地理的實(shí)習(xí)報(bào)告
在學(xué)習(xí)、工作生活中，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編為大家收集的地理的實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
地理的實(shí)習(xí)報(bào)告1
前言
本次實(shí)習(xí)時(shí)間為20xx年5月12日至20xx年6月2日期間的每個(gè)周六、周日，歷時(shí)7天。實(shí)習(xí)地點(diǎn)主要為南京地區(qū)，包括南京老山、閱江樓、三汊河口、武定門(mén)節(jié)制閘、玄武湖、紫金山、中山陵景區(qū)、桂子山石竹林、鎮(zhèn)江北固山、揚(yáng)州蜀港、幕府山等地。參加的人員包括南京大學(xué)金陵學(xué)院城市與資源學(xué)院11級(jí)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)、地理信息系統(tǒng)專業(yè)、城市規(guī)劃專業(yè)學(xué)生以及帶隊(duì)老師等共260人左右。
本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容：
1.熟悉并掌握野外地理工作的基本方法和技能；
2.認(rèn)識(shí)南京地區(qū)的地理概況，并對(duì)地理學(xué)有一個(gè)綜合的認(rèn)識(shí)；
3.掌握南京地區(qū)的地質(zhì)地貌狀況、水文狀況、氣候狀況、人文狀況和生態(tài)狀況；
4.了解與熟悉依據(jù)地理現(xiàn)象進(jìn)行地理思考和編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的基本方法、內(nèi)容和過(guò)程；
5.為后繼課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，獲得對(duì)主要地理現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)地理學(xué)課程理論知識(shí)的理解。
實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括地質(zhì)地貌、水文、氣候、土壤、植被生態(tài)、人文等，運(yùn)用了自然地理、經(jīng)濟(jì)地理、人文地理等方面的知識(shí)。本次實(shí)習(xí)是一次廣泛系統(tǒng)的地理學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)。
第一章實(shí)習(xí)區(qū)概況
一、南京地區(qū)
（一）地理位置
南京簡(jiǎn)稱寧，江蘇省省會(huì)。地處長(zhǎng)江下游平原，北緯31°14′~32°37′，東經(jīng)118°22′~119°14′。南北最大縱距140余公里，東西最大橫距80余公里。東接富饒的長(zhǎng)江三角州，南靠寧鎮(zhèn)丘陵，西倚皖贛山區(qū)，北連江淮平原。長(zhǎng)江流經(jīng)南京地區(qū)，同時(shí)還有秦淮河。長(zhǎng)江南京段從江寧銅井鎮(zhèn)南開(kāi)始，至江寧營(yíng)防鄉(xiāng)東為止，境內(nèi)長(zhǎng)約95公里。秦淮河全長(zhǎng)103公里。
（二）地質(zhì)地貌
南京地區(qū)地貌類型豐富，有山地、丘陵、河川、湖泊等地貌景觀，是地貌學(xué)實(shí)習(xí)的良好基地，同時(shí)該地區(qū)第三紀(jì)古地貌的特征明顯，更便于我們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)地質(zhì)構(gòu)造的特點(diǎn)。南屬寧鎮(zhèn)揚(yáng)丘陵地區(qū)，以低山緩崗為主，低山占土地總面積的3.5%，丘陵占4.3%，崗地占53%，平原、洼地及河流湖泊占土地總面積的39.2%。南京還有許多山體，比如老山，紫金山等。
（三）氣象氣候
南京是典型的亞熱帶季風(fēng)氣候，冬季溫和少雨，夏季高溫多雨。降水受東南季風(fēng)強(qiáng)弱、臺(tái)風(fēng)影響。南京處于西風(fēng)環(huán)流控制之下，季風(fēng)顯著，四季分明，冬季受歐亞大陸氣團(tuán)影響較深，天氣晴朗、寒冷、干燥。夏季受歐亞大陸低壓區(qū)影響，天氣炎熱，雨水充沛，雨熱同期（30天左右），此時(shí)南京很是悶熱。南京悶熱的另一原因是其北部是秦嶺山地，成谷地地形，山頂有風(fēng)，而處于谷中的南京則少風(fēng)。春秋兩季是冬、夏交替過(guò)程中的季節(jié)，多以干燥涼爽天氣為主。
南京的氣候具有明顯的特征：四季分明、夏熱冬寒、天氣氣候現(xiàn)象多樣、氣溫年度變化大、雨量充沛，有明顯的干濕季節(jié)。
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南京地區(qū)的土壤在北、中部廣大地區(qū)為黃棕壤（地帶性土壤）和草甸土、菜園土等(非地帶性土壤)，南部與安徽省接壤處有小面積的紅壤。南京地區(qū)植被根據(jù)生態(tài)地理分布特點(diǎn)和外貌特征，分為落葉針葉林、常綠針葉林、落葉闊葉林、含常綠成分的'落葉闊葉混交林、竹林及灌叢、草地等幾個(gè)基本類型。
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南京，古稱金陵，與北京、西安、洛陽(yáng)并稱為“中國(guó)四大古都”，這里有著6000多年文明史和2400多年建城史。自公元229年?yáng)|吳孫權(quán)遷都南京以來(lái)，歷史上先后有10個(gè)朝代在此建都，故有“十朝都會(huì)”之稱。古老悠久的文化遺產(chǎn)（主要有中山陵、明孝陵、夫子廟等）、蔚為壯觀的自然景觀（以玄武湖、秦淮河、梅花山為代表）、現(xiàn)代文明的休閑娛樂(lè)（湯山溫泉等）??共同構(gòu)成了南京獨(dú)特的園林城市風(fēng)貌。
二、鎮(zhèn)江、揚(yáng)州地區(qū)
（一）地理位置
鎮(zhèn)江位于北緯31°37′-32°19′，東經(jīng)119°27′地處江蘇省南部，長(zhǎng)江三角洲北翼中心，北攬長(zhǎng)江，西接南京，南與常州、無(wú)錫、蘇州串聯(lián)構(gòu)成蘇南經(jīng)濟(jì)板塊，處于上海經(jīng)濟(jì)圈走廊。揚(yáng)州，地處江蘇中部，長(zhǎng)江北岸、江淮平原南端。位于東經(jīng)119°01′-119°54′、北緯32°15′-33°25′之間。南部瀕臨長(zhǎng)江，北與淮安、鹽城接壤，東與泰州毗連，西與南京、淮安及安徽省天長(zhǎng)市交界。
（二）地質(zhì)地貌
揚(yáng)州北部地形為丘陵，東為長(zhǎng)江三角洲漫灘沖積平原，地勢(shì)平坦。鎮(zhèn)江境內(nèi)寧鎮(zhèn)山脈、茅山山脈蜿蜒起伏，是江蘇西南低山丘陵的主要組成部分，是“山”字形地質(zhì)構(gòu)造。鎮(zhèn)江境內(nèi)各地質(zhì)時(shí)代的地層發(fā)育完整，自震旦系至第四系均有分布，主要出露在寧鎮(zhèn)山脈和茅山山脈，巖性為石灰?guī)r、白云巖、砂巖、石英砂巖、粉砂巖、頁(yè)巖等。鎮(zhèn)江的地層因出露明顯，保存良好，多處被命名為標(biāo)準(zhǔn)地層。
石灰石是巖性土壤，分布在低山丘陵的山腰，面積7.1萬(wàn)畝，鎮(zhèn)江的船山石灰石礦是江蘇最大的石灰石礦區(qū)。紫色巖土僅僅在鎮(zhèn)江的句容境內(nèi)有零星分布，開(kāi)發(fā)利用的不多，面積1.11萬(wàn)畝。全市土地面積中丘陵山地占51.1%，圩區(qū)占19.7%，平原占15.5%，水面占13.7%。2003年末，157300公頃，其中，市區(qū)41770公頃，丹陽(yáng)市54970公頃，49220公頃，揚(yáng)中市11340公頃。
（三）氣象氣候
平均氣溫15.6℃，降水量1088.2毫米，其中梅雨量263.3毫米，日照時(shí)數(shù)2000.9小時(shí)，極端最高氣溫40.2℃，極端最低氣溫-10.1℃。2003年降水冬季特多，夏季偏多，多次出現(xiàn)連陰雨天氣過(guò)程，為濕潤(rùn)年;氣溫和日照均正常。鎮(zhèn)江、揚(yáng)州地區(qū)屬北亞熱帶季風(fēng)氣候，氣候溫和，多雨。
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鎮(zhèn)江、揚(yáng)州地區(qū)低山丘陵以黃棕壤為主，黃棕壤分布于寧鎮(zhèn)山脈和茅山丘陵，面積111.40萬(wàn)畝，占總面積的29.7%。崗地以黃土為主，平原以潛育型水稻土為主。水稻土是全市的最主要土壤，分布廣，面積大，有244.81萬(wàn)畝，占總面積的65.25%。
地理的實(shí)習(xí)報(bào)告2
為期一周的北京人文地理野外綜合實(shí)習(xí)結(jié)束了。 這是我第二次去北京， 但是， 與第一次旅游相比， 本次帶有旅游性質(zhì)的實(shí)習(xí)讓我對(duì)很多景點(diǎn)有了更加深入的了解，對(duì)于城市面貌、城市規(guī)劃、城市發(fā)展歷史等專業(yè)問(wèn)題也有了進(jìn)一步的具體認(rèn) 識(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，本次實(shí)習(xí)可以說(shuō)是獲益匪淺�，F(xiàn)在，我從以下幾個(gè)方面分析一下 自己北京實(shí)習(xí)的收獲。
一、現(xiàn)代城市建筑與古代建筑格局的破壞
在北京待了一周的時(shí)間， 在各個(gè)景點(diǎn)中我印象非常深刻的地方是什剎海地區(qū) 和頤和園公園。我的很多同學(xué)與我有同樣的感受，為什么會(huì)這樣?因?yàn)槭矂x海地 區(qū)和頤和園公園是老北京遺留下來(lái)的古老建筑，而除了這些，北京留給我們的只 有鋼架建筑和仿古建筑，讓人看了除了厭倦就是乏味。北京城是一座歷史悠久的 古城，北京城不僅是遼、金、元、明、清的“五朝古都”，而且早在西周時(shí)期便 是燕國(guó)的都城。明清時(shí)期，北京城是在元大都的基礎(chǔ)上進(jìn)行改建的，全城分為官 城、皇城、內(nèi)城和外城四重，有一條 7.8KM 的中軸線縱貫?zāi)媳�，南起永定門(mén)，北 抵鐘鼓樓，整個(gè)外城、內(nèi)城、皇城和宮城都以這條中軸線對(duì)稱展開(kāi)，形成了完整 和諧、舉世無(wú)雙的巨大建筑群。而現(xiàn)在，除了孤零零的紫禁城和景山公園，北京 的古城墻和古城門(mén)早已經(jīng)被拆除，世界著名古都的稱號(hào)名不副實(shí)。近年來(lái)，隨著 北京現(xiàn)代建筑的迅速發(fā)展，很多建筑已經(jīng)違背了古都的文化內(nèi)涵。比如說(shuō)，位于 北京西客站的高大門(mén)洞上的大亭子和天安門(mén)廣場(chǎng)西側(cè)的國(guó)家大劇院就是其典型 代表。北京西客站仿照景山的萬(wàn)春亭建設(shè)，造型看調(diào)似具有中國(guó)傳統(tǒng)特色，但實(shí) 際上華而不實(shí)，體現(xiàn)出一種強(qiáng)調(diào)形象而忽視現(xiàn)實(shí)功能的時(shí)代特色。國(guó)家大劇院被 稱為”漂浮在碧波中的水晶球”， 但是這個(gè)與中國(guó)傳統(tǒng)建筑風(fēng)格極不和諧的建筑 橫亙?cè)谀媳敝休S線旁，缺乏文化銜接，割裂了傳統(tǒng)與未來(lái)。現(xiàn)在站在景山和天安 門(mén)城樓舉目眺望，北京無(wú)不是林立的高樓，北京古都的傳統(tǒng)風(fēng)水格局被禁錮在有 限的幾個(gè)地方�，F(xiàn)代城市的表情顯得蓬勃生機(jī)，勢(shì)不可擋，但傳統(tǒng)古都的安寧與
北海公園四周的建筑群北海公園四周的建筑群
溫馨，在目前城市急劇擴(kuò)張的年代，卻顯得寶貴和脆弱�？粗@樣的“現(xiàn)代國(guó)際 大都市”北京，我突然間想起建國(guó)初期梁思成先生的雙星閃耀計(jì)劃，如果當(dāng)時(shí)的 計(jì)劃成型，如果整個(gè)老北京城能夠完整的保存下來(lái)，如果北京城市的定位從開(kāi)始 就不是經(jīng)濟(jì)中心，我不敢想象呈現(xiàn)在我面前的是怎樣的宏偉與震撼:她以規(guī)整、 恢弘為基調(diào)，以南北中軸線上的皇家建筑為主題，以大片低矮、灰暗的民居襯其 崇高、輝煌�，F(xiàn)在，由于現(xiàn)代建筑的發(fā)展，北京已經(jīng)越來(lái)越四不像：不像“世界 著名古都”，不像“現(xiàn)代國(guó)際大都市”，不像“宜居城市”，不像“帝王之城”。
古老北京的建筑是先祖留給世人的財(cái)富，維護(hù)古都風(fēng)貌的問(wèn)題顯得日趨緊迫。北 京城具有悠久歷史的傳統(tǒng)建筑是無(wú)與倫比的，天壇的祈年殿、皇城的天安門(mén)、景 山上的萬(wàn)春亭等是世界公認(rèn)的北京標(biāo)志性建筑， 這是北京最為突出的特點(diǎn)和價(jià)值 所在，不管北京怎樣定位與發(fā)展，都不能以犧牲自己的歷史文脈為代價(jià)。
二、北京交通沉重負(fù)擔(dān)下的思考
去北京感受最深的應(yīng)該是人多車多。不論是公交還是地鐵，絕不會(huì)給你留出 一片自己思考的.天地。即使在最后一班公交和地鐵上，也不能讓你放下一天沉重 的負(fù)擔(dān)好好享受須臾的輕松。不論怎樣批判北京的城市的規(guī)劃，不得不承認(rèn)，北 京的交通規(guī)劃已經(jīng)很偉大了，接近兩千萬(wàn)的人口擁擠在一萬(wàn)平方千米的地方，每 天近千萬(wàn)人次的人口流動(dòng)，真是為難了那些交通規(guī)劃師們。我在擁擠的地鐵上常 常在想， 萬(wàn)一地鐵出故障停止運(yùn)行， 那北京城就得癱瘓了。 雖然設(shè)計(jì)者很不容易，
但是還是有幾點(diǎn)關(guān)于北京交通 的想法不得不說(shuō)。第一，雖然 北京實(shí)行了各種措施，但是不 得不說(shuō)北京的交通擁堵現(xiàn)象還 是很嚴(yán)重，如何更好的緩解交 通狀況，還是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨 的問(wèn)題;第二，為了防止堵車， 北京有各色各樣的立交橋，從 而節(jié)省了等待紅綠燈的時(shí)間。 北京是世界上立交橋最多的城 市，在城區(qū)里到處是凌空飛架 的立交橋。但是從通行的狀況 來(lái)看，北京的立交橋并不算十
美觀，但讓人眩暈的北京立交橋( 美觀，但讓人眩暈的北京立交橋(上、下)
分通暢。有很多立交橋經(jīng)常出 現(xiàn)擁堵，其規(guī)劃設(shè)計(jì)和交通設(shè) 計(jì)備受質(zhì)疑，甚至認(rèn)為北京立 交橋的設(shè)計(jì)美觀大于實(shí)用;第 三，進(jìn)入大城市，明顯感覺(jué)到 私家車太多了，雖然北京曾經(jīng) 采取過(guò)單雙號(hào)限行等措施，可 是北京擁堵的交通還是外地人 到北京最大的感受。說(shuō)了以上 幾點(diǎn)，再籠統(tǒng)的提幾點(diǎn)建議: 1、控制中心城區(qū)車流量， 借鑒國(guó)外城市的成功經(jīng)驗(yàn)，實(shí) 行進(jìn)城收費(fèi)制度，單雙號(hào)限行 等制度。
密集的地鐵網(wǎng)， 密集的地鐵網(wǎng)，但是還是不能滿足需要的。
地理的實(shí)習(xí)報(bào)告3
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.1 旅順實(shí)習(xí)
旅順位于中國(guó)遼東半島最南端、大連市區(qū)最西部，瀕臨黃、渤兩海，隔海與山東半島遙遙相望，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)、國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、國(guó)家森林公園和歷史文化名城。公元1371年，明太祖朱元璋派馬云、葉旺鎮(zhèn)守遼東，自山東跨海在此登陸，取海上旅途順利之意，遂改稱“旅順口”至今。公元1880年，清政府在此興辦北洋水師，修軍港、建炮臺(tái)、筑船塢、扎營(yíng)盤(pán)，旅順口成為軍事要塞。1894年的中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和1904年的日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，都在旅順口歷史上留下了滄桑一頁(yè)，使旅順口成為中國(guó)乃至世界近代史的露天博物館。旅順口風(fēng)景區(qū)總面積為244.22平方千米，是大連市最大的名勝風(fēng)景區(qū)，共有8個(gè)景區(qū)、72個(gè)景點(diǎn)。旅順口風(fēng)光秀麗，氣候宜人，在169千米海岸線上，山、海、灣、灘、島緊密相連，蛇島、鳥(niǎo)島、老鐵山鳥(niǎo)棧和黃、渤海天然分界線為世界奇觀;在500平方千米土地上，新石器時(shí)期遺址、漢代牧羊城、唐代鴻臚井和近代戰(zhàn)爭(zhēng)遺址展示著歷史的久遠(yuǎn)。
旅順位于大連西
南距市中心46.8千米，行車約50分鐘。1949年解放后，大連一直被稱為“旅大市”，1981年2月才改稱大連市，從此旅順改為大連的一個(gè)行政區(qū)。旅順口堪稱近代歷史博物館，旅順的戰(zhàn)略位置非常重要，素有“京津門(mén)戶”和“渤海咽喉”之稱，在旅順曾發(fā)生過(guò)1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，1904年日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，在這里，
帝國(guó)主義留下了許多
的殘堡舊碑等歷史遺址。比較有代表性的景點(diǎn)有：白玉山、白玉塔、勝利塔、友誼塔、日俄監(jiān)獄舊址、電巖炮臺(tái)、蘇軍烈士陵園等歷史遺址。旅順不僅在中國(guó)歷史上起到了天然防御外敵作用,還是中國(guó)對(duì)外通商貿(mào)易的門(mén)戶。國(guó)際上都說(shuō)占領(lǐng)了旅順九相當(dāng)于占領(lǐng)了中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)主權(quán)。因?yàn)槟闳绻谑澜绲貓D上以旅順為圓心，50千米為半徑畫(huà)圓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)主要的經(jīng)濟(jì)政治城市都在這個(gè)圓里。
旅順日俄監(jiān)獄舊址，1971年3月，大連市文化局利用旅順日俄監(jiān)獄舊址，籌為帝國(guó)主義侵華罪行展覽。1983年在監(jiān)獄舊址成立帝國(guó)主義侵華遺跡保管所，1984年初經(jīng)過(guò)重新整理和復(fù)原陳列、監(jiān)獄舊址成為向廣大群眾特別是青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育基地。館藏文物近2000件，包括碑刻、鐵器、銅器、繪畫(huà)等。
主要是大連地區(qū)近代文物， 日俄侵華物證占多數(shù)，突出反映甲午、日俄兩次戰(zhàn)爭(zhēng)，還有日、俄統(tǒng)治旅順大地區(qū)近半個(gè)世紀(jì)的歷史遺物。歷史需要深思，有了恥辱德的歷史不是恥辱，忘記歷史，重復(fù)恥辱的歷史那真的才是恥辱。政治統(tǒng)治正是在歷史的基礎(chǔ)上煩死和重塑民心，來(lái)達(dá)到控制國(guó)人的最終目的。
中蘇友誼塔，坐落在旅順口區(qū)光榮街道位于旅順博物館正門(mén)前面廣場(chǎng)上1957年2目24日落成，塔高22米，
塔上層有朵朵白云和展翅翱翔的和平鴿，象征著中蘇兩國(guó)人民之間的團(tuán)結(jié)友誼。"白玉塔" 位于旅順口玉山上，1909年建成，是日本帝國(guó)主義侵華的見(jiàn)證。中蘇友誼塔表明了在侵略者面前，正義之師永遠(yuǎn)都是統(tǒng)一戰(zhàn)線的。
旅順軍港地處遼東半島西南端，黃海北岸。港口口門(mén)開(kāi)向東南，東側(cè)是雄偉的黃金山，西側(cè)是老虎尾半島，西南是巍峨的老鐵山，從周圍環(huán)守旅順港形勢(shì)險(xiǎn)要，天然形勝被譽(yù)為“天下奇觀”。我們所指的“旅順口”“獅子口”就是寬近300米由兩山對(duì)峙而成的出�？凇＿^(guò)300米中只有一條91米的航 道，每次只能通過(guò)一艘大型軍
艦，可謂是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫
莫開(kāi)”在戰(zhàn)略上是易守難攻旅順軍港近似一個(gè)封閉海灣港口東西長(zhǎng)4公里，南北寬2公里整個(gè)海灣又分為東、西兩港，那座彎曲的干灘很像老虎的尾巴。旅順口做為世界名港與這老虎半島的存在有密存關(guān)系。清代在這半島上曾設(shè)練兵場(chǎng)和燈塔。以這條老虎尾半島為界把整海灣分為東西兩部分，東港港口寬75米，水深5.6-8.8米碼頭四周是石砌岸壁設(shè)有大型船塢，它的西港港口寬220米，港內(nèi)水域廣闊，不凍不淤，為淺水灘港內(nèi)隱蔽性和防風(fēng)性良好，再加上那老虎尾半島的存在又形成一堵大然防波堤，使西港好似一個(gè)內(nèi)湖。
其實(shí)旅順軍港的險(xiǎn)要之處全存于航道兩側(cè)的山上，那里隱蔽著許多火力機(jī)關(guān)，交叉成網(wǎng)、互相支援，敵艦很難靠近，所以無(wú)論是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)還是日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，日軍都沒(méi)有從海上攻進(jìn)旅順，所以一些軍事家形容說(shuō)：“旅順一口,天然形勝，即有千軍萬(wàn)馬，斷不能破”。在今，旅順軍港在軍事上也起著保護(hù)旅順和中國(guó)主權(quán)的重要作用。
1.2星海廣場(chǎng)實(shí)習(xí) 星海廣場(chǎng)位于美麗的星海灣，并由海灣而得名，總面積4.5萬(wàn)平方米，她的設(shè)計(jì)充分融合了中國(guó)民族傳統(tǒng)文化，廣場(chǎng)中央設(shè)有全國(guó)最大的漢白玉華表，高19.97米，直徑1.997米，華表底座和周身都飾有龍，廣場(chǎng)中心借鑒了北京天壇環(huán)丘的設(shè)計(jì)方案，由999塊四川紅色大理石鋪設(shè)而成，紅色理石的外圍是黃色
大五角星，大理石上雕刻著天干地支，24節(jié)氣及12生
肖，廣場(chǎng)周邊還沒(méi)有5盞大型宮燈，由漢白玉石柱托起，高度為12.34米，光華燦燦，與華表交相輝映，在廣場(chǎng)四周，按照東周、西周以來(lái)的圖譜，雕刻了造型各異的9只大鼎，每只鼎上以魏碑體書(shū)有一個(gè)大字，共同組成 “中華民族大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲”，它由9支鼎托起，一言九鼎，
重于泰山，這一廣場(chǎng)顯示了大連人對(duì)中華民族古老文化的景仰，也表達(dá)了大連人對(duì)
中華民族的真摯感情，巨大的星形廣場(chǎng)又與大海相呼應(yīng)，有星有海，恰為星海灣的象征，廣場(chǎng)內(nèi)圓直徑199.9米，廣場(chǎng)外圍直徑239.9米，從星海廣場(chǎng)沿中央大道北行500米是會(huì)展中心，南行500米是無(wú)垠的大海，中央大道紅磚鋪地，西側(cè)綠草茵茵，由小黃葉楊組成的圖案，每隔20米設(shè)一支航標(biāo)造型的石柱燈，“航向”直通大海。
1.3城市廣場(chǎng)和建筑實(shí)習(xí)
大連市的建市理念是把城市建在廣場(chǎng)中，所以在大連我們會(huì)發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)是如此之多。當(dāng)然，和廣場(chǎng)聯(lián)系在一起那就是廣場(chǎng)周圍的建筑，通過(guò)實(shí)習(xí)特別是老師的講解我們會(huì)發(fā)現(xiàn)通過(guò)觀看建筑可以發(fā)現(xiàn)大連市經(jīng)濟(jì)中心的轉(zhuǎn)移。同時(shí)還看出了我們中國(guó)的近代史，可以毫不夸張的說(shuō)它反映了中國(guó)半部近代史，觀看的心情是高興的，同時(shí)也是痛心的，高興是因?yàn)槟軌驈某鞘形幕矫鎭?lái)進(jìn)一步研究大連，痛心是因?yàn)榍璧臍v史，自己的內(nèi)心充滿了自強(qiáng)的.信念。
在大連城市建筑風(fēng)格各異：有古羅馬的柱式建筑，有流行于歐洲的圓穹式建筑，有古老的俄羅斯建筑(俄羅斯一條街)、巴洛克式建筑，有拜占庭式建筑，有日本別墅式建筑(南山旅游風(fēng)情街)，有中國(guó)古典式建筑。中山廣場(chǎng)是使您可領(lǐng)略到大連建筑特色的一個(gè)好地方。這里有表現(xiàn)西方“古典柱式”建筑，整個(gè)建筑格外威嚴(yán)、莊重，這里有與“巴洛克”建筑特點(diǎn)相似和吻合的大連賓館大樓，它采用“柱式”形式，四面轉(zhuǎn)角和窗邊，門(mén)洞和前庭多采用曲線造型。
劈秀而臺(tái)雷：這里亦有表現(xiàn)“哥特式”建筑風(fēng)格的外貿(mào)局大樓，它有尖形拱門(mén)，并采用尖塔造型，給人以高聳輕快的印象;這里還有在屋頂上建筑三個(gè)圓形穹窿的中國(guó)銀行大樓，以及在主頂樓上應(yīng)用“法國(guó)頂”構(gòu)造的大樓，它們體現(xiàn)了歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)特點(diǎn)，具有典型的歐洲古典主義風(fēng)格。游客漫步于中山廣場(chǎng)，看到這里集中了這樣一批造型不同而與廣場(chǎng)又很協(xié)調(diào)的精彩之作，會(huì)禁不住發(fā)出掠異的贊嘆。
這里又是大連市的金融中心，這里有中國(guó)人民銀行、中國(guó)銀行、工商銀行、交通銀行、信托投資銀行等。有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)有特色的街面可以反映出一個(gè)城市的面貌;一個(gè)美麗的廣場(chǎng)可以顯露出整個(gè)城市的風(fēng)采。在大連的眾多廣場(chǎng)之中，中山廣場(chǎng)的規(guī)劃、構(gòu)思、整體布局、藝術(shù)聯(lián)想，不能不說(shuō)特色明顯，發(fā)人深思，令人遐想。中山廣場(chǎng)位于大連市中心，直徑約二百米，是個(gè)文化娛樂(lè)兼交通道路引向的星形廣場(chǎng)。
周圍十幢建筑物與十條放射型道路相兼排列，中山廣場(chǎng)雖然只有百年歷史，并幾經(jīng)變化，但它的藝術(shù)構(gòu)思、規(guī)劃布局、建筑風(fēng)格仍不失其和諧秀麗，典雅雋永，會(huì)使人聯(lián)想起巴黎的凱旋門(mén)廣場(chǎng)。
1.4金石灘實(shí)習(xí)
大連金石灘是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)、國(guó)家級(jí)旅游度假區(qū)、全國(guó)首批國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)、國(guó)家級(jí)地質(zhì)公園。金石灘三面環(huán)海，冬暖夏涼，氣候宜人，延綿30多公里長(zhǎng)的海岸線，凝聚了3-9億年地質(zhì)奇觀，被稱為“凝固的動(dòng)物世界”、“天然地質(zhì)博物館”、有“神力雕塑公園”之美譽(yù)。
金石灘的旅游景點(diǎn)主要包括金石高爾夫俱樂(lè)部、金石國(guó)際狩獵俱樂(lè)部 金石緣公園 金石世界名人蠟像館等景點(diǎn)組成。金石緣公園位于中心大街東側(cè)，占地13萬(wàn)平方米，其中2.4萬(wàn)平方米的石林景觀形成于距今6億年前的震旦紀(jì)晚期，長(zhǎng)期的海進(jìn)海退和潮起潮落的變化，使得巖石風(fēng)華形成了千奇百怪、多姿多彩的石景，似龜似象，被人們被之為海蝕動(dòng)物園。金石世界名人蠟像館位于鮮花大世界東側(cè)，歐式建筑風(fēng)格，一樓為奇石館。二樓為蠟像館。
地理的實(shí)習(xí)報(bào)告4
一、緒言
實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年12月20至24
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：重慶市陳家橋、縉云山、天府煤礦及北碚區(qū)水文站
實(shí)習(xí)路線：沙坪壩—歌樂(lè)山鎮(zhèn)—土主—歇馬—磨灘—青木關(guān)—陳家橋?yàn)榈谝粭l路線;沙坪壩—縉云山為第二條路線;縉云山—天府煤礦—沙坪壩為第三條路線;沙坪壩—水文站—沙坪壩為第四條路線。
實(shí)習(xí)目的：野外實(shí)習(xí)是自然地理學(xué)的重要組成部分，通過(guò)野外實(shí)習(xí)，使學(xué)生增加感性知識(shí)，加深理性認(rèn)識(shí)，鞏固課堂教學(xué)成果，而且經(jīng)過(guò)野外基本技能的訓(xùn)練，還可以提高野外觀察和分析地理的現(xiàn)象的能力，為綜合運(yùn)用地質(zhì)、地貌、土壤、植被、水文等地理知識(shí)奠定基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)要求：1、通過(guò)野外實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)土壤、植物的地帶性分布規(guī)律，并能辨別土壤、植物的類型和特征。
2、能夠辨別各類巖石的分布規(guī)律、特性。
3、熟悉水文的基本特點(diǎn)和掌握水循環(huán)的基本規(guī)律及它的作用。
4、掌握各種地貌的形成條件及分布規(guī)律。
實(shí)習(xí)人員：XX級(jí)地理科學(xué)專業(yè)全體同學(xué)79人與本專業(yè)何太容老師、劉春紅老師、李陽(yáng)兵老師、張友明老師。
二、實(shí)習(xí)區(qū)概況
實(shí)習(xí)區(qū)為重慶市沙坪壩、九龍坡、北碚三個(gè)主城區(qū)，他們分布于四川盆地東部，屬盆東平行嶺谷地貌區(qū)。其中沙坪壩區(qū)地處重慶西部，地勢(shì)南高北低，工業(yè)基礎(chǔ)雄厚;北碚生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，青山常翠，碧水長(zhǎng)流�？N云山是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。長(zhǎng)江上游亞熱帶闊葉林植物寶庫(kù)，這道綠色生態(tài)屏障，減少了主城區(qū)的“熱島效應(yīng)”;九龍坡區(qū)地理?xiàng)l件優(yōu)越，城市功能完備。水陸空交通便捷，是重慶的交通樞紐和物資集散地。
(一)20日實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：陳家?guī)X、歇馬、青木關(guān)、中梁山?jīng)鲲L(fēng)埡
實(shí)習(xí)記錄：
1、陳家?guī)X：緩丘帶壩地貌，細(xì)分：深溝、淺溝以及長(zhǎng)溝、短溝;背斜、向斜
2、歇馬：紫色土是在頻繁的風(fēng)化作用和侵蝕作用下形成的，其過(guò)程特點(diǎn)是：物理風(fēng)化強(qiáng)烈、化學(xué)風(fēng)化微弱、石灰開(kāi)始淋溶。
1)梁灘河瀑布的形成：河流的河道中硬性巖石不易被沖蝕,軟性的巖石容易被沖蝕,從而產(chǎn)生了河底地形的高低差別，經(jīng)過(guò)對(duì)那里巖石的分析，結(jié)果表明：上層是砂巖，下面是泥巖，總體是一個(gè)長(zhǎng)形崗地。從瀑布的形成來(lái)看，那里還有可利用的位置，周圍的那個(gè)小發(fā)電站正是利用了這一點(diǎn)。在冬天，還可以明顯的看到是冬季的枯水期。從地貌學(xué)的角度來(lái)看還涉及到“裂點(diǎn)”：河谷縱剖面上坡降突然增大的地點(diǎn)叫“裂點(diǎn)”，常由地殼上升或侵蝕基準(zhǔn)面相對(duì)下降，河流產(chǎn)生新的溯源侵蝕，或因構(gòu)造、巖性原因造成的差別侵蝕所形成。在這里侵蝕基準(zhǔn)面都是地方侵蝕基準(zhǔn)面。還有一個(gè)現(xiàn)象就是侵蝕后退。
2)小磨灘：隴崗溝谷隴崗砂巖——山崗泥巖——溝谷從河床延伸是砂巖到頁(yè)巖，小磨灘的形成原本是一座山，由于巖性的不同，下面泥巖在長(zhǎng)期的流水侵蝕下慢慢減少，于是后來(lái)形成了砂巖的河床。
3、青木關(guān)：石灰?guī)r菱形盆地，石灰?guī)r土壤肥力差;有溫泉，同縉云山溫泉形成原因相同，地處一山兩嶺一槽，縉云山南坡。
4、中梁山：1)、北倍中梁山背斜低山西槽，谷內(nèi)發(fā)育有地表河，古時(shí)自北向南流動(dòng)，直接注入嘉陵江，后被明家溪支流翁家溝溯源侵蝕，切傳后300余米的須家河組砂巖，在代家溝南的土地埡襲多了地表水西流，造成地表斷流，向南至文星場(chǎng)地表始見(jiàn)小溪，并形成文星場(chǎng)地表溶蝕洼地，寬500米，溪河兩側(cè)尚存古河道的兩級(jí)階地。
2)、水庫(kù)污染嚴(yán)重，XX年時(shí)水還可以飲用，后來(lái)就逐漸被污染了，這兩年來(lái)污染是最嚴(yán)重的。主要原因是歌樂(lè)山上的工廠將大量的工業(yè)廢水陫到水庫(kù)，由于水庫(kù)地處歌樂(lè)山長(zhǎng)條帶狀與平狀高丘(寨山平：從下到上紫色土、黃土所以上面栽桃樹(shù))，整個(gè)地貌形態(tài)是一個(gè)向斜。因此，污染非常嚴(yán)重，原來(lái)面積大約有500畝，現(xiàn)在也只有400畝了。
(二)21日—22日實(shí)習(xí)內(nèi)容：
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：縉云山
實(shí)習(xí)記錄：1、縉云山海拔最高980米，在地質(zhì)地貌上，屬四川盆地川東平行嶺谷西緣華鎣山褶皺帶，走向北北東—南南西。褶皺帶系一復(fù)式背斜山脈，向東南分出瀝鼻、溫塘、觀音三支背斜，構(gòu)成“一山三嶺二槽”、“一山二嶺一槽”地貌地點(diǎn)，背斜兩翼不對(duì)稱，東陡西緩。
2、縉云山土壤為酸性黃壤。
3、縉云山屬盆地低山，在垂直高度上都是常綠闊葉林的分布范圍，故無(wú)植被類型分布的垂直帶普表現(xiàn)。在人為作用與生境條件下，發(fā)育成多種多樣的植被類型。主要分布如下：1)中亞熱帶常綠闊葉林：優(yōu)勢(shì)種以殼斗殼、樟科、山茶科、金縷梅科、杜英科為代表。群落外貌終年常綠，春、夏季相變化明顯，上層喬木樹(shù)冠渾圓，林冠波狀起伏。群落包括四個(gè)層次：?jiǎn)棠緦�、灌木層、草木層和層間植物。2)常綠針、闊混交林：這是一類次生林向地帶性常綠闊葉林演替的過(guò)度類型，它的喬木層一般含2—3個(gè)亞層：第一亞層多由高大挺拔的馬尾松構(gòu)成單純的層片：第二、三亞層則為種類較多的常綠闊葉樹(shù)種組成，并含有少量杉木。3)亞熱帶暖性針葉林：是我國(guó)亞熱帶東部濕潤(rùn)地區(qū)四季長(zhǎng)青的針葉林型，是常綠闊葉林分布范圍內(nèi)的.次生林。在北碚地區(qū)指馬尾松林、杉木林及柏木林三個(gè)群系，共同特點(diǎn)是群落層片結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、層次分明、林相稀疏。4)竹林：竹類是一類特殊的多年生常綠木本植物，適生于溫暖濕潤(rùn)地區(qū)，廣布熱帶及亞熱帶范圍內(nèi)。我國(guó)竹類豐富，近300余種，竹林面積占世界竹林的四分之一。竹類分喬木狀和灌木狀兩種生活型，但竹類的生物學(xué)特征及生長(zhǎng)規(guī)律和樹(shù)木有明顯不同，竹稈壽命短，開(kāi)花周期長(zhǎng)短不定，開(kāi)花后易死亡。竹類傳播和繁殖更新主要是通過(guò)營(yíng)養(yǎng)體的分殖方式，根據(jù)竹類地下莖分生繁殖的特點(diǎn)和形態(tài)特征，可分為三種生態(tài)類型：?jiǎn)屋S型、合軸型和復(fù)軸型。5)灌草叢：灌草叢是亞熱帶低山、丘陵地區(qū)廣泛分布的一類次生植被，北碚地區(qū)灌草叢的種類組成，受母巖性質(zhì)的影響很大。
4、植被演替：在某一地段上，一種植物群落被另一種植物群落代替的進(jìn)程。演替包括“順向”和“逆向”兩個(gè)方面的涵義。
(三)23日實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)地點(diǎn):北碚水文站
實(shí)習(xí)記錄：1、北碚水文站建于1993年，由長(zhǎng)江水利委員領(lǐng)導(dǎo)設(shè)立至今，為嘉陵江干流下游控制站。今年嘉陵江發(fā)生了自1984年以來(lái)的最大一次洪水，北碚水文站為控制嘉陵江干流和上游渠江、碚江來(lái)水及時(shí)掌握信息。
2、水文站有兩個(gè)基本任務(wù)：一、收集基本的水文資料，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
二、防洪當(dāng)好耳目為國(guó)防洪搶險(xiǎn)服務(wù)。主要工作是算好“水帳”(有多少水量經(jīng)過(guò))和“沙帳”(多少泥沙經(jīng)過(guò)).
3、水文測(cè)站布設(shè)：1)測(cè)驗(yàn)河段的選擇;2)斷面、基線、高程點(diǎn)和測(cè)量標(biāo)志。的布設(shè)。
4、測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目：水位、水溫觀測(cè)、漂流流量觀測(cè)、漂流懸移質(zhì)泥沙觀測(cè)、漂流泥沙顆粒分析、降水量觀測(cè)、水質(zhì)水污染觀測(cè)，水文水情、降水量播報(bào)、水文資料整編、新儀器設(shè)備煌研究，比測(cè)驗(yàn)試，測(cè)驗(yàn)方法及研究。
(四)24日實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：北碚天府煤礦
實(shí)習(xí)記錄：
1、t3sj、t1j、t1f的巖性、巖深槽谷的形成。
2、觀察三灰土的形成、剖面特點(diǎn)及土地利用。
3、沿途觀察龍?zhí)督M各段地層特征。石灰?guī)r中泥土叫做碗碗土，也只有石灰?guī)r中才能稱之為碗碗土。分化不完全的的鈣質(zhì)頁(yè)巖，地層坡度與岵層坡度決定等高線向下彎程度。
4、山頂埡口處：認(rèn)識(shí)“”地貌。槽的寬度，以及相關(guān)的走勢(shì)。
5、東陽(yáng)壩喬種場(chǎng)：觀察嘉陵江一級(jí)階地堆積物分布規(guī)律及其與土壤和生產(chǎn)問(wèn)題的關(guān)系。二級(jí)階地的特點(diǎn)及生產(chǎn)問(wèn)題，注意礫石的成分、形態(tài)、大小、定向性及成層現(xiàn)象。
四、實(shí)習(xí)感受與體驗(yàn)
通過(guò)幾天的實(shí)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了重慶常見(jiàn)的幾十種植物，使我們對(duì)植物學(xué)課本中含糊的知識(shí)有了更清楚的認(rèn)識(shí)，在實(shí)習(xí)中經(jīng)過(guò)過(guò)老師的細(xì)心知道，也使我對(duì)植物得研究方法有了進(jìn)一步的掌握。在植物方面不僅更好的完善了野外知識(shí)，而且對(duì)課堂知識(shí)做了更好的補(bǔ)充。更多的是較清楚的了解到土壤的物理、化學(xué)和生物學(xué)特性;土壤的發(fā)生和演變;土壤的分類和分布;土壤的肥力特征以及土壤的開(kāi)發(fā)利用改良和保護(hù)，以及水文、地質(zhì)地貌在現(xiàn)實(shí)生活中的形態(tài)特征，這使我們完善了對(duì)每一門(mén)課程的知識(shí)體系，讓我們明白了學(xué)習(xí)地理科學(xué)這門(mén)課程的意義所在。這次野外實(shí)習(xí)也對(duì)我們每個(gè)同學(xué)在以后的專業(yè)學(xué)習(xí)中具有很好的指導(dǎo)意義。
五、建議
1、希望在以后的實(shí)習(xí)中能更確切地按小組形式進(jìn)行，這樣在過(guò)程有利于每位同學(xué)都清楚地掌握知識(shí)。
2、在以后的野外考察中能多做點(diǎn)不同的實(shí)驗(yàn)，以及給我們多講解不同的機(jī)械儀器的原理和使用方法。
3、以后的考察地點(diǎn)能更具有代表性。
4、以后的試驗(yàn)希望能夠很好的帶動(dòng)同學(xué)的集體，協(xié)作意識(shí)。
展望：1，能夠延長(zhǎng)考察時(shí)間，使同學(xué)們更好的掌握考察知識(shí)。
2，希望能夠出省，考察到外省一些好的人文，自然地理資料。
3，希望能和別的高校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
地理的實(shí)習(xí)報(bào)告5
一、實(shí)習(xí)目的：
在學(xué)習(xí)了一定的課本知識(shí)之后，老師通過(guò)帶我們到實(shí)地觀看、認(rèn)識(shí)、了解各種植物，以加強(qiáng)我們對(duì)于各類植物的了解和認(rèn)識(shí)，鞏固和印證書(shū)本知識(shí)，是使植物地理學(xué)更加形象，直觀。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：
XX年4月27日 與 XX年5月16日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
湖北大學(xué) ;武漢植物園
四、實(shí)習(xí)人員：
指導(dǎo)老師汪老師、李老師及12地理科學(xué)全體人員
五、實(shí)習(xí)過(guò)程：
(1)4月27日，李老師帶著我們從院門(mén)口出發(fā)，一路上認(rèn)識(shí)各種植物，向我們介紹他們的科屬和特征。
(2)5月16日，由李老師和汪老師一起帶領(lǐng)我們前往武漢植物園。
六、植物介紹：
1、繡球樹(shù)：對(duì)生葉，萼片花狀。花的顏色一般主要為藍(lán)色和紅色。
2、對(duì)白臘：有刺分布，為湖北省特有，分布于鐘祥，為龍西科屬。
3、火煉金月：芍艿科
4、、構(gòu)骨：冬青科，為亞熱帶特有，葉邊緣有刺
5、、槭樹(shù)：根據(jù)果實(shí)劃分種類
6、樟樹(shù)：亞熱帶區(qū)域優(yōu)勢(shì)種，屬于樟科，為國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物
7、鳳尾鐵：蘇鐵科，主要分布于中國(guó)南部，日本，琉球群島
8、垂笑君子蘭：屬石蒜科，主要分布于非洲南部
9、黃皮：蕓香科，主要分布于中國(guó)南方地區(qū)
10、斐濟(jì)櫚：棕櫚科，主要分布于斐濟(jì)群島
11、米蘭：梀科，主要分布于中國(guó)福建，廣東，廣西，云南
12、美洲卡特蘭：顏色鮮艷，花朵較大，有香味，為花中之王，主布于巴西、阿根廷。
13、鶴望蘭：芭蕉科，常綠高根草本，主要分布于非洲南部
14、荷葉椒草：胡椒科植物，主要分布于熱帶，亞熱帶地區(qū)
15:、粉菠蘿：鳳梨科，主要分布于巴西東南部
16、鴛鴦茉莉：茄科，分布于美洲熱帶地區(qū)
17、美麗異木棉：木棉科，五個(gè)葉長(zhǎng)在一個(gè)平面上，通身有刺，分布于南美洲
18、卡特蘭：蘭科，喜溫暖、濕潤(rùn)和陽(yáng)光，主要分布于巴西
19、中國(guó)蝴蝶蘭：松蘿鳳梨科
20、三叉耳蕨：鱗毛蕨科，可藥用，治內(nèi)熱腹痛
21、白掌：天南星科，生長(zhǎng)于熱帶雨林
22、錦屏藤：葡萄科，耐旱，懸掛于空中的氣生根，噴水就能生長(zhǎng)，生長(zhǎng)于熱帶美洲
23、龍神木：仙人掌科，果實(shí)可食用，分布于墨西哥中部
24、雷神：龍舌蘭科，分布于墨西哥中部
25、蘆薈：百合科，主要生長(zhǎng)于中國(guó)
26、紅背桂花：大戟科，生長(zhǎng)于廣西廣東
27、金苞花：爵床科，主要分布于秘魯和墨西哥
28、蛾型文心：文心蘭，主要分布于哥倫比亞
29、光山：仙人掌科，主要分布于墨西哥中北部
30、冬青：冬青科植物
31、紫薇：千屈菜科
32、紫背萬(wàn)年青：鴨足石草科，多年生常綠草木，主要分布于墨西哥和西印度群島
33、、摸摸香：,葉有上有細(xì)細(xì)密密的絨毛、背面有明顯的'葉莖紋路，攏牛兒苗科天竺葵屬
34、大腳怪：典型的板根植物。 35、珊瑚樹(shù)：法國(guó)冬青科。
36、海棠：薔薇科、蘋(píng)果屬，性喜陽(yáng)光，也能耐半陰，耐寒，對(duì)環(huán)境要求不嚴(yán)
37、玉簪：百合科植物
38、水塔花：鳳梨科，主要分布于巴西
39、荔枝：主要分布于中國(guó)南方地區(qū)，果實(shí)可入藥
40、油茶：山茶科，葉子能反光
41、紫荊：豆科植物，有豆莢
42、蚊母：金縷梅科
43、銅錘草：醬草科植物
44、翻白葉樹(shù)：梧桐科，中國(guó)華南地區(qū)和臺(tái)灣地區(qū)分布
45、白蘭花：木蘭科，分布于印度尼西亞及爪哇
46、三類杉：三長(zhǎng)衫科
47、女貞：木犀科
48、馬纓丹：豆鞭草科
49、鳶尾：鳶尾科，分布在我國(guó)中南部。其花型大而美麗，可作中藥，具有消炎作用。
50、蜀葵： 錦葵科，原產(chǎn)中國(guó)，在中國(guó)分布很廣，華東、華中、華北、華南地區(qū)均有
七、總結(jié)：
通過(guò)兩次的實(shí)習(xí)。我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，開(kāi)闊了自己的眼界，也使得我對(duì)植物地理學(xué)更加加深了興趣，也更多了一分了解。
地理的實(shí)習(xí)報(bào)告6
一、實(shí)習(xí)區(qū)域的地理位置：
江蘇省蘇州市與南京市，地理位置為北緯31度14分—32度37分、東經(jīng)118度22分—119度14分。
二、實(shí)習(xí)區(qū)域的自然地理概況：
南京為江蘇省會(huì)，地處長(zhǎng)江下游平原景色優(yōu)美是我國(guó)著名的風(fēng)景旅城市，地理優(yōu)越，風(fēng)景佳麗，有國(guó)家生產(chǎn)力布局中最大的經(jīng)濟(jì)核心區(qū)——長(zhǎng)江三角洲、寧鎮(zhèn)丘陵小區(qū)、江淮平原，屬北亞熱帶季風(fēng)區(qū)，四季分明，雨水充沛，光能資源充足，平均氣溫15.7度，南京市面積為6516平方公里。
地質(zhì)地貌
�。ㄒ唬暇┑貐^(qū)地質(zhì)地貌簡(jiǎn)介：
從南京向東到鎮(zhèn)江再折向南東東抵武進(jìn)縣境孟河一帶，綿延了一系列丘陵、低山，稱為寧鎮(zhèn)山脈。它全長(zhǎng)約100余公里，標(biāo)高一般為100—200米，最高峰為南京紫金山主峰，海拔448米區(qū)內(nèi)其它較高的山頭還有：棲霞山、幕府山、孔山、湯山、侖山。這里地層發(fā)育齊全，從震旦系到第四系均有出露。構(gòu)造變形程度中等，構(gòu)造現(xiàn)象清楚典型，巖漿巖類、火山巖類眾多且出露廣泛。加之這里地質(zhì)研究程度高，交通便利，觀察容易，已成為地質(zhì)旅游和教學(xué)實(shí)習(xí)的良好場(chǎng)所，在國(guó)內(nèi)享有盛譽(yù)。
二、典型的地質(zhì)地貌地區(qū)
1、六合方山
1、南京長(zhǎng)江北岸六合、儀征一帶，聳立著十余座由玄武巖構(gòu)成的錐狀火山丘及平頂方山，如瓜埠山、靈巖山等，屬于六合火山群的一部分。
2、組成火山錐的巖層及其特征：
構(gòu)成該火山基底的巖石是第三紀(jì)中新世的浦鎮(zhèn)組（相當(dāng)于洞玄觀組），它主要出露在方山的東南坡，為一套膠結(jié)疏松的砂礫層，中、上部為棕黃色砂礫層夾砂質(zhì)層，礫石形狀圓滑，成分以石英巖、石英砂巖及燧石等為主，有清晰的大型單向斜層理，含硅化木化石，屬河流相沉積物。覆蓋在浦鎮(zhèn)組之上的巖石是一套灰黑色火山集塊巖及火山角礫巖等火山碎屑巖�；鹕剿樾汲煞种饕歉鞣N形態(tài)的火山彈、火山渣、火山礫，此外還有少量磨圓度很高浦鎮(zhèn)組礫石，填隙物為火山灰。
在火山碎屑巖之上為橄欖玄武巖。它呈新月?tīng)顕@山頂分布（北坡火山口開(kāi)裂和缺失），造成方山頂部的懸崖和陡坎，厚50米至70米。巖石呈暗紫紅色和深灰色。微晶質(zhì)或隱晶質(zhì)，具氣孔構(gòu)造。
此外，玄武巖在此處柱狀節(jié)理明顯，形成了石柱林，多為六棱柱，少數(shù)五棱、七棱柱。這是因?yàn)樾鋷r溢出地面后圍繞結(jié)晶中心收縮冷凝裂開(kāi)，最終形成六棱柱。石柱多垂直于巖層層面，相對(duì)于地面傾斜。
2、湯山—孔山—棒槌山—湖山—大石碑地區(qū)
湯山位于南京東郊寧鎮(zhèn)褶皺束南帶，由三列山組成，其走向北北東。北列山海拔高度在120—169米，包括排山與棒槌山；中列山山勢(shì)較高，一般標(biāo)高為160—250米，包括孔山、火石峰等，主峰孔山高341.8米；南列山簡(jiǎn)稱湯山，其主峰標(biāo)高為292.3米。三列山之間是兩個(gè)谷地。
1）地層
這里地層出露齊全而清楚，易于觀察。寒武系、奧陶系以及志留系下統(tǒng)均分布在湯山。中列山與南列山體之間的'谷地為志留系所在，谷地的形成是該地巖性軟弱，易受侵蝕所致。
下中泥盆統(tǒng)茅山群很不發(fā)育，僅零星見(jiàn)于中列山。
上泥盆統(tǒng)五通組至下二疊統(tǒng)孤峰組發(fā)育良好，均產(chǎn)出在中列山，因采石公路達(dá)山頂，剖面切割的清楚，化石豐富。
上二疊統(tǒng)龍?zhí)督M地層位于中列山北側(cè)谷地之中，谷地的形成是該組地層巖性軟弱，易受侵蝕所致。在谷地中段黃花岸附近因公路穿過(guò)，有龍?zhí)督M下部的頁(yè)巖與砂巖暴露，其中植物化石很多。
下中三疊統(tǒng)青龍群組成并列山體，在棒槌山西端便道旁其下部地層剖面十分清晰，盛產(chǎn)瓣腮類及頭足類化石。這里也局部暴露了上二疊統(tǒng)頂部的大隆組地層。在北列山的西北方向有一引起低緩的丘崗，是由中上三疊統(tǒng)黃馬青群與下中侏羅統(tǒng)象山群組成。
�。�1）上泥盆統(tǒng)五通組(孔山北坡)
底部為灰白色石英礫巖及石英砂巖，厚層狀，層次清楚。下部為灰白色石英砂巖，厚層狀，間夾薄層粉沙巖。具有縫合線構(gòu)造以及單向斜層理。上部為黃褐色砂巖及粉砂巖，夾有較多灰白色粘土巖及灰黑色碳質(zhì)頁(yè)巖，局部夾扁豆?fàn)畋映噼F礦。在灰黑色頁(yè)巖及灰黃色砂巖中可找到斜方薄皮木、亞鱗木及楔葉木等化石。頂部為灰白色中厚層狀石英砂巖，縫合線構(gòu)造十分發(fā)育。在距此地約100米的地方觀察到波紋構(gòu)造，是流水作用產(chǎn)生的波浪狀構(gòu)造保存在沉積巖層的層面上。該處的波痕為流水波痕。流水的波痕形態(tài)不對(duì)稱，波峰波谷均較圓滑，陡坡的方向代表流水的方向。
�。�2）下石炭統(tǒng)高驪山組（孔山北坡）
假整合與金陵組之上。金陵組頂部的侵蝕面起伏不平，因受過(guò)氧化，顏色發(fā)紅，面上有鐵錳質(zhì)薄層堆積。下部是灰白色、深灰色、紫紅色頁(yè)巖夾薄層砂巖，含灰褐色泥質(zhì)生物屑微晶灰?guī)r透鏡體，含腕足類化石碎片。中部是灰黃色石英砂巖、粉砂巖，夾數(shù)層灰紫色、灰綠色、灰色頁(yè)巖。上部是灰白色、灰綠色、紫紅色、灰黑色粘土質(zhì)及粉砂紙頁(yè)巖，夾少量薄層砂巖，總厚約36米。
�。�3）上石炭統(tǒng)船山組（孔山組兩邊）
與黃龍組為假整合接觸。黃龍組頂面因受到侵蝕起伏不平，且因氧化顏色發(fā)紅。但厚度約40米。為淺灰色與深灰色互層的厚層生物屑灰?guī)r、微晶生物屑灰?guī)r及微晶灰?guī)r。具有縫合線構(gòu)造，可借以判識(shí)剖面。中部及上部產(chǎn)有核形石，為圓形球，似豆粒大小，灰白色，即見(jiàn)于深灰色灰?guī)r中，也見(jiàn)于淺灰色灰?guī)r中，是藻類生物聚集而成的。它是識(shí)別船山組的重要標(biāo)志。頂部有一層及富海百合莖的生物屑灰?guī)r。本組產(chǎn)有麥粒蜓及假希瓦格蜓等化石。
�。�4）下二疊統(tǒng)棲霞組（大石碑北壁斷層下圖）
與船山組為假整合接觸。厚度約為130米。分為四部分：
①臭灰?guī)r段，為灰黑色富含瀝青質(zhì)生物屑微晶灰?guī)r，中厚層狀，發(fā)育縫合線構(gòu)造。風(fēng)化面上有沿層面方向延伸的眼球狀及扁豆?fàn)钚∪軠�。產(chǎn)米斯蜓。底部有一層數(shù)十厘米厚的灰黃色泥質(zhì)頁(yè)巖及生物屑灰?guī)r，其中產(chǎn)介形類化石。
�、谙鹿栀|(zhì)層段，灰黑色燧石巖夾同色具紋層構(gòu)造的含硅質(zhì)生物微晶灰?guī)r，露頭零星。
③棲霞本部段，為深灰色微晶生物屑及生物屑微晶灰?guī)r，中厚層狀。盛產(chǎn)灰黑色燧石結(jié)核。具有縫合線構(gòu)造。有時(shí)還見(jiàn)微層理，化石豐富，常見(jiàn)早阪珊瑚、奇壁珊瑚、中國(guó)孔珊瑚等。化石突出于巖石表面，極易找到。
�、苌瞎栀|(zhì)層段，為灰黑色燧石巖夾同色具紋層狀生物屑微晶灰?guī)r。露頭零星，在深槽中可以找到擬紡錘蜓等蜓類化石。
（5）下、中三疊統(tǒng)青龍群（棒槌山）
與大隆組為整合接觸，厚約500米。分為上青龍組與下青龍組。在棒槌山西段人工剖面出露下青龍組，可分為四部分：下部是黃綠色頁(yè)巖、泥巖，夾薄層微晶灰?guī)r，產(chǎn)蛇菊石及克氏蛤。中部是灰色薄層微晶灰?guī)r及黃綠色頁(yè)巖、黃褐色泥巖互層，層理清晰，產(chǎn)佛來(lái)明菊石等。上部是灰色中厚層及薄層微晶灰?guī)r夾黃褐色泥質(zhì)微晶灰?guī)r、鈣質(zhì)頁(yè)巖、薄層瘤狀微晶灰?guī)r及微晶礫屑灰?guī)r。頂部是厚層微晶灰?guī)r，多被覆蓋，僅在死虎巖附近山包上出露清楚。上青龍組未見(jiàn)在此出露。棒槌山巖性是頁(yè)巖夾雜砂巖。巖層走向：東北西南220度，傾向：東南西北332度，傾角：65度。
2）構(gòu)造
�。�1）湯侖背斜是寧鎮(zhèn)山脈南帶的主體構(gòu)造。核部由上寒武統(tǒng)觀音臺(tái)組構(gòu)成，兩翼由奧陶系、志留系以及上古生界組成。有時(shí)在翼部還有次一級(jí)褶曲構(gòu)造出現(xiàn)。軸向主要為北東向，往東逐漸變?yōu)楸睎|東向，為背斜。該背斜延長(zhǎng)約60~70公里，寬度約為4~5公里。該褶皺北翼較陡，南翼較緩。
北翼：走向：東南西北87度，傾向：南北0度，傾角：84度。
南翼：走向：東南西北87度，傾向：南北180度，傾角：19度。
（2）陽(yáng)山碑林
在陽(yáng)山的這個(gè)采石場(chǎng)遺址，朝南的石壁上還可以看到一處明顯的斷層，這個(gè)是一個(gè)正斷層。大石碑?dāng)鄬觾杀P(pán)位移明顯，上盤(pán)下降，下盤(pán)上升。垂直底層距約三米左右。因?yàn)閿鄬用鎯A角較陡，故往往引起錯(cuò)覺(jué)。斷裂面張開(kāi)寬度不一，最寬處約一米多。裂隙內(nèi)填著再結(jié)晶方解石與紅褐色粘土。內(nèi)長(zhǎng)有小樹(shù)和雜草，起著生物風(fēng)化的作用。使該裂縫慢慢變大，根據(jù)以上特征，推斷該斷層為正斷層。
3、鐘山地區(qū)
1）地層
�。�1）中、上三疊統(tǒng)黃馬青群（紫金山）
主要是紫紅色鈣質(zhì)頁(yè)巖、粉砂巖、砂質(zhì)頁(yè)巖和頁(yè)巖，夾有數(shù)層細(xì)礫巖、含礫砂巖，巖層有明顯的沉積韻律。有蟲(chóng)跡、交錯(cuò)層理、波痕和微層理等原生構(gòu)造。巖性自下而上可分：底部為礫巖層。中部為紫紅色粉砂巖、粉砂質(zhì)頁(yè)巖夾頁(yè)巖，發(fā)育大量蟲(chóng)跡及交錯(cuò)層理。上部是暗灰色的泥質(zhì)砂巖夾黃色砂質(zhì)頁(yè)巖，波痕發(fā)育。紫金山巖性是石英砂巖，巖層走向：東西94度，傾向：南北183度。
地理的實(shí)習(xí)報(bào)告7
一、實(shí)習(xí)目的
自然地理野外綜合實(shí)習(xí)是高等院校地理科學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱中有明確規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容之一，觀察與實(shí)踐是學(xué)習(xí)、研究地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)、土壤學(xué)和植物地理學(xué)的重要方法，因此，野外實(shí)習(xí)對(duì)于自然地理學(xué)就有著特別重要的意義。自然地理學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，它的形成和發(fā)展是建立在堅(jiān)實(shí)的野外調(diào)查基礎(chǔ)之中，反過(guò)來(lái)又為人類認(rèn)識(shí)自然改造自然服務(wù)。當(dāng)前，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，許多相關(guān)學(xué)科的新理論、新技術(shù)不斷地向自然地理學(xué)滲透，使自然地理學(xué)進(jìn)入前所未有的大發(fā)展時(shí)期，但是自然地理野外考察仍然是學(xué)科發(fā)展的重要前提條件之一。地理工作者只有深入實(shí)際，應(yīng)用新理論、新技術(shù)對(duì)自然地理環(huán)境進(jìn)行深入系統(tǒng)的調(diào)查研究，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行抽象概括才能豐富和發(fā)展自然地理學(xué)理論。
自然地理野外實(shí)習(xí)不僅可以培養(yǎng)和鍛煉我們的獨(dú)立工作能力，而且還可以使我們領(lǐng)略到祖國(guó)的秀麗風(fēng)光，了解我國(guó)的基本國(guó)情，有助于培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)主義精神，進(jìn)一步樹(shù)立民族自尊心，增強(qiáng)社會(huì)主義優(yōu)越感。野外工作不同于校園生活，有時(shí)需要爬山涉水、風(fēng)餐露宿、早出晚歸，生活和工作條件比較艱苦，這有助于培養(yǎng)我們的吃苦耐勞、艱苦奮斗精神。在自然地理野外實(shí)習(xí)期間，完成某項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)要靠全體同學(xué)有組織、有紀(jì)律的共同努力，這有助于培養(yǎng)我們的集體主義精神，增強(qiáng)其組織紀(jì)律性。另外，在自然地理野外實(shí)習(xí)期間，師生同吃、同住、同工作，這有助于密切師生關(guān)系，為教師開(kāi)展教書(shū)育人活動(dòng)創(chuàng)造良好的環(huán)境條件。總之，自然地理野外實(shí)習(xí)是自然地理教學(xué)不可缺少的重要組成部分，是自然地理學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的需要。
自然地理野外實(shí)習(xí)的目的如下：
1、印證課堂上學(xué)習(xí)的本專業(yè)的基本知識(shí)，培養(yǎng)并提高學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的觀察和獨(dú)立研究的能力運(yùn)用專業(yè)理論和方法進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2、收集第一手資料，為解釋相關(guān)現(xiàn)象和自然演化規(guī)律、了解南京的地質(zhì)地貌演化過(guò)程。
3、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)并激發(fā)興趣點(diǎn)，培養(yǎng)科學(xué)探索精神。
4、開(kāi)闊視野，增加閱歷，為將來(lái)相關(guān)專業(yè)研究打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)方法與實(shí)習(xí)工具
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)方法
1、勘察法。通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)沿路的觀察和資料分析，了解地質(zhì)地貌的總體特征。
2、定量研究與定性分析相結(jié)合的方法。
3、地圖法。利用自己已有的地形圖資料，填筑調(diào)查區(qū)的相關(guān)內(nèi)容，并進(jìn)行專業(yè)分析。
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)工具
地質(zhì)羅盤(pán)、地質(zhì)錘、門(mén)塞爾比色卡、洛陽(yáng)鏟、剖面刀、鋼卷尺、土樣盒等注：地質(zhì)羅盤(pán)的使用方法
�。�1）在使用前必須進(jìn)行磁偏角校正因?yàn)榈卮诺哪媳眱蓸O與地理的南北位置不完全相符，即磁子午線與地子午線不相重合，地球上任一點(diǎn)的磁北方向與該點(diǎn)的正北方向不一致，這兩個(gè)方向間的夾角叫磁偏角。
�。�2）目的物方位的測(cè)量是測(cè)量目的物預(yù)測(cè)者間的相對(duì)位置關(guān)系，也就是測(cè)定目的物的方位角（方位角是指從子午線順時(shí)針?lè)较虻皆摐y(cè)線的夾角）若用測(cè)量的對(duì)物覘板指向測(cè)物，及時(shí)羅盤(pán)北端對(duì)著目的物，南端靠著自己，進(jìn)行瞄準(zhǔn)，讀北針讀數(shù)表示測(cè)者位于測(cè)物的什么方向，此時(shí)指南針?biāo)咀x數(shù)是目的物位于測(cè)者什么方向。
（3）巖層產(chǎn)狀要素的'測(cè)量巖層的空間位置決定于其產(chǎn)狀要素，巖層產(chǎn)狀要素包
括巖層的走向、傾向和傾角。測(cè)量巖層產(chǎn)狀是野外地質(zhì)工作的最基本的工作方法之一。
�。�4）巖層走向的測(cè)定巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向，也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向。測(cè)量時(shí)將羅盤(pán)長(zhǎng)邊與層面緊貼，然后轉(zhuǎn)動(dòng)羅盤(pán)，使底盆盤(pán)水準(zhǔn)器的水泡居中，讀出指針?biāo)缚潭燃礊閹r層走向。走向可是指南針或指北針?biāo)x的數(shù)（因?yàn)樽呦蚴且粭l直線的方向，可以兩邊延伸）。
�。�5）巖層傾角的測(cè)定巖層傾角是巖層層面與假想水平面的最大夾角，即真傾角，它是沿著巖層的真傾斜方向得到的，言其他方向所測(cè)得的傾角使視傾角。視傾角恒小于真傾角，也就是說(shuō)巖層層面上的真傾斜線與水平面的夾角為真傾角，層面上視傾斜線與水平面之間的夾角為視傾角。野外分辨層面之真傾斜方向要恒與走向垂直，而且可用小石子在層面上滾動(dòng)或滴水在層面上流動(dòng)。測(cè)量時(shí)將羅盤(pán)直立，并以長(zhǎng)邊靠著巖層的真傾斜線，沿著層面左右移動(dòng)羅盤(pán)，并用中指搬動(dòng)羅盤(pán)底部的活動(dòng)扳手，使測(cè)斜水準(zhǔn)器水泡居中，讀出懸錐中尖所指此滾動(dòng)或流動(dòng)方向即為層面的真傾斜方向。
三、實(shí)習(xí)的相關(guān)課程
本次實(shí)習(xí)以了解自然地理知識(shí)為實(shí)習(xí)目的，與之相關(guān)的課程有：地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、地貌學(xué)、生物地理學(xué)、土壤學(xué)、水文學(xué)氣象與氣候?qū)W等課程。主要內(nèi)容包括：礦物和巖石的識(shí)別，地質(zhì)地貌類型與構(gòu)造巖石的關(guān)系、了解地層分布、火山活動(dòng)及其產(chǎn)物特點(diǎn)、河流與地貌形成、生物分布與地理特征間的關(guān)系、不同土壤類型與巖石間的關(guān)系。
四、實(shí)習(xí)時(shí)間與實(shí)習(xí)地點(diǎn)
本次實(shí)習(xí)主要地點(diǎn)為江蘇省南京市及其周邊地區(qū)，時(shí)間為期一周，自11月15日至11月21日。
地理的實(shí)習(xí)報(bào)告8
一.【實(shí)習(xí)概況】
為配合植物地理學(xué)教學(xué)要求，提高教學(xué)質(zhì)量，使同學(xué)們對(duì)學(xué)科知識(shí)有更全面的認(rèn)識(shí)，鞏固教學(xué)成果。我們?cè)谥芘d老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了針對(duì)本學(xué)期課程內(nèi)容的野外實(shí)習(xí)。5月30日我們?cè)谛@內(nèi)認(rèn)識(shí)校園植物種類及分科情況;6月16日至6月18日，我們從學(xué)校出發(fā)，先后到達(dá)大明山、馬山縣弄拉風(fēng)景區(qū)，最后一天我們爬上了大明山600米左右的海拔的地方。主要是了解和掌握廣西的植物的主要類型、性狀及分布規(guī)律;了解大明山植物垂直分布規(guī)律及生長(zhǎng)環(huán)境;學(xué)會(huì)群落的抽樣調(diào)查。
二.【實(shí)習(xí)目的】
野外實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際的重要措施，是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。通過(guò)野外實(shí)習(xí)，印證課堂理論，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的.理解;使學(xué)生認(rèn)識(shí)土壤、植物和其它地理環(huán)境之間的關(guān)系以及土壤和植物的發(fā)生、發(fā)展與分布規(guī)律;學(xué)會(huì)土壤地理和植物地理野外工作方法，掌握基本技能，為將來(lái)從事地理工作打下基礎(chǔ)。
三.【實(shí)習(xí)意義】
通過(guò)野外實(shí)習(xí)，綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特點(diǎn)，各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用，自然地理環(huán)境的基本規(guī)律及其應(yīng)用、人類與自然地理環(huán)境的關(guān)系等內(nèi)容，激發(fā)對(duì)祖國(guó)、對(duì)廣西大好河山的熱愛(ài)，增強(qiáng)珍惜資源、合理和集約利用資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，為達(dá)成人與自然和諧之目標(biāo)，為建立和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
四.【實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)】
5月30日：廣西師范學(xué)院
6月16日：廣西大明山腳(武鳴)
6月17日：馬山弄拉自然保護(hù)區(qū)
6月18日：廣西大明山(上林)
五.【實(shí)習(xí)內(nèi)容】
(一)5月30日，我們?cè)谛@開(kāi)始植物實(shí)習(xí)，主要認(rèn)識(shí)校園內(nèi)植物種類，并對(duì)植物進(jìn)行分類。學(xué)校地處南寧，是位于北回歸線以南歸屬南亞熱帶氣候范圍，因此植物種類繁多，且以熱帶植物居多。同時(shí)由于人類活動(dòng)的影響，分布許多人工樹(shù)種及引進(jìn)樹(shù)種。
(二)6月16日，我們來(lái)到武鳴大明山山腳進(jìn)行植物地理學(xué)野外實(shí)習(xí)。大明山位于上林、馬山、賓陽(yáng)、武鳴等縣交界地區(qū)，居北緯23°10′—23°8′，東經(jīng)108°18′—108°5′，處于南亞熱帶向北熱帶過(guò)渡地帶，恰恰落在北回歸線上。該山山脈呈西北—東南走向，總面積約1100平方千米。同時(shí)大明山也是我國(guó)南亞熱帶森林植被保護(hù)較好的區(qū)域之一。區(qū)內(nèi)地貌復(fù)雜，土壤為赤紅壤，微團(tuán)粒性和滲透性較好。氣候條件多樣，森林植被茂密，為眾多植物的生存與繁衍提供了優(yōu)越的條件。
根據(jù)大明山氣候特點(diǎn)，原生植被群落應(yīng)屬于南亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉林。然而由于人類活動(dòng)的強(qiáng)烈影響，現(xiàn)植被類型主要是以馬尾松—桃金娘灌叢為主。通過(guò)觀測(cè)，山腳森林由于人類大面積栽種經(jīng)濟(jì)樹(shù)種和用材樹(shù)種，破壞了原有的森林結(jié)構(gòu)和生態(tài)結(jié)構(gòu)植被，但植被生長(zhǎng)良好，覆蓋較好，但植物群落簡(jiǎn)單，植物種類較為單一，主要森林植被優(yōu)勢(shì)種為馬尾松，灌木層植物主要是桃金娘，草本植物則有鐵芒箕。如今，大明山低海拔處退化的生態(tài)系統(tǒng)植被正處在恢復(fù)當(dāng)中，處在馬尾松先鋒林階段，相信在不久的將來(lái)，大明山原生生態(tài)系統(tǒng)能夠得到較好的恢復(fù)。
當(dāng)天，我們?cè)谖澍Q縣大明山西南坡麓，海拔230米左右，北緯23度31分28秒，東經(jīng)108度20分14秒左右的地方，對(duì)當(dāng)?shù)氐闹参锶郝溥M(jìn)行了抽樣調(diào)查。在樣方面積為10xx10㎡的觀察內(nèi)，我們主要對(duì)喬木層、灌木層、草本層及層間植物的數(shù)量及生長(zhǎng)狀態(tài)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果分析如下：
喬木調(diào)查表：(見(jiàn)表2)
灌木層調(diào)查表：(見(jiàn)表3)
草本層調(diào)查表：(見(jiàn)表4)
層間層調(diào)查表：(見(jiàn)表5)
喬木層的建群種是馬尾松，郁閉度大約為0.5左右，層高3至8米左右。
灌木層的優(yōu)勢(shì)種是桃金娘，郁閉度大約為0.38左右，層高0.2至2.0米左右。
草本層主要代表植物為鐵芒箕，其生長(zhǎng)活力旺盛，郁閉度大約為0.1左右，層度多在0.1到0.6米左右，且多數(shù)處于孢子期。
層間植物多為爬山虎、木防己、海金沙、牛白藤等藤類。層高遍布整個(gè)植物樣方。
(三)6月17日，我們來(lái)到廣西弄拉自然保護(hù)區(qū)。弄拉自然保護(hù)區(qū)是位于馬山縣東部，以古零鎮(zhèn)為中心的喀斯特石山區(qū)，與大明山的不同，這里是由白云巖、龍巖、石灰?guī)r發(fā)育而成的黑、棕色石灰土，有石漠化。土壤淋溶等現(xiàn)象，屬峰叢洼地型地貌。東西長(zhǎng)15公里，南北寬5公里，保護(hù)區(qū)總面積84.8平方公里，森林覆蓋率43.7%。該保護(hù)區(qū)也是石灰?guī)r地區(qū)適生樹(shù)種造林技術(shù)推廣示范區(qū)，該地石山區(qū)原生植
植被類型屬于，其中分為實(shí)驗(yàn)區(qū)、緩沖區(qū)和核心區(qū)。其中保護(hù)區(qū)海拔最高山峰為766m。弄拉林區(qū)森林資源較為豐富，同時(shí)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，在保護(hù)區(qū)中有許多用材林、經(jīng)濟(jì)林和農(nóng)作物。蘊(yùn)藏的生物種類較多，同時(shí)由于土壤性質(zhì)特點(diǎn)，不利于植被的生態(tài)恢復(fù)，因此建立保護(hù)區(qū)對(duì)保護(hù)原生態(tài)植被和野生動(dòng)物具有非常重要的價(jià)值與意義。
地理的實(shí)習(xí)報(bào)告9
一、實(shí)習(xí)目的：
通過(guò)濕地和漓江上游貓兒山的調(diào)查，了解河流的形成及其地形地貌
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
實(shí)習(xí)時(shí)間：第十八周
20xx年6月15日，實(shí)習(xí)動(dòng)員以及實(shí)習(xí)準(zhǔn)備——了解本次實(shí)習(xí)是主要任務(wù)注意事項(xiàng)；
20xx年6月20日（星期三），貓兒山調(diào)查，于下午三點(diǎn)左右驅(qū)車返校，
20xx年6月21日（星期四），會(huì)仙濕地調(diào)查，早上八點(diǎn)半乘車出的出發(fā)，于中午12點(diǎn)左右返校；
20xx年6月22日—20xx年6月24日，在校書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。
三、實(shí)習(xí)成果
3.1貓兒山簡(jiǎn)介
貓兒山，位于興安縣西北部，距興安縣55公里路程，離桂林市區(qū)81公里路程。廣西貓兒山自然保護(hù)區(qū)跨興安、資源2縣，面積5.3萬(wàn)公頃。是五嶺之一的越城嶺主峰，最高海拔2142米，它不僅是廣西第一峰，也是華南第一峰。因山頂峰酷形似蹲伏的貓兒而得名。貓兒山為自治區(qū)級(jí)自然保護(hù)區(qū)，屬森林生態(tài)系統(tǒng)類型，主要保護(hù)對(duì)象為典型常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)及鐵杉，水源涵養(yǎng)林。1976年秋，國(guó)家在這里建立了貓兒山林區(qū)保護(hù)站，劃出1.7萬(wàn)公頃為絕對(duì)保護(hù)范圍。整個(gè)保護(hù)區(qū)地勢(shì)呈葫蘆形，中部高，四周低，向東南傾斜。中部的八角田、南部的通大坪、西部的三十六包為山間盆地，其余均是山巒連綿的峰叢地帶。貓兒山自然保護(hù)區(qū)是廣西主要的水源林區(qū)之一，是漓江、資江、潯江三條江的發(fā)源地，連接珠江、長(zhǎng)江兩大水系。發(fā)源于此的河流有39條，其中流入漓江的有19條，匯入資江的有4條，匯入潯江的有16條。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
3.11：當(dāng)天十一點(diǎn)左右，自貓兒山景區(qū)經(jīng)烏龜江，往山上觀察，行至海拔約500m處返回
從山腳往山上觀察，發(fā)現(xiàn)貓兒山山腰以下基本被人工竹林（毛竹林）覆蓋，山頂處，可觀察到覆蓋的植物比較低矮。沿途經(jīng)過(guò)烏龜江，水清澈見(jiàn)底，無(wú)明顯的污染，表明水質(zhì)較好，河床中發(fā)育鵝卵石，并可見(jiàn)明顯的階地。途中，可見(jiàn)常綠闊葉林和竹林交錯(cuò)生長(zhǎng)，蝴蝶等昆蟲(chóng)易見(jiàn)。沿途裸露的巖石為花崗巖，并發(fā)育有落水洞。
從山腳至山上海拔約500m處，由于人工竹林的覆蓋以及高差不足，難以觀察到植被的分布規(guī)律。但，可觀察到，山腰以下的植被以闊葉林和竹林為主，山頂部分植物較為低矮，由此可見(jiàn)貓兒山的植物分布基本符合垂直分布規(guī)律。
貓兒山地處亞熱帶季風(fēng)氣候森林植被生長(zhǎng)茂盛，土壤礦物分解較徹底，成土過(guò)程主要是脫硅富鋁化過(guò)程和旺盛的生物富集過(guò)程。主要土壤類型為紅、黃壤系列土壤。土壤的垂直分布規(guī)律明顯。土壤質(zhì)地多砂壤土至粘土，土壤剖面層次發(fā)育明顯，鹽基和粘粒的淋溶遷移和淀積作用強(qiáng)烈,表土有機(jī)質(zhì)含量豐富，肥力高。根據(jù)實(shí)地觀察，有機(jī)土的厚度約為10—20cm，發(fā)育較好。
3.12：下午兩點(diǎn)左右，步行至十里峽谷處。
該處景色宜人，河床中巨大的石塊隨處可見(jiàn)，流水澄澈，潭中水由于含沙量小，泥沙顆粒小，浮游生物少，在陽(yáng)光的照射下呈現(xiàn)分外迷人的青藍(lán)色。該處的巖石巖性為花崗巖。然而，該處植被也是以人工竹林為主，原始的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)被破壞。
3.2會(huì)仙巖溶濕地簡(jiǎn)介
濕地，指的是天然或人工、長(zhǎng)久或暫時(shí)性的沼澤、濕原、泥炭地或水域地帶，帶有靜止或流動(dòng)，或?yàn)榈胂趟�、咸水水體者，包括低潮時(shí)水深不超過(guò)6米的'海域。濕地在調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、降解污染物、保護(hù)生物多樣性等方面，都能發(fā)揮重要作用.。
會(huì)仙濕地位于會(huì)仙鎮(zhèn)睦洞、四益、新民、文全村委，四塘鄉(xiāng)大灣村委和雁山區(qū)竹園村委，地跨東經(jīng)110°08′38″-110°16′57″，北緯25°05′08″-25°08′34″。濕地范圍涉及2縣（區(qū)）3鄉(xiāng)鎮(zhèn)6村委47個(gè)自然村約2.2萬(wàn)人，總面積約78km2。唐朝長(zhǎng)壽元年（公元692年）開(kāi)鑿的古桂柳運(yùn)河（相思埭）由濕地中心穿過(guò)，是濕地的重要組成部分，運(yùn)河使漓江與洛清江相連接。會(huì)仙濕地地貌是喀斯特峰林平原，地勢(shì)平坦，石灰?guī)r孤峰林立，海拔小于500m。該區(qū)域?qū)賮啛釒Ъ撅L(fēng)氣候區(qū)，受太陽(yáng)強(qiáng)熱幅射和季風(fēng)環(huán)流的影響，四季分明，夏長(zhǎng)冬短，光照充足，雨量充沛，年平均降雨量1835.8mm，年平均蒸發(fā)量1569.7mm。濕地內(nèi)的植物主要有：樟樹(shù)、楓香、苦楝、烏桕、松樹(shù)，黃荊、柃木、水楊柳、十大功勞、蘆葦、三角葦、黃茅草、野苦草、五節(jié)芒、野牡丹、藍(lán)絲草、馬尾草和厥類。主要?jiǎng)游镉校乎庺~(yú)、草魚(yú)、塘角魚(yú)、斑魚(yú)、鰱魚(yú)、黃鱔、白鱔、鰱拐魚(yú)、鯽魚(yú)、龍蝦、鰍魚(yú)、福壽螺、燕子、燈鳥(niǎo)，白鷺等。前往濕地的途中，發(fā)現(xiàn)濕地附近的水稻田邊各種農(nóng)藥瓶隨處可見(jiàn)。沿途觀察會(huì)仙巖溶濕地的水質(zhì)，發(fā)現(xiàn)水質(zhì)一般，并隨處可見(jiàn)生活垃圾，對(duì)該濕地造成嚴(yán)重的污染。外來(lái)物種水葫蘆、小龍蝦及福壽螺，因?yàn)槿鄙偬鞌�，大量的繁殖，�?duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)多樣性造成不可恢復(fù)的破壞，甚至導(dǎo)致某些物種失去生存空間而從該地區(qū)消失。人類活動(dòng)的加劇，以及全球氣候變暖，逐漸對(duì)濕地蠶食圍墾、開(kāi)荒造田、圍湖造塘，擠占河道，使原有濕地不斷受到破壞，水面逐漸萎縮，地面逐漸疏干，沼澤和濕地生態(tài)遭到嚴(yán)重破壞。據(jù)了解會(huì)仙濕地中，分水塘、睦洞湖的水體屬輕度污染，獅子巖一帶屬中度污染，運(yùn)河新橋一帶屬重污染，灌塘南處屬嚴(yán)重污染。由于向會(huì)仙濕地傾倒生活垃圾或者農(nóng)田中未被莊稼吸收利用的化肥殘留，使部分水體中氮、磷等營(yíng)養(yǎng)成分含量過(guò)高，導(dǎo)致水體中，特別是靜止水域，大量滋生以水葫蘆為代表的水生植物，不但破壞濕地景觀，更嚴(yán)重的是逐漸將水域淤塞，甚至退化成陸地。
近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，隨著水量減少，加上近年開(kāi)荒造田、圍湖造塘行為的增多，會(huì)仙濕地的面積已從25平方公里減少到現(xiàn)在的6平方公里。，但濕地卻仍在以每年800至1000畝的速度“縮水”。捕魚(yú)現(xiàn)象十分嚴(yán)重：湖面上隨處可見(jiàn)小塊白色泡沫塑料，小船經(jīng)過(guò)它們的身邊也沒(méi)能改變它們的位置。一小塊白色泡沫塑料的下面就有一只地籠，一般直徑在一尺五(0.5米)左右、高約7寸(0.23米)，里面投放餌料，幾乎所有誤入地籠的魚(yú)蝦都逃不掉。在整個(gè)觀察過(guò)程中，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一只飛鳥(niǎo)，這也是極其不正常的現(xiàn)象。以前有大片看不到邊的蘆葦，現(xiàn)在全都不見(jiàn)了，充斥視線的，是人工開(kāi)挖的魚(yú)塘和荒草地。
途中，經(jīng)過(guò)龍山，登頂俯瞰濕地，心中有各種感嘆，若如此美景就此消失，該是多大的遺憾。龍山的巖性主要為灰?guī)r和白云巖，典型的巖溶地貌。
臨桂會(huì)仙濕地在調(diào)節(jié)徑流、蓄洪抗旱、防治污染、調(diào)節(jié)氣候、控制土壤侵蝕、維持生物多樣性、保護(hù)環(huán)境等方面有著其它系統(tǒng)不可替代的作用。濕地生態(tài)修復(fù)是調(diào)蓄水資源的重要措施。水資源調(diào)蓄功能的優(yōu)劣直接關(guān)系到水源的蓄積和排泄，對(duì)當(dāng)?shù)乩习傩丈a(chǎn)、生活用水的供應(yīng)及旱、澇災(zāi)害的減災(zāi)能力等方面也有重要作用。因此，在目前的形勢(shì)下，挺高環(huán)保意識(shí)，加大保護(hù)力度已經(jīng)刻不容緩。
四、實(shí)習(xí)感受
通過(guò)本次的河流地貌認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),在感嘆自然鬼斧神工的同時(shí)，不僅陶冶了情操開(kāi)拓了視野更讓書(shū)本的理論和實(shí)際情況很好的結(jié)合起來(lái)，實(shí)際情況和經(jīng)典案例是有區(qū)別的，在遇到不同的情況需要我們運(yùn)用平時(shí)所學(xué)，認(rèn)真思考，野外實(shí)習(xí)就給了我們這樣的機(jī)會(huì)。我們要認(rèn)真觀察，從中刻苦鉆研，方能打牢基礎(chǔ)，為解決日后實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題做好鋪墊。另外，在本次實(shí)習(xí)中，所發(fā)現(xiàn)的情況也給我們敲響了警鐘，貓兒山的人工竹林、會(huì)仙濕地的外來(lái)物種對(duì)其生態(tài)多樣性造成了不可估量的損失。貓兒區(qū)開(kāi)發(fā)、改濕地為農(nóng)田、魚(yú)塘，污水排放進(jìn)入濕地等等人類活動(dòng)造成的破壞是觸目驚心的，人類活動(dòng)對(duì)大自然的影響是不可避免的，但如何讓影響最小化，如何與自然和諧相處，這是我們不得不思考的問(wèn)題。
參考文獻(xiàn)：
《廣西師院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》2001年03期
《自然地理學(xué)（高等教育出版社）》
地理的實(shí)習(xí)報(bào)告10
20xx年3月12日起我開(kāi)始了為期一個(gè)月的專業(yè)教育實(shí)習(xí)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了，回顧這一個(gè)月的工作無(wú)疑是理論與實(shí)際最好的結(jié)合。使我們的綜合素質(zhì)得到了前所未有的提高，實(shí)習(xí)期間的教學(xué)工作及班主任工作給我留下了深刻的印象并將會(huì)為我日后工作提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我的實(shí)習(xí)工作包括兩個(gè)方面：課堂教學(xué)、班主任工作。具體工作如下：
一、班主任工作
班主任主要負(fù)責(zé)“下兩操、督早修”：監(jiān)督眼保健操、課間操，監(jiān)督早、晚自習(xí)，在班主任王老師的指導(dǎo)和幫助下我很快的熟悉了這項(xiàng)工作。由于第一周的見(jiàn)習(xí)，給了我很多時(shí)間熟悉班級(jí)的學(xué)生，也提前了解了班級(jí)的狀況。在當(dāng)班主任的那一周，也許很新鮮，很興奮，我時(shí)時(shí)都會(huì)跑到班級(jí)去看看學(xué)生的狀況，和學(xué)生聊一聊，講講大學(xué)的各種奇聞趣事，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)考學(xué)的動(dòng)力。在某種程度上說(shuō)，我更是以一種朋友的身份和學(xué)生聊天，可是，有時(shí)候這種師生之間的距離就很難控制，所以需要在處理師生關(guān)系上下功夫。上課有老師的范，下課能與學(xué)生成為朋友，這是我追求的。通過(guò)一段時(shí)間的相處和觀察，了解到了高中生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和思維發(fā)展方向，這是對(duì)心理學(xué)知識(shí)的一種實(shí)踐。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如說(shuō)班級(jí)早自修習(xí)學(xué)生很多都是沒(méi)睡醒的狀態(tài)，學(xué)習(xí)效率低；學(xué)生平時(shí)不是很愛(ài)主動(dòng)和老師交流向老師提問(wèn)問(wèn)題；晚自習(xí)的效率相比早自習(xí)要好一些但是效率依然達(dá)不到最好的狀態(tài)。面對(duì)這些問(wèn)題，首先我觀察了其他班級(jí)的情況，發(fā)現(xiàn)這是一種普遍現(xiàn)象；其次我向班主任老師咨詢，王老師向我說(shuō)明這
種情況是普遍存在的，各位班主任老師也正在著手相想辦法督促學(xué)生學(xué)習(xí)。第三我和其他的實(shí)習(xí)老師交流了一下心得并從以下方式試解決問(wèn)題。晚休和午休的時(shí)間檢查學(xué)生就寢情況，督促學(xué)生盡快睡覺(jué)。間斷性的檢查班級(jí)自習(xí)狀況，安排學(xué)習(xí)任務(wù)，在上課效果不好的課節(jié)之間課間與學(xué)生聊聊天，講講學(xué)習(xí)以外的奇聞趣事，大課間同學(xué)生打排球舒緩學(xué)習(xí)壓力。一星期下來(lái)效果雖然達(dá)不到預(yù)想的效果，但是學(xué)生反應(yīng)良好。這是對(duì)我日后參加工作一個(gè)非常有意義的經(jīng)歷。
二、教育教學(xué)工作
1、教育見(jiàn)習(xí)
實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一周，我們開(kāi)始了教育見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課。聽(tīng)指導(dǎo)老師、其他地理老師的地理課，并記好聽(tīng)課筆記和學(xué)習(xí)心得，課后虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。在田老師的指導(dǎo)下我首先學(xué)會(huì)了如何聽(tīng)好一節(jié)課：聽(tīng)課要這樣聽(tīng)，要聽(tīng)老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言，要聽(tīng)老師的問(wèn)題設(shè)置，也要看學(xué)生聽(tīng)課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞。
2、教學(xué)準(zhǔn)備
首先，思想上克服自卑，培養(yǎng)自信從容的心理。想指導(dǎo)老師請(qǐng)教同其他實(shí)習(xí)老師交流，將自己在課上準(zhǔn)備說(shuō)的話及教學(xué)安排背下來(lái)以便課上發(fā)揮自如。其次，教學(xué)準(zhǔn)備上，理論與實(shí)踐并行。在大學(xué)里，我學(xué)習(xí)了很多的教學(xué)技能，但是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)踐，現(xiàn)在得到了這樣一個(gè)很的.平臺(tái)，務(wù)必要充分利用好。為此做了兩個(gè)方面的工作:第一，重溫教學(xué)技能理論，從備課到講課，從課堂教學(xué)到課下輔導(dǎo)，詳詳細(xì)細(xì)地了解了一番。第二，努力備課，熟悉教材。深入理解教材，掌握每節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)備好導(dǎo)課和過(guò)度整理出自己的講課思路，再看看教師參考用書(shū)，進(jìn)行必要的補(bǔ)充，在這基礎(chǔ)之上，根據(jù)內(nèi)容和進(jìn)度要求把該課分為幾個(gè)課時(shí)，認(rèn)認(rèn)真認(rèn)真地寫(xiě)下自己的教案。對(duì)于教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)，準(zhǔn)備用多樣的課堂形式講解出來(lái)。盡量把學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)技能理論聯(lián)系起來(lái)，盡自己的努力做好自己的教學(xué)工作。
3、教學(xué)實(shí)戰(zhàn)
怎樣上好每一節(jié)課，以怎樣的方式上好一節(jié)課，是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的重點(diǎn)。剛來(lái)時(shí)候，我覺(jué)得一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，怎么講課，什么是重點(diǎn)，什么是非重點(diǎn)。但是通過(guò)田老師一周的指導(dǎo)以及聽(tīng)課時(shí)積累的心得以及講課的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，使我的整體素質(zhì)得到了很大的提高。從第一節(jié)課上講臺(tái)時(shí)需要參照教案講解到最后完全脫離提示教案的從容講解，對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是意義非凡。
我的第一節(jié)課是《中國(guó)的氣象災(zāi)害》，這是我人生的第一堂課。第一堂課準(zhǔn)備還是很充分的，為了避免出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤，提前讓指導(dǎo)老師審核了一下我的教案，并趁著中午學(xué)生午休的機(jī)會(huì)再班級(jí)里做了一下無(wú)人試講。
這節(jié)課主要講中國(guó)的重點(diǎn)氣象災(zāi)害，學(xué)生對(duì)這方面的內(nèi)容在生活中都有過(guò)一定的接觸，所以學(xué)生的興趣度較高。在課堂上，我通過(guò)討論和互動(dòng)的形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新課，學(xué)生都積極回答問(wèn)題，反應(yīng)性當(dāng)不錯(cuò)。課后指導(dǎo)老師的對(duì)我這節(jié)課的表現(xiàn)給予了相當(dāng)大的肯定，這讓我十分開(kāi)心，并充滿了自信。但老師指出依然存在不足：老師說(shuō)，給學(xué)生講的還是太少了，要更放寬時(shí)間給學(xué)生；沒(méi)有充分利用好課堂的生成，比如讓學(xué)生舉一舉身邊的事例或經(jīng)歷加深對(duì)氣象災(zāi)害的認(rèn)識(shí)等。另外一點(diǎn)事我的口頭禪“然后”用的特別多，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，課上重復(fù)用一個(gè)承接詞是一個(gè)很大的缺點(diǎn)。這樣會(huì)讓聽(tīng)課者誤理解為知識(shí)點(diǎn)不熟練，講課不自信等。這種習(xí)慣性的口頭語(yǔ)在老師沒(méi)有提出時(shí)自己真的沒(méi)有注意過(guò)。這節(jié)課讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，為以后的提高奠定了基礎(chǔ)。
三、個(gè)人方法與收獲
剛來(lái)學(xué)校時(shí)，我對(duì)自己的學(xué)生很陌生，為了盡快的了解每個(gè)學(xué)生的情況，我問(wèn)本班班主任要來(lái)了月考成績(jī)單，大致了解了每個(gè)學(xué)生的成績(jī)。這樣，我在講課時(shí)，就會(huì)有針對(duì)性，比如，簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我會(huì)讓成績(jī)偏低的同學(xué)回答，而難度大的，則叫學(xué)習(xí)好的回答，這樣可以照顧到每一個(gè)同學(xué)，讓他們有被重視的感覺(jué)。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，首先，每節(jié)課都安排小組討論，互相提問(wèn)環(huán)節(jié)：將班級(jí)學(xué)生分為六組，每組選出一名組長(zhǎng)，然后提出問(wèn)題先小組討論，之后讓每組組長(zhǎng)在自己的組員內(nèi)選擇提問(wèn)者，再在其他任意一組選一名同學(xué)作為回答者回答問(wèn)題。讓學(xué)生在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。其次，每節(jié)課都會(huì)有需要填充的板書(shū)讓學(xué)生到黑板書(shū)寫(xiě)，這樣會(huì)引起學(xué)生地知識(shí)點(diǎn)的注意力。第三，遇到簡(jiǎn)單單具有挑戰(zhàn)性的知識(shí)時(shí)讓學(xué)生到講臺(tái)前講解，師生換位，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成就感。
然而如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是非常重要也是一件十分據(jù)喲挑戰(zhàn)執(zhí)行的工作。從上課、批改作業(yè)以及平時(shí)交談中，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不知道為何而學(xué)為誰(shuí)而學(xué)，即沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)形成一種目的性。我認(rèn)為要解決這種情況，就得激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，優(yōu)秀教師至少要做到懂得用以下三種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：第一種，增加學(xué)習(xí)任務(wù)的趣味性。增強(qiáng)學(xué)習(xí)任務(wù)的趣味性是激發(fā)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的有效策略之一。增強(qiáng)趣味性可以從兩個(gè)方面入手：
1、通過(guò)教師的努力使任務(wù)本身發(fā)生變化。同樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，采取不同的呈現(xiàn)方式，所引起學(xué)生的興趣是不同的。通過(guò)變化可以引起學(xué)生的好奇心和注意力。這一方面體現(xiàn)在教師的備課上，教師要備好課就必須有豐富的課外閱歷和學(xué)科前沿知識(shí)，在備課中把相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行靈活變化融合到課堂中去。
2、注意選擇能夠吸引學(xué)生興趣的材料。學(xué)習(xí)任務(wù)越有趣越能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。在內(nèi)容安排上，應(yīng)包含學(xué)生容易識(shí)別的特征，例如在性別、年齡、宗教、種族和職業(yè)方面與讀者相似的特征，從學(xué)生的認(rèn)知需求出發(fā)，安排他們認(rèn)為重要的生活事件，以及一些令人感興趣的軼事和例子。第二種，合理運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。眾多研究和生活經(jīng)驗(yàn)均表明，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰對(duì)于學(xué)生動(dòng)機(jī)的激發(fā)具有不同的作用。一般而言，表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)與指責(zé)能更有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，因?yàn)榍罢呖梢詽M足學(xué)生的心理需要，能使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心，進(jìn)而增加學(xué)生出現(xiàn)某種行為的可能性；而后者恰恰起到相反的作用。第三種，進(jìn)行歸因訓(xùn)練。教育心理學(xué)中的歸因理論告訴我們，不同的歸因方式會(huì)影響到主體今后的行為。既然如此，教育也就可以通過(guò)主體歸因方式來(lái)改變主體今后的行為。這對(duì)于學(xué)校教育是有實(shí)際意義的。在學(xué)生完成一項(xiàng)任務(wù)后，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行成敗歸因。一方面，要引導(dǎo)學(xué)生找出成功的或失敗的真正原因，即進(jìn)行正確歸因；另一方面，更重要的是，教師也應(yīng)根據(jù)每個(gè)學(xué)生過(guò)去一貫的成績(jī)差異，從有利于今后學(xué)習(xí)的角度歸因，哪怕這時(shí)的歸因并不真實(shí)。
兩周后，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)單元，也做了一次單元模擬題，經(jīng)過(guò)這次試卷的分析，我更全面地了解了自己的學(xué)生，這個(gè)時(shí)候，我又采取了另一個(gè)措施，我把學(xué)生分為四個(gè)檔次，一檔的是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀穩(wěn)定的，二檔的是成績(jī)好但是不穩(wěn)定時(shí)時(shí)浮動(dòng)的，三檔的是成績(jī)良好的，四檔的是剛剛及格甚至不及格需要加強(qiáng)輔導(dǎo)的。課后也會(huì)按檔次分別安排可也任務(wù)，讓每位同學(xué)依自己的能力提高自己的分?jǐn)?shù)。實(shí)習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機(jī)會(huì)，通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我受益匪淺，對(duì)教師這個(gè)角色有了更為詳盡而深刻的了解，認(rèn)識(shí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不在局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比
較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個(gè)方向而努力，這些都是以前所不了解的。通過(guò)一個(gè)月的交往，學(xué)生和我也日益親密。我也了解了教師的偉大，教師工作的神圣，教師不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)。將來(lái)的歲月里，我一定努力教好自己的學(xué)生，做好自己的工作。
地理的實(shí)習(xí)報(bào)告11
實(shí)習(xí)地區(qū)：
儋州螞蝗嶺—千年古鹽田—龍門(mén)激浪—三亞南山寺—興隆熱帶植物園—文昌石頭公園—東寨港紅樹(shù)林
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1、識(shí)別地質(zhì)、地貌、生物、土壤、水文、氣象氣候、生態(tài)環(huán)境等要素以及各自然地理要素之間的聯(lián)系。
2、認(rèn)識(shí)海南省的宗教、人口、民族等各人文地理要素以及農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、交通等經(jīng)濟(jì)地理要素。
3、收集海南省各旅游區(qū)的特色景點(diǎn)和發(fā)展旅游業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)；各旅游區(qū)開(kāi)發(fā)利用旅游資源的現(xiàn)狀，所存在的表面問(wèn)題等方面的信息。
4、了解各旅游區(qū)的管理制度和存在的問(wèn)題
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年 7月 13 日 → 7 月 16 日
指導(dǎo)教師： 唐少霞、趙從舉、袁建平、王軍廣、余天虹等。
實(shí)習(xí)課題： 綜合自然地理實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)目的：
1、為了貫徹課堂教學(xué)與野外實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、培養(yǎng)學(xué)生地理野外獨(dú)立工作的能力。
2、為了學(xué)生能夠初步掌握對(duì)一個(gè)地區(qū)自然地理進(jìn)行綜合調(diào)查分析的方法。
3、讓學(xué)生了解海南島的自然自理概況及其開(kāi)發(fā)旅游業(yè)的有利資源優(yōu)勢(shì)。
4、使學(xué)生掌握區(qū)域地理實(shí)習(xí)的注意要點(diǎn)和學(xué)會(huì)對(duì)區(qū)域地理要素的分析方法。
5、培養(yǎng)學(xué)生用唯物辨證主義看待和和分析地理事物的習(xí)慣。
6、培養(yǎng)學(xué)生野外收集信息、網(wǎng)上搜索信息和綜合分析利用信息的能力
海南島旅游業(yè)的發(fā)展如此迅速具有其獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。海南是我國(guó)最具熱帶海洋氣候特色的地方，全年暖熱，雨量充沛，干濕季節(jié)明顯，常風(fēng)較大，氣候資源多樣。 海南島年平均氣溫在23-25攝氏度之間，全年無(wú)冬。大部分地區(qū)降雨充沛，全島年平均降雨量在 1600毫米以上。海南島海岸線長(zhǎng)達(dá) 1617.8千米，沿岸84個(gè)港灣可開(kāi)發(fā)成港口，已開(kāi)發(fā)18個(gè)。海南島四周多為優(yōu)質(zhì)沙灘，可開(kāi)發(fā)成海濱旅游勝地。近海水深200米以內(nèi)的大陸架漁場(chǎng)6.65萬(wàn)平方千米，水溫適中，海洋生物豐富，有魚(yú)類1000多種，藻類200多種。海中五光十色、千姿百態(tài)的熱帶珊瑚礁魚(yú)和各種珊瑚、�？群Ｑ笊�，是潛水旅游的觀光美景。 海南已經(jīng)成為一個(gè)著名的旅游勝地，以�？诤腿齺啚閮蓚�(gè)端點(diǎn)，海南的旅游行程基本分為三條線，一條是東海岸的海濱旅游風(fēng)景線，一條是中線的黎苗少數(shù)族風(fēng)景線，另一條是西海岸的原始叢林風(fēng)景線。這些無(wú)一不吸引著世界的游客
第一站：儋州螞蝗嶺地區(qū)水土流失及其原因調(diào)查
螞蝗嶺方圓50多平方公里，前些年，因森林植被遭受破壞，加之土質(zhì)疏松，水土流失日益侵蝕溝壑縱橫密布，最深的達(dá)20多米，螞蝗嶺日趨荒漠化，嚴(yán)重水土流失面積達(dá)33.4平方公里，導(dǎo)致附近上百畝農(nóng)田被泥沙淹沒(méi)，河道淤積,嚴(yán)重影響了附近村莊農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。螞蝗嶺水土流失嚴(yán)重的狀況引起了儋州市委市政府的高度重視，在國(guó)家有關(guān)部委的大力支持下，螞蝗嶺水土流失綜合治理項(xiàng)目被列為國(guó)債項(xiàng)目。針對(duì)螞蝗嶺的土壤特點(diǎn)，儋州市水利、林業(yè)等部門(mén)采取工程措施（開(kāi)挖擋土壩）與生物措施（人工造林）相結(jié)合，分期對(duì)螞蝗嶺進(jìn)行綜合治理。水利部門(mén)在林間開(kāi)挖谷坊、截水溝等，并進(jìn)行溝頭防護(hù)，這些水土保持工程發(fā)揮了攔沙蓄水的作用。林業(yè)部門(mén)則全力實(shí)施基地化工程造林，選用耐旱、涵水、固沙力強(qiáng)且能夠改良土壤的.馬占相思樹(shù)和桉樹(shù)樹(shù)種，實(shí)行科學(xué)造林，據(jù)統(tǒng)計(jì)，幾年來(lái)已完成人工造林3萬(wàn)畝。同時(shí)在行間種植覆蓋物，以減弱洪水的沖刷力。經(jīng)過(guò)幾年的綜合整治，治理區(qū)域的雨水基本上就地入滲，地表徑流得以控制，減少了洪水流量而增加了下滲量，極大地促進(jìn)了植被的生長(zhǎng)，小鳥(niǎo)、兔子等野生動(dòng)物相繼出現(xiàn)，使螞蝗嶺地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)步入了良性循環(huán)的軌道。
第二站：儋州千年古鹽田
儋州千年古鹽田位于洋浦經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)新英灣南面的鹽田村，距今1200年，是我國(guó)最早的日曬制鹽點(diǎn)之一，也是我國(guó)至今保留最完好的原始日曬制鹽方式的古鹽場(chǎng)。鹽田村是個(gè)非常平靜悠閑的海邊村莊，入村后，一眼就可看到海邊散落的大小不一的石槽，它們像像一方方硯臺(tái)錯(cuò)落分布在一壟壟的鹽田周圍，頗為壯觀，有些上面還雕鑿著古樸的文字。石槽間散落著許多不知名的植物，以仙人掌居多。儋州千年古鹽田總面積750畝，有硯式石槽7300多個(gè)，年產(chǎn)量500噸。因其保留了最古老的曬鹽工藝，已被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。這里的鹽工們根據(jù)海南島高溫烈日的特點(diǎn)，改變過(guò)去“煮海為鹽”的方法，用經(jīng)過(guò)太陽(yáng)曬干的海灘泥沙澆上海水過(guò)濾，制成含高鹽分的鹵水，再將鹵水倒在石槽內(nèi)，經(jīng)暴曬制作成鹽巴。現(xiàn)在鹽田村仍有30多戶鹽工，每天都在這片鹽田上沿襲著古老方式勞作。
第三站：龍門(mén)激浪
龍門(mén)激浪位于儋州市峨蔓鎮(zhèn)海濱龍門(mén)山。龍門(mén)山是座屹立于海岸的巖石山，最高點(diǎn)39米，山上怪石嶙峋，從北望南，延綿起伏，狀似萬(wàn)里長(zhǎng)城一段，雄偉壯觀。山之東有一甕門(mén)，素稱"南天第一門(mén)"，高30多米，寬闊20來(lái)米，中空通風(fēng)，巖石呈拱形，北風(fēng)掀浪，撞于石門(mén)，鳴聲如鼓，回響10余里，故得名"龍門(mén)激浪"。這里綿亙4公里的海岸，沙灘潔凈，岸上巨石千姿百態(tài)，風(fēng)景別致，站在巖石觀濤，心曠神怡，是海南省有名的旅游景點(diǎn)。龍門(mén)激浪于明代得名，向受游人稱奇。前清拔貢陳有壯題有七絕一首："龍門(mén)峭石勢(shì)嵯峨，遠(yuǎn)望潮來(lái)卷白波。
第四站：三亞南山生態(tài)文化區(qū)
南山寺是一座仿盛唐風(fēng)格、居山面海的大型寺院。南山寺是已故中國(guó)佛教協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙樸初親臨選址，經(jīng)國(guó)家宗教局批準(zhǔn)，于1995年11月11日奠基，1998年4月12日建成�，F(xiàn)有仿唐建筑仁王殿、天王殿、鐘樓、轉(zhuǎn)輪藏、東西爬山廊、東西配殿、金堂等建筑群，總建筑面積5500㎡。整個(gè)建筑氣勢(shì)恢宏，為中國(guó)近五十年來(lái)新建的最大佛教道場(chǎng)，也是中國(guó)南部最大的寺院。自古名寺出高僧，南山寺的方丈是86歲高齡的高僧新成大和尚，監(jiān)院是中國(guó)佛教協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)明生法師。目前，南山寺第二期工程已啟動(dòng)。按照規(guī)劃設(shè)計(jì)，第二期工程遵循古代大型佛教寺院方正劃一、主次分明的特點(diǎn)，將主要建筑集在中軸線上，在兩側(cè)設(shè)置12個(gè)不同功能的四合院。二期工程完成后，整個(gè)南山寺東西寬188米，南北長(zhǎng)416米，共8個(gè)臺(tái)階總高差49米，總建筑面積4萬(wàn)平方米。三亞南山風(fēng)景區(qū)居瓊州之南，山高五百余米，形似巨鰲，又若觀音菩薩慈航普渡坐騎之相。山勢(shì)迤邐疊翠，丘陵環(huán)抱，祥云繚繞；面南海，浪激石音，水照天色，實(shí)有海天佛國(guó)氣象。1993年，經(jīng)阮崇武先生倡議，中國(guó)國(guó)務(wù)宗教局、中國(guó)佛教協(xié)會(huì)同意，海南省政府正式批準(zhǔn)興建南山寺，先后又批準(zhǔn)在寺側(cè)興建南山佛教文化苑，在寺前海中塑高108米觀音巨型銅像。山之毗鄰，左為天涯海角游覽區(qū)，右為大小洞天旅游區(qū)，蓋“大生態(tài)、大文化、大環(huán)�！敝蟊绷_也。
第五站：興隆熱帶植物園
興隆熱帶植物園位于海南興隆華僑旅游經(jīng)濟(jì)區(qū)內(nèi)，創(chuàng)建于1957年，隸屬于農(nóng)業(yè)部中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院熱帶香料飲料作物研究所，是海南最早對(duì)外開(kāi)放參觀的熱帶植物園。植物園占地600畝，植物品種1200多個(gè)，劃分為六大展區(qū)：熱帶香料飲料作物、熱帶名優(yōu)果樹(shù)、熱帶經(jīng)濟(jì)林木、熱帶園藝植物、熱帶藥用植物、熱帶珍稀植物，匯集有咖啡、胡椒、香草蘭、可可等熱帶經(jīng)濟(jì)作物，以及榴蓮、山竹等特產(chǎn)果樹(shù)，保存有見(jiàn)血封喉等野生植物的珍稀物種，特種資源豐富、園林景觀優(yōu)美。興隆熱帶植物園劃分為五大功能區(qū)：植物觀賞區(qū)、試驗(yàn)示范區(qū)、科技研發(fā)區(qū)、立體種養(yǎng)區(qū)和生態(tài)休閑區(qū)；收集有12類植物：熱帶香辛料植物、熱帶飲料植物、熱帶果樹(shù)、熱帶經(jīng)濟(jì)林木、熱帶觀賞植物、熱帶藥用植物、棕櫚植物、熱帶水生植物、熱帶瀕危植物、熱帶珍奇植物、熱帶沙生植物和蔬菜作物等。
第六站：文昌石頭公園
文昌石頭公園位于海南省文昌市龍樓鎮(zhèn)，以銅鼓嶺為中心，是海南的最東角，公園沿海長(zhǎng)2公里，是數(shù)萬(wàn)年前造山運(yùn)動(dòng)隆出地表的石頭，經(jīng)漫長(zhǎng)歲月潮汐的拍打雕刻和風(fēng)化而成。石頭公園由三部分組成：第一部分氣勢(shì)磅礴，石頭重的達(dá)數(shù)千噸，形狀千姿百態(tài)，造型有的像海龜，有的像古猿，有的像恐龍。漲潮時(shí)，海浪涌進(jìn)巖洞，發(fā)出驚天動(dòng)地的雷鳴聲，海濤拍岸時(shí)，滿天浪花，星星點(diǎn)點(diǎn)。特別是風(fēng)動(dòng)石，高3米多，重約20噸，上圓下尖，風(fēng)吹能動(dòng)，搖而不倒，千萬(wàn)年來(lái)，歷經(jīng)滄桑，多少個(gè)12級(jí)臺(tái)風(fēng)也不能把它吹倒。第二部分由墨綠色的花崗巖組成，石頭較為平緩，錯(cuò)落有致。石頭上海水星羅棋布，藍(lán)天白云倒映，景色旖旎，從銅鼓嶺流下的山泉與海水匯合到海溝里，情趣盎然。第三部分形態(tài)統(tǒng)一，由天然鵝蛋石組成。
第七站：東寨港紅樹(shù)林國(guó)家自然保護(hù)區(qū)
東寨港是在300多年前，即1605年的一次大地震中，地層下陷形成的，海岸線曲折多彎，海灣開(kāi)闊，形狀似漏斗，灘面緩平，微呈階梯狀，有許多曲折迂回的潮水溝分布其間。漲潮時(shí)溝內(nèi)充滿水流，灘面被淹沒(méi)；退潮時(shí)，灘面裸露，形成分割破碎的沼澤灘面。紅樹(shù)林就分布在海岸淺灘上。
海岸地區(qū)是微咸沼澤地，海灣水深一般在4米內(nèi)，海水含氯量最高為33.44%，最低為9.3‰，平均為21.86‰．保護(hù)區(qū)屬于熱帶季風(fēng)氣候，年平均氣溫為23.8℃，年降雨量1700毫米，海水溫度最高32.6℃，最低14.6℃，平均24.5℃。
紅樹(shù)林是熱帶和亞熱帶海岸特殊的森林植物群落，我國(guó)僅在南方少數(shù)省區(qū)的沿海有所分布。東寨港及其附近的海灘上尚保存有面積較大、生長(zhǎng)良好的紅樹(shù)林，且紅樹(shù)林樹(shù)種之多，為全國(guó)之最，全球紅樹(shù)林樹(shù)種約40多種，我國(guó)分布有24種，而東寨 港就有19種。該保護(hù)區(qū)的建立對(duì)保護(hù)生物多樣性和維護(hù)海灣生態(tài)平衡等方面都有重要作用。共有紅樹(shù)植物16科32種，其中水椰、紅欖李、海南海桑、卵葉海桑、擬海桑、木果楝、正紅樹(shù)、尖葉鹵蕨為珍貴樹(shù)種。海南海桑和尖葉鹵蕨為海南特有。本區(qū)主要紅樹(shù)林群落有:
�。�1）木欖群落，
（2）海蓮群落，
�。�3）角果木群落，
�。�4）白骨壤群落，
�。�5）秋茄群落，
�。�6）紅海欖群落，
�。�7）水椰群落，
（8）鹵蕨群落，
（9）桐花樹(shù)群落，
�。�10）欖李群落，
�。�11）紅海欖+角果木群落，
�。�12）角果木+桐花群落，
�。�13）海桑+秋茄群落。
東寨港紅樹(shù)品種主要有紅海欖、木欖、尖瓣海蓮、角果木、秋茄、白欖、海骨根、海漆、桐花樹(shù)、老鼠勒、水柳、王蕊、海芒果等。
實(shí)習(xí)心得：
為期三天的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，雖然這次實(shí)習(xí)的時(shí)間有點(diǎn)短但是我們收獲還是頗多。這次實(shí)習(xí)使我們學(xué)習(xí)到一些在書(shū)本上永遠(yuǎn)也找不到的東西，也進(jìn)一步將我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的東西應(yīng)運(yùn)到實(shí)際生活中去。無(wú)論是海南島，特殊的玄武巖，熱帶氣候，熱帶雨林——季雨林，高大的棕櫚科樹(shù)木，特殊板狀根，特有的紅樹(shù)林，高大的喬木，種類繁多的熱帶水果，熱帶特有經(jīng)濟(jì)作物橡膠林，沿途的地形地貌變化、風(fēng)土人情變化·這些都給我留下了深刻印象。同時(shí)我們也明白了，不管是任何理論知識(shí)，都需要聯(lián)系實(shí)際，反復(fù)理解，聯(lián)系相關(guān)的地理知識(shí)去分析，在野外實(shí)習(xí)中才會(huì)更能體會(huì)大自然環(huán)境的巨大與無(wú)窮，將理論聯(lián)系實(shí)際，才能真正做到實(shí)事求是做學(xué)問(wèn)，用實(shí)踐深化理論理解，用理論解決實(shí)際問(wèn)題。我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷延續(xù)這種理念，不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐。此次實(shí)習(xí)也教會(huì)了我們跟同組的同學(xué)共同交流合作是非常重要的。
地理的實(shí)習(xí)報(bào)告12
自然地理野外實(shí)習(xí)報(bào)告
�。ㄎ寄蠋煼秾W(xué)院 化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院 資源環(huán)境系xx地理 xxx 第x組）
一、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年xx月xx日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
翠華山
三、實(shí)習(xí)目的
1、復(fù)習(xí)地質(zhì)羅盤(pán)的使用，利用地質(zhì)羅盤(pán)測(cè)量巖層的產(chǎn)狀和確定目標(biāo)物的方位角；
2、觀察山崩地貌，解釋各種山崩地貌的形成原因；
3、認(rèn)識(shí)山地土壤的特點(diǎn)，分析山區(qū)土壤的形成原因；
4、了解山地水文特征，掌握堰塞湖的形成機(jī)制。
四、實(shí)習(xí)儀器
地質(zhì)羅盤(pán)、手持GPS、數(shù)碼相機(jī)
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、實(shí)習(xí)區(qū)域概況
本區(qū)位于西安市長(zhǎng)安區(qū)秦嶺北麓，距西安市區(qū)20公里，主峰終南山海拔2604米，總面積32平方公里，是我國(guó)山崩地質(zhì)作用最為發(fā)育的地區(qū)之一。山崩地貌類型之全，結(jié)構(gòu)之典型，保存之完整，規(guī)模之巨大，旅游價(jià)值之高，經(jīng)陜西省科技情報(bào)研究所檢索，國(guó)內(nèi)外罕見(jiàn)，素有"中國(guó)山崩奇觀""地質(zhì)地貌博物館"之美稱。
翠華山旅游景區(qū)由碧山湖景區(qū)，天池景區(qū)和山崩石海景區(qū)三部分組成。翠華山高峰環(huán)列，峭壁聳立，險(xiǎn)不可攀，中有一天然水池，稱“天池”，又稱“太乙池”或“龍移湫”，池水面積約5萬(wàn)平方米。 這塊終南山的游覽勝地上，漢唐兩代曾建過(guò)太乙宮和翠微宮，是歷代帝王祭祀神仙和游樂(lè)避暑之所。翠華山山清水秀，景色如畫(huà)，最引人入勝的是峰頂?shù)匿谐�。湫池群山環(huán)峙，碧波蕩漾，清明如鏡，纖塵不染。池南的太乙殿，是舊時(shí)遇旱祈雨之所。更有呂公洞、黃龍洞，池北的冰洞、風(fēng)洞、八仙洞等頗有盛名。冰洞在盛夏仍堅(jiān)冰垂凌，風(fēng)洞則四季寒風(fēng)颼颼砭人肌骨。冰洞東南有飛流直下的瀑布，形容壯觀。湫池周圍。古代曾建許多廟宇，諸如老君庵、圣母行宮等。位于池西的風(fēng)洞，為山崩遺跡，由巨大花崗巖相抵而成，進(jìn)入洞中，涼風(fēng)襲人，頓覺(jué)涼爽。冰洞由巨石相依而成，雖夏亦有堅(jiān)冰，四季陰冷刺骨，寒氣逼人。池東南有龍涎窩，東北有老君庵、金花洞、玉案峰等名勝，這里風(fēng)景優(yōu)美，清雅幽靜，為西安遠(yuǎn)郊夏日避暑，游覽勝地。
2、地質(zhì)羅盤(pán)的使用
地質(zhì)羅盤(pán)由 磁針、磁針制動(dòng)器、刻度盤(pán)、測(cè)斜器、水準(zhǔn)器和瞄準(zhǔn)器等幾部分組成，并安裝在一非磁性物質(zhì)的底盤(pán)上，使用方法如下：
a)用地質(zhì)羅盤(pán)測(cè)巖石的走向
測(cè)量巖層走向時(shí)，將羅盤(pán)的長(zhǎng)邊(與羅盤(pán)上標(biāo)有N—S相平行的邊)的一條棱與層面緊貼，然后緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)羅盤(pán)(注意：在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，羅盤(pán)緊靠層面的那條棱的任何一點(diǎn)都不能離開(kāi)層面)，使圓水準(zhǔn)器的.氣泡居中，磁針停止擺動(dòng)，這時(shí)讀出磁針?biāo)傅淖x數(shù)即為巖層的走向。讀磁北針或磁南針都可以，因?yàn)閹r層走向是朝兩個(gè)方向延伸的，相差 180°。例如巖層的走向?yàn)?0°或240°。
b)用地質(zhì)羅盤(pán)測(cè)巖石的傾向
測(cè)傾向時(shí)，用羅盤(pán)的北端指著層面的傾斜方向，使羅盤(pán)的短邊（即S邊）與層面貼緊，放平，并轉(zhuǎn)動(dòng)羅盤(pán)，轉(zhuǎn)動(dòng)方法及原則同上，北針?biāo)傅淖x數(shù)即為所求的傾向。傾向僅有一個(gè)指向，只能用一個(gè)數(shù)值表示，例如巖層的傾向?yàn)?50°。
假若在巖層頂面還是哪個(gè)進(jìn)行測(cè)量有困難，也可以在巖層底面上測(cè)量，仍用長(zhǎng)測(cè)望標(biāo)指向巖層傾斜方向，羅盤(pán)北端緊靠底面，讀指北針即可。假若測(cè)量底面時(shí)讀北針受障礙，則用羅盤(pán)南端緊靠巖層底面，讀指S針亦可。
c)用地質(zhì)羅盤(pán)測(cè)巖石的傾角
測(cè)傾角時(shí)，將羅盤(pán)豎起，以其長(zhǎng)邊貼緊層面，并與走向線相垂直，用中指撥動(dòng)羅盤(pán)，使測(cè)斜器上的水準(zhǔn)器(長(zhǎng)水準(zhǔn)器)氣泡居中，這時(shí)測(cè)斜器上的游標(biāo)所指半圓刻度盤(pán)的讀數(shù)即為傾角。傾角的變化界于0-90°之間，如一巖層的傾角為35°。
d)注意事項(xiàng)
在野外測(cè)定產(chǎn)狀要素，往往只要測(cè)量巖層和一切構(gòu)造面的傾向和傾角，并記錄下來(lái)。記錄的格式：巖層的產(chǎn)狀為150°∠35°，前者表示傾向，后者表示巖層的傾角。由于走向和傾向相差90°，傾向加或減90°即為走向，上述巖層的走向是60°或240°兩個(gè)數(shù)值。這也是為什么一般不記錄走向的原因。只有當(dāng)巖層傾角近于直立時(shí)才記錄走向。
野外測(cè)量巖層產(chǎn)狀時(shí)，必須在巖層露頭上測(cè)量，不能在滾石上測(cè)量，因此要區(qū)分露頭和滾石。區(qū)分露頭和滾石，主要是靠多觀察和追索，并善于判斷。
另外，若被測(cè)量的巖層表面凹凸不平，可把記錄本平放在巖層面上當(dāng)作層面，以便提高測(cè)量的準(zhǔn)確性和代表性。如果巖層出露很不完整時(shí)，這時(shí)要找?guī)r層的斷面，找到屬于同一層面的三個(gè)點(diǎn)(一般在兩個(gè)相交的斷面易找到)，再用記錄本把這三個(gè)點(diǎn)連成一平面(相當(dāng)于巖層面)，這時(shí)測(cè)量記錄本的平面即可。
3、3種山崩地貌的形成原因
�。�1）幽谷是在山崩時(shí)，由于兩邊山體同時(shí)崩塌并急速向低處堆積，使其阻隔而形成了氣流墻，因此，在幽谷內(nèi)氣溫低，濕度大，巨石堆積，雜亂無(wú)章。
（2）山崩是在陡峻斜坡上,不穩(wěn)定的巖體、土體、碎屑巖層,主要在重力作用下,突然發(fā)
生急劇的傾倒、崩落等現(xiàn)象,在坡腳處形成了倒石堆或巖屑堆的現(xiàn)象,稱為崩塌(巖崩),規(guī)模巨大的崩塌稱為山崩。
在翠華山地區(qū)有兩套巖石體系，一是距今19億年前的變質(zhì)巖，二是距今1.5億年前的花崗巖，翠華山的主峰就是由花崗巖體組成的。由于花崗巖性脆，一遇到構(gòu)造運(yùn)動(dòng)就會(huì)產(chǎn)生節(jié)理、斷裂和破碎，所以，自從秦嶺斷裂形成以后，翠華山的山體也在無(wú)數(shù)次的構(gòu)造運(yùn)動(dòng)中發(fā)育了大多呈直立狀態(tài)的節(jié)理和破碎帶。翠華山的節(jié)理和破碎帶的水平方向與秦嶺斷裂近乎垂直，是南北走向的，所以當(dāng)太乙河發(fā)育的時(shí)候，也就從南至北穿越了節(jié)理和破碎帶，最終注入護(hù)城河。
由于翠華山所屬的地殼處于不斷上升的狀態(tài)，所以太乙河對(duì)它的切割是以垂直侵蝕為主的，在河的兩岸形成了陡峻的谷坡，在有的地方，由于河流的側(cè)蝕以及受巖石的節(jié)理和破碎帶的影響，谷坡變成了上凸下凹的反坡。
4、山地土壤的特點(diǎn)及形成原因
山地土壤相對(duì)于關(guān)中平原地區(qū)的土壤具有腐殖質(zhì)豐富，胡敏素和腐殖酸含量相當(dāng)，富里酸＞胡敏酸的特點(diǎn)。除部分坡耕地外，腐殖酸均以活性部分為主，其中胡敏酸的游離度很低，富旦酸的則較高。隨海拔升高，土壤腐殖質(zhì)含量增加，胡敏素比例下降，腐殖酸特別是活性部分明顯提高；同一剖面自上而下游離腐殖酸逐漸增多。下層與上層、結(jié)合態(tài)與游離態(tài)、耕地和針葉林與灌叢草甸相比，腐殖酸的芳化度增高。形成這種特征的原因?yàn)殡S著山地海拔增高，氣溫下降明顯，山地濕度較關(guān)中平原濕度大，并且受植被覆蓋率高的影響，造成大量枯枝落葉不能徹底分解，生成大量腐殖質(zhì)。
5、山地水文特征及堰塞湖的形成機(jī)制
本區(qū)域水系屬渭河水系，徑流量以大氣降水、山泉水補(bǔ)給為主。翠華山下的峪，稱為“太峪”，一條“太河”水系，從終南山奔涌而出。其中堰塞湖是被山崩塌陷的巨石堆阻擋所形成。
“堰塞湖”臨近翠華山頂，稱為“天池”，或“太乙池”、“翠華湖”，水域面積13.8公頃，平均水深7米，是秦嶺北坡72峪中，僅存的一處堰塞湖。每年夏季，這里湖光山色，風(fēng)和日麗，游人們垂釣、劃船，盡情享受山野清風(fēng)。而一到冬季，“天池”被凍成一面寶鏡，將陽(yáng)光反射在融雪峭壁上，閃爍著晶瑩的淚光。
天池堰塞湖、甘湫池堰塞湖和大坪堰塞湖。山崩地質(zhì)形跡和地貌類型保存齊全，特別是山崩凌空面及冰風(fēng)洞以北的崩塌石海區(qū)由于巨石相互疊置，高低錯(cuò)落，植被茂密，通達(dá)性極差，加之石體本身的耐受性，遺跡保存的更加完好。山崩后山谷兩側(cè)形成的垂直斷裂面，猶如刀削過(guò)一樣，光滑陡峭，十分險(xiǎn)要，氣勢(shì)及其磅礴。天然大壩堵截了太乙河上游的山間流水，在壩后1公里處，形成一個(gè)面積為0.14平方公里的天然湖泊—堰塞湖�？蓜澊�、垂釣
等。此湖有“秦嶺明珠”之稱，為秦嶺72峪唯一一處堰塞湖，煙波浩渺，云蒸霞蔚，蔚為壯觀。山崩巨石與天池湖光相融，碧峰綠水，奇石異洞，構(gòu)成一幅人間仙境。當(dāng)?shù)厝罕姺Q其為“天池”、“水湫池”、“翠華湖”、“太乙池”等。在太乙河上游源頭，還有一個(gè)堰塞湖—甘湫池。甘湫池位于甘湫峰下，面積0.2平方公里，由于水源不足，池水嚴(yán)重滲透，現(xiàn)已成干涸之湖，故名甘湫池。甘湫池一帶山崩堆積物規(guī)模更大，山崩堆積體厚達(dá)500多米。據(jù)初步測(cè)算，整個(gè)翠華山山崩堆積物總體積達(dá)3億立方米，山崩遺跡分布范圍約5.2平方公里；目前初步開(kāi)發(fā)范圍1.5平方公里，主要集中在天池周圍。
六、總結(jié)
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使我將書(shū)本所學(xué)到理論知識(shí)與野外實(shí)踐操作相結(jié)合了起來(lái)，再次熟悉地質(zhì)羅盤(pán)儀的使用方法，并實(shí)地操作了測(cè)量巖石走向、傾向、傾角。同時(shí)，在行進(jìn)的途中，利用手持GPS體驗(yàn)了科技的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用，增加了實(shí)習(xí)的樂(lè)趣。同學(xué)家的互幫互助，增加了班級(jí)的凝聚力，是相互間更加團(tuán)結(jié)，雖然野外實(shí)習(xí)很累，但也樂(lè)在其中，收獲了許多。
地理的實(shí)習(xí)報(bào)告13
緒論：自然地理實(shí)習(xí)是自然地理教學(xué)中十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是使學(xué)生在課程理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)基本自然地理（地質(zhì)、地貌、土壤、植物、水文等）現(xiàn)象的野外實(shí)地考察和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐獲得感性知識(shí)，并鞏固和加深對(duì)所學(xué)理論理解，獲得理論與實(shí)際相結(jié)合能力的必要手段。搞好實(shí)習(xí)工作對(duì)于提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高自然地理課程的教學(xué)水平具有重要意義。
地貌學(xué)
考察地點(diǎn)：
考察時(shí)間：
考察目的和要求：
1，通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生初步了解安順主要地貌類型，基本特征及其分布規(guī)律，并分析其成因。了解地質(zhì)、水文、氣候、土壤與植被對(duì)地貌發(fā)育，地貌災(zāi)害與防治的影響。
2，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握地貌野外考察全過(guò)程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測(cè)、標(biāo)本與樣品的采集等
3，通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。了解掌握有關(guān)一起和工具（羅盤(pán)，海拔儀等）的使用原理和方法。
考察內(nèi)容；
（一）區(qū)域地貌觀測(cè)實(shí)習(xí)
1，認(rèn)識(shí)安順主要的地貌類型及其特征。
2，通過(guò)對(duì)地形圖地貌的判讀，觀察安順地貌的分布規(guī)律。
3，認(rèn)識(shí)地貌災(zāi)害（水土流失、土地荒漠化、滑坡等）及防治。
4，初步分析地貌對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局的影響。
（二）北盤(pán)江河流地貌觀測(cè)實(shí)習(xí)
1，觀測(cè)河流侵蝕地貌特征。
2，觀測(cè)河流階地地貌特征。
3，觀測(cè)河流凹凸岸的流水作用特征。
4，觀測(cè)河流干流交匯處的地貌特征。
（三），喀斯特地貌觀測(cè)實(shí)習(xí)
1，觀測(cè)地表喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。
2，觀測(cè)地下喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。
3，觀測(cè)喀斯特地貌對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。
實(shí)習(xí)心得：通過(guò)者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動(dòng)手來(lái)操作實(shí)驗(yàn)，而且還置身于不同的地質(zhì)，地貌類型之中使我們的理論知識(shí)與實(shí)際得到了聯(lián)接，補(bǔ)充了我們平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過(guò)這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，不管雜實(shí)習(xí)前和考察后，我們的同學(xué)都認(rèn)真的投入到準(zhǔn)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過(guò)程中，學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。第三，在考察過(guò)程中，同學(xué)們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實(shí)驗(yàn)中互相協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增強(qiáng)，集體感更加強(qiáng)烈，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的幫助。
水文學(xué)
沿貫城河考察：
地點(diǎn) ：
水溫：
PH值：
透明度：
經(jīng)過(guò)分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的原因有：
�。�1）大氣降水
（2）農(nóng)田排水
�。�3）城市生活污水
�。�4）工業(yè)廢水
（5）工業(yè)廢渣和城市垃圾淋溶水
測(cè)水深：用一根繩子吊一個(gè)大石頭沉入水流底部，然后讀取數(shù)據(jù)。
測(cè)透明度：先套上盤(pán)子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤(pán)子為止。
第7小組測(cè)量結(jié)果：
實(shí)習(xí)心得：通過(guò)者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動(dòng)手來(lái)操作實(shí)驗(yàn)，而且還置身于不同的水文條件之中使我們的理論知識(shí)與實(shí)際得到了聯(lián)接，補(bǔ)充了我們平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過(guò)這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，不管雜實(shí)習(xí)前和考察后，我們的同學(xué)都認(rèn)真的投入到準(zhǔn)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過(guò)程中，學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。第三，在考察過(guò)程中，同學(xué)們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實(shí)驗(yàn)中互相協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增強(qiáng)，集體感更加強(qiáng)烈，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的幫助。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
試驗(yàn)方法：
羅盤(pán)的使用主要是中央的磁針，天池外的內(nèi)盤(pán)是鋼制的，天池底色一般是白色的，底部劃有一紅色直線，有一端是有兩個(gè)紅點(diǎn)在紅線的左右，紅線是以南北定位的，有紅點(diǎn)的一方是子方（正北方），另一端是午方（正南方），上面有一根很靈敏的磁針，磁針有一端是有一個(gè)小孔的。
使用羅盤(pán)時(shí)，雙手分左右把持著外盤(pán)，雙腳略為分開(kāi)，將羅盤(pán)放在胸腹之間的位置上，保持羅盤(pán)水平狀態(tài)，不要左高右低，或者前高后低。然后以你的背靠為坐，面對(duì)為向，開(kāi)始立向。
這個(gè)時(shí)候，羅盤(pán)上的十字魚(yú)絲線應(yīng)該與屋的正前、正后、正左、正右的四正位重合，如果十字線立的向不準(zhǔn)，那么，所測(cè)的坐向就會(huì)出現(xiàn)偏差的了。
固定了十字魚(yú)絲的位置之后，用雙手的大拇指動(dòng)內(nèi)盤(pán)，當(dāng)內(nèi)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，天池會(huì)隨之而轉(zhuǎn)動(dòng)。一直將內(nèi)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)至磁針靜止下來(lái)，與天池內(nèi)的紅線重疊在一起為止。
有一點(diǎn)是非常重要的，就是磁針有小孔的一端必須與紅線上的兩個(gè)小紅點(diǎn)重合，位置不能互掉。這時(shí)顯示坐向方的魚(yú)絲線（是橫的那一條）與內(nèi)盤(pán)各層相交。我們要找尋的各種數(shù)據(jù)和資料，就顯示在這條魚(yú)絲線所穿越和涵蓋的區(qū)域上。
然而，羅盤(pán)上有十多二十層，究竟那一層才是坐向呢？就是二十四山那一層了。
它就在天池附近。魚(yú)線向方上的那一個(gè)“山”，我們用它表示向，魚(yú)絲坐方上的那一個(gè)“山”，我們用它表示坐。
譬如說(shuō)，向山是子，坐山是午，我們便稱之為坐午向子。知道自己宅中的坐向后，將羅盤(pán)放在全屋的中心點(diǎn)，便可以由坐向求出全屋的方位（或?qū)m位）。
關(guān)嶺國(guó)家地質(zhì)公園：
關(guān)嶺國(guó)家地質(zhì)公園位于安順以西100公里，花江大峽谷北岸新鋪鄉(xiāng)，是世界上第一個(gè)以展示2。2億年前（晚三疊世）海生爬行動(dòng)物和海百合化石為特色的國(guó)家地質(zhì)公園。200多平方公里范圍內(nèi)普遍出露的三疊紀(jì)海相地層中，埋藏有2。2億年前古生物海百合、菊石、蚌類、海龍、魚(yú)龍、楯齒龍等化石，共同構(gòu)成了極其豐富、美妙的古深海系統(tǒng)。出土化石的種類多而且數(shù)量大，體形完整，形態(tài)精美，具有極其重要的科研價(jià)值和觀賞價(jià)值。龍化石經(jīng)專家研究，首次用“中國(guó)龍”、“關(guān)嶺魚(yú)龍”、“瓦窯龍”、“新鋪魚(yú)龍”、“貴州魚(yú)龍”等地名命名龍的種屬。
實(shí)習(xí)心得：通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到，產(chǎn)生地質(zhì)作用的力。來(lái)自地球內(nèi)部的稱為內(nèi)能，主要有地內(nèi)熱能、重力能、地球旋轉(zhuǎn)能、化學(xué)能和結(jié)晶能。來(lái)自地球外部的稱為外能，主要有太陽(yáng)輻射熱、位能、潮汐能和生物能等。
更重要的是羅盤(pán)的使用方法，為以后的實(shí)習(xí)打好了基礎(chǔ)。
綜合自然地理實(shí)習(xí)報(bào)告：
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
土壤的容重：
1，用環(huán)刀取土，兩邊用刀削平。
2，用天平稱出環(huán)刀和土的質(zhì)量。
3，用天平稱出環(huán)刀和石子的質(zhì)量。
4，算出環(huán)刀的體積，石子體積，201.816立方厘米。
最終算出結(jié)果為：1.8克/立方厘米
土壤質(zhì)地：成細(xì)條，易斷裂，為中壤土
酸堿度：
土壤含水量：取一塊土，先稱出其質(zhì)量（15克），再把其烘干，再稱其質(zhì)量（12克），算出水分的質(zhì)量（3克），然后用水的質(zhì)量除以總質(zhì)量即為土壤含水量（1/5）。
土壤結(jié)構(gòu)：土壤結(jié)構(gòu)是土壤固相顆粒（包括團(tuán)聚體）的大小及其空間排列的形式，不僅影響植物生長(zhǎng)所需的土壤水分河養(yǎng)分的儲(chǔ)量與供應(yīng)能力，而且還左右土壤中氣體交流、熱量平衡、微生物活動(dòng)及根系的`延伸等。
土壤是由固體、液體和氣體三類物質(zhì)組成的。固體物質(zhì)包括土壤礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)和微生物等。液體物質(zhì)主要指土壤水分。氣體是存在于土壤孔隙中的空氣。土壤中這三類物質(zhì)構(gòu)成了一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體。它們互相聯(lián)系，互相制約，為作物提供必需的生活條件，是土壤肥力的物質(zhì)基礎(chǔ)
實(shí)習(xí)心得：通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到土壤學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容包括土壤組成；土壤的物理、化學(xué)和生物學(xué)特性；土壤的發(fā)生和演變；土壤的分類和分布；土壤的肥力特征以及土壤的開(kāi)發(fā)利用改良和保護(hù)等。其目的在于為合理利用土壤資源、消除土壤低產(chǎn)因素、防止土壤退化和提高土壤肥力水平等提供理論依據(jù)和科學(xué)方法。
總結(jié)：經(jīng)過(guò)為期五天的實(shí)習(xí)考察，我對(duì)綜合自然地理的了解更為深刻，不僅更好的完善了野外知識(shí)，而且更是對(duì)課堂知識(shí)做了更好的補(bǔ)充。更多的了解地質(zhì)地貌，水文土壤在現(xiàn)實(shí)生活中的形態(tài)特征，完善了我們的知識(shí)體系，讓我們明白了地理科學(xué)研究的價(jià)值所在，意義深刻，終生難忘！
建議：
1，希望每個(gè)學(xué)年都能有這樣的實(shí)習(xí)考察機(jī)會(huì)。
2，在以后的野外考察中能多做點(diǎn)不同的實(shí)驗(yàn)，以及給我們多講解不同的機(jī)械儀器的原理和使用方法。
3，以后的考察地點(diǎn)能更具有代表性。
4，以后的試驗(yàn)希望能夠很好的帶動(dòng)同學(xué)的集體，協(xié)作意識(shí)。
展望：
1，能夠延長(zhǎng)考察時(shí)間，使同學(xué)們更好的掌握考察知識(shí)。
2，希望能夠出省，考察到外省一些好的人文，自然地理資料。
3，希望能和別的高校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
地理的實(shí)習(xí)報(bào)告14
一、實(shí)習(xí)主要工作
20xx.6.1正式由開(kāi)校出發(fā)，來(lái)到羅定供電局實(shí)習(xí)，本次實(shí)習(xí)主要做GIS地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入。
GIS地理信息系統(tǒng)，利用地理信息，把電力設(shè)備繪制到地理圖里面，然后客觀的反應(yīng)出電網(wǎng)的布局，同時(shí)儲(chǔ)存各種設(shè)備的數(shù)據(jù)和用戶的數(shù)據(jù)，將GIS地理信息系統(tǒng)與營(yíng)銷系統(tǒng)結(jié)合，使得電力資源管理更有秩序。
GIS地理信息系統(tǒng)（下面用到，只寫(xiě)簡(jiǎn)稱"GIS"），只要由客戶端軟件和一個(gè)服務(wù)器組成，客戶端軟件有著各種設(shè)備的圖形，類像CAD，這樣能快速的畫(huà)出各種電力設(shè)備，這次實(shí)習(xí)，我主要用客戶端軟件錄入電力網(wǎng)的各種數(shù)據(jù)。
錄入數(shù)據(jù)前，我們要清楚各種數(shù)據(jù)錄入的命名規(guī)則，和軟件當(dāng)中那些數(shù)據(jù)是需要填寫(xiě)的。因此，在錄入數(shù)據(jù)前，我們都被培訓(xùn)了差不多兩周時(shí)間，這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我們主要培訓(xùn)了：中壓的設(shè)備命名規(guī)則，和中壓畫(huà)圖美觀性。由于我們?cè)趯W(xué)校時(shí)對(duì)畫(huà)圖的美觀性有一定的練習(xí)，所以這次培訓(xùn)主要命名規(guī)則。由于設(shè)備過(guò)多，命名的復(fù)雜性，類似性，經(jīng)過(guò)差不多兩周的時(shí)間，我們才對(duì)命名規(guī)則有了一定的熟悉。培訓(xùn)完后，我們正式開(kāi)始在生產(chǎn)機(jī)上繪制正式的圖。由于云城等地方任務(wù)沒(méi)辦法完成，所以我一開(kāi)始就繪制低壓圖紙，低壓畫(huà)圖規(guī)則與中壓稍有不同，所以畫(huà)低壓沒(méi)有難度，很快就上手。由于剛開(kāi)始接觸這些繪圖軟件和繪圖規(guī)則，因此在前20天的繪圖中，繪圖速度有點(diǎn)慢，美觀性也有稍差，不過(guò)不影響圖紙質(zhì)量。
8月底，我們羅定駐點(diǎn)要完成中壓圖，所以我又由低壓轉(zhuǎn)向了中壓，繪制中壓比低壓麻煩復(fù)雜，繪制中壓時(shí)，在看文檔的同時(shí)，還要看外業(yè)隊(duì)拍回來(lái)的相片，以確認(rèn)刀閘，跌落式熔斷器等開(kāi)關(guān)的接線順序，因此在畫(huà)圖速度上，比畫(huà)低壓慢了很多，畫(huà)一條不大的中壓，至少要幾天。
9月初，我們基本完成繪圖，開(kāi)始導(dǎo)表。導(dǎo)表，就是利用之前畫(huà)圖時(shí)記錄下的座標(biāo)（用excel按順序排列），將之前一個(gè)沒(méi)畫(huà)上的虛擬電表，通過(guò)導(dǎo)表，將虛擬表畫(huà)進(jìn)圖中。
導(dǎo)表前，要將表做好，將用戶，對(duì)照相應(yīng)的座標(biāo)，一一對(duì)應(yīng)的在excel中排列好。在這導(dǎo)表過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了之前的導(dǎo)表效率很低，因此我根據(jù)學(xué)得一些編程知識(shí)，應(yīng)用在excel中，利用公式對(duì)一些項(xiàng)進(jìn)行填寫(xiě)，大大的提高導(dǎo)表效率，之前一天只能導(dǎo)幾百個(gè)或是1000個(gè)這樣，有了公式后，一天能導(dǎo)表到20xx以上，速度大大的得到提升，所以羅定30萬(wàn)的戶表，我們?cè)?周左右的時(shí)間基本完成導(dǎo)入。到9月低時(shí)，導(dǎo)表差不多完成，我們開(kāi)始進(jìn)入新臺(tái)賬工作流程，新臺(tái)賬，是軟件設(shè)計(jì)時(shí)，出現(xiàn)一些技術(shù)上的缺陷，通過(guò)新臺(tái)賬的錄入，把所有外業(yè)隊(duì)采集回來(lái)的資料錄進(jìn)GIS系統(tǒng)里。
二、實(shí)習(xí)目的
地理信息系統(tǒng)畢業(yè)實(shí)習(xí)是在學(xué)習(xí)完地理信息系統(tǒng)、遙感、GPS定位與導(dǎo)航、現(xiàn)代測(cè)量學(xué)等課程后的一次綜合實(shí)習(xí)，目的使學(xué)生掌握地理信息系統(tǒng)相關(guān)學(xué)科的基本原理與方法，了解相關(guān)行業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)高科技人才的培養(yǎng)需要。鞏固和加深理論知識(shí)，從而使學(xué)生達(dá)到既懂理論又能實(shí)際工作的水平。收集畢業(yè)設(shè)計(jì)資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)工作奠定基礎(chǔ)。要求每一位學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)要求，獨(dú)立完成實(shí)習(xí)任務(wù)，提交合格的實(shí)習(xí)成果。實(shí)習(xí)性質(zhì)屬于產(chǎn)學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)，是高科技人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。
三、實(shí)習(xí)要求
1、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)際工作，全面掌握完成地理信息工程的全過(guò)程。
2、學(xué)習(xí)技術(shù)人員及工人分析并解決工程實(shí)際問(wèn)題的思路及方法，了解本專業(yè)技術(shù)人員的工作性質(zhì)、內(nèi)容及做法。3。了解實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的各種地理信息系統(tǒng)工程的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、方法及工作過(guò)程中的橫向聯(lián)系。4。了解地理信息系統(tǒng)、遙感、GPS定位與導(dǎo)航等新技術(shù)、新方法在現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)用狀況。5。在實(shí)習(xí)中獲得實(shí)際知識(shí)和實(shí)際生產(chǎn)技能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。6。收集同畢業(yè)設(shè)計(jì)課題有關(guān)的技術(shù)資料和數(shù)據(jù)，醞釀設(shè)計(jì)方案，培養(yǎng)從實(shí)際中學(xué)習(xí)的能力。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、了解實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的業(yè)務(wù)內(nèi)容
根據(jù)實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，熟悉和了解實(shí)習(xí)單位的基本管理、運(yùn)作、主要業(yè)務(wù)，并根據(jù)實(shí)地單位的要求，參加培訓(xùn)，并進(jìn)行產(chǎn)學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)。
2、參加實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)的工程
參加產(chǎn)學(xué)結(jié)合工程實(shí)踐，熟悉利用所學(xué)方法與軟件，利用現(xiàn)代科技手段，采用“3S”技術(shù)及相關(guān)技術(shù)，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)實(shí)習(xí)。鍛煉自己的動(dòng)手和實(shí)際操作能力。
3、收集畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)資料
根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目，并針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目進(jìn)行相關(guān)資料的收集。在保證實(shí)習(xí)單位的資料機(jī)密的需要的同時(shí)，盡可能多收集資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好必要的準(zhǔn)備。
4、 完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的相關(guān)文件
做好畢業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)日記的攥寫(xiě)，同時(shí)與畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由實(shí)習(xí)單位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)的鑒定工作。
五、實(shí)習(xí)單位
按照學(xué)校產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的要求，我所在的實(shí)習(xí)單位是北京天拓斯特科技有限公司。
�。ㄒ唬┢髽I(yè)簡(jiǎn)介
北京天拓科技有限公司是一家專業(yè)的測(cè)繪儀器公司，主要從事測(cè)繪儀器的銷售、開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)集成，以及測(cè)繪技術(shù)的服務(wù)和咨詢。
GPS技術(shù)的推廣和應(yīng)用是天拓公司的首要業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期以來(lái)作為全球GPS龍頭企業(yè)美國(guó)Trimble公司的中國(guó)授權(quán)代理商，公司積累了豐富的GPS應(yīng)用技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)薈萃了本行業(yè)眾多優(yōu)秀的專業(yè)人才。目前，Trimble產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)GPS市場(chǎng)上的份額占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，其應(yīng)用涵蓋了精密大地測(cè)量，地籍測(cè)量，道路橋梁建設(shè)，水利建設(shè)，港口航道建設(shè)，航空遙感，地理信息，石油，電力，鐵路，礦山測(cè)量和國(guó)防軍事等領(lǐng)域。
常規(guī)測(cè)量?jī)x器的推廣和銷售是天拓公司的另一項(xiàng)主要業(yè)務(wù)。其產(chǎn)品包括全站儀、水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等，擁有各種精度等級(jí)的全系列產(chǎn)品，并為各行業(yè)用戶提供完善的針對(duì)不同工程的具體解決方案。
系統(tǒng)集成和開(kāi)發(fā)是代表本公司技術(shù)實(shí)力的第三大業(yè)務(wù)，同時(shí)也是最具潛力的一項(xiàng)。天拓公司聯(lián)合軍方共同研制出了能在300公里范圍內(nèi)同時(shí)監(jiān)控32駕飛機(jī)的“實(shí)時(shí)多目標(biāo)空中監(jiān)控系統(tǒng)”，以及“可視飛行指揮系統(tǒng)”。這兩套系統(tǒng)集成了GPS技術(shù)，通訊技術(shù)，圖象處理技術(shù)諸項(xiàng)高新技術(shù)于一體，目前已成功的應(yīng)用在多家軍事及航空單位，有效的提高了飛行指揮能力和安全保障能力。
天拓公司團(tuán)結(jié)著一批有理想，有抱負(fù)，有能力的年輕技術(shù)隊(duì)伍，公司全體人員均有大學(xué)本科以上學(xué)歷，業(yè)務(wù)熟練，技術(shù)精湛，具有強(qiáng)勁的開(kāi)拓能力，這不但是公司賴以發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是贏得用戶信賴的基本保證。
“人才第一”，“用戶至上”是公司對(duì)內(nèi)對(duì)外的兩個(gè)基本理念。誠(chéng)望更多的人才加入我們的隊(duì)伍；讓每位用戶滿意是我們追求的'目標(biāo)。真誠(chéng)希望得到各界朋友的大力支持，提出您的寶貴意見(jiàn)，我們?cè)敢馔魑慌笥岩坏�，相互支持，共同發(fā)展。
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)階段
主要有前期的培訓(xùn)階段，各部門(mén)實(shí)習(xí)，中期的電話銷售，后期的客戶拜訪。
1、培訓(xùn)階段
這個(gè)階段主要接受了公司各個(gè)部門(mén)相關(guān)人員的培訓(xùn)，了解了公司的組織結(jié)構(gòu)和概況以及各個(gè)部門(mén)的發(fā)展?fàn)顩r。
2、公司概況
公司的后勤主要有人事部、行政部、企劃部、采購(gòu)部、物流部、財(cái)務(wù)部、技術(shù)支持中心以及維修部構(gòu)成；事業(yè)部主要由大地測(cè)量部、建筑部、高鐵（光學(xué)事業(yè)部）、GIS事業(yè)部以及OEM板卡集成部構(gòu)成。整個(gè)公司大約有200名員工，平均年齡26歲。
3、光學(xué)事業(yè)部
光學(xué)事業(yè)部又稱為高鐵部，即高速鐵路部。在高鐵部門(mén)的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我掌握了許多與鐵路測(cè)量相關(guān)的知識(shí)，包括測(cè)量?jī)x器在高鐵施工過(guò)程中的應(yīng)用。鐵路分為有渣和無(wú)渣兩種，其中無(wú)渣鐵路被稱為高速鐵路，時(shí)速可達(dá)300公里每小時(shí)。國(guó)際上鐵路的施工工藝現(xiàn)在有以下幾種：德國(guó)的旭普林技術(shù)、雷達(dá)20xx、馬克思博格、日本板以及中國(guó)自主式技術(shù)，在中國(guó)，旭普林被應(yīng)用在鄭西線，雷達(dá)20xx應(yīng)用于武廣線，二者都是雙枕式板塊工藝，線上進(jìn)行手動(dòng)施工；日本板式應(yīng)用于哈大線，其中馬克思博格、日本板被稱為板式工藝，在鋪軌后的精調(diào)，包括軌距、超高的調(diào)整，以確保鐵路的平順性都需要應(yīng)用軌檢小車以及全站儀。鐵路的施工過(guò)程被分為線上和線下工程，其中線上工程包括設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)、澆樁復(fù)測(cè)：包括CP1初測(cè)（雙頻接收機(jī)GPS、電子水準(zhǔn)儀）、CP2定測(cè)（全站儀）；復(fù)測(cè)完成后開(kāi)始施工：包括清理表面、進(jìn)行路基沉降觀測(cè)（水準(zhǔn)儀、全站儀、剖面沉降管）等。線上工程也就是鋪軌，根據(jù)不同的高鐵施工工藝線上工程的施工過(guò)程也不一樣。總之，無(wú)渣軌道不僅確保了列車的高速運(yùn)行而且由于無(wú)渣軌道的系統(tǒng)性較強(qiáng)比起有渣軌道有很多優(yōu)勢(shì)：穩(wěn)定、耐久度高、結(jié)構(gòu)平順、維護(hù)費(fèi)用少等等。
4、建筑部
在建筑部的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是各種儀器在建筑測(cè)量上的應(yīng)用，包括現(xiàn)場(chǎng)定位、水上定位、機(jī)械控制。現(xiàn)場(chǎng)定位主要是一些施工單位在工地進(jìn)行定位，通常是GPS與全站儀的應(yīng)用；水上定位主要是一些海洋、航道、河道測(cè)量，挖泥、打樁、引航等等一些單位需要用到信標(biāo)機(jī)、姿態(tài)儀等等；機(jī)械控制主要是一些激光產(chǎn)品，將其裝載在平地機(jī)、挖掘機(jī)、推土機(jī)、搗固機(jī)等等土方機(jī)械上，配合GPS和全站儀的使用可以提高土方施工的生產(chǎn)率。
5、電話銷售
電話銷售是業(yè)務(wù)員必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，只有經(jīng)歷過(guò)這個(gè)過(guò)程的煎熬才能做好以后的工作。這個(gè)階段的實(shí)習(xí)已不再是培訓(xùn)階段，這個(gè)階段是在辦事處實(shí)習(xí)，跟正式員工上班一樣。正式上班第一天，公司上下所有人我都不認(rèn)識(shí)，身處一個(gè)陌生的環(huán)境有一種難言的孤獨(dú)感，但所幸公司上下的職員都很好相處，在短短的時(shí)間里，我已經(jīng)和公司同事打成一片，相處融洽。上班第一天，我首先學(xué)會(huì)公司上下班的打卡，在正規(guī)的公司里都是靠這個(gè)來(lái)計(jì)算員工的出缺勤狀況。剛開(kāi)始我都很早跑去打卡，后來(lái)同事告訴我，只要你不遲到就可以，不一定要提早的，當(dāng)然你可以提早一個(gè)小時(shí)打卡上班，但是就不可以提早一分鐘打卡下班，這就是規(guī)律。
公司還有個(gè)規(guī)定在上班之前是要早點(diǎn)到的，點(diǎn)完名主管有時(shí)會(huì)說(shuō)一下注意的事項(xiàng)或告誡哪個(gè)部分該注意什么，之后大家就開(kāi)始一天的工作。我上班的頭三天基本沒(méi)有做什么正式的工作，業(yè)助邢小姐帶著我熟悉公司的營(yíng)運(yùn)情況。她把公司的一些資料拿給我熟悉，并且還教我如何使用操作公司的打印機(jī)和傳真機(jī)，以及電話的接聽(tīng)和總機(jī)分機(jī)的處理。這些東西我再熟悉不過(guò)了，只是真正用上商務(wù)的確很少，所以也算是一種新的學(xué)習(xí)吧。在天拓科技的電話營(yíng)銷員，每天的工作完成以后還要寫(xiě)一份工作日?qǐng)?bào)表，交代你一整天的工作。有時(shí)還要開(kāi)部門(mén)會(huì)議，匯報(bào)各人的工作進(jìn)展情況，并且會(huì)議的最后有個(gè)決議事項(xiàng)，可以把自己在工作中遇到的問(wèn)題提出來(lái)和上司、同事相互討論，共同解決。我覺(jué)得這是個(gè)很好的很有創(chuàng)想的安排，一來(lái)可以把工作中遇到的問(wèn)題，大家眾志成城，共同進(jìn)退解決問(wèn)題，提高工作效率。二來(lái)也可以增進(jìn)同事之間的交流和感情，這些都有利于公司日后的工作開(kāi)展。
初學(xué)電話營(yíng)銷者，就得知道什么是電話營(yíng)銷？電話營(yíng)銷就是通過(guò)使用電話、傳真等通信技術(shù)，來(lái)實(shí)現(xiàn)有計(jì)劃、有組織、高效率地?cái)U(kuò)大顧客群、提高顧客滿意度、維護(hù)顧客等市場(chǎng)的營(yíng)銷手法。成功的電話營(yíng)銷應(yīng)該使電話雙方都能體會(huì)到電話營(yíng)銷的價(jià)值。目前，隨著以消費(fèi)者為主導(dǎo)的市場(chǎng)的形成，以及電話、傳真等通信手段的普及，很多企業(yè)開(kāi)始嘗試這種新型的市場(chǎng)手法。
技術(shù)部的陳工和申工都分別給我們辦事處的電話營(yíng)銷員上了三天的培訓(xùn)課，在此之前我對(duì)電話營(yíng)銷一知半解，通過(guò)上培訓(xùn)課使我對(duì)這一行業(yè)有了慢慢的了解。
大概一個(gè)禮拜后我就算是正式投入我的實(shí)際工作當(dāng)中了。電話營(yíng)銷員的最終職責(zé)就是通過(guò)電話預(yù)約把公司的產(chǎn)品推銷給客戶，有意向的登門(mén)拜訪。所以尋找客源電話營(yíng)銷員的首要工作。由于我是剛剛來(lái)實(shí)習(xí)，也沒(méi)有客戶資料，業(yè)助就給了我一疊公司現(xiàn)有的但未開(kāi)發(fā)和聯(lián)系過(guò)的客戶資料，讓我對(duì)著上面的電話去打。我所幸的是，還好不用上門(mén)去推銷。在打電話前我還再把公司的產(chǎn)品規(guī)格書(shū)再看了又看，但心里還是沒(méi)底，緊張的不了了。我打出的第一個(gè)電話足足在猶豫了半個(gè)小時(shí)。
然而實(shí)際上的工作完全沒(méi)有想象中來(lái)的那么容易。公司的客戶資料上的聯(lián)系方式很多有些不是空號(hào)就是沒(méi)人接聽(tīng)，就算電話打通了也不代表你能做成生意。一天打出幾十個(gè)上百個(gè)電話當(dāng)中有十來(lái)二十家能通已經(jīng)是很不錯(cuò)的了，如果能打到有三四家有在需求我司產(chǎn)品那是大收獲了，但是并不代表人家一定會(huì)買(mǎi)你的產(chǎn)品。
運(yùn)氣好的話，還可以碰到脾氣好的有修養(yǎng)的接線員而且樂(lè)意幫你轉(zhuǎn)你要找的部門(mén)經(jīng)理。當(dāng)然我打通的電話大部分都會(huì)客氣的說(shuō)，謝謝我們不需要，再見(jiàn)！而也有運(yùn)氣不好的時(shí)候，比如，我打過(guò)一些電話得到的是這樣的回應(yīng)：
天拓科技：您好！請(qǐng)問(wèn)是某某公司嗎？
接線小姐：哪里？
天拓科技：您好！我這是南京天寶科技有限公司！我姓李！
接線小姐：做什么的？
天拓科技：我們公司是做專業(yè)的高精度測(cè)量設(shè)備的，因?yàn)楹推渌粯拥墓竞献鬟^(guò)很多，所以看我們有沒(méi)有合作的機(jī)會(huì)？
接線小姐：不關(guān)我事！
嘟，嘟，嘟……
時(shí)代科技：您好！我這是佛山時(shí)代科技有限公司，我姓黃！
接線小姐：有什么事？
時(shí)代科技：是這樣的，我們公司是做專業(yè)測(cè)量設(shè)備的，可以麻煩您問(wèn)經(jīng)理來(lái)接聽(tīng)下電話嗎？
接線小姐：不可以！
嘟，嘟，嘟……
當(dāng)找到合適的客戶，就會(huì)詢問(wèn)他公司所需產(chǎn)品的一些基本情況和介紹我公司相應(yīng)情況及產(chǎn)品的相關(guān)介紹，當(dāng)然覺(jué)得對(duì)方公司有希望會(huì)用到我們需要的產(chǎn)品，就會(huì)約個(gè)時(shí)間去拜訪客戶公司。由于我剛來(lái)到，業(yè)務(wù)上還有很多東西不懂，剛出去出差時(shí)，我只好壯著自己的膽子，慢慢地去摸索。
總之，電話營(yíng)銷還是很鍛煉一個(gè)人的語(yǔ)言能力和心態(tài)的。我需要不停的揣摩客戶在想什么，我該怎么說(shuō)才能達(dá)到最好的效果，我需要不停的調(diào)整自己的心態(tài)去打下一個(gè)電話。我只能靠“聽(tīng)覺(jué)”去“看到”準(zhǔn)客戶的所有反應(yīng)并判斷銷售方向是否正確，同樣地，準(zhǔn)客戶在電話中也無(wú)法看到電話銷售人員的肢體語(yǔ)言、面部表情，準(zhǔn)客戶只能借著他所聽(tīng)到的聲音及其所傳遞的訊息來(lái)判斷自己是否喜歡這個(gè)銷售人員，是否可以信賴這個(gè)人，并決定是否繼續(xù)這個(gè)通話過(guò)程。
電話營(yíng)銷是一個(gè)辛苦而漫長(zhǎng)的過(guò)程。我們所付出的勞動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的想像。雖然表面上只是電話營(yíng)銷，但是我們做的不僅僅是通過(guò)電話預(yù)約老板或是經(jīng)理出來(lái)談交易那么簡(jiǎn)單，有時(shí)候公司并不能配合我們，畢竟，一切的利益都只能從公司出發(fā)。我們所能做的就是盡最大的努力完成任務(wù)，提高業(yè)績(jī)。當(dāng)我們表現(xiàn)一般或者不理想，我們會(huì)受到挨罵和受氣，而有時(shí)更不能忍受的是我們明明沒(méi)錯(cuò)卻托不了關(guān)系，而且沒(méi)有任何回旋的余地。
電話營(yíng)銷聽(tīng)來(lái)很容易的，可是真的做起來(lái)一點(diǎn)也不容易，特別是現(xiàn)在。做這方面的人也越來(lái)越多了，當(dāng)然如果做得來(lái)所賺到的錢(qián)會(huì)很多，所以現(xiàn)在做我們這行的最重要的是講究技巧，不能因?yàn)槟阏J(rèn)為你的產(chǎn)品多而且好就能很快地銷售出去，還要看你怎樣去銷售。
六、實(shí)習(xí)體會(huì)
理論聯(lián)系實(shí)際越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注，作為天之轎子的大學(xué)生，在課堂里學(xué)習(xí)到的知識(shí)如何才可以很好的聯(lián)系到實(shí)際生活？如何才可以將課堂里的知識(shí)帶到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中去，更好的為社會(huì)服務(wù)？這些都受到了社會(huì)的普遍關(guān)注。為了更好的將課堂里學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，很多大學(xué)生都紛紛走出校門(mén)，參加到各行各業(yè)的實(shí)踐當(dāng)中去，用自己在課堂里學(xué)習(xí)到的知識(shí)為地方服務(wù)，讓實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的理論知識(shí)。
雖然我所學(xué)的知識(shí)在我的工作中幾乎用不上，但是從某些方面來(lái)講，我是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地提高。特別是在交際方面，我在公司和公司以外的地方認(rèn)識(shí)了好多朋友，通過(guò)他們熱心的幫助和鼓勵(lì)，我在營(yíng)業(yè)部同其他員工相處十分融洽，他們都是口才相當(dāng)不錯(cuò)的人，雖然他們學(xué)歷不高，但是在做營(yíng)銷方面的能力都比我要強(qiáng)，做為新人，我虛心地向他們學(xué)習(xí)。
此次在天拓公司的實(shí)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，實(shí)習(xí)過(guò)程比較系統(tǒng)化，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中充分將所學(xué)到的理論與實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到了產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合的效果，但在實(shí)踐過(guò)程中仍然覺(jué)得掌握的知識(shí)較少，還有很多理論需要去學(xué)習(xí)，確實(shí)有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)有很多實(shí)際性的問(wèn)題僅僅依靠所學(xué)到的理論是解決不了的，必須親身實(shí)踐才能在加深對(duì)理論的理解的同時(shí)去解決，這也應(yīng)證了將理論與實(shí)踐相結(jié)合的真理。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺。在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)實(shí)際工作能力與分析能力，不僅達(dá)到了學(xué)以致用的目的，而且鍛煉了自己與人交流的能力和社會(huì)實(shí)踐能力，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)為日后工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
地理的實(shí)習(xí)報(bào)告15
緒論：自然地理實(shí)習(xí)是自然地理教學(xué)中十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是使學(xué)生在課程理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)基本自然地理(地質(zhì)、地貌、土壤、植物、水文等)現(xiàn)象的野外實(shí)地考察和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐獲得感性知識(shí)，并鞏固和加深對(duì)所學(xué)理論理解，獲得理論與實(shí)際相結(jié)合能力的必要手段。搞好實(shí)習(xí)工作對(duì)于提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高自然地理課程的教學(xué)水平具有重要意義。
地貌學(xué)
考察地點(diǎn)：新鋪地質(zhì)公園花江大峽谷北盤(pán)江大橋龍宮格凸河
考察時(shí)間：10月28日——31日
考察目的和要求：
1，通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生初步了解安順主要地貌類型，基本特征及其分布規(guī)律，并分析其成因。了解地質(zhì)、水文、氣候、土壤與植被對(duì)地貌發(fā)育，地貌災(zāi)害與防治的影響。
2，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握地貌野外考察全過(guò)程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測(cè)、標(biāo)本與樣品的采集等
3，通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。了解掌握有關(guān)一起和工具(羅盤(pán)，海拔儀等)的使用原理和方法。
考察內(nèi)容;
(一)，區(qū)域地貌觀測(cè)實(shí)習(xí)
1，認(rèn)識(shí)安順主要的地貌類型及其特征。
2，通過(guò)對(duì)地形圖地貌的判讀，觀察安順地貌的分布規(guī)律。
3，認(rèn)識(shí)地貌災(zāi)害(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。
4，初步分析地貌對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局的影響。
(二)，北盤(pán)江河流地貌觀測(cè)實(shí)習(xí)
1，觀測(cè)河流侵蝕地貌特征。
2，觀測(cè)河流階地地貌特征。
3，觀測(cè)河流凹凸岸的流水作用特征。
4，觀測(cè)河流干流交匯處的地貌特征。
(三)，喀斯特地貌觀測(cè)實(shí)習(xí)
1，觀測(cè)地表喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。
2，觀測(cè)地下喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。
3，觀測(cè)喀斯特地貌對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。
實(shí)習(xí)心得：通過(guò)者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動(dòng)手來(lái)操作實(shí)驗(yàn)，而且還置身于不同的地質(zhì)，地貌類型之中使我們的理論知識(shí)與實(shí)際得到了聯(lián)接，補(bǔ)充了我們平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過(guò)這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，不管雜實(shí)習(xí)前和考察后，我們的同學(xué)都認(rèn)真的投入到準(zhǔn)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過(guò)程中，學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。第三，在考察過(guò)程中，同學(xué)們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實(shí)驗(yàn)中互相協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增強(qiáng)，集體感更加強(qiáng)烈，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的幫助。
水文學(xué)
沿貫城河考察：
地點(diǎn)：玉碗村污水處理廠寧谷
水溫：15.05度15.73度15.64度
ph值：888
透明度：22.2厘米28厘米26厘米
經(jīng)過(guò)分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的原因有：
(1)大氣降水
(2)農(nóng)田排水
(3)城市生活污水
(4)工業(yè)廢水
(5)工業(yè)廢渣和城市垃圾淋溶水
龍宮風(fēng)景區(qū)
測(cè)水深：用一根繩子吊一個(gè)大石頭沉入水流底部，然后讀取數(shù)據(jù)
測(cè)透明度：先套上盤(pán)子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤(pán)子為止
第7小組測(cè)量結(jié)果：水深2米，透明度1.17米
實(shí)習(xí)心得：通過(guò)者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動(dòng)手來(lái)操作實(shí)驗(yàn)，而且還置身于不同的水文條件之中使我們的理論知識(shí)與實(shí)際得到了聯(lián)接，補(bǔ)充了我們平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過(guò)這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，不管雜實(shí)習(xí)前和考察后，我們的同學(xué)都認(rèn)真的投入到準(zhǔn)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過(guò)程中，學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。第三，在考察過(guò)程中，同學(xué)們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實(shí)驗(yàn)中互相協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增強(qiáng)，集體感更加強(qiáng)烈，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的幫助
地質(zhì)學(xué)
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：關(guān)嶺國(guó)家地質(zhì)公園，花江大峽谷
試驗(yàn)方法：羅盤(pán)的使用方法
羅盤(pán)的使用主要是中央的磁針，天池外的內(nèi)盤(pán)是鋼制的，天池底色一般是白色的，底部劃有一紅色直線，有一端是有兩個(gè)紅點(diǎn)在紅線的左右，紅線是以南北定位的，有紅點(diǎn)的一方是子方(正北方)，另一端是午方(正南方)，上面有一根很靈敏的磁針，磁針有一端是有一個(gè)小孔的。使用羅盤(pán)時(shí)，雙手分左右把持著外盤(pán)，雙腳略為分開(kāi)，將羅盤(pán)放在胸腹之間的位置上，保持羅盤(pán)水平狀態(tài)，不要左高右低，或者前高后低。然后以你的背靠為坐，面對(duì)為向，開(kāi)始立向。這個(gè)時(shí)候，羅盤(pán)上的.十字魚(yú)絲線應(yīng)該與屋的正前、正后、正左、正右的四正位重合，如果十字線立的向不準(zhǔn)，那么，所測(cè)的坐向就會(huì)出現(xiàn)偏差的了。固定了十字魚(yú)絲的位置之后，用雙手的大拇指動(dòng)內(nèi)盤(pán)，當(dāng)內(nèi)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，天池會(huì)隨之而轉(zhuǎn)動(dòng)。一直將內(nèi)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)至磁針靜止下來(lái)，與天池內(nèi)的紅線重疊在 一起為止。有一點(diǎn)是非常重要的，就是磁針有小孔的一端必須與紅線上的兩個(gè)小紅點(diǎn)重合，位置不能互掉。這時(shí)顯示坐向方的魚(yú)絲線(是橫的那一條)與內(nèi)盤(pán)各層相交。我們要找尋的各種數(shù)據(jù)和資料，就顯示在這條魚(yú)絲線所穿越和涵蓋的區(qū)域上。然而，羅盤(pán)上有十多二十層，究竟那一層才是坐向呢?就是二十四山那一層了。它就在天池附近。魚(yú)線向方上的那一個(gè)“山”，我們用它表示向，魚(yú)絲坐方上的那一個(gè)“山”，我們用它表示坐。譬如說(shuō)，向山是子，坐山是午，我們便稱之為坐午向子。知道自己宅中的坐向后，將羅盤(pán)放在全屋的中心點(diǎn)，便可以由坐向求出全屋的方位(或?qū)m位)。
關(guān)嶺國(guó)家地質(zhì)公園：
關(guān)嶺國(guó)家地質(zhì)公園位于安順以西100公里，花江大峽谷北岸新鋪鄉(xiāng)，是世界上第一個(gè)以展示2.2億年前(晚三疊世)海生爬行動(dòng)物和海百合化石為特色的國(guó)家地質(zhì)公園。200多平方公里范圍內(nèi)普遍出露的三疊紀(jì)海相地層中，埋藏有2.2億年前古生物海百合、菊石、蚌類、海龍、魚(yú)龍、楯齒龍等化石，共同構(gòu)成了極其豐富、美妙的古深海系統(tǒng)。出土化石的種類多而且數(shù)量大，體形完整，形態(tài)精美，具有極其重要的科研價(jià)值和觀賞價(jià)值。龍化石經(jīng)專家研究，首次用“中國(guó)龍”、“關(guān)嶺魚(yú)龍”、“瓦窯龍”、“新鋪魚(yú)龍”、“貴州魚(yú)龍”等地名命名龍的種屬。
實(shí)習(xí)心得：通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到，產(chǎn)生地質(zhì)作用的力。來(lái)自地球內(nèi)部的稱為內(nèi)能，主要有地內(nèi)熱能、重力能、地球旋轉(zhuǎn)能、化學(xué)能和結(jié)晶能。來(lái)自地球外部的稱為外能，主要有太陽(yáng)輻射熱、位能、潮汐能和生物能等。
更重要的是羅盤(pán)的使用方法，為以后的實(shí)習(xí)打好了基礎(chǔ)。
土壤學(xué)
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：花江大峽谷板貴鄉(xiāng)
實(shí)習(xí)內(nèi)容：板貴鄉(xiāng)土壤的測(cè)定與取樣
土壤的容重：1，用環(huán)刀取土，兩邊用刀削平。
2，用天平稱出環(huán)刀和土的質(zhì)量;404.5克
3，用天平稱出環(huán)刀和石子的質(zhì)量，67.5克
4，算出環(huán)刀的體積，石子體積，201.816立方厘米
最終算出結(jié)果為：1.8克/立方厘米
土壤質(zhì)地：成細(xì)條，易斷裂，為中壤土
酸堿度：8
土壤含水量：取一塊土，先稱出其質(zhì)量(15克)，再把其烘干，再稱其質(zhì)量(12克)，算出水分的質(zhì)量(3克)，然后用水的質(zhì)量除以總質(zhì)量即為土壤含水量(1/5)。
土壤結(jié)構(gòu)：土壤結(jié)構(gòu)是土壤固相顆粒(包括團(tuán)聚體)的大小及其空間排列的形式，不僅影響植物生長(zhǎng)所需的土壤水分河養(yǎng)分的儲(chǔ)量與供應(yīng)能力，而且還左右土壤中氣體交流、熱量平衡、微生物活動(dòng)及根系的延伸等。
土壤是由固體、液體和氣體三類物質(zhì)組成的。固體物質(zhì)包括土壤礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)和微生物等。液體物質(zhì)主要指土壤水分。氣體是存在于土壤孔隙中的空氣。土壤中這三類物質(zhì)構(gòu)成了一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體。它們互相聯(lián)系，互相制約，為作物提供必需的生活條件，是土壤肥力的物質(zhì)基礎(chǔ)
實(shí)習(xí)心得：通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到土壤學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容包括土壤組成;土壤的物理、化學(xué)和生物學(xué)特性;土壤的發(fā)生和演變;土壤的分類和分布;土壤的肥力特征以及土壤的開(kāi)發(fā)利用改良和保護(hù)等。其目的在于為合理利用土壤資源、消除土壤低產(chǎn)因素、防止土壤退化和提高土壤肥力水平等提供理論依據(jù)和科學(xué)方法。
總結(jié)：經(jīng)過(guò)為期五天的實(shí)習(xí)考察，我對(duì)綜合自然地理的了解更為深刻，不僅更好的完善了野外知識(shí)，而且更是對(duì)課堂知識(shí)做了更好的補(bǔ)充。更多的了解地質(zhì)地貌，水文土壤在現(xiàn)實(shí)生活中的形態(tài)特征，完善了我們的知識(shí)體系，讓我們明白了地理科學(xué)研究的價(jià)值所在，意義深刻，終生難忘!
建議：1，希望每個(gè)學(xué)年都能有這樣的實(shí)習(xí)考察機(jī)會(huì)。
2，在以后的野外考察中能多做點(diǎn)不同的實(shí)驗(yàn)，以及給我們多講解不同的機(jī)械儀器的原理和使用方法。
3，以后的考察地點(diǎn)能更具有代表性。
4，以后的試驗(yàn)希望能夠很好的帶動(dòng)同學(xué)的集體，協(xié)作意識(shí)。
展望：1，能夠延長(zhǎng)考察時(shí)間，使同學(xué)們更好的掌握考察知識(shí)。
2，希望能夠出省，考察到外省一些好的人文，自然地理資料。
3，希望能和別的高校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
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