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2023幼兒園辦公室主任述職報告（通用13篇）
時間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧這段時間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎？想必我們需要寫好述職報告了。那么述職報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的2023幼兒園辦公室主任述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園辦公室主任述職報告 1
我擔(dān)任學(xué)校黨政辦公室主任一職已有四年。在這個崗位上，無論是組織安排什么工作，都能絕對服從，對所分管的工作都能想方設(shè)法、盡心盡力地去完成。學(xué)校辦公室工作千頭萬緒，復(fù)雜煩瑣，所分管的線口多、任務(wù)重、壓力大。主要分管學(xué)校文件的下載、發(fā)送、收集;學(xué)校日常工作安排(通知)，學(xué)校常務(wù)工作登記;撰寫學(xué)校計劃、總結(jié)等匯報材料，填寫教育基礎(chǔ)年報、人事年報;學(xué)校各類表格、資料收集、歸檔;學(xué)校有關(guān)通訊報道，學(xué)校創(chuàng)建工作，學(xué)生車接送管理工作等。任職以來，盡管自己在上層領(lǐng)導(dǎo)與全體教師的支持和配合下，各項工作都較順利地得到完成，但還是離自己的目標(biāo)還有著較大的差距與不足，主要表現(xiàn)在：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。
辦公室主任一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要及時更新知識，提高自身素質(zhì)。只要自身素質(zhì)強(qiáng)，就會產(chǎn)生內(nèi)在“魅力”和影響力，才能更好地開展工作。近三年來的崗位演練所表現(xiàn)出來的經(jīng)驗欠缺、能力欠缺、處理事件不成熟等，是我面臨的最大問題。所以今后我要多學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理，多向前輩、領(lǐng)導(dǎo)請教，以此來提高綜合素質(zhì)。如辦文辦事能力、專業(yè)知識能力、領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖的能力、駕馭局勢的能力、語言表達(dá)能力、處理復(fù)雜事務(wù)的能力以及社會交往能力等，都是當(dāng)好辦公室主任所不可缺少的條件。
二、明確職能職責(zé)，提高服務(wù)意識。
辦公室主任必須要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，在有限的時間里辦好應(yīng)辦之事。要善于明確該干什么，不該干什么，先干什么，后干什么。首先是做到服務(wù)要盡心。要做到遇事不推諉，盡心盡力，盡職盡責(zé)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，協(xié)調(diào)校長室、教導(dǎo)室、總務(wù)室等各方關(guān)系，為各室及時傳達(dá)工作思路、工作方法等，以便大家統(tǒng)一工作思想。其次是做到服務(wù)要盡職。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項事務(wù)，能在第一時間、規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)以盡量為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)減少一些事務(wù)性工作，讓領(lǐng)導(dǎo)從日常事務(wù)性工作中擺脫出來，去從事更重要的工作。
對于下屬各大小辦公室的提出的工作建議，能及時傳遞到上層，以便班子及時商討，擇優(yōu)采納。對于提出的困難和合理要求，也能在自己職能范圍內(nèi)第一時間幫助解決或通過班子成員商討后給予答復(fù)。三是意識要超前。服務(wù)工作盡管平凡、瑣碎，但當(dāng)好主動不被動的角色非常重要，對于各室各教師存在的隱形困難能主動去發(fā)現(xiàn)、了解，主動去化解，這直接關(guān)系到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本部門的形象。
三、要養(yǎng)成“三勤”良好習(xí)慣，確保工作效率。
勤走，就是平時要多進(jìn)行調(diào)研和開展交流，搜集一些相關(guān)信息，一方面為自己公文寫作收集素材，另一方面還可給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確的信息，幫助領(lǐng)導(dǎo)正確決策。勤記，就是注意養(yǎng)成記錄的良好習(xí)慣。如果不養(yǎng)成記錄的好習(xí)慣，把工作安排得井井有條，那么只會一天到晚手忙腳亂，丟三拉四，沒有頭序，工作效率必然低下。勤看，就是平時要注意觀察，“眼觀六路，耳聽八方”，對方方面面的細(xì)節(jié)要多留意，也許從不經(jīng)意的小事中也能獲得一些寶貴的、有用的信息，為全體教師做好超前服務(wù)。
四、做好分管工作，確保接送車無安全事故。
學(xué)校工作中除了做好校長文書一職外，我主要分管接送車工作，我校近幾年平均每學(xué)期約有250名左右乘車學(xué)生，乘車線路雜、且路程遠(yuǎn)。我將學(xué)生按各村各線路分成幾個小隊，每隊選出一名隊長。這些隊長每天協(xié)助值周教師清點乘車人數(shù)，維持乘車紀(jì)律。由此，學(xué)校車隊形成了學(xué)生接送車管理領(lǐng)導(dǎo)小組——值周教師——各乘車小隊長——乘車學(xué)生的四級管理網(wǎng)絡(luò)。
為保證乘車學(xué)生安心等車，消除各類安全隱患，學(xué)校特開放寬敞明亮的餐廳給學(xué)生做安全、溫暖的“候車室”，并給每一班次的學(xué)生設(shè)立了指定候車區(qū)域與座位，這樣既可以讓學(xué)生相互監(jiān)督避免誤車，又可以在“候車室”里可以看書、做作業(yè)，消除了等車時煩躁不安的心理。以前由于任課老師放學(xué)要留個別學(xué)生進(jìn)行補差，經(jīng)常造成1、2個乘車學(xué)生遲到而影響發(fā)車時間，偶爾會有漏乘現(xiàn)象，為避免這種情況發(fā)生，學(xué)校根據(jù)實際，整改并嚴(yán)格執(zhí)行“五定”制，對接送工作實行“定路線、定時間、定地點、定人數(shù)、定車號”(“定車號”：由于我校接送車，以車隊10輛車輪流接送形式進(jìn)行，無法定車輛，根據(jù)實際情況，我校給車隊發(fā)放指定的車號，由車隊派車輛攜帶車號輪流接送)，并將學(xué)生乘車班次時間表張貼在教室里的布告欄中，讓任課老師及學(xué)生人人知曉本班中每一班次的'乘車學(xué)生，這樣既不會造成學(xué)生因補差而誤車，也避免了大量學(xué)生集中在食堂候車點難以管理的局面，同時既減輕放學(xué)高峰期候車壓力，又減少了突發(fā)性安全事故隱患。
同時學(xué)校開展“文明乘車小標(biāo)兵”評比活動，乘車不文明的學(xué)生，一律取消各類先進(jìn)的評比資格。總之，辦公室工作是一門藝術(shù)，要做好學(xué)校的辦公室工作，既需要有滿腔的熱情，還要有無私奉獻(xiàn)的精神，今后我將努力學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，彌補不足，充分發(fā)揮辦公室的綜合效能作用，提高辦公室的工作水平和服務(wù)質(zhì)量，為實現(xiàn)學(xué)校的和諧發(fā)展發(fā)揮我做大的作用。
幼兒園辦公室主任述職報告 2
一年的時間轉(zhuǎn)瞬已接近學(xué)期末，以下是我的工作匯報以及從中感受到的深切體會。
一、進(jìn)展策略：
以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀進(jìn)展，以愛心為動力。長安明珠幼兒園于20xx年成立，地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，環(huán)境優(yōu)雅，空氣清爽，長安幼兒園總面積為400佘平方米，園內(nèi)設(shè)有小朋友寵愛的大型玩具：轉(zhuǎn)椅、組合滑梯、電視機(jī)一臺、DVD 一臺、電子琴一臺、手提DVD一臺、兩臺飲水機(jī)、消毒柜一臺，電風(fēng)扇五臺，每人一巾一杯，是小朋友們的樂園。長安幼兒園設(shè)有教學(xué)活動室四間，幼兒接送車兩臺（校車），園內(nèi)可承受100名幼兒入園學(xué)習(xí)。今年我園有2個班的小朋友，共計57位學(xué)生，共四位教職員工。為了讓家庭有困難的學(xué)生能和其他小朋友一起承受教育，歡樂學(xué)習(xí)，我園特開展愛心奉獻(xiàn)活動，開展對貧困、單親、無父母、父母殘疾的幼兒進(jìn)展減免學(xué)費與生活支助，以及對有殘疾的學(xué)生進(jìn)展特殊護(hù)理和照看。我們接下來的目標(biāo)是：我們園要以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀進(jìn)展，以愛心為動力，全面貫徹國家教育方針，實施幼兒素養(yǎng)教育，走向內(nèi)涵進(jìn)展的強(qiáng)園之路，要以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，把明珠幼兒園創(chuàng)辦成具有特色，能得到更多家長認(rèn)可和寵愛的幼兒園。
二、辦園理念：傾心于孩子的今日，著眼于孩子的明天
1、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今日，著眼于孩子的明天，就是說，做任何事情既要為孩子的今日考慮，又要為孩子明天的.成長，甚至他一生的進(jìn)展負(fù)責(zé)任，我們教師經(jīng)過爭論把理念分解為：愛中求精，樂中求進(jìn)。
愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子細(xì)心培育，愛是一切工作的前提和根底，愛的根本意思其一是教職工之間互敬互愛，其二是教職工喜愛自己的職業(yè)，把全部的工作當(dāng)成事業(yè)來做，作為教師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)條件。
樂中求進(jìn)：在歡樂中工作，生活，力求不斷進(jìn)取進(jìn)展，教改的步伐這么快，教師們需要不斷的充實自己，完善自己，所以幼兒園的教師們并不輕松，雖然工作很辛苦，很累，但教師們彼此敬重，相互關(guān)懷，每個人都能體會到愛和被愛，每個人都在為自己，為同伴營造陽光心態(tài)，在這樣一個輕松和諧的氣氛中，教師們相互幫忙，共同提高。
2、理念表達(dá)在幼兒園實際工作中，幼兒園全部工作的動身點和落腳點都應(yīng)當(dāng)是為了孩子的進(jìn)展，這個理念要滲透到幼兒園工作的全部環(huán)節(jié)中，在幼兒園的價值體系中有科研優(yōu)先，教師的學(xué)習(xí)優(yōu)先，教育教學(xué)中心等等，但最根本最核心的價值就是幼兒至上，也就是一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，我覺得辦園宗旨的提出應(yīng)遵循這樣一個過裎：在實踐中進(jìn)展理性的思索和總結(jié)，提出辦園宗旨后再作用于實踐。這一過程并不是搞一搞活動就能實現(xiàn)的，而是有賴于滲透到幼兒園工作的全部環(huán)節(jié)之中，怎樣理解幼兒至上呢？
很簡潔的一件小事就能表達(dá)：幼兒園離園環(huán)節(jié)，教師要求孩子坐在那兒別亂動，否則她還得再重新整理，地板再擦一遍，那么，這是幼兒至上嗎？
幼兒至上是以幼兒適宜不適宜，舒適不舒適，滿足不滿足為準(zhǔn)，一個教師是不能犧牲孩子的自由為代價去做事，所以幼兒至上就是要敬重和保障幼兒的各項權(quán)益，這一信念，應(yīng)化為每一個教師都認(rèn)同和追求的。
三、治理理念：以人為本，民主辦園
教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園進(jìn)展的主力軍，沒有一支高素養(yǎng)的教師隊伍，沒有教師的積極參加，再美妙的愿望也不行能實現(xiàn)。所以，作為園長重要的職責(zé)是充分調(diào)動和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們仆人翁的作用，我認(rèn)為教師是幼兒園的仆人，作為園長不光要有這樣的理念，更要將其落實在實際工作中，真正地敬重教師。在教育孩子的過程屮，以孩子為主體調(diào)動孩子的主動性，積極性，讓孩子自主學(xué)習(xí)，確立孩子的主體地位，那么反過來，我的考慮是，由于我當(dāng)過教師，當(dāng)園長對我進(jìn)展治理的時候，假如不確定我的主體地位，那我很可能上行下效，你的觀念再新，你對我的治理再好，其實你根本不敬重我，你不把我當(dāng)成是一個核心，你讓我怎么去面對孩子。
所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工，由于我要讓教職工歡樂的工作，教職工才能讓孩子歡樂的成長，讓教師感到工作歡樂，就能調(diào)動起她們的積極性。
確立教職工的主體地位，就要通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素養(yǎng)，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平，我們通過制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學(xué)。比方：在組織教研活動時，以往教師都說優(yōu)點，對缺點的熟悉不深�，F(xiàn)在，每一次活動完畢，我們準(zhǔn)時進(jìn)展溝通，相互闡述自己的觀點，探討活動中消失的問題，這種方法使教師明白自身存的缺乏，就可以克制缺點，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
我們還要關(guān)懷教職工的身心健康，定期進(jìn)展身體檢查，有季節(jié)假日還進(jìn)展聚餐活動，旅游活動，讓大家在輕松開心的團(tuán)體活動及共同生活中培育積極樂觀的人生態(tài)度和團(tuán)隊精神，相互溝通，增進(jìn)情意，陶治情操。當(dāng)教師遇到困難時，主動上門勸慰，令教師特別感動。只有園長把教職工的急、難、苦、需裝在心里時，教職工才會為幼兒園的急、難、苦、需獻(xiàn)計出力，其迸發(fā)出來的制造性無可估量，這當(dāng)中園長的真誠、信任、敬重暖和了教職工的心，教職工的熱忱、忠心、努力和制造又激起了園長的勁。
要使每一項工作都取得實效，關(guān)鍵在于注意過程。20xx年，我園無論是在教研、業(yè)務(wù)還是青年教師培育等方面都能取得較好的成績，我們教師指導(dǎo)幼兒在長安學(xué)區(qū)舉辦體操與六一活動中獵取多項獎狀，在本園舉辦的六一活動得到廣闊好評。我園自開辦以來，遵循“安全第一，預(yù)防為主”的理念，從未發(fā)生意外事故。取得這些成績，離不開教職工的共同努力，最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地，永不服輸，積極向上的精神，它是我在治理過程中獲得的一筆最大的財寶，也是最輝煌的成果。
幼兒園辦公室主任述職報告 3
感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任和肯定，讓我在20xx年8月，競聘成為了XXX保教主任。首先要感謝我園的園長給予強(qiáng)有力的指導(dǎo)與支持，還有那默默無聞、認(rèn)真肯干的一線教師的互相合作，促使我在工作摸索和成長的路上得以不斷的進(jìn)步，現(xiàn)將我一學(xué)期來的工作情況做如下述職報告。
作為一個初任的中層干部，我還有許多方面要多加以研究與反思，使自己各方面的工作能在原有的基礎(chǔ)上得以提升。
一、堅持嚴(yán)于律己，內(nèi)外兼修
一個期來的工作使我感到：不管是教研組長還是XXX不是一種職務(wù)，而是一種責(zé)任。因此，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，研究《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運用，不斷提高自身的理論水平，并在日常的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。在今年全省教材更新的形勢下，當(dāng)遇到把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計和生成時。我都會自主查閱資料、總結(jié)反思，與其他教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出研究的機(jī)會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念。每當(dāng)幼兒園組織各種比賽時，我都積極參加，把它作為提升自己業(yè)務(wù)能力的一種機(jī)會。哪怕有時候參賽的對象是師，我覺得也是我研究、鍛煉、展示的機(jī)會。我認(rèn)真對待，對工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在研究中不斷成長。所以我能把班級工作開展的蒸蒸日上，教研組工作開展的有聲有色。
二、注重實踐的進(jìn)修與積累不斷成長
雖然我已擁有十六年的幼兒教育經(jīng)驗，在管理工作上的經(jīng)驗不足，因此，我堅持不斷的研究，積累先進(jìn)的教育理念，并在園長的指導(dǎo)下參與到幼兒園的保教工作指導(dǎo)與培養(yǎng)中。細(xì)心的園長為我創(chuàng)造了不斷研究與成長的在力保障，在每項的業(yè)務(wù)上總是很細(xì)心地向我說明，并鼓勵我在實踐工作放手實踐，針對我在工作中有不足給給予實效性的指導(dǎo)，使我的業(yè)務(wù)能力在一個學(xué)期中得到了充分的研究與煅煉，不斷地成長。
做為同在一線的教師，我時刻持以研究與研討的態(tài)度深入教學(xué)第一線，努力做到在思想上引導(dǎo)教師，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師。在一日活動中與老師們互相研究，交流心得，為教師們出點子、提建議，聽取教師們在教學(xué)方面的建議和想法，改進(jìn)自己在工作上的不足，努力使自己的保教工作水平不斷提高。
三、找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長工作
我記得在競聘XXX任時，曾經(jīng)對XXX任的職責(zé)作了一個詳細(xì)的了解，使我懂得不管是教研組長還是保教主任，首先是輔助的作用。因此，我在找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的.所能發(fā)揮副手的作用，積極承擔(dān)園內(nèi)的各項工作。同時與其他年級組長一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理。
四、加強(qiáng)保育工作的開展
在思想上加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)研究等形式組織保教人員研究保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時每月由保教主任、保健員共同主持召開保育員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。
在實踐中勉力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，增強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生慣。本學(xué)期經(jīng)由過程對幼兒開展各項常規(guī)慣的培養(yǎng)與評選使全園幼兒在一日活動中養(yǎng)成良好的各項常規(guī)，同時結(jié)合各項安全教育活動，國旗下講話，每天的安全教育，專項的安全周，活動演練等，增強(qiáng)全園師生的安全防護(hù)意識
五、做活教研，促進(jìn)教師成長
“在研討中發(fā)展，在深思中成長�！边@是我園對廣大教師，尤其是中青年教師提出的目標(biāo)。我們十分正視各類形式的研討活動，使每位教師都能得到磨煉的機(jī)會。為此我在制定保教打算時，就在斟酌，什么樣的活動是老師需要，而又不會引起教師的壓力和焦慮情緒呢，為此在制定打算時我有幾個創(chuàng)新的舉措。
1、提出了“自薦性和互聽性”聽課，提出教師根據(jù)自己在組織活動中遇到的困難可以挑選自己開課研討，也能夠到在這個方面能力較強(qiáng)的老師班上聽課，同時要求老師在聽課時，不僅僅是簡樸地聽主題活動，而更應(yīng)當(dāng)關(guān)注教師日常生活的各個環(huán)節(jié)的實施。使聽課成了一個針對性強(qiáng)的研討活動。
2、開展多種形式的教研。在制定計劃時，我通過和個別老師的聊天，了解一線教師對研討活動的期望或建議，從而改變了許多研討活動的方式。在今年的研討活動中，有視頻式的、有案例式的、有討論式的、有傳達(dá)專家講座式的等等，可以讓老師們在形式多樣的獲得成長。
3、增強(qiáng)課題活動的開展。
加強(qiáng)課題的研究與記錄。本學(xué)期，我園的課題研究以園部、年段、班級逐層開展的方式進(jìn)行研討，每個年段結(jié)合園部的課題設(shè)置子課題，各班再結(jié)合本班的情況設(shè)置分課題，在課題開展中我們采用案例分析法和成果展示法來進(jìn)行研究，各班在每周結(jié)合課題的開展情況選取一個案例進(jìn)行分析，將課題相關(guān)的目標(biāo)開展情況進(jìn)行分析與反思，制定下個階段的研究方向，由每個班和年段進(jìn)行匯總，并在園部課題中時行交流，課題組也將結(jié)合各班、各年段的課題實施情況，于每月召開一次課題組會議，并于每個學(xué)期的期未以園部為單位進(jìn)行案例和論文的匯編，提高全園教師在觀察、記錄、總結(jié)、撰寫等各方面的能力，力求每個教師在課題研究方面能獲得相關(guān)的經(jīng)驗與收獲。
4、是正視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建進(jìn)修、磨煉、展示的平臺，開展各類業(yè)務(wù)練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技術(shù)比賽，如：教壇新秀、年級組教研活動、技術(shù)比武周、環(huán)境布置評選、創(chuàng)游分年段展評等活動，本學(xué)期還專門針對區(qū)域和創(chuàng)游活動開展了多次的展示與交流，經(jīng)由過程這些活動的開展，我園的各項教育講授活動的質(zhì)量得以了提高。
六、擅長深思，確定勉力方向
回顧一年來的工作，不僅可以為一年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶，更可以深思一年來的工作，為新學(xué)年的動身揚起新的風(fēng)帆，下一步我將勉力做好以下幾點：
1．增強(qiáng)進(jìn)修與積累，不斷總結(jié)經(jīng)歷，提高管理水平。
2．加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
3．提高自身業(yè)務(wù)能力，勉力探索保教工作的指導(dǎo)策略。
有時分在工作中不遺余力想把事情做的完美，但時有不盡人意的地方，可是我依然能感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在新的學(xué)年里信心滿懷、動力十足，我肯定會在以后的日子里，爭取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會、老師、家長與幼兒。
幼兒園辦公室主任述職報告 4
我們都習(xí)慣用一刺眼的功夫來形容時間的消逝�；厥最櫷锌f千，勞碌、充實、苦惱、歡快一同擁有，讓我悟出：勞碌與充實，苦惱與歡快有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的勞碌，我的充實，我的苦惱與歡快都化作了春雨秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。
一、努力做好園長交給我的任務(wù)。
在三年的任期里，我始終擔(dān)當(dāng)幼兒園會計和班主任工作，在一身兼兩職中，我能努力做好。在業(yè)余時間積極參與會計學(xué)習(xí)班，增加自己的實際工作的操作力量，更好地整理好幼兒園的帳目。同時，總務(wù)吳教師是兩年前從姊妹園調(diào)動過來的，對幼兒園的一些運作不太了解。在課余時間我把幼兒園的財務(wù)問題、帳目的記錄方法與她一起進(jìn)展討論、分析，從而找出最好的操作方法�，F(xiàn)在，我們的工作都到達(dá)了共識，令園長感到滿足。
還有，我始終是幼兒園美術(shù)組的成員，肩負(fù)著幼兒園的大環(huán)境布置和美陶室的整理、布置工作。園長還屢次組織我們外出參觀、參與學(xué)習(xí)班的活動。我很珍惜每一次的學(xué)習(xí)時機(jī)，仔細(xì)做好筆記，并且用相機(jī)拍下許多的相片，以作于我和教師們?nèi)蘸蟮膮⒖假Y料之用。多年來我始終仔細(xì)輔導(dǎo)幼兒參與各項書畫競賽。20xx年10月我輔導(dǎo)了四位幼兒參與“千支彩筆繪鳳城”環(huán)保袋涂鴉大賽中，其中有三位幼兒獲得了優(yōu)秀作品獎；輔導(dǎo)李振標(biāo)小朋友參與順德區(qū)“變廢為�！笔止ぶ谱鞲傎惈@得了三等獎。20xx年5月參與“千支彩筆繪鳳城”郵票設(shè)計大賽，我輔導(dǎo)的陳卓瑤小朋友獲得了優(yōu)秀作品獎。20xx年5月參與“‘成長的腳印’第四屆全國幼兒書畫大賽”中，有三位幼兒獲得了金獎，七位幼兒獲得了銀獎，一位幼兒獲得了銅獎。
二、仔細(xì)反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。
回憶三年前，我首次擔(dān)當(dāng)了小小班的班主任工作，作為一名工作多年的教師，雖說有許多教學(xué)閱歷。但是，如何做好小小班的保教工作，我還是遇到了很多困惑。工作閱歷可以說從“零”開頭，我首先抓緊時間認(rèn)真閱讀小小班的教材。了解教材的綱領(lǐng)、構(gòu)造、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當(dāng)一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進(jìn)展仔細(xì)的反思。找出相宜的行為，下次連續(xù)實施；找到不相宜的行為，分析緣由。在下次教學(xué)過程中徹底改良。不僅如此，我在業(yè)余的時間，找到了姊妹園的同行，向她們請教組織小小班幼兒的教學(xué)方法。通過勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。雖然走下來的路是磕磕碰碰，但看著家長的眼神由開頭的擔(dān)憂到轉(zhuǎn)變成信任，我不由得松了口氣，我知道我的付出有回報了，感謝家長們對我工作的支持與信任。
但是，在20xx年下半年，就是孩子們升上中班的第一個學(xué)期。我班一下子插班11人，整個班每天都好象處在“混戰(zhàn)”之中，教師的說教孩子們根本當(dāng)作充耳不聞。形成了日經(jīng)常規(guī)差，幼兒的學(xué)問面窄，語言表達(dá)力量低的可怕現(xiàn)象。發(fā)覺了這些狀況時，我和班上的兩位教師召開了會議，結(jié)合園長的意見，針對班上孩子消失的狀況作出分析。轉(zhuǎn)變自己的教育模式是首要的任務(wù)，接著是立刻與家長取得聯(lián)系，告知其孩子的種種狀況，以到達(dá)家園共育的目的。我還依據(jù)我班孩子好動的特點，盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中，由于我園位居中心城區(qū)，大型超市、郵局、公園、公路等，都比擬簡單找到的。在今年的五月份，全國“助殘日”，我班幼兒和大班幼兒一起帶上禮物，到福利院進(jìn)展慰問活動。通過活動，教育了孩子施比受更有福的道理。所以，我們利用這些有利的條件，不定時帶幼兒出去，不但增長了幼兒的見識，也培育了幼兒的集體觀念。在本學(xué)期，我班參與幼兒園的早操競賽獲得了其次名的好成績。在“六一”兒童節(jié)當(dāng)天，我班有十位幼兒被評為幼兒園的“禮儀之星”。
三、做好教研工作，提高自身業(yè)務(wù)水平。
三年前，我又重回到大良教研中心四組參與教研活動。首先，我很感謝園長賜予我學(xué)習(xí)的時機(jī)。在每次參與活動前，我仔細(xì)收集資料，做好預(yù)備，并且把自己班上的環(huán)境布置照下來，在教研時讓有閱歷的教師給我提出珍貴的意見。在20xx年下半年，我組開展了“五常法治理閱歷溝通會”，我仔細(xì)做好課件制作，寫好工作總結(jié)，并且組織幼兒園各班的教師整理好班級的“五常法”治理的環(huán)境整理。這一次，我園還作為示范園向村居幼兒園和姊妹園公開參觀，受到了全都的好評，來我園參觀的同行都說不愧有“精品”幼兒園的`美譽。接下來的兩年里，我組擔(dān)當(dāng)了幫扶村居幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的討論。在下鄉(xiāng)幫扶之前，我組開展了“班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)溝通會”。在活動中我預(yù)備了我園各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片并制作成課件，并且在溝通會上一一作了介紹。我還和其他成員到紅崗幼兒園和古監(jiān)幼兒園進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)的布置工作，親自動手和紅崗幼兒園的教師們制作各種區(qū)域的材料。與古監(jiān)幼兒園的教師一起設(shè)計主題墻的布置。經(jīng)過我們教研組和她們教師的共同努力，順當(dāng)通過了順德區(qū)一級幼兒園的評估以及廣東省教育現(xiàn)代化的驗收。通過了參與教研活動，讓我也增長了見識，在相互的學(xué)習(xí)中不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
四、關(guān)愛特別兒童，促進(jìn)其健康成長。
高楠是我班的一個特別孩子，各方面力量都較差，還常常要搗亂，常常要一個教師看著她。雖然，她常常會惹我們生氣，但是我們始終以良好的態(tài)度去關(guān)懷她，去引導(dǎo)她，幫她穿衣，帶她跑步…現(xiàn)在，她已經(jīng)學(xué)會了玩皮球，做操，在今年的“陽光親子運動會”上已經(jīng)能站在自己的位置跟著教師舞動著扇子了。還能說較多的話表達(dá)自己的意思，要知道，小班時的她連說幾個詞也是很困難的。另外，她也能寧靜地坐在小椅子上玩一會積木了，上課時能坐在座位上有意無意地附和著你了�？粗某砷L，我們真實地感到自己的付出是值得的。
五、做好家長、社區(qū)工作。
在20xx年我們參與“如何提高與家長的溝通”的講座，通過了參與學(xué)習(xí)，知道教師提高效勞質(zhì)量的重要性。因此，在每學(xué)年的開學(xué)前，我都會組織班上教師對新插班的幼兒進(jìn)展了家訪，平常還主動與家長溝通幼兒的狀況，建立良好的家園互動關(guān)系。每天早上笑迎幼兒的到來，堅持做好每天的晚送工作，幫助幼兒整理好儀容、書包等，熱忱接待每一位家長，簡潔向家長反映幼兒一天的生活狀況，并虛心聽取家長的意見。每半個月寫好家園聯(lián)系手冊，使家長準(zhǔn)時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。定期在家長園地出版教育專欄，與家長共同溝通育兒心得。今后，我們將連續(xù)提高我們的效勞質(zhì)量，讓幼兒和家長們更愛我們教師和幼兒園。
幼兒園辦公室主任述職報告 5
一年來，作為幼兒園總務(wù)主任，貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）和《幼兒園工作規(guī)程》，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞幼兒園的中心工作，明確崗位職責(zé)，盡心盡力奮斗在教育第一線，對外多次接待省、市、縣各級各類檢查，和全體后勤人員共同努力，取得了一定成績、現(xiàn)將工作述職如下：
一、加強(qiáng)隊伍與制度建設(shè)
全體后勤人員積極配合，工作在教育第一線，全心全意為幼兒、家長服務(wù)，在做好自己的本職工作外，為幼兒園著想，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。
�、迮浜项I(lǐng)導(dǎo)抓好后勤工作、要想把后勤工作搞上去，我認(rèn)為首先要團(tuán)結(jié)后勤一班人，提高大家的整體素質(zhì)，所以首先要加強(qiáng)對后勤人員的培訓(xùn)，每月按計劃由保健老師對保育員、伙食管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保育員、營養(yǎng)員持證上崗率達(dá)到100%、使大家充分熟悉自己的工作職責(zé)及工作細(xì)則，嚴(yán)格按規(guī)范要求操作、組織炊事員、伙食管理員參加自制點心的培訓(xùn)。
其次我堅持進(jìn)行地毯式檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，并在教師活動和教師大會時把共性問題再次強(qiáng)調(diào)，加深大家的認(rèn)識，嚴(yán)格按規(guī)范要求操作、今年還組織了保育員保育工作互相觀摩活動，使大家取長補短，加強(qiáng)了老師和保育員之間的協(xié)調(diào)，另外還組織了保育員保育知識測試及保育技能比武等活動、每月進(jìn)行定期檢查、抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做好了各項考核工作，提高了后勤人員的工作積極性與責(zé)任感、我園是省級示范性幼兒園，各方面的要求比較高，工作量比較大，大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情，全園上下都很忙，教師每月每周都有教研活動，每當(dāng)此時后勤人員都能無怨無悔去加班加點的工作，默默地奮斗在第二線，為我園的保教工作而努力工作著。
�、鎳�(yán)格要求食堂管理人員、本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，總務(wù)處首先在衛(wèi)生上要求炊事員她們持證上崗；其次，加大了對炊管人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，使他們掌握了《食品衛(wèi)生安全法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的有關(guān)知識，根據(jù)幼兒園炊管人員的規(guī)章制度，要求他們嚴(yán)把幼兒伙食質(zhì)量關(guān)，采購員做到了認(rèn)真登記臺賬明細(xì)工作；管理員做到了食物保管和驗收工作，杜絕了不必要的浪費；炊事員做到了對幼兒飲食嚴(yán)格把好質(zhì)量衛(wèi)生關(guān)，準(zhǔn)時、保質(zhì)保量的供應(yīng)熱飯、熱菜，受到家長和老師的一致好評、實行園務(wù)公開，周食譜公示，每月幼兒伙食公示，接受社會和家長的監(jiān)督、伙管員盡心盡力為全體幼兒、教職工服務(wù)、由于人員緊，食堂工作的5名同志肩負(fù)著全園500多位幼兒、50多位教職工早餐的飲食問題，雖然要求高，工作量大，常常忙得喘不過氣來，但為了提高幼兒的身體素質(zhì)，根據(jù)幼兒的年齡特點認(rèn)真負(fù)責(zé)地?zé)“唷⒅写蟀嗉敖搪毠さ脑绮图包c心，以及每周2次自制點心，保證做到色、香、味、美、形俱全，還要照顧好肥胖兒、體弱兒、營養(yǎng)不良兒，并根據(jù)季節(jié)變化吃些幼兒喜愛的農(nóng)副產(chǎn)品等，雖然增加了許多工作量，但看到小朋友變得既健康又結(jié)實，健康檢查100%達(dá)標(biāo)，大家都很高興。
二、加強(qiáng)安全意識及檢查力度
幼兒園安全小組經(jīng)常檢查園內(nèi)各種設(shè)施，做到分人專管，按制度加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時處理解決好，所以從未出現(xiàn)意外事故，并安排好節(jié)假日的值班等，確保全園幼兒、教職工生命財產(chǎn)的安全、多次接待省、市、縣安全工作檢查，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。
三．做好總務(wù)、財務(wù)管理工作
嚴(yán)格執(zhí)行購物、領(lǐng)物、借物的各種制度，做好倉庫的進(jìn)出登記手續(xù)等、本學(xué)期配合園領(lǐng)導(dǎo)做好了省級示范類幼兒園的收費工作，我園再次對收費等工作進(jìn)行了嚴(yán)格的自查，并對相關(guān)工作進(jìn)行了資料的整理，我園將收費公示牌懸掛在園內(nèi)大廳醒目處，對家長做好宣傳工作，明確每月收費明細(xì)，確保全年無一例收費錯費事例發(fā)生。
總務(wù)、財務(wù)在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)下工作，是領(lǐng)導(dǎo)的左右手，是幼兒園經(jīng)濟(jì)管理的`組成部分，關(guān)系到整個幼兒園的工作是否順利開展，所以要與領(lǐng)導(dǎo)密切配合，當(dāng)好參謀，為幼兒園當(dāng)好家，把好用款關(guān)，各種經(jīng)費支出都與領(lǐng)導(dǎo)商量，由于幼兒園資金來源主要靠自己收取的管理費用，使用經(jīng)費時要按比例適當(dāng)進(jìn)行資金運轉(zhuǎn)，在經(jīng)費緊張的情況下，大家想方設(shè)法發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神，為我園節(jié)約各種費用，能省則省，利用各種廢舊材料把教室、走廊等布置得既美觀又形象，且許多都是幼兒親自參加布置的，充分體現(xiàn)出兒童的樂趣，又節(jié)約了開支、財務(wù)人員嚴(yán)格遵守財務(wù)制度，遵守會計法，堅持�？顚Ｓ�，決不亂收費，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅守原則，在經(jīng)費的使用中做到了統(tǒng)籌兼顧，保證重點，量入為出，精打細(xì)算，確保第一線急需。
四、籌措資金、改善辦園條件
在園領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃和經(jīng)費緊張的情況下，依靠幼兒園自身的力量，大大改善了辦園環(huán)境、設(shè)備，本年度主要做了以下幾項工作。
1、各班教室的衣柜進(jìn)行了翻新；
2、添置全自動電子開水器6臺；
3、更換行政辦公室的沙發(fā)、給班里添置了衣帽架；
4、給伙房和門房架設(shè)了墻暖；
5、架設(shè)了南教學(xué)樓防雷設(shè)施；
6、對北教學(xué)的暖氣主管道進(jìn)行了更換檢修；
7、為幼兒添置了新玩具新課桌及教學(xué)用具；
8、對幼兒床進(jìn)行了粉刷翻新、
本年度本著務(wù)實、勤儉的工作態(tài)度，與老師們同心協(xié)力，為創(chuàng)建省示范性幼兒園做出了應(yīng)有的努力、以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，進(jìn)一步提升服務(wù)水平。
幼兒園辦公室主任述職報告 6
時間過得很快，時光的流逝記載著付出的辛苦，也見證著積累和成長。擔(dān)任教導(dǎo)主任以來，全園老師對我的工作給予了支持、配合和辛勤付出，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)更是在給我一個學(xué)習(xí)鍛煉平臺的同時，給予我支持和激勵。幾年以來，我協(xié)助副園長完成教學(xué)教研、師培、科研、宣傳等工作，現(xiàn)將個人履行工作崗位職責(zé)的情況報告如下，不妥之處懇請批評指正：
一、在忐忑中定位
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。起初我怕自己因缺乏經(jīng)驗而愧對大家的信任，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)、摸索、總結(jié)后，我發(fā)現(xiàn)：只要樹立為幼兒的快樂成長而努力，為教師的快樂教學(xué)而盡心做實事，找準(zhǔn)自己的定位，做好園長、副園長的助手，用心一定會有收獲。于是，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮作用，盡量減輕園長和副園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時與保育主任、后勤，老師們一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、在堅持中摸索
(一)在常規(guī)管理中探索途徑
加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，嚴(yán)格按照教學(xué)六認(rèn)真要求督促指導(dǎo)教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，
提前準(zhǔn)備課程單元計劃、周計劃以及活動方案，組織教研組長認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)，不斷縮短計劃與實踐操作活動間的距離。第二，既加強(qiáng)對教研組長工作的督促和指導(dǎo)，又充分發(fā)揮教研組長的組織帶頭作用，拓展教研組工作的方法和形式。與此同時，堅持每周至少兩天入班指導(dǎo)，針對幼兒的晨間活動、早操、戶外活動、游戲活動，教師的備課，活動組織發(fā)現(xiàn)問題及時總結(jié)調(diào)整，從教學(xué)準(zhǔn)備、活動設(shè)計、策略運用、方法拓展等方面進(jìn)行一系列且行且思的補充與完善，優(yōu)化課堂。
(二)做活教研，促進(jìn)教師成長
1.立足實效，創(chuàng)新園本教研。我們以提高教師教育教學(xué)能力為出發(fā)點和落腳點，堅持以"研" 促教，以教促"研"。建立高效的教研機(jī)制，構(gòu)建園本教研新體系。創(chuàng)新教研方式，重在解決實際問題。如學(xué)習(xí)方式上的創(chuàng)新，研討方式上的創(chuàng)新，有問題研討、案例研討、課例研討等;培訓(xùn)模式上的創(chuàng)新，有以年級組為陣地，以園為本開展多層面、多形式的教學(xué)研討活動，如新老教師層面、學(xué)科層面、年段層面的活動觀摩、教學(xué)評析、專題討論等等。努力提高園本教研的質(zhì)量和效益，使園本教研起到突現(xiàn)重點、突出難點、突破弱點的效果，進(jìn)一步提高廣大教師的教育教學(xué)能力。
我們在每年學(xué)期初，制定切實可行計劃，定期組織開展教研。如：重點圍繞規(guī)則意識即生活常規(guī)教育開展《優(yōu)化一日管理 細(xì)化保教常規(guī)》觀摩研討活動，幼兒園各領(lǐng)域活動有效教學(xué)研討、"小幼銜接"專題研討、"幼小銜接 幼小溝通"主題下的 領(lǐng)域教學(xué)、早期閱讀教學(xué)、《指南》精神等活動，解決在教育實踐中存在問題的同時，激發(fā)教師積極研究的精神，學(xué)習(xí)和掌握研究的方法，達(dá)成以研促教，以教促研。在園本教研中，我們注重對《綱要》和《指南》的理解和領(lǐng)悟和對新教材的靈活把握和運用，引導(dǎo)教師運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略。在新教師、轉(zhuǎn)崗教師、早閱試點教師、國培參培教師的 匯報課活動中，各位參賽教師都能認(rèn)真對待，利用休息時間積極準(zhǔn)備，在觀摩過程中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。這些活動為打造我園擁有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的研究型教師隊伍不斷實踐著。
2.加強(qiáng)課程研究，提高課堂教學(xué)效果。為了提高大家的課程實施水平，積累優(yōu)質(zhì)課程資源，扎實開展研討課教師聽課活動，每一個活動組織前，充分挖掘教材設(shè)計精彩的活動過程;活動中要求教師做好聽課記錄并附上評議;活動后及時組織教研，評議中鼓勵教師積極發(fā)言，提出改進(jìn)意見;授課者在活動后還要針對本次活動的情況寫好反思，在反思中總結(jié)經(jīng)驗。有效的園本教研使教師們的教育教學(xué)水平有了大幅度的提升。同時，進(jìn)一步加強(qiáng)對特色課程的研究，梳理特色課程內(nèi)容、方案，建立完整了園本課程體系，開展音樂欣賞研討活動，早期閱讀研討活動，讓教師進(jìn)一步明確常態(tài)下教學(xué)活動的表現(xiàn)方式和評價標(biāo)準(zhǔn)，切實提高常態(tài)下教學(xué)活動的質(zhì)量與效益。
3. 搭建練兵平臺，促進(jìn)群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動。一是鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：幼兒教師技能比賽、環(huán)境布置評比、安全生產(chǎn)征文比賽、師德師風(fēng)演講比賽等。這些活動不僅給教師提供了一個展示自我風(fēng)采的舞臺，更是檢驗自身素質(zhì)和互相學(xué)習(xí)提升的'機(jī)會，激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識。二是積極組織各類獻(xiàn)課、送課活動。20xx年4月積極組織片區(qū)幼教研討會《防止小學(xué)化傾向之語言領(lǐng)域教學(xué)研討》，我園青年教師XX在活動中獻(xiàn)課，向片區(qū)各幼兒園園長、教師展示我園"研訓(xùn)結(jié)合"園本教研活動的成果;每年5月組織教師送教下鄉(xiāng)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，充分發(fā)揮省級示范幼兒園的示范輻射作用。
(三)在科研工作中提升自我
20xx 年下學(xué)期，作為國家級課題《基于圖畫書類型分析的教學(xué)策略探索》的課題園，我們遴選了小二班、中二班、大三班三個班級作為 "早期閱讀"試點班 ，萬事開頭難，我?guī)ьI(lǐng)試點班老師查閱資料、鉆研教材、分析讀本、設(shè)計活動，進(jìn)而施教帶教、階段研討，期末，試點班圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并積累了教學(xué)經(jīng)驗，為下一年度在全園推廣早期閱讀教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
科研的最終目的是解決教育教學(xué)中的實際問題。我們通過對家園共育過程中的問題進(jìn)行總結(jié)研討，把如何充分調(diào)動家長參與教育活動提煉為亟待解決的問題，20xx年10月課題《家長參與幼兒園教育活動的有效途徑探索》科研小組已完成了前兩階段的研究工作，科研不僅提高教師在觀察、記錄、總結(jié)、撰寫等各方面的能力，并力求每個教師在課題研究方面能獲得相關(guān)的經(jīng)驗與收獲，為課題下階段的順利開展做好了準(zhǔn)備。
三、在反思中堅定
新學(xué)年我將從以下方面入手，優(yōu)化教導(dǎo)工作。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)與積累，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平。加強(qiáng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考;
2.提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略。加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3. 注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量;
4. 發(fā)動主班的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機(jī)會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長
雖較好地完成了各項工作，但也存在著許多不足，可是我依然能感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持，我有信心在新學(xué)年里，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，深入思考，扎實工作，銳意創(chuàng)新，爭取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會、老師、家長與幼兒。
幼兒園辦公室主任述職報告 7
光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬我的班主任工作也已經(jīng)有三個三年頭了，在這幾年時間里，我從緊急到坦然、稚嫩漸漸走向成熟。同時也感悟出悟出：勞碌與充實，苦惱與歡快有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的勞碌，我的充實，我的苦惱與歡快都深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋班主任工作。
一、首先我覺得班主任工作應(yīng)當(dāng)科學(xué)優(yōu)化班級治理工作，提高班級分散力。
1、采納民主化治理。每周隨機(jī)的召開班級會議，聽取班級成員對班級工作的合理化建議，準(zhǔn)時解決本班消失的各種問題。
2、發(fā)揚班級成員的仆人翁精神，在班級工作中給每位成員供應(yīng)施展自己特長的時機(jī)，分散集體的才智，相互做到取長補短。
3、發(fā)揮班主任的榜樣帶頭作用，多請教有閱歷教師，多與其他同事溝通爭論，使班級全體成員共同進(jìn)步，共同提高。
4、工作中相互理解、相互支持，學(xué)會換位思索，生活上相互關(guān)懷、相互幫忙，心往一處想，力往一處使，提高班級分散力。
5、加強(qiáng)班級文化建立，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高班級成員的思想素養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平。多渠道捕獲教育信息，拓寬新的教育思路。積極參與園組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使班級成員得到共同進(jìn)展。人的一生要扮演多種角色，有很多事情等著你去做。我覺得自己既是治理者，又是教師，也是個學(xué)生。行駛在信息化的高速大路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存缺乏，為了扮演好多重角色，我對自己提出：學(xué)問要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延長。
二、以保教結(jié)合為根底，促進(jìn)幼兒安全、健康、歡樂的成長。
活動中我們始終把安全工作放在第一位，在開展了豐富的的安全教育活動，同時我們隨時隨地查找安全隱患，準(zhǔn)時上報處理，杜絕擔(dān)心全因素，以增加幼兒自我愛護(hù)意識，把握自我愛護(hù)技能，盡可能地排解外患。注意保教結(jié)合，樹立科學(xué)的保育觀。積極協(xié)作保育員教師做好班級的環(huán)境衛(wèi)生治理和清潔工作。對于個別體弱幼兒，予以更多的關(guān)注。保育工作許多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺，真正地喜愛我們、信任我們。
三、切實貫徹《綱要》精神，積極更新教育觀念，提升自身內(nèi)涵，以全面加特色的教育，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。
在“全面加特色”的教育思想指引下，每學(xué)期結(jié)合季節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日、幼兒興趣點等，我們開展了豐富多彩的主題活動，積極做好活動預(yù)備于配班工作，活動中努力做到了寓教育于嬉戲之中，寓教育于一日生活之中，使幼兒都在原有的根底上得到了良好的進(jìn)展。并創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)。準(zhǔn)時地更換主題墻面內(nèi)容，并深化、豐富主題墻內(nèi)容
四、以“家園共育”為突破口，取得家長協(xié)作，實現(xiàn)家園同步教育。
幼兒園的教育離不開家長的關(guān)懷與支持，我們始終認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是珍貴的教育資源。一年或是兩年多的接觸，我們用對孩子的愛、用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。通過召開家長會，向家長介紹我園大型活動及本學(xué)期本班活動安排，家園共育欄目，以“親親家園”為陣地，供應(yīng)“親子閱讀平臺”。通過家長借閱的方式，把最新的教育觀念和教養(yǎng)方式方法準(zhǔn)時地傳遞給家長、注意日常的溝通，利用來、離園時家長接送時間和電訪等方法，加強(qiáng)個別指導(dǎo)，針對孩子在園的表現(xiàn)和不同的家長以及家庭教育現(xiàn)狀，開展有針對性的溝通。開展家園共育活動和家長助教活動、針對爺爺奶奶負(fù)責(zé)接送、體弱、生病的一些孩子，仔細(xì)做好電訪工作，使其充分發(fā)揮橋梁作用、開展豐富好玩的親子活動、發(fā)揮家委會代表的作用，并讓他們科學(xué)地參加班級治理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量、引導(dǎo)家長閱讀早期教育的雜志，更新家長的'教育觀念。
雖然我還存在許多缺乏，如對孩子們在活動中消失的問題分析還不夠到位，還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)與觀看;在教育過程中，對于每一環(huán)節(jié)的目標(biāo)達(dá)成有效性還有待于進(jìn)一步摸索與探討，在溝通的藝術(shù)中還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
我的成長歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培，更離不開教師們的幫忙，只不過要多付三分汗水，五分士氣，七分毅力，十二分的艱辛�？傊�，我們將連續(xù)在實踐中多發(fā)問、勤反思，努力將教育觀念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，在今后的工作中，將不斷地找出差距，針對本班缺乏，迎難而上，努力使班級每一個孩子都有喜人的進(jìn)步，使班級工作實現(xiàn)新的跨越。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，信任我們的保教活動能更加順當(dāng)?shù)剡M(jìn)展，我們的孩子能更健壯、健康地成長!
幼兒園辦公室主任述職報告 8
一年來，作為少年宮總務(wù)主任，貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）和《幼兒園工作規(guī)程》，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞幼兒園的培訓(xùn)基地工作，明確崗位職責(zé)，盡心盡力奮斗在教育第一線，對外多次接待省、市、縣各級各類檢查，和全體后勤人員共同努力，取得了一定成績。現(xiàn)將工作述職如下：
一、加強(qiáng)隊伍與制度建設(shè)
全體后勤人員積極推動配合，工作在教育捷爾恩河，全心全意為幼兒、家長服務(wù)，在做好自己的本職工作外，為幼兒園著想，真正做到了幼兒園的分清事情就是我的事情。
�、迮浜项I(lǐng)導(dǎo)抓好后勤工作。
要想用把后勤工作搞上去，我認(rèn)為首先要團(tuán)結(jié)后勤一班人，提高大家的整體素質(zhì)，所以首先要加強(qiáng)對后勤人員的培訓(xùn)，每月按計劃由保健老師對保育員、伙食管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保育員、營養(yǎng)員持證持證率達(dá)到100%。使大家充分熟悉自己的工作職責(zé)及工作細(xì)則，嚴(yán)格按規(guī)范要求操作。組織炊事員、伙食管理員參加自制點心的培訓(xùn)。
其次我堅持進(jìn)行地毯式檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改正，并在教師活動和教師學(xué)員大會時把共性問題再次強(qiáng)調(diào)，加深大家的認(rèn)識，嚴(yán)格按規(guī)范要求操作方式。今年還組織了保育員保育工作觀摩活動，使大家取長補短，加強(qiáng)了彼此之間教師和保育員之間的協(xié)調(diào)，另外還組織了保育員保育常識測試及保育技能比武等活動。每月或進(jìn)行定期檢查、抽查，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵問題及時解決，做好了各項考核工作，提高了后勤人員的工作積極性與責(zé)任感。我園是省級示范性幼兒園，各方面的要求比較高，工作量比較大，大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，真正做到了幼兒園的純粹事情就是我的事情，全園上下都很忙，教師每季教研每周都有教研活動，每當(dāng)此時后勤人員都能無怨無悔去加班加點的工作，默默地奮斗在第二線，為我園的保教黨務(wù)工作而努力工作著。
㈡嚴(yán)格要求食堂管理人員。
下用本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，總務(wù)處首先在衛(wèi)生上要求炊事員她們持證上崗；其次，加大了對炊管人員的回訪工作，使他們掌握了《食品衛(wèi)生安全法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的有關(guān)知識，根據(jù)幼兒園炊管人員值班人員的規(guī)章，要求他們嚴(yán)把幼兒伙食質(zhì)量關(guān)，采購員做到了認(rèn)真登記檔案資料明細(xì)工作；管理員做到了食物保管和驗收工作，杜絕了不必要的無用；炊事員做到了對幼兒飲食嚴(yán)謹(jǐn)把好質(zhì)量衛(wèi)生關(guān)，準(zhǔn)時、保質(zhì)保量的供應(yīng)熱飯、熱菜，受到家長和老師的高度一致學(xué)童好評。實行園務(wù)公開，周食譜公示，每月幼兒伙食公示，接受倫理和家長的監(jiān)督�；锕軉T盡心盡力為全體幼兒、教職工服務(wù)。由于人員緊，食堂工作的5名同志肩負(fù)著全園500多位幼兒、50多位自助餐教職工早餐的飲食問題，雖然要求高，工作量大，時常忙得喘不過氣來，但為了增強(qiáng)幼生命財產(chǎn)的系統(tǒng)安全。多次接待省、市、縣安全工作檢查，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。
三、做好總務(wù)、財務(wù)管理工作
嚴(yán)格執(zhí)行購物、領(lǐng)物、借物的各種制度，做好倉庫的進(jìn)出登記手續(xù)等。本學(xué)期配合園一把手做好了省級示范類幼兒園的幼兒園收費工作，我園再次對收費等工作進(jìn)行了嚴(yán)格摸底的自查，并對相關(guān)工作進(jìn)行了資料的整理，我園將收費公示牌懸掛在園內(nèi)大廳醒目處，對家長扎實推進(jìn)宣傳工作，明確每半年收費明細(xì)，確保全年無一例收費錯費事例發(fā)生。
總務(wù)、財務(wù)下該在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)下讓工作，是領(lǐng)導(dǎo)的左右手，是幼兒園經(jīng)濟(jì)管理核心思想的組成部分，關(guān)系到整個幼兒園的如果工作是否順利開展，所以要與領(lǐng)導(dǎo)密切配合，當(dāng)好參謀，為幼兒園當(dāng)好家，把好用款關(guān)，全都各種科研經(jīng)費都與領(lǐng)導(dǎo)商量，由于幼兒園銀行貸款主要靠自己收取的.管理費用，使用經(jīng)費時要按比例適當(dāng)進(jìn)行運轉(zhuǎn)，在經(jīng)費緊張的情況下，大家想方設(shè)法發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神，為我園節(jié)約各種費用，能省則省，利用各種廢舊材料把宿舍、走廊等布置得既美觀又樣貌，且許多都是幼兒親自參加布置的，充分體現(xiàn)出有兒童的樂趣，又節(jié)約了開支。財務(wù)人員嚴(yán)格遵守財務(wù)制度，遵守會計法，堅持�？顚Ｓ�，決不亂收費，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅守原則，在經(jīng)費的使用中做到了統(tǒng)籌兼顧，保證重點，量入為出，精打細(xì)算，確保第一線急需。
四、籌措資金、改善辦園條件
在園領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃總體規(guī)劃和經(jīng)費緊張的情況下，依靠幼兒園自身的勇氣，大大改善了辦園環(huán)境、設(shè)備，本年度主要做了以下幾項教育工作。
1、各班教室的衣柜進(jìn)行了翻新；
2、添置全自動電子開水器6臺；
3、更換行政辦公室的沙發(fā)、給高二添置了衣帽架；
4、給伙房和短果架設(shè)了墻暖；
5、架設(shè)了南教學(xué)樓防雷設(shè)施；
6、對北教學(xué)的暖氣主管道進(jìn)行了更換檢修；
7、為幼兒添置了新娃娃新課桌及教學(xué)用具；
8、對幼兒床需要進(jìn)行了粉刷翻新。
本年度本著務(wù)實、勤儉的工作態(tài)度，與老師們同心協(xié)力，為創(chuàng)建省示范性幼兒園做出了應(yīng)有的努力。以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，進(jìn)一步提升服務(wù)水平。
幼兒園辦公室主任述職報告 9
“學(xué)校安全重于泰山”，安全工作是學(xué)校教育教學(xué)的組成部分，是各項工作的重中之重，作為學(xué)校安全第一責(zé)任人，我深知這付擔(dān)子的重量，在容桂職校任職一年來，本人謹(jǐn)小慎微、扎實工作，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障了全校師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，經(jīng)我校全體師生共同努力，一年來，學(xué)校安全事故為零�，F(xiàn)將有關(guān)工作情況報告如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
學(xué)校從學(xué)期開始便成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由本人任組長，副校長陳明任副組長，組員包括教務(wù)處、政教處、總務(wù)處各主任、各年級級長、班主任等。任吳雄為安全主任，成立安全辦公室，具體負(fù)責(zé)制定學(xué)校安全工作的各個制度和各種安全工作責(zé)任書，明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任，確保學(xué)校安全工作有序開展。
二、加大宣傳力度，加強(qiáng)教育，提高安全意識。
學(xué)校安全工作組從成立以來利用會議、廣播、黑板報、宣傳廚窗、國旗下講話、橫幅等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，并發(fā)動各班廣泛開展主題班會、知識講座、知識競賽、觀看“交通安全”教育宣傳片等活動，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。一年來，針對防火和交通安全工作，在安全辦公室的統(tǒng)一布署下，及時有效的宣傳教育，每年x月份和12月份為學(xué)校安全教育宣傳月，通過安全月活動，加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、提高安全憂患意識，今年在消防中隊大力支持下，進(jìn)行了二次消防演習(xí)，其一是全體師生消防安全演習(xí)，其二是全體內(nèi)宿生消防安全演習(xí)。同時在每學(xué)期末都邀請交警中隊指導(dǎo)員到校進(jìn)行一次交通安全教育，取得了較好的教育效果。
三、完善制度，強(qiáng)化管理，健全管理網(wǎng)絡(luò)。
為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開展，根據(jù)安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，安全辦公室進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項制度，具體的有學(xué)校防火、防傳染病、交通監(jiān)督、校園保衛(wèi)、學(xué)生宿舍管理等各項制度，分工到人，責(zé)任到人，簽定了安全責(zé)任書，一年來重新制訂的安全工作責(zé)任書包括《班主任安全工作責(zé)任書》、《總務(wù)處安全工作責(zé)任書》、《教務(wù)處安全工作責(zé)任書》、《各功能室負(fù)責(zé)人安全工作責(zé)任書》、《政教處安全工作責(zé)任書》、《食堂、門衛(wèi)、宿舍管理及其它后勤人員安全責(zé)任書》等。以上責(zé)任書的簽訂，較好地履蓋了學(xué)校安全工作的方方面面，提高了全校教職工對安全工作的高度認(rèn)識，做到責(zé)任明確、措施落實。
四、立足防范，變“堵”為“疏”。
一年來，我校一直堅持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本�！钡姆结槪鲎阕龊谩胺馈蔽恼�，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識的基礎(chǔ)上，每一個季度都組織學(xué)校各部門對學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)�？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
五、加強(qiáng)安全隱患檢查，防范第一，預(yù)防為主。
學(xué)校安全組定期檢查更新各項安全設(shè)備設(shè)施，做到未雨綢繆、防患于未然。檢查的內(nèi)容包括應(yīng)急燈、滅火器、實驗室、食堂、圖書室、體育器材、會議室、教室、食堂等。做到校內(nèi)沒有易燃易爆物品，實驗室內(nèi)帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴(yán)格按照規(guī)定的程序操作使用，體育器材做到牢固安全，食堂衛(wèi)生和操作工序達(dá)標(biāo)并嚴(yán)格對剩飯剩菜的處理，作好記載，上下樓梯有明確的批示牌和班級學(xué)生分流指示。各處室定期反饋各時段的學(xué)校安全工作，及時查找問題排除隱患。一學(xué)期來分三個階段(1—8周、9—15周、16—22周)反饋學(xué)校的'主要安全工作記錄，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實、安全警鐘長鳴。
六、爭取社會各安全職能部門和家長的支持，齊抓共管，確保師生安全。一年來，學(xué)校加強(qiáng)與當(dāng)?shù)嘏沙鏊�、交通中隊、消防中隊的�?lián)系，聘請
安全副校長，全方位做好安全防范工作。如每次放假，都報告當(dāng)?shù)氐墓埠徒痪块T，請他們加強(qiáng)對“三無”車輛的查處和維護(hù)學(xué)生的乘車秩序，保證了學(xué)生的乘車安全。同時定期聯(lián)系家長，不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識。暑假、五一和國慶長假，學(xué)校都致家長一封信，信中的一個重要內(nèi)容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。
七、認(rèn)真做好預(yù)防流行病和常見病的工作。
對預(yù)防流行病和常見病的工作，學(xué)校積極做好衛(wèi)生知識宣傳教育，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，對校園定期進(jìn)行消毒清洗，防止細(xì)菌滋生。對學(xué)生適時進(jìn)行流行病的防疫，特別在今年流行“登革熱”，學(xué)校在上級指導(dǎo)下及時防護(hù)，我校沒有一個人感染此病，有效維護(hù)了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
八、學(xué)校當(dāng)前存在的安全隱患及整改措施
在教育組安全小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，在過去一年里未出現(xiàn)任何安全事故。盡管如此，但我們絕不能掉以輕心，安全防范工作永不能有絲毫放松，我們將不斷加強(qiáng)檢查，不斷整改有可能存在的各種隱患，杜絕一切安全事故的發(fā)生。但目前我校面臨著一個較大的交通安全隱患，在此特向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報：眉焦何大橋現(xiàn)已正式通車，眉焦何大橋是我校全體師生出入的必經(jīng)之路，大橋雖已通車，但由于各項相應(yīng)工程并沒有完成，特別是橋底通道還沒全面完工，這將造成我校部分師生出入將面對橫跨大橋的危險。對此，我校已向有關(guān)部門遞交了報告，希望盡快能解決，同時我校也加強(qiáng)對學(xué)生的教育，要求學(xué)生從沒完工的通道通過，避免交通事故的發(fā)生。
以上是本人對一年來我校安全工作的匯報，請教育組領(lǐng)導(dǎo)審閱。誠然，本人在工作還存在很多不足，請領(lǐng)導(dǎo)提出批評指正。為確保我校全體師生的生命財產(chǎn)安全，我將不斷努力!
幼兒園辦公室主任述職報告 10
20xx年3月，對于我來說，是人生路上的一個轉(zhuǎn)折。我通過園內(nèi)競聘，被領(lǐng)導(dǎo)任命厚興黎桂添幼兒園業(yè)務(wù)主任。作為園長助手，既站在分管工作的角度思索問題，又能站在園長的位置上設(shè)身處地為園長著想，做到補臺不拆臺，助手不甩手。這一年，在全體教職工的通力合作下，幼兒園碩果累累，各方面都有了長足的進(jìn)展。作為幼兒園的業(yè)務(wù)治理者，在共享這份喜悅的同時，也對自己的工作進(jìn)展了匯報與反思，現(xiàn)匯報如下。
一、師德為先，崗位盡職。
幼兒園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己，做到堅持學(xué)習(xí)不放松，領(lǐng)先垂范，提升自己；堅持帶隊不放松，把握狀況，加強(qiáng)討論；深入群眾不放松，真誠待人，分散人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，教師和家長評價我親和力強(qiáng)，家長說我有責(zé)任心，由于我把他們的利益、需要放在首位，與家長親切溝通，虛心聽取意見，熱忱和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。
二、注意學(xué)習(xí)，提升自我我堅持讀書學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長不是一個職務(wù)，而是一個職業(yè)，假如是一個職業(yè)，我必需具備這個職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)，我必需有更多的學(xué)問和力量，必需把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必需使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被劇烈的競爭所淘汰。我堅持不懈地吸取各方面的新學(xué)問、新思想、新觀念，堅持不懈地讀書，使讀書、思索成為我工作和生活中不行缺少的習(xí)慣。
三，細(xì)化檢查工程、表格，做到專項專人檢查。
如三浴跑步由門衛(wèi)保安監(jiān)視；每周的文明、勞動之星像片由各級組教師自己負(fù)責(zé)，行政通過變換每周不同顏色的幼兒感言紙條確定像片是否有更新；網(wǎng)站更新、教師備課則由級組長負(fù)責(zé)，行政定期抽查的檢查方法。全部的班級檢查工程會在園公告欄內(nèi)每兩周公布一次的檢查狀況，自查、催促大家完成班級各項工作。
此外，大一班、中四班、小一班、小二班等班級分別邀請不同領(lǐng)域?qū)ｉL的家長們助教來園與孩子們一起學(xué)習(xí)、一起嬉戲，如籃球爸爸、種植奶奶、醫(yī)生媽媽、郵局媽媽，故事爸爸等，家長們自備教具、專心預(yù)備、多樣化設(shè)計，豐富孩子的閱歷，感受到家長對教師們工作的支持和確定。
同時，我園家長們積極撰寫“科學(xué)育兒”閱歷文章，共有xx位家長參與中山市及石岐區(qū)“科學(xué)育兒”閱歷競賽，其中五位家長獲石岐區(qū)一等獎，17名家長獲石岐區(qū)二等獎，一名家長獲中山市一等獎，一名家長獲中山市三等獎。
四、以創(chuàng)新意識、豐富開展的各常規(guī)活動。
（一）本學(xué)期的周一晨會上參加“班級展現(xiàn)”新元素，各班級無論是小朋友還是家長們都積極參加，親子模特秀、親子故事、親子舞蹈、家長肚皮舞、家長爵士舞、家長魔術(shù)、家長氣球秀、幼兒跆拳道、幼兒舞蹈、班級才藝秀等，內(nèi)容豐富、種類多而且精，我們的每周晨會給班級、孩子、家長及教師供應(yīng)了一個共同參加、自我呈現(xiàn)的平臺，通過此活動即能展現(xiàn)班級文化，又有益于培育孩子們的自信、大膽的品行，受到家長們的寵愛。
�。ǘ┐蟀喟嗉壗粨Q生。開學(xué)初的家長會議上，園長、教師們都向家長們介紹了本學(xué)期新開展的“班級交換生”活動的意義及作用，孩子們在活動中的收獲。因此，當(dāng)活動開展時，家長們都特別的支持與協(xié)作，積極踴躍報名參與，行政也設(shè)計好了記錄表格，請家長們介紹孩子的性格、盼望教師們關(guān)注到的事項、留下家長們的聯(lián)系電話等等，教師們也要在表格上記錄每個孩子每天的表現(xiàn)狀況，與交換生的家長們溝通，讓家長們放心、安心！一學(xué)期三次交換生開展，孩子們交到了不少好朋友，與人溝通交往力量大大增加，而家長們也對活動越來越放心，越來越滿足。
�。ㄈ┝羲藁顒�。本學(xué)期的留宿活動中，我們參加了新環(huán)節(jié)，“歡樂時間”“晚安故事”“早晨你好”等環(huán)節(jié)。留宿的大班孩子們與同伴一打著手電尋寶、探險，中班孩子們自信上臺進(jìn)展睡衣秀的展現(xiàn)，小班孩子與同齡同伴一起玩好玩的傳統(tǒng)嬉戲。每一期都有不同的歡樂，大家在教師美麗的故事聲中寧靜的入睡，在美麗的音樂中睜開眼睛，在后花草地上查找露珠、與小鳥輕言細(xì)語，感受早晨的美妙。
（四）節(jié)日活動的開展。本學(xué)期中西方節(jié)日都不少，面對社會批判對西方節(jié)日過于盛大的說法，我們抱著不盲目的迎合，但也不排斥的心理，抱著讓孩子了解不同的節(jié)日文化、獲得不同的感受和閱歷的態(tài)度，開展了升班節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、運動節(jié)等節(jié)日課程，并舉辦了全園性質(zhì)的大型慶�；顒�。如中秋節(jié)的`猜燈謎；升班節(jié)中孩子們參觀低年段時的課室；教師節(jié)我們爭論為什么要感謝教師、怎樣感謝教師；圣誕節(jié)里回憶一年中有意義及自己最難望的事情，圍圍著“感恩”開展了感謝身邊的人系列慶�；顒�；萬圣節(jié)里全園裝扮嬉戲，培育教師及孩子們正確地嬉戲精神；運動節(jié)上進(jìn)展了盛大的開幕式、閉幕式活動等等。
幼兒園的進(jìn)展需要激情，需要創(chuàng)新。我利用各種時機(jī)鼓勵教職工努力成為終身學(xué)習(xí)者，創(chuàng)新思索者，問題解決者，共存合，做一個負(fù)責(zé)任的教職工，要常自律，常求變，常學(xué)習(xí)，常反思，有激情。教育工作是平凡的，做好做細(xì)了就是不平凡。觀察幼兒園的進(jìn)步和教師的進(jìn)步我感到欣慰，同時我也糊涂地熟悉到自身的缺乏：
1、膽略不夠。和上級部門的溝通不大膽、不積極、不主動；謀略力量還有待于進(jìn)一步提高，應(yīng)著眼于幼兒園的長遠(yuǎn)進(jìn)展和可持續(xù)進(jìn)展。
2、鉆研不夠。課改帶來的不僅僅是教育教學(xué)上的改革，更要求治理上的改革與創(chuàng)新。作為一名業(yè)務(wù)園長，我應(yīng)加強(qiáng)治理的實踐與討論，不斷總結(jié)、積存治理閱歷，使自己在治理的道路上逐步走向成熟。
3、溝通不夠。除了進(jìn)一步加強(qiáng)和園內(nèi)教職工的溝通外，更要注意和外界的溝通。溝通是學(xué)習(xí)的時機(jī)，溝通是宣傳的時機(jī)，溝通是提高的時機(jī)，我應(yīng)克制自身性格上的弱點，主動把握時機(jī)，做好園內(nèi)外的溝通與合作，進(jìn)一步推動幼兒園的進(jìn)展。
人生的過程就是在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程。我在成長，幼兒園在成長，我情愿用我的激情和才智，和全體教師共同譜寫新的篇章。
幼兒園辦公室主任述職報告 11
感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任和肯定，我于20xx年9月，競聘成為了土右旗幼兒園保教副主任。首先要感謝趙園給予強(qiáng)有力的指導(dǎo)與支持，還有認(rèn)真工作在一線的姐妹們的理解、配合，促使我在工作摸索和成長的路上得以不斷的進(jìn)步，現(xiàn)將我一學(xué)期來的工作情況做如下述職：
一、秉持嚴(yán)于律己，內(nèi)外兼?zhèn)?/strong>
一個學(xué)期來的工作使我感到：這個崗位不僅僅是一種職務(wù)，而是一種責(zé)任。之前在教師崗時，覺得“主任每天啥也不干啊?好像就是布置任務(wù)，上下嘴皮一動，干活的還不是我們?”可真正當(dāng)我在這個崗位時，才發(fā)現(xiàn)，知道要干什么，怎么干，單單去干某件事本身并不難，關(guān)鍵是“要干什么”這件事的提出的合理性、意義、可實施性等等的前期工作就會讓人絞盡腦汁，動盡心思。這時就會覺得那個自以為是的自己肚子里的東西真少啊，“因此，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運用，不斷提高自身的理論水平，并在日常的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念。通過半學(xué)期的積累，內(nèi)在的自我更替，我覺得自己更成熟了，看問題也跟深刻了。
二、著重課堂教學(xué)的自學(xué)與累積不斷蛻變
雖然我已擁有7年的幼兒教育經(jīng)驗，但在管理工作上的經(jīng)驗不足，好在趙園、楊園在每項的業(yè)務(wù)上總是很細(xì)心地向我說明，并鼓勵我在實踐工作中放手實踐，大膽探索，針對我在工作中有不足給給予實效性的指導(dǎo)，使我的業(yè)務(wù)能力在一個學(xué)期中得到了充分的學(xué)習(xí)與煅煉，不斷地成長。
同時，作為同在一線的教師，我時刻琴基自學(xué)與研討的態(tài)度深入細(xì)致教學(xué)第一線，重實效在思想上鼓勵教師，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師。在一日活動中與老師們互相學(xué)習(xí)，交流心得，為教師們韋爾齊、加建議，匯報教師們在教學(xué)方面的建議和見解，改良自己在工作上的嚴(yán)重不足，不懈努力并使自己的保教工作水平不斷提升。
三、找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長工作
我回憶起在選聘保教主任時，曾經(jīng)對保教主任的職責(zé)并作了一個詳盡的介紹，并使我懂作為一個環(huán)節(jié)干部，首先就是輔助的促進(jìn)作用。因此，我會選準(zhǔn)定位、擺正位置，努力做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不扯皮，總是救人處地為幼兒園著想，東站在全局的角度，天下自己的所能充分發(fā)揮輔助的促進(jìn)作用，積極主動分擔(dān)園內(nèi)的各項工作。同時與其他環(huán)節(jié)干部一起同心協(xié)力，互相幫助，共同搞好幼兒園的'全方位管理。因此，本學(xué)期，在我、云主任、姜老師，我們?nèi)斯餐膱F(tuán)結(jié)一致不懈努力下，努力做到并無一安全事故出現(xiàn)、并無一家長舉報，各項活動高效率、優(yōu)質(zhì)的積極開展開去。受大家一致的普遍認(rèn)可。
四、做活教研，促進(jìn)教師成長
“在研討中發(fā)展，在思考中蛻變�！边@就是我園對社會各界教師，尤其就是中青年教師明確提出的目標(biāo)。我們十分重視各種形式的研討活動，并使每位教師都能夠獲得鍛煉身體的機(jī)會。本學(xué)期存有很多嶄新老師上崗，其中存有很多就是以前顯然沒碰觸至這個行業(yè)的，那我這學(xué)期的教研重點就是課堂時效性的培育，通過第一輪的新教師初試小刀，第二輪的老教師示范點，第三輪的逐個介入，第四輪的新教師展現(xiàn)，讓出每一位嶄新老師都對教材存有了把握住，對各領(lǐng)域目標(biāo)也存有了一個顯然的重新認(rèn)識。而老教師在這幾輪的聽講、評課中，既突顯了個人的優(yōu)勢同時也招攬了嶄新教師的一些教法、思路，為個人的蛻變轉(zhuǎn)化成了代萊活力。
以上是我對上學(xué)期的工作述職。當(dāng)然，我的工作中也有很多不足的地方。比如定下的計劃往往因為各種原因推遲甚至不能實施;對老師提出要求往往因為各種理由檢查不到位;在組織工作上往往抓大框，忽視細(xì)節(jié);與園長、老師的溝通不夠;處理事情優(yōu)柔寡斷等等，我認(rèn)為，反思就會使人進(jìn)步。在新學(xué)年我將著力克服這些缺點，做到凡事心中有數(shù)、凡話說在明處，工作及早規(guī)劃，管理穩(wěn)扎穩(wěn)打。謝謝大家
幼兒園辦公室主任述職報告 12
幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺面的服務(wù)性工作，事情雜而散，可謂是"剪不斷，理還亂"。本學(xué)期在園長的支持下所，后勤工作繼續(xù)圍繞幼兒園的中心工作工作，對照萍鄉(xiāng)市機(jī)構(gòu)衛(wèi)生、安全的標(biāo)準(zhǔn)，全體后勤人員以團(tuán)結(jié)、協(xié)作、友好的精神，認(rèn)真完成了各項工作。現(xiàn)簡單述職如下：
一、安全管理方面
1、本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了珍視安全防護(hù)和安全教育工作工作，全園上下始終將幼兒的生命幼童和健康視為首要。
2、按照綜合治理的管理工作程序，認(rèn)真按照認(rèn)真其要求做好并完成所有的材料。
3、每周一次對戶外全面一切配套進(jìn)行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到及時維修或分清上報。
4、嚴(yán)格接送制度，加強(qiáng)磁卡的使用重要性的重要性教育教導(dǎo)，加大小王的監(jiān)管力度，行政輪流值班，把好大門關(guān)。
5、由于狹窄每日早上接人時的擁擠，在胡園長的大力支持下所，保育院消減了統(tǒng)一放學(xué)的時間：中、大班4：45分鐘離園，小、托班4：30離園，實際上杜絕了因放學(xué)時擁擠而產(chǎn)生的安全隱患。
6、結(jié)合健康活動，各班老師都加強(qiáng)了對幼兒安全知識的，提高幼兒的安全意識。在園長的支持下，剪輯了十塊安全宣傳欄，利用大量的圖片及少量的文字使幼兒逐步安全意識，逐步建立自我保護(hù)意識。
7、每月都招開一次安全會議，增加全體教職工的安全知識；本學(xué)期在園長下才的正確領(lǐng)導(dǎo)下才，在充分周密的準(zhǔn)備工作中，組織了一次全園師生進(jìn)行一次消防逃生演習(xí)，非常成功。并聘請相關(guān)消防部門的專職人員來我園利用中午時間用多媒體給教師進(jìn)行流暢的文字深刻的圖片充分學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生命安全、消防的重要性，讓大家從各個方面增加安全防范意識。本學(xué)期在全體教職工在校學(xué)生的共同努力下，無任何意外傷害事故的發(fā)生。并制定有大型活動應(yīng)急預(yù)案。
8、加強(qiáng)門房安全保衛(wèi)管理制度，做到非保育院人員進(jìn)入保育院必須出示有效證件，并登記在冊，方可入園。進(jìn)一步提高門衛(wèi)人員的工作責(zé)任心，做到文明值班，禮貌待人，把門衛(wèi)辦成我中國福利會敢作精神文明的窗口，樹立了差勁我園的良好形象。
9、本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及園長精心設(shè)想下，保育院環(huán)境裝修工程及消防栓的整改工程都已開始進(jìn)行，在暑假結(jié)束前在完工。
二、膳食管理
1、遵行保育院的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行食堂小賣部工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師生服務(wù)。
本學(xué)期通過實際其他工作性質(zhì)，加強(qiáng)了教育工作管理的細(xì)化，從飲食安全、飲食衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量、餐具消毒、食品衛(wèi)生檢測等方面進(jìn)行科學(xué)化管理。在原有的'基礎(chǔ)上，又制定了《送飯整個過程管理制度》，做到及時發(fā)現(xiàn)整改薄弱環(huán)節(jié)，努力做到安全無死角。
2、在園長的重視下，充分發(fā)揮食堂人員的工作積極性，職責(zé)分工明確，有分工也有合作。每次對保育院臨時布置的任務(wù)，在班長的帶領(lǐng)下，積極認(rèn)真的完成。
3、為了保證保證父母足夠的營養(yǎng)量，制定好每周食譜，做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的咀嚼量。做到每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議，改進(jìn)不足，發(fā)揚優(yōu)點。
4、嚴(yán)格操作規(guī)程，精工細(xì)做；防止出現(xiàn)幼兒每天開水的供應(yīng)。確保幼兒宵夜做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。
5、搞好食堂的安全衛(wèi)生工作，生熟分開，堅決避免交叉污染。并制定有食品中毒制定突發(fā)事件預(yù)案。
6、通過工種練兵活動，接受全體教職工及幼兒家長的評比，虛心學(xué)習(xí)，努力提高烹飪技能。
三、配合教育教學(xué)
1、以實施素質(zhì)教育為宗旨，以教書育人為中心，以搞好服務(wù)提供直接提供保障為目標(biāo)，做好服務(wù)育人教育工作，積極有效地配合學(xué)校搞好教學(xué)工作和各項活動。
2、根據(jù)教育、教學(xué)的需求，及時購買教育、教學(xué)用品，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行；
3、后勤人員任何時候都毫無怨言的放下手中工作，主動積極配合各項教學(xué)工作活動，以及臨時的應(yīng)急工。
幼兒園辦公室主任述職報告 13
首先，我想說，我是個幸運的人，有人給我關(guān)懷，有人給我?guī)椭�，有人給我支持，有人送我溫暖，這些人就是你們，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，今天我滿懷感恩的心，對你們表示我最真誠的感謝！
20xx年5月對我來說是人生路上的一個轉(zhuǎn)折，我被任命為幼兒園后勤主任，作為園長的助手，我肩挑著后勤的重?fù)?dān)，追尋著“認(rèn)真做事，勤謹(jǐn)做人”的不變信念，帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待，肩負(fù)的責(zé)任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好！今年我又被任命為教學(xué)主任為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快，我在新的一年中做到。
一、求真務(wù)實、廉潔自律
重視理論聯(lián)系實際，緊跟時代步伐，與時俱進(jìn)，在思想與行動上努力發(fā)揮先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強(qiáng)抗腐防變能力。在工作中，我以身作則、實事求是，忠于職守，愛崗敬業(yè)；在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團(tuán)結(jié)向上的.工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面積極為同行起好的表率作用。
二、甘于奉獻(xiàn)，誠實敬業(yè)
后勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘于奉獻(xiàn)，誠實敬業(yè)的精神，是難以勝任的。而教學(xué)工作在原有的基礎(chǔ)上需要更新思想，開闊思路，打造品牌。因此，我們積極樹立責(zé)任意識，發(fā)揚高度負(fù)責(zé)的精神，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責(zé)，工作中雖然苦了一點，累了一點，但是幼兒和老師們的需要就是我工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾，更是一種責(zé)任。
今年有了新的奮斗目標(biāo)。園長對我們有了更高的要求。就會有做不完的工，忙不完的事。但我有信心，有動力，我有一個很專業(yè)的主管領(lǐng)導(dǎo)，在她的帶領(lǐng)下，在艱難的工作也不怕。我們會讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，做出好的成績。
三、轉(zhuǎn)變角色，不斷進(jìn)步
我知道，作為一名管理者，從理論水平到實踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都要不斷地充實和更新，以保持先進(jìn)性的思想和超前的意識。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高，努力學(xué)習(xí)教學(xué)管理知識。我常常想，作為一名教學(xué)主任，一定要定位準(zhǔn)確，做園長的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是園長要我做什么，而是我能主動地為幼兒園做些什么
光陰荏苒，不經(jīng)意間，一年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有做出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實的；個人的力量是渺小的，可團(tuán)隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導(dǎo)對我工作的悉心指導(dǎo)，憑著老師們對我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊，我會以此為動力，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步！請大家看我的行動吧！
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