中學副校長述職報告14篇
在日常生活和工作中，報告與我們愈發(fā)關系密切，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編為大家整理的中學副校長述職報告，歡迎大家分享。
中學副校長述職報告 篇1
尊敬的各位領導、全體參會同志們：
大家好！時光荏苒，歲月律回。轉眼間，20xx年在老師們繁忙的工作中遠去，又到了向各級領導和老師們述職的時候。伏案回首，思緒萬千，感慨很多。今年已是我在城鎮(zhèn)中學履職的第三個年頭，暗淡了當初的豪情萬丈，信心滿滿以及改天換地的決心和斗志，沉淀了秋日的成熟和練達。作為校長，站在責任的峰巒，瞭望使命的天空，回顧風雨的洗禮，品讀跋涉的艱辛，面對領導和同事難免生出有心殺敵、壯志難酬的困惑和感慨。然而，城鎮(zhèn)中學追求上進，尋找突破強力提升的決心沒有動搖，步伐沒有停下。
一年來，在縣教育局的正確領導下，在社會各界的關懷支持下，我們城鎮(zhèn)中學領導班子緊緊圍繞縣局工作整體部署，結合我校實際，以狠抓教育質量為中心，以課改創(chuàng)新為動力，以德育工作為保障，以養(yǎng)成教育為抓手，團結帶領全體教師，嚴謹執(zhí)教，扎實工作。我們加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，大力推進特色學校建設，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，創(chuàng)造性地開展教研教改工作，學校辦學條件不斷改善，育人環(huán)境不斷優(yōu)化，教學管理日趨規(guī)范，課程改革穩(wěn)步推進，辦學特色愈加鮮明，教學質量穩(wěn)步提高，學校各項工作都有了突破性進展和實質性進步，取得了令人矚目的成績，贏得了社會各界以及廣大家長的高度贊譽。下面，就一年來學校和我本人的工作情況，作如下述職，請同志們評議。
一、科學規(guī)劃扎實推進，教研教改成績斐然
我校高揚課改大旗，精心謀劃，扎實推進。學校實行領導干部蹲點年級組和教研組制度，副校長蹲點各個年級，中層干部蹲點各個教研組。教務處每周抽查教師備課、學生作業(yè)，學生知識落實實行日清、周清制度。20xx年中考，我校創(chuàng)建校以
來最好成績：全縣前10名我校占9人，岳昭君同學以672分的優(yōu)異成績摘取了萬榮縣20xx年中考狀元桂冠，位居全市第三名，實現(xiàn)了萬榮教育史上的新突破。全縣650分以上11人，我校占10人。
我校的“一三三”問題式合作學習模式參加了全國課改交流會，并申報了專項研究課題；我校榮獲“運城市首批素質教育示范�！�、“運城市中學生田徑運動會開幕式文藝節(jié)目表演優(yōu)秀獎”、萬榮縣“課堂教學改革先進學�！�、“萬榮縣師生作文征集活動先進組織單位”、“萬榮縣中考體育成績先進學�！薄⑷f榮縣“體育藝術2+1先進學�！钡葮s譽稱號，贏得了社會各界以及廣大家長的`高度贊譽。
過去的一年里，我們將燃煤茶爐改裝為天燃氣鍋爐，拆除了校園北邊的兩排舊平房，新建了后勤院的八間平房，筑起四個乒乓球臺，新啟用了大操場的五個初三教室，重修了實驗樓前的花壇，在校門入口處增添了“世界名校系列”櫥窗，優(yōu)化了教學環(huán)境，使全校師生的學習、生活和工作條件得到極大改善。
二、創(chuàng)新教學管理思路，加強教學研究工作
一年來，我校立足實際，加強領導班子建設，創(chuàng)新教學管理思路，細化教學常規(guī)管理，完善教學常規(guī)量化考核，構建科學有效的師生綜合評價體系。
教務方面，為進一步加強學校內部管理和內涵建設，使學校管理工作更加科學化、制度化，我們創(chuàng)新管理舉措，完善年級管理模式，中層干部蹲點到教研組指導協(xié)調，從而簡化了管理層次，提高了管理效率。
在教學上，我們及時修定并通過了新的教學評價和獎懲制度，改進了集體備課方式，推行“一三五”系列集體備課模式，集思廣益，團隊協(xié)作，提高了集體備課實效。
教研方面，我們精心修訂了《課改標兵評比細則》和《優(yōu)秀教研組評比細則》，實施“三人行”捆綁式合作教研，各教研組合作帶動，群策群力，不僅發(fā)揮了集體
的智慧，也充分展示了個人的教學風采。
德育方面，我們通過寫班主任工作札記、開展班主任工作培訓等途徑，加強了班主任隊伍建設；通過完善補充《班級管理量化細則》，加強了對班級工作的管理；通過主題教育活動、心理健康和法制教育講座，強化了養(yǎng)成教育，解除了學生的心理困惑，增強了師生的法制觀念。
三、教學活動有聲有色，課堂改革穩(wěn)步推進
一年來，我校繼續(xù)深化課堂教學改革，提高課堂教學效率，在五個方面有了重大突破：
1、積極倡導多媒體教學，舉行多媒體課件比賽。通過優(yōu)秀課件評選活動，不但提高了教師的課件制作水平，提升了信息技術與學科整合的能力，豐富了教學資源，而且進一步增強了教師在課堂上積極運用信息技術手段的意識，促進了課堂教學效率的提高。
2、加大課堂教學改革力度，充分適應時代教育變革。我們結合學校實際，采取“請進來、走出去”的戰(zhàn)略，積極選派教師外出取經學習，不斷探索新的課堂教學方法。今年3月份，我校教師閆曌麗、解翠梅、高海燕、王曉平、周麗、解秀琴赴山東濟南考察學習；4月中旬，孫校長赴長治，參加山西省第三屆初中課堂教學改革研討暨武鄉(xiāng)二中課改觀摩會；10月初，孫校長、范校長赴江蘇省洋思中學進行了為期一周的考察學習；另外選派6名教師赴太原參加了課改培訓，回校后講移植示范課，對全校教師進行二級培訓，收到了良好的效果。
3、堅持每學期一次的教師賽講制度，開展“課改標兵”評選等活動。各教研組進行了“學科有效教學方法”總結交流活動，并積極開展校本課題的研究工作，結合學科教學特點和學生情況參與校本課題《“一三三”問題式合作學習模式》的研究，以研促教，有效地促進了說講評課活動的開展。
4、領導帶頭講公開課，起到榜樣示范作用。20xx年春，我校10位領導登臺講公開課，運用“一三三問題式合作學習模式”授課，為全校老師樹立了榜樣。
5、積極參加省市縣教研活動，教研成果形勢喜人。今年3月中旬，全縣中考復習研討會在我校舉行，我校張嵐、楊娜、董克禮、黃罡等7名老師在會上作課，或做講座，受到好評。3月24日，我校教師文曉紅、吳曉梅、薛曉紅、孫可華等8名教師赴青谷初中“送教下鄉(xiāng)”，深受歡迎。3月26日，我校教師袁曉紅、吳潔、孫麗娜赴縣局參加“萬榮縣初中課改論壇”活動，她們的精彩發(fā)言，受到局領導一致好評。
今年教師節(jié)，我校文曉紅老師榮獲“山西省模范教師”稱號，吳曉梅老師榮獲“運城市中小學優(yōu)秀班主任”稱號，王冰老師榮獲“萬榮縣明星教師”稱號，孫曉峰副校長榮獲“萬榮縣藝術教育先進工作者”稱號；劉國鵬老師被評為萬榮縣“師德標兵”，解翠梅、閆曌麗、馮桂萍、薛國姣、張怡筱老師躋身萬榮縣模范教師行列；另外，我校教師吳飛娟、暢青萍榮獲“首屆山西省教學名師”稱號，在20xx年萬榮縣“教師隨筆”征文比賽活動中，我校有13位老師的作品入選，其中賈大斌、張嵐、王新棟、文曉紅、董迎芬五位老師分獲一、二、三等獎。在20xx年萬榮縣中學生作文征文比賽中，我校有26位學生的作文入選，其中，屈莫凡、李佳萌、賈書婷、王冠儒四位同學作文獲獎。
四、課外活動豐富多彩，學生智能多元發(fā)展
為全面推進素質教育，開闊學生視野，豐富校園生活，充分發(fā)揮學生特長，提高學生的綜合素質，使學生實現(xiàn)全面、健康、協(xié)調的發(fā)展，我校堅持開展豐富多彩的文體活動和興趣小組活動，取得了良好成效。20xx年中，我們先后舉行了清明節(jié)為革命先烈掃墓獻花活動、“五四”書畫大賽、“我的夢，中國夢”演講活動、初一新生軍訓、秋季田徑運動會、“好書伴我成長”演講比賽、“安全與法律知識”講座、
初一年級廣播操比賽、初二年級古詩文積累大賽、初三年級拔河比賽、元旦書畫展、初一初二年級小節(jié)目比賽、初三年級小品比賽、初一初二年級歌舞大賽、初三年級卡拉OK比賽、元旦文藝匯演等形式多樣、豐富多彩的活動，營造了濃厚的校園藝術氛圍，為學生提供了展示的舞臺，增強了學生的團隊意識和團結協(xié)作的能力，促進了學生多元智能的發(fā)展。
我校田徑隊代表萬榮縣參加運城市青少年田徑運動會，取得了團體總分第三名的好成績；在縣教育局舉辦的漢字聽寫大賽中，我校奪取比賽桂冠；在20xx年5月舉行的運城市中學生田徑運動會中，我校的大型舞蹈《孤峰秀》榮獲“開幕式文藝節(jié)目表演優(yōu)秀獎”。我校美術組學生參加省、市“科技繪畫”大賽，二十多名同學獲獎；我校合唱隊表演的合唱《乘著歌聲的翅膀》、《送別》，舞蹈隊表演的舞蹈《唐古拉風》在萬榮縣校園藝術節(jié)上榮獲“最佳節(jié)目獎”，并代表萬榮縣參加了運城市20xx年校園藝術科技節(jié)，分別獲得“三等獎“和”優(yōu)秀獎“。
在城中校長的崗位上，我一直試圖成功扮演好這個角色，期望盡快將學校帶上快速發(fā)展的道路，始終用激情和強力作為的作風來支撐我的工作，用一種高度的責任感和事業(yè)心來驅動我的工作，用對教育的理解和事業(yè)的追求促進我的工作，用全新的理念和不斷更新的思想來指導我的工作，用群眾的意見和不斷的反思來鞭策我的工作。一年來，我們的各項工作取得了較好的成績，尤其是中考質量，課堂教學改革，校園文化建設，特色學校建設等方面受到縣局的充分肯定。這些成績的取得，是縣委縣政府、縣教育局正確領導的結果，是社會各界大力支持的結果，更是城中全體師生團結一致、不懈努力的結果。借此機會，我代表校委會向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
一年來，在自身建設上，我和校領導一班人，認真學習有關理論知識，自覺地把“科學發(fā)展觀”的重要論述落實到教育教學工作之中。堅持每周三的第一、二節(jié)。
中學副校長述職報告 篇2
作為一名中學副校長，繼任一年來，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓教務處、政教處工作，使中學部教育教學工作運作正常。及時協(xié)同校長調配老師，建立正常教學秩序。一切為了學生，為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作。
工作原則是倡導培養(yǎng)“勤奮若干，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質。以獎勵機制為主，及時當勉勵，激發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學任務。
我嚴格要求各教研組將周理論學習制度化，堅持集體備課，以互動精神，接納、吸收新知，改造更新知識結構，盡快適應新課改帶來的時代需求。
一年來，重點培養(yǎng)教師掌握現(xiàn)代教育技術，從而提高新課程實施水平。上半年、下半年共主抓二期計算機培訓輔導班工作。頭一期讓任課教師通過初級A檔考試，個別通過初級B檔考試。第二期學習班使部分教師較嫻熟地制課件，完成計算機技術與各學科課堂教學的整合，使計算機輔助教學的作用顯現(xiàn)出來，形成了新的有別于傳統(tǒng)教學的'模式。兩期學習班，使教師運用現(xiàn)代教育技術手段能力大增，從而使老師參加學校和管局開展的較大規(guī)模的微型課大賽，取得令人稱道的成績。
全年教學中心工作，強調所有任課教師用新教學理念主導教學，教會學生學會做人，學會學習，全面提高學生綜合素質。
每學期教研活動，各教研組都有主攻課題，并有實施方案，可行性、操作性較強。并撰寫數(shù)十篇教育教研論文，現(xiàn)已申報評審。
在之后的教學工作中，我一定會將自己各方面的能力進一步提高，不斷改進工作中的不足之處，全力配合老師和領導們完成各項工作，為我校更好的發(fā)展貢獻更多的力量。
中學副校長述職報告 篇3
我于xxxx年x月調任xx中學，擔任副校長。來到xx中學，便被xx中學的和諧與淳樸所感動，被師生的敬業(yè)與勤奮所感染，也正因為如此，使我在不長的時間內能很快地融入到這個集體當中，并為自己是一名xx中人而興奮。一年來，我不斷學習，認真履職，在各級領導的關心愛護下，在校長的正確指導和各職能部門的密切配合以及全校教職工的大力支持下，學校工作得以順利開展，取得了可喜成績——獲得“榮成市教育質量先進單位”、“榮成市教學研究示范�！薄ⅰ皹s成市規(guī)范書寫教育示范�！钡葮s譽稱號，三個教研組獲得榮成市“優(yōu)秀教研組”�，F(xiàn)就一年來本人的工作情況匯報如下：
一、與時俱進，提高素質
一年來，在王校長及其他領導和同事的幫助下，本人加強政治理論學習，同時結合學校開展的“誠信建設年”和“師德師能提升年”活動，認真開展批評與自我批評，不斷地提高自己的政治水平，豐富自身的理論素養(yǎng);與此同時，在過去的一年時間里，我也經常性地學習一些與管理有關的書籍，從中汲取營養(yǎng)，并多次到省外市外先進學校學習取經，優(yōu)化自身的管理理念和管理方法，并把這些先進的管理思想滲透到管理實踐中，把一些好的教育思想傳輸給學校的班主任和教研組組長，以不斷地推動我校管理形式的多樣化和教研活動的經常化，從整體上提高學校的教育教學管理實效。
二、勤奮工作，認真履職
一年來，深感自己責任的重大，唯有加倍努力，研究對策，制定措施，狠抓落實，不敢有絲毫懈怠，使分管的各項工作進一步規(guī)范有序。
1、完善管理制度
①制定完善了教師考勤制度;②完善修訂了教師考核方案;③出臺了系列教學常規(guī)檢查細則。
各種制度的'出臺和修訂都是依據上級相關文件精神又廣泛咨詢教職工的意見，努力做到客觀，可行有效，讓教師們也覺得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務育人，用制度規(guī)范人，約束人，鞭策人，制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發(fā)，去維護他們的權利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。順人心，通人氣，才能極大限度地調動教師的工作熱情和無窮的創(chuàng)造力。
x、注重教師培訓
根據校長的指導思想，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓。教育局通知的每次外出學習的活動，我都積極請示校長，安排更多教師參加，以此來更新教師教育教學理念，提高教師自身素質。一年來，學校共派出省內外學習300多人次，讓更多的老師享受培訓的“福利”。外出學習的教師回校后寫出學習心得，并在校內或學科范圍內匯報學習情況，以讓廣大教師逐步接受、踐行新理念。
3、注重教學管理
首先嚴格執(zhí)行教學常規(guī)檢查通報制度。按照既定標準實施有效的檢查、督促、反饋、矯正，扎扎實實地把教學常規(guī)管理落到實處，不斷提高教學效益。尤其是對教學案、課堂教學、作業(yè)布置與批改、課堂檢測、業(yè)務學習、教學輔導等環(huán)節(jié)加大了檢查力度，對每次的檢查結果及時給予評判;其次，將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。能親臨教學一線，掌握第一手情況。深入課堂，堅持聽課，了解并掌握教學動態(tài)，適時指導;監(jiān)控各年級教學質量，重點抓好初四畢業(yè)班的教學工作;制定初四預達目標，加強質量分析，及時調節(jié);復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。
4、注重德育管理
始終堅持德育為首，育人為本的教育思想，堅持“細節(jié)育人，過程育人，德育就是質量”的教育原則，結合學校實際情況，扎實有效對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育。(1)積極主動協(xié)調教導處、年級組組織參與重大活動的策劃和實施。組織校園藝術節(jié)、體育節(jié)、安全演練等各類活動，提高德育實效。以活動為載體，以主題班會、節(jié)日慶典、專題講座和升旗儀式等形式，對學生進行世界觀、人生觀、集體主義、法律法規(guī)和理想信念教育;(x)明確德育工作目標，強化常規(guī)教育和管理。修訂完善《班級考核細則》等各項規(guī)章制度，主持班主任考核。使得班主任在管理上有章可循，學生在行為上有規(guī)可依。進一步強化了主任值日、學生會干部值勤的管理機制，我積極帶頭做好值日工作檢查，對每周、每月的常規(guī)檢查公開通報，堅持做到“一日二查與不定時檢查相結合”，及時集中反饋，加大了獎優(yōu)懲劣的力度，使得學生常規(guī)管理的質量有了一定的提高;(3)強化班主任隊伍建設。組織班主任周工作例會和工作研討會，強化培訓，研討“增強責任心，做實班級工作”。從制度上規(guī)范班主任工作，促進了班主任良好工作作風的形成。
5、筑牢“規(guī)范”意識，素質教育上新臺階。過去的一年，我校認真嚴格執(zhí)行市局出臺規(guī)范辦學公告要求，做到課程方案、作息時間、作業(yè)量控制、體育鍛煉、教輔征訂、體罰或變相體罰等方面零違規(guī)，切實做到了規(guī)范辦學行為，促進學生的全面健康發(fā)展。軍訓隊列、拔河、跳繩、文藝展演、書畫展示等各項文體活動豐富多彩，促進了學校整體發(fā)展。
三、明晰角色，廉潔自律
反思一年來個人的工作，自認為能把學校的利益始終放在首位，從不敢也不允許自己以權謀私，不做有損學校形象、有害同事利益之事，更不做違反國家法律、法規(guī)之事，不做不利于學校團結、有事推卸責任之事。同時，我也清楚地知道，作為分管教育教學的副校長，在過去的日子里，當好配角，服從大局，協(xié)助校長做好份內份外之事，同時，團結中層干部，支持與配合二級機構負責同志開展工作，不越位，不錯位。究其一點，關鍵在于我清楚地知道，我是一名xx中人，xx中的榮辱就是我的榮辱，xx中的未來就是我的未來，基于這一點，我將和全體教職工一起為xx中在新時期的發(fā)展而繼續(xù)努力。
四、正視自我，力促提升
回顧一年來的學習工作，雖然做出了積極的努力，取得了一些成績，但離學校發(fā)展需求還有距離，有許多不足之處，有待于認真反思，進一步改進。
1、在學習與實際工作結合方面做得不夠。很多時候在先進的理論學習時思緒頗多，但一回到實際工作中，常常就以常規(guī)方法去推動，缺乏開拓、堅持的韌勁。今后要進一步提升管理水平和業(yè)務指導能力，不斷加強改革創(chuàng)新意識。
x、工作中能夠做到為他人考慮，換位思考，但又常常無法嚴格管理，在隊伍建設上缺乏其他領導的敢抓敢管的作風。今后要進一步強化工作作風，提高教學質量意識。今后要進一步完善教育教學制度，強化“質量興�！币庾R，不斷提高學校競爭力、生命力，做到管理的精細化、規(guī)范化，同時，要在“落實”上進一步做好文章。
回顧一年工作，有失落、有感動，有成功、有缺憾。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，為提高xx中的教育教學質量做出新的貢獻。
中學副校長述職報告 篇4
尊敬的各位教職工：
大家好！
喜慶的20xx年已經過去，嶄新的20xx年已經來臨，回顧這一年的工作，最難忘的依然是學校建校15周年校慶活動，一年的精心準備，一年的忙忙碌碌，最終迎來了熱烈喜慶的校慶活動圓滿完成。
我本學年繼續(xù)負責學校后勤、工會、安全和建設工作，本著以“勤儉辦事，持續(xù)發(fā)展”的原則展開各項工作，在各部門的通力合作下，在各位老師的支持幫助下，順利完成了本年度的預定工作目標。按照學校教代會的要求，現(xiàn)將本年度的各項工作履職情況向大家作簡要匯報，請予審議。
一、 建設后勤保障隊伍 提高工作管理水平
學校后勤工作包括日常教學服務和財務財產管理工作，它是學校開展教學工作的重要保障。一年來，我在工作中以“管理育人，服務育人”為理念，以“靠前”服務，“主動”服務為宗旨，培養(yǎng)建設了一支精干高效的后勤服務隊伍。
1、嚴格采購制度。教學辦公物資的采購工作，總務處本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則，“統(tǒng)一采購，統(tǒng)一供應，統(tǒng)一管理”的三統(tǒng)一制度，保證教學正常需求。今年學校為了滿足老師們現(xiàn)代信息教學的需要，對教室原來的多媒體進行了更換，全部教室更換為更加先進的“希沃”系統(tǒng)�？倓仗庍�根據培訓學校和小學部的需求，新建了小學舞蹈室，增加了新教室的桌椅多媒體等設備，為小學部增加了飲水設備，滿足了學生的學習生活需求。
2、注重細節(jié)，做好設備維修維護。我利用假期，安排對全校初中部、小學部教室、樓道、課桌椅進行了全面的維修維護。我制定了工作人員巡視制度，規(guī)范水電財產管理制度，加強了師生愛護財產的教育。為了徹底解決操場、地下室漏水問題，對全校地下水管網進行了疏通改造。為了解決消防安全問題，在地下車庫配齊了整套消防設備。
3、配合學校招生工作，重點抓好收費工作。積極參加了招生辦、小學部組織的親子游園活動、六一兒童節(jié)、建隊節(jié)、幼升小面試、小升初素質調查等活動。特別是小升初素質調查活動，由于政策原因，結合我校實際，學校先后多次組織小升初素質調查，我經過多方聯(lián)系，反復協(xié)調，租用外單位教室進行了小升初面試工作。及時組織人員進行了收費工作，為了方便家長繳費，我專門安排人員中午下午周末加班，熱情接待家長，解決繳費中出現(xiàn)的各種問題，及時催收上交學費。
4、加強了對清潔工的管理，規(guī)范上下班時間，規(guī)范清潔流程，加強檢查督促，確保學校校園隨時都處于清潔優(yōu)美的狀態(tài)。
二、嚴格認真規(guī)范 做好財務財產管理
1、抓好學校資金的使用和日常管理工作。我不僅定期向校長匯報財務運行狀況，還要接受上級相關部門的監(jiān)督和各項規(guī)范性檢查，上傳對接財務數(shù)據及各類財務報表的工作，審定編制財務年度預決算。為了使學校財務工作規(guī)范運行，我經常聽取財務人員工作匯報，不斷增強財務人員的政策法規(guī)意識，嚴格遵守學校制定的各項財務制度，認真履行財務人員職責，保證財務工作的正常運行。
2、在本年度，我親自參與制定了《xx中實驗學校固定資產管理實施細則》，首先在財產使用上精心安排、合理調配，確保物品及時到位。其次，配合學校統(tǒng)籌安排，積極參與大宗設備的采購詢價談價及驗收工作。最后，對學�，F(xiàn)有固定資產進行全面清理、登記造冊入賬，在資產上加貼標簽，對資產的使用狀態(tài)實施全程監(jiān)控管理。完善領用、借出、歸還、報廢等制度，學校資產管理工作更加規(guī)范有序。
三、密切配合 做好安全衛(wèi)生工作
安全責任重于泰山。我和安全處緊密配合開展學校安全工作，主要對學生的交通安全、校園安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全等方面建立健全相關制度，和上級主管部門保持無縫對接，接受各級政府部門全方位的檢查，切實保證安全衛(wèi)生工作的有效落實。
1、安排后勤工作人員每天早中晚按時到食堂試嘗試吃，及時聽取師生意見，及時反饋給食堂，及時采取措施改進提高。今年9月開學后，由于自助餐學生人數(shù)增加，樓梯排隊人數(shù)較多，我及時安排實行錯峰就餐，并加強了學生排隊管理，保證了學生的就餐秩序。為了培養(yǎng)學生良好的飲食習慣，要求學生主食為主，零食為輔，特意推遲了小賣部的開門時間。我還督促食堂更新了刷卡設備，滿足了家長及時了解學生消費情況的愿望。及時回復校長信箱中家長提出的問題，爭取家長對學校食堂工作的理解和支持。
3、食堂配合學校工作，積極接待到校體驗就餐的學生家長和各地到校參加會議教研的教師，認真制作每餐的自助餐菜品。特別是食堂新引進的一位廚師，在星級酒店工作多年，所制作的菜品有創(chuàng)新，有特色，既有清淡的口味，保留蔬菜的本色香味，輕油輕鹽輕調味品，也有部分菜品保留麻辣的香味，贏得了大多數(shù)師生和家長的稱贊。
4、今年暑假期間，協(xié)同外事辦繼續(xù)接待了（AFS）29位美國籍學生來校交流，每天安排午餐在食堂用餐。我安排食堂工作人員和廚師專門到川投國際酒店學習西餐制作，一起研究制定菜單，既有川菜的色香味，也要有西餐的口味，中西搭配的二十多道菜都一一試做試嘗試吃。經過大家的共同努力，食堂接待工作受到了美國學生的肯定。
四、認真組織 工會活動受歡迎
在教育局工會和學校黨委的.領導下，我積極組織教職工開展各項活動，把了解教職工、關心教職工、服務教職工等工作落到實處，積極幫助生病職工，送去關心和溫暖。學校工會今年利用學生運動會，組織了教職工運動會，讓全校教職工積極參與，發(fā)揚友誼第一、比賽第二的精神，通過跳繩、接力跑等活動，讓老師們在活動中鍛煉身體，放松心情，釋放壓力。11月30 日，學校工會組織全校老師到綿竹九龍滑雪場休閑旅游，安排了教師才藝表演、首屆教師攝影比賽、滑草、登山等活動，老師們積極參與，展示自我，聯(lián)絡感情，娛樂身心。
五、積極參與組織 圓滿完成校慶工作
學校的校慶工作關系到學校的發(fā)展，是學校健康、和諧、持續(xù)、快速發(fā)展的一項重要工作。這一年來，按照學校校慶工作安排，我又制定了具體的工作計劃，精心籌備，扎實推進，按時完成各項工作任務。
我在上學期就開始參與校志的編寫工作和后勤制度的修改工作，經過多次修改，反復訂正，在暑假期間完成了最后的修訂工作。
我在暑假前就制定了校園廣場、創(chuàng)客中心、功能室、展場展室、食堂等修建改造工作計劃，一放假，各項工作就同步推進。結合學校實際，全面實施校園廣場的鋪裝和校門裝飾改造，我參與方案的反復商定，反復修改，充分論證，邀請學校美術組相關教師全程參與，周密籌劃各個細節(jié)，協(xié)調政府相關職能部門，進行反復溝通，尋求多方支持，學校校門改造工程在短短不到40天時間就順利完成。我和總務處各位同仁假期都堅守在各自工作崗位，每天巡視檢查，聯(lián)絡銜接，大到設備設施的購買安裝，小到日常用品的準備都積極參與。大家齊心協(xié)力，保證了施工安全，保證了各項施工任務的高效率高質量完成。
校慶期間，我召開了專門會議，安排慶典、彩排、接待的各項具體工作，分工負責，責任到人。我具體牽頭以下工作，校園文化建設的打造完善，校慶“風華正茂”晚會的總負責，校慶各項活動的人力、硬件、服務等工作，校慶當天的領導接待，校慶活動嘉賓邀請請柬送達等工作。特別是校慶“風華正茂”晚會的籌備，我和德育處、外事辦、藝術組等部門全程參與節(jié)目組建、遴選、審定、編排、彩排，還有舞臺的搭建、舞臺的效果等具體工作。我在工作安排中既全盤統(tǒng)籌，也親自參與到具體工作的檢查協(xié)調。比如食堂的接待用餐方案，就具體到用餐人數(shù)、地點、時間，工作人員的詳細位置，甚至有備用的場地物品、有每個標志牌的擺放位置等等。上下齊心，共同努力，中午和晚上共7千人次的用餐接待也變得井然有序。校慶活動的圓滿完成，食堂的接待工作順利進行，有我和后勤一班人員的心血和汗水。
總之，學校后勤工作千頭萬緒，瑣碎復雜，本學年我做了大量平凡的工作，也有了組織參與學校15周年校慶活動這樣不平凡的經歷，我感到高興自豪和欣慰，一切辛苦付出都是值得的。我今后將不斷反思自己的工作，總結經驗，任勞任怨，腳踏實地，愛崗敬業(yè)，為廣大師生提供更加優(yōu)質的后勤服務。
最后祝大家假期愉快！身體健康！新年快樂！
中學副校長述職報告 篇5
時間如白駒過隙，又到一年總結時，回顧這個學年的走過的歷程，我本著以校為先的原則，兢兢業(yè)業(yè)努力工作，有很多收獲，當然也有很多不足。作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念，如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，自覺遵守職業(yè)道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內涵。
一、借有效學習之東風，強基固本
作為主管教學的校長，要能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。今年甌海區(qū)開展了轟轟烈烈的“有效學習”的課堂變革試點工程，我校也圍繞課改內容組織全體教師進行學習并積極實踐。根據“以學為中心”的精神，制定本校教學計劃，組織本校的教學工作。工作以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。
本人作為分管教學的副校長，更是端正思想，學習在前，樹立終身學習理念，堅持研讀大量相關教育專著，做好讀書筆記、心得體會。在教科研上，我堅持科研興校，鼓勵老師們進行課題研究，自己也能積極參與教改科研，積極撰寫論文，開展符合校情的課題研究。今年本人也積極參與了市級課題《用網絡技術構建青春期網上教育平臺的研究》的研究。在工作中，有條不紊地開展各方面的工作，善于協(xié)調和處理好各方面關系，讓學校教育工作，在和諧中進行。
二、抓教學常規(guī)現(xiàn)代化，精致管理
教學常規(guī)工作可以說是一個學校的發(fā)動機，抓好它就保證了學校的有效運轉。這一學年中，我們狠抓教學常規(guī)，并進行現(xiàn)代化的改革，改用電子備課的方式進行，對我們的工作有了長足的提升。
1、繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，定期召開教研組長會議和備課組長會議，布置教研思路及集體備課計劃制訂與實施，百題競賽的具體操作等事項，對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教研聽課、作業(yè)批改、考試等各個教學環(huán)節(jié)提出明確的要求和檢查方法，大部分老師實施了電子備課，及時上傳教案，共享資源，同時又減輕教師的.工作負擔。
2、每學期組織四次教學檢查，把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中重點是備課、作業(yè)及試卷的批改，做到檢查有結果，注重實效性。
3、進一步優(yōu)化課堂教學。各教研組活動注重教學活動的效益，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，提高教學效益。注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”，作業(yè)要精選，先做，不搞題海，盡量減輕學生的課業(yè)負擔。
4、加強了考試工作的管理。認真落實舉行九年級開學初摸底檢測及第九周適應性檢測，七、八年級期中、期末檢測，以及九年級的體育、英語聽力模擬考試和體育、英語聽力中考。加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加強了考試對教師的評價實效性。
三、提教師素養(yǎng)有方法，壯大隊伍
教師素養(yǎng)的提升是一個學校的生命。我們在提升教師素養(yǎng)方面也是有方法有抓手的，主要是依托校本研修和課題研修等方式來提升教師素養(yǎng)。提升教師素養(yǎng)以“有效教學”試點工程為導向，以促進學生技能發(fā)展為宗旨，以教研組為研修主陣地，以教師為主體，團結協(xié)作、求真務實，全員參與了校本研修活動，促進了教師專業(yè)化發(fā)展。
1、以主題式的校本研修為平臺，提升教師素養(yǎng)
有效地開展校本研修活動是提升教師素養(yǎng)的重要途徑。以提高教師專業(yè)能力為主線，構建“以學為中心”的有效課堂，以學校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究，全面深化校本研修，凸顯校本研修的實效性，為促進學生的全面發(fā)展服務是今年校本研修的重點。
�。�1）校本研修的主導思想是“有效教學”。
根據教育現(xiàn)狀，確定指導思想是進行有效“校本研修”的第一步。本學年根據區(qū)“有效教學”的課堂變革思想為指導思想，制定各個教研組的本學年計劃。各個科目在“以學為中心”思想指導下，抓住某一個研究點確立今年的校本研修主題，或者根據各個組在研究的各級課題確立校本研修的主題，這樣的校本研修目標更明確，效果更顯著。
�。�2）校本研修的運行模式是“三段兩反思”
合理的校本研修運行模式可以讓我們的研修落到實處。我校采取“三段兩反思”這樣的校本研修模式。具體是：以課例為載體，通過實踐──反思──再實踐──再反思──再實踐──總結提升的磨課方式，即化為行為階段——第一次聽課、評課、磨課后，提出改進意見；進入到第二次磨課——新設計階段，聽課、評課、磨課后，再次改進教學新設計與教學行為；進入到第三階段——新行為階段，課例展示和交流，反思，總結提升。這樣，在專業(yè)的引領、同伴的互助下、通過自我反思，加速教師專業(yè)化成長，為我校建設一支高素質，教學技藝精湛，愛崗敬業(yè)的專業(yè)化教師隊伍。
例如20xx年語文組開展的“中考復習會議”的區(qū)級活動就是按照這樣的方式展開的，并且活動了非常良好的反響。
2、以骨干老師的示范作用為推進，提升教師素養(yǎng)
對于骨干教師我們的研修要求又提高了層次。首先讓骨干教師擔當研修的組織者、示范者、輔導者，讓他們在研修中充分發(fā)揮作用。如在課堂教學研修中，不僅讓他們做示范課，還規(guī)定他們作青年教師的指導者，在考核青年教師的課堂展示效果的同時，也考核指導教師的效果，這樣使他們在指導青年教師時多了一份責任。另外，我們組織骨干教師開放周活動。提高了我校骨干教師的綜合能力，提升了知名度，擴大了影響。
四、結各項成績之現(xiàn)狀，反思未來
“一份耕耘就有一份收獲”今年學校取得了喜人的成績，教學質量得到上級領導的肯定，在當?shù)厣鐣搏@得一致的好評。
首先，在教科研方面取得了豐碩的成果。課題立項，市級課題1項；課題結題，市二等獎課題1項，區(qū)級結題1項；論文案例評比，獲得市級榮譽4人次，區(qū)級榮譽91人次，省級刊物發(fā)表11人次；參加技能競賽共26人次獲得區(qū)級榮譽。可以說本年度教師榮譽真是碩果累累，希望接下來，我們能夠再接再厲，取得更好的成績。
其次，學生參加各類競賽，獲得市級榮譽7人次；區(qū)級榮譽71人次，這也說明了我校在素質教育方面取得了可喜的成績。
當然在取得成績的同時，我們也清楚地看到了存在的隱憂。
1、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。其中尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；第二種嚴重現(xiàn)象是不備課上課堂，課后突擊應付檢查的現(xiàn)象還有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產生了極大的負面影響。下學期還要加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，推門聽課制度落到實處。教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向學生調查、普查與抽查相結合等形式。
2、校本研修進展不是很大，缺乏專家引領。大部分教師對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過場，再加上學校經費和條件的限制，校本教研活動還只是停留在表面上。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內在動力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者，重視對教師教研活動的技術指導，發(fā)揮骨干教師專業(yè)引領的作用。
3、校園文化建設尚需完善，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學底蘊，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學校的辦學品味，符合以學生為本的教育理念。雖然開展了課后社團活動與體育強訓，而對象比較少，還不能滿足大部分學生的需要。本學期因教師不足，課后社團活動又暫時擱下了。
總之，在過去一年，取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，學校的教學工作將會開展的更好。
中學副校長述職報告 篇6
幾年來一直堅持上主課，本學年我擔任一個公辦民營班的數(shù)學教學，雖然明年退休，教好、教壞關系不大，但是為了不貽誤下一代仍能不斷學習新的教育理念、更新教育觀念，平時能和老師一起認真?zhèn)湔n、認真上課，帶頭改革課堂教學模式，改變幾十年形成的舊教學模式，學習洋思經驗，確立以學為主體的雙向互動式的教學模式，公辦民營班的學生程度參次不齊，為了使每一個同學不掉隊，我常常利用午休時間幫助學困生，調動他們的.學習積極性，我所任的班數(shù)學取得較好的教學效果，平時有會議，缺的課總是自己補上，不增加其他教師的負擔，我想我在退休前夕這樣做，一是對學生負責，幾十年工作已經不能改變，二是為青年教師做個樣子。
努力做好分管工作。本學年分管工作：（1）協(xié)助顧校長抓教學工作；（2）學校衛(wèi)生工作；（3）寄宿生舍務工作；（4）黨建工作；（5）行政蹲點初一年級。
教學工作由顧校長打頭陣，他善于學習，肯動腦筋，我在后面搖搖旗，助助威，有時出點主意，需要時自己動手做點事，我仍把它當作份內事來做，我們合作愉快，具體工作就不說了。
衛(wèi)生、舍務工作具體負責的吳建芬、胡春茍兩同志是很得力，我最多起到一個參謀作用。本學年配合學校工作重點“外樹形象，內抓管理”。在衛(wèi)生、寄宿生管理方面著重抓了規(guī)范管理，把管理與教育人結合在一起。例如班級衛(wèi)生工作檢查由原來每周一次的定期檢查調整為每周各一次的抽查與常規(guī)檢查。又例如，我們對全校的拖把安放進行定位管理，這些雖然看上去是小事，但是卻培養(yǎng)了學生的平時的衛(wèi)生習慣，整治了校園環(huán)境，把學生的養(yǎng)成教育落到了實處。宿舍工作，做到每天一查，天天公布，期中，期末進行總結，如發(fā)現(xiàn)學生中的暴露的問題，及時處理，有的親自找同學談話、教育，寄宿生管理進入了一個有序的規(guī)范管理。學校黨建工作，本學年發(fā)展了兩位新黨員，能按照上級黨組織的要求，認真、客觀做好組織材料工作，積極、慎重發(fā)展新黨員，做了我該做的一些工作。一年一度的招生工作，我校招收擇校班，本人能按照招生政策，堅持集體研究，沒有本人的親朋好友而優(yōu)惠費用等現(xiàn)象。教育教學不分家，我比較重視學生的思想教育工作，能配合政教處，班主任，治安組，找學生談話，有時為動員流生，親自上門動員，我認為這是我應該做的事，不覺得是份外事。
一年來，還是忙忙碌碌，從早到晚，早上7點晚上6點多，中飯在學校吃，一星期值兩次夜班，個人認為自己還是盡心盡職，問心無愧的。在結束我最后一次校長述職之時，我要感謝這幾年支持我工作的全體老師、中層干部，特別要感謝的是老師們對我工作中存在缺點給以很大程度的寬容和理解讓我再次表示感謝，退休前，我只想保持一顆普通教師的平常心，請求上級給一個寬松環(huán)境，站好最后一班崗。
中學副校長述職報告 篇7
20xx年度，我為了更好的干好本職工作，堅持積極主動學習，熟悉業(yè)務，鉆研業(yè)務，要求教師做到的，我先做到，要求師生學習的，我先學習，時刻身體力行，率先垂范，處處以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。在行政工作中，既講學習、講政治、講正氣，又講原則、講團結、講奉獻。教書育人的事業(yè)心、責任心強，工作有沖勁、有干勁，作風果斷，做事公道，為人謙虛。能找準自己的位置，處理好與各方面的關系。
現(xiàn)將本人一年來的工作總結如下：
1、做好校長的助手。作為副校長，我努力做好一把手的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排，顧大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉，不是自
己分管的工作，只要領導指示，都能樂意接受，并認真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計得失。一年來，我以強烈的'事業(yè)心、責任心力做好自己分管的德育、后勤工作，配合校長開展工作，建立正常教育教學秩序。
2、學校管理積極主動，認真負責。衛(wèi)生管理心細，務實，每一天，我都要去檢查公區(qū)清潔，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，常保持了校園的干凈，教室的整潔。安全管理居安思危，不斷增強憂患意識，本年度，我們開展安全逃生演習，教會了學生自救和他救的方法，增強了學生安全意識。本年度安全零事故。
3、抓好業(yè)務學習，認真抓好教師檢查、考核工作。在學期末把平時的檢查情況量化，完成對教師一學期的綜合考評。只有給每位教師一個公平、公正的評價，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價的積極作用，學校才能可持續(xù)發(fā)展。
4、不斷加強黨性修養(yǎng)，提高管理水平，政治信仰堅定，作風務實，做好信訪接待工作，解決了學校日常糾紛，維護了穩(wěn)定，正面宣傳了學校形象，促進了和諧。認認真真實踐了＂三個代表，樹好了黨員干部這面旗，營造了良好的育人環(huán)境，關心支持了教師和學生的發(fā)展，圓滿地完成了上級交付我的工作任務。
回顧一年來的工作，自己覺得無愧于自己的職位，無愧于人民教師和共產黨員的稱號。當然，由于自己的能力有限，工作中也有不少不盡人意的地方，有待于今后進一步的學習、改進和提高。
中學副校長述職報告 篇8
一、加強學習，不斷提高自身素質
在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強學習，才能適應新世紀教育改革發(fā)展需要。因此，學習成為我生活的一部分，堅持學習各方面的知識，使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時間，關心時事政治，學習教育管理理論和教育教學理論。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。去山東杜郎口學校、丹東鳳城六中及寧城八里罕學校帶回來的資料我一有閑暇時間就不斷翻看品讀，結合現(xiàn)場的學習仔細揣摩消化優(yōu)質學校的先進理論，內化為自身理論修養(yǎng)。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
二、潔身自律，發(fā)揮領導表率作用
我始終以敬業(yè)不息為信念，以領導就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標準對照自己，凡是要求教師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守，凡是我職責范圍內的工作，我都主動帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。對上為學校為校長負責，對下為老師負責。
因為我分管教學工作，所以我工作再忙，也積極深入教學第一線。我每周兼課2節(jié)，每節(jié)課我都認真去備課，并帶頭運用學校要求的課堂改革新理念去組織教學，實行小組合作學習，體現(xiàn)組內合作，組間競爭，同層角逐。
因為我分管考勤工作，所以我每天早來晚走，掌握全體教師的出勤情況。
因為我分管科研工作，所以我親自主持科研課題，動員其他老師也主持、參加科研課題的研究。
因為我分管電教工作，所以我不恥下問虛心向電教老師學習，現(xiàn)在我不僅能熟練掌握了word、excel、powerpoint的各種應用，還能對學�，F(xiàn)有的電教器材運用自如，也學會了多種軟件的應用和網站后臺的管理。
三、立足本職，樹立公仆服務意識
學校領導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置
，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執(zhí)行者、教師的服務員。我們學校要求教師要集體備課，我集齊一至九年級的全套教材，抽出時間親自去參加各組的備課，和老師們一起探究，也曾為“0是不是偶數(shù)”而爭論得面紅耳赤，也曾因如何落實“高效閱讀”與老師們討論數(shù)日……有些具體工作，我會與老師一起去完成，絕不把自己放在的`位置上，比如，我分管控輟保學工作，我會手把手地與新上任的學籍管理員一起填表，一起整理材料；有些教師使用課件不熟練，我會在課前一遍遍的把他教會；學校搞校園文化建設時，我與老師們一起找資料、設計圖案、去噴繪、裝鏡框、掛上墻。
四、開拓進取，在實踐中彰顯成效
圍繞學校發(fā)展目標，一年來，在我分管的幾項工作中，嚴謹務實，開拓進取，彰顯成效：
1、學生合作成長小組建立，分組教學模式的課堂教學改革全面鋪開；
2、控輟保學工作通過省市兩級驗收，各項指標均為優(yōu)秀；
3、中考升入省級重點高中的學生數(shù)居農村初中之首；
4、與沈陽全程電腦學校聯(lián)合辦學，實現(xiàn)外部資源為我所用；
5、多媒體教學手段走進學校所有班級，所有任課教師均能使用課件上課；
6、電子圖書館已經建成。
五、冷靜思考，在反思中謀求發(fā)展
總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制，調整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。
不足及努力方向：
1、自身領導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強。
2、課堂教學改革還要繼續(xù)抓實，形成模式，打造“品牌”效應，不斷提高學校教育教學質量。
3、努力豐富個人修養(yǎng)，加強領導藝術水平，促進領導執(zhí)行力的提高。
回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領導的關心指導、老師大力支持密切相關的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。
秋季開學始，擔任陶唐中學副校長，現(xiàn)將我一年來工作職責履行情況匯報如下：
一、主要工作
1、任副校長，分管學校安全、德育、綜治、留守學生管理。
2、任初三年級三個班思想品德課教學一周9節(jié)課。
3、任初三（2）班班主任。
二、主要工作情況
1、思想上始終能與黨中央和各級領導機關保持一致，與校長在思想上保持一致，工作上積極配合校長工作，努力當好校長的助手，也努力作好老師的榜樣，自認為工作上還是勤勤懇懇、踏踏實實。
2、品德端正，盡力去關心和愛護學生，能為學生著想，能急學生之所急，能為學生辦實事，學生有事也能尋求我的幫助。
3、教學工作，努力提高課堂教學效果，教學目的強，針對性強，課堂氣氛比較活躍，學生滿意率高。上學期期未考試平均分、及格率、優(yōu)秀率名列前芧，綜合名次排名全縣第二，現(xiàn)在初三模擬考試學生的優(yōu)秀率一般在40%左右。
4、擔任初三（2）班主任，我用了心，也盡了責，初三（2）班每學期進一兩個問題學生，三年累計主現(xiàn)在問題學生多達10多個，但這個班整體情況穩(wěn)定，問題學生也能留得住，優(yōu)秀學生也有一批，上學期找問題學生談得多，本學期精力多集中在中上層學生，每周都要找學生做思想工作。鼓勵學生好學上進。近段時間晚自習后，常深入教室與學生交流，溝通，加油、鼓勁。
5、分管安全、德育、綜治、留守學生
�。�1）協(xié)助校長匯編了陶唐中學安全德育工作制度，本學期修訂了值周值日老師職責、門衛(wèi)職責。安全制度比較健全，安全職責比較明確。安全檢查有夜記、日記、周查。、
�。�2）堅持對學生適時進行安全教育，每周一升旗后都要對學生進行安全教育、紀律教育。
�。�3）解決矛盾糾紛及時有理有據，能查清事實，擺出證據，講清道理，讓矛盾雙方都能心悅誠服接受處理結果，一般問題自行處理，重大問題請示后全權處理。
�。�4）每周都要找問題學生談話，對問題學生重教育輕處罰，重說理，輕指責，重呵護，輕鄙視，重在幫助問題學生尋找改正錯誤的機會。本學期對問題學生談話記錄到現(xiàn)在為止有104張，4萬左右。
�。�5）從細節(jié)入手，抓學生養(yǎng)成教育，開展多種活動，努力提高學生思想道德素質。
從秋季開學每月一次班風檢查把長頭發(fā)、長指甲、佩戴耳環(huán)戒指等納入檢查扣分，每年9月10月進行弘揚民族精神月活動，紀念改革開放30周年游園活動，每年元旦各班文藝晚會，4月份拔河比賽，5月份校園歌手大賽，11月份主題演講賽，豐富了學生的課余生活，也讓學生在活動中受到教育。
6、有學習的x，也能堅持學習。我認為學習是一個老師成長成熟的活動源泉，《教師報》和《人民教育》是我最愛看的，也是看得最多的。今年的機關效能年活動，我選取了幾篇針對性很強的文章翻印給了每一位教師。
三、工作努力方向
1、性子急，喜怒哀樂全寫上臉上，說服教學修養(yǎng)境界還不夠高，應加強學習，提升修養(yǎng)境界。
2、平時說得多，寫得少，工作過程出現(xiàn)過一些靈感和一些精彩之處沒去記錄，工作得失沒形成文總結材料。下學期開始爭取每周至少寫一二篇工作日記。
3、安全綜治工作還要做實做細致，杜絕安全隱患，堵塞安全漏洞，杜絕重大安全事故。
4、德育工作形式還要創(chuàng)新，工作內容還要拓展，工作方式還要活潑，學生養(yǎng)成教育還要抓細抓緊。
中學副校長述職報告 篇9
芳草滿園，夏綠正濃。不知不覺中又一個忙碌的學年過去了。根據校長室的分工，這一學年我分管學校的教科研、師訓工作和體育工作。教學上，我任教905班的語文。一學年來，本著“出世做人，入世做事”的宗旨，我認真、努力地去做好三個字——“讀”、“行”、“思”。現(xiàn)將一年來履行職責的情況匯報如下。
一、讀——問渠那得清如許，為有源頭活水來
教書人也應是讀書人。本人做老師雖已25年，算是一個老教師了，但作為副校長，還只是一個小學生，必須加強學習。因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思，應該是我每日的必修課。
一讀經典作品。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻……凡有所學，皆成性格。朱永新教授也曾說過：“一個人的精神發(fā)育史就是閱讀史，一個民族的精神境界取決于閱讀的水平，一個沒有閱讀的學校永遠都不可能有真正的教育。”作為教育者的我，利用業(yè)余時間讀孔孟、莊子，讀周國平、龍應臺，讀沈從文、琦君……品味經典，浸潤人生，感悟中華民族傳統(tǒng)的仁愛、寬容、誠信、友善等美德，從而豐富內涵，開闊胸襟，凈化靈魂，提升自己做人的品味。
二讀管理理論和專業(yè)書籍。我經常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。對上級部門舉辦的各種校長干部培訓班每期我都認真參加學習。與此同時還不時學習學校管理理論和專業(yè)知識，如閱讀《教育規(guī)劃綱要》、《學校管理與案例思考》、《教育文摘》、《新課標》、《語文教學通訊》、《中學語文》等，不斷提高自身的業(yè)務能力和管理水平。
三讀身邊的榜樣。教師是良心工作，待遇、地位雖已提高，但付出的心血是超量的，教師們都敬業(yè)愛生、求真務實。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調能力、青年教師們的熱情與虛心好學的'高風亮節(jié)都值得我學習、借鑒。
四讀學生。作為教育者，我們服務的對象是學生，是一茬又一茬、一個個鮮活的生命，所以研究學生、讀懂學生是我義不容辭的責任：了解學生的認知水平，關注學生的思想現(xiàn)狀，摸透學生的心理變化，從而因材施教，因勢利導。
二、行——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
行，即踐行、力行、執(zhí)行。本學年，我和教務處、教科室、體育組同仁們齊心合力，堅守“服務”意識，為教師服務，為學生服務，為教學服務。本人雖能力有限，但在工作中始終堅持一個“實”字，牢記一個“細”字，完善一個“好”字。
(一)在教科研、師訓工作方面
1.以市教學常規(guī)管理作業(yè)常規(guī)專項督查為契機，開展各項活動，提升教學常規(guī)品位。
(1)根據專項督查實施方案，上學期，學校要求每位教師完成設計本學科的教案1個，開設1節(jié)公開課，各教研組組織教師對每一位開課教師進行課例觀察活動，及時進行說課、講課、反思、評課等活動，并對開課內容、評價過程進行記錄。在這學期的區(qū)域作業(yè)常規(guī)管理專項督查中，我們學校因活動開展科學、扎實、有效而得到了檢查小組的肯定，這是全校師生共同努力的結果。
(2)開展“以學定教，合作學習”課堂教學活動。學校以備課組為單位，開展聽課、評課活動，每位教師都上交了教案、聽課記錄。實踐活動結束后，每位教師還上交了心得體會。
(3)結合學校實際，組織教師進行各種形式的學習、培訓、研討。一年來，學校認真組織教師較系統(tǒng)地進行了教育教學等理論、策略的學習。學習內容有《作業(yè)常規(guī)》、《潛質生轉化策略》、《新課程中教師行為的變化》等，學習、培訓采取“講座”、“自學”、“討論”、“研究”等多種形式，要求教師在培訓中做好筆記，積極思考，在教學中用理論指導實踐。教研組活動開展主題明確，如“如何設計預習作業(yè)”、“課堂作業(yè)設計的優(yōu)化”、“怎樣做到作業(yè)精選”、“分層作業(yè)如何設計”等，每次學習、討論，都有記載、發(fā)言稿、活動小結等�；顒娱_展不流于形式，成效顯著。特別是今年5月，學校選派的5名教師去余姚參加作業(yè)設計競賽，其中4名獲獎(一等獎2位，二、三等獎各1位)。
(4)我們還采用一貫來的做法——“走出去，請進來”。本年度我校分批派出各教研組到子陵中學、低塘鎮(zhèn)中、三七市鎮(zhèn)中等校聽課、學習，多次邀請子陵中學等一些城區(qū)學校的名師、骨干教師來校指導。邀請市教科所鄭漢良副所長、陽明街道教輔室范紅月主任到我校進行專題講座等。這些活動的開展，開闊了教師的教學視野，提升了教師的教育理念。
2.以90學時培訓、校本培訓為著力點，推動師資隊伍建設。
隨著20ｘｘ年新一輪師訓工作的全面啟動，我校根據市進修學校的任務布置，及時安排教師參加90學時的培訓，完成率約為100%。在此，非常感謝教務處的有關同志，能及時落實培訓教師的課務;更感謝我們的教師，能顧全大局，勇挑重擔，超負荷工作也毫無怨言。
本學年的校本培訓，上級部門指定內容為“潛質生的轉化與研究”，學校自主開展的主題內容為“作業(yè)常規(guī)管理”和“以學定教，合作學習”。我們根據學年度安排，有序開展各項活動：上學期，舉行了由董群雄副校長主講的《作業(yè)布置與批改的若干思考與實踐》專題講座;之后，全校開展了以“作業(yè)講評”為主題的說課、上課活動(上面已經提及);同時，我校各學科各備課組共申報了11個小課題。本學期，舉行了由本人主講的《“以學定教，自主合作”高效課堂教學策略淺談》專題講座;之后，每位教師都嘗試了“以學定教，合作學習”的教學實踐活動;同時，校教科室收繳了去年申報的有關“潛質生轉化和研究”的11個小課題成果和10篇學科論文，編輯成了《論文集》，還選出了最優(yōu)秀的課題和論文共5篇去余姚參評。這一系列活動的開展，扎實地推進了師資隊伍建設。
3.以青年教師培養(yǎng)為突破口，促進學校可持續(xù)發(fā)展。
青年教師的成長需要關愛，需要扶持。首先，我們充分利用市骨干教師董群雄校長來我校支教的優(yōu)勢，發(fā)揮他的示范、引領作用，指導、幫助我校青年教師提高教學水平和科研能力。其次，學校繼續(xù)為青年教師“找良師、搭臺子”，為我校26位青年教師結對了11位師傅(均是市內的名師、骨干教師)。這一學年里，我們的青年教師在課堂教學評比、教壇新秀、作業(yè)設計比賽中都取得了不俗的成績：1人獲市課堂教學評比二等獎，4人在市教壇新秀比賽中獲二等獎，2人在市作業(yè)設計比賽中獲得一等獎，1人獲余姚市二等獎，1人獲余姚市三等獎。
4.搭建課題研究平臺，促使課題研究與校本教研有機結合。
我們比較重視課題研究的草根化、校本化，扎根校園土壤，深化課題研究。一年來，教師累計上交論文70余篇，反思100多篇，其中有1篇論文獲余姚市一等獎，2篇論文獲余姚市二等獎，4篇獲余姚市三等獎，2項課題獲余姚市三等獎，2項課題在余姚市立項。
(二)在體育工作方面
在校長室的統(tǒng)一部署、指導下，我們做了以下五項工作：
1.召開了校第一屆體育達標運動會。運動會的籌備、布置以及各項競技項目的開展，都得到了全校師生的大力支持，運動會也得以圓滿完成。
2.組建校運動隊參加了余姚市第43屆中小學田徑運動會。在體育組全體老師的共同努力下，在有關班主任的大力支持下，特別是徐立波老師的艱苦指導、訓練下，我校獲得了24分的好成績。這學期，我們又重新組建了校運動隊，訓練工作也在有條不紊地進行中。
3.齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試工作和冬季長跑訓練工作。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，學校期初即特制定學�！督】禈藴蔬_標計劃》，要求各班級認真開展《標準》訓練和測試工作。在校長室領導下，由體育組牽頭，以各班班主任為組織者，以任課體育教師為指導，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。一學年來，學校統(tǒng)一組織測試了兩次，學生成績已有較大提高。
為認真貫徹落實市教育局《關于開展學生陽光體育冬季長跑活動》的文件精神，磨練學生的意志品質，提高學生的健康體質，學校開展了為期五個月的“勵志從長跑開始”冬季長跑活動。為保證活動的有序開展，學校成立了以校長為組長的學生冬季長跑領導小組，制訂了活動方案，各班主任對班級學生加強紀律教育，體育組全體教師進行督查、指導，值周學生檢查記錄，層層抓落實，把活動搞得實在、持久、有效。
4.規(guī)范地開展了大課間活動。這項活動，我們在校長室的指導下，在全體班主任、體育教師的大力協(xié)助下，有方案，有措施，有記載，卓有成效。
5.以柔道為契機，發(fā)展學校體育特色。我們從本校的實際出發(fā)，結合余姚市體育特色資源，大力發(fā)展柔道運動項目。學校體育教師配合上級領導，積極做好學生的動員工作，大力宣傳柔道的健身性、技能性功能，使校柔道隊形成較大的規(guī)模。一學年來，學校柔道運動隊在教練員和運動員的共同努力下，在寧波市、浙江省，乃至全國的各級各類柔道比賽中，屢屢獲獎，收獲頗豐。
以上是我所分管工作中開展的一些活動。如果說活動開展有點成效的話，也是我們各位行政領導和全校體師生同舟共濟、齊心協(xié)作的結果，在此我深深地感謝大家對我工作的大力支持和積極配合。
三、思——不識廬山真面目，只緣身在此山中
冰心曾說：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！睕]有思考的“奮斗淚泉”，沒有執(zhí)著的“犧牲血雨”，怎能有“成功的花兒”的“明艷”?于是，“思”理所說當然成了我工作的一部分。
一是思索。作為管理者，我如何更好地做好自己的分管工作?我想，今后一定要職責更明確，定位更準確，思路更清晰，方法更靈活，全力以赴，把工作做細、做實、做好。
二是反思。我明白自己的知識和能力非常有限，因此，無論是行政管理上，還是教學業(yè)務、為人修養(yǎng)中，各方面的水平都明顯不足，尚需磨礪和提升。
最后，我用三個字作為自己今后工作、生活努力的方向：突出一個“德”字，以德立人;堅持一個“誠”字，以誠待人;放大一個“干”字，少說多干!
中學副校長述職報告 篇10
我一直擔任三中總務后勤副校長的工作，我親眼見證了三中的迅速崛起，華麗轉身。這幾年我肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活沒有變，對生活的熱愛，對工作的熱情沒有變，下面就一年來的工作情況向大家做一匯報總結。
三中是寄宿制學校，安全壓力大，但近幾年來我校秩序穩(wěn)定，平安和諧，從未發(fā)生一起安全事故。究其原因，我認為關鍵是學校安全工作”精細化”管理，無縫隙覆蓋以及全體教師“一崗雙責”安全意識。
（一）建立健全安全防控網絡體系，不留安全管理真空地帶。
學校的安全工作時一項龐雜、系統(tǒng)、涉及到方方面面的工作，靠一個人，幾個人根本不可能干好。我校安全工作以團委、總務處、教務處為陣地，輻射到各辦公室，可以說動員了全體教職工，建立的是校園安全系統(tǒng)網絡體系，增強的是全體教師參與安全管理的意識。
上課時任課教師核實班級出勤人數(shù)，并負責課堂安全；課間班主任，值班教師負責課間巡查，嚴格實行“首遇負責制”；住宿生午休和晚上由值班教師和生活老師清點學生人數(shù)并作好記錄�？梢哉f在三中每位教職員工都是安全員，安全工作做到了無縫覆蓋。
�。ǘ┘訌娧膊楹捅O(jiān)管，與時俱進，不斷總結和提高安全管理水平。
我每天七點以前到校，6點以后離校。甚至周六日只要有時間，我也會到學校來看一看。到校的第一件事就是巡查校園、教學樓的每一個角落，排查安全隱患，防微杜漸。
比如：在一次巡查中我發(fā)現(xiàn)通向樓頂?shù)拈T僅僅是掛上實際沒鎖上。我馬上意識到這絕不是一件小事，如果有好奇的學生上了平臺，就有可能釀成一起安全事故。我不但立刻鎖上門，同時調查事情的起因。原來是工人干活時圖方面沒及時鎖門。事后對負責人也作出了相關處理。
除了各項常規(guī)工作，今年我非常關注學校安全管理中新的問題。近幾年，隨著學生人數(shù)急劇增長，附近常住居民的增加，我校交通安全壓力越來越大，并且校外就餐學生人數(shù)也明顯增多。根據目前情況，學校對師生經常進行安全教育和宣傳，提高安全意識。另外今年我還對每名學生上放學情況建立了詳細的檔案，包括家庭住址、路程遠近、乘車方式、家長聯(lián)系電話等，并且與家長簽訂了安全責任書。對校外就餐的學生也進行了摸底，對能解決住宿的學生盡量創(chuàng)造條件，解決不了的也對發(fā)放了安全告知書，提醒他們選擇正規(guī)安全有資質的小餐桌。
由于我校安全工作細致扎實，富有成效，去年我校被評為市級安全先進單位，我本人也獲得省校園安全管理與研究先進個人。
作為后勤的管理者，我們全體后勤人員樹立“管理就是服務”的意識，團結合作，分工不分家，工作面前齊抓共管。后勤工作繁雜忙碌，但我始終保持嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，任勞任怨，從未在領導面前討價還價，而是主動為校長排憂解難。在老師面前我也從不怨天尤人，而是以身作則，通過自己向師生傳遞正能量。
去年在上級領導大力支持下，我校新教學樓于去年9月正式投入使用。基建工作是一項復雜的.工程，從前期招投標到施工和后期各功能室的建設，很多工作對我來說也是全新的。對一些不熟悉的工作，我是勤學多問，跑前跑后，寒暑假、節(jié)假如幾乎都盯在學校里，以實際行動確保工程的順利進行。
20xx年已經過去，今后我會繼續(xù)站好自己的崗位，以工作大局為重，服從工作安排，發(fā)揚求真務實、雷厲風行的工作作風，進一步增強為師生服務的責任感，以飽滿的熱情做好每一項工作。為建設和諧校園添磚加瓦。
中學副校長述職報告 篇11
尊敬的各位領導、老師們：
本人本學年擔任學校副校長，主管后勤工作，這對于我來說，是一個新的工作。一年來我始終努力做到準確定位，做校長的助手，與同事攜手，做教師的幫手，不是校長要我做什么，而是我能主動地為校長做些什么，為學校做些什么；二則要努力去做管理和教學的能手。做人要韜光養(yǎng)晦，處事要不卑不亢。
一、盡職做好“三個到位”
1、參謀到位，在一些事關全局的重大問題上，我從實際情況出發(fā)為校長的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議。供校長決策中參考。決策形成以后，堅定不移地帶頭執(zhí)行，把校長的意圖落實到各項工作之中。
2、落實到位，在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權范圍內的工作，就不推諉、不扯皮、大膽工作、積極地落實校長和班子的決策。
3、補臺到位，智者千慮，必有一失，要從對工作、對校長負責的角度發(fā)揮好補臺作用。有句諺語說得好，幫你的兄弟把船撐過，你也就到達了彼岸，及時發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)。
二、修身立德，率先垂范
我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到最好，做教師的表率。
1、重視學習，不斷提高自身修養(yǎng)。在今天學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習，因此，在工作中向校長學習，向同事們學習。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我會反思，也能虛心地聽取老師們的意見和建議，對不同的'意見，我常常換位思考多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之余，也學習一些學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底，通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
2、以身作則，做老師的表率，對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督，始終把學校工作放在第一位，每天堅持7點半以前到初三教室查到，看一看老師和學生的到位情況。由于愛人在寢室管理男生，一般情況下我都睡在寢室，所以還要協(xié)助處理寢室里的一些突發(fā)事件。
三、后勤工作不斷改進。
作為分管后勤工作的副校長，還擔任初三年級的數(shù)學教學，并且聯(lián)點初三�？梢哉f是雜務纏身，千頭萬緒。總有做不完的工作，忙不完的事。但我從未在同事面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展保駕護航。比如，在這一年里，我的工作重點是負責把學校食堂工作搞好，并且把食堂衛(wèi)生安全作為重中之重，規(guī)范食堂財務制度，食堂財經歸學校財會室統(tǒng)一管理，所有食堂費用支出由4人簽字，最后由何校長簽字，才能到財會室領到現(xiàn)金。食堂減員增效，開源節(jié)流，減少浪費，上級部門食安辦、衛(wèi)檢所多次來我校檢查督促，確保了全校師生的生活安全。暑假期間進行了一次教舍寢室維修和課桌椅維修更換，在何校長的努力下，未動用學校一分錢，更換了教室辦公桌椅82臺，興建了一個科技活動室，里面配備了48套學生活動課桌椅和8套柜子。學校新裝備了一個計算機房，拆除了友誼小學三棟平房，并進行了場地硬化，同時對空中田徑場護欄進行了去危處理。學生食堂的照明和食堂面包房頂進行了維修，更換了一個蒸汽柜和一個燃氣灶，配電間線路進行了改造，1教學樓頂、2教學樓頂、辦公樓頂進行了防水維修，同時由于總務處貴平主任和熊威、陳思宇，認真踏實的工作，全面保障了學校后勤各方面的服務，使學校各方面的工作能正常進行。
四、廉潔奉公娉銜校
作為具體分管學校后勤工作的領導，涉及的人、財、物比較多，好在目前學校20xx元以上的后勤支出全部都由教育局批準，所有項目都要向教育局打報告審批同意才能進行，因此，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人、坦坦蕩蕩做事、扎扎實實工作、兢兢業(yè)業(yè)從教，為學校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作，采購商品時堅持多人相互監(jiān)督，由總務處王主任，工會余主席，會計室一同進行。
我始終以真誠為校的信念，以領導就是服務為宗旨，把坦誠、真實，即坦坦白白做人、老老實實做事，講實話、報實情、做實事作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己。
五、不足與問題
成績的取得離不開書記校長的正確領導，離不開老師們的支持配合，雖然我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。但也存在著缺點與不足：1是由于初次主管后勤工作，專業(yè)能力有待加強；2是服務意識和服務水平有待進一步提高；3是缺乏精細化管理，需進一步完善各項規(guī)章制度，加強管理，為師生提供優(yōu)質服務。
針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。謝謝大家！
中學副校長述職報告 篇12
過去的一年，我擔任學校副校長、教導主任、初三段長，分管教育教學工作。在各級領導的關心愛護下，在全體同仁的支持幫助下，各項工作得以順利的進行，取得了一些成績�，F(xiàn)總結如下。
每一次機會都是路徑，每一個崗位都是經驗。作為學校領導我覺得要學會簡單做人，勤奮做事。
一、簡單做人
如果你簡單，這個世界就簡單。作為學校一名校級領導，我做到在政治上與戴書記保持一致，在管理上聽從戴校長指揮，團結全校教師，積極參加各項“民間”活動，如教師自發(fā)組織的旅游、登山等外出活動，教師間“小聚會”等。學會與教師一起分享喜悅，學會簡簡單單的生活，快快樂樂的生活。
二、勤奮做事
用心去做事，注意生活中的每一件事，盡心盡職，做好本職工作。注意角色轉變，發(fā)揮表率作用。以領導就是服務宗旨，明確自己的職責，擺正自己的位置，當好校長的助手和參謀。
在擔任教導主任期間，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹國家的教育方針，強化內涵發(fā)展，促進教育質量的全面提高，堅持教育公平，整合教育資源，不斷推進優(yōu)質教育均衡發(fā)展。充分發(fā)揮教科研在教育教學工作中的先導作用，明確教育科研為為學校教育教學服務的方向，圍繞上級教科研部門的要求，立足課堂開展有效教學研究。
（一）、落實教學常規(guī)工作，穩(wěn)子當頭
教導處按照期初安排的工作計劃，穩(wěn)步開展工作，期初制度的目標基本可以落實。本學期包括教學計劃的檢查，總共安排了4次教學常規(guī)檢查，督查教師完成教學任務。教學檢查中逐步地細化，分備課檢查與作業(yè)本、錯題集的檢查兩大項，檢查的內容具體而細致，對備課本中的教學反思與課型的情況進一步的強化與突出，在作業(yè)本的檢查中突出錯題集的檢查力度，從檢查的結果來看，教師完成的情況較好，備課和改作方面都比較規(guī)范。
教導處強調作業(yè)的精選來減輕學生的負擔，提高課堂效率。特別是期末復習階段，要求各教師出錯題試卷和精選練習，提高復習效率。特別對畢業(yè)班的管理，在后階段，教導處安排了初三段英語、科學兩個學科的教學調研活動，來提高教師的課題教學效益，從后階段的教學反饋情況來看，有明顯的提升。在后階段，要求初三教師實行坐班制，營造出良好的教學與學習氛圍。
做好期中、期末兩次考試，并做好細致的分析，本學期采用oar成績分析系統(tǒng)來分析。用全新的理念注入教學實踐，因此我們教師在教學中對“幾率”的情況特別重視起來，對大面積提高教學質量有非常明顯的作用，優(yōu)生要拔尖，后進生要彌補，中等生要提升。從期中成績來看，初一、二的成績都相當不錯。本學期教導處不統(tǒng)一安排月考，月考下放到段室，有段長牽頭，自行安排組織，但要報教導處備案。
開好教學月會工作，討論教學問題，提升教學質量。做好XX屆新生的宣傳及招生工作，安排好分班測試。從招生的情況來看，總體還是比較滿意的。
（二）、教研活動，互伴成長
1、正常地帶領教研組開展教研活動，提升教師互助；繼續(xù)深入、細致地開展同課異構與同課重構活動。從教研活動中讓教師獲益，成長。
2、堅持先進教研組和先進教研個人的評選活動，從教師的準備情況來看，大部分老師都能完成聽課10節(jié)和其他的一些具體要求，以此來提升教師的教研積極性，樹立教研先進榜樣。
3、鼓勵教師參加“精品百課”等評比活動，鼓勵教師撰寫教學案例與論文。
(三)、安排學生活動，激勵上進
七、八年級學生安排“文苑”系列活動。七年級英語記單詞比賽（初賽）。七、八年級學生現(xiàn)場作文競賽。八年級英語口語競賽。七年級英語記單詞比賽（決賽）。學生的參與面比較廣，有利于學生的興趣培養(yǎng)和教學任務的落實，營造出比較良好的'氛圍。從比賽的結果來看，認真準備的教師與班級相應的成績非常理想，因此班級之間存在一定的差距。
（四）、獲獎統(tǒng)計，碩果頗豐
教師獲獎情況：
1、XX年初中美術優(yōu)質課評比徐勇老師榮獲瑞安市一等獎；溫州市二等獎。
2、XX年瑞安市中小學（學前）教育教學案例評選二等獎3篇（周微燕、謝作樹、趙曉芬），三等獎6篇（陳文媚、張曉調、顧國民、周建秋、卓建克、趙茂統(tǒng)）。
3、XX年瑞安市中小學教師評選論文塘下學區(qū)共推薦11篇，其中語文2篇，數(shù)學2篇，英語1篇，科學3篇，社會1篇，體育1篇，美術1篇，綜合實踐活動1篇。
4、謝作樹老師榮獲瑞安市中小學體育教師教學比賽三等獎。
學生獲獎情況：
1、在XX年塘下教育學區(qū)組織第二屆暨“鮑田中學”杯初二英語讀寫選拔賽中榮獲塘下學區(qū)團體一等獎；其中一等獎5人，二等獎2人，三等獎8人。
2、在XX年塘下教育學區(qū)組織初中八年級學生現(xiàn)場作文競賽中榮獲塘下學區(qū)團體一等獎；其中一等獎8人，二等獎6人，三等獎11人。
3、XX年“華峰”杯瑞安市“公德與文明”主題新概念作文現(xiàn)場比賽，我校10人參加比賽，共6人獲獎，其中二等獎2人，三等獎4人。
擔任副校長以來，深入教學第一線，每周兼課5課時，每周值日一次。在教學中不體罰學生，在工作中不遲到，發(fā)揮表率作用。在當前“減負提質”背景下，勇于創(chuàng)新，本學期主抓“第二課堂”開展。從期初動員大會召開、制訂具體實施計劃，到每周的考勤統(tǒng)計及期中交流反饋，做到循序漸進，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，得到大家的支持和認可。
兼任初三段的段長。一學期來，組織多次綜合檢測，做到每次檢測都有分析和診斷，在第一次月考中出現(xiàn)問題，成立校領導為主的聽課小組，深入課堂，對癥下藥，教師教學成績得到了改善。主持召開畢業(yè)班教師會以及家長會，了解教學動態(tài)，本次期中考進步還是比較明顯。
在教學方面。認真從教，勤學當頭。每節(jié)課我都參閱大量資料，每個單元都會精心篩選練習（目前已剪剪貼貼了六份練習），每一次批改都能及時反饋。學會欣賞學生，關注學生的每一個閃光點，使社會學科成為最受歡迎的學科。教學成績優(yōu)秀，在第一次月考中各項數(shù)據均居第一位，在期中考中，社會學科在班級全能中貢獻值位列第一。得到全校師生的認可。
就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準來說，相差甚遠。不足及努力方向：
1．自身領導能力有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強。
2．打造學校教學特色與“品牌”，不段提高學校教育教學質量。
3．努力提高自身素養(yǎng)，加強領導藝術水平。
蘇格拉底說過：“人生沒有回頭路”，我將繼續(xù)為羅鳳中學的教育事業(yè)不斷創(chuàng)新，開拓進取，勇往直前。一年的工作，有得也有失，我將認真聽取各級領導，老師的意見和建議，不斷完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。
以上報告請各位領導，全體同仁審議，謝謝大家！
中學副校長述職報告 篇13
各位領導、代表：
過去的一年,是我校全面貫徹黨的教育方針，不斷深化進教育教學改革，全體師生上下同心，艱苦奮斗，銳意進取，教育教學取得豐碩成果，各項工作充滿生機活力的一年。作為東橋中學分管學校德育、安全保衛(wèi)、體育藝術、學生會、團隊等工作副校長，現(xiàn)將一年來的思想、工作和學習的情況向各位代表作匯報如下:
立足崗位，踏實工作。作為一名人民教師，我能夠自覺與全體教師一起嚴格按照學校的教育教學常規(guī)制度從事日常教育教學工作：認真?zhèn)湔n，寫教案、批改作業(yè)，聽課教研.深入教師生活，和教師們同甘共苦。在這一年中，在完成好日常教學工作的同時，我還十分注意總結教育教學心得，積極探索適應我校學生實際的教學工作新方法。作為學校的一名行政干部，我能在工作中嚴格履行本職工作職責。我能夠認真全面貫徹黨的教育方針，落實上級指示精神，服從吳躍新校長和張響弟書記的領導。作為一名分管學校德育、安全、團隊、學生會和學校文藝工作的行政同志，我能與各部門同志和廣大教師緊密配合，積極地組織開展各項工作。與政治處同志一起強化對學生理想、道德、紀律、安全、法制教育，加強對學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育，注意學生的身心健康安全發(fā)展。一年以來學校沒有發(fā)生重大的違紀事件和重大的人身傷亡事故，是我和全體政教處同志努力的結果，也是全體教職員工努力的結果。本學年還積極參與并成功地組織開展學校第二十七屆田徑運動會，組織開展了各年段男生籃球比賽，各個年段的跳繩比賽、象棋比賽；組織開展了家長學校的學習活動，受到縣關工委領導好品；組織了學校的學生音樂周、十佳小歌手活動；召開班主任工作研討會和經驗交流會；學校的音樂美術教育教學工作取得了許多項榮譽，在福州市的美術比賽中獲得了一、二、三獎，在閩清縣音樂比賽中獲得了第三名；學校團支部在書記張金燕老師開展各種有益活動，學生會自治組織參與學校的各項管理，團員互助組織；學校學生會、少先隊在許熒涓老師的主持下也開展了讀書、書法、等許多積極有益的文體活動，開展了出校刊比賽，提高了法制、愛國、集體主義等教育宣傳。經過全體師生的共同努力，校園中師生的道德、紀律觀念有了較大地提高，校園中的好人好事正日益增多。學校良好的班風校風得到了進一步鞏固和發(fā)展，獲得了社會的好評。經過大家努力去年獲得了縣德育工作先進單位、縣平安校園工作先進單位、通過了平安校園的驗收、縣綜合評估先進單位。
在完成上述工作的基礎上，作為學校行政集體中的一員，我還以認真的態(tài)度完成好每一次的行政值班工作，處理好日常行政事務，堅持每天到校園的各個地方轉一圈，保證校園的.安全。經常下班，幫助班主任老師根據各班的實際情況，提出問題，分析問題，及解決問題的方法。雖然只盡了微薄之力，自身還存在著很多不足和缺點，素質和能力也離黨的要求和上級領導的期望很遠。一、在工作中理應走群眾的前頭，在與同志的交往中更應熱情關心，照顧別人。同時領導的藝術，也很值得講究。但由于辦事過于簡單，因此盡管自己的出發(fā)點是對的，但辦事效果不是很理想，究其原因是工作方法過于簡單，只注重事情的結果，而忽視了事情的發(fā)展和過程，往往只憑自己的要求去衡量別人，且求成心切，總是用一個標準一刀切，使別人不易接受。有時，個別同志存在這樣那樣的缺點和不足，不注重批評教育的方式，不注意批評的場合，不注重批評的語氣語調，直言不諱，追根究底，缺少引導與委婉，缺少大度與體諒，缺少寬容與理解，工作方法欠妥，也容易挫傷一個同志的工作熱情。二、工作的力度不夠，所分管的工作干得不夠出色。三教學上成績不夠突出，教學方法有待進一步提高。今后我將更加努力地學習和工作，決不辜負各級領導的殷切期望。以上匯報懇請領導批評指正。
中學副校長述職報告 篇14
尊敬的各位領導，各位老師，大家好!
光陰似箭，歲月如梭，作為中層下鄉(xiāng)支教至今已快兩年，作為主管本校教學工作的副校長，我牢記服務理念，致力于服務教師、服務學校的發(fā)展。在教學崗位上，牢記學生發(fā)展為本理念，在日常教學中促使學生點滴的改變、健康成長。一年來，早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，協(xié)助校長順利完成教學線日常事務，先后通過了開學工作檢查、規(guī)范辦學行為檢查、學校三年規(guī)劃督查;圓滿完成了中考考點考務工作，獲得專家和領導的肯定。通過鍛煉，自己感覺無論是思想素質上還是教學、行政工作上都日趨成熟。但這些，都離不開學校領導的關心和信任，離不開同事們的支持和幫助�，F(xiàn)本著實事求是、認真負責的精神，將本人各方面情況總結如下：
一、政治思想素質不斷提高
本人堅決擁護中國共產黨的領導，積極學習十八大精神、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀精神，主動踐行“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三思三創(chuàng)”主題活動，始終保持堅定的政治立場和高度的政治敏銳感，以一名黨員教師的標準衡量自己。積極參加校黨委等組織的各種會議和學習活動，平時注重通過各種方式學習，關心黨政大事，關注教育教學改革，不斷豐富自己的政治理論知識，提高政治素質，提高服務意識。在工作中，身先士卒，遵紀守法，安心工作崗位;在業(yè)務上，力爭做一名專家型的老師。
二、業(yè)務能力不斷增強
(一)行政工作方面
在學校的行政工作方面，作為學校分管教學工作的副校長，本人主要協(xié)助校長做好以下幾個方面的工作：
1、規(guī)范辦學行為，確保教學秩序
依法辦學，規(guī)范辦學行為，確保正常的教學秩序對每一所學校都很重要。學校堅決按照省、市有關文件精神，均衡編班;按作息時間表安排師生的作息;注重學生的全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開齊課程，開足課時，落實減負政策，開展陽光體育活動等，使學生、教師、學校一起健康成長。
2、落實教學常規(guī)，研究教學教法
鑒于一線教師中，35周歲以下年輕教師占三分之二以上的校情，學校著力發(fā)揮年輕教師內在教學激情，引導年輕教師重視教學常規(guī)，協(xié)助年輕教師嘗試課堂改革。除組織全體教師學習，執(zhí)行市教育局制訂的《余姚市中小學教師教學常規(guī)(試行)》和《余姚市中小學教師教學事故處理辦法》之外，抓好并落實備、教、改、輔和考五個基本環(huán)節(jié)。強調備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“細”，效益要“高”。學校針對近兩年常態(tài)課堂現(xiàn)狀，在語文教研組和英語教研組中，鼓勵部分教師率先嘗試小組合作和助學稿幫助下的課堂效益模式探究，提高課堂教學效率，學校每學年期中和期末按照不同主題分兩次對教師的教學常規(guī)執(zhí)行情況進行檢查、指導、督促和落實。
3、搭建成長平臺，促進教師發(fā)展
學校的未來掌握在年輕教師身上，著力抓好青年教師專業(yè)成長，著手培養(yǎng)新的領導力量，是一所學校能夠持續(xù)發(fā)展的基石。學校十分重視青年教師的成長和培養(yǎng)，抓早抓實年輕教師隊伍建設，通過教育教學調研，發(fā)現(xiàn)亮點，明確今后努力的方向;實施師徒結對，骨干名師幫扶工程，爭取城區(qū)兄弟學校名優(yōu)教師支持力量，為教師搭建一個良好的業(yè)務學習和技能鍛煉平臺，努力提高學校青年教師教學業(yè)務能力，促進青年教師的專業(yè)化成長。城區(qū)學校的優(yōu)質師資資源和管理資源，助力學校教師發(fā)展與學校管理水平的提高，為學校的可持續(xù)發(fā)展注入源源動力。通過結對師傅的悉心指導，年輕教師的虛心討教，我校教師今年在余姚市級及以上各項技能比武、論文、課題等評選活動中，獲獎達40多人次，尤其值得一提的是：劉芷君老師撰寫的論文獲20ｘｘ年寧波市初中語文學科論文評比一等獎;在余姚市教壇新秀評比中，我校顧健全等4位教師參評，全部獲得二等獎，在余姚市作業(yè)設計比賽中我校鐘戰(zhàn)江、黃梨園老師獲余姚市一等獎;在快樂數(shù)學論壇中鐘戰(zhàn)江獲余姚市一等獎;任迪老師獲得余姚市優(yōu)質課比賽二等獎;中高級職稱評審通過率高達百分之百，在農村同類學校中成績突出。
4、重視個性輔導，促進學生發(fā)展
教學質量是一所學校的生命線，個性輔導是促進學生發(fā)展的有效補充。農村中學，優(yōu)質生源本來就比較少，把現(xiàn)有學生培養(yǎng)好，贏得家長信任，逐步改善生源大量流失的現(xiàn)狀，我覺得個性輔導尤其重要。重視“培優(yōu)補差”工作，做好各類培優(yōu)輔導工作是重中之重。學校統(tǒng)籌設計，整體安排，由教學經驗豐富的校骨干力量做導師，充分發(fā)揮團隊和個體的力量，做到集體輔導與個別輔導相結合，系統(tǒng)輔導相結合。學生學習氣氛濃厚，學習積極性較高。如;早自習你總能聽到我校學子朗朗讀書聲，總能看到文科老師在教室輔導的身影;中午理科老師深入班級進行面批、面授;傍晚老師們對學生進行分層輔導。老師們服務學生的意識不斷加強，輔導逐漸成為老師們的自覺行為。通過全體老師的努力，今年我校向宗偉同學在余姚市自主招生考試中被提前錄取;希望杯數(shù)學競賽，我校有 7 人次分獲余姚市二、三等獎。在余姚市征文比賽中我校有2位學生獲余姚市一等獎。
韓煒煒，胡燁煒等5位學生獲余姚市中小學食品安全宣傳作品創(chuàng)作一、二、三等獎。
5、借力教研共同體，提升教研組活動質量。
借助兩校教研共同體的力量，共同開展課堂教學改革嘗試，采取定時和不定時相結合的方式，開展以聽評課、專題討論、學術研究為主的多元化活動形式，積極開展備課組聯(lián)誼活動，規(guī)范課堂教學常規(guī)要求，建立教師、學生的互評機制，調動教師教的積極性和學生學的積極性。狠抓教學常規(guī)的養(yǎng)成，促進教學全過程的規(guī)范運作，進一步落實常規(guī)檢查，加大日常檢查力度，做到定期檢查與平時檢查相結合、抽查與普查相結合、自查與互查相結合。
發(fā)揮課改聯(lián)盟四校(瑞云、泗門、低塘、馬渚)的優(yōu)勢，積極探索課堂教學改革新模式，推廣實行“小組合作、探究”教學模式。積極推進多元的班級文化建設，不斷提升學生的行為、禮儀、道德修養(yǎng)。
借力結對學校和課改聯(lián)盟學校的力量，通過教研組、備課組活動，主抓五種課型：新教師匯報課、青年教師研究課、優(yōu)秀教師示范課和新課程的探索課，骨干教師的培優(yōu)課。在此基礎上每年組織優(yōu)質課大賽，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建更好的平臺。
(二)教育教學方面
1、學習可以讓自己更睿智
作為分管教學工作的副校長，我深知：校長，首先是一位老師，一位懂教育的老師，一位受學生歡迎，受他人尊敬的`教師，一位在業(yè)務上有威望的老師，一位學識淵博有較高的理論素養(yǎng)和文化積淀，善于營造濃厚的學習氛圍的教師。他會以自身的文化修養(yǎng)、人格力量感染學生進而促使學生去學習，體現(xiàn)出一種濃濃的“德高為范，學高為師”的風范。而我離這些還有一定距離，唯有靜下心來認真學習，看名家的教學管理經驗，有魏書生的、有李鎮(zhèn)西的、時曉玲的......
2、關注教法學法，讓自己事半功倍。
本人能較快地接受新的教學理念，積極拓展學生的知識視野，注重對學生道德品質的培養(yǎng)。在教學中，本人始終堅持“要學知識，先學做人”的教學理念，始終把學生的發(fā)展作為教學工作的最終目的。注重學法指導，能處理好課堂教學和課外自學的關系�！笆谥贼~，不如授之以漁”。在日常教學中，除了讓學生掌握必要科學知識的同時，更注重學習方法的培養(yǎng)，提升學生的自我審視和自我提高能力。在課堂上，鼓勵學生大膽猜想和判斷，倡導快樂教學，有效教學。本人能通過調查分析、認真鉆研，根據學校和學生的特點，針對性的上好每一節(jié)課。在這一學年中，本人積極參加各種教研活動，積極參加各種學習的機會，如：校長培訓班、觀摩優(yōu)質課等等不斷拓展自己的視野，努力提高自身的專業(yè)技能。
同時，將所見所學認真用于課堂教學之中，并完成了余姚陽明網校的開課任務。
自己所任教的807班科學成績在級段領先。
3、借助教學研究，讓自己與徒弟共成長
工作之余，我和徒弟一起還積極參與教育教學研究，總結經驗，推廣成功做法，讓更多的人產生共鳴。在參與了寧波市規(guī)劃課題《有效催生科學教學的自主學習》的研究基礎上，今年，我主持了一個余姚市規(guī)劃課題《農村初中科學生態(tài)課堂探索》的研究，即將結題;參與了《基于學生認知基礎的科學教學》一書的編寫。通過這些研究，使得自己和徒弟的專業(yè)視野得到較大提升，也品嘗到了一些成功的喜悅：在去年成功評上寧波市骨干教師的基礎上，今年又參加了寧波市名師的評選;徒弟竺鈺文獲得寧波市優(yōu)質課評比二等獎、余姚市優(yōu)質課一等獎、余姚市教壇新秀一等獎，骨干帶徒考試一等獎;徒弟呂君獲余姚市優(yōu)質課評比二等獎，骨干帶徒考試一等獎。兩位徒弟撰寫的論文《探究分層教學和互助學習模式，不斷促進生態(tài)課堂多元化》和《自制教具，四步驅“動”》均獲得20ｘｘ年度余姚市論文評比一等獎。
三、不足及努力的方向
1、管理能力、管理藝術有待提高。
2、深入群眾、深入教師做得還不夠。
3、我校的教學質量有待進一步提高。
好在我還年輕，有局領導的信任、教輔室領導的關心、方校長的指導，在座的每一位老師的幫助，我會珍惜這一切的來之不易，更明白成功背后必須要付出的艱辛和努力。但我有信心把我的工作做得更好。累，并快樂著，收獲著，這是這一年中我最大的感悟。
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