小學德育工作計劃(15篇)
日子如同白駒過隙,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的小學德育工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學德育工作計劃1
我們都知道,要教好書首先要育好人。做為教師,做好德育工作是自己的首要任務,德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心,就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,人們總想讓杯子里的水越來越多,但前提是杯子要越來越大才行,所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。
從二年級學生的特點來看思想教育應從禮做起,從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,將來才能在一個物質充裕、精神生活豐富的和諧社會中,塑造自身高貴的品行與綜合素質,為社會貢獻智慧和才華,為他人的幸福而努力工作,從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃:
一、指導思想:
進一步貫徹新形勢下的'新教育精神,落實學校教育教學工作計劃,以課堂教學和教育活動為載體,以構建起學校、家庭、社會素質教育大環(huán)境為保障,以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質為目標,本學期我班將以全面推進素質教育,提高學生的綜合素質,把教育深入到各種活動。
二、工作重點及目標:
1、抓好學生的常規(guī)教育,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2、師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。
3、積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動,充分利用好班隊設計課,為學生設立一個展示才能的小舞臺,給學生一塊自由發(fā)展的空間。
三、具體措施
1、抓好學生的常規(guī)教育。
帶領全班同學學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,采取一定的評比、競賽等措施,使常規(guī)工作落到實處,切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初,班主任要靠上抓,深入學生,掌握苗頭,解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動,并用制度規(guī)范學生的言行。
2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,在班級中形成向上的班風,教育學生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設不斷完善。
3、讓學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,樹立起學習上的自信心,掀起比、學、趕、幫、超的新高潮,建立“手拉手”,“一幫一,一對紅”,互教互學,使學生在原有的情況下成績有所提高,學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。
4。培養(yǎng)好班干部,充分發(fā)揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機會,培養(yǎng)工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,班主任及時與家長聯(lián)系,互通情況,個別教育指導,使其收到良好的效果。
6、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料,不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n,在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力,善于誘導他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課后要及時總結經驗,吸取教訓。
7。衛(wèi)生工作落實到人,使人人有事做,事事有人做。上好兩操,講好個人、室內外衛(wèi)生,定期檢查,使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
四、課時安排
1、九月份開展“我愛我?guī)煛毖葜v活動。新學年開始時,值教師節(jié)到來之際,面向全體學生開展此項活動是要教育學生懂得尊師重教,同時也可以給“學生學好”創(chuàng)造良好的氣氛。
2、十月份開展“我是節(jié)約小標兵”主題活動,深化科技教育。開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一度電、一粒米”為主要內容的節(jié)約資源“四個一”活動,培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成節(jié)約能源,愛護環(huán)境的良好行為習慣。
3、十一月和十二月開展“珍愛生命”主題活動,加強安全教育。經常開展喜聞樂見的安全教育活動,提高學生的自護意識。通過法制專題講座、學生征文、參觀展覽等對學生進行法制方面的教育,增強學生遵守紀律的自覺性和自我保護意識。
4、元月份開展“慶祝元旦”系列活動,培養(yǎng)學生的興趣、愛好。
小學德育工作計劃2
一、指導思想
以科學發(fā)展觀引領學校德育工作,以《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導,根據(jù)區(qū)教育局德育工作要求,結合學校實際,進一步完善常規(guī)管理,深化德育活動,增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。突出對學生的文明禮儀養(yǎng)成教育,引導和幫助學生健康成長。加強校園文化建設,全面提升學生綜合素質,營造學校良好的校風、學風,構建和諧校園。
二、工作目標
。ㄒ唬┘訌妼W生日常行為規(guī)范教育,保持學生良好的行為習慣。
。ǘ┘訌姺ㄖ平逃訌姲踩逃,確保學期內無責任事故發(fā)生。
。ㄈ┥罨傧汝牷顒,從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動,不斷提高學生綜合素質。
(四)堅持“三個加強”,即加強常規(guī)管理,加強隊伍建設,加強德育科研。
三、工作要點
1、加強德育隊伍建設。結合本學期學校工作重點,進一步加強班主任隊伍建設,培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作,加強跟蹤指導,開展優(yōu)秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射、指導作用,通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等,促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用,利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項活動中。
通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳等活動,培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪,促進老師、家長、學生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育,辦好家長學校和家長委員會,形成教育的合力。
5、實施“雙德工程”建設,努力形成以師德帶生德、以生德促師德,“雙德互育、和諧發(fā)展”的良好局面。
6、繼續(xù)加強對學生的法制教育,交通安全知識教育,毒品知識教育的主題活動,通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式,把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹校囵B(yǎng)他們遵紀守法的.良好習慣。
7、結合新中國成立60周年等重大節(jié)日對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
8、開展豐富多彩的少先隊活動。繼續(xù)以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養(yǎng)成教育”為重點,貫穿“五小”活動于始終,求新、求實、求效。
9、繼續(xù)把行為習慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓練,強調四個狠抓:抓活動、促養(yǎng)成(通過思品課,明禮導行,學科教育抓美育熏陶,班隊活動抓養(yǎng)成訓練,榜樣示范抓正面引導,校園文化抓環(huán)境陶冶,家庭教育抓輔導配合等途徑,從明禮入手,典型示范、訓練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效)。抓典型、樹榜樣(給學生以良好的示范,比如英雄人物事跡,教師的以身示范、文明學生的評選,禮儀規(guī)范等)。抓重點、求突破(主要是規(guī)范語言,要求學生講普通話,正確使用文明用語,不說臟話、粗話,規(guī)范學生日;顒,不在活動場所追跑、不打架,積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊)。抓檢查、求深化(開展文明班級評選活動,學校加強對學生紀律衛(wèi)生養(yǎng)成教育專項檢查評價,每周一評,每月一小結)。
10、心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導,教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,促進學生身心全面健康地發(fā)展。
小學德育工作計劃3
一、指導思想:
認真開展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動,通過“學先進、比創(chuàng)新、看實效”活動提高教師隊伍的專業(yè)水平,以行為習慣養(yǎng)成教育為重點,力求在德育實效性方面有所突破,努力構建具有趙莊小學特點的德育。
二、德育工作總目標:
1、加強學生日常行為規(guī)范教育,保持學生行為合格率為100%。加強法制教育,確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育,確保學期內無重大責任事故發(fā)生。
2、加強學校德育常規(guī)工作的管理,調動學校各條戰(zhàn)線的育人積極性,爭創(chuàng)德育工作先進學校。
三、主要工作:
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1、依照我!靶陆夥、新跨越、新崛起”大討論活動方案,開學初進入查擺階段,九月中下旬整改提高階段,十月份鞏固成果階段,通過大討論活動達到以“新解放”促“學先進”,以“新跨越”促“比創(chuàng)新”,以“新崛起”促“看實效”的目標。
2、堅持雙周二下午的政治理論學習時間,認真做好學習記錄,學校不定期檢查,將檢查效果記錄在個人檔案中。
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堅持每月班主任例會制度,通過班主任工作例會,檢查班主任落實學校工作計劃在學期完成情況,并及時布置下段工作,通過培訓、研討、交流、設計班會方案等手段提高班主任工作管理水平。
(三)密切學校與社會、家庭的聯(lián)系
1、成立新的家長委員會,建立學校、家長、家庭三結合的聯(lián)系網絡,加強班主任與家長之間的聯(lián)系,準確及時了解學生在校外的表現(xiàn),有的放矢的進行教育。
2、聘請校外輔導員,請民警給學生上法制教育及安全知識,以此增強學生的法律意識、交通安全知識。
。ㄋ模┳ズ米嵏鞣N主題教育活動
1、愛國主義教育
抓好每周升旗儀式、國旗下講話等常規(guī)活動,激發(fā)學生的愛國熱情。
2、行為習慣養(yǎng)成教育
a、開學初開展“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為”主題活動,號召同學們愛護公物,保護環(huán)境。
b、平時加大對學生道德修養(yǎng)的`教育,要經常利用班隊課,晨會等有效途徑教育學生,讓學生懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為,更是傳播和渲染著不負責任、公德意識淡薄的人生態(tài)度。
3、法制教育
健全學校、社會、家庭法制教育網絡,落實層層幫教制度,對一些學生重點教育,及時把握學生的思想動態(tài),正確引導學生。
4、安全教育
。1)加強安全知識教育,用好《小學生安全教育讀本》提高安全意識。
。2)抓好學生上學、放學路上的安全教育,簽訂了有關責任書,落實好安全措施,確保學生安全。
。3)加強值日工作,提高值日責任感,讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動,積極創(chuàng)建“平安校園”。
5、重視學生心理健康教育
在大隊部設置“心理咨詢室”和“悄悄話信箱”,并請校外心理健康教育人員到校進行心理健康專題講座,一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,搞好學生群體與個體心理輔導,對有心理障礙的學生及時進行心理輔導,培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài),增強社會適應能力和抗挫折能力。二是經常性通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三是結合“后進生”的幫教轉化工作,把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合,提高轉化率。
。ㄎ澹╅_展豐富多彩的教育活動
四、具體安排如下:
九月份:
1、開學安全教育活動;
2、慶祝教師節(jié)活動;
3、慶建國xx周年活動。
十月份:
1、“感恩祖國”活動(征文、畫展等);
2、法制、安全教育活動;
3、科技創(chuàng)新大賽活動。
十一月份:
1、“119”消防安全自護教育活動;
2、我愛“家鄉(xiāng)”征文。
十二月份:
1、冬鍛煉活動;
2、迎新年活動。
xxxx年元月:
1、作文比賽;
2、雙“文明”評比表彰。
小學德育工作計劃4
一、指導思想:
全面貫徹“三個代表”重要思想,貫徹黨的教育方針,勇于創(chuàng)新,牢固把握德育在教育中“靈魂”地位,充分發(fā)揮其在學校工作和學生成長中的導向、動力和保障作用。通過不斷加強德育的基地建設等各種建設,夯實德育工作的基礎。
二、工作要點:
(一)深化愛國主義教育
1、愛國主義教育是學校德育工作的主線,當前,加強對學生的愛國主義教育十分迫切,我們不僅要告訴學生為什么愛國,更要告訴學生怎樣做才是愛國,愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。
2、堅持周一升旗儀式,努力提高升旗儀式的效果,改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容,養(yǎng)成道德好習慣。
(二)、加強校園文化建設,營造良好育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對黑板報等文化陣地的指導管理,把好輿論導向。櫥窗、班報等力求主題突出,圖文并茂。本學期將擴充德育展室內容。
2、規(guī)范班室布置。要體現(xiàn)班室特點,營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、使校園文化具有與教育要求相適應的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。
(三)、重視載體建設,多渠道,全方位地開展德育工作。
1、抓好日常管理及常規(guī)教育堅持做好每周一的升旗儀式,講話內容要有教育性、針對性。 加強學生的日常管理工作,繼續(xù)開展文明班級評比活動。貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,強化學生日常行為養(yǎng)成教育,規(guī)范學生的行為。
2、寓德育于學科教學之中。抓好課堂教學,注重學科德育滲透。教師根據(jù)學科的教材特點,結合教學內容,挖掘思想教育因素,尋找對學生進行思想品德教育的.最佳結合點。遵循由淺入深、循序漸進的原則。引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、有計劃全方位地開展各項興趣活動。本學期,學校將組織微機、書法、 體育等三個興趣小組,力求寓德育于各項活動之中,發(fā)展學生個性特長。
4、加強科學和環(huán)保教育。通過知識競賽、科技制作等活動,培養(yǎng)學生掌握科學知識和實踐能力,培養(yǎng)學生的科學精神和科學態(tài)度,增強環(huán)保意識,自覺保護環(huán)境。
5、開展安全和法制常識教育。提高師生的安全意識和自我保護意識。增強學生的守法意識和法制觀念,從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。
(三)加強養(yǎng)成教育,讓學生終身受益。
1、養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎,要抓好《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀常規(guī)要求》,開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學生“知識、能力、魄力”的培養(yǎng)目標,實施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程,養(yǎng)成道德好習慣。
2、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學之中。學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程,設想通過各種學科的教學和活動,使學生掌握基礎知識,受到美的熏陶,發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
3、養(yǎng)成教育融于對活動中,結合班隊課,傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動
小學德育工作計劃5
一、指導思想
我校德育工作將以弘揚民族精神教育、嚴抓學生行為養(yǎng)成教育為重點,以養(yǎng)成教育為主線,以多種形式為手段,以全員參與為保障,對學生進行培養(yǎng)教育,使之學會做人,學會學習,為成高素質的人才打下堅實基礎,切實加強行為習慣養(yǎng)成教育、安全教育等,營造良好育人氛圍,努力構建學校和諧文明的校風。
二、工作目標
1、弘揚中華傳統(tǒng)文化,誦讀中國經典文學。
2、學會作為一名學生、一位少先隊員的基本禮儀。
3、校園閱讀文化氛圍的營造。
三、工作內容
1、師資隊伍的建設。
四位一年級教師加入到我校德育工作當中來,一同負責我校德育方面的各項工作。
組織教師學習新的《義務教育法》《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習學生,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,構建平等、民主的師生關系。
2、重視德育課程建設
開展學科德育滲透教育活動,充分發(fā)揮各學科自身的特點,做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,靈活隨機地對學生進行思想教育。
3、做好養(yǎng)成教育。
以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《xx小學一日常規(guī)》為依據(jù),結合學生年齡特點,堅持從細微之處入手,加強觀察、監(jiān)督、引導,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。要堅持從小處著眼,從小事抓起,培養(yǎng)學生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習慣,繼續(xù)以開展“文明班級”活動為抓手。
4、開展德育活動。
學校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動,提高學生的.思想道德水平和文明素質。
以班會課為平臺,充分利用每周的班會課時間,開展豐富多彩的主題班會課教育活動,教育學生學會做人、學會合作、學會生活。
利用紀念日、節(jié)假日時間開展實踐感恩活動,通過學生的社區(qū)公益活動等,深化教育效果。同時組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、等活動,激發(fā)學習興趣、發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展。
5、加強家校聯(lián)系。
構建學校、社會、家庭三結合的教育模式,加強學校與家庭、社會聯(lián)系,提高德育工作的實效性。
發(fā)揮一學期兩場家長會的作用,教師與家長就孩子的各個方面進行總結,從而更好地為教育孩子做準備。
利用新興的信息交流工具,如微信、QQ等多樣的媒體形式,與家長進行互動交流。
小學德育工作計劃6
新時代新風尚,為全面貫徹黨的教育方針,進一步推動素質教育,繼續(xù)加強我班德育工作,濃化班級文化氛圍,努力提高學生的思想道德素質,全面提高教育教學質量,現(xiàn)將我班本期德育工作計劃制定如下:
一、本班德育工作的目標任務
本學期結合學校校情,形成德育教育網絡體系;依據(jù)班級總體工作目標,確立充實的德育教育內容,注重實效,積極組織開展豐富多彩的德育教育活動,狠抓常規(guī)教育及班級工作管理,建立健全班級德育工作制度,根據(jù)低年級學生的特點,建立科學的德育教育序列,落實學生的行為習慣的養(yǎng)成教育和基本素質的培養(yǎng)和提高。
二、全面加強班級德育工作
1、德育工作要培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質。
2、要全面提高學生思想道德素質,教育學生做一個全面發(fā)展,德、智、體、美、勞五育并舉的合格學生。
3、要圍繞小學生規(guī)范養(yǎng)成教育和學困生轉化策略這兩個主要德育研究課題,積極開展各類研究活動。
4、構建立體化德育教育網絡
建立健全校內與校外,課內與課外相結合、全社會齊抓共管,社會、學校、家庭多元參與的德育網絡體系,為學生健康成長營造良好的道德氛圍和社會環(huán)境。繼續(xù)抓好法制法規(guī)、安全常識、自保意識等教育,定期開展家庭聯(lián)系。
三、拓寬多元化的德育教育途徑
1、以師表形象,身教示范
要積極倡導立師德加強師德修養(yǎng),以教師的崇高形象影響學生;鑄師魂提高教師綜合素質,以教師完美的人格塑造學生;樹師范樹立教師典型,以教師的崇高敬業(yè)精神感染學生;倡師風倡導教師為人師表,以教師的表率作用鼓勵學生。開學初、期中考后組織兩次扎實有效的學風教育,鞏固和發(fā)展德育教育成果。
2、堅持課堂教學中的情感與價值觀滲透教育
。1)要發(fā)揮思想品德課教學的教育功能;
。2)二要充分利用晨會、班會、少先隊活活動及升旗儀式及一些重大節(jié)日活活動,積極引導教育學生,本期要積極組織策劃好、校園文化周。
。3)要積極根據(jù)學生的不同特點,確立相應的德育目標和內容要求和教育活動、方式、方法,把德育教育滲透到各科教學中,增強德育教育的活力。
3、加強班主任工作,強化班級管理
要認真制定好班主任工作計劃,扎實做好班級工作,要積極改進工作方式方法,對學生要充滿愛心,要以活活動為載體促進班風建設,抓好學風、教育,促進后進生的轉化,在家校聯(lián)系活動中與學生家長多溝通,多交流,形成齊抓共管的全方位教育結構。
4、狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育
切實做好學生的基本素質的培養(yǎng)提高工作。要圍繞《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》等,培養(yǎng)好學生的良好行為習慣,特別要抓住文明禮貌行為習慣的培養(yǎng)不放松。要做好班級工作的重點內容,積極圍繞學校安排的學風整頓活動,切實抓好對學生的安全紀律、學風教育。
5、抓好班級文化建設
積極開展文明班級創(chuàng)建活動,要充分利用黑板報等,營造積極、健康、向上的班級文化氛圍。
四、具體措施
1、抓好學生的常規(guī)教育
帶領全班同學學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,采取一定的評比、競賽等措施,使常規(guī)工作落到實處,切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初,班主任要靠上抓,深入學生,掌握苗頭,解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動,并用制度規(guī)范學生的言行。
2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力
工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,在班級中形成向上的班風,教育學生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的'思想,促使班集體建設不斷完善。
3、讓學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,樹立起學習上的自信心,掀起比、學、趕、幫、超的新高潮,建立手拉手,一幫一,一對紅,互教互學,使學生在原有的情況下成績有所提高,學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。
4、培養(yǎng)好班干部,充分發(fā)揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機會,培養(yǎng)工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,班主任及時與家長聯(lián)系,互通情況,個別教育指導,使其收到良好的效果。
6、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料,不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n,在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力,善于誘導他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課后要及時總結經驗,吸取教訓。
7、衛(wèi)生工作落實到人,使人人有事做,事事有人做。上好兩操,講好個人、室內外衛(wèi)生,定期檢查,使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
小學德育工作計劃7
一、指導思想:
突出“以人為本”,以特色活動為載體,以培養(yǎng)學生良好的思想素質和行為規(guī)范為主線,以全面提升學生綜合素質為目的,通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐等,不斷增強學生的愛國思想、民族精神和實踐能力。
二、主要工作:
1、結合教師節(jié)、重陽節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日,繼續(xù)開展感恩教育、誠信教育,培養(yǎng)學生人人有一顆感恩的心,懂得回報社會、回報父母、回報他人,促進學生思想道德水準的提升和個人素質的全面發(fā)展。
2、嚴格隊活動程序,開展豐富多彩的中隊活動,組織好一周一次的班隊課,每個月1個主題;顒右怀霰景嗟奶厣,活動做到有計劃、有總結、有反饋,重視活動資料的積累。
3、利用班會的時間強化訓練學生行為,要條條對照,時時督促。抓好每月重點,不忘以往的行為習慣。
4、培養(yǎng)學生的自主管理能力,促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。通過設立“班級明星”“每周之星”,表揚先進,樹立典型。
5、結合各類節(jié)慶活動、民族傳統(tǒng)紀念日、 建國日、國慶日等契機,進一步推進“民族精神代代傳”活動,通過開展學習民族英雄、了解祖國巨大變化等,增強少先隊員的愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛班級的情感,提高少先隊員的思想道德素質。
6、抓好少先隊自身建設,培養(yǎng)少先隊干部。抓好中隊干部的培養(yǎng),讓不同層次的隊員在力所能級的崗位中得到發(fā)展。
7、加強班級文化建設,如圖書角、學生作品展示角等,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色。
8、班主任要密切與科任老師聯(lián)系,及時聽取其他老師的意見,及時改進和不斷完善班級工作。
9、重視學生的心理健康,加強學生心理健康教育研究。針對學生中存在的.問題,有目的、有針對性地對學生進行心理健康教育,增強抵御挫折的能力,操持樂觀向上的心態(tài)。
三、各月活動安排:
九月份:
活動主題:“真心感恩祖國”——弘揚和培育民族精神月活動
1、配合大隊部評出優(yōu)秀暑假作業(yè)。
2、繼續(xù)完善教室文化布置。
3、“感念師恩”慶祝教師節(jié)活動,全班同學為老師些祝福語。
4、國慶節(jié)系列慶;顒樱 辦好黑板報,每生出一期手抄報。
5、推普周開展一次“中華誦 頌歌獻給黨”的主題班會和“讀經典名篇 寫規(guī)范漢字”的寫字比賽。
十月份:
活動主題:“真心感恩長輩”
——以孝敬父母師長教育和個人衛(wèi)生公共衛(wèi)生為重點
1、“我為隊旗填光彩”建隊日詩歌朗誦活動。
2、開展個人衛(wèi)生評比和眼保操比賽。
3、開展一次“重陽節(jié)”主題班會。
十一月份:
活動主題:“真心感恩學!薄n間文明游戲為重點
1、開展“學規(guī)范,愛學校”活動。號召學生為校園彎彎腰撿垃圾。
2、開展一次“推薦我的文明游戲”主題隊會。
3、參加學校消防緊急疏散演練活動。
十二月份:
活動主題:真心感恩班級——禮貌用語為重點
1、法制教育活動
2、“敲響新年的鐘聲” 元旦主題班會活動。
3、 班級各項活動進行評優(yōu)總結。
一月份:
活動主題:勤思考,勤動腦,我做學習小標兵
1、“相信自己,我能行”期末復習動員主題班會。
2、期末總結工作,評選優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀隊員。
小學德育工作計劃8
德育是立校之本,興校之策,強校之魂,安校之基。我校高唱德育主旋律,高揚德育旗幟,著力創(chuàng)新德育理論,鼎力開發(fā)德育科研,重力打造德育文化,合力開辟德育途徑,強力構筑德育四大載體,開創(chuàng)出德育思想鮮明、德育體系科學、德育活動豐富、德育特色亮麗的德育新格局。
一、重力營造德育文化環(huán)境
規(guī)劃整體性。即統(tǒng)一策劃,統(tǒng)一規(guī)劃,統(tǒng)一布局。從校門口到操場,從教室到墻體,從樓道到樓臺,都設置不同的德育文化內容,顯示出基調高、風格雅、蘊涵深、布局廣的德育文化特色。
思想教育性。即每幅德育文化標語都有其特定的思想教育內涵,彰顯出特有的德育理念。一如:從小立志,長大報國。二如成人、成功、成才等。三如:健康、健壯、健美等。
教育目標性。即德育文化昭示出學校的教育目標,對師生和社會產生一種宣傳效應,以明晰學校的辦學思路和教育理念。一如校門口兩側的辦學思想“辦人民群眾滿意的教育,立足使每個孩子都成才!倍缃逃芾砝砟睢八膫第一”(即:“安全第一、健康第一、衛(wèi)生第一、質量第一”)。三如“新三好”標準:“在學校做文明禮儀好學生,在家庭做善良孝順好孩子,在社會做誠實守信好公民。”四如鑲嵌在教學樓體上的辦學目標:“特色立校,爭創(chuàng)名!钡。
情感陶冶性。即德育文化形成一個健康向上,和諧親切的情感空間和情感氛圍,對師生產生一種潛移默化、春風和雨式的情感陶冶和心靈升華。一如師魂標準:“愛校勝似家庭,事業(yè)重于生命,一切為了學生”。二如師生思想理念:“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義!比鐜熒袨闇蕜t:“彬彬有禮,輕聲細語,快樂學習”等。
精神激勵性。即德育文化對學生精神世界產生激勵作用,使學生在朗讀或默讀之后,感受到一種強大的精神力量和心理支撐。一如理念準則:自強、自律、自信、勤奮、博學、創(chuàng)新。二如教室內外的偉人掛像、英雄掛像、名人名言等,都對學生的精神與行為產生激勵作用。
藝術熏染性。德育文化是一種無聲的德育語言,藝術與音樂更是一種崇高、圣潔的德育語言。一如由“中國地圖”、“世界地圖”和“愛祖國”、“愛科學”、“愛藝術”等組成的壁畫群,構成一個色彩斑斕,恢宏壯美的德育畫廊。二如升國旗儀式上播放的《五星紅旗》和《國歌》歌曲、課間、操間播放的各種教育歌曲和音樂;上午、下午課前播放的寫字音樂等,都以一種獨特的德育語素,產生凈化心靈,升華情感和靜化心理的藝術熏染力。
行為促導性。德育文化的起點和歸點在于促導學生形成良好的.行為習慣。對此,我校的德育文化凸現(xiàn)出這一德育理念。如我們在教學樓的醒目處,分別布置了“靜、凈、竟”和“彬彬有禮、輕聲細語、快樂學習”等德育標語,激勵促導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣。
書香潤化性。即通過開展“讀好書”、“讀書節(jié)”、“讀書月”、讀“紅色經典”、“讀書沙龍”和評選“小書迷”、“小學士”、“小博士”、“書香班級”、“書香家庭”、“十大藏書家庭”等活動,營造氛圍,潤化心靈,健全人格,振奮精神,提升境界,凈化學風,打造書香校園。
二、全力結構"新三好"教育網絡
。1)教育活動家庭化。把在家做善良孝順好孩子活動緊緊融入家庭教育,是"新三好"教育的切入點和突破口。圍繞孝敬教育這一主題,我們組織開展了“在家做善良孝順好孩子”教育評選活動;“夸夸我的孝順好孩子”家長報告會;“我是善良孝順好孩子”手抄報展評等,并收到家長孝敬教育感想文章1006篇。通過這種家庭化的教育方式,使全校學生逐步完成從“小皇帝”、“小公主”、“小霸王”到善良孝順好孩子的心理行為轉化和情感的歸位與升華。
。2)教育活動系列化。只有系列化的活動,才會產生“集約式”的、“連環(huán)式”的、“網絡式”的、“交叉式”的教育效應。基于此念,我們組織開展了“文明禮儀好學生”故事會,“善良孝順好孩子”故事會、“誠實守信好公民”故事會、“新三好標兵”演講比賽紅領巾文明路清掃活動、“新三好”演講比賽、紅領巾文明路清掃活動、“新三好”周記、編寫“校園文明禮儀歌”等,使廣大學生不斷增強對新三好的實行意識。
。3)教育活動藝術化。把新三好教育搬上藝術平臺,會使教育更具感染力和教育力。我們組織舉辦了校園文明禮儀情景劇展示,把“新三好”分解為90個情景橫斷面,讓學生以多種藝術形式來演繹,展示教育內涵,進行藝術化的自我教育,以提升學生的文明禮儀素質與意識行為。
。4)教育活動競爭化。教育活動必須激發(fā)學生的競爭思想、競爭心理和競爭行為,有競爭的活動才會有生機有活力;诖死恚覀冊谌=M織開展的“雨中的拉歌賽”,班級風貌展示等活動。既是班風班紀的大檢閱,又是同學們頑強意志的大磨礪;開展的“爭當班隊十大新三好標兵”、“爭當班隊十大小明星”教育評選活動,表彰兩千余人次。為每一個學生提供一個競爭平臺,使每一個學生有標可競,有才可展,有星可爭,有功可成,形成朝氣蓬勃,生機盎然的競爭環(huán)境和德育氛圍。
三、強力構建學生自治教育新體系
。1)彰顯自治教育方略。即對自治教育的整體目標和實施推進提出綱領性的指導思想。其方略為:深化文明禮儀教育,強化班隊自主管理,樹立教育品牌意識,推升班隊特色品質。
。2)規(guī)范自治教育進程。即使自治教育具有科學嚴格的運作規(guī)程:一、班隊申報;二、學校審定;三、成果驗收;四、授牌命名;五、拓展內涵;六、凸現(xiàn)特色。
。3)制定自治教育方案。各班根據(jù)班情,創(chuàng)建自治特色班26個,如:善良孝順班5個,團結和諧班8個,誠實守信班1個,清潔高雅班1個,鋼鐵紀律班1個,彬彬有禮班5個。確定自治目標26個,糾定自治措施26條,確定自治宣言26條,一如:和諧相處,真誠謙讓,精誠團結,共創(chuàng)輝煌。二如:文明禮儀,從小做起,全班努力,爭當?shù)谝。達到各班有特色,有目標,有措施,有宣言,形成整體性的自治教育體系。
。4)建立三級管理體系。即建立學校督導隊、班級督導隊和小組督導隊三級三層管理網絡,校隊為“龍頭”,班隊為主體、組隊為基體。三級管理有其各自的管理方位、管理途徑和管理職責。
。5)確立學生領軍地位。即把學生(干部)推向管理一線,讓學生擔任自治管理的領軍、統(tǒng)帥,使學生有權可施,有令可發(fā),有責可履,而不是"空頭司令"而有職無權。
。6)結構學生管理核層。即把各班班委隊委吸納進督導隊,并賦予各自職責,形成自治管理的核心層,使其發(fā)揮管理核心和骨干作用。
。7)實施管理主體運作。即在整個自治管理運作過程中,讓學生獨立完成決策、定制定規(guī)、檢查督導、總結評比、獎懲、公示等運作環(huán)節(jié),并讓學生在運作過程中,增強自己的管理主體意識,確立自己的管理主體地位,提升自己的管理主體思想,提高自己的管理主體的才能與素質……此正是我們施行自治教育的目的所在。
四、鼎力開創(chuàng)德育研究新格局
。1)思想道德研究
思想研究是德育研究之首、之旗,它所彰顯的是學校的教育思想和教育方向,是對學生思想道德教育的力度和深度。我們在開展豐富多彩的思想道德教育活動基礎上,編寫出版了德育校本教材《中華英杰三字歌》一書(由中國文聯(lián)出版社出版),并在全國發(fā)行。
。2)心理教育研究
心理教育研究是現(xiàn)代教育的熱點和焦點,也是現(xiàn)代教育所必須致力剖解的難點。對此,我們分四個層面進行心理教育實踐和研究:一是要求各班主任要及時發(fā)現(xiàn)學生的群體心理特征和個體心理特征,掌握學生的心理規(guī)律,解決學生的心理障礙,做好學生的“第一心理咨詢師”、“第一心理導師”。二是建立少年兒童心理咨詢室,對眾多的咨詢學生進行心理疏導,以消除其心理疾病。三是定期進行心理教育輔導講座,如舉辦全校性的《少年兒童十大心理素質》和年級性的《只有心理健康,才會行為高尚》等專題輔導報告。四是編寫出版心理教育校本教材《青少年心理健康》,并通過簽名售書活動、心理健康知識答卷、心理健康讀后感征文比賽等活動,全面提升了全校學生的心理素質。
。3)養(yǎng)成教育研究
養(yǎng)成教育研究是我校承擔省教研室主持的德育研究課題,題目為《小學生不良行為習慣的成因及矯正對策》。我們依據(jù)課題研究目標,把大目標分解為50個小目標即子課題,目前已完成子課題研究30個,撰寫研究論文30篇。擬在兩年內全部完成研究任務,并編輯出版《小學生養(yǎng)成教育方法論》。
德育需要不斷創(chuàng)新,而只有不斷創(chuàng)新,德育才會有新理念、新實踐、新特色、新成果--這正是我校面臨的新課題。
小學德育工作計劃9
新學期的到來,學校將繼續(xù)以“以德治校”的理念,將德育工作抓緊抓好。在制定德育工作計劃時會根據(jù)學校學生的實際情況及家長的需求綜合治理,F(xiàn)制定以下20xx學年小學德育工作計劃:
一、指導思想
以黨和國家有關學校德育工作計劃和少先隊工作要求為指導,認真貫徹落實十六大精神,弘揚愛國主義主旋律,加強校園文化建設,積極營造健康向上的育人氛圍,突出小學生日常行為規(guī)范教育,加強心理健康指導,培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人,同時加強師德教育,提高德育工作實效,大力推進素質教育。
二、主要工作及目標
1、加強安全紀律教育,實現(xiàn)校內外學校組織教育活動無安全事故發(fā)生的目標。
2、搞好養(yǎng)成教育示范生評比工作,著重加強學生日常行為規(guī)范教育,以紀律衛(wèi)生教育為突破口,抓好常規(guī)管理,形成良好的校風、班風和學風。
3、做好“放飛愛與夢”扶貧助學獎勵基金啟動工作。把“大手牽小手、共創(chuàng)新風尚”活動落到實處。
4、堅持開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動,深入持久地開展文明禮貌和隊風隊伍教育,做好“六、一”兒童節(jié)表彰工作。
5、加強師德建設,杜絕體罰與變相體罰事件發(fā)生。
6、加強心理健康輔導,提高學生的心理健康水平。
7、加強法制教育,繼續(xù)開展自理、自護、普法系列教育活動。
8、加強德育理論建設,在德育論文評選、“五、四”學生演講會上取得好成績。
9、辦好家長學校,探索家教聯(lián)合教育途徑。
三、具體措施
1、全體教工樹立“一切為了孩子”的思想,加強自我學習,提高工作能力,愛生愛校,團結務實,以主人翁的態(tài)度,實事求是,踏踏實實的做好本職工作。
2、堅持德育六化原則,不斷探索科學的德育工作方法,尋求合理的德育教育途徑,爭取家庭與社區(qū)配合,提高德育工作實效。
3、科學規(guī)劃德育目標,做到學校教職員工全面投入,學校行政會上研究德育為先,各線計劃安排德育為主,學科教育為輔,滲透德育。
4、加強教職員工的'政治思想教育,提高教師德育素質。
一是組織教師認真學習鄧小平理論和黨的十六大有關精神,提高教職員工的政治素養(yǎng)。
二是開展學習先優(yōu);顒樱⒅貛煴硇蜗,嚴禁體罰與變相體罰學生,發(fā)揚無私奉獻精神,提高教師德育修養(yǎng)。
5、形成德育管理制度化,抓好班主任、輔導員為主的德育工作隊伍,抓好后進生工作,通過教師學生反饋德育工作存在問題,探索德育工作的新方法。
6、抓好德育工作的宣傳教育陣地建設,宣傳教育做到主題明確,內容豐富,集趣味性與知識性為一體,每班板報、手抄報每月更換一次,學校在每月月末進行評比,納入年組考核。
7、繼續(xù)強化規(guī)范制度, 抓反復,反復抓。
一是充分利用思想品德課、班隊活動等時間,加強行為規(guī)范教育,做到教育時間保證,教育內容落實,教育形式多樣,教育成效顯著。
二是美化、凈化、綠化校園,營造另好的育人環(huán)境,以“讓每棟墻都說話、學校管理人性化”為主線,抓好校園目標化建設。
8、構建學校、社會、家庭三結合的教育模式,辦好家庭學校,建立宣傳與法制制度,加強學校與社區(qū)聯(lián)系,提高德育工作的實效性。
小學德育工作計劃10
一、運用“輕聲”唱法,形成正確的發(fā)聲狀態(tài)
為避免學生的喊唱,應該提醒他們用輕聲去歌唱!拜p聲”實際上是人體各發(fā)聲器官協(xié)調地發(fā)聲的基礎,這種發(fā)聲有它的形成條件和發(fā)展步驟!拜p聲”的合唱訓練,有效地克服了發(fā)聲狀態(tài)中不必要的緊張和僵硬?偨Y其中的規(guī)律,遵循它生成的過程去發(fā)展童聲合唱,對防止學生的喊唱,形成正確的發(fā)聲方法是相當重要的。
學生喊唱的主要原因是喉部的發(fā)聲狀態(tài)拘謹,缺少彈性和靈活性。有時氣息浮也會造成胸僵、喉緊的狀態(tài)。因此,在合唱訓練之前必須要做好放松練習。如打呵欠,讓喉嚨打開,頸部放松,氣息流暢自如。不管是用旋律音程練習,還是用帶聲部的`和弦練習,都不能在音量上過早要求。直到學生們在歌唱時做到完全打開喉嚨,徹底放松下巴,呼吸自如,氣息勻暢,這時,再去考慮聲音的力度問題。
二、訓練正確的氣息支持,形成氣聲結合的歌唱狀態(tài)
呼吸在發(fā)聲、歌唱中占有重要的位置,孩子們的嗓音、身體都在發(fā)育時期,所以唱起歌來有時感到氣力不足,容易用胸部呼吸去歌唱,這樣的結果是,出現(xiàn)了氣僵、喉緊的弊病,一定要避免這種胸部呼吸的方法。所以,在歌唱之前做一些呼吸訓練是十分必要的。
胸腹式聯(lián)合呼吸的狀態(tài)是比較科學的呼吸狀態(tài)。即用胸腹舒展、擴張的動作有規(guī)律地進行吸氣;用小腹腹肌的力量推動氣息支持而發(fā)聲,這種發(fā)聲訓練就是氣聲結合的方法。這種合唱發(fā)聲訓練所產生的力量是使聲音穩(wěn)定、靈活、有彈性、流動。另外要注意的是,做呼吸練習時,要在教師的正確指導下進行,以免把歌唱的呼吸動作練僵,出現(xiàn)憋氣的現(xiàn)象。
三、統(tǒng)一歌唱方法,提高聲部歌唱能力
我們知道,童聲合唱的音響是通過各個聲部共同完成的。要想獲得理想的藝術效果,就必須要求每個聲部都達到整齊。每個聲部就如同弦樂重奏中的一件樂器,有著自己演奏的旋律和技巧,幾個聲部交織在一起會達到一個理想的整體音響效果。在童聲合唱的訓練過程中,要實現(xiàn)理想音響效果的前提,首先是提高聲部內個人的演唱水平。聲部內各成員在呼吸的運用、發(fā)聲的位置及共鳴、音色、吐字的方法等諸方面都應基本達到統(tǒng)一,才能使整個聲部的聲音達到一致。其次是在演唱上整個聲部要根據(jù)指揮的要求,像一個人那樣開始和結束;在同一時間發(fā)出同一個詞的音;在指定的地方呼吸;共同完成漸快或漸慢的過渡;各聲部以相同的力度來演唱;要以同樣純正的音高去演唱歌曲;清晰、準確地唱出作品的歌詞等等。因此,在聲部內的成員統(tǒng)一了歌唱的方法后,要隨指揮有目的地進行單獨聲部的訓練。
只有將每個聲部的歌唱能力提高了,再去強調整體的演唱水平,效果才會更佳。
小學德育工作計劃11
一、組織教師學習,提高認識,明確德育目標。
深入開展“教師職業(yè)道德建設活動”,弘揚和培育師生的民族精神,結合上級的安排,組織師生學習、觀看有關的資料。明確活動的目的及意義。
1、組織學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《教師行為五條禁令》等。
2、觀看中國教育電視臺臺播放的形勢教育課,弘揚和培育民族精神。
3、學習先進人物的事跡,樹立身邊的榜樣。培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè),無私奉獻,刻苦鉆研的精神。
二、把德育教育融入各種活動之中,以德育人,以情感人,培養(yǎng)學生良好的思想品質。
1、把德育貫穿于課堂教學的過程之中,注重科學育人,關愛每一個學生,注意對學生的培養(yǎng)及提高輔導,認真批發(fā)作業(yè),安排座位。
2、通過開展活動,注重培養(yǎng)學生的德育表現(xiàn),給他們創(chuàng)設,體驗活動的機會,在活動中受到教肓,得到鍛煉,樹立信心。結合上級下發(fā)的“關于中小學弘揚和培育民族精神月”方案,組織師生實施,安排時間觀看形勢教育課。
3、利用班隊會的活動機會開展專題性的教育。圍繞著“弘揚和培育民族精神”“和諧校園”“生命教育”等設計專題活動,各班每周二活動。自設主題,發(fā)揮學生的主體作用。
4、四年級以上的班級充分利用好版報。向全校師生宣傳德育,法制等方面知識,提高學生的認識水平
5、做好后進生的轉化工作,要有計劃、有目的、有針對性地對學生施之以愛。樹立學生對學習,對活動等方面的自信心。挖掘他們的潛能。發(fā)揮其特點,不隨意諷刺、不挖苦、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生。
三、加強德育教育,使學生養(yǎng)成良好的文明習慣。
首先對學生的日常行為的養(yǎng)成教育,教師要細心制定行之有效的監(jiān)督機制。如:班級工作的評比細則,文明班級、文明學生的評比制度和優(yōu)秀學生的`評選活動。對學生的早自習,課間的紀律衛(wèi)生等檢查評比。使學生在思想上提高認識,在行為上嚴格要求自己,增強了他們的集體榮譽感和責任感。
四、抓好德育的常規(guī)教育。
1、利用升旗議式,教育學生熱愛祖國,社會主義的教育。通過升旗,學生代表在國旗下的講話,有意義的陶冶學生的思想形成健康的心理。
2、教育學生用文明用語,做文明事。
結合晨檢,課間活動,來檢驗學生的文明行為,使學生養(yǎng)成良好的習慣。說文明話辦文明事。
3、繼續(xù)開展“中華魂”讀書活動,使學生通過讀書,提高語言的表達能力,對事物的認識水平,思想道德的素質。
4、帶領學生開展好“六一”活動,使學生發(fā)揮小主人的作用,提高綜合素質,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,起到少先隊員先鋒模范作用,培養(yǎng)學生集體榮譽感。
5、繼續(xù)開展向抗震救災英雄學習的活動。培樣學生自主、自強精神,不怕困難的英雄,關心別人良好心態(tài),濃烈的集體主義的和諧精神。
6、藝術文化活動。
為了給學生更廣闊的發(fā)展創(chuàng)造空間,讓學生發(fā)揮自已的特長和想象,找到自我價值。學校要求各班利用現(xiàn)有的條件去創(chuàng)建自已的藝術廊。張貼自已最精彩的作品。利用好自已班的版報。吸引全校的師生課下觀賞,為學生營造一個高品味的、欣賞藝術強的、了解新人新事的、充滿藝術信息的文化環(huán)境,使學生從中得到熏陶。
我校的德肓工作將在上級領導的正確引導下,開展好各項有意義的活動。使師生政治思想覺悟,言行符合要求,學生言行規(guī)范,健康地成長起來。
小學德育工作計劃12
一、活動領導小組:
組長:李偉強副組長:李水瑩、郭春霞、時艷芳、張勝普。
組員:各班班主任老師
二、評委組成員:
李偉強、郭春霞、李水瑩、張勝普、時艷芳、郭陽陽、劉保梅、張俊杰。
三、活動安排及要求
1、參加對象:各班學生。
2、各班級必須準備2個以上節(jié)目,(一個節(jié)目必須圍繞小學生日常行為規(guī)范。)
3、節(jié)目要求:節(jié)目內容積極向上,節(jié)目形式力求多樣化(如歌舞、相聲、小品、器樂等),主題要突出,提倡各班表演集體節(jié)目,師生同臺演出。
4、節(jié)目道具、服裝等各班級負責準備,節(jié)目伴奏帶一律采用碟片。
5、活動進程12月25日對各班級準備的節(jié)目進行驗收。
6、活動要求
(1)各班要高度重視,充分調動學生積極參與活動。
。2)嚴格按照活動進程,確保節(jié)目的初評和會演的順利進行。
四、演出時間安排:
XX年12月31日下午2:00正式開始
五、節(jié)目初審小組:
郭陽陽、郭春霞(負責文藝節(jié)目的編排、前期檢查、演出順序編排)
六、安全領導小組組長:
張俊杰組員:龍曉洋、王建芳、尹亞萍、劉琳琳、汪賽、王亞紅、張?zhí)健?/p>
七、主持人培訓:
郭陽陽
八、文娛會演現(xiàn)場工作小組:
。1)舞臺布置:時艷芳張勝普李水瑩和2名學生
(2)照相:李水瑩九、獎項設置:一等獎2個二等獎3個三等獎4個
20xx年元旦活動方案的延伸閱讀——“元”有開始之意,“旦”指天明的意思。元旦是一年開始的第一天,也被稱為“新歷年”“陽歷年”。元旦又稱“三元”,即歲之元、月之元、時之元。辛亥革命成功后,孫中山為了“行夏正,所以順農時,從西歷”,定農歷正月初一為春節(jié),而以西歷的'1月1日為新年。有個傳說,是在4000多年前遠古的堯舜盛世之時,堯天子在位時勤政于民為百姓辦了很多好事,很受廣大百姓愛戴,但因其子無才不太成器,他沒把“天子”的皇位傳給自己的兒子,而是傳給了品德才能兼?zhèn)涞乃。堯對舜說:“[元旦]元旦你今后一定要把帝位傳交好,待我死后也可安心瞑目了!焙髞硭窗训畚粋鹘o了治洪水有功的禹,禹亦像舜那樣親民愛民為百姓做了很多好事,都十分受人愛戴。后來人們把堯死后,舜帝祭祀天地和先帝堯的那一天,當作一年的開始之日,把正月初一稱為“元旦”,或“元正”,這就是古代的元旦。
小學德育工作計劃13
1.在學校以“校園禮儀”為主題創(chuàng)造純凈的校園環(huán)境。加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起,培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,傳承中華民族的美德。充分挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮儀教育的資源,賦予時代氣息,結合網絡、結合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀,同時把結合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動。
2.把養(yǎng)成教育溶入到學生的活動中,結合國慶節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3.感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動,感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學、愛身邊的人開始,對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育,使學生學會關心、學會做人。
加強班級建設。
1.要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況,充分利用每一節(jié)班會課,認真設計班會內容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。
2.加強班級文化建設,營造良好的.班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色。
3.以活動為載體,在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動,在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動;顒又幸o更多的學生參與的機會,培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。
加強問題學生的教育與轉化。
問題學生轉化工作做到有計劃,有措施,勤總結,重在落實,班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作,做到不講過頭話,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助。
小學德育工作計劃14
一、總體目標
立德樹人,突出德育為首。全面提高學生的思想道德素質,促進學生全面發(fā)展,不斷提高學校德育工作的針對性和時效性,培養(yǎng)具有愛國情懷、未來眼光、團隊意識和創(chuàng)新精神的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
二、基本原則
遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,堅持知行統(tǒng)一相結合原則;堅持德育目標和內容“貼近學生、貼近生活、貼近實際”原則;堅持道德教育與規(guī)范管理相結合原則;堅持面向全體學生與關注個別差異相結合原則;堅持學校、家庭和社區(qū)教育相結合原則;堅持傳承學校德育特色成果與創(chuàng)新德育形式相結合原則。
三、工作措施
。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO,增強德育工作者的責任感。
做好“三德教育”工作。即:學校干部修政德,教師修師德、學生修品德的“三德”教育。
1、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。一是繼續(xù)于9月實施班主任資格認證制度,規(guī)范班主任隊伍;二是開展班主任全員培訓,提升班主任隊伍的整體素質;三是開展骨干班主任培訓,選拔優(yōu)秀班主任參加省、市、區(qū)舉辦的各級培訓與研修培養(yǎng),發(fā)揮骨干班主任的專業(yè)引領作用;四是加強《班主任手冊》使用的管理,促進班主任工作管理的規(guī)范化;五是建立健全班主任工作的評價激勵機制,促進班主任專業(yè)化發(fā)展。在制定評先評優(yōu)、培訓提高、表彰獎勵政策時向班主任傾斜。班主任工作的論文、著作及開展教育示范活動等,享受與其他相應成果同等待遇。
2、加強德育導師隊伍建設。要以推進和完善“學生成長導師制”為契機,建立健全德育導師的培養(yǎng)和激勵機制,擴充導師隊伍,激發(fā)工作熱情,提高育人成效。
3、加強心育教師隊伍專業(yè)化建設。重視把心育課與各學科教學有機結合起來,將上好心育課作為青年班主任考核的一項重要依據(jù),重視引導教師特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心育技術,全面提高學生心理健康水平。
4、大力推進微笑教育,讓微笑教育升華陽光心靈。微笑是一種親切的語言,它可以架起心靈溝通的橋梁;微笑是一縷柔和的陽光,溫暖別人,明朗自己;微笑是一曲無聲流淌的的音樂,能調節(jié)緊張的氣氛;微笑是心靈相通的七彩陽光,可融化你心中的冰雪,使生命更加燦爛。老師的笑容是對學生的理解、信任和寬容。教師要把美麗的微笑留給健康成長的可愛的學生。
。ǘ┮缘掠顒訛檩d體,提高教育質量。
1、強化行為規(guī)范教育。以創(chuàng)建“國家文明城市”為契機,對學生進行以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》為重點的基礎道德教育。繼續(xù)開展“三管十不”主題教育實踐活動,大力加強學生基礎文明養(yǎng)成教育,提升學生文明素養(yǎng)。各校要根據(jù)本校的活動方案,將行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學生的日常生活之中。深入開展以“講究衛(wèi)生、不亂吐亂扔;舉止文雅、不喧嘩打鬧;語言文明、不污言穢語;文明乘車,主動讓座不搶座;遵守交通法規(guī)、不闖紅燈;愛護公物、不亂涂亂畫”六項基礎文明習慣為內容的“做一個有道德的人”教育活動,把文明行為習慣教育落實到班級管理和日常教育教學工作中,從規(guī)范每一個細節(jié)開始,點點滴滴培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2、強化愛國主義教育。以弘揚和培育民族精神為切入點,全面貫徹落實《公民道德實施綱要》。廣泛利用開學典禮、升旗儀式、中秋節(jié)、國慶節(jié)、春節(jié),“一二九”紀念日等教育契機,通過主題班(隊)會、參觀愛國主義教育基地、觀看愛國主義教育影片、主題讀書活動、舉辦主題報告會等形式,大力開展弘揚和培育民族精神教育活動。同時,要重視挖掘課程中蘊涵的愛國主義教育內容,積極開發(fā)弘揚優(yōu)秀民族文化的校本課程。。
3、開展道德實踐先進典型活動。各校要利用9月20日的“公民道德宣傳日”大力開展公民道德宣傳教育活動,深入實施《公民道德建設實施綱要》,充分發(fā)揮道德實踐先進典型的榜樣力量;及時樹立并宣傳學生身邊的學習典型,倡導廣大學生學習身邊人、關注平凡事,強化道德實踐的內驅力。加強對社會普遍關注的熱點問題的引導,努力營造扶正祛邪、懲惡揚善的社會風氣,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。
4、加強責任教育,培養(yǎng)健康人格。深入落實xx市教育局“關于中小學推進責任教育的實施方案”,認真抓好責任教育落實工作,充分利用校會、班會、黑板報、展板、櫥窗、電子屏幕等陣地大力度宣傳責任教育,組織學生有效開展責任教育活動,強化學生的責任意識,讓責任教育內化為學生的積極行動。
責任教育的根本目標是讓學生學會負責。學會負責,就是使學生有責任感,對個人的行為和后果負責,對父母、他人和集體負責,樹立遠大理想,對祖國負責,對人民負責,有強烈的歷史責任感,對時代負責、對未來負責。把責任教育融入于學習、生活之中,培養(yǎng)學生勇于擔當責任的意識和精神。
5、開展誠信、感恩教育活動。通過開展形式多樣、內容豐富符合青少年學生心理發(fā)展特點和成長規(guī)律的誠實守信系列主題教育活動,讓學生了解做一個誠信人的基本要求。通過“感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩社會、感恩大自然”等系列感恩活動的開展,促進廣大青少年養(yǎng)成“關心他人、理解他人、知恩圖報”的良好品質。
6、加強法制教育。認真落實“六五”普法教育工作計劃,廣泛開展法律知識普及教育,切實提高青少年學生的法律知識知曉率;堅持開展“學法守法”專題宣傳教育活動,引導小學生學法、懂法、用法、守法,降低青少年違法犯罪率。抓好網絡文明教育,引導和教育學生健康上網,抵制不良信息;增強抵制迷信、邪教等不良思想的侵蝕能力,引導學生遠離黃、賭、毒、邪。積極組織開展“普法宣傳周、宣傳月”活動,舉行普法知識競賽、報告會、模擬法庭等豐富多彩的活動,增強法制教育的實效性。
九月作為法制教育宣傳月,各校要積極邀請法制副校長,公安、法院、司法、檢察院等部門的領導、專家到學校給學生做法制報告,把法制教育落到實處。
7、切實加強心理健康教育,為心理解壓,讓心理解放。各學校要根據(jù)校情實際,健全學生心理健康教育工作制度,優(yōu)化心理咨詢室建設,上好每周一節(jié)的心理健康教育課,通過開展“心理健康知識講座、心理話吧、陽光心理”等活動,讓學生掌握心理健康知識,學會心理自我調節(jié),從而能夠更好地承受挫折,增加適應現(xiàn)實生活的能力。
加強心理健康教育高效教學研討,使用好“心理健康教育讀本”,組織開展心理健康教育課堂評優(yōu)活動,有效提升心理健康教育質量。
8、加強珍愛生命、安全教育。開學初,要重點加強師生安全知識教育。各學校要制定切實可行、行之有效的安全教育計劃,落實好安全教育內容,保證每周開設一節(jié)安全教育課,并結合學校實際和季節(jié)的變化充實安全教育內容,要把安全教育與課堂教學、與學生社會實踐活動和隊活動及其他教育活動有機結合起來,要在全體師生中牢固樹立“生命至上、安全第一、預防為主”的思想,增強師生防范意識,要通過平時應急演練,提高學生緊急狀態(tài)下的避險自救互救能力。
9、自主、合作、探究意識教育!皢栴}導學、互動探究”課堂教學模式成效如何?很大程度上取決于學生學習能動性的提高和合作探究能力的提升。為此,圍繞課改,重點培養(yǎng)學生六個方面的素養(yǎng)和能力:一是集體主義榮辱觀;二是尊重他人、互幫互助的`精神;三是團隊合作能力;四是自我約束能力;五是張揚個性、善于表達和表現(xiàn)的能力;六是挑戰(zhàn)自我、勇于探究的能力。
10、11月份,教育局與區(qū)文明辦聯(lián)合組織開展全區(qū)中小學德育工作先進學校評選活動。
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進一步完善學校、家庭、社會“一主兩翼”的德育網絡。要將“留守孩子”的管理作為工作重點,通過家長學校、家訪等渠道加強與學生家長的溝通和聯(lián)系,積極爭取家長的理解、支持與配合;充分利用學校開放日、校長接待日等時機,展示學校教育成果,聽取家長和社會各界的意見和建議,主動接納外界的指導和監(jiān)督,不斷提高辦學質量;充分利用校內外德育資源優(yōu)勢,制定切實可行的活動計劃,扎實地開展好社會實踐活動。
。ㄋ模┱蔑@德育特色,積極創(chuàng)建德育特色示范校
創(chuàng)建特色學校是我鎮(zhèn)小學走內涵式發(fā)展的主要抓手,各校要按照“學校發(fā)展‘規(guī)范+特色’,學生發(fā)展‘合格+特長’”的工作目標,將德育有機地滲透到特色學校的創(chuàng)建中去。具體要求是:以德育主題為特色項目來打造的學校必須緊緊圍繞“德育項目特色——德育特色項目——學校德育特色——特色德育學!彼膫步驟,制定好特色學校發(fā)展規(guī)劃和具體實施計劃、開發(fā)出特色校本教材、開設好相關課程,并持之以恒地抓落實,不斷彰顯德育特色,爭創(chuàng)特色鮮明、名副其實的德育示范校。
下半年,區(qū)將組織對申報區(qū)德育特色的學校進行調研和評估。
(五)完善德育評價機制,努力提高育人實效性
各校要進一步完善對學生思想道德品質的評價體系,建立和深化學生綜合素質評價機制,切實管好、用好《中小學生素質報告手冊》。充分發(fā)揮班主任的作用,以班為單位,實實在在把學生成長檔案建立起來,制定出符合班情、校情的學生評價方案,通過學生自評、互評、教師評、學校終評等有效程序,讓學生看到自己的優(yōu)點和存在的不足,明確前進的方向和目標。
小學德育工作計劃15
智仁勇三者是中國重要的精神遺產,過去它被認為‘天下之達德’,今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標。(陶行知)
一、指導思想
把“立德樹人”作為德育工作的首要任務。以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則,以養(yǎng)成良好的行為習慣為目標,進行理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育,提升學校德育工作實效性。
二、工作思路
1、確立一種意識:以學生為主體。
2、抓住三條主線:小學生日常行為規(guī)范;少先隊工作;大成小學學生個人修養(yǎng)10條(見后面附表)。
3、實現(xiàn)三個結合:教育與教學的結合;傳統(tǒng)與現(xiàn)代思想的結合;思想教育與環(huán)境熏陶的結合。
三、工作目標
1、進一步提高全校教師對德育工作重要性的認識。
2、進一步發(fā)揮隊干、班干在學校管理中的作用,樹立優(yōu)良的班風。
3、實施紅藍分制度,規(guī)范常規(guī)工作。
4、正確處理突發(fā)事件,創(chuàng)平安穩(wěn)定校園。
5、養(yǎng)成不亂丟垃圾、飯前洗手、起床整理床鋪、按時作息、按時洗刷等良好習慣。
6、進行理想教育,確立正確的學習觀;發(fā)展學生的興趣,重視非智力因素的培養(yǎng)。
7、進行人格教育,行為優(yōu)雅、有禮。
8、教育學生具有正確的竟爭意識、抗挫折能力,有一定的法制意識。
9、進行安全知識教育,有一些安全常識。
四、具體措施
1、加強對全校教師尤其是班主任德育工作的指導,樹立新的德育理念。在教育思想上,大力倡導成人比成功重要,成長比成績重要的理念。在德育工作上,積極倡導“創(chuàng)新、務實”的作風。在班級管理上積極倡導“向德育要質量”的理念。
2、加快學校德育人才隊伍的建設。進一步完善校內德育管理網絡,深化“全員育人,全程育人,全方位育人”的“三全”育人模式,強化教師對德育工作重要性的認識。堅持每大周召開一次工作例會;每月組織一次經驗學習;抽查一次班主任手冊;每學期舉行一次經驗交流會;每學期進行一次“文明班級”和優(yōu)秀班主任評比。加強制度建設。挖掘資源,培養(yǎng)學校德育人才。
3、健全學校思想政治與道德品行教育的體系。進一步加強對學生的理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育、民主與法制教育,強化生命教育和心理健康教育。加強思想品德課和學科滲透教育研究,提高思想品德課教學質量,發(fā)揮課堂主渠道作用;組織學生進行社會實踐活動;評選“三好學生”,對品學兼優(yōu)的學生進行表彰;關注后進生的轉化工作,建立德困生、學困生檔案,關注學生每一步的成長。
4、積極拓展、整合、利用社會教育資源。嘗試建立校外德育基地,發(fā)揮校外德育基地的育人功能;嘗試利用家長學校的功能。通過家長會、家長學校、告家長書、家;ピL等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導,切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
5、完善德育考評機制。評選三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班集體,鼓勵學生健康成長。
6、加強德育科研工作。重視學校德育科研工作是深化學校德育工作的保證,提倡教師撰寫德育論文;加強學生個案的研究;關注心理問題學生的心理疏導工作。
7、節(jié)日的育人功能。
8、發(fā)揮少先隊的模范作用,寓教育于豐富多彩的.活動這中。
9、規(guī)定“環(huán)境周”、“安全周”、“有禮校園周”等特定日子,強化道德實踐。
五、各月活動安排
二月份:
1、舉行隆重的表彰儀式。
2、進行新學期第一次隆重的升旗儀式。
3、召開新學期第一次班主任會議,布置新學期工作。
4、各班級制定XX年年春季德育工作計劃。
5、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
6、召開輔導員會議、隊干部會議,少先隊工作計劃。
7、配樂誦讀比賽。
雛鷹行動周——人人有修養(yǎng)。
三月份:
1、升旗儀式——我自信,我成功。
2、“找春天”郊游。
3、開展“植樹節(jié)”系列活動,加強學生的環(huán)保教育。
4、溫馨教室評比
雛鷹行動周——愛護校園每一棵花草。
5、文明宿舍評比。
6、班主任工作研究——和家長溝通的藝術。
7、春天你真美畫展。
8、升旗儀式——我會學,我刻苦。
9、行動周——人人知道《小學生日常行為規(guī)范》
四月份:
1、升旗儀式——我運動,我健康。
2、組織師生祭掃烈士陵園,緬懷先烈系列活動,革命傳統(tǒng)教育故事會。
3、以“振興中華是我們的責任”為主題辦一期黑板報。
4、學守則見行動標兵經驗交流會。
5、視學生若親子經驗交流會。
雛鷹行動周——人人有理想。
6、做好發(fā)展新團員的準備工作。
7、升旗儀式——掌握正確的學習方法,提高學習效果。
8、大合唱比賽。
9、“學守則,見行動”經驗交流會。
10、“視學生若親子”經驗交流會。
11、班主任工作經驗介紹。
12、演講比賽——“我的理想,我的夢”。
13、雛鷹行動周——人人有安全常識。
五月份:
1、中隊積極籌備慶“六一”文娛活動。
2、出一期以“勞動創(chuàng)造一切”為主題的黑板報。
3、發(fā)展一批少先隊員、團員。
4、升旗儀式——養(yǎng)成良好的習慣。
雛鷹行動月——雙手創(chuàng)造美麗家園。
六月份:
評選學!敖逃蟹较冗M個人”;評選優(yōu)秀班集體;優(yōu)秀少先隊員;優(yōu)秀班、隊干部。
上半年學校德育工作總結,下半年學校德育工作計劃。
1、慶“六一”系列活動。
2、舉行班主任、輔導員工作經驗交流會,評選表彰優(yōu)秀班主任、輔導員。
3、做好學期結束工作。
4、發(fā)放暑假生活指導(告家長書)。
雛鷹行動月——評選“彬彬有禮小紳士”。
七月份:
1、召開學校德育專干工作會議。
2、紀念建黨建軍活動。
3、開展雙擁工作,國防教育工作。
附:大成小學學生個人修養(yǎng)日日功
1、我不亂丟垃圾,不亂放物品。
2、我使教室優(yōu)雅。
3、我早晚洗刷,起床后整理好床鋪。
4、我愛護花草樹木。
5、我活潑,行為守規(guī)范。
6、我每天在黑板上寫一條發(fā)人深省的名言或格言。
7、我做好兩操,保證身體健康。
8、我有責任使路隊整齊。
9、我每天擠時間30分鐘,練技能。
10、我睡前想想一天的收獲,計劃明天的事。
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