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    小學(xué)教研工作計(jì)劃

    時(shí)間:2023-02-10 14:33:06 專題范文 投訴 投稿

    小學(xué)教研工作計(jì)劃6篇

      時(shí)光在流逝,從不停歇,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎?以下是小編整理的小學(xué)教研工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小學(xué)教研工作計(jì)劃6篇

      小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇1

      一、 指導(dǎo)思想:

      本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,認(rèn)真履行英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作,認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),在目前的基礎(chǔ)上,使英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

      二、 現(xiàn)狀分析

      三年級(jí)英語(yǔ)對(duì)于他們是新學(xué)科,學(xué)生的興趣比較大。四年級(jí)的學(xué)員本學(xué)期希望在班主任老師的大力協(xié)助下,能把成績(jī)提高上來(lái)。五年級(jí)有幾名基礎(chǔ)不好的學(xué)生,這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班,為了能與初一接好軌,還是要下功夫的。

      三、 工作重點(diǎn)及具體措施

      1、教研組建設(shè):

      在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中,教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一,尤其是教研組團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí),教師之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)真正的資源共享,做到更好的同伴互助。

      2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力

      以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),

      從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的`提升。

      3、各年級(jí)具體工作

      三四五年級(jí)教研重點(diǎn)

      a.英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

      b. 課本知識(shí)盡量100%掌握

      c.開(kāi)展英語(yǔ)表演賽。

      d.做好集體備課

      e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

      f.認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語(yǔ)操練,使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。

      六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn):

      a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。

      b.與其他校老師們做好資源共享工作,為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

      c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,大膽的改變目前學(xué)生害怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣

      4、 具體工作安排:

      1、課堂常規(guī)教育。

      2、對(duì)教材進(jìn)行全面分析。

      3、制定學(xué)科計(jì)劃。

      4、第一次教研活動(dòng)。

      1、教研組計(jì)劃交流

      2、常規(guī)教學(xué)檢查

      1、三年級(jí)英語(yǔ)背誦。

      2、六年級(jí)單詞大比拼 12月

      1、四年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽

      2、五年級(jí)閱讀比賽 1月

      1、各年級(jí)期末復(fù)習(xí)。

      2、期末考試。

      夏店小學(xué)英語(yǔ)教研組

      20xx.8.25

      小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇2

      據(jù)平川教育局和魏礦學(xué)校xx年工作要點(diǎn),結(jié)合我校小學(xué)教學(xué)工作的實(shí)際,以及上學(xué)期工作出現(xiàn)的漏洞,特制定本學(xué)期教研室工作計(jì)劃要點(diǎn):

      一、指導(dǎo)思想

      以先進(jìn)教育教學(xué)思想為引領(lǐng),以教育信息化推進(jìn)為契機(jī),以教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)為抓手,以教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)到位為基礎(chǔ),以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點(diǎn),以質(zhì)量管理的目標(biāo)為核心,努力做好內(nèi)涵發(fā)展,專業(yè)引領(lǐng),提升形象,提高效益。

      二、工作目標(biāo)

      1、鼓勵(lì)教師以“在職研修”為重點(diǎn),以“自主學(xué)習(xí)”為前提,以校本培訓(xùn)為主渠道,通過(guò)多種途徑,在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平,使其由“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。

      2、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂”,在課堂改革中牢牢抓住課堂教學(xué)質(zhì)量,打造“效率課堂、智慧課堂、靈動(dòng)課堂”,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      3、以校本教研為依托,以教研課題的開(kāi)題為契機(jī),將課程改革和課題研究緊密結(jié)合,創(chuàng)新教育科研運(yùn)行機(jī)制,努力探索符合我校實(shí)際情況的教研之路。

      4、組織開(kāi)展多種形式的教師技能競(jìng)賽活動(dòng),積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競(jìng)賽等活動(dòng)。努力造就一批“名教師”、“特長(zhǎng)教師”。

      三、工作措施

      1.進(jìn)一步抓好常規(guī)管理,形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。

      1) 開(kāi)學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié)、本學(xué)期的工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、暑假學(xué)習(xí)心得等材料,檢查書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,登記書(shū)寫(xiě)等級(jí)。不斷提高材料的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

      2)加強(qiáng)教研組活動(dòng)。發(fā)揮教研組的功能,提高教研組長(zhǎng)開(kāi)展日常教研活動(dòng)的能力。各組按教研室的安排,定期組織教研活動(dòng),嚴(yán)格考勤,教研活動(dòng)做到時(shí)間、內(nèi)容、人員“三落實(shí)”,做到活動(dòng)內(nèi)容有安排、有落實(shí)、有檢查、有考核。教研活動(dòng)原則上不請(qǐng)假,保證全員參與。

      3)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)集體備課組的管理。按照“魏礦學(xué)校集體備課方案”對(duì)9個(gè)集體備課組的備課活動(dòng)加強(qiáng)指導(dǎo),使其更規(guī)范、實(shí)用;督促備課組提前一周備課、議課、定課、復(fù)課并簽字;加大對(duì)議課、復(fù)課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)亮點(diǎn)。

      4)組織安排教師課文朗讀競(jìng)賽、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評(píng),教師粉筆字競(jìng)賽,“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等給教師提供展示才華的平臺(tái)。

      5)以各種公開(kāi)課、訓(xùn)練課為載體,開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。教師之間互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求教師每學(xué)期聽(tīng)課18節(jié)以上,主任30節(jié)以上,校長(zhǎng)40節(jié)以上。

      6)通過(guò)檢查使教師養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)課后反思的良好習(xí)慣,使每節(jié)課都有書(shū)面反思或總結(jié),每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題,寫(xiě)一份高質(zhì)量的試卷分析。

      2、進(jìn)一步深化課程改革,全面提升素質(zhì)教育水平。

      1)加強(qiáng)“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、研討工作,使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中。以教研組為單位,利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想,學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式理論;進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的深刻內(nèi)涵,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

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      2) 引導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),不斷提升自身素質(zhì)。高度關(guān)注課程實(shí)施進(jìn)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)更要教會(huì)學(xué)生方法,把學(xué)得知識(shí)的過(guò)程變?yōu)楂@得方法的過(guò)程。要以有效教學(xué)為抓手強(qiáng)化教學(xué)精致管理,注重過(guò)程跟蹤與反饋,優(yōu)化教學(xué)方式方法,增強(qiáng)課堂教學(xué)魅力,不斷提高學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的興趣和能力;同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,確保課改的深入實(shí)施。

      3) 加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究,研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié),在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí),要特別重視優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),優(yōu)化目標(biāo)、優(yōu)化過(guò)程、優(yōu)化方法,關(guān)注預(yù)設(shè)和生成,特別要關(guān)注目標(biāo)的達(dá)成度。

      4)通過(guò)參加區(qū)上的.優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,向兄弟學(xué)校的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù),感受他們的教學(xué)風(fēng)格,取長(zhǎng)補(bǔ)短,為己所用。以課堂教學(xué)為主陣地,以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵,通過(guò)課題研究推動(dòng)課改深化。

      3.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí),建立一支研究型的教師隊(duì)伍

      1)為提高教師的教研能力,學(xué)校利用周一例會(huì)時(shí)間和放假、開(kāi)學(xué)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想、教育理念,學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)理念等,書(shū)寫(xiě)一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記;建立教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制,提升教師的教育科研能力和課堂教學(xué)水平。

      2)開(kāi)展校際交流,加強(qiáng)不同學(xué)校教師之間的學(xué)習(xí)。本期擬定和平川區(qū)的學(xué)校之間進(jìn)行一次校際交流,兩校互派教師做課,并進(jìn)行教研活動(dòng),開(kāi)展兩;(dòng)式的說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)。

      3)開(kāi)展校級(jí)教研交流活動(dòng)。組織教師在第七周進(jìn)行一次校級(jí)教研交流活動(dòng)。

      4)貫徹魏書(shū)生教育思想。

     。1)從小事做起,在平時(shí)的教學(xué)中研究教學(xué)中存在的小問(wèn)題。

     。2)樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。教師是為學(xué)生服務(wù)的,牢記校訓(xùn)“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”。

     。3)加強(qiáng)課堂“一分鐘”訓(xùn)練,增加學(xué)生知識(shí)積累。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是享受,提高學(xué)習(xí)興趣。

     。4)嘗試“三疑三探”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑,探究,創(chuàng)新能力。

      四. 本學(xué)期教研室重點(diǎn)工作安排.

      月份

      工 作 內(nèi) 容

      二月份

      1. 收交、檢查教師書(shū)寫(xiě)的各種材料。

      三月份

      1.召開(kāi)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì),督促各教研組組長(zhǎng)制定教研活動(dòng)計(jì)劃。

      3.召開(kāi)六年級(jí)教學(xué)工作分析會(huì)。

      3.組織教師參加全區(qū)中小學(xué)教師粉筆字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)。

      4.配合學(xué)校做好平川區(qū)三類城市語(yǔ)言文字工作迎評(píng)準(zhǔn)備工作。

      5. 配合學(xué)校啟動(dòng)“三項(xiàng)活動(dòng)”。

      6.開(kāi)展“兩基”迎國(guó)檢準(zhǔn)備工作。

      四月份

      1. 檢查集體備課。

      2.組織開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng);組織優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)案例、錄像課評(píng)選(含“三疑三探”運(yùn)用)及推薦上報(bào)活動(dòng)。

      3.組織參加全區(qū)小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課(含“三疑三探”運(yùn)用)競(jìng)賽活動(dòng)。

      4. 參加各教研組教研活動(dòng)。

      5.開(kāi)展“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”觀摩會(huì)。

      6.上好“三疑三探”示范課。

      8.組織學(xué)校中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。

      五月份

      1.組織召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)情分析會(huì)

      2.迎接平川區(qū)三類城市語(yǔ)言文字工作的驗(yàn)收評(píng)估。

      2/3 首頁(yè)上一頁(yè)123下一頁(yè)尾頁(yè)

      3.組織教師參加省市課題申報(bào)立項(xiàng)、評(píng)獎(jiǎng)工作。

      4. 檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),課外閱讀情況。

      5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié)。

      6. 上好“三疑三探”組內(nèi)訓(xùn)練課。

      7. “三疑三探。”優(yōu)質(zhì)教案展示。

      8.開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文教師課文朗讀競(jìng)賽

      六月份

      1.慶!傲弧眹(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。

      2. “三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

      3. 檢查教研組活動(dòng) 。

      4.組織小學(xué)六年級(jí)質(zhì)檢考試。

      5. 小學(xué)生鋼筆字競(jìng)賽。

      6. 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

      七月份

      1. 集體備課抽查。

      2. 教研活動(dòng)檢查。

      3. 收交應(yīng)書(shū)寫(xiě)的各種材料。

      小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇3

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期語(yǔ)文研訓(xùn)工作根據(jù)市教研室和學(xué)校工作的部署,以課改為核心,強(qiáng)化過(guò)程管理,深化研訓(xùn)結(jié)合,加強(qiáng)課題和隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展各類研訓(xùn)活動(dòng),強(qiáng)化研究,強(qiáng)化交流,進(jìn)一步提高我縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

      二、具體工作

     。ㄒ唬 課改培訓(xùn)

      1、認(rèn)真組織國(guó)標(biāo)本版小學(xué)語(yǔ)文四(上)教材培訓(xùn),開(kāi)展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材、新課標(biāo)活動(dòng),幫助教師把握新教材的基本體系,更好地落實(shí)新課標(biāo)的基本理念。

      2、繼續(xù)開(kāi)展青年教師匯課活動(dòng)。開(kāi)展三次以片為單位骨干教師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。開(kāi)展三次同年級(jí)教師集體備課活動(dòng)、匯課活動(dòng),通過(guò)研討、觀摩、評(píng)析,引導(dǎo)全縣教師深入推進(jìn)課改。

      3、組織開(kāi)展第六屆骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn),使一批青年教師盡快成為我縣語(yǔ)文骨干。

     。ǘ 教學(xué)研究

      1、繼續(xù)進(jìn)行中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)銜接的研討,進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)。

      2、圍繞“一篇課文兩課時(shí)”課堂教學(xué)專題,把優(yōu)化教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)與提高課堂教學(xué)效率緊密結(jié)合起來(lái)。逐步改變目前課堂教學(xué)中不能夠把握整體,問(wèn)得“碎”,“牽”著走等現(xiàn)象。

      3、繼續(xù)開(kāi)展習(xí)作教學(xué)教改反思研討活動(dòng)。

      4、繼續(xù)開(kāi)展振興課外閱讀活動(dòng)。組織課外閱讀指導(dǎo)課研討和觀摩活動(dòng),組織教師參加市教研室組織的課外閱讀指導(dǎo)課競(jìng)賽活動(dòng)。

      5、做好“以課改理念看課堂”一等獎(jiǎng)獲得者全縣課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

      6、認(rèn)真做好每月一次教研員課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),組織中心教研組人員或優(yōu)秀青年教師(骨干教師)參加互動(dòng)教學(xué)和觀摩研討。

     。ㄈ 質(zhì)量管理

      1、做好質(zhì)量調(diào)研和分析。認(rèn)真做好上半學(xué)期六年級(jí)檢測(cè)質(zhì)量分析工作,精心組織三~五年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)和質(zhì)量分析工作。

      2、繼續(xù)做好各中心校和村小隨機(jī)質(zhì)量檢測(cè)工作。

      3、參加教學(xué)視導(dǎo)。從不同角度了解本學(xué)科教學(xué)狀況,參與研究,交換意見(jiàn),抓好教學(xué)五認(rèn)真的落實(shí)。

      (四) 隊(duì)伍建設(shè)

      1、加強(qiáng)自身建設(shè)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),繼續(xù)做好課堂實(shí)踐活動(dòng)。

      2、以“優(yōu)崗計(jì)劃”為平臺(tái),認(rèn)真做好學(xué)科帶頭人和優(yōu)青的優(yōu)崗考核工作。

      3、抓好骨干教師培訓(xùn)工作。

      三、工作安排

      九月:

     、僦朴唽W(xué)科教研計(jì)劃,下發(fā)教學(xué)進(jìn)度表。

      ②召開(kāi)中心教研組人員會(huì)議。

      ③上半學(xué)期六年級(jí)檢測(cè)質(zhì)量分析工作。

      ④國(guó)標(biāo)本版小學(xué)四(上)語(yǔ)文教材培訓(xùn)。

     、輩f(xié)助做好陽(yáng)江中心校和磚墻中心校市實(shí)小創(chuàng)建課堂教學(xué)研討工作。

     、拮龊酶髂昙(jí)單元目標(biāo)檢測(cè)題研制工作。

      十月:

      ①第六屆骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。

     、谥行W(xué)語(yǔ)文教學(xué)銜接的研討觀摩活動(dòng)。

     、邸耙哉n改理念看課堂”一等獎(jiǎng)獲得者全縣課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

     、芤云瑸閱挝还歉山處熣n堂教學(xué)觀摩活動(dòng)(教研員課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng))。(東壩中心校)

     、輰(duì)上學(xué)期在質(zhì)量檢測(cè)中有質(zhì)量滑坡的學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)視導(dǎo)活動(dòng)。

     、藿M織參加市教研室組織的.課堂教學(xué)觀摩和課外閱讀指導(dǎo)課競(jìng)賽活動(dòng)。

      十一月:

      ①教研員課堂實(shí)踐活動(dòng)(在實(shí)小開(kāi)展習(xí)作教學(xué)研討)。

     、诮M織第二次習(xí)作教學(xué)反思研討活動(dòng)。(固城中心校)

     、坶_(kāi)展課外閱讀指導(dǎo)課觀摩活動(dòng)。(淳溪中心校)

     、軈⒓咏逃纸M織的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。

      十二月:

      ①擬邀請(qǐng)市優(yōu)秀教師“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

     、趨⒓痈餍P1狙杏(xùn)活動(dòng)。

     、弁昙(jí)教師集體備課活動(dòng)、匯課活動(dòng)。

      ④繼續(xù)以“推門(mén)課”的形式在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。

      ⑤“一篇課文兩課時(shí)”課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)(教研員課堂實(shí)踐活動(dòng))。(陽(yáng)江中心校)

      元月:

     、賲⒓咏虒W(xué)視導(dǎo)。

     、谄谀└髂甓螌W(xué)科質(zhì)量調(diào)研和學(xué)科質(zhì)量分析。

      ③學(xué)科研訓(xùn)工作小節(jié)、反思。

     、苷{(diào)研報(bào)告、教學(xué)論文撰寫(xiě)。

     、萁處熃虒W(xué)論文評(píng)審。

      小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇4

      一、指導(dǎo)思想:

      本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)科學(xué)教研組將圍繞“優(yōu)質(zhì)課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力與教學(xué)技藝運(yùn)用的研究”這個(gè)課題,以課程改革為動(dòng)力,以提升教師教學(xué)能力為方向,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,抓好課堂教學(xué)研究和課題研究,使課堂教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高

      二、主要任務(wù):

      1、強(qiáng)化課改意識(shí),深化教學(xué)改革。

      本學(xué)期,我們將繼續(xù)以“課標(biāo)”為指導(dǎo),以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為根本,向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、強(qiáng)化教學(xué)技藝云涌要質(zhì)量,努力追求課堂教學(xué)的新境界:充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問(wèn)題探究的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

      2、改變教研形式,激活教研熱情

      本學(xué)期,充分發(fā)揮全體數(shù)學(xué)和科學(xué)教師的聰明才智,凝聚教學(xué)教研的集體智慧,濃厚數(shù)學(xué)教研的氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)教研環(huán)境,積極參加集體備課活動(dòng),充分實(shí)行資源共享,將集體備課作為提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。努力改變教研形式,激活教師參與教學(xué)研究的熱情,有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

     。1)改變教研形式。本學(xué)期,教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫,在“新”字上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,多拋出些可研討,具有實(shí)際意義的話題讓所有教師參與研討。明確研究專題,以成功的課例引領(lǐng)、引導(dǎo)教師不斷反思自我,提高改進(jìn)教學(xué)行為的能力,努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;

     。2)切磋課堂教藝、增進(jìn)智慧交流;加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),使教師樹(shù)立起共同提高的幫教意識(shí)。不僅僅是指教師聽(tīng)課后的評(píng)價(jià)交流,也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃,抓好本學(xué)期教研活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng),力爭(zhēng)在扎實(shí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

      3、強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展,提升教學(xué)素養(yǎng)

      “學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)生活的通行證。本學(xué)期將重在讓教師參與學(xué)習(xí),提高個(gè)人素養(yǎng)。

     。1)抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛(ài)生,明禮誠(chéng)信,平等合作,勤學(xué)樂(lè)教,的教師群體。

     。2)提升教師教學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范;要求教師要博覽群書(shū),真正成為學(xué)生的良師益友;要求教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記,作好教育反思。組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教學(xué)刊物

      4、常規(guī)檢查常抓不放松。

      ( 1)、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作。

      做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性、綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思,鼓勵(lì)青年教師撰寫(xiě)案例反思及教學(xué)一得。

      (2)、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

      加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成。

      3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

      要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

      4、扎實(shí)開(kāi)展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。

      在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高教師的.教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

      互相聽(tīng)課、評(píng)課,互相交流、探索,做到聽(tīng)課必評(píng),一課三議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

      5、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,深入課題研究。

      力爭(zhēng)每個(gè)年級(jí)組的教師都有自己的研究課題,有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究,還要響應(yīng)教研組的“讀書(shū)活動(dòng)”,要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書(shū)籍,及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記。期末,要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際,認(rèn)真撰寫(xiě)論文。

      三、具體措施:

      1、每位教師在每天上完課都必須及時(shí)進(jìn)行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點(diǎn)與建議、

      2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動(dòng)、不得無(wú)故缺席。同時(shí)在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)中要勇于的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。形成良好的教研氛圍。

      3、每位老師要多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,多反思,多練筆,多投稿,養(yǎng)成勤反思,勤動(dòng)筆的習(xí)慣,把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的思考、感悟及時(shí)記錄下來(lái)。

      四、活動(dòng)安排:

      二月:

      1、制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

      2、檢查各位老師的教學(xué)計(jì)劃及教案、

      3、備課組集體備課。

      4、以“如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題進(jìn)行活動(dòng)。

      三月

      1、本月主題:計(jì)算教學(xué)。研討:主題《如何進(jìn)行有效計(jì)算教學(xué)》。

      2、各年級(jí)備課組集體備課,學(xué)生作業(yè)月查。

      3、抽查周周練測(cè)試情況。

      4、進(jìn)行口算、計(jì)算比賽。

      5、觀看名師錄像課

      四月

      1、本月主題:練習(xí)課教學(xué),研討:主題《如何提高數(shù)學(xué)練習(xí)課有效性》

      各年級(jí)備課組集體備課

      2、檢查學(xué)生作業(yè)。

      3、期中考試。

      4、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況,明確后半學(xué)期的目標(biāo)

      5、進(jìn)行口算、計(jì)算比賽。

      五月

      1、本月主題:解決問(wèn)題的策略教學(xué),研討:主題《有效教學(xué)解決問(wèn)題的策略》

      2、各年級(jí)備課組集體備課,繼續(xù)抽查周周練測(cè)試情況。

      3、學(xué)生作業(yè)月查。

      4、進(jìn)行計(jì)算、應(yīng)用題比賽

      5、觀看名師錄像課

      六月

      1、本月主題:復(fù)習(xí)課教學(xué),研討:主題《如何提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效性》

      2、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。

      3、全校思維拓展競(jìng)賽

      4、各教師撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié),論文。

      5、期末復(fù)習(xí),期末測(cè)試,試卷分析。

      小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇5

      一、工作思路

      以泰州市教育局教研室工作思路為指導(dǎo),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,深化課程改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步改進(jìn)教研方式,提升教研服務(wù)水平。開(kāi)展有效教研,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂。為促進(jìn)我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)的內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

      二、主要工作

     。ㄒ唬┎扇《喾N手段,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

      1、組織教師學(xué)習(xí)20xx版《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和牛津教材,積極參加省、市各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。引導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材中以人為本的教育理念,科學(xué)分析新的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能要求,關(guān)注對(duì)學(xué)生語(yǔ)用能力和積極情感的培養(yǎng),引導(dǎo)英語(yǔ)教師拓寬視野,明確英語(yǔ)學(xué)科課程改革的方向。

      2、組織教師參加省、市教研室的學(xué)術(shù)研討活動(dòng),為老師提供很好的專業(yè)研修的.平臺(tái)。

      3、抓好教研組建設(shè),形成“和諧合作、開(kāi)放善思、努力奮進(jìn)”的教研團(tuán)隊(duì)。教研組是教師專業(yè)成長(zhǎng)的搖籃和孵化器。對(duì)于教師尤其是青年教師的成長(zhǎng)有著不可估量的作用。加強(qiáng)教研組的集體備課、教學(xué)研究、梯隊(duì)建設(shè)等方面的工作,以實(shí)現(xiàn)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍的良性發(fā)展。

      4、集思廣益,精心打磨,組織教師參加各類教育教學(xué)比賽,力爭(zhēng)取得佳績(jī)。

      5、組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。區(qū)中心教研組組織教師參與觀看省教學(xué)新時(shí)空的視頻,積極參與教學(xué)新時(shí)空的互動(dòng)活動(dòng)。教師在沙龍中提出教學(xué)中的真問(wèn)

      小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇6

      一、指導(dǎo)思想:

      根據(jù)教育局“推進(jìn)教育均衡發(fā)展、聚焦課堂、深化二期課改”文件精神,繼續(xù)貫徹“以崇高的師德立身、以精湛的業(yè)務(wù)立足、以真誠(chéng)的服務(wù)立信”的學(xué)院精神和“勤奮踏實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新、講究實(shí)效”的部門(mén)形象要求。以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展為工作目標(biāo),以新課程實(shí)施中的案例研究為載體,總結(jié)、推廣新課程實(shí)施中的有效經(jīng)驗(yàn),保障楊浦區(qū)小學(xué)新課程的穩(wěn)步推進(jìn)。

      二、工作要點(diǎn):

      在小學(xué)教研工作計(jì)劃中,各學(xué)科教研員要進(jìn)一步明確服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和研究意識(shí)。各學(xué)科教研員要深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),在日常工作中關(guān)注新課程實(shí)施中存在的問(wèn)題和成功經(jīng)驗(yàn),研究有效的學(xué)科教學(xué)策略。

      1、加強(qiáng)常規(guī)教研,聚焦課堂教學(xué)

      (1) 提高以“三個(gè)一”相結(jié)合的教研員工作方式的效益。

      根據(jù)學(xué)科教學(xué)中的主要問(wèn)題,認(rèn)真設(shè)計(jì)區(qū)級(jí)教研活動(dòng)的主題和內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)科教研的實(shí)效;

      按照對(duì)分片教研活動(dòng)的管理細(xì)則,加強(qiáng)對(duì)分片教研活動(dòng)的指導(dǎo),提高分片教研活動(dòng)的質(zhì)量;

      加大對(duì)蹲點(diǎn)學(xué)校學(xué)科教研組活動(dòng)的指導(dǎo)力度,共同參與學(xué)校教研組的課題研究和骨干教師的培養(yǎng)。

      (2) 深入基層學(xué)校,增加隨堂聽(tīng)課的'力度,觀察、分析新教材執(zhí)教教師的課堂教學(xué)行為,與基層教師開(kāi)展教學(xué)策略的互動(dòng)研討。

      (3) 通過(guò)教學(xué)調(diào)研,全面了解學(xué)校新課程實(shí)施的現(xiàn)狀,為制定學(xué)科教師培訓(xùn)方案積累資料。本學(xué)期擬對(duì)二聯(lián)小學(xué)(第13周)進(jìn)行全學(xué)科調(diào)研,對(duì)20所小學(xué)進(jìn)行分學(xué)科調(diào)研(第4、11周)。

      2、開(kāi)展教師培訓(xùn),保障課改實(shí)施

      (1) 根據(jù)學(xué)科教學(xué)的需要,繼續(xù)開(kāi)展針對(duì)學(xué)校教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組長(zhǎng)和執(zhí)教教師層面的分層培訓(xùn)。

      對(duì)執(zhí)教教師的培訓(xùn):落實(shí)三年級(jí)第二學(xué)期新教材執(zhí)教教師培訓(xùn)工作計(jì)劃,做好新教材實(shí)施年級(jí)的資源庫(kù)建設(shè)和教學(xué)指導(dǎo)工作,保證新教材的順利實(shí)施;思考四年級(jí)新教材執(zhí)教教師培訓(xùn)計(jì)劃,落實(shí)培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作。

      對(duì)學(xué)校學(xué)科教研組長(zhǎng)的培訓(xùn):結(jié)合新教材試點(diǎn)校教師的教研活動(dòng),開(kāi)展對(duì)學(xué)科教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)(由各學(xué)科組分別制訂并落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃)。

      對(duì)學(xué)校教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn):與干訓(xùn)部合作,設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,以專題講座、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式,開(kāi)展對(duì)小學(xué)教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)的專項(xiàng)培訓(xùn)。

      (2) 做好“楊浦區(qū)小學(xué)第二屆骨干教師高級(jí)研修班”培訓(xùn)的各項(xiàng)工作,按照研修班培訓(xùn)計(jì)劃,重點(diǎn)落實(shí)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究模塊的研修計(jì)劃;以學(xué)、研、看、用、寫(xiě)相結(jié)合的研修模式,促進(jìn)骨干教師的專業(yè)化進(jìn)程。

      (3) 各學(xué)科組制定并落實(shí)學(xué)科中心組的研究計(jì)劃,發(fā)揮中心組成員的骨干引領(lǐng)作用,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

      3、參與教育科研,豐富教研內(nèi)涵

      (1) 以新課程理念為指導(dǎo),各學(xué)科繼續(xù)開(kāi)展對(duì)新課程教育教學(xué)策略的研究,增強(qiáng)學(xué)科教研的針對(duì)性和適切性。

      (2) 積極參與學(xué)院“區(qū)域推進(jìn)二期課改”的市級(jí)課題研究。按“楊浦區(qū)小學(xué)拓展型課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施”的課題研究計(jì)劃,繼續(xù)開(kāi)展“資源共享、跨校教研”的實(shí)驗(yàn)研究,并做好學(xué)校校本拓展型課程實(shí)施方案的完善工作。

      4、組織教學(xué)評(píng)比,促進(jìn)教師發(fā)展

      (1) 建立楊浦區(qū)小學(xué)“百花杯”教學(xué)評(píng)比學(xué)科評(píng)委資源庫(kù);進(jìn)一步規(guī)范區(qū)小學(xué)“百花杯”教學(xué)評(píng)比的組織管理?xiàng)l例;(3月)

      (2) 做好區(qū)小學(xué)第九屆“百花杯”(品德與社會(huì)、英語(yǔ)學(xué)科)教學(xué)評(píng)比復(fù)賽、決賽工作(4~5月)。

      (3) 制定楊浦區(qū)小學(xué)新教材教學(xué)案例評(píng)比條例;做好首屆楊浦區(qū)小學(xué)新教材教學(xué)案例評(píng)比的動(dòng)員、組織工作。

      5、開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)控,提高評(píng)價(jià)效度

      (1) 質(zhì)量監(jiān)控是教學(xué)流程管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié),教研員要加強(qiáng)對(duì)學(xué)科測(cè)試內(nèi)容與方法的研究,認(rèn)真做好測(cè)試后的質(zhì)量分析,為全面了解區(qū)和學(xué)校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量變化趨勢(shì)提供參考依據(jù)。

      (2) 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科將在本學(xué)期期中對(duì)五年級(jí),期末對(duì)一、三年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。

      (3) 其余學(xué)科思考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容與實(shí)施方法,積極穩(wěn)妥地實(shí)施學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

      6、其它工作

      (1) 以創(chuàng)建上海市示范性教師進(jìn)修院校為契機(jī),進(jìn)一步規(guī)范教研室工作管理,及時(shí)做好資料收集、整理工作。

      (2) 為區(qū)“兩名”培養(yǎng)對(duì)象的教學(xué)研究活動(dòng)提供切實(shí)有效的服務(wù)和保障。

      (3) 進(jìn)一步維護(hù)組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,組室成員在教研室各項(xiàng)工作中形成合力。