高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告通用[15篇]
在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？以下是小編整理的高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
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高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告1
今年是我執(zhí)教的第十五個(gè)年頭，是我來(lái)到x小學(xué)的第七年，是重新走上教學(xué)主任的第三年。一年又一年歲月的更迭，沒有抹掉我對(duì)教育教學(xué)工作的執(zhí)著喜愛，沒有消磨我對(duì)x小學(xué)各項(xiàng)工作的恪盡職守，我依舊像執(zhí)教的第一天那樣，喜愛我教的孩子，慶幸自己從事著自己喜愛的工作。將學(xué)校各個(gè)部門的工作通知傳達(dá)給學(xué)年的每一位教師，協(xié)作學(xué)�？傮w安排做好各項(xiàng)工作，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，盡自己所能教育好每一個(gè)學(xué)生，是我每天較常規(guī)的工作。
一、努力做一個(gè)好教師
我的一個(gè)朋友評(píng)價(jià)我說(shuō)：“x是一個(gè)有教育抱負(fù)和教育追求的人�！笔堑�.，這句話概括了我多年來(lái)的教育之路。我盼望自己能成為一名特別精彩的語(yǔ)文教師，在課堂上永久給學(xué)生一種新奇感，出其不意地帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我班一個(gè)學(xué)生在作文中寫道：“張教師總是神神奇秘的，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜�！睂W(xué)生對(duì)我的寵愛，學(xué)生的進(jìn)步，讓我感受到了身為教師的幸福感與歡樂(lè)。我較喜愛表?yè)P(yáng)那些和當(dāng)年的我一樣在班級(jí)看起來(lái)悄悄無(wú)聞的孩子，和那些閃著光線的優(yōu)秀學(xué)生相比，他們更需要教師的表?yè)P(yáng)與鼓舞，這也是促進(jìn)班級(jí)中等學(xué)生不斷邁向優(yōu)等生的一個(gè)催化劑。善待每一個(gè)孩子，即使我批判了他，也要在較短的時(shí)間內(nèi)找到一個(gè)恰當(dāng)時(shí)機(jī)表?yè)P(yáng)他可能轉(zhuǎn)瞬即逝的進(jìn)步，讓他被教師批判的糟糕心情得到改善，從而歡樂(lè)地、輕松地投入到班級(jí)生活和學(xué)習(xí)生活之中去。
我積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中反思自己，改良自己，提升自己。我有幸去觀摩x省作文教學(xué)大賽、x省二試驗(yàn)小學(xué)同課異構(gòu)等教學(xué)活動(dòng)，讓我看到了更多的一流教師令人耳目一新的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)風(fēng)采，他們樸實(shí)無(wú)華的教學(xué)風(fēng)格，扎實(shí)渾厚的語(yǔ)言功底，“目中有人”的教學(xué)思路，更讓我贊美。我將聽課之后的反思反映在每一次的語(yǔ)文教育課堂上，反映在片區(qū)教學(xué)活動(dòng)中，本學(xué)期學(xué)校第一次的大學(xué)區(qū)活動(dòng)由我來(lái)為學(xué)區(qū)內(nèi)的五年級(jí)教師主持集體備課，好多參與這次集備的教師聽了我的備課，認(rèn)為說(shuō)我的備課內(nèi)容扎實(shí)，有可操作性，沒有花架子，解決她們?cè)诮虒W(xué)中的很多問(wèn)題。這樣的評(píng)價(jià)讓我對(duì)自己挑燈夜戰(zhàn)的預(yù)備感到了欣慰。在每次學(xué)年備課中，我都組織本年級(jí)語(yǔ)文教師深入研讀教材，從段篇，到字句，從構(gòu)造，到寫法，從教法，到練習(xí)，進(jìn)展一一的討論落實(shí)，努力讓教師資源到達(dá)學(xué)年共享。
二、做一個(gè)謙和的學(xué)年組長(zhǎng)
作家周國(guó)平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大智者必謙和，大善者必寬容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤計(jì)較�！币酝�，我總認(rèn)為真誠(chéng)是較有力氣的，只要我真誠(chéng)待人，我就會(huì)得到大家的支持。但是我漸漸發(fā)覺，真誠(chéng)是我的優(yōu)點(diǎn)，也成了我工作的缺點(diǎn)。我的坦誠(chéng)，直率，可能在我無(wú)意中拉開我和同事之間的距離，產(chǎn)生了我不曾預(yù)料到的結(jié)果。這樣一想，我找到癥結(jié)所在，所以，我比以往更加細(xì)心了，說(shuō)話更加留意角度，在落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中，我就是一個(gè)效勞者，我心態(tài)平和�？梢圆豢浯蟮卣f(shuō)，x小學(xué)，學(xué)年組長(zhǎng)是除了校長(zhǎng)以外，較難做的工作。每天各個(gè)部門的任何一個(gè)通知，都要精確無(wú)誤地傳達(dá)給學(xué)年各位教師，落下了誰(shuí)都可能給學(xué)校工作帶來(lái)影響，就像那個(gè)電影的名字一樣“一個(gè)都不能少”，而這樣的一個(gè)，可能一天之內(nèi)要接到十幾個(gè)通知，每項(xiàng)都需要組長(zhǎng)周全地記好，傳到，落實(shí)。你有你的考慮，他有他的理解，我無(wú)法轉(zhuǎn)變別人，那就轉(zhuǎn)變自己吧。我對(duì)自己說(shuō)：“海納百川，有容乃大”，不管別人怎么對(duì)我，我首先要做的就是努力將我的工作做好，至于其他，不是我力量范圍內(nèi)能掌握得了的，那就隨他去吧，各人有各人的世界。
作為學(xué)校中層主任，學(xué)校派給我的各項(xiàng)工作都是對(duì)我的信任，我應(yīng)當(dāng)努力做好。在各項(xiàng)常規(guī)工作檢查中，我與其他同事合作，本著一顆公正之心，去對(duì)待每次工作。在主任值班這項(xiàng)工作中，我遵守學(xué)校工作紀(jì)律，按時(shí)到崗，關(guān)注每個(gè)來(lái)到學(xué)校的孩子，協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好校園門前的安全工作，在對(duì)學(xué)生進(jìn)展手足口晨檢工作中，我仔細(xì)查看每個(gè)到校學(xué)生的手足口，發(fā)覺特別立刻進(jìn)展詢問(wèn)，嚴(yán)把入口關(guān)。
走好人生路，要求有穩(wěn)健扎實(shí)的步伐，要求有達(dá)觀開闊的心胸，我會(huì)始終努力。
高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告2
一、基本情況
xx，女，xx年七月生。xx年七月畢業(yè)于中山大學(xué)化學(xué)系，本科學(xué)歷，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在南海市第一中學(xué)任教，有十三年教齡，八年擔(dān)任班主任工作，多年擔(dān)任化學(xué)備課組組長(zhǎng)工作�，F(xiàn)任高一化學(xué)備課組組長(zhǎng)、高一（8）班班主任及高一（6）到（10）班共五個(gè)教學(xué)班化學(xué)課。
xx年十二月，經(jīng)佛山市中級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，具備“中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師”職務(wù)任職資格，至今已任職七年。根據(jù)職務(wù)晉升條例，符合申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師條件。
二、本人述職
任現(xiàn)職八年來(lái)，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場(chǎng)。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精；全心全意去完成教育和教學(xué)工作，絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠(chéng)誠(chéng)懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中享受為人師表的樂(lè)趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己。
�。ㄒ唬�、探索課堂教學(xué)藝術(shù)，提高自我形象，展現(xiàn)教師風(fēng)采
任職以來(lái)，能認(rèn)真鉆研教學(xué)理論，努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，開展主體式教學(xué)模式，課堂上盡力體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以學(xué)生為主，教師為輔的教學(xué)原則，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和空間去思考、討論、消化、吸收；課堂上多與其它學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理、生物等緊密聯(lián)系，讓學(xué)生的知識(shí)面更廣、更寬，做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑，引人入勝，嚴(yán)肅中不乏幽默，幽默中透著嚴(yán)肅，而且教學(xué)質(zhì)量要達(dá)標(biāo)，要把每一節(jié)課都當(dāng)成是優(yōu)質(zhì)示范課來(lái)上，讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課，渴望上化學(xué)課；課堂的形式多種多樣，讓學(xué)生上臺(tái)自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，培養(yǎng)動(dòng)手的能力，讓學(xué)生上臺(tái)當(dāng)小老師講課、評(píng)習(xí)題、評(píng)試卷等，開展辯論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，開展課外家庭小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽等。教學(xué)中還注意樹立教師的個(gè)人形象，展現(xiàn)教師風(fēng)采，多與學(xué)生接觸和溝通，與學(xué)生打成一片，做到既受學(xué)生敬重，又能與之和諧共處，既是師長(zhǎng)又是朋友，能通過(guò)自己的言行舉止，以自身的教師魅力來(lái)做學(xué)生的表率，吸引學(xué)生。
�。ǘ⒕臏�(zhǔn)備，講究方法，向四十分鐘要質(zhì)量
在教學(xué)方面，我有多年的指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以，在對(duì)教材的處理上，能充分做到以綱為本，以人為本，精心準(zhǔn)備，講究方法，針對(duì)所教班級(jí)的具體情況，因材施教，因人施教，向四十分鐘要質(zhì)量。
在20xx-20xx學(xué)年度，我擔(dān)任高二（5）－（8）班四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，其中兩個(gè)理科班、兩個(gè)為文科班。在文科班的教學(xué)中，針對(duì)其只需通過(guò)“會(huì)考關(guān)”且對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)易“降溫”的特點(diǎn)，立足于基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，立足于會(huì)考考綱；對(duì)每一堂課，都力爭(zhēng)做到：備課深入，講課淺出，使大部分學(xué)生都能聽懂；做到既能穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，又能完成化學(xué)教學(xué)任務(wù)；在教學(xué)中，充分利用化學(xué)與生活緊密相連的特點(diǎn)，采取趣味教學(xué)，使學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。在該學(xué)年度的化學(xué)會(huì)考中，兩個(gè)理科班的同學(xué)全部通過(guò)會(huì)考，其中有76位學(xué)生優(yōu)秀，優(yōu)秀率達(dá)到68％；兩個(gè)文科班只有4人不合格，會(huì)考合格率為97.3%，優(yōu)秀率為45.2%。
在20xx-20xx學(xué)年度，我擔(dān)任高三理科重點(diǎn)班307、308班的化學(xué)教學(xué)工作。在理科重點(diǎn)班中，我采取立足課本，緊靠高考考點(diǎn)的教學(xué)手段，有目的地提高知識(shí)的綜合程度，加深練習(xí)題的訓(xùn)練強(qiáng)度，使學(xué)生樹立化學(xué)科的高考意識(shí)。在授課過(guò)程中，我經(jīng)常采用：“提出問(wèn)題－自學(xué)－討論－精練－評(píng)講”的教學(xué)方法，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)要求，聯(lián)系教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵知識(shí)，提出一些有針對(duì)性，難度適中，富于啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生定向思維，帶著問(wèn)題邊看書邊獨(dú)立思考，使他們自覺進(jìn)入認(rèn)識(shí)過(guò)程，去探究解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，我還激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，廣泛進(jìn)行討論，再針對(duì)學(xué)生自學(xué)和討論中提出的問(wèn)題，突出重點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)。講課時(shí)主要是講知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，講精華，講關(guān)鍵，講規(guī)律，講思路，講方法，最后適當(dāng)補(bǔ)充深淺適宜，形式多樣的典型習(xí)題，并控制課堂練習(xí)的時(shí)間和數(shù)量，講究練的方法，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。評(píng)講習(xí)題主要是講解題方法、思路、規(guī)律和查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化記憶，全方位地提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。在該年度的高考中，307、308班上省三線42人，其中307班的嚴(yán)華堅(jiān)同學(xué)以683的成績(jī)位居該年度南海一中的理科冠軍，被華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取，這是南海一中全面恢復(fù)普高后的零的突破。
20xx-20xx學(xué)年度，我擔(dān)任高三化學(xué)班的化學(xué)教學(xué)兼班主任工作，全班77位同學(xué)，獲學(xué)校“十優(yōu)”稱號(hào)的有二人，南海市優(yōu)秀學(xué)生干部一人，南海市“三好學(xué)生”一人，當(dāng)年的高考中，共有54位同學(xué)上省線，其中化學(xué)單科平均成績(jī)排名第二，本人也獲得了教學(xué)成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，其中，何志球同學(xué)、李碧環(huán)同學(xué)分別以730、721分的優(yōu)異成績(jī)奪得南海一中的冠軍和亞軍殊榮，分別被華南理工大學(xué)和汕頭醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)錄�。魂P(guān)倫超同學(xué)以化學(xué)成績(jī)730分一舉奪得該年度南海一中的X科第一名；我班的劉永錦同學(xué)更以綜合科882分的優(yōu)異成績(jī)一舉奪下廣東省第4名、佛山市第二名、南海市第一名的好成績(jī)，為南海一中的輝煌添上更精彩的一筆。
高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告3
李xx，男，19xx年12月出生。19xx年畢業(yè)于xx高等師范�？茖W(xué)校政教系政史專業(yè)，19xx年7月走上工作崗位，從教xx年來(lái)一直工作在XXXX地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一線，曾經(jīng)擔(dān)任班主任工作。20xx年通過(guò)自學(xué)考試取得蘭州大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷�，F(xiàn)任教于xx縣第x中學(xué)。20xx年被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師，任期已滿五年，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱。
我自任現(xiàn)職以來(lái)，主要擔(dān)任高中語(yǔ)文和初中政治課教學(xué)工作，并一直擔(dān)任班主任工作。曾獲得甘肅省初中教師課堂教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)一次、xxx高中教師說(shuō)課競(jìng)賽三等獎(jiǎng)一次、xx縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)一次。在省級(jí)刊物發(fā)表論文3篇、獲得全國(guó)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)2篇，在07、08、獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任三次。工作中我始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷創(chuàng)新管理和教育教學(xué)方法，取得了優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)就五年來(lái)我的工作述職如下：
一高舉旗幟、恪盡職守，不斷提高師德水平和政治素養(yǎng)。
作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定。任現(xiàn)職以來(lái)，工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，嚴(yán)格要求、恪盡職守。始終堅(jiān)持工作在教學(xué)第一線，真正做到了教書育人，為人師表。
二以身立教、積極進(jìn)取，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)。任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果和水平。
1、教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終堅(jiān)持以人為本，面對(duì)我校高中學(xué)生基礎(chǔ)差的實(shí)際，在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人，正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”，做到因材施教。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。
為適應(yīng)新課改的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，面對(duì)新教材，我大膽參與新課程改革，努力改進(jìn)教法，注重以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，針對(duì)新教材信息量大、我校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn)，積極利用學(xué)校電子教室的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作課件，所有教學(xué)內(nèi)容都盡量利用多媒體教學(xué)完成，力爭(zhēng)所教科目深受學(xué)生喜歡并很好的落實(shí)教學(xué)任務(wù)，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培育和學(xué)習(xí)效率的提高，解決了新教材語(yǔ)文和政治課教學(xué)面臨的矛盾和問(wèn)題，教學(xué)效果良好。并取得較好的成績(jī)。
在任職期間，我所任的高中語(yǔ)文或初中政治成績(jī)均排在年級(jí)前列，特別是在20xx年高考中我所任班級(jí)成績(jī)超出xx縣平均成績(jī)3.4分，列全縣第二；20xx年高考中，我所任班級(jí)成績(jī)超出甘肅省平均成績(jī)1.4分，位列全縣第一，獲得縣上赴xxxx旅游獎(jiǎng)勵(lì)。
2、深入進(jìn)行教學(xué)研究，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法。任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語(yǔ)文、政治學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解高中課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課、聽課、教研活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法。任現(xiàn)職
5年來(lái)主動(dòng)研究課堂教學(xué)，承擔(dān)各種課堂教學(xué)競(jìng)賽，20xx年在xxx高中教師說(shuō)課競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)，20xx年積極參加甘肅省初中教師課堂教學(xué)能力競(jìng)賽并獲得二等獎(jiǎng)。20xx年獲得xx縣中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中學(xué)語(yǔ)文組二等獎(jiǎng)。
3、在重視教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)、反思自己的課堂教學(xué)和學(xué)生管理工作。在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。
20xx年撰寫的《“學(xué)習(xí)新天地”教學(xué)設(shè)計(jì)》在由中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)德育委員會(huì)和北京師范大學(xué)《思想政治教學(xué)》雜志社舉辦的20xx年全國(guó)思想政治教師優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的《“樹立正確的消費(fèi)觀”說(shuō)課稿》在由中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)德育研究分會(huì)和北京師范大學(xué)《思想政治教學(xué)》雜志社舉辦的20xx年全國(guó)思想政治教師優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的論文《學(xué)生作文批閱中評(píng)語(yǔ)藝術(shù)的'思考》發(fā)表于《甘肅教育督導(dǎo)》雜志20xx年第2期。
三以生為本、創(chuàng)新方法，努力提高班主任工作水平。
在班主任工作中，我不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)。我能夠堅(jiān)持正面教育，做到關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，做學(xué)生的良師益友。無(wú)論在課堂上，還是在課外，我在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我取得了較好的的成績(jī)，班主任工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我所帶班級(jí)獲得、、度學(xué)校先進(jìn)班集體，本人同時(shí)獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任。
在自己的班級(jí)管理實(shí)踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)好一名老師，僅僅靠“嘴勤” “手勤”和“腿勤”是不夠的，更重要的是“用心”去思考，”用心”去工作，也正是這樣，我才能真正體會(huì)到班主任工作的高尚和育人的歡樂(lè)。我還及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)，20xx年撰寫的論文《關(guān)注校園隱性輟學(xué)生問(wèn)題》發(fā)表于《班主任》雜志20xx年第7期。20xx年撰寫的論文《中小學(xué)生吸煙問(wèn)題分析及教育策略》發(fā)表于《教育革新》雜志20xx年第9期。
四任中學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的主要工作業(yè)績(jī)：
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面
1、20xx年在xxx高中教師說(shuō)課競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)。
2、20xx年在甘肅省初中教師課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)。
3、20xx年在全國(guó)統(tǒng)一高考中所任科目班級(jí)成績(jī)超出縣均3.5分，位列全縣第二名。
4、20xx年獲得xxx縣中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中學(xué)語(yǔ)文組二等獎(jiǎng)。
5、20xx年在全國(guó)統(tǒng)一高考中所任科目班級(jí)成績(jī)超出甘肅省平均成績(jī)1.5分，位列全縣第一名，獲得縣上赴xxxx旅游獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ǘ┙虒W(xué)研究方面
1、20xx年撰寫的論文《學(xué)生作文批閱中評(píng)語(yǔ)藝術(shù)的思考》發(fā)表于《甘肅教育督導(dǎo)》雜志20xx年第2期。
2、20xx年撰寫的《“學(xué)習(xí)新天地”教學(xué)設(shè)計(jì)》在20xx年全國(guó)思想政治教師優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)。
3、20xx年撰寫的《“樹立正確的消費(fèi)觀”說(shuō)課稿》在20xx年全國(guó)思想政治教師優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)。
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1、20xx年撰寫的論文《關(guān)注校園隱性輟學(xué)生問(wèn)題》發(fā)表于《班主任》雜志20xx年第7期。
2、20xx年撰寫的論文《中小學(xué)生吸煙問(wèn)題分析及教育策略》發(fā)表于《教育革新》雜志20xx年第9期。
3、本人所帶班級(jí)在
07年、08年、09年三次獲得學(xué)校先進(jìn)班集體，本人同時(shí)三次獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任。
總之，我在任中學(xué)一級(jí)教師的五年里扎實(shí)工作，不斷創(chuàng)新，取得了一定的成績(jī)，但工作中還存在許多不足和需要繼續(xù)探索的知識(shí)。我會(huì)在以后的工作中倍加努力，勤奮工作，嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)新學(xué)生管理與教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，力爭(zhēng)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告4
本人于xxxx年7月畢業(yè)于x學(xué)院初等教育學(xué)院普師專業(yè)，同年8月至xx年7月x長(zhǎng)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校任教，xx年8月調(diào)入xx市開發(fā)區(qū)中心校工作到至今。xx年10月，被評(píng)定為小教一級(jí)職稱。xx年畢業(yè)于xx學(xué)院政史專業(yè)，取得了大專文憑。xx年來(lái)一直從事班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作，現(xiàn)任三年級(jí)（5）班語(yǔ)文教師及班主任。下面將本人的工作情況向評(píng)審組做如下匯報(bào)：
一、提高政治思想意識(shí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。
作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂(lè)教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。
俗話說(shuō)得好：要想學(xué)生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育形勢(shì)的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身業(yè)務(wù)能力。在教學(xué)工作中，以豐富多彩的語(yǔ)文課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，提高學(xué)生的綜合能力，努力在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的'實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)。所帶班級(jí)贏得了社會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校的好評(píng)。
三、關(guān)愛每一位學(xué)生，狠抓班級(jí)管理，成績(jī)顯著。
為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級(jí)管理中，我還充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè)。這些教育活動(dòng)的開展，拉近了師生距離、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識(shí)。此外，在班級(jí)管理中，我還十分注重班干的隊(duì)伍建設(shè)。讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風(fēng)，對(duì)于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題同時(shí)十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進(jìn)生，通過(guò)挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn)，使他們從自暴自棄中醒悟過(guò)來(lái)，變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中，我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。多年來(lái)，我所教過(guò)的班級(jí)，班風(fēng)好，學(xué)生都對(duì)我建立很深的感情。
針對(duì)本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作表現(xiàn)，符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。因此，本人特述職申報(bào)小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，懇請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見。
高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
本人李彩虹，xx年畢業(yè)于福建師范大學(xué)歷史系，步入教師行業(yè)至今已有的歷史，20xx年6月取得中學(xué)一級(jí)教師資格。任現(xiàn)職以來(lái)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，取得一定成績(jī)。20xx年所帶高一（xx）班參加廈門市中小學(xué)主題班會(huì)創(chuàng)新大賽《學(xué)會(huì)寬容，善待他人》主題獲得三等獎(jiǎng)�；顒�(dòng)方案收錄廈門市教育局德育處《廈門市中小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案匯編》；20xx年，所帶高二（2）班參加廈門市中小學(xué)廣播操比賽，在學(xué)校的關(guān)心配合下取得中學(xué)組比賽一等獎(jiǎng)；20xx年被廈門市委教育工委評(píng)為“家訪工作先進(jìn)個(gè)人”。20xx年所帶高三（2）班取得本一1名，本二2名，本三二十多名的好成績(jī)（當(dāng)時(shí)學(xué)校的指標(biāo)只要求本三3名）。本人至今仍擔(dān)任班主任工作，所帶高一（xx）班總體狀況良好，多次獲得“文明班級(jí)”稱號(hào)。作為班主任，本人及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)，關(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通良好。
教學(xué)方面，認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真做好本職工作，積極鉆研與反思，多次擔(dān)任備課組長(zhǎng)工作，承擔(dān)20xx、20xx年會(huì)考工作，20xx屆高考，指導(dǎo)幫助20xx年會(huì)考工作，在備課組成員的共同努力下均達(dá)到或超過(guò)學(xué)校要求。
本人積極進(jìn)取，20xx年取得福建師范大學(xué)教育碩士學(xué)位，20xx年獲得廈門市中學(xué)歷史學(xué)科骨干教師資格，所開市級(jí)公開課、畢業(yè)論文質(zhì)量獲得好評(píng)。論文《文本與現(xiàn)實(shí)》發(fā)表于《素質(zhì)教育論壇》20xx年第一期（國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN42—1xx8/G2，《從學(xué)生使用教科書的角度看高中歷史課程改革》在20xx年“第二屆福建省基礎(chǔ)教育科研究?jī)?yōu)文評(píng)選”活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，所帶班級(jí)成績(jī)?cè)谀甓翁幱谥猩纤健?/p>
指導(dǎo)學(xué)生方面，指導(dǎo)學(xué)生參加20xx年“首屆全國(guó)中學(xué)生歷史寫作大賽”，高一（2）班郭憫娜同學(xué)的《“大主人”之死》，高一（7）班陳黎黎的《在那一樹梨花下》被選中刊登在騰訊網(wǎng)站，其中郭憫娜同學(xué)的作品還發(fā)表在《看歷史》20xx年8月刊（國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN51—1732/K）并收錄20xx年7月出版的《課本上不說(shuō)的歷史——中學(xué)生筆下的'百年家國(guó)記憶》（書號(hào)ISBN978—7—5xx6—3364—0/K 228）。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《廈門市教育局職改辦轉(zhuǎn)發(fā)做好中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)地區(qū)評(píng)審工作的通知》及相關(guān)的文件內(nèi)容后，依據(jù)文件要求結(jié)合自身?xiàng)l件，本人認(rèn)為符合申報(bào)高級(jí)教師的要求，特此申請(qǐng)參加高級(jí)職稱的申報(bào)，請(qǐng)予批準(zhǔn)。
高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告6
本人年月出生，20xx年7月參加工作，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，20xx年被評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師。從教17年來(lái)，一直工作在教育教學(xué)工作的第一線，擔(dān)任班主任工作14年，教研組長(zhǎng)8年。任職以來(lái)一直是唐山市教學(xué)先進(jìn)工作者、古冶區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，教學(xué)成績(jī)屢攀新高，中考成績(jī)一直居全區(qū)前列，在數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)相結(jié)合的課題研究上有較高建樹，研究成果在全區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)上得以推廣，并為學(xué)校培養(yǎng)了大批年輕骨干教師。所授示范課多次在市區(qū)獲一等獎(jiǎng)。由于工作業(yè)績(jī)顯著被區(qū)政府連年嘉獎(jiǎng)，多次獲得優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)�，F(xiàn)把任職以來(lái)的工作總結(jié)如下：敬業(yè)，潛心教育勤耕耘
無(wú)私奉獻(xiàn)，是生命的最高境界，也是每個(gè)人最奢望的人生追求!自任教以來(lái)，我不僅認(rèn)真履行一名中學(xué)教師應(yīng)盡的義務(wù)，還時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)作表率，勇奪先進(jìn)。我熱愛教育事業(yè)，愿意為中學(xué)教育奉獻(xiàn)畢生精力;我熱愛學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，愿做他們成長(zhǎng)路上的引導(dǎo)者和鋪路石。我認(rèn)為高尚的師德師風(fēng)就應(yīng)該體現(xiàn)在平凡的日常教學(xué)中。所以五年來(lái)，我始終兢兢業(yè)業(yè)，把每一天都看作事業(yè)的新起點(diǎn)，以極大的熱情投入到工作中;始終用行動(dòng)詮釋著“終身熱愛學(xué)生，熱愛人民教育事業(yè)”的誓言;始終執(zhí)著追求以身立教、甘于奉獻(xiàn)的執(zhí)著追求忠誠(chéng)教育、德高為師的堅(jiān)定信念，追求卓越、科學(xué)發(fā)展的理念，以不輟耕耘書寫青春風(fēng)采，以無(wú)私奉獻(xiàn)，展開人生的境界。
在17年的教學(xué)經(jīng)歷中，我擔(dān)任了14年的班主任工作，8年初三班主任工作，在班主任工作中，我要求學(xué)生做到的我必身先士卒，做好嚴(yán)師的角色，而在生活上關(guān)心照顧學(xué)生，做好慈父的角色。真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，真心的幫助，無(wú)私的給予會(huì)觸動(dòng)學(xué)生的心靈。故我所帶班的學(xué)生行為習(xí)慣好，學(xué)習(xí)常規(guī)好(課堂紀(jì)律、作業(yè)完成等)。我對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格，在原則問(wèn)題上絕不妥協(xié);寬容----給他們犯錯(cuò)之后有改進(jìn)的機(jī)會(huì);尊重---讓他們感受與老師是平等的，與學(xué)生有了更多溝通與交流讓我能更深入了解學(xué)生;愛護(hù)---我的所作所為建立在愛他們的基礎(chǔ)上，故學(xué)生在我非�？量痰囊笙乱材芾斫馀c配合我，從不抵觸，師生關(guān)系的融洽。也因此我所帶的班級(jí)中考成績(jī)一直在全區(qū)名列前茅，各種大型活動(dòng)也屢屢獲獎(jiǎng)。思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。
數(shù)學(xué)學(xué)科由于其自身的特點(diǎn)，沒有其他學(xué)科形象生動(dòng)而具有趣味性，學(xué)生學(xué)起來(lái)也覺得單調(diào)、枯燥無(wú)味。我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)并取得了了計(jì)算機(jī)大學(xué)本科學(xué)歷，把信息技術(shù)手段巧妙介入到數(shù)學(xué)教學(xué)中，給我創(chuàng)造性的教學(xué)提供了新的發(fā)展空間，對(duì)豐富和改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式提供了技術(shù)支持和可行性平臺(tái)。在教學(xué)中我適時(shí)運(yùn)用多媒體，利用信息技術(shù)的新穎性、趣味性，創(chuàng)設(shè)激趣的氛圍，將收到了事半功倍的效果。同時(shí)我大膽嘗試新課改，課堂教學(xué)中抓住學(xué)生的思維培養(yǎng)為教學(xué)核心,從理論與實(shí)踐的結(jié)合上注意滲透數(shù)學(xué)思想方法，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,取得了特別顯著的教學(xué)成績(jī),近幾年來(lái),自己所帶的
班級(jí)和全校學(xué)生在中考、平時(shí)檢測(cè)中一直名列古冶區(qū)第一名,在課堂實(shí)踐中逐步形成了“有機(jī)激趣、引導(dǎo)變化、關(guān)注實(shí)踐、強(qiáng)化反饋”的個(gè)人特色,我本人先后被評(píng)為唐山市,古冶區(qū)評(píng)為學(xué)科帶頭人,多次在市區(qū)開設(shè)公開課、示范課、專題講座,多次送教下鄉(xiāng),受到很高評(píng)價(jià),發(fā)揮了引領(lǐng)指導(dǎo)輻射作用。精業(yè)，教研潮頭競(jìng)風(fēng)流
作為數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，組織帶領(lǐng)數(shù)學(xué)教研組開展“精品學(xué)科組”建設(shè)。我認(rèn)為在這種新課程教改和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展、校本教研的背景下，如何使校本教研更加有效，特色更加鮮明，教師專業(yè)成長(zhǎng)的更快，教研組承擔(dān)著非常重要的角色，需要我們對(duì)以往的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理、總結(jié)和反思，制定出近期的發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展方向。我在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí)，我堅(jiān)持深入教學(xué)一線，廣泛聯(lián)系教師，與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平;有目的、有計(jì)劃地組織聽課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)本校教師教學(xué)水平的提高。教學(xué)中我注重發(fā)揮個(gè)人專業(yè)引領(lǐng)與推廣作用，指導(dǎo)本校教師教學(xué)，提供有關(guān)教學(xué)教研資料，接受他們的'隨堂聽課。我還組織全校數(shù)學(xué)教師對(duì)校本課程的說(shuō)明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用，使我校始終走在課程改革的最前列，立志在全區(qū)成為新課程改革的領(lǐng)頭雁。我校數(shù)學(xué)教研組還為全區(qū)13所中學(xué)先后主編、編寫了《新單元考卷》、《中考復(fù)習(xí)突破卷》、《七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《自主訓(xùn)練與測(cè)評(píng)·數(shù)學(xué)》等教案、設(shè)計(jì)、教學(xué)輔導(dǎo)資料。為全區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)做出了自己的貢獻(xiàn)。
總之，作為一名普通教師，我一直恪守著對(duì)人謙和、對(duì)己嚴(yán)格、對(duì)工作盡責(zé)、對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)的人生準(zhǔn)則，用智慧和心血譜寫著教育教學(xué)的新篇章。我始終堅(jiān)持用自己的一片赤誠(chéng)之心培育學(xué)生，用高尚的人格魅力影響學(xué)生，用崇高的師德塑造學(xué)生，用自己的實(shí)際行動(dòng)展開人生的大境界，描繪人生的大氣象。專業(yè)，重質(zhì)求新育英才
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。作為新時(shí)期的教師，我始終認(rèn)為，教師不僅要敬業(yè)，更要專業(yè)，高效地讓每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展;讓更多的學(xué)生受到更好的教育。多年初三教學(xué)工作，使我能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，并做到把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，使學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得自然。
高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告7
尊敬的各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我的述職，耽誤大家3分鐘時(shí)間，敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>
我于20xx年8月來(lái)到十五中，至今已經(jīng)有五年了。來(lái)到十五中是我的榮幸，因?yàn)槲业玫搅舜蠹医o我的幫助和支持！讓我確立了“以欣賞的眼光看待學(xué)生，用服務(wù)的思想從事教育”的.教育理念，讓我堅(jiān)信“人人都有培養(yǎng)的價(jià)值，個(gè)個(gè)都有成才的可能”，讓我不斷的進(jìn)步，取得了點(diǎn)滴成績(jī)：
在教研教改工作中，我被教培中心推薦參加省新課程數(shù)學(xué)研修班學(xué)習(xí)，并多次上全區(qū)公開課和觀摩課。還多次在教培中心作專題講座、復(fù)習(xí)講座、論壇交流。還為全市、全區(qū)編寫初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)檢測(cè)題、新課改資料等。我在教育教學(xué)工作中不斷反思，現(xiàn)已有16篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，特別是“把游戲引入數(shù)學(xué)課堂”發(fā)表在國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)期刊《時(shí)代數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》教研版20xx年第7—8期上，并得到編輯的贊賞。我參加“第二屆初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”獲縣、市一等獎(jiǎng)，并作為瀘州市的唯一代表到省參賽，獲省二等獎(jiǎng)。
在教育教學(xué)工作中，我得到全體數(shù)學(xué)教師的指導(dǎo)，得到全校教師的幫助，因此我的教育教學(xué)成績(jī)一直名列全市、全區(qū)前茅，特別是xx級(jí)3班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)?cè)@全區(qū)第一名，升考B卷優(yōu)生占全市B卷優(yōu)生總數(shù)的4%～5%。幾年來(lái)，我認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，10余人獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，其中曹流同學(xué)獲全區(qū)初三學(xué)生第一名。
幾年來(lái)，我被評(píng)為區(qū)級(jí)“中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”，江陽(yáng)區(qū)“最佳初中數(shù)學(xué)教師”，江陽(yáng)區(qū)“優(yōu)秀教師”，江陽(yáng)區(qū)“勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)個(gè)人”，瀘州市“數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)優(yōu)秀會(huì)員”，“瀘州市初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”。
為了更好的為教育教學(xué)服務(wù)，不斷的提高自己的教學(xué)水平，我申請(qǐng)晉升中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。如果這次申報(bào)成功了，我將以高級(jí)教師的職責(zé)嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，不斷學(xué)習(xí)，為我校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切；如果我沒有成功，我將找出差距，不斷完善自我，為做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師而奮斗。
請(qǐng)大家支持我，鼓勵(lì)我，投我一票！謝謝！
高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告8
一、師愛無(wú)言
我總是自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，用自己的人格魅力去感染我的學(xué)生。努力提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到以德育人、為人師表。無(wú)論是什么樣的天氣，我都按時(shí)上班從不遲到早退。不管身體再大的病痛，也堅(jiān)持上課，從不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。風(fēng)風(fēng)雨雨十幾年了，我覺得自己在風(fēng)雨中成長(zhǎng)著、進(jìn)步著。我與學(xué)生一起實(shí)踐著愛的諾言。曾于20xx年xx月xx日和20xx年xx月xx日兩次被縣教育局和共青團(tuán)方正縣委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。20xx年x月在哈爾濱市義務(wù)教育課程改革工作中，成績(jī)突出榮獲“哈爾濱市義務(wù)教育課程改革先進(jìn)教師”稱號(hào)。
寒來(lái)暑往，我送走了兩屆畢業(yè)生了，他們都以優(yōu)異的成績(jī)考入中學(xué)�；貞浐退麄�?cè)谝黄鸬娜兆诱娴暮荛_心，當(dāng)然這其中也有訴不完的故事。我班級(jí)的男生多經(jīng)常淘氣，不寫作業(yè)，更有甚者索性課上還擺弄呢……但是我并不氣餒，我總用欣賞的眼光看學(xué)生，用自己的人格魅力感染學(xué)生，蹲下來(lái)和學(xué)生交流，在活動(dòng)中引導(dǎo)他們，漸漸的我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)了，上課不再淘氣、搞小動(dòng)作了;同時(shí)我關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，我班的孫丹丹同學(xué)家庭條件差，學(xué)習(xí)用具都是舊的而且就連衣服都是姥姥給縫縫補(bǔ)補(bǔ)的。我就組織學(xué)生奉獻(xiàn)自己的愛心，為她買來(lái)學(xué)習(xí)用具，我還給了她一些衣服。楊晶倫、張瑞東兩個(gè)男生特別調(diào)皮、上樹爬墻、打打鬧鬧哪里都少不了他們。我就經(jīng)常找他們談心，做他們的思想工作，還經(jīng)常去他們的家里做家訪工作，這樣校與家的合力下他們不在貪玩搗蛋了，開始愛上學(xué)習(xí)。老師不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)是對(duì)學(xué)生最好的教育，在我的帶動(dòng)下，學(xué)生們?cè)诼貜囊粋�(gè)個(gè)不懂事的孩子變成了知書達(dá)理、勤奮向上、充滿人情味的可愛學(xué)生。我利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課、走訪學(xué)生家庭。使任教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)大幅度提高
由于我的努力我班的后進(jìn)生都有所進(jìn)步，因此被評(píng)為年方正縣中小學(xué)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個(gè)人。在天門鄉(xiāng)20xx——20xx學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作中，成績(jī)突出，被評(píng)為優(yōu)秀教師。
在20xx年我的這屆畢業(yè)生以全鄉(xiāng)第三名，全縣第四名的好成績(jī)給學(xué)校和社會(huì)交上了滿意的一份答卷。由于工作努力同年xx月xx日被哈爾濱市教育局批準(zhǔn)為市優(yōu)秀教師。
二、學(xué)習(xí)中進(jìn)步
從教這些年來(lái)我始終不斷學(xué)習(xí)，積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，積極地學(xué)習(xí)心得教育理念，不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀為新的教學(xué)觀，努力鉆研，不斷創(chuàng)新，并把新的教學(xué)理念與新教材的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)在教學(xué)中真正實(shí)施新的課標(biāo)，在教學(xué)中求真，求實(shí)，求新，求精。
能積極地參與縣、鄉(xiāng)、校組織的各種教學(xué)活動(dòng)。20xx年xx月xx日在全縣小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)技能展示活動(dòng)中表現(xiàn)突出獲得獎(jiǎng)勵(lì)證書。同年1月成功繼任縣級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師。
在參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)我還積極地參與縣教育局和天門鄉(xiāng)人民政府組織其他與教學(xué)相關(guān)的活動(dòng)，20xx年xx月xx日：榮獲天門鄉(xiāng)20xx年紀(jì)念世界人口日“關(guān)愛女孩”演講比賽第三名。
20xx年xx月xx日：我的'剪紙作品在方正縣第五屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。
三、實(shí)踐中成長(zhǎng)
理論學(xué)習(xí)帶來(lái)的認(rèn)識(shí)與教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，只有在真正的教學(xué)中才能得到驗(yàn)證。在這些年的工作中，我曾多次參加縣級(jí)和鄉(xiāng)級(jí)公開課，受到好評(píng)，有一定的教學(xué)影響力。
20xx年xx月xx日在天門鄉(xiāng)開展的教學(xué)引領(lǐng)課活動(dòng)中，所作(數(shù)學(xué))學(xué)科一課被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。
20xx年xx月xx日在方正縣小學(xué)數(shù)學(xué)第六屆“而立杯”教學(xué)研討活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)的一課，榮獲一等獎(jiǎng)。
對(duì)于教學(xué)的研究我不僅只滿足于數(shù)學(xué)課我還不斷探索語(yǔ)文教學(xué)的新方式新方法，不斷努力形成自己的教學(xué)特色。20xx年xx月xx日：在全縣小學(xué)語(yǔ)文新課程優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選中，我所設(shè)計(jì)的一課，獲二等獎(jiǎng)。
通過(guò)一系列的教學(xué)研討活動(dòng)賽課活動(dòng)，讓我不僅提高了認(rèn)識(shí)，更重要的是通過(guò)與參賽選手之間的交流與思想的碰撞，開闊了視野，才真正對(duì)新理念有了深入的了解，讓我在我的教學(xué)實(shí)踐中有了更深的體會(huì)，提升了自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。在接下來(lái)的教學(xué)大賽與活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jī)。
20xx年xx月xx日：在20xx年全縣小學(xué)數(shù)學(xué)第八屆“苗苗杯”教學(xué)大賽中，作課一節(jié)，獲得二等獎(jiǎng)。)對(duì)于此次的做課我印象頗深，我的課雖然得到了進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可但是還是美中不足，回來(lái)后我不斷反思，又進(jìn)行了重新的設(shè)計(jì)，功夫不負(fù)有心人。20xx年xx月xx日：我撰寫的在黑龍江省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)改革研討會(huì)上，被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。
實(shí)踐中我練就了可以駕馭課堂的好本領(lǐng)，也讓我成長(zhǎng)進(jìn)步著，然而面對(duì)成績(jī)我沒有驕傲，而是踏踏實(shí)實(shí)地工作著，做好一名教師的業(yè)務(wù)工作，書寫好教案，上好每一節(jié)課，認(rèn)真去琢磨我們的教學(xué)，輔導(dǎo)好學(xué)生。
20xx年xx月xx日：在天門鄉(xiāng)20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，所作的一課，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。同年3月1日：在天門鄉(xiāng)20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)中，所書寫的五年雙科教案，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。
20xx年xx月xx日：在全省小學(xué)新課程教學(xué)研究活動(dòng)中，撰寫的，被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。
教育思想的逐步改變，新課程理念的不斷更新，都促使我在語(yǔ)文數(shù)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域迅速成長(zhǎng)。
20xx年xx月xx日：我的教學(xué)設(shè)計(jì)一課在哈爾濱市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科新課程教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)中，被評(píng)為二等獎(jiǎng)。20xx年xx月xx日：在天門鄉(xiāng)20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)中，所書寫的一年級(jí)語(yǔ)文科教案獲得優(yōu)秀教案。20xx年xx月xx日：在20xx——20xx學(xué)年度下學(xué)期書寫的一年數(shù)學(xué)科教案被評(píng)為優(yōu)質(zhì)教案。
20xx年xx月xx日：所作的一課，被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。
在20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期書寫的二年級(jí)數(shù)學(xué)課教案被評(píng)為優(yōu)秀教案。
四、潛心科研，不斷提高教學(xué)水平
面對(duì)著教學(xué)中的點(diǎn)滴成績(jī)我沒有驕傲，仍然堅(jiān)持向更高的目標(biāo)追求著，因?yàn)槲疑钌畹囟茫含F(xiàn)代教師不僅是教育教學(xué)的成功者，更應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。我把平時(shí)積累下來(lái)的.經(jīng)驗(yàn)和不足都進(jìn)行分析，加以研究，在教育科研方面也取得了點(diǎn)滴的成績(jī)。
20xx年xx月xx日：我撰寫的論文在哈爾濱市教育督導(dǎo)學(xué)會(huì)第八屆年會(huì)上，被評(píng)為二等論文。我在提高自身的科研素質(zhì)的提高的同時(shí)，我還不忘在全校發(fā)揮骨干教師的力量，積極主動(dòng)地參與到學(xué)校的科研活動(dòng)中去。我與馮玉波等教師開展了科研課題研究活動(dòng)。
20xx年xx月xx日：由我參與申報(bào)的縣級(jí)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃一般課題，經(jīng)方正縣教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家驗(yàn)收合格。成功結(jié)題證書編號(hào)(0509)這極大地推動(dòng)了沿江小學(xué)的教學(xué)工作。
20xx年xx月xx日：由我主持申報(bào)的縣級(jí)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃一般課題，經(jīng)方正縣教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家驗(yàn)收合格。歷時(shí)兩年的研究終于有了成果，我們?cè)谌Ｍ茝V了我們的科研成果。
學(xué)習(xí)的路上沒有止境，研究的旅途也沒有終點(diǎn)，我沒有停下我的腳步繼續(xù)開展我的新探索，在實(shí)施優(yōu)秀教學(xué)方面又開始了研究20xx年xx月xx日：科研論文在哈爾濱市教育學(xué)會(huì)小學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)二零零九年學(xué)術(shù)會(huì)上評(píng)為二等優(yōu)秀論文。
五、不斷反思提升自己的水平
從教的十多年來(lái)我總沒有停下反思的腳步，我覺得自己的學(xué)識(shí)水平還有待提高，業(yè)務(wù)能力仍需加強(qiáng)，自己與名師之間還存在很大的差距，所以在今后的工作中我將不斷努力，提高我的業(yè)務(wù)水平，銳意進(jìn)取，相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我會(huì)用我的愛奉獻(xiàn)我的教育生涯，我會(huì)用我對(duì)教育的情去書寫我無(wú)悔的人生!
高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告9
這幾年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下，在教師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了肯定的成績(jī)，受到大家的好評(píng)。我在工作中不斷積存閱歷，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步提高，從一個(gè)剛畢業(yè)的教學(xué)新手漸漸成長(zhǎng)為骨干教師。在教育教學(xué)中堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)，努力提升自我！現(xiàn)將本人近年來(lái)的工作狀況作以具體匯報(bào)。
一、勤修身儉養(yǎng)性，傳師道重德行
身為小學(xué)人民教師，我喜愛人民，喜愛社會(huì)主義祖國(guó)，注意加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)。以德為重，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高思想學(xué)問(wèn)覺悟并用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，為人師表，喜愛學(xué)生，注意在學(xué)生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學(xué)生（我始終不吸煙，不喝酒，不賭博），以身作則，以身示范。在學(xué)生中樹立良好的.教師形象。在同事間能虛心向教師們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，相互溝通情感，相互共享信息。同校內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛，共同仔細(xì)順當(dāng)完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
二、求實(shí)拓展創(chuàng)新，寓教于情于樂(lè)
作為一名年輕的一線教師，我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，保持一顆尋常心，力求做到無(wú)欲則剛。工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不承受家長(zhǎng)送的禮物�；貞浺荒陙�(lái)的工作，有成績(jī)也有圓滿，由于年輕，工作閱歷缺乏，在工作當(dāng)中也消失了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)治理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
2、深入課堂，深入班級(jí)不夠。平常與學(xué)生的溝通不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。
3、為教學(xué)效勞的力度還應(yīng)加大，準(zhǔn)時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給學(xué)生，搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料，供應(yīng)給學(xué)生，形成良好的教育理念。
我知道，任何事情都是在不斷的反思，改良，再反思，再改良的過(guò)程中不斷的進(jìn)展完善的。信任在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫忙下我能不斷地加以克制缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力氣為教育事業(yè)的進(jìn)展做出奉獻(xiàn)。
高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告10
1996年參加工作，投身教育事業(yè)，至今已有十三個(gè)年頭了，回顧這一段個(gè)人從教歷程，真可謂“面上滅除憂喜色、胸中僅剩得失心”。十三年來(lái)，甘苦五味樣樣俱全，然不斷地回顧總結(jié)反思，是每一個(gè)人能夠恒久地進(jìn)步與上升的最佳方式。于是，我將這段十分平常的人生履歷一次次地咀嚼品味。
思想純度的高低是人生價(jià)值高低的起碼保證，泉香方可酒冽，品優(yōu)自當(dāng)功成。所以，我自從教以來(lái)一直堅(jiān)持黨的教育方針路線，貫徹落實(shí)教育改革的大政政策，結(jié)合本地具體情況，從實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)走教書育人的凡庸之路。當(dāng)然，在工作中難免會(huì)遇到困難挫折，難免會(huì)遇到險(xiǎn)阻挑戰(zhàn)，但只要天生我材的志不滅，頑強(qiáng)拼搏的心不死，教育教學(xué)的天空定然有一抹屬于我們的彩虹。
自畢業(yè)以來(lái)一心撲到教學(xué)第一線，多年來(lái)所教授課程深受學(xué)生喜愛，所帶學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步向前發(fā)展。尤其XX年之后，連年教授高三補(bǔ)班課程，對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)工作有了更加明確深刻的認(rèn)識(shí)體會(huì)，進(jìn)而在摸索中不斷總結(jié)，在總結(jié)中不斷充實(shí)，在充實(shí)中逐步地規(guī)范。其實(shí)，教育大事不外“教書”與“育人”兩端。這些年來(lái)在這兩個(gè)方面我主要做了以下工作：
一．教學(xué)工作
教學(xué)本身是一門藝術(shù)，可不知何時(shí)，這一藝術(shù)就演變?yōu)橐环N苦力，中學(xué)語(yǔ)文尤其嚴(yán)重。那么，將語(yǔ)文教學(xué)重新拉回到原來(lái)的藝術(shù)軌道上來(lái)就成了當(dāng)務(wù)之急。多年來(lái)我主要從以下幾個(gè)方面不斷摸索改進(jìn)：
1．注重喚醒學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
“知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者�！眴拘褜W(xué)生們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣是當(dāng)前教育工作者的重中之重。只有將情感真正在作為教學(xué)目標(biāo)的其中一個(gè)維度，才能讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。具體可以從這幾個(gè)方面入手：
�、賹⑸钆c學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來(lái) 高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)本來(lái)繁重，學(xué)生大部分時(shí)間都被關(guān)閉在校園里，天長(zhǎng)日久孩子們對(duì)語(yǔ)文的興趣甚至對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)一天天地冷淡下來(lái)。因此，校園生活一定要盡可能地豐富，要適時(shí)地開展各種類型的校園活動(dòng)，如校園文化藝術(shù)節(jié)，各種文體類比賽，詩(shī)歌朗誦會(huì)，征文活動(dòng)，演講比賽，讀書交流活動(dòng)，背誦接龍賽，課本劇表演活動(dòng)，愛心奉獻(xiàn)活動(dòng)，參觀實(shí)踐活動(dòng)（花坊一日游，醫(yī)院一日觀）等等。
②將課內(nèi)與課外結(jié)合開來(lái) 語(yǔ)文的外延是社會(huì)，脫離了現(xiàn)實(shí)，便不存在真正意義上的語(yǔ)文。因此，和社會(huì)充分接觸，讓學(xué)生深入到社會(huì)中去，才能體味到語(yǔ)文的真正興趣所在。如，觀看有教育意義的視頻材料（《百家講壇》《唐之韻》《魯豫有約》，定點(diǎn)定時(shí)新聞聯(lián)播，熱播影片及相關(guān)評(píng)論賞析），參加有積極意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（節(jié)約日廣告宣傳，小區(qū)一日義務(wù)活動(dòng)，我的家園我作主，汽修廠的秘密）等。充分地用周末時(shí)間分組活動(dòng)，然后在班會(huì)時(shí)間交流，再做整理積累，最后上了班級(jí)學(xué)習(xí)專欄。
③讓教師與學(xué)生親近起來(lái) 古人講“親其師，信其道”，只有老師學(xué)生在情感上有一定的認(rèn)同基礎(chǔ)，二者方可思想共融。當(dāng)然這個(gè)方面老師要做出相對(duì)的讓步，因?yàn)閷W(xué)生還處在感性認(rèn)識(shí)階段，需要老師從感情上理解認(rèn)可他們。如課堂上對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的肯定、對(duì)不同學(xué)生的不同觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)，平日對(duì)學(xué)生生活情況的關(guān)心、特別對(duì)單親家庭學(xué)生的關(guān)懷，對(duì)學(xué)生意見的尊重與采納等等。學(xué)生是一眼眼智慧的泉，只要給他們適度的自由空間，這些泉中會(huì)涌出一股股鮮活的泉水，最終匯成大江大河。我曾試著讓1999屆、XX屆、XX屆學(xué)生擬定班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃、班級(jí)管理規(guī)定，再經(jīng)過(guò)全班討論，然后試行實(shí)行，都起到良好的效果。
2．側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣
語(yǔ)文本是積累識(shí)記學(xué)科，只要有一定量的積累，自然會(huì)轉(zhuǎn)換成語(yǔ)文素養(yǎng)，但上中學(xué)以來(lái)，不少學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間已被英語(yǔ)數(shù)理化等各科蠶食，那么如何才能保證高中生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我采取如下方法：
①“三個(gè)一”定量摘抄積累法：每日一音、一字、一詞、一句、一文法，五個(gè)內(nèi)容任選其三。讓學(xué)生固定積累在一個(gè)本上，時(shí)間一長(zhǎng)，摘抄本便成了學(xué)生個(gè)人的語(yǔ)文學(xué)習(xí)寶典，到了高三總復(fù)習(xí)時(shí)大有用處。
�、趶U紙作業(yè)一日一練法：每日字帖一練，小32k一張，大約100字左右。一是為了鞏固當(dāng)日或近期生詞生字，擴(kuò)大詞匯儲(chǔ)備量；二是為了規(guī)范學(xué)生的書寫。從臨摹寫字課退出學(xué)生課堂之后，特別是電腦日益普及的當(dāng)今，學(xué)生書寫卷面實(shí)在讓人心痛，所以我曾痛下決心讓學(xué)生練習(xí)規(guī)范漢字書寫。XX屆學(xué)生張利飛同學(xué)的卷面曾得到全班同學(xué)的認(rèn)可，任雅坤同學(xué)還為班上寫了一款條幅，內(nèi)容是我個(gè)人的自撰詞《桃源渡·龍登榜首》，畢業(yè)時(shí)老師學(xué)生爭(zhēng)著索要。
�、劢橇蠒r(shí)間充分利用法：每個(gè)時(shí)段前十分鐘或前五分鐘讓學(xué)生放聲誦讀摘抄本內(nèi)容，化整為零，強(qiáng)化記憶。學(xué)校規(guī)定上下午上課、早晚自習(xí)，學(xué)生必須提前十分鐘進(jìn)教室，那么，這些提前的十分鐘如何才能高效率地利用起來(lái)，我把其中的兩個(gè)十分鐘用作了誦讀語(yǔ)文，再加上語(yǔ)文課上的五分鐘，每天除自習(xí)時(shí)間，還有二十五分鐘的時(shí)間可以保證語(yǔ)文識(shí)記誦讀。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，這將是語(yǔ)文成績(jī)提高的有效保證。XX屆的高21班，XX屆的高22班，XX屆的理補(bǔ)二班都曾堅(jiān)持過(guò)這個(gè)作法，對(duì)于語(yǔ)文基礎(chǔ)較差的同學(xué)確實(shí)有很大的幫助。當(dāng)然這需要班主任、課任老師、學(xué)習(xí)委員共同督促，以便形成習(xí)慣。
④課前學(xué)生風(fēng)采展示法：每節(jié)課前先給學(xué)生3-5分鐘的自由時(shí)間，可以誦讀，可以朗誦，可讀新聞，可講故事，新書介紹，讀書感悟評(píng)價(jià)，學(xué)法介紹，模仿秀（側(cè)重語(yǔ)言模仿，如評(píng)書、相聲）等等，可單獨(dú)訓(xùn)練，可結(jié)伴對(duì)演，也可以小組同演，旨在鍛煉學(xué)生口語(yǔ)表述能力和心理素質(zhì)。有不少來(lái)自農(nóng)村的孩子，盡管學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但公開場(chǎng)合的口語(yǔ)表達(dá)能力，交際能力卻不是很強(qiáng)，這對(duì)于學(xué)生以后走上社會(huì)是十分不利的。其實(shí)不只是農(nóng)村孩子，即使部分城市學(xué)生也是天生的靦腆派，因此，在學(xué)校對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行適時(shí)適度的鍛煉是必不可少的，因?yàn)榻裉斓膶W(xué)校就是明天的社會(huì)。如XX屆的項(xiàng)文龍李春同學(xué)，XX屆席志強(qiáng)黃麗娟劉丹同學(xué)，XX年補(bǔ)班的田濤田遠(yuǎn)同學(xué)等。
�、菝咳照n堂目標(biāo)一練法：這個(gè)方法主要針對(duì)現(xiàn)今語(yǔ)文教學(xué)中讀寫脫節(jié)的現(xiàn)象而定，主要解決學(xué)生們的寫作困難�？梢韵葟姆聦懢毩�(xí)開始，就課本中的一個(gè)句子，一種修辭，一個(gè)文段進(jìn)行仿寫練習(xí)，可以仿文法，可以仿修辭，可以仿語(yǔ)氣，可以仿句式，可以是擴(kuò)展，也可以壓縮。先給學(xué)生一個(gè)具體的模仿例子，讓學(xué)生們有參照物，有話可說(shuō)。當(dāng)堂練習(xí)，部分展示，課后還可以繼續(xù)接著寫下去。只要這個(gè)方法堅(jiān)持過(guò)高一，孩子們基本可以找到寫作話題。
這些常規(guī)性的訓(xùn)練只要能夠長(zhǎng)期有效地堅(jiān)持，既能夠提高語(yǔ)文成績(jī)，更能規(guī)范個(gè)人學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，對(duì)于以后從事各項(xiàng)社會(huì)工作會(huì)大有幫助。XX屆學(xué)生賈舟和XX屆學(xué)生張艷寧語(yǔ)文成績(jī)的最終提高與這樣的習(xí)慣性訓(xùn)練是分不開的。
3．重塑學(xué)生成就感
從心理學(xué)角度講，任何一個(gè)人都希望得到別人社會(huì)的認(rèn)可，從而增加自信，很快投入到下一個(gè)良性的奮斗循環(huán)圈中。所以，要盡最大可能地讓學(xué)生感受到自身的勞動(dòng)成果被認(rèn)可，從而讓他有較為滿足的成就感。初生牛犢不怕虎，孩子們?cè)诤⑼W(xué)階段最為積極，最有自信，只要老師一問(wèn)，下面會(huì)齊刷刷地舉起來(lái)滿教室的小手，但一到高中，很少有學(xué)生主動(dòng)回答老師的問(wèn)題。在老師點(diǎn)名提問(wèn)萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，才會(huì)站起身來(lái)，怯生生表述著本來(lái)很有見解，非常正確的答案。究其原因是學(xué)生的成就感、自信心在流失，針對(duì)這樣的情況我采取課堂鼓勵(lì)，情感暗示，適時(shí)表?yè)P(yáng)，學(xué)生互助，讓學(xué)生干力所能及的事，班干部、課代表人人當(dāng)，通過(guò)溝通讓家長(zhǎng)老師共同關(guān)注等方法不斷地喚醒高中學(xué)生的自信心、成就感。
4．讓給學(xué)生自由度
智慧貴在點(diǎn)燃，知識(shí)切忌灌輸；理想需要放飛，思想不可打壓。能夠給學(xué)生提供一個(gè)寬松的生存學(xué)習(xí)空間，這是學(xué)生最終成才的根本條件。高中階段能夠給學(xué)生提供的自由其實(shí)很多，包括言論自由、思想自由、學(xué)習(xí)自由、自主管理、自主活動(dòng)、甚至自主學(xué)習(xí)，當(dāng)然自由的最終目的'是有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。前面已經(jīng)提到，我曾讓學(xué)生自主擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃和班組管理規(guī)定，除此以外，還可以讓學(xué)生適當(dāng)提出對(duì)老師的要求，班內(nèi)一周意見征集，學(xué)習(xí)成果檢查方案敲定，滿足班內(nèi)學(xué)生舉行各種類型活動(dòng)的需求等等，當(dāng)然自由的最高境界是自律，因此，所有的自由都需經(jīng)過(guò)班委會(huì)討論通過(guò)并匯報(bào)課任老師和班主任最后審批。一般情況，我會(huì)同意學(xué)生的大部分方案意見。
二．育人工作
百年大計(jì)，教育為本；教育大事，核心育人。“傳道”是教育的第一要著，因此，做好教育教學(xué)過(guò)程中的育人工作就顯得尤為重要。做好育人工作我主要堅(jiān)持育人“四字訣”：
1．“愛”字訣 愛心能夠溫暖寒夜，愛心能夠驅(qū)走孤苦。帶著一顆愛心走向?qū)W生，可以接近和學(xué)生的距離，更能激勵(lì)學(xué)生走出逆境、走向成功。愛心有時(shí)只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，或是一聲深情的關(guān)懷，或是一次平等的對(duì)話。XX屆的劉琳同學(xué)是一個(gè)非常剛強(qiáng)又真正需要平等關(guān)懷的學(xué)生，通過(guò)平時(shí)的點(diǎn)滴溝通和幾次平等的交談，她最終克服了一切困難，走進(jìn)牡丹江醫(yī)學(xué)院。XX屆的黃麗娟同學(xué)也是這樣的類型，她在經(jīng)受了重大的家庭變故之后，我甚至沒有和她真正地談過(guò)一次話，因?yàn)橄袼@樣堅(jiān)毅的同學(xué)如果和她面對(duì)面地談?wù)撨@樣傷感的情事是對(duì)她性格的不信任，于是我通過(guò)和別的同學(xué)的談話側(cè)面贊揚(yáng)了她非常人能及的自覺性、自控力、自信心，我想她能夠從別人那里聽到我對(duì)她的敬佩與鼓勵(lì)，我甚至覺得她能夠感受到我在課堂自習(xí)時(shí)間里對(duì)她關(guān)心關(guān)愛的目光，因?yàn)閻塾袝r(shí)只是一個(gè)熱切的眼神。
2．“勤”字訣 身教勝于言傳，要想讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，教師應(yīng)該盡最大可能在勤的方面起到示范作用，用行動(dòng)去感染學(xué)生。雖然由于許多生活雜務(wù)或者心理惰性，我并不能在勤的方面做到最好，但我班卻有著一個(gè)非常負(fù)責(zé)且有著超強(qiáng)自控力的班干部團(tuán)體，即使在我不能按時(shí)到崗的時(shí)候他們?nèi)阅芊浅？陀^地處理一切班內(nèi)事務(wù).
高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告11
一、基本情況：
占正奎，男，69年出生，本科學(xué)歷�，F(xiàn)在市�；壑袑W(xué)從事信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)、學(xué)校網(wǎng)站和多媒體制作、教師信息技術(shù)培訓(xùn)等工作，同時(shí)還從事對(duì)全市骨干教師的因特爾未來(lái)教育培訓(xùn)。87年畢業(yè)于沙洋師范學(xué)校，在沙洋縣拾回橋中學(xué)任教，20xx年獲得中學(xué)一級(jí)教師職稱資格，至今已滿六年，根據(jù)規(guī)定，現(xiàn)破格申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格，破“教學(xué)工作年限”這一項(xiàng)，因?yàn)槲疑陥?bào)學(xué)歷為�？�，已工作18年，差2年。
二、申報(bào)理由：
我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有極強(qiáng)的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感，堅(jiān)決擁護(hù)改革開放的政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，思想覺悟有了很大的提高。我十分注意加強(qiáng)師德的修養(yǎng)，注意在遵紀(jì)守法、做人、治學(xué)、勞動(dòng)等方面為學(xué)生起表率作用，用自己的言行來(lái)感化、教育學(xué)生，幫助其樹立正確的人生觀，使其為日后成為合格的社會(huì)公民打下良好的思想基礎(chǔ)。
現(xiàn)把任職中學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的情況具體匯報(bào)如下：
20xx—20xx學(xué)年度在沙洋縣拾回橋中學(xué)任教初二（1）、（2）班物理，擔(dān)任二（1）班班主任。
20xx—20xx學(xué)年度在沙洋縣拾回橋中學(xué)任教初三（1）、（2）班物理，擔(dān)任三（1）班班主任。
20xx—20xx學(xué)年度在市�；壑袑W(xué)任教初二（7）、（12）班物理和電教工作。
20xx—20xx學(xué)年度在市�；壑袑W(xué)任教初二信息技術(shù)和電教工作，任教研組長(zhǎng)。
20xx—20xx學(xué)年度在市�；壑袑W(xué)任教初一信息技術(shù)和電教工作，任教研組長(zhǎng)。
在沙洋縣拾回橋中學(xué)工作的日子里，由于有扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)和積極探索教學(xué)改革的精神，所以教學(xué)和教研方面都取得了一定的成績(jī)：多篇教改論文在省、市、縣各級(jí)交流和獲獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加物理知識(shí)競(jìng)賽，年年都獲取過(guò)各級(jí)表彰，還被評(píng)為市級(jí)骨干教師和縣模范班主任。
在工作之余，我深入鉆研了計(jì)算機(jī)信息技術(shù)方面的知識(shí)，掌握了網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和多種軟件的使用，特別精通各種課件、網(wǎng)頁(yè)等多媒體應(yīng)用軟件。
由于自己的努力，20xx年調(diào)入市�；壑袑W(xué)專門從事信息技術(shù)工作，已制作出初中各學(xué)科教學(xué)課件百多個(gè)，供該校教師在教學(xué)中應(yīng)用，其中二十多個(gè)課件獲國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)，有的已出版發(fā)行；由我自主開發(fā)和管理的“�；壑袑W(xué)網(wǎng)”作為學(xué)校的窗口，為全校師生、家長(zhǎng)搭建了信息化的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，獲全市一等獎(jiǎng)；在全國(guó)初中物理領(lǐng)域小有名氣的網(wǎng)站“物理教師（初中版）”也是由我開發(fā)和管理的，這個(gè)網(wǎng)站不僅為學(xué)校師生的學(xué)習(xí)提供了豐富的教學(xué)資源，也架起了與全國(guó)同行交流的橋梁，來(lái)自全國(guó)各地的老師和同學(xué)們經(jīng)常在論壇上交流學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
在學(xué)校的安排下，我每學(xué)期都對(duì)中青年教師在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、課件制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和信息技術(shù)與學(xué)科整合等方面進(jìn)行分層次提高培訓(xùn)，使老師們的信息技術(shù)水平與時(shí)代要求總保持同步，從而使信息技術(shù)在學(xué)校的'課堂教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用，大大提高了教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我還是省因特爾未來(lái)教育主講教師，承擔(dān)著對(duì)全市中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)工作。20xx年12月，被授予湖北省因特爾未來(lái)教育優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。
我主持開展了省級(jí)課題《學(xué)校資源建設(shè)與應(yīng)用》的研究，正在打造具有�；壑袑W(xué)特色的、真正實(shí)用的校本教育教學(xué)資源庫(kù)�，F(xiàn)在已有部分成果：學(xué)校資源庫(kù)框架已形成，正在不斷充實(shí)新內(nèi)容；我開發(fā)的初中物理課件系列，得到老師、學(xué)生和專家們的肯定，揚(yáng)名全國(guó)，獲市一等獎(jiǎng)；三篇研究論文分別發(fā)表于國(guó)家級(jí)和省級(jí)刊物。
現(xiàn)在，我正在積極參與省教育信息網(wǎng)“站群”建設(shè)和研究，爭(zhēng)取有所成果。
我在教學(xué)中時(shí)刻注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，對(duì)這方面有特長(zhǎng)的學(xué)生更是特別留意，常利用課外時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們參加全國(guó)電腦制作比賽。近兩年來(lái)，輔導(dǎo)的學(xué)生有8人次獲省市級(jí)獎(jiǎng)，特別是今年輔導(dǎo)的學(xué)生電腦動(dòng)畫《消滅“牛皮蘚”》，作為全省兩名選手之一獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，我被評(píng)為省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，省市多家媒體都進(jìn)行了專訪和報(bào)道。
做為一級(jí)教師，我負(fù)起培養(yǎng)青年教師的責(zé)任。我先后與多個(gè)青年教師結(jié)成對(duì)子，一方面認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；另一方面我也虛心向他們學(xué)習(xí)。這幾個(gè)青年教師進(jìn)步非�？�，很快就形成了自己的風(fēng)格，并且能勝任初中信息技術(shù)教學(xué)，成為學(xué)校的骨干教師。
三、晉升后的工作設(shè)想：
1、不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，大力開展信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的研究，爭(zhēng)取成為一名學(xué)者型教師。
2、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
3、加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提高德育應(yīng)用水平。
高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告12
本人于20xx年7月畢業(yè)于黑龍江省依蘭師范學(xué)校，分配到佳木斯市中伏中學(xué)任教，20xx年在華南師范大學(xué)教育管理專業(yè)函授本科畢業(yè)，20xx年1月，參加研究生考試，被西北師范大學(xué)錄取為教育管理專業(yè)碩士研究生。20xx年8月至今在珠海市香洲一小(期間一年時(shí)間借調(diào)至香洲教育辦公室任語(yǔ)文教研員，后因取消該單位回到一小)及前山中學(xué)任教。20xx年12月經(jīng)珠海市小學(xué)高級(jí)教師資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，取得小學(xué)高級(jí)教師資格，20xx年5月經(jīng)珠海市中學(xué)一級(jí)教師任職資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，取得中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師資格，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師資格�，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想素質(zhì)
身為一名教師，本人熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針政策，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。自參加工作以來(lái)，我一直堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。思想上，我積極要求進(jìn)步，20xx年光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，并時(shí)刻不忘在黨的教育事業(yè)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。工作多年來(lái)本人嚴(yán)于律己，以身作則，不斷加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。在教育教學(xué)工作中，我顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，始終把最飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中。
我非常注重自己的道德品質(zhì)修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以自己德清、身正的人格魅力在學(xué)生中樹立威信。對(duì)學(xué)生既充滿愛心，又堅(jiān)持原則，教育學(xué)生學(xué)做真人，從而更好地完成時(shí)代賦予我的光榮使命。
二、教學(xué)教研方面
1、教學(xué)上大膽創(chuàng)新，形成特色
本人具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，努力運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)，能勝任中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)，關(guān)愛學(xué)生，深入鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文新課標(biāo)的要求。在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)德育滲透，做到寓教育于教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為、人生觀、世界觀、價(jià)值觀等的培養(yǎng)。十分重視因材施教，在教學(xué)上設(shè)計(jì)多層次多形式的問(wèn)題讓不同層次的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，避免優(yōu)秀學(xué)生一言堂而后進(jìn)生冷眼旁觀的局面。對(duì)差生不歧視、不放棄，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們有成就感，對(duì)他們小小的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，以此激勵(lì)他們上進(jìn)。根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，實(shí)行了課前演講、硬筆書法比賽等常規(guī)活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力和培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在新的課程改革下，我和同年級(jí)備課組的同事們做了一些探索：在語(yǔ)文教學(xué)方面采用編寫講學(xué)稿的形式，并進(jìn)行“探究式教學(xué)“和“小組合作學(xué)習(xí)“的試驗(yàn)，邊實(shí)踐邊總結(jié)。教學(xué)實(shí)踐證明，效果是很顯著的。
“小組合作學(xué)習(xí)“充分發(fā)揮了學(xué)生的'主體地位，生生互動(dòng)大大提高學(xué)生的參與意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與群體的協(xié)調(diào)發(fā)展，利于培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識(shí)和合作精神。
“探究式教學(xué)“則注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，目的是讓學(xué)生通過(guò)獨(dú)立自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題搜集相關(guān)信息來(lái)解決問(wèn)題并在同伴中交流分享。學(xué)生的學(xué)習(xí)不再局限于一本書，而是拓展、延伸到現(xiàn)實(shí)生活、網(wǎng)絡(luò)世界等各個(gè)角落。在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生的能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到發(fā)揮，教科書或老師不再是絕對(duì)權(quán)威。
我曾多次承擔(dān)教改公開課或研討課。其中在20xx年4月執(zhí)教的《黃河頌》及20xx年5月執(zhí)教的《云南的歌會(huì)》作為研討課受到本年級(jí)及全校語(yǔ)文教師的好評(píng)。我撰寫的《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)“意識(shí)的培養(yǎng)》一文入編由教師教育研究編輯部編寫、由中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《教育改革與創(chuàng)新問(wèn)題研究》一書，并獲“20xx全國(guó)教育改革與創(chuàng)新“優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)。
2、深入鉆研，善于總結(jié)
多年來(lái)，本人始終把教研放在重要位置，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新知識(shí)。訂閱大量專業(yè)雜志，以及通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)消化的語(yǔ)文教學(xué)參考資料。加強(qiáng)繼續(xù)教育，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，完成了“英特爾“未來(lái)教育培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)等，學(xué)習(xí)新教學(xué)教育理論，與時(shí)俱進(jìn)。除參加統(tǒng)一組織進(jìn)修活動(dòng)外，還進(jìn)行有計(jì)劃自學(xué)并通過(guò)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，自學(xué)了《愛的教育》、《魏書生教育叢書》等。積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教改任務(wù)，確立和參與科研課題的研究。先后參加了“欣賞型德育教育“及“語(yǔ)文個(gè)性化教學(xué)與個(gè)性化寫作“的子課題研究工作。雖然每一階段的試驗(yàn)都付出了艱辛和汗水，但都取得了可喜的成就，為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造極好的條件，對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性起到了極大的促進(jìn)作用。同時(shí)，自己通過(guò)研究試驗(yàn)，使自己的專業(yè)知識(shí)不斷提升，使自己不斷向研究型教師這一目標(biāo)邁進(jìn)。
三、德育方面
自20xx年3月19日起，本人開始擔(dān)任前山中學(xué)團(tuán)委書記一職，20xx年9月，學(xué)校任命我兼任學(xué)生心理與活動(dòng)指導(dǎo)中心主任，這兩個(gè)部門都是為了配合學(xué)校德育處做好德育工作。學(xué)校團(tuán)委組織全校團(tuán)員學(xué)生利用課余時(shí)間開展了豐富多彩的文體活動(dòng)，包括“動(dòng)感百分百文藝比賽“、“校長(zhǎng)杯球類比賽“、“青春活力130分文藝比賽“等，還組建了“前山中學(xué)義工服務(wù)隊(duì)“及“前山中學(xué)紅十字會(huì)“，不定時(shí)地開展活動(dòng)，極大地豐富了同學(xué)們的課余生活。20xx--20xx年連續(xù)三年獲得珠海市香洲區(qū)年度考核第一名，并于20xx年被評(píng)為珠海市先進(jìn)基層團(tuán)組織。
在做學(xué)生思想工作上，我熱愛關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的引路人，對(duì)學(xué)生實(shí)行“做人、知識(shí)“雙方面教育。工作有計(jì)劃、重點(diǎn)，有組織落實(shí)措施并檢查總結(jié)，充分利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
四、業(yè)績(jī)方面
20xx年參加香洲教辦論文評(píng)比獲一等獎(jiǎng)?wù)撐膮⒓佑伞缎W(xué)語(yǔ)文教師》編輯部及上海師大聯(lián)合舉辦的“學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》“論文評(píng)比獲一等獎(jiǎng)參加香洲區(qū)學(xué)習(xí)十六大精神演講比賽獲一等獎(jiǎng)。
20xx年參加珠海市語(yǔ)文作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)在“中國(guó)““新課標(biāo)“作文教學(xué)示范暨中南地區(qū)作文教學(xué)觀摩研討會(huì)賽講中獲二等獎(jiǎng)。
20xx年在香洲區(qū)德育論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)在香洲區(qū)“祖國(guó)頌“演講比賽中獲一等獎(jiǎng)。
20xx年在香洲區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)基本功比賽中獲第一名在珠海市中學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)基本功比賽中獲第一名在前山中學(xué)“裕輝杯“青年教師教學(xué)基本功比賽中獲第一名被評(píng)為珠海市優(yōu)秀團(tuán)干部。
20xx年在珠海初中語(yǔ)文中青年教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)在珠海市中小學(xué)“樹立社會(huì)主義榮辱觀“演講比賽中獲第一名在“學(xué)習(xí)貫徹黨的章程，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀“演講比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)在“昌樂(lè)二中杯“第三屆全國(guó)中小學(xué)教師“知榮明恥，為人師表“演講比賽中獲二等獎(jiǎng)。
20xx年獲得共青團(tuán)珠海市委頒發(fā)的“青年崗位能手“稱號(hào)在團(tuán)中央北戴河培訓(xùn)基地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)。
20xx年獲吉大街道辦解放思想專題演講比賽一等獎(jiǎng)獲得珠海市年度考核優(yōu)秀等次被上海榜書研究會(huì)吸收為會(huì)員。
20xx年參加“第六期全國(guó)少年軍校示范校校長(zhǎng)研修班“參加珠海市中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦讀大賽獲詩(shī)詞組一等獎(jiǎng)參加廣東省中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦讀大賽獲詩(shī)詞組二等獎(jiǎng)撰寫的《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)“意識(shí)的培養(yǎng)》一文入編由教師教育研究編輯部編寫、由中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《教育改革與創(chuàng)新問(wèn)題研究》一書，并獲“20xx全國(guó)教育改革與創(chuàng)新“優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)被評(píng)為前山中學(xué)先進(jìn)教師。
20xx年論文《對(duì)中學(xué)生加強(qiáng)艱苦奮斗教育勢(shì)在必行》一文發(fā)表在《珠海教育》第三期上被珠海市書法家協(xié)會(huì)吸收為會(huì)員。
教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。以上為本人的述職報(bào)告，懇請(qǐng)組織審批為盼。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告13
進(jìn)入紫坭中學(xué)，轉(zhuǎn)眼工作7年了，自工作以來(lái)，我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力.結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展.具體總結(jié)如下:
一、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)
注重政治理論的學(xué)習(xí)。積極參加教研活動(dòng)，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，服從學(xué)校安排，關(guān)心、熱愛學(xué)生。
二、教育教學(xué)方面
1、堅(jiān)持以審美教育為核心，重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛好及情感，努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好和追求，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)活動(dòng)中，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、探索音樂(lè)，感受音樂(lè)，理解音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，每年開一到兩次次公開課，邀請(qǐng)同行老師和領(lǐng)導(dǎo)們前來(lái)指導(dǎo)，爭(zhēng)取更多學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。兩篇論文《音樂(lè)課堂教學(xué)中學(xué)生音樂(lè)欣賞能力的培養(yǎng)》和《中學(xué)生音樂(lè)欣賞能力培養(yǎng)初探》分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
2、注重教育教學(xué)基本功的訓(xùn)練，積極參加校內(nèi)外組織的'各項(xiàng)基本功比賽，獲局屬三等獎(jiǎng)、校二、三等獎(jiǎng)。我努力在比賽中不斷鍛煉自己的基本功水平，提高自身教育教學(xué)的能力。參加了兩個(gè)課題《初中階段師生溝通有效策略的研究》和《新時(shí)期少先隊(duì)分層教育研究》。
三、為更好的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的興趣
我根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，先后在學(xué)校組織過(guò)合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)，并利用課外的時(shí)間來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，并積極參加市里的活動(dòng)，也取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)。還開設(shè)了，“合唱”，“琵琶入門”，“好歌大家唱”這三門校本課程，受到學(xué)生的喜愛。輔導(dǎo)的學(xué)生在市比賽中獲多個(gè)二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績(jī)。
四、負(fù)責(zé)學(xué)生自管會(huì)、教工團(tuán)支部工作
20xx年開始擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和兄弟姐妹們地共同努力下，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都能順利開展。今年我還加入郭玉琴名輔導(dǎo)員工作室后，我在與其他兄弟學(xué)校的交流學(xué)習(xí)中漸漸成長(zhǎng)，活動(dòng)《以“龍文化”為載體培養(yǎng)少先隊(duì)員愛國(guó)的樸素情感》今年成功申報(bào)為20xx年度全市少先隊(duì)重點(diǎn)活動(dòng)項(xiàng)目，20xx年誒評(píng)為z市“活力少先隊(duì)”重點(diǎn)項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，在之前的工作中中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，而我更將會(huì)用心去面對(duì)未來(lái)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛著的事業(yè)。
高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告14
本人任現(xiàn)職以來(lái)一直從事中學(xué)物理的教學(xué)工作。長(zhǎng)期擔(dān)任畢業(yè)班的物理教學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)突出�，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想素質(zhì)
作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，帶頭落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺(tái)，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感。**年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
二、教育工作
“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我教育工作的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，引導(dǎo)他們關(guān)心集體。
作為教師，我深深意識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。我在班主任管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)。所帶班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
三、教學(xué)科研工作
1、勤勉教學(xué)，成績(jī)突出
作為一名教師，我始終以“教書育人、為人師表”為已任，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，我能深入鉆研教材，認(rèn)真開展教學(xué)研究，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，給學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和不斷創(chuàng)新的能力，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)氛圍，教學(xué)效果好，成績(jī)顯著。我所任班級(jí)的物理成績(jī)歷屆均排在年級(jí)前茅，中考成績(jī)均名列片第一。在開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中，指導(dǎo)的學(xué)生多名獲獎(jiǎng)，自己也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新
任現(xiàn)職以來(lái)，我始終堅(jiān)持教學(xué)科研，把成為一個(gè)學(xué)者型的.教師作為自己的奮斗目標(biāo)，并以此來(lái)鞭策自己。平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，把握物理學(xué)科最新的改革趨勢(shì)和課程改革的發(fā)展方向，努力提高自己的理論水平。積極參加教研組的備課活動(dòng)，與同學(xué)科老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同研究教學(xué)設(shè)計(jì)。積極參與省級(jí)課題《中學(xué)物理開發(fā)課程資源，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究與實(shí)踐》和《初中各學(xué)科教學(xué)中構(gòu)建新的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)素質(zhì)的實(shí)踐與研究》的研究，主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開課、示范課教學(xué)，三次開設(shè)區(qū)級(jí)公開課，每次公開課都得到領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng)。
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級(jí)教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極參與學(xué)校的“青藍(lán)工程”工作，主動(dòng)承擔(dān)培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師的工作，先后與多名青年教師結(jié)對(duì)，指導(dǎo)他們開展備課、上課等教學(xué)活動(dòng)，共同探討研究教學(xué)設(shè)計(jì)，在教學(xué)上給予了他們很大的幫助，有效地幫助青年教師快速成長(zhǎng)。
3、重視實(shí)踐，總結(jié)提高。
在大膽開展教學(xué)研究、優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，結(jié)合先進(jìn)的教育教學(xué)理念，積極撰寫教育教學(xué)論文，撰寫的教學(xué)論文《開展物理實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》發(fā)表在《考試周刊》，《讓物理課堂綻放生成之花》發(fā)表在《中小學(xué)電教》，《實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生思維發(fā)展的翅膀》、《談新課程理念下物理課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成》和《把插圖作為物理教學(xué)切入點(diǎn)》獲武進(jìn)區(qū)年會(huì)論文一等獎(jiǎng)，《新課程中物理課堂教學(xué)要重視教學(xué)反思》獲常州市二等獎(jiǎng)，還有多篇獲江蘇省“師陶杯”與“五四杯”二等獎(jiǎng)和教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
多年來(lái)，在教書育人這個(gè)平凡的崗位上，我憑著一顆愛心、恒心、進(jìn)取心，辛勤耕耘，努力工作，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、同行的尊重。對(duì)照要求，我認(rèn)為自己符合中學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)條件。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁給予支持。成績(jī)代表過(guò)去，在今后的工作中我將一如既往虛心學(xué)習(xí)，為個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
謝謝！
高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告15
教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會(huì)越愛上自己的事業(yè)。當(dāng)了十年的“孩子王”，這種感受也越來(lái)越深刻。一九九四年，當(dāng)我跨出上海市浦明師范學(xué)校的大門，信心十足地登上這三尺講臺(tái)時(shí)，面對(duì)那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責(zé)任感油然而生。當(dāng)我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問(wèn)題，使他們得到進(jìn)步，能茁壯成長(zhǎng)，我總有一種農(nóng)民面對(duì)五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂(lè)滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。
要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長(zhǎng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時(shí)間，利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。19，我參加了教育學(xué)院“三結(jié)合”大專班的學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)良，連續(xù)三年獲得獎(jiǎng)學(xué)金，于20xx年順利畢業(yè)；之后，我又通過(guò)了成人高考，參加了大學(xué)本科的學(xué)習(xí)，將于20xx年6月從上海師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)。我想，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。我通過(guò)了普通話水平等級(jí)考試，并參加了電腦多媒體軟件制作的培訓(xùn)和考核，成績(jī)優(yōu)秀；20xx年通過(guò)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考核和教師課堂英語(yǔ)100句的考核；20xx年的8月，我又順利地通過(guò)了上海市職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核。
九四年至今，我一直擔(dān)任班主任工作，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文、思品、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)工作。我對(duì)任何事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)。
教育是教師的本職工作，是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的.工作，教書育人，是教師全身心地把知識(shí)、智慧、愛心、時(shí)間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時(shí)候，教師必須在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也要教會(huì)學(xué)生做人的道理。
俗話說(shuō)“江山易改，本性難移”，但我卻在實(shí)踐中體會(huì)到本性是會(huì)在集體中得到改變的。20xx年，我接的一個(gè)班中有一名留級(jí)生，他剛來(lái)到我班時(shí)，總是不聲不響，獨(dú)自一人，但當(dāng)有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時(shí)，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個(gè)典型的問(wèn)題學(xué)生。我利用晨會(huì)課，思品課對(duì)他進(jìn)行教育，讓小干部成立幫困小組，每天一人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到：“……朱老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交朋友，并讓我參加班會(huì)節(jié)目排練，使我感到了集體的溫暖，老師就像媽媽一樣對(duì)我諄諄教導(dǎo)，循循善誘，老師比媽媽還親，我一定努力趕上大家……”看了他的周記，我不禁淚流滿面，我的一點(diǎn)工作竟然會(huì)給一個(gè)學(xué)生如此大的觸動(dòng)。
隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，內(nèi)心世界更加豐富了，對(duì)老師的要求也就更高了。在以往的教育過(guò)程中，教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面，認(rèn)為好學(xué)生非當(dāng)干部不可，當(dāng)干部是極少數(shù)學(xué)生的專利。而這樣的教育，使學(xué)生沒有了個(gè)性，沒有了主見，只是被動(dòng)地接受。而這一切與社會(huì)的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我就在中隊(duì)集體中實(shí)行了隊(duì)干部輪流制和任期制。實(shí)行之后，班里的每一個(gè)隊(duì)員得到了真正鍛煉的機(jī)會(huì)。通過(guò)開展“十分鐘隊(duì)會(huì)”、“中隊(duì)主題會(huì)”、“雙休日的公益勞動(dòng)”等各種活動(dòng)，使他們?cè)谧约旱目臻g里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動(dòng)性。這一教育改革，使得我們這一中隊(duì)在活動(dòng)中得以成長(zhǎng)，20xx年，我班學(xué)生參加區(qū)少先隊(duì)隊(duì)列操比賽，表現(xiàn)出極高的集體主義精神，獲得銅號(hào)獎(jiǎng)。
20xx年，學(xué)校舉行大型主題活動(dòng)——綠色地球我的家，我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)學(xué)生承擔(dān)了小品演出的任務(wù)。
我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們上馬路測(cè)噪音，到蘇州河采訪參與合流污水工程的工作人員，為演小品準(zhǔn)備資料。演出后受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。同時(shí)我以“綠色地球我的家”為主題參加了黃浦區(qū)中小學(xué)少先隊(duì)中隊(duì)創(chuàng)新活動(dòng)設(shè)計(jì)方案比賽一等獎(jiǎng)。
作為一名班主任，我所任教的班級(jí)都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的滿意。
隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化；在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。
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