關(guān)于給老師寫一封信

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。那么你有了解過書信嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于給老師寫一封信，希望對大家有所幫助。

關(guān)于給老師寫一封信1

親愛的周老師：

　　您好！

今年是您做我們英語老師的第三個(gè)年頭，這兩年多來，您給了我們無限的關(guān)懷與鼓勵(lì)，您就像一座燈塔一樣，照亮我前進(jìn)的方向；你就像春雨一樣，滋潤著我，給了我清涼的雨水；您就像太陽一樣，使我生機(jī)勃勃的成長。我們在您的萬丈光芒下熠熠生輝。周老師，我感謝您。

　　兩年前，我還是一個(gè)不懂事的小孩子，學(xué)習(xí)成績在班上也只是中等偏下。許多老師都不看好我，可您卻十分認(rèn)可我。在我失敗的時(shí)候，您幫助我；在我灰心喪氣的時(shí)候，您鼓勵(lì)我；在我跌倒的時(shí)候，你總是會(huì)熱心地將我扶起來；在我有問題不懂的時(shí)候，你總是仔細(xì)地為我講解。我感受到了師愛，心中十分感激。

　　在您那一點(diǎn)一滴的.幫助下，我的英語學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。有一次我的英語回家作業(yè)做得一塌糊涂，您批評了我，雖然聲音不大，但卻令我一下子意識到了自己的問題。周老師，您說得對，我應(yīng)該對自己提高要求，不能有一絲懈怠，也不能有任何虛榮，否則成績就有很有可能掉下來。因?yàn)檫@件事，我進(jìn)行了自我反思，我不能讓這幾年的辛苦努力都?xì)в谝坏�，在這最后沖刺的一年，我應(yīng)該給自己立下更高的要求。

　　周老師，您讓我學(xué)會(huì)了人生中很重要的一課——欲速則不達(dá)。如果沒有您，我不會(huì)有今天的成績，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，您這偉大的恩惠我永遠(yuǎn)也報(bào)答不盡，我一定不會(huì)辜負(fù)您對我的期望！

　　周老師，我感謝您！

　　您的學(xué)生

　　20xx年10月1日

關(guān)于給老師寫一封信2

親愛的徐老師：

　　您好！

我是您的學(xué)生魏夢穎。

　　時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯就快要結(jié)束了。這最后的一分一秒，都將成為永恒的回憶。

　　您教我們的時(shí)間不長，但意義深重�？梢哉f，您給與我們的，都是最珍貴的東西。

　　記得您剛剛接手我們班時(shí)，就把8個(gè)字深深地烙在了我們心底：創(chuàng)新、主動(dòng)、發(fā)展、展示。您還常教育我們：“你現(xiàn)在的一舉一動(dòng)，都是在書寫自己的歷史。做好每一件事，就等于在你的歷史上增添了一道道光彩的印記�！爆F(xiàn)在，只要想起這些話語，就會(huì)想到您。

　　剛開始接觸，同學(xué)們都很反感，甚至有人還很厭煩。您沒有大發(fā)雷霆，反而用自己的.實(shí)際行動(dòng)去消除我們心目中不好的印象——這是為了能夠讓我們輕松的迎接六年級和小升初，不再有心理負(fù)擔(dān)。

　　對與您的教學(xué)，我們的第一反應(yīng)就是驚奇——上課發(fā)言時(shí)不用舉手，可以大膽發(fā)言、暢所欲言；寫作業(yè)都有固定的格式，可以防止某些人偷偷的少寫，這樣又起到了“監(jiān)督”的作用。

　　在您的激勵(lì)下，同學(xué)們變得越來越會(huì)展示自己了：大家在報(bào)紙上投稿，參加征文比賽，參與作品集的制作，在班級博客和自己的博客上發(fā)表文章……很快，同學(xué)們的態(tài)度不再是厭煩，而變成了積極、向上和主動(dòng)。

　　您還常讓我們欣賞名著、美文，閱讀有意義的文章。您是想讓我們練習(xí)寫作能力和提高閱讀能力，多積累一些好詞、好句把它們變成自己的東西。

　　……

　　您在小學(xué)六年級這段時(shí)光里，給予了我們太多東西，它們是無法衡量的。在此，我要真切的向您說一聲：“謝謝！”

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：魏xx

20xx年x月x日

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