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    幼兒園小班工作計(jì)劃

    時(shí)間:2023-03-18 16:08:40 專題范文 投訴 投稿

    幼兒園小班工作計(jì)劃【熱門】

      日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園小班工作計(jì)劃【熱門】

    幼兒園小班工作計(jì)劃1

      為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心!卑寻踩ぷ髫(zé)任到人,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,我們小一班制定了安全工作計(jì)劃。

      一、幼兒安全教育總目標(biāo):

      1、教給幼兒一些簡單的安全常識。

      2、培養(yǎng)幼兒有關(guān)保護(hù)自身安全方面應(yīng)有的態(tài)度及其良好的習(xí)慣和初步的能力。

      二、具體措施

      1、活動安全教育:幼兒遵守活動規(guī)則,比攜帶兇險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如:剪刀玩具等尖銳物件),游戲中不做兇險(xiǎn)動作,(如:頭朝下滑滑梯由下向上爬滑梯不攀爬等)。不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打推咬抓)人。

      2、進(jìn)餐午睡安全:知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,進(jìn)餐時(shí)注重帶刺帶骨食物安全,以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子珠子發(fā)夾拉鏈等),不蒙頭睡覺。

      3、生活安全教育:幼兒不動插座電板,以及觸電,不將手指放在門窗處,以防夾傷,注重不玩水火肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以及撞傷碰傷。

      4、接送安全:來園進(jìn)班時(shí),要與老師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留,離園時(shí)必須與老師道別,并說明來接者的身份。不跟生疏人離開或擅自離園。

      5、家庭安全:向家長宣傳安全教育的.重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷燙傷觸電中毒摔傷等預(yù)防教育工作)。

      6、簡單的自救方法:熟記家庭地址電話號碼父母姓名等,練習(xí)引導(dǎo)幼兒識別方向,告戒幼兒不要輕信生疏人,若一人在家,不可以隨意開門。

      我們在工作中必須做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動在幼兒園一日生活教育教學(xué)活動游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,才干真正保證幼兒的安全。

      以上這些就是我班制定的安全計(jì)劃,孩子的安全就是我們的工作中心,我們的宗旨就是“孩子第一”。

    幼兒園小班工作計(jì)劃2

      一、班務(wù)情況分析

      本期小班工作由我和何潤蘭,周八姐一起負(fù)責(zé),這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班,很久沒有教小班了開始還有點(diǎn)不習(xí)慣,但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下,我現(xiàn)在喜歡上教小班了,和教大班不一樣,小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。

      本學(xué)期全班共有幼兒48人,其中男22人,女25

      人,一位幼兒因身體情況休學(xué),小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小,對于家人的依戀,對于環(huán)境感到生疏,情緒很不穩(wěn)定,剛?cè)雸@的第一周內(nèi),班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,如:李金柯、鞠夢真,匡睿涵等依賴性特別強(qiáng),還影響到其它的孩子,經(jīng)過家園的配合教育,現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,幫助孩子感受幼稚園的快樂,使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,特別寶貝,所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。經(jīng)過這段日子的觀察,大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會自己脫褲子,但偶爾鞋子會穿反。大多幼兒會自己吃飯,小朋友由于在家凡是大人操辦,所以吃到飯就要大人喂,而且還有偏食的壞毛病

      大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人,有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如:馮鑫琳常常欺負(fù)身邊的小朋友;還有的幼兒不樂意交往,在自由活動中,常常一個(gè)人坐在座位上,如:高玉琳,性格較內(nèi)向;還有個(gè)別幼兒控制力較差,不聽老師的指令,隨意得很,如鄭雅丹,吳先修,許震峰等。

      二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)

      以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

      小班幼兒多以游戲?yàn)橹鳎覀儠鶕?jù)小班幼兒的特點(diǎn),逐步開設(shè)娃娃家,小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容。每次游戲,根據(jù)幼兒的'興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題,并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況,以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。老師通過引導(dǎo)和討論,結(jié)合參觀活動,共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動,這樣,使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣,不斷提高幼兒游戲水平

      三、發(fā)展目標(biāo)

      根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),制定如下發(fā)展目標(biāo):

      生活、衛(wèi)生習(xí)慣:

      1.在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手,學(xué)會使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

      2.會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。

      3.安靜就寢,在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。

      4.愛護(hù)五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

      5.知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

      6.建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感 。 語言:

      1.學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,對老師有禮貌。

      2.會說普通話。

      3.能主動參與聽、說、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚簡單的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。 科學(xué):

      1.對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的思維能力。

      3.喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類

      5.學(xué)習(xí)1、2、3、4等數(shù)字,并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認(rèn)讀。

      6.認(rèn)識三角形、圓形、正方形

      四、建家園聯(lián)系

      家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。

      1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合。

      2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對癥下藥。

      利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日,較多得與家長用電話聯(lián)系,孩子有特殊情況或未來園時(shí)能及時(shí)反映和了解情況,使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

      五、衛(wèi)生保健及安全工作

      衛(wèi)生保健

      由于幼兒年齡較小,各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

      首先,我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,不能強(qiáng)迫進(jìn)食,造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前,教師以親切的口吻,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道,

      其次,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,促進(jìn)人體對食物的消化和吸收,從而增進(jìn)健康。養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,學(xué)會用筷子、不剩飯菜的習(xí)慣。

      安全工作

      想幼兒安全之所想 從保證安全入手

      幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn):

      1、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。

      2、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

      3、做好交接班工作 。

    幼兒園小班工作計(jì)劃3

      伴隨著涼爽的秋天的到來,我們也迎來了新的一學(xué)期。本學(xué)期我和另外兩名老師帶領(lǐng)新班級———幼小一班。我是個(gè)新老師,各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)也不是很足,而幼小銜接班的任務(wù)又非常的重要。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,我的新學(xué)期具體工作計(jì)劃主要有以下幾點(diǎn):

      一、思想方面

      嚴(yán)格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

      二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

      積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電,積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,做到“五講、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,平時(shí)在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學(xué)中遇到問題時(shí),能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動、園本培訓(xùn),樹立“終身學(xué)習(xí)”的'目標(biāo)。

      三、工作方面

      努力做到對每個(gè)幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,對家長熱情,及時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個(gè)幼兒心中有數(shù),視家長為自己的教育伙伴。按時(shí)制定各種計(jì)劃,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動,活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識,做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,不跟陌生人走。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育新的面教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教。

    幼兒園小班工作計(jì)劃4

      一、班級情況分析:

      本班共有幼兒25人,其中男孩15人,女孩10人。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,樂意與人交談,能主動參與自主性活動及其它活動,他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中,我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,通過活動,幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展;,促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語言方面,許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,有少數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求。在家長工作方面,我們做到深入、細(xì)致,處處為了孩子,時(shí)時(shí)考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作給予了較大的支持和好評。但是,在上學(xué)期中仍存在一些不足:如體育活動開展得不夠豐富,個(gè)別幼兒指導(dǎo)得不夠,以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡。本學(xué)期中,我們對幼兒動手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

      二、工作任務(wù)與措施:

     。ㄒ唬┏R(guī)教學(xué)工作

      1、開學(xué)初,依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定

      出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計(jì)劃、主題活動計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

      2、根據(jù)小班幼兒活潑好動,生理成熟不足和知識經(jīng)驗(yàn)欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動時(shí)間,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,有自主性活動,安靜活動與運(yùn)動活動,還有個(gè)人活動、小組活動、集體活動,并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

      3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

      4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械,根據(jù)周計(jì)劃活動的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機(jī)會。

      5、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動,每星期按計(jì)劃,定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

      6、

      為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強(qiáng)幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理能力,本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動外,還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動,如;小能手;和小歌手等。

      7、對班內(nèi)個(gè)別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒,及時(shí)客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價(jià)工作,提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

      8、加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,形成初步的.安全意識。

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      1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,認(rèn)真完成班級中的各項(xiàng)工作。

      2、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長放心滿意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

      3、對班上存在的問題進(jìn)行商討,尋求最佳解決辦法,做到配班老師步調(diào)一致。

      4、做好班級物品管理工作,愛惜和妥善保管班級物品,力求做到班級物品無一缺損,無丟失。

      5、認(rèn)真做好每日的晨午檢工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生。

      6、在工作中與平行班老師相互配合,爭取進(jìn)步,共同完成班級里的各項(xiàng)工作。

     。ㄈ┘议L工作

      我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助,通過上學(xué)期的交流與相處,覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作,讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下:

      1、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,就有關(guān)問題及時(shí)與家長溝通,交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),聽取家長的有關(guān)意見。

      2、注重家長工作,創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,認(rèn)真聽取家長的建議。

      3、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,每月發(fā)放,家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,定期的反饋。

     。ㄋ模⒕唧w工作安排

      二、三月份

      1、做好幼兒入園工作。

      2、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

      3、組織幼兒開展“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動。

      4、結(jié)合“我愛我家”布置主題環(huán)境。

      5、規(guī)范區(qū)域活動記錄,制作區(qū)域活動記錄表。

      四月份

      1、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

      2、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動。

      3、準(zhǔn)備六一節(jié)目。

      4、召開家長會。

      五月份

      1、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境。

      2、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動。

      3、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,按時(shí)發(fā)放。

      六、七月份

      1、舉行慶六一文藝匯演活動。

      2、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

      3、期末復(fù)習(xí),進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測評。

      4、對幼兒進(jìn)行暑期安全教育。

      5、做好學(xué)期總結(jié)。

    幼兒園小班工作計(jì)劃5

      近期班上有些幼兒較浮躁,從眾心理較強(qiáng),好模仿不好的行為習(xí)慣,甚至有些幼兒出現(xiàn)攻擊性行為,導(dǎo)致學(xué)習(xí)、生活常規(guī)有些不穩(wěn)定,這樣使得班上幼兒易出現(xiàn)安全隱患。

      本月重點(diǎn)

      1、對幼兒進(jìn)行安全方面的教育。

      2、嚴(yán)格鞏固幼兒生活、學(xué)習(xí)常規(guī)(安靜游戲,不影響他人;按類整齊收放玩具并放回原處,不亂扔;游戲時(shí)懂得謙讓、等待、輪流玩)。

      1、喜歡吃健康的食物。

      2、養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣。做到飯前洗手、飯后擦嘴與漱口。

      3、喜歡參加體育活動,感受運(yùn)動游戲的愉快。

      4、會玩小型器材,并在體育游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身體。

      5、愿意用語言與別人交往,喜歡應(yīng)答。

      6、喜歡聽故事、兒歌理解其大意,復(fù)述其中的一部分。

      7、喜歡看圖書,由愛護(hù)圖書的意識,初步學(xué)習(xí)收放圖書。

      8、認(rèn)識經(jīng)常接觸的承認(rèn),感受他們對自己的'關(guān)愛,初步懂得尊重為自己服務(wù)的人。

      9、愿意參加有趣的節(jié)日活動。

    幼兒園小班工作計(jì)劃6

      一、班況分析:

      本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名,其中,男孩9名,女孩13名。孩子們都能聽懂普通話,對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,且玩得非常投入。本班孩子獨(dú)生子女占73%。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差、陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差,喜歡以自我為中心,蠻橫、獨(dú)霸、喜歡玩危險(xiǎn)游戲,對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。

      二、任務(wù)目標(biāo):

      (1)身體發(fā)展:

      1、動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆,愛參加集體活動,做模仿操。

      2、練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料,制作簡單作品。

      3、自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等,不撒飯。

      4、懂得不遠(yuǎn)離成人,不跟生人走。

      5、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。

      (2)認(rèn)知發(fā)展:

      1、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

      2、喜歡接觸自然,關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物,觀察明顯特征。

      3、對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。

      4、聽懂語言,按指示動作,理解簡單故事情節(jié)。

      (3)社會性發(fā)展:

      1、說禮貌用語,不打人,不搶玩具,學(xué)習(xí)收拾玩具。

      2、喜歡上幼兒園,習(xí)慣集體生活,愛老師、小朋友和親人。

      3、喜歡與大家玩玩具,在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。

      4、不糾纏大人,獨(dú)立游戲,不發(fā)脾氣。

      三、各方面的具體內(nèi)容要求:

      (1)常規(guī)工作:

      1、班級衛(wèi)生保健管理:抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

      2、幼兒安全管理與教育:結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃,增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

      3、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

     。2)教學(xué)活動:

      合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

     。3)環(huán)保教育:

      1、通過秋游活動進(jìn)行環(huán)保教育。

      2、通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

      (4)家長工作:

      日常性的家長工作:

     。1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

     。2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見,互通情況信息。

     。3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

      階段性的家長工作:

     。1)家訪:完成新生普訪工作,取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

     。2)家長會:向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的`生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進(jìn)。

      (3)家長開放日:請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。

      家長參與活動:在家長會中鼓勵(lì)家長自告奮勇報(bào)名并成立家長委員會,協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

    幼兒園小班工作計(jì)劃7

      教育工作

      在教學(xué)中我園課知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課,為了上好課,備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用途和教學(xué)用具,了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要方法、習(xí)慣。學(xué)習(xí)新知識可能遇到困難,并采取相應(yīng)的措施,關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育使其保持相對的穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情趣,使幼兒產(chǎn)生愉快的的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

      1、班級工作:常規(guī)性的活動以個(gè)人為單位開展,本學(xué)期每月我都會開展一次半日活動展示。

      2、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),把幼兒園所學(xué)綜合課程經(jīng)行整合,初步分為語言、音樂、科學(xué)、體育、等方面,有專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動方案,在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評估。

      3、每月召開一次家長會,活動有計(jì)劃,有目標(biāo),有講稿,有針對性,制定指導(dǎo)家長的內(nèi)容。

      4、我們要學(xué)會堅(jiān)持,學(xué)會反思,學(xué)會感恩。

      月工作計(jì)劃

      二月份主題:接待新生

      1、開學(xué)當(dāng)天接待新生并且給小朋友家長拜年。

      2、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃。

      三月份主題:春天來了

      1、做好開學(xué)準(zhǔn)備,發(fā)放新書,制定出我班詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。

      2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練(訓(xùn)練小朋友上課、吃飯、喝水、小便等,每個(gè)小朋友每天不能少于八杯水,保證幼兒每天的出勤不低于98%)。

      3、三八婦女節(jié)(讓小朋友們制作賀卡送給媽媽)。

      4、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃,當(dāng)月25號制定家長開放日計(jì)劃(有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長,這月三十一號展示)。

      5、每月一次教師4號考核(語言)。

      四月份主題:春季運(yùn)動會

      1、組織幼兒在郊外欣賞花草樹木都發(fā)芽了,春天來了。

      2、在班里設(shè)立種植區(qū)、種子發(fā)芽觀察區(qū)、觀察植物生長狀況區(qū)(如、大豆、花生、玉米、小麥)

      3、開展春季親子運(yùn)動會,本月十五號(踢毽子、跳繩、夾球跑等)。

      4、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃,當(dāng)月25號制定家長開放日計(jì)劃(有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長,這月三十號展示)。

      5、當(dāng)月一次教師4號考核(美術(shù))。

      五月份主題:迎接六一

      1、給小朋友講解五一的來歷。

      2、五月八號是母親節(jié)(讓小朋友們制作繪畫送給媽媽)。

      3、做好慶六一活動的一切準(zhǔn)備(不少于四塊節(jié)目)。

      4、當(dāng)月一次教師5號考核(舞蹈)。

      六月份主題:六一到了

      1、六月一日慶祝六一兒童節(jié)匯演,發(fā)放六一禮物。

      2、六月的第三個(gè)星期是父親節(jié)(小朋友制作禮物送給爸爸)。

      3、六月六號是端午節(jié)(家端午節(jié)的來歷)。

      4、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃,當(dāng)月25號制定家長開放日計(jì)劃(有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長,這月三十一號展示)。

      5、當(dāng)月一次教師3號考核(鋼琴)。

      七月份主題:技能比賽

      1、七月一日黨的生日(介紹給小朋友)

      2、制定我班八月份的教學(xué)計(jì)劃。

      3、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃,當(dāng)月25號制定家長開放日計(jì)劃(有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長,這月三十號展示)。

      4、當(dāng)月一次教師4號考核(公開課)。

      八月份主題:家長工作

      1、八一建軍節(jié)(介紹給小朋友)。

      2、做好班級各項(xiàng)工作總結(jié)。

      3、當(dāng)月25號制定家長開放日計(jì)劃(有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長,這月三十一號展示)。

      4、做好家長工作,和家長溝通好。

      安全工作:

      安全工作是最重要的工作之一,保障每一個(gè)有的人身安全,是我做幼兒教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中活動成長,我做到了以下幾點(diǎn):

      1、本學(xué)期我教給幼兒一些安全知識,強(qiáng)化幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。

      2、嚴(yán)格三檢記錄,不讓幼兒帶不安全的物品入園,管理好病兒的藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。

      3、坐好交代工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

      家長工作:

      1、主動親切的'與家長溝通從分利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

      2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,是我們能有針對性的開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們跟家長的相互了解,使關(guān)系更密切。

      3、讓家長參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動中,要開展開放日活動,讓家長來園觀察孩子,和孩子共同完成工作,這活動不僅能促進(jìn)我園與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我們的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結(jié)果,真正的幫助到幼兒。

      4、與家長進(jìn)行密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,配合幼兒園做好保教工作。

    幼兒園小班工作計(jì)劃8

      一、班級情景分析

      本班幼兒22名,男孩11名,女孩11名。這些孩子有小部分上過幼兒園,這部分幼兒分離焦慮的情景好一些。經(jīng)過我們開學(xué)前的家訪中了解到,大部分孩子在家多數(shù)由老人帶,嬌生慣養(yǎng),自理本事差。另外,一些孩子的任性現(xiàn)象比較突出,表現(xiàn)出依靠性強(qiáng),獨(dú)立性差,一些孩子自由散漫,不愿意參加團(tuán)體活動。另外還了解到有個(gè)別幼兒有對桃毛、芒果等食物過敏的,還有一名幼兒出現(xiàn)過高熱驚厥,所以我們要在平時(shí)的飲食中多對幼兒進(jìn)行關(guān)注。

      二、班級管理工作

      新學(xué)期班上有四位教師,兩位教學(xué)教師,一位保育教師,一位教師懷孕。我們教師既要有分工又要有合作,在各自崗位上盡職盡責(zé),互相促進(jìn),互相幫忙。重視促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展,對幼兒實(shí)行有計(jì)劃有目的的教育。每周按時(shí)組織班務(wù)會,針對班級出現(xiàn)的問題及時(shí)解決溝通,并發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢,為班級工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在平時(shí)的工作中,當(dāng)教師出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),我會毫不客氣的指出來,不會顧及自我有多么不好意思。在整個(gè)學(xué)期里都會嚴(yán)格要求自我和班上的其她每位教師,把工作做到既嚴(yán)謹(jǐn)又有效。

      三、工作重點(diǎn):

      1.穩(wěn)定幼兒情緒,盡快解決幼兒初入園的分離焦慮問題,并幫忙幼兒適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活。

      2.創(chuàng)設(shè)游戲情境,鼓勵(lì)幼兒主動、友好的與他人交往。

      3.為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的環(huán)境,讓幼兒在良好的環(huán)境中健康成長,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

      4.經(jīng)過多種游戲活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,構(gòu)成良好的一日生活常規(guī)。

      5.經(jīng)過各種形式,對幼兒進(jìn)行音樂上的常規(guī)培養(yǎng)并引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)到音樂知識,體會音樂帶來的歡樂。

      四、工作資料及具體措施

     。ㄒ唬┥罨顒

      1.引導(dǎo)幼兒用自我的水杯正確的飲水。保證幼兒的飲水量。

      2.培養(yǎng)幼兒生活自理的本事,體驗(yàn)做事的歡樂。

      (1)注重一日生活中養(yǎng)成教育,在日常生活中隨時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。

     。2)利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

     。ǘ┯變吼B(yǎng)成方面的教育

      “習(xí)慣構(gòu)成性格,性格決定命運(yùn)!绷己玫牧(xí)慣對于幼兒身心的健康、知識的獲得、本事的培養(yǎng)、品德的陶冶、個(gè)性的構(gòu)成都是至關(guān)重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固的,將伴隨幼兒的一生,使幼兒終身受益。壞習(xí)慣一旦構(gòu)成,我們要花掉十倍、百倍的努力將他改正,會使幼兒終身受其害。所以,良好習(xí)慣作為一切教育的基礎(chǔ)和歸宿,應(yīng)最先培養(yǎng)最先構(gòu)成,它是幼兒成人之根本。17世紀(jì)捷克著名教育思想家夸美紐斯指出:德行應(yīng)在邪惡尚未占居心靈之前,早早就教。所以,早期家庭教育的第一要?jiǎng)?wù)就是要扎實(shí)地培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

      所以我們能夠分為兩個(gè)大部分來對幼兒進(jìn)行引導(dǎo),首先就是幼兒園對孩子的培養(yǎng),另外就是家長對幼兒的引導(dǎo)。另外,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,家長必須要注意方式方法。如果方式方法不得當(dāng),即使家長再努力,效果也不好。良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境。在這兩個(gè)因素中,家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅僅是健康的體魄,更重要是健康的心態(tài)。溫馨、民主、和睦的家庭,使幼兒富有愛心、同情心,能懂得什么是尊重和理解,同時(shí)也能養(yǎng)成幼兒活潑開朗、樂觀外向的性格;干凈、整潔的家庭環(huán)境,會讓幼兒潛移默化地構(gòu)成講衛(wèi)生,做事有秩序有條理的意識和習(xí)慣。

     。ㄈ┙虒W(xué)活動

      經(jīng)過豐富多彩的游戲活動,使幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活。在半日開放、日常生活等活動中,充分利用家長資源,引導(dǎo)感受、體驗(yàn)在幼兒園團(tuán)體生活的歡樂。進(jìn)行安全知識的教育與學(xué)習(xí),增強(qiáng)幼兒的安全意識。經(jīng)過游戲情境,鼓勵(lì)幼兒與他人友好交往。在音樂領(lǐng)域上在本學(xué)期我們作為重點(diǎn),所以從長遠(yuǎn)角度想,如果想要到達(dá)很好的效果,那么從先開始教師就不要著急,踏踏實(shí)實(shí)從每一個(gè)小的環(huán)節(jié)開始,那就是常規(guī)開始,僅有孩子們有了必須的常規(guī)才能夠順利的進(jìn)行接下來的活動,本學(xué)期我會帶領(lǐng)本班教師一齊來和我把本班幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域有所發(fā)展,本人也會隨時(shí)不斷的和盧珊珊教師進(jìn)行學(xué)習(xí),將最新的教育理念和班里的.教師進(jìn)行分享與實(shí)踐。

     。ㄋ模﹨^(qū)域活動

      教師投放趣味的區(qū)域材料來調(diào)動、吸引幼兒參與區(qū)域活動的興趣,逐步建立游戲常規(guī)。經(jīng)過制作小標(biāo)記,鞏固幼兒對標(biāo)記的認(rèn)識。明白標(biāo)記的作用。經(jīng)過“玩具找家”的游戲,使幼兒在活動中明白玩具要放回原處。供給豐富、趣味、可操作性強(qiáng)的區(qū)域材料,引起幼兒的好奇心,使幼兒在探索中獲得發(fā)展。創(chuàng)設(shè)舒適的家庭式環(huán)境,使幼兒在一日生活活動得到歡樂發(fā)展。

     。ㄎ澹⿷敉饣顒

      戶外活動主要是激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。我們供給了豐富趣味的游戲材料(球包、蝴蝶、彩棒、方向盤、多變飛盤),吸引幼兒參與體育活動的興趣。其次創(chuàng)設(shè)游戲情境,在游戲中發(fā)展幼兒體能(走、跑、跳等)。還能夠利用跑步等形式在日常活動中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行冬練。

     。┘议L工作

      家長工作的方式有很多,下頭我來舉幾個(gè)例子來談?wù)勎覀內(nèi)绾魏图议L進(jìn)行交流的。

      1.利用照片、錄像、博客等形式,使家長了解幼兒在園的生活,以減少家長的顧慮。

      2.利用家長園地,調(diào)動家長參與育兒好辦法的交流活動,引發(fā)家長之間的互動。

      3.經(jīng)過打電話、預(yù)約交流等形式,加強(qiáng)對面的交談機(jī)會,根據(jù)個(gè)別幼兒所面臨的困難(適應(yīng)幼兒園生活、進(jìn)餐、大便),與家長進(jìn)行溝通,共同制定措施。

      4.利用成長檔案向家長充分展示幼兒的成長過程。

      五、逐月工作安排

      九月份

      1.做好新生幼兒入園工作,減少分離焦慮。

      2.確定家委會成員,召開家委會。

      3.做好幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

      4.根據(jù)幼兒的發(fā)展水平制定各項(xiàng)班級計(jì)劃。

      5.學(xué)習(xí)新操。

      十月份:

      1.開展主題活動《好吃的水果》。

      2.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

      3.與家長進(jìn)行約訪。

      4.利用節(jié)日契機(jī),對幼兒進(jìn)行愛國的教育。

      5.開展親子活動。

      十一月份:

      1.根據(jù)本班幼兒具體情景調(diào)整月、周計(jì)劃

      2.開展主題活動《好吃的蘿卜》。

      3.與家長進(jìn)行約訪。

      4.開展親子制作“好吃的蘿卜菜”

      十二月份:

      1.開展主題活動《我愛冬天》。

      2.做好班級各項(xiàng)總結(jié)工作。

      3.元旦慶;顒。

      4.“歡樂新年”親子活動。

    幼兒園小班工作計(jì)劃9

      新的學(xué)期又將開始,我們在送走了大班畢業(yè)的幼兒同時(shí),又迎來了38名適齡的小班幼兒其中22名男生,16名女生,有13名幼兒從本園小小班升班。其余均為新入園幼兒。在當(dāng)前提倡素質(zhì)教育的前提下,家長對幼兒教育有了更高的要求,幼兒園不再單純是寄放孩子的地方,他們選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn),也不再是求近和求方便,更多的是對環(huán)境、教師素質(zhì)、幼兒園工作質(zhì)量、管理的規(guī)范程度的考察,而對家長的要求,我們也感到了自身的壓力和責(zé)任重大。為此,我們將從常規(guī)、安全、保教、家長工作等方面制定計(jì)劃。

      (一)、幼兒常規(guī)培養(yǎng):

      總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn),我們深深感到幼兒常規(guī)培養(yǎng)的重要性。良好的行為習(xí)慣,秩序意識是一切教學(xué)、生活活動高質(zhì)量開展的前提和保證,而習(xí)慣的培養(yǎng),必須讓幼兒從小進(jìn)行,由于對于新入園的小班幼兒來說,就是得尤為重要。本學(xué)期,我們將結(jié)合“好習(xí)慣伴我行”主題活動對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)。具體做法體現(xiàn)在以下三方面:

      1、誠懇和家長溝通、交流,取得家長的認(rèn)可和理解。

      通過家訪,了解幼兒,對于較為頑皮的幼兒,一方面肯定他的活潑神氣;一方面也誠懇的提出我們的教育觀點(diǎn),向家長介紹常規(guī)對于性格形成和學(xué)習(xí)過程的重要性,誠懇的指出教師對于常規(guī)方面做出管理的重要性,通過交流,要求家長進(jìn)行配合,以更好的培養(yǎng)幼兒各方面的行為習(xí)慣。

      2、以一點(diǎn)一滴的細(xì)微處對幼兒堅(jiān)持嚴(yán)格不懈的要求。

      幼兒常規(guī)培養(yǎng)應(yīng)該貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,需要教師對此進(jìn)行嚴(yán)格不懈的堅(jiān)持,我們將在每天的工作中,堅(jiān)持對幼兒提出每一個(gè)最為具體的要求。如:輕輕說話,輕輕走路,輕輕拿放小椅子,認(rèn)清學(xué)具簍,認(rèn)清毛巾、茶杯的位置。排隊(duì)取放物品等。這些要求,提出并不難,但使幼兒形成習(xí)慣,卻需要教師的耐心提醒,反復(fù)培養(yǎng)。我們將以最大的耐心和恒心,把常規(guī)培養(yǎng)堅(jiān)持下去。

      3、嚴(yán)格對自己的要求,使自身行為對幼兒形成潛移默化的影響。

      首先,我們將端正對常規(guī)培養(yǎng)的認(rèn)識,“嚴(yán)格”不等于“嚴(yán)厲”。而更多的在于堅(jiān)持,因此,要求幼兒做到的,我們自己必須先做到。如輕聲交流,物品輕拿輕放,保持午睡室安靜等。同時(shí),我們將利用各種積極的措施鼓勵(lì)幼兒,使幼兒在潛移默化中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

      (二)、家長工作和安全工作:

      1、家長來自不同的單位,不同的生活環(huán)境,因而也只有各自不同的性格和對幼兒不同的教育觀做好家長工作,也是形勢對我們提出的要求。而對形形色色、要求各異的.家長,我們將堅(jiān)持以“誠懇”兩字來對待,以正確的態(tài)度理解家長的各種要求,盡量滿足合理要求。對一時(shí)難以滿足的意見,我們將以最大的誠意去與他們溝通和理解。取得他們的理解和諒解。通過各種方式與他們交流:家長會、每日課程、每周家長工作、家園之橋、家園聯(lián)系冊,以及每日接送時(shí)間和家訪等。收集家長對我們工作的意見和建議,把班級家長工作作的更為細(xì)致。

      2、為保證幼兒在本周的安全,我們將采取下列措施:

      (1)、做好交接班工作。

      (2)、堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。

      (3)、開學(xué)初班級老師同時(shí)在崗,集中精力,隨時(shí)處理各種情況。

      (4)、戶外活動時(shí),班級老師同時(shí)在場,保證幼兒各項(xiàng)活動有條不紊的進(jìn)行。

      (三)、教育、教學(xué)方面

      本學(xué)期,我們將采用新的綜合活動教材,采用主題活動的形式。一個(gè)主題活動的內(nèi)容通過2—4周的時(shí)間來完成。這套全新的教材我們也是剛開始接觸,將會有一個(gè)熟悉的過程。本班兩位老師將通力協(xié)作,完成綜合活動教材的教學(xué)任務(wù)。具體分工為:劉萍:健康、社會、數(shù)學(xué)、科學(xué)。付偉:音樂、美術(shù)、語言、鍛煉。在工作中,我們將努力貫徹現(xiàn)代教育觀于一點(diǎn)一滴之中。同時(shí),利用游戲時(shí)間,引導(dǎo)幼兒欣賞童話故事,美術(shù)、手工制品等。充分發(fā)掘幼兒各方面的潛力。促進(jìn)他們健康和個(gè)性化發(fā)展。

    幼兒園小班工作計(jì)劃10

      一、班況分析新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期,F(xiàn)班上有三十名幼兒,現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,有大部分幼兒會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動;在語言表達(dá)方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會,讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

      二、本學(xué)期主要目標(biāo)

      針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,領(lǐng)會綱要精神,抓好新生入園的各項(xiàng)教育,培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的'行為習(xí)慣,增強(qiáng)目標(biāo)意識,引導(dǎo)幼兒活潑,愉快地在幼兒園生活,逐步加深對幼兒的情感。

      三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo):(一)健康:

      1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。

      2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,保持桌面整潔,建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      3、能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

      4、了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。

      5、在老師的幫助鼓勵(lì)下克服困難,愿意參加體育活動。

      6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

      7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

      8、在集體活動中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。

     。ǘ┱Z言:

      1、能聽懂普通話,并學(xué)說普通話。

      2、學(xué)會安靜的聽同伴說話,不隨便插嘴。

      3、喜歡與同伴交流,愿意在集體面前講話、表演。

      4、在教師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的意思。

     。ㄈ┛茖W(xué):

      1、對周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲

      2、發(fā)展初步觀察能力:充分使用各種感官,看看,摸摸,聽聽,嘗嘗,感知經(jīng)常接觸接近的事物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)

      3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

      4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動,初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。

      5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力。

      6、喜歡擺弄、操作活動材料,學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動。

      (四)社會:

      1、愿意上幼兒園,在活動中保持愉快的情緒

      2、建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感,信賴感

      3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,能親近與自己生活密切的人。

      4、逐步接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

      5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語:早,好,請,謝謝。

      6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。

      (五)藝術(shù):

      1、喜愛參加藝術(shù)活動。

      2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美。

      3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。

      4、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式,嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。

      5、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

      6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美,激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,表現(xiàn)美的情趣。

      四、家園聯(lián)系

      1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

      2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。

      3、幼兒生病三天以上,教師及時(shí)上門或打電話進(jìn)行家訪,了解幼兒病情,予以慰問。如患流行疾病,及時(shí)進(jìn)行班級全面消毒工作。

      4、利用早、晚接送的時(shí)間,及時(shí)與家長溝通,取得家、園教育的一致性。

      五、各項(xiàng)常規(guī)教育

      1、禮貌常規(guī)

      引導(dǎo)幼兒在園主動與教師打招呼,離園時(shí)主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動說“對不起”。

      2、衛(wèi)生常規(guī)

      每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

      3、就餐午睡常規(guī)

      就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。

      4、上課常規(guī)

      要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放背后,胸也挺起來,眼睛看教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習(xí)慣。

      5、課間游戲常規(guī)

      教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。

      6、愛護(hù)公物常規(guī)

      教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

      7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評獎(jiǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。

      以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,在工作實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下:

      二三月份:

      1、常規(guī)訓(xùn)練

      2、教幼兒早操

      3、家長會

      四五月份:

      1、春游

      2、對家長開放半日活動觀摩。

      六月份:

      1、六一文藝匯演

      3、幼兒發(fā)展評估。

      4、收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評價(jià)工作。

    幼兒園小班工作計(jì)劃11

      在教學(xué)方面通過圖片引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),在什么時(shí)候遇到什么樣的人應(yīng)該怎么打招呼,讓幼兒明白作為一名聽話的好孩子應(yīng)該講禮貌,同時(shí)表達(dá)出自己的想法。在這個(gè)過程中培養(yǎng)他們對于細(xì)節(jié)的觀察能力和語言的表達(dá)能力,鍛煉他們的思維。在陪伴他們玩游戲的過程中教導(dǎo)他們應(yīng)該使用正確的方法玩耍,和同學(xué)之間應(yīng)該大方分享自己的玩具,共同合作做一件事情,和朋友一起玩才會更加的開心。同時(shí)在玩的過程中明白鍛煉的新姿勢,讓他們明白鍛煉帶給我們健康的身體,我們應(yīng)該好好愛護(hù)自己。

      教小學(xué)的方式多種多樣,除了圖片的教學(xué)還有學(xué)習(xí)新的歌曲,新的舞蹈,鼓勵(lì)幼兒勇敢的表現(xiàn)自己,無論好壞。在歌曲的教學(xué)上,盡量選取旋律朗朗上口,詞匯簡單易懂的,舞蹈也是動作不太復(fù)雜的為主,鍛煉他們的學(xué)習(xí)能力,同時(shí)消耗他們多余的精力。

      我們對于小朋友的照顧也應(yīng)該更加的細(xì)心,在玩耍過后要洗手,不能讓臟東西一直停留在手上,注意衛(wèi)生,同理在吃東西前也要洗手,不能夠?qū)⒉【鷰У娇谥,在一天天的?jiān)持中就會養(yǎng)成良好的'習(xí)慣。因?yàn)槲逶碌奶鞖庖彩亲兓艽螅诤芏鄷r(shí)候多備一點(diǎn)衣物,在天氣晴朗時(shí)安排溫水和手帕對在活動中有出汗的小朋友擦拭干凈,同時(shí)準(zhǔn)備好合適水溫的水以便他們口渴,及時(shí)地增減衣物,防寒防感冒。

      六一兒童節(jié)即將到來,我們要讓幼兒明白這是一個(gè)什么樣的節(jié)日,我們會怎么來慶祝這個(gè)節(jié)日,在節(jié)日當(dāng)天我們能夠做的事情又是什么。在整個(gè)五月編排出一個(gè)簡單的節(jié)目,讓所有小班的同學(xué)都能夠參與其中,在五月份加強(qiáng)排練,鼓動起他們對于節(jié)日的期待,和對參與活動的積極性,能夠在這樣的日子里體會到節(jié)日的快樂,感受節(jié)日的氛圍。

      五月也是一個(gè)讓人感到開心的月份,也是讓人感到激情的月份,在這個(gè)五月我們要以更出色的表現(xiàn),多種多樣的活動,讓幼兒在幼兒園里度過難忘的五月。

    幼兒園小班工作計(jì)劃12

      一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析

      小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟,各個(gè)組織都柔嫩,其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時(shí),他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時(shí)期,這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。本班幼兒共38人,班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛好等的原因,孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別。所以,我們在實(shí)施健康計(jì)劃同時(shí)要根據(jù)以下指導(dǎo)思想:

      1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目標(biāo)的論述:促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

      2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握,指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。

      二、健康教育目標(biāo):

      1.引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動,在集體生活中保持安定、愉快的情緒。2.練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。

      3.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡單知識和技能,逐步提高幼兒的做操興趣和能力,發(fā)展幼兒的空間概念。

      三、 具體內(nèi)容:

      (一)體能方面

      1.能運(yùn)用各項(xiàng)基本動作做游戲

      指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

      2.基本體操

      會聽音樂做模仿操;會一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì);會一個(gè)跟一個(gè)走圈。

      3.體育器械的運(yùn)用及操作

      會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

      4.愿意參加各項(xiàng)體育活動及游戲

      (二)良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣

      1.生活自理能力的.培養(yǎng)

      會愉快進(jìn)餐,不挑食,初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會主動喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種,生病時(shí)愿意接受治療。

      2.生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

      會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識身體器官的名稱及作用,初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。

    幼兒園小班工作計(jì)劃13

      現(xiàn)在幼兒園的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習(xí)慣。那么,對于小班的孩子來說,必須養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣,懂得自己的事情自己做,還要加強(qiáng)自我保健的能力,提高身心健康水平。幼兒園本著"預(yù)防為主"的方針,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)保健保育知識,做好幼兒園各項(xiàng)保健保育工作,不斷健全幼兒園保教質(zhì)量,根據(jù)本學(xué)期園計(jì)劃目標(biāo)和幼兒身心發(fā)育特點(diǎn),特?cái)M定以下學(xué)期保健計(jì)劃:

      (一)晨檢是幼兒園的第一關(guān)口

      晨檢是為了了解幼兒的健康狀況,檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生,做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。

      1、做好五官的檢查(包括皮膚、眼神)。

      2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。

      3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園。

      4、做好藥物登記。

      (二)、兒童營養(yǎng)

      1、家園配合,制定合理的`進(jìn)餐時(shí)間和次數(shù),幼兒進(jìn)餐提倡定時(shí)定點(diǎn)定量,各餐合理熱能,供給分配,以保證幼兒生長發(fā)育需要。

      2、隨時(shí)為幼兒提供飲水機(jī)會,水溫符合要求。

      3、日托幼兒遵守開飯時(shí)間,不宜提早或推遲,做好餐前準(zhǔn)備,餐后管理工作,分餐時(shí)要洗手,分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。

      (三)、衛(wèi)生習(xí)慣

      1、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生,安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗和入廁設(shè)備,進(jìn)食或入廁后必須用肥皂洗手。特別是剛?cè)雸@的小班幼兒,教師要及時(shí)教會幼兒洗手的方法,以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      2、堅(jiān)持“一人一巾一杯”制度,毛巾、水杯擺放在固定的地方,方便幼兒取用,并及時(shí)做好消毒工作。

      3、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作,保持雙手干凈的好習(xí)慣,加強(qiáng)午餐習(xí)慣培養(yǎng),教育幼兒不能挑食,確保營養(yǎng)的合理吸收。

      (四)、消毒、隔離

      1、實(shí)行一人一杯一巾專用制度,各班做好標(biāo)記。

      2、做到專人負(fù)責(zé),定期消毒及時(shí)記錄。

      3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。

      4、加強(qiáng)晨檢力度,做到摸、看、查、問,對有病患的幼兒全面細(xì)心的觀察,發(fā)現(xiàn)問題第一時(shí)間處理上報(bào)并及時(shí)與家長取得聯(lián)系。

      5、做好秋季流行病的預(yù)防工作,對體弱兒加強(qiáng)檢疫,防止水痘、流感等流行病的蔓延,對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。

      (五)在心理健康方面

      通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主的班級氛圍,開設(shè)各種游戲區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,增強(qiáng)了自信心,讓小朋友的交往能力得到發(fā)展,使他們逐步形成良好的個(gè)性品質(zhì)。

    幼兒園小班工作計(jì)劃14

      陶行知先生說:“好習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子受用,壞習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子吃它的虧。”我們都知道幼兒期是孩子行為習(xí)慣形成的最佳時(shí)期。低齡幼兒正是走向自我行為的起步階段,這一時(shí)期培養(yǎng)孩子的習(xí)慣是很重要,也是好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期?墒牵瑢τ趧?cè)雸@的小班幼兒,他們的注意力容易轉(zhuǎn)移,我們怎樣培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣呢?本學(xué)期教研工作主要是針對小班幼兒的這一年齡特點(diǎn),我們選擇將各種習(xí)慣(生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣 、人際交往習(xí)慣)穿插到幼兒日常生活和游戲活動中,面對他們感興趣的事物,孩子們就相對比較容易接受和掌握。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):

      一、促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成幼兒園的原本特色,提高教師的教科研能力。

      通過對老師工作的情況了解和需求調(diào)查,教師對適合小班幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、交往能力習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容含糊、目標(biāo)不明確、要求不具體;并且將習(xí)慣的培養(yǎng)融合在一日生活和游戲活動中的方法、形式單一,缺乏有效的策略;讓幼兒在隱性的教育中養(yǎng)成習(xí)慣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及家園共育等等方面有很多的`困惑。為了提高教師們對小班良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作,因此我們從小班幼兒實(shí)際出發(fā),較大大膽地探索和實(shí)踐多種有效的活動策略,建立合理的常規(guī),形成幼兒初步的自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督意識;促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成幼兒園的原本特色。

      二、以《指南》精神為指導(dǎo),尋找適宜的教研方式方法

      1、教研內(nèi)容注重實(shí)用性

      針對小班年齡特點(diǎn)、觀察小班幼兒的生活、衛(wèi)生、行為、交往、學(xué)習(xí)等習(xí)慣以及教師在日常教育教學(xué)中需解決的問題與困惑,明確教研態(tài)度確保幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成質(zhì)量,明確教研專題“基于小班幼兒在游戲活動中良好習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐探究”等。對于教師共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與理論依據(jù),組織教師在教研活動中進(jìn)行討論,通過集體學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐,以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)用性,真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)作用。

      2、教研方式注重開放互動式

      圍繞“找問題、解決問題、反思”一系列教研活動過程,進(jìn)行全體教師參與方式,培養(yǎng)教師說、評能力。緊抓培訓(xùn)觀摩機(jī)會,利用到示范園蹲點(diǎn)觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會,擴(kuò)大教師視野,通過“多學(xué),多實(shí)踐”逐步提高教師教育教學(xué)水平。

      三、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),不斷提高本園保教工作水平,保證課堂質(zhì)量

      本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面作為關(guān)注重點(diǎn)。通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒游戲教學(xué),使幼兒園保教工作真正落到實(shí)處。在課程實(shí)施過程中,關(guān)注幼兒園一日活動每一細(xì)節(jié),重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等,讓幼兒與環(huán)境互動;在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié),充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好交往,促進(jìn)幼兒社會化和個(gè)性的和諧發(fā)展。

      1、規(guī)范養(yǎng)成教育,加強(qiáng)對幼兒各習(xí)慣養(yǎng)成的工作指導(dǎo)與檢查。

      本學(xué)期,將對幼兒各方面習(xí)慣養(yǎng)成及教師養(yǎng)成教育工作來進(jìn)行跟班指導(dǎo)、督促、檢查,培養(yǎng)和增強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的能力。

      2、實(shí)行隨機(jī)查課、“推門聽課”制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評價(jià)指導(dǎo)。

      3、觀摩交流本園教師公開課,互相借鑒教學(xué)模式、養(yǎng)成教育的教學(xué)方法以及養(yǎng)成工作的開展,課后組織全體教師進(jìn)行點(diǎn)評,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

      四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)素質(zhì)。

      1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流時(shí)間,對教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)教育,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往,全身心投入幼教工作,有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

      2、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期養(yǎng)成教育類雜志,不斷提高自身教研能力;鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

      五、按課題的要求認(rèn)真落實(shí),完成課題結(jié)題工作。

      1、分工負(fù)責(zé),落實(shí)各個(gè)課題的開展和結(jié)題工作。

      2、邀請有經(jīng)驗(yàn)的課題指導(dǎo)老師,指導(dǎo)課題資料的梳理。

      六、具體工作安排

      九月份:

      1、制定教研計(jì)劃

      2、教研組定期開展集體備課,研讀教材

      3、園長組織對小班幼兒的生活衛(wèi)生、行為、交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)研。

      4、 各年級商討新早操

      5、 調(diào)研情況匯總總結(jié)

      5、開展迎“中秋”慶“國慶”的主題活動

      6、專題學(xué)習(xí):十一幼陳曉為園長講座

      7、交流心得,分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

      十月份:

      1、 建議老師自選與小班幼兒養(yǎng)成教育項(xiàng)目內(nèi)容有關(guān)的書籍或資料閱讀。

      2、 小班幼兒生活習(xí)慣的主題活動研討。

      3、 幼兒園優(yōu)質(zhì)課展示、評價(jià)、記錄。

      4、 科幻畫指導(dǎo)比賽

      5、 家長入園執(zhí)教

      6、 定期開展集體備課和教材的研讀

      7、 幼兒自理能力比賽

      8、邀請有經(jīng)驗(yàn)的課題指導(dǎo)老師來園引領(lǐng)課題資料的梳理

      十一月份:

      1、同課異構(gòu)、觀摩研討繼續(xù)進(jìn)行

      2、一日優(yōu)化評比

      3、溫州十一幼兒園觀摩學(xué)習(xí)

      4、小班幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討

      5、幼兒體能訓(xùn)練

      六月份:

      1、對小班幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行階段性總結(jié)、分享經(jīng)驗(yàn)。

      2、梳理和課題資料,撰寫結(jié)題報(bào)告

      3、教研組的成果展示

      4、教研組成員的教研考核與評價(jià)

      5、教研組的評價(jià)

      6、教研組整理資料并歸檔

      7、完成課題工作

    幼兒園小班工作計(jì)劃15

      新學(xué)年來,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,進(jìn)一步領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),并以新《指南》來指導(dǎo)我們的工作。更新教育觀念,創(chuàng)造性地使用新教材,以幼兒發(fā)展為本,以素質(zhì)教育為核心,創(chuàng)設(shè)適宜的教育機(jī)會和條件,促進(jìn)每個(gè)幼兒全面和諧的發(fā)展,讓兒童、教師在活動中共同成長,促進(jìn)我班保教質(zhì)量的不斷提高。幼兒入園后,在保教人員的幫助下適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,適應(yīng)了幼兒園的集體生活。但是由于小班幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒的生活自理能力、合作能力都比較差,不會與人分享物品,爭搶玩具的現(xiàn)象比較突出。同時(shí)我園地處農(nóng)村,幼兒都比較習(xí)慣用方言交往,普通話會話能力較差等,我們將根據(jù)園工作計(jì)劃結(jié)合實(shí)際,制定如下計(jì)劃:

      (一)保教工作:

      1、重視培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,充分利用自然環(huán)境中各種因素進(jìn)行鍛煉,積極發(fā)動家長制作適宜小班幼兒戶外活動的玩具,吸引幼兒主動參與,并體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

      2、注重情感教育,創(chuàng)設(shè)寬松、自由、愉快的班級氣氛,開展一系列的“愛上幼兒園、愛老師、愛同伴”等活動,使幼兒盡快消除入園焦慮,喜歡上幼兒園,樂意與人交往。

      3、通過借助有關(guān)生活常規(guī)的掛圖,故事對幼兒進(jìn)行健康教育,并考慮到幼兒的生活背景及體質(zhì)差異,提出不同要求。日常生活中老師與保育員及家長步調(diào)一致,讓幼兒在做中學(xué),慢慢養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      4、創(chuàng)設(shè)寬松、自由、積極互動的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)幼兒與他人交談,使幼兒想說、敢說、有機(jī)會說,體驗(yàn)語言交流的樂趣,使幼兒的普通話交往水平不斷提高。

      5、通過游戲及談話引導(dǎo)幼兒了解自己的親人和自己生活親密相關(guān)人們的勞動,養(yǎng)成幼兒對他人的親近有合作態(tài)度,并為幼兒提供伙伴間互動交流和共同活動的機(jī)會和條件,并加以指導(dǎo),使幼兒喜歡與他人交往,提高交往技能。

      6、精心呵護(hù)與培植幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心,認(rèn)識興趣和探究欲望,培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。

      7、注重引導(dǎo)幼兒接觸周圍的環(huán)境,豐富他們的感情經(jīng)驗(yàn)和審美情感,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,并鼓勵(lì)他們用自己喜歡的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)出來,對有藝術(shù)天賦的幼兒注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。

      (二)教研工作:

      1、保教人員以《指南》為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹新。《綱要》的精神,在班級中大膽嘗試改革創(chuàng)新,努力轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念,注重發(fā)展幼兒的個(gè)性及主體性,并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高保教人員保教水平。

      2、結(jié)合幼兒園的音樂課題,我班承擔(dān)年段的教研課題:培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的樂器的研究。讓幼兒在探索過程中體會生活的美與快樂。

      3、開展各類區(qū)角活動,及時(shí)更新區(qū)角材料,并做好區(qū)角活動的觀察記錄,共同探討如何在選區(qū)中提高幼兒各方面的水平。

      4、注重游戲活動,在游戲中培養(yǎng)幼兒的主體性,積極性和創(chuàng)造性。

      5、與班級保教人員共同探討如何根據(jù)《指南》及本班幼兒的興趣,讓孩子在寬松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。

      (三)家長工作:

      1、通過召開家長會、家訪及家長學(xué)校,向家長宣傳《綱要》、《指南》的精神實(shí)質(zhì),使家長對教育孩子的方法、責(zé)任有新的'認(rèn)識,提高家長的科學(xué)育兒水平,能夠更好地支持班級工作。

      2、認(rèn)真觀察幼兒的發(fā)展情況并及時(shí)評價(jià),及時(shí)與家長交流,針對幼兒存在問題,共同商討對策,促進(jìn)幼兒不斷進(jìn)步。

      3、充分利用家長資源,爭取家長在物質(zhì)材料上的支持,知識經(jīng)驗(yàn)上的幫助和教育經(jīng)驗(yàn)上的分享。比如:發(fā)動家長收集樹葉、石頭等自然資源,共同布置有自然特色的班級環(huán)境;參與孩子共同自制戶外活動玩具;參與主題活動等等。

      (四)月份安排:

      八、九月份:

      1、配合園里做好新年的招收及注冊工作。

      2、做好新生入園前家訪,了解幼兒的家庭背景及在家表現(xiàn)。

      3、迎接新生入園,穩(wěn)定新生情緒。

      4、加強(qiáng)對新生自我服務(wù)能力及普通話聽說能力的培養(yǎng)。

      5、制定班級計(jì)劃、一日活動常規(guī)、課題計(jì)劃。同時(shí)加強(qiáng)幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。

      6、組織幼兒學(xué)習(xí)模仿操。

      7、準(zhǔn)備材料,組織召開家長會,向家長宣傳《綱要》及《指南》精神。

      8、參加縣幼兒教師課件評比活動。

      十月份:

      1、引導(dǎo)幼兒參加區(qū)角活動,并做好觀察記錄。

      2、組織幼兒秋游,開展愛家鄉(xiāng)、愛自然教育。

      3、充實(shí)戶外活動玩具,有效地開展戶外體育活動。

      4、繼續(xù)抓好幼兒的進(jìn)餐、入寢,培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。

      5、收集幼兒美術(shù)作品裝飾樓梯墻面。

      6、參加縣級開放日活動。

      7、參加園青年教師優(yōu)質(zhì)課展示、推選活動。

      8、組織家長開放日觀察活動。

      十一月份:

      1、做好迎接市標(biāo)準(zhǔn)園復(fù)評工作。

      2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒普通話交往能力的培養(yǎng)。

      3、讓幼兒在玩中學(xué),努力培養(yǎng)活而不亂的活動常規(guī)。

      4、做好期中幼兒發(fā)展評價(jià)工作并及時(shí)同家長交流。

      5、與教師共同學(xué)習(xí):《使用新“用收”(健康領(lǐng)域)之我見》(賴薇)

      6、參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。

      7、與保育員共同探討如何增強(qiáng)參教意識,適時(shí)地參教。

      十二月份:

      1、做好認(rèn)知角的管理,引導(dǎo)幼兒觀察。

      2、引導(dǎo)幼兒多觀察周圍環(huán)境,并用簡短的語言表述。

      3、加強(qiáng)游戲的指導(dǎo),繼續(xù)研討“如何開展小班的角色游戲活動”。

      4、繼續(xù)指導(dǎo)保育員的參教意識。

      5、小段教師共同研討:如何更好地開展小班的音樂活動。

      準(zhǔn)備“慶元旦活動”。

      一月份:

      1、開展“慶元旦活動”。

      2、參加園青年教師說課比賽。

      3、加強(qiáng)小班幼兒普通話會話能力的培養(yǎng)。

      4、對每個(gè)幼兒發(fā)展情況進(jìn)行評價(jià)。

      5、做好班級工作學(xué)期小結(jié)。

      6、對班級幼兒進(jìn)行全面家訪。

      二、三月份:

      1、制定新學(xué)期保教工作補(bǔ)充計(jì)劃。

      2、收集自然物進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

      3、加強(qiáng)對幼兒一日活動常規(guī)的培養(yǎng)。

      4、編排并學(xué)習(xí)新操。

      5、開展“學(xué)雷鋒,做好事”、“我愛媽媽”、“我愛環(huán)境”等主題活動。

      6、抓好班級區(qū)角活動的開展。

      四月份:

      1、組織幼兒春游,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

      2、增添戶外活動玩具,有效開展戶外體育活動。

      3、加強(qiáng)幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)。

      4、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下做好創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的自查整改工作。

      五月份:

      1、做好慶“六一”準(zhǔn)備工作。

      2、加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng)。

      3、參加縣級開放日活動。

      4、指導(dǎo)保育員做好配班工作,增強(qiáng)參教意識。

      5、加強(qiáng)區(qū)角活動的組織與指導(dǎo)。

      六、七月份:

      1、開展慶“六一”活動。

      2、配合園醫(yī)組織幼兒全面體檢。

      3、測評幼兒發(fā)展情況。

      4、對班級幼兒進(jìn)行全面家訪。

      5、做好班級工作學(xué)年總結(jié)。

      6、撰寫專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

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