小學(xué)工作計(jì)劃
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想:
以市局工作計(jì)劃精神為指導(dǎo),以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),進(jìn)一步加強(qiáng)和完善安全工作機(jī)制,切實(shí)保障全體師生安全與健康,結(jié)合實(shí)際情況,特制定年小學(xué)安全工作計(jì)劃。
二、積極開(kāi)展安全工作宣傳活動(dòng)
為更好地深入開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),把安全工作列入學(xué)校工作之中,全面營(yíng)造安全氛圍,提高全體師生的安全意識(shí)。做到:
1、安全工作堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的議會(huì),強(qiáng)化安全工作意識(shí),宣傳國(guó)家有關(guān)安全的法律、法規(guī),增強(qiáng)廣大師生關(guān)心安全工作,支持安全工作,參與安全工作的責(zé)任感。推行以課堂這塊主陣地,扎實(shí)有效、活潑地開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)。
2、結(jié)合全國(guó)第五個(gè)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng),學(xué)校要通過(guò)校園各宣傳媒體,包括思品課、晨會(huì)課,黑板報(bào)等形式,普及安全知識(shí)和自我防范意識(shí),使安全知識(shí)人人皆知。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)工作,對(duì)有關(guān)人員要進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。如學(xué)校衛(wèi)生、消防、校園的相關(guān)設(shè)施的使用,特別是對(duì)滅火器的操作,準(zhǔn)能安全等專業(yè)知識(shí)。
4、定期聘請(qǐng)中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作安全講座。
三、在去年的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善制度建設(shè)
1、進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作計(jì)劃的管理機(jī)構(gòu),建立應(yīng)急措施預(yù)案,把安全工作制度落實(shí)到人,有一把手校長(zhǎng)總負(fù)責(zé),增強(qiáng)主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作的關(guān)注和重視,并嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。
2、形成安全工作督促制度,對(duì)重大節(jié)日進(jìn)行常規(guī)檢查。開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)校的相關(guān)設(shè)施,如消防設(shè)備、用電等進(jìn)行自查自糾工作,配合有關(guān)部門發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)整改。
3、強(qiáng)化食堂食品安全工作計(jì)劃
篇三:小學(xué)每月安全工作計(jì)劃
接到晉江教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)晉江市政府辦公室關(guān)于加強(qiáng)當(dāng)前消防工作的緊急通知的通知》后,我校及時(shí)召開(kāi)了消防安全工作專題會(huì)議,研討當(dāng)前學(xué)校消防工作的形勢(shì),分析了可能存在的消防安全隱患,調(diào)整了學(xué)校消防安全工作計(jì)劃,要求全體老師明確職責(zé),決不掉以輕心,認(rèn)真查找隱患,做好自查工作,具體工作如下:
1、10月22日,剛接到上級(jí)通知,我校就及時(shí)利用早會(huì)時(shí)間,集合全體師生學(xué)習(xí)了晉江市政府《關(guān)于加強(qiáng)當(dāng)前消防工作的緊急通知》的文件精神,要求學(xué)生在校內(nèi)外不玩火,不玩鞭炮,安全使用煤氣;不玩電,不接觸裸露的電線,電器開(kāi)關(guān)等防火防觸電的安全專題教育。
2、在黨的十大大期間,我校積極組織和利用小廣播、黑板報(bào)、寫標(biāo)語(yǔ)、早會(huì)、中隊(duì)活動(dòng)等各種宣傳手段,全方位、多角度地向?qū)W生宣傳防火、滅火和逃生自救常識(shí)。通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳防火防電的重要性,提醒家長(zhǎng)做好家庭防火防觸電等安全工作,掀起了消防宣傳教育高潮。
3、完善各項(xiàng)消防安全管理制度,加強(qiáng)安全疏散設(shè)施、消防設(shè)施的建設(shè),嚴(yán)格要求用火用電安全,進(jìn)行火災(zāi)隱患的排查和整改。我校的.教學(xué)樓和宿舍樓共安裝了27個(gè)泡沫滅火器,做到層層有滅火設(shè)備。教學(xué)樓及宿舍樓都有安全通道,能夠保證緊急情況下師生安全疏散。
4、學(xué)校組織對(duì)教室、走廊、宿舍等地方的電線、電器、教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了一次全面排查,發(fā)現(xiàn)破損的插頭插座和老舊的電線及時(shí)聯(lián)系更換。
5、學(xué)校在自查整改中發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)我校存在著一定的消防安全隱患。如學(xué)校缺水,教師辦公室的電路錯(cuò)綜復(fù)雜,電線老化,本學(xué)期有發(fā)生兩次碰電現(xiàn)象。這些問(wèn)題已引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,將盡快進(jìn)行整改。
小學(xué)工作計(jì)劃2
上學(xué)期,我校少先隊(duì)工作有了突破性的進(jìn)展,學(xué)生的素質(zhì)和集體活動(dòng)的積極性都上了一個(gè)新的臺(tái)階。新的一學(xué)期,還將以提高學(xué)生的成績(jī),在活動(dòng)中教育,讓家長(zhǎng)放心的宗旨繼續(xù)教育,深入開(kāi)展民族精神教育和榮辱觀教育,加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)。以體驗(yàn)教育為基本途徑開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng),竭誠(chéng)服務(wù)少年兒童。充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì),進(jìn)行組織教育,開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),提高少先隊(duì)員綜合素質(zhì)。特制定出20xx—20xx年第一學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃:
一、深化思想教育,養(yǎng)成文明習(xí)慣
一、加大養(yǎng)成教育力度。各中隊(duì)要認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日、值周質(zhì)量,嚴(yán)格執(zhí)行流動(dòng)紅旗競(jìng)賽,促進(jìn)精神文明建設(shè)。重視每周一的升旗儀式,做到形式莊重,主題鮮明,要讓雄壯的國(guó)歌震撼學(xué)生的心靈。進(jìn)行基本道德觀念、道德知識(shí)和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,注重養(yǎng)成,注重體驗(yàn)。大力加強(qiáng)基本道德教育和實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生在愛(ài)國(guó)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、遵守秩序、保護(hù)環(huán)境等方面具有良好的道德修養(yǎng)。
二、深入開(kāi)展民族精神教育和榮辱觀教育。各中隊(duì)要結(jié)合各種節(jié)日,如教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等,開(kāi)展“知榮辱、樹新風(fēng)”和“弘揚(yáng)和培育民族精神”“讀書活動(dòng)”等宣傳教育活動(dòng),把弘揚(yáng)和培育民族精神教育及社會(huì)主義榮辱觀教育貫穿于隊(duì)員思想道德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié),建立健全民族精神教育和榮辱觀教育長(zhǎng)效機(jī)制,營(yíng)造民族精神教育和榮辱觀教育的良好氛圍。
三、不斷深化誠(chéng)信教育。各中隊(duì)要將誠(chéng)信教育作為思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié),廣泛開(kāi)展“創(chuàng)建誠(chéng)信校園、培育誠(chéng)信師生”活動(dòng),以“誠(chéng)信教育、誠(chéng)信管理、誠(chéng)信服務(wù)”為出發(fā)點(diǎn),以“誠(chéng)信行為、誠(chéng)信制度、誠(chéng)信文化”為著眼點(diǎn),緊緊抓住學(xué)習(xí)教育、活動(dòng)引導(dǎo)、制度建設(shè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié),使學(xué)生誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí),誠(chéng)實(shí)做人,在校園內(nèi)營(yíng)造以守信為榮、失信為恥的校園文化氛圍,提高師生誠(chéng)信素養(yǎng)。
四、扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育。各中隊(duì)要認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》精神,把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育活動(dòng)中,研究探索學(xué)生心理健康教育的`有效模式,尤其要針對(duì)單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、特殊家庭等存在的心理問(wèn)題,有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育和輔導(dǎo),提高他們抵抗挫折、克服困難的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
二、豐富隊(duì)員體驗(yàn)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
一、在隊(duì)員中廣泛開(kāi)展多種形式的體驗(yàn)教育活動(dòng),在活動(dòng)中全面提高隊(duì)員的素質(zhì)。利用校內(nèi)的各種資源,大隊(duì)與中隊(duì)積極開(kāi)展手抄報(bào)、黑板大賽及各類征文等比賽活動(dòng)。各年級(jí)可根據(jù)實(shí)際情況,在本中隊(duì)開(kāi)展各類有意義的活動(dòng),從而達(dá)到教育的目的。
二、開(kāi)展“變廢為寶、愛(ài)心助學(xué)”捐獻(xiàn)活動(dòng)。各中隊(duì)要號(hào)召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、變廢為寶、奉獻(xiàn)愛(ài)心、助人為樂(lè)的精神,把自己的零用錢及變賣廢棄物的錢捐到學(xué)校的扶貧基金。以此培養(yǎng)隊(duì)員勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,又使隊(duì)員養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的好品質(zhì)。
三、要努力探索少先隊(duì)的工作方法,引導(dǎo)少年兒童在開(kāi)展健康有益的文化娛樂(lè)活動(dòng)。充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用,如在寒暑假及大假在校外基地,開(kāi)展少先隊(duì)員志愿者活動(dòng),讓學(xué)生在體驗(yàn)勞動(dòng)艱辛的同時(shí),提高自己的實(shí)踐能力。
四、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng),活動(dòng)促行動(dòng)。以教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)日、重陽(yáng)節(jié)、等各種節(jié)日為教育契機(jī),通過(guò)舉行隊(duì)活動(dòng)、出板報(bào)、國(guó)旗下講話、觀看電視節(jié)目、慰問(wèn)老人、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等活動(dòng),把愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家庭、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)隊(duì)、誠(chéng)實(shí)守信的教育,作為開(kāi)展文明禮儀教育的常規(guī)內(nèi)容,落實(shí)到每一名隊(duì)員的具體學(xué)習(xí)、生活和行動(dòng)中。
三、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),完善各項(xiàng)制度
一、確立以人為本的管理思想。輔導(dǎo)員要增強(qiáng)讀書活動(dòng)的自覺(jué)性學(xué)習(xí),研究現(xiàn)代教育思想,確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質(zhì)量觀,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和能力。不斷提高自身素質(zhì)。要重視運(yùn)用所學(xué)的理論指導(dǎo)工作,注重開(kāi)展少先隊(duì)科研活動(dòng),有針對(duì)性、實(shí)效性地開(kāi)展學(xué)習(xí)討論、經(jīng)驗(yàn)交流,以達(dá)到科研興隊(duì)的目的。
二、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。精心布置隊(duì)角及班級(jí)環(huán)境,使隊(duì)角、板報(bào)等成為教育、激發(fā)廣大隊(duì)員的重要陣地。切實(shí)加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練和管理,注重新隊(duì)員的培養(yǎng)和銜接工作,組建一支高標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量的鼓號(hào)隊(duì)。
三、加強(qiáng)隊(duì)干部培養(yǎng)。訓(xùn)練一支工作得力的小干部隊(duì)伍,加強(qiáng)學(xué)生自我管理,在大隊(duì)中實(shí)行大隊(duì)委員競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)制。
小學(xué)工作計(jì)劃3
全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,大力實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育,踐行市局“轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式,辦好人民滿意的教育”工作要求,促進(jìn)教育又好又快發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng),全面提高育人質(zhì)量,推進(jìn)學(xué)校和諧、家校和諧、社會(huì)和諧進(jìn)步,堅(jiān)決有效的落實(shí)的八類學(xué)生工作,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,而制定本計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
關(guān)助特殊學(xué)生,教育和諧發(fā)展
二、工作任務(wù)及措施
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理,實(shí)現(xiàn)工作的科學(xué)規(guī)劃化。成立領(lǐng)導(dǎo)小組及研究小組,保障工作的與學(xué)校整體的工作的協(xié)調(diào)一致及實(shí)效性。
洛城街道中心小學(xué)八類學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):付小平;副組長(zhǎng):付成新李紅云
洛城街道中心小學(xué)八類學(xué)生工作研究小組組長(zhǎng):付成新;副組長(zhǎng):李紅云李偉芹
2.深入調(diào)查,摸清八類學(xué)生情況,建立專題檔案,有的放矢開(kāi)展針對(duì)性工作。以班主任為主,教師群體參與,展開(kāi)對(duì)全體學(xué)生的全面摸底調(diào)查,徹底清楚學(xué)校內(nèi)各類不同的八類學(xué)生:即學(xué)優(yōu)生、家困生、家優(yōu)生、家困生、單親或無(wú)親生、留守生、外來(lái)生、殘疾生等,仔細(xì)甄別、分類歸檔,摸清情況、全程管理,根據(jù)不同的類別特征展開(kāi)相對(duì)性的工作。
3.建全導(dǎo)師體制,科學(xué)管理、規(guī)范運(yùn)行,實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師在特殊學(xué)生工作的重要作用。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,全面深入落實(shí)導(dǎo)師制,針對(duì)不同的學(xué)生類型,配備相應(yīng)的一名或多名導(dǎo)師,一般情況下,一名導(dǎo)師可依類結(jié)合自身工作的特點(diǎn)和工作特長(zhǎng)對(duì)應(yīng)配對(duì)不超過(guò)10名特殊生,原則上以各生班主任擔(dān)當(dāng),各教師積極參與,在師生交流互信的基礎(chǔ)上,從而拾配成功,并展開(kāi)工作,以一學(xué)年為一單位,隨學(xué)生升級(jí)而隨機(jī)調(diào)整。
4.定期工作,加強(qiáng)工作的連續(xù)性,以持久的工作點(diǎn)滴成河,從而促進(jìn)特殊學(xué)生的成長(zhǎng)。原則上導(dǎo)師及班主任每月至少要有一次與特殊學(xué)生的專門性幫扶工作,采取交流、座談、家訪、資助等方式展開(kāi),根據(jù)不同情況進(jìn)行學(xué)業(yè)、心理、習(xí)慣、生活等方面的指導(dǎo)和幫助。
5.分門別類、措施機(jī)動(dòng),以有效的針對(duì)性措施展開(kāi)不同類別的學(xué)生工作。
學(xué)優(yōu)生:指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)定位,確立學(xué)習(xí)、特長(zhǎng)發(fā)展方向,進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)法、習(xí)慣、技藝等方面的學(xué)習(xí)指導(dǎo),及時(shí)幫助解決學(xué)習(xí)過(guò)程的碰到的問(wèn)題,幫助學(xué)生豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),提升學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)其學(xué)習(xí)方面的更大進(jìn)步,優(yōu)上加優(yōu),引領(lǐng)并形成班內(nèi)學(xué)習(xí)上進(jìn)的學(xué)風(fēng)。并隨時(shí)關(guān)注其品德發(fā)展,立足于打造品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所成的標(biāo)桿;
學(xué)困生:引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,恰當(dāng)認(rèn)識(shí)并處理于學(xué)習(xí)與其它各事務(wù)間的關(guān)系,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,根據(jù)其學(xué)科學(xué)習(xí)的不足或漏洞,有目的、有針對(duì)性的.進(jìn)行學(xué)科補(bǔ)救行動(dòng),關(guān)注其學(xué)習(xí)行為成長(zhǎng)過(guò)程,不斷提醒,強(qiáng)化引導(dǎo),同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活;
單親或父母雙亡生:全面關(guān)懷學(xué)生生活、關(guān)注其身心健康、關(guān)心其心靈世界,給予他們生活和心靈的愛(ài),在孩子們少年成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,以教師的關(guān)愛(ài)、教育的關(guān)懷給他們太陽(yáng)一樣的溫暖,感受教育、社會(huì)的親情,及時(shí)與其監(jiān)護(hù)人進(jìn)行聯(lián)系,密切關(guān)注其成長(zhǎng)狀態(tài),相互努力、共同育人,使其健康、幸福、快樂(lè)成長(zhǎng)。同時(shí),積極給予他們學(xué)業(yè)指導(dǎo),加強(qiáng)其學(xué)業(yè)學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)的方式恰當(dāng)?shù)娜诤嫌趯W(xué)生的群體之中;
家困生或家優(yōu)生:引導(dǎo)他們確立科學(xué)的人生追求,以正確的人生理想明確今天的任務(wù)和行動(dòng),及時(shí)關(guān)注他們?nèi)粘3砷L(zhǎng)過(guò)程,加強(qiáng)心理、行為、習(xí)慣等方面的疏導(dǎo),及時(shí)糾正和處理在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題和疑惑,引導(dǎo)他們正確處理與同學(xué)、家庭、社會(huì)的關(guān)系,自強(qiáng)自勵(lì)、刻苦上進(jìn),與同學(xué)們共同成長(zhǎng);
外來(lái)務(wù)工子女:一方面加強(qiáng)其心理、行為、習(xí)慣等方面的疏導(dǎo),使之合流于本地學(xué)生之中,另一方面,教育并堅(jiān)決杜絕本地學(xué)生中對(duì)外來(lái)生的歧視心理或行為,協(xié)調(diào)外來(lái)民本地學(xué)生的相互交流、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的互動(dòng)行動(dòng),加強(qiáng)同學(xué)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)互助的教育。同時(shí)密切與其父母的交流,及時(shí)了解這部分學(xué)生離校情況,安排其參加有本地學(xué)生參與的學(xué)習(xí)小組,克服他們的管理空隙,讓他們一樣的快樂(lè)成長(zhǎng);
小學(xué)工作計(jì)劃4
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作,牢固樹立“安全第一”思想,確保全體師生生命財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本班級(jí)安全工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
級(jí)教育部門下發(fā)安全工作文件指示為宗旨,緊繃安全心弦,務(wù)實(shí)工作,教給學(xué)生安全常識(shí),養(yǎng)成處處注意安全好習(xí)慣,保證班內(nèi)外學(xué)生安全,保證正常教育教學(xué)秩序,為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、落實(shí)組織
建立安全工作負(fù)責(zé)小組。班主任為小組組長(zhǎng),班長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)小組成員。班主任全面負(fù)責(zé)班級(jí)安全工作,重點(diǎn)為安全制度落實(shí)監(jiān)督,各組員負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)安全飲食衛(wèi)生安全。
三、具體措施
1、加強(qiáng)放學(xué)路對(duì)管理,每隊(duì)路對(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng),對(duì)該隊(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。
2、通過(guò)看影碟課堂講述等渠道,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我學(xué)會(huì)生存。
3、圍繞“消防安全周”出好黑板報(bào),教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí)。
4、平時(shí)重視交通飲食體育人身用電等安全教育,做到安全教育天天講時(shí)時(shí)講處處講,努力營(yíng)造“平安班級(jí)”,做到無(wú)意外事故發(fā)生。
5、加強(qiáng)體育課安全,科任教師要有強(qiáng)烈安全意識(shí),不得隨意上下課,課內(nèi)不準(zhǔn)離開(kāi)崗位,不得進(jìn)行放羊式教學(xué),不得讓學(xué)生時(shí)行危險(xiǎn)性游戲,對(duì)有危險(xiǎn)體育活動(dòng),體育教師必須在場(chǎng)進(jìn)行保護(hù),以防事故發(fā)生。
6、教師要加強(qiáng)用電用氣安全,做到人離電關(guān),注意防止因電引起火災(zāi)事故發(fā)生。
四、教育內(nèi)容安排
1、交通安全教育交通安全教育是安全教育重中之重教育,要把交通安全教育擺在十分突出位置,必須每周進(jìn)行集中教育,以做好放學(xué)路對(duì)管理。
2、防溺水教育,要進(jìn)行防溺水教育,開(kāi)展以溺水后自救溺水者救護(hù)為主要內(nèi)容教育。
3、防觸電教育,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電基本知識(shí)講座,預(yù)防觸電事故發(fā)生以對(duì)觸電后急救常用知識(shí)了解應(yīng)用。
4、防食物中毒教育,邀請(qǐng)醫(yī)生來(lái)校進(jìn)行飲食衛(wèi)生防止食物中毒教育,以杜絕同學(xué)們食物中毒事件發(fā)生。
5、防病防體育運(yùn)動(dòng)傷害教育,重視同學(xué)們身體健康教育,建立個(gè)人健康檔案,進(jìn)行一次健康檢查,體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施,積極做好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備操,盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故發(fā)生。
6、防火防盜防震防煤氣中毒等安全教育,檢查班里防電設(shè)施,落實(shí)專人負(fù)責(zé),班里應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展防火防盜防震防煤氣中毒等防范措施教育。
小學(xué)工作計(jì)劃5
一、科學(xué)規(guī)劃,制定我市校園足球長(zhǎng)期工作目標(biāo)
根據(jù)我市“三大球振興規(guī)劃”相關(guān)要求,沈陽(yáng)校足辦將制定適合我市校園足球?qū)嶋H情況的發(fā)展規(guī)劃。
首先是擴(kuò)大校園足球布局學(xué)校范圍,到____年,要增加到100所布局學(xué)校,同時(shí),積極發(fā)展九年一貫制學(xué)校進(jìn)入校園足球行列,避免小學(xué)畢業(yè)無(wú)球可踢和人才流失的情況發(fā)生。
其次是組織開(kāi)展高中和大學(xué)校園足球聯(lián)賽,目前,沈陽(yáng)校足辦正在針對(duì)我市的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)研,按照全國(guó)校足辦的要求,我市爭(zhēng)取__x年開(kāi)展高中和大學(xué)的校園足球聯(lián)賽,在增加布局學(xué)校的同時(shí),完善我市校園足球聯(lián)賽的體系。
第三是繼續(xù)實(shí)施沈陽(yáng)校園足球走基層活動(dòng)。支持法庫(kù)縣足球之鄉(xiāng)建設(shè),加大對(duì)法庫(kù)縣指導(dǎo)員的培訓(xùn)力度和支持,20xx年布局四到六所學(xué)校開(kāi)展女子足球項(xiàng)目,同時(shí)開(kāi)展法庫(kù)縣校園足球聯(lián)賽活動(dòng)。定期派遣教練員送教下鄉(xiāng)和開(kāi)展法庫(kù)縣校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。
第四是選取八到十所學(xué)校作為我市校園足球精英學(xué)校,給與大力支持,并在校園足球聯(lián)賽的基礎(chǔ)上建立精英聯(lián)賽制度,提高這些精英學(xué)校的足球競(jìng)技水平和足球文化氛圍。
第五是完善我市校園足球運(yùn)動(dòng)員、指導(dǎo)員管理制度,20xx年,所有運(yùn)動(dòng)員和指導(dǎo)員的注冊(cè)要實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、系統(tǒng)化,參與全國(guó)活動(dòng)的人員全部要錄入全國(guó)校園足球注冊(cè)系統(tǒng),要對(duì)全體指導(dǎo)員完成專業(yè)化培訓(xùn),所有運(yùn)動(dòng)員保險(xiǎn)要實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確化。
二、積極探索,建立完整的聯(lián)賽、培訓(xùn)和活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制
校園足球活動(dòng)開(kāi)始四年多以來(lái),我市取得了比較顯著的成績(jī),但是沒(méi)有建立起一套完整的評(píng)價(jià)機(jī)制,__x年,帷市隊(duì)校園足球工作的評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行了探索,取得了一些經(jīng)驗(yàn),收到了一些認(rèn)可和質(zhì)疑今年,我將在總結(jié)去年工作的基礎(chǔ)上制定一套相對(duì)科學(xué)、完善的評(píng)價(jià)機(jī)制,以促進(jìn)布局學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的.積極性,優(yōu)勝劣汰。
三、認(rèn)真、積極、創(chuàng)新開(kāi)展各項(xiàng)校園足球些列活動(dòng)
在按照全國(guó)校足辦的要求開(kāi)展校園足球聯(lián)賽以外,我們將繼續(xù)開(kāi)展適合我市開(kāi)展的足球節(jié),精英訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng),探索舉辦適合東北地區(qū)開(kāi)展的“冬令營(yíng)”等活動(dòng)。
四、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)員的培訓(xùn)工作
__x年,沈陽(yáng)校足辦將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,計(jì)劃組織中級(jí)指導(dǎo)員培訓(xùn)班一期,D級(jí)教練員培訓(xùn)班一期,校長(zhǎng)及管理人員培訓(xùn)班一期。按照我市校足辦制定的計(jì)劃,到__x年,全市所有布局學(xué)校的指導(dǎo)員將持中級(jí)指導(dǎo)員證書上崗。
五、加大宣傳工作力度
四年多來(lái),我市校園足球工作蓬勃開(kāi)展,宣傳工作對(duì)我市校園足球的推廣起到了很大的促進(jìn)作用,目前在遼沈地區(qū),校園足球活動(dòng)得到了社會(huì)的廣泛任何和重視,這與宣傳工作是離不開(kāi)的,因此,在__x年我市將繼續(xù)加大校園足球宣傳工作的力度,在與遼沈地區(qū)媒體聯(lián)系的基礎(chǔ)上,將擴(kuò)大視覺(jué)范圍,爭(zhēng)取與更多的中央媒體建立良好的溝通和聯(lián)系,以促進(jìn)我市校園足球工作的發(fā)展。
小學(xué)工作計(jì)劃6
主要工作及要求:
一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)教研活動(dòng)。
1、備課要"深",上課要"實(shí)",作業(yè)要"精",教學(xué)要"活",手段要"新",活動(dòng)要"勤",考核要"平",輔導(dǎo)要"細(xì)",負(fù)擔(dān)要"輕",質(zhì)量要"高".要把這"十要"作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí),走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路,開(kāi)發(fā)校本課程,形成辦學(xué)特色,在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn).嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí).堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃,教師上課時(shí)不準(zhǔn)隨意離開(kāi)課堂,任意拖課,隨意換課,提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,確保學(xué)生課間休息.加強(qiáng)對(duì)備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點(diǎn)檢查力度,作好記載,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度.本學(xué)期將不定時(shí)對(duì)教師進(jìn)行備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的檢查。
2、積極開(kāi)展校本研究工作,讓校本教研真正為"有效教學(xué)"服務(wù).本學(xué)期將安排一位"骨干教師"和兩位"青年教師"講課,要求教研組的所有教師全過(guò)程積極參與,聽(tīng)后對(duì)三位教師上課情況進(jìn)行評(píng)議,就課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)方法及高效問(wèn)題進(jìn)行探討研究,提出自己的見(jiàn)解與主張,對(duì)教案進(jìn)行有效的改、刪、增.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與,并提出自己的見(jiàn)解.進(jìn)一步完
善和健全教研制度,加強(qiáng)對(duì)校本教研的管理力度,堅(jiān)持校本教研的"五定"(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容、定主題),堅(jiān)持兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教研內(nèi)容與課程內(nèi)容緊密結(jié)合,圍繞課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教研和學(xué)習(xí)。
二、立足課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量 質(zhì)量是學(xué)校的生命,更是教師的工作業(yè)績(jī)的體現(xiàn).要樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,堅(jiān)持以人為本的質(zhì)量觀,全面發(fā)展的質(zhì)量觀,可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量觀,均衡發(fā)展的質(zhì)量觀,努力做到面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、優(yōu)化集體備課.教研組集體備課是組本教研的重要形式,活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制.教研組活動(dòng)要做到有計(jì)劃,有中心議題,有記錄,有中心發(fā)言人,期終有總結(jié)。
2、互聽(tīng)互評(píng),提高教師課堂教學(xué)水平.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)課堂聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)不少于兩次,并及時(shí)給予評(píng)點(diǎn)、指導(dǎo),要與教師進(jìn)行面對(duì)面的交流,加強(qiáng)合作探討,共同熟悉教材、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn).教師間要進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),做到互幫互學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,形成濃郁的研究氛圍,提高教師的教學(xué)水平。
3、各學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo),落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,深入各年級(jí)加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo).教導(dǎo)處、年級(jí)組加大對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度,組織好期中、期末測(cè)試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析.畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對(duì)待六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
4、教師必須樹立"輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量"的意識(shí),讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué).嚴(yán)格按教育教學(xué)規(guī)律進(jìn)行教學(xué),嚴(yán)禁亂買課外教輔資料。
三、抓好學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理和使用。
保證遠(yuǎn)教設(shè)備為教育教學(xué)服務(wù),為教育科研服務(wù),為教師培訓(xùn)服務(wù),保證每周使用遠(yuǎn)教項(xiàng)目設(shè)備資源教學(xué)時(shí)間不少于20課時(shí),讓師生分享優(yōu)質(zhì)教育資源.重視圖書資料、教學(xué)儀器、教學(xué)設(shè)備的更新添置、管理和使用,不斷提高教育教學(xué)的科技含量。
四、提高教師素質(zhì),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí).課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念,組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí),樹立全新的`教學(xué)理念,既是新課程改革有效實(shí)施的保證,又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。
2、抓實(shí)演課、練課和評(píng)課創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng).做好每學(xué)期一次的公開(kāi)課教學(xué).根據(jù)教研組的評(píng)議,和領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)推門聽(tīng)課相結(jié)合,將課堂教學(xué)能力分為三等:優(yōu)秀、良好、合格、待合格,待合格的教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)、培訓(xùn).把重點(diǎn)放在"是否用全新教育理念處理了教材,學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)"上。
3、制定青年教師培訓(xùn)方案.針對(duì)我校的特點(diǎn),分批分階段培訓(xùn)青年教師,迅速提升青年教師的教學(xué)能力。
教研活動(dòng)安排:(按周次)
1、制定教研工作計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)檢查
2、學(xué)科教研工作計(jì)劃的制定和檢查。
3、聽(tīng)課評(píng)課促教學(xué)
4、課堂教學(xué)示范課
5、專題研究:如何做課題研究
6、作文競(jìng)賽
7、對(duì)比教學(xué)
8、"關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué)"觀摩研討活動(dòng)
9、六年級(jí)復(fù)習(xí)方法研討
10、組織期中質(zhì)量檢測(cè)
11、期中測(cè)試經(jīng)驗(yàn)交流
12 、專題研討:如何打造高效課堂
13、"有效課堂 人人達(dá)標(biāo)"教研活動(dòng)
14、慶祝"六一"文藝節(jié)目準(zhǔn)備
15、慶祝"六一"
16、"與好書交朋友"課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽
17、五年級(jí)復(fù)習(xí)方法研討
18、教學(xué)常規(guī)檢查
19、期終復(fù)習(xí)
20、期末質(zhì)量檢測(cè)、總結(jié)放假 教研類型《專題研究》《聽(tīng)課、評(píng)課式》《說(shuō)課式》《經(jīng)驗(yàn)交流式》《教學(xué)比武式》《試題評(píng)選式》《教法研討式》
小學(xué)工作計(jì)劃7
小學(xué)英語(yǔ)教研組共5人,每一為教師對(duì)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心,在新的學(xué)期中,我們會(huì)更加努力,本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過(guò)教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、重點(diǎn)推進(jìn)工作及目標(biāo):
進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),繼續(xù)發(fā)揮我們英語(yǔ)教研組的輻射引領(lǐng)作用,同時(shí)學(xué)習(xí)校其他教研組的經(jīng)驗(yàn)與方法,大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。我們還須著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究,加強(qiáng)教師備課能力,通過(guò)集體教研活動(dòng)、流程管理的檢查、反饋評(píng)估等辦法,不斷指導(dǎo)教師提高備課有效性,制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo),安排好適切的教學(xué)內(nèi)容,以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
1.發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用,介紹經(jīng)驗(yàn),同時(shí)虛心向校其他教研組學(xué)習(xí),大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),
根據(jù)上學(xué)期提出的建設(shè)目標(biāo)繼續(xù)開(kāi)展研究,提高教師與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展意識(shí)。
2.繼續(xù)深化有效教學(xué)研究,加強(qiáng)集體備課,通過(guò)集體教研活動(dòng),著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究,提高教師備課能力。
3.狠抓教學(xué)流程管理,通過(guò)檢查、反饋評(píng)估等辦法,使教師不斷提高備課有效性,制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo),安排好適切的教學(xué)內(nèi)容,以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
三、具體措施:
。ㄒ唬├^續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),根據(jù)自身特點(diǎn)研究制定發(fā)展目標(biāo)
1、教研組建設(shè):完成上學(xué)期制定的校本培訓(xùn)課題,根據(jù)上學(xué)期制定發(fā)展的目標(biāo)繼續(xù)開(kāi)展研究。
2、發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作用,以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神,研究教學(xué),研究學(xué)生,提高教師與時(shí)俱進(jìn)的'發(fā)展意識(shí)。
3、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確各年段的教學(xué)任務(wù),重點(diǎn)研究執(zhí)教年段的教學(xué)任務(wù)。
(二)通過(guò)集體教研活動(dòng),著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究,提高教師備課能力。
1、集體備課每月不少于二次,每次教研活動(dòng)有中心議題,以便對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究。
2、落實(shí)點(diǎn):1、各類教學(xué)計(jì)劃、教案中各單元分析,2、要關(guān)注各個(gè)模塊坡度及銜接。
3、堅(jiān)持組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課,加強(qiáng)評(píng)課,檢驗(yàn)集體備課的效果,切實(shí)提高課堂教學(xué)能力。
。ㄈ┲贫ǚ媳拘1景鄬(shí)際的教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)的有效性,
1、研究學(xué)生,撰寫好符合本班實(shí)際教案,課前再次修改教案,明確各教學(xué)要點(diǎn)及步驟。
2、通過(guò)教學(xué)反思、隨筆,回顧教學(xué),尋找薄弱點(diǎn),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(四)關(guān)注學(xué)生,著眼于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。
1、根據(jù)學(xué)生年齡段,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的投入。
2、制定方案,加強(qiáng)教育,改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、制定措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,增效減負(fù),夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力。
4、減負(fù):教導(dǎo)處于期中、期末兩次召開(kāi)有關(guān)作業(yè)量的學(xué)生座談會(huì),并不定時(shí)地進(jìn)行隨訪。
。ㄎ澹├^續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理,提高教學(xué)的有效性
1、教研組、備課組記錄本:重點(diǎn)查發(fā)展目標(biāo)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,查互聽(tīng)互評(píng)、議課研討,查教案修改,
查學(xué)習(xí)習(xí)慣、查全體學(xué)生的參與度。
3、查備課:抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作:切實(shí)加強(qiáng)集體說(shuō)課、議課、改課的備課組活動(dòng),發(fā)揮組內(nèi)合力作用,開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究。 ⑴計(jì)劃部分:整冊(cè)教材教學(xué)、訓(xùn)練重點(diǎn)、教學(xué)策略、教學(xué)措施,進(jìn)度表。
、平贪覆糠郑焊鲉卧治,修改后的教案,(包括目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)、步驟調(diào)整)課前預(yù)習(xí)、練習(xí)設(shè)計(jì)(主要一、二題)。 ⑶反思部分:學(xué)生學(xué)習(xí)情況、效果評(píng)析,改進(jìn)意見(jiàn)。
⑷作業(yè):作業(yè)布置的一致性、作業(yè)批改的精細(xì)性為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。
、山虒W(xué)評(píng)價(jià):遵循教研員要求,共同擬定練習(xí)卷,緊扣教材,關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)的落實(shí),知識(shí)點(diǎn)的銜接。
四,各階段活動(dòng)安排:( 初步擬定,不妥之處臨時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充)
1 制定工作計(jì)劃
2 統(tǒng)一教案、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
3 制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃
4 圍繞本學(xué)期教學(xué)主體,開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng) 十一月份 總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,做好常規(guī)教學(xué) 十二月份 研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
5 做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績(jī)
小學(xué)工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,針對(duì)我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不時(shí)增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式,力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。
二、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過(guò)各種教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)做真人。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),對(duì)班主任隊(duì)伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。利用班隊(duì)課時(shí)間,上好形式新穎、主題鮮明的班、隊(duì)會(huì),德育處將采取“推門聽(tīng)課”的形式抽查各班班會(huì)情況。
3、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳和各種小型文體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神和審美意識(shí)。
4、通過(guò)形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,形成教育合力。
四、主要工作
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營(yíng)造全員育人氛圍
1、加強(qiáng)學(xué)校德育環(huán)境建設(shè);ù罅饨ㄔO(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍,要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
樹立責(zé)任意識(shí)。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制,健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。開(kāi)好每月兩次的班主任例會(huì),針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成果和時(shí)提出批評(píng)或褒揚(yáng)。本學(xué)期將開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
。ǘ┏R(guī)教育常抓不懈
抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,少先隊(duì)組織要用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的`強(qiáng)化訓(xùn)練,充沛發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng),重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育
1、通過(guò)舉行學(xué)校禮儀風(fēng)采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。
2、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,結(jié)合清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命保守教育、中華保守美德教育。
3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng),感恩就是要從愛(ài)家長(zhǎng),愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始,對(duì)給予自身關(guān)懷和協(xié)助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。
。ㄋ模└鶕(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),抓好各年級(jí)學(xué)生管理。
學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),合理布置活動(dòng),制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信自立的意識(shí)。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)班級(jí)建設(shè)。
1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況,充沛利用每一節(jié)班會(huì)課,認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,寫好教學(xué)設(shè)計(jì),多講身邊人,身邊事。利用主題班會(huì)、推門聽(tīng)課等形式進(jìn)行檢查,并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。
3、以活動(dòng)為載體,在班級(jí)、年級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng);顒(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。
(六)提高學(xué)科德育滲透功能。
繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng),充沛發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn),做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué),追求真理的科學(xué)態(tài)度,提高他們識(shí)別真善美的能力,逐步形成理想與信念,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí),積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。
(七)抓好“三結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展
重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合,利用校外德育教育基地,進(jìn)一步形成德育教育的合力,舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座,定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家教征文等活動(dòng),開(kāi)展家教交流。班主任要做好家訪工作,和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,能夠沿著正確的軌跡前行。
。ň牛┓ㄖ平逃⑿睦斫】到逃o抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作
充沛利用法制教育報(bào)告會(huì)、班會(huì)課、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育,增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法;做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,充沛利用班會(huì)課,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
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科普活動(dòng),旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),將科技教育與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
。ㄊ唬├^續(xù)抓實(shí)誠(chéng)信衛(wèi)生工作。
堅(jiān)持陽(yáng)光誠(chéng)信活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康。對(duì)課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。做好污染病的預(yù)防宣傳工作,堅(jiān)持晨午檢制度,堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生打掃除,設(shè)定每周五為學(xué)校清潔日。
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小學(xué)工作計(jì)劃9
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作,是貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育目的的根本途徑!半p語(yǔ)”教學(xué)又是教育教學(xué)中的重中之重。在“雙語(yǔ)”教學(xué)過(guò)程中,從事“雙語(yǔ)”的教師,遇到了前所未有的困難,同時(shí)也積累了一些經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)就將本學(xué)期要做的工作做如下。
一、加強(qiáng) “雙語(yǔ)”教學(xué)管理
1、我校認(rèn)真執(zhí)行《新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語(yǔ)教師培訓(xùn)工程實(shí)施方案》,立足校本培訓(xùn),采取崗位培訓(xùn)與脫產(chǎn)培訓(xùn)相結(jié)合的方式,積極的開(kāi)展民族教師的漢語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)工作,努力提高民族教師的漢語(yǔ)水平。
2、學(xué)校對(duì)新到崗的“雙語(yǔ)”教師重點(diǎn)培養(yǎng),每位新到崗的`“雙語(yǔ)”教師待上完匯報(bào)課后,才能獨(dú)立任課;評(píng)選優(yōu)質(zhì)雙語(yǔ)課,并上一堂公開(kāi)觀摩課,初步規(guī)范“雙語(yǔ)”教學(xué)的考核與評(píng)價(jià)體系。
二、提高“雙語(yǔ)”教師的教學(xué)能力
1、“雙語(yǔ)”教師的備課(除母語(yǔ)教學(xué)外)基本上做到用漢語(yǔ)備課,能及時(shí)的用漢語(yǔ)記錄“教學(xué)后記”。
2、校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)經(jīng)常性的去“雙語(yǔ)”班聽(tīng)課。并將聽(tīng)課情況反饋給主講教師本人。鼓勵(lì)民漢教師互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課。
3、教務(wù)主任及時(shí)檢查“雙語(yǔ)”教師的備課、批改作業(yè)等各項(xiàng)工作,并及時(shí)交流情況。
4、老師結(jié)對(duì)子,努力提升雙語(yǔ)教師的課堂教學(xué)能力。
5、“結(jié)對(duì)子”使民族教師的漢語(yǔ)水平和教學(xué)能力得以提高,民族團(tuán)結(jié)更加深入人心。
6、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教學(xué)研究,廣泛開(kāi)展“雙語(yǔ)”教學(xué)學(xué)科研究。
三、強(qiáng)化“雙語(yǔ)”教學(xué)工作,努力提高“雙語(yǔ)”教學(xué)質(zhì)量
1、凡擔(dān)任“雙語(yǔ)”班學(xué)科的教師每學(xué)期要能聽(tīng)課20節(jié)左右,其中聽(tīng)同年級(jí)教學(xué)法較棒教師的課8-10節(jié)。
2、教研組長(zhǎng)每月檢查一次雙語(yǔ)班教師批改作業(yè)及布置學(xué)生作業(yè)量的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向課任教師反饋。
3、教務(wù)處和學(xué)校每一個(gè)月檢查一次“雙語(yǔ)”教師的教案,及一系列教學(xué)活動(dòng)。
4、學(xué)校為“雙語(yǔ)”教師開(kāi)展一次評(píng)優(yōu)課活動(dòng),并對(duì)前三名進(jìn)行精神和物質(zhì)鼓勵(lì)。
5、多渠道籌措資金,對(duì)“雙語(yǔ)”教師脫產(chǎn)培訓(xùn)的力度,在“雙語(yǔ)”教師緊缺的情況下,還送出3名教師接受為期兩年和一年培訓(xùn),切實(shí)為“雙語(yǔ)”教學(xué)奠定師資基礎(chǔ)。
小學(xué)工作計(jì)劃10
一、學(xué)生基本情況分析:
我們所教的六年級(jí)學(xué)生,閱讀基礎(chǔ)參差不齊,高低不一。從總體上看,閱讀能力不平衡,尤其是部分學(xué)生閱讀能力比較差,但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,對(duì)閱讀的興趣比較濃。部分學(xué)生課外閱讀習(xí)慣差,知識(shí)面狹窄;知識(shí)運(yùn)用不夠靈活,理解、感悟比較膚淺,語(yǔ)言表達(dá)能力弱,不太善于表達(dá)自己的思想;特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力差。因此新學(xué)期中,培養(yǎng)學(xué)生把課外閱讀作為自己學(xué)習(xí)、生活的需要,讓學(xué)生樂(lè)于讀,自愿讀,才能使其成為提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑。
二、教材基本內(nèi)容分析:
《日有所誦》是親近母語(yǔ)兒童閱讀研究中心為小學(xué)各年齡段孩子量身定做的一套經(jīng)典誦讀讀本。它具有一些特色:
1.經(jīng)典性:這是這套讀本最基本的特點(diǎn)。該書在廣泛選票的基礎(chǔ)上,精心遴選了一些最經(jīng)典的詩(shī)性文本,如兒歌、童謠、現(xiàn)代詩(shī)歌、古詩(shī)詞曲、晨讀對(duì)韻等,該書還精選了《大學(xué)》、《中庸》、古代寓言中易于記誦的章節(jié),用經(jīng)典去叩啟孩子天賦之門。
2.序列化:根據(jù)生活實(shí)際情況編排。
為豐富孩子們閱讀面,增進(jìn)閱讀興趣,本學(xué)期閱讀課上還將把名著導(dǎo)讀融入課堂。
三、教學(xué)的具體目標(biāo)(含檢測(cè)內(nèi)容與方向):
閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維,獲得審美體驗(yàn)的'重要途徑。本學(xué)期將以“開(kāi)闊視野,啟迪智慧,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)讀書方法”為目標(biāo),在閱讀欣賞課上,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
1.激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
2.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,積累優(yōu)秀范文,有了較豐富的生活積累之后,形成良好的語(yǔ)感。
3.能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,豐富精神世界,提高綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。
4.讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),提高寫作能力。
四、教學(xué)的主要措施及方法:
1、采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報(bào)課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,提高他們的閱讀能力。
2、經(jīng)常范讀,教師以深情并茂的朗讀感染學(xué)生,延續(xù)學(xué)生有意注意的時(shí)間,擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,激發(fā)他們的想象力,促進(jìn)他們的情感發(fā)育,從而激發(fā)學(xué)生自愿地去閱讀。
3、保證學(xué)生有時(shí)間讀書,利用好每周的閱讀課以及每天中午的閱讀時(shí)間,確保學(xué)生每天閱讀時(shí)間。
4、傳授有效讀書方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法,列出自讀提綱。
5、與學(xué)生一起讀書,及時(shí)交流讀書心得。
6、開(kāi)展多彩的活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒,在讀書期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如優(yōu)秀讀后感評(píng)選、精彩片段朗誦比賽等,以激發(fā)興趣,鞏固成果。
7、有計(jì)劃地安排作好讀書筆記。
小學(xué)工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想:
始終遵循學(xué)?傮w工作思路,圍繞教育這個(gè)中心,做好教育教學(xué)服務(wù)工作,做好師生生活服務(wù)工作。通過(guò)建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,挖掘后勤工作潛力,調(diào)動(dòng)后勤工作的積極性,開(kāi)創(chuàng)后勤工作新局面。
二、工作目標(biāo)
在學(xué)校校長(zhǎng)室、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)全體后勤人員的共同努力,進(jìn)一步鞏固和發(fā)展近年來(lái)后勤服務(wù)規(guī)范化、后勤工作科學(xué)化、校產(chǎn)管理制度化取得的管理成果,進(jìn)一步借助發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)的用人制度的驅(qū)動(dòng)作用,不斷健全和完善后勤工作方面各項(xiàng)規(guī)章制度,落實(shí)崗位責(zé)任制,強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過(guò)程管理,同時(shí)加大檢查力度,細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)。積極探索后勤服務(wù)后勤管理工作的新路子,在試行中不斷總結(jié),逐漸完善和提高,努力做好,做優(yōu)。繼續(xù)強(qiáng)化后勤員工素質(zhì)教育常規(guī)管理,不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),逐步實(shí)現(xiàn)后勤服務(wù)工作電子管理。圍繞學(xué)校工作中心,不斷改善和美化環(huán)境,積極努力開(kāi)源節(jié)流,為學(xué)校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。
三、主要工作及措施
、鍙(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè),努力提高員工的自身素質(zhì)。
借鑒先進(jìn)的后勤管理工作經(jīng)驗(yàn),統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化職業(yè)道德教育,增強(qiáng)干好本職工作的責(zé)任感,真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的工作,凝心聚力,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),進(jìn)一步提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高專業(yè)水平和現(xiàn)代信息技術(shù)管理水平,以勝任形勢(shì)的發(fā)展和工作的需要。進(jìn)一步明確后勤為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的宗旨,堅(jiān)持管理育人、服務(wù)育人的方向,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“勤快、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng),勤奮踏實(shí)工作,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,努力爭(zhēng)作奉獻(xiàn)。
進(jìn)一步完善后勤工作各項(xiàng)制度,認(rèn)真制定落實(shí)崗位責(zé)任制。在上學(xué)年對(duì)后勤各項(xiàng)制度修定的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步細(xì)化崗位職責(zé)、工作量考核。細(xì)化各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn),完善考核評(píng)比條例。做到分工具體職責(zé)明確,考核對(duì)照有標(biāo)準(zhǔn),以便相互監(jiān)督,確保后勤服務(wù)工作,事事有人做,人人有事做,同時(shí)定期不定期廣泛征集師生對(duì)后勤工作人員服務(wù)的態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量的意見(jiàn)和要求,繼續(xù)建立總務(wù)后勤工作日志,認(rèn)真記載,設(shè)立意見(jiàn)箱,接受師生監(jiān)督。通過(guò)檢查評(píng)比為綜合考核積累材料。
、媲袑(shí)抓好后勤常規(guī)管理,不斷提高服務(wù)質(zhì)量
1、加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)物管理,尤其是學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理。
進(jìn)一步完善購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度,做到制度健全,職責(zé)明確,帳物相符,帳帳相符,完備購(gòu)物申請(qǐng),保管責(zé)任到人。繼續(xù)按慣例對(duì)各班級(jí)、各部門、實(shí)行登記承包管理,兌現(xiàn)損壞賠償制度,把公物的損壞維修、賠償與班級(jí)考核評(píng)比掛鉤。
2、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理,特別是抓好衛(wèi)生保潔周活動(dòng)。
本學(xué)期我們將在原基礎(chǔ)上,切實(shí)加大校園各班保潔區(qū)的管理力度,加強(qiáng)督查,加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生保潔勞動(dòng)周活動(dòng)的組織和指導(dǎo),細(xì)化各部位保潔的任務(wù)和人員分配,確保教學(xué)區(qū)域全天候整潔,同時(shí)通過(guò)各種形式向師生員工進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境的宣傳教育,在師生中造成愛(ài)護(hù)公物,愛(ài)護(hù)校園一草一木的輿論氛圍,積極開(kāi)展美化校園,亮麗校園的活動(dòng),把創(chuàng)建文明校園活動(dòng)和良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)。重視校園花草管理,適時(shí)抓好除草、施肥、修剪各環(huán)節(jié)的工作,確保環(huán)境凈化、美化、綠化。
、邕M(jìn)一步加強(qiáng)開(kāi)源節(jié)流的工作,管好用好學(xué)校的每一點(diǎn)財(cái)力、物力。
1、重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。本學(xué)期我們將在上學(xué)期對(duì)用水用電采取了一系列控制措施的基礎(chǔ)上,加大檢查力度,確保措施落實(shí)到位,使獎(jiǎng)懲責(zé)任制的兌現(xiàn)落到實(shí)處,真正體現(xiàn)獎(jiǎng)懲分明,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)校園各方位、各部門用水用電的計(jì)量、收費(fèi)管理,做到誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)擔(dān)。
2、抓好購(gòu)物管理,本著對(duì)負(fù)責(zé)的.態(tài)度,在各方面管好用好每一點(diǎn)錢,每一筆錢,凡是購(gòu)物必定貨比三家,盡量批發(fā),同時(shí)抓好庫(kù)存物資的管理,采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度,減少浪費(fèi)。
3、強(qiáng)化文印室的管理工作,采用文印工作分管領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)制度。以進(jìn)一步核定文印工作量,提高服務(wù)質(zhì)量,降低耗材的數(shù)量。
㈣做好分部電教設(shè)施添置工作。
四、工作安排
七、八月份:
1、落實(shí)暑期修繕事宜。
2、安排好各班的包干區(qū)。
3、拖運(yùn)教材、書簿并發(fā)放。
4、購(gòu)置潔具、辦公用品并安排好核發(fā)工作。
5、搞好食堂開(kāi)學(xué)前的衛(wèi)生消毒工作及炊事準(zhǔn)備工作。
6、做好綠化區(qū)除草、治蟲、澆水等工作。
7、檢修好校內(nèi)的水、電、通訊等系統(tǒng),做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。
九月份:
1、制訂新學(xué)期后勤與安全工作計(jì)劃。
2、發(fā)放教儀、教具、潔具,辦公用品等。
3、加強(qiáng)對(duì)安全、衛(wèi)生、健康工作的督促。
4、加強(qiáng)水電管理和綠化管理。
5、安排好開(kāi)學(xué)典禮、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等各項(xiàng)工作。
6、做好各室校產(chǎn)登記、匯總工作。
十月份:
1、繼續(xù)做好用水、用電、綠化與安全衛(wèi)生、健康教育等工作。
2、安排好有關(guān)培訓(xùn)、教研等活動(dòng)的后勤工作。
3、安排國(guó)慶長(zhǎng)假值班工作。
十一月份:
1、對(duì)各項(xiàng)管理工作進(jìn)行一次回顧總結(jié)并作微調(diào)改進(jìn)。
2、核對(duì)教學(xué)儀器資料目錄情況。
3、繼續(xù)做好校園大環(huán)境的衛(wèi)生工作。
4、做好學(xué)生常規(guī)安全教育工作。(講座、板報(bào))
十二月份:
1、對(duì)校舍和設(shè)施、設(shè)備安全作一次檢查。
2、做好慶祝元旦的衛(wèi)生工作。
3、加強(qiáng)冬季水電管理工作。
一月份:
1、做好安全衛(wèi)生教育工作。
2、安排好期末考試的后勤工作。
3、布置好寒假校園衛(wèi)生整潔工作。
4、安排好寒假安全保衛(wèi)工作。
小學(xué)工作計(jì)劃12
以文我們小組在基地學(xué)校謝家灣小學(xué)培訓(xùn),通過(guò)參觀校園文化,參加行政會(huì)與政治學(xué)習(xí)、學(xué)校各種活動(dòng),與劉校長(zhǎng)交流,各部門跟崗體驗(yàn)等方式,充分感受了劉校長(zhǎng)的個(gè)人魅力與辦學(xué)思想,領(lǐng)略了謝家灣小學(xué)的文化管理,收獲與感悟非常多。
一、謝家灣小學(xué)印象
。ㄒ唬┬iL(zhǎng)劉希婭
(二)辦學(xué)思想
1.學(xué)校辦學(xué)理念:六年影響一生
孩子的笑臉是永恒的追求,
老師的呵護(hù)是成長(zhǎng)的搖籃,
校園的溫馨是隱形的課堂。
2.學(xué)校主題文化:紅梅花兒開(kāi),朵朵放光彩
習(xí)慣的培養(yǎng)從這里關(guān)注,
知識(shí)的積累從這里開(kāi)始,
人格的塑造從這里起步。
3.學(xué)校行為文化:天天快樂(lè),健康飛翔
快樂(lè)的童年從這里流淌,
矯健的羽翼在這里豐滿,
七彩的夢(mèng)想在這里放飛。
。ㄈ┮恍K牟
(四)學(xué)生
草地上奔跑、朵朵劇社—剪紙、金秋校園、課間閱讀、校園噴繪畫——人人都有可能成為校園明星、學(xué)生的照片和名人、老師、保安、工人等一起成為校園的明日之星
(五)發(fā)展戰(zhàn)略:以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校
1.課程文化——師生共同成長(zhǎng)的舞臺(tái)
“一切有影響的元素都是課程,一切有目的的影響都是教育。”
。1)必修校本課程:《軍營(yíng)生活》、《巴渝風(fēng)》、《經(jīng)典教材》、《中國(guó)故事》、《男孩女孩》
(2)選修課成為個(gè)性發(fā)展的平臺(tái):朵朵據(jù)社、課外活動(dòng)
(3)隱形課堂:環(huán)境育人,生活浸潤(rùn)
(4)整合資源,發(fā)展彈性課程
2.教師文化——從知識(shí)育人到文化育人
。1)培訓(xùn)是教師最大的福利;
。3)研究是教師最大的樂(lè)趣;
。3)示范引領(lǐng),輻射帶動(dòng);
。4)對(duì)話課堂是教師展示的舞臺(tái);
三段五環(huán)三生三動(dòng)課堂模式:
課堂結(jié)構(gòu)三段:?jiǎn)拘鸭せ、建?gòu)生成、拓展共享
課堂流程五環(huán):吸引、探究、解釋、加工、評(píng)價(jià)
課堂態(tài)勢(shì)三生三動(dòng):生態(tài)、生動(dòng)、生長(zhǎng)、互動(dòng)、生活、生動(dòng)
喚醒激活--吸引--生態(tài)、生動(dòng)
建構(gòu)生成--探究、解釋--生長(zhǎng)、互動(dòng)
拓展共享--加工、評(píng)價(jià)--生活、生動(dòng)
(5)多元評(píng)價(jià)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力。
3.學(xué)生文化——讓每個(gè)孩子按照自己的優(yōu)勢(shì)去發(fā)展
。1)自尊――讓尊重成為校園生活的行為準(zhǔn)則; “體會(huì)尊重,自我尊重,傳遞尊重”
。2)自覺(jué)――讓自覺(jué)成為快樂(lè)學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力; “培養(yǎng)良好習(xí)慣,優(yōu)化思維方式,積極主動(dòng)學(xué)習(xí)”
(3)自信――讓自信成為陽(yáng)光快樂(lè)的核心素養(yǎng)
“了解自已,認(rèn)識(shí)自已;完善自己,認(rèn)可自已;相信自已,展示自已。”
。4)自強(qiáng)――讓自強(qiáng)成為美好人生的不懈追求
“積極樂(lè)觀的人生態(tài)度;腳踏實(shí)地地奮發(fā)圖強(qiáng);堅(jiān)忍不拔地回應(yīng)挫折!
二、收獲與體會(huì)
1.校長(zhǎng)必須努力提升自身修養(yǎng),與干部教師建立起信賴關(guān)系;
2.校長(zhǎng)必須用先進(jìn)的思想引領(lǐng)干部教師;
3.學(xué)校管理既要建機(jī)制,更要抓文化;
4.學(xué)校發(fā)展務(wù)必重視教師培訓(xùn),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
三、學(xué)校改進(jìn)行動(dòng)初步計(jì)劃
。ㄒ唬⿲W(xué)校發(fā)展分析
1.學(xué)校優(yōu)勢(shì):
我校地處重慶市與四川省邊界,具有窗口優(yōu)勢(shì);學(xué)校正創(chuàng)建校園文化建設(shè)示范校;班子團(tuán)結(jié),充滿活力,教師隊(duì)伍純樸;學(xué)校重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,被評(píng)為永川區(qū)養(yǎng)成教育特色學(xué)校。
2.學(xué)校劣勢(shì):
學(xué),F(xiàn)有教學(xué)資源不能滿足學(xué)生不斷增加的需求;現(xiàn)代信息技術(shù)教育薄弱,教師整體素質(zhì)需要培訓(xùn)提高;學(xué)校留守兒童多,行為習(xí)慣養(yǎng)成具有反復(fù)性。
。ǘ⿲W(xué)校辦學(xué)思想、發(fā)展定位與目標(biāo)
1.學(xué)校辦學(xué)思想
我校提出了“習(xí)慣護(hù)航人生”的辦學(xué)理念,“我生活、我學(xué)習(xí)、我快樂(lè)”的主題文化、“習(xí)慣護(hù)航,快樂(lè)成長(zhǎng)”的行為文化。
2.學(xué)校發(fā)展定位與目標(biāo)
經(jīng)過(guò)三至五年,形成“習(xí)慣護(hù)航人生”的校園文化、課程文化、教師文化、學(xué)生文化,力爭(zhēng)把學(xué)校辦成永川區(qū)農(nóng)村小學(xué)養(yǎng)成教育特色示范學(xué)校。
(三)學(xué)校發(fā)展改進(jìn)措施
1.認(rèn)真分析整理學(xué)校的校園文化,形成系統(tǒng)的校園文化建設(shè)方案。
2.利用學(xué)校文化資源,整合各級(jí)課程,形成特色校本課程體系。
3.利用培訓(xùn)與教育科研提升教師素質(zhì),打造具有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì),形成文化育人的教師文化。
4.通過(guò)習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成共同發(fā)展的學(xué)生文化。
。ㄋ模⿲W(xué)校行動(dòng)初步方案
1.校長(zhǎng)思想引領(lǐng),形成學(xué)校價(jià)值文化
校長(zhǎng)必須走在政策的前沿,必須是教師的引路人!我校堅(jiān)持“習(xí)慣護(hù)航人生”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“我生活、我學(xué)習(xí)、我快樂(lè)”的主題文化,堅(jiān)持“習(xí)慣護(hù)航,快樂(lè)成長(zhǎng)”的.行為文化,以此引領(lǐng)全體干部教師。
2.重視習(xí)慣養(yǎng)成教育,提煉形成學(xué)生文化
首先,整理改編德育校本課程,形成體系,F(xiàn)在我校已有學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣方面的校本課程,如《讓預(yù)習(xí)成為習(xí)慣》、《讓美在筆尖流淌》、《良好答題的習(xí)慣的培訓(xùn)》等,還需要補(bǔ)充生活、行為、禮儀、待人接物方面的課程。
其次,繼續(xù)將辦學(xué)理念外現(xiàn)于校園文化。“教育即影響”,謝家灣小學(xué)讓每面墻說(shuō)話!每樣物品說(shuō)話!每個(gè)功能室、每班物品擺放,連餐巾紙盒等細(xì)小的地方也不放過(guò),處處都體現(xiàn)辦學(xué)追求。我們要從學(xué)校每一個(gè)細(xì)節(jié)都凸現(xiàn)“習(xí)慣護(hù)航人生”的辦學(xué)理念。
第三,注重德育資源的利用與開(kāi)發(fā)。除利用好學(xué)校常規(guī)德育資源外,還要充分開(kāi)發(fā)利用學(xué)生與家長(zhǎng)、學(xué)生與社區(qū)之間的資源,對(duì)學(xué)生的習(xí)慣教育進(jìn)行強(qiáng)化。
3.以教師培訓(xùn)和教育科研為載體,形成教師文化
首先,注重干部教師隊(duì)伍的培訓(xùn)。謝家灣小學(xué)中干在輪崗中給成長(zhǎng),干部多崗位鍛煉,能讓其站得更高,協(xié)作意識(shí)得以培養(yǎng)。更加注重教師培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。“培訓(xùn)是最大的福利。”謝家灣小學(xué)的教師真真切切地在培訓(xùn)中成長(zhǎng)提高。校長(zhǎng)必須想方設(shè)法,獲取信息,創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓干部教師進(jìn)行個(gè)人規(guī)劃,除大量讀書學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思外,還要到全國(guó)各地去學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理念,開(kāi)闊視野,站得更高,看得更遠(yuǎn)。
其次,注重教師教學(xué)習(xí)慣。要求全體教師上課嚴(yán)謹(jǐn)、為人親切、欣賞別人,保持微笑,注重教學(xué)細(xì)節(jié)等。
第三,落實(shí)教育科研。我校已有區(qū)級(jí)課題三個(gè),現(xiàn)在急需將課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái),融為一體,讓教育科研為提高質(zhì)量服務(wù),成為教師享受教育樂(lè)趣的重要環(huán)節(jié)。
4.內(nèi)外兼修,形成特色課程文化
首先,校園隱形課程的開(kāi)發(fā)利用。學(xué)校大門、校訓(xùn)墻、圍墻、教室、辦公室、走廊文化等都是隱形課程,讓學(xué)生從中受教育。
其次,開(kāi)設(shè)必修課程和選修課程。開(kāi)展體育藝術(shù)科技“2+2”活動(dòng)。在原基礎(chǔ)上,根據(jù)師生興趣愛(ài)好和個(gè)人意愿報(bào)名,進(jìn)行長(zhǎng)短課教學(xué)與選修。 總之,學(xué)校發(fā)展需要理念引領(lǐng),文化熏陶!耙晕幕(jīng)營(yíng)學(xué)!笔菍W(xué)校管理的最高境界,我們將繼續(xù)用學(xué)校文化構(gòu)建來(lái)引領(lǐng)學(xué)校的各項(xiàng)工作,引領(lǐng)學(xué)校不斷走向卓越、走向輝煌!
小學(xué)工作計(jì)劃13
本學(xué)期,全校以“深化課程改革,提高教育質(zhì)量,建設(shè)榆林名校”為目標(biāo),緊緊圍繞“解決突出問(wèn)題,補(bǔ)齊工作短板,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展”這一工作思路,剖析問(wèn)題,正視挑戰(zhàn),群策群力促發(fā)展,聚精會(huì)神抓質(zhì)量,堅(jiān)定信心要效益。
一、堅(jiān)持德育創(chuàng)新。
1、強(qiáng)化兩個(gè)責(zé)任。一是德育處的主體責(zé)任,德育處要對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行整體規(guī)劃,全面管理。做好值月工作的過(guò)渡銜接,強(qiáng)化學(xué)校的日常管理。二是值月領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,值月領(lǐng)導(dǎo)要做好學(xué)校日常管理,保證有序的工作秩序。
2、用好兩個(gè)校本課程。保證每一班級(jí)《家長(zhǎng)講堂》開(kāi)課達(dá)到三次。《美德課堂》要用好資源庫(kù),不斷豐富課程資源,每一班級(jí)開(kāi)課不低于15次,提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、加強(qiáng)兩操兩放學(xué)管理。落實(shí)兩操兩放學(xué)管理責(zé)任,德育校長(zhǎng)和值月領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人,班主任和上課教師是直接責(zé)任人。建立明細(xì)的考核登記辦法,實(shí)行責(zé)任人缺席問(wèn)責(zé)制度。
4、落實(shí)好五個(gè)主題教育。本學(xué)期的月主題教育內(nèi)容分別是“愛(ài)我校園”、“遠(yuǎn)離喧嘩”、“學(xué)會(huì)走路”、“心態(tài)陽(yáng)光”“學(xué)會(huì)合作”。為確保五個(gè)主題教育的有效性,德育處要做好整體安排、過(guò)程督導(dǎo)與評(píng)價(jià)工作。
5、重視班級(jí)文化建設(shè)。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),創(chuàng)建亮麗高雅、積極向上的班級(jí)文化氛圍。加強(qiáng)小組文化建設(shè),形成富有個(gè)性的的組訓(xùn)、組規(guī),奮斗目標(biāo)。開(kāi)學(xué)一周內(nèi)學(xué)校將進(jìn)行班級(jí)文化驗(yàn)收評(píng)價(jià)。
6、實(shí)施學(xué)習(xí)小組捆綁式評(píng)價(jià)。完善合作小組捆綁式評(píng)價(jià)辦法,通過(guò)合理評(píng)價(jià),讓學(xué)生樹立一榮俱榮,一損俱損的團(tuán)體意識(shí),提高學(xué)生的合作水平及自律能力。
7、保證“三會(huì)三查五測(cè)評(píng)”工作質(zhì)量。德育處要安排好德育工作會(huì)、小組建設(shè)交流會(huì)、班務(wù)工作總結(jié)會(huì);做好三個(gè)階段的班級(jí)管理文檔檢查;做好每月一次的班級(jí)工作評(píng)價(jià)。
8、實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)。德育處要科學(xué)規(guī)劃,各班級(jí)要精心安排,品德教師要選擇優(yōu)質(zhì)課程資源,以固定課時(shí),做好一年級(jí)入學(xué)教育,保證教育質(zhì)量。
9、創(chuàng)新升旗儀式。緊緊圍繞月主題教育內(nèi)容及“美德課堂”的五條育人途徑,設(shè)計(jì)升旗演講內(nèi)容,創(chuàng)新展演形式,進(jìn)一步擴(kuò)大展示面,讓升旗儀式既是一堂大德育課,又是學(xué)生才藝展示的舞臺(tái)。
10、規(guī)范漢字書寫。學(xué)校成立以大隊(duì)輔導(dǎo)員為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,德育處、教務(wù)處、語(yǔ)文組精密配合,形成具體實(shí)施方案,精心安排好“規(guī)范漢字書寫”系列活動(dòng),組織好班級(jí)初賽、學(xué)校決賽,保證縣級(jí)競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)。
二、建設(shè)高效課堂。
11、全面推進(jìn)教學(xué)模式改革。實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四個(gè)教學(xué)模式應(yīng)用的常態(tài)化,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期在一至三年級(jí)進(jìn)行“分散式識(shí)字”教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。
12、建設(shè)高效學(xué)習(xí)小組。一二年級(jí)進(jìn)行四人小組合作式學(xué)習(xí),三年級(jí)嘗試對(duì)排合作學(xué)習(xí),四至六年級(jí)實(shí)行六人合作學(xué)習(xí)。把小組作為最基本的學(xué)習(xí)單位,實(shí)行學(xué)習(xí)小組捆綁式評(píng)價(jià)。
13、強(qiáng)化課堂“三學(xué)”。堅(jiān)持“以學(xué)為主”的教學(xué)原則,突出學(xué)生的主體地位。在強(qiáng)弱搭配的前提下,尊重學(xué)生意愿,搭配好“對(duì)學(xué)”伙伴。課堂學(xué)習(xí)中,教師要在“獨(dú)學(xué)”、“對(duì)學(xué)”、“群學(xué)”的安排上做到循序漸進(jìn),層次清楚,高效學(xué)習(xí)。
14、加強(qiáng)學(xué)案管理。堅(jiān)持學(xué)案為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù),突出一個(gè)“學(xué)”字。教師在學(xué)案設(shè)計(jì)時(shí),將教材淺顯化、層次化,具有啟發(fā)性,達(dá)到“比教材更精致”的水平。實(shí)行合作備課,超前一周設(shè)計(jì)。
15、實(shí)行專題研討制度。每一教研組每學(xué)期組織5次專題研討。本學(xué)期專題研討要點(diǎn)為:“建設(shè)高效的學(xué)習(xí)小組”、“有效進(jìn)行課堂三學(xué)”、“如何優(yōu)化課堂教學(xué)中的小展示和大展示”、“課堂教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)化”、“課改實(shí)踐中的收獲與困惑”。
16、教研活動(dòng)真實(shí)高效。落實(shí)每月一次的教學(xué)研討活動(dòng),實(shí)行主題研討首席發(fā)言人制度;最低教研活動(dòng)制度(8次以上);教研會(huì)、公開(kāi)課考勤管理制度;首席評(píng)課人制度。
17、落實(shí)全員賽課制度。落實(shí)全員公開(kāi)課制度,實(shí)行示范課、競(jìng)賽課、驗(yàn)收課獎(jiǎng)勵(lì)制度。規(guī)范聽(tīng)課管理,校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)課不低于50節(jié),其他教師不低于20節(jié)。參照上學(xué)期賽課獎(jiǎng)勵(lì)制度進(jìn)行各類課堂教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。
18、用好校本課程。充分發(fā)揮好美德課堂、家長(zhǎng)講堂、圍棋課、書法課的育人功能,做好資料收集、過(guò)程管理、課堂評(píng)價(jià)。重視課程資源的再開(kāi)發(fā),做好《家庭教育讀本》、《學(xué)生心理健康教育讀本》的資料收集。
19、全面推行“改薄計(jì)劃”。按照“不讓一個(gè)班級(jí)掉隊(duì)、一門學(xué)科落后、一個(gè)課堂低效”的工作原則,對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題,進(jìn)行深刻反思,對(duì)癥下藥,學(xué)校將抓好以下幾個(gè)方面的工作。
一是對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行靈活評(píng)價(jià)。學(xué)校確定成績(jī)明顯落后的某一班級(jí)的某一學(xué)科,以上學(xué)期成績(jī)?yōu)閰⒄眨煽?jī)有提高即對(duì)科任教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
二是提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效益。全面推行“四學(xué)”教學(xué)模式,在英語(yǔ)組實(shí)行兩次公開(kāi)課,進(jìn)行課堂調(diào)研,積極探索提高課堂教學(xué)效益的有效途徑。
三是加強(qiáng)非考試科目管理。最大化提高非考試科目的開(kāi)課率,不耽誤學(xué)生的一堂課,制定《保證課堂教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)規(guī)定》,有效解決非考試科目開(kāi)課不足,教學(xué)目標(biāo)隨意性大的問(wèn)題。
20、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。實(shí)行教學(xué)計(jì)劃審核制度,進(jìn)行隨機(jī)走課、隨機(jī)進(jìn)行教學(xué)案頭資料檢查,提高三次教學(xué)常規(guī)檢查的效益,有效安排四次教學(xué)情況調(diào)研。
三、加強(qiáng)師資建設(shè)。
21、用正確的輿論引導(dǎo)人。本學(xué)期用以下五個(gè)話題引導(dǎo)教師:“團(tuán)隊(duì)需要規(guī)矩”、“誠(chéng)信重于黃金”、“抱怨使人落后”、“反思使人進(jìn)步”“和諧就是幸!。實(shí)行月主題學(xué)習(xí)制度,提高教師的素養(yǎng)。
22、以嚴(yán)格的制度管理人。堅(jiān)持誠(chéng)信辦事,原則治校。落實(shí)好“最低工作量”制度、《教師考勤管理制度》、《教師亂推薦教輔資料處理制度》等一系列管理制度,本學(xué)期重點(diǎn)在“誠(chéng)信從教”方面形成明細(xì)的管理辦法。
23、以崗位練兵發(fā)展人。開(kāi)展六項(xiàng)技能大練兵活動(dòng)。在全體教師中深入開(kāi)展“讀”、“寫”、“作”、“說(shuō)”、“教”、“評(píng)”等6項(xiàng)技能大練兵活動(dòng)。
24、徹底解決當(dāng)前教師中存在的.突出問(wèn)題。對(duì)當(dāng)前教師中存在的電子垃圾過(guò)濫問(wèn)題、備課虛擬問(wèn)題、缺課缺會(huì)缺崗問(wèn)題、亂推薦教輔資料問(wèn)題、課堂無(wú)序問(wèn)題、排斥課改問(wèn)題、體罰學(xué)生問(wèn)題、推辭工作(學(xué)生安排)問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)治理。
25、開(kāi)展六項(xiàng)技能大練兵活動(dòng)。在全體教師中深入開(kāi)展“讀”、“寫”、“作”、“說(shuō)”、“教”、“評(píng)”等6項(xiàng)技能大練兵活動(dòng),組織開(kāi)展“作”和“說(shuō)”兩項(xiàng)技能競(jìng)賽。
26、加速青年教師的培養(yǎng)。做好新任教師崗前培訓(xùn)和課堂教學(xué)指導(dǎo);進(jìn)行青年教師公開(kāi)課后的預(yù)約聽(tīng)課,增強(qiáng)培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)效性;做好縣級(jí)教學(xué)能手評(píng)選選手的培訓(xùn)和服務(wù)工作。
四、強(qiáng)化體藝工作。
27、推進(jìn)素質(zhì)教育“三個(gè)一”工程。建立和完善“22111”項(xiàng)目工作制度,形成明細(xì)的設(shè)施方案,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,分管校長(zhǎng)、德育處、少隊(duì)部、教導(dǎo)處明確分工,形成合力
28、加強(qiáng)體藝課程管理。教導(dǎo)處、體藝組根據(jù)師生實(shí)際,指導(dǎo)科任教師制定體藝課程目標(biāo),規(guī)范課堂教學(xué)管理,實(shí)行課堂驗(yàn)收管理制度,提高藝體類課程質(zhì)量。
29、提供充足的體藝器材。堅(jiān)持為師生的健康體質(zhì)服務(wù),學(xué)校為每一師生配備一件運(yùn)動(dòng)器材,保證運(yùn)動(dòng)時(shí)間,提高使用率,建設(shè)健康校園。
30、實(shí)施活動(dòng)育人。由體藝處負(fù)責(zé),本學(xué)期安排四項(xiàng)體藝活動(dòng),分別是眼保健操展示、隊(duì)列隊(duì)形及廣播體操比賽、校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、課本劇比賽。做好縣第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)節(jié)目的選送。
31、加強(qiáng)健康教育。做好疾病預(yù)防工作,在流行疾病期間,做好晨檢、消毒等工作。及時(shí)進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)的上報(bào)工作。
五、重視安全后勤工作。
32、維護(hù)校園安全。安排好開(kāi)學(xué)第一課,強(qiáng)化安全隱患排查,完善各類安全應(yīng)急預(yù)案建設(shè),加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng),落實(shí)兩到校安全責(zé)任,落實(shí)課間安全輪流值班制度,做好電子監(jiān)控的維修維護(hù)工作。
33、規(guī)范財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)管理。落實(shí)管理責(zé)任,嚴(yán)格采購(gòu)管理,差旅管理,加班誤餐管理,賬務(wù)及財(cái)產(chǎn)管理;實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)制度,財(cái)產(chǎn)登記管理制度;學(xué)校課桌、電子設(shè)備不得外借,煙草不得入賬,規(guī)范公務(wù)招待。
六、做好雙高雙普迎驗(yàn)工作
34、改善辦學(xué)條件。新建微機(jī)室、書法室、美術(shù)室、學(xué)生閱覽室,完善舞蹈室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施設(shè)備。
35、加強(qiáng)部室管理,落實(shí)部室管理員工作職責(zé),提高部室管理員的服務(wù)水平,提高功能部室的使用率,發(fā)揮其育人功能。
36、重視各項(xiàng)工作文檔收集和整理,做好各類數(shù)據(jù)的填報(bào)工作,做好迎驗(yàn)準(zhǔn)備。
小學(xué)工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想:以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),深化落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,繼續(xù)開(kāi)展管理創(chuàng)新年活動(dòng),大力加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,深化課堂改革,完善素質(zhì)教育體系,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1.以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),繼續(xù)開(kāi)展管理創(chuàng)新年活動(dòng)。
2.努力創(chuàng)建數(shù)字化校園。
3.深化課堂改革,形成語(yǔ)數(shù)課堂模式。
4.加強(qiáng)課題研究,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
5.繼續(xù)完善課程體系建設(shè),創(chuàng)造更適合學(xué)生的教育。
6.創(chuàng)新德育工作,增強(qiáng)實(shí)效性。
7.重視安全工作,創(chuàng)建平安和諧校園。
三、主要工作:
(一)以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),開(kāi)展管理創(chuàng)新年活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,今年是我校的管理創(chuàng)新年,以期通過(guò)對(duì)學(xué)校管理工作的深刻反思、剖析、改進(jìn),在繼承的基礎(chǔ)上不斷完善,努力提高學(xué)校管理水平。從教學(xué)管理、教研工作、德育工作、總務(wù)工作等各個(gè)方面進(jìn)行審視,明確工作流程,以簡(jiǎn)單高效為目標(biāo),做到用正確的方法做正確的事情。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1.加強(qiáng)校干隊(duì)伍建設(shè)。校干隊(duì)伍的整體素質(zhì),在一定程度上決定了學(xué)校的發(fā)展高度。加強(qiáng)校干隊(duì)伍建設(shè),是學(xué)校的重要工作。
(1)開(kāi)展校干讀書活動(dòng)。每位校干結(jié)合自身工作實(shí)際,制定出個(gè)人讀書計(jì)劃,確保本學(xué)期完成兩本與崗位工作有關(guān)的書籍的閱讀與反思,重在實(shí)踐,要體現(xiàn)閱讀與實(shí)際的緊密結(jié)合。
(2)開(kāi)展管理論壇活動(dòng)。利用每周例會(huì)的時(shí)間,進(jìn)行管理論壇。每位校干輪流發(fā)言,結(jié)合團(tuán)隊(duì)的實(shí)際,促進(jìn)整體提高。
(3)繼續(xù)實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)期初與每位校干簽訂目標(biāo)責(zé)任書,使各項(xiàng)工作干有方向。
(4)繼續(xù)實(shí)行月工作總結(jié)制。每月月末,每位校干對(duì)本部門工作開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié),以腦圖的形式,既有文字,又要包含圖片,在總結(jié)中反思,促使工作步步提升。
2. 加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn),促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。
(1)進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)工作機(jī)制。
本學(xué)期將繼續(xù)改革創(chuàng)新教師校本培訓(xùn)工作,激勵(lì)每個(gè)教師參與的熱情,指導(dǎo)教師進(jìn)行有效工作與學(xué)習(xí)反思。學(xué)校采取教師調(diào)查問(wèn)卷的形式,確定月主題和交流形式。引導(dǎo)教師要切實(shí)結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際進(jìn)行展示,要理論聯(lián)系實(shí)際,逐步向?qū)I(yè)化發(fā)展。
(2)采取措施,激勵(lì)教師螺旋發(fā)展。
a.推動(dòng)“學(xué)名師活動(dòng)”。
繼續(xù)組織教師學(xué)名師活動(dòng),制定完善“學(xué)名師活動(dòng)”激勵(lì)制度,號(hào)召中青年教師自主參與。定期進(jìn)行交流碰面督導(dǎo)會(huì),互相學(xué)習(xí)督促。開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),在培訓(xùn)年輕教師的同時(shí),給骨干教師增強(qiáng)壓力,促使其更好的發(fā)展。
b.“星級(jí)書香教師評(píng)選”活動(dòng)。
組織教師撰寫好年度個(gè)人讀書計(jì)劃,按照計(jì)劃有效落實(shí)。繼續(xù)開(kāi)展星級(jí)書香教師評(píng)選活動(dòng)。(每位教師每月至少讀一本好書,完成一篇讀書心得上傳平臺(tái);每月至少?gòu)堎N一本書目在讀書展臺(tái);每月推薦一篇優(yōu)秀文章上傳平臺(tái);建立教師博客,每月完成一篇不少于600字的教育教學(xué)反思。完成常規(guī)要求者,為一星教師。在此基礎(chǔ)上,每月超完成2本書,兩篇體會(huì),兩篇反思者,分別累計(jì)加一顆星。)
c.爭(zhēng)當(dāng)“發(fā)展型教師”。
組織教師制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,努力落實(shí)自己的發(fā)展點(diǎn),完成定制的個(gè)人發(fā)展目標(biāo),學(xué)期末利用數(shù)字故事進(jìn)行個(gè)人發(fā)展總結(jié)展示,實(shí)現(xiàn)螺旋式提高。
(3)以教研組為單位加大課堂改革研究力度,加強(qiáng)和諧教研組建設(shè)。
本學(xué)期各教研組以2014年暑期網(wǎng)絡(luò)研修內(nèi)容為主題,扎實(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐。加大信息技術(shù)進(jìn)課堂的落實(shí)與創(chuàng)新,探討用技術(shù)改變教學(xué)的方法,開(kāi)展有效的校本教研。
語(yǔ)文教研組還要加強(qiáng)對(duì)課內(nèi)海量閱讀的研究,利用課上時(shí)間拓展學(xué)生的閱讀量,開(kāi)展班級(jí)共讀的研究。同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累,古詩(shī)詞、現(xiàn)代詩(shī)詞等,通過(guò)反復(fù)誦讀、吟唱,實(shí)現(xiàn)熟讀成誦。課堂教學(xué)中注意對(duì)語(yǔ)文本體性知識(shí)的研究,讓語(yǔ)文課更具語(yǔ)文味。數(shù)學(xué)教研組重點(diǎn)開(kāi)展“助學(xué)課堂”的研究,研討助學(xué)單的設(shè)計(jì),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
每個(gè)教研組還要穿插進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)、共讀書目的學(xué)習(xí)等,開(kāi)展同課異構(gòu)、自錄自評(píng)一堂課等活動(dòng),提高教師的課堂教學(xué)水平。此外,加強(qiáng)學(xué)科思想建設(shè),開(kāi)展學(xué)科思想交流會(huì),互相激發(fā)碰撞,共同提高學(xué)科素養(yǎng)。
(4)大力開(kāi)展外出培訓(xùn)活動(dòng)。
學(xué)校將結(jié)合實(shí)際情況選派積極參與各項(xiàng)活動(dòng)的教師,進(jìn)行外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),對(duì)于特別想發(fā)展的教師可進(jìn)行跟蹤性的外出安排,促進(jìn)教師的盡快成長(zhǎng),真正體現(xiàn)“培訓(xùn)就是最大的福利”這一理念。同時(shí)實(shí)施外出培訓(xùn)交流匯報(bào)制度,以匯報(bào)課、匯報(bào)交流為主要形式,在校內(nèi)進(jìn)行二次培訓(xùn),落實(shí)好學(xué)習(xí)跟進(jìn)表的實(shí)踐研究與提升,實(shí)現(xiàn)外出培訓(xùn)效益的最大化。
3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)活動(dòng),提高班主任老師的理論水平和管理水平。每月組織一次班主任培訓(xùn)活動(dòng),定期給班主任推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)視頻。學(xué)期初組織班主任定出自己的班級(jí)目標(biāo),一學(xué)期的'工作圍繞明確的目標(biāo)開(kāi)展,并在期末組織班主任交流活動(dòng)。開(kāi)展班主任讀書活動(dòng),本學(xué)期每位班主任至少閱讀2本班級(jí)管理方面的書籍,在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思中提高管理水平。
4.加強(qiáng)師德建設(shè)。本學(xué)期將結(jié)合師德建設(shè)月活動(dòng),開(kāi)展教師師德教育。組織教師對(duì)本職工作、對(duì)教育事業(yè)、對(duì)自己的學(xué)生觀、教學(xué)觀等方面進(jìn)行反思交流,增強(qiáng)做好教育工作的使命感與責(zé)任感。
(三)完善課程體系建設(shè),創(chuàng)造更適合學(xué)生的教育。
1.完善德育體系,促進(jìn)德育工作的實(shí)效性。
(1)繼續(xù)開(kāi)展十星學(xué)生、五星班級(jí)評(píng)選活動(dòng),以此為抓手,抓好常規(guī)教育。各班要利用班會(huì)、每周一晨會(huì)時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《高新區(qū)第六小學(xué)“十星學(xué)生”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》、《高新區(qū)第六小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《教育點(diǎn)》等內(nèi)容,政教處將采取不同形式進(jìn)行檢查。本學(xué)期繼續(xù)大力開(kāi)展十星學(xué)生評(píng)選活動(dòng),讓爭(zhēng)十星成為每個(gè)六小學(xué)子的努力方向,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力,學(xué)期末繼續(xù)進(jìn)行十星學(xué)生表彰活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng),重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)和文明監(jiān)督崗學(xué)生的日常,每天進(jìn)行反饋,每月進(jìn)行五星班級(jí)評(píng)選,使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
(2)加強(qiáng)班級(jí)特色建設(shè)。本學(xué)期,在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)特色建設(shè),取其精華,棄其糟粕,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)。每個(gè)班級(jí)要找好自己的發(fā)展方向,以活動(dòng)為載體,在班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),堅(jiān)持不懈的為之努力,盡快形成一種強(qiáng)大的力量,培養(yǎng)學(xué)生文明、自信、努力等優(yōu)秀的品質(zhì)。
(3)做好家校溝通,共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。本學(xué)期,圍繞我校德育創(chuàng)新項(xiàng)目《構(gòu)建“家校一體”的德育管理模式》和新課題《家長(zhǎng)學(xué)校在家庭教育立德樹人中的作用研究》,繼續(xù)發(fā)揮好家委會(huì)的作用,落實(shí)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、參與教育工作、開(kāi)展教育評(píng)價(jià)的基本職責(zé),切實(shí)落實(shí)好家長(zhǎng)委員會(huì)的權(quán)利和義務(wù),豐富家委會(huì)活動(dòng)內(nèi)容和形式,推動(dòng)學(xué)校家委會(huì)工作深入開(kāi)展。通過(guò)不同的形式,如校訊通、家長(zhǎng)會(huì)、電話、qq群、微信、家訪等,促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解,讓學(xué)生家長(zhǎng)真正參與到我們的學(xué)校管理、班級(jí)管理中來(lái),實(shí)現(xiàn)開(kāi)放辦學(xué),共同育人。
(4)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。鼓勵(lì)更多的班主任參與到心理咨詢師的培訓(xùn)活動(dòng)中,通過(guò)教師水平的提高帶動(dòng)我校心理咨詢工作的開(kāi)展。
2.重視對(duì)國(guó)家課程的二次開(kāi)發(fā),形成有價(jià)值的校本材料。
對(duì)于每科國(guó)家課程,組織教師進(jìn)行研究,在完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的任務(wù)的同時(shí),加大對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)力度,完善備課、課件、微課程等資源庫(kù)。
加強(qiáng)對(duì)國(guó)家課程二次開(kāi)發(fā)的研究,將晨誦、午寫、閱讀課組織到位。深入開(kāi)展大閱讀活動(dòng),閱讀式接受學(xué)習(xí)的能力是實(shí)現(xiàn)一個(gè)人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。當(dāng)把孩子引上正確的閱讀之路的時(shí)候,可以說(shuō)我們的教育就成功了一大半。本學(xué)期要加大閱讀研究,家校聯(lián)手,在閱讀指導(dǎo)和閱讀時(shí)間的保障方面落到實(shí)處。積極利用圖書室、班級(jí)圖書角,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍;利用閱讀課,積極探索學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)并開(kāi)發(fā)出適合本年級(jí)學(xué)生的校本課程;利用書香校園網(wǎng),將學(xué)生的讀書情況展示,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,進(jìn)一步深化書香校園的建設(shè)。
集體備課是實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程校本化的有效途徑。各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教材內(nèi)容,確定集體備課內(nèi)容及備課形式,過(guò)程教學(xué)中重在修改使用及反思總結(jié)。
3.完善校本課程的開(kāi)設(shè),發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)所在。在不斷的探索改進(jìn)中,我校的校本課程開(kāi)設(shè)已初具規(guī)模,可以說(shuō)為六小學(xué)生開(kāi)發(fā)了一定的合適的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校已初步形成了有特色的校本教材,本學(xué)期在此基礎(chǔ)上繼續(xù)完善,讓我校的學(xué)生得到更為全面的培養(yǎng)。
4.構(gòu)建活動(dòng)課程體系。本學(xué)期將定期開(kāi)展演講節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)等活動(dòng),形成活動(dòng)課程體系,使學(xué)生得到相應(yīng)的訓(xùn)練。
進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)設(shè)。綜合實(shí)踐活動(dòng)要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上明確主題、撰寫好實(shí)施方案,帶隊(duì)教師結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行開(kāi)展。要注重過(guò)程管理和資料收集,還要注重教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程等一系列的課程資源的開(kāi)發(fā)和利用,樹立品牌效應(yīng)。
(四)深化課堂改革,形成學(xué)校課堂模式。
課堂是實(shí)施國(guó)家課程的主陣地,要加大對(duì)課堂的研究管理力度,努力提高課堂效益。本學(xué)期,我們將以“掌握教學(xué)”和“助學(xué)課堂”為改革方向,加大課堂改革力度,從教師有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)開(kāi)始,向?qū)W生提供有組織的學(xué)習(xí)材料,各個(gè)學(xué)科應(yīng)以學(xué)生學(xué)為主,壓縮教師講課時(shí)間,增加學(xué)生學(xué)習(xí)與展示時(shí)間。課堂中要以小組為評(píng)價(jià)單位,讓小組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)教學(xué)方式的改變,引領(lǐng)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,取得優(yōu)異的文化成績(jī)。同時(shí),要做好月常規(guī)管理檢查工作,落實(shí)好月常規(guī)反饋制度,特別是推門課及備課、作業(yè)、單元測(cè)試等檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)反饋整改,確保每個(gè)老師都能在備好課的基礎(chǔ)上走進(jìn)課堂,提高課堂的實(shí)效性。
(五)加強(qiáng)教科研工作,提升學(xué)校辦學(xué)層次。
1.組織課題“山東省農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)共同體建設(shè)的研究”的資料搜集、整理工作,總結(jié)研究成果,形成課題成果匯編,撰寫結(jié)題報(bào)告,填寫需提交的課題成果鑒定申請(qǐng)書、課題研究成果報(bào)告等,向上級(jí)教科部門提出結(jié)題申請(qǐng),做好相關(guān)工作,確保本課題的順利結(jié)題。
2.組織好各項(xiàng)區(qū)級(jí)小課題、市級(jí)課題的過(guò)程性研究。重點(diǎn)做好市級(jí)課題“以學(xué)生為本,開(kāi)發(fā)豐富多彩的校本課程的實(shí)驗(yàn)研究”及區(qū)級(jí)小課題的研究工作。調(diào)動(dòng)全體教師參加各級(jí)各類課題研究的積極性,抓好過(guò)程管理,確保研究的實(shí)效性。
3.研究落實(shí)課題負(fù)責(zé)人申報(bào)制、負(fù)責(zé)制和考核制,加強(qiáng)過(guò)程管理。組織課題負(fù)責(zé)人定期召集會(huì)議,開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng),推動(dòng)課題研究的順利開(kāi)展。
(六)開(kāi)展數(shù)字化校園創(chuàng)建工作。
數(shù)字化校園的創(chuàng)建從“建網(wǎng)、建庫(kù)、建隊(duì)伍”入手,采用“邊建設(shè),邊應(yīng)用,以應(yīng)用促建設(shè)”的方式逐步推進(jìn)。加強(qiáng)校園門戶網(wǎng)站、蠡風(fēng)辦公平臺(tái)、書香校園網(wǎng)的應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理及服務(wù)的信息化。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修,教師能在現(xiàn)代教育理念的科學(xué)指導(dǎo)下,積極利用信息化手段開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué),優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,促使教師形成數(shù)字化的教學(xué)方式,日常教學(xué)素材、備課、教學(xué)普遍應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行。在教師的引領(lǐng)下,促進(jìn)學(xué)生信息化素養(yǎng)的提高,成功創(chuàng)建數(shù)字化校園,增強(qiáng)發(fā)展后勁,促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
(七)重視安全工作,打造平安和諧校園。
1.高度重視學(xué)生的安全教育工作,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈。增強(qiáng)學(xué)生交通安全、防災(zāi)、防火、防震等意識(shí)和能力的培養(yǎng),制定詳細(xì)的安全預(yù)案,定期組織開(kāi)展防火、防地震等逃生安全演練,提高學(xué)生安全自護(hù)自救能力。
2.經(jīng)常檢查校舍、各室及公共場(chǎng)所中的電器線路、裝置、設(shè)備,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決隱患,確保環(huán)境安全。
3.加強(qiáng)校車司機(jī)和學(xué)校安保人員的管理,增強(qiáng)他們的責(zé)任和安全意識(shí),同時(shí),對(duì)學(xué)校施工場(chǎng)地提出相應(yīng)的施工安全要求,并教育學(xué)生遠(yuǎn)離施工現(xiàn)場(chǎng),保證學(xué)生的上學(xué)和在校安全,努力創(chuàng)建平安校園。
(八)其他管理工作。
1.加強(qiáng)功能室管理。要注意功能室的使用和管理,在保障和維護(hù)功能室的器材及環(huán)境的基礎(chǔ)上最大限度的發(fā)揮其功能,真正體現(xiàn)功能室的作用。
2.固定資產(chǎn)管理。
固定資產(chǎn)管理員要在學(xué)期初,學(xué)期末進(jìn)行資產(chǎn)的清查、對(duì)賬。定期清查學(xué)校財(cái)產(chǎn)有無(wú)丟失、毀損現(xiàn)象,保證賬物相符,對(duì)出現(xiàn)故意損壞,損壞未及時(shí)上報(bào)和丟失財(cái)產(chǎn)的情況,依據(jù)相關(guān)制度進(jìn)行處罰與賠償。
3.財(cái)務(wù)管理。要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律,做好收費(fèi)公示,堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象;執(zhí)行好經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃,努力做到精打細(xì)算;做好家庭困難學(xué)生的認(rèn)定資助工作,體現(xiàn)集體的溫暖。
4.宣傳工作。重視學(xué)校宣傳工作,通過(guò)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道開(kāi)展宣傳工作,使社會(huì)、家長(zhǎng)能夠更多地了解學(xué)校、參與學(xué)校管理,推動(dòng)學(xué)校工作的深入發(fā)展。
小學(xué)工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),圍繞全市教育改革與發(fā)展的中心工作,大力弘揚(yáng)民族精神,深入開(kāi)展思想道德建設(shè),加強(qiáng)德育創(chuàng)新的探索與實(shí)踐研究,促進(jìn)德育的課程化建設(shè),不斷開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面。
二、主要工作及措施
。ㄒ唬┲匾暤掠(duì)伍建設(shè),不斷提高教師師德水平。
1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,合理分工,各盡其責(zé)。 德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單 組長(zhǎng):李方偉 副組長(zhǎng):侯軍波 夏波 成員:王優(yōu)娜 孫科峰 徐治英 竺葉兒 何小素 汪杰
2、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。貫徹“以人格樹人格”的理念,繼續(xù)落實(shí)上學(xué)期提出的七方面要求,將流動(dòng)日記的書面形式改為在網(wǎng)上發(fā)表,要求每位教師(老年教師鼓勵(lì)參加不作要求)在學(xué)校網(wǎng)站的愛(ài)心日記欄目中有1000字以上的心得體會(huì)。期末對(duì)好的文章進(jìn)行評(píng)比表彰。
3、認(rèn)真組織班隊(duì)工作研討。每學(xué)期三次的班隊(duì)工作研討會(huì)作為學(xué)校的常規(guī)工作,力求不斷創(chuàng)新。每次研討,既要有理論研究,更要注重實(shí)踐案例的剖析與研討。讓班主任現(xiàn)身說(shuō)法進(jìn)行育人藝術(shù)與育人方法的'探討,促使班主任注重實(shí)踐、注重思考、注重質(zhì)量,互相啟發(fā),深入研究,確立更先進(jìn)的育人理念,掌握更科學(xué)的育人方法。
4、加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外學(xué)校組織教育活動(dòng)無(wú)安全事故發(fā)生的目標(biāo)。
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