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最新幼兒園中班班主任述職報告（精選11篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，我們要做好總結(jié)，寫好述職報告哦�？靵韰⒖际雎殘蟾媸窃趺磳懙陌�，以下是小編精心整理的最新幼兒園中班班主任述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最新幼兒園中班班主任述職報告 篇1
我班緊張而充實的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這半年中，我們班內(nèi)三位老師團結(jié)一心，認(rèn)真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，每個孩子都在原有水平上有了一定的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長�，F(xiàn)做總結(jié)如下：
在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原則，三位老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。我們班三位老師有兩位是新加入的，剛開始的時候，互相配合不夠默契，小朋友會有等待的現(xiàn)象，為此，我們?nèi)齻�經(jīng)常利用時間討論、商量怎樣配合更合理，現(xiàn)在，我們互相之間，只要一個動作，一個眼神，對方就知道要干什么，工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的`生活習(xí)慣，獨立性有所提高。能做到飯前便后洗手，飯后漱口，會迅速有序的穿脫衣服、
一、家長工作
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念本文來自網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。
二、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，憑著良心去做的。
最新幼兒園中班班主任述職報告 篇2
中班下期工作即將結(jié)束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
保育方面
三位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，
教育方面
在教學(xué)活動中：教師之間能夠互相取長補短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。
健康
針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標(biāo)。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己�？磥斫】到逃荒苤皇强空勗挘空f教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點。
語言
本學(xué)期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力時，老師方面，我們注重在各個領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對孩子來說，我們努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的'語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機會。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
社會
這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學(xué)期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛護別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認(rèn)識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園六天，而且總會盼望著星期六的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會了合作。在活動中，三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多，但還是不太理想，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績。
科學(xué)
這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識；二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索過程和結(jié)果。
因為我們走的是主題活動，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的，由于活動比較集中，所以孩子的活動印象比較深，特別是在主題“動物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師，我們老師就會乘機引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng)，快快長大，找到好的辦法幫助他們”
最新幼兒園中班班主任述職報告 篇3
隨著時光流逝，我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束，回顧這學(xué)期來班級的各項工作開展得還是豐富多彩、井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期班級工作做如下總結(jié)：
扎實的日常工作：
我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，憑著良心去做的。
保育工作：雖然已經(jīng)是中班了，但是保育工作還是被我們放在首位，王阿姨天天做到位，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔。平時孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫衣服了。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受，按標(biāo)準(zhǔn)完成，并一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自己的話說，這是一份良心活，我就憑著良心盡自己能力去做好。
教育工作：
在日常的孩子的生活教育中，我們時刻記住：“生活即教育”，我們在日常生活中鍛煉孩子的生活自理能力，培養(yǎng)孩子的同情心，責(zé)任心和團結(jié)合作意識。在起床的時候，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查，然后檢查旁邊的小朋友，有困難的互相幫助。在每次的家庭小任務(wù)中，我們提醒孩子這是你們自己的任務(wù)，誰即使完成的都有一定的獎勵，鼓勵孩子參與的積極性。本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行組長制度，我們給予每個孩子機會，讓他們更有信心，對學(xué)習(xí)生活更積極。通過生活中點滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長與能力的提高。
教學(xué)活動方面，本學(xué)期，除了開展六個主題活動外，還生成許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺，每個主題的開展，我們都預(yù)先發(fā)給家長本次主題的主旨，和家長需要搜集的資料，得到了家長的大力支持，所以每個主題活動都開展的'豐富和順利，孩子們在一個主題的樂園中，不但增長了見識，也得到了學(xué)習(xí)的樂趣。
重點工作：
本學(xué)習(xí)我們主要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慣有：傾聽習(xí)慣、做事的堅持性，良好的責(zé)任心等。本學(xué)期我們也參與了幾項大的園內(nèi)活動：“慶五。一”舞蹈、繪畫活動，參觀蔬菜基地，幼兒講故事活動。在孩子們和我們的精心準(zhǔn)備下，我們班都取得了可喜的成績。
還有就是迎接區(qū)里的教師教學(xué)活動展示，我們在接到任務(wù)的時候，大家齊心協(xié)力，圓滿的完成了上級交給我們的任務(wù)，并且得到了表揚，大家都很開心。
保教配合：在我們班，我們?nèi)齻�人都是平等相處，互相幫助，關(guān)系很融洽，當(dāng)我們忙不過來的時候，王阿姨會主動幫我們，幾次環(huán)境布置，少不了阿姨的幫忙，我們的成績是屬于班級每個成員的。
還有，在我們老師的呵護下，我們班小朋友的出勤率在同年級中一直最高，這也是我們欣慰的地方，我們的孩子一天天健壯起來了。
圓滿的家長工作：
我們班的孩子多半是聰明活潑，機靈無比，我們對他們寵愛有加，但不外乎有各種特殊的孩子：有性格孤僻的；有固執(zhí)己見的；有弱小無比的；有語言不通的等等；我們老師對這些孩子都針對方針性的教育，使原本性格孤僻的能結(jié)交到更多的朋友；使固執(zhí)己見的父母離異的范添溢喜歡上幼兒園；使年齡較小的插班生小妤、笑笑養(yǎng)成各種好的學(xué)習(xí)常規(guī)；讓語言不通的柯詩曼和鈕新竹生活在普通話的氛圍中。
家長交流方面：
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。同時還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊，向家長介紹幼兒最近的情況，家園同步開展教育工作。還通過班級博客一家長進(jìn)行溝通。我們還召開了家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展
最新幼兒園中班班主任述職報告 篇4
“安全、快樂、啟智、向上”這是新一輪園長帶來的新的辦園理念。要時刻把孩子裝在心里，讓幼兒園真正成為安全、快樂、啟智、向上的搖籃，給孩子一個值得回味的童年�？鞓肥呛⒆拥臋�(quán)利，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。
和中班孩子相處了一學(xué)期，對孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅定不移地向前走著。孩子喜歡自由自在、無拘無束的生活，這樣的生活才能讓他們在快樂中成長。我認(rèn)為，首先要做的就是要讓進(jìn)入幼兒園的每一個孩子快樂起來，這樣他們才能完全釋放自己，發(fā)揮出最大的潛能，他們的個性才能真正得到發(fā)展。略作小結(jié)，以下幾方面印象較深。
一、讓孩子體驗做“小主人”的`快樂
戶外活動應(yīng)該是孩子最自由、最釋放的時候，但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游戲，每天玩著表上按排的體育器械，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具，興趣不是很濃。因此，我常�？吹轿覀儼嘁恍┖⒆油现婢�，往操場角落里鉆。二、理解孩子的情感，讓他們感受被尊重的快樂。有的孩子會因為小鳥的死而傷心落淚，也會把死去小魚埋葬起來，這些都是孩子的愛的情感。作為成人，我們應(yīng)該理解，應(yīng)該尊重他們的這種決定，并支持孩子帶有雛形性質(zhì)的高尚行為。孩子對小動物都具有一種天生的同情心，而同情心是非常寶貴的一種情感，是許多高尚情感的基礎(chǔ)。千萬別用你
不屑一顧的態(tài)度讓孩子漸漸變成對周圍一切漠不關(guān)心的人。
二、和孩子一起完成任務(wù)，讓他們品嘗堅持到底的快樂
兒時能堅持認(rèn)真做完一件事，長大后就會多一分堅韌。所以堅持到底也是一種重要品質(zhì)�；谀挲g特點，中班幼兒的堅持性普遍較差。但是我相信，堅持性是可以培養(yǎng)的。我希望從現(xiàn)在起持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練，一定能讓他們養(yǎng)成堅持到底做完一件事的文章
一、意培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩
三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動
“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！卑嘀魅蔚墓ぷ骷�(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的班主工作更上一層樓！
最新幼兒園中班班主任述職報告 篇5
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間著一學(xué)期就結(jié)束了�；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)習(xí)，共同成長的日子，真是令人難忘；本學(xué)期我擔(dān)任中(2)班的班主任，說實話，作為一名新老師，我感覺壓力很大，剛開始我不知道從何事做起，才能把班上的工作做好。但在領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的幫助下，我班的各項工作開展的井然有序�，F(xiàn)在我對我自己本學(xué)期的工作作一總結(jié)
一、班級班貌方面。
學(xué)期初部分幼兒存在入園的情緒不穩(wěn)，嬌氣，愛哭，霸道等現(xiàn)象，針對這一現(xiàn)象，我們將班級前期工作放在與家長一道培養(yǎng)幼兒活潑，開朗，自信，特別是對新生進(jìn)行重點培養(yǎng)。在大家一致努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒個性，能力上均有明顯提高。參與集體活動時，自由活動時，孩子們基本上能積極主動，遇到困難，小糾紛時能樂觀，自信地面對，或請老師幫助解決問題。
二、保教方面
樹立正確的健康的觀念，促進(jìn)幼兒身心健康，幼兒升中班后感覺自己長大了，不在是小班的小弟弟小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的心理，在一日生活各項環(huán)節(jié)中加強觀念與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事，在我們的努力下不少幼兒有了明顯的提高。
三、教育教育方面。
由于中班幼兒年齡特點，我們的幼兒還不能安靜的'聽同伴或者老師講話，上課的時候常常說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或者做一些小動作，缺乏良好傾聽習(xí)慣。為此我們對坐的好認(rèn)真聽講的幼兒，說一些鼓勵的話或獎勵一些小紅花，小愛心等。這樣也促使了那些沒有認(rèn)真聽的幼兒也做好聽講。
四、家長工作方面。
家長工作也是我們教育的一個重要的部分。我是一個新老師，和家長還不熟，有時候免不了和家長有一些誤會
為了讓家長們?nèi)嫔羁痰牧私庥變簣@我還不定期的請家長到我院來參加幼兒半日觀摩活動，共同探討如何去培養(yǎng)好幼兒，讓他們多提一些寶貴的意見，同時向家長了解孩子們生活習(xí)慣，愛好特點。并把我園的做法和工作思路告訴家長。贏得家長的稱贊。使每位家長都對我園認(rèn)可，讓他們感覺把孩子送到我園比較放心。
五、安全衛(wèi)生方面。
我時刻把安全衛(wèi)生放在首位。具體做的是從進(jìn)入幼兒園后。首先對幼兒不利安全的玩具進(jìn)行收繳。如：利器，容易吞食的物品等，告訴幼兒上下樓梯靠右行，吃飯排好隊。有序就餐。注意燙傷。中午睡覺時不瘋狂打鬧，以免摔傷。上下課實現(xiàn)不離開幼兒，看護好幼兒。其次教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，告訴幼兒餐前便后要洗手。對幼兒的餐具，杯子，毛巾。教室經(jīng)常消毒。教室?guī)惶靸赏�，�?jīng)常保持清潔。再次，每天對幼兒晨檢午檢發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在接送幼兒時從不掉以輕心。把幼兒接下車，送上車，保證幼兒在園全天安全。
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�。但后面的路還很長。因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1.班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此在下學(xué)期要讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。
2.思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好的發(fā)揮。下學(xué)期我們要在家長，幼兒園的共同配合下戴孩子們多看看，多了解一下新鮮的事物，來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，在加上大家的共同努力，相信我們這些愛孩子的人囊讓他們更茁壯。更健康的成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
最新幼兒園中班班主任述職報告 篇6
一、班級狀況分析
我們班共有幼兒50名，其中男生27名，女生23名。透過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：
(一)身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致下養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1、自理潛力：幼兒的各項生活常規(guī)已大致構(gòu)成，明白盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法，具有獨立進(jìn)餐的潛力。能按順序穿脫衣物并進(jìn)行簡單整理。能持續(xù)個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。
2、大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動作，會玩多種體育器械。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。
3、小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進(jìn)行書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。
4、自我保�。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo潛力，明白一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急狀況的簡單辦法。能認(rèn)識安全標(biāo)志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求。
(二)認(rèn)知發(fā)展：
1、智力潛力：會按物體的不同特征進(jìn)行分類。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有必須的形象思維潛力。能用心參與各種認(rèn)知活動，喜歡探究，喜歡問為什么?
2、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量、色彩、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學(xué)會運用分類、比較、排序和測量等方法。
3、語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思。能初步感受文學(xué)作品的語言美。
在去年實施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)下得到發(fā)展。
(三)社會性發(fā)展方面：
本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關(guān)心愛護自己的同伴，愛自己的群眾，并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，來表現(xiàn)對周圍生活的完美情感。
但由于幼兒的潛力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：
1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未構(gòu)成�；顒又型瓿扇蝿�(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解潛力還需培養(yǎng)。
2、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，個性是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的潛力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。
5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的潛力有待進(jìn)一步提高。
本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)抓好各科教學(xué)，鍛煉意志，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，為進(jìn)大班打好基礎(chǔ)。
二、班級工作主要目標(biāo)：
(一)幼兒生活管理目標(biāo)
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒整理物品的潛力及持續(xù)物品清潔的習(xí)慣。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。
(二)身體發(fā)展目標(biāo)：
1、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要，明白預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識。
2、動作發(fā)展：用心參加各種體育活動，透過模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動作，使動作正確、自然、協(xié)調(diào)。
3、能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有必須的抵御潛力，明白一些預(yù)防常見病的知識。
4、明白不同的食物有不同的營養(yǎng)素，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理。
5、學(xué)會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急狀況，有初步的自我保護意識和潛力，明白跌破、流鼻血等外傷的處理方法。群眾活動時能注意安全。
6、能用心參加并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動，充分活動身體，養(yǎng)成運動的習(xí)慣。各種基本動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏，有必須的耐力和速度，姿勢正確。
(三)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：
1、語言
(1)能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整
流暢，用詞比較準(zhǔn)確。
(2)能圍繞一個話題進(jìn)行討論，注意傾聽對方講話，敢于提出不同意見，會評價和補充別人的發(fā)言。
(3)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，初步感知文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美。能夠根據(jù)文學(xué)作品所帶給的想象線索，聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)。
(4)能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書。
2、藝術(shù)
(1)能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達(dá)自己對音樂作品的感受和態(tài)度。
(2)能夠比較熟練地運用樂器進(jìn)行演奏出和諧、完美、有表現(xiàn)力的音響，在群眾奏樂活動中，能使自己的演奏與群眾相協(xié)調(diào)，與音樂相協(xié)調(diào)。
(3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會成功的快樂。
(4)培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的潛力，初步學(xué)會正確的評價美，培養(yǎng)幼兒用心主動參與欣賞活動，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的`感受和想象。
3、科學(xué)
(1)能用心主動參與數(shù)學(xué)活動，加深對數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實生活中加減的實際好處，獲得一些時間、空間概念。
(2)能在教師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能透過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
(3)對事物變化發(fā)展的過程感興趣，喜歡探究、操作、實驗，用心嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
(四)社會性發(fā)展方面：
1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的人并關(guān)心他們，會正確使用禮貌用語。
2、能理解日常規(guī)則，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非，學(xué)會控制自己的情緒及不宜行為。
3、在群眾活動中能大膽發(fā)表意見，尊重和學(xué)習(xí)別人的長處，有必須的自信心，能克服困難完成任務(wù)。
4、在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序，體驗認(rèn)識人與人之間相互交流的重要和快樂，能察覺到他人的情緒和需要，作出適宜的反應(yīng)。
5、能主動和同伴交往，理解他人邀請，共同活動和游戲，為自己和別人的成功感到高興。
三、家長工作主要目標(biāo):
1、日常性的家長工作：
(1)開展形式多樣的家長工作，與家長增進(jìn)友誼。
(2)挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。
(3)保證與家長經(jīng)常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。
(4)請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來園時間。
2、階段性的家長工作：
(1)家長會：對幼兒的在園狀況做詳細(xì)的總結(jié)；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，期望得到家長的用心支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項，期望得到家長的用心配合，使班級工作得以順利進(jìn)行。
(2)家長開放日：
請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增強與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸帶給了條件。
期望透過我們的努力，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長。
最新幼兒園中班班主任述職報告 篇7
一、情況分析
我們海洋班現(xiàn)在有20名小朋友，其中男生9名，女生13名。經(jīng)過半年的具體生活，有總結(jié)的發(fā)展孩子的潛能，每個孩子都在自己的基礎(chǔ)下有很大的進(jìn)步，特別是每月重點關(guān)注的孩子。本學(xué)期我們有四位新小朋友，在幾天的具體鍛煉生活后，都能很快的融入集體中。
針對我們是畢業(yè)班的孩子，我們在課程教學(xué)和生活實踐中鍛煉孩子培養(yǎng)孩子，做好小銜接的工作。
二、主題活動
通過4個大主題及幼兒感興趣的延伸活動，制定出操作性強、有啟迪意義的活動，充分的準(zhǔn)備、合理的組織，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中受教育的方式進(jìn)行活動；并根據(jù)主題展開每月一次的戶外教學(xué)活動。
三、雙語和蒙氏特色教學(xué)
我們配合好外教，進(jìn)一步的提高孩子的英語能力（聽、說、讀、寫），特別是聽和說，在各種活動中給每一位孩子獨立鍛煉的機會，作為畢業(yè)生，有成果向家長、學(xué)校匯報；我們的課程中增加了蒙氏的特色活動，孩子在各個區(qū)域中自由工作，教師通過觀察記錄，個別指導(dǎo)，使孩子真正受益發(fā)展。
四、區(qū)域活動
本學(xué)期我們在設(shè)置區(qū)域中
（1）注重創(chuàng)設(shè)：適合主題適合、有變化的區(qū)角。
�。�2）注重在活動中的觀察和教育。區(qū)域?qū)⒊蔀槲覀冎黝}活動的`延伸和展示區(qū)。
五、家園互動
我們在學(xué)期也將一如既往的做好家園的聯(lián)系工作：通過每日聯(lián)系單（日常教學(xué)和生活）、電訪活動、家訪活動，特別是每月大型的親子活動，使我們能象朋友一樣的交流，共同指導(dǎo)課程，配合主題、英語等教學(xué)及日常行為能力教育工作，關(guān)注孩子的成長。
六、幼兒日常生活管理
（1）進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的獨立性、自主性，學(xué)會合理安排自己的時間。
�。�2）努力按一日活動的要求進(jìn)行規(guī)范操作。
七、銜接大班
（1）參觀大班活動；
（2）講述大班生的日常行為規(guī)范；
�。�3）學(xué)習(xí)爭做合格大班生活動；
�。�4）家園配合：大班生的準(zhǔn)備（物質(zhì)和精神）。
本學(xué)期雖然只要4個月，但我們會讓孩子學(xué)得充實，學(xué)得快樂！
最新幼兒園中班班主任述職報告 篇8
一、班級情況分析：
本班情況分析：我班共有幼兒30人。其中男孩16人，女孩14人，通過一個星期的相處，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜歡下了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動，對接受新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在下課時思維活躍，會積極舉手發(fā)言，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣，入睡快，睡眠時間保持在兩小時左右。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1、部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求、
5、個別幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促 。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。
針對以下情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作總結(jié)，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作總結(jié)。
二、本學(xué)期工作重點：
1、保育工作：
嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班下的教玩具、幼兒日用品、床下用品等進(jìn)行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幫助幼兒學(xué)會個人衛(wèi)生儀表整潔、大方。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。學(xué)會根據(jù)天氣的`冷暖及時增減衣服。小朋友之間應(yīng)該團結(jié)友愛、互相謙讓。
2、教學(xué)工作：
(1)認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說話，不插嘴，堅持說普通話，社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動，在活動中愿意與人合作，形成初步的合作意識�？茖W(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物，在操作活動中，學(xué)習(xí)把整體分成若干部分，體會相等和不等。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動選擇各種美術(shù)活動，根據(jù)主題組織形象，構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。
3、家長工作：
本學(xué)期，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，增長幼兒的社會交往能力
(1)通過家長會，家訪，電訪，來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。
(2)開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教育水平。
(3)充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感。使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班下創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
最新幼兒園中班班主任述職報告 篇9
一、班況分析：
本班共有34名幼兒，男19名，女15名，4名新生。班級保教人員延續(xù)下學(xué)期的人員分配，對班級幼兒的發(fā)展都比較了解，保證更穩(wěn)定的開展班級工作。經(jīng)過下學(xué)期家園配合，班級幼兒中，多數(shù)已經(jīng)具有較好的任務(wù)意識，如前一天布置的某一任務(wù)，第二天能按時完成或?qū)议L傳達(dá)，這也是提早滲透幼小銜接培養(yǎng)的效果。經(jīng)過中班近一學(xué)期的講新聞活動，我班幼兒提高了一定的講述能力，家長也形成了較好的配合基礎(chǔ)。因平日自身對幼兒繪畫教學(xué)比較重視，受老師的影響，我班幼兒繪畫興趣比較高，整體繪畫水平較好。但因某些因素影響（獨生子女、家庭環(huán)境、個體差異），幼兒整體在交往技能、多人合作、抗挫感等方面明顯不足。現(xiàn)結(jié)合幼兒的實際情況，制定本學(xué)期的班務(wù)總結(jié)。
二、學(xué)期目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心和自主性閱讀能力，樂意獨立地做力所能及的事。
2.營造輕松愉悅的幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境，積極開展幼小銜接工作。
3.采取不同方式與家長進(jìn)行交流，指導(dǎo)家長幼兒入大班前的一些困惑，做好配合工作。
三、具體措施：
（一）如何培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心
1.小紙片獎懲制度
中班已經(jīng)有了集10張小紙片換小禮物的活動，平日的各項活動、行為表現(xiàn)都會以小紙片的進(jìn)行獎勵，相反如果有表現(xiàn)不好，也會扣取小紙片。為了增加幼兒的參與意識，把小紙片分成兩種顏色，黃色代表獎勵，粉色代表加油，當(dāng)某一項任務(wù)完成或改正這缺點時可以用粉色來換黃色。
2.給幼兒承擔(dān)責(zé)任的機會
在一日活動中，經(jīng)常會看到，每次幼兒玩完玩具，地下撒的都是玩具，但是幼兒卻視而不見，繞道跑開了；孩子將椅子弄倒了，頭也不回便跑開了；看見地下的紙屑，當(dāng)做沒看見，不知道要幫忙撿起；犯了錯誤，總是說別人怎么樣，自己不反省反省……面對這種種行為，教師及時進(jìn)行教育，對一些因不負(fù)責(zé)任而造成的不良后果，應(yīng)該讓孩子承擔(dān)起責(zé)任，同時對那些有責(zé)任心的孩子進(jìn)行表揚與肯定，激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機。
3.增強任務(wù)量
幼兒的責(zé)任意識也是在鍛煉中培養(yǎng)起來的，因此要多創(chuàng)造機會提升責(zé)任感。中班的表達(dá)能力、理解能力、對事物的探索欲望都相應(yīng)提高，也就意味著他們能獨立做事的能力越來越強，不必事事依附老師和家長之間進(jìn)行。布置一些孩子現(xiàn)階段能做的事情，如跟爸爸媽媽說一件完整的事、完成某項延伸活動、帶某件物品等，這些事情以幼兒為主，老師提醒，家長配合。
�。ǘ┤绾闻囵B(yǎng)幼兒自主性閱讀能力
1．創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣
環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在閱讀過程中起著不可忽視的作用，一個良好的閱讀氛圍會激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。因此我們要為幼兒提供一個自在、豐富、舒適的閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣，幫助他們兒建立良好的閱讀習(xí)慣。進(jìn)入我班教室就會被我們班的語言區(qū)吸引，高大的幸福樹，溫馨的粉色屏風(fēng)讓孩子們迫切進(jìn)入閱讀區(qū)域。
2.開展圖書漂流，享受親子閱讀的樂趣。
本學(xué)期，幼兒園給每個班配置了豐富的繪畫，這是一個充足的閱讀資源，但是利用幼兒園的時間可能不夠讓孩子充分感受到每本繪本的魅力，何不把幼兒園的資源與家長共享。于是制定了圖書漂流的'規(guī)則，周一借書，周五歸還。在家長會下也與家長共同商討關(guān)于圖書的丟失、損壞的措施，讓家長共同配合提高幼兒喜歡看書，保護好書的良好意識品質(zhì)。
3.加強自主閱讀的`指導(dǎo)
我們教師可以做的：
(1)閱讀材料的選擇。選擇適合中班幼兒年齡特點，貼近幼兒生活，能引起幼兒共鳴的書籍。
(2)閱讀技能。閱讀前首先提出問題，讓幼兒帶著問題有意識地閱讀圖書，閱讀后鼓勵幼兒大膽發(fā)言，說出自己想說的，并且提出尚未理解的內(nèi)容進(jìn)行討論，根據(jù)幼兒個體的不同差異，因人而異地進(jìn)行適度的指導(dǎo)，使幼兒在自己原有水平下得到不同程度的提高，體驗閱讀活動的快樂，從而更積極主動地投入其中。
�。ㄈ┓e極并正確引導(dǎo)家長正確的教育理念
1.注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情主動地向家長反映幼兒情況。
2.通過家園聯(lián)系欄向家長提供各種訊息，通過電話、家訪等各種形式與家長溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3.主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
最新幼兒園中班班主任述職報告 篇10
一、班級狀況分析
本班現(xiàn)有31名幼兒，男孩16名，女孩15名，其中有6名新插班生。透過一學(xué)期的家園配合，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。語言表達(dá)潛力、與人交往潛力、生活自理潛力以及動手操作潛力都有較大的進(jìn)步。從哭哭鬧鬧到主動和老師問好，從要老師喂飯要老師抱到安靜的聽課，這些可愛的小天使象散落的珍珠，已被穿成了一串秀麗的項鏈。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡下幼兒園的情感基礎(chǔ)之下，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)下進(jìn)一步得到發(fā)展。
二、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨，以“服務(wù)與幼兒、服務(wù)與家長、服務(wù)與社會”這三個服務(wù)的辦園思想和穩(wěn)定發(fā)展觀為指導(dǎo)，用心做好幼兒教育工作。根據(jù)幼兒園的教育總結(jié)和園務(wù)總結(jié)的要求，完成具有本班特點的教學(xué)任務(wù)。
三、主要工作任務(wù)及措施
根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)制定好教學(xué)總結(jié)，合理利用各種資源，有目的地組織開展豐富多彩的教育教學(xué)活動。尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，在日常生活中，引導(dǎo)幼兒用心觀察和思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。在活動中注重幼兒各方面的發(fā)展，多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，留心每個幼兒身下的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P，增強他們的自信心和榮譽感。
(一)、堅持不懈，培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣
常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。所以本學(xué)期幼兒的常規(guī)培養(yǎng)仍然是個重點。我們將繼續(xù)努力從建立良好的師生關(guān)系入手透過自己的關(guān)心和體貼，使幼兒在心理下感到安全，情感下得到滿足。在此基礎(chǔ)下，把關(guān)心熱愛孩子與耐心教育和嚴(yán)格要求結(jié)合起來，從而使我們和幼兒之間構(gòu)成一種深厚的感情基礎(chǔ)，有了這種感情基礎(chǔ)，我就能夠科學(xué)地管理幼兒，
小班幼兒年齡小，思維潛力和自控潛力還不完善，所以，對幼兒的管理應(yīng)體此刻耐心說服和引導(dǎo)下。對幼兒的正面行為和點滴進(jìn)步，我都應(yīng)用心鼓勵，充分肯定并提出新的目標(biāo)和要求。教師是幼兒心目中極有影響的人，一舉一動都能發(fā)揮巨大的感染作用。因此，我告訴自己必須要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模，為幼兒做好示范作用。也可嘗試讓幼兒參與班級常規(guī)的制定，采用他們的合理化推薦，這樣更有利于常規(guī)要求的落實。我們還將透過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
(二)重視幼兒語言潛力的培養(yǎng)
1、把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來，讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。
認(rèn)為：語言是思維的工具，是為思維服務(wù)的。語言學(xué)習(xí)它是一個詞語、句子信息量的不斷積累過程，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量，孩子在運用語言的時候爆發(fā)力才會很強。而我們在平時的語言教學(xué)中不乏傳授了許多有用的詞匯，可就是很少見孩子們?nèi)ナ褂盟鼈�，孩子們的語言表達(dá)進(jìn)步不快，原因就是在于我們學(xué)得多而鞏固和復(fù)習(xí)得少得緣故。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來，讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。
2、透過欣賞各種文學(xué)作品，提升語言的敏感性。
我記得老威特以前說過“要想讓孩子有清楚的頭腦，首先務(wù)必有明確的詞匯”，為此，我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現(xiàn)方法下，而是教他們逐步了解和使用復(fù)雜的措辭，并且力求措辭生動準(zhǔn)確，各種形式的文學(xué)作品能夠做到這一點。如我們運用各種朗朗下口的兒歌來引導(dǎo)幼兒習(xí)得日常規(guī)則，如：“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌伴隨著孩子們逐步熟悉快樂的幼兒園生活，在學(xué)習(xí)規(guī)則的同時，孩子們也學(xué)會了兒歌。還使幼兒欣賞到語言的韻律美，提升了語感
3、在“一日生活”的各個環(huán)節(jié)中，注意引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語言交往
小班幼兒年齡小，要對他們進(jìn)行語言教育只有“讓教育存在于不教育中”，也就是讓他們在一日生活中自然而然的習(xí)得。我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氛圍，與幼兒平等相處，尊重每個幼兒，用心鼓勵，引導(dǎo)幼兒說話。尤其當(dāng)幼兒主動與教師說話時，教師總是認(rèn)認(rèn)真真地聽，熱情地與幼兒對話，并能善于將話題稍作延長，幼兒解除了緊張心理，就越來越敢說，越來越愿意說了。其次利用自由活動時間，給孩子帶給更多語言交往的機會。鼓勵孩子多講，多與同伴講，老師要少講或帶動膽小的幼兒講話。
(三)探索從結(jié)構(gòu)游戲入手，發(fā)展幼兒的非智力因素。
首先，對本班的幼兒的結(jié)構(gòu)活動進(jìn)行細(xì)致的分析，做到心中有數(shù)，使活動的開展有的放矢，制訂一學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲總目標(biāo)，并認(rèn)真做好每一次活動的記錄，做到月頭有分目標(biāo)，月終有小結(jié)，活動前有目標(biāo)，活動后有反饋，從而確�；顒拥挠行蜷_展，每次活動后的反饋，記錄小朋友的活動狀況。
在幼兒結(jié)構(gòu)游戲的開展過程中，也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過程。在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中，常規(guī)是基礎(chǔ)、前提，更不用講在結(jié)構(gòu)游戲中的作用了，所以，本學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲首先是在游戲常規(guī)培養(yǎng)中開始。在結(jié)構(gòu)游戲的教學(xué)中我們采取意愿游戲與主題游戲相結(jié)合，在意愿結(jié)構(gòu)活動中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由構(gòu)造，在這個階段中，主要是培養(yǎng)幼兒對結(jié)構(gòu)的愛好，樂意參加結(jié)構(gòu)活動，并在老師的幫忙下逐步想象出自己構(gòu)造的.物品的名稱，然后在將主題滲透到活動中，最后嘗試逐步過渡到看圖游戲，培養(yǎng)幼兒的空間思維潛力。
(四)、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。
由于幼兒年齡較小，對事物、語言的理解潛力較差，我們將用心探索借助電教手段的優(yōu)勢，結(jié)合教學(xué)資料的需要，合理選取電教器材，并制作一些實用的課件來輔助教學(xué)，整合各種教育資源，將知識點簡單化，讓幼兒在玩中學(xué)，豐富學(xué)習(xí)形式，增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時繼續(xù)完善和不斷更新工作博客，用心參與幼兒園網(wǎng)絡(luò)教研課題的研究。
三、保育工作方面
協(xié)助保育員搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理潛力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。在日常生活中個性關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。
四、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒又械陌踩芾�。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日�；顒又写┎灏踩逃�、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的職責(zé)心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。
五、家長工作
1、根據(jù)本班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園狀況。
2、認(rèn)真填寫幼兒成長檔案冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、向家長推薦教育資料(早期教育家教版)，鼓勵家長用心參加家園活動，為教育活動帶給資源。
4、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫忙收集材料。
5、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
6、透過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長持續(xù)密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況。
7、開展家園共育活動，尋找適宜機會請家長走進(jìn)課堂，透過各種途徑到達(dá)家園教育同步。
最新幼兒園中班班主任述職報告 篇11
中班一學(xué)期教學(xué)的工作也是結(jié)束了，回顧這群進(jìn)去幼兒園才半年的孩子，感觸很大，從哭哭鬧鬧到而今離開學(xué)校的依依不舍，我也是感觸到他們的一個成長，而我們的教學(xué)工作也是得到了家長們的一個肯定，我也是對一學(xué)期的中班工作來做下總結(jié)。
一、教學(xué)工作
在教學(xué)中我也是感受到孩子們的變化，雖然一天天的感覺不是很深刻，但是半年的逐漸改變也是讓我知道，他們有了成長，學(xué)到了東西，也是養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣，愿意在幼兒園來學(xué)習(xí)。在教學(xué)之中，我也是不斷的改進(jìn)方法，用各種各樣好玩又有教育意義的'活動來吸引孩子們，陪伴他們?nèi)コ砷L，去進(jìn)步。
二、個人學(xué)習(xí)
從教學(xué)中，我做好了工作，同時我也是知道，如果我懂得更多，那么更能把孩子們給教好，讓他們成長的更好，所以我也是不放棄學(xué)習(xí)，即使我已經(jīng)帶過幾個中班了，有了經(jīng)驗，但我還是持續(xù)的看幼兒教育相關(guān)的期刊和書籍，參加一些培訓(xùn)的課程，通過這些學(xué)習(xí)我也是明白了更多的教學(xué)方法，懂得該如何的去做，才能更好的帶著孩子們?nèi)コ砷L。
半年的時間，我看了幾本書籍也是通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓自己有了一些收獲，并把所學(xué)也是用到了我所在班級的教學(xué)之中，不但是更好的教了孩子們，自己也是有了新的工作方法，能力得到了一個提升。
一學(xué)期雖然過去了，但孩子們的進(jìn)步也有，不過下一個學(xué)期，我也是要繼續(xù)的努力，多教孩子們一些知識，讓他們的成長更好，習(xí)慣都去養(yǎng)成好的，我也是相信，經(jīng)過我的努力，孩子們的成長一定是會非常優(yōu)秀的，而我個人，也是要繼續(xù)的努力，繼續(xù)的讓自己得到提升，教學(xué)的水平只有高了，那么做工作的時候，也是能做的更加的好。來讓家長們放心，讓孩子們的成長更快。
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