- 一年級(jí)語文教師及班主任工作述職報(bào)告 推薦度：
- 相關(guān)推薦
教師一年述職報(bào)告
在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的教師一年述職報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
教師一年述職報(bào)告1
20xx年，大學(xué)畢業(yè)以后我報(bào)考了黑龍江省的特崗教師招聘考試，經(jīng)過一系列的筆試、面試、考核以及培訓(xùn)我有幸成為了樺川縣新城鎮(zhèn)教師隊(duì)伍中的一員。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已滿。在這三年當(dāng)中，我要感謝來自每一位領(lǐng)導(dǎo)的信任、關(guān)心、支持和幫助，讓我在學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)。三年的磨練，我沒有了初入社會(huì)時(shí)的沖動(dòng)和莽撞，也沒有了初出校門時(shí)的稚嫩，同時(shí)也讓我改正了不少缺點(diǎn)，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人從以下幾方面對(duì)三年來的`工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面：
在這三年的特崗生活當(dāng)中，我始終堅(jiān)持熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義，熱愛教育事業(yè)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，遵紀(jì)守法。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力提高思想覺悟“吃苦在前，享樂在后”。在實(shí)際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。在教書的同時(shí)，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺講臺(tái)上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進(jìn)步。
二、工作能力方面：
自踏上工作崗位起，我就一直擔(dān)任班主任工作，而且是一年級(jí)班主任。對(duì)于剛剛參加工作的我來說是非常的苦惱，有些不知所措，但是我并沒有退縮，而是積極地向老教師請(qǐng)教該怎樣去管理這些小學(xué)生，該怎樣走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。一份耕耘，一份收獲，很快我的工作步入了正軌，而且做起來是得心應(yīng)手，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。三年來，我每項(xiàng)工作都是走在最前端，無論是教學(xué)還是學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我都做得是有聲有色。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
三年時(shí)間里我從未無故缺席，而且每天都是早早的來到班級(jí)組織學(xué)生上好自習(xí)，利用科任課和中午、晚上休息的時(shí)間鉆研教學(xué)，以便更好地上好每一節(jié)課。要給學(xué)生一滴水，老師要有長(zhǎng)流水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。
我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)自己的工作。
從大學(xué)畢業(yè)到今天，我一直沒有停止閱讀的習(xí)慣，不斷的充實(shí)自己，向?qū)W生展示一個(gè)豐富的自我。
教師一年述職報(bào)告2
一、心系瑤山，扎根瑤山教育。
一直以來，我都知道瑤山偏僻、落后，是我們害怕去的地方，我被分配在這里，開始也是迷茫、害怕的，但瑤山百姓的純樸，孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，讓我覺得這里更需要老師播灑陽光，在這里教了十幾年書了，一撥又一撥的老師調(diào)往縣城和嶺西，但我依然堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑涝谀慕虝家粯樱际莻鞑ノ拿�、播灑希望，不如讓自己這點(diǎn)小小的光茫就照在瑤山的土地上，十幾年來，無論是把我分在村小還是調(diào)往完小，我都無怨無悔地?fù)]灑著自己的汗水，奉獻(xiàn)著自己的青春，扎根瑤山，永不言棄。
二、傾收教育，為人師表。
多年來，我深沉認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文明載道”的重要性。在工作中，我具有高度的責(zé)任心，無論是什么情況，我都以學(xué)生為中心，以教書為己任，從不輕易請(qǐng)假、缺課、曠課，十幾年來，父母親的生日，我從來沒有回去陪過一次，就拿今年10月份父親60大壽，我都抽不出時(shí)間去陪他，因?yàn)閷W(xué)生沒回我不放心。在生活中熱愛關(guān)心他們，由于學(xué)生離校最近的有十幾里山路、遠(yuǎn)的有三十幾里路，所以我們班只有一個(gè)通學(xué)生，其他的學(xué)生全部寄宿。對(duì)于這些遠(yuǎn)離家庭，年紀(jì)又小的孩子，我們只有在生活中多關(guān)心他們，讓他們有家的感覺，他們才能安心學(xué)習(xí)。同時(shí)我對(duì)這些學(xué)生的教育基本上是動(dòng)之以情、曉之以理，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀。在與同事相處時(shí)，從不計(jì)較個(gè)人得失，個(gè)人服從集體，在學(xué)生和同事中具有一定的人緣和威信。
三、認(rèn)真施教，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。
首先，作為一名小學(xué)教師，為孩子們打好基礎(chǔ)，是我的責(zé)任。而這個(gè)基礎(chǔ)就是靠嚴(yán)格要求自己，一絲不茍的'工作態(tài)度來達(dá)到的。備課時(shí)，我都先把課文讀熟，參考資料，再考慮學(xué)生的接受能力才備課。上課時(shí)，盡量照顧潛能生，課后多輔導(dǎo)潛能生。教學(xué)時(shí)，能隨時(shí)根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，因材施教。所任教的各科無論在協(xié)作片還是縣里抽卷中都能名列前茅。
其次，本人樂于學(xué)習(xí)，無論是自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還是自己的文化提升，本人都樂于參加，平時(shí)沒事就上網(wǎng)看看別人的教學(xué)實(shí)錄，看看別人寫的教學(xué)論文等等，因?yàn)閷W(xué)校缺英語專業(yè)教師，本人還邊學(xué)英語邊教英語。教育局要求老師參加各種培訓(xùn)，我是積極參加了“國家中西部班主任” 培訓(xùn)，只有這樣不斷的學(xué)習(xí)，我才能提高自己的業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平。
最后，除了完成教學(xué)工作以外，我還盡心地完成學(xué)位安排的其他工作，如少先隊(duì)工作、工會(huì)工作等，這些工作也都比較繁瑣，也讓人操心，但為了學(xué)校各項(xiàng)工作有序開展，我是盡力去做，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，也讓老師學(xué)生滿意。
四、有苦有樂，有失有得。
人人都說教書苦、煩、累，這是實(shí)話，但世上也沒有什么工作是不累的，只要你抱一顆真心來對(duì)待，相信別人也是看得到的，認(rèn)可你的。
為了扎根瑤山，我在這里結(jié)婚生子(丈夫是本地人)，為了瑤山的教育，我從未想過調(diào)離，我雖然32歲，但我都教了13年書了，可以說人生最美好的年華都奉獻(xiàn)在了瑤山的三尺講臺(tái)上，我是自豪的。這十幾年來，一撥又一撥的學(xué)子在我的教育下走向更高的起點(diǎn)，開啟更好的人生。
當(dāng)然我的付出也得到了回報(bào)，因?yàn)楦鞣矫娉煽?jī)優(yōu)異， 20xx年度被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀教師， 20xx、20xx、20xx三個(gè)年度受到縣政府的嘉獎(jiǎng)，20xx年上期指導(dǎo)賴禎琪的作文《復(fù)興中華，從我做起》獲得了縣級(jí)三等獎(jiǎng)等等。
成績(jī)屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)是永無止境的，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌。
教師一年述職報(bào)告3
今年第一次考初中數(shù)學(xué)，因?yàn)槿狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，感覺肩上的擔(dān)子很重。所以在實(shí)際工作中，我從不忽視教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。上課前，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材外，我還虛心向其他老師學(xué)習(xí)，觀看與課本知識(shí)相關(guān)的視頻和光盤，以便在不斷總結(jié)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的同時(shí)熟悉教材。在過去的一個(gè)學(xué)年里，我取得了一定的成績(jī)。
為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀，這學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、本班學(xué)生的基本情況
這個(gè)班的大部分學(xué)生都能認(rèn)真聽講，積極思考，回答老師提出的問題，課后按要求完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課注意力不集中，自律性差，老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差。
二、工作中的主要成績(jī)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用直觀教具將困難分散到各個(gè)層面，從而增強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
2.針對(duì)班級(jí)學(xué)生之間的知識(shí)差異和年齡特點(diǎn)，采取了各種方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育，大大提高了他們的知識(shí)和能力。
3.為了讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，我特別注重強(qiáng)化教學(xué)和實(shí)踐，注重教具、學(xué)習(xí)工具和視聽手段的運(yùn)用，認(rèn)真?zhèn)湔n。
4.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)，這學(xué)期讓大部分學(xué)生掌握知識(shí)，提高運(yùn)用知識(shí)和解決問題的能力。一些學(xué)生取得了很大的'進(jìn)步。
5.注重學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，能夠通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)等多種不同方式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的無知因素。使他們有明顯的進(jìn)步和提高。
6.在日常工作中，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛國主義教育，使學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三、存在的不足
1.有些學(xué)生不清楚自己的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠正確，注意力不集中在課堂上，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)。
2.問題反映慢，基礎(chǔ)差導(dǎo)致失��；有些學(xué)生不清楚學(xué)習(xí)的目的，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠正確。聽課不認(rèn)真，作業(yè)往往寫不完；有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(1)學(xué)生家庭不配合，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不好；問題反映慢，基礎(chǔ)差導(dǎo)致了失敗。
針對(duì)目前工作中存在的問題和不足，在今后的工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。
1、結(jié)合教材內(nèi)容，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，面向本體學(xué)生教學(xué)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，做好思想教育，認(rèn)真教好所有課，虛心向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。他們要不斷充電，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
2.及時(shí)引導(dǎo)后進(jìn)生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們進(jìn)步，注重學(xué)生各種能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3.充分利用直觀教具和電化教學(xué)，將困難分散到各個(gè)層面，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，努力不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4.認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的教學(xué)參考，努力深入挖掘教材的趣味性，從而提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5.通過家訪、談心等方式，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，使全班的整體素質(zhì)得到很大的提高。
6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生為祖國和中國人民努力學(xué)習(xí)的精神。
以前都說給學(xué)生一杯水，老師一定要有一桶水，但是在創(chuàng)新改革的新時(shí)代，似乎還不夠。老師更重要的考慮是教學(xué)生如何找到水源和解決用水問題。這是我必須思考和面對(duì)的問題。因此，在今后的教學(xué)工作中，我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)水平，更加努力地加強(qiáng)對(duì)個(gè)別貧困學(xué)生的輔導(dǎo)。我相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信努力總會(huì)有收獲！
教師一年述職報(bào)告4
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的特崗生活很快結(jié)束了，我從一個(gè)剛走出校門的大學(xué)生成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。自從我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教師的職務(wù)以來，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，努力完成作為一名合格人民教師應(yīng)該做的工作。下面是這一學(xué)年來我的工作總結(jié)：
一、思想上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新理念
做一名好教師是許多老師一生追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)，自從踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇，踏實(shí)的工作態(tài)度來對(duì)待工作，以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。這一學(xué)年來，我積極服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程改革的新理念以及高效課堂，生本教育等新理念，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，達(dá)到一名合格教師應(yīng)有的思想水平。
二、工作上努力并積極探索
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、積極備課
講課之前，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源查找教學(xué)相關(guān)信息，結(jié)合課本知識(shí)，積極思考，認(rèn)真設(shè)計(jì)出每一步教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)設(shè)計(jì)上，我會(huì)把一些學(xué)生喜歡的事物設(shè)計(jì)到教學(xué)環(huán)節(jié)中，并且根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出符合不同層次學(xué)生的試題，每一節(jié)新課都能做到有備而來。
2、積極探索如何在課上讓學(xué)生學(xué)的更好
我積極從事于教學(xué)工作，認(rèn)真鉆研如何讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更好，找到了一些讓學(xué)生進(jìn)步的一些好方法，順利完成了教學(xué)任務(wù)。
（1）教學(xué)題目要貼近生活。
練習(xí)課上學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)厭倦做題的情況，每次練習(xí)課學(xué)生的狀態(tài)都不是很好，學(xué)習(xí)偏差的上課不認(rèn)真，學(xué)習(xí)好的已經(jīng)會(huì)了，老做題也有些厭倦，針對(duì)這種情況，我積極反思自己的`教學(xué)，想到了一些不錯(cuò)的辦法。一次，采用了生活中的例子編題，“曹迎明（班里一名學(xué)生的名字）的媽媽買了43個(gè)蘋果，被曹迎明吃了幾個(gè)，剩下的媽媽平均了奶奶爺爺姥姥姥爺，每人分了10個(gè)，請(qǐng)問曹迎明吃了幾個(gè)？”這是一道除法的應(yīng)用題，加入了生活的因素，學(xué)生們的反應(yīng)非常積極，效果非常好，所以在以后的習(xí)題課上，我都會(huì)動(dòng)腦筋，把一些枯燥的計(jì)算題改編為有趣的生活問題，效果不錯(cuò)。
（2）分好小組，以小組競(jìng)賽促發(fā)展
剛剛走上講臺(tái)沒幾天，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，作業(yè)判完以后，學(xué)生不愛改，全班30多名學(xué)生，我又沒有那么多時(shí)間去監(jiān)督他們，后來我想到了
找學(xué)生幫忙，于是在班里建立了學(xué)習(xí)小組，每組由一名學(xué)習(xí)好的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng)，幫助我監(jiān)督學(xué)生及時(shí)上交和改正作業(yè)，后來又制定了小組學(xué)習(xí)評(píng)比表，以評(píng)促發(fā)展，這對(duì)三年級(jí)的學(xué)生很適用，創(chuàng)立了小組，上課也可以很好的交流學(xué)習(xí)，上課交流學(xué)習(xí)成為每節(jié)課必不可少的環(huán)節(jié)，這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，分好小組也是十分有意的。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作
部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
每次考試，平均分都會(huì)被差生拉下來，我們班的差生幾乎占一半，針對(duì)這種情況，我想對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)，但是大多數(shù)學(xué)生們離家太遠(yuǎn)，放學(xué)后輔導(dǎo)是不行的，于是我抓住了“散”時(shí)間，比如，大課間20分鐘，中午吃飯后到上課前的一段時(shí)間，就是利用這些時(shí)間，我及時(shí)的給差生補(bǔ)作業(yè)，看著他們認(rèn)真完成任務(wù)，不懂得還可以給他們講一講。而且在平時(shí)的教學(xué)中，我特別注重幫助差生樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心，一遇到問題，先想自己不行，對(duì)自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。
4、與班主任、家長(zhǎng)密切配合。
常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
通過我的努力，我們班學(xué)生有了很大進(jìn)步，第一學(xué)期期末考試統(tǒng)考中，我教的班級(jí)成績(jī)很不錯(cuò)，我榮獲了“教學(xué)成績(jī)先進(jìn)個(gè)人”獎(jiǎng)。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言猶如在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我只有積極探索，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
教師一年述職報(bào)告5
大家好，我是xx年新教師于航。很榮幸能有機(jī)會(huì)對(duì)我一年來的工作做一下總結(jié)。本次報(bào)告的主題是：憶往昔崢嶸，續(xù)書寫華章。
首先要感謝我們的李校長(zhǎng)和江副校長(zhǎng)當(dāng)初對(duì)我的賞識(shí)，不遠(yuǎn)萬里千辛萬苦數(shù)九寒天去東北招聘，給了我在職技校任教的機(jī)會(huì)。
其次要感謝實(shí)驗(yàn)學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)，剛來的時(shí)候真的是一臉懵，但各位領(lǐng)導(dǎo)在過去的一年里對(duì)我們這些外地老師格外照顧，讓我們體會(huì)到家的感覺。
還要感謝王玲姐姐。在班主任工作方面幫助了我很多。從一開始的一無所知，到后來的初出茅廬指導(dǎo)我解決一些棘手的問題，感謝一路相伴。
最后要感謝的就是我的師傅——楊晨響老師。就像我生命中的貴人一樣，從零教起，一步一步，很有耐心。尤其是每次公開課的時(shí)候，下班時(shí)間都還在指導(dǎo)。楊老師對(duì)待工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，對(duì)待教學(xué)力求精致完美，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富。生活上更是和藹可親、待人寬厚、關(guān)心同事。特別幸運(yùn)能遇到這樣一位顏值、能力與身高并存的師傅。
思想方面
本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守教師職業(yè)道德，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。堅(jiān)決服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各項(xiàng)會(huì)議與活動(dòng)。自覺地向同事學(xué)習(xí)，努力糾正自己的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)自己的不足。
教學(xué)方面
我認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，聽課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考練講評(píng)。充分落實(shí)高效課堂理念，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變課堂角色，激發(fā)課堂活力，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，又提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
為了提高教學(xué)能力，每周都會(huì)去聽?zhēng)煾傅恼n，從中得到學(xué)習(xí)。師父也會(huì)來聽我的課，予以指導(dǎo)。每學(xué)期都出至少一節(jié)公開課，從中得到鍛煉。平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討。不管是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無準(zhǔn)備的課，每一份教案，如果寫得不好，都要再重新寫一個(gè)，直到合格為止。
特別是像我們要教兩頭的人，寫教案真的是一個(gè)大工程。每一天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西試講一遍，不好的地方及時(shí)改正，做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情來面對(duì)我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)。我覺得這些努力都是值得的，在這一年中自己成長(zhǎng)了許多。從一開始的無從下筆到現(xiàn)在的文思泉涌，從一開始站在講臺(tái)上的忐忑到現(xiàn)在的從容，一切都在變好。
班主任工作方面
在17財(cái)會(huì)實(shí)驗(yàn)的班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施分?jǐn)?shù)考核制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
我以前是一個(gè)不太愛說話的人，有事說事。但直到有一件事改變了我。我們班有一個(gè)比較厭學(xué)的女生，有一次她請(qǐng)了一周的假，不想來上學(xué)�？赡苁桥涯嫫诎桑退龐寢尩年P(guān)系也不太好，她媽媽也勸不動(dòng)她。于是我就決定去家訪，做一下最后的努力。到了她家之后，只有我們兩個(gè)人談話，她可能覺得比較放松，就和我說了很多想法，我第一次覺得和學(xué)生的心離得那么近，也第一次覺得原來學(xué)生的世界是這樣的。我恍然大悟，原來交談很重要，一定要挖掘到她們的內(nèi)心。那一天的.談話，是我活到那天為止，與一個(gè)人說話說的字?jǐn)?shù)最多的一次。當(dāng)她答應(yīng)我回來上學(xué)的時(shí)候，第一次感受到了作為一名教師的成就感。不知道她以后的人生會(huì)怎樣，但是希望她高中這段時(shí)間的路不會(huì)走偏。
這一年，我與17財(cái)會(huì)實(shí)驗(yàn)班的32位小可愛們一起經(jīng)歷了很多。與君初相識(shí)。第一次勞動(dòng)，她們剛開始的時(shí)候還不是很會(huì)干活，擦玻璃還要人教，不過后來就很熟練了。第一次做板報(bào)，讓我看到了她們古靈精怪的小點(diǎn)子。第一次收到學(xué)生的祝福，甚是感動(dòng)。第一次一起包餃子，當(dāng)然了，我主要是去吃，她們比我賢惠得多。第一次復(fù)訓(xùn)，軍訓(xùn)的時(shí)候沒機(jī)會(huì)參與，復(fù)訓(xùn)一陪到底。第一次學(xué)習(xí)打小鍵盤，第一次學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔，大家都很興奮。第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家把熱血和青春都揮灑在了跑道上。第一次去家訪，了解到了每一位學(xué)生的家庭情況。第一次參加元旦匯演，原來計(jì)算器也能彈奏歌曲。第一次開家長(zhǎng)會(huì)，面對(duì)著比我大很多的家長(zhǎng)，全身的每個(gè)細(xì)胞都在抖。第一次跑操比賽，第一次籃球比賽，輸給了幼師班，雖敗猶榮了。
由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會(huì)以謙虛的態(tài)度來進(jìn)行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長(zhǎng)，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號(hào)。
余生很長(zhǎng)，在職技校的日子很難忘。從今以后，不忘初心，砥礪前行。秉承東師人勤奮創(chuàng)新為人師表的校訓(xùn)，為職技校的未來貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
教師一年述職報(bào)告6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)與認(rèn)可，感謝諸位老師對(duì)我的熱忱幫助、關(guān)心，感謝孩子們對(duì)我的喜歡、愛戴與尊敬，感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解、傾心與支持。
我始終堅(jiān)信一個(gè)人只要真誠的付出，踏踏實(shí)實(shí)地走自己的路，回眸一望，總會(huì)留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過，xx年真的讓我難忘，帶著新的希望來到了華三開始開墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級(jí)的班主任工作和語文教學(xué)任務(wù)�；厥走@一學(xué)年工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我收獲了許多。我始終銘記“作為一位老師一定要有責(zé)任心�！蔽姨�(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長(zhǎng)的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、工作思想
認(rèn)真貫徹迎江區(qū)教育工作精神，把“德”放在首位，教育學(xué)生做人，自己首先學(xué)會(huì)做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，工作中確立了一種新的意識(shí)：以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)常規(guī)管理。以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，用真心關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天。
二、德育工作
�。ㄒ唬�、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
作為一年級(jí)的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì)下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長(zhǎng)大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級(jí)孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，盡量吸引學(xué)生的注意力，從點(diǎn)滴做起，組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律。沒有規(guī)矩不成方圓，班級(jí)相應(yīng)制定了一系列的考核、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中驗(yàn)證，收效較好。強(qiáng)調(diào)“三個(gè)一”的養(yǎng)成，注意教學(xué)衛(wèi)生。班級(jí)設(shè)立了小組長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)和代理班長(zhǎng)。讓孩子漸漸樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，起到了一定的作用。
1、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過班會(huì)、品德課教育，強(qiáng)化班集體的建設(shè)，目前學(xué)生的主人翁意識(shí)已初步形成。其次，定期向?qū)W生進(jìn)行課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練，教育學(xué)生知道“個(gè)人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證班級(jí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的班貌。根據(jù)孩子的特點(diǎn)定期向孩子滲透《小學(xué)生守則》、小學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用語文課強(qiáng)化人文教育、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。
2、有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效。一年里班級(jí)開展了有意義的體驗(yàn)活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒做好事”“學(xué)做家務(wù)”“感恩母親節(jié)”“我為媽媽洗腳”等，目的'是讓孩子從活動(dòng)中受到思想熏陶，學(xué)會(huì)感恩。根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合“校園吉尼斯”活動(dòng)，在班內(nèi)開展了古詩大王、跳繩能手的評(píng)選。通過活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)樂此不彼，興趣盎然。
�。ǘ�、培養(yǎng)良好的班集體
1、班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花齊放。集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如瞻仰陳獨(dú)秀墓游園活動(dòng)、慶元旦寫字比賽、學(xué)科競(jìng)賽、華三好聲音大賽、中華古詩詞朗誦，還有慶六一的跳繩比賽和趕豬比賽，課內(nèi)與課外結(jié)合，取得了良好的教育效果。在慶六一跳繩比賽中，楊思遠(yuǎn)同學(xué)獲得一年級(jí)組男子跳繩第一名的好成績(jī),本班在這次活動(dòng)中也獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;在“迎新春學(xué)科競(jìng)賽”中，我班程屹冉同學(xué)獲得了一年級(jí)組唯一的“華三小博士”的稱號(hào);在區(qū)寫字比賽中，我班鄧諾言、韓夢(mèng)媛等7位同學(xué)分別獲獎(jiǎng);在華三好聲音PK賽中，我班楊婭楠和程屹冉同學(xué)作為主持人，表現(xiàn)非常出色。孩子們就是在這樣的活動(dòng)中能力得到了鍛煉，情感受到了熏陶，集體榮譽(yù)感也進(jìn)一步增強(qiáng)。另外我更珍惜每次的家長(zhǎng)會(huì)，通過與家長(zhǎng)有效的溝通，宣傳班級(jí)特色、學(xué)生個(gè)性，協(xié)調(diào)班級(jí)工作的順利進(jìn)行。
2、加強(qiáng)心理健康教育。在這一方面，我盡自己最大的力量做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知心媽媽，學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。
三、 教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持將新課程理念學(xué)習(xí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，并積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校班班通等各種教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，以學(xué)定教。
2、注重課堂教學(xué)效果。教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生，挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)、賞識(shí)作用，利用評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。在課堂上讓學(xué)生成為真正會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)的小主人。每一個(gè)孩子都能體會(huì)成功的喜悅。
3、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
4、堅(jiān)持學(xué)習(xí)進(jìn)步。不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
�。ǘ┱{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待，讓他們享有與其它學(xué)生同樣的平等和民主，稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，老師應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。
總之，一分耕耘，一分收獲。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看到碩果。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
教師一年述職報(bào)告7
作為剛參加工作一年的特崗教師，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在天洋希望小校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我從德、育、勤、績(jī)等方面做以下個(gè)人總結(jié)：
一、思想品德方面：
本人在任職的一年里，政治思想覺悟高，熱愛中國共產(chǎn)黨，積極要求自己向黨組織靠攏；遵紀(jì)守法，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生看作是自己人生的理想。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種培訓(xùn)。在工作中，我待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)生，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；事業(yè)心強(qiáng)，有進(jìn)取心，工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，不斷提高自身教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)方面
在上一年里，我擔(dān)任的是1—6年級(jí)的美術(shù)課和1—3年級(jí)的音樂課，一周16節(jié)課，每天自己過的都很充實(shí)忙碌，在這忙碌的教學(xué)工作中，我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教師這一崗位有了深刻的認(rèn)識(shí)，下面我對(duì)自己的教育教學(xué)方面作下總結(jié)。
（一）做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n。
1、 在上每一節(jié)之前我認(rèn)真鉆研教材，把課本中的教學(xué)重難點(diǎn)了解清楚，根據(jù)不同年齡段的學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)資源盡量多的搜集一些和課本上相關(guān)的圖片，供學(xué)生欣賞，開闊學(xué)生們的視野。
2、 美術(shù)課的準(zhǔn)備不僅僅是教具的準(zhǔn)備，它具有廣泛的內(nèi)容，除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外，更要準(zhǔn)備的是教師多方面的知識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn)，所以我充分的利用課下時(shí)間，不斷地提升自身素質(zhì)。
3、 對(duì)于教法，根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生，我因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生利用自己的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，自主的探索和實(shí)踐，在體驗(yàn)中獲得知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。1—2年級(jí)的學(xué)生由于年齡較小，我從培養(yǎng)他們?cè)鯓佑^察事物到慢慢引導(dǎo)怎樣去表現(xiàn)事物，逐漸激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
（二）注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和豐富的想像力
傳統(tǒng)美術(shù)教育多是圍繞"看畫"或"臨畫"為主要內(nèi)容展開的，最終都是大同小異。想像力和創(chuàng)造思維的培養(yǎng)和開發(fā)，是現(xiàn)代美術(shù)教育最主要的特征之一。所以在每節(jié)課我都鼓勵(lì)學(xué)生盡量敞開心扉，大膽想象，大膽著筆，畫出自己最想畫的、最喜歡畫的一切。
（三）注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在美術(shù)課上，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性很重要，只有把學(xué)生們的積極性充分的調(diào)動(dòng)起來，他們才能很好的掌握所學(xué)知識(shí)，所以有時(shí)候我會(huì)讓學(xué)生課前做一個(gè)小游戲，來活躍課堂的氣氛，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生們度過一個(gè)愉快的課堂。
（四）創(chuàng)造一個(gè)良好的課堂氣氛，適宜的'課堂氣氛能使學(xué)生情緒高昂，智力活動(dòng)呈最佳狀態(tài)；反之，則沉悶、冷漠、消極的課堂氣氛往往會(huì)壓抑學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，抑制智力活動(dòng)，窒息智慧火花。
每節(jié)課我都以趣開頭創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們產(chǎn)生愉快的心情，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的課堂氣氛。
（五）做好課后輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批學(xué)生中的美術(shù)帶頭人
。通過他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情，訓(xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長(zhǎng)。
（六）教學(xué)與教育相結(jié)合。
美術(shù)課不僅可以陶冶學(xué)生們的情操，給人以美的情趣和藝術(shù)的熏陶，而且也能培養(yǎng)學(xué)生們道德品質(zhì)，我在教學(xué)中結(jié)合生活實(shí)際，不斷的提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
在充實(shí)的一年里，我不但擔(dān)任全校的美術(shù)課，還擔(dān)任1—3年級(jí)的音樂課，平時(shí)幫各班班主任布置板報(bào)，定期組織學(xué)生舉辦手抄報(bào)，雖然很累，但是我時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)守自己的工作崗位，按時(shí)上班，不遲到，不早退，積極參加各種會(huì)議，利用課余時(shí)間不斷的提到自身素質(zhì)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
四、工作業(yè)績(jī)方面：
積極參加縣教育局組織的各種活動(dòng)，在20xx年中小學(xué)生科學(xué)幻想畫及信息技術(shù)大賽中，我輔導(dǎo)的陳野同學(xué)的科幻畫作品《環(huán)保水壺》榮獲三等獎(jiǎng)，并且我獲得教師輔導(dǎo)三等獎(jiǎng)。
一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)自身尚有很多的不足之處，因此在以后教學(xué)工作中，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
20xx年10月23日
教師一年述職報(bào)告8
一學(xué)期匆匆忙忙就要結(jié)束了。作為一名剛剛踏入教壇不足一年的新教師，感覺自己也像身邊一年級(jí)的孩子們一樣，在這一年里成長(zhǎng)、進(jìn)步了許多�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一年級(jí)的孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，從什么都不懂，甚至什么都不會(huì)，到現(xiàn)在慢慢地適應(yīng)了小學(xué)的生活節(jié)奏。作為我們一年級(jí)的老師有多少苦，多少累，我不清楚，但無論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì)下定決心將普通而又平凡的工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長(zhǎng)大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上注重關(guān)注學(xué)生的讀寫姿勢(shì)。另外，我盡可能的增加自己課堂的趣味性，盡量吸引學(xué)生的.注意力，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，從點(diǎn)滴做起，讓孩子漸漸樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在課堂紀(jì)律的組織方面起到了一定的作用。
要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在思想上首先嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生。對(duì)于教學(xué)上遇到的難題，我會(huì)主動(dòng)向身邊的同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，努力使自己的教學(xué)思想、理論水平、業(yè)務(wù)能力得到提高。一年級(jí)的孩子善于模仿，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，因此作為教師，想要教育好學(xué)生，自己還必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
小學(xué)的孩子好勝心強(qiáng)，喜歡聽老師的表揚(yáng)，一年級(jí)的孩子雖小，但是也會(huì)有很強(qiáng)的自尊心。因此，在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我會(huì)盡可能多的去表揚(yáng)、鼓勵(lì)他們，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重、信任、理解他們，與學(xué)生共同解決學(xué)習(xí)中的難題。學(xué)生的成績(jī)總會(huì)有好壞之分，無論成績(jī)好壞，我們都要學(xué)會(huì)一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，課堂上給他們更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，給他們多一些表揚(yáng)與鼓勵(lì)，使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，我相信教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我也很愿意與這些性格迥異的可愛的孩子們一起成長(zhǎng)。
總之，一分耕耘，一分收獲。我希望自己在今后的工作中，再多一份熱情與努力，不斷地補(bǔ)齊自身知識(shí)與閱歷不足的短板，與身邊可愛的孩子們一起成長(zhǎng)。
教師一年述職報(bào)告9
時(shí)光飛逝，20xx年即將過去，回顧一年的教育教學(xué)工作，有亮點(diǎn)，也有不足。
一、 語文教學(xué)上
亮點(diǎn)是：
1、堅(jiān)持進(jìn)行班本課程的開發(fā)與實(shí)施。通過一年的努力和堅(jiān)持，開發(fā)了三種班本課程：晨誦課程（12個(gè)月）、節(jié)氣課程（13個(gè)節(jié)氣）和生日課程（12個(gè)）。在開發(fā)和實(shí)施過程中，積累了經(jīng)驗(yàn)，提升了個(gè)人能力，學(xué)生積累了語言，得到了實(shí)實(shí)在在的益處。據(jù)此寫出的論文，已經(jīng)于10月份發(fā)表在《濱海教研》雜志，收獲了人生第一筆稿費(fèi)。計(jì)劃明年年底將晨誦課程和節(jié)氣課程結(jié)集。
2、堅(jiān)持閱讀和練字，發(fā)揮教師的示范和引領(lǐng)作用，增強(qiáng)學(xué)生閱讀和練字的積極性，。每天練字半頁，已堅(jiān)持了九個(gè)多月了，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在，我的粉筆字和鋼筆字書寫更美觀大方了，基本功更扎實(shí)了。指導(dǎo)學(xué)生寫字也更自信了更有說服力了。暑假里，我號(hào)召學(xué)生加大閱讀量，并在班級(jí)群里進(jìn)行閱讀打卡，成效顯著，學(xué)生們比著讀書，讀書熱情有增無減。這學(xué)期開學(xué)初，我不但指導(dǎo)學(xué)生制作了個(gè)人閱讀旅程圖，實(shí)現(xiàn)了閱讀可視化，并且還和學(xué)生共讀了兩本書《城南舊事》《三國演義》。把閱讀和摘抄感悟結(jié)合起來，學(xué)生閱讀熱情高漲，鑒賞水平和書寫感悟的水平日漸提高，令人欣喜。
3、特色語文活動(dòng)開展鄭重、規(guī)范，學(xué)生反響強(qiáng)烈。上半學(xué)期，我們開展了“我喜歡的一本書”演講活動(dòng)，學(xué)生參與面廣，效果好。開展的薦書卡制作比賽并在家長(zhǎng)開放日時(shí)展出，吸引了家長(zhǎng)們的目光。因?yàn)檫@兩個(gè)活動(dòng)開展扎實(shí)有效，在期末考試中，我們班的口語交際題完成得特別出色。下半學(xué)期，我們認(rèn)真開展了一場(chǎng)像模像樣的辯論會(huì)、一次“每日一誦”競(jìng)賽，受到學(xué)生的熱烈歡迎，大大激發(fā)了學(xué)生的辯論興趣和誦讀積累的熱情。
4、語文作業(yè)改革創(chuàng)新有實(shí)效。預(yù)習(xí)后寫讀后感，活動(dòng)后寫作文，閱讀后寫感悟，這些作業(yè)將讀、寫、玩結(jié)合起來，讓學(xué)生的讀，有了目的；寫，有了內(nèi)容；玩，有了收獲。為促進(jìn)學(xué)生之間的交流，我們堅(jiān)持周記和摘抄感悟展讀，引導(dǎo)學(xué)生向小伙伴學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
二、 班級(jí)管理上
亮點(diǎn)是：
1、堅(jiān)持用成長(zhǎng)目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生像樹一樣成長(zhǎng)。開學(xué)初要求每個(gè)學(xué)生繪制個(gè)人成長(zhǎng)樹，指導(dǎo)學(xué)生訂立個(gè)人學(xué)期目標(biāo)，堅(jiān)持讓學(xué)生月月進(jìn)行總結(jié)，反思自己的成長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。引導(dǎo)學(xué)生過一種有目標(biāo)有反思的生活，學(xué)會(huì)不斷明確努力方向，調(diào)整自己的狀態(tài)，努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2、每個(gè)寒、暑假，我們堅(jiān)持讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生過一種充實(shí)、規(guī)律的假期生活。假期生活內(nèi)容豐富，有學(xué)習(xí)、有旅行，有勞動(dòng)，有運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生的時(shí)間能充分利用，過得健康有收獲。
3、教育活動(dòng)堅(jiān)持常態(tài)化、系列化、品牌化。如班級(jí)“百家講壇”、“心靈手巧系列活動(dòng)”、“小老師講安全”活動(dòng)等等。精心設(shè)計(jì)，耐心指導(dǎo)，放手鍛煉，讓小精豆們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦的體驗(yàn)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
4、利用運(yùn)動(dòng)會(huì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。運(yùn)動(dòng)會(huì)是進(jìn)行班級(jí)展示的好機(jī)會(huì)，我每年都會(huì)和學(xué)生動(dòng)腦筋花心思去設(shè)計(jì)班級(jí)服裝、道具和出場(chǎng)口號(hào)，努力出新。今年我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)上不但取得了運(yùn)動(dòng)總分年級(jí)第一的好成績(jī)，還贏得了文明班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
5、充分利用各種通訊方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)充分發(fā)揮職能，溝通家校，助力學(xué)科教育和班級(jí)管理，效果好。班級(jí)窗簾有人洗，有人掛，班級(jí)的花草有人打理，桌椅有人維修，圖書有人捐贈(zèng)，獎(jiǎng)品有人購買，運(yùn)動(dòng)會(huì)的服裝和道具有人選購，家委會(huì)的工作大大減輕了我的后顧之憂。家長(zhǎng)不但參與班級(jí)管理，還針對(duì)學(xué)科教育提出自己的.好建議，好方法，與學(xué)科老師密切配合，共同幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的效果，家校合力發(fā)揮了真正的效用。
三、 專業(yè)成長(zhǎng)上
為了提高自己的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，這一年中，我堅(jiān)持通過閱讀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己；通過教育教學(xué)實(shí)踐，鍛煉自己；通過記錄教育教學(xué)生活，反思自己。這學(xué)期，我再次接受了油田語文青年教師研修班的輔導(dǎo)任務(wù)，目的是在于青年教師研課的過程中不斷逼迫自己更努力更用心地更深入地去學(xué)習(xí)、去思考、去提升。一年來，我利用業(yè)余時(shí)間，一共閱讀了26本書，完成了150頁的讀書筆記，在網(wǎng)上傾聽和觀看講座音頻視頻20多個(gè)。我努力抓住并珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，拼命地汲取成長(zhǎng)所需的營養(yǎng)，努力讓自己成長(zhǎng)得更快些，更好些。
這一年來，我的不足是：
1、忙碌起來的時(shí)候，情緒有些急躁。管理班級(jí)和教育學(xué)生方法還不夠智慧，對(duì)學(xué)生的激勵(lì)力度還有待加強(qiáng)。學(xué)生衛(wèi)生崗的設(shè)定還不夠科學(xué)。
2、下半年，因?yàn)檎n時(shí)緊張，周記展讀由一周一展，改成了兩周一展。
3、下半年身心忙碌，給同事們服務(wù)太少，也讓和我撘班的宗淑艷老師受了不少累。
努力方向：
1、研究學(xué)生學(xué)習(xí)的方式和特點(diǎn)，想方設(shè)法提高課堂效率。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握情緒管理、時(shí)間管理的科學(xué)方法，做一個(gè)更專業(yè)更智慧的班主任。
3、每天早到校，給同事們打水燒水倒水，做好服務(wù)。
非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)和同事們一年來的支持、鼓勵(lì)和幫助，希望明年在教育教學(xué)上再上新臺(tái)階。
教師一年述職報(bào)告10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好，我是17幼師實(shí)驗(yàn)班班主任，我叫柏娜，很感謝學(xué)校給予的這次述職機(jī)會(huì)。
用心教書，用愛育人，這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下許多寶貴的財(cái)富，經(jīng)歷了很多深刻的記憶，也正因?yàn)榇�，作為一名新教師的我得以快速成長(zhǎng)，從而使自己在今后的工作當(dāng)中可以更為從容淡定，處事也更為理智清醒，最終達(dá)到能夠促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展這一終極目的，更好地完成社會(huì)賦予教師的神圣使命！
下面我將對(duì)這一年度的工作做一匯報(bào)，為今后工作確立行動(dòng)方向！
一、思想政治方面
一年來，我在師德上嚴(yán)格要求自己，努力踐行專家所提倡的"愛生如子"的為師理念，無論做任何事都要從學(xué)生的角度出發(fā)，緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為行為指向，現(xiàn)實(shí)做到"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"，只有這樣，才能夠讓自己稍顯稚嫩的肩膀有著一種信仰的支撐，使自己在單薄的軀體下勇于承受自己的得與失，在做中摸索，不偏離教育的軌道。
首先我積極參與各種師德培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中做到認(rèn)真聆聽，在培訓(xùn)后做到及時(shí)反思，并將聆聽與反思的內(nèi)容應(yīng)用到教育教學(xué)當(dāng)中，只有這樣，師德方面才能夠做到不只憑一腔熱血，更要智慧待生處事，這樣的教育才是有效的教育。比如在于民老師的講座中我學(xué)習(xí)到其實(shí)講課的好與壞一方面在教師的專業(yè)水平上面，但更重要的是讓學(xué)生感受到你對(duì)他們的期望，也就是你的態(tài)度，你和學(xué)生之間的人際關(guān)系是否和諧，和諧的師生人際關(guān)系往往是有效教學(xué)的前提，沒有了這一點(diǎn)，教師的水平再高也無異于"巧婦難為無米之炊"，再比如楊春林老師中的講座內(nèi)容可以說解開了我的心結(jié)，作為一名新的班主任，心態(tài)方面很難做到豁然開朗，甚至有時(shí)候狹隘地認(rèn)為既然是班主任，不上火不操心不把自己弄疲憊了怎么能稱得上是一位合格的班主任呢，班主任就應(yīng)該是很辛苦的，不辛苦就不是班主任了，可長(zhǎng)此以往，精神狀態(tài)明顯不好了，生活的幸福感也少了很多，遭殃的不只自己，學(xué)生也遭殃，因?yàn)榘嘀魅蔚臓顟B(tài)不好，最直接的影響就是班里的學(xué)生狀態(tài)也不好，如此循環(huán)，怎么能行呢，所以作為一名班主任也好，或者作為一個(gè)人也好，飽滿向上樂觀豁達(dá)的心態(tài)是最為重要的，這也是做好班主任的重要前提之一，就如楊老師所講：班主任的心胸要比天要寬，比海還要大才行。此外，我還閱讀了相關(guān)教育教學(xué)工作的.書籍，與大師對(duì)話，從大師身上學(xué)習(xí)、借鑒和反思，武裝自己的頭腦，少走彎路，多走正路，教育來不得屢屢將學(xué)生作為試驗(yàn)品，更準(zhǔn)確地說教育應(yīng)該只許成功不許失敗，當(dāng)然失敗是成功之母，沒有失敗我們也難以成功，只不過我們應(yīng)讓成功遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于失敗。
二、教育教學(xué)方面：
大家知道，語文涉及的面太廣了，單單是華夏5000年的文明就已經(jīng)很是淵博，語文老師還要了解整個(gè)社會(huì)當(dāng)中可以說所有的東西都可納入語文授課的領(lǐng)域當(dāng)中，所以就有一個(gè)學(xué)習(xí)特別好的朋友，就特別敬佩他高中的語文老師，說語文老師上課的時(shí)候都可以把剛剛課間10分鐘發(fā)生的事情用到教學(xué)當(dāng)中，好像什么事情都能和語文想聯(lián)系，那我朋友的語文老師一定已經(jīng)是大師級(jí)別的了，才能讓學(xué)生覺得語文課有意思，所以雖然是語文老師，但我覺得距離我心中的語文教師的形象還距離很遠(yuǎn)，我能做的就是不斷學(xué)習(xí)，正如于民老師說的態(tài)度很重要！
雖然說了語文想要教好很難，但既然選擇了語文教師，我就一定會(huì)愛上這個(gè)職業(yè)，所以我要行動(dòng)：我會(huì)經(jīng)常詢問我的師傅焦洋老師如何做，事無巨細(xì)地問，我?guī)煾悼偸窃谖液軣o助時(shí)幫助我，比如我說這堂語文課課堂氛圍不好，我?guī)煾稻蜁?huì)告訴我下次讓學(xué)生多說，有些語文課是戲劇或者小說中的重要且精彩的片段，可以讓學(xué)生來演繹，最重要的是要師生互動(dòng)。又比如，師傅時(shí)常告誡我要將學(xué)生的回答視為珍寶，當(dāng)學(xué)生回答之后一定要鼓勵(lì)這個(gè)學(xué)生，從她的回答中找到可以表揚(yáng)的地方，無論是學(xué)生態(tài)度上的還是學(xué)生知識(shí)上的亮點(diǎn)，都要及時(shí)肯定表揚(yáng)，只有這樣學(xué)生才能更好地參與課堂，積極自信地思考問題，對(duì)語文產(chǎn)生興趣，總之，我的師傅讓我明白學(xué)生在課堂中的重要性，當(dāng)然我?guī)煾翟谡Z文教學(xué)上還有非常多的地方幫助我，鼓勵(lì)我，在這里我就不一一列舉了，在生活上，我?guī)煾蹈欠浅７浅５仃P(guān)心我，像家人一樣關(guān)愛我，每次快要放暑假或者放寒假前我自己還沒想到買車票的時(shí)候，我?guī)煾稻蜁?huì)早早地說可以買車票了吧，甚至親自開車去浦江以前賣火車票的地方去幫我看看是否這里還賣車票，我?guī)煾悼偸歉嬖V我女孩子要懂得提升自己，要努力工作，在我的終身大事上感覺她比我著急，總之，來到浦江職技校，我非常感謝學(xué)校給了我這樣一位好師傅！
在班主任教學(xué)工作中，我相信每一個(gè)新的班主任都是和我一樣的，是既興奮又惶恐，興奮的是可以有一幫學(xué)生管自己叫班主任，這幫學(xué)生會(huì)很在乎你，你也會(huì)很在乎他們�；炭值氖呛孟褡约哼�沒管明白，這么多學(xué)生，他們是祖國的未來和花朵，我有能力去管理好這個(gè)班級(jí)嗎，可以讓我的學(xué)生變得優(yōu)秀嗎，可以很好地處理班級(jí)中的事情嗎，等等，很多東西都在心里劃著一個(gè)大大的問號(hào)，雖然是新兵，但我可以做的就是多問多聽多思，讓自己勤奮，努力，細(xì)心，冷靜，謙卑等等方式讓自己能夠把班級(jí)把握好，學(xué)生引導(dǎo)好，我真的感謝學(xué)校給我一位班主任師傅——張麗娜老師，使我在處理一些班級(jí)事情時(shí)可以向我?guī)煾祵で髱椭�，其�?shí)每當(dāng)這個(gè)時(shí)候自己不一定要讓師傅幫我解決這個(gè)問題，就是希望身邊有個(gè)優(yōu)秀的班主任幫我分析下事情，讓我知道自己的想法是對(duì)還是錯(cuò)，因?yàn)榈谝荒戤?dāng)班主任，真的不知道自己所想所做是對(duì)還是錯(cuò)，所以很害怕錯(cuò)。我真的感謝每一次我?guī)煾祻堺惸壤蠋煻加靡环N很信賴我的眼神而且給我一種"沒事的，有我在"的感覺，當(dāng)時(shí)的惶恐立馬會(huì)消失一大半，在我?guī)煾祻堺惸壤蠋煹膸椭�，我的班�?jí)也在學(xué)校當(dāng)中取得了很多優(yōu)秀的成績(jī)：榮獲學(xué)部及學(xué)校跑操比賽一等獎(jiǎng)；學(xué)部及學(xué)校元旦文藝匯演一等獎(jiǎng)；學(xué)部紅歌比賽一等獎(jiǎng)等等，班級(jí)學(xué)風(fēng)積極向上。感謝師傅張麗娜老師給予我的無私幫助。
三、缺點(diǎn)和不足
作為一名新教師、新班主任，無論是在教學(xué)當(dāng)中或者是在班主任工作當(dāng)中，都存在不足與缺點(diǎn)，教學(xué)方式比較單一，專業(yè)理論與實(shí)踐較為薄弱，處理事情易情緒化，缺乏保持清晰冷靜的思考頭腦和處理方式，經(jīng)驗(yàn)不足，策略較少等等，這些都是亟需改進(jìn)的方面，針對(duì)缺點(diǎn)與不足，我一定會(huì)不斷思考，通過各種方式讓自己成長(zhǎng)，向成為一名合格優(yōu)秀的教育者奮勇向前！
四、今后努力的方向：
1、樹立先進(jìn)、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索挖掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會(huì)，認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和充電，自覺拓寬知識(shí)領(lǐng)域，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生，處理好班級(jí)關(guān)系。
3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)合作"課題實(shí)驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，進(jìn)行高效教學(xué)。
總之，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與栽培，我會(huì)更加努力，使自己在教師內(nèi)在涵養(yǎng)和個(gè)人專業(yè)上不斷提升，做一名德才兼?zhèn)涞慕處煟x謝大家。
還記得去年開學(xué)初，我和柏娜第一次見面的情景，有一種他鄉(xiāng)遇故知的親切與溫暖。我們都出生于白山黑水之地，卻扎根并耕耘在這青山綠水之鄉(xiāng)，我仿佛從柏娜身上看到了十年前的自己——滿腔熱血、滿懷憧憬，也有那么一絲小心翼翼和忐忑不安。
我跟柏娜說："且把他鄉(xiāng)做故鄉(xiāng)"這里楊柳依依，人杰地靈，只要用心融入，一定會(huì)收獲事業(yè)的成功和生活的美滿。
春秋輪轉(zhuǎn)，在過去的一年中，我體味著柏娜的幸�！鞘怯讕煱嗪⒆咏o予她的肯定；我感受著柏娜的心酸——那是對(duì)家長(zhǎng)的誤解和學(xué)生的頑皮的包容；我見證了柏娜的勤奮——那是蘊(yùn)含了破繭成蝶動(dòng)力的堅(jiān)守；我也理解著柏娜的無助——那是一種上下求索的迷茫。
慚愧的是作為師傅，我力薄才疏，很多時(shí)候不能給她撥云見日的明朗和指點(diǎn)迷津的洞察。所幸"春城無處不飛花"，"到處皆詩境，隨時(shí)有物華。"任風(fēng)吹雨打，任坎坷磨難，柏娜老師堅(jiān)實(shí)地成長(zhǎng)，贏得了口碑。
柏娜的述職報(bào)告很精彩，我想用八個(gè)字來點(diǎn)評(píng)——三心二益五講四美。
三心：
一是初心，常言道，不忘初心方得始終。柏娜老師懷著一顆赤子之心走進(jìn)教育的殿堂，她滿心敬畏，滿眼虔誠。
二是愛心，正如柏娜所說"用愛育人"，她的教育滿滿的都是愛，對(duì)學(xué)生像長(zhǎng)姐，更像慈母。
三是上進(jìn)心，不論是對(duì)自己還是對(duì)學(xué)生，柏娜老師都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。
二益：
一是開卷有益，二是集思廣益。
子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。柏娜老師經(jīng)常虛心求教，善于整合多方資源。
五講：
一是講究方法，因材施教；
二是講究過程，反復(fù)研磨；
三是講究效率，上課，帶班，寫報(bào)道，柏娜老師一一應(yīng)對(duì)，有條不紊。
四是講究原則，做事公平，做人公正。
五是講究規(guī)矩，堅(jiān)持職業(yè)操守，秉承職業(yè)信念。
四美
一是語言美
二是心靈美
三是情懷美
四是如你所見，人也美。
謝謝大家！
專家提問
于民老師問：對(duì)于教師職業(yè)這個(gè)選擇你是怎么看的？
新教師回答：如果讓我給教師這個(gè)職業(yè)打分的話，我給出的是80分，因?yàn)闊o論對(duì)于我的性格而言還是價(jià)值觀而言，或者是物質(zhì)方面，我覺得教師這個(gè)職業(yè)是可以實(shí)現(xiàn)的。但我在過去一年中，對(duì)教師這一職業(yè)我也產(chǎn)生了很多困惑，當(dāng)然這是我對(duì)教師這一職業(yè)認(rèn)識(shí)沒有深入，另一方面是社會(huì)還在發(fā)展，距離最好的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)還仍需努力，所以失去的20分我相信不久的將來無論在我自身還是社會(huì)發(fā)展都會(huì)補(bǔ)充上去，達(dá)到100分。
教師一年述職報(bào)告11
這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)的老師，又沿著一年級(jí)這條路重走了一遍。雖然路是一樣的，可是這一次我也發(fā)現(xiàn)了第一次不曾欣賞到的風(fēng)景。所以，我今天報(bào)告的題目就起名為"在重行路上且行且思"。
把復(fù)雜的事情想簡(jiǎn)單化+清晰的思路。有時(shí)候能夠更好地解決問題。學(xué)期初，我就認(rèn)真想了想這學(xué)期�；蛘哒f作為老師我到底應(yīng)該做些什么。想到最后，我給自己列了一個(gè)關(guān)系圖，思路清晰了，我知道了這學(xué)期我也就要做的事情。
具體說來，一共有五件事
一、和家長(zhǎng)孩子們一起創(chuàng)建班級(jí)文化
開學(xué)初，和家長(zhǎng)們和孩子們一起取名"卓越班"，在這個(gè)班里付出心血的不僅僅是我，還有一個(gè)人功不可沒，也就是和我并肩作戰(zhàn)的、我親愛的輔導(dǎo)員劉雪松老師。從我倆的名字，我各抽出來一個(gè)字：巖、雪，提出了對(duì)孩子"靈動(dòng)如雪、厚樸似巖"的期待，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上也初次露相；后來，根據(jù)這八個(gè)字又做了具體解釋，我們?nèi)缪┗èD―靈秀、明透、躍動(dòng)、向上，我們?nèi)鐜r石――厚德、堅(jiān)忍、淳樸、穩(wěn)重。設(shè)計(jì)了"靈動(dòng)如雪、厚樸似巖"的班級(jí)形象，在元旦慶祝會(huì)上深化人心。
這都表達(dá)了我和劉老師對(duì)孩子的美好期盼，也是我們兩個(gè)努力追求的教育教學(xué)方向。
期望著孩子們能夠喜愛學(xué)校、喜愛班級(jí)、喜愛老師、喜愛同學(xué)，從而以情商帶動(dòng)智商，好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步！
二、做好常規(guī)管理工作———先教后抓
沒有規(guī)矩，不成方圓。在開學(xué)第一周，弱教學(xué)嚴(yán)紀(jì)律，就上課、作業(yè)、就餐、站隊(duì)、衛(wèi)生、值日、走廊走路等，事不厭細(xì)，都會(huì)給孩子們講明白，將每個(gè)要遵守的紀(jì)律概括成最簡(jiǎn)短的話，要求他們做好。如：下課三件事：桌面、椅子、地面；課間操三件事：排球、跳繩、紅領(lǐng)巾。
生活上也是如此，一年級(jí)的孩子由于剛?cè)雽W(xué)，所有的都要手把手教好，在開學(xué)，學(xué)生做每件事情之前，我都會(huì)先教學(xué)生做一遍，比如說怎么樣剝桔子皮、怎樣剝香蕉皮、怎樣擦窗臺(tái)、怎樣抬大桶水、怎樣系紅領(lǐng)巾等等，比如說之前孩子們剝橘子皮只能是這樣的，之后他們就會(huì)這樣從底剝了；之前孩子們是攥著抹布一點(diǎn)一點(diǎn)擦，現(xiàn)在學(xué)會(huì)伸開抹布大片大片的擦；從一開始只會(huì)系死扣，現(xiàn)在會(huì)很漂亮的系紅領(lǐng)巾……在教會(huì)了孩子做這些的時(shí)候，看著孩子們的進(jìn)步，有時(shí)候也是一種享受。
教完孩子做這些事情之后，我就不再教，而是監(jiān)督孩子了。對(duì)孩子的表現(xiàn)及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反饋，我覺得很重要，這是我覺得我做得比上學(xué)期更到位的地方。用小粘貼鼓勵(lì)孩子，每個(gè)月我都會(huì)用不同的兩種小粘貼記錄孩子的'表現(xiàn)，一種記錄學(xué)習(xí)，一種是紀(jì)律，包括路隊(duì)、上課、就餐、走廊紀(jì)律。下個(gè)月我就換另外一種小粘貼，每個(gè)月不同。
每個(gè)月末我就會(huì)召開"一年級(jí)四班表彰大會(huì)"，評(píng)選出這個(gè)月的"紀(jì)律小標(biāo)兵""語文學(xué)習(xí)小標(biāo)兵"，還有其他的像"背誦小明星""書寫小明星"等，以表揚(yáng)表現(xiàn)好的孩子，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)。
�。ㄟ@是我們表彰大會(huì)的一些照片）
當(dāng)然，孩子們每個(gè)月的表現(xiàn)、每次檢測(cè)等各種表現(xiàn)，我都會(huì)記錄到"1。4班學(xué)生學(xué)業(yè)情況統(tǒng)計(jì)"這本冊(cè)子上面。做到心中有數(shù)。
三、勤和家長(zhǎng)溝通，形成合力
我主要采取的是"QQ群"的形式。所有的家長(zhǎng)都在群里，在QQ上，家長(zhǎng)有什么問題及時(shí)跟我說，我發(fā)現(xiàn)問題也會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)說，溝通很及時(shí)、到位。
第一次家長(zhǎng)會(huì)，我就和家長(zhǎng)們約定好，每天一定要登錄QQ。因?yàn)椋?/p>
我會(huì)每天一篇寫工作日志，發(fā)到群論壇中，說說今天的學(xué)習(xí)、孩子們的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、今日班級(jí)收獲、發(fā)生的班級(jí)小趣事、學(xué)校的通知等等。每天在寫工作日記的時(shí)候，不僅是為了告訴家長(zhǎng)，更是對(duì)自己今日工作、今日學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一種總結(jié)。
我還不定期把學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)、學(xué)習(xí)建議和方法、學(xué)習(xí)資料發(fā)到群共享，教會(huì)家長(zhǎng)怎樣指導(dǎo)孩子，事半功倍；
我會(huì)在群相冊(cè)把孩子的一日生活的照片、活動(dòng)照片發(fā)上去，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生的在校生活和活動(dòng)。
到了學(xué)期末，看著自己寫過的xx篇日志，分享的xx照片，覺得這就是我這學(xué)期的一筆積累、一筆財(cái)富。
四、教學(xué)上努力追求進(jìn)步
除了班主任管理好學(xué)生之外，我還是一名語文老師、品生老師。作為老師，教學(xué)是自己最大的職責(zé)所在。這學(xué)期我也努力追求創(chuàng)新，讓自己的教學(xué)更進(jìn)一i。
�。ㄒ唬┢返屡c生活
我覺得班主任教品生是最好的了。伴隨著這學(xué)期教材整合的大浪，雖然語文教材我沒有整合，我狠狠地將品德課整合了一番，有了很多可以自己自由發(fā)揮的時(shí)間。事情也是源于有一天我和四歲小侄女的對(duì)話，我看她一直在學(xué)習(xí)舞蹈，我就說，你為什么一直在舞蹈啊，累不累啊。他一本正經(jīng)地很嚴(yán)肅地告訴我：他的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫家，老師告訴他，有了夢(mèng)想就要堅(jiān)持，這樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這讓我很吃驚，原來四歲的孩子也能夠聽進(jìn)去并懂得一些我們所謂的大道理，何況是七歲的孩子。所以這學(xué)期的品生課我開始有意識(shí)地聯(lián)系學(xué)生們?cè)趯W(xué)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、人際關(guān)系必須做好的一些地方，以故事的形式講給孩子聽，并引導(dǎo)他們說出感想，聯(lián)想到平日生活我們應(yīng)該怎么做，最后我在簡(jiǎn)短總結(jié)，告訴孩子應(yīng)該做好哪些方面。我想總是有孩子能聽進(jìn)去吧，這樣我也成功了。
這是我們品生課上面講的一部分故事：
"瓶口逃生""泰山崩于前而面不改色"———發(fā)生事情要冷靜處理———聽到上課鈴不用急著大呼小叫地跑進(jìn)來、吃飯撒湯了要不用喊，只需要安靜的拿紙巾擦干凈行了
"贈(zèng)人玫瑰，手留余香""心中有陽光，看誰都很好"―要學(xué)會(huì)對(duì)別人好，別人才能對(duì)你好————不能打架
"鐵杵磨成針"———堅(jiān)持的重要性——————上課的時(shí)候一定要端正坐姿
"亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚"———有錯(cuò)誤趕緊改正————遲到了，不能不來，還得上之后的課呢
"毛主席鬧市讀書"――學(xué)習(xí)需要精心
"木桶理論"――不要做班里最短的木板
……
�。ǘ┱Z文：做好學(xué)生的閱讀工作
學(xué)期初，我有幸去北師大亞太學(xué)校聽了"人文閱讀和生命教育"的教學(xué)研討會(huì)，"抓好閱讀，為學(xué)生的精神打底"，對(duì)北師大評(píng)估的時(shí)候高玉琛老師說過的"一切文化的沉淀最后都是人格"也有了更深的認(rèn)識(shí)。比學(xué)習(xí)更重要的是人品。一年級(jí)就那些基礎(chǔ)知識(shí)，人品遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)重要得多，"在閱讀養(yǎng)成品德"所以這學(xué)期除了抓好孩子們的語文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、寫字之外，我著重就抓了孩子的閱讀。
制作了"讀書記錄卡"，做好每天的記錄工作；
制作閱讀大樹，讓孩子以做閱讀樹葉的方法喜愛讀書。
下學(xué)期我更是計(jì)劃做出閱讀的"腳印集"，這是我暫時(shí)起的一個(gè)名字，做好孩子們每天的閱讀和寫作學(xué)習(xí)。期待孩子們想走路一樣，一步一個(gè)腳印，讀好書、好讀書、寫好文。
五、和學(xué)生一起精彩
"學(xué)生素養(yǎng)的提升離不開教師專業(yè)素養(yǎng)影響"，只有教師素養(yǎng)提升了，才能帶動(dòng)學(xué)生向前發(fā)展。這學(xué)期我也將個(gè)人的提升也列入計(jì)劃之中�？紤]到教師職業(yè)和自身情況，我給自己列了兩大目標(biāo)：看好書、寫好字。
（一）練好字
很高興的是，這學(xué)期有和王香蘭老師較多的交流機(jī)會(huì)，在聊天中，王老師對(duì)我提點(diǎn)很多。在王老師的建議下，我開始向李放鳴老師學(xué)習(xí)，練習(xí)楷書，目前已練字
�。ǘ┳x好書
作為新老師，做欠缺的就是教學(xué)能力。不僅想身邊的名師學(xué)習(xí)，而且和書中的名師學(xué)習(xí)。這學(xué)期我首先將提升自己的教學(xué)水平，閱讀了"作文"""……書籍，做好了閱讀筆記。
坦言道，有時(shí)候，文學(xué)類的書比教育學(xué)的書對(duì)我來說更有吸引力，王老師告訴我："語文老師本來就應(yīng)該讀書雜一點(diǎn)，什么都讀讀。"這樣我就放寬心，也朝著自己喜歡的書多看了好幾眼。靜下來閱讀，才發(fā)現(xiàn)，原來我可以有時(shí)間并能夠讀很多書。
和孩子一起成長(zhǎng)，我們老師也可以這樣。這學(xué)期，我和孩子們一起收獲著、成長(zhǎng)著……
都說一年級(jí)的孩子最天真、最單純，能夠在孩子們的最好的年華中遇見他們，我覺得我是幸福的；當(dāng)然，我會(huì)好好努力，為了讓他們今后的幸福！謝謝！
教師一年述職報(bào)告12
一晃自己入行已兩年，兩年的特崗教師生活，自己是感慨良多。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，現(xiàn)在又是一年暑假�，F(xiàn)對(duì)這一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、樂于奉獻(xiàn)，注重自身品德修養(yǎng)
我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的思想道德修養(yǎng)，并寫了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。今年更是積極參加了“師德師風(fēng)建設(shè)”學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫好了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。在工作中，我處處嚴(yán)格要求自己：服從領(lǐng)導(dǎo)安排，顧全大局，從不體罰學(xué)生，從不收學(xué)生家長(zhǎng)的禮物，從不給學(xué)生訂資料，從不在工作時(shí)間從事娛樂活動(dòng)，對(duì)待同事謙和禮讓。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和政府的教育學(xué)方針政策，堅(jiān)持以育人為主，注重對(duì)學(xué)生思想品德的培養(yǎng)和道德情操的熏陶，使學(xué)生養(yǎng)成健全的人格。認(rèn)真鉆研《20xx語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以適應(yīng)新形勢(shì)下教學(xué) 的需要，力求培養(yǎng)有合作意識(shí)的創(chuàng)新人才。在課堂上，讓學(xué)生采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，收到了很好的實(shí)效。
二，積極備課，扎實(shí)自己的課堂基本功
我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
三、落實(shí)教研工作，反思自己的教學(xué)行為。
我積極參加校本教研活動(dòng)，身為語文教研組長(zhǎng)的我，積極組織教研學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，精心上好課。活動(dòng)中積極參與，大膽提出自己的觀點(diǎn)與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，努力提高自己的教研組織能力和個(gè)人的'教研能力。
四、出勤與業(yè)績(jī)，以身作則。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
現(xiàn)社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師一年述職報(bào)告13
本人20xx年畢業(yè)于華南師范大學(xué)物理學(xué)教育專業(yè)，獲得本科學(xué)歷及理學(xué)學(xué)士學(xué)位。20xx年12月認(rèn)定為物理中學(xué)二級(jí)教師。任滿5年，共擔(dān)任班主任三年。符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)物理中學(xué)一級(jí)教師資格。
任現(xiàn)職以來，我以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，投身于教育教學(xué)工作中，積極實(shí)施素質(zhì)教育，以學(xué)生為本，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異的成績(jī)，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致肯定和好評(píng)。20xx年9月至20xx年6月?lián)伟嘀魅�，并完成了一個(gè)循環(huán)教學(xué)。20xx年6月高三（4）班學(xué)生參加高考，取得優(yōu)異成績(jī)，有4人總分700分以上。現(xiàn)就本人任職以來相關(guān)情況具體分述如下：
一、思想政治及工作態(tài)度
本人在思想上好學(xué)上進(jìn)，要求進(jìn)步，忠于教育事業(yè)。擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針和政策，師德良好，嚴(yán)于律己，敬業(yè)愛崗，勤懇盡心做好本職工作。以人為本，關(guān)愛學(xué)生。各項(xiàng)工作卓有成效：任職期間考核均為稱職以上，其中20xx與20xx學(xué)被學(xué)校考核為優(yōu)秀，20xx學(xué)年被市人事局考核為市優(yōu)秀。
二、教學(xué)方面
1、不斷學(xué)習(xí)，努力教學(xué)，成績(jī)突出
本人勝任高中的物理循環(huán)教學(xué)，堅(jiān)持用普通話教學(xué)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)新課改的需要，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育書籍，探索教學(xué)規(guī)律。注重研究新教材新教法，綜合運(yùn)用問題探究式、啟發(fā)引導(dǎo)式、情境教學(xué)式等教法進(jìn)行教學(xué)，并注重德育美育的滲透。教學(xué)設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，注重基礎(chǔ)知識(shí)以及文化的積累，創(chuàng)設(shè)情景，與學(xué)生共同對(duì)話，探討研究問題，與學(xué)生一起來感受物理學(xué)的魅力。
本人每年都滿工作量，出色完成教學(xué)任務(wù)，受到師生的一致好評(píng)，共兩年被評(píng)為"學(xué)校先進(jìn)教師"， 20xx年學(xué)生會(huì)考合格率均為%，優(yōu)秀率均達(dá)49%以上，均超到全市重點(diǎn)中學(xué)平均水平。本人所帶高三（4）班在20xx年高考中，700分以上學(xué)生4人，優(yōu)秀率、平均分全年級(jí)中名列前茅。
2、積極開展教改，主動(dòng)承擔(dān)公開課、示范課，喜獲豐收
著力培養(yǎng)學(xué)生的物理思維能力，大膽處理教材，運(yùn)用各種教學(xué)方式，如課前創(chuàng)設(shè)情境、科學(xué)探究式教學(xué)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。積極進(jìn)行教改嘗試，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，充分運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)，喜獲豐收：20xx學(xué)年學(xué)校青
年教師教學(xué)基本功比賽中獲得二等獎(jiǎng)，每年的公開課均得到市教研員及同行的一致好評(píng)。
3、勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫文章
在大膽開展教學(xué)教育研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫文章。20xx年4月，文學(xué)作品《心雨》、《回鄉(xiāng)偶記》發(fā)表于雜志《綠苑》，同年6月，文學(xué)作品《海南游記》發(fā)表于雜志《梅州憲中》第3期，20xx年10月《秋夜私語》發(fā)表于梅州市《青年作家》。20xx年11月，作品《校慶頌歌》為梅州市曾憲梓中學(xué)10周年慶典獻(xiàn)詞及詩朗誦。20xx年 9月，梅州市普教系統(tǒng)慶祝教師節(jié)詩歌征文中，作品《目光》獲評(píng)比賽二等獎(jiǎng)。
4、積極參加教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平
本人每周參加一次學(xué)校物理組的教研活動(dòng)。曾和東山中學(xué)、華師附中、福建龍巖一中等，省內(nèi)外一流學(xué)校教師進(jìn)行交流。20xx年觀摩學(xué)習(xí)了由市教育主辦的全市高中物理優(yōu)質(zhì)課評(píng)比展示。20xx年參加市教育局主辦的《20xx年高考分析報(bào)告會(huì)》。通過參加這些教研活動(dòng)，開拓了視野，提高了水平。
5、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，輔導(dǎo)物理競(jìng)賽
6、熱心參與培養(yǎng)青年教師
任現(xiàn)職以來，共指導(dǎo)過劉蘭春、廖振亮兩位物理教師，和3名實(shí)習(xí)教師的教學(xué)工作。通過集體備課、開放自己的課堂，互相聽課評(píng)課等方式，共同探討教學(xué)難題等，使他們很快適應(yīng)中學(xué)的.教育教學(xué)，較好的完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。
7、積極參與繼續(xù)教育
三、教育工作方面：
20xx年至20xx年連續(xù)三年擔(dān)任班主任。作為班級(jí)的管理者，學(xué)生的指導(dǎo)者，我本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念投入工作。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，更關(guān)心其心理健康，教導(dǎo)其做人道理。
積極整合同行的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注意師德的樹立，扎扎實(shí)實(shí)開展班級(jí)工作，緊抓日常行為規(guī)范，嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理，樹立“講正氣、講學(xué)習(xí)”的良好班風(fēng)。重視班
委建設(shè)，以點(diǎn)帶面，營造積極向上的氛圍；實(shí)行值日生制，讓每一個(gè)學(xué)生了解并參與到班級(jí)管理中來，培養(yǎng)學(xué)生“主人翁”意識(shí)。能平等對(duì)待每一位學(xué)生，同時(shí)能從為人父母的角度，感念每一位學(xué)生家長(zhǎng)的立場(chǎng)和期盼。常與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，或面對(duì)面交流，或通過電話等形式，相通有無，互換信息，發(fā)揮好家庭——學(xué)校教育的沿襲性、一致性、互補(bǔ)性。率領(lǐng)班級(jí)積極參加校級(jí)集體項(xiàng)目，并多次獲獎(jiǎng)，取得較為滿意的效果。
教育教學(xué)藝術(shù)是永無止境的，我決心以這次職務(wù)評(píng)審為起點(diǎn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、工作，進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)水平，在今后的工作中勇于探索，勇于創(chuàng)新，為完美自己人生，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師而努力。
教師一年述職報(bào)告14
本學(xué)年，以學(xué)校實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。下頭將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來說，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是十分重要的。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個(gè)星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從堅(jiān)持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要教師不厭其煩地講講講、說說說，經(jīng)過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：
一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
�。�1）注重漢語拼音知識(shí)的掌握。
漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)趣味，又能很好地掌握，我與年級(jí)里、科組里的教師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自我能讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)便、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的'時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每一天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，經(jīng)過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
（2）抓好寫字訓(xùn)練。
寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我異常注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文教師，我更注重自我在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。異常是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，堅(jiān)持怎樣的寫字姿勢(shì)，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
四、存在的問題與不足：
1、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績(jī)較好，可是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫忙。
2、家長(zhǎng)配合不夠。說明我一家長(zhǎng)的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問題之一。
教師一年述職報(bào)告15
各位領(lǐng)導(dǎo)，前輩，大家好，我是17屆新教師xxx。接下來由我向大家聊聊我這一年所做的工作。
入職伊始，任重道遠(yuǎn)
20xx年六月有一個(gè)小伙子從一所普通大學(xué)畢業(yè)了，很幸運(yùn)同年八月就正式加入xx縣xx這個(gè)大家庭。
在這里，我先用一個(gè)學(xué)生與我的故事來聊聊我在學(xué)校接觸最多的人——我可愛的學(xué)生
解決學(xué)生問題從一次走心聊天開始
還記得去年九月份開學(xué)沒多久，有這樣一位學(xué)生，當(dāng)大家都沉浸在從初中進(jìn)入高中的新鮮感中時(shí)，他表現(xiàn)的很悶悶不樂，無精打采，不管是上課還是課間。
于是我找來我們的班長(zhǎng)，我問他：你知不知道咱們班xx同學(xué)這樣子是什么原因啊?班長(zhǎng)嘿嘿一笑：還能是什么事，他女朋友分手啦!。我聽后和他說：你這無憑無據(jù)的別瞎說。班長(zhǎng)還不服氣：老師，真的，不信你去問問其他同學(xué)就知道了。
于是某個(gè)晚自習(xí)我叫了幾位同學(xué)和他們聊了聊關(guān)于進(jìn)入高中生活的一些感受，這些同學(xué)當(dāng)中呢就有這位xx同學(xué)。在結(jié)束這次交流之后的兩個(gè)星期，他在一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間主動(dòng)來找我。我沒有帶他去辦公室，就在教室邊上的樓梯口，和他聊起來了。
那時(shí)候的他低著頭，局促不安，輕微搖擺著自己的身體。xx同學(xué)開口的第一句話就是：老師，我現(xiàn)在好痛苦，好難受啊。我拍了拍他的后背問：怎么了，是有人欺負(fù)你嗎?xx同學(xué)搖了搖頭說：不是，是我的朋友不理我了，還刪除了我的 QQ和微信。我問她為什么，她說我在高中有男朋友了，以后不能再和你有聯(lián)系了。
我聽了以后就問了xx同學(xué)幾個(gè)問題：
你們父母知道你們的關(guān)系嗎?
你覺得你們之間是純粹的友誼關(guān)系嗎?
她有沒有把你當(dāng)做正真的朋友對(duì)待呢?
他想了想告訴我說：我們從小就認(rèn)識(shí)的，彼此的父母也是朋友。我覺得和對(duì)方是單純的朋友關(guān)系，并不會(huì)影響對(duì)方交不交男朋友。只是現(xiàn)在不知道對(duì)方的真實(shí)態(tài)度，只知道對(duì)方想和他斷絕聯(lián)系。
然后我就對(duì)他說：首先你作為一個(gè)爺們一些極端的事情肯定是不能做的，我們是讀書人不能像沒有接受過的野蠻人一樣沖動(dòng)。然后你好好想想你是否真的確定對(duì)她只有朋友的感覺，而不是對(duì)異性有好感。如果你真的要找她我建議你可以先找你們的共同朋友將她約出來，在有第三方的情況下好好聊聊，把你對(duì)她的心意說給他。如果還是這樣的話，你再來找我。
第二天，我找了我?guī)煾凳ⅡE懿老師，和他說了這個(gè)情況，師傅說：其他都還好就是你覺得讓他們自己解決問題，是否妥當(dāng)會(huì)不會(huì)當(dāng)場(chǎng)就起沖突呢?畢竟連我們成年人很多時(shí)候都會(huì)“沖冠一怒”。如果有必要你可以在周末陪這位同學(xué)一起去，你先不出現(xiàn)如果他們能好好談?wù)劊驯舜说年P(guān)系理順那最好，如果不行你也可以以xx同學(xué)哥哥的身份去調(diào)節(jié)。
于是等到周五放學(xué)，我叫來xx同學(xué)問他，你是否要去見你的好朋友?如果可以，我周末陪你去。xx也許他是難為情一個(gè)勁的拒絕，我只好作罷。先看看他自己接下來會(huì)怎么樣做。
過了兩周，xx同學(xué)在某天午休時(shí)間來找我�！袄蠋�，我覺得我是喜歡她的.，不過是自己不敢承認(rèn)罷了，她現(xiàn)在已經(jīng)和我說明白了，以后不要讓我去找她，我好不開心啊。還有我沒聽你的話我去他們學(xué)校找她了，但是我只是跟在她后面，就那樣看著她的背影，我感覺自己失去了什么東西。”我讓他坐下，給他倒了杯水，跟他說：一個(gè)人在什么階段就是應(yīng)該做好什么事，你現(xiàn)在最需要做的事情是什么啊?他輕聲的對(duì)我說：學(xué)好專業(yè)課。
過了一段時(shí)間，我問了問其他任課老師這位同學(xué)的情況，他們反應(yīng)確實(shí)xx同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)好了。
其實(shí)我并沒有特別地把我的學(xué)生們當(dāng)作小孩子看待，由于他們成長(zhǎng)于這樣一個(gè)信息大爆炸時(shí)代，他們的心理成熟得比我們認(rèn)識(shí)的快，有時(shí)候平等的對(duì)待他們，站在他們的角度去思考幫他們解決煩惱，我覺得在處理學(xué)生事務(wù)的時(shí)候會(huì)更有效。
愛崗敬業(yè)，認(rèn)真盡職
本人是任xx中xx班班主任及《汽車電器》的教學(xué)工作。目前本班學(xué)生共26人，全部由男生組成，其中一人為非本地學(xué)生。我不得不贊嘆科技的進(jìn)步，來到學(xué)校短短一年從最初的指紋打卡到手機(jī)打卡再到現(xiàn)在的微笑打卡，OA辦公系統(tǒng)微笑考勤的模式讓我每天的工作多了些樂趣，也督促自己要做到守時(shí)準(zhǔn)時(shí)。在日常學(xué)生管理中也由此教育學(xué)生不遲到不早退，認(rèn)真對(duì)待每一天。
在學(xué)校工作中我和在座的大部分老師一樣扮演著這樣兩個(gè)主要角色：班主任和專業(yè)教師。作為班主任我覺得主要是從思想上讓學(xué)生發(fā)生轉(zhuǎn)變，然后使學(xué)生能夠自主自覺地改變自身行為。作為專業(yè)教師應(yīng)使得學(xué)生尋找到將來的目標(biāo)，并為之努力學(xué)習(xí)技能為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
在日常工作中按時(shí)參與學(xué)校與學(xué)部工作，而后完成班主任工作手冊(cè)、學(xué)生安全手冊(cè)等的記錄。在入職初期已完成新教師課題工作，并與盛駿懿老師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)盛老師的帶班經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)學(xué)校安排主題，利用早自習(xí)、讀報(bào)課和班會(huì)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生們展開各類教育。珍惜每次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)其他學(xué)校班主任工作的展開。言傳身教積極主動(dòng)參與學(xué)校學(xué)部舉行的活動(dòng)(薪火傳承，主題活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，春季消毒，家訪等)
我主要擔(dān)任《汽車電器》的教學(xué)工作，教學(xué)過程中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)水平明顯提高。
我能夠認(rèn)真研究教學(xué)方法，專心備課，不斷加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，為適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，積極吸取優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新素質(zhì)教育的要求。但教學(xué)有法，教無定法，工作之余我不斷充實(shí)自已、豐富自我，為自已的教法更新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極聽取有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師的講課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論。
作為一名專業(yè)教師，我也是嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí)面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常新，源源不斷。在這一學(xué)年中積極聽課備課，完成新教師聽課、公開課的任務(wù)。并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下帶領(lǐng)學(xué)生去xx本地以及杭州參觀汽車企業(yè)，在學(xué)生未來工作崗位上，學(xué)習(xí)了解相關(guān)專業(yè)知識(shí)。本人也在今年暑假前往山東參加了汽車專業(yè)相關(guān)培訓(xùn)，以提高個(gè)人教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力。
滿懷愛心 以生為本
一個(gè)年級(jí)，兩個(gè)班級(jí)，54位男生。從起初彼此之間的陌生無言，到之后相處中的矛盾沖突，慢慢地經(jīng)歷過時(shí)間的磨合，對(duì)彼此有了一定的了解。我本著“樹人先正已”的工作作風(fēng)來管理班級(jí)，做到動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，尤其是學(xué)生手機(jī)問題。我也積極參與到學(xué)生們的活動(dòng)中去，去發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處，班里其實(shí)也有很多人才，有數(shù)學(xué)很好得同學(xué)會(huì)打太極拳，性格內(nèi)向不愛的有會(huì)唱婺劇，也有英語很差但是書法文筆很好，與之相比我自愧不如，等到慢慢融入他們才發(fā)現(xiàn)他們?cè)瓉砣绱丝蓯邸?/p>
還有在家訪活動(dòng)中與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流發(fā)現(xiàn)，作為一個(gè)好班主任應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境上思考問題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與學(xué)生發(fā)展需要擺在第一位，用換位思考的方法教會(huì)學(xué)生如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，我用自己平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量去培養(yǎng)我的學(xué)生，養(yǎng)育學(xué)生的美好人格。
虛心好學(xué) 提高能力
《論語 泰伯》中孔子說：“不在其位，不謀其政”那么反過來說，在其位就要謀其政，現(xiàn)在在我這個(gè)崗位上最最需要的就是做好本職工作，這一年來經(jīng)過統(tǒng)計(jì)本人共計(jì)上課節(jié)數(shù)近500節(jié)，無一無故遲到、不上課現(xiàn)象，閱讀專業(yè)書籍、職業(yè)教育書籍十余本;認(rèn)真參加教育局及學(xué)校培訓(xùn)，師徒結(jié)對(duì)，專家聽評(píng)課，教學(xué)節(jié)等教育教學(xué)活動(dòng)�，F(xiàn)在回想起來讓我印象最深刻的時(shí)候是準(zhǔn)備說課大賽地，連夜通宵改ppt，就是為了讓某個(gè)效果看起來更加合理。也正是因?yàn)槿绱耍l(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，發(fā)現(xiàn)很多事得逼一下自己才能做得更好。
未來的教育對(duì)教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實(shí)，為此，我會(huì)抓住每年的在職繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，深入學(xué)習(xí)研究職業(yè)教育，來提高自已的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。努力做一個(gè)信息時(shí)代的教師，勤思考，把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，不斷鉆研，使自己在專業(yè)化教師隊(duì)伍中更健康更迅速地成長(zhǎng)。
最后我先用三句話來描述一下，這一年我所得到的一些感悟吧
面對(duì)我的學(xué)生們是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，學(xué)生都是多面體，不要只在一個(gè)角度看他們。
面對(duì)工作我應(yīng)做到“一盞青燈到夜深，掩書趺做學(xué)禪心”，工作不是三心二意，而是耐得住寂寞。
面對(duì)教育這條路將是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”，教育永遠(yuǎn)沒有盡頭，我將一直探索。