個(gè)人述職報(bào)告范文集合
我們眼下的社會(huì),越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的個(gè)人述職報(bào)告范文集合,僅供參考,大家一起來看看吧。
個(gè)人述職報(bào)告范文集合1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)給各位匯報(bào)我本學(xué)期的工作。歡迎大家批評(píng)指正。
其實(shí),說是我的工作很多都是大家干的,我只是給大家牽了個(gè)頭。
本學(xué)期我負(fù)責(zé)的工作主要有:
一、校服征訂工作
大家都知道,穿著校服是一個(gè)學(xué)校整體精神面貌和集體榮譽(yù)感的外在體現(xiàn)之一,更是校園文化建設(shè)的組成部分。學(xué)生穿校服的好處很多,如他會(huì)在不知不覺中注意自己的言行舉止,并加以規(guī)范;避免攀比;方便組織文體活動(dòng);利于形成良好班風(fēng)等等。所以征訂校服是一項(xiàng)意義重大的事情。
本次征訂校服的難度在于:
1、有很大一部分家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作不理解,不支持。
2、 24個(gè)班中,除了五位班主任跟班升以外,其余的都是新接手的班主任。特別是還有不少班主任是新調(diào)入的教師。他們與家長(zhǎng)打交道的時(shí)間太短,不利于工作的開展。
3、征訂時(shí)間偏晚,天氣漸冷,校服回來也穿不成。面對(duì)困難,學(xué)校想到的是依靠班主任、也相信各位班主任的工作能力。為了讓各位班主任的工作開展的更順利,學(xué)校專門召開了家委會(huì)成員會(huì)議,取得了這些優(yōu)秀家長(zhǎng)的支持,讓他們協(xié)助班主任進(jìn)行征訂校服的溝通工作。我校一共有1168名學(xué)生,最后共訂購(gòu)校服1163套,圓滿完成征訂任務(wù)。這一成績(jī)的獲得,是我校全體老師齊心協(xié)力的功勞,更是那些不厭其煩、耐心做解釋工作的班主任老師的功勞。難忘那些天你們?cè)谖⑿湃豪锩β档纳碛,難忘你們給家長(zhǎng)打電話做工作的情景,現(xiàn)在還得完成校服的調(diào)換,工作瑣碎、費(fèi)事、費(fèi)時(shí),大家都沒有怨言,你們的辛勤付出讓我感動(dòng),你們的理解支持讓我感激,你們用行動(dòng)證明了:誰是最可愛的人!誰是最可敬的人!
二、成立學(xué)校廣播站
廣播站是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的窗口,是學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)的窗口,是引領(lǐng)學(xué)生向善、向上成長(zhǎng)的平臺(tái),是學(xué)生心靈成長(zhǎng)的家園。記得蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:“學(xué)生的成長(zhǎng)都是從關(guān)注自我開始的!彼员緦W(xué)期一開始,校園廣播就確定了以學(xué)生的喜怒哀樂、校園生活為主調(diào),旨在引領(lǐng)學(xué)生留心生活,讓學(xué)生在關(guān)注自我中完成自我教育。校園廣播的內(nèi)容從學(xué)期初的“讀后感、我的老師、某地游記”寥寥幾篇,到現(xiàn)在的“大組長(zhǎng)演講、我的小組、有趣的體育課、記一次辯論會(huì)”數(shù)百篇等等,這些變化,都在見證著學(xué)校在引導(dǎo)學(xué)生自我成長(zhǎng)工作中的成效。校園廣播確定主題、選拔廣播員都很容易,難的是稿件怎樣落實(shí)。本學(xué)期廣播稿的落實(shí)經(jīng)歷了三個(gè)階段:起先在升旗儀式上發(fā)動(dòng)全校學(xué)生投稿,收效甚微,后來讓廣播員求助老師在自己班上發(fā)動(dòng),各個(gè)班級(jí)都行動(dòng)了起來,一些做得好的班級(jí)甚至出現(xiàn)每周近百篇的'情況。最后只得將每班每周投稿數(shù)限制在50篇以內(nèi)。其實(shí),這項(xiàng)工作班主任做與不做都行,因?yàn)樗挥?jì)入量化考核,但是我校的班主任選擇了前者,而且做得很好。特別值得敬佩的是六一、xx、五二、四四這幾個(gè)班的班主任,她們最先行動(dòng)起來,帶動(dòng)其他的班級(jí)也越做越好。
聯(lián)系到我們每周的升旗儀式、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。輪到哪個(gè)班,班主任和插班教師總是認(rèn)真組織、不怕苦累、嚴(yán)格訓(xùn)練,把班級(jí)的狀態(tài)展示給大家。再如安排各班交隊(duì)課記錄、活動(dòng)資料、進(jìn)社區(qū)總結(jié)、美德少年材料等各位老師總能按時(shí)、高質(zhì)量完成。所以我覺得這些工作做的好,不是我的功勞。是因?yàn)槲覀兊睦蠋熕刭|(zhì)高,我們的老師能不計(jì)得失去付出、去奉獻(xiàn),認(rèn)真對(duì)待每一件小事已成為老師的自覺行為!
面對(duì)咱們這群優(yōu)秀的老師,我更不敢懈怠。雖然自己能力有限,但對(duì)待所屬的工作總是盡力去完成。如每周周二到周四,我總是7:30以前到校,確保校園廣播能順利進(jìn)行;為方便班主任與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,學(xué)期初,及時(shí)開通班級(jí)校信通,又動(dòng)員各班建立了微信群;記好上級(jí)安排的活動(dòng)上報(bào)時(shí)間,及時(shí)上報(bào)活動(dòng)信息;為了拓寬的視野,協(xié)助發(fā)展晚報(bào)小記者74人。
本學(xué)期每一位老師都對(duì)學(xué)校的教育作出了很大的貢獻(xiàn),與在座的各位老師相比,我的工作不足為道。工作中還有很多待改進(jìn)的地方。如校園廣播要增設(shè)新的欄目:如點(diǎn)歌臺(tái),知識(shí)競(jìng)猜,洛陽文化等,力爭(zhēng)讓校園廣播起到更好的引領(lǐng)效果;本學(xué)期期中的一次家長(zhǎng)會(huì)沒有開,不能將孩子的在校情況及時(shí)告知家長(zhǎng);等。下個(gè)學(xué)期開始,我會(huì)提早將各項(xiàng)工作計(jì)劃到位,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好自己負(fù)責(zé)的事情。
在這里,衷心的希望各位老師能對(duì)我的工作多提寶貴意見,我將非常感謝!和大家在一起工作,我曾接受過很多老師的鼓勵(lì)、幫助、支持、包容,感動(dòng)著大家的勤奮、善良、團(tuán)結(jié)、互助。此此機(jī)會(huì),我祝愿xxxx鄉(xiāng)小學(xué)的每一個(gè)人在新的一年事事如意,闔家幸福!
個(gè)人述職報(bào)告范文集合2
我于20xx年11月調(diào)往分理處擔(dān)任客戶經(jīng)理一職。在分理處工作的將近12個(gè)月的工作中,我勤奮努力,注重創(chuàng)新,在自身業(yè)務(wù)水平得到了不斷提高的同時(shí),于思想意識(shí)方面也取得了不小的進(jìn)步,F(xiàn)將我本人在擔(dān)任客戶經(jīng)理工作期間的情況總結(jié)匯報(bào)如下:
20xx年11月21日,我由處調(diào)往處擔(dān)任客戶經(jīng)理一職,在分理處領(lǐng)導(dǎo)和各同事的關(guān)心指導(dǎo)下,用較短的時(shí)間熟悉了新的工作環(huán)境。在工作中,我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)金融法律法規(guī),積極參加行里組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷提高自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。通過這次全方位的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),使我深刻意識(shí)到自身崗位的重要性和業(yè)務(wù)發(fā)展的緊迫感。在工作中,我把所學(xué)到的理論知識(shí)和客戶所遇到的實(shí)際問題相結(jié)合,勇于探索新理論、新問題,創(chuàng)造性的開展工作。
到了新的`崗位,自己的工作經(jīng)驗(yàn)、營(yíng)銷技能和其他的客戶經(jīng)理相比有一定的差距。且到了新的工作環(huán)境,對(duì)分理處業(yè)務(wù)往來頻繁的對(duì)私對(duì)公客戶都比較陌生,加之分理處的大部分存量客戶已劃分到其他客戶經(jīng)理名下。要開展工作,就必須先增加客戶群體。到任新崗位后,我始終做到“勤動(dòng)口、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦”以贏得客戶對(duì)我分理處業(yè)務(wù)的支持,加大自身客戶群體。在較短的時(shí)間內(nèi),我通過自身的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和理財(cái)知識(shí)的專業(yè)性,成功營(yíng)銷了分理處的優(yōu)質(zhì)客戶,提高了客戶對(duì)銀行的貢獻(xiàn)度和忠誠(chéng)度。擔(dān)任客戶經(jīng)理以來,我深刻體會(huì)和感觸到了該崗位的使命和職責(zé)?蛻艚(jīng)理是我們銀行對(duì)公眾服務(wù)的一張名片,是客戶和銀行聯(lián)系的樞紐,在與客戶交往中表現(xiàn)出的交際風(fēng)度及言談舉止,代表著我行的形象。我深知客戶經(jīng)理的一言一行都會(huì)在第一時(shí)間受到客戶的關(guān)注,因此要求其綜合素質(zhì)必須相當(dāng)?shù)母。從我第一天到任新崗位,從開始時(shí)的不適應(yīng)到現(xiàn)在的能很好地融入到這個(gè)工作中,心態(tài)上也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。剛開始時(shí),我覺得客戶經(jīng)理工作很累、很煩鎖,責(zé)任相對(duì)比較重大。但是,慢慢的,我變得成熟起來,我開始明白這就是工作。每天對(duì)不同的客戶進(jìn)行日常維護(hù),熱情、耐心地為客戶答疑解惑就是我的工作,為客戶快速地辦理好貸款所有手續(xù)和讓客戶的資產(chǎn)得到保障就是我的工作范圍,當(dāng)我明確了目的,有了工作目標(biāo)和重點(diǎn)以后,工作對(duì)于我來說,一切都變得清晰、明朗了起來。當(dāng)客戶坐在我的面前我不再心虛或緊張,我已經(jīng)可以用非常輕松的姿態(tài)和親切的微笑來從容面對(duì)。如今客戶提出的問題和疑惑我都能夠快速、清晰的向客戶傳達(dá)他們所想了解的信息,都能與大部分客戶進(jìn)行良好的溝通并取得很好的效果,從而贏得了客戶對(duì)我工作的普遍認(rèn)同。同時(shí),在和不同客戶的接觸中,也使我自身的溝通能力和營(yíng)銷技巧得到了很大的提高。
我在開展工作的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己仍然存在很多問題:
一、金融專業(yè)知識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。面對(duì)如今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的多樣性,銀行信貸業(yè)務(wù)成為越來越多客戶的需求,如何能給我行優(yōu)質(zhì)客戶提供專業(yè)貸款及理財(cái)服務(wù),這就需要提高自身的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,及時(shí)掌握最新的財(cái)經(jīng)信息和準(zhǔn)確分析未來的經(jīng)濟(jì)走勢(shì),以提高自身金融專業(yè)知識(shí)水平;
二、針對(duì)不同的客戶,還應(yīng)朝細(xì)致精準(zhǔn)化管理方面進(jìn)行加強(qiáng)。對(duì)現(xiàn)有的客戶資源,深挖細(xì)刨,根據(jù)不同客戶的需求和實(shí)際情況,做精準(zhǔn)化營(yíng)銷,提高支行收入;
三、進(jìn)一步克服年輕氣躁,做到腳踏實(shí)地,提高工作主動(dòng)性,不怕多做事,不怕做小事,在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自己,決不能因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)小成績(jī)而沾沾自喜,驕傲自大,而要保持清醒的頭腦,與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)造出更大的輝煌;
由于銀行業(yè)的特殊性和一定程度上的專業(yè)性,想成為銀行業(yè)的優(yōu)秀員工,必須經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)與豐富的實(shí)踐。我期望在20xx年能爭(zhēng)取到更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì),希望能參與AFP培訓(xùn)等金融專業(yè)培訓(xùn),使自身的綜合素質(zhì)得到全面的提高。夯實(shí)自己的業(yè)務(wù)基礎(chǔ),朝著更高、更遠(yuǎn)的方向努力,銀行客戶經(jīng)理個(gè)人工作總結(jié)。 總結(jié)過去,是為了吸取經(jīng)驗(yàn)、完善不足。展望來年,我將會(huì)更有信心、更加努力、積極進(jìn)取、精益求精地完成好今后的工作,以爭(zhēng)為我行來年個(gè)貸條線的發(fā)展做出自己更大的貢獻(xiàn)。
個(gè)人述職報(bào)告范文集合3
20xx年,是很不平凡的一年。年初,新領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過半年的磨合,各項(xiàng)工作都能配合默契,學(xué)校發(fā)展駛上了快車道。六一節(jié)我和大家一起見證了新校舍啟用的喜悅。暑假中,舊校舍又開始加固,需要全部搬遷到新校區(qū),所有工作在全體教職員工的辛勤付出中安排就緒,其中的酸甜苦辣每個(gè)人都深有體會(huì),有些困難是前所未有的。但所有這些都絲毫沒有阻擋整個(gè)管理層以及教師團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)進(jìn)取,創(chuàng)新發(fā)展的步伐;仡櫼荒陙碜哌^的風(fēng)風(fēng)雨雨,值得我認(rèn)真反思、提高。常規(guī)工作不再重復(fù),談幾點(diǎn)個(gè)人感受:
一、管理文化———高效有序
整個(gè)學(xué)校的管理工作從頭至尾井然有序,無論年初還是秋季開學(xué),都是在校委會(huì)以及中層管理人員的論壇中徐徐拉開帷幕。每周一的全體教師會(huì)、每周五的班子例會(huì),都會(huì)認(rèn)真梳理工作的條理性,掂量一下工作的輕重緩急,使得每周的工作都非常有效和及時(shí)。管理過程中群策群力,諫言獻(xiàn)策已經(jīng)成為一種潛移默化的流程和慣例。管理工作迸發(fā)出的智慧火花,讓每個(gè)人的思維在交流中都逐漸趨于有序化,讓每項(xiàng)工作都能達(dá)到時(shí)效性、務(wù)實(shí)性。我?guī)缀跏潜贿B拖帶拽的拉上了這輛動(dòng)車,與大家一道開始了一年的幸福之旅。一年的摸爬滾打,讓我對(duì)老師們的敬業(yè)、奉獻(xiàn)和無私付出感到欽佩,更讓我收獲頗豐,工作效率和習(xí)慣得到了質(zhì)的提升和改變。比如,蠡風(fēng)管理平臺(tái)的有效使用,不僅帶來了管理效益的大幅提升,更改變了人的思維和行動(dòng),使整體團(tuán)隊(duì)的管理水平和管理策略得到了提升,讓我深受啟發(fā):管理也可以這樣做。再比如,每次督導(dǎo)、檢查,根據(jù)校委會(huì)分工,我不僅僅著眼于認(rèn)真梳理相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),精心準(zhǔn)備檔案,重點(diǎn)在于充分體現(xiàn)學(xué)校的獨(dú)特見解和創(chuàng)新做法,并對(duì)分管各口的準(zhǔn)備情況進(jìn)行耐心細(xì)致的自查、整改,確保每次檢查都能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。迎檢中,不僅提高了自身的思想認(rèn)識(shí)和工作能力,更提升了管理水平和層次。
二、德育文化———內(nèi)外兼修
對(duì)內(nèi),帶領(lǐng)德育處、少先隊(duì)等部門,強(qiáng)化學(xué)生管理工作力度,學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成再上新臺(tái)階。基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初提出的“讓競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)活力,讓信任代替恐懼,讓愛取代懲罰,讓習(xí)慣展現(xiàn)謙和”的目標(biāo),各年級(jí)在級(jí)部主任的組織帶領(lǐng)下,主題教育活動(dòng)精彩紛呈,上周五從各位級(jí)部主任的匯報(bào)中,我們已經(jīng)頓悟很多,其實(shí),班主任老師比我們校委會(huì)考慮的還要全面,工作做得更深入、更細(xì)致。少先隊(duì)工作日趨完善和富有成效,學(xué)生自理能力逐步提高,孩子們?cè)谛腋?鞓分胁粩喑砷L(zhǎng)、進(jìn)步。
對(duì)外,通過層層推薦選拔,在各班成立家委會(huì)的基礎(chǔ)上,近期成立了學(xué)校層面的家委會(huì),真正搭建起了家校共建的平臺(tái)。充分發(fā)揮家委會(huì)的紐帶作用,拓展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的空間和領(lǐng)域。親子活動(dòng)越來越廣泛,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)活動(dòng)的參與度越來越高。
校內(nèi)校外,齊抓共管的育人格局已經(jīng)結(jié)出了豐碩的成果,下半年,我校德育工作受到市局領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,成功創(chuàng)建成為淄博市的德育品牌。
三、人xx化———浸潤(rùn)心靈
無論是學(xué)校的黨建工作,還是工會(huì)工作,都本著為全體師生服務(wù),為師生發(fā)展鋪路搭橋的宗旨。本年度,我們盡量抽出時(shí)間走訪慰問生病教職工以及家屬,千方百計(jì)為教職工辦好事、辦實(shí)事。讓大家在實(shí)驗(yàn)小學(xué)能夠更體面、更有尊嚴(yán)的生活、更幸福舒心的工作。本年度,學(xué)校黨支部被評(píng)為優(yōu)秀黨支部。當(dāng)然,由于能力有限,讓大家的工作環(huán)境還不是很滿意,有些工作還沒有完全辦好,比如食堂遲遲沒有投入使用,暖氣送的'較晚,在此,也向大家表示深深的歉意。
四、學(xué)科文化———協(xié)作創(chuàng)新
觀課議課活動(dòng),一直是我的常規(guī)工作,盡管不分管,但還是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,積極參與其中。無論是常規(guī)的推門課,還是各種公開課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等等,都能站在一個(gè)旁觀者的角度與執(zhí)教的老師進(jìn)行交流,并提出自己的見解和看法,在幫助別人的同時(shí),提高自己。一年下來,近百節(jié)課堂,讓我見證了老師們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。尤其是陳大偉教授對(duì)觀課議課策略的指導(dǎo)后,大家的教學(xué)研討氣氛空前活躍,教科研已經(jīng)滲透、內(nèi)化為每位教師的自覺行動(dòng)。近期的協(xié)作創(chuàng)新教研活動(dòng),讓我感嘆,可視化答辯讓學(xué)校整體教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)了跨越式提升。
在新的一年,希望有更多機(jī)會(huì)向老師們學(xué)習(xí),提高自己的個(gè)人修養(yǎng)和工作能力。同時(shí)也預(yù)祝全體教師能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)龍馬精神,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),協(xié)作創(chuàng)新,做智慧教師,育儒雅學(xué)生,在成就自己的同時(shí),成就學(xué)校,發(fā)展學(xué)校,辦一流的教育,讓每位孩子都擁有快樂的童年和幸福的人生。
個(gè)人述職報(bào)告范文集合4
本人自1993年入伍以來,從事滅火救援工作十余年,積累了一定的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。期間曾就讀過全日制昆明消防指揮學(xué)校防火管理專業(yè)中專、函授制武警學(xué)院消防管理專業(yè)大專和利用業(yè)余時(shí)間研讀相關(guān)滅火救援理論書籍,參加過數(shù)千次滅火救援工作,現(xiàn)就本人對(duì)滅火救援的認(rèn)識(shí)和工作情況述職如下:
一、加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),打下良好理論基礎(chǔ)
入伍十余年來,我深知滅火救援理論知識(shí)基礎(chǔ)地位的重要性,注意加強(qiáng)消防業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累。中專畢業(yè)之后,為提高我的滅火救援技術(shù)理論,1999年參加武警學(xué)院大專函授招生考試并被錄取,在三年的大專函授學(xué)習(xí)中,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了滅火救援技術(shù)理論知識(shí),順利完成學(xué)業(yè)獲得大專學(xué)歷文憑。日常工作中,我注意對(duì)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)和積累,時(shí)常對(duì)《消防滅火救援》、《滅火撲救研討資料匯編》、《國(guó)內(nèi)外典型火災(zāi)戰(zhàn)例》、《危險(xiǎn)化學(xué)品應(yīng)急處置手冊(cè)》、《特種火災(zāi)撲救和搶險(xiǎn)救援》等書進(jìn)行自學(xué),作讀書筆記3萬余字,為滅火救援打下良好的理論基礎(chǔ)
二、嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)勤備戰(zhàn)
充分做好滅火救援的準(zhǔn)備根據(jù)上級(jí)和中隊(duì)的《執(zhí)勤業(yè)務(wù)訓(xùn)練計(jì)劃》、《崗位練兵實(shí)施方案》、《大練兵實(shí)施方案》的要求,結(jié)合中隊(duì)實(shí)際,以“練為戰(zhàn)”為指導(dǎo),立足中隊(duì)現(xiàn)有裝備,立足責(zé)任區(qū)、立足人員崗位、立足務(wù)實(shí)創(chuàng)新的思維,積極開闊思路,抓準(zhǔn)著力點(diǎn),積極完成執(zhí)勤備戰(zhàn)所要求的訓(xùn)練任務(wù)的同時(shí),研究開發(fā)了具有實(shí)用價(jià)值的多個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目。并從豐富官兵業(yè)務(wù)理論水平入手,先后組織中隊(duì)人員學(xué)習(xí)了《消防滅火救援》、《執(zhí)勤戰(zhàn)斗條令》、《消防法》、《特勤業(yè)務(wù)訓(xùn)練》、《執(zhí)勤中隊(duì)訓(xùn)練》等業(yè)務(wù)書籍,堅(jiān)持集中授課,通過學(xué)習(xí)很大程度上提高了官兵的理論水平。此外,針對(duì)各地發(fā)生的`化學(xué)災(zāi)害事故和典型火災(zāi)案例及搶險(xiǎn)救援戰(zhàn)例進(jìn)行了研討分析,編寫了關(guān)于化工、高層、地下等方面的戰(zhàn)例研討材料,根據(jù)中隊(duì)的實(shí)力情況編寫了滅火救援戰(zhàn)斗編程,使戰(zhàn)例研討轉(zhuǎn)變成一種技能。根據(jù)保衛(wèi)對(duì)象的重要性和其特點(diǎn)共收集重點(diǎn)單位的“六熟悉”資料卡。通過對(duì)人員、裝備等一系列的管理和訓(xùn)練,達(dá)到落實(shí)執(zhí)勤備戰(zhàn)制度,充分做好救援準(zhǔn)備。
三、靈活運(yùn)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),發(fā)揮救援力量的效益
現(xiàn)代火災(zāi)多為工業(yè)和民用建筑的工程火災(zāi),能源、交通火災(zāi)等,這些火災(zāi)可能是多種物體等燃燒爆炸共存,重大的工業(yè)事故、環(huán)境的嚴(yán)重污染和惡性的火災(zāi)并發(fā),火勢(shì)兇猛,蔓延的速度非?,很容易形成立體、縱深、全方位的區(qū)域性火災(zāi)。這些火災(zāi)的撲救難度大,采取的戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)復(fù)雜多變,對(duì)消防官兵來說都是嚴(yán)峻的考驗(yàn),應(yīng)用技術(shù)的改革刻不容緩,對(duì)此,我深深體會(huì)。十多年來,我所參加的數(shù)千次滅火搶險(xiǎn)救災(zāi)當(dāng)中,基本上遵循滅火救援戰(zhàn)術(shù)原則和靈活的戰(zhàn)斗方法。其中能較好的運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)并完成好戰(zhàn)斗任務(wù)的如曾成功處置南化酒精罐燃燒火災(zāi)等,能遵循基本處置程序,及時(shí)消除災(zāi)害,防止事故擴(kuò)大,這都得益于較好的運(yùn)用滅火救援戰(zhàn)術(shù)和技術(shù),堅(jiān)決貫徹“集中精力打殲滅戰(zhàn)”的指導(dǎo)思想和堅(jiān)持救人第一的思想。
四、積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),完善滅火救援體系
堅(jiān)持戰(zhàn)評(píng)制度,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,堅(jiān)持每戰(zhàn)一評(píng),挖掘滅火救援的戰(zhàn)斗展開和戰(zhàn)斗準(zhǔn)備中存在的各個(gè)薄弱環(huán)節(jié),并針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)制定應(yīng)對(duì)措施,不斷提高戰(zhàn)斗力。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,譬如,通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)保衛(wèi)目標(biāo)發(fā)生火災(zāi)后,第一出動(dòng)力量單薄,不能有效控制火勢(shì);急于出水滅火,忽略火情偵察,被迫改變火場(chǎng)部署;火場(chǎng)上分散使用兵力,被動(dòng)應(yīng)付,缺少攻堅(jiān)力量;缺乏火場(chǎng)偵察、排煙、破拆、登高、防毒、隔熱、照明等綜合處置手段和物質(zhì)準(zhǔn)備,倉(cāng)促上陣,延誤戰(zhàn)機(jī);救人不堅(jiān)決、不迅速;建筑消防設(shè)備不熟悉、不掌握,未能及時(shí)和有效利用等問題時(shí),就能得到教訓(xùn),防止在下一次戰(zhàn)斗中發(fā)生類似問題。只有善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才能更好的提高滅火救援的戰(zhàn)術(shù)、技術(shù),才能在未來的“戰(zhàn)潮上戰(zhàn)無不勝。在多年來參加的搶險(xiǎn)救援中,由本人負(fù)責(zé)指揮的和參與指揮的戰(zhàn)斗,都進(jìn)行了戰(zhàn)評(píng)總結(jié),并能夠在每次總結(jié)中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
在多年的滅火救援工作中,我積累了一定的戰(zhàn)術(shù)技術(shù)經(jīng)驗(yàn),但面對(duì)現(xiàn)代火災(zāi)形勢(shì)的復(fù)雜化和多樣化,本人深感遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我將加倍努力學(xué)習(xí),提高滅火救援能力,適應(yīng)新形勢(shì)下的工作需要。一是深化學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,因?yàn)闃I(yè)務(wù)理論滅火戰(zhàn)斗成功,杜絕失誤的根本保證,也是適應(yīng)新形勢(shì),增強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要途徑。二是積極參加各種訓(xùn)練,堅(jiān)持練為戰(zhàn)原則,縮短訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)的距離,提高快速反應(yīng)能力、臨場(chǎng)應(yīng)變能力和協(xié)同作戰(zhàn)能力。三是消防裝備訓(xùn)練和管理,消防裝備是部隊(duì)作戰(zhàn)的物質(zhì)基礎(chǔ),必須按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行保養(yǎng)維護(hù),經(jīng)常熟悉和訓(xùn)練所配備的各種器材裝備,做到人與裝備的最佳結(jié)合,最大限度發(fā)揮救援力量的效益。
個(gè)人述職報(bào)告范文集合5
時(shí)間真的很快,在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的日子掰著手指都能數(shù)清。當(dāng)了兩年半的班長(zhǎng),真的深有感觸。我不敢說我是最好的一個(gè)班長(zhǎng)。也不敢說我是最負(fù)責(zé)的一個(gè)班長(zhǎng)。
我只是在盡力做到我應(yīng)該做的,盡力讓同學(xué)們滿意。在這一學(xué)期中,11級(jí)9班失去了以往的精神,失去了以往的奮斗力,班主任著急,同學(xué)們也著急。各種各樣的措施迎面而來。
不少任課老師都在說:九班不如初一時(shí)了。我們都在反思,究竟是什么讓九班變了。初一時(shí)的'活力、那股風(fēng)采,究竟到哪里去了;疖嚺艿每,全靠車頭帶。
我也在反思,我這個(gè)班長(zhǎng)到底盡到自己責(zé)任了沒有。身為一班之長(zhǎng),卻沒有帶好領(lǐng)頭的作用。
早上,依然在持續(xù)著初一以來的措施:黑板寫上早讀內(nèi)容。只是因時(shí)間緣故取消了以往檢查這一流程。
現(xiàn)在,又加了一個(gè)任務(wù),按組里的學(xué)號(hào)課代表寫任務(wù),每天一個(gè)問題,次日早上檢查。
這一措施雖有點(diǎn)收獲,但收獲不大,是因?yàn)闄z查不夠到位,下一步要加大檢查力度。
也希望同學(xué)們能夠自覺配合,這才是問題的關(guān)鍵。對(duì)于弱科,檢查力度更是不可忽視。
班里為了解決化學(xué)、物理等弱科,充分利用起每一個(gè)課間時(shí)間針對(duì)中上游同學(xué),進(jìn)行化學(xué)方程式的默寫。在眼保健操時(shí)間,進(jìn)行抽查講題。距離期末,還有三周的時(shí)間。這三周,將決定下學(xué)期班級(jí)的班風(fēng)。所以,xx年最后一學(xué)期。
我會(huì)努力。
和九班一起努力。
九班定不會(huì)讓大家失望。
i believe。 we can do it。
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