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師德準則述職報告（通用15篇）
在生活中，報告十分的重要，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編精心整理的師德準則述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師德準則述職報告 1
本學年在上級領導的正確領導下，在校長的嚴格要求和垂范下，我在思想、師德和教育教學行為上表現(xiàn)良好。反思得失，糾錯正行，現(xiàn)對本學年個人的師德師風總結如下：
一、工作情況
1.教育教學。本學年我擔任五年級班主任和五年級語文、英語、科學教學工作，及五年級美術等教學工作。作為班主任，我嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，采取多種辦法幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，創(chuàng)設良好的班級學習氛圍。對于懶惰貪玩的學生，采取“互幫互監(jiān)”模式，我時刻關注他們，以身作則，及時指導幫扶。愛護每一位學生，公平對待每一位學生，尊重學生，客觀對待學生的個體差異，耐心教導。無體罰學生的事情，嚴格遵守收費制度，無任何違規(guī)收費現(xiàn)象。本學期結束，每位學生學習能力都有不同程度的提高，學習態(tài)度有了明顯的'轉變，班風正，班級凝聚力強。教學工作中，我能按時到崗，靜下心來，認真上好每節(jié)課，嚴格要求自己，無遲到和曠工現(xiàn)象，盡量不請假，盡心盡力干好本職工作。
2.積極服從學校安排，搞好扶貧攻堅工作。及時按照上級組織要求做好數(shù)據(jù)的收集、整理工作，多次家訪，真實了解貧困生家庭困難，與貧困學生家庭成員溝通，傾心做好包扶家庭貧困學生的思想轉變、學習輔導工作。
3.心系學校，有主人翁意識。工作中，主動做一些力所能及的其他事務，不斤斤計較。
4.安全方面，我時刻提醒自己，警鐘長鳴，本學年度在我工作范圍內無不安全事故發(fā)生。
5.穿著整潔，關愛學生，為人師表，工作生活中，我嚴以律己，時刻不敢忘記自己師者的身份。
二、存在的不足
1.教育工作是一項常做常新的工作，我缺少積極探索、勇于創(chuàng)新的精神。不善于發(fā)現(xiàn)總結，思想上有些懶散，上進心不強。
2.學習力度不足。工作之余，沒有利用閑散的時間學習專業(yè)知識，進一步提高個人的業(yè)務水平。
3.實踐中，獲得的經(jīng)驗、啟發(fā)、新的發(fā)現(xiàn)，不能及時總結積累，形成文本性材料，資源白白浪費流失，個人業(yè)務素質停步不前。
三、工作愿景
面對自己的成績與不足，我將在以后的工作中，端正思想，明確工作目標，勤奮上進，努力拼搏，既不驕傲自滿，也不妄自菲薄，腳踏實地地干好本職工作。努力提高個人業(yè)務素質，力爭在新的學年里再上一個新臺階，力爭做一名領導放心，同事信任，學生愛戴的“四有”好老師。
師德準則述職報告 2
為了加強教師的職業(yè)道德建設，樹立教師愛崗敬業(yè)，教書育人的形象，根據(jù)縣教育局指示和要求，本學年學區(qū)扎實開展了加強師德師風教育和建設工作，并取得了顯著成效，進一步推動了廣大教師的作風建設和道德建設，同時也促進了各項工作健康穩(wěn)定的發(fā)展�，F(xiàn)將本次活動開展情況總結如下：
一、廣泛宣傳發(fā)動，充分認識師德建設的重要性。
1、加強領導。為了切實加強師德建設宣傳月活動的領導，學區(qū)成立了以教委主任魏鵬文同志為組長，各學校校長、幼兒園園長為成員的領導小組，負責活動的宣傳、落實、自查、整改、總結，統(tǒng)一部署，協(xié)調實施。
2、大力宣傳。各學校按照教委的統(tǒng)一部署，利用黑板報、宣傳櫥窗、專欄、簡報、橫幅標語等一些豐富多彩的形式，大力宣傳，讓全體教師充分認識師德建設月活動的重要性，積極參加到師德建設的活動中來，使該項活動有序、順利開展，并取得了實實在在的效果。
3、不斷學習。根據(jù)教委制定的實施方案，各學校組織全體教師經(jīng)常學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx縣教師行為規(guī)范“七嚴謹”》以及有關教育法律法規(guī)，開展了包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責任和職業(yè)紀律在內的職業(yè)道德教育，提倡愛崗敬業(yè)、自尊自愛、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力建設成一支教育理念先進、師德高尚、業(yè)務精湛、駕馭現(xiàn)代教育技術能力強，富有改革創(chuàng)新意識,充滿活力的教師隊伍。
4、統(tǒng)一認識。通過各項活動的開展，使學校、教師充分認識了師德建設建的目的和意義，進一步統(tǒng)一了廣大教師對師德師風建設活動的認識。
�、�、校長們認識到了：建設一支高素質的教師隊伍是學校發(fā)展的關健，良好的師德師風是教師隊伍素質中的首要方面。師德師風不僅體現(xiàn)了教師的職業(yè)道德和教風、學風，而且直接關系到學校能否正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和辦學方向及辦學水平。高素質的教師隊伍是學校生命的源泉，師德師風則是學校的靈魂所在，在學校作風建設和道德建設中具有十分重要的意義。
�、�、教師們認識到了：教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質的使命�！笆切燎诘膱@丁、是渡人的小船、是人類靈魂的工程師”，這些，似乎都太漂渺，學生所耳聞目睹的是教師的一言一行、一舉一動，正謂“學高為師、身正為范”。愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表是一個有機體，教師的人格、品行所具有的感召力，是師德的支柱。尤其在市場經(jīng)濟條件下，如何不受其負面影響，那只有具備嚴格的自律，高尚的師德水準，才能在現(xiàn)實的'教育生涯中守身如玉，專心致志的做好本職工作。
二、深刻自查剖析，確實保證師德建設的實效性。
針對當前各學校師德師風建設方面存在的突出問題，聯(lián)系實際，深入開展了自查自糾工作，引導教師進行自我反省、自我剖析、自我提高，并完善了師德師風考評與獎勵辦法，加強師德師風制度化、規(guī)范化建設，收到實效。
1、學習與提高相結合。各學校組織廣大教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx縣教師行為規(guī)范“七嚴謹”》等法律法規(guī)，并相互交流學習體會，開展討論。舉辦了學習心得交流會，并提煉成一篇以師德為主題的文章。結合自身平時在教學活動中的言行舉止，認識差距，明確目標，尋求整改提高方法，讓教師們在學習中提高，在提高中落實。
2、批評與整改相結合。通過深刻的自查自糾，了解到教師中一些與教師職業(yè)道德規(guī)范不符，甚至違紀違規(guī)的事實，采取了批評、教育、整改等措施：
一是大興學習之風，構建學習型校園。
各學校組織全體教師通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務學習和自學活動，開展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責任和職業(yè)紀律在內的職業(yè)道德教育，建立專門的學習筆記，做到有計劃、有材料、有記錄。使教師們認識學區(qū)教育的現(xiàn)狀，從中找出我們的優(yōu)勢和劣勢；認識教師肩負的責任，從中增強工作責任感；認識差距，增強危機感，從中找出努力的方向。
二是加強思想道德建設，樹立良好師德形象。
堅持把思想作風建設擺在首位，形成用科學發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路。強化師德師風建設，堅決杜絕體罰和變相體罰學生、歧視挖苦學生、嚴禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導敬業(yè)愛崗、關愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風。加大師德考核力度，嚴格實行師德考核制度。
三是改進工作作風，說實話、務實事、求實效。
打造團結高效和諧的教師隊伍。完善學校的各項工作制度，加強日常監(jiān)管，嚴格考勤制度，工作時間外出必須事先請假，不得擅離崗位，嚴肅上班紀律，嚴禁在工作時間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。健全并規(guī)范教育教學管理制度和考核評價制度，進一步規(guī)范教師的教育教學行為，預防并及時、有效、妥善地處理各類教學事故，維護正常教學秩序，使教學走向規(guī)范化、嚴謹化、科學化，建設良好的校風、教風和學風，有效地促進良好師德的形成。
3、師德建設和考評相結合。通過廣泛討論，征求意見，各校形成了有關考試評辦法，將加強師德師風建設工作制度化、規(guī)范化，完善了師德師風考評與獎懲的可操作性，對違背師德規(guī)范的行為制訂了詳盡的處理辦法，保證了師德師風建設的經(jīng)常性、實效性。
三、全面總結表彰，務求師德建設的長效性。
通過“師德建設月”活動的開展，學校的方方面面，各項工作都得到了促進和完善。廣大教師認真學習，深刻反思，不斷提高，也涌現(xiàn)出了一大批愛校愛生、善思善教的先進事跡，模范個人。
一是校園育人環(huán)境有較大改觀。
既讓知識育人，又讓環(huán)境育人，營造立體德育環(huán)境，尊重廣大教師、學生的意見，學校栽了樹、種了草、育了花，櫥窗變亮了，地面變凈了，草坪變綠了，讓學生舉目所及、舉足所進的不僅是知識的殿堂，更是美麗的享受和熏陶。
二是教師精神面貌煥然一新。
在教師為學生樹立的所有道德榜樣中，教師自身的行為示范對學生最具感染力。通過“師德建設建設月”活動的開展，教師身上頹廢的東西少了，健康的東西多了，精神面貌煥然一新。在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，與同事團結合作，為學生服務，以身作則，向學生奉獻人類最美好的精神財富。
三是教師教學行為進一步規(guī)范。
通過“師德建設月”活動的開展，教師們的自查自糾、深刻反省、整改提高，教師們衣著得體、儀表端莊、談吐儒雅、舉止文明。校風、教風有了明顯好轉，無歧視差生、體罰和變相體罰學生的行為出現(xiàn)，師生和諧共處，善教愛生，尊師明禮已蔚然成風。
四是先進典型不斷涌現(xiàn)。
通過師德建設活動的開展，并在學校范圍內廣泛調查，利用座談、問卷等形式充分聽取學生、家長、社會的意見，學校推選出了一大批愛崗敬業(yè)、善教愛生的先進個人，模范典型。充分發(fā)揮榜樣的模范作用，讓教師們從身邊的人、身邊的事去體會師德建設的點滴，使師德建設成為一次看得見、摸得著、實實在在的活動。既鼓勵了先進、又鞭策了后進，形成了你學我?guī)�、爭先恐后的良好工作局面，鞏固了師德建設工作的成果，并促進了這項工作長久、實效的開展下去。
師德準則述職報告 3
師德是教育教學的核心。作為教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。下面就這一年中的師德規(guī)范情況匯報如下：
一、依法執(zhí)教。擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。
二、熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責，能認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。
三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生要求嚴格，耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面主動、健康發(fā)展。
尤其擔任班主任工作以來，更使我深刻地意識到作為教師師德師風的'重要性，因此，我要不斷改進自己的教育教學風格，不斷學習優(yōu)秀教師的優(yōu)秀經(jīng)驗，不斷充實自己，豐富自己的視野，為成為一名更加優(yōu)秀的教師而努力。
四、嚴謹治學，樹立終身學習的觀念，為了不斷提高自己的教學水平和業(yè)務能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。
五、團結協(xié)作，謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。
六、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議。
七、為人師表，模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。
存在的問題：
師德還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然、松懈的思想。在教學實踐中，缺乏科研探索，往往滿足于現(xiàn)狀。班主任工作中，對學生的思想動態(tài)了解的還不夠，因此解決思想上的問題常常不能得心應手。
今后的改進方向：
從思想上到行動上，提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到師德業(yè)務兩過硬。
師德準則述職報告 4
我校在二七區(qū)教體局和馬寨鎮(zhèn)中心校的正確領導下，高度重視教師隊伍建設。按照上級要求，我校成立了教師隊伍建設自查工作領導小組，制定了自查和迎檢工作方案，并認真開展了對我校教師隊伍建設情況的自查，現(xiàn)將具體情況報告如下：
一、組織與領導
學校高度重視教師隊伍建設工作，成立了以申國建校長為組長的教師隊伍建設工作領導小組，對教師隊伍建設工作制定工作方案，認真部署落實各項工作，促使我校教師隊伍建設工作不斷攀升新的高度。
成立教師隊伍領導小組
學校將教師隊伍建設加入重要議事日程，在學校領導班子會議上，對教師隊伍建設中存在的問題認真商榷解決的辦法，把教師隊伍工作放在重要位置。及時研究解決教師隊伍建設中的突出矛盾和重大問題。比如在每學期開學初，學校領導都密切關注教師配備情況，及時和上級溝通，第一時間掌握教師配備的缺口，組織召開班子成員會議，商討教師配備問題。采取向上級部門申請、自己招聘等方式，高效率地解決教師配備問題，保證在開學后教育教學工作的正常開展。
我校對教師隊伍建設做到統(tǒng)籌管理，我們根據(jù)每位教師的學歷、特長安排適合的崗位。加強教師的思想教育，讓教師做到珍惜崗位，盡職盡責。制定切合實際的校本研修計劃，讓研修活動不斷推動教師專業(yè)成長。組織教師參加國培等培訓，讓教師不斷更新教育理念，開闊視野，不斷改進教學方法。
二、經(jīng)費與保障
我校實行了績效工資制度，財政部門按照標準及時將績效工資額度到位，我校根據(jù)實際情況，在征求全體教師意見的基礎上，制定了教師績效工資發(fā)放方案，并在教工大會上表決通過。根據(jù)方案確定每位教師的績效工資發(fā)放數(shù)，制表公示，及時發(fā)放到位，保障了教師的權益，調動了教師的工作積極性。
三、制度與管理
我校組織教師認真學習了新《義務教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等一系列與教育教學相關的法律法規(guī)和制度，督促廣大教師不斷提高政治思想覺悟，提高理論水平，依法執(zhí)教。在活動中育人，在活動中陶冶良好的師德情操是我校師德工作中的一項重要內容。我校通過豐富多彩的師德教育活動和師德實踐，大大提升了我校師德素養(yǎng)。全體教職工職業(yè)道德素質普遍較高，能自覺遵守師德規(guī)范及有關規(guī)章制度，近年來沒有發(fā)生過違反師德的行為，學生、家長、社會評價高。組織教師參加二七區(qū)教師進修學校組織的繼續(xù)教育，對培訓情況進行督促，教師認真進行校本研修，按時完成各項作業(yè)任務，最后拿到繼續(xù)教育合格證書。組織教師參加教育技術能力培訓與考核，每年我校都有一定數(shù)量的老師取得教育技術能力初級、中級證書。學校根據(jù)實際情況，科學設崗，體現(xiàn)高效、職責明確。每個學年初，我們都堅持做到教師競爭上崗，公布學校崗位設置，讓教師根據(jù)自己的專業(yè)特長，申請適合自己的崗位。教研活動是提高教師業(yè)務素質的重要途徑，我校利用多種形式開展了豐富多樣的教研活動。為發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師業(yè)務快速成長，讓老教師和新教師對成師徙關系。通過“師徒”間每周相互上課、聽課、評課，有力地促進教師間交流互動，共同進步！實行集體備課制度。每周二為學校固定的教研學習時間，全體教師積極參加，并給與評課。
制定《小學教師隊伍培養(yǎng)規(guī)劃》，堅持以先進的教育理念提升教師，支持鼓勵教師參加各種業(yè)務培訓和教育教學教科研等活動，充分引領教師學習、深化和運用，利用教研活動形式深化交流與運用，促使教師轉變觀念，提升業(yè)務能力，以此來推動課堂教學效益的提高。為學習他人先進經(jīng)驗，組織教師外出參加學習、交流。大力推行推門聽課活動。從校長到中層領導到一般教師，大力推行聽推門課活動，把聽公開課變成聽常規(guī)課，更清楚地了解教師教學現(xiàn)狀，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促使教師立足崗位成材。
四、考核評價
學校對教師的評價直接關系到教師個人的切身利益，如果不能切實做到公平、公正和公開，就會挫傷部分教師的積極性，出現(xiàn)評價的抑制效應，背離了評價的目的。所以，建立科學的'評價體系和操作制度，是實施評價的前提和基礎。第一，充分發(fā)揚學校民主。制度的制定必須源于民意，即學校重大方案制度的出臺，事先廣泛征求教師的意見和建議，經(jīng)過多次反復修改，通過后實施。在實施過程中，切實實現(xiàn)陽光操作，做到標準公開、過程公開、結果公開，自覺接受群眾的監(jiān)督，保證了各類評選活動的公正和公平，起到了凝聚民心、團結奮進的激勵作用。完善的評價體系，既要能體現(xiàn)教師的綜合素質，又要能為教師個人的專項發(fā)展提供了舞臺。第二，把總結性評價與過程評價相結合，規(guī)范制度評價與人性化管理相結合，使廣大教師時時受激勵、處處有目標。
五、存在不足：
雖然，我校在教師隊伍建設方面做了大量工作，也取得了顯著的實效。但我們也清醒認識到自身存在的不足。
1.由于學校教師缺編嚴重，人手不足。教師承擔的工作量繁重，導致教師整體業(yè)務水平提升緩慢。
2.學校教師隊伍整體素質仍不平衡，教育觀念較為滯后。
3.個別教師職業(yè)理想有所淡化，專業(yè)發(fā)展缺乏主動性。
4.年青教師的專業(yè)技術能力提高需要一個較長的成長的過程。
六、努力方向。
1.進一步加強師德師風教育。我校將以加強和改進師德師風建設為重點，著力造就一支為人民服務，讓人民滿意的高素質教師，推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
2.組織并開展教師業(yè)務培訓。引領廣大教師繼續(xù)踐行高效課堂理念和課堂教學模式，理清教師的“教”和學生的“學”之間的關系，尊重師生發(fā)展規(guī)律，積極開展課標學習活動，切實提高廣大教師實施新課程的能力和水平。
3.嚴格規(guī)范教師從教行為。在我校教師中開展以法治教，從嚴治教的教育，要求教師嚴格按照《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，規(guī)范教師思想行為和職業(yè)行為，努力提高教學水平，促進學生全面發(fā)展。
4.發(fā)揮典型的榜樣作用，大力弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的主旋律。重視發(fā)揮身邊典型人物的榜樣作用，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹典型，學典型，崇尚先進，弘揚正氣。組織教師觀摩模范教師的先進事跡，給教師以極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)他們熱愛教育事業(yè)的自覺性。
5.完善激勵機制。進一步完善教職工績效考核辦法，激勵全校教職工全身心投入到教育教學工作中去，努力提高我校教師的教育教學水平。師資隊伍建設任重而道遠，我們將在今后工作中針對不足之處，積極改進工作，用具體的行動提高廣大教師的工作積極性和主動性、，爭取在教師隊伍建設方面有更大的進步。
師德準則述職報告 5
教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我就深感人類靈魂工程師這一光榮稱號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生，能夠為學生傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學生。一年來，我一直立足于本職工作，注重師德修養(yǎng)，為成為一名稱職而優(yōu)秀的`教師在不斷努力著，現(xiàn)就將一年來的工作作如下總結：
一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，在教學工作中也就有了動力。
二、熱愛學生，平等對待每一位學生。
關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。但人非圣賢，熟能無過。更何況是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。
三、努力提高自身教學水平
精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關鍵。韓愈曾經(jīng)說過師者，傳道、授業(yè)、解惑也。只有精通業(yè)務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)
通過回顧和總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。
今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
師德準則述職報告 6
我校這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局，教育辦領導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設，采取形式多樣，內容豐富的宣傳教育活動。師德師風建設取得了實質性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結如下：
一、思想認識
在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領導，不打折扣，認真完成領導交給的各項工作任務，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
二、學習教育階段
學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內容，除有關的政治理論外，重點學習《教師法》、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。
三、對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務是認真學習，提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學校召開的師德師風的研討會，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。
四、整改提高階段
根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關的條款，使自己師德師風建設逐漸走上正�；�，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的'改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動了自己的積極性和主動性。
五、今后努力的方向
1、要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生。
3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。
師德準則述職報告 7
20xx年，我校師德工作以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，以“立高尚師德，樹教育新風”為主題，深入開展“修師德、強師能、做人民滿意的教師”活動，使我校教職工隊伍建設取得了良好成績�，F(xiàn)總結如下：
一、加強領導，完善制度。
1、加強組織領導，落實成員責任。加強師德建設是學校極為重要的基礎性工作，為此，成立以校長為組長、中層干部、教研組長、年級組長為成員的學校師德工作領導小組，在成立領導小組的同時要求班子成員分工負責，明確任務，切實把師德建設工作抓緊抓實。
2、計劃、承諾與踐行。為促使教師自覺遵守職業(yè)道德，發(fā)揮學生的監(jiān)督功能，讓老師在講課前向學生公開，時刻提醒教師規(guī)范自己的言行，做到行為示范。
3、不斷完善師德評價體系，在學習有關法律法規(guī)的基礎上重落實，并建立和完善學校師德考核制度、獎懲機制，把師德作為考核教師工作的重要內容和重要依據(jù)。
二、積極開展師德學習、教育活動。
（一）加強學習，提高素質，
師德學習做到經(jīng)�；�、制度化。利用例會政治學習時間，認真組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內容，做到與學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》《公民道德實施方案》《未成年人保護法》、等法律法規(guī)和文件相結合。提高
教師依法施教和依法治教水平。
�。ǘ┮曰顒訛檩d體，加強教師職業(yè)道德教育
1、積極開展學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準》、《十個嚴禁》活動。組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準》、《十個嚴禁》，深刻理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準》、《十個嚴禁》的基本內容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動，進一步促進學校師德建設的開展。
2、在學校領導干部中開展“關愛教師、學生”活動。關注師生的生活，利用節(jié)假日走訪教師家庭、困難學生；關懷、師生的成長，幫助師生解決工作中遇到的困難，讓師生感到學校的溫暖，建立穩(wěn)定的教師隊伍。
3、從學校實際出發(fā)，把師德考核與教師年度考核相結合。通過自評、互評、學校測評等形式對教師的師德進行全面評價。
�。ㄈ┩晟茙煹轮贫龋罨瘞煹陆ㄔO機制
1、進一步完善師德各項制度，進一步促進學校師德工作持續(xù)、健康發(fā)展。
2、加大師德管理力度，繼續(xù)實行師德一票否決制。
3、完善家校聯(lián)系制度，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。
三、豐富教師的精神文化生活，增強教師的`凝聚力。
1、豐富教師的精神文化生活，積極開展教職工精神文化需要的各類文體活動，開展教職工趣味體育比賽、文藝活動，演講比賽、“師生同
樂會”等活動。結合“三八”節(jié)組織慶�；顒�。通過座談、聯(lián)歡，培養(yǎng)了女教職工的主人翁意識，提高了她們積極投身工作，勇挑重擔，不怕困難的積極性；以人為本，積極開展各項活動豐富教職工生活
2、學校黨政、工會十分關心女職工的工作與生活，“三八”婦女節(jié)，學校組織全體女職座談，組織了聯(lián)歡活動。使全體女職工感受到學校的溫暖。
總之，在基礎教育進行改革發(fā)展的今天，我們還將大力加強教師職業(yè)道德建設，提高教師自身知識水平，營造良好的育人環(huán)境，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型合格人才，為中華民族的偉大復興努力奮斗。
師德準則述職報告 8
為認真落實“師德師風建設深化年”活動精神，進一步加強我校保育員教師師德師風建設，我校對開展“師德師風”建設情況進行了一次專項檢查。現(xiàn)將有關情況報告如下：
一、學校師德師風存在的突出問題：
在總結自糾過程中，我們發(fā)現(xiàn)，我校老師師德師風的主流是好的，關愛學生、遵紀守法、無私奉獻、不計得失，無聚眾賭博、推銷商品、索要財物等不良現(xiàn)象，但也有一些問題。
1、個別保育員教師對自身要求不嚴，極少數(shù)保育員教師在政治、業(yè)務學習上放松對自己的要求，不深入學習，認為自己目前的知識水平教幾個小學生已綽綽有余。
2、個別保育員教師對后進學生缺乏耐心，對后進學生的個別輔導不夠，對學生關愛不夠。
3、個別保育員教師對小學教育工作不夠十分熱愛。
二、整改措施
1、師德師風建設組織領導機構的工作運作決策、規(guī)劃和措施落實情況。
學校成立了師德師風建設領導小組，并召開了領導小組會，研究貫徹落實師德師風活動實施方案及細則，研究落實途徑、步驟，近期遠期的工作目標。動員教職工學習文件，落實各項教育法律法規(guī)。規(guī)范保育員教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養(yǎng)。
2、動員和組織教職工學習文件，落實各項教育法規(guī)。組織保育員教師學習《教育法》、《保育員教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學保育員教師職業(yè)道德規(guī)范》、《滁州市中小學保育員教師違反師德行為處理暫行辦法》和《定遠縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》等法律法規(guī)，進一步明確師德建設的意義。
3、深刻認識糾正行業(yè)不正之風的重要性和緊迫性，增強做好糾正行業(yè)不正之風的自覺性和主動性。
4、建立健全保育員教師師德師風建設保障機制和監(jiān)督機制
老師是師德師風建設的'第一責任人，工會、教代會開展各種活動，宣傳師德典型，創(chuàng)設和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學習，不斷進步，并建立長效機制，讓師德師風建設活動長期開展下去，為創(chuàng)建社會和家長滿意的學校而努力。
師德準則述職報告 9
師德建設是一項經(jīng)常性、長期性的思想政治工作，是建設高水平教師隊伍，辦人民滿意學校的一項基礎性工程。為貫徹落實《長治市師德師風建設“十要，十禁止、十不準”》的文件精神，進一步抓好我園教師職業(yè)道德建設，提升教師紀律觀念和敬業(yè)精神，形成“團結互助、無私奉獻、開拓創(chuàng)新”的園風，“用心工作、愛心育人、真誠服務”的教風，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊伍的整體素質。近兩周來，我們組織全體教師學習、討論《未成年人保護法》、《教師法》、等相關內容，每位教師根據(jù)上面的內容進行了師德總結，通過這次活動收到了較為理想的效果，現(xiàn)將情況總結如下：
一、領導重視，狠抓思想教育不放松
開園以來，我園高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議。建立了師德師風領導小組。每周我們，組織教師學習相關師德工作的.相關文件，學習《教師法》、《教育法》、等相關法律等。通過學習，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法，樂于奉獻的自覺行為。
二、抓住重點，總結自糾
針對本次師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展總結自糾。
1、規(guī)范辦園秩序等方面進行總結自省。
2、召開教職工會。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行總結自糾。
3、建立師德師風投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴要及時進行總結自糾。
4、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理、整改。
5、幼兒園將師德師風建設與教師年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調查，以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)。
三、總結自糾情況
通過開展師德師風總結自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。
總之，師德建設是一項系統(tǒng)工程，是我園教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。
在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質，努力使教職工成為為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師。
師德準則述職報告 10
我是一名小學教師，自走上工作崗位后才，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各諸多方面以身作則，率先垂范。教學中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大清源潤無聲式的影響，甚至可以使他們深受感動終身都大感受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾反問過：“學高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要帶有廣博的知識，更要有高尚的道德觀。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變子系統(tǒng)教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在我校方面各方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段�，F(xiàn)將自己師德師風情況總結如下：
一、思想及工作的基本展現(xiàn)出：
自從可以選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們可以選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，在工作中地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學教師職業(yè)道德準則》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育致力，為人師表�！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、完成學校多項領導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的教師。
在平時我經(jīng)常自我意識進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造詮釋一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢？加減我認為教師專業(yè)課程水平的高低是學生喜歡的標志之一。一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊良知支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的意念，宏闊的課程視野催化活性支撐起教師的活性，遠大的籃球境界支撐起教師的詩性。沒有一個沒有優(yōu)厚的文化底蘊的教師，根本不幾層可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位有位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么結構性問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學生之“惑”，傳為人之“道”。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育工作觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一箱死水。
要搞一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理；學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的'信任和信任，以及對學生的嚴格要求。大學生平時我很注意尊重小學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生。對學生既特殊要求，又注意他們的異質性，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取各有不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最小的努力使通力合作他們健康成長。我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學員的身心健康地成長身心健康發(fā)展。
二、蘊含的問題及原因分析：
經(jīng)過一學期的教學工作，使我深深地認識到師德師風學習十分必要，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。但是，由于本人在學習的心態(tài)，運用太少學的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：
1、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒人充分利用，印刷品有關教育教學的書籍看的非常少。常常理論學習過后，不能及時做深入內化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生，但學生對學生的關愛資金投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進高中學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。
三、整改措施及方法：
1、理論學習是頭戲，提高自身素質是關鍵。堅強德育教學理論學習，不玩空架子，
2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會思考課標，思考學情，也不僅含死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談盡量少的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的公開課充滿活力，學生真正學到東西。
今后，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中規(guī)范自我，一定會把做一名研究型的教師作為基礎科學奮斗的目標，我會加強師德的修煉，多層面的提高自己，而使自己成為一個合格的、甚至是格外優(yōu)秀教育工作者的教育工作者！
師德準則述職報告 11
教師工作是平凡的，也是細瑣而忙碌的。雖然有時也感到很苦、很累，但每當看到學生天真的笑臉，求知的渴望時，心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。從參加工作我一直擔任班主任，在各項教育教學工作中，都能以身作則，努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬業(yè)的師表形象，愛崗勤懇的服務形象。
一、加強學習，優(yōu)化個人品行。
作為一名班主任，我始終和學校保持高度一致，積極參加學校的各項活動和學習。一是認真學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神，寫下讀書筆記、學習心得，堅持依法執(zhí)教，科學執(zhí)教。二是我對自己時刻高標準，嚴要求，切實提高自身素質，提高班級管理水平。三是積極參加學校組織的各類師德教育活動，在師德學習中嚴格要求自己，努力提高自己的.師德水平。
二、寬嚴結合，優(yōu)化班級氛圍。
嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣，嚴是指在學習方面嚴格要求學生，愛是指在生活方面關心愛護學生。擔任班主任工作，我在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生。在班級管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有規(guī)范，有力地規(guī)范了學生行為，遏制了不少不良現(xiàn)象。我一直注重對王璨的疏導，讓孩子能明辨是非，并結合事實鼓勵孩子學會控制自己，減少沖動，孩子一直在進步，家長和老師們都很欣慰。
三、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績
教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大。從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關系民族和國家的興旺發(fā)展。因此，我沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。
“學高為師，身正為范”。在教育工作中，我始終沒有放棄對自己的教育和學習，對于所學的教育知識在教學中把理論與實際緊密的結合，在實踐中加深對教育理論的理解和運用，努力提高自己的業(yè)務水平。
愛與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界。今后我要更加努力學習，努力工作，努力用自己良好的教師形象為學生樹立榜樣，塑造學生良好的品行，使每個學生都能成為祖國的有用之才。
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老師工作是平凡的，也是細瑣而繁忙的。雖然有時也感到很苦、很累，但每當看到學生天真的笑臉，求知的渴望時，心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路。這種強烈的`意識不斷鼓勵我以真誠去擁抱每一個學生。從參加工作我一直擔任班主任，在各項教育教學工作中，都能以身作則，努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬業(yè)的師表形象，愛崗勤懇的效勞形象。
一、加強學習，優(yōu)化個人品行。
作為一名班主任，我始終和學校保持高度一致，積極參加學校的各項活動和學習。一是認真學習《老師法》《老師職業(yè)道德標準》等重要文件和精神，寫下讀書筆記、學習心得，堅持依法執(zhí)教，科學執(zhí)教。二是我對自己時刻高標準，嚴要求，實在進步自身素質，進步班級管理程度。三是積極參加學校組織的各類師德教育活動，在師德學習中嚴格要求自己，努力進步自己的師德程度。
二、寬嚴結合，優(yōu)化班級氣氛。
嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣，嚴是指在學習方面嚴格要求學生，愛是指在生活方面關心保護學生，擔任班主任工作，我在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關心學生。在班級管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有標準，有力地標準了學生行為，遏制了不少不良現(xiàn)象。我一直注重對李俍錕的精神疏導，讓孩子能明辨是非，并結合事實鼓勵孩子學會控制自己，減少沖動，孩子一直在進步，家長和老師們都很欣慰。
三、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績
教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大。從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關系民族和國家的興隆開展。因此，我從來沒有把老師簡單地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。
“學高為師，身正為范〞。在教育工作中，我始終沒有放棄對自
己的教育和學習，對于所學的教育知識在教學中把理論與實際嚴密的結合，在理論中加深對教育理論的理解和運用，努力進步自己的業(yè)務程度。
愛與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界。今后我要更加努力學習，努力工作，努力用自己良好的老師形象為學生樹立典范，塑造學生良好的品行，使每個學生都能成為祖國的有用之才。
師德準則述職報告 13
我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、交融群體的豁達胸懷，多學別人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。我能設身處地地為別人著想，力爭和每一位老師做好各項工作。
一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體〞，“以培養(yǎng)學生主動開展〞為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展，工作責任心強，服從指導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度，并順利完成教育教學任務。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：
一、完善師德——為師之本
“德高為師，身正為范〞，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表〞才是崇高師德風氣的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。穿著得體，語言標準，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不承受家長送的禮物。
二、虛心學習，智慧之源
作為一名老師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的？給老師的100條建議？，魏書生的？教學工作漫談？、？現(xiàn)代人智慧全書？、？道德經(jīng)？等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的缺乏。
三、教研工作，求真務實
進展教改探究，精心制定以人為本的校本教研方案，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的老師參與到教學研討活動中
來，增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性，進步了老師的課堂教學程度。
四、合作意識，必不可缺
我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、交融群體的豁達胸懷，多學別人長處，擇善而從，才能將精彩的'個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。我能設身處地地為別人著想，力爭和每一位老師搞好各項工作，在大家的配合下，工作有條不紊地按照年初制定的方案全部完成。
在學校開展思品老師教學大賽，選拔人才參加展示，我努力將展示與研究相結合，提升活動的質量，我在大家的幫助下，不負眾望，獲得了好成績。在承擔活動中表現(xiàn)出色得到了教研室指導的認可。
五、效勞別人，完善自我
教育是效勞，班級管理更是效勞。我牢記效勞意識。在校長的指導下制訂工作方案、規(guī)章制度、并做好各項工作，在此向各位老師給予的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝！
回憶一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)歷缺乏，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理程度還有待進一步進步。
2、深化課堂，深化班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。
師德準則述職報告 14
教師教育工作是平凡的，也是所余而忙碌的。雖然有時也感到很苦、很累，但每當看到學生天難道笑臉，求知的渴望時，心中總商會涌起心中一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。從參加組織工作我班長一直擔任班主任，在各項教育教學工作中，都能以身作則，努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬業(yè)的師表個人風格，愛崗勤懇的服務形象。
一、加強學習，優(yōu)化個人品行。
作為一名班主任，維護團結我始終和學校保持高度一致，積極參加學校的各項活動和學習。一是認真學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神，寫下讀書筆記、學習心得，堅持依法執(zhí)教，科學執(zhí)教。二是我對自己時刻保質保量，嚴要求，切實提高自身基本素質，提高年級管理水平。三是積極參加學校組織的各類師德教育活動，在品行學習中嚴格要求自己，努力提高自己的師德水平。
二、寬嚴結合，優(yōu)化班級氛圍。
嚴與愛是我基礎教育學生的兩個秘訣，嚴是指在學習方面各方面嚴格要求高中學生，愛是指在生活方面關心愛護學生，擔任班主任工作，我在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生。在班級管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有規(guī)范，有力地規(guī)范了學生這些行為，遏制了不少不良現(xiàn)象。我一直注重對李俍錕的精神疏導，讓孩子能明辨是非，并緊密結合事實鼓勵孩子學會激勵控制自己，減少沖動，孩子一直在進步，家長和老師們都很欣慰。
三、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績
教育教學工作使我深深地知道：教育工作工作責任重大。從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關系民族和國家少數(shù)民族的興旺發(fā)展。因此，我從來沒有把教師簡單壓根兒地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。
“學高為師，身正為范”。在教育工作中，我始終沒有放棄對自己的'教育和讀書學習，對于所學的教育知識在教學中把理論與實際緊密的結合，在實踐中加深對教育理論的理解和運用，努力提高自己的業(yè)務水平。
愛與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界。今后我要格外努力學習，努力工作，努力用自己良好的教師形象為學生樹立，塑造學生良好的情操，使每個學生都能成祖國的有用之才。
師德準則述職報告 15
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范〞。作為一名人民老師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的師德。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段�，F(xiàn)將一年來在師德師風方面的表現(xiàn)總結如下：
一、思想及工作的根本表現(xiàn)：
首先，我一直愛崗敬業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。按照？中小學老師職業(yè)道德標準？嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表�！肮ぷ魃锨谇趹⿷�、兢兢業(yè)業(yè)，服從指導，不打折扣，認真、完成學校指導交給的各項工作任務。〞
二、存在的問題及原因分析：
今年結合黨的群眾道路教育理論活動，通過認真的學習，查找問題，剖析自己，使我深深地認識到師德師風學習非常重要，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決問題等方面還存在缺乏，現(xiàn)將存在的問題及原因分析如下：
1、教學理論知識程度不夠，學習起來不深化。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后，不能及時做深化內化，加強理論、鍛煉。
2、教學中，我可以詳細、準確的把握教材，但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。往往只關注課本上的知識，鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學生關愛不夠。本人也一直保護學生，但對學生的關心投入還不夠，關愛不夠，不能及時走進學生的心靈。
三、整改措施及方法：
1、加強理論學習，進步自身素質。
堅決教育教學理論學習的決心，不玩空架子，沒有理論，那來的理論，何談自己的課堂教育《何謂有所開展》那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊理論，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以進步自身素質為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，在社會信息興隆的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人。
2、教學中要刻苦、積極鉆研。
以教材為中心，學會考慮課標，考慮學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈敏化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
3、關愛學生，以學生開展為重。
努力做到關愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的開展，做到及時調查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反響。尊重、關愛每一位學生。
4、努力做到向課堂要質量、要效率。
虛心向有經(jīng)歷的老師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共
同進步，協(xié)作互助。
總之，我還會正確地對待同行和家長以及指導提出的各種師德師風的.意見，從中看清自己平常沒有覺察或沒有引起重視的缺點和缺乏，虛心承受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題。
今后，我還會不斷努力學習，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做合格的老師作為奮斗的目的，我會加強師德的修煉，全方位的進步自己，爭取使自己成為一個合格的人民老師！
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