年級(jí)部主任述職報(bào)告
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的年級(jí)部主任述職報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年級(jí)部主任述職報(bào)告1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教代會(huì)代表：
大家好！
承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，自2018年7月起，我擔(dān)任高二年級(jí)部副主任，初做行政工作，年輕是優(yōu)勢(shì)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是客觀現(xiàn)實(shí)。因此，一年來(lái)我不敢有絲毫懈怠，全情投入，正所謂心在哪里，智慧就在哪里，在歷練中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲�，F(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作述職如下，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)指正：
一、學(xué)而后勇、修身養(yǎng)德，提升綜合素養(yǎng)
“非學(xué)無(wú)以立德”“知不足，然后勇”，要知不足，自當(dāng)多讀書(shū)、勤思考，履職以來(lái)我更加注重政治理論與業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，一年來(lái)以做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的新時(shí)代四有教師為標(biāo)桿，把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，時(shí)時(shí)注重積累，拓寬思路，全面提高自身素養(yǎng)。
二、勤奮敬業(yè)、錘煉技能，提升服務(wù)本領(lǐng)
委任就是信任，承擔(dān)就是責(zé)任。一年來(lái)，我始終牢記自己的職責(zé)，勤于學(xué)習(xí)與實(shí)踐，努力在實(shí)踐中錘煉技能。
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在級(jí)部主任的指導(dǎo)下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)、參與到高二年級(jí)部的各項(xiàng)工作中，逐步形成主人翁意識(shí)，逐步具備基本管理能力，融會(huì)貫通之后，共同規(guī)劃落實(shí)各類(lèi)方案，并嘗試提出優(yōu)化見(jiàn)解。
1.日常常規(guī)工作方面
�。�1）進(jìn)行早午自修、課間跑、合格課、等級(jí)課自修課的定期巡視督察，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范，助力高二學(xué)生形成勤業(yè)奮斗的精神面貌。
�。�2）做好協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)和活動(dòng)準(zhǔn)備工作，比如，在學(xué)科主任、班主任、家長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議召開(kāi)期間，印發(fā)會(huì)議通知，按要求進(jìn)行場(chǎng)地申請(qǐng)、做好會(huì)議記錄，會(huì)后及時(shí)完成相關(guān)新聞報(bào)道，并做好相關(guān)資料的梳理與積累。
2.學(xué)生管理方面
�。�1）共同協(xié)商、重構(gòu)高二年級(jí)部學(xué)生自管會(huì)并組建新的學(xué)術(shù)團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神，實(shí)現(xiàn)真正的自主。
（2）做好學(xué)生各階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的收集整理與初步分析。
�。�3）參與重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)別約談、寒假家訪、家長(zhǎng)約談，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)自我突破。
�。�3）共同關(guān)注特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)學(xué)生心理狀態(tài)，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)。
�。�4）協(xié)助完成住宿生住宿安排、晚自修座位表制定、走讀生校車(chē)申請(qǐng)等。
（5） 配合完成高二農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、高二春秋季素質(zhì)教育活動(dòng)、等級(jí)考送考等相關(guān)安排。
3.教學(xué)管理方面
�。�1）共同陪同家委會(huì)成員，進(jìn)班聽(tīng)課，深入了解班級(jí)課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。
�。�2）共同探討符合本屆學(xué)生學(xué)情的學(xué)程化安排，如等級(jí)考階段性沖刺課程安排、合格考階段性沖刺課程安排、假期返校安排等。
�。�3）做好高二教師病事假記錄，協(xié)調(diào)代課、調(diào)課，早晚自修安排等，確保教學(xué)的順利開(kāi)展。
�。�4）協(xié)助做好年級(jí)日常相關(guān)考務(wù)工作，監(jiān)考安排、考場(chǎng)布置、試卷分裝、考試巡視等。
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本學(xué)年我擔(dān)任高二地理2個(gè)等級(jí)班教學(xué)，在實(shí)際教學(xué)中秉承“一面教，一面學(xué)，一面當(dāng)先生，一面當(dāng)學(xué)生”的執(zhí)教理念，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)工作，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，并利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)生答疑解惑，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，在校文化節(jié)期間，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課《濕地的開(kāi)發(fā)與保護(hù)》，完成校級(jí)課題。此外，積極參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科教研活動(dòng)，多渠道學(xué)習(xí)，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。
三、總結(jié)展望、且行且思，促進(jìn)自我成長(zhǎng)
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1.年級(jí)部工作：在級(jí)部主任的指導(dǎo)下，在各位老師的支持和包容下，我逐步熟悉了高二級(jí)部的工作，更加深入的了解了高二學(xué)生學(xué)情，也更深刻的感受到做好級(jí)部工作要更細(xì)、更快、更實(shí)。
2.地理教學(xué)工作：《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)與優(yōu)化》獲2018年度部級(jí)優(yōu)課；在《上海課程教學(xué)研究》發(fā)表論文《基于課標(biāo)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)初探-以“如何進(jìn)行區(qū)域開(kāi)發(fā)”一課為例》；獲2018年上海市第三屆未來(lái)杯社會(huì)實(shí)踐大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
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1.年級(jí)部工作：如遇突發(fā)事件，考慮得不夠全面；進(jìn)行相關(guān)事務(wù)性工作時(shí)不夠細(xì)致；日常工作的`創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)以及工作效率有待提升。
2.地理教學(xué)工作：地理教學(xué)科研能力有待提升。
以上是我對(duì)一年來(lái)工作的回顧與總結(jié)，雖然有一定的收獲，但我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足，雖說(shuō)歷來(lái)知易行難，但我會(huì)努力在實(shí)際的工作中做到學(xué)思踐行，力求精進(jìn)，無(wú)問(wèn)西東！也懇請(qǐng)各位同事在今后的工作中對(duì)我進(jìn)行批評(píng)指正！
最后，再次衷心感謝學(xué)校給我歷練的機(jī)會(huì)，感謝高二所有老師對(duì)我的幫助和包容，感謝級(jí)部主任宋老師對(duì)我工作中的精心指導(dǎo)和生活中細(xì)致的關(guān)心。謝謝大家！
年級(jí)部主任述職報(bào)告2
一高是我們共同生活和工作的地方，我們都十分關(guān)注她的發(fā)展，并已為它的快速發(fā)展傾注了很多的心血。正基于此，我也一直本著“熱愛(ài)、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、研究、創(chuàng)新、求實(shí)”的理念努力工作著。能夠做到工作積極主動(dòng)，任勞任怨，思路明晰，落實(shí)有力。
以下我想從六個(gè)方面向大家匯報(bào)我的主要工作和成績(jī)，也敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們多提寶貴意見(jiàn)。
一、是年級(jí)制度的建設(shè)與落實(shí)。本學(xué)期我和守賢主任積極按照學(xué)校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責(zé)任值班制度；培優(yōu)補(bǔ)差制度；每周的年級(jí)、備課組和政治思想學(xué)習(xí)例會(huì)制度；班主任、備課組長(zhǎng)、科任教師職責(zé)制度等十二項(xiàng)管理制度。此項(xiàng)工作極大規(guī)范了各項(xiàng)工作要求，也使各種工作崗位有法可依。
二、是年級(jí)班主任工作和學(xué)生日常管理工作的計(jì)劃與落實(shí)。年級(jí)積極搞好班主任值班工作，從早6：00到晚10：30全天候值班，白天負(fù)責(zé)本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀(jì)律、兩操，晚上負(fù)責(zé)晚自習(xí)的巡查、學(xué)生就寢。每周一般一次例會(huì)，商討和布置學(xué)生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。搞好班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)和班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，尤其是以班主任為核心的班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)取得了很好的效果。年級(jí)把月考的成績(jī)、班級(jí)的形象圖片、班級(jí)的誓言目標(biāo)、優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采以彩色班報(bào)的形式張貼在樓道內(nèi)，受到了師生的歡迎，同時(shí)也塑造了班級(jí)課任教師與班級(jí)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神�？荚嚭蟮拿總�(gè)班級(jí)情況分析診斷會(huì)工作，為期兩周的班主任與學(xué)生談話交流活動(dòng)也進(jìn)行的卓有成效。積極開(kāi)展備課組長(zhǎng)、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出，整個(gè)年級(jí)學(xué)生平時(shí)很少遲到，集會(huì)兩操讀書(shū)已成為習(xí)慣，教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律嚴(yán)明，養(yǎng)成有素。
三、是年級(jí)教育教學(xué)工作的計(jì)劃與落實(shí)。我積極利用年級(jí)例會(huì)，加強(qiáng)和督促教育教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)，向課堂要質(zhì)量，結(jié)合檢查反饋信息，積極解決存在的問(wèn)題。引導(dǎo)發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，積極打造備課組團(tuán)隊(duì)精神，提高教學(xué)與教研活動(dòng)的質(zhì)量。明確各位老師的職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為。引導(dǎo)老師們積極參與班級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。兩周一次的教師政治思想學(xué)習(xí)。引導(dǎo)督促學(xué)科組根據(jù)學(xué)科情況加大教學(xué)改革，如有些組創(chuàng)新了課時(shí)作業(yè)制度，實(shí)行了每周一考制度，加大了作業(yè)檢查力度，匯編了教學(xué)章節(jié)的高考試題制度等。所以年級(jí)教研活動(dòng)和教學(xué)工作開(kāi)展的有聲有色、有條不紊。各位老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)、密切合作、注重自我學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。
四、是培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃的制定與落實(shí)。培優(yōu)是教學(xué)質(zhì)量的生命線，補(bǔ)差是教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)�；趯�(duì)這個(gè)的認(rèn)識(shí)，我和守賢主任經(jīng)過(guò)年級(jí)會(huì)議討論，拿出了28條工作意見(jiàn)，為老師們?nèi)粘９ぷ魈峁┝丝晒┎僮鞯囊罁?jù)，也極大方便了教學(xué)工作，取到了較好效果。
五、是年級(jí)日常管理的檢查督促工作做的扎實(shí)有效。年級(jí)各項(xiàng)工作均能做到有計(jì)劃，有落實(shí)，有總結(jié)。能充分利用年級(jí)會(huì)議，把上周的問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，商討并提出意見(jiàn)整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學(xué)等日常管理情況或以簡(jiǎn)報(bào)或以教研例會(huì)通知形式反饋到相關(guān)班主任和教師，進(jìn)行二次教育或整改。平時(shí)我和守賢主任也是堅(jiān)持每天把整個(gè)教學(xué)樓至少轉(zhuǎn)一邊，便于了解年級(jí)師生狀況。
六、是積極與其它科室配合搞好相關(guān)工作的`落實(shí)。如考試的組織與巡考、野營(yíng)拉練的組織管理、課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、年級(jí)參與宿舍管理、各種會(huì)議集會(huì)的組織與內(nèi)容細(xì)化落實(shí)、五四聯(lián)歡學(xué)生的組織、考試成績(jī)的分析、每周一次的備課組會(huì)議等工作。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們。因?yàn)槟昙?jí)規(guī)模較大、事務(wù)較多，所以年級(jí)無(wú)論是工作的點(diǎn)面涉及，還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方，今后應(yīng)該還有一些提升的空間。所以今后我還會(huì)繼續(xù)想辦法把工作做得更好。
最后向大家匯報(bào)一下后半期的主要工作設(shè)想：在后半期我將和上面匯報(bào)的一樣繼續(xù)搞好年級(jí)的教育教學(xué)等日常管理工作，爭(zhēng)取工作再上一個(gè)新臺(tái)階。組織搞好五月份的期中考試分析、備課組的期中總結(jié)會(huì)、班主任的班級(jí)情況診斷會(huì)和師生談話交流活動(dòng)，還有數(shù)理化生學(xué)科省級(jí)競(jìng)賽的選拔考試、會(huì)考的組織、家長(zhǎng)會(huì)工作等。組織搞好六月份的期末復(fù)習(xí)、考試、各項(xiàng)工作總結(jié)、學(xué)生假期安排和近幾年的高考試題匯編工作等。新高三的各項(xiàng)籌備工作等。
我的述職已結(jié)束！謝謝大家！
年級(jí)部主任述職報(bào)告3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
首先感謝各位給我匯報(bào)的機(jī)會(huì)，這使我倍感榮幸，同時(shí)也倍加珍惜。下面我就從思想、工作、業(yè)務(wù)等方面向各位進(jìn)行匯報(bào)。希望各位多加指導(dǎo)，您的每一次鼓勵(lì)與批評(píng)都對(duì)我有極大的幫助與提高！
一、思想上擺正自身位置
8月份我被聘為初一年級(jí)主任，我總是不只一次的告戒自己：學(xué)校是讓我為一個(gè)年級(jí)服務(wù)并協(xié)調(diào)工作的。因此，在平時(shí)的工作中本著為老師們服務(wù)的宗旨，與老師們一起坐班、出勤、按指紋、值全時(shí)空，聽(tīng)取群眾心聲、做好教師后勤工作、落實(shí)各級(jí)指示、共同管理學(xué)生。
二、工作上協(xié)調(diào)、服務(wù)、管理
1、落實(shí)科室工作：努力做好學(xué)校及其相關(guān)科室工作的執(zhí)行者，對(duì)于各部門(mén)布置的工作要求，總是認(rèn)真落實(shí)，馬上急辦，從不推諉扯皮、陽(yáng)奉陰違，以致貽誤工作。
2、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)：我們都是學(xué)生的教育者，我愿做老師們的服務(wù)員。本著這種觀念，開(kāi)學(xué)初，就自費(fèi)為年級(jí)辦公室配備多把鑰匙，以方便老師們辦公出入，平時(shí)老師們用的訂書(shū)機(jī)、扒子、漿糊、膠水等等教學(xué)用品、用具，都是我來(lái)領(lǐng)、大家用，甚至有一段時(shí)間，整個(gè)教學(xué)樓內(nèi)班級(jí)都來(lái)七年級(jí)辦公室領(lǐng)粉筆（學(xué)生領(lǐng)取時(shí)都有班級(jí)姓名記錄）
3、共同管理學(xué)生：過(guò)去，我是一個(gè)班的班主任，管的'是一個(gè)班級(jí)的人與事，現(xiàn)在，我總是在提醒自己，不但要管好七年級(jí)一班的學(xué)生，七年級(jí)的352名學(xué)生都是自己的教育管理對(duì)象，從而拋棄班級(jí)概念，在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。協(xié)同班主任及任課老師齊抓共管，使七年級(jí)的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有著很大的提高。
三、業(yè)務(wù)上努力提高自身
在過(guò)去的一年里，積極參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，認(rèn)真實(shí)施課堂教學(xué)改革，在一系列活動(dòng)中雖然取得了一定的成績(jī)，但是這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。今后，我將再接再厲，在課題研究、作文投稿、教學(xué)策略等方面做進(jìn)一步的努力，爭(zhēng)取使自已在教學(xué)理念、業(yè)務(wù)水平等方面都有更進(jìn)一步的提高。
當(dāng)然，我每一次成長(zhǎng)與進(jìn)步，都離不開(kāi)各位老師的悉心指導(dǎo)和熱心幫助，在此我衷心的說(shuō)一聲“謝謝”，謝謝您對(duì)我的關(guān)心與支持，今后更加努力的使自己在各方面成熟與發(fā)展的。同時(shí)，我誠(chéng)摯的祝福各位家庭和睦、事事順利，祝愿您在即將到來(lái)的新年中工作大發(fā)、工資大發(fā)、健康大發(fā)、快樂(lè)大發(fā)！
年級(jí)部主任述職報(bào)告4
四年前，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上中層干部競(jìng)聘演講臺(tái)。在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的支持下，我當(dāng)上了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名級(jí)部主任。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼已走過(guò)了四個(gè)春秋。驀然回首，只見(jiàn)身后留下的腳印是清晰、堅(jiān)定而執(zhí)著……
做一名好老師是級(jí)部主任的立足之本。這四年來(lái)，我一直堅(jiān)守在低年級(jí)語(yǔ)文兼班主任的崗位上。隨著班容量的不斷擴(kuò)大，孩子個(gè)性的不斷彰顯和家長(zhǎng)期望值的不斷提高，我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級(jí)學(xué)生的心理特征與認(rèn)知規(guī)律，努力形成活潑、輕松而扎實(shí)的教學(xué)氛圍。在課堂上，努力創(chuàng)設(shè)平等、和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過(guò)度到小學(xué)階段的'快樂(lè)學(xué)習(xí)中�？吹胶⒆觽円浑p雙在課堂上煥發(fā)神采、充滿濃厚興趣的雙眸，看到一張張享受到學(xué)習(xí)樂(lè)趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時(shí)，一種欣慰和感動(dòng)便在心中溫暖地蕩漾開(kāi)來(lái)。愛(ài)是一切教育的基礎(chǔ)，但僅有愛(ài)是不夠的，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)又應(yīng)該是嚴(yán)格要求的。聽(tīng)講習(xí)慣、作業(yè)格式、書(shū)寫(xiě)的美觀與整潔、紀(jì)律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘，幫助每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。教育中，我更注意充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)地力量，經(jīng)常與他們交流、溝通，切磋教育的方法和策略。這些瑣碎的工作需要大量的時(shí)間和精力：常常在下班后到幼兒園接兒子回家，面對(duì)兩位老師對(duì)一個(gè)孩子的陪護(hù)，我只能滿懷歉意地笑笑說(shuō)：“不好意思，今天又來(lái)晚了�！焙迷趦鹤由蠲鞔罅x，總是爽快地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！币渤３Ｔ谕砩暇攀c(diǎn)鐘，還在沙啞著嗓子與住宿生家長(zhǎng)交流孩子在校的表現(xiàn)。所做的這些，目的只有一個(gè)：一切為了孩子，為了對(duì)得起“好老師”稱(chēng)呼。
教育科研是自身發(fā)展的不竭源泉。我先后參與了常州市課題“學(xué)習(xí)為本的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的研究”和“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”的研究，多篇論文在〈〈武進(jìn)日?qǐng)?bào)〉〉、〈〈教師進(jìn)修〉〉、〈〈常州教育〉〉上發(fā)表，今年的〈〈課堂資源從何而來(lái)〉〉獲江蘇拾師陶杯”論文大賽二等獎(jiǎng)。上半年，參加江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課比賽獲武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)。
做好服務(wù)工作更是級(jí)部主任應(yīng)盡的職責(zé)。在整個(gè)學(xué)校管理中，級(jí)部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐，并擔(dān)任其中的潤(rùn)滑劑。每學(xué)我都能制定好級(jí)部工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，精心安排好級(jí)部的每一個(gè)活動(dòng)，從而保證了級(jí)部工作正常有序地進(jìn)行。每次召開(kāi)行政會(huì)議和級(jí)部主任會(huì)議后，及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，組織貫徹落實(shí)。為了管理好本級(jí)部的教育教學(xué)工作，經(jīng)常跟本級(jí)部的老師、學(xué)生交流、談心、探討，了解情況，介紹經(jīng)驗(yàn)，提出建議和指導(dǎo)性意見(jiàn)，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問(wèn)題時(shí)，總能給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。
這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。，級(jí)部主任述職報(bào)
年級(jí)部主任述職報(bào)告5
20xx年是我忙碌而又充實(shí)的一年。這一年，擔(dān)任高三年級(jí)主任、理二班班主任，一年來(lái)，以學(xué)校大局為重，深化課程改革，結(jié)合本年級(jí)的特點(diǎn)，認(rèn)真的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。今天，對(duì)20xx年度工作述職，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出批評(píng)和寶貴意見(jiàn)。
一、一年來(lái)的主要工作：
1、20xx年高二年級(jí)會(huì)考考取得了可喜成績(jī)，除物理和化學(xué)外，其他科目都名列前茅。在放暑假的家長(zhǎng)會(huì)上由于春達(dá)、郝翠云兩主管和我做了高考動(dòng)員大會(huì)。9月底，帶領(lǐng)高三年級(jí)組各科教師付銀川參加高考研討會(huì)。結(jié)合本年級(jí)的現(xiàn)狀，制定出高考目標(biāo)。本學(xué)期組織四次的拉鏈考試，其中一次和山西省聯(lián)考，一次和市一中聯(lián)考，還組織四次沖刺考試。并對(duì)每次考試進(jìn)行詳細(xì)的試卷分析和學(xué)情分析。
2、年級(jí)管理漸成特色。
年級(jí)管理事關(guān)重大。力求打造一支學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)信任的教師隊(duì)伍，是年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。定期和辦公室的教師進(jìn)行討論，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，交流工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商解決班級(jí)中出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題。年級(jí)管理工作有序，步調(diào)一致。
�。�1）注重隊(duì)伍建設(shè)，凝聚集體力量，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)結(jié)出和諧，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出成績(jī)，團(tuán)結(jié)是取得各方面勝利的法寶。高三教師在工作中緊密合作、互相支持，充分發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力，贏得了學(xué)生的好評(píng)、贏得了事業(yè)的成功。
�。�2）規(guī)范教學(xué)行為，向課堂要質(zhì)量，要效益。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求落實(shí)211三案、一三五五工程上好每一堂課，積極參加教研活動(dòng)，與任課教師認(rèn)真分析學(xué)生的考情和學(xué)情，找問(wèn)題、想辦法、定措施，工作有的放矢，提高了工作效率，加大尖子生的培養(yǎng)，邊緣生推進(jìn)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
�。�3）強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生自信心。強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任是班級(jí)的旗幟，班級(jí)工作堅(jiān)持“愛(ài)、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、勤”，良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、是完成高考任務(wù)的保障。
3、年級(jí)和諧氛圍濃厚。
高三年級(jí)本著狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)常規(guī)管理不放松，年級(jí)大力倡導(dǎo)師生交流，班主任和各任課教師給學(xué)生積極地心理暗示，教室里有激勵(lì)學(xué)生的'班訓(xùn)。學(xué)生的勵(lì)志教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，規(guī)范學(xué)生日常行為，進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如今，高三年級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，氣氛濃厚。
二、一年來(lái)主要做法：
1、責(zé)任意識(shí)。作為年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，辦事公平，心系年級(jí)，工作才有說(shuō)服力，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，每時(shí)每刻嚴(yán)格要求自己，不斷強(qiáng)化自己的這種責(zé)任意識(shí)。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項(xiàng)要求為準(zhǔn)繩，努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項(xiàng)措施，加強(qiáng)過(guò)程管理。強(qiáng)化了教師責(zé)
任意識(shí)，落實(shí)教師的考勤制度，確保了教學(xué)的正常進(jìn)行，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。年級(jí)工作推進(jìn)有序、扎實(shí)。
3、在精細(xì)上下功夫，在實(shí)干中求突破。實(shí)效是檢驗(yàn)學(xué)校工作的試金石�！皬膶�(shí)際出發(fā)”、“真抓實(shí)干”、“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)”、“務(wù)求實(shí)效”是我們年級(jí)一直秉承的工作作風(fēng)。對(duì)各項(xiàng)工作我們做到認(rèn)真、規(guī)范、負(fù)責(zé)。以上這些做法，是我在管理過(guò)程中所進(jìn)行的一些嘗試，當(dāng)然，隨著工作的不斷深入，還有許多問(wèn)題有待我們?nèi)ソ鉀Q。
三、存在的問(wèn)題：
1、現(xiàn)在高三年級(jí)對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡，個(gè)別班級(jí)的還有不盡人意的地方，少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙，早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
3、對(duì)個(gè)人而言，有時(shí)做事，不夠冷靜，感性大于理性，認(rèn)準(zhǔn)的事情一條路走到黑，看不慣的事情和做法，不會(huì)婉轉(zhuǎn)的處理，所以個(gè)人的工作藝術(shù)有待進(jìn)一步提高。
四、下階段工作設(shè)想：
1、班主任工作：常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不斷提高年級(jí)組的戰(zhàn)斗力。學(xué)習(xí)方面要求制定提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的具體措施；發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)或把個(gè)別家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)�；蛲ㄟ^(guò)其它方式溝通學(xué)生的教育問(wèn)題；和每位學(xué)生談話并和學(xué)生一起制定出最后的努力方向。
2、任課教師工作：制定好新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。及時(shí)分析本學(xué)科期末考試的得與失，找出成績(jī)差距的主、客觀原因，特別是主觀原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)的具體措施，明確工作目標(biāo)。要求任課教師要主動(dòng)找班主任研究如何提高所教班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)，和班主任一起做好學(xué)生的工作。
3、學(xué)生管理方面：加大學(xué)生教育、管理、處罰力度，凈化年級(jí)風(fēng)氣、班級(jí)風(fēng)氣；濃化年級(jí)、班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)好光榮的氛圍。
各位領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)槟昙?jí)事務(wù)較多，所以年級(jí)無(wú)論是工作的點(diǎn)面涉及，還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方，今后應(yīng)該還有一些提升的空間。所以今后我還會(huì)繼續(xù)想辦法把工作做得更好。這中間凝聚了太多人的幫助和支持，有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和信任，有老師的配合支持與理解，在此表示深深的感謝。
年級(jí)部主任述職報(bào)告6
去年八月，在吳校長(zhǎng)的信任和支持下，我卸掉高三的重?fù)?dān)，擔(dān)任了高一年級(jí)主任。新高一是一個(gè)生源差，師職隊(duì)伍整體素質(zhì)差的群體，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，更是一種新的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，大多數(shù)老師都是高二、高三聘掉的老大難老師，也有一部分教師是剛從大學(xué)分配下來(lái)的。面臨著各種新的問(wèn)題，為此，我多次召開(kāi)年級(jí)工作會(huì)和班主任會(huì)議，找個(gè)別老師談心，使全體教師達(dá)成共識(shí)，在困難壓力面前要團(tuán)結(jié)協(xié)作，研究新情況，不斷解決各種問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效，確保教育教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù)。
一、一年來(lái)的工作回顧：
1、盡職盡責(zé)地完成年級(jí)主任工作。
作為年級(jí)主任，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大，一年來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，凡事都做到自己身體力行，工作才有說(shuō)服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作，為此，工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)較個(gè)人的得失。組內(nèi)有的老師家路途遙遠(yuǎn)，晚自習(xí)值班多有不便，我就克服自己的困難，任勞任怨，代為值班。其次，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。作為年級(jí)主任要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織各學(xué)科組，研究本年級(jí)的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認(rèn)真組織和分析月考的情況，作出科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià)，找出問(wèn)題，和任課教師一起，想辦法，保證教學(xué)質(zhì)量。最后，能起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級(jí)組中去。
2、努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛(ài)崗敬業(yè)教師團(tuán)隊(duì)
本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開(kāi)展，應(yīng)該說(shuō)是有聲有色，因?yàn)榇蠖鄶?shù)老師還是和年級(jí)組在思想上一致的。在我們這個(gè)集體中，大多數(shù)教師能夠盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。從整體上在我們年級(jí)，沒(méi)有年齡的界限，沒(méi)有名利的爭(zhēng)吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。班主任當(dāng)中，鞏玉美老師有豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛(ài)戴；王全偉老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗(yàn)和控班能力，在他的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)；李海周老師虛心好學(xué)，象大哥哥一樣無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生。我們的高一大多數(shù)班主任干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，埋頭實(shí)干，他們是年級(jí)和學(xué)校的中流砥柱；高一年級(jí)教師中，有許多老師，犧牲了中午個(gè)人休息時(shí)間，一如既往，在教室或在辦公室，解惑答疑，從來(lái)不講條件、談要求，無(wú)論是早自習(xí)，還是中午，或者晚上，都有我們老師默默奉獻(xiàn)的身影。
3、盡心組織有益活動(dòng)、努力抓好行為規(guī)范
高一年級(jí)是起始年級(jí)，同時(shí)也是行為規(guī)范教育的最佳時(shí)機(jī)，良好的開(kāi)端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)年，我們的工作重點(diǎn)為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和良好的精神風(fēng)貌及樹(shù)立正確的人生觀。
4、根據(jù)學(xué)情轉(zhuǎn)變觀念，努力做好留生工作
我們這一屆學(xué)生大都不是普招生，學(xué)習(xí)成績(jī)、紀(jì)律觀念特別差，很多家長(zhǎng)都是在外打工，而又不放心孩子一人在家，為了安全起見(jiàn)才讓孩子來(lái)上學(xué)的，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不重要，所以孩子流失的可能性，隨機(jī)性強(qiáng)，沒(méi)有征兆，而又無(wú)法挽回，隨意流失現(xiàn)象很?chē)?yán)重，為此我想了很多的辦法讓學(xué)生過(guò)得舒心，家長(zhǎng)放心，才能留著學(xué)生，為此每周都要進(jìn)行一次這方面的班主任培訓(xùn)會(huì)，并對(duì)任課老師包干到人，定期談話，努力做好服務(wù)工作。
二、學(xué)生管理工作：
1、狠抓入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活第一步。
開(kāi)學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活，明確未來(lái)的人生規(guī)劃，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，高一年級(jí)舉行了新生入學(xué)教育大會(huì)，組織新生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過(guò)渡，調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，走好高中生活第一步。
2、組建年級(jí)學(xué)生會(huì)、各班的班委會(huì)和團(tuán)支部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。
開(kāi)學(xué)不久我們就組建了年級(jí)學(xué)生會(huì)。在學(xué)生干部的選拔上，要求注重品學(xué)兼優(yōu)，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級(jí)賦予學(xué)生干部一定的管理權(quán)利，讓學(xué)生參與管理，重點(diǎn)檢查與督促學(xué)生兩操、自習(xí)、校靜、就寢紀(jì)律以及衛(wèi)生情況，并匯總通報(bào)給每個(gè)班主任。各班在開(kāi)學(xué)就建立起了班委會(huì)和團(tuán)支部，排出了值日表和值班表，明確分工，責(zé)任到人，確保各項(xiàng)常規(guī)工作都能有序進(jìn)行。
3、開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
各班以文明禮儀教育為重點(diǎn)，利用年級(jí)會(huì)、班會(huì)等各種活動(dòng)形式，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己的良好習(xí)慣。并且加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的'“感恩”教育，組織了“感恩”征文大賽，評(píng)出部分優(yōu)秀作文。同時(shí)年級(jí)組下大力度對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。對(duì)學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，文明就餐，文明就寢，經(jīng)過(guò)一年的努力，已取得顯著效果。
4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。
在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級(jí)組進(jìn)行了多次綜合整治行動(dòng)，對(duì)逃課，上課睡覺(jué)、上課玩手機(jī)、看小說(shuō)等做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治，并將這項(xiàng)工作列為年級(jí)管理的頭等大事來(lái)抓，做到經(jīng)�；，F(xiàn)在，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)大有好轉(zhuǎn)。
5、重視法制安全教育及節(jié)約能源的教育。
一學(xué)期以來(lái)，高一年級(jí)各班以各種形式組織了多次以法制安全為主題的班會(huì)。并且組織學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，開(kāi)展了地震疏散演習(xí)、火情演習(xí)等活動(dòng)，有效提高了學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)了學(xué)生的抗風(fēng)險(xiǎn)和憂患意識(shí)。
三、高一工作尚待解決的問(wèn)題：
1、學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升，部分學(xué)生的心理偏差有待糾正。表現(xiàn)在做操時(shí)缺乏朝氣，動(dòng)作不規(guī)范，思想認(rèn)識(shí)不到位，唱歌和呼口號(hào)聲音不宏亮。
2、教育教學(xué)的細(xì)節(jié)有待進(jìn)一步規(guī)范。表現(xiàn)為學(xué)生在課前3分鐘預(yù)備還需要督促，沒(méi)有化為自覺(jué)行動(dòng)。部分課堂紀(jì)律松散。
3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容儀表需要整頓，感情問(wèn)題需要引導(dǎo)，網(wǎng)癮需要戒除，課堂紀(jì)律還需加強(qiáng)。
4、加強(qiáng)教法和學(xué)法的指導(dǎo)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每節(jié)課做到教有所成，學(xué)有所得。
5、班級(jí)之間、學(xué)科之間差距較大，要協(xié)助班主任進(jìn)一步做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，個(gè)別班主任集體觀念不強(qiáng)，個(gè)人利益看的較重，要加強(qiáng)指導(dǎo)；提高學(xué)生自主管理能力，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來(lái)的有效途徑，提高班主任的工作效能。
四、下學(xué)期應(yīng)該努力的方向：
1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。
2、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級(jí)之間差距。
3、重視學(xué)生和家長(zhǎng)的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次。
4、協(xié)助備課組，進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)課，縮小學(xué)科間的差距，使年級(jí)總體得以提高。
5、在年級(jí)的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系，確保各項(xiàng)工作有序有規(guī)進(jìn)行。
6、進(jìn)一步探索雙差生的心理動(dòng)態(tài)和動(dòng)勢(shì)，穩(wěn)定學(xué)生隊(duì)伍，做好防流控輟工作。
年級(jí)部主任述職報(bào)告7
自擔(dān)任初三年級(jí)主任以來(lái)，深感責(zé)任重大，頗有如履薄冰之感；工作、學(xué)習(xí)中時(shí)刻兢兢業(yè)業(yè)，惟恐辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的厚望�，F(xiàn)在我就本學(xué)期的年級(jí)工作向各位代表、同仁做一匯報(bào)。
工作上我始終秉著求真務(wù)實(shí)的工作原則，勤奮努力，踏實(shí)工作。作為年級(jí)主任，時(shí)刻注意身先士卒，以身作則，每天早出晚歸，幾乎無(wú)請(qǐng)假、遲到、早退、現(xiàn)象。年級(jí)組管理工作，事多繁雜，學(xué)生的事、老師的事、家長(zhǎng)的事，事事要操心；政教處、教務(wù)處、教科室等各科室交待的任務(wù)，件件要落實(shí)；教育、教學(xué)、活動(dòng)的開(kāi)展，樣樣要抓好。我始終以極其認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一件事，顧全大局，秉公辦事，既親力親為，全身心撲在年級(jí)管理上，又充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部和老師們的積極性，從嚴(yán)檢查、督促、落實(shí)，協(xié)調(diào)好年級(jí)組方方面面的工作。目前，初三年級(jí)組老師團(tuán)結(jié)、工作干勁足、責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)生風(fēng)氣正，秩序良好，學(xué)風(fēng)較濃。
年級(jí)管理首先是思想的管理，如果沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的`思想和共同的目標(biāo)與價(jià)值觀念，任何具體管理行為將不會(huì)得到有效的自覺(jué)的落實(shí)。初三年級(jí)積極推行三種意識(shí)：責(zé)任意識(shí)，過(guò)程意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)。
所謂“責(zé)任意識(shí)”，就是要全體初三教師明確自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，這一屆初三責(zé)任重大，關(guān)系到社會(huì)對(duì)學(xué)校的信任度問(wèn)題，關(guān)系到明年暑期招生問(wèn)題，關(guān)系到上級(jí)教育主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)問(wèn)題，關(guān)系到學(xué)生人生發(fā)展的問(wèn)題；因此每一位教師都要有對(duì)學(xué)校，對(duì)年級(jí)，對(duì)所任教學(xué)科和對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的意識(shí)，學(xué)科教師要對(duì)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，備課組長(zhǎng)要對(duì)整個(gè)學(xué)科質(zhì)量負(fù)責(zé)；班主任要對(duì)班級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)，年級(jí)主任要對(duì)全體班主任、教師工作負(fù)責(zé)，各級(jí)各類(lèi)人員都要明確自己的責(zé)任，努力把自己工作做好。
所謂“過(guò)程意識(shí)”：過(guò)程與目標(biāo)同樣重要，過(guò)程實(shí)施的成效決定最終目標(biāo)達(dá)成的質(zhì)量；因此，要求初三年級(jí)扎扎實(shí)實(shí)抓好工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括備，教，輔，考，命題，制卷，監(jiān)考，閱卷，分析各個(gè)環(huán)節(jié)，保質(zhì)保量完成沒(méi)一個(gè)步驟，強(qiáng)調(diào)“思路決定出路”，“細(xì)節(jié)決定成敗”，強(qiáng)調(diào)“目標(biāo)依托過(guò)程而存在”，“人才素質(zhì)在過(guò)程中養(yǎng)成”等觀念。
本學(xué)期，我們做的具體工作有：開(kāi)學(xué)之初的分班，課表編排，整頓宿舍內(nèi)務(wù)，清繳學(xué)生手機(jī)，整頓學(xué)生就餐秩序，組織了一次月考，一次期中考試，一次體育模擬考試。此外還參與了學(xué)校的各項(xiàng)值班工作，夜間值班，食堂值班，宿舍衛(wèi)生值班等。
所謂“質(zhì)量意識(shí)”，就是就是在年級(jí)教學(xué)、常規(guī)工作要注重質(zhì)量，提高效率，特別是課堂教學(xué)中藥箱45分鐘要效率。平時(shí)的備課，教研、學(xué)生的作業(yè)等都要注重實(shí)效。只有平時(shí)的工作做到保質(zhì)保量，我們才能培養(yǎng)出保質(zhì)保量的甚至成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
在這里，我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三教學(xué)的大力支持，是校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)正確的決策、指導(dǎo)，為初三教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)然，我在年級(jí)工作中還存在一些缺點(diǎn)和不足之處，敬請(qǐng)各位代表、同仁批評(píng)指正。
年級(jí)部主任述職報(bào)告8
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全組教師的通力合作下，本年級(jí)組一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下，不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正：
一、齊心協(xié)力，做好教育教學(xué)工作
一年來(lái)，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新調(diào)入我校教師的帶頭人，尤其是擔(dān)任班主任的新教師；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來(lái)向我提出問(wèn)題時(shí)，我都能耐心傾聽(tīng)，能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的馬上就去解決；不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級(jí)反映情況，做好上傳下達(dá)的工作。
二、組織本年級(jí)組各項(xiàng)活動(dòng)和各項(xiàng)工作。
1、認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開(kāi)教師的試卷分析會(huì)。差距大的學(xué)科和班主任，及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì)議，大家一起來(lái)分析原因，找到對(duì)策。
2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。如早上要求語(yǔ)言科教師組織學(xué)生早讀；晚自習(xí)前組織學(xué)生學(xué)習(xí)；重視抽考科目的組織學(xué)習(xí)。
3、注重家校聯(lián)系工作，開(kāi)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)。一年來(lái)，定期或不定期召開(kāi)不同層次家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。
4、開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：開(kāi)學(xué)前的大型觀摩文藝演出；元旦英語(yǔ)晚會(huì)；校園感動(dòng)人物暨答謝愛(ài)心人士頒獎(jiǎng)晚會(huì)；全縣冬季跑步健身活動(dòng)；開(kāi)學(xué)初的大型勞動(dòng)等等。
5、加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。如規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到校徽的佩帶，男生的'頭發(fā)，集體活動(dòng)隊(duì)列要求；兩操的隊(duì)列隊(duì)形的組織和要求；放學(xué)后路對(duì)組織和管理；每周的年級(jí)組大班會(huì)；對(duì)年級(jí)組內(nèi)問(wèn)題學(xué)生的調(diào)查摸底和教育等等。
6、抓好各班班主任工作。每周不定時(shí)與部分班主任碰一次頭，對(duì)近期工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，及時(shí)解決問(wèn)題，對(duì)下一周工作進(jìn)行布置。面對(duì)幾個(gè)缺乏班主任工作經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，建議他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，共同探討班級(jí)管理方法等等。
7、配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)工作。學(xué)校許多工作下發(fā)下來(lái)后，積極組織組內(nèi)教師及時(shí)完成，往往工作繁多，一天下來(lái)很忙，但干的工作看不見(jiàn)。如黨員活動(dòng)室，教導(dǎo)處，德育處，財(cái)會(huì)室，檔案室等各部門(mén)都有工作安排。
一年下來(lái)，整個(gè)年級(jí)組還是有巨大的進(jìn)步的，尤其是這個(gè)學(xué)期，沒(méi)有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。當(dāng)然，因?yàn)樽约寒?dāng)年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，本年級(jí)組還存在著一些問(wèn)題，如上面所講到的個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的教育問(wèn)題，薄弱學(xué)科成績(jī)不理想，課間有時(shí)不過(guò)安靜，尤其是接近尾聲的學(xué)生管理等。今后我會(huì)努力去改變這的，以爭(zhēng)取讓年級(jí)組內(nèi)各項(xiàng)工作更好。
年級(jí)部主任述職報(bào)告9
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家新年好！
非常感謝學(xué)校給我這樣的機(jī)會(huì)向各位老師匯報(bào)高三年級(jí)的工作情況，我的匯報(bào)分兩部分，一是xx年秋學(xué)期工作回顧;二是10年高三工作思路。
一、今年秋學(xué)期工作回顧
今年秋學(xué)期，我擔(dān)任高三年級(jí)部主任，積極配合王錦雙校長(zhǎng)開(kāi)展工作。在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，和全體高三師生共同努力，圓滿完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)任務(wù)，突出的有以下幾點(diǎn)：
1、進(jìn)入高三狀態(tài)早
xx年5月底，新高三的課務(wù)安排，工作計(jì)劃，高三課表就已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，xx年高考一結(jié)束，全年級(jí)就按照新高三的課務(wù)運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)高二高三的無(wú)縫接軌。
2、新高三動(dòng)員大會(huì)點(diǎn)燃激情
xx年高考一結(jié)束，全年級(jí)舉行了新高三誓師動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議開(kāi)的隆重?zé)崃遥挥屑で�。全體高三學(xué)生以百倍的信心，開(kāi)始了高三學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)管理再上新臺(tái)階
高三教學(xué)管理是學(xué)校的民生工程，年級(jí)部抓教學(xué)常規(guī)，抓規(guī)范、抓落實(shí)、抓到位。公平公正，對(duì)事不對(duì)人。狠抓學(xué)生常規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的投入程度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，突出明星工程和邊緣生工程，強(qiáng)化邊緣生的面批工作，科學(xué)安排周末的基礎(chǔ)訓(xùn)練，抓實(shí)抓細(xì)集體教研，完全資料校本化，做好學(xué)情調(diào)研和質(zhì)量分析，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣，市教科院領(lǐng)導(dǎo)兩次對(duì)高三進(jìn)行全面視導(dǎo)，對(duì)年級(jí)工作給予充分肯定和較高評(píng)價(jià)。
4、推進(jìn)有效教學(xué)，促使教學(xué)質(zhì)量大幅提升
年級(jí)部積極開(kāi)展“探索有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”的研究工作，經(jīng)過(guò)充分調(diào)研討論，確定了一輪復(fù)習(xí)的高效課堂模式，即作業(yè)點(diǎn)評(píng)、默寫(xiě)、老師精講、當(dāng)堂檢測(cè)和檢測(cè)點(diǎn)評(píng)。配之以“五個(gè)不講”和“四個(gè)不可缺少”的教學(xué)要求，力求高三課堂的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是有效的，每節(jié)課都是高效的。
5、學(xué)科奧賽捷報(bào)頻傳
早在高二上學(xué)期，吳校長(zhǎng)慎重考慮，強(qiáng)化班老師集體討論，將兩個(gè)平行強(qiáng)化班分成奧賽班和強(qiáng)化班，推進(jìn)奧賽班教學(xué)進(jìn)度。奧賽成績(jī)顯著，有七人次獲得省一等獎(jiǎng)。倉(cāng)基榮，羅威都獲得數(shù)學(xué)物理雙一等獎(jiǎng)，取得我校歷史上數(shù)理化生4學(xué)科一等獎(jiǎng)大滿貫的優(yōu)異成績(jī)。
6、自主招生成績(jī)顯著
在奧賽工作的基礎(chǔ)上，年級(jí)部高度重視自主招生輔導(dǎo)工作，慎重安排老師，精心制定計(jì)劃，科學(xué)編排課表，并請(qǐng)高校專(zhuān)家輔導(dǎo)，值得一提的是有3名同學(xué)通過(guò)清華北大的筆試進(jìn)入面試，獲得加分資格。倉(cāng)基榮同學(xué)更以?xún)?yōu)異的筆試面試總成績(jī)，獲得清華大學(xué)保送生資格，將被清華大學(xué)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)錄取。獲得保送資格的`全省僅有21人，鹽城市3人，分別是鹽中2人，阜中1人。
7、市一摸考試成績(jī)令人興奮
在鹽城市一摸中，我校在應(yīng)屆生有效人數(shù)比去年減少200人得情況下，本科達(dá)線879人。往屆生達(dá)線338人，全校達(dá)線人數(shù)總計(jì)1207人。應(yīng)屆生達(dá)線人數(shù)創(chuàng)阜中市一摸最好成績(jī)，列全市同類(lèi)四星級(jí)高中第四名。
二、明年工作思路
1、咬定高考目標(biāo)不放松
我們的目標(biāo)是應(yīng)屆生本科達(dá)線突破一千人，清華北大再有新突破。對(duì)這一目標(biāo)我們不講條件，不爭(zhēng)論，不動(dòng)搖，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)阜中高考新跨越。
2、依靠全體老師，民主決策、科學(xué)決策。
我深深知道，老師是教學(xué)的第一生產(chǎn)力，高三老師最清楚高三教學(xué)應(yīng)該如何進(jìn)行，最清楚高三學(xué)生需要什么樣的教學(xué)方式。因此，年級(jí)部將進(jìn)一步廣泛聽(tīng)取老師的建議，堅(jiān)持每周一次教學(xué)指導(dǎo)小組和備課組長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)老師的建議和教學(xué)情況進(jìn)行分析研究，達(dá)成一致，再付諸實(shí)施。我堅(jiān)信我們出臺(tái)的措施一定是有力高效的，因?yàn)樗鼇?lái)源于高三老師，它來(lái)源于集體的智慧。
3、繼續(xù)推行“減時(shí)增效”戰(zhàn)略。
越接近高考，學(xué)生壓力越大，越會(huì)無(wú)限制的延長(zhǎng)時(shí)間，越會(huì)有更多的無(wú)效勞動(dòng)。我們將堅(jiān)決控制作業(yè)量，控制學(xué)習(xí)時(shí)間，更嚴(yán)格住堂生的就寢管理，讓學(xué)生時(shí)刻保持清醒的頭腦，最大限度的提高學(xué)習(xí)效率。
4、將課間跑操進(jìn)行到底。
高三跑操不僅是阜中一道亮麗的風(fēng)景，更讓我們嘗到了甜頭。高質(zhì)量的跑操讓高三同學(xué)有了一個(gè)強(qiáng)健的體魄，開(kāi)闊的心胸，無(wú)比的自信。因此我們一定會(huì)將跑操進(jìn)行到高考。
5、高效課堂是我們不懈的追求。
我們已經(jīng)清醒的認(rèn)識(shí)到，提升質(zhì)量不在于加班加點(diǎn)，搞疲勞戰(zhàn)，而在于有效的課堂，高效的課堂。高效課堂模式仍然是本學(xué)期教學(xué)的鋼性要求，力求每節(jié)課讓每位同學(xué)有收獲、有進(jìn)步。
6、主攻邊緣生，是本學(xué)期教學(xué)的最大著力點(diǎn)，是高考總量突破的關(guān)鍵。
本學(xué)期我們考核的范圍將有所縮小，重點(diǎn)將落在邊緣生的考核上，根據(jù)第一學(xué)期的歷次考試，將全年級(jí)800到1200名列為邊緣生，分解到班級(jí)，落實(shí)到科任老師，全程跟蹤，重點(diǎn)考核，力爭(zhēng)使這部分同學(xué)有大的提升，為突破千人大關(guān)提供保證。
7、開(kāi)設(shè)“答疑超市”，強(qiáng)化面批工作。
“答疑超市”和面批工作是與學(xué)生真正意義上的零距離接觸，是走進(jìn)學(xué)生心靈的工作，對(duì)提升學(xué)生成績(jī)有著不可估量的作用，“答疑超市”將在晚自修和周末面對(duì)全體同學(xué)，面批工作的重點(diǎn)將是我們確定的邊緣生。
8、嚴(yán)格科學(xué)地執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”。
安排好學(xué)生周末的自主學(xué)習(xí)，向綜合訓(xùn)練要質(zhì)量，本學(xué)期我們將改變上學(xué)期的批改要求，使反饋更迅速，糾正更及時(shí)。
9、繼續(xù)狠抓學(xué)生常規(guī)。
抓好常規(guī)是提高效率的保證，一方面抓生活常規(guī)，告訴學(xué)生只有做好小事才能做好大事。另一方面抓學(xué)習(xí)常規(guī)，在高二年級(jí)上學(xué)期就要求學(xué)生必須養(yǎng)成六大學(xué)習(xí)習(xí)慣，貼在學(xué)桌上日日對(duì)照，本學(xué)期我們將重抓上課的投入度，抓作業(yè)的規(guī)范書(shū)寫(xiě)，定期檢查學(xué)生的資料整理，使學(xué)生在嚴(yán)格的常規(guī)管理中成人成才。
10、構(gòu)建濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
我們將在本周出刊光榮榜，召開(kāi)市一摸學(xué)生表彰暨百日沖刺誓師大會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)大會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)，最大限度的挖掘?qū)W生的非智力因素。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，高三責(zé)任重于泰山，我不敢有絲毫的懈怠。本學(xué)期我將以更勤勉的態(tài)度，更吃苦的精神，更科學(xué)的安排，更智慧的措施，同高三全體師生一起，書(shū)寫(xiě)阜中高考的新輝煌。謝謝
年級(jí)部主任述職報(bào)告10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和教師代表大會(huì)代表：
大家好！
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，從20xx年7月開(kāi)始，我擔(dān)任高二年級(jí)部副主任，一開(kāi)始做行政工作。年輕是優(yōu)勢(shì)，缺乏經(jīng)驗(yàn)是客觀現(xiàn)實(shí)。所以這一年來(lái)，我不敢懈怠，全心全意投入。俗話說(shuō)，心在哪里，智慧在哪里，我就在經(jīng)歷中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。現(xiàn)將我過(guò)去一年的工作匯報(bào)如下，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正：
第一、先學(xué)后勇，培養(yǎng)修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)
“不學(xué)，不能賢惠�！薄爸雷约旱娜秉c(diǎn)，然后勇敢起來(lái)�！蔽覒�(yīng)該多讀書(shū)，勤思考。履職以來(lái)，更加注重政治理論和商科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。在過(guò)去的一年里，我一直以新時(shí)代的“理想信念、道德情操、扎實(shí)知識(shí)、仁愛(ài)之心”為標(biāo)桿，把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，時(shí)刻注重積累，拓寬思路，全面提升自身素質(zhì)。
第二、勤奮敬業(yè)，鍛煉技能，提高服務(wù)技能
任命是信任，承諾是責(zé)任。這一年來(lái)，我一直牢記自己的職責(zé)，勤奮地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力在實(shí)踐中磨煉自己的技能。
(a)工作水平
在級(jí)系主任的指導(dǎo)下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)和參與大二系的工作，逐漸形成了主人翁意識(shí)，逐漸具備了基本的管理能力。掌握后，共同策劃實(shí)施各種方案，并嘗試提出優(yōu)化意見(jiàn)。
1.日常工作
(1)對(duì)早晚自習(xí)、課間跑、合格班、年級(jí)班自習(xí)進(jìn)行定期檢查監(jiān)督，密切關(guān)注學(xué)生日常行為規(guī)范，幫助高中生形成勤奮拼搏的精神。
(2)做好協(xié)調(diào)、聯(lián)動(dòng)和活動(dòng)準(zhǔn)備。比如在學(xué)科主任會(huì)議、班主任會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)期間，發(fā)布會(huì)議通知，按要求申請(qǐng)場(chǎng)地，做好會(huì)議記錄，會(huì)后及時(shí)完成相關(guān)新聞報(bào)道，整理積累相關(guān)信息。
2.學(xué)生管理
(1)協(xié)商重構(gòu)高二部學(xué)生自我管理委員會(huì)，成立新的學(xué)術(shù)團(tuán)體，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮大師精神，實(shí)現(xiàn)真正的自主。
(2)收集和分析不同階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
(3)參與個(gè)別訪談、寒假家訪、家長(zhǎng)訪談，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)自我突破。
(3)密切關(guān)注特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)的學(xué)生心理狀態(tài)，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。
(4)協(xié)助完成居民住宿安排，繪制晚自習(xí)座位圖，申請(qǐng)走讀生校車(chē)。
(5)配合高二農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，高二春秋素質(zhì)教育活動(dòng)，成績(jī)考核。
3.教學(xué)管理
(1)陪伴家委會(huì)成員，上課，深入了解班級(jí)的課堂學(xué)習(xí)狀況。
(2)共同討論符合當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)情況的學(xué)習(xí)安排，如等級(jí)考試的階段性沖刺課程安排、合格考試的階段性沖刺課程安排、假期返校安排等。
(3)做好高中教師的病假記錄，協(xié)調(diào)代課，調(diào)整班級(jí)，安排早晚自習(xí)等。，確保教學(xué)的.順利開(kāi)展。
(4)協(xié)助日常考試工作，監(jiān)考安排、考場(chǎng)安排、試卷分裝、考試巡視等。
(二)地理教學(xué)工作
這一學(xué)年，我一直在高二兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行地理教學(xué)，在實(shí)際教學(xué)中秉承“教、學(xué)、為人師、為人學(xué)生”的教學(xué)理念，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，利用課余時(shí)間為學(xué)生答疑解惑，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，在學(xué)校文化節(jié)期間，開(kāi)設(shè)了“濕地開(kāi)發(fā)與保護(hù)”公開(kāi)課，完成校級(jí)項(xiàng)目。此外，我們積極參與各級(jí)各類(lèi)學(xué)科的教學(xué)和科研活動(dòng)，多渠道學(xué)習(xí)，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。
第三、總結(jié)前景，行動(dòng)和思考，促進(jìn)自我成長(zhǎng)
(一)自己的收獲
1.年級(jí)部工作：在年級(jí)部主任的指導(dǎo)下，在老師的支持和包容下，我逐漸熟悉了二年級(jí)部的工作，對(duì)二年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況有了更深入的了解，深深地覺(jué)得做好年級(jí)部工作更細(xì)致、更快捷、更實(shí)際。
2.地理教學(xué)：《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)優(yōu)化》獲20xx部級(jí)精品課程；發(fā)表論文《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)初探——以《如何開(kāi)發(fā)區(qū)域》為例》；20xx年上海第三屆未來(lái)杯社會(huì)實(shí)踐大賽獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
(二)主要缺點(diǎn)
1.年級(jí)部的工作：遇到突發(fā)事件，考慮不夠全面；不夠細(xì)致，無(wú)法進(jìn)行相關(guān)的事務(wù)性工作；日常工作的創(chuàng)新精神、意識(shí)和效率有待提高。
2.地理教學(xué)：地理教學(xué)和科研能力有待提高。
以上是我對(duì)過(guò)去一年工作的回顧和總結(jié)。雖然我取得了一些成績(jī)，但我也清楚地意識(shí)到自己的不足。雖然說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，但我會(huì)在實(shí)際工作中努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐自己的思想，努力進(jìn)步。也懇請(qǐng)各位同事在以后的工作中批評(píng)指正！
最后，再次衷心感謝學(xué)校給我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，感謝高二所有老師的幫助和包容，感謝系主任宋老師對(duì)我工作的無(wú)微不至的指導(dǎo)，對(duì)我生活的無(wú)微不至的關(guān)心。謝謝大家！
年級(jí)部主任述職報(bào)告11
時(shí)光匆匆，2011—2012學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束。本年度，按照學(xué)校的工作安排，擔(dān)任九年級(jí)畢業(yè)班的級(jí)部主任，并擔(dān)任九年級(jí)六班的班主任和九年級(jí)一班、六班的數(shù)學(xué)教師，工作量之大可想而知。對(duì)于級(jí)部主任，以工作大局為重，全盤(pán)考慮，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；對(duì)于班主任，身先士卒，各項(xiàng)工作走在級(jí)部的前列；對(duì)于數(shù)學(xué)教師，協(xié)同其他兩位數(shù)學(xué)教師積極鉆研業(yè)務(wù)，研究考題，把握中考的脈搏，最大限度的提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平。現(xiàn)將主要的工作總結(jié)如下：
一、八年級(jí)作為準(zhǔn)畢業(yè)班，提早謀劃，為中考奠定基礎(chǔ)
對(duì)于八年級(jí)的地理生物學(xué)業(yè)水平考試，早動(dòng)員，早部署，提高學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)水平考試的認(rèn)識(shí)和重視程度，組織所有學(xué)生召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，安排任課教師及早提前結(jié)束功課，及早進(jìn)入復(fù)習(xí)。到了臨近學(xué)業(yè)水平考試的最后一周，全體班主任緊緊靠上班級(jí)，任課教師犧牲休息時(shí)間，全天候的在班內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過(guò)所有有關(guān)人員的共同努力，地理生物學(xué)業(yè)水平考試取得優(yōu)異成績(jī)，有兩三個(gè)班級(jí)得雙B以及以上的人數(shù)達(dá)到40余人，是個(gè)非�？捎^、非常理想的成績(jī)，為中考奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更為后來(lái)的中考擴(kuò)招奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、升入九年級(jí)前的暑假早動(dòng)手，組織學(xué)生參加輔導(dǎo)，夯實(shí)文化課的基礎(chǔ)
升入九年級(jí)，文化課的講課進(jìn)度勢(shì)必非�？�，這樣才能有較多的足夠的時(shí)間進(jìn)行充分的復(fù)習(xí)，才能在中考中取得勝利。為此，征求學(xué)校意見(jiàn)，借助社會(huì)上的幾個(gè)辦學(xué)單位，組織學(xué)生參加文化課的補(bǔ)習(xí)。把學(xué)生動(dòng)員參加輔導(dǎo)后我們并不是覺(jué)得萬(wàn)事大吉，并不是撒手不管，
更不是放任自流，我們安排班主任緊緊盯上、緊緊靠上，讓輔導(dǎo)發(fā)揮它的最大效益。而我更是全天全程跟上靠上，協(xié)調(diào)、監(jiān)督。學(xué)生在輔導(dǎo)期間沒(méi)有出現(xiàn)任何的問(wèn)題，更為重要的事學(xué)生都很有收獲，對(duì)于課本的基本知識(shí)掌握的不錯(cuò)，達(dá)到了預(yù)期的效果，為后來(lái)文化課的高速高效地進(jìn)行提供了保障。
三、工作統(tǒng)籌安排，提早安排
進(jìn)入九年級(jí)的第一項(xiàng)大的`舉措就是全部重新調(diào)整課程表的安排，把早自習(xí)、課外活動(dòng)等時(shí)間全部安排成上課的時(shí)間，所有的時(shí)間都是一個(gè)班一個(gè)上課的教師。這樣，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科主要科目由課標(biāo)的五節(jié)課全部變成了八節(jié)課，物理化學(xué)由課標(biāo)的三節(jié)課安排成五節(jié)課，這樣能保證學(xué)生每天都有一節(jié)課，能保證這些科目的學(xué)生的分?jǐn)?shù)。所有的任課教師以大局為重，服從工作的安排，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。
四、所有工作身先士卒，做好榜樣
作為級(jí)部主任，我其實(shí)從六年級(jí)一開(kāi)始就對(duì)自己提出了很高的要求。學(xué)生在學(xué)校每一天，我都會(huì)在六點(diǎn)而是之前早早來(lái)到學(xué)校，進(jìn)入九年級(jí)以來(lái)，自己更是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。冬天我在六點(diǎn)十分之前到達(dá)學(xué)校，其他季節(jié)我在六點(diǎn)之前就會(huì)來(lái)到學(xué)校。從一班逐班的巡視，一直到六班�？纯疵總�(gè)班的衛(wèi)生情況，看看學(xué)生來(lái)了之后是否能夠及時(shí)的自覺(jué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，有沒(méi)有意外情況的發(fā)生，秩序是否正常。我始終這樣認(rèn)為，學(xué)生看到老師來(lái)了之后，心里就像有了主心骨，或者說(shuō)能夠比較自覺(jué)的干自己應(yīng)該干的活。如果老師不來(lái)，因?yàn)槿硕加袘卸枨榫w，誰(shuí)都想玩玩，誰(shuí)都想打鬧，可能學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)就比較慢。也許你來(lái)了之后什么也沒(méi)有做，但是正是因?yàn)槟愕牡牡絹?lái)，學(xué)生才會(huì)自覺(jué)。每天都是如此，從沒(méi)有間斷過(guò)。我要為所有的班主任和老師們樹(shù)立良好的榜樣。正是因?yàn)榘駱幼饔�，我雖然從沒(méi)有對(duì)老師們要早點(diǎn)來(lái)，要早點(diǎn)給學(xué)生們上課輔導(dǎo)，但是老師們還是會(huì)早早的來(lái)，早早的進(jìn)入班級(jí)，給孩子們上課。作為班主任，給其他班主任安排的工作，自己首先想方設(shè)法的去高質(zhì)量的提前完成，為他們開(kāi)展工作樹(shù)立榜樣，甚至給他們開(kāi)展工作留出時(shí)間和余地。四年來(lái)，所有的班級(jí)活動(dòng)都走在級(jí)部的前兩名，工作上有著很強(qiáng)的榜樣作用和說(shuō)服力·對(duì)于任課教師，自己首先擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作，所有的教師的工作量都比自己要輕，所以所有的任課教師都沒(méi)法說(shuō)什么，能說(shuō)自己工作多工作累嗎？想說(shuō)的時(shí)候看看我的工作還能說(shuō)什么呢？還會(huì)覺(jué)得重，還會(huì)覺(jué)得累嗎？我認(rèn)真上好每一節(jié)課，用自己的人格魅力感染教育學(xué)生，用自己的優(yōu)秀的教學(xué)水平教育學(xué)生，培養(yǎng)他們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平·每一次的學(xué)習(xí)檢測(cè)，學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步，每次都取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，為其他任課教師樹(shù)立了好的表率作用。
五、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)工作的檢查和監(jiān)督，克服惰性，督促更好地完成工作
人都有惰性，包括我自己。但是肩上的責(zé)任和擔(dān)子，督促我更好的干好工作。對(duì)于其他教師，按照學(xué)校的要求，定期和隨機(jī)抽查相結(jié)合，檢查教師的備課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)情況。堅(jiān)持踐行推門(mén)聽(tīng)課制度，不管自己多忙，每周都會(huì)隨機(jī)聽(tīng)取幾個(gè)教師的上課情況，和生座談，聽(tīng)取他們對(duì)上課教師的意見(jiàn)和建議，以便更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。侯主任更是為老師們親自上示范課，極大地提高了老師們上課前的備課準(zhǔn)備的充分程度。有時(shí)侯主任上來(lái)聽(tīng)課，我不管自己在忙什么，拿起凳子就跟主任進(jìn)入課堂聽(tīng)課；有時(shí)景校長(zhǎng)推門(mén)進(jìn)入課堂聽(tīng)課，立即起身隨行前往。因?yàn)槲抑�，侯主任和景校長(zhǎng)親自來(lái)聽(tīng)課是對(duì)我們工作最好的支持和督促，我跟著去聽(tīng)課有著更好的教育效果，這是對(duì)工作最大的重視，是對(duì)上課教師和其他所有教師的的最好的督促。
六、始終把尖子生的培養(yǎng)放在心上，抓在手里
由于各種原因，去年沒(méi)有學(xué)生考入四種重點(diǎn)班，所以學(xué)校對(duì)我們這一級(jí)寄予厚望，從進(jìn)入九年級(jí)的第一天起，從侯主任到景校長(zhǎng)，都對(duì)我們這一級(jí)提出了尖子生必須有突破的要求，目標(biāo)是保一爭(zhēng)二，并且所有的工作都向這一目標(biāo)傾斜，向這一目標(biāo)側(cè)重，不惜一切代價(jià)做好尖子生的培養(yǎng)。我們及早下手，八年級(jí)就利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為他們補(bǔ)課。進(jìn)入九年級(jí)，利用周六的時(shí)間為他們輔導(dǎo)，挑選級(jí)部最優(yōu)秀的教師給與指導(dǎo)。班主任定期和不定期與他們談心、溝通、交流，幫他們解決各種問(wèn)題，解決思想上的困惑，給與正確的引導(dǎo)，樹(shù)立必勝的信心。轉(zhuǎn)過(guò)年來(lái)，學(xué)生更是到了沖刺的階段，他們身上表現(xiàn)出了令我們看到希望的精彩，抓住一切可以利用的時(shí)間，奮發(fā)努力。到了最后的一個(gè)月，唯恐學(xué)生的壓力過(guò)大，請(qǐng)了進(jìn)修學(xué)校專(zhuān)攻心理學(xué)研究的宮克文老師為他們做心理輔導(dǎo)，適當(dāng)緩解身上的壓力，為中考做好更充分的準(zhǔn)備。他們信誓旦旦，充滿必勝的信心和決心。
七、抓好邊緣生的培養(yǎng)，爭(zhēng)取全面豐收
面臨今年擴(kuò)招的大好形勢(shì)，誰(shuí)都想把握這個(gè)機(jī)遇。由于自始至終沒(méi)有放棄任何一個(gè)學(xué)生的培養(yǎng)，采取了各項(xiàng)有力措施，例如教師導(dǎo)師制等，學(xué)生的成績(jī)比較好，在班里的所有學(xué)生都能夠竭盡全力的學(xué)習(xí)，邊緣生自始至終也沒(méi)有放棄他們，他們也沒(méi)有自我放棄，加上招生政策對(duì)學(xué)生的傳達(dá)早，學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)間也比較早，所以在尖子生有所突破的同時(shí)，升入普通高中的學(xué)生會(huì)有大面積的豐收。為更加激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的斗志，專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)章丘四中的時(shí)亮老師給他們做勵(lì)志報(bào)告。學(xué)生群情激奮，為后來(lái)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
八、及早謀劃，有把握的打好所有戰(zhàn)役
1、信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試和體育學(xué)業(yè)水平考試
由于學(xué)校的變電室不很穩(wěn)定，所以在學(xué)生八年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校為了保證正常的用電需求，學(xué)生的微機(jī)課暫停。這某種程度上極大影響了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的掌握。剛開(kāi)始，學(xué)生的模擬考試成績(jī)很不理想，充分暴漏了停電的影響。但是任課教師不抱怨，犧牲早上晚上中午的休息時(shí)間，給學(xué)生輔導(dǎo)。班主任更是竭盡全力，在教室里督促學(xué)生準(zhǔn)備基礎(chǔ)知識(shí)，在微機(jī)室，班主任利用自己的所學(xué)手把手一個(gè)一個(gè)的指導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人，信息技術(shù)只有三幾個(gè)學(xué)生沒(méi)能過(guò)關(guān)，最終取得非常理想的成績(jī)。體育測(cè)試也是如此。及早給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了實(shí)心球、籃球，利用一早一晚大課間進(jìn)行有效的針對(duì)性的訓(xùn)練。最后沖刺的幾天，協(xié)調(diào)學(xué)校的幾個(gè)體育教師，每個(gè)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)一個(gè)班級(jí)，跟蹤訓(xùn)練和指導(dǎo)，班主任時(shí)刻和學(xué)生在一起，為他們加油。為了立定跳遠(yuǎn)，
班主任不遠(yuǎn)淄川為他們購(gòu)買(mǎi)跑步鞋，目的是為了讓學(xué)生省點(diǎn)錢(qián)，取得最好的成績(jī)�？梢哉f(shuō)，班主任、任課教師、學(xué)生齊心協(xié)力，才取得每一個(gè)戰(zhàn)役的勝利，這是團(tuán)結(jié)的結(jié)果，是努力的結(jié)果。
2、音樂(lè)、美術(shù)、體育專(zhuān)業(yè)課測(cè)試
升入九年級(jí)伊始，馬上著手組織學(xué)生選擇自己適合的專(zhuān)業(yè)，及早投入訓(xùn)練。專(zhuān)業(yè)課指導(dǎo)教師犧牲課外活動(dòng)時(shí)間和周末休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)，加大訓(xùn)練的時(shí)間和力度。由于著手早，訓(xùn)練得當(dāng)，專(zhuān)業(yè)課測(cè)試取得優(yōu)異成績(jī)。美術(shù)9個(gè)參加訓(xùn)練的學(xué)生有8人順利過(guò)關(guān)，體育12人有10過(guò)關(guān)，音樂(lè)有2人過(guò)關(guān)，而且專(zhuān)業(yè)課的成績(jī)非常突出，取得歷史性突破。
3、最后的初中學(xué)業(yè)水平考試
6月11日了，明天就要中考了，可是老師們的敬業(yè)精神令我再次的感動(dòng)。時(shí)間已經(jīng)到了十點(diǎn)半多了，學(xué)生在十一點(diǎn)就要離校了，可是老師們還是緊緊抓住課堂，在給孩子們上課。哪怕還有十分還有五分鐘，老師依然在講臺(tái)上講著。有這樣敬業(yè)加勤業(yè)的老師學(xué)生能學(xué)不好嗎？我們的學(xué)校能不振興嗎？6月12、13、14日的初中學(xué)業(yè)水平考試，景校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，鄭學(xué)寶主任自始至終和我們六個(gè)班主任吃住在一起，我們和所有的學(xué)生在一起吃，在一起休息，考試期間仍然為學(xué)生加油鼓勁，照顧好學(xué)生的生活，穩(wěn)定好學(xué)生的情緒，負(fù)責(zé)好學(xué)生的安全�？荚嚻陂g，沒(méi)有任何一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)任何的意外，順利完成考試。相信我們的付出定會(huì)迎來(lái)豐碩的回報(bào)。
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