給老師的一封信集錦11篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過書信吧，書信是一種用文字來表情達(dá)意的應(yīng)用文體。那要怎么寫好一封信呢？以下是小編為大家收集的給老師的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給老師的一封信1
親愛的魔術(shù)大師：
您好！
今天給您寫信，想聊聊我對(duì)您的看法。
我越來越覺得，你是一個(gè)未解之謎。人嘛，就那么幾個(gè)特點(diǎn)，哪像您，說您酷愛寫作吧？確實(shí)是；說您天真快樂吧？也是；說您像個(gè)小孩兒吧？更是。這都不算什么。如今，我還得稱你為魔術(shù)師，這下可不簡(jiǎn)單了。
那天下午，我正在訂正試卷。下課鈴響了，您大步走了進(jìn)來，一幅老爺般的架子，坐在椅子上，面無表情，似乎在思考著什么。王小昊同學(xué)舉著一本書，在您面前嘰里呱啦講了一通，估計(jì)你也沒心情跟他聊天。于是，您面露微笑，趁王小昊不注意，起身一把搶過他手中的書。我瞪大眼睛，想瞧瞧您到底要干嘛。只見您右手向上一拋書本，然后飛快地把書往外一扔。可是，你扔出去的書，卻不見影兒。書到哪里去了？大家都納悶了。我看你扔書時(shí)，左手抓外套，一甩，揚(yáng)起一陣風(fēng)。我就猜測(cè)，你把書藏到外套里了。你往外扔書的.動(dòng)作，只是迷惑我們的假動(dòng)作。哈哈，狐貍尾巴露出來了吧！您似乎察覺到了我在觀看這場(chǎng)魔術(shù)表演，笑著看了我?guī)籽�，我知道那是笑里藏刀。于是我也發(fā)出得意的笑容。我大聲給大家揭密，一邊與您對(duì)話，一邊用眼神瞄了瞄正被您用手捂住的外套�！皶卦谀愕耐馓桌铮 蹦鷧s一口否定：“沒有�。 蹦銥榱俗C明自己，一下子站了起來，又甩了甩衣服，外套里面空空如也。書本真的不見了！這回我真呆住了。咦？明明看見了在你外套里的，怎么又突然沒有了呢？我不信，老師你一定施了障眼法，把我的眼睛蒙住了。不，我一定要當(dāng)眾揭穿陳老師。我這樣想著，準(zhǔn)備揭穿魔術(shù)背后的秘密。不幸的是，上課的鈴聲阻礙了我的計(jì)劃。沒能揭開秘密，我好失落。我真想采訪一下您，您到底是如何做出那么一系列完美的動(dòng)作？不知我是否可以冒昧問一句，您以前是魔術(shù)師嗎？您的祖先精通魔術(shù)嗎？哦，可能是我想太多了，有點(diǎn)太天馬行空了。
無論如此，好奇心驅(qū)使著我非向您問個(gè)明白不可，希望您能為我做講解。
陳老師，您身上的未解之謎太多太多，需要我耐心琢磨、研究。我會(huì)練就一雙透視眼，把您看透。
祝您
身體健康工作順利
您的學(xué)生：吳嘉琦
20xx年xx月xx日
給老師的一封信2
尊敬的隆老師：
你好！
一個(gè)星期前，我們從李老師那里得知您得了重病住院了。我們擔(dān)心的不得了，原本李老師說：要帶我們?nèi)タ赐��？上ЫK究還是不給我們?nèi)タ赐Ｎ覀兿肱c你聊天，想了解你的病情。幸好有位同學(xué)打聽到您的病情已經(jīng)過了危險(xiǎn)期，我們也松了一口氣。班長(zhǎng)們提了一個(gè)建議說：我們把我們想說的話、祝福語等再寫上自己的大名用黑筆寫在這張綠色卡紙上。輪到我了，我便看了一下其他同學(xué)寫的祝福語。有些同學(xué)寫得令人感動(dòng)，有些同學(xué)寫的字越來越好看了，例如：江J，那四個(gè)大字（好像是“早日康復(fù)”）寫得工工整整。最后卡紙上的那一朵大大的美麗的康乃馨由黃YJ大師說創(chuàng)作，里面包含了我們對(duì)您的想念與祝福，感謝與對(duì)您的期望。不知道當(dāng)時(shí)這張卡紙送到你面前，您是感動(dòng)還是開心，哭泣還是驚訝？
最近上的每一節(jié)語文課越上越乏味，課程也不是很穩(wěn)定，一下是這節(jié)課，一下是那節(jié)課。有時(shí)上得是《大道之行也》；有時(shí)上得是《短文兩篇》。每天面對(duì)著不同的老師，我們也漸漸開始想念您的課堂，您的聲音，當(dāng)然更想念的是你……
不知您現(xiàn)在可好？也不知您現(xiàn)在有沒有出院？真希望明天學(xué)校里又出現(xiàn)您的身影，希望給我們上課的'老師不再是別的班的語文老師，課堂的氛圍恢復(fù)到原來的樣子不再死氣沉沉。
祝您身體健康！早日康復(fù)！早日出院！
給老師的一封信3
親愛的季老師：
季老師您是一位勤勞的園丁，而我就是您培育的一棵小草，您每天清晨都撒下陽光雨露讓我能茁壯、快樂的成長(zhǎng)。
在四年級(jí)的時(shí)候我來到了這個(gè)班級(jí)，這個(gè)班級(jí)充滿來愛。在我心目中，您一直是最勤勞、最和藹、最受同學(xué)們歡迎的老師。記得我剛來的時(shí)候語文成績(jī)異常的差，寫作文的時(shí)候很長(zhǎng)時(shí)間也寫不出幾句話來。但是季老師您卻一點(diǎn)也不生氣而是耐心的教導(dǎo)。季老師您就像一個(gè)魔法師，揮一揮魔法棒，文字就非常聽話一個(gè)一個(gè)的走到了作文本上來，成了一條優(yōu)美的音律。漸漸的我喜歡上了寫作文在您的耐心指點(diǎn)下，我的寫作水平變得越來越好……
那是六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候季老師您舉行了一個(gè)活動(dòng)就是每一個(gè)小組每個(gè)星期五的時(shí)候可以去您家吃飯。輪到我們組的時(shí)候我們選擇的`是炒粉干。我們到您家的時(shí)候您這么辛苦的攪拌著粉干給抄好。老師燒得非常好吃，所以我們臉上滿溢著笑容，房間里到處是歡聲笑語。
在課堂上，您如同春雨悄悄滋潤(rùn)幼苗;在黑夜里，您猶如蠟燭默默奉獻(xiàn)自己;在征程上，您引導(dǎo)我們奔向光明的未來。
祝：
身體健康
給老師的一封信4
敬愛的王老師：
您好！
人們都說：“教師是人類靈魂的工程師”。您母親般的愛與力量始終伴我們成長(zhǎng)。在我眼中，您就如四季。
您如同春天的輕風(fēng)。您用娓娓動(dòng)聽的語調(diào)為我們授課，讓我們五十多顆渴望知識(shí)的腦袋滿足。您不但教我們課文，還穿去些古詩典故、作者趣聞，讓課堂中充滿歡樂、激情。您又如夏天的驕陽。您常說：“好記性不如爛筆頭”“我布置的作業(yè)是韓信點(diǎn)兵——多多益善”。真的，在酷曬下，我們的.學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，些不肯學(xué)的同學(xué)也不得不學(xué)習(xí)大學(xué)隊(duì)。
您還像秋天的清爽。每次什么征文比賽、重要活動(dòng)總有我的名額。讓我在升旗儀式上主持的是吧？讓我?guī)状卧谖膶W(xué)社大會(huì)上發(fā)言的也是您吧？發(fā)言并是是大事，我四五年級(jí)也發(fā)言過好幾次�？勺屛腋袆�(dòng)的是您給我的一張紙條，上面寫滿了對(duì)我的鼓勵(lì)！您有時(shí)也是冬天的朔雪。一次，我和同桌在課堂上小聲爭(zhēng)吵，當(dāng)您微笑的臉龐漸漸轉(zhuǎn)陰，我們就不敢注視您的日光。此時(shí)無聲勝有聲，犯錯(cuò)的我們慚愧的低下了頭。
您既像四季，又同一支紅燭，燃燒自己，照亮我們。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花”。謝謝您，王老師！
祝您
工作順利，桃李滿天下。
給老師的一封信5
在我心中，老師都是嚴(yán)厲的。但是通過暑假那次家訪，我徹底改變了看法。暑假快結(jié)束的時(shí)候，徐老師您來我家家訪，我緊張得不得了，心想：徐老師來到我家會(huì)問些什么呢？會(huì)問我媽我在家的表現(xiàn)嗎？想來想去還是覺得好恐怖哦。我趁您到我家的時(shí)候，便把房間整理好，電腦也不打了，等待著您的到來。您來了，首先先問我作業(yè)完成的怎么樣？但過了不久，我們的話題就改變了——我打開電腦，準(zhǔn)備聽音樂，徐老師您見我開起電腦時(shí)的背景很好看，就與我聊起了背景，我打開所有的背景，一一挑選，最后我們看法一致，都喜歡綠色的風(fēng)景圖。我打開QQ音樂的時(shí)候，徐老師您又問我喜歡誰的歌，我說喜歡周杰倫的，并播放周杰倫一首快歌《本草綱目》，當(dāng)快節(jié)奏的`音樂響起時(shí)，您雙手捂住雙耳，直搖頭，直喊道："吵，太吵了，快換一首！"于是我又換成了一首慢歌——《千里之外》，你聽了好想很享受的樣子，說："我就喜歡周杰倫的慢歌，我還喜歡聽菊花臺(tái)和青花瓷呢！"我們談得很投機(jī)。我發(fā)現(xiàn)，生活中的徐老師一點(diǎn)也不像那個(gè)學(xué)校里那個(gè)嚴(yán)厲的徐老師��！此時(shí)，我覺得你真像我的朋友！
最讓我們男生興奮的是上個(gè)星期的班隊(duì)課上——我們班的男生一直都很想和別的班級(jí)PK一下籃球賽，但一直沒機(jī)會(huì)，這次，您居然同意了我們打籃球比賽。我們激動(dòng)得不得了，徐老師，這時(shí)我覺得你真是我的知己！
今天是9月10日，是您的節(jié)日，在這個(gè)屬于您的節(jié)日里，我再一次祝教師節(jié)快樂！天天都有好心情！
給老師的一封信6
敬愛的鄧?yán)蠋煟?/p>
您好!
您離開我們到星橋小學(xué)支教已經(jīng)有半個(gè)月了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)是多么想念您啊！當(dāng)我現(xiàn)在
提筆給您寫信時(shí)，心情又是多么激動(dòng)啊!
這些天，我總是想起您對(duì)我的關(guān)愛和幫助。記得上二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒都不感興趣，不知虛度了多少時(shí)光。在一次上課時(shí)， 您請(qǐng)我讀《我愛祖國》這篇文章，您發(fā)現(xiàn)我朗
讀得不錯(cuò)，就帶頭鼓掌，緊接著全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵(lì)的目光對(duì)我說：“真希望常常能聽到你動(dòng)聽的.朗讀！”這是我第一次受到大家的尊重，我很高興。原先我覺得自己很笨，一無是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵(lì)的目光，使我重拾信心。
還有一次，您給我們講了個(gè)故事，叫，您講完故事后提出了很多問題，還讓我們寫了一篇作文。過了幾天，您改完作文后，您讓我在班上念自己寫的作文，您從我的作文中發(fā)現(xiàn)了我寫得精彩的地方，連連稱好。從此，我的作文有了明顯的進(jìn)步。
您常常鼓勵(lì)我，同學(xué)們也因此更親近我，使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。鄧?yán)蠋�，謝謝您!
祝
身體健康，工作順利!
您的學(xué)生：嚴(yán)林特
給老師的一封信7
尊敬的唐老師：
您好！在不知不覺中，我已經(jīng)在竹苑小學(xué)習(xí)生活了六年，在不知不覺中，我已經(jīng)在您的教育下度過了一年陽光般溫暖的日子。隨著時(shí)間的流逝，我對(duì)您的印象、感情逐漸加深，我忘不了您課堂上的口若懸河，妙語如珠；我忘不了你聯(lián)歡會(huì)中你張揚(yáng)活力的舞步；我忘不了包餃子活動(dòng)中您揮汗如雨的身影；我忘不了拔河比賽中您為我們的吶喊助威聲；我忘不了您為我們所做的一切，一切。這些，是那般的清晰，明了。
您拿著書本，在講臺(tái)上把自己的畢生所學(xué)都淋漓盡致地傳授給我們；您握著粉筆，在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡……這全是因?yàn)槲覀�，而你卻無怨無悔，仍然把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了每一名學(xué)生。
畢業(yè)考快要來臨了，您十分關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，為了不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，您總是犧牲休息時(shí)間給同學(xué)們輔導(dǎo)，也別出心裁地用多種形式給我們復(fù)習(xí)，而您從不叫苦叫累。在別的班都如火如荼地進(jìn)行著緊張的.復(fù)習(xí)時(shí)，而您也卻不忘減我們身上所背負(fù)的壓力，給我們開展了許多豐富多彩的課外活動(dòng)，讓我們放松心情，勞逸結(jié)合，以最好的狀態(tài)去迎接考試。唐老師，您的體貼與關(guān)懷使我在又苦又累的考前“戰(zhàn)爭(zhēng)”中得到了許多的溫暖與安慰，真的很謝謝您，親愛的老師。
唐老師，或許，在班級(jí)五十多個(gè)同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許你終有一天會(huì)不記得我了。但是，無論如何，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您是那一個(gè)那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。唐老師，我要真誠地對(duì)您說一句，雖然我無法去做些什么了，而我也即將要離開您了，我會(huì)一直在心底里默默祝福著您，直到永遠(yuǎn)，希望您在以后的日子里也能感受到我對(duì)您的這一份誠摯祝福！
祝
身體健康
合家幸福
XXX
20xx.6.15
給老師的一封信8
20xx年2月24日 星期六 晴
年夜飯后，大街上熱鬧起來了，煙花在漆黑的夜晚像菊花盛開，有的像流星劃過天空，把天空裝扮得絢麗奪目。我也坐在陽臺(tái)上，覺得無聊我就想又什么事可以做做，想著想著想到還沒有跟幼兒園的`謝老師拜年呢？可是我又敢親口對(duì)老師說，那該怎么辦？我想啊想，想到了可以用信，想完后我拿來了一張紙，有拿來了一枝筆，在信上寫上：“老師您好，我是幼兒園的童天悅，我從一個(gè)膽小怕生的女孩已經(jīng)變成一個(gè)二年級(jí)的女生，我學(xué)到了許多知識(shí)，交了好多朋友，這一年我還得到老師的表揚(yáng)。謝謝您老師，祝您新年快樂，心想事成，”然后我又在邊上畫了一些花，可美了，我把紙折成了紙飛機(jī)把它放在隔壁老師家的窗臺(tái)上，我等了一天又一天，可是有一天我到陽臺(tái)上一看，奇怪我的信呢？我的信是不是被風(fēng)吹走了？還是被老師拿走了？希望是風(fēng)兒把信吹到老師家里，老師拿到信，那該有多好啊。
給老師的一封信9
尊敬的王老師：
您好！轉(zhuǎn)眼間，您教我們語文課已經(jīng)整整兩年了。在今年的教師節(jié)即將到來之際，我想誠心誠意的對(duì)您說：“老師，謝謝您，您辛苦了！”在過去的兩年里，每當(dāng)我遇到一些不會(huì)的難題時(shí)，都是您給我鼓勵(lì)和幫助；每當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了些不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)格的批評(píng)和教育。上學(xué)期我在語文的閱讀和寫話中取得的進(jìn)步都與您所有的幫助和鼓勵(lì)十分不開的，您的教誨將使我在以后的學(xué)習(xí)中充滿信心。在這里我想對(duì)您說一聲：“謝謝您，我的`老師！”有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的路，映著我們的臉龐不斷地向前探索。新的一學(xué)期又要到了，我也要更加努力了！我要改掉以前的小毛病。在學(xué)習(xí)上做到一絲不茍、專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。我要團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)、積極參加班級(jí)活動(dòng)。我回用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)您的教導(dǎo)。雖然我有一些缺點(diǎn)，但是我會(huì)十分努力的去克服的。老師為我加油吧！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：郭xx
20xx年8月28日
給老師的一封信10
戴老師：
您好！
我們班在所有的老師眼中永遠(yuǎn)都抹不去調(diào)皮、愛和老師唱反調(diào)的陰影，但是自你接了我們班以后，同學(xué)們已經(jīng)改變了許多。例如：梁穎浩的瘋狂，龔宇、姜宇豪的倔強(qiáng)......
記得，原來的姜宇豪特別倔強(qiáng)、不喜歡和老師溝通。上課了，同學(xué)們都跟著老師的思維走，一個(gè)個(gè)特別投入。而姜宇豪卻捧著他的書，好象一塊鮮美的面包在眼前，讓他垂延欲滴。絲毫不體會(huì)老師的感受，讓人氣憤。下課了，你把他叫到辦公室，他板著臉，不吭聲。這還好，以后，他就開始和您頂嘴，情況變得更糟了！但是經(jīng)過同學(xué)和您的一起努力，姜宇豪逐漸逐漸變好了許多，慢慢地不和您吵了，而且還堅(jiān)持看書，做一個(gè)勤學(xué)好問的好同學(xué)，姜宇豪就是這樣被您“醫(yī)治”成一個(gè)好同學(xué)的！
再說梁穎浩吧！天生活潑好動(dòng)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)型的“假小子”。男生們玩得游戲：戰(zhàn)斗陀螺、空中飛人、魔術(shù)bian牌......這些游戲有的危險(xiǎn)，有的恐怖，有的刺激。有幸的話，也許你還會(huì)成為她的徒弟喔！玩是玩，但她在語文方面還是挺有天賦的，上課踴躍發(fā)言，能說會(huì)道。您一直很喜歡她。逐漸的梁穎浩的調(diào)皮越來越明顯，上課愛自由講話，有時(shí)你給予其他同學(xué)機(jī)會(huì)，不叫她，她還會(huì)耍些脾氣，這也曾讓您頭痛，現(xiàn)在，您已經(jīng)做了我們基本一年的班主任了，同學(xué)們和你的`感情也深了，在不知不覺中，梁穎浩已經(jīng)收斂了許多，成了一位很不錯(cuò)的女孩。
像這樣在你的辛勤教育下，改變自我的同學(xué)還有很多，這足以看清的您很善于和同學(xué)溝通，把握同學(xué)的心理。和大家交朋友。也讓大家更了解您，同學(xué)們已經(jīng)很配合了，真是沒有枉費(fèi)您的心血。如今的實(shí)驗(yàn)部五（2）班在很多老師的眼中改變了形象，相信在您的教育下，同學(xué)們會(huì)更好，實(shí)驗(yàn)部五（2）班會(huì)更好！
祝身體健康，工作順利，萬事如意！
您的學(xué)生：張碧樺
20xx年5月16日
給老師的一封信11
親愛的蘋果老師：
您好！
走出寒冷的冬天，跨過充滿生機(jī)的春天，我們又?jǐn)y手一步步邁向熱烈似火的夏天，也一步步邁向了離別。一路走來，記憶的沙灘上早已深深淺淺地留下一串串腳印，時(shí)間將它們潤(rùn)澤，那躺在深處的記憶也慢慢豐盈起來。讓時(shí)間停一停，讓我們一起回顧這些珍珠吧！
遇見您，是我人生的'轉(zhuǎn)折！四年前，您走進(jìn)我們的世界，混沌的世界漸漸露出耀眼的曙光，您用知識(shí)的甘露，滋潤(rùn)著我們，在您的淳淳引領(lǐng)下，我愛上了閱讀，我的世界也因此變得更斑斕。您認(rèn)真負(fù)責(zé)地講課，每堂課是那么生動(dòng)有趣，每次我們都有撥開迷茫無知的薄霧找到光明的收獲。您用空余時(shí)間搜集好文章、好片斷，以提高我們的寫作水平，讓我們?cè)谧魑牡凸�，架起一座長(zhǎng)梯，一步步踏向作文高峰……您為我們做的事真是幾天幾夜都說不完。但是我們卻每每用不自覺、不自律來回報(bào)您，讓您一次又一次的失望。
還記得——那天，您又興致勃勃地為我們補(bǔ)充了一首詩，想讓我們多積累些古文，提高語文水平。可是那天中午，我們坐在教室里，“沙沙沙”的寫字聲和著低沉的竊竊私語，在教室中慢慢發(fā)酵，但誰也沒想著“背書”的任務(wù)。12點(diǎn)，您又走了進(jìn)來，抬頭看了一眼背書表，收獲著“小星星”，可結(jié)果是“0”，您有些失望，眉頭微皺了下，但教室還是響起了那親切的聲音：“放學(xué)前一定要背完噢！”我們欣然答應(yīng)著。
下午，我翻開《日日誦》，低聲朗讀：“千古江山……封狼居胥……不對(duì)！”什么“元嘉草草……”好難讀，篇幅也長(zhǎng)，下節(jié)課間再慢慢攻克好了！可是……一下午，全班沒一個(gè)人完成自已的諾言。
自習(xí)課，您走了進(jìn)來，我的心被一只巨手揪了志來，糟了……我還沒背！你看著光禿禿的背課表，再看看無所事事的我們，終于火山爆發(fā)了，您的眉毛活像鎖上了把大鎖，嘴角下咧，臉上更是涂了膠水樣，定格在那邊，臉也開始漲得通紅，兩眼如兩束X光直視我們。
“為什么又沒背？”您一字一頓地問著我們，教室里一片沉寂�！罢麄�(gè)下午你們都在干嗎？”你強(qiáng)壓著怒火，教室里還是一片死寂。
我們心虛地都垂下了頭，“嗒嗒嗒”您的高跟鞋漸漸遠(yuǎn)去，像一串省略號(hào)，我們知道，您真的生氣了。我紅了臉，怎么就沒擠點(diǎn)時(shí)間背下書呢，心里是滿滿的愧疚。
雖然這事已過去好久了，但我還是想對(duì)您說聲遲到的：“對(duì)不起！”潘老師，是我們不懂事，讓您失望了一次又一次，但您還是不放棄我們。
在這離別之際，希望潘老師能忘掉我們帶給您的那些不開心的事，多記著我們的可愛，讓我們一起用笑容告別昨日，讓我們一起憧憬新生活吧……我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，我永遠(yuǎn)的蘋果老師……
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