高二教師述職報(bào)告

　　在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。寫起報(bào)告來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的高二教師述職報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高二教師述職報(bào)告 篇1

　　這學(xué)期我負(fù)責(zé)高二的英語教學(xué)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我這學(xué)期的教學(xué)報(bào)告。

　　第一，努力建立和諧的師生關(guān)系。

　　相對(duì)來說，初中生比小學(xué)生更獨(dú)立，自尊心逐漸增強(qiáng)，渴望被尊重。只有相互尊重和信任，師生才能建立友好的關(guān)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。

　　我以滿腔的愛心關(guān)心和尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生，與學(xué)生交流思想感情，讓自己成為學(xué)生歡迎和喜愛的人。在課堂上，我是學(xué)生的老師，遵循良好的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，大膽求異創(chuàng)新；下課后，我成了他們的好朋友，無話不談，點(diǎn)亮了靈魂之光；生活中，我是他們的姐姐，照顧好他們。

　　第二，因材施教，掌握難度

　　在這方面，根據(jù)學(xué)校老師的建議和我自己的.探索，我堅(jiān)持“邊備課邊準(zhǔn)備學(xué)生”，立足學(xué)生，有意識(shí)地降低教材難度。比如聽力在這套教材中比較難，我會(huì)在聽力的形式上做適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，讓學(xué)生更容易理解，不斷提高積極性。

　　同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)，我采取了相應(yīng)的措施。班里有些同學(xué)比較活潑，尖子生比較穩(wěn)定，但是差生比較多。為了保持良好的課堂紀(jì)律，提高教學(xué)成績，我采取了小組互助、好與壞匹配、好與壞引領(lǐng)的形式。分配任務(wù)時(shí)，根據(jù)學(xué)生的接受能力分配不同的任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，效果非常好。

　　第三，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　英語是一門外語，對(duì)學(xué)生來說既陌生又困難。在這樣的大環(huán)境下，要教好英語，學(xué)生要熱愛英語，對(duì)英語產(chǎn)生興趣。否則，學(xué)生害怕這門學(xué)科有困難，不愿學(xué)習(xí)，無法繼續(xù)學(xué)習(xí)。為此，我采取了一些方法，即盡可能多地談?wù)撚⒚绹�家的文化和生活故事，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，為學(xué)生在課堂上進(jìn)行英語對(duì)話創(chuàng)造條件，使他們更好地理解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語，從而提高英語水平。

　　第四，表揚(yáng)、鼓勵(lì)和激發(fā)他們的自信心

　　在課堂教學(xué)過程中，我感覺大部分學(xué)生都不愿意說話。據(jù)調(diào)查，有的同學(xué)因?yàn)橛⒄Z基礎(chǔ)差，不知道怎么答題，有的同學(xué)膽小怕事，怕出錯(cuò)。針對(duì)這種情況，我降低了教材的難度，通過表揚(yáng)和鼓勵(lì)的方式鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。即使他的回答與正確答案相差甚遠(yuǎn)，我也會(huì)為他的勇氣鼓掌，讓越來越多的同學(xué)舉手。

　　另外，我每天利用課余時(shí)間幫助英語，主要針對(duì)中下層學(xué)生聽力和閱讀兩大問題，讓他們?cè)谡n堂上有“話”可說。當(dāng)學(xué)生在課堂上獲得成功感時(shí)，他們的自信心就會(huì)增加，他們就會(huì)更愿意參與課堂活動(dòng)。

　　我在教學(xué)工作中還有很多不足。希望下學(xué)期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向其他老師前輩學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　高二教師述職報(bào)告 篇2

　　本人于20xx年畢業(yè)。現(xiàn)擔(dān)任中學(xué)高二級(jí)6班的地理科教學(xué)工作，任教一年來，能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，教育思想端正，熱愛學(xué)生，為人師表，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，作風(fēng)正派。有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，做到教書育人。

　　也許是性格使然，我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學(xué)還是對(duì)班級(jí)的管理，我都更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗，是我自為人師以來時(shí)時(shí)提醒自己，并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著的。

　　我希望多年以后我的學(xué)生在回眸高中生活時(shí)，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語；我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題；我還希望他們每個(gè)人都勇于堅(jiān)持、敢于言說自己合理的意見，同時(shí)并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏。大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不肯懈怠。

　　在上每節(jié)課前，都做了大量準(zhǔn)備工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材。為了增強(qiáng)直觀感和提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)地理的興趣，我查閱書本或搜尋相關(guān)的教學(xué)資料、圖片等等，在課堂里展示給學(xué)生們看。為了鞏固地理知識(shí)，在堂上還搞了相關(guān)的討論和競猜活動(dòng)，取得了一定的效果。平時(shí)多收集資料，課堂教學(xué)中，多聯(lián)系生活實(shí)際，擴(kuò)充學(xué)生的課外知識(shí)，使他們不局限于書本所學(xué)到的。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會(huì)歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來，我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對(duì)喚醒學(xué)生積極參與的意識(shí)，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺，從而點(diǎn)燃他們對(duì)地理的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情。

　　在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。凡是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁，對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。其實(shí)，教師對(duì)學(xué)生的熱情期待也是學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源，它能有效推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

　　盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索學(xué)習(xí)才能得到。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)施教的'一大半。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的，因?yàn)閷W(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時(shí)間內(nèi)看不到成效，但我還是堅(jiān)持不懈地做下去，因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)何義？基礎(chǔ)是一種能力，未來的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時(shí)候，無論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺得無師的困惑。令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接受了我的建議。

　　社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己�？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平，在教學(xué)之余，我積極參加新教師培訓(xùn)，認(rèn)真聽課，完善法制觀念，努力提高職業(yè)道德素質(zhì)和課堂管理能力。另外我積極參加科組活動(dòng)聽課評(píng)課，每學(xué)期聽課超過1節(jié)，并認(rèn)真做好聽課記錄，學(xué)以致用，虛心向教師們請(qǐng)教，努力提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，并在平時(shí)注意總結(jié)教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足。

　　教書育人是一項(xiàng)長期艱辛的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo)下，我的工作已取得了很大的進(jìn)步，但由于第一年參加工作，在教學(xué)上仍存在不少問題，今后我將更加努力學(xué)習(xí)、積極投身于教學(xué)事業(yè)，不斷提高自身的素質(zhì)和教學(xué)組織管理能力，望能取得更大的進(jìn)步。

　　高二教師述職報(bào)告 篇3

　　寒來暑往，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我在高峽這片熱土已默默耕耘了約五個(gè)年頭。本年度，我擔(dān)任高二兩個(gè)班英語教學(xué)工作，兼任高二（1）班班主任和學(xué)校英語教研組組長。

　　一、教學(xué)工作

　　加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。向備課、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識(shí)，努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會(huì)生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用。

　　虛心向其他教師學(xué)習(xí)，注重英語知識(shí)點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和高考考點(diǎn)的研究因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，大膽進(jìn)行教改，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格。

　　針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、缺乏英語學(xué)習(xí)興趣和學(xué)科差異的實(shí)際情況，狠抓基礎(chǔ)，通過學(xué)唱英文歌、英語單詞競賽、趣味游戲等活動(dòng)激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)積極主動(dòng)承攬平時(shí)測(cè)試的出題和改卷等工作。

　　在全面落實(shí)“備教批輔考”諸環(huán)節(jié)的同時(shí)，不斷充電，積極參加科組和省市英語科組織的教研活動(dòng)，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課，不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注意以他人之長補(bǔ)自己之短使自我能力得到不斷的提升。

　　二、教研工作

　　主導(dǎo)英語組常規(guī)教研教學(xué)工作，組織全體英語教師開展集體備課和公開課比武活動(dòng)，促進(jìn)本組教師校驗(yàn)教學(xué)水平的不斷提高。同時(shí)，積極響應(yīng)我校首屆高峽秋韻文體科技節(jié)活動(dòng)，先后開展了高中生英語朗誦比賽和初中生生活英語手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，取得了不俗成績，豐富了廣大學(xué)生的'生活，有效地促進(jìn)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。

　　三、班主任工作

　　今年接手一個(gè)各方面都較落后的班，我努力營建一個(gè)民主平等的氛圍，使每個(gè)學(xué)生將這個(gè)班當(dāng)作自己的家，人人都愛她，時(shí)時(shí)都想著她；與她共榮辱，同憂患。為此，我從下面幾個(gè)方面著手。

　　首先、身為班主任的我放下了師道尊嚴(yán)的臭架子。身教言傳，自己能做的，努力去做。走進(jìn)教室，我會(huì)彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，擦一擦，拖一拖；學(xué)生會(huì)看在眼中，自然會(huì)潛移默化。這樣我讓學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的。這樣我逐漸走進(jìn)了學(xué)生的心。

　　其次、做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的天平。平等地對(duì)等每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是我工作中至關(guān)重要的一環(huán)。一個(gè)班級(jí)中，每一位學(xué)生，不管優(yōu)劣，我都會(huì)從生活學(xué)習(xí)，思想意識(shí)等各方面地去關(guān)注。

　　最后、充分利用班會(huì)課。利用每周五的班會(huì)課集中解決一些矛盾，讀一些好文章進(jìn)行思想引導(dǎo)。

　　同學(xué)犯了錯(cuò)，主動(dòng)跑來向我認(rèn)錯(cuò)，我會(huì)表揚(yáng)他，因?yàn)樗�已知道并勇于承認(rèn)。知錯(cuò)能改，善莫大焉。同學(xué)們互幫互學(xué)，在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)生活，這是我?guī)О嗟睦硐�。在一次調(diào)查中，有位學(xué)生這樣寫道："我以我班為榮，我不愿做任何傷害她的事。我盡管成績不好，但輪到我值日時(shí)我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地把教室打掃得干干凈凈的！我希望我們辦能夠像《十八歲天空》里的三年八班一樣，由全年級(jí)最差變?yōu)樽詈谩?我好感動(dòng)！也令我對(duì)未來充滿期望。

　　輔導(dǎo)學(xué)生參加全國高中生英語能力競賽多人獲得國家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；論文“中學(xué)英語教學(xué)中的文化滲透”獲工區(qū)一等獎(jiǎng)；評(píng)為優(yōu)秀教工團(tuán)員；在教委組織的高中英語優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲二等獎(jiǎng)；所帶班級(jí)的06屆高考英語取得了歷史最好成績；在剛剛結(jié)束的文體科技節(jié)中，我所帶班級(jí)的五名學(xué)生榮獲英語朗誦比賽一、二等獎(jiǎng)……

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。成績屬于過去，未來屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

　　高二教師述職報(bào)告 篇4

　　去年我在項(xiàng)城一高承擔(dān)高二(10)、(11)宏志班英語教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)去年一年來的教育教學(xué)工作做述職如下、

　　一、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

　　本人自參加工作以來，能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，落實(shí)黨在新時(shí)期的教育方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)，做到依法治教。平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，盡心盡力做好自己的本職工作，用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于學(xué)生，做到讓學(xué)校放心，家長滿意。

　　二、學(xué)識(shí)水平

　　參加工作以來，在自己認(rèn)真專研和別人的幫助下，本人的踏實(shí)肯干和虛心學(xué)習(xí)，很快就適應(yīng)了高中英語教學(xué)，特別是每次的期中、期末考試成績顯著。但學(xué)海無涯，學(xué)無止境，我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項(xiàng)職業(yè)的特殊性，今后我會(huì)在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。

　　另外我還在業(yè)余時(shí)間主動(dòng)加強(qiáng)了本專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一年全國各地高考題，了解考試題型和方向，開闊自己的視野和思路，為自己的教學(xué)工作起到指導(dǎo)性的作用。 “終身學(xué)習(xí)”，“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才”是對(duì)全社會(huì)每一個(gè)人的號(hào)召，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求，并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要，知識(shí)的更新，教育思想的革新，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，更需要我們處處留心，向身邊的所有人學(xué)習(xí)，只有這樣，才能使我們有清醒的頭腦，正確的方向，淵博的知識(shí)，從容地應(yīng)對(duì)學(xué)生對(duì)我們提出的新的要求。

　　三、業(yè)務(wù)能力

　　1.教學(xué)能力

　　在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了如指掌，經(jīng)常虛心向別人請(qǐng)教，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識(shí)，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法，如有時(shí)候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生在課堂上保持高度的集中，接受的知識(shí)更加的深刻。

　　其次，注重對(duì)學(xué)生的課余輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)基本知識(shí)的落實(shí)，不論是任教哪個(gè)年級(jí)，我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，上課自習(xí)時(shí)間都注重效率的提高，對(duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán)格，特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個(gè)方面，當(dāng)然我也會(huì)耐心細(xì)致地回答學(xué)生提出的問題，指出他們的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤的原因，所以一直都能得到學(xué)生的好評(píng)。

　　教學(xué)能力的提高還得益于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從事高中英語教學(xué)已經(jīng)有了8年的時(shí)間，教學(xué)能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅(jiān)持向別人學(xué)習(xí)，包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí)，他們有充沛的'精力，有活躍的思想，這都是我們學(xué)習(xí)的地方;還經(jīng)常性的聽課，學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破，學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊體會(huì)，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學(xué)方法。

　　通過自己長期的積累與學(xué)習(xí)，教學(xué)方面取得了較好的效果，特別是任教班級(jí)，每學(xué)期的教學(xué)效果都較為突出，自己也因此被評(píng)為項(xiàng)城市優(yōu)秀教師，周口市文明教師，所主持兩個(gè)課題均獲得學(xué)科一等獎(jiǎng)，并發(fā)表論文2篇在英語周報(bào)上(《新課標(biāo)下高中英語閱讀教學(xué)》，《高中英語任務(wù)型教學(xué)》)，也輔導(dǎo)學(xué)生參加高中英語學(xué)科競賽也取得不錯(cuò)的成績。

　　2.管理能力

　　去年一年擔(dān)任高三英語教研組長工作，積極認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，努力抓好學(xué)生常規(guī)工作，牢牢樹立“年段工作無小事，事事都育人”的觀念，對(duì)學(xué)生不放棄任何一個(gè)教育的細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下我們開了教師和學(xué)生的會(huì)考動(dòng)員會(huì)，使我們的同學(xué)在高三英語學(xué)科取得了很好的成績，這是和我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和年段老師的認(rèn)真努力是分不開的。同時(shí)在每一的考試過后都會(huì)組織老師開質(zhì)量分析，商討對(duì)策，使我們的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。

　　同時(shí)我也是認(rèn)真總結(jié)反思，經(jīng)常撰寫心得體會(huì)，也促進(jìn)了我教育能力的迅速提高，對(duì)學(xué)生科布置的“經(jīng)驗(yàn)”“計(jì)劃”“總結(jié)”從不打折扣，寫作的過程是一個(gè)反思、整理、提高的過程，把它上升到理論的高度。

　　四、不足之處

　　自己無論的教學(xué)還是管理方面還有待于進(jìn)一步的提高，工作中的急躁是自己最大的缺點(diǎn)，我希望能得到同事和領(lǐng)導(dǎo)們的幫助，讓自己在新的一年來有進(jìn)一步的提高。

　　高二教師述職報(bào)告 篇5

　　在20xx—20xx一學(xué)年里，本人在學(xué)校的安排下，擔(dān)任了高二生物教學(xué)兼學(xué)校圖書管理員工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　一學(xué)年來，本人思想健康上進(jìn)，遵紀(jì)守法，自始至終熱愛人民教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針和政策，在工作期間，我認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律已、寬以待人。教育思想端正，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，教書育人，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極完成本職工作，能夠服從工作分配，樂于接受其他任務(wù)。

　　二、教學(xué)工作

　　在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況；通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作行動(dòng)計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的生物教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。

　　提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的'工作：

　　1、課前準(zhǔn)備：備好課。

　　①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念

　　②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

　　2、課堂上，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

　　3。通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格。

　　三、圖書管理員工作

　　自從20xx年10接管學(xué)校圖書室工作以來，帶領(lǐng)和組織實(shí)習(xí)教師整理和分類及書面登記了全部圖書，圓滿完成了圖書室圖書整理的任務(wù)。本學(xué)期又在七八年級(jí)教師的協(xié)助下，現(xiàn)完成了14320冊(cè)圖書目錄電子版的登錄和裝訂成冊(cè)的任務(wù)。按時(shí)開展了班級(jí)圖書借閱的工作，豐富和拓展了學(xué)生的課外生活及閱歷。

　　四、今后的打算

　　1、繼續(xù)一如既往的堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。多參加學(xué)科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)；堅(jiān)持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力。

　　2、加強(qiáng)教研能力，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，開展合作式教學(xué)模式和研究性學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得。

　　總之，一年來，做了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。

　　高二教師述職報(bào)告 篇6

　　上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任及任課教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，高二年級(jí)組出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo)，完成了學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)。

　　我就一些具體做法，匯報(bào)如下：

　　一、努力打造拼搏實(shí)干的和諧團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面入手

　　作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

　　我除擔(dān)任高二年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)高二年級(jí)組的管理工作。作為高二年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，我對(duì)工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級(jí)工作。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。

　　1、做好服務(wù)工作更是級(jí)部主任應(yīng)盡的職責(zé)。

　　在整個(gè)學(xué)校管理中，級(jí)部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐，并擔(dān)任其中的潤滑劑。每學(xué)期我都能制定好級(jí)部工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，精心安排好級(jí)部的每一個(gè)活動(dòng)，從而保證了級(jí)部工作正常有序地進(jìn)行。每次召開行政會(huì)議和級(jí)部主任會(huì)議后，及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，組織貫徹落實(shí)。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。

　　2、建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體，努力打造和諧級(jí)部。

　　團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一年，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。

　　3、抓好教學(xué)常規(guī)。

　　定期召開備課組長會(huì)，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實(shí)，對(duì)年級(jí)教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析，要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計(jì)劃，制訂開展教研工作的具體措施。加強(qiáng)對(duì)各科組活動(dòng)的監(jiān)督管理和指導(dǎo)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)年輕教師的教育教學(xué)工作能力的培養(yǎng)。

　　4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

　　力求打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊(duì)伍，是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。在工作中我們堅(jiān)持"交流、學(xué)習(xí)、合作、互助"的原則，每周日晚召開班主任例會(huì)，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識(shí)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商解決班級(jí)工作中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理，整頓課間操、午睡、寢室紀(jì)律。開展班級(jí)文化建設(shè)，各班制訂班級(jí)規(guī)章制度，已經(jīng)或正在營造一種健康、積極向上的班級(jí)文化氛圍。、加強(qiáng)教師師德建設(shè)，要求教師率先垂范，以身作則。把不道德的'行為消滅在萌芽狀態(tài)。

　　二、學(xué)生管理方面主要做了以下工作

　　1、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

　　俗話說得好！態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識(shí)尤為重要。因此，我們繼續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從進(jìn)校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學(xué)生文明行象；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學(xué)�；顒�(dòng)等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結(jié)，有評(píng)比，有表揚(yáng)，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開展了對(duì)男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生考試的自我監(jiān)督意識(shí)，做到誠信考試。否則，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，一定嚴(yán)加處理。

　　2、分析學(xué)情，查漏補(bǔ)缺，糾偏抓差。

　　期中考試結(jié)束后，年級(jí)組根據(jù)學(xué)校安排，組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開學(xué)情分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)法研討會(huì)，讓學(xué)生總結(jié)自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經(jīng)驗(yàn)交流，互相對(duì)比、互相探討，使許多同學(xué)認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)，明確了差等生張揚(yáng)優(yōu)勢(shì)科目，提高學(xué)習(xí)興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補(bǔ)足短腿科目，努力冒尖。由于根據(jù)不同學(xué)生層次，制定了不同層次的目標(biāo)，提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　3、創(chuàng)建和諧向上的班集體。

　　學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞，班級(jí)的建設(shè)是年級(jí)形象的外在表現(xiàn)。因此在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會(huì)議，依靠班干部、團(tuán)員了解各班情況，并及時(shí)提出指導(dǎo)意見，讓班干部具體實(shí)施。特別注意在平時(shí)，及時(shí)與各班班干部溝通、交流、探討，針對(duì)班級(jí)、年級(jí)現(xiàn)狀，制定相關(guān)日常生活學(xué)習(xí)規(guī)定。

　　4、加強(qiáng)常規(guī)檢查，了解學(xué)生狀態(tài)。

　　加強(qiáng)自習(xí)課、飯前飯后的巡查，對(duì)個(gè)別“潛能生”重點(diǎn)教育，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)期末，為支持高三學(xué)生的高考有一個(gè)良好的復(fù)習(xí)、備考環(huán)境，級(jí)部及時(shí)調(diào)整了嚴(yán)格的管理制度，班主任檢查制度，為高三創(chuàng)造了較好的備考和高考環(huán)境。定期召開學(xué)生代表座談會(huì)，了解學(xué)生的情況、要求以及他們對(duì)教師的評(píng)價(jià)、建議，為下一階段工作收集資料。

　　我看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵(lì)精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好。

　　高二教師述職報(bào)告 篇7

　　剛剛過去的xx年，是我們高二年級(jí)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各處、科室的鼎力相助和科學(xué)指導(dǎo)下穩(wěn)步前進(jìn)的一年；也是我們高二級(jí)部在全體教職員工忘我拼搏和無私奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的一年。一年來，我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化課程改革，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，強(qiáng)化教育管理，圓滿完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作指標(biāo)。今天，按照學(xué)校的工作安排，我代表高二年級(jí)全體師生進(jìn)行xx年度工作述職，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事提出批評(píng)和寶貴意見。

　　一、一年來的主要成績

　　回首xx年，我們始終堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，始終牢記“發(fā)展無止境，管理無極限”，不斷更新管理思路，提高管理水平，各方面取得了令人可喜的成績。

　　（一）素質(zhì)教育引向深入，新課程改革日趨完善。高二年級(jí)是全面落實(shí)素質(zhì)教育、實(shí)施新課程的初始年級(jí)，沒有任何的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒。任務(wù)重，壓力大。我們深入學(xué)習(xí)和理解新課程理念，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教育部《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》的要求，嚴(yán)格執(zhí)行山東省教育廳下發(fā)的各種指導(dǎo)意見，結(jié)合我校實(shí)際情況，對(duì)新課改進(jìn)行了積極的探索，走出了一條適合我校發(fā)展的素質(zhì)教育之路。我們開足選修課，開設(shè)了《運(yùn)河文化》《長征文化》等校本課程，落實(shí)走班制，并創(chuàng)造性的實(shí)施了文理科傾向分班教學(xué)，在很多方面進(jìn)行了積極有效地嘗試，取得了可喜的成績。并順利通過了省教育廳的評(píng)估和驗(yàn)收，這標(biāo)志著我校的素質(zhì)教育取得了標(biāo)志性的成功。

　�。ǘ�）德育管理漸成特色。我們高二級(jí)部從實(shí)際出發(fā)，選準(zhǔn)了德育教育的切入點(diǎn)：把《我成長，我快樂》手冊(cè)、勵(lì)志文章誦讀和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來，規(guī)范學(xué)生日常行為，進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。隨著《我成長，我快樂》手冊(cè)申報(bào)我校校本課程，標(biāo)志著我們德育教育進(jìn)入了一個(gè)新的階段。德育教育的成功為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境。如今，高二年級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，氣氛濃厚。

　　（三）教育科研逐步深入。一年來，我們堅(jiān)持學(xué)校既定的教研活動(dòng)制度，動(dòng)員全年級(jí)教師，不斷深入探討“精品高效課堂”的教學(xué)模式。如今，這一制度運(yùn)轉(zhuǎn)良好，教師講課評(píng)課熱情認(rèn)真。雖然走班制形式下，研討課遇到了調(diào)課困難等一系列現(xiàn)實(shí)問題，但我們會(huì)積極協(xié)調(diào)學(xué)校相關(guān)部門，把教學(xué)研討課活動(dòng)不斷引向深入，探討出適合新課程需要的富有特色的教學(xué)模式。

　�。ㄋ模┘琢鞲蟹揽厝〉昧穗A段性成果。在疫情面前，高二級(jí)部眾志成城，積極部署，有效防控。從班主任到全體教師到每一名學(xué)生，都積極投入到抗擊甲流的行動(dòng)中。每位學(xué)生配備一個(gè)溫度計(jì)，建立晨午檢制度，教室定時(shí)消毒、通風(fēng)，發(fā)現(xiàn)疑似病例立即隔離或回家治療等，一系列行之有效的措施的實(shí)施，為我校的甲流防控工作做出了突出的貢獻(xiàn)。

　　（五）年級(jí)和諧氛圍濃厚。我們充分利用中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)假日機(jī)會(huì)，聯(lián)合學(xué)生會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國愛校、尊師重教等美德教育；開展了“我愛我�！薄拔覟槔蠋煫I(xiàn)支歌”等一系列師生聯(lián)誼活動(dòng)，融洽了師生情感。同時(shí)，特別注重對(duì)教師的人文關(guān)懷，切實(shí)關(guān)心他們的切身利益，對(duì)家庭有困難的教師在課程安排、班級(jí)管理等方面給予最大程度的關(guān)心和照顧。全年級(jí)形成了團(tuán)結(jié)向上的和諧氣氛。

　　（六）社會(huì)效益日漸顯著。一年來，特別是實(shí)施新課程改革以來，我們通過“家長會(huì)”、“校園網(wǎng)”、“班會(huì)、”等各種渠道和形式，向家長、全社會(huì)廣泛深入宣傳高中課程改革的目的、任務(wù)、意義、內(nèi)容及階段成果，及時(shí)了解社會(huì)各界的意見和建議，爭取全社會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)工作的理解、支持。努力營造有利于新課程改革的良好社會(huì)氛圍，使我校的社會(huì)效益日漸顯著，為我校的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

　　二、一年來的主要經(jīng)驗(yàn)做法

　　（一）樹立意識(shí)

　　思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，要取得事情的成功，必須牢固樹立正確的意識(shí)。在工作中，我主要樹立了以下幾種意識(shí)。

　�。薄⒕�品意識(shí)。馬校長早在就任之初，就提出了創(chuàng)建“精品優(yōu)質(zhì)高中”的辦校思路，這是新形勢(shì)下增強(qiáng)我校競爭力的必然途徑。隨著學(xué)校的發(fā)展，我們的各項(xiàng)工作越來越細(xì)化，但在打造精品方面做得不夠。高二年級(jí)立志要在教育教學(xué)、德育管理、教育科研方面等打造出一批精品來。如今，我們正在嘗試精品課堂、精品教案、精品作業(yè)的`推選，開展樣板班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)等，相信通過我們的努力，星星之火定會(huì)成為燎原之勢(shì)。

　�。�、責(zé)任意識(shí)。我除擔(dān)任高二年級(jí)一個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)高二年級(jí)組的管理工作。作為高二年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，我對(duì)工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級(jí)工作。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。

　�。�、合作意識(shí)。中層干部的責(zé)任說通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá)，下情上曉”，起橋梁溝通作用。面對(duì)改制后的學(xué)校工作的挑戰(zhàn)，我有種意識(shí)就是一定要正確認(rèn)識(shí)自我、要以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，靠顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能在管理中團(tuán)結(jié)個(gè)體，形成合力。

　　４、服務(wù)意識(shí)。做好服務(wù)工作更是級(jí)部主任應(yīng)盡的職責(zé)。每學(xué)期我都能制定好級(jí)部工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，精心安排好級(jí)部的每一個(gè)活動(dòng)，從而保證了級(jí)部工作正常有序地進(jìn)行。每次召開行政會(huì)議和級(jí)部主任會(huì)議后，及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，組織貫徹落實(shí)。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。

　�。�、研究意識(shí)。管理是科學(xué)，年級(jí)管理事關(guān)重大。馬校長在工作中曾講：我們要內(nèi)抓管理，外樹形象，管理既要抓規(guī)范，更要注重思考研究。的確，要想與時(shí)俱新，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。在管理中，我始終圍繞新課改后的課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量的提高、常規(guī)工作的規(guī)范完成等方面進(jìn)行研究，使高二年級(jí)沿著健康軌道良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　（二）統(tǒng)籌規(guī)劃，注重制度的制定和落實(shí)

　　我們落實(shí)“三制”，即級(jí)部管理分工負(fù)責(zé)制；備課組長負(fù)責(zé)制；班主任負(fù)責(zé)制。工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，發(fā)揮骨干力量的帶動(dòng)作用，各項(xiàng)工作能落到實(shí)處。本學(xué)期我和孔繁春主任積極按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了《學(xué)生管理手冊(cè)》《值班人員值班制度》《學(xué)生會(huì)紀(jì)律檢查制度》等，使各項(xiàng)工作有章可循，極大規(guī)范了各項(xiàng)工作行為。

　　（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　事實(shí)證明：教師是學(xué)校發(fā)展過程中最為活躍也是最為關(guān)鍵的因素。一年來，我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面作了大量工作。

　　1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項(xiàng)要求為準(zhǔn)繩，努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項(xiàng)教改措施，加強(qiáng)過程管理，堅(jiān)持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度，強(qiáng)化了教師責(zé)任意識(shí)，確保了教學(xué)投入，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

　�。�、進(jìn)行班主任經(jīng)驗(yàn)交流，提高班主任管理水平。力求打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊(duì)伍，是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。在工作中我們堅(jiān)持'交流、學(xué)習(xí)、合作、互助'的原則，定期召開班主任例會(huì)，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識(shí)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商解決班級(jí)工作中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理，整頓課間操、午睡、寢室紀(jì)律。開展班級(jí)文化建設(shè)，各班制訂班級(jí)規(guī)章制度，已經(jīng)或正在營造一種健康、積極向上的班級(jí)文化氛圍。

　　３、規(guī)范教研活動(dòng)，提高教師專業(yè)化水平。以“打造高效課堂”為核心，逐步規(guī)范教研活動(dòng)的開展，強(qiáng)化和規(guī)范集體備課，克服教研活動(dòng)形式主義，全年級(jí)教師積極互相聽課、參加集體備課，充分發(fā)揮了學(xué)科教研組集體的智慧。督促老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，深入研究新教材、課程說明以及新高考，以適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢(shì)的要求。使全體老師牢固確立了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想，課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；配合教研處，開展校級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)；杜絕晚自習(xí)輔導(dǎo)現(xiàn)象，讓學(xué)生充分自主的學(xué)習(xí)。

　�。�、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立為人師表的良好形象。隨著社會(huì)條件的變化，教師在某些時(shí)候成為社會(huì)的弱勢(shì)群體，教師在師德師風(fēng)方面的問題尤其成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)。我們從課堂開始，不斷規(guī)范教師上課行為，并動(dòng)員年級(jí)教師積極參加學(xué)校的相關(guān)培訓(xùn)，杜絕有償家教現(xiàn)象，樹立教師良好形象。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)學(xué)生管理

　　１、廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生，突出學(xué)生自主管理。我們成立了學(xué)生會(huì)，配合年級(jí)部抓好學(xué)生的日常行為管理工作。從升旗、課間操到晚自習(xí)，從教室到教學(xué)樓、宿舍，無論是紀(jì)律還是衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，全員參與管理，全方位進(jìn)行考評(píng)，杜絕了各種隱患的發(fā)生。

　�。�、堅(jiān)持以德育首位，強(qiáng)化校風(fēng)校紀(jì)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生的不良行為習(xí)慣如不穿校服，不戴校牌、染發(fā)、蓄長發(fā)等問題開展專題學(xué)習(xí)，正面引導(dǎo)。隨著學(xué)習(xí)引導(dǎo)的不斷深入，學(xué)生對(duì)校風(fēng)校紀(jì)的要求理解領(lǐng)會(huì)不斷加深，學(xué)生由剛開始被動(dòng)接受校規(guī)到自覺執(zhí)行。

　�。�、突出學(xué)法指導(dǎo)。走班制教學(xué)、選修課學(xué)習(xí)都是新鮮事物，對(duì)此，學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在著迷茫，我們加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo)，端正了學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)規(guī)范，注重學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)從“能學(xué)”到“會(huì)學(xué)”的過度。每次考完，我們都及時(shí)進(jìn)行學(xué)情分析，針對(duì)情況采取相關(guān)補(bǔ)救措施。全年級(jí)先后召開了兩次學(xué)生學(xué)法座談會(huì)，多次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)，教師學(xué)法指導(dǎo)會(huì)等，并要求班主任通過班會(huì)課、教學(xué)課進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，消除學(xué)生思想誤區(qū)。

　�。础⒋罅ν七M(jìn)素質(zhì)教育，融素質(zhì)教育于教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的全過程，注意在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。加強(qiáng)了衛(wèi)生工作，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；配合政教處、團(tuán)委搞好教室、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生，開展了創(chuàng)建文明宿舍等活動(dòng)。重視音體美教學(xué)，積極動(dòng)員學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，充分利用學(xué)校圖書館和現(xiàn)代化的傳媒系統(tǒng)等資源，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的綜合能力。

　�。ㄎ澹┝⒆恪皩�(shí)”字，各項(xiàng)工作務(wù)求實(shí)效

　　實(shí)效是檢驗(yàn)學(xué)校工作的試金石。“從實(shí)際出發(fā)”、“真抓實(shí)干”、“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)”、“務(wù)求實(shí)效”是我們一直秉承的工作作風(fēng)。對(duì)各項(xiàng)工作我們做到“三專三有三化”，即工作安排專題研究、專題部署、專人負(fù)責(zé)，工作落實(shí)有安排、有檢查、有總結(jié)，工作過程規(guī)范化、資料化、電子化。及時(shí)安排，及時(shí)處理，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)上報(bào)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

　　（六）堅(jiān)持安全至上，做好學(xué)生安全工作

　　安全工作關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到學(xué)校在社會(huì)上的威信和形象，也是學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行的現(xiàn)實(shí)保障。級(jí)部構(gòu)建了“級(jí)部主任——值班人員——班主任——安全值日生”的安全管理網(wǎng)絡(luò)；強(qiáng)化師生安全意識(shí)，為學(xué)生筑起一道道安全防線。一年來，級(jí)部沒有發(fā)生重大安全事故，保障了教育教學(xué)的正常秩序。

　　以上這些做法，是我們?cè)诠芾磉^程中所進(jìn)行的一些有效嘗試，當(dāng)然，隨著工作的不斷深入，還有許多問題亟待我們?nèi)ソ鉀Q。

　　三、存在問題

　　1、高二年級(jí)是學(xué)生的分化期，對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

　　2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)秩序不如人意，個(gè)別學(xué)生宿舍的住宿紀(jì)律不嚴(yán)，贓、亂、差現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，部分學(xué)生的生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。

　　3、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式，特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機(jī)意識(shí)優(yōu)患意識(shí)急待加強(qiáng)。

　　4、學(xué)生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象已有發(fā)生，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

　　四、下階段主要工作設(shè)想

　　1、班主任工作：常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度，實(shí)行班級(jí)管理的明細(xì)化，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。學(xué)習(xí)方面要求制定提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績的具體措施；發(fā)揮家長的作用，召開部分學(xué)生家長會(huì)或把個(gè)別家長請(qǐng)到學(xué)校或通過其它方式溝通學(xué)生的教育問題；和每位學(xué)生談話并和學(xué)生一起制定出今后的努力方向。

　　2、備課組長和任課教師工作：制定好新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。及時(shí)分析本學(xué)科期末考試的得與失，找出成績差距的主、客觀原因，特別是主觀原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績的具體措施；明確備課組工作目標(biāo)。要求任課教師要主動(dòng)找班主任研究如何提高所教班級(jí)學(xué)習(xí)成績，和班主任一起做好學(xué)生的工作。

　　3、學(xué)生管理方面：加大學(xué)生教育、管理、處罰力度，凈化年級(jí)風(fēng)氣、班級(jí)風(fēng)氣；濃化年級(jí)、班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)好光榮的氛圍。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行省規(guī)范辦學(xué)政策，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探討適合我校發(fā)展的富有的特色的行之有效的教學(xué)模式。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，育才中學(xué)是我們共同生活和工作的地方，我們都十分關(guān)注她的發(fā)展，并已為她的快速發(fā)展傾注了很多的心血。今后的日子里，希望我們團(tuán)結(jié)合作，互勉互勵(lì)；同時(shí)也希望大家對(duì)我的工作多加督促，多提寶貴意見，也正因?yàn)槿绱�，我才能更加清醒地看到自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵(lì)精圖治，更加努力勤奮，以求做得更好。我愿與在座領(lǐng)導(dǎo)和同事們一道，齊心協(xié)力，把學(xué)校的教學(xué)、管理工作推向新的臺(tái)階。相信通過我們的共同努力，育才中學(xué)一定會(huì)更加以校園環(huán)境雅、文化氛圍濃、教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)校品牌佳、發(fā)展后勁足、引領(lǐng)作用強(qiáng)的嶄新形象出現(xiàn)在社會(huì)面前。

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