學校教職工學年個人述職報告

　　隨著個人的素質(zhì)不斷提高，我們使用報告的情況越來越多，不同種類的報告具有不同的用途。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編為大家整理的學校教職工學年個人述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校教職工學年個人述職報告1

　　本人于20xx年畢業(yè)，同年擔任高中生物教師，20xx年被評定為中學生物二級教師，至今已滿五年。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責，認真完成學校交給的任務。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領導匯報。不足之處懇請各位領導批評指正。

　　一、教學、教研方面

　　在教學基本功方面，我特別注意在語言表達能力，組織管理，總結(jié)能力等方面下功夫；在教學方法及教學藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課，認真閱讀有關(guān)教育教學的書籍雜志，努力提高教學水平。

　　在工作的這幾年中，我分別擔任初一、初二、高一、高二的生物教學。我除堅持備好課，上好課外，還按學校要求制定教學研究課題，針對該課題，搜集理論指導材料，用理論指導實踐，在實踐中豐富，調(diào)整，優(yōu)化理論。作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學習，認真研究教材，積極參加集體備課活動，學習大家的教學方法，提高課堂效果和教學質(zhì)量。在教學中達到并超出了學校設定的指標，獲得了理想的成績。在高二的學業(yè)水平測試中，所教班級全部過關(guān)。

　　二、班主任工作方面

　　班主任是班級的組織者，教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學校教育，家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書，更是育人工作。我畢業(yè)至今一直擔任班主任，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的'認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。

　　首先、要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作，讓學生感覺到你是真心地關(guān)心他，鼓勵他，從而縮短了師生之間的距離。同時，他們犯了什么錯誤的時候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。

　　其次、我知道教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，而且高中階段的學生有著很強的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流。在平時的工作中我特別注意細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的進步，馬上以真誠的態(tài)度表揚，鼓勵；發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，同樣以真誠的態(tài)度，平和的語言與學生交流，學生是完全能夠接受的。

　　第三，我始終堅信"嚴是愛，松是害"，在對學生關(guān)心愛護的同時，也從不忘記對他們嚴格要求。班干部制定，并通過全體同學商討，修改，我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀，張貼后，師生一起嚴格遵守。特別是我這個班主任，以身作則，嚴格遵守，起到了很好的表率作用。

　　"捧著一顆心來，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

學校教職工學年個人述職報告2

　　在公司擔任行政助理一職已經(jīng)有一年的時間了，在這段時間里，我在公司領導的關(guān)懷下，始終以一個黨員的標準來嚴格要求自己，加強自身業(yè)務水平鍛煉，努力提高自己的綜合素質(zhì)，不斷學習；同時積極參加團縣委開展的一系列活動，弘揚"奉獻、友愛、互助、進步"的精神。

　　一、主動學習、認真工作

　　我學的是理科，所以在剛開始干行政工作時，我對有關(guān)的內(nèi)容完全不了解。最初的一段時間，我通過配合領導的工作，上網(wǎng)查資料和對公司的文件進行整理，不斷熟悉行政上的事務，全面了解公司的發(fā)展歷程，為下一步工作做好鋪墊。部門主任讓我負責起公司新聞稿件的編寫和網(wǎng)絡宣傳工作，開始我也比較頭疼。一是自己的文筆不夠精彩，二是沒有發(fā)現(xiàn)新聞點的意識，常常要主任提醒我該寫什么，怎么去寫。于是我就多翻閱有關(guān)應用寫作方面的書籍，多看新聞稿，熟悉新聞寫作特點。留心公司里每一件小事，發(fā)掘新聞點。另外，適當學習一些攝影技巧，拍出精彩的照片為新聞錦上添花。在全面負責起公司的網(wǎng)絡銷售工作后，特別是在網(wǎng)上開店和參與公司內(nèi)刊"金果視窗"的策劃與編寫時，對產(chǎn)品圖片的要求比較多，而且怎樣制作出吸引顧客的圖片也有很大的學問。閑暇之余，我就下載一些自學教程，學習photoshop等一些專業(yè)軟件，以新穎活潑的形式宣傳公司產(chǎn)品，提升對外形象。

　　雖然擔任的是行政助理，但是在一開始，公司蘇總就希望我的工作不要僅僅局限于行政，而是以自己的視角，全面了解公司，能為公司的全面發(fā)展多提意見和建議。在平時工作和生活中，只要是和茶葉有關(guān)的內(nèi)容我都會認真關(guān)注，一旦有了想法，就會及時記在紙上。記得過年在家的時候，本地一個牛奶企業(yè)利策劃的"企業(yè)基地游"吸引了我的注意，我覺得公司在這一方面很值得借鑒，想出了"茶園農(nóng)家游"、"基地質(zhì)量游"、"有機茶考察游"等一系列以旅游帶動茶葉銷售的點子，在工作總結(jié)里進行了詳細闡述；利用網(wǎng)絡了解茶葉行業(yè)動態(tài)，學習茶葉知識；每月上交工作總結(jié)，對各個方面已提出建議三十多條；主動要求外出參觀與考察，上交考察總結(jié)；編寫調(diào)查問卷，利用網(wǎng)絡散發(fā)，回收后進行統(tǒng)計分析，為茶葉銷售提供數(shù)據(jù)支持。

　　二、積極參加團委活動，不斷對外宣傳

　　在和工作不沖突的情況下，積極參與團縣委的志愿者交流會和發(fā)起的各項活動。印象最深的是在團委發(fā)起的"xx縣青年志愿者牽手留守兒童"的愛心活動中，我和xx小學一名兒童進行了"一助一"結(jié)對。原來我以為留守兒童長期缺乏和父母的.交流，性格應該比較孤僻，但當我見到自己資助的小xx是那樣活潑可愛時，不禁感到十分高興。我們在一起開心的談論學習和生活中的趣事，交換了留有對方聯(lián)系方式的愛心聯(lián)絡卡，之后還一起參與了趣味游戲�；顒咏Y(jié)束時，我們都感到依依不舍，我再三叮囑小xx如果有不開心的事，一定要記得告訴我并答應在她過生日和六一的時候去看她。

　　三、努力適應，積極生活

　　回想剛來到xx的時候，一下子遠離了家人和朋友，加上和其他志愿者離得比較遠，感到十分孤單，特別是下了班一個人待在空空的屋子里時，有時也免不了胡思亂想：如果沒有參加西部計劃，現(xiàn)在我肯定在學校里和朋友們開心的在一起。漸漸的，我意識到這樣只會讓自己更孤獨，既然來了，就要學著適應，不能想著來了值不值得而是要讓這一年變得值得。于是通過看書、聽歌、自學感興趣的東西來充實業(yè)余生活，公司的同事也經(jīng)常拉上我去他們家做客，一起逛街。一旦有了事情做，人自然就充實有了活力。

　　雖然我們是來服務的，但我卻感到自己是一個受益者，不僅得到了各方面的鍛煉，提高了自身的綜合能力和綜合素質(zhì)，還收獲了視野、友情和感動。的感觸就是：無論你做什么，只要用心用腦，你就一定會有所收獲！

學校教職工學年個人述職報告3

　　我xx年參加工作以來，思想積極要求進步，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。

　　我參加工作的這十年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

　　1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

　　古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的`就是競賽“讀”了。

　　2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。

　　提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。

　　3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì)。

　　語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“背書比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。

　　4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。

　　近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。這樣在上課的時候既創(chuàng)設了良好的教學情境，也有力地調(diào)動了學生上課的積極性。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果。

學校教職工學年個人述職報告4

　　又到一年盤點時，認真總結(jié)后，欣喜滿滿的收獲：如果說十二五期間，我校選擇成長教育作為辦學特色，并確立了122育人體系（規(guī)劃指導課程、生命成長課堂、特色主題班級、陽光導師團隊、成長評價）。進入20xx年，隨著核心素養(yǎng)研究的步步深入，我們從國家發(fā)布的《中國學生核心素養(yǎng)》總體框架中六大素養(yǎng)18個要點中，確立三個高階、核心要素：價值觀、創(chuàng)新思維和合作能力。一方面應對未來人工智能時代對人才培養(yǎng)的需要，另一方面詮釋成長教育的內(nèi)涵：成長是一個人認識自我、規(guī)劃自我、管理自我、評價自我的循環(huán)推進過程，每個人都要通過大量的參與、經(jīng)歷、體驗、感悟的過程發(fā)展創(chuàng)新思維能力，改變思維模式；提升與人合作能力，推進社會化進程；最終不斷打磨價值觀，引領著自己追尋幸福的人生。

　　首先，是我的領導團隊的成長：他們打破固有的思維模式，整合現(xiàn)有資源，創(chuàng)新工作形式，突出主題牽動下的多方參與，發(fā)揮合力。體現(xiàn)在工作中的特點是思考的系統(tǒng)性，策劃的全面性，組織實施的細致性、指導性，結(jié)果的有效性。如師德建設工作的培訓課程開發(fā)，微黨課、優(yōu)秀獎、古琴、書法、健身、足球等怡情怡志的課程，提升教師的'身體素質(zhì)、人文修養(yǎng)、教育價值追求；學生好習慣養(yǎng)成教育的精品課程推進：規(guī)劃指導、心育課、機器人、八卦格書法、紙藝、足球、花繩、腰鼓、課本劇、樂隊、社會實踐等等，幫助學生們擁有鍛煉的平臺，豐富人生閱歷；生命成長課堂的建設：圍繞情境、問題、活動三要素建設以生活為基礎，以學習為關(guān)鍵，以生長為核心的師生生命共同成長的課堂。每位領導都能立足自己的崗位，以強烈的責任心和事業(yè)心，以不斷提升的執(zhí)行力和領導力，獨立承擔各自負責的工作，并注重彼此間的合作，不斷開創(chuàng)工作的新局面。

　　我的教師團隊在專業(yè)領域里更是有長足的進步：他們熱愛學習，積極參與各種培訓，有思考，有對話，有專業(yè)能力和技術(shù)能力的提升。在各種課堂大賽中，他們立足學科育人價值的高度設計教學：思路新穎，情境激趣，問題環(huán)環(huán)相扣，有深度，學習過程充分，學生參與度高，師生、生生互動熱烈，學習效果好。充分體現(xiàn)了生命成長課堂的能動學習，深度學習，協(xié)同學習，聚焦孩子們的創(chuàng)新思維能力和合作能力的提升，打磨他們的價值觀。在各種校本課程開發(fā)與實施中，他們主動思考，大膽創(chuàng)新，開發(fā)新項目，提供新平臺：3D打印、粘土創(chuàng)意制作、英語課本劇、歷史穿越劇等都為孩子們提供了更多的選擇。在班級管理中班主任既調(diào)動多學科科任的積極性，又利用微信、APP平臺加強家教的指導，贏得家長的支持，發(fā)揮教育合力。而所有這些工作的效果最終都惠及孩子們，讓他們在價值觀形成的敏感期，成長的關(guān)鍵期，幫助他們越來越有能力去迎接未來生活的挑戰(zhàn)，越來越上進，能過上有尊嚴有情趣有幸福感的生活。

　　而我個人也因為大家的信任與支持，擁有了很好的平臺，獲得了可喜的成長：首先是思維模式的精進，學會宏觀思考，系統(tǒng)思維，并不斷提升創(chuàng)新思維能力，更學會借力發(fā)展，合作共贏；其次是心態(tài)，以平和的心態(tài)應對發(fā)生的事情，接納一切人和事，存在皆有理由，一切都有價值，前后必有因果，想辦法解決好，甚至用智慧和勤勉去規(guī)避沒有必要的麻煩；以堅定的信心堅持對事業(yè)的追求，智慧是對事物的洞察，對未來的預見，人生是因為相信才會看見，因為我堅信人世間自有真善美，求真親善尚美，這就是我對人生觀的打磨。愿意和大家一起走在成長的路上，互相支持，互相鼓勵，互相欣賞！

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