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寫(xiě)人物的作文
寫(xiě)人物的作文（1）：
我的媽媽
我的媽媽是世界上最好的媽媽。她中等身材，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的小眼睛，她不僅僅會(huì)彈琴唱歌，而且跳舞也很棒。
她是一名老師，上班的地方離家很遠(yuǎn)，可是每一天堅(jiān)持回家。回到家不僅僅要收拾房間、洗衣服，還要給我和爸爸做飯，完了還得給我輔導(dǎo)作業(yè)，每一天都很辛苦。媽媽十分愛(ài)我，我平時(shí)喜愛(ài)吃什么菜，她就做什么菜。其實(shí)有時(shí)候也做一些我不喜愛(ài)的菜，只是切得很小。但怎樣說(shuō)也是為了我的身體呀！
怎樣樣，你們說(shuō)我的媽媽是不是一個(gè)好媽媽呢！
寫(xiě)人物的作文（2）：
鼓勵(lì)自我
人生哪能一帆風(fēng)順？
在面臨種種挫折的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里……不要悲傷！不要心急！相信快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)臨，眼前的黑暗是暫時(shí)的，光明就在眼前，別讓自我心中的憂愁的情緒蒙蔽了你的雙眼。
鼓勵(lì)自我，是一種期望，不去想像那一次的失敗，他不會(huì)把你打倒，那只是一種嘗試，人生路上總是有曲折的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)橐淮蔚贡悴蛔吡税桑拷o自我一個(gè)鼓勵(lì)，把心胸打開(kāi)，陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái)，使我們從低潮中一步步站起，燃燒起久違的期望之火。
鼓勵(lì)自我，是一種斗志，在憂郁的日子里，我們所缺乏的正是永不服輸?shù)亩分荆粬|坡被貶黃洲的時(shí)候，怕正式因?yàn)檫@種精神力量才站起來(lái)了吧？給自我一個(gè)鼓勵(lì)，從失敗的苦悶中走出來(lái)，別忘了世界是多么完美，我們能夠失敗，但不能澆滅如火的斗志，它使我們進(jìn)取，使我們堅(jiān)定信念，使我們成功。
鼓勵(lì)自我，是一種自信，自信決不是自傲，也決不是自卑，如果我們連自我都不信任，那還會(huì)有誰(shuí)對(duì)我們有信心呢？給自我一個(gè)鼓勵(lì)，相信自我的潛力，從容地去做每一件事，給別人一種可靠的感覺(jué)，相信自我永遠(yuǎn)是最棒的，決不能一次不如意，便丟掉我們熟悉的自信，它是我們成功的法寶。
鼓勵(lì)自我，從一個(gè)微笑開(kāi)始，微笑是我們最容易做到的一件事，也能夠做得最好的一件事，微笑是心靈的天使，憂郁的心遇見(jiàn)它，便開(kāi)朗了，驕傲的心遇見(jiàn)它，便收斂了。
鼓勵(lì)自我，期望，斗志，自信，這三樣必不可少的法寶，都是從一個(gè)微笑開(kāi)始，成功近了，辛福也就不遠(yuǎn)了。
鼓勵(lì)自我，是憂郁時(shí)最好的一劑藥方！
寫(xiě)人物的作文（3）：
孩子，媽媽不冷！
刺骨的寒風(fēng)，大雪紛紛。抬眼望去，大地披上了一層厚厚的銀裝，路邊樹(shù)枝被雪壓得彎了腰，凜冽的寒風(fēng)夾雜著雪花吹過(guò)，是那么的寒冷。街上幾乎看不到人，偶爾看到也都是穿得厚厚的，走在路上顯得很笨重。
從學(xué)校往家走的路上，凜冽的寒風(fēng)從我耳邊刮過(guò)，我一邊走一邊打著哆嗦，快要凍僵的雙手來(lái)回搓個(gè)不停，我趕緊把羽絨服的拉鏈拉緊，這樣能使我感覺(jué)暖和一些。腳下一滑，我摔倒了，從冰冷的雪地上爬起來(lái)，我沒(méi)有哭，我很堅(jiān)強(qiáng)。
這時(shí)，一只熱乎乎的手搭在我的肩膀上，原先是媽媽，她看著我已被凍得通紅的脖子和耳朵，很是心疼，順手就把自我身上的圍巾圍在了我的脖子上，頓時(shí)，我心里涌上一股暖流。
那圍巾上散發(fā)出一股淡淡清香，記得那是在媽媽過(guò)生日的時(shí)候，我用賣(mài)廢品積攢的零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)的香水，我斷定媽媽每一天都在用。我轉(zhuǎn)頭一看，媽媽那慈祥的笑容，如同綻開(kāi)的鮮花般美麗。
“媽媽，您不冷嗎？”我解下圍巾給媽媽。“您戴上吧，天這么冷，我不怕冷，您不是常說(shuō)小孩屁股上有三把火嗎，我真的不冷。”我表現(xiàn)出很堅(jiān)強(qiáng)的樣貌，將圍巾給了媽媽。
媽媽停下腳步，拿著圍巾重新幫我戴好，撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“好孩子，真懂事，媽媽不冷。”
看著媽媽被凍得發(fā)紫的嘴唇，我的眼眶濕潤(rùn)了。一片片雪花從天空中飄落到我的臉上，它化成了水滴，和淚水融合到一齊從我的臉頰上流了下來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的我哭了。
親愛(ài)的媽媽：您明白嗎？在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我愿化作一棵棵嫩綠的植物，為您釋放氧氣；在烈日炎炎的夏天，我愿化作一條清涼的毛巾，為您擦汗；在果實(shí)累累的秋天，我愿化作果籃里各種各樣的水果，讓您盡情品嘗；在白雪皚皚的冬天，我愿化作一條美麗的圍巾，為您送去溫暖。
寫(xiě)人物的作文（4）：
媽媽我愛(ài)你
人生之愛(ài)，始與親人。
親人之愛(ài)，是媽媽?xiě)驯雰簳r(shí)的微笑，也是爸爸牽引幼兒時(shí)的專注；是我們出門(mén)前聽(tīng)見(jiàn)的細(xì)細(xì)叮嚀，也是我們歸家時(shí)聞到的陣陣飯香；是爺爺送我上學(xué)時(shí)的蹣跚腳步，也是奶奶喂我吃飯時(shí)的句句好話。親情之愛(ài)，是盤(pán)問(wèn)、是包容、是牽掛、是依戀……有人說(shuō)，世上種種情感、親情最原始、最長(zhǎng)久、也最真實(shí)。
“全世界的母親多么相像！她們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。”“家庭是父親的王國(guó)，母親的世界，兒童的樂(lè)園！”流年似水，歲月無(wú)聲，不經(jīng)意間，生命的年輪就轉(zhuǎn)了十二圈。當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地看著您時(shí)，臉上已有了了條條細(xì)紋，手也粗糙了。我竟然有點(diǎn)難以分辨，是我長(zhǎng)大了還是您老了。從小到大，母親的愛(ài)如同天際的云霞。從日出伴我到日落；如漫天的星斗，從歲初到歲末，又如須臾難離的空氣，從幼小伴我到成年。
媽媽，您還記得我第一次學(xué)單車(chē)的場(chǎng)景嗎？那天爸爸給我買(mǎi)了一臺(tái)單車(chē)。我很高興，但我不會(huì)騎。等爸爸檢查之后，我就要開(kāi)始騎了。隔壁家的阿姨的女兒也在學(xué)，我就和她一齊學(xué)。她倒還有爸媽扶�？晌夷�？一個(gè)人孤零零。摔倒再爬起來(lái)。我一次又一次地失敗了。每次走了不遠(yuǎn)，單車(chē)像嫌棄我似的。又讓我跌倒了一次。街坊鄰居們都在看著。我正準(zhǔn)備要爸爸扶，爸爸扶了我一兩次后，還是沒(méi)有效果。鄰居家的伯伯說(shuō)：“騎的時(shí)候不要望單車(chē)。”我聽(tīng)了，試了試。耶！我成功了。媽媽，我會(huì)騎了。您卻說(shuō)了一些不好聽(tīng)的話。我又繼續(xù)練習(xí)著。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)能來(lái)回騎了。我去看她時(shí)，她還不會(huì)，她掉了下來(lái)，她的媽媽便罵她。她哭了……可她還是學(xué)不會(huì)。當(dāng)時(shí)要媽媽扶，不扶的時(shí)候，我很不理解�？墒俏铱此慕Y(jié)果之后。明白了媽媽的用意。您想讓我獨(dú)自練習(xí)，自我學(xué)會(huì)獨(dú)立。所以您從小就鍛煉我的自主潛力和毅力。
媽媽，我愛(ài)您！歲月有痕，母愛(ài)無(wú)埂。當(dāng)我點(diǎn)燃十二歲蠟燭時(shí)。我最后明白了這句話。媽媽您為我做的一切，我都無(wú)以回報(bào)。我只能說(shuō)一句，媽媽，我愛(ài)您！
寫(xiě)人物的作文（5）：
感謝媽媽
當(dāng)我遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在我身邊支持我？是媽媽。當(dāng)我悲哀難過(guò)時(shí)，又是誰(shuí)在我身邊安慰我？也是媽媽。當(dāng)我快樂(lè)時(shí)是誰(shuí)比我還要開(kāi)心？還是媽媽。每一次都是媽媽在我身邊給予我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。我真想對(duì)我那親愛(ài)的媽媽說(shuō)一聲：“感謝你，我親愛(ài)的媽媽。”
我是個(gè)調(diào)皮的小男生，總給媽媽惹了不少麻煩，而媽媽總是無(wú)言地替我撐下這一切的麻煩。我那次在家里不留意摔了一跤，把膝蓋摔出了血，媽媽立刻拿出藥膏幫我涂上，看著媽媽那心疼的樣貌，我深深的感覺(jué)到痛在我身上，卻疼在媽媽的心里。
媽媽總是無(wú)微不至地關(guān)心著我的生活。天涼了，媽媽立刻給我準(zhǔn)備好了要加的衣服。在我生病的時(shí)候，媽媽總是守在我的身邊照顧我。記得前年那次，我生病了，媽媽半夜把我送到醫(yī)院，一夜都守在我的病床邊。當(dāng)我早上醒來(lái)時(shí)，看到媽媽的眼睛中布滿了血絲，我心里十分自責(zé)。
媽媽總是那樣的疼我愛(ài)我，我只想深深地對(duì)您說(shuō)一聲：“感謝您，我的好媽媽。”
寫(xiě)人物的作文（6）：
泰山的早晨
泰山，我曾為它那雄偉的身姿而贊嘆，更為它那美麗的早晨所折服。
那是八月的一天下午，我登上泰山頂后，累得腰酸腿疼，便一頭躺在旅店的床上。望著窗外時(shí)緊時(shí)慢的雨，不由得煩躁起來(lái)。明日，能看到日出嗎？我心頭不免蒙上一層陰影……忽然，我被一陣忙亂的聲音驚醒，窗外有人在激動(dòng)地呼喚：“快點(diǎn)兒，看日出去！"
我興奮地連忙穿好大衣，迫不及待地拉開(kāi)屋門(mén)，緊了緊身上的大衣，隨著人群沖入黑茫茫的世界。
當(dāng)天色微明時(shí)，我來(lái)到日觀峰。那里聚集了很多游客，有的站在大石頭旁翹首張望，有的幾個(gè)人蹲在一齊，小聲談著話，有的忙著準(zhǔn)備照相機(jī)……
在日觀峰下，有一巨石凌空向前探出兩丈多遠(yuǎn)，名曰“探海石”。你瞧，它多像一只臥著的青蛙��！“云海！云海！”人們的歡呼聲把我的視線引向北面�？�，那一塊塊巨大云團(tuán)，像狂怒的海潮，吞沒(méi)了條條山溝，沖擊著道道山梁。不一會(huì)兒，一些高聳的山脊只剩下一個(gè)個(gè)小的山頭，就像茫茫大海上的一些孤島。漸漸地，云退去，天也顯得亮一些了。還未散去的霧靄，在山谷中輕輕游動(dòng)，像一塊蒙在少女臉上的紗巾。一座座亭臺(tái)樓閣，若隱若現(xiàn)。一些勤快的小鳥(niǎo)，也對(duì)著山谷放開(kāi)了歌喉。啊，多么美的景色呀！我就像來(lái)到了神話中的仙境，不由得產(chǎn)生一種飄飄然的感覺(jué)，仿佛我這個(gè)凡夫俗子，此刻也已脫胎換骨了。忽然人群中一陣騷動(dòng)。“日出！”日出時(shí)有人激動(dòng)地叫喊。我定了定神，朝東面望去。但見(jiàn)在天地交界處，有幾片云彩悄悄換上了金色衣服，顯得異常美麗。就像一群盛裝少年，等待著太陽(yáng)公公的來(lái)臨。那游動(dòng)的霧靄也好像猜出人們的心理，知趣地躲到一邊。此時(shí)，整個(gè)空氣像凝固了一樣。太陽(yáng)公公似乎猶豫了一下，最后還是拿出自我的獨(dú)特節(jié)目。起初，在幾片朝霞中間，露出一點(diǎn)兒細(xì)縫，像一根紅線。之后，那根紅線逐漸膨大，不久就變成一個(gè)鮮紅的橘瓣兒。此刻，我們能夠看到太陽(yáng)的半邊笑臉，它仿佛十分費(fèi)勁兒，一縱一縱，擺脫
一切阻礙它前進(jìn)的“絆腳石”。最后，它從霞光中跳出來(lái)，發(fā)出燦爛的光芒。是啊，一個(gè)新生命的誕生，總要經(jīng)過(guò)一番磨難，但它畢竟是要向上的。在陽(yáng)光照射下，大地恢復(fù)了生機(jī)，宇宙也顯得明亮起來(lái)。你看，小草身上的顆顆露珠，像珍珠晶瑩透明。還有那些不知名的花草，更顯得嬌媚。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花呀，草呀、好像給裸露在光天化日之下的山巖披上了一層漂亮衣衫。朵朵白云，從我們身旁飄過(guò)；陣陣清風(fēng)，伴隨著鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
�。√┥降脑绯浚嗝戳钊诵淖�！
寫(xiě)人物的作文（7）：
好學(xué)的爸爸
我的老爸中等的個(gè)頭，消瘦的身材。兩道濃眉下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，成龍式的鼻子上架著一副眼鏡。常年留著短發(fā)，顯得很是精神！
老爸在家的時(shí)候，家里總是飄出悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，往往這時(shí)總能看到老爸的手上捧著一本書(shū)專心的看著。老爸喜愛(ài)看歷史類、財(cái)經(jīng)類的書(shū)，歷史書(shū)籍是他的最愛(ài)了。有問(wèn)題時(shí)我總喜愛(ài)來(lái)問(wèn)爸爸，他總是不厭其煩的和我一齊認(rèn)真探討。記得看電視劇《三國(guó)演義》的時(shí)候，老爸對(duì)于各個(gè)章回的典故總能如數(shù)家珍，娓娓道來(lái)。在我的心中老爸可真的是一本“《百科全書(shū)》”呀！
為了我學(xué)輪滑，老爸可算是費(fèi)盡心思。因?yàn)槲液ε滤�，他自我也買(mǎi)了一雙輪滑鞋陪我一齊練。河邊公園的廣場(chǎng)上，扎在一堆小孩中，他前俯后仰，惹得納涼的人們駐足而觀，議論不止，逗得小孩哈哈大笑。這時(shí)，老爸的臉紅了——也不知是溜熱了還是……一不留意，他摔了個(gè)“四腳朝天”，手上的皮破了，腿也青了，背疼了幾天的�？墒抢习植](méi)有放下，最后學(xué)會(huì)了輪滑。我也跟著老爸一齊成功了，好開(kāi)心��！
正如古人所說(shuō)：“活到老學(xué)到老！”，我老爸就是這樣的人哦！我愛(ài)我的老爸！
寫(xiě)人物的作文（8）：
你的存在奠定了我的重量
也許所謂的重量，充其量只是個(gè)質(zhì)量。它沒(méi)有明碼標(biāo)價(jià)，它，只屬于那一份應(yīng)有的存在感。——題記
我喜愛(ài)席慕容的《黑夜》所給予的紛紛擾擾。
我喜愛(ài)蓮見(jiàn)雄一獨(dú)自帶著耳機(jī)在麥田的守望。
我喜愛(ài)村上春樹(shù)《1Q84》年華所侵蝕的容顏。
我喜愛(ài)……
我喜愛(ài)他們給我?guī)?lái)的真真切切的存在感。
你說(shuō)，五百年的等待換來(lái)今世的擦肩而過(guò)。
我說(shuō)，一千年的守候等來(lái)今生的與子偕老。
你說(shuō)我過(guò)于風(fēng)花雪月，我說(shuō)我出自真情實(shí)感。沒(méi)有過(guò)多的瑣碎拼湊而成的記憶，是我們彼此都記得的那一場(chǎng)關(guān)于夏天的約定——要一齊選取文科，要一齊報(bào)考大學(xué)，要一齊像以前住在宿舍一樣聊到半夜，要一齊想以前躺在草坪一樣了望星空。
因?yàn)橛心�，讓我體會(huì)到每一點(diǎn)一滴關(guān)于你我的存在感。多謝有你，讓我明白原先這不是能夠輕易度量的重量。
你說(shuō)，四目相對(duì)，只有微孱弱的呼吸。
我說(shuō)，雙眼對(duì)視，沒(méi)有高頻率的心跳。
我說(shuō)你矯揉造作，你說(shuō)你切實(shí)懂得。似乎如此的對(duì)話沒(méi)有多大的好處，因?yàn)槟阏f(shuō)這種窘態(tài)不會(huì)發(fā)生在彼此身上，因?yàn)槲艺f(shuō)我們是不變的好姐妹。會(huì)傾訴悲傷，會(huì)分享喜悅……不需要冗長(zhǎng)的話語(yǔ)拼湊而來(lái)的“惺惺相惜”，彼此“心照不宣”是最好的詮釋由來(lái)。
因?yàn)橛心悖屛矣|摸到每一言一語(yǔ)關(guān)于你我的存在感。多謝有你，讓我明白真實(shí)的重量并不只是天平兩端的平衡位置。
我說(shuō)：“你是世界上無(wú)與倫比的美麗。”
你說(shuō)：“當(dāng)你需要個(gè)夏天我會(huì)拼了命努力。”
青峰的音樂(lè)，總是如此慷慨地付出。從朝陽(yáng)拉長(zhǎng)了我們的身影到夕陽(yáng)融縮了我們的光點(diǎn)，從暗黃的燈光投擲下的背影到稀疏的樹(shù)蔭遮擋住我們的光圈，一年又一年，沉淀下了我們的青澀模樣。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不一樣。”時(shí)光的磨合，如浮世繪的繁雜與淋漓，透徹著我們。
因?yàn)橛心�，讓我感受到一步一腳印關(guān)于你我的存在感。多謝有你，讓我懂得一個(gè)人的存在而對(duì)他人的重量。
尼羅河畔的古老傳說(shuō)，金字塔內(nèi)的法老靈魂，人面獅身的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，東方巨龍的騰飛之說(shuō)……每一個(gè)角落，都有其自身的重量，那便是一種無(wú)可厚非的存在感。當(dāng)浮華洗去歲月的蒼老，生命的蔥蘢又再一次重回。別忘記，去丈量它的重量，用心跳去體會(huì)它的真切存在吧！
寫(xiě)人物的作文（9）：
媽媽，多謝您
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；雄鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗柫ⅲ恍〔莞兄x春暉，因?yàn)榇簳熃o它溫暖……則我要感謝我的媽媽，因?yàn)槭悄�，養(yǎng)育我，把我從一個(gè)膽小害羞，幼小無(wú)知的小朋友教育成此刻知識(shí)淵博，勇敢自信的陽(yáng)光女孩。媽媽如果您是荷花，我就是紅蓮；如果您是園丁，我就是一朵鮮花；如果您是蒼天大樹(shù)，我就是小草。媽媽，在那里我由衷地對(duì)您說(shuō)一聲：“媽媽，多謝您！我必須會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的！
寫(xiě)人物的作文（10）：
小狗
我家的小狗史奴比，他全身雪白雪白的，就像雪一樣，美麗極了！他的鼻子、尾巴尖和腳掌都是黑色的，他的眼睛也是黑色的，就像黑珍珠一樣美麗極了！他的肚子中央還有一條黑線，還真像他的腰帶。
他吃飯時(shí)可愛(ài)極了，他吃飯時(shí)先用舌頭把飯?zhí)淼阶炖铮偻踢M(jìn)肚子里，他睡覺(jué)時(shí)，還是有特點(diǎn)的，總是把耳朵貼在地上，你看見(jiàn)他在睡覺(jué)，其實(shí)他一邊在睡，一邊用耳朵聽(tīng)從地下傳過(guò)來(lái)的聲音，十分警覺(jué)。
我很喜愛(ài)小狗史奴比，有一次，我和爸爸媽媽在外面玩了一天，回到家，史奴比就飛快的撲過(guò)來(lái)，圍著我叫著跳著，仿佛表達(dá)著他的高興和歡呼，我一高興，鞋都忘換，趕緊給他弄吃的。
有時(shí)，一天不見(jiàn)，心理就像少了什么，我愛(ài)我的史奴比！
寫(xiě)人物的作文（11）：
愛(ài)你，母親
世界上只有一位對(duì)你最好的女性，她便是慈愛(ài)的母親。
世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
您就像一顆綠葉如蓋、搖曳多姿的大樹(shù)，我一向走到很遠(yuǎn)只有回頭便瞧見(jiàn)她，在風(fēng)中枝蔓一向伸到無(wú)邊。
感激我的母親，
因?yàn)樗o了我寶貴的生命。
母親的皺紋深了，卻滋潤(rùn)了我青春的臉龐，
母親的眼睛花了，卻把明亮的雙眸給了我。
母親，賜予我一座又一座路標(biāo)；
母親，永不疲倦地向我凝望；
古老而又永恒的愛(ài)。
有時(shí)，母親的手送我一程；
有時(shí)，母親的心送我一程；
其實(shí)，送與不送都一樣。
我早已經(jīng)明白，
無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地，
都是你心頭的牽掛，
在歲月的風(fēng)雨中—
我會(huì)帶著感恩和虔誠(chéng)，為你祝福。
我愛(ài)你，母親！
寫(xiě)人物的作文（12）：
獻(xiàn)給母親的詩(shī)
母親像冬日里的陽(yáng)光，
在我灰心喪志時(shí)，
給予我安慰，
照亮我灰暗的心。
母親像黑夜里的一盞明燈，
在我迷失方向時(shí)，
給予我鼓勵(lì)，
照亮前方漆黑的道路。
母親像慈愛(ài)的天使，
在我孤單無(wú)助時(shí)，
給予我照顧，
治愈我心靈上的傷口。
無(wú)論我再怎樣的淘氣、叛逆，
您都一如既往的愛(ài)我，
不離、不棄，
歲月讓您的臉上多了幾條皺紋，
讓您的發(fā)間多了幾根銀絲，
卻不會(huì)在你的心中留下任何遺憾。
只因您的心似山高，
只因您的心似海深，
只因您的心似天闊，
只因您的心似地廣。
您歷盡艱難險(xiǎn)阻將我撫養(yǎng)成人，
您辛苦工作只為我幸�？鞓�(lè)，
您所做的一切，
我都明白。
母親啊，
我只想讓您明白，
我也是一樣的愛(ài)您，
一樣的想照顧您��！
寫(xiě)人物的作文（13）：
我的小學(xué)老師
最使我難忘的，是我小學(xué)五年級(jí)的班主任。
她從不輕易打女生，除非臉皮太厚的。太調(diào)皮的男生她會(huì)請(qǐng)去辦公室“喝茶”。
記得有一次，我們班的范穎學(xué)拉丁舞，不明白為什么，老師要親自送她去。這時(shí)男生們瞎起哄，說(shuō)老師的車(chē)是三輪車(chē)。老師也不生氣，說(shuō)：“我這車(chē)是‘寶馬’哩。”我們都笑了。
如果流動(dòng)紅旗是一種榮譽(yù)，那么她就是帶著我們奪取榮譽(yù)的隊(duì)長(zhǎng)。她說(shuō)話十分有威信，沒(méi)有人敢不聽(tīng)，有她帶著我們，那個(gè)學(xué)期的流動(dòng)紅旗大多數(shù)是我們班的。
那時(shí)課外課上的是乒乓球課，當(dāng)然不是整一個(gè)星期都上，只有星期二和星期四。我還記得那次把球拍拍壞的場(chǎng)景，好像是周萬(wàn)圳把老師惹怒了，老師把球拍拍在桌子上，球拍壞了，還拍在周萬(wàn)圳身上。搞得我們大氣都不敢出，生怕下一個(gè)就是自我。
這老師雖然打人，但我十分喜愛(ài)她。她還告訴我們她以前教數(shù)學(xué)，此刻教語(yǔ)文。她教我們的語(yǔ)文得了全年級(jí)第一，還有科學(xué)也得了第一。我好怕她六年級(jí)不教我們了，結(jié)果上天和我的思想作對(duì)，她六年級(jí)不教我們了。領(lǐng)成績(jī)單那天，她還哭了，她說(shuō)從沒(méi)遇過(guò)我們這么優(yōu)秀的學(xué)生，其實(shí)在她教我們之前，我們的成績(jī)很差。
這位老師的名字叫廖廣平。
寫(xiě)人物的作文（14）：
要尊敬我們的老師
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，我給大家演講的題目是《要尊敬我們的老師》。
當(dāng)你們因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異而得到表?yè)P(yáng)和稱贊的時(shí)候，是否會(huì)想起辛勤栽培你們的老師？當(dāng)你們的作文獲獎(jiǎng)時(shí)，你會(huì)第一時(shí)光想到教育你們的老師嗎？
我們就像祖國(guó)的花朵，老師就像辛勤的園丁時(shí)時(shí)給我們豐富多彩的知識(shí)，讓我們汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，讓我們茁壯地成長(zhǎng)。老師就像一支蠟燭，犧牲自我，照亮他人。
哪一位老師不期望自我的學(xué)生能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)呢？曾有一位老師為了自我的學(xué)生，不惜用自我的生命去保護(hù)他們。北京市海定區(qū)紅旗村的老師杜麗麗在護(hù)送孩子們過(guò)馬路的時(shí)候，一輛車(chē)像野馬一樣，飛一般地沖了過(guò)來(lái)。孩子們被這突如其來(lái)的災(zāi)難嚇呆了，就在這千鈞一發(fā)之際，只聽(tīng)一聲“靠邊！快躲開(kāi)！”兩位老師向前，一齊將孩子奮力推開(kāi)。孩子們脫險(xiǎn)了，一位老師躲閃不及，被撞擊到頭部倒在血泊中。
老師為學(xué)生而作出犧牲，難道我們不就應(yīng)去尊敬他們嗎？一日為師，終身為父。我們更就應(yīng)去尊敬老師。
多謝大家！
寫(xiě)人物的作文（15）：
給老師的一封信
敬愛(ài)的老師：
您好！雖然我們幾乎每一天都會(huì)在課堂上見(jiàn)面。但我還是想給您寫(xiě)一封信來(lái)訴說(shuō)我心中的委屈。
那是國(guó)慶節(jié)的某一天，我身后的男生孫文昊以為我沒(méi)有尺子，就主動(dòng)借我一把。可就是這么一件小事卻讓班里的同學(xué)沸騰起來(lái)，他們都說(shuō)我和孫文昊在談戀愛(ài)。我很委屈，也很生氣，我還不到八歲，牙還沒(méi)有換齊呢，談什么戀愛(ài)？！可是同學(xué)們每一天都拿這個(gè)話題開(kāi)我的玩笑，我的心理壓力很大，真不想再到學(xué)校去上學(xué)，我實(shí)在不愿意再聽(tīng)到這樣的玩笑了……
敬愛(ài)的老師，講出了心里話，我覺(jué)得心里簡(jiǎn)單極了�？墒牵疫�有一個(gè)小小的請(qǐng)求，那就是請(qǐng)您不要批評(píng)那些和我開(kāi)玩笑的同學(xué)，否則他們就不跟我玩兒了。
老師，您說(shuō)我該怎樣做他們才不再跟我開(kāi)這樣的玩笑？
最后祝您工作順利！
您的學(xué)生：孫海琳曼
2011年11月26日
寫(xiě)人物的作文（16）：
我敬重的老師
在我的心目中，教我們數(shù)學(xué)課的文老師是我最敬重的一位老師，雖然他可是只是一名普通教師，可是他對(duì)我的影響卻十分大。
文老師既是我們學(xué)校禮貌辦公室的一員又是我們的班主任，可他還教其它的學(xué)科。無(wú)論在什么地方，他總是滿帶笑容，一面仁慈；但在上課的時(shí)候，他目光如電，嚴(yán)肅的講著課，使我們望而生畏，怎樣也不敢開(kāi)小差。
記得在我四年級(jí)的時(shí)候，由于家長(zhǎng)管教不嚴(yán)，我的成績(jī)一落千丈，而且還養(yǎng)成了不按時(shí)交作業(yè)的壞習(xí)慣。幾乎每一次不交作業(yè)的人都是我，所以，我經(jīng)常被批評(píng)。當(dāng)我被文老師叫到他的辦公室打電話請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)，心里有說(shuō)不出的難受，又怕挨家長(zhǎng)揍，埋著頭不敢撥電話。淚眼模糊中，我猛抬頭又看見(jiàn)了張老師那嚴(yán)肅的眼神。那眼神雖然犀利如電，直戳到我的心里，但卻并不可怕，其中充滿了仁慈。只聽(tīng)他對(duì)我說(shuō)：“你是老師喜愛(ài)的孩子，這次把作業(yè)補(bǔ)好，下次就不要這樣了。”就這樣，文老師一次次地原諒我，而我，卻還是一次又一次地讓他失望，總是管不住自我。我真覺(jué)得我罪大惡極，我痛恨自我，最后，我決心改掉我的壞毛病。
那段時(shí)光，每一天放學(xué)回家，我就想想文老師對(duì)我說(shuō)的話，想想他的眼神，想想他對(duì)我的期盼。我用心地做好每一次作業(yè)，每次交作業(yè)我都不會(huì)落下。慢慢地，我的作業(yè)由“B”變成了“A”，又由“A”變成了“A+”、“A++”。這些光榮的評(píng)價(jià)，誰(shuí)能說(shuō)這不是您文老師的功勞呢？
文老師，其實(shí)您對(duì)每一位學(xué)生都一樣。您如一棵挺拔的大樹(shù)，為我們這些小苗遮風(fēng)擋雨；您如一股甘泉，為我們這些小魚(yú)帶給足夠的水源；您如天上的太陽(yáng)，給我們這些花朵給予充沛的陽(yáng)光……您真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
文老師，您對(duì)我的恩澤，我似乎用千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言也表達(dá)不出來(lái)，此刻，我只能好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答您的教育之恩。
寫(xiě)人物的作文（17）：
母親，我心中的太陽(yáng)
如果我是一株小草，那么母親就是照耀我的太陽(yáng)。因?yàn)橛兴�，我才能茁壯成長(zhǎng)，我才明白什么叫炙熱的愛(ài)。
小時(shí)候，吃東西剩下一兩口才讓母親“收尾”的肯定是我；而試了一兩口就給我的肯定是母親。她將自我的無(wú)私看作是理所當(dāng)然，而我也就理所當(dāng)然地理解了。
每一天早晨，母親依時(shí)把我叫起，就獨(dú)自一人托著那笨重的自行車(chē)下樓去，邊出門(mén)還邊叫我不要忘帶鑰匙。待我“咚咚咚”跑下六樓后，她已站在轉(zhuǎn)門(mén)處等我了。遇上下雨天或大霧，母親總是反復(fù)叮吃驚說(shuō)：“別騎太快，時(shí)光多著呢！”她那皺在一塊兒的眉頭似一把鎖，打不開(kāi)。傍晚回來(lái)，把自行車(chē)扛上家的也是她。無(wú)論是嚴(yán)寒或是酷暑，就這樣一日一日地重復(fù)著。大約到四樓時(shí)，母親就得停下歇一會(huì)，粗重的喘息聲接連不斷，在她周?chē)�，仿佛有一個(gè)無(wú)形的范圍圈，一靠近，就感受到濃濃的愛(ài)意，無(wú)法抗拒。母親永遠(yuǎn)都那么溫柔、慈祥，即使天天都重復(fù)著同樣的這么一件事，我覺(jué)得那是母親的愛(ài)在積聚著，傳送著。
我記得，我第一次聽(tīng)的童話出自自母親口中，第一次洗衣服來(lái)自母親的教導(dǎo)，第一次悲哀是由母親撫慰……她就是太陽(yáng)，是一個(gè)光源、一個(gè)熱源，把我籠罩在溫暖與明亮當(dāng)中，如此無(wú)私地把一切奉獻(xiàn)。簡(jiǎn)單的一句話、一個(gè)動(dòng)作，卻能包含無(wú)盡的愛(ài)的人，就是母親。
在我的心中，有一個(gè)不落的太陽(yáng)，那就是母親——生我、愛(ài)我的人，她是最美的太陽(yáng)。
寫(xiě)人物的作文（18）：
孟屯河谷，我的母親
你是我是母親，是夢(mèng)開(kāi)始的地方，是人間是的天堂。
你用你的乳汁哺育著勤勞樸實(shí)的嘉絨兒女。
你有著多姿多彩的優(yōu)美的神奇而又絢麗的自然風(fēng)光，豐富珍貴的藥材。清麗湛藍(lán)的河流，翠綠的山巒，濃蔭蔽日的原始深林和數(shù)步清的雪峰；飛泉；疊瀑。山水；林；洞巖；海；草；花等奇景異象，造就了絕好的人間佳境，大大小小二十四條溝，各有特色。
春天的你生機(jī)勃勃，一眼望去都是綠幽幽的一片。到塔斯壩溝里去望一望：峰巒層疊，懸泉瀑布，流水綠波，泉鳴幽咽，令人流連忘返。
夏天的正溝，宛如一條閃閃發(fā)亮的銀帶，雄奇的雪山下溫柔的飄蕩著。你吸納了多座雪山的清流，才匯成了中下游湍急的永不枯竭的滔滔河水。你是孟屯河的發(fā)源地，沒(méi)有你就沒(méi)有勤勞樸實(shí)的嘉絨兒女啊。
秋天的木場(chǎng)溝，林海浩瀚，雪峰映天，青松蒼翠，杜鵑繁衍，沼澤遍布。雪隆包下的米湯海子，湖水泛白，神秘絢麗。還有那有著理縣境內(nèi)最高峰之稱的老君溝，令人心醉。
冬天的老君溝更是讓人陶醉其中，遠(yuǎn)看雪隆包，猶如一柄利刃，直指蒼穹。在終年不化的雪隆包系上了一條閃光的翡翠項(xiàng)鏈。四周的高山上都生長(zhǎng)著各種樹(shù)林，當(dāng)雪悄悄落下，他便成了白色的世界，成了圣潔的地方。
啊！孟屯河谷，你是我的母親，是夢(mèng)開(kāi)始的地方，是人間的天堂啊！
寫(xiě)人物的作文（19）：
朋友之樹(shù)
在人生的旅途中，我們會(huì)邂逅許多人，他們能讓我們感到幸福。有些人會(huì)與我們并肩而行，共同見(jiàn)證潮起潮落；有些人只是與我們短暫相處，我們都稱之為朋友。朋友有很多種，就好像一棵樹(shù)，每一片葉子是一個(gè)朋友。
最早發(fā)芽的朋友是我們的爸爸和媽媽，他們告訴我們什么是生活，接下來(lái)是我們的兄弟姐妹，他們與我們一齊成長(zhǎng)，共同走向繁榮，然后是我們所有的家人朋友，他們讓我們尊重，讓我們牽掛。
命運(yùn)還會(huì)賜予我們其它朋友，我們不明白什么時(shí)候會(huì)邂逅他們，許多人被我們稱為靈魂和心靈之友，他們是真誠(chéng)的，也是真摯的，他們明白我們什么時(shí)候過(guò)的不好，明白如何讓我們幸福，明白我們需要什么，甚至我們不必開(kāi)口。
有時(shí)某一個(gè)朋友會(huì)觸動(dòng)我們的心靈，于是我們就會(huì)相愛(ài)，擁有一位戀人朋友。這個(gè)朋友會(huì)讓我們的眼睛煥發(fā)光彩，會(huì)讓我們與歌曲相伴，會(huì)讓我們?nèi)杠S前行。
還有一種一時(shí)的朋友，他們或是曾與我們共度某個(gè)假期，或是曾共度幾天甚至幾個(gè)小時(shí)，在一齊的時(shí)候，他們總能讓我們的臉上掛滿微笑。
也有一種遠(yuǎn)方的朋友，他們位于枝干的末端，有風(fēng)的時(shí)候，他們會(huì)在其他葉子中間若隱若現(xiàn)。他們雖然不總在我們身邊，但一向與我們的心靈很近。
時(shí)光流逝，夏去秋來(lái)，一些葉子會(huì)離我們而去，一些葉子會(huì)在另一個(gè)夏天出現(xiàn)，還有一些葉子會(huì)陪伴我們?cè)S多季節(jié)。但最讓我們感到幸福的是那些雖已凋零，卻不曾遠(yuǎn)去的葉子，他們依然在用歡樂(lè)滋養(yǎng)我們的根系。那是他們與我們相遇時(shí)留下的完美回憶。
我們生命中的每位過(guò)客都是獨(dú)一無(wú)二的。他們會(huì)留下自我的一些印記，也會(huì)帶走我們的部分氣息。我需要你，我生命之樹(shù)的葉子，就像需要和平，愛(ài)與健康一樣，無(wú)論此刻還是永遠(yuǎn)。同樣有人會(huì)帶走很多，也有人什么也不帶走。這恰好證明了兩個(gè)靈魂不會(huì)偶然相遇。
寫(xiě)人物的作文（20）：
下跳棋
我很喜愛(ài)下跳棋，可平時(shí)學(xué)習(xí)忙，爸爸媽媽也很忙，在家里很少機(jī)會(huì)下跳棋。暑假了，我的下棋機(jī)會(huì)多了起來(lái)，這個(gè)星期天爸爸休息，我就和爸爸下起了跳棋。
第一盤(pán)我很快就輸?shù)袅�，心理很不舒服，想耍賴，可又覺(jué)得不好意思。第二盤(pán)我又輸了，我就忍不住要爸爸高抬貴手，可爸爸說(shuō)要我自我動(dòng)腦筋，故意讓我，我就不會(huì)有進(jìn)步。還說(shuō)這就與學(xué)習(xí)一樣，只有靠自我努力，才能有進(jìn)步。我不是很懂爸爸的意思，可最后我還是聽(tīng)我爸爸的話。第三盤(pán)我比前兩盤(pán)更努力用腦筋了，最后我讓爸爸嘗到了輸?shù)奈兜溃职州斄�，我真高興。
動(dòng)腦筋可真重要。
寫(xiě)人物的作文（21）：
我眼中的爸爸
我是一個(gè)幸福的孩子，生活在一個(gè)美滿的家庭中，有一個(gè)賢惠的媽媽，一個(gè)大咧咧的姐姐，一個(gè)顧家的爸爸。
在這個(gè)家中，我作為最小的孩子，享受著媽媽無(wú)微不至的呵護(hù)，姐姐并不溫柔卻暖人心脾的關(guān)愛(ài)，還有最愛(ài)的爸爸不拘于言表的寵溺。
我眼中的爸爸是細(xì)膩溫柔的。
他并不會(huì)每一天對(duì)我說(shuō)愛(ài)我，但卻會(huì)在我流淚的時(shí)候給我溫暖的懷抱，做我避風(fēng)的港灣；他并不會(huì)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，但卻會(huì)默默記下我的喜好；他并不會(huì)對(duì)我優(yōu)異的成績(jī)作出太大的夸獎(jiǎng)，但卻會(huì)在考前給我一個(gè)真誠(chéng)的擁抱，一個(gè)信任的眼神；他并不會(huì)逼著我去上補(bǔ)習(xí)班，卻會(huì)在我做作業(yè)到深夜時(shí)一向陪在我的身邊；他并不會(huì)將天下的一切送給我，但卻會(huì)給我最大的寵溺和包容；他并不年輕強(qiáng)壯，但卻是我最大的依靠。
我眼中的爸爸是深愛(ài)著我們的家的。
還記得那個(gè)星期六的晚上，我寫(xiě)作業(yè)又到了凌晨，可能是因?yàn)橥盹埑缘牟欢�，肚子便咕咕地叫了起�?lái)。平常我餓的時(shí)候，都是媽媽幫我煮面炒飯，可此刻媽媽早已睡熟，又有誰(shuí)會(huì)為我做夜宵呢？這個(gè)念頭剛在我的腦海里閃過(guò)，爸爸就站了起來(lái)，說(shuō)：“你先寫(xiě)，我去幫你下點(diǎn)面。”說(shuō)完，拍拍我的肩，輕手輕腳的走進(jìn)了廚房。我就坐在餐桌邊，看著以前說(shuō)著‘廚房不是我的地盤(pán)’的爸爸在廚房里笨拙又輕柔地抓起一把面，丟入剛剛沸騰起來(lái)的開(kāi)水里，我心中不禁五味雜陳：爸爸他其實(shí)是能夠把媽媽叫起來(lái)的，媽媽睡得很淺的，他這樣留意翼翼的是因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)下過(guò)廚呢，還是因?yàn)榕鲁车轿液蛬寢屇�？不一�?huì)兒，面端上來(lái)了，面的味道實(shí)在是不敢恭維：鹽放得多了，吃下去咸味很重，油也沒(méi)有多少。但我覺(jué)得，那是我吃過(guò)的，最讓我感動(dòng)的一碗面。
他記得我的生日，喜愛(ài)的顏色，喜愛(ài)的口味，喜愛(ài)讀的書(shū)……
因?yàn)槲沂撬類?ài)的女兒，他是我最愛(ài)的爸爸。
寫(xiě)人物的作文（22）：
母親頌
是誰(shuí)？
在夜深為你蓋上被，
是誰(shuí)？
在清晨送你上學(xué)，
是您，偉大的母親。
草木為了感激春的到來(lái)，
而吐露新芽；
鮮花為了感激夏的到來(lái)，而競(jìng)相開(kāi)放；
碩果為了感激秋的到來(lái)，
而掛滿枝頭；
雪花為了感激冬的到來(lái)，
而把大地銀裝素裹。
您是綠葉，
來(lái)反襯出花朵的美麗，
您是蠟燭，
燃燒自我卻照亮了別人。
沒(méi)有您，
我不會(huì)來(lái)到奇妙的世界，
沒(méi)有您，
我將無(wú)法應(yīng)對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，
母親，母親，
我不愿離開(kāi)您，
我不會(huì)讓您擔(dān)心。
我的一切都來(lái)自您，
沒(méi)有您，我將沒(méi)有一切，
您永遠(yuǎn)有一個(gè)神圣的名字——母親。
寫(xiě)人物的作文（23）：
爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)
爸爸媽媽從小就無(wú)微不至地照顧我，我心中有許多話要對(duì)你們說(shuō)。
爸爸媽媽，和你們相處十二年了，你們從小陪我說(shuō)話，陪我走路，陪我讀書(shū)，陪我玩耍……在你們的關(guān)懷下，我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。當(dāng)我在做一件事情，想要半途而廢時(shí)，你們對(duì)我說(shuō)：“緊急關(guān)頭，堅(jiān)持不懈，絕望就會(huì)變成期望！”當(dāng)我考試成績(jī)優(yōu)異，很驕傲的時(shí)候，你們對(duì)我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”當(dāng)我不干活貪玩時(shí)，你們對(duì)我說(shuō)：“物要防腐，人要防懶。”當(dāng)我為生活中的事煩惱時(shí)，你們告訴我：“微笑應(yīng)對(duì)煩惱，所有的不快都會(huì)消失。”爸爸，媽媽，你們就像遼闊的天空，讓我這只小鳥(niǎo)在你們的懷抱里自由飛翔。你們把愛(ài)沏入了我人生的茶壺，使我品嘗到人生的芬芳、溫馨和幸福。爸爸媽媽，你們是我一生的站臺(tái)，送我上路，讓我停靠，為我守望，迎我歸來(lái)。人生道路悠悠漫長(zhǎng)，而爸爸、媽媽只有一位，崇高如青山，深沉如大海，純潔如白云、無(wú)私如大地的父、母愛(ài)只有一份。
爸爸，媽媽，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們對(duì)我說(shuō)的話。我想對(duì)你們說(shuō)：“這十幾年來(lái)，你們辛苦了，你們對(duì)我的恩情，我永遠(yuǎn)也忘不了。我不管走到哪里，我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都是你們的孩子”
寫(xiě)人物的作文（24）：
我的朋友
親愛(ài)的朋友：
你好！
抬頭望著月夜星空，看著流星劃過(guò)，留下的一道道稍縱即逝的優(yōu)美的弧線仿佛是你嘴角那淺淺的笑容。真想與你共飲一杯月光酒，同談我們心中埋藏的如精靈一般活躍充滿期望的夢(mèng)想。
一顆、一個(gè)、一輪、一道……拼湊出殘碎的記憶。螢火一閃一閃似一個(gè)美麗的小仙子守護(hù)著它心中的女神，我們也變成了一只螢火蟲(chóng)守護(hù)我們最完美的友誼。那輪金黃的明月協(xié)同小精靈一齊創(chuàng)造，一個(gè)神奇的、不簡(jiǎn)單的世界。
黑紗蒙面的一片天，挑起我對(duì)遠(yuǎn)方的你一絲向往，好想一把把你抱入懷抱，在這月夜孤寂的星兒是否要相伴……
想念你徹夜難眠，流星走不完的路，路的后面還是路，以后要誰(shuí)來(lái)陪？賞月看星，吹來(lái)的夜風(fēng)不留情割著我的眼眸，風(fēng)中帶著殘香帶著熟悉的味道為我傳遞思念。
清清的月光灑照大地，映亮了你纖弱的手指，夜風(fēng)突襲，樹(shù)葉沙沙作響，飄飄然的發(fā)絲帶著清香輕撫著我的臉龐。
無(wú)助的依偎在樹(shù)旁……
回想起昔日你我那幕幕，突然有了一種想哭的沖動(dòng)，竭力抑制住在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚。
那一顆顆晶瑩的淚花綻開(kāi)了我對(duì)你的思念……
流星再一次劃過(guò)天空，劃亮了夜空里最美的弧線。
我和你沒(méi)陰陽(yáng)相隔，卻被銀河劃開(kāi)無(wú)邊的界限，你我的思念在銀河里泛濫卻始終到不了岸……
寫(xiě)人物的作文（25）：
拿什么報(bào)答你，我旳母親
襁褓中，是她，用她甘甜溫暖旳乳汁，澆灌著我綻開(kāi)蓬勃旳生命。
幼兒時(shí)，是她，用堅(jiān)實(shí)旳手臂牽引我學(xué)會(huì)走路、奔跑、跳躍。
童年時(shí)，是她，用她深情旳呼喚牽引我走出病魔旳掌控，走向健康。
少年時(shí)，是她，用殷殷旳期盼牽引我走入知識(shí)旳殿堂，做一個(gè)有知識(shí)旳人。
她，就是我旳母親。
總是最受累旳那個(gè)人
拿什么報(bào)答你，我旳母親。
冬天，寒風(fēng)肆虐，吹在臉上，似如刀割一般旳疼。而她，卻依舊站在那兒，不挪一步腳步。只見(jiàn)，她那長(zhǎng)滿凍瘡了旳手，一只拿著刷子，一只壓著手中旳衣服，刷洗著。誰(shuí)可明白，她那長(zhǎng)滿凍瘡了旳手以洗得通紅？家中有洗衣機(jī)，她卻不使用它，僅僅是因?yàn)橄匆聶C(jī)洗得不干凈而已。這么冷旳天，她并沒(méi)有停下來(lái)去暖手。因?yàn)樗谙耄捍丝瘫仨氁春靡路�，冬天衣服難曬干，起碼要一個(gè)星期左右。如果丈夫孩子穿著這潮濕旳衣服，肯定會(huì)生病旳。她不顧寒風(fēng)再怎樣猖狂，依然低著頭洗著。
一條小道上，家家戶戶都把門(mén)窗關(guān)得緊緊旳，路上也沒(méi)有什么行人。而只有她，那已被凍得通紅旳手還在不停地刷洗著。
“刷刷刷——刷刷刷——”
總是站起來(lái)旳那個(gè)人
拿什么報(bào)答你，我旳母親。
飯桌上，一家四人圍坐著吃飯。“誒呀，怎樣沒(méi)有拿勺子，讓我怎樣喝湯��？”我埋怨道。“糟糕，忘記拿了。”說(shuō)著，她站起來(lái)轉(zhuǎn)身走進(jìn)了廚房。過(guò)了不久，她旳手中拿著一個(gè)勺子走了過(guò)來(lái)，然后放下。“媽媽，這個(gè)湯怎樣沒(méi)味道��？”一旁旳弟弟說(shuō)著。“嗯？”她半信半疑地嘗了嘗味道，“誒，真旳，難道我忘了放鹽。對(duì)，肯定是忘記了。等等，我拿去重煮。”她端著湯又離開(kāi)了。“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”電話響了起來(lái)，
正在煮湯旳她聽(tīng)到電話聲，又跑了過(guò)來(lái)，然后接起了電話。誰(shuí)可明白，她旳那碗飯?jiān)缫褯](méi)有了熱氣。
我愛(ài)她，可是我卻不明白我有什么資本去愛(ài)她。
我想報(bào)答她，可是我卻不明白拿什么去報(bào)答她。
拿什么報(bào)答你，我旳母親。
寫(xiě)人物的作文（26）：
我愛(ài)你——祖國(guó)，我的母親
愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的資料十分廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族構(gòu)成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，用心維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
這天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新?tīng)顩r、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類禮貌與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的職責(zé)感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。這天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明日為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自我的力量！
寫(xiě)人物的作文（27）：
我和老師在一齊的時(shí)光
每當(dāng)新的學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一張和藹，可親的面孔。她就是我們的班的班主任——于老師。
三年級(jí)剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我踏進(jìn)了熟悉的教室，一位陌生的老師站在講臺(tái)上，示意我隨便找個(gè)位置坐下，我一邊找了個(gè)座位坐下，一邊猜想著老師是誰(shuí)，教什么科目……，“同學(xué)們好，我是你們的新班主任——于老師。負(fù)責(zé)教你們語(yǔ)文……”老師柔和的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)世界，同時(shí)，這段簡(jiǎn)短的自我介紹也解開(kāi)了我心中種種的疑惑。
于老師給我們上的第一堂課，就使我深深愛(ài)上了語(yǔ)文，每次的語(yǔ)文成績(jī)，也十分優(yōu)異�？捎幸淮握Z(yǔ)文考試，給我留下了刻骨銘心的教訓(xùn)。
“沙沙沙……”試卷發(fā)下來(lái)了，我拿起卷子奮筆疾書(shū)的寫(xiě)起來(lái)。哈哈，第一題也太簡(jiǎn)單了吧，這種題不用考我都會(huì)，我心里得意的想著，連題目都不看一眼就草草寫(xiě)上了答案，不再管它，開(kāi)始專心致志地寫(xiě)剩下的題目。
“叮鈴鈴……”伴隨著下課的鈴聲，我信心滿滿地交上試卷，走出教室，操場(chǎng)上，同學(xué)們都議論著考試，把自我拿不準(zhǔn)的答案都請(qǐng)教一番。我仔細(xì)的算了算，可能只會(huì)失三分。便放心大膽的和同學(xué)們玩耍起來(lái)。
到了下午，于老師捧著一沓試卷走進(jìn)了教室，她那嚴(yán)肅的表情，使我嚇出了一身冷汗。試卷的成績(jī)發(fā)下來(lái)了，第一題上我就被狠狠的扣了八分，還有三個(gè)大大的紅字——請(qǐng)審題！這三個(gè)字好像在嘲笑我：“自作自受，自作自受。”使我一下子漲紅了臉，雖然這次的成績(jī)是優(yōu)，可是那三個(gè)鮮紅的字，卻深深的印在了我的心版上。
卷子又發(fā)了下來(lái)，它仿佛在說(shuō)：“還記得那次考試嗎？不要犯同樣的錯(cuò)誤了。”我默默點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地答卷，為了不看到老師和父母失望的表情，更為了自已完美的未來(lái)。
考完試后，我就病倒在家，到了公布成績(jī)的那天，我沒(méi)能到學(xué)校去，卻收到了一條于老師發(fā)來(lái)的信息：恭喜閆莘悅獲得了一百分的優(yōu)異成績(jī)，排行第一！我的病一下子好了一半，激動(dòng)地說(shuō)不出話，真是功夫不負(fù)有心人啊，也要感謝于老師的教誨，使我對(duì)此錯(cuò)誤印象深刻。突出老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)
每每想起親愛(ài)的于老師，我就有說(shuō)不完的話感謝她，此刻，我只想說(shuō)一句：“于老師，您就像辛勤的園丁，滋潤(rùn)著我幼小的心田，您的滴水之恩，我必須會(huì)涌泉相報(bào)。”
寫(xiě)人物的作文（28）：
多謝你老師
是誰(shuí)用淵博的知識(shí)讓我們走近禮貌，放飛期望？是誰(shuí)用寬廣的胸襟讓我們懂得了寬容，學(xué)會(huì)忍讓？是誰(shuí)用期盼的目光讓我們告別懦弱，走向堅(jiān)強(qiáng)？是老師，是老師，還是老師！
敬愛(ài)的老師，您的愛(ài)，比友愛(ài)更永恒，比母愛(ài)更細(xì)膩，比父愛(ài)更博大！是您，用愛(ài)把雨露撒遍大地，是您，用愛(ài)把幼苗辛勤哺育！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的身影！多謝您，老師！
敬愛(ài)的老師，難忘您那張?zhí)厥獾淖謼l。
還記得嗎？那次，我參加作文競(jìng)賽名落孫山，整天萎靡不振，您塞給我一張字條：“我心目中那個(gè)自信的廖夢(mèng)璇呢？快快幫我把他找回來(lái)！加油。”這充滿了期盼又不失幽默的幾個(gè)字頓時(shí)讓我精神煥發(fā)，我會(huì)心地笑了。正是您那些特殊的字條給我指明人生的方向，給我放眼世界的慧眼，給我前進(jìn)的動(dòng)力，給我飛翔的翅膀！多謝您，老師！
敬愛(ài)的老師，難忘您那會(huì)說(shuō)話的眼睛。
當(dāng)我懷著忐忑不安的情緒第一次跨進(jìn)教室的時(shí)候，正是您那慈愛(ài)的目光告訴我：“別害怕，學(xué)校就是你的家！”，當(dāng)我第一次上臺(tái)很緊張的時(shí)候，您用目光鼓勵(lì)我，“別緊張，你是最棒的！”當(dāng)我驕傲?xí)r，您用目光嚴(yán)厲地批評(píng)了我。當(dāng)我悲哀時(shí)，你用目光安慰了我。多少次的難忘啊，說(shuō)不完，道不盡。多謝您，老師！敬愛(ài)的老師，您沒(méi)有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片晴朗的天空；您沒(méi)有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石；您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，卻給我們心靈建起了一座座雄偉的大廈！
寫(xiě)人物的作文（29）：
給老師的一封信
張老師：
您好！在一晃三年多的時(shí)光過(guò)去了，在您的諄諄教導(dǎo)下，我由一個(gè)粗心大意、浮浮躁躁的小孩子變成了一個(gè)具有上進(jìn)心、認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)生。
有人說(shuō)老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說(shuō)老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的方向；有人說(shuō)老師是芭蕉葉，無(wú)私奉獻(xiàn)……我覺(jué)得這句話說(shuō)的就是您！
記得前一段時(shí)光，您腰間盤(pán)突出，請(qǐng)了一段時(shí)光的假回家休養(yǎng)，可是您因?yàn)樾睦镉洅熘覀�，竟然還沒(méi)有養(yǎng)好就回來(lái)給我們上課。雖然那只是短短的一節(jié)語(yǔ)文課，可是那對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是最完美的一節(jié)語(yǔ)文課。
，可是您給我們批改作文卻依然那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，班里每個(gè)同學(xué)的作文無(wú)論寫(xiě)得好還是寫(xiě)得差，您都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)上一大堆評(píng)語(yǔ)，既表?yè)P(yáng)我們寫(xiě)得好的地方，又認(rèn)真的修改寫(xiě)的不好的地方。在您的悉心教育下，我感覺(jué)我自我的作文有了不小的進(jìn)步。多謝您，張老師！
老師，在忙碌的工作中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)光出來(lái)，讓自我休息一下，我期望我的老師是一個(gè)健康快樂(lè)的老師。
老師，您像一朵幽香的小花，開(kāi)在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！
祝：
身體健康，萬(wàn)事順心，桃李滿天下！
您的學(xué)生：沐寒軒
寫(xiě)人物的作文（30）：
我心目中的老師
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。但我覺(jué)得我們班的班主任老師像一本書(shū)，一本讓人越讀越喜愛(ài)的書(shū)。
上課的時(shí)候，老師是一本“少兒百科全書(shū)”，她帶著我們閱讀、瀏覽，在知識(shí)的海洋里遨游，去尋找知識(shí)的真諦。瞧，老師手拿粉筆，妙語(yǔ)連珠，那悅耳的聲音如同百靈鳥(niǎo)一般，吸引了全班同學(xué)。班里調(diào)皮的同學(xué)常常惹老師生氣，可她還是那樣不厭其煩地教導(dǎo)著那些調(diào)皮的同學(xué)。
老師是一本書(shū)，一本母親與孩子共同撰寫(xiě)的《愛(ài)的教育》續(xù)篇，一本每一天都有新資料、只有我們能讀懂的無(wú)字書(shū)，那上方記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
老師是一本書(shū)，一本每一天陪我長(zhǎng)大的書(shū)。在這本書(shū)里，我學(xué)到了很多，我真想對(duì)老師說(shuō)：“老師啊，當(dāng)您走向我時(shí)，您給了我浪花，您給了我海洋……我該怎樣感謝您呢？”
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