教師個人述職報告[集合]

　　在當(dāng)下這個社會中，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的教師個人述職報告，歡迎閱讀與收藏。

教師個人述職報告1

　　轉(zhuǎn)瞬間，我在語文老師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作狀況匯報如下：

　　一、師德方面

　　加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。

　　我始終堅持給學(xué)生一個好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

　　二、語文教學(xué)方面

　　虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段：

　　去年x月我擔(dān)當(dāng)高一級xx班的語文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)當(dāng)本級xx、xx兩個試驗班的語文教學(xué)。對于一名老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充溢自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

　　首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

　　其次是從語文教學(xué)閱歷上。由于自己語文教學(xué)閱歷不足，有時還會在語文教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的語文教學(xué)閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問題的`實力大大增加。

　　第三是做到“不恥下問”。

　　語文教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“老師”。由于學(xué)生接受新學(xué)問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的語文教學(xué)學(xué)問。

　　這一年來，通過仔細學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成果也證明了這一點，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成果，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語試驗班的語文教學(xué)，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費，這兩個班語文成果都比較優(yōu)異。

　　三、學(xué)校各項活動狀況：

　　主動參加活動，嚴格要求自我。仔細參與學(xué)校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后接著堅持。

　　舊的一年即將過去，新的一年立刻來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需接著加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。

教師個人述職報告2

　　語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。

　　語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于學(xué)生學(xué)好其它學(xué)科、今后工作和接著學(xué)習(xí)，對于弘揚民族優(yōu)秀文化和汲取人類的進步文化，提高國民素養(yǎng)，都具有重要意義。

　　語文教學(xué)必需貫徹國家的方針，面對現(xiàn)代，面對世界，面對將來；必需以馬克思主義和科學(xué)的理論為指導(dǎo)，聯(lián)系現(xiàn)實生活，加強語文實踐，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一（1）班、初一（2）班的語文教學(xué)工作。初一（1）班的同學(xué)比較活潑，反應(yīng)快，學(xué)習(xí)愛好高，但是，他們也比較馬虎，不夠用心，上課紀律差，作業(yè)應(yīng)付了事，須要背誦的課文內(nèi)容總是記得快，忘得也快，所以上課比較費勁。初一（2）班的學(xué)生比較文雅，用心，但是，他們比較呆板，上課氣氛比較沉悶，許多時候問問題，沒人答理，不知道他們懂還是不懂。而且一（2）班的學(xué)生逆反心理比較強，內(nèi)部比較團結(jié)，假如老師有做得不對的時候，他們就集體抗拒，所以上課要留意調(diào)整。不過，總的來說，一（1）班和一（2）班的學(xué)生學(xué)習(xí)看法比較好，也比較協(xié)作老師的.教學(xué)工作，我喜愛他們。雖然這次考得不是很好，但是我會吸取閱歷教訓(xùn)，爭取下次考得更好。在這一個學(xué)期以來，我虛心學(xué)習(xí)，多聽多問，提高自己的業(yè)務(wù)實力。我工作負責(zé)，任勞任怨，提高學(xué)生的寫作愛好和寫作實力。在期末統(tǒng)考中，初一（1）班的平均分為82分，初一（2）班的平均分為82分。

　　我平常與學(xué)生多接觸、交談，深化學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生，捉摸他們的心理和好惡，在教學(xué)過程中，采納多種教學(xué)方法，吸引學(xué)生仔細學(xué)習(xí)語文，增加學(xué)好語文的自信念。適逢學(xué)校開家長會，我主動與學(xué)生家長攀談，了解學(xué)生在家表現(xiàn)和基礎(chǔ)等各方面狀況，并和家長制定了安排共同培育學(xué)生、約束學(xué)生、提高學(xué)生的成果，收到良好的效果。

　　激勵學(xué)生多讀書報，培育學(xué)生的閱讀技能及增長學(xué)問，再把它運用到寫作上，從整體上提高理解和運用語言的實力。針對學(xué)生寫作水平，要求他們從基礎(chǔ)抓起，首先要求他們多遣詞造句，多讀范文，消退方言障礙，其次要求他們的動筆，把平常的所見所聞，所感所悟?qū)懴聛怼?/p>

　　經(jīng)過不懈的努力，在自己的摸索中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助、關(guān)切下，我已成為一名合格的人民老師，有肯定的教學(xué)實力和教學(xué)方法，所教兩個班的學(xué)生語文水平亦有所提高。當(dāng)然，我本人由于閱歷不足，在教學(xué)工作中出現(xiàn)不盡人意的地方，在所難免。而且，有的時候，我處理問題缺乏耐性，過于急躁，跟學(xué)生講大道理，長篇大論，搞到自己很辛苦，學(xué)生也似懂非懂，聽過則忘。我對學(xué)生的心理不太了解，所以出現(xiàn)很多不必要的失誤。在備課時，沒有切合學(xué)生實際，所以，雖然設(shè)計得很好，但是學(xué)生比較難以接受。而且我布置作業(yè)也隨意性比較強，搞題海戰(zhàn)朮，使學(xué)生苦不堪言。在今后的日子里，我將再接再厲，百尺竿頭更進一步。

教師個人述職報告3

　　在初一下學(xué)期，我接著擔(dān)當(dāng)初一2班語文教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，其他老師、同事的幫助下，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。自工作以來，我嚴格要求自己，堅持每天提前到校，細心備課，仔細上課，細心批閱作業(yè)，耐性輔導(dǎo)學(xué)生，希望在各方面提高自己的實力�，F(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

　　一、關(guān)于教學(xué)方面

　　先從情感入手，讓學(xué)生先從感情上接受自己，表明自己的看法，拉近與學(xué)生的距離。在教學(xué)中多實行激勵的方法，增加學(xué)生的自尊心與自信念，在確定聲中，激發(fā)學(xué)生的潛能。

　　在期末考試復(fù)習(xí)階段，針對在期中考試的檢測上大多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)的問題，我把重點放在了基礎(chǔ)學(xué)問上，面對著一群初一的學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣培育是非常重要的.，基礎(chǔ)學(xué)問又是唯一能抓住的一部分。復(fù)習(xí)期間，每天一個任務(wù)，利用每節(jié)課的前非常鐘進行隨堂小測驗，來檢測學(xué)生學(xué)問點薄弱的地方，當(dāng)天反饋，訂正。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況參差不齊，對于學(xué)困生主要盯著他們背誦默寫生字詞、古詩詞等一些最基礎(chǔ)的學(xué)問；學(xué)習(xí)成果中等以上的學(xué)生，起先加大對他們進行閱讀理解的訓(xùn)練。注意答題規(guī)律的總結(jié)來激勵學(xué)生展示自己的思索過程，希望通過思維的訓(xùn)練使學(xué)生在閱讀上有所提升，現(xiàn)在成果檢測還沒有出來，但假如不盡如人意，我還是不會灰心，剛好調(diào)整，不斷學(xué)習(xí)。

　　為人師表，一言一行都影響著一批人，對于學(xué)生，我要對他們負責(zé)。在教學(xué)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，只要是我的學(xué)生，無論成果好壞，都一視同仁，我認為老師的真誠學(xué)生是能感受到的，希望能與學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài)。

　　二、教學(xué)反思

　　在課堂教學(xué)中沒有調(diào)動學(xué)生的主動性，課堂上對學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練還不夠，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率不高。教學(xué)中沒有深化探討教材及學(xué)情，對于一節(jié)課的學(xué)問點探討還不夠到位，在這些方面，以后還須要加強對教材分析及學(xué)生實際狀況的把握，應(yīng)當(dāng)向有閱歷的老師多請教！

　　三、改進的措施

　　在接下來的工作中，用先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的同時，狠抓檢查，落實對學(xué)問點的駕馭。將差生時時放在心上，抓在手上。加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的實力，努力提高課堂教學(xué)的效率。接著努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取教學(xué)水平再上一層樓！

教師個人述職報告4

　　20xx——20xx學(xué)年度，本人擔(dān)當(dāng)一（3）班和一（4）班語文教學(xué)工作。本人堅持仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問體系，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

　　一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前打算：備好課。

　�、僮屑氥@研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的.質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

　　2、課堂上的狀況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

　　3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　4、主動參加科組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。

　　5、仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試。

　　二、取得的成果：

　　在期中、期末考試中所任教班級成果都名列全級前茅。

　　總之，在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力氣！

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