給老師的一封信集錦15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是生活中常用的一種文體。還是對書信一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的給老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給老師的一封信1
尊敬的老師：
您好!
老師我們已經(jīng)相處四年了，您的音容笑貌，您的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的面前;您的關心、愛護，一直縈繞在我的腦海里�？傊а匀f語，化成一句話：“老師，您辛苦了!”
那是一個雷雨交加的下午，天氣灰暗，烏云把燦爛的陽光攔在后面。放學了，我急匆匆地跑到門衛(wèi)室，那時我沒帶傘，心想：怎么辦，如果我沖出去，肯定成“落湯雞”。一個個人從我身旁擦肩而過，個個視而不見，沒有人向我伸出援助之手。正當我絕望的時候，老師急忙跑過來，問：“你是沒帶傘嗎?用我的吧!”我猶豫不決，不知如何是好。突然，老師抓住我的手，迅速把傘遞給我，老師戴上帽子，一轉眼消失在我視線中。我心里涌起愛的浪花，眼眶里都是激動的淚花。我慢慢撐起傘，走在回家的路上，我的腦海里一直遐想……
還有一次，放學回家，三下五除二就把作業(yè)草草的做完，就丟掉書包迫不及待地看起電視來。第二天早上，第一節(jié)課下了后，老師把我叫了過去說：“昨天怎么做作業(yè)的，咋那么多都做錯誤了，用心了嗎?”我結結巴巴小聲說：“沒……沒有�！蔽业男那轭D時低落，目光灰暗，咽了一口水�！袄匣⒉话l(fā)威，當老師是病貓啊�！崩蠋焽绤柕孛婵资刮矣行┖ε拢刮业男⊥戎卑l(fā)抖，生怕老師打我。老師笑著說：“嘿嘿，看你嚇地發(fā)抖，一點也沒有男子漢的.氣概。下次不允許犯同樣錯誤哦�！蔽颐銖姷匦α诵Α�
老師，我愛您，愛您對我的無微不至地照顧，給予我豐富多彩的知識，使我在知識的海洋里遨游。
祝您
工作順利、身體健康！
XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信2
敬愛的管老師
您好！
在一次新生預備報到時，我第一次遇到了您，而且讓我記憶猶新。個子不高不矮，留著齊耳短發(fā)，擁有著一雙有神的眼睛，并且發(fā)出銳利的光芒，威風凌凌的站在講臺上。您的第一眼給我的感覺就是干凈利落。
那一次的報到，我遲到了，從后門急急忙忙的沖進教室，連“報告”都沒喊一聲。您嚴厲的對我說：“從前門進，并喊報告�！苯淌依镱D時靜的連針落到地上也能聽得，大部分不認識的同學的目光都朝我看來，一時之間我懵了，十分的窘迫地看著您。您依舊聲色俱厲地重復了剛剛說的話，我的臉一下子紅到了耳根，拿起背包迅速的跑到前門，規(guī)規(guī)矩矩的站在門口，喊了聲“報告”。經(jīng)過您的同意，回到座位坐好，心里默想著：這位老師不好惹，好嚴厲�。�
不過正是您的嚴厲，所以我們的成績也日漸好轉，慢慢地向上浮動。
數(shù)學課時，在紀律方面您對我們從不放松，您的眼鏡像掃描器似的，每一位同學，每一個角落都不輕易放過，一位同學在做小動作您都能很快的.捕捉到。一次，我上課時，我的心思隨著風兒飛到了外面去了，您那銳利的雙眼盯著我，看見我雙眼無神，就知道我在開小差，您毫不留情的喊出我的名字，讓我回答黑板上的題目。我回過神后就馬上后悔了，我紅著臉吱吱語語的，不知道怎么回答。見我說不出，只好讓我坐下。這時您的眼鏡看著我，好像說：上課時怎么可以開小差，認真上課！
作業(yè)上您也對我們很嚴格。有同學的回家作業(yè)偷懶了，沒有好好做，您一眼就能看出，您會讓他重做并且會嚴厲地和他說教。每一次您都會把作業(yè)抓的緊緊的，會一個一個的面批通過，毫不放松。
但是您不僅有嚴厲的一面，您也是一個和藹可親的老師。
初一的班歌比賽，我們班選了一首《紅蜻蜓》為我們的班歌。您為我們排列隊形，和我們一起歌唱。由于一開始，也許我們對歌不太熟悉，或許我們害羞了，聲音根本就不響，有氣無力的。但是您并沒有放棄，沒有責備我們，只是耐心教導我們，使我們慢慢的、慢慢的把聲音提了上去，而你也入出欣慰的笑容，高高興興地和我們唱歌。到了班歌比賽那天，我們個個都緊張萬分，您也許比我們更加緊張，但是您還是幫我們加油鼓氣，聽著您的鼓舞，我們振作起來。比賽期間，您站在班級旁邊和我們一起賣力的唱著，很順利并且唱出了好成績。霎時間，我們沉浸在歡樂中，我們有說有笑的走進教室。��！多么難忘的事啊。那時候我知道管老師您不僅僅是謹嚴慎行的，您也是平易近人的……
明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。您為我們嘔心瀝血的付出了很多很多。您如同孺子牛，為我們默默地、毫無有怨言的為我們無私奉獻，卻不求回報。我想對您說：謝謝您！我們會努力讀書，并且會懂得知恩圖報！
祝
身體健康，萬事如意！
給老師的一封信3
敬愛的李老師
您好!
轉眼間，離我剛進金沙小學已經(jīng)五年了，這五年是您讓我從一名調皮的孩子變成一名熱愛閱讀和寫作的少年。
記得有一次周末，您布置了一道作業(yè)：抄正作文。那時爸爸媽媽剛好有事出去，沒了家長的監(jiān)視，我就想一頭沒有拴住繩子的野馬，心不在焉的抄了幾行就跑去玩電腦去了，結果一玩就忘記了時間，等爸爸媽媽回來時我才知道天黑了。我怕挨罵，于是便對爸爸媽媽撒了謊，謊稱抄完了。
星期一一眨眼就到了，我看著組長，心一橫，騙就騙到底吧!撒謊說作文沒帶來，可是謊言終究會被拆穿的，這件事最終還是被發(fā)現(xiàn)了。當您把我叫到面前時，我以為我死定了�？赡鷧s沒有說要告家長，也沒有罰我，而是耐心地跟我講道理，讓我知道做人要誠實，因為謊言終究會被拆穿的。
其實我一直認為我是幸運的，別人強求都進不來的班級，我卻隨便一插班就進到了您的班級�？墒牵艅倓傁嗵幜宋迥�，我就要離開您，進入到初中與新的老師同學相處，心中縱有千般不舍，卻終要分別。
一日為師，終身為父。老師，您就是我的知識上的母親。在此，我要對您說一句話：“謝謝您這五年來的教誨，我一定不辜負您的`期望，在屬于我的天空展翅翱翔�！�
祝
身體健康、工作順利!
您的學生：林澤燃
給老師的一封信4
秋葉老師：
您好！
我叫許光，微博賬號“許光愛生活”，工作快4年了，看過你寫的《不要等到畢業(yè)以后》，深受啟發(fā)。但是，就像您所說的，光有想法是遠遠不夠的，重要的是要去實踐。最近，我在電玩城里玩一種叫“瘋狂牛仔”的娃娃機游戲，游戲規(guī)則是：1、連續(xù)套中4頭牛，你就可以中“歡樂獎”，2、在“歡樂獎”的基礎上，你還可以選擇繼續(xù)挑戰(zhàn)“大獎”，即再連續(xù)套中2頭牛。但是你要放棄“歡樂獎”的娃娃。3、歡樂獎的獎勵是1~2個小娃娃（通常是1個，也有2個的），大獎的獎勵是1個大娃娃，玩家一共有2次機會。
我玩這個游戲的目的：
一、我想研究一下套牛的技巧，寫個攻略或心得。
二、誰不想要娃娃呢，女生最喜歡娃娃了。我想用最少的錢套出最多的娃娃。（其實，我投入的不光是錢，還有時間和精力，后者遠比錢要昂貴，而且是一次性不可再生屬性）三、想深入的去做成一件事情，培養(yǎng)一種思考框架和行動力。我剛在微博上轉發(fā)了一篇人民日報推送給我的題為“不知道下一步往哪走？就先把手邊的事做好吧！”的文章。里面有一句話我印象深刻：通過做事，做一件事，深入地做一件事，可以認識自己，提升自己。所以我想研究一下套牛。
我的做法如下：
一、百度“瘋狂牛仔套牛技巧”這組關鍵詞，百度出來一些文章，看了幾篇，主要介紹了“歡樂獎”“大獎”的技巧，做事情講究個循序漸進，于是我是從簡單的“歡樂獎”開始，配備了一個小抄秘籍就上路了。
二、最近這一個星期，（我要上班，利用的都是休息的時間）實踐了三次，分別在漢商銀座2次王家灣摩爾城1次，花了大概近200元錢了，“歡樂獎”得手了共5次，共6個娃娃，送了4個給別人。（當然是女生啦）
三、第三次去王家灣摩爾城，我特地記下了我玩的`次數(shù)，一共30次，套中了1次，金錢成本是80元，時間成本是1小時。
四、今天用你說的搜索方法，在百度貼吧里搜“瘋狂牛仔”，找到了一個套牛吧，里面是北京的套牛高手，讓我眼界大開，我又知道了更多的套牛內幕，比如墊幣，這是機器設置的中獎概率。里面還有一攬子常見的娃娃機攻略，售價100元，應該可以砍價。（我還沒買，因為如果按照大叔你講的搜索方法去做，更換不同組合關鍵詞，利用更多的搜索和互聯(lián)網(wǎng)平臺，應該能夠搜到更多意想不到的東西，先等等再說）
說了這么多，我想問的是：1、我這樣做這件事，在思路上有什么可以完善的嗎？2、接下來是要看更多攻略，還是按照攻略去做更多實踐？3、我這樣借用別人的間接經(jīng)驗能順利的轉換成自己的親身經(jīng)驗嗎？（是經(jīng)驗不是經(jīng)歷）4、我這樣提問能及格嗎？
很抱歉耽誤您寶貴時間了，還請大叔指點一下！祝您工作愉快！
此致
敬禮！
給老師的一封信5
親愛的李老師：
您好!
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小學六年的學習生活即將過去，我忘不了您的笑聲，忘不了您的嚴厲，更忘不了您對我們的關愛。
記得有一次，流行性感冒病毒很嚴重，時不時就有幾個同學感冒發(fā)燒，幾乎每天都有好幾個同學請假。您擔心班上的其它同學也被傳染，冥思苦想，終于想到了一個辦法。
第二天，您拿著一個袋子來到學校，打開教室的電源，拿出袋子里的東西：兩瓶白醋、一個鍋和一個電磁爐。您把電磁爐接上電，把白醋倒進鍋里，放在電磁爐上。過了兩分鐘，白醋開始冒煙，發(fā)出一陣濃烈的醋味。這時，我想起了我在百科全書上看到的白醋可以殺菌消毒。我頓時明白了您的用心良苦，您為了我們的健康，也默默地吸著這濃濃的醋味。全班同學都很感動，那一節(jié)課，都特別認真地上課，沒有一個同學在課堂上說閑話，搞小動作。
您對我們的`關愛，說也說不完，我們永遠不會忘記;您的教導，我們永記心間。我代表全班同學對您說：辛苦了，李老師!我一定會聽從您的教導，長大后做一個有用的人，來報答您對我的教導!
祝
身體健康、萬事如意!
您的學生：xxx
給老師的一封信6
尊敬的崔老師：
您好！我早就聽說過您的名字，也知道您是我們的校領導，我在《陽光報》上讀過您寫的文章，感覺寫的很好。沒想到我這么幸運，竟然能當您的學生，您剛來給我們上課時，我覺得您是校領導，肯定對我們要求的很嚴格，可是經(jīng)過這段時間的.接觸，我發(fā)現(xiàn)您是多么的平易近人呀！您上課時總是面帶微笑，從不懲處學生，您還經(jīng)常給我們搞一些小幽默，讓我們覺得上您的課是一種享受。您教孩子的方法也不同，我以前的老師都喜歡讓學生背誦一些范文，以便考試時拿出來用上。我覺得這樣不好，可是也沒辦法。您不提倡我們背作文，您說別人的文章是別人寫的，自己寫的文章才算自己的。
記得那一次上作文課，要求寫一篇看圖作文《勝似親人》，同學們都愁眉苦臉，不知道怎樣寫才好，我也不例外，您一一給我們分析，讓我們一段一段的寫，在您的教導下，我提起筆來，好像有許多寫不完的東西。您又選了幾個同學的作文讀了出來，一一修正不足的地方，讓我學會了怎樣寫這篇作文。這節(jié)課下來，我感覺收獲不少，這是我上小學以來最快樂的一堂課了。
��！我敬愛的崔老師，您永遠是我心中最美麗的老師。
敬祝：工作順利！
您的學生
給老師的一封信7
敬愛的歷史老師：
您好，咱們在一起數(shù)年了，今年突然分開了，讓人覺得多少有一點傷感，“我們總是要分開的”，我總是用這句話來安慰自己，但是，依舊會鼻子發(fā)酸。柏老師，讓我最后再送給你一篇作文吧！
過去的這幾年里，我們風雨同舟，經(jīng)歷了不少悲傷與成功，悲傷時，你給予我們安慰；成功時，你告訴我們要繼續(xù)努力，不要驕傲，這一次次安慰與教導，讓我們之間的感情更加濃厚，師生之情竟超過了親情。
以前的那幾年里，你上課時認真。幽默。充實，讓我們是學習為快樂；你下課是帶領我們踢毽子。跳大繩，讓空氣都暖暖的。日子一天天的過去了，您為我們操碎了心，頭上的白頭發(fā)越來越多，是我們看在眼里，感動在心里。
老師，如今我們都已不是孩子了，懂得關心他人了，你可以放心的`去培養(yǎng)其他孩子了，我們會努力學習，讓你把我們“那個3班里呀，每個孩子都那么棒！”這句話時常掛在嘴邊，讓“優(yōu)秀的3班”成為您聊天時永遠的主題！最后，我想說：“歷史老師，45個學生永遠愛著您，記著您！”
愛您的45個學生
20xx年x月xx日
給老師的一封信8
尊敬的虞教師：
您好！
時光飛逝，轉眼5年過去了，我已升入預備班。從小學轉入了中學，這使我興奮不已。新的同學，新的教師，新的課本，這一切都是新的。可是，一想起要與教師們，同學們離別，真的有點舍不得。
教師，您為了我們付出了多少汗水，我感激您。記得一年級的時候，我膽怯，內向，即使懂得比別人多，也不敢舉手發(fā)言。選語文課代表的那一天，您一發(fā)問，“刷”地一下，一只只小手全舉了起來，而我卻沒有舉�；蛟S因為明白我識許多字，或許因為看見了我膽小，您選擇了我。我除了驚訝，得到更多的是勇氣和力量，當然也多了一份職責。當別人用羨慕的眼神看著我的時候，我感受到的還有一份壓力。成績就像一顆炸彈，時刻提醒著我，你不往前走，別人就要領先了。永遠成為一個先鋒者是難以實現(xiàn)的，僅有不斷提高，再提高！
中學生活是艱難的.，放學晚了，作業(yè)多了，也不再會有教師盯在身邊讓我們交作業(yè)了，一切都靠自覺。而習慣難以改變，我還是那樣迅速地做作業(yè)，按時交，還是那么認真參加測試。也許您會責怪一句“字還是老樣貌”�？蛇@還是能夠改的。同樣，大小的考試接踵而來，難免有失誤，但只要是您教過的，我保證不錯。虞教師，您對我的教誨，我牢記在心，您授我知識道理，將成為永遠。
立刻就是教師節(jié)了，真想明白您是否工作順利，身體健康？永遠祝福您，最親愛的教師！
XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信9
敬愛的季老師：
您好！
這些年來，您的身體還好嗎？您是我的啟蒙老師，當我走進幼兒園時，你就注定值得我一生尊敬。您教我做人的道理、信譽，您把您畢生的精力都投入到幼兒教育中來，您真的很偉大！
記得有一次，媽媽把我送到幼兒園，因為趕時間，匆匆安慰了我?guī)拙洌D身就走了。孩童的心靈是最純潔的，看著媽媽慢慢消失的身影，一種不舍的感覺涌上心頭，我“哇”的一聲哭了出來。我一邊上樓一邊哭泣，直到走進教室。您看見了，用紙巾輕輕擦去我的眼淚，關切的問：“怎么了？”我抽搐著答道：“媽媽…媽走…走掉了…了�！蹦f∶“媽媽走掉了有什么呀！做人從小要就要獨立，來，來，不要總是哭鼻子，多羞呀！”說著，一把我摟到懷里，頓時，一股暖流涌遍全身。當時，雖然不知道獨立是什么意思，但是在我那幼小的心田里，已深深的記下了一句話：做人要獨立。
有時，我會想，您是多么偉大呀！您把您的愛毫不保留的帶給每一個學生，但對自己孩子的關心卻少得可憐。所以，幾乎每一個老師的兒女都會埋怨你們給他們的關心太少，但他們不知，你們這些做老師的`是有多么的辛苦啊！
幾年來，您的身影不時的浮現(xiàn)在我的眼前。輕輕的“獨立”二字，卻在我心田刻下了深深的烙印，伴隨著我走到了現(xiàn)在！
十年樹木，百年樹人！季老師，使您親手把我從一個無知的孩童，送進了知識的殿堂，您對我的啟蒙教育，真的讓我永生不忘！
好了，今天就寫到這里吧！
祝您
身體健康，工作順利！
您的學生：楊純懿
給老師的一封信10
親愛的荀老師：
您好！
我們已經(jīng)換了新的班主任，唉，我還是喜歡你啊。新的老師我也已經(jīng)熟悉了，一開始我還是以為你還是我們的老師，真是讓我失望透頂了��！真是……唉……我還是喜歡您快開學的時候我就幻聽你在喊我的家長，這表示我已經(jīng)開始想您啦。我想要給您說一句話I loveyou！我好想念您�。∥覍δ囊磺卸家咽煜ち�。這個老師確實也不錯，很溫柔。老師不嚴，我過的`挺好的我每天都在想你，現(xiàn)在和您在一起或見面也很難的。
給老師的一封信11
尊敬的未來老師：
您好！
我是一名小學快畢業(yè)的學生，我叫梁明東。我坐在教室的考場上給你寫信，想提前對你敞開我一個小學生的心扉。
我未來的老師應該是我人生中德指路明燈，帶領我們走向正確的人生道路。這是我對你的總的要求。你必須是一個知識面特廣的老師，不要只局限于課本教材內容。因為一個-只研究教材的書呆子是沒有生動的課堂的，沒有生動的課堂就吸引不了學生，他就無法取得學生的喜愛，更無法取得教學的成功。你要有一顆包容之心，對學生要有耐心，我不喜歡沒有善心耐心的性格暴躁的老師。因為這樣的老師喜歡拿自己的失敗來懲罰學生，還一點不自知。
你傳授知識的方法應該要使用新的方法——比如現(xiàn)在正在倡導的小組合作探究法，不要再用傳統(tǒng)的老師講的`方法。小組合作探究的學習方法已經(jīng)被我們接受并喜愛，在小組合作學習中我們有最為活潑的課堂，最為群情激憤的課堂，我們只有在這樣的課堂中才愿意最大限度地開發(fā)我們的大腦，學得津津有味。我們常常將傳統(tǒng)的教學法同小組探究學習法進行對比，凡是小組合作學習進行得好的課堂同學們的創(chuàng)造力都得到很好的發(fā)掘，并取得了很好的成績。
你的教態(tài)應該是和藹的，不要以為學生害怕板著面孔的老師。你板著的面孔也許會成為你與學生之間的永遠的隔閡，讓他們對你敬而遠之。從而拒絕接受你傳授的任何東西。你可以跟犯錯的學生談談，談他們錯在何處，錯的后果，并要求他以后糾正。這應該成為你對待犯錯學生的通常方法。
我還希望你能幫有缺點的同學愉快地改正自己的缺點，在這方面想方設法。因為每個人缺點的改正就是班級的一大進步。
我知道我對你的要求可能有點多，但是我還是愿意傾訴出我全部的心聲。期待與您盡快見面！
您的未來學生：xxx
20xx.6.10
給老師的一封信12
親愛的武老師：
您好！
我是您的學生，有一次，我上您課的時候說話，被你發(fā)現(xiàn)了，您批評了我，我很難過，回家后，我決定改掉說話的.毛病，在第二次上課你還表揚了我。
還有一次，我上您的課時我溜號了，被您發(fā)現(xiàn)了，您又一次批評了我，我非常難受，回家后，我不停的想：“我一定要改掉溜號的毛病，在下一次上課時，我表現(xiàn)的很好，您表揚了我。
我決定好好學習，天天向上，做一個人見人愛的好學生。
祝：老師天天快樂
馮昊天
20xx年xx月xx日
給老師的一封信13
親愛的周老師：
您好！老實說，第一次見到您的時候我其實不太喜歡您，因為我感覺您非常嚴肅，又很古板，所以您的課上我基本沒有聽，一直在想我的小游戲。我的成績明顯下降，您提醒我的時候我卻并沒有感到羞愧，反而覺得關您什么事��！然后繼續(xù)開我的小差，可后來我慢慢覺得，您真的還是挺好的，您并不是我想象中的古板。后來我就經(jīng)常關注您的一舉一動，在進一步了解您后，我發(fā)現(xiàn)您真的是個很不錯的老師。隨著對您的喜歡，我也慢慢開始喜歡上了語文。在您的鼓勵引導下，我更愛上了閱讀，把讀書變成了一種興趣。我的作文雖然還是寫得不太好，但我覺得已經(jīng)有了明顯的進步，因為我不再為了不知道寫什么而煩惱得像只抓耳撓腮的猴子了。每次寫作，我都感到有話可寫，我想，這應該就是一種進步了吧。
時間過得非�？�，當我還不喜歡您的時候，時間就已經(jīng)在悄悄地溜走了�；貞浺郧白屑毾胂耄艺娌粦摬徽湎Ш湍谝黄鸬拿篮脮r光，現(xiàn)在我后悔了，可惜已經(jīng)晚了，因為我馬上就要畢業(yè)了，我即將面臨一個新的環(huán)境、新的教學樓、新的老師、新的`同學。
再見了親愛的周老師，希望有一天能和您再次相見相聚，雖不知那是何年何月，但我堅信我們一定會再次見面的。再見了，再見了，我的周老師。周老師您一定要記得經(jīng)常微笑，因為我喜歡看到您的笑臉。微笑會使您心情愉快，微笑會使您青春常在，希望下次再看到您，您還是那么年輕漂亮。
您的學生：胡夢娜
20xx.5.xx
給老師的一封信14
尊敬的王老師：
您好！轉眼間，您教我們語文課已經(jīng)整整兩年了。在今年的教師節(jié)即將到來之際，我想誠心誠意的對您說：“老師，謝謝您，您辛苦了！”在過去的兩年里，每當我遇到一些不會的難題時，都是您給我鼓勵和幫助；每當我產(chǎn)生驕傲情緒和做了些不對的事情時，又是您及時對我進行嚴格的批評和教育。上學期我在語文的閱讀和寫話中取得的進步都與您所有的幫助和鼓勵十分不開的，您的教誨將使我在以后的`學習中充滿信心。在這里我想對您說一聲：“謝謝您，我的老師！”有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的路，映著我們的臉龐不斷地向前探索。新的一學期又要到了，我也要更加努力了！我要改掉以前的小毛病。在學習上做到一絲不茍、專心聽講、認真完成作業(yè)。我要團結同學、熱愛勞動、積極參加班級活動。我回用實際行動來回報您的教導。雖然我有一些缺點，但是我會十分努力的去克服的。老師為我加油吧！
此致
敬禮！
您的學生：郭xx
20xx年8月28日
給老師的一封信15
親愛的菠菜老師：
你好！
記得那時我三年級，你在大禮堂為我們上了一堂作文課，那篇《麻雀的故事》深深刻在我的心里。
因為我們班是“校班”，所以許多公開課都非我們莫屬。有許多試講的老師都說，在開課時，我們班每個同學的眼睛里都會透出一股老練，一股精干的氣息。因為經(jīng)過了許多“歷練”，所以我們雖然好奇但也鎮(zhèn)定自若。
我們見過才華橫溢、極有氣場的老師，也見過初出茅廬、缺少經(jīng)驗的新教師。我想，面對這一片如潮水般黑壓壓的.人群時，再“飽經(jīng)風霜”的老師也會怯場吧。可你卻沒有絲毫膽怯。上課鈴響了，你緩緩地走上講臺，每一個步伐都是如此地堅實穩(wěn)健。面對著近百名老師，你從容不迫地將話題一層層展開。
一開口，你那富有磁性的聲音便像吸鐵石一樣揪住了我的心。這種軟軟的聲音，是那種文弱的書生，而非你這樣昂首挺胸、身高七尺的男子漢。但，就是這文縐縐的聲音，將我們這幾十個頑童的心緊緊地攏在了一起。在心里，我默默地說：“這老師很棒！”因為你那吸引人的英式幽默，我的作文破天荒地得到了第一名。
下課之后，我便和小楊討論你的課堂。一問才知道，她一直是你的“得意門生”。我抱著試試的心態(tài)，來到了采桑書坊。開始并不想認真，而后來卻認真的一發(fā)不可收拾，這里充滿了你的風格和氣息。
三年來，其它輔導班都換過多次，而“采桑書坊”的課我卻雷打不動地堅持著。
我這樣做，就是希望某一天，我指著你對別人驕傲地說：“他是菠菜，他很棒，他是我的老師！”
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