信息技術教師個人述職報告范文
隨著人們自身素質(zhì)提升，報告不再是罕見的東西，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的信息技術教師個人述職報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
信息技術教師個人述職報告范文1
各位老師，各位領導：
您們好!
這是我的第一次述職報告，如有不當之處，請多多指教。
1997年，我畢業(yè)于xxx學院，機械工程專業(yè)。與在座的大部分老師相比，我是半路出家的，存在著先天不足的非師范類畢業(yè)生，教育教學素質(zhì)可說是體弱多病的。當年我連什么是備課，寫教案都不知道。記得第一堂課，學生被我弄得云里來霧里去，可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆。這樣也好，它成了我的警鐘。每每上課之時，腦海中總能浮現(xiàn)出這一幕，同時告戒自己，我要成為學生課堂的朋友，讓他們覺得在我的課堂上不是在啃書本，而是在品嘗知識大餐。
揮手之間，十個春秋卻在灰飛中煙滅了。期間，我通過初中教師資格評定，成為一名合格的人民教師。相繼，又獲得了中等職業(yè)教育的教師資格證。在我的成長的過程中，除了自己的汗水之外，還有許多樂于助人的好同事，關心職工的好領導，我每跨出一步，都離不開您們的鼓勵與肯定，使我更加堅定了信心。
記得第一次參加全縣初中自然科學教師技能大賽中，我獲得教具制作一等獎，綜合素質(zhì)三等獎，從此我挺起了胸膛，更加自信的站在講臺上。
記得帶第一個初三畢業(yè)班，在自然科學的升學考試中，獲得優(yōu)秀率全縣第一的優(yōu)異成績，得到同仁的好評。
讓我感到自豪的是有一年參加全縣初中自然科學優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得一等獎，總成績第二名，當時參賽的人員中有好幾位是縣里的重量級人物，使我有種“踩在巨人的.肩膀上”的感覺。
遺憾的是沒有走出本縣，去迎接更大的考驗。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發(fā)的思想有密切的關系。從機械專業(yè)到自然科學，再到信息技術，可說是在不斷地跳槽，把時間與精力都用來忙于充電了。還好，每次跳槽都能平穩(wěn)過渡，不會失去信心，比如從自然科學到信心技術，借助的是計算機科學與技術專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽和信息技術教師資格證。不然，就不會象現(xiàn)在這樣有幸與大家一起公事了。
信息技術專業(yè)，我雖然才認教兩年，但有了學生的支持，領導的肯定，同事的關心，使我信心百倍，永往直前。在此我要感謝大家，謝謝您們的關照，同時也希望您們能夠不斷地支持我。謝謝!
信息技術教師個人述職報告范文2
轉(zhuǎn)眼間又到了歲末，回顧這一學期來的工作，有辛勤過后的歡樂，也有耕耘過后的收獲，但也存在著很多不足和遺憾，總體來說，不管是教育教學還是教科研以及其他方面，都讓我收獲頗多。下頭對我這一年來的工作做一簡單的總結：
一思想政治方面
在思想上我進取要求提高，忠誠黨的教育事業(yè)，積極參與學校黨組織的各項活動，堅決服從學校以及組織的各種安排。一學期來，我嚴格要求自我，積極進取，樹立正確的世界觀人生觀和價值觀，不斷提高思想覺悟和教學水平。
二教育教學方面
本學期擔任中學部初一初二及高一共8個班的信息技術教學，高二文科和理科共兩個班的通用技術教學，總的來講，基本上是比較順利的完成了教學任務，在工作中享受收獲喜悅的同時，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。從教學上講，我主要做了以下工作：
1能夠按照中學部教學常規(guī)要求做到學期初有教學計劃，教學進度，使教學工作能夠有條不紊的進行下去。在教學中，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，進取寫教學反思。信息技術根據(jù)學校的安排每周一課時，這對于學生來講，是很重要的一節(jié)課，對教師來講是比較難上的一節(jié)課，所以上好每一節(jié)課對教師對學生來說都很關鍵。除了備好課，寫好教案外，我還進取查閱各種資料，經(jīng)過網(wǎng)絡搜索比較好的課件和教學設計，并吸取精華部分為我所用。同時，在每課結束以后都要針對本堂課的基本情景進行或多或少的教學反思。課堂上采用小資料“學生自主探究，教師個別問題個別輔導，普遍問題全體輔導”，大資料“分組合作，自主探究，教師巡回輔導”的教學模式進行教學，一學期下來，鍛煉了學生的自學本事和合作意識，教學效果良好。
2利用學科特點和自身條件，組織部分學生參加電腦制作興趣小組�；顒拥娜〉昧吮仨毜某晒�，部分學生有了自我的作品，雖然這些作品還不是很好，但至少學生有了不一樣程度的提高。同時七年級不少學生打字速度，電腦知識水平都有了較大的提高。
3在教學之余，我也注重自身發(fā)展提高。除了聽課評課參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，時時刻刻提醒自我自我反思自我提高思想境界；從行動上，積極參加各種形式的培訓學習，利用一切可利用時間補充信息技術知識提高自身信息技術素養(yǎng)教學技能等，在生活上注意形象，為人師表。
4在日常教學工作中，能夠穿插一些常用的計算機及網(wǎng)絡基礎及使用技巧，真正的提高學生的信息技術使用水平。同時不能忽略學生基礎的練習，在平時的教學中，多次強調(diào)打字的重要性，經(jīng)過玩游戲的方式讓學生練習打字，這樣更能提高學生的學習興趣。同時，在課堂上關注那些信息技術基礎較為薄弱的學生，進取對他們進行引導，逐步使他們學會怎樣學習信息技術這門課程，爭取每一節(jié)課每一名學生都能完全掌握所要學習的資料。
5導師制方面能夠進取與所帶的14名學生進行良好的溝通，告訴他們做人的道理，并隨時隨地糾正他們錯誤的行為，鼓勵他們要多參與學校組織的各項活動，鍛煉自我各方面的本事。經(jīng)過一學期的努力，所帶學生都有了或大或小的提高。特別是史嘉賓同學，經(jīng)過多次與其交流談心，最近的表現(xiàn)較前一段時間有了明顯的改善。
三教科研方面
能夠積極參加學校組織的各中教科研活動。本學期以來，承擔本校信息技術小課題研究《信息技術課堂中培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)研究》，目前此項目研究正在按計劃進行中。另外，進取響應學校及教科研中心編寫校本課程的要求，做好校本課程的開發(fā)工作。同時，能夠經(jīng)過博客等現(xiàn)代化手段與全國各地的信息技術教師進行交流，經(jīng)過閱讀他們的博文，了解各地區(qū)專家學者的課程改革情景，學習那些先進的教學理念。
四專用教室維護方面
本學期以來負責語音教室以及通用技術專用教室的管理和維護工作。開學以來，給語音教室和信息技術教室分配獨立的IP地址段保證兩個教室的網(wǎng)絡能夠正常使用，同時安裝本學期所要用到的`軟件和程序，保證了信息技術教室和語音教室的正常教學工作。
對于語音教室的管理情景，從一開始就向?qū)W生提出了嚴格的要求，要求學生每節(jié)課之前檢查機器是否能夠正常使用，保證信息技術教學的正常進行，同時要求學生嚴格遵守語音教室的各項規(guī)章制度，愛護機器。嚴禁任何學生將任何食品和飲料等帶入語音教室。同時要求學生上課必須佩戴鞋套，以減少語音教室的灰塵，堅持良好的衛(wèi)生狀況。每周五機房都進行大掃除，保證語音教室以及每一臺電腦的干凈衛(wèi)生，為信息技術課堂教學供給了一個舒心的環(huán)境。
五存在問題：
1由于第一次接觸通用技術課程，所以雖然花費了很多的精力和時間，但教學效果不好，課堂氣氛一向比較沉悶，學生對學習通用技術的興趣不高。由于時間緊，課時少，所以基本上沒有安排學生實驗，加之我自我知識面不夠廣闊，思路比較狹窄，嚴重的影響了學生對本門課程的學習興趣以及學生的創(chuàng)造力等等。
2信息技術課堂采用的教學模式還存在一些問題，學生自主探究完了之后就結束了，缺少相應的展示和師生點評環(huán)節(jié)。
3信息技術課堂紀律普遍不夠好，本學期尤為明顯。多次強調(diào)之后每節(jié)課仍然有學生不少學生忘記穿鞋套將飲料水杯以及各種零食帶入語音教室，個別學生素質(zhì)極差，將偷吃完所剩的垃圾塞到電腦主機背后，窗簾背后等等。
4教科研方面表現(xiàn)還不夠積極主動，沒有將自我所思所想及時的記錄下來，沒有養(yǎng)成及時記錄和撰寫文章的習慣。
5興趣小組活動時間較為零散，成果較少。
六改善措施
1在信息技術課堂中增加學生作品展示學生點評教師小結等環(huán)節(jié)，使得教學環(huán)節(jié)更加完善，課堂效率得到進一步的提高。
2下學期用一學期時間狠抓嚴管語音教室以及信息技術等專用教室的上課秩序完成作業(yè)情景鞋套佩戴情景電腦使用情景個人作為衛(wèi)生情景上課偷吃零食等等現(xiàn)象，經(jīng)過一學期時間使每一個學生能夠遵守專用教室的各項規(guī)章制度。
3勤思考，多動手，養(yǎng)成記錄自我思想的好習慣。
4注意在平時的課堂教學和練習中收集學生的作品，特別是一些比較優(yōu)秀的作品。
5興趣小組加大培訓力度，要求學生每周至少一個作品，同時給學生講解簡單的程序設計相關知識，為以后參加信息學奧林匹克競賽做準備。
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