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    老師的一封信作文

    時(shí)間:2022-10-07 16:58:08 書信范文 投訴 投稿

    【熱門】老師的一封信作文集錦10篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟書信打過交道吧,書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。寫起信來就毫無頭緒?以下是小編整理的老師的一封信作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【熱門】老師的一封信作文集錦10篇

    老師的一封信作文 篇1

      黃老師:

      您好!

      這一個(gè)學(xué)期快過去了,在這個(gè)學(xué)年里,您給了我兩顆心,一顆是信心,一顆是決心。我還要感謝你一直以來對(duì)我的支持。

      您應(yīng)該還記得,在那次參加培優(yōu)的考試中,我不加思索地放棄了那一個(gè)好機(jī)會(huì),課堂上,我偷偷地發(fā)現(xiàn)您在用疑惑的眼神看著我,那一刻,我記得十分清楚,而我一直不敢正視您的眼睛,下課后,您獨(dú)自找我談了話,我當(dāng)時(shí)心理亂得很。晚上,你還打電話給我媽媽,詢問原因,媽媽把你的希望和想法告訴了我,并支持我上培優(yōu)班。第二天中午,您給了我一個(gè)無價(jià)之寶——信心,。

      就在上兩個(gè)星期,我和陳子銘同學(xué)一起入了詩歌創(chuàng)作比賽的決賽,您高興極了。為了讓我門感受詩歌,提供一些有關(guān)詩集的書給我們倆,讓我們專門感受詩歌的樂趣,您的`行動(dòng)激起了我們的決心,我向你保證,不會(huì)再讓您失望了。

      好了,就此擱筆,衷心感謝您對(duì)我的培養(yǎng)和教導(dǎo)!

      敬祝

      青春美麗!

      您的學(xué)生:錢琪欣

    老師的一封信作文 篇2

      親愛的季老師:

      您好!也許你看到這一封信的時(shí)候,您已經(jīng)與我相隔千里,但是我有一些話想跟你說。

      老師,您還記得我第一次的數(shù)學(xué)測(cè)試嗎?那一次我才考了70分!還記得第二次我的數(shù)學(xué)測(cè)試嗎?那一次我考了54分,讓班主任在辦公室里揍了一頓!弄得我一把鼻涕一把淚的,而且還讓您看見了。當(dāng)時(shí),您并沒有說什么,只是神情有些黯傷,您讓我回去了。我知道,其實(shí)您也很為我擔(dān)心。

      在我上六年級(jí)的時(shí)候,有一位名叫王小霞的中年女士教我們數(shù)學(xué),她的脾氣火爆的很,打人能把人打的`半死,我就在這種“危險(xiǎn)”的環(huán)境中學(xué)不扎實(shí)的學(xué)了一年。也許每個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不一樣吧,可是我就是不適應(yīng)。到了六年級(jí)升學(xué)考試時(shí),我的成績(jī)考的一塌糊涂,連我都很驚訝,其實(shí)我心里明白得很,這一年中,我就沒正兒八經(jīng)的學(xué)。

      當(dāng)我第一次看見您的時(shí)候,我就覺得,我的數(shù)學(xué)有希望了。由于六年級(jí)的基礎(chǔ)沒打好,第一次考試就稀里糊涂的考砸了,第二次考整式的時(shí)候,真是七竅通了六竅——一竅不通當(dāng)時(shí)我的感覺是:唉,難道我失敗了一次,還要再失敗嗎?不,不會(huì)的!我?蚂褪遣粫(huì)這樣的!經(jīng)過老師、父親的教導(dǎo),我下決心一定把數(shù)學(xué)學(xué)好!一定要把成績(jī)提上去!

      漸漸地,我便喜愛上了數(shù)學(xué),也喜歡上了您。從第一次的78分,到87分,再到97分,我一點(diǎn)一點(diǎn)地努力,遇到不懂的題時(shí),我便去辦公室,拿著試卷找您講題,晚上回家再做幾道題。您知道了嗎,我每一次進(jìn)辦公室,都覺得老師們?cè)诳床黄鹞,唯?dú)您,看見我還竟然笑!

      在我的學(xué)習(xí)生活中,您給予了我莫大的鼓勵(lì),是您給了我希望!我真的很感謝您!

      祝:

      身體健康,萬事如意!

      您的“徒弟”

    老師的一封信作文 篇3

    致雷夫老師的一封信:

      雷夫老師,您好!很冒昧打擾您了,可能您還不知道我是誰吧?首先我做個(gè)自我介紹:我是來自中國浙江省杭州市的一位學(xué)生,我所在的學(xué)校是天長(zhǎng)小學(xué),我叫金穎。雖然我只是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生,但是我通過蔣老師推薦的《第56號(hào)教室的奇跡》認(rèn)識(shí)了您。我從書中了解到你們那兒的生活很充實(shí)很幸福,因?yàn)槟銈儼嗟耐瑢W(xué)可以玩各種各樣關(guān)于學(xué)習(xí)的游戲,如BUZZ或心算,他們還不會(huì)因?yàn)楹ε露懬,永遠(yuǎn)那么陽光自信,他們還能在您的帶領(lǐng)下游覽各國的大好河山。既然您把你們班的奇聞趣事都告訴了我們,那我也向您做一些我們的分享,我們班有平易近人,親切隨和的老師,幽默風(fēng)趣,活潑開朗的同學(xué),還有一個(gè)溫暖的`大家庭。

      不過我還是有一些小問題想問您:一、你們班上銀行里的錢是真的嗎?二、你們外出旅游真的住五星級(jí)酒店嗎?三、您頭發(fā)著火了,他們真的掄起胳膊使勁打您的頭嗎?

      期待您的回信,祝您工作愉快!

      中國小朋友:金x敬上

      20xx年2月21日

    老師的一封信作文 篇4

      尊敬的何老師:

      您好!

      最近好嗎?屈指算來,與您分別已有兩年,雖然經(jīng)常在學(xué)校里碰面,可是交談的機(jī)會(huì)卻很少。但是您對(duì)我的循循教導(dǎo)仍縈繞耳際,尤其是您時(shí)常教育我們“應(yīng)有鴻鵠之志,鯤鵬之抱負(fù)”的話語時(shí)刻在腦海浮現(xiàn)。還記的您為激勵(lì)奮發(fā)我們,而教我們唱的《心的方向》嗎?我時(shí)常還會(huì)哼幾句來激勵(lì)自己:“追逐風(fēng)/追逐太陽/在人生的大道上/追逐我的理想/我的方向/就在前方/帶著一顆年輕的心/沿途裝滿了理想/我的心不斷地飛翔/路不斷地向前伸展/我的方向就在前方/追逐我的理想/心的方向!

      老師,您是我學(xué)習(xí)中的一盞明燈。感謝您為我指引了方向,讓我有了夢(mèng)。青春年華,深信我的未來不是夢(mèng)。您愿意傾聽和分享我的`夢(mèng)嗎?

      夢(mèng)想,是我們心中的一盞明燈,在黑暗中指引我們前行;夢(mèng)想,又是我們心中的一株小苗,在深處扎根,發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。讓我們?cè)谥槟吕尸敺屙敺棚w夢(mèng)想,在長(zhǎng)城腳下放飛希望。

      蘇格拉底曾經(jīng)說過:世界上最快樂的事過于為理想而奮斗,我們?nèi)?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)會(huì)有挫折,一路上并不平坦。但是,只要努力,夢(mèng)想一定會(huì)如你所愿。

      有一個(gè)小伙子小時(shí)候就愛唱歌,無論走到哪,他就把歌聲帶到哪。他長(zhǎng)大想當(dāng)音樂家,這就是夢(mèng)想,不管你的夢(mèng)想離現(xiàn)在的你有多么的遙遠(yuǎn),但我們都要有這個(gè)心,要有行動(dòng)力。小時(shí)候定了這個(gè)夢(mèng)想,或許慢慢被另外一些東西掩蓋,但長(zhǎng)大以后,發(fā)現(xiàn)我們藏得最深的夢(mèng)想還是最初那一個(gè),從未改變過。

      “小時(shí)候我以為你很美麗∕領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去∕小時(shí)候我以為你很神氣∕說上一句話語驚天動(dòng)地∕長(zhǎng)大后我就成了你∕才知道那間教室∕放飛的是希望守巢的總是你∕長(zhǎng)大后我就成了你∕才知道那塊黑板∕寫下的是真理擦去的是功利……”每當(dāng)這首歌的旋律響起,我心底就一陣激動(dòng)。從那時(shí)起,我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名人民教師——三尺講臺(tái),教書育人,傳道授業(yè)解惑(您曾經(jīng)說過的)。從我的教室里走出來的孩子,個(gè)個(gè)都是身心健全、品行端莊、正直善良、謙遜感恩的人!

      我想這夢(mèng)還不夠遠(yuǎn)大。如今,祖國提出宏偉的號(hào)召:全國各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而共同奮斗!梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊f》一文說:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步。”如今,我要說,少年(有)夢(mèng)則中國(有)夢(mèng)!將來,在三尺講臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱的我,不僅要傳到授業(yè)解惑,還要培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的品格和強(qiáng)烈的愛國情操,讓我的學(xué)生也樹立遠(yuǎn)大的理想——為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”而努力讀書,將來為祖國的繁榮發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步添磚加瓦。

      老師,今天,你們伸開雙臂,在風(fēng)霜雨露中守護(hù)著我們的成長(zhǎng);明天,我也要伸開雙臂,像你們一樣,風(fēng)霜雨露中守護(hù)著未來孩子的成長(zhǎng),為孕育出一個(gè)個(gè)才華橫溢的學(xué)者,為誕生一個(gè)個(gè)天賦異稟的科學(xué)家為努力實(shí)踐。

      有志不在年高。只要努力實(shí)踐,相信我的夢(mèng)不是夢(mèng)。

    老師的一封信作文 篇5

    親愛的鄭琦老師:

      您好!

      我通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視以及聽老師的講述,了解到了您的事跡。您那博大的師愛,深深地感動(dòng)了我,也深深地震撼了我。我在此真誠地希望您在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間與我面對(duì)面地交談一次,好嗎?

      我們班上有一個(gè)同學(xué),家境貧寒,但又調(diào)皮搗蛋到了極點(diǎn)。老師在班上要我們采用一幫一的辦法,來幫助他,可是在上課時(shí)這位同學(xué)卻“大鬧天宮”。說難聽點(diǎn)他就是無家教的野孩子,誰幫他,他就揍誰,每次老師那兒沒有收到他轉(zhuǎn)變的消息,到是常常要接到受他氣的同學(xué)的哭訴。為此,老師只好另想妙策。老師就便決定用自己的人格魅力來感染他,每當(dāng)課外活動(dòng)時(shí)就找他談心聊天,只要他稍有進(jìn)步,老師就會(huì)在班上表揚(yáng)他,鼓勵(lì)他。但他管不到三天半,就依然故我。老師的表揚(yáng)與鼓勵(lì)使他更加狂妄自大,他認(rèn)為老師不敢碰他(師德要求老師可不能體罰或變相體罰學(xué)生),同學(xué)都得讓著他。他才是老子天下第一似的。老師便又想用愛心感化他,老師專門為他在學(xué)校申請(qǐng)了免去了他的'書本費(fèi),但他卻認(rèn)為這是老師瞧不起他,是對(duì)他人格的侮辱,于是他依然和老師對(duì)著干。

      有一次,英語老師說:“英語是初中必學(xué)的課程,在中考、高考中都占有很重要的地位。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。”他卻說:“放屁,英語是*屁課!”還公然說他太熱了,要去游泳,老師說好說歹才把他又勸回了教室。(哎!老師是怕他離開教室真的去游泳了,如果出了什么事,那誰擔(dān)待的起呢?)這之后,他每逢副課(語數(shù)以外的科目),不是逃課,就是在教室里傻笑,有時(shí)甚至是老師在講臺(tái)上講課,他就在下面打乒乓球,還要周圍的同學(xué)為他揀乒乓球,唉!如今,他在教室里要是鬧起來就像鬼子進(jìn)了村大掃蕩似的,簡(jiǎn)直是翻天覆地,雞犬不寧呀!在萬般無奈之下,老師只能嘆息,嘆息這是教育的無能,在黔驢技窮之后,老師只能感慨,感慨這是當(dāng)老師的悲哀。

      鄭琦老師,您是孩子們“心靈的導(dǎo)師”,如果他是您的學(xué)生,您會(huì)怎么辦呢?請(qǐng)您為我們的老師指一條明路,救我們班以水深火熱之中吧!

      另外,鄭琦老師我還有一點(diǎn)私事請(qǐng)您為我拿注意呢!我即將小學(xué)畢業(yè),馬上要上初中了,我有很多同學(xué)都說要到當(dāng)陽去讀實(shí)驗(yàn)中學(xué),我也想去,因?yàn)槟抢锏膸熧Y力量雄厚,再加上我已經(jīng)自學(xué)了初中的英語,對(duì)英語有著濃厚的興趣,我知道那里老師的口語較準(zhǔn),同時(shí),我覺得在實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書,學(xué)習(xí)上有很多強(qiáng)勁的對(duì)手,這有利我的發(fā)展,使我不至于成為井底之蛙。可是這樣一來,對(duì)我爸爸卻有負(fù)面影響,因?yàn)榘职质怯?zhèn)中學(xué)的校長(zhǎng),如果我去了實(shí)驗(yàn)中學(xué)就讀,豈不是自認(rèn)為鎮(zhèn)中學(xué)的師資力量差,教學(xué)環(huán)境差嗎?為這件事,我與媽媽爭(zhēng)了好多次,每次媽媽都說:“是金子在哪里都會(huì)發(fā)光的,為了爸爸,你只能委屈一下自己了。”靜下來想,我認(rèn)為媽媽說的也有道理,唉,鄭琦老師,我該怎么辦呢,請(qǐng)您給我指點(diǎn)迷津,給我點(diǎn)亮一盞明燈吧!

      最后祝您:

      身體健康,工作順利!

    老師的一封信作文 篇6

    親愛的何老師:

      您好!

      9月1日走進(jìn)校門的那一天,我的心中還有許多的疑慮與不安,忐忑的內(nèi)心不知該怎么辦。這時(shí),從教室里走出了一位老師。

      她圓圓的臉上帶著一絲笑容,她親切地一邊對(duì)著我們微笑一邊把我們帶進(jìn)了教室。她的笑容和身邊同學(xué)們的歡聲笑語使我將之前心中冒出的疑慮一下子拋到了九霄云外。同時(shí)也喜歡上了這所學(xué)校、這間教室、這些同學(xué),還有這位特別的老師——就是您,何老師!

      還記得,第一次上課鈴聲打響時(shí),我什么也不知道,對(duì)這一切都一無所知。我當(dāng)時(shí)只知道,書打開,認(rèn)真聽就行了。結(jié)果一直到下課鈴聲打響后,我還是抬頭看著老師,記得當(dāng)時(shí)身邊還有幾個(gè)同學(xué)也是這樣的`,嚴(yán)雨辰、張藝文就在其中,也是一臉認(rèn)真地看著你。這時(shí),只見你朝我們走了過來,溫柔地拍了拍我的肩膀,說道:“怎么還傻坐著!下課了,去四處玩玩逛逛,熟悉一下新環(huán)境吧!”

      那時(shí),我傻乎乎地坐在位子上,向著四周張望,心中其實(shí)是不知道“下課”的含義,也不知道接下去應(yīng)該做什么,所以便坐在位子上不想動(dòng)。想想現(xiàn)在,不經(jīng)啞然失笑,心想:原來我喜歡宅在位子上不想動(dòng)的性子在六年前就已經(jīng)定下來了!不知道何老師你還記得嗎?

      如今,就要畢業(yè)了。才慢慢地發(fā)現(xiàn),在小學(xué)里,我就好像是在用六年的時(shí)間去畫一個(gè)圓,總是會(huì)回到最原來的地方。

      好多人,好多事,在一開始時(shí)就已經(jīng)定下了結(jié)局。很快,何老師便要把我們送往各自的初中了。

      之前,有去建蘭中學(xué)看過,卻突然發(fā)現(xiàn),在站在建蘭門口時(shí),心中的想法卻和一年級(jí)入校時(shí)的不謀而合,疑惑與不安。

      現(xiàn)在,環(huán)顧教室四周,腦海中浮現(xiàn)出同學(xué)們的笑臉與老師的關(guān)心,不經(jīng)有些傷感,只希望大家都能永遠(yuǎn)快樂安康!

      祝您:

      工作順利,桃李滿天下!

      您的學(xué)生 葉xx

    20xx年6月

    老師的一封信作文 篇7

    親愛的袁老師:

      您好!

      轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)步入了學(xué)校的大門,但又回憶起小學(xué)的那段純潔時(shí)光,點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻涌上心來,最值得感謝的是您,袁老師啊,您還記的我們之間的師生情誼嗎?還記得一年級(jí)的我們被您帶入那寬敞的教師、課堂上我們之間的歡聲笑語、體育課上您遞來的那塊毛巾、放學(xué)您送我們走出校門……這永遠(yuǎn)是我不可忘卻的,F(xiàn)在,我是一名中學(xué)生了,離開您的“羽翼”下,展翅高飛了,飛向所向往的'學(xué)校,飛向新的校園、新的學(xué)習(xí)環(huán)境中去了,可我還是不忘這六年來您對(duì)我的恩情!為了報(bào)答您,我在中學(xué)的這三年學(xué)習(xí)中,一定勤奮努力,刻苦求實(shí),不辜負(fù)您對(duì)我的期望!

      此致

    敬禮

      您的學(xué)生xxx

      20xx年10月3日

    老師的一封信作文 篇8

    尊敬的'劉老師:

      您好!我是咱們班的宋佩璇,我想跟您說件事兒。

      過幾天就是圣誕節(jié)了,這個(gè)節(jié)日的確很快樂。那天下了課,我看見一群人圍著賈濮伊、田小蕊等人。我過去一問,才知道,原來他們圣誕節(jié)要去狂歡,劉子睿也邀請(qǐng)了我。

      我一聽到這個(gè)消息,高興得不得了。但是我回了家,卻怎么也高興不起來:圣誕節(jié)是星期三,不是星期日第二天要上課,又不能玩得太晚;星期三晚上肯定有作業(yè),寫完了作業(yè)再去,天已經(jīng)黑了,晚上獨(dú)自出門不太安全。

      因此,我很糾結(jié):去吧,怕玩得太晚,第二天早上起不來,遲到了怎么辦?不去吧,人家會(huì)覺得我這個(gè)人怎么這么不夠朋友呢?所以又不好意思拒絕。您看,我是去還是不去呢?

      敬祝

      身體健康 工作順利

    老師的一封信作文 篇9

      您好!

      提起筆來,滿腹的話想潮水般的涌上心頭,不知從何下筆。李老師,您在我的心目中印象很深,您的言行給我留下了美好的回憶。李老師,我知道您要伴隨我們畢業(yè),這當(dāng)然是我們的榮幸。您給我們?cè)S多知識(shí),讓我們這些幼小的孩童,逐步走向社會(huì)。在您的字典里,有嚴(yán)格也有寬容。比如,在昨天。

      昨天,又是一個(gè)新的開始,您迎著滿面春風(fēng)走進(jìn)了教室。

      早晨的溫暖讓您的眼神里更增了信心與溫暖。但是一些極不美好的事情,讓您的眼神里添了幾分憂憤與黯淡。終于您眼神里的那最后一縷暖陽被憂憤與黯淡沖淡了。您終于發(fā)火了,讓我們拿出家庭本給家長(zhǎng)寫一天的信。我先是以為那不是真的,只是寫幾句話就行了。可是當(dāng)您已經(jīng)報(bào)滿一面紙時(shí),我才真正感受您心頭的那簇怒火在熊熊燃燒。終于您的.怒氣逐漸消滅,最終您讓我們停下了。說明您還是能寬容我們的。我能體會(huì)出您愛我們。因?yàn),您的愛是嫩芽上滾動(dòng)的晨露,您的愛是花朵間普照的陽光,您的愛是冬日溫暖的火爐。春天,您的愛是一胚泥土,芽?jī)涸谀鷳驯е忻妊肯M;夏天,您的愛是?rùn)物的甘霖,生命的拔節(jié)聲在嘎嘎作響;秋季,您用愛的色澤點(diǎn)染世界,金色的豐收映襯著桃李的臉龐;冬季,您用愛的潔白凈化心靈,因?yàn)槟钪磥碚莆赵谀氖稚稀?/p>

      最后祝您:百事可樂!

      愛您的茅寧

    老師的一封信作文 篇10

    尊敬的老師:

      您好!

      在這金風(fēng)送爽的季節(jié)里,我們將迎來一個(gè)節(jié)日--教師節(jié)。我首先祝您節(jié)日快樂.工作順利.心想事成。

      有人說您像蠟燭,蠟炬成灰淚始干,有人說您像春蠶,春蠶到死絲方盡,不,老師您在我心中是天,遼闊的可以讓我們自由飛翔;老師您是地,博大的可以讓我們放心依偎;老師您是海,浩瀚的可以讓我們隨意。

      老師您讓我從一個(gè)天真無知的頑童,在您的諄諄教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了a.o.e......;學(xué)會(huì)了1.2.3.4.5.....;學(xué)會(huì)了a.b.c.j......,同時(shí)也懂的了,一份耕耘,一份收獲的道理,這一切都離不開您那飽含深情的.眼睛,向我們傳遞人間真情。每當(dāng)您微笑時(shí),您的目光就像母親一樣和諧......。

      敬愛的老師,冬來春去,夏至秋又還。您為我們流下多少辛勤的汗水,留下了多少充滿師生情意的畫面。今天是您的節(jié)日我親愛的老師,我要對(duì)您說聲--老師您辛苦了!

      此致

    敬禮!

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      11月30日

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