班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板
班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板（一）：
卷首語(yǔ)
親愛的學(xué)員們，大家好！很高興和你們?cè)谶@明媚夏日里相聚于此。網(wǎng)絡(luò)讓我們縮短了交流的距離，在這樣優(yōu)秀的平臺(tái)上，期望能和各位學(xué)員一齊攜手共進(jìn)，在今后的工作中能夠百尺竿頭更上一步。
俗話說：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯。遨游學(xué)海，跋涉書山，知識(shí)上的滿足給我們快樂；山重水復(fù)，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們快樂；思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。知識(shí)能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識(shí)，可見學(xué)習(xí)尤為重要。只要我們不辭勞苦，敢于應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有快樂。
1.班級(jí)整體學(xué)習(xí)狀況統(tǒng)計(jì)
�。裕�
2.學(xué)員詳細(xì)學(xué)習(xí)狀況統(tǒng)計(jì)
學(xué)員 （作業(yè)\評(píng)論\推薦） （研修日志\評(píng)論\推薦） （教學(xué)設(shè)計(jì)與反思\評(píng)論\推薦） （主題研修成果\評(píng)論\推薦） （總學(xué)習(xí)時(shí)間）
學(xué)員1
學(xué)員2
學(xué)員3
數(shù)據(jù)分析：本期簡(jiǎn)報(bào)數(shù)據(jù)截止到XX年X月X日，從上圖數(shù)據(jù)顯示，學(xué)員在項(xiàng)目開展近X個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)習(xí)用心性參與研討交流，發(fā)表研修日志、提交主題研究成果、能夠按時(shí)完成作業(yè)及各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)等狀況？
透過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們班取得了比較好的成績(jī)，現(xiàn)將各老師的成績(jī)狀況公布如下，并真誠(chéng)的對(duì)你們說聲：“辛苦了！”
90分以上的老師有：***，***，***
80分以上的老師有：***，***，***
70分以上的老師有：***，***，***
60分以上的老師有：***，***，***
祝賀以上的老師都取得了合格的成績(jī)！我們***班一共有學(xué)員***名，成績(jī)到達(dá)合格的有***名，合格率到達(dá)***.還有*名老師需要加油喲！期盼你們的表現(xiàn)！
溫馨提示
*****班的老師好！諸位都是教育界精英，我期望大家在新的學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；為讓大家盡快、順利地進(jìn)入學(xué)習(xí)平臺(tái)，給大家?guī)c(diǎn)溫馨的小提示：
1、初登平臺(tái)，請(qǐng)大家耐心查看每個(gè)欄目，熟悉平臺(tái)的功能，以便今后能簡(jiǎn)單操作平臺(tái)。
2、登錄平臺(tái)后仔細(xì)閱讀，了解實(shí)施方案、考核方案、進(jìn)度安排，及時(shí)了解本班的學(xué)習(xí)狀況和要求。認(rèn)真閱讀平臺(tái)的要求，細(xì)心完成平臺(tái)為您精心設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、我已為咱班申請(qǐng)了QQ群，*******（小學(xué)語(yǔ)文***班），期望大家用心加入，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出，在班級(jí)群中共同討論學(xué)習(xí)。
成果展示：
精品教學(xué)設(shè)計(jì)：
《XXXXXXX》教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布者：XXX
班級(jí)：XXXXXXXX
資料：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
作業(yè)選登：
《XXXXXXX》教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布者：XXX
班級(jí)：XXXXXXXX
資料：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
教學(xué)故事：
題目********
——發(fā)布者：XXXX
教學(xué)故事正文資料‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
培訓(xùn)心得：
題目********
發(fā)布者：XXXX
心得正文資料‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
編后寄語(yǔ)
地不耕種，再肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識(shí)��！當(dāng)今世界是信息化發(fā)展時(shí)代，科技飛速發(fā)展的這天，知識(shí)更新在以無法想象的速度進(jìn)行。參加此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，對(duì)每一個(gè)學(xué)員來說都是一個(gè)全新的機(jī)遇�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育打破了時(shí)間和空間上的限制，使我們足不出戶，就能夠理解全國(guó)一流的教學(xué)資源，我愿盡我所能，做好我的本職工作，為大家解疑答惑，期望各位學(xué)員必須珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，克服種種困難，努力完成學(xué)業(yè)取得滿意的成績(jī)！
班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板（二）：
簡(jiǎn)報(bào)名稱
班級(jí)名稱：XXXXXXXXXX
第X期
主編：XXX
修改：XXX，XXX
一、卷首語(yǔ)（/培訓(xùn)寄語(yǔ)/刊首寄語(yǔ)）
此欄目可修改一些培訓(xùn)的感言或名人名言等激勵(lì)性的資料。
二、溫馨提示（/重要通知/近期培訓(xùn)安排）
此欄目能夠展示最新公告，包括班級(jí)重要通知、研討安排、階段性的培訓(xùn)資料及安排等。
三、班級(jí)學(xué)情通報(bào)（/班級(jí)培訓(xùn)總結(jié)）
能夠發(fā)布班級(jí)的階段性學(xué)情數(shù)據(jù)，也能夠表彰或通報(bào)學(xué)員等等。能夠根據(jù)客觀的學(xué)情數(shù)據(jù)，根據(jù)不同的階段從不同角度（如“學(xué)時(shí)”“發(fā)帖數(shù)”“留言數(shù)”）來分析當(dāng)前培訓(xùn)中班級(jí)出現(xiàn)的現(xiàn)象、產(chǎn)生的疑惑、發(fā)生的問題，能夠?qū)ε嘤?xùn)至今的學(xué)情進(jìn)行階段性總結(jié)等等
四、作業(yè)選萃（/精品教學(xué)設(shè)計(jì)/教育故事選摘/熱點(diǎn)聚焦）
作業(yè)選萃:可展示本班學(xué)員的優(yōu)秀作業(yè)，摘錄片段等；
精品教學(xué)設(shè)計(jì):可展示本班學(xué)員的優(yōu)秀教案，可對(duì)教案資料的進(jìn)行摘錄，或直接鏈接到相應(yīng)的網(wǎng)址。
教育故事選摘:可展示本班學(xué)員的優(yōu)秀教育故事，可對(duì)資料進(jìn)行摘錄，或直接鏈接到相應(yīng)的網(wǎng)址。
熱點(diǎn)聚焦:可展示近期大家比較關(guān)注的問題，或名家之談等資料。
五、拓展閱讀（/他山之石/學(xué)苑采風(fēng)）
在此欄目中一些優(yōu)秀的拓展資料，比如精彩網(wǎng)站、文章鏈接地址、名家文章摘選等等。
六、研修心得（/交流園地/學(xué)員心聲/研修感言）
能夠展示本班學(xué)員的精彩研修日志、培訓(xùn)感言、語(yǔ)錄等資料。
能夠展示本班的班級(jí)論壇中比較精彩的學(xué)員發(fā)言、對(duì)話等。
七、班級(jí)之星（/群星閃耀/研修花絮）
在此欄目中可對(duì)本階段的優(yōu)秀班級(jí)學(xué)員進(jìn)行表彰，也可展示先進(jìn)事跡或?qū)W員風(fēng)采，也可展示培訓(xùn)過程中的花絮故事或花絮圖片等等。
八、班輔老師剪影（/班輔老師風(fēng)采）
在此欄目中可展示本班的班主任或輔導(dǎo)教師的風(fēng)采，包括個(gè)人簡(jiǎn)介、工作成果、優(yōu)秀事跡、花絮照片等資料。
班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板（三）：
班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)
20xx年第5期總第14期
經(jīng)濟(jì)0803班班委
20xx年12月
目錄
一、全班協(xié)力制作“祖國(guó)六十年歷程”精美海報(bào)為祖國(guó)祝壽
二、觀省博，游東湖——人文與自然結(jié)合的秋游
三、班級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)——樂在運(yùn)動(dòng)中
四、零三風(fēng)范，星火相傳
五、齊心群眾，協(xié)力向前——齊心協(xié)力跑比賽開始
全班協(xié)力制作“祖國(guó)六十年歷程”精美海報(bào)為祖國(guó)祝壽
正值祖國(guó)六十華誕之際，全班在“我和我的祖國(guó)”團(tuán)日活動(dòng)中協(xié)力制作了以“祖國(guó)六十年歷程”為主題的海報(bào)，為祖國(guó)獻(xiàn)壽禮。
此次海報(bào)制作工作量較大，班委事先將全班同學(xué)分為十二個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)搜集五年的重大事件，并制作成為海報(bào)。海報(bào)統(tǒng)一采用金色蛟龍邊框，于9月25日到10月3日在五羊廣場(chǎng)展出，引來許多同學(xué)駐足觀看。
海報(bào)不僅僅向全校同學(xué)展示了建國(guó)六十年來祖國(guó)的重大事件，同時(shí)也豐富了全班同學(xué)自己的知識(shí)，加深了對(duì)祖國(guó)成長(zhǎng)過程的認(rèn)識(shí)，并且在制作過程中，加強(qiáng)了同學(xué)們的協(xié)作意識(shí)與團(tuán)結(jié)精神。
觀省博，游東湖——人文與自然結(jié)合的秋游
天高氣爽，微風(fēng)拂面，10月13日，全班同學(xué)乘坐校車前往省博物館，開始了秋游之旅。
在省博物館，同學(xué)們被各種充滿古老氣息的文物所吸引，興致勃勃地討論、拍照，遲遲不愿離去。勾踐劍、夫差矛、九連墩楚墓戰(zhàn)車、曾侯乙墓，感受歷史遺跡，領(lǐng)略古人智慧，同學(xué)們感覺像是上了一堂深刻的歷史課。
之后，同學(xué)們一塊步行到東湖，在大樹下野餐。吃著各自攜帶的美味零食，享受著秋風(fēng)的溫?fù)�，觀賞著波光粼粼的東湖，聽著清脆的鳥鳴聲，感受與自然融合的暢快與簡(jiǎn)單。吃完午餐，同學(xué)們玩起各種搞笑的游戲，嬉笑玩耍，好不快活!
此次秋游給同學(xué)們留下了難忘的回憶，也拉近了同學(xué)們的距離，我們班感覺更像個(gè)大家庭了！
班級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)——樂在運(yùn)動(dòng)中
齊心協(xié)力跑、“連坐”、乒乓速跑、海底傳月，11月13日下午，首次班級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在新體開展。
班級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是由班委組織的以趣味、運(yùn)動(dòng)為主題的班級(jí)活動(dòng)，旨在增進(jìn)同學(xué)感情、加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。同學(xué)們熱情參與，足球場(chǎng)上充滿一片歡聲笑語(yǔ)，真正感受到運(yùn)動(dòng)、競(jìng)技、協(xié)作的三重快樂。班委最后給冠軍、亞軍、季軍組頒發(fā)了獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品有柚子、口罩、棒棒糖，甚至還有裝有5毛硬幣的紅包，讓人感受到班委們的用心良苦。
很多同學(xué)表示，這是一次讓人回味的班級(jí)活動(dòng)，以后還要多舉行類似的活動(dòng)，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來，對(duì)于加強(qiáng)班級(jí)凝聚力很有好處。
零三風(fēng)范，星火相傳
零三風(fēng)范，星火相傳。11月28日，我們班舉行了與經(jīng)濟(jì)0903班的聯(lián)誼活動(dòng)。
活動(dòng)在大學(xué)生活動(dòng)中心舉行。滿懷好奇與關(guān)切，我班同學(xué)與經(jīng)濟(jì)0903班的師弟師妹們暢快地交談，交流著學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中還進(jìn)行了豐富多彩的跳舞和游戲。在跳舞環(huán)節(jié)，兩屆經(jīng)濟(jì)03班的學(xué)子手拉手，用舞蹈展示著青春的活力。在搞笑的游戲中，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，贏了的喜笑顏開，輸了的也樂呵呵。
此次聯(lián)誼的好處不僅僅在活動(dòng)本身的樂趣，有些同學(xué)與師弟師妹交換了聯(lián)系方式，表示以后要經(jīng)常聯(lián)系，共享學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)。
齊心群眾，協(xié)力向前——齊心協(xié)力跑比賽開始
經(jīng)過了近兩個(gè)星期的辛苦訓(xùn)練，齊心協(xié)力跑比賽最后在11月30日來開帷幕。
我們班第一場(chǎng)比賽定于午后十二點(diǎn)半。這一天，很多同學(xué)早早吃完午飯來到新體運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，參加比賽的同學(xué)是要早早熱身，而不比賽的同學(xué)則要來加油助威。比賽開始了！五個(gè)小組的同學(xué)緊張有序地預(yù)備——跑、交接、再預(yù)備——跑，眼看著最后一組的同學(xué)就要到達(dá)終點(diǎn)，意外發(fā)生了——一位同學(xué)踩到了綁腿的繩子（綁腿的時(shí)候一端留的過長(zhǎng)），摔倒了！這時(shí)，全班的吶喊加油聲震耳欲聾，場(chǎng)上的同學(xué)迅速爬起來，稍作調(diào)整，繼續(xù)沖向終點(diǎn)。
我班最終未能進(jìn)入決賽，同學(xué)們難免有些失落。然而體育委員的一番話道出了我們的心聲：“意外是不能預(yù)見的。我們努力了，也確實(shí)得到了提高，這就行！而且，選手們的表現(xiàn)是一流的！”
報(bào)：經(jīng)濟(jì)0803班委及其他相關(guān)同學(xué)
送：經(jīng)濟(jì)0803班各寢室
發(fā)：經(jīng)濟(jì)0803班班委
班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板（四）：
第一期學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)
xx初中英語(yǔ)14班
“20xx國(guó)培計(jì)劃”山西省初中英語(yǔ)14班的學(xué)習(xí)工作已開展半月有余，作為輔導(dǎo)老師，既緊張又興奮。學(xué)習(xí)著國(guó)培這一神圣旗幟下的寶貴資源，翻看著助理督導(dǎo)發(fā)來的步驟明晰的工作細(xì)則，瀏覽著學(xué)員目錄中來自省內(nèi)各地的同行教師們，深感肩上職責(zé)的重大�？勺鳛榈谝淮紊孀氵@個(gè)領(lǐng)域的新人，心中明白，空有滿腔熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的是需要對(duì)這份任務(wù)的細(xì)致與關(guān)注，要在實(shí)際的操作中，把握網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，獲得教學(xué)輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，探索新穎高效的方法。當(dāng)然，定期簡(jiǎn)報(bào)形式的反思匯總必不可少，下面就將開班至今學(xué)習(xí)狀況做一總結(jié)，以便下一步更好地開展學(xué)習(xí)工作。
1.學(xué)員報(bào)到狀況：105名在冊(cè)學(xué)員，至發(fā)報(bào)時(shí)仍有33人從未登錄，盡管在公告區(qū)提醒學(xué)員相互督促及時(shí)報(bào)到，但效果并不太好；
2.學(xué)員學(xué)習(xí)狀況：72名已報(bào)到學(xué)員，學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)相差較大，運(yùn)城市垣曲縣古城中學(xué)安娜老師已學(xué)習(xí)16天11小時(shí)，但模塊內(nèi)相應(yīng)篇目的閱讀數(shù)量與次數(shù)卻很少；在審閱自我介紹貼的過程中，超多學(xué)員信息不全面，頭像未上傳，回帖不規(guī)范，在教師評(píng)語(yǔ)里已做了逐一回復(fù)，可仍有部分學(xué)員未加以改正；
3.其他班級(jí)事務(wù)：開班伊始，建立了名字為：20xx國(guó)培-山西英語(yǔ)14班的QQ群271140056，并公布了在線工作QQ1308330171，可并未引起學(xué)員關(guān)注，只有三位老師加入了QQ群進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流；對(duì)A/B/C/D/E五個(gè)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的推薦和選定，不是十分到位，有的回帖推薦流于形式了。
4.現(xiàn)狀分析：按慣例，各位學(xué)員所在校園都不可避免的要理解開學(xué)視導(dǎo)，而我們能參加國(guó)培的老師們，也都是各校園教學(xué)骨干，所以校園事務(wù)自然不輕；其間雖有長(zhǎng)假休息，但適逢中秋國(guó)慶雙節(jié)，舉家團(tuán)聚，結(jié)伴出游，學(xué)習(xí)時(shí)間和狀態(tài)勢(shì)必大打折扣；同時(shí)，部分學(xué)員對(duì)電腦操作不熟悉，對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有畏難；當(dāng)然最關(guān)鍵的是，作為輔導(dǎo)老師，公告提醒，學(xué)員聯(lián)絡(luò)做得還不是很到位，下一階段要加大力度，相信會(huì)有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變！
班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板（五）：
自開展研修以來，大家熱情很高，態(tài)度用心，能夠按時(shí)參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，用心發(fā)布、上傳班級(jí)資源、班級(jí)沙龍、班級(jí)留言，廣泛參與話題研討，取得了較好的效果。為了進(jìn)一步搞好國(guó)培研修工作，現(xiàn)將我班學(xué)情統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一覽表通報(bào)如下，望大家悉知，尋找差距，不斷改善與提高。謝謝老師們。
優(yōu)秀作業(yè)展示
作業(yè)標(biāo)題：教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)維度、十三個(gè)/十四個(gè)領(lǐng)域的主要資料
作業(yè)資料：
教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度是：專業(yè)理念與師德；專業(yè)知識(shí)；專業(yè)潛力。
十四個(gè)領(lǐng)域是：
第一，職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)；
第二，對(duì)學(xué)生的態(tài)度與行為；
第三，教育教學(xué)的態(tài)度與行為；
第四，個(gè)人修養(yǎng)與行為；
第五，教育知識(shí)；
第六，學(xué)科知識(shí)；
第七，學(xué)科教學(xué)知識(shí)；
第八，通識(shí)性知識(shí)；
第九，教學(xué)設(shè)計(jì)；
第十，教學(xué)實(shí)施；
第十一，班級(jí)管理與教育活動(dòng)；
第十二，教育教學(xué)評(píng)價(jià)；
第十三，溝通與合作；
第十四，反思與發(fā)展。
第一，職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)包括五個(gè)方面的資料：1.貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。2.理解中學(xué)教育工作的好處，熱愛中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。3.認(rèn)同中學(xué)教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。5.具有團(tuán)隊(duì)合作精神，用心開展協(xié)作與交流。
第二，對(duì)學(xué)生的態(tài)度與行為包括四個(gè)方面的資料：1.關(guān)愛中學(xué)生，重視中學(xué)生身心健康發(fā)展，保護(hù)中學(xué)生生命安全。2.尊重中學(xué)生獨(dú)立人格，維護(hù)中學(xué)生合法權(quán)益，平等對(duì)待每一個(gè)中學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視中學(xué)生，不體罰或變相體罰中學(xué)生。3.尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足中學(xué)生的不同需要。4.信任中學(xué)生，用心創(chuàng)造條件，促進(jìn)中學(xué)生的自主發(fā)展。第三，教育教學(xué)的態(tài)度與行為包括四個(gè)方面的資料：1.樹立育人為本、德育為先的理念，將中學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、潛力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視中學(xué)生的全面發(fā)展。2.尊重教育規(guī)律和中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每一個(gè)中學(xué)生帶給適合的教育。3.激發(fā)中學(xué)生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好，營(yíng)造自由探索、勇于創(chuàng)新的氛圍。4.引導(dǎo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和適應(yīng)社會(huì)的潛力。
第四，個(gè)人修養(yǎng)與行為包括五個(gè)方面的資料：1.富有愛心、職責(zé)心、耐心和細(xì)心。2.樂觀向上、熱情開朗、有親和力。3.善于自我調(diào)節(jié)情緒，持續(xù)平和心態(tài)。4.勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。5.衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止禮貌禮貌。
第五，教育知識(shí)包括六個(gè)方面的資料：1.掌握中學(xué)教育的基本原理和主要方法。2.掌握班群眾建設(shè)與班級(jí)管理的策略與方法。3.了解中學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點(diǎn)。4.了解中學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀構(gòu)成的過程及其教育方法。5.了解中學(xué)生思維潛力與創(chuàng)新潛力發(fā)展的過程與特點(diǎn)。6.了解中學(xué)生群體文化特點(diǎn)與行為方式。
第六，學(xué)科知識(shí)包括四個(gè)方面的資料：1.理解所教學(xué)科的知識(shí)體系、基本思想與方法。2.掌握所教學(xué)科資料的基本知識(shí)、基本原理與技能。3.了解所教學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系。4.了解所教學(xué)科與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系。
第七，學(xué)科教學(xué)知識(shí)包括四個(gè)方面的資料：1.掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。2.掌握所教學(xué)科課程資源開發(fā)的主要方法與策略。3.了解中學(xué)生在學(xué)習(xí)具體學(xué)科資料時(shí)的認(rèn)知特點(diǎn)。4.掌握針對(duì)具體學(xué)科資料進(jìn)行教學(xué)的方法與策略。
第八，通識(shí)性知識(shí)包括四個(gè)方面的資料：1.具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。2.了解中國(guó)教育基本狀況。3.具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)。4.具有適應(yīng)教育資料、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識(shí)。
第九，教學(xué)設(shè)計(jì)包括三個(gè)方面的：1.科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。2.合理利用教學(xué)資源
和方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程。3.引導(dǎo)和幫忙中學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第十，教學(xué)實(shí)施包括五個(gè)方面的資料：.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，激發(fā)與保護(hù)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.透過啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種方式，有效實(shí)施教學(xué)。3.有效調(diào)控教學(xué)過程。4.引發(fā)中學(xué)生獨(dú)立思考和主動(dòng)探究，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新潛力。5.將現(xiàn)代教育技術(shù)手段滲透應(yīng)用到教學(xué)中。
第十一，班級(jí)管理與教育活動(dòng)包括七個(gè)方面的資料：1.建立良好的師生關(guān)系，幫忙中學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系。2.注重結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行育人活動(dòng)。37.根據(jù)中學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀構(gòu)成的特點(diǎn)，有針對(duì)性地組織開展德育活動(dòng)。4.針對(duì)中學(xué)生青春期生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，有針對(duì)性地組織開展有益身心健康發(fā)展的教育活動(dòng)。5.指導(dǎo)學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面發(fā)展。6.有效管理和開展班級(jí)活動(dòng)。7.妥善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
第十二，教育教學(xué)評(píng)價(jià)包括三個(gè)方面的資料：1.利用評(píng)價(jià)工具，掌握多元評(píng)價(jià)方法，多視角、全過程評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。3.自我評(píng)價(jià)教育教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整和改善教育教學(xué)工作。
第十三，溝通與合作包括四個(gè)方面的資料：1.了解中學(xué)生，平等地與中學(xué)生進(jìn)行溝通交流。
2.與同事合作交流，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同發(fā)展。3.與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通合作，共同促進(jìn)中學(xué)生發(fā)展。4．協(xié)助中學(xué)與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。
第十四，反思與發(fā)展包括三個(gè)方面的資料：1.主動(dòng)收集分析相關(guān)信息，不斷進(jìn)行反思，改善教育教學(xué)工作。2.針對(duì)教育教學(xué)工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問題，進(jìn)行探索和研究。3.制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。
分?jǐn)?shù)：100
評(píng)分人：xxx
評(píng)語(yǔ)：優(yōu)
祝各位老師研修愉快！
班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板（六）：
第一次班級(jí)主題研討活動(dòng)
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各位班級(jí)成員：
大家好！我班定于11月5日（星期二晚上）19:30—21:30，在學(xué)習(xí)平臺(tái)我班“班級(jí)論壇”進(jìn)行第一次主題研討活動(dòng)。研討主題為“如何進(jìn)行有效的作文教
學(xué)”，請(qǐng)各位班級(jí)成員屆時(shí)用心跟帖參加研討，讓我們思想碰撞，共同提高。研討回帖將計(jì)入考核。因特殊原因不能參加的老師可在研討過后繼續(xù)跟帖交流。
優(yōu)秀作品集
提高后進(jìn)生的策略
發(fā)布者：xxx，發(fā)布時(shí)間：xxx
俗話說：“金無足赤，人無完人。”由于每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、自身的心理素質(zhì)和基礎(chǔ)不同，每個(gè)學(xué)生存在著必須的差異。因此，每個(gè)校園，每個(gè)班都會(huì)或多或少地存在著后進(jìn)生。后進(jìn)生是班級(jí)的落伍者，做好他們的工作難度很大，而且后進(jìn)生常常屢教不改。如果借此而放棄對(duì)他們的教育，豈不是有悖于“人類靈魂的工程師”的稱號(hào)嗎？再說后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是實(shí)施素質(zhì)教育的要求，素質(zhì)教育核心之一就是面向全體學(xué)生，只有全體學(xué)生都得到全面發(fā)展，才能使得全民族的素質(zhì)得以提高，只有從實(shí)際上消除超多的后進(jìn)生存在的事實(shí)，才談得上面向全體學(xué)生。那里我想就我多年的教育教學(xué)工作，談?wù)勅绾钨p識(shí)后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
賞識(shí)從本質(zhì)上說就是一種激勵(lì)，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)沒有受過激勵(lì)的人僅能發(fā)揮其潛力的20%-30%，而當(dāng)他受過激勵(lì)后，其潛力是激勵(lì)前的3-4倍。由此可見，賞識(shí)教育對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是何等重要。為充分發(fā)揮賞識(shí)教育對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化作用，要做到：善于關(guān)心后進(jìn)生；善于賞識(shí)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)；善于用賞識(shí)性評(píng)語(yǔ)；善于用賞識(shí)教育增強(qiáng)群眾的凝聚力。
一、善于關(guān)心后進(jìn)生，給后進(jìn)生前進(jìn)的勇氣。
二、善于賞識(shí)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步。
三、善于用賞識(shí)性評(píng)語(yǔ)，增強(qiáng)后進(jìn)生的自信。
四、善于用賞識(shí)性教育，增強(qiáng)班群眾的凝聚力。
如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)潛力
發(fā)布者：xxx
學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要，因此在我們的平常教學(xué)中對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)很關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力是在學(xué)習(xí)過程中逐步構(gòu)成和提高的，因而在培養(yǎng)學(xué)習(xí)潛力時(shí)，務(wù)必從學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)，因勢(shì)利導(dǎo)的進(jìn)行培養(yǎng)。對(duì)此我將我的心得以及經(jīng)驗(yàn)與各位同仁交流交流。
1.勤于了解學(xué)生，解決學(xué)生的動(dòng)機(jī)
心理學(xué)研究成果告訴我們，人的需求高低直接影響著其行為效果，感興趣的事，樂意做的事，因此，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力首先從解決心理動(dòng)機(jī)入手，讓學(xué)生明白為什么學(xué)，到達(dá)一個(gè)什么目的，幫忙學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，爭(zhēng)強(qiáng)必勝信心。
2.解決問題要有方式方法
教學(xué)活動(dòng)是師生共同進(jìn)行的雙邊活動(dòng)，教師的教重在導(dǎo)上，學(xué)生的學(xué)重在法上，教導(dǎo)有方，才能使學(xué)生的學(xué)更有效率，學(xué)生才能潛移默化的把科學(xué)思想內(nèi)化為自己的學(xué)法，其學(xué)習(xí)潛力才能得到提高。
3.善于指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生的良好習(xí)慣
學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，學(xué)生在這個(gè)過程中有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無疑對(duì)學(xué)習(xí)的各種學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)和提高是大有益處的。學(xué)生正在心處于身心發(fā)展和習(xí)慣構(gòu)成時(shí)期，教師要依據(jù)認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展水平，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.要善于激勵(lì)與鼓勵(lì)學(xué)生
教師要嚴(yán)格要求自己，為人師表，起到示范和榜樣作用。教師要善于運(yùn)用管理職能，恰當(dāng)好處地激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲和戰(zhàn)勝挫折的潛力。這樣做，無論對(duì)學(xué)生的心理還是行為，個(gè)性是對(duì)學(xué)習(xí)行為都是大有益處的，模仿與崇拜內(nèi)化為自己學(xué)習(xí)的行為動(dòng)力，激勵(lì)與磨練使學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)成意志行為，學(xué)習(xí)潛力將大大增強(qiáng)。
活動(dòng)風(fēng)采，學(xué)習(xí)的好處
發(fā)布者：xxx，發(fā)布時(shí)間：xxx
這次國(guó)培是我走上教育崗位所接觸的第二次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我倍感珍惜。在這個(gè)學(xué)習(xí)的大環(huán)境里，我收獲了很多，在以往的認(rèn)識(shí)中，覺得教與學(xué)能拿捏得當(dāng)即可，但是并沒有真正對(duì)他們的概念有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，只是一味的在模仿他人，模仿他們課堂氛圍，模仿他們的教學(xué)模式，卻沒有展現(xiàn)出自己的特色。透過不斷地學(xué)習(xí)與思考，我認(rèn)為每一個(gè)人都就應(yīng)從自身開始，為自己的教育之路做好完美的規(guī)劃，當(dāng)然這不是一朝一夕的事情，只有不斷的提高自己的業(yè)務(wù)潛力與知識(shí)的延伸，在國(guó)培的這幾天，從簡(jiǎn)單的字形到專業(yè)潛力的塑造，在這樣不斷地學(xué)習(xí)過程中，我忽然覺得自已以前的記憶空白被填滿了，被這些有道理有說服力的言語(yǔ)改變了。
學(xué)習(xí)的好處是什么？不是你滔滔不絕的說理，而是用心的去思考，去做事，去反思。期望所有的同學(xué)能珍惜這次機(jī)會(huì)，從中挖掘你想要的東西，為自己的教育之路建瓦鋪磚。
孩子，你是如此優(yōu)美
發(fā)布者：xxx，發(fā)布時(shí)間：xxx
我是一個(gè)大孩子，帶著一幫小孩子追逐自己的夢(mèng)想，一齊學(xué)習(xí)，一齊歡笑，那種樂不言而喻，由心底而生很秀麗，很幸福。
我班有一個(gè)小女孩，父母離異，和母親一齊生活，母親忙于生計(jì)無暇顧及她。她成績(jī)平平，沒有上進(jìn)心，迷戀貪玩，上課注意力也不集中�？傊�，在老師眼里她就是一個(gè)“問題”學(xué)生。有一次上課，我出了這樣一道題：“用無---無---”說話。這個(gè)小女孩的回答讓我大吃一驚，她寫到：我家無房無地，媽媽很幸苦，我必須要好好學(xué)習(xí)。看完她的作業(yè)，我的心里一顫，原先是這樣阿！
從這以后，我更加的關(guān)注她，不是責(zé)罵，而是循循善誘的教導(dǎo)，時(shí)間真奇妙，經(jīng)過一段時(shí)間，我看到了她的改變，盡管一點(diǎn)點(diǎn)，但是足以讓我欣喜如狂。她是我的朋友，我們很交心。在我的心里她不在是“問題”小孩，而是一個(gè)如此優(yōu)美，如此善良，如此孝順的好孩子。
我想告訴她：孩子，你如此優(yōu)美！你必須會(huì)有個(gè)燦爛的未來，會(huì)給你和媽媽買個(gè)大大的房子，幸福的生活。
我是一名老師
發(fā)布者：xxx，發(fā)布時(shí)間：xxx
自從20xx年參加工作以來，我肩上的膽子不知不覺的就壓的越來越重，因?yàn)槲颐靼�，我不再是�?jiǎn)簡(jiǎn)單單的自己，不再是完成自己當(dāng)天的工作任務(wù)就能夠倒頭大睡的那個(gè)自由的我了。我時(shí)刻提醒自己：我，是一名老師。沒有過高的薪水，沒有華麗的衣著打扮，沒有不切實(shí)際的幻想，有的，只是自己的那份良心：對(duì)得起自己，對(duì)得起學(xué)生，更對(duì)得起普天下“望子成龍，望女成鳳”的父母！
剛進(jìn)入校園，心里有些激動(dòng)，也隱隱有些不甘心，我的人生就這樣開始了？接手的四年級(jí)班很棘手，五十幾名學(xué)生，女生只有十三名。淘氣的男生是班級(jí)的主宰者，調(diào)皮搗蛋，擾亂課堂紀(jì)律，惹是生非……本來聲音就不大的我上課就顯得力不存心了，一節(jié)課下來，嗓子又干又疼，身體的不適對(duì)我來說并不算什么，但是情緒的低落只有自己明白，這樣下去我怎樣上好課，怎樣教好學(xué)生，怎樣成為一名好老師？課余，我向老師取經(jīng)，和問題學(xué)生多交流。最后自己發(fā)現(xiàn)其實(shí)這并不難，那就是讓學(xué)生喜歡上我這個(gè)老師，只有這樣他們才會(huì)對(duì)這門課程感興趣，上課自然也就不會(huì)覺得枯燥。有了這個(gè)認(rèn)識(shí)后，我心里簡(jiǎn)單了不少，在以后的日子里，我很注意和學(xué)生的每一次細(xì)小的交流，很關(guān)注他們的每一個(gè)眼神變化和情緒變動(dòng)，這天誰(shuí)不高興了，誰(shuí)生病了，誰(shuí)和誰(shuí)鬧矛盾了等等，我都能看出來，發(fā)現(xiàn)問題就想辦法解決問題，我耐心的和他們交談，開導(dǎo)他們，很快我們轉(zhuǎn)成了朋友。學(xué)生的成績(jī)有了很大進(jìn)步，班級(jí)紀(jì)律也大有改變，更重要的是，他們喜歡上了語(yǔ)文這門課程，我真的很欣慰。
學(xué)生日記里，有同學(xué)這樣寫道:“我的語(yǔ)文老師像‘善婆婆’，因?yàn)樗苌屏己軠厝�，但有的時(shí)侯我們?nèi)撬鷼饬耍矔?huì)像一頭豹子，都是因?yàn)槲覀儾宦犜挕＠蠋煘槲覀儾偎榱诵�，如同我們的媽媽一樣呵護(hù)關(guān)愛著我們的生活和學(xué)習(xí)。過幾天家里的小瓜快成熟了，等成熟了我要把它獻(xiàn)給我最敬愛的老師品嘗……”作為老師，心里這個(gè)時(shí)候真的很甜，我從這稚嫩的文字里看到了學(xué)生對(duì)我的愛戴，我也暗暗鼓勵(lì)自己，要做的更好！
這是一所農(nóng)村校園，因而有條件的家庭陸續(xù)把孩子轉(zhuǎn)到城里學(xué)習(xí)，班里走了十幾個(gè)學(xué)生，而且都是成績(jī)優(yōu)秀者，我心里很不舍，卻也高興，作為老師，我真心期望他們能理解更好的教育，有個(gè)好前程。一天，學(xué)生家長(zhǎng)來找我，談?wù)摵⒆訉W(xué)習(xí)狀況，這個(gè)小男孩我很喜歡，很活潑很有個(gè)性，各方面表現(xiàn)突出，是個(gè)好學(xué)生，然而死活也不愿去城里上學(xué)，問來問去，家長(zhǎng)的回答讓我直想掉淚，“我舍不得我們語(yǔ)文老師”，沒有任何修飾的話語(yǔ)，卻深深地觸動(dòng)著我，我務(wù)必更加努力的鉆研學(xué)習(xí)，汲取更多的知識(shí)來教這些可愛的孩子，因?yàn)槁氊?zé)，因?yàn)榱夹�，也因�(yàn)樾牡啄欠萆钌畹膼郏?/p>
我是一名老師，我愛上了這個(gè)職業(yè)，更愛上了我的學(xué)生。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)，不斷汲取知識(shí)充實(shí)自己，不斷提高自己各方面的潛力，爭(zhēng)取做一名合格的好老師，僅僅因?yàn)�，我，是一名人民教師�?/p>
班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板（七）：
注意：大標(biāo)題：二號(hào)楷體加粗。小標(biāo)題：三號(hào)楷體加粗，并居中。正文：五號(hào)宋體，首行縮進(jìn)兩個(gè)字符。
一、我們的財(cái)管一班
經(jīng)過兩個(gè)多月的共同學(xué)習(xí)，共同生活。20xx級(jí)財(cái)管一班的同學(xué)們用心書寫著自己大學(xué)生活，也書寫著屬于我們的家——財(cái)管一班。一次次成功的班級(jí)活動(dòng)就是最好的例證。
我們的軍訓(xùn)
兩周的軍訓(xùn)是財(cái)一同學(xué)們相識(shí)的最美記憶。我們揮灑汗水，我們一齊成長(zhǎng)。我們一齊走過那段刻骨的日子。
我們聆聽學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)介紹
10月x日，10級(jí)財(cái)管一班學(xué)姐到我班指導(dǎo)大家四級(jí)考試，她詳細(xì)介紹相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。大家認(rèn)真聽著，做著筆記。相信透過大家努力咱們班的四級(jí)過級(jí)率必須令人滿意。
我們的實(shí)踐——烈士公園行
11月x日，咱班同學(xué)一齊去烈士公園進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。大家瞻仰烈士遺容，謹(jǐn)視烈士遺字。用心感懷英烈的壯志，緬懷烈士。
我們的主題班會(huì)
11月x日下午，大家第一次與咱班班主任見了面。并在云霞山開展主題班會(huì)活動(dòng)。圍繞懷想高中，暢想大學(xué)的主題。大家踴躍發(fā)言，會(huì)后同學(xué)們參加了搞笑活動(dòng)，班級(jí)凝聚力進(jìn)一步提升。
岳麓山聯(lián)誼
11月x日，咱班同學(xué)舉行了大學(xué)的第一次聯(lián)誼。這是和09級(jí)財(cái)管一班的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐舉行的。大家攀登岳麓山。參與搞笑活動(dòng)。并與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流心得�，F(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。
我們的演講
11月x日晚，咱班舉行了第一次班級(jí)演講比賽。這次演講主題是“我是帥哥，我是美女”。大家興趣濃厚，發(fā)言用心，大家各抒己見。有的風(fēng)趣幽默，有的細(xì)膩真摯。。演講現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)掌聲雷動(dòng)。此次演講比賽十分成功，大家更堅(jiān)信了自己的夢(mèng)想，我們堅(jiān)信咱財(cái)一的同學(xué)都是好樣的！
班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板（八）：
卷首語(yǔ)
國(guó)培學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行一段時(shí)間了，老師們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。真誠(chéng)的期望在未來的培訓(xùn)中我們能攜手并進(jìn)，不斷的加強(qiáng)我們的師德修養(yǎng)，提高我們的綜合素質(zhì)，在以后的教育教學(xué)中能應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，成就我們的教育夢(mèng)想！魯迅先生曾說過這樣一句話：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)?jiān)傅娜�，有舍身求法的人，這就是中國(guó)的脊梁。”我們今日正在埋頭苦干。我想，我們就是廊坊初中數(shù)學(xué)教育的脊梁！
祝脊梁們學(xué)習(xí)愉快！
近期關(guān)注
1.按順序（逐個(gè)解鎖）學(xué)習(xí)課程。
2.按時(shí)完成學(xué)習(xí)回顧和作業(yè)。
3.用心參與互動(dòng)。
4.有好的問題，能夠給我發(fā)小紙條，我轉(zhuǎn)給大家討論。
5.注意考核標(biāo)準(zhǔn)第3條：簡(jiǎn)報(bào)包括項(xiàng)目簡(jiǎn)報(bào)、區(qū)域簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)科簡(jiǎn)報(bào)和班級(jí)簡(jiǎn)報(bào).要求點(diǎn)擊所有簡(jiǎn)報(bào)和所有專家視頻.老師的分?jǐn)?shù)出現(xiàn)減少10分現(xiàn)象，是因?yàn)橛行潞?jiǎn)報(bào)和視頻未點(diǎn)擊。提示老師們學(xué)習(xí)最后時(shí)段別忘點(diǎn)擊所有簡(jiǎn)報(bào)和視頻，或者盡量先將成績(jī)學(xué)得盡量高些，留點(diǎn)余地。
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對(duì)班級(jí)的總結(jié)05-26
班級(jí)的口號(hào)06-14
班級(jí)的標(biāo)語(yǔ)01-16
班級(jí)的標(biāo)語(yǔ)11-03
對(duì)班級(jí)的寄語(yǔ)08-17
班級(jí)口號(hào)03-07