你唯恐失當。盡管已是嘔心瀝血，殫精竭慮，卻仍不免有所閃失。因此，在對你們的無限熱愛中，總夾雜著屢屢隱憂。你們上課開小差，我真擔心你們的課程會落下；有的同學執(zhí)拗孤僻，我更擔心你們將來踏入社會遭受挫折而痛苦；我想鍛煉你們而給你們一些任務，可看到你們畏畏縮縮的樣子，怕羞著你而又左右為難；為了你們健康成長，忙里偷閑想去家訪，又擔心你們誤以為告黑狀，而不敢輕易舉步……
同學們，你們知道嗎？做老師其實有更多的痛苦。
我不愿意看到你們?yōu)殡y，便只好為難自己。有時為了滿足你們的要求，便只能忍痛拒絕家人的要求。老師不是不看重自己，而實在是過多地看重了對你們擔負的責任。于是總因你們的憂傷而焦急，卻對自己的痛苦而含笑。面對你們的痛，一如自己的痛；面對你們的無助，一如自己的無助。明明自己一身傷痛，卻還強裝笑顏，安慰你們，鼓勵你們。為此，老師常常與自己瘦削的身影酩酊在冷冷的大街上。同學們，這樣的辛苦與酸楚不知你們是否能夠真懂？！
同學們，你們知道嗎？做老師其實也很幸福。
當教師節(jié)、圣誕節(jié)收到你們精美的禮品和祝福時，當因患咽炎而意外收到你們送來的“金嗓子喉寶”時，當你們取得成績時……感覺做老師又是一件十分幸福的事。因為，是老師這個職業(yè)讓我得到了你們真心的尊敬，貼心的依賴，得到了你們深厚的情感和默默的祝福，讓我倍受感動。所以，老師由衷地感謝你們。
斗轉星移，日復一日，年復一年，老師就這般希望、憂慮、幸福，幸福、憂慮、希望，循環(huán)往復，遙遙無期。
親愛的同學們，請永遠記住，老師的愛，無須代價，也不講回報。老師唯愿自己是一盞燈，照亮你們一生的前程，更愿自己是一雙手，托出你們美好的明天和燦爛的前程。
同學們，我想對你說：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有內心樸實與真誠，你的將來肯定比老師強，生物是不斷進化的，人當然也不例外。當你奮飛在藍天白云中的時候，我還來不及喜悅，面對的又是新面孔的“你們”。命運將我們撮合在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。
同學們，我愿意用我的心來理解你們，因為我愛你們！同學們，老師的萬千心愿，凝成一個祈盼：做個好學生吧！這樣，老師的心頭就會少些麻煩，相信你們是聰明的！希望我們笑臉相迎！
關心愛護你的老師
同學們，我想對你說：我也許不是你們理想中的老師。我沒有演員的容貌，沒有雄辯家的談吐和口才，沒有運動員的體能和身材，沒有教育家的風度和智慧，我只是一個普普通通卻真誠的老師。
同學們，我想對你說：不要指望我的臉上掛著永恒的微笑。因為我不是機器人，我的情感沒必要也不可能完全被理智所掩飾，特別是在你們的面前，我不希望自己是一個虛假的面具，我希望展現(xiàn)在你們面前的是一個本色的我，盡管這不是一個完美的我。
同學們，我想對你說：我想做你們的朋友，但我知道，我很難實現(xiàn)這個愿望。希望你們用自己的眼睛去觀察，用自己的'心靈去感受。我所做的一切也許會損害你眼前的利益，但我絕不會損害你的將來。愿你在將來的某一天明白自己找到一個值得信任的朋友。雖然我對你的情感不會和所有的同學一樣平分秋色，在某個特定的時間或空間里，我或許給你的情感少一點，那是因為你各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀，或許給他的情感多一點，那是因為他的淘氣使我對他多了幾分牽掛。如果把我自己看成是圓心，把與每一位同學之間情感的距離作半徑，那么這個幾何圖形永遠也不可能是一個規(guī)則的圓。
同學們，我想對你們說：假如你是一位學習優(yōu)秀的同學，千萬不要以為我對你的嚴格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因為我知道你還有巨大的潛能，有必要接受重力的鍛壓。即使你學習優(yōu)秀這并不意味著你什么都優(yōu)秀，也許在其他許多方面還與同學有差距，所以我希望你時刻看到自己的不足，這樣才不會折斷奮飛的翅膀。假如你是一位學習基礎較差的同學，你千萬不要以為我對你的熱情和鼓勵僅僅是對你的安慰和同情。因為你有許多其他同學所沒有的優(yōu)點，你完全沒有必要氣餒和自卑。即使你學習成績不理想，即使你將來不能成為科學家，這并不妨礙你將來成為對社會有用的人，當然也不會妨礙我們成為朋友。
同學們，我想對你說：不要因為我們性別不同，你就不敢接近我。也不要因為我們年齡差別大，就一定認為我們之間有一條不可逾越的“代溝”。不論我是剛剛畢業(yè)的熱血青年，還是兩鬢斑白的老者，都同你們一樣渴望心靈的春天。聽到你們的歌聲，我仿佛是重讀自己的童年，參加你們的游戲，仿佛又喚醒了我的青春。上課時，你幫我糾正一個字的讀音，我非常感謝你對我的幫助。下課了，當我疲憊地離開教室，滿身粉筆灰，你大方地幫我撣一撣，我會倍感師生之間的溫情。
同學們，我想對你說：我之所以批評你，這并不代表我討厭你，恰恰說明我喜歡你。喜歡你的豁達，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話，是因為你通情達理，俗話說得好，響鼓不要重錘敲。我之所以在課堂上常常提問你，這說明你專注的目光引起了老師的注意，也相信你一定能回答出來。我平時喜歡喊你跑跑腿，做點事，那是老師相信你，覺得你是一個可以托付做點私事的學生。你做得很好，但是老師很少表揚你，我也覺得欠你很多，但老師不得不這樣做，因為天天表揚你，你會是什么感覺，其他同學會是什么感覺，你感覺太好，將來還聽得進批評嗎？
同學們，我想對你說：我評判學生的標準，成績不是唯一的砝碼。你平時嚴格要求自己，天天早早來到學校，從未遲到，將來一定是嚴于律己、遵紀守規(guī)的公民。你作業(yè)認真，總是獨立完成，將來工作一定是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。你雖然學習基礎不太好，但你熱心助人，關心集體，心胸開闊，心地善良。也許將來在工作崗位上，你是最受歡迎的人。你成績不好，每一次考試，也許就是一次失敗，當別人沉浸在成功的喜悅里的時候，你飽嘗的卻是失敗的苦果。當別人高高興興告訴家長開家長會的時候，你最擔心的不是父母的訓斥，而是你內心深處的那份深深的歉意與愧疚，你擔心的不是自己有皮肉之苦，而是父母那寬容與憂慮的嘆惜�？墒�，你并不氣餒，在哪里跌倒，就在哪里站起來。也許將來你不一定是科技工作者，但是你可能是“徐虎”、“陳觀玉”，你說，這樣的人我不敬重我敬重誰，這樣的人我不欽佩我欽佩誰？
同學們，我想對你說：我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤上一定有你的位置，不論你是將帥還是車馬卒，都有你努力的方向。你在棋盤上走動時，不能只考慮這一個子兒，要從全局出發(fā)，一步失誤，滿盤皆輸。你不穿校服，可以使全班蒙羞。將來在工作上可能因為你的疏忽，可能使企業(yè)蒙受經(jīng)濟損失。你遲到，兩操不認真，課堂上坐不住等等，受影響的不僅僅是你個人。在這個棋盤上，光有將帥肯定不行，只有車馬炮卒同時發(fā)揮作用，棋局才能勝利。雨果曾說：“生活就是找到自己的位置�！痹改銈冊诩w的棋盤中找到屬于自己的位置，并為集體的棋局的勝利貢獻自己的力量。
同學們，我想對你說：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有內心樸實與真誠，你的將來肯定比老師強，生物是不斷進化的，人當然也不例外。當你奮飛在藍天白云中的時候，我還來不及喜悅，面對的又是新面孔的“你們”。命運將我們撮合在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。
牐
同學們，我還想對你說：我愿意用我的心來理解你們，因為我喜歡你們！
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