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    教務(wù)工作計(jì)劃

    時(shí)間:2024-07-15 16:00:08 專題范文 投訴 投稿

    教務(wù)工作計(jì)劃

      光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的教務(wù)工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

    教務(wù)工作計(jì)劃

    教務(wù)工作計(jì)劃1

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期教務(wù)處在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞上級(jí)主管部門和學(xué)校的工作要點(diǎn),深化課程改革,扎實(shí)有效地全面推進(jìn)素質(zhì)教育;著力加快督進(jìn)教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué)方法的改進(jìn),改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效率,規(guī)范常規(guī)管理,為全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量而積極開展工作。

      二、工作目標(biāo)

      (一)教學(xué)常規(guī)管理目標(biāo):

      本學(xué)期將從“招生、教材、教輔材料、教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)籍管理”等方面進(jìn)行全程管理,在全程監(jiān)控中加強(qiáng)改革力度,使教學(xué)管理工作達(dá)到規(guī)范,科學(xué),為推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量提供有力的的保障。為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。

      (二)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):

     。1)學(xué)生素質(zhì):本學(xué)期教導(dǎo)處將與其他處室密切配合,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育,爭(zhēng)取學(xué)生的各方面素質(zhì)有明顯的提高。

     。2)學(xué)科成績(jī):本學(xué)期加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理力度,結(jié)合教研部門開展青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng),努力提高課堂效率,促使學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)原所處的位置得到提升,在區(qū)調(diào)考中取得更優(yōu)異成績(jī)。

      三、具體工作安排:

      (一)招生工作。第一周完成該項(xiàng)工作,并做到手續(xù)齊全,學(xué)生及時(shí)到班,有關(guān)資料及時(shí)歸檔。同時(shí)做好轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出學(xué)生登記工作,做到資料詳細(xì),隨時(shí)備查。

     。ǘ┙虒W(xué)計(jì)劃制定。第一周內(nèi)各學(xué)科教師完成教學(xué)計(jì)劃制訂工作并上交教導(dǎo)處及主管校長(zhǎng)及時(shí)審查簽字和歸檔。

      (三)教學(xué)常規(guī)工作。

      1、備課工作。本學(xué)期采取個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的方法進(jìn)行(集體備課與教研活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,尤其是三、四年級(jí))。做到過程落實(shí),記錄完整,有備待查。

      2、教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,而課堂教學(xué)和教師是實(shí)施素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量的重要陣地和責(zé)任人。為此教導(dǎo)處特提出如下安排和要求:

      ①加大隨堂聽課力度,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。從第三周開始到第十九周止,為隨堂聽課周。各聽課人員(教學(xué)管理人員達(dá)20節(jié)以上)應(yīng)深入課堂聽課、評(píng)課。

     、诮⒒ハ嗦犝n制度。教師之間,學(xué)科之間相互聽課(8—12節(jié))達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高課堂教學(xué)水平的目的。教務(wù)處結(jié)合教研處將對(duì)此進(jìn)行檢查,考核。

     、奂訌(qiáng)教師外出聽課的管理。教導(dǎo)處將協(xié)同教研處對(duì)外出教師聽課學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤管理,執(zhí)行考勤制。

     、芗哟笳n改力度。本學(xué)期教導(dǎo)處協(xié)同教研處積極開展“馬小新課堂”課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),著力促進(jìn)全體教師實(shí)施素質(zhì)教學(xué)的課堂教學(xué)水平。

     、菁訌(qiáng)課堂教學(xué)違規(guī)情況的管理力度,杜絕不良行為。

      3、教學(xué)常規(guī)檢查工作。

      本學(xué)期將每月對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行量化考核,考核結(jié)果與月自籌工資掛鉤。考核采用抽查和普查的方法進(jìn)行。檢查情況記錄歸檔。學(xué)期結(jié)束評(píng)選十名優(yōu)秀工作獎(jiǎng)來促進(jìn)教學(xué)。

      4、教學(xué)輔導(dǎo)。各科教師制定輔導(dǎo)計(jì)劃,對(duì)輔導(dǎo)情況在考核、評(píng)獎(jiǎng)中體現(xiàn)。本學(xué)期教導(dǎo)處利用一周三次時(shí)間(周二、三、四)要求科任教師抓好學(xué)困生的'工作,提高學(xué)生成績(jī)。

      5、教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)。

      ①抓好參與區(qū)教研室舉行的學(xué)科統(tǒng)一檢測(cè)、調(diào)考的教學(xué)工作,力爭(zhēng)成績(jī)進(jìn)入?yún)^(qū)學(xué)校的前幾名。

      ②本學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)區(qū)教研室的要求語數(shù)兩科進(jìn)行期中和期末兩次檢測(cè)。期中檢測(cè)的目的是進(jìn)行階段性小結(jié),便于后段教學(xué)工作的調(diào)整。期末質(zhì)量檢查包括所有學(xué)科,目的是對(duì)所有學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面的總結(jié)評(píng)價(jià)。同時(shí)也是對(duì)教師本學(xué)期的教學(xué)工作績(jī)效的考核評(píng)價(jià)。教導(dǎo)處對(duì)以上的檢測(cè)情況均進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,并及時(shí)反饋給教師,以作今后教學(xué)參考。

      6、教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。

     、俦緦W(xué)期各學(xué)科成績(jī)進(jìn)行等級(jí)制評(píng)價(jià)。

     、趯(duì)語數(shù)兩課的評(píng)價(jià)設(shè)優(yōu)秀和提高率獎(jiǎng)。同時(shí)據(jù)調(diào)考成績(jī)?cè)O(shè)的專項(xiàng)獎(jiǎng)。

      本學(xué)期,教務(wù)處將按照上級(jí)教育行政部門的要求,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下,同全校教師一起作好各項(xiàng)教學(xué)工作。

    教務(wù)工作計(jì)劃2

      幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展,關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù),培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)改子力克鎮(zhèn)幼兒園歷來重視保教質(zhì)量,在過去的工作中得到了社會(huì)的認(rèn)可,社會(huì)聲譽(yù)越來越好。本學(xué)期,我們將在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)抓好本園的保教工作,使保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高,積極爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀幼兒園。

      教學(xué)工作計(jì)劃是科學(xué)地安排教學(xué)工作,順利完成教學(xué)目標(biāo)不可缺少的教學(xué)文件,是教師進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)。

      一、指導(dǎo)思想

      深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童發(fā)展指南》,《幼兒園工作綱要》不斷反思、積累。堅(jiān)持教研,促教師化發(fā)展,進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。

      二、工作目標(biāo)

      1、以綱要為指導(dǎo),促進(jìn)師生在原有水平上獲得限度的發(fā)展。

      2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化教師自覺學(xué)習(xí),自主發(fā)展的意識(shí),在研究中促進(jìn)教師的自主發(fā)展和自我成長(zhǎng)。

      3、針對(duì)本園實(shí)際,有效開展教研活動(dòng),注重教研活動(dòng)的實(shí)效性,切實(shí)提高保教質(zhì)量。

      三、主要工作與措施

      (一)注重內(nèi)涵發(fā)展,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

      1、加強(qiáng)教師優(yōu)質(zhì)意識(shí)

     。1)加強(qiáng)自學(xué)的意識(shí)。結(jié)合縣教育局實(shí)際情況,要求教師在學(xué)習(xí)中工作,在工作中學(xué)習(xí),在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展。要求教師讀與學(xué)前教育相關(guān)的書籍,并做讀書筆記。

     。2)加強(qiáng)服務(wù)孩子的意識(shí)。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為,建立民主,平等的師生關(guān)系。

     。3)加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的意識(shí)。要求教師具有較強(qiáng)的專業(yè)發(fā)展的意識(shí)和能力,多向同行、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。不斷更新、豐富、完善自己的專業(yè)結(jié)構(gòu)知識(shí),提高自己的專業(yè)水平和能力。

      2、為教師專業(yè)化發(fā)展提供平臺(tái),注重教師的培養(yǎng),提高教師的專業(yè)能力。重點(diǎn)培養(yǎng)教師的一日活動(dòng)把握能力和對(duì)教材的熟悉度。

      (二)加強(qiáng)實(shí)效性教研

      1、每次活動(dòng)圍繞專題進(jìn)行,發(fā)言要圍繞主題,結(jié)合自己的工作實(shí)際,或是經(jīng)驗(yàn)心得,或是問題困惑等,要做到人到心到,扎實(shí)有效的開展對(duì)教育教學(xué)實(shí)際問題的研究探討。

      2、重視教師反思能力的'培養(yǎng),提高教師教學(xué)反思的質(zhì)量。加強(qiáng)教師如何進(jìn)行有效反思的學(xué)習(xí),促進(jìn)教師不斷反思自己的教學(xué)成功之舉,教學(xué)敗筆之處;教學(xué)機(jī)智之精、孩子發(fā)現(xiàn)之美、教學(xué)改進(jìn)之想等等,切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量。

      (三)進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)工作。

      1、進(jìn)一步增強(qiáng)為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),把握好教師和家長(zhǎng)互為合作者和支持者的角色關(guān)系,充分利用自身優(yōu)勢(shì)和家長(zhǎng)資源,開展各類教學(xué)活動(dòng)。

      2、加大家長(zhǎng)參與幼兒園的管理,形成家園教育的合力

      3、根據(jù)不同幼兒特點(diǎn)、家庭情況、家長(zhǎng)需求等,靈活運(yùn)用面談、家訪、電話、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑和方法與家長(zhǎng)交流溝通,贏得家長(zhǎng)的理解、支持和配合。

      四、工作安排

      八月份:

      1、教室環(huán)境布置,下周五(9月9日)進(jìn)行評(píng)比。

      2、完成各類計(jì)劃的制定工作。

      九月份:

      1、穩(wěn)定新生情緒,加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)(一周)。

      2、開展走訪活動(dòng)(每周2位家長(zhǎng))。

      3、完成中班幼兒早操的新授工作。

      4、開展"教師節(jié)"中秋節(jié)"國慶節(jié)"的主題活動(dòng)。

      5、每月進(jìn)行一次教師基本功比賽,9月28日下午進(jìn)行手工制作評(píng)比。十月份:

      1、結(jié)合"國慶節(jié)"開展愛國主義教育。

      2、各班公開課,10月18日中班第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)開始,19日大班。

      3、10月28日進(jìn)行電子琴比賽。

      十一月份:

      1、幼兒早操比賽,11月14日下午進(jìn)行。

      2、教師舞蹈基本功比賽。

      十二月份:

      1、幼兒美術(shù)作品展。

      2、家長(zhǎng)元旦聯(lián)誼半日活動(dòng)。

      3、教師講故事比賽,12月29日下午進(jìn)行。

      元月份:

      1、學(xué)期基本結(jié)束,上交各類總結(jié)。

      2、教學(xué)檢查。

      3、填寫幼兒成長(zhǎng)檔案。

      4、清點(diǎn)班級(jí)物品。

    教務(wù)工作計(jì)劃3

      本學(xué)期,在學(xué)校整體工作思路和重點(diǎn)工作目標(biāo)的指導(dǎo)下,教務(wù)處將圍繞學(xué)年教學(xué)目標(biāo),繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念,實(shí)踐、創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段,深化改革教學(xué)模式,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,精細(xì)、科學(xué)、扎實(shí)地做好學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的組織管理,依靠全體教師的智慧和勞動(dòng),力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)。

      一、目標(biāo)任務(wù)

      一、堅(jiān)持理論指導(dǎo),大力推進(jìn)新課程改革,深化素質(zhì)教育,按規(guī)定開足開齊課程,抓嚴(yán)抓實(shí)常規(guī)管理和課堂教學(xué)安全管理。

      二、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,確保初中、小學(xué)教育質(zhì)量位居全縣前5名,綜合目標(biāo)考核位居全縣前10名。

      三、抓好學(xué)!叭L(fēng)”(校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng))建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

      四、深入貫徹落實(shí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度。

      二、主要工作及措施

      (一)、嚴(yán)格教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為。

      一、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng)。上好具有地方特色的技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐課。因地制宜開發(fā)學(xué)校課程,形成學(xué)校特色。

      二、加強(qiáng)常規(guī)制度化管理,建立以校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)為主體的學(xué)校教學(xué)檢查組,經(jīng)常深入教學(xué)一線進(jìn)行隨堂聽課檢查指導(dǎo)。本學(xué)期我校將落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求,即:備課要“細(xì)”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,實(shí)踐要“多”,輔導(dǎo)要“勤”,考評(píng)要“真”,負(fù)擔(dān)要 “輕”,質(zhì)量要“高”。

      三、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師備課、上課、教學(xué)反思、聽、評(píng)課、學(xué)生作業(yè)、自習(xí)輔導(dǎo)、考試工作、等進(jìn)行集中檢查和隨機(jī)抽查。

      四、講普通話,寫規(guī)范字。教師上課講普通話,板書、作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字,學(xué)生的任何一項(xiàng)作業(yè),書寫都要規(guī)范、工整。教師要以身示范,提高要求,常抓不懈。

      五、抓好各類考試工作。進(jìn)一步嚴(yán)肅考紀(jì),端正考風(fēng)。對(duì)階段學(xué)情及時(shí)分析。

      (二)、抓好學(xué)籍管理,落實(shí)專人負(fù)責(zé)。

      一、建立健全學(xué)籍管理制度,落實(shí)各管理員職責(zé)。做到科學(xué)、規(guī)范。確保學(xué)籍管理安全。

      二、學(xué)籍管理員要密切關(guān)注、處理上級(jí)各部門下達(dá)的學(xué)籍信息及要求。按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

      三、各班班主任要密切配合學(xué)籍管理員做好相關(guān)學(xué)籍管理工作。及時(shí)登錄學(xué)籍網(wǎng)站,更新、核對(duì)、完善本班學(xué)生信息。學(xué)籍管理員要做好班主任學(xué)籍工作安排和技術(shù)指導(dǎo)。

      (三)、加強(qiáng)教科研工作,提高教學(xué)質(zhì)量

      一、通過“行政推動(dòng)、教研指導(dǎo)、班級(jí)示范”的模式,積極推動(dòng)課堂教學(xué)模式改革,積極開展課堂教學(xué)觀摩和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。一是以教研組為單位學(xué)習(xí)本學(xué)科的.課程標(biāo)準(zhǔn)。二是深入研究“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”,“交流互動(dòng)式”小組教學(xué)模式、以及分層教學(xué)等其他學(xué)校先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程最優(yōu)化。

      二、加強(qiáng)教研組建設(shè)和教科研隊(duì)伍建設(shè),積極組織參與聯(lián)片教研和校本研修活動(dòng)并將成果落到實(shí)處。一是搭建交流平臺(tái),積極學(xué)習(xí)名校先進(jìn)教學(xué)模式,加以實(shí)踐和總結(jié)。堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”的方法,帶著問題和困惑外出參觀學(xué)習(xí),帶著感悟和體會(huì)在教學(xué)活動(dòng)中大膽實(shí)踐,并能在全校作出總結(jié)交流,提高教師培訓(xùn)效率。二是加強(qiáng)本校教師間的交流學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)“示范引領(lǐng)、同伴互助、共同發(fā)展”的目標(biāo)。本學(xué)期至少要進(jìn)行一期集中聽、評(píng)課活動(dòng),并進(jìn)行一次學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。做到有聽必評(píng)、有評(píng)必饋、有饋必思,有思必改,把聽、評(píng)課工作落到實(shí)處。同時(shí)鼓勵(lì)各代課教師跨組聽課,隨機(jī)聽課。學(xué)校行政繼續(xù)深入課堂,推門聽課。

      三、提高備課質(zhì)量。提倡個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,群策群力,找出最適宜的教學(xué)方法。

      四、加強(qiáng)教育教學(xué)論文(或著作)撰寫。要求每學(xué)期每人撰寫至少一篇論文,對(duì)自己的教育教學(xué)工作及時(shí)反思,總結(jié)得失,形成材料。

      五、加強(qiáng)教研組活動(dòng)的開展。各教研組要早計(jì)劃,早準(zhǔn)備。要讓活動(dòng)真正為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,開拓學(xué)生視野,增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力發(fā)揮作用。

      (四)、抓教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師教育教學(xué)的能力和水平。

      一、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),通過開展豐富多彩的交流活動(dòng),積極探索以校為本,研訓(xùn)一體的教師培訓(xùn)模式,壯大我校骨干教師隊(duì)伍。

      二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。通過多種形式開展講學(xué)習(xí)、樹正氣、促提高的活動(dòng),學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范和相應(yīng)法律法規(guī),努力提高教師愛崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn)的意識(shí)、師德水平,培育新時(shí)代合格教師。

      三、積極組織教師參加省、市、縣組織的各類培訓(xùn),并為教師積極創(chuàng)造參加各類培訓(xùn)和研討會(huì)的條件。

      (五)、抓學(xué)生自主管理,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

      一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,做到學(xué)習(xí)認(rèn)真,正直做人。

      二、注重學(xué)生的心理健康教育,把心理健康教育與理想教育、社會(huì)主義榮辱觀教育以及感恩教育結(jié)合起來,通過此類教育以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。

      三、積極開展各種活動(dòng),建立各類活動(dòng)興趣小組,推行“優(yōu)中差”搭配的幫扶式學(xué)習(xí)小組模式,發(fā)揮學(xué)生互幫互學(xué)、共同提高優(yōu)勢(shì),提高學(xué)生優(yōu)秀率。堅(jiān)持國旗下講話,通過廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等各種形式活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      (六)、抓好今年中考和各年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)的備考工作,提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效果。

      一、建立備考領(lǐng)導(dǎo)小組,全面統(tǒng)籌安排,加強(qiáng)對(duì)備考的指導(dǎo)工作。

      二、加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)、考試說明,中考和學(xué)業(yè)水平考試試題的研究,做到有的放矢。

      (七)抓部室管理,建立健全各類制度,落實(shí)專人負(fù)責(zé)。

      一、各部室落實(shí)專人管理,嚴(yán)格執(zhí)行部室管理制度。各部室管理人員出臺(tái)管理措施,使其能充分發(fā)揮作用,服務(wù)教學(xué)。

      二、檔案管理要規(guī)范,各處室按《紫教體發(fā)(20xx)9號(hào)文件》進(jìn)行分類裝訂,各科室自己整理、裝訂、保管自己科室的檔案。確保檔案不流失。

      總之,本學(xué)期我校教育教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)。在新的學(xué)期里,我們要進(jìn)一步堅(jiān)定信心,振奮精神,努力拼搏,狠抓落實(shí),與時(shí)俱進(jìn),為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階而努力奮斗!

    教務(wù)工作計(jì)劃4

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)《xx幼兒園20xx年工作要點(diǎn)》,從我園現(xiàn)狀出發(fā),通過園本教研、專業(yè)引領(lǐng),幫助教師深入學(xué)習(xí)鉆研《綱要》和《指南》,4轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,提升教師專業(yè)水平.通過園本課程的探究和多元化家教的指導(dǎo),注重幼兒教育與家庭、社會(huì)的整合,最終促進(jìn)幼兒、教師和家長(zhǎng)的共同成長(zhǎng)。

      二、工作重點(diǎn)

      1、逐步建立并完善適合我園的園本教研課程。通過多種形式的主題活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、節(jié)日教育、文化藝術(shù)活動(dòng)的開展,讓幼兒在與生活相聯(lián)系的情境中發(fā)現(xiàn)、探索、體驗(yàn)、獲得富有個(gè)性的發(fā)展。

      2、建立并完善以幼兒園為本位的,骨干教師為引領(lǐng)的,人人參與的園本教研究模式.多方位、多渠道、多形式創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),提升教師專業(yè)發(fā)展水平。

      3、加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的'指導(dǎo)和管理,嚴(yán)格落實(shí)教師一日活動(dòng)操作規(guī)范,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改變教學(xué)行為,提高幼教質(zhì)量。

      4、積極探索多種家教指導(dǎo)方法、途徑和模式。

      三、具體措施

      1、以《綱要》為依據(jù),以科學(xué)的幼兒發(fā)展為目標(biāo),通過對(duì)課程生活化、整合化的把握,關(guān)注日常生活中的教育契機(jī),關(guān)注各項(xiàng)主題活動(dòng)中內(nèi)容領(lǐng)域的均衡與綜合,建立我園園本課程。

      (1)加強(qiáng)“幼兒教育整體觀”。在抓好課堂教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步關(guān)注幼兒的一日生活,為幼兒創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)的良好環(huán)境和氛圍,引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí)、表達(dá)、交流。

      第一、以教研組為單位,繼續(xù)開展每周一次的集體分段備課。

      第二、在一日生活的安排上,保證幼兒有充分的游戲、體育、自由活動(dòng)時(shí)間;鼓勵(lì)教師利用生活活動(dòng)和游戲活動(dòng)為幼兒提供多種機(jī)會(huì)主動(dòng)地、創(chuàng)造地反映生活,并運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)及能力解決問題.第三、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提升教師專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)研討在一日生活中、游戲活動(dòng)中、與家庭合作互動(dòng)中實(shí)施園本課程,促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成與發(fā)展.

     。2)提高各項(xiàng)主題教育活動(dòng)的整合性。注重教育目標(biāo)、內(nèi)容、手段的整合;

      提高教師綜合運(yùn)用資源、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力;增進(jìn)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化、人文、科學(xué)、藝術(shù)等有價(jià)值的體驗(yàn)。對(duì)各年齡段“主題教育”進(jìn)行跟蹤記錄、完善資料存積,逐步建立并完善資源檔案庫.

     。3)教師資源的整合。充分利用現(xiàn)有教師資源,發(fā)揮教師個(gè)人特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),進(jìn)行音樂、舞蹈、美術(shù)和手工方面的教育教學(xué)和游戲活動(dòng).

      (4)鼓勵(lì)教師開展與教學(xué)研究相關(guān)的個(gè)人教學(xué)研究,教導(dǎo)處進(jìn)行適時(shí)的交流和指導(dǎo),進(jìn)行年度考核評(píng)優(yōu)。

      2、以培導(dǎo)促成長(zhǎng)為宗旨,努力為青年教師搭建成長(zhǎng)舞臺(tái),營(yíng)造最佳彈性發(fā)展空間。

      (1)針對(duì)上期教師計(jì)算機(jī)基本功不扎實(shí),進(jìn)一步培訓(xùn)教師掌握更多的計(jì)算機(jī)操作技術(shù)、辦公軟件的使用、圖片的處理、網(wǎng)絡(luò)下載技術(shù)等,更好地服務(wù)于專業(yè)工作.

      (2)每期至少一次到外園進(jìn)行觀摩活動(dòng),與同行進(jìn)行互動(dòng)交流,開闊眼界。

      (3)每期人人都上教研課,集體聽課評(píng)課,課后反思促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

     。4)每月召開專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》.

      3、進(jìn)一步抓好分年齡段家長(zhǎng)培訓(xùn),充分讓家長(zhǎng)了解我園一日活動(dòng)內(nèi)容、各學(xué)月活動(dòng)重點(diǎn),對(duì)家長(zhǎng)宣講《指南》精神,發(fā)放了致家長(zhǎng)的一封信。加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通,受到家長(zhǎng)和社會(huì)一致的好評(píng).本期也將抓住家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)的契機(jī),利用家園聯(lián)系欄及家長(zhǎng)每日來園接送時(shí)間,加強(qiáng)家園聯(lián)系,促進(jìn)孩子發(fā)展.

      4、加強(qiáng)保教意識(shí),在一日生活中培養(yǎng)幼兒自主意識(shí)、自主能力、自主精神和同時(shí),注重幼兒的安全教育和健康行為的養(yǎng)成,幫助幼兒了解必要的安全、保健知識(shí)與鍛煉并重的原則,提高幼兒相應(yīng)的自我保護(hù)技能、身體運(yùn)動(dòng)能力,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.

      四、學(xué)月安排

      二月份:

      召開幼兒園全體教師會(huì),全面布置開學(xué)工作。

      提前上班,做好“蒙原樓”的裝修、清潔整理和環(huán)創(chuàng)工作。

      科學(xué)合理分配并利用幼兒園的新設(shè)備設(shè)施及所有用品。

      4、制定、收集、檢查各級(jí)各類計(jì)劃、備課等。

      5、“愉快的春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動(dòng).

      三月份:

      1、園本教研:園本示范課、滿意課。

      2、組織教師進(jìn)行幼兒專業(yè)知識(shí)技能學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)《綱要》、《指南》的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與思考。

      3、“三·八”節(jié)、“植樹節(jié)”活動(dòng).

      4、教師外出觀摩學(xué)習(xí).

      5、學(xué)月六認(rèn)真檢查、衛(wèi)生檢查。

      四月份:

      1、園本半日觀摩活動(dòng)。

      2、教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

      3、春游活動(dòng);“清明節(jié)”主題活動(dòng).

      4、全園家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì).

      5、學(xué)月六認(rèn)真檢查、衛(wèi)生檢查。

      五月份:

      1、慶“六一”活動(dòng)籌備。

      2、“指南"學(xué)習(xí)研討。

      3、全園分班家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。

      4、學(xué)月六認(rèn)真檢查、衛(wèi)生檢查.

      六月份:

      1、慶“六一”活動(dòng).

      2、學(xué)月六認(rèn)真檢查、衛(wèi)生檢查。

      3、評(píng)選優(yōu)秀班主任和教師.

      4、秋季招生工作宣傳籌備。

      5、期末結(jié)束工作。

    教務(wù)工作計(jì)劃5

      本學(xué)期緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心工作,根據(jù)學(xué)校“講學(xué)習(xí),強(qiáng)素質(zhì),鼓干勁,上質(zhì)量”的工作要求,我們教務(wù)處將嚴(yán)格按照學(xué)校的工作部署扎實(shí)開展各項(xiàng)工作,進(jìn)一步加大教學(xué)目標(biāo)與過程的管理力度,與時(shí)俱進(jìn),求真務(wù)實(shí),努力做好以下幾項(xiàng)工作。

      一、教師管理工作:

      (一)規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度。。

      1、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律:紀(jì)律不僅是一切工作的保障,更是提升整體形象尤其是個(gè)體形象的直接方式,為此,本學(xué)期教務(wù)處將加強(qiáng)課堂教學(xué)和自習(xí)輔導(dǎo)檢查,所有教師應(yīng)該提前到崗,準(zhǔn)時(shí)到班,不得遲到、早退,不得中途離崗。

      2、加強(qiáng)備課。根據(jù)學(xué)校要求,各年級(jí)集體備課,但并不是一人教案,大家享用。每位教師必須在集體備課的前提下,根據(jù)自身的特點(diǎn)和所教學(xué)生的實(shí)際情況,寫出切實(shí)可行的教案。通過備課提高自己教學(xué)獨(dú)立創(chuàng)新能力,最終形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。堅(jiān)決杜絕無教案上課情況。教師備課情況每月一檢查,并及時(shí)反饋,切實(shí)提高教師備課水平及質(zhì)量要求。

      3、加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。要強(qiáng)調(diào)提高教學(xué)質(zhì)量,但更強(qiáng)調(diào)教學(xué)效率。晚自習(xí)一律不準(zhǔn)講課。

      4、學(xué)生訓(xùn)練要及時(shí)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適當(dāng)作業(yè),要重視基礎(chǔ)狠抓基礎(chǔ),作業(yè)應(yīng)分層要求,反對(duì)搞一刀切,抓好重點(diǎn)題、易錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí),控制作業(yè)量,防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生作業(yè)批改隨時(shí)抽查。教師批改評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)要及時(shí)到位,了解每一個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并給予指導(dǎo)性批語。

      單元測(cè)試年級(jí)一致,必須自行命題,不可全部借用資料,每月末備課組長(zhǎng)將本月所有測(cè)試題(盡量用電子稿)交教務(wù)處,建立學(xué)校題庫,從而促進(jìn)教研工作進(jìn)一步濃厚,提升各學(xué)科整體教學(xué)水平。(二)各年級(jí)教學(xué)工作管理。

      高一:1、全體教師需要更新和轉(zhuǎn)變觀念,優(yōu)化教學(xué)手段,落實(shí)新課標(biāo)。

      2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流,收集課改信息,少走彎路。校內(nèi)加強(qiáng)授課組之間、備課組之間、與高二年級(jí)之間的交流。校外多走出去,請(qǐng)進(jìn)來,學(xué)習(xí)先進(jìn),提高自己。

      3、加強(qiáng)教研,發(fā)揮集體的力量,全面提高教師的業(yè)務(wù)水平4、充分利用好平時(shí)的.小測(cè)及學(xué)校的階段性考試,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)研究解決。5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),搞好初高中的順利過渡,使學(xué)生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活。高二:1、全體師生要有“拼在高二,贏在高三”的

      思想,有緊迫感,積極做好打硬仗的準(zhǔn)備。

      2、根據(jù)實(shí)際情況作好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,安排好教學(xué)進(jìn)度,爭(zhēng)取進(jìn)入高三便開始全面的復(fù)習(xí)工作。

      3、關(guān)注高考信息,注意課改動(dòng)向,把握教學(xué)方向。

      4、做好省學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作。

      畢業(yè)班工作:

      1.在XX年高考中,應(yīng)屆高三和復(fù)習(xí)班都取得了較好成績(jī),今年高三要認(rèn)真分析高考成績(jī),及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取明年高考再上一臺(tái)階。

      2.高三全年復(fù)習(xí)安排:完成三輪復(fù)習(xí),8月下旬——年底一輪復(fù)習(xí);明年2——4月二輪復(fù)習(xí);XX年5月三輪綜合復(fù)習(xí)。

      3.以科學(xué)的精神規(guī)化高考。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《考試說明》,《新教材》和近幾年的高考試題,準(zhǔn)確把握高考命題趨勢(shì)。

      4.系統(tǒng)有效地做好一輪復(fù)習(xí)工作,要堅(jiān)持兩個(gè)原則:一是基礎(chǔ)性。夯實(shí)基礎(chǔ),抓死基礎(chǔ);二是全面性。復(fù)習(xí)到邊到沿,覆蓋所有知識(shí)點(diǎn),將一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)分解直到不能再分為止。

      5.學(xué)科教學(xué)實(shí)行“學(xué)案制”、“日清周結(jié)制”。教案、學(xué)案、訓(xùn)練三位一體。學(xué)科組建立“錯(cuò)題庫”;講練結(jié)合,有練必判,強(qiáng)化教師的指導(dǎo),知識(shí)點(diǎn)日日清,“易錯(cuò)點(diǎn)”周周結(jié),甚至重復(fù)訓(xùn)練,直至掌握。

      6.本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)教師“下水”工程,先做題,再選題,學(xué)生使用的題保證都是精品題,杜絕使用成品題。

      基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)與模擬綜合訓(xùn)練相結(jié)合,定時(shí)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)高考的能力。

      7.強(qiáng)調(diào)集體備課,充分利用課堂提高成績(jī),杜絕擠、搶、占自習(xí)現(xiàn)象。

      9.加強(qiáng)授課組教研,實(shí)行任課教師承包學(xué)生制。

      10.加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系比較,及時(shí)聯(lián)系,知己知彼,不斷改進(jìn)教學(xué),以提高成績(jī)。

      二、教務(wù)考務(wù)工作

      1、根據(jù)省高中課程改革的相關(guān)規(guī)定,結(jié)合政教處做好高一新生學(xué)籍編定,為下一步的學(xué)分認(rèn)定工作打好基礎(chǔ)。

      2、組織好高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試的各項(xiàng)工作。

      3、安排組織好期中期末考試,并及時(shí)進(jìn)行分析。每班參評(píng)人數(shù)按高一60人,高二50人,高三40人統(tǒng)計(jì)。

      4、教務(wù)處要充分利用數(shù)據(jù)庫做好教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)。

      三、其它工作

      1、加強(qiáng)音、體、美專業(yè)教學(xué)工作。

      音、體、美小班專業(yè)教學(xué)工作必須加強(qiáng),加大編導(dǎo)、播音主持的培訓(xùn)工作。不斷探討有針對(duì)性的教學(xué)方法。專業(yè)教學(xué)也是我們今后的一項(xiàng)重要工作。

      音、體、美備課組全力支持和承辦學(xué)校的集體活動(dòng)。

      2、樹立服務(wù)意識(shí),保證教學(xué)質(zhì)量。

      教務(wù)處各位主任,教輔工作人員,全體任課教師都要樹立為學(xué)生、為他人服務(wù)的意識(shí),做到一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。

     。1)結(jié)合教研處做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作,及時(shí)收集、整理、分析、研究高考的各類資料,以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作,為畢業(yè)班一線服務(wù),總結(jié)前幾屆高考的經(jīng)驗(yàn),提高畢業(yè)班教育教學(xué)效率。

     。2)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高教學(xué)管理檔次。

     。3)為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺(tái),以校本培訓(xùn)為主,采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)”的方法,提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

      3、加強(qiáng)評(píng)教評(píng)學(xué)工作力度,激發(fā)教學(xué)熱情,關(guān)注師生關(guān)系,并為教師評(píng)價(jià)提供依據(jù)

    教務(wù)工作計(jì)劃6

      隨著新一輪課程改革的到來,新的學(xué)期向我們走來。為使本學(xué)期的工作更有成效,特制定計(jì)劃

      一、工作目標(biāo)

      1、努力提高自身的綜合素質(zhì)。

      2、使所教教學(xué)班學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>

      3、基本功驗(yàn)收合格。

      4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲,結(jié)合新課改的精神理念,逐漸改變教育教學(xué)模式。

      5、做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。

      二、具體措施

     。、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī),深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,對(duì)照先進(jìn)個(gè)人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。

      2、處處嚴(yán)格要求自己,以身作則,為人師表,時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。

      3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生,深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握教材的深淺度。

     。础⒃谡n堂教學(xué)中,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把課上40分鐘還給學(xué)生。

     。、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄,認(rèn)真完成隨感,案例等書面材料。

      6、改進(jìn)教育教學(xué)方法,從心靈上與學(xué)生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。

      三、主要工作

      師德工作

      教師的師德修養(yǎng)是沒有終點(diǎn)的,現(xiàn)代外語教師的職業(yè)發(fā)展也是沒有終點(diǎn)的,良好的師德修養(yǎng)既是小學(xué)教師自身發(fā)展的需要,也是社會(huì)賦予的使命,我要把師德修養(yǎng)乃至職業(yè)發(fā)展看作是一輩子的'事業(yè),才能享受作為小學(xué)英語教師的自信和樂趣,擁有不間斷的成就感,更重要的是教師將擁有更大的發(fā)展空間去提高生存的質(zhì)量。

      德育工作

      在小學(xué)英語教材中,學(xué)生可以接觸到本國和所學(xué)語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習(xí)俗風(fēng)貌。要學(xué)習(xí)包括表達(dá)思維活動(dòng)(同意、幫助、邀請(qǐng))、情感態(tài)度(喜歡、感激、同情、愿望)、道德態(tài)度(抱歉、寬恕、感謝、贊成、關(guān)心)、社會(huì)文化(介紹、問候、告別、就餐、看病、慶賀)等三十多個(gè)語言功能項(xiàng)目,內(nèi)容豐富。我要整合這些語言材料,為課堂的德育實(shí)施提供豐富的素材。

      自培工作

      積極學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念,重視校本研修的培訓(xùn)和研究,為自己的業(yè)務(wù)提高創(chuàng)造有利的條件。根據(jù)實(shí)際制定出具體的目標(biāo)和主要措施。積極聽課,從備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行改進(jìn),通過觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式,使自己能在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。

      教學(xué)工作

      在本學(xué)期我擔(dān)任一、二、四、五、六年級(jí)的英語教學(xué)。學(xué)生的年齡跨度比較大,因此要結(jié)合各學(xué)年學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      科研工作

      繼續(xù)學(xué)習(xí)小班化的教學(xué)理論,小班化英語教學(xué)適應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展,適應(yīng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。在我的英語教學(xué)中,我要努力踐行小班化英語教學(xué),提高學(xué)生的語言交往質(zhì)量。積極努力結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫論文,豐富自己的教學(xué)成果。

      以上就是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,我會(huì)根據(jù)計(jì)劃努力,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),努力做好本職工作,正確在教學(xué)上有更大的收獲和提高。

    教務(wù)工作計(jì)劃7

      一、指導(dǎo)思想:

      本學(xué)年教務(wù)處將在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下,在分管教學(xué)副校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,以課程改革為動(dòng)力,以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn),以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證,細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)過程管理,向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研,向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      二、工作思路及目標(biāo):

      根據(jù)雙柏縣教育局有關(guān)文件的具體精神,為鞏固、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)成果,高效、健康地推進(jìn)新課程改革,全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平,努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展,本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展這三個(gè)中心工作展開。

      1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。

      2.深化課堂教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。

      3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。

      4.強(qiáng)化月考核,完善管理體系。

      5.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。

      6.強(qiáng)化教研組管理,提高教研質(zhì)量。

      7.服務(wù)于教學(xué),為年級(jí)組管理保駕護(hù)航。

      三、教育教學(xué)常規(guī)工作:

      (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù),大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革

      1.根據(jù)學(xué)校的總體發(fā)展規(guī)劃,多媒體教室的裝備逐步增加,要組織或督促教師參加現(xiàn)代教育技術(shù),特別多媒體技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),進(jìn)一步開展學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的研究,形成積極使用電教設(shè)備的良好氛圍,提高老師使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和教科處一起舉行一次課件制作比賽。

      2.繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物,使老師及時(shí)了解和掌握當(dāng)代教育理論發(fā)展的最新成果;有計(jì)劃地組織新的教學(xué)理念、教學(xué)方法的學(xué)習(xí),使廣大教師樹立正確的課程觀,增強(qiáng)實(shí)施教學(xué)改革的自覺性。

      3.以課堂教學(xué)為核心提高教學(xué)質(zhì)量,以規(guī)范管理為準(zhǔn)則規(guī)范教學(xué)行為,以提高學(xué)生的成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)深化教學(xué)改革。開展以課堂教學(xué)為載體,以問題研究為途徑,以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶,提升教師教學(xué)水平,保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為此,教務(wù)處將采取如下措施推進(jìn)教學(xué)改革:(1)在教研組多開示范課、研究課,教研組長(zhǎng)組織老師認(rèn)真評(píng)課,使老師在討論中反思、在反思中提高;(2)建議行政領(lǐng)導(dǎo)多深入班級(jí),聽推門課,多深入年級(jí),幫助老師解決教學(xué)中所遇到的實(shí)際困難。

     。ǘ﹪(yán)格教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為。

      1.嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位,完成本職工作,教務(wù)處配合年級(jí)組做好教師課堂考勤工作,并及時(shí)反饋。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處和年級(jí)組,并自己協(xié)調(diào)好課程,確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

      2.各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門的意見制訂好工作計(jì)劃,各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制訂教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教科處規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查,以保證計(jì)劃的順利實(shí)施,教務(wù)處也將協(xié)同年級(jí)組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

      3.堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真,細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。

      (1)嚴(yán)禁無教案上課,要嚴(yán)抓集體備課和二次備課,統(tǒng)一備課要求,青年教師要求詳案,并要寫好教后感,所有老師不準(zhǔn)用現(xiàn)成教案。教務(wù)處協(xié)同教科處每月抽查一次教案,及時(shí)反饋。

      (2)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài),重組織教學(xué),不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率;課堂原則體現(xiàn)出主動(dòng)參與和激勵(lì)評(píng)價(jià);課堂程序要反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用;課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。教師要做到:學(xué)生能看懂的,鼓勵(lì)學(xué)生自己去看;學(xué)生能自己探究解決的,讓學(xué)生自己去完成;學(xué)生能自己能總結(jié)出來的,讓學(xué)生自己去歸納。課堂練習(xí)要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);教師要具體做到:基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對(duì)比練、拔高問題綜合練。確保90%的學(xué)生能掌握90%的課堂內(nèi)容,教務(wù)處協(xié)同年級(jí)組通過月考等對(duì)教師的.上課效益進(jìn)行考核。

      (3)對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“五必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必就糾);切實(shí)減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān),對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制,反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法,講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”,提高40分鐘的效益。教務(wù)處每月抽查一次作業(yè),并將檢查情況進(jìn)行通報(bào),且將檢查結(jié)果納入月考核。

     。4)加強(qiáng)考試管理工作,嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好月考及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點(diǎn)要把好命題關(guān),命題老師要把握好試卷的四度:“信度”、“標(biāo)度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例,使a、b、c三類學(xué)生都有成就感,為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)。每次考試后教務(wù)處要認(rèn)真組織質(zhì)量分析,及時(shí)反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。

      4.繼續(xù)實(shí)施相互聽課制度,每位老師每月至少聽4節(jié)課,聽課要有記錄,做到及時(shí)、公正、客觀,并有評(píng)價(jià)。本學(xué)期教務(wù)處將協(xié)助教科處繼續(xù)對(duì)此進(jìn)行檢查,并將檢查結(jié)果納入月考核。

      5.行政領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)有計(jì)劃、有目的地對(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽課,并及時(shí)與授課教師溝通,隨堂檢查教案,努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。

      6.教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì),及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況,有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,提高教學(xué)質(zhì)量。

      7.培優(yōu)補(bǔ)差,真抓實(shí)干。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀,為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感,必須重視分層教學(xué),做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)要做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合,靈活輔導(dǎo),讓尖子生吃得飽,吃得好。并對(duì)尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤,教務(wù)處組通過定期召開的學(xué)生座談會(huì),了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視,情感投入,及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo),對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

      為使以上要求和策略能夠得到很好地實(shí)施,教務(wù)處要進(jìn)一步強(qiáng)化以統(tǒng)測(cè)成績(jī)、學(xué)生滿意度、聽課和教案作業(yè)檢查為主線的考核體系。每月抽查一次教案和作業(yè),每次考試進(jìn)行一次成績(jī)分析,每學(xué)期進(jìn)行一次調(diào)查問卷。

      (三)加強(qiáng)教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研組的作用。

      1、教研組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng),教研活動(dòng)要做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。要加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo),切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

      2.充分發(fā)揮集體備課的作用,強(qiáng)化集體備課制度。每次活動(dòng)要有主題,有中心發(fā)言人,并能制訂出解決問題的初步方案,活動(dòng)要有記錄,同一備課組力求做到五個(gè)“統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)目的、要求,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn),統(tǒng)一基本例題、習(xí)題)。

      3.要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量,各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究,多分析教材,多進(jìn)行專題討論,鼓勵(lì)教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、觀摩課,研究課,提倡開課教師合理運(yùn)用多媒體手段,努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。

      4.加強(qiáng)聽課評(píng)議制度,努力提升自身的綜合素質(zhì),把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。要求及時(shí)填寫好聽課評(píng)議表,教研組及時(shí)上交,教務(wù)處及時(shí)檢查和反饋。

      為了達(dá)到以上要求,教務(wù)處和教科處要加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)的檢查和考核力度,每次活動(dòng)的出勤和質(zhì)量有專人檢查,及時(shí)記錄和反饋,并納入對(duì)教研組長(zhǎng)的月考核。

     。ㄋ模⿵(qiáng)化青年教師培養(yǎng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

      1.積極培養(yǎng)青年教師。對(duì)他們思想上要求嚴(yán)格,工作上要信任、關(guān)心和幫助;積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長(zhǎng)的環(huán)境,積極支持青年教師在職進(jìn)修,支持青年教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)、各類比賽。

      2.積極組織新老教師的拜師結(jié)對(duì)。教務(wù)處要跟蹤檢查雙方對(duì)協(xié)議的執(zhí)行情況,并將檢查情況、青年老師的教學(xué)成績(jī)和指導(dǎo)老師的月考核掛鉤。

      3.加強(qiáng)對(duì)青年教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平的考核,認(rèn)真實(shí)行“三查”(查教案、查聽課筆記、查作業(yè)批改)、“二課”(匯報(bào)課、考核課)。

      4.各教科處一起繼續(xù)開展青年老師賽課活動(dòng)。

     。ㄎ澹┺D(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

      轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新課程的核心理念,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式就是要強(qiáng)化學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),優(yōu)化班級(jí)管理模式,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。①引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生課后鞏固預(yù)習(xí);②上課認(rèn)真做好筆記;③早晨進(jìn)教室前先上交作業(yè);④注重形成學(xué)習(xí)策略,主動(dòng)學(xué)習(xí),勤于思考,敢于質(zhì)疑。提倡教師設(shè)計(jì)出質(zhì)量較高的問題,鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,培養(yǎng)學(xué)生的“發(fā)問、發(fā)現(xiàn)”意識(shí)。同時(shí)要正確對(duì)待學(xué)生,全方位的衡量學(xué)生、評(píng)價(jià)學(xué)生,給學(xué)生以人格尊嚴(yán);教師要關(guān)懷和幫助出錯(cuò)的學(xué)生,師生共同關(guān)注珍惜有價(jià)值的錯(cuò)誤;從而引導(dǎo)學(xué)生重視錯(cuò)誤,糾正錯(cuò)誤。

     。┏八伎,在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)一步做好2008年招生宣傳工作。

     。ㄆ撸┘訌(qiáng)學(xué)籍管理。休、借、轉(zhuǎn)必須經(jīng)校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)同意后,通過教務(wù)處辦理、登記。

     。ò耍┻M(jìn)一步做好歷屆畢業(yè)生的去向登記工作。

      具體工作安排:

      教務(wù)處工作行事歷:

      月份

      工作內(nèi)容

      7月

      1、做好高一新生錄取工作(錄取通知書的發(fā)放,招生宣傳)。

      2、高考錄取補(bǔ)報(bào)志愿相關(guān)通知工作。

      3、新學(xué)期學(xué)生課本及用書托運(yùn)整理及分發(fā)準(zhǔn)備工作。

      4、新學(xué)期各年級(jí)教師任課安排計(jì)劃。

      標(biāo)簽:

      8月

      1.高一新生報(bào)到注冊(cè)及分班,計(jì)劃培優(yōu)班2個(gè)班。100人,普通班10個(gè),350-400人。

      2、做好高一招生后續(xù)工作。

      3、高一年級(jí)學(xué)生信息處理,為補(bǔ)錄和辦理學(xué)籍做準(zhǔn)備。

      4、準(zhǔn)備新學(xué)期教案本,教研組、備課組活動(dòng)記錄冊(cè),教研組、備課組計(jì)劃表。

      5、安排教師的教學(xué)任務(wù),組織排課,發(fā)放課程表。

      6、制定新學(xué)年工作計(jì)劃。

      7、為總務(wù)處購買教具提供清單。

      8、安排教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。

      9、召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議,明確要求和責(zé)任,安排月考命題教師。

      10.編排新學(xué)期課表。

      9月

      1、根據(jù)具體情況在開學(xué)兩周內(nèi)完成課表調(diào)整。協(xié)助有關(guān)年級(jí)組完成補(bǔ)課、培優(yōu)、晚自習(xí)安排。

      2、召開教師專題會(huì)議,明確本學(xué)年的工作要求和考核辦法。

      3、各教研組制訂活動(dòng)計(jì)劃;各備課組制訂教學(xué)計(jì)劃、集體備課計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃。

      4、有計(jì)劃的對(duì)新分配來的教師進(jìn)行隨堂聽課、評(píng)課,并將聽課情況反饋給本人和教研組。

      5、建立新生檔案,新生學(xué)籍造冊(cè)上報(bào)。

      6、填發(fā)學(xué)生證,轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、停學(xué)及在校學(xué)生統(tǒng)計(jì)上報(bào)。

      7、組織9月月考。

      10月

      1、加強(qiáng)體育、美術(shù)、音樂課的紀(jì)律檢查。進(jìn)行教案抽查,杜絕遲到、早退的現(xiàn)象。

      2、有計(jì)劃的對(duì)剛調(diào)入的教師、第一次上高三年級(jí)課的教師進(jìn)行聽課、評(píng)課,并將聽課情況反饋給本人和教研組。

      3、組織10月月考。

      4、辦會(huì)考證及會(huì)考報(bào)名準(zhǔn)備工作。

      11月

      1.期中教學(xué)常規(guī)檢查(備課、教案教學(xué)計(jì)劃)

      2.期中考試命題、考務(wù)及成績(jī)分析

      3.高中教學(xué)工作會(huì)議

      4.課堂效益年階段性總結(jié)及成果展示。

      5、會(huì)考報(bào)名、校對(duì)。

      6、組織高二、高三第一次、第二次計(jì)算機(jī)會(huì)考模擬考試。

      7、組織十一月考,各年級(jí)組召開10月教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

      12月

      1.高三調(diào)研考試模擬

      2、檢查教學(xué)進(jìn)度,要求各科學(xué)年級(jí)備課組“三統(tǒng)一”(進(jìn)度、資料、測(cè)驗(yàn))。

      3、計(jì)算機(jī)會(huì)考考前動(dòng)員。組織高二計(jì)算機(jī)會(huì)考。

      4、組織十二月月考,對(duì)11月教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。

      2009年1月

      1、教學(xué)常規(guī)期末檢查

      2、迎接市高一高二年級(jí)期末調(diào)研考試、高三模擬考試

      3、期末考試考務(wù)組織與成績(jī)分析1、組織學(xué)生參加會(huì)考。

      4、發(fā)放高三提檔照顧表,社會(huì)實(shí)踐表,清理高三檔案。

      5、高考移民情況調(diào)查。

      6、調(diào)查了解各年級(jí)“培優(yōu)”實(shí)施情況,完善教學(xué)管理。

      7、加強(qiáng)晚自習(xí)的紀(jì)律,表揚(yáng)一批責(zé)任心強(qiáng)、認(rèn)真輔導(dǎo)的教師。

      8、組織期末考試并做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)、成績(jī)通知單的發(fā)放工作。

      9、學(xué)生調(diào)查問卷。

      10、期末考試質(zhì)量分析。

      11、教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)會(huì)

      3月

      1、理順各種學(xué)籍檔案

      2、將上學(xué)期期末考的成績(jī)填入學(xué)生檔案。

      3、組織高三藝術(shù)院校、體育院校報(bào)名及考試工作,組織會(huì)考加考報(bào)名及考試。

      4、收回高三提檔照顧表,社會(huì)實(shí)踐表,進(jìn)行審核。

      5、作好高考報(bào)名的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

      6、組織高三第一次省統(tǒng)測(cè)及評(píng)卷,質(zhì)量分析。

      4月

      1、組織學(xué)生進(jìn)行普通高校招生報(bào)名,高三學(xué)生體檢工作。

      2、組織高三第二次省統(tǒng)測(cè)報(bào)名及評(píng)卷,質(zhì)量分析。

      3、組織高二、高三第一次、第二次計(jì)算機(jī)會(huì)考模擬考試。

      5月

      1、高一、高二會(huì)考報(bào)名,造冊(cè),涂卡校對(duì)等工作。

      2、組織高二、高三計(jì)算機(jī)會(huì)考,高二實(shí)驗(yàn)考查。

      3、進(jìn)行軍事院校招生宣傳、組織工作。

      6月

      1、安排畢業(yè)班考前講座及考前動(dòng)員工作。

      2、組織高三學(xué)生參加高考。

      3、指導(dǎo)高三學(xué)生填報(bào)志愿。

      4、組織高一、高二學(xué)生參加會(huì)考。

      5、發(fā)放2008屆高中畢業(yè)證。

      7月

      1、組織全校教師到全縣各中學(xué)參加中考監(jiān)考。

      2、做好高三畢業(yè)生補(bǔ)報(bào)志愿工作。

      3、做好高一新生的錄取工作,發(fā)放高一新生錄取通知書。

      8月:

      4、做好高考錄取情況統(tǒng)計(jì)工作。

      5、寫出2009屆高三高考質(zhì)量分析報(bào)告。

    教務(wù)工作計(jì)劃8

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期教務(wù)處將以附中和區(qū)市教育主管部門學(xué)期工作要點(diǎn)為指針,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以精細(xì)化管理為手段,以校本培訓(xùn)為抓手,以教研組、備課組建設(shè)為突破,做到在工作中主動(dòng)監(jiān)控、及時(shí)督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致的要求。把教務(wù)處建成附中領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心,學(xué)科教學(xué)的管理中心,教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心,教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心,推進(jìn)我校特色內(nèi)涵的發(fā)展。

      二、工作目標(biāo)

      1、質(zhì)量是生命的意識(shí),保持和提升附中辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。

      2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足開齊課程,加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理,突出質(zhì)量意識(shí),聚焦課堂教學(xué),切實(shí)提高課堂效益,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

      3、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀,提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,全面提升附中教育教學(xué)質(zhì)量。

      4、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),規(guī)范教研組、備課組的活動(dòng),尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,切實(shí)提高備課組集體備課工作,改進(jìn)課堂教學(xué)。

      5、培育學(xué)生興趣,上好特色班、科學(xué)大講堂等,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)體藝特色學(xué)科發(fā)展,永葆學(xué)校特色。

      三、工作重點(diǎn)與措施:

     。ㄒ唬┘訌(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理

      1、嚴(yán)格按照課程方案開設(shè)課程,嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定。

     。1)認(rèn)真貫徹國家《課程標(biāo)準(zhǔn)》,開齊、開足各類課程,尤其是體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、地方、綜合實(shí)踐等科目。

     。2)以學(xué)科組、備課組為單位,積極推進(jìn)校本課程開發(fā),豐富校本課程體系,培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),尤其是科技類的特長(zhǎng)。

      2、抓常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

     。1)教師要認(rèn)真吃透《附中教學(xué)制度》,明確對(duì)教學(xué)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)優(yōu)化的基本要求,形成良好的工作習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教務(wù)處繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理工作,強(qiáng)化教研組和學(xué)科組的教學(xué)管理功能,提高工作質(zhì)量。

     。2)規(guī)范管理,向課堂要效果。引導(dǎo)教師立足課堂主陣地,構(gòu)建高效課堂。抓好備、教、輔、改、考每個(gè)環(huán)節(jié),備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,檢測(cè)要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”,教導(dǎo)處要經(jīng)常性地深入班級(jí)進(jìn)行檢查、調(diào)研、監(jiān)督、指導(dǎo)。

      (3)抓好期中、期末考試及質(zhì)量分析,抓好考試過程的每一環(huán)節(jié),做到“嚴(yán)密、細(xì)致、規(guī)范”。力求各科均衡發(fā)展,全面提高學(xué)生成績(jī)。

      3、充分發(fā)揮教研組學(xué)科組作用,加強(qiáng)教研組學(xué)科組建設(shè)。

     。1)教研組及時(shí)檢查和指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控。教研組長(zhǎng)要有高度的工作責(zé)任心,能以身作則。要經(jīng)常檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、作業(yè)批改等情況。

      (2)開展教研組活動(dòng)。繼續(xù)在全校開展公開課和“智慧課堂”的校內(nèi)選拔等活動(dòng),提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量,各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究,多分析教材,多進(jìn)行專題討論,扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究,為教師業(yè)務(wù)水平展示提供服務(wù)平臺(tái)。

      (3)教研組要組織本組成員關(guān)注和參與“合肥教育云平臺(tái)”,上傳教研組和學(xué)科組計(jì)劃總結(jié)、教學(xué)案、個(gè)人總結(jié)及有關(guān)資料。將平臺(tái)為我所用。

     。4)學(xué)科組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng),教研活動(dòng)要做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì),定作業(yè)設(shè)計(jì)。加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的`管理和指導(dǎo),確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶。并要有活動(dòng)記錄。

      4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

     。1)認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。建全審卷機(jī)制,提高命題質(zhì)量;加大監(jiān)考力度,嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng);及時(shí)批改試卷,跟蹤反饋到位。

     。2)認(rèn)真組織期中、期末考試及階段考試工作。加大巡考力量,嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)。

      (3)做好各年級(jí)期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析,認(rèn)真研究教與學(xué)的情況,做出正確的客觀評(píng)價(jià),分析教學(xué)情況,提出針對(duì)性的改進(jìn)措施。

      5、積極開展第二課堂,認(rèn)真開展特色課程、“科學(xué)大講堂”、學(xué)科小競(jìng)賽等活動(dòng),活躍校園氛圍,展示學(xué)生個(gè)性。

      6、加強(qiáng)體藝衛(wèi)教學(xué)工作。開展好我校特色項(xiàng)目——足球,認(rèn)真訓(xùn)練,積極參加上級(jí)各類賽事。

      (二)抓實(shí)校本培訓(xùn),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

      1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)禁侮辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生,努力提高教師愛崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn)的自覺性。

      2、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。結(jié)合我校實(shí)際,堅(jiān)持因地制宜。采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方法。搭建平臺(tái)給教師提供更多展示、交流的機(jī)會(huì),使他們盡快脫穎而出。

      3、加強(qiáng)骨干教師管理,發(fā)揮骨干教師骨干示范作用。加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理,充分發(fā)揮骨干教師在我校教學(xué)教研中的作用,要求每位骨干教師,每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課。在校內(nèi)發(fā)揮傳幫帶的作用。

      4、組織開展教研工作,要求教師參加區(qū)、市各類教研活動(dòng)。相互聽課不少于規(guī)定的節(jié)次,本學(xué)期擬開展推門聽課。

      5、加強(qiáng)校際教學(xué)交流,發(fā)揮輻射作用。教務(wù)處將不定期與兄弟學(xué)校開展各種校際間的教研、教學(xué)交流活動(dòng)。

     。ㄈ┳ズ卯厴I(yè)班工作,加強(qiáng)過程管理,確保今年中考高考再創(chuàng)輝煌

      1、開學(xué)初召開畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量分析會(huì),認(rèn)真分析上學(xué)期期末考試的情況,肯定成績(jī),指出不足。

      2、吃透《考綱》,了解考試熱點(diǎn),制訂教學(xué)計(jì)劃,安排好新授課和復(fù)習(xí)課的時(shí)間。教務(wù)處要及時(shí)收集中高考信息,了解最新動(dòng)態(tài),有效地宏觀指導(dǎo)。

      3、組織有關(guān)專家教研員聽課把脈,針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行分析調(diào)整。

      4、做好口語聽力測(cè)試、高考中考體育測(cè)試、音樂美術(shù)考查和實(shí)驗(yàn)考查等工作。

    教務(wù)工作計(jì)劃9

      為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,緊緊圍繞XX年學(xué)校工作思路,創(chuàng)造性地做好教育教學(xué)各方面工作,發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)、實(shí)干、求知、愛國的濟(jì)中精神,鑄造教師的精神家園,堅(jiān)持科研興校和特色立校,振作精神,團(tuán)結(jié)一致,求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,努力打造精細(xì)化、規(guī)范化、特色化、精品化的學(xué)校。主動(dòng)做好教學(xué)服務(wù),積極細(xì)化教學(xué)過程管理,重點(diǎn)從以下幾方面開展工作:

      一、加強(qiáng)師德建設(shè),打造“能吃苦,樂奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍

      在教育教學(xué)中,師德是教師的靈魂,一切師德要求都基于教師的人格。建立切實(shí)可行的師德師風(fēng)檢查制度,并積極執(zhí)行到實(shí)處。用良好的師德豐富教師的精神世界,用豐滿的人格影響學(xué)生。開展以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為內(nèi)容的教育,塑造良好的師德形象,尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,倡導(dǎo)情感教育,人文關(guān)懷。加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)和技能的提升,促進(jìn)教師專業(yè)精神的豐富。在當(dāng)前績(jī)效考核的背景下,打造一支充滿活力,能吃苦、肯鉆研、樂奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,無疑成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的最大潛質(zhì)。

      為此,教務(wù)處一方面引導(dǎo)教師加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),重視內(nèi)生修煉,另一方面進(jìn)行“樹榜樣,重培訓(xùn)”,努力打造德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。

      二、深入教學(xué)研究,培養(yǎng)“導(dǎo)師”隊(duì)伍

      為了有計(jì)劃打造高品質(zhì)的骨干隊(duì)伍,提升教師業(yè)務(wù)理論素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)校在同行列中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),逐步、有序地推行以高級(jí)教師、教研組長(zhǎng)、班主任和優(yōu)秀教師為骨干的“導(dǎo)師”引領(lǐng)機(jī)制,在學(xué)校教育教學(xué)過程中的帶頭示范作用。在縣市優(yōu)質(zhì)課、案例、公開課等活動(dòng)中,多方面的提高“導(dǎo)師”隊(duì)伍的指導(dǎo)作用。在學(xué)校逐步形成“校外有指導(dǎo),校內(nèi)有鼓勵(lì),比賽有團(tuán)隊(duì)”的教科研氛圍,提高學(xué)校教師的凝聚力。

      三、堅(jiān)持“走出去,引進(jìn)來”,努力提升教師業(yè)務(wù)水平和能力

      為整體優(yōu)化教師隊(duì)伍,提升教師業(yè)務(wù)水平和能力,一方面,積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),把教師帶出去,到一些名校進(jìn)行走訪學(xué)習(xí)。另一方面,通過聯(lián)絡(luò)各方力量來我校開展教科研活動(dòng),主動(dòng)引領(lǐng)全校教師的專業(yè)理論和專業(yè)技能的發(fā)展,積極加快骨干教師隊(duì)伍的形成。提升我校在全校教科研活動(dòng)中的影響力。

      四、加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

      以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系,探索、落實(shí),防止質(zhì)量滑坡。

     。ㄒ唬┘訌(qiáng)教研備課活動(dòng)指導(dǎo)

      教研組長(zhǎng)一定要針對(duì)本學(xué)期的課程通過小組討論進(jìn)行整體規(guī)劃,逐步探索集體備課在我校的實(shí)踐,詳細(xì)寫出學(xué)期的備課計(jì)劃,協(xié)定好每周的備課時(shí)間、地點(diǎn),擬定好備課人,備課內(nèi)容。備課時(shí),最好采用“說課”的形式,集思廣益,揚(yáng)長(zhǎng)避短,統(tǒng)一思想,達(dá)成共識(shí)。

      本學(xué)期教研的重點(diǎn)放在對(duì)集體備課的探索上,各教研組圍繞“集體備課”開展形式多樣的`教學(xué)研究活動(dòng)。認(rèn)真組織本組教師進(jìn)行組內(nèi)討論,拿出計(jì)劃方案,積極開展組內(nèi)學(xué)習(xí)、公開課研討、案例分析、寫出心得,最終由教研組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)科進(jìn)行全面的總結(jié),努力提煉出適合本組學(xué)科的特點(diǎn)。

     。ǘ┘(xì)化教學(xué)管理,規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作

      本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)行教學(xué)工作各方面的細(xì)化管理,采取跟蹤記錄、及時(shí)公開,以期產(chǎn)生積極的效應(yīng)。

      1.加大力度督查課堂教學(xué)

      本學(xué)期教務(wù)處將督查課堂教學(xué),檢查內(nèi)容有:上課遲到、離崗、接聽電話、玩手機(jī)、私自調(diào)課、學(xué)生睡覺不予以提醒、極端處理、體罰學(xué)生等教學(xué)行為等;檢查時(shí)間:正常上課時(shí)間,不定時(shí)、不定年級(jí)、不定班級(jí),隨堂進(jìn)行檢查。

      2.加大力度督查備課

      面對(duì)新課程,人們?nèi)狈Φ牟皇窍冗M(jìn)的理念,而是理念與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的能力與機(jī)智。集體備課,可以引發(fā)參與者智慧的碰撞,可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,明顯提高教育教學(xué)效果。教研組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),組織本組教師按時(shí)備課,對(duì)一些教師不認(rèn)真的給予及時(shí)的提醒和幫助,并向教務(wù)處通報(bào),努力提高備課的效率和質(zhì)量。教務(wù)處將對(duì)各備課組的活動(dòng)開展情況進(jìn)行及時(shí)反饋,并公示。

    教務(wù)工作計(jì)劃10

      一、本學(xué)期指導(dǎo)思想

      我校教學(xué)工作將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),立足我校教育開展的實(shí)際,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深刻開展教學(xué)研究,樹立“以學(xué)生開展為本〞的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提出新舉措,開創(chuàng)新局面,力爭(zhēng)新突破。特制定本學(xué)期如下工作方案:

      二、工作目標(biāo):

      1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提升教學(xué)質(zhì)量治理的有效性;

      〔1〕嚴(yán)格教學(xué)過程治理,落實(shí)〔新三表〕,努力提高課堂教學(xué)效率。

      〔2)每位任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n,杜絕無教案進(jìn)入課堂的現(xiàn)象。每月檢查一次備課和作業(yè)批改,公布備課質(zhì)量情況和作業(yè)批改情況,指出缺少及需改進(jìn)之處。

      2、強(qiáng)化師資培訓(xùn)力度,通過多渠道培訓(xùn),提高教師綜合素養(yǎng)。

      3、完善校本科研,推進(jìn)課程改革向縱深開展。

      4、強(qiáng)化遠(yuǎn)程教學(xué)的治理。讓現(xiàn)代化教學(xué)漸漸融入傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中,更好的效勞于課堂教學(xué)。

      三、主要工作及措施:

      1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量

      標(biāo)準(zhǔn)有效的治理是順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。每位教師都要增強(qiáng)教師的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

      〔1〕提高備課質(zhì)量!矀湔n考評(píng)表為依據(jù)檢查〕

      教師要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和課程內(nèi)容,精心的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),研究教材的同時(shí)更要研究學(xué)生,重學(xué)習(xí)過程與方法的指導(dǎo),突顯學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,鼓舞教師個(gè)性化、多樣化的備課風(fēng)格,特別是每課要寫出對(duì)教后的反思。

      教研組要強(qiáng)化對(duì)集體備課的研究,依據(jù)學(xué)校小的特點(diǎn)每學(xué)期至少進(jìn)行1節(jié)集體備課研究〔語數(shù)各一節(jié)〕。集體備課是教師們?cè)谏羁蹄@研教材的根底上,充分研討形成的`教學(xué)方案,而非一人思考的結(jié)果。要求做到:定時(shí)定點(diǎn)、保證提前備課、確立主講人、留有資料和記錄。

      〔2〕強(qiáng)化課堂教學(xué)治理。(課堂教學(xué)考評(píng)表為依據(jù))

      大力提倡向40分鐘要質(zhì)量,提高單位時(shí)間效益。各學(xué)科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)治理。課堂教學(xué)要突出新、活、樂,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生感觀,引導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究〞學(xué)習(xí)。在語文課堂教學(xué)中強(qiáng)化朗讀指導(dǎo),進(jìn)一步提高學(xué)生朗讀能力。

      〔3〕強(qiáng)化作業(yè)治理!沧鳂I(yè)批改考評(píng)表為依據(jù)〕

      作業(yè)安排形式要“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴(yán)要求〞,各科作業(yè)都要嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一作業(yè)格式,作業(yè)量要適中,預(yù)防大量抄寫或重復(fù)性作業(yè),多安排思考、練習(xí)型作業(yè)。教師要時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。教育學(xué)生認(rèn)真書寫,提高作業(yè)質(zhì)量。教師及時(shí)批改、及時(shí)督促學(xué)生訂正,并認(rèn)真復(fù)批。

      〔4〕注重課外輔導(dǎo)

      課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞培優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性,對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,援助學(xué)生選擇和構(gòu)建適宜他本人的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有根底上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,力爭(zhēng)在明年畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。

      教導(dǎo)處建立月查制度。教導(dǎo)處在教研組得配合下并以教研組為單位,每月〔每月的最后一周,集中檢查〕堅(jiān)持對(duì)教師備課、作業(yè)進(jìn)行檢查,將檢查情況和改進(jìn)意見及時(shí)記錄、量化考核并反響本人。

      2、強(qiáng)化師資培訓(xùn)

      抓好教師的培訓(xùn),倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí),這是教師專業(yè)開展不竭的動(dòng)力,是時(shí)代開展的要求,也是老師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。本學(xué)期要依照學(xué)校方案將充分利用好遠(yuǎn)程教育資源,強(qiáng)化學(xué)習(xí),把握時(shí)機(jī)向聯(lián)片兄弟學(xué)校取經(jīng),選派年青教師參加區(qū)、市培訓(xùn),進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。同時(shí)本學(xué)校開展以老代新、以新促老、互學(xué)互幫的活動(dòng),培養(yǎng)自己的名師。

      3、開展特色教研,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

      教研組要充分發(fā)揮“教研〞職能,通過“集體備課〞、“集中評(píng)課〞促進(jìn)教師之間的互動(dòng)。組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結(jié)合〞:個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合,個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合,個(gè)體反思與集體研討結(jié)合,濃化研究氣氛,突顯研究特色,提高教研組的整體研究能力與教學(xué)水平。

      課堂教學(xué)研究依據(jù)學(xué)校的實(shí)情,中青年教師上磨課,研討課。本學(xué)期安排一位老師上磨課,語、數(shù)老師各上一節(jié)示范課,其他老師上一節(jié)研討課。鼓舞教師積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng),教研組長(zhǎng)做好活動(dòng)記錄。每學(xué)期每位教師聽課、評(píng)課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。

      4、深化課題實(shí)驗(yàn),尋求課堂教學(xué)有效途徑。

      課題研究注重問題解決,求真務(wù)實(shí)。本學(xué)期中我校仍將將把課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的重點(diǎn)放在“抓學(xué)生根底,提高朗讀能力〞這兩個(gè)根本點(diǎn)上,在工作中,教導(dǎo)處要組織教師出謀劃策,全員參與,把工作抓實(shí)抓細(xì)。

    教務(wù)工作計(jì)劃11

      一、指導(dǎo)思想:

      我校教導(dǎo)處工作將以“三創(chuàng)精神〞為指導(dǎo),以“課堂教學(xué)改革的研究〞為重點(diǎn),以學(xué)校教育教學(xué)工作方案為依據(jù),在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣闊教師的支持下,明確工作目標(biāo),落實(shí)工作責(zé)任,創(chuàng)新工作方式,提高工作實(shí)效,努力推進(jìn)課程改革,促進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開展,加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      二、工作要點(diǎn):

      (一)抓好教學(xué)常規(guī)管理,確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。全面落實(shí)課程方案,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師為學(xué)生的效勞意識(shí),不但要讓學(xué)生學(xué)好,還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

      (1)抓實(shí)備課。力求做到確保備課的質(zhì)量,標(biāo)準(zhǔn)備課的環(huán)節(jié),表達(dá)教案的實(shí)用性。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識(shí)體系和能力訓(xùn)練,深入鉆研教材,確定教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),保證傳授的知識(shí)正確無誤。各教研組還要利用教研組活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)備課的要求,做到整齊統(tǒng)一。

      (2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,互動(dòng)面廣,思維空間大,并留一定時(shí)間練習(xí)消化,以到達(dá)當(dāng)堂穩(wěn)固的效果!盎瞑暡粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用,課堂氣氛活潑,更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動(dòng)的多樣,思維程度的深刻,學(xué)生最大限度的參與,在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時(shí)間,增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間,提高四十分鐘的質(zhì)量,最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

      (3)抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生有明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),預(yù)習(xí)功課,使疑問及時(shí)得到解決。

     。4)抓精作業(yè)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對(duì)性、有梯度性。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處,有批改日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后,要讓學(xué)生自己訂正、修改,養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)將在每月進(jìn)行一次作業(yè)抽查。

     。5)抓教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校開展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學(xué)生開展的主陣地。課堂教學(xué)中還提倡三個(gè)還給:即把時(shí)間還給學(xué)生、把健康還給學(xué)生、把話語權(quán)還給學(xué)生。

     。6)抓好體育與衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng),合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間,不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。

     。7)嚴(yán)格搞好控輟保學(xué)工作,做好學(xué)籍管理。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案,按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。保證學(xué)生留校穩(wěn)固率100%。

     。8)注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。教師要制定幫扶方案,定期或不定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶。

      (二)搞好師資培訓(xùn),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

      “以研促教,以研興校〞是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,提升教育教學(xué)的`品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章;深化校本教研活動(dòng),各教研組要利用分組研討時(shí)間,分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

      1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

      2、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

      3、組織教師積極參加學(xué)校及上級(jí)部門組織的各種教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)法論文、教學(xué)反思、課例,并積極投搞。

      4、學(xué)校將繼續(xù)組織教學(xué)骨干在各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng)中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

      (三)堅(jiān)持學(xué)生開展為本,提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

      1、加強(qiáng)文化建設(shè),凸顯班級(jí)特色。建設(shè)“溫馨教室〞,增強(qiáng)集體感,為學(xué)生身心健康營(yíng)造一個(gè)和諧環(huán)境,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾小播送、校園宣傳欄,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí),開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。培養(yǎng)優(yōu)秀隊(duì)干和班干,參與學(xué)校和班級(jí)管理,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動(dòng)局面。

      2、構(gòu)建書香校園,組建、管理好班級(jí)圖書角,有方案的開展閱讀活動(dòng),培養(yǎng)文學(xué)小少年,加強(qiáng)閱讀、習(xí)作的指導(dǎo),爭(zhēng)取多出人才多出作品。

      3、繼續(xù)開展好特長(zhǎng)少隊(duì)活動(dòng),負(fù)責(zé)人要制訂切實(shí)可行的方案,充分挖掘?qū)W生個(gè)性潛能,促進(jìn)學(xué)生全面開展。開展豐富多彩的活動(dòng)、活潑校園文化。

      4、組織好學(xué)生系列比賽,如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、古詩詞背誦、講故事比賽、書法比賽、解方程比賽等;顒(dòng)的開展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采,也豐富學(xué)生的校園生活。

      5、關(guān)心學(xué)生健康,做好健康、衛(wèi)生管理工作,構(gòu)建“綠色校園〞。定時(shí)定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測(cè),加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。校園凈化美化,堅(jiān)持衛(wèi)生檢查、反應(yīng)與評(píng)比制度,做到“早擦亮,午保持,晚掃凈〞,構(gòu)建“綠色校園〞。

    教務(wù)工作計(jì)劃12

      一、指導(dǎo)思想:

      堅(jiān)持一切以學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)宗旨,以教學(xué)為中心的管理為手段,以質(zhì)量為目標(biāo),把提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效益作為一切的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),強(qiáng)化細(xì)化管理,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

      二、工作目標(biāo):

      1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)到達(dá)并超過教育局給我校下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)。

      2、深化課堂教學(xué)改善,用心推進(jìn)課改,師生共享課改成果。

      3、抓好教研工作,關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。

      4、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

      三、工作措施:

      (一)認(rèn)真抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),加大檢查、抽查力度,讓教學(xué)落到實(shí)處。

      1、備課。依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,在充分理解和掌握學(xué)科知識(shí)資料的基礎(chǔ)上,充分挖掘教材資源和校本資源進(jìn)行備課,突出以啟發(fā)準(zhǔn)確、激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)為目的。針對(duì)學(xué)情,突出教師自身的教學(xué)思路,突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),重點(diǎn)落在過程上。教案的書寫只是備課中的一部分,在教材和教參上批注圈畫也是備課的重要體現(xiàn)。因此檢查備課時(shí),除查看教案外還要翻閱教師使用的教材和教參。

      2、上課。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃,開足開齊規(guī)定課程,根據(jù)實(shí)際增補(bǔ)地方課程和校本課程。嚴(yán)格按課表上課,不得隨意擠、占、挪用音、體、美課時(shí)。按教學(xué)進(jìn)度,備課資料上課,不開無軌電車,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂,按時(shí)下課,除特殊狀況外不得隨意離開教學(xué)環(huán)境和教學(xué)對(duì)象,充分利用課堂四十分鐘。教師上課要精心組織,激發(fā)學(xué)趣,啟發(fā)引導(dǎo),夯實(shí)基礎(chǔ),用心培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控和信息反饋,要突出自主學(xué)習(xí)、掌握方法、構(gòu)成技能、具有創(chuàng)新意識(shí)。

      3、聽課、評(píng)課。鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí),相互聽課,教師間平常相互聽課每期不少于15節(jié)(本學(xué)科不少于10節(jié))。校長(zhǎng)、教務(wù)主任每期聽課不少于20節(jié)。教師應(yīng)用心參與評(píng)課,每位教師在聽課后都應(yīng)作出評(píng)價(jià),至少談一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),一點(diǎn)不足。

      4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對(duì)性、講究實(shí)效,盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè),課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標(biāo)完成狀況的檢測(cè);課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè),從低中年級(jí)起就要加強(qiáng)思維訓(xùn)練,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況和教學(xué)資料,堅(jiān)持每一天做12道開放題,開闊學(xué)生的思路。對(duì)待學(xué)生的作業(yè),倡導(dǎo)全批全改,盡量做到面批面改,認(rèn)真分析學(xué)生作業(yè)問題的原因,及時(shí)做好記錄,反饋給學(xué)生,強(qiáng)化校正意識(shí)。在學(xué)生的作業(yè)后,要常寫一些鼓勵(lì)、激勵(lì)、贊許的評(píng)語。

      5、輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫忙轉(zhuǎn)化,要有實(shí)效。

      6、檢測(cè):定期進(jìn)行階段性檢測(cè),認(rèn)真分析,及時(shí)

      總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)控教學(xué)。語數(shù)學(xué)科應(yīng)組織好每一次的`單元自測(cè),學(xué)校組織好期末考試。每次考試,教師都應(yīng)做好成績(jī)記載并做好分析,提出整改措施。

      6、加大教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查力度。每期對(duì)教師教學(xué)“六認(rèn)真”的定時(shí)檢查,與隨時(shí)抽查不少于2次,每次檢查、抽查,認(rèn)真做好記錄。對(duì)教師上課采取隨時(shí)“推門”檢查。

      (二)調(diào)動(dòng)教研組、年級(jí)組的作用,用心開展教研、科研工作,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

      1、落實(shí)教研組工作:組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé),有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄(時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)資料)、有總結(jié)。

      2、用心開展各種形式的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)為群眾備課、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流、公開課、觀摩學(xué)習(xí)等形式。教研組成員對(duì)本教研組開展的教研活動(dòng),不得無故不參加。每次教研組活動(dòng),成員應(yīng)用心發(fā)言。

      3、加大對(duì)校本科研課題的研究力度。鼓勵(lì)教師根據(jù)切合自身的特點(diǎn),對(duì)課堂形式、結(jié)構(gòu)、組織、教學(xué)語言等進(jìn)行深入細(xì)致的研究并用心撰寫教研科研論文,并組織好教師參加各類論文大賽的參評(píng)工作,鼓勵(lì)教師用心投稿。

      4、養(yǎng)成隨堂反思、總結(jié)的良好科研習(xí)慣,多寫教學(xué)隨筆,并隨時(shí)把自己的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆與大家討論交流,促進(jìn)共同發(fā)展。

      5、開展校際間的學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息溝通,透過請(qǐng)進(jìn)來,走出去的方法,創(chuàng)造條件,利用外出聽課等途徑,在課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)方法等方面加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

      6、認(rèn)真組織教師和學(xué)生參加上級(jí)有關(guān)部門組織的各類活動(dòng),如學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、賽課、撰寫論文、外出聽課、培訓(xùn)進(jìn)修等。透過各種活動(dòng)的參與,讓教師的專業(yè)潛力得以大幅提高。

      8、鼓勵(lì)教師利用遠(yuǎn)程教育資源,利用現(xiàn)代教育技術(shù)備課、上課。

      (三)認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作。

      1、用心實(shí)施中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持不懈抓好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育衛(wèi)生工作條例,抓課外活動(dòng)的組織指導(dǎo)工作,保證學(xué)生每一天的體育活動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí),、深入開展陽光體育運(yùn)動(dòng)。杜絕體育課放羊式教學(xué),每堂體育課堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練和相應(yīng)的常規(guī)技能訓(xùn)練。音樂教學(xué)至少要教會(huì)學(xué)生教材中一半以上的歌曲和一些簡(jiǎn)單的樂譜知識(shí)。美術(shù)教學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生審美潛力的訓(xùn)練與提高,并能根據(jù)情感需要運(yùn)用喜愛的表達(dá)方式創(chuàng)作出相對(duì)完美的藝術(shù)作品。

      2、抓好學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

      加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)的日常管理,開展學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)和實(shí)踐研究活動(dòng),研究不同年齡段的學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律、狀態(tài),采用不同的方法加以教育、引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

      (四)組織各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

      1、繼續(xù)開展全校性的讀書活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與好書為友,與經(jīng)典對(duì)話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng)。在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿校園。各年級(jí)、各班級(jí)也要根據(jù)年級(jí)和班級(jí)特點(diǎn),經(jīng)常開展一些形式多樣、資料豐富的主題活動(dòng),如班級(jí)文化沙龍、班級(jí)圖書角、演講會(huì)、作文比賽、知識(shí)競(jìng)賽等。

      2、強(qiáng)化學(xué)生書寫訓(xùn)練,提高學(xué)生書寫質(zhì)量。教導(dǎo)處將定期組織學(xué)生進(jìn)行寫字比賽。低年級(jí)為鉛筆字,中高年級(jí)為鋼筆字。

      3、用心開展一些學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),以豐富學(xué)生的生活。

      (五)加強(qiáng)學(xué)生管理,注重學(xué)法指導(dǎo)。

      1、加強(qiáng)學(xué)生管理,以班主任為核心,任課教師參加,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、思想品德、行為習(xí)慣的培養(yǎng),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

      2、召開家長(zhǎng)會(huì),按要求召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)困生座談會(huì),進(jìn)行思想教育,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

      3、家訪:定期進(jìn)行家訪,溝通家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系,家校合力,共同管理好學(xué)生。

      4、注重學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流、發(fā)現(xiàn)問題解決問題的潛力,注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng),突出學(xué)生的主體地位,教給學(xué)生

      科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

      (六)及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)各類數(shù)據(jù),做好各類教育教學(xué)科研的資料收集、整理歸檔工作。做好學(xué)籍管理工作,及時(shí)追收流失生。

      (七)加強(qiáng)對(duì)各室的使用和管理。

      圖書室要做好服務(wù)工作,確保正常帶給借書和閱覽,做好借閱登記。

      電教人員要主動(dòng)與各教研組聯(lián)系,使各教研組及時(shí)利用電教資源。做好各類賬冊(cè)的登記工作,加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。

      實(shí)驗(yàn)室做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及教學(xué)工作,及時(shí)完成各種表冊(cè)。

      四、各月工作安排:

      二月:

      1、學(xué)生報(bào)名注冊(cè),學(xué)籍統(tǒng)計(jì)。

      2、教導(dǎo)處、各教研組、教師制定計(jì)劃。

      3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。(計(jì)劃)

      4、教研組長(zhǎng)會(huì)議。

      三月:

      1、召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

      2、擬定書寫競(jìng)賽方案,。

      3、短期課題研討。

      4、教學(xué)常規(guī)檢查。(備課、聽課)

      四月:

      1、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

      2、擬定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案。

      3、進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查,進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

      五月:

      1、寫字比賽和作文比賽

      2、抽查部分教師備課。

      3、召開畢業(yè)班、市抽考年級(jí)的教師會(huì)和學(xué)生會(huì)。

      六月:

      1、數(shù)學(xué)單項(xiàng)競(jìng)賽。

      2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行語、數(shù)、期末復(fù)習(xí)研討。3、進(jìn)行期末考試、閱卷等工作。

      4、教學(xué)工作總結(jié)。

      七月:

      1、按要求做好試卷分析、成績(jī)登統(tǒng)工作。

      2、做好個(gè)人本學(xué)期工作總結(jié)與反思,按要求上交材料。

    教務(wù)工作計(jì)劃13

      全面實(shí)施素質(zhì)教育,重教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)好教體局的各項(xiàng)工作任務(wù),認(rèn)真落實(shí)好本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃,緊緊圍繞我校教學(xué)工作的奮斗目標(biāo),以教書育人為本,本著“夯實(shí)基礎(chǔ),全面提高”的原則,全心全意抓好教育教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真開展好新課改教育教學(xué)深化工作,在做好七、八年級(jí)教育教學(xué)工作的同時(shí),狠抓九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)與管理,強(qiáng)化九年級(jí)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。特制定本學(xué)期如下工作計(jì)劃:

      一、指導(dǎo)思想

      1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,重師德師風(fēng)建設(shè);組織教師集中學(xué)習(xí)并重點(diǎn)落實(shí)《口口二中教學(xué)常規(guī)管理制度》,《口口二中課時(shí)、作業(yè)管理辦法》,《口口二中教師課堂常規(guī)》,《口口二中考試管理辦法》等規(guī)章制度,進(jìn)一步強(qiáng)化教師工作責(zé)任意識(shí)。

      2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),不失時(shí)機(jī)地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,努力落實(shí)好新課改教學(xué)工作。青年教師要認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,把提高自身業(yè)務(wù)能力放在首位。

      3.加強(qiáng)集體備課,重在新課改教學(xué)研究上下功夫。教導(dǎo)處適時(shí)組織優(yōu)質(zhì)課、示范課比賽活動(dòng),全校教師要認(rèn)真評(píng)課,充分利用教研時(shí)間,反復(fù)探討我校新課改教學(xué)中的有效途徑,更好地為教學(xué)工作服務(wù)。

      4.學(xué)期中、學(xué)期末對(duì)教師的優(yōu)秀教案、學(xué)生作業(yè)的批改、聽課記錄、教研組長(zhǎng)活動(dòng)記錄等進(jìn)行評(píng)比,好的給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)并計(jì)入考核檔案。

      5.繼續(xù)強(qiáng)化上課六不準(zhǔn):

     、俨粶(zhǔn)無教案上課;

      ②不準(zhǔn)帶手機(jī)上課;

     、鄄粶(zhǔn)課上課下吸煙;

     、懿粶(zhǔn)坐著講課;

      ⑤不準(zhǔn)侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生;

     、薏粶(zhǔn)課中隨便出入教室。教導(dǎo)處隨時(shí)對(duì)“六不準(zhǔn)”進(jìn)行檢查,并將檢查情況填入教師業(yè)務(wù)檔案。

      6.堅(jiān)決制止亂辦班、亂訂學(xué)習(xí)資料,如有發(fā)現(xiàn),學(xué)校按規(guī)定將嚴(yán)肅處理。

      7.適時(shí)組織教師到外地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,通過學(xué)習(xí)找到自身的不足,同時(shí)也將開闊教師的教學(xué)視野,以利于教育教學(xué)工作的開展。

      8.本學(xué)期要充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班主任工作積極性,群策群力,發(fā)揮各階層合作精神,集中優(yōu)勢(shì)完成好本學(xué)期教學(xué)工作。

      二、主要工作及目標(biāo)

      1.學(xué)期初(8月18日),教務(wù)處將適時(shí)組織召開年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議,安排部署學(xué)期教學(xué)工作。

      2.開學(xué)前,各教研組長(zhǎng)依據(jù)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃,制定出本組切實(shí)可行的工作計(jì)劃,各備課組長(zhǎng)根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)制定出統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。年級(jí)組工作計(jì)劃、各備課組教學(xué)工作計(jì)劃及進(jìn)度于8月22日(星期一)前上交到教務(wù)處。

      3.加強(qiáng)各教研組辦公秩序。要保證各辦公室有一個(gè)良好的辦公環(huán)境,辦公期間不許閑談,更不能大聲喧嘩,各組長(zhǎng)要以身作則,更要做好組內(nèi)的管理工作。學(xué)期末,評(píng)選優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀教研組時(shí),各教研組的辦公秩序或好或差將作為重要的考核條件。

      4.加強(qiáng)各年級(jí)組、備課組隊(duì)伍的建設(shè),活動(dòng)要規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,各備課組長(zhǎng)對(duì)本組的教研活動(dòng)工作要有新思路、新突破,發(fā)揮組內(nèi)成員的合作精神。

      5.七、八、九年級(jí)各任課教師,要重視對(duì)本班尖子生的培養(yǎng)與選拔,在教學(xué)中逐步明確目標(biāo),使其在班級(jí)中起到領(lǐng)頭雁的作用,乃至在全縣真正處于地位;同時(shí),各班重后進(jìn)生的'思想教育,不歧視、不撒手,不遺余力地提高后進(jìn)生成績(jī)。

      6.七、八年級(jí)班主任,科任教師,重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各學(xué)科進(jìn)度在兩周內(nèi)不要過快,讓學(xué)生跟得上,聽得懂,學(xué)得會(huì);認(rèn)真組織課堂紀(jì)律,重視思想教育工作;穩(wěn)定好班級(jí)秩序,防止學(xué)生流失,每位教師一切服務(wù)于學(xué)生,讓學(xué)生在愉快、和諧的氣氛中學(xué)習(xí)。

      7.杜絕教師中“三亂”現(xiàn)象,即:亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂訂復(fù)習(xí)資料。對(duì)違規(guī)教師實(shí)行一票否決,凡因此受到處理的教師,不參加任何形式的先進(jìn)評(píng)選,情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)教體局。

      8.在開足、開好各類課程的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織“三課”、“兩操”活動(dòng),狠抓各種活動(dòng)類課程的開展,為一年一次縣教研室舉辦的“中小學(xué)各類活動(dòng)課大賽”活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      9.認(rèn)真落實(shí)好“備、講、輔、批、考”教學(xué)工作,各教研組切實(shí)做到“五統(tǒng)一”(即統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試)充分發(fā)揮集體智慧,發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,切不可單打獨(dú)斗。

      10.本學(xué)期加大對(duì)教案、作業(yè)的檢查力度。教案書寫工整、清楚,各欄目填寫齊全,決不能先講后補(bǔ);作業(yè)布置適量、批改要及時(shí),難易適中,教務(wù)處將隨時(shí)進(jìn)行抽檢,一并和期中、期末的檢查做出總結(jié)。

      11.各班級(jí)課前、課后繼續(xù)做好文明禮儀工作,上課前喊“上課、立、禮、坐”,或:“上課、同學(xué)們好、老師們好、坐”,課后喊“下課、老師再見”。

      12.配合好縣教研室開展縣級(jí)以上的各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),期中考試后,我校在七、八、九三個(gè)年級(jí)開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),通過舉辦競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)和選拔尖子生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,為參加縣教研室組織舉辦的各類學(xué)科的競(jìng)賽奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      13.向45分鐘要成績(jī),要科學(xué)合理地安排好45分鐘,課上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,教師是向?qū)Вn上不僅傳授給學(xué)生知識(shí),更要傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;教學(xué)內(nèi)容安排要科學(xué)合理,不能課內(nèi)損失課外補(bǔ),無度地給學(xué)生增加課外負(fù)擔(dān),教師把所傳授的知識(shí)講精講透,減輕學(xué)生不必要的重復(fù)性學(xué)習(xí),更好地發(fā)揮45分鐘效益。

      14.組織安排好七、八、九年級(jí)的月考工作。七年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、八年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理由各備課組每?jī)芍芙M織一次考試,通過考試來強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。

      15.本學(xué)期在期中考試后將進(jìn)行教案、作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。

      16.任課教師要加強(qiáng)管理意識(shí),強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)的組織管理,任課教師對(duì)班級(jí)秩序負(fù)責(zé),不能推卸給班主任,記好班級(jí)日志。

      17.畢業(yè)生工作。教育教學(xué)工作是我校的中心工作,而畢業(yè)生的升學(xué)工作又是我校工作的重中之重,全體畢業(yè)班教師牢固樹立主人翁責(zé)任感,團(tuán)結(jié)協(xié)作,目標(biāo)一致,全心全意做好教育教學(xué)工作。畢業(yè)生升學(xué)工作是一項(xiàng)整體工程,每一位任課教師不能掉以輕心,更不能做旁觀者。要竭盡全力做好畢業(yè)生教育教學(xué)工作。對(duì)于畢業(yè)生我們努力遵循“讓尖子生更尖,讓偏科生不偏”的原則。即:重點(diǎn)抓兩類學(xué)生,一是尖子生,一是邊緣上的偏科生。對(duì)尖子生要采取學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和課外輔導(dǎo),可給他們補(bǔ)充一些有難度的題型;邊緣生是升學(xué)或多或少的關(guān)鍵,班主任及任課教師要相互配合,建立一整套的補(bǔ)救方法與措施。加大對(duì)各類學(xué)生的管理力度,爭(zhēng)取明年升學(xué)提到一個(gè)歷史新高度。

      18.堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,上課期間不許把犯錯(cuò)誤的學(xué)生放在教室外,對(duì)待學(xué)生態(tài)度要和謁,工作要講方法,耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作。

      19.本學(xué)期認(rèn)真細(xì)致做好七、八、九年級(jí)的期中、期末考試工作,加強(qiáng)考試管理。每次考試有組織、有計(jì)劃,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),統(tǒng)一排學(xué)生大榜。同時(shí)每次試后對(duì)各學(xué)科成績(jī)進(jìn)行對(duì)比分析;適時(shí)召開家長(zhǎng)座談會(huì),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)情況。

      20.音、體、美三門課程是深受學(xué)生熱愛的學(xué)科,因此各任課教師按著學(xué)校的要求認(rèn)真上好每一節(jié)課,教師課前5分鐘進(jìn)入場(chǎng)地,課前、課后必須要清點(diǎn)人數(shù)。下課要聽鈴聲,不能出現(xiàn)在上課中教師隨意回辦公室、學(xué)生在操場(chǎng)自由活動(dòng)的現(xiàn)象。決不能擅自把課推給班主任或讓學(xué)生自由活動(dòng),否則按漏課處理。按著教學(xué)進(jìn)度寫好教案,教案內(nèi)容要具體詳盡,不能粗枝大葉,教務(wù)處隨時(shí)組織聽課。

      21.教務(wù)處要營(yíng)造良好的教育、教學(xué)氛圍。待人和睦,處事公正。體現(xiàn)“多勞多酬、優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則,充分發(fā)揮教師教育教學(xué)的積極性。

      22.教務(wù)處要健全和完善教學(xué)常規(guī)制度,規(guī)范檢查制度、考核制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度。

      23.各年級(jí)、各學(xué)科要加強(qiáng)質(zhì)量分析工作,提高課堂教學(xué)的針對(duì)性。一方面要做好各年級(jí)、各學(xué)科期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析,另一方面也要通過師生問卷、座談等形式做好常態(tài)下教學(xué)質(zhì)量的分析,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供必要的依據(jù)。

      24.加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱教師和青年教師的指導(dǎo)和管理,要多聽課、多調(diào)研,以教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為主,幫助尋找問題的癥結(jié),從課堂教學(xué)入手尋找解決問題的辦法。要求40歲以下的青年教師每人每學(xué)期聽課不少于18節(jié),教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每人每學(xué)期聽課不少于15節(jié),其他教師每人每學(xué)期聽課不少于12節(jié)?己朔秩∑骄,計(jì)入教師考核工作中。

      25.各備課組在辦公秩序、教研活動(dòng)、教案書寫、作業(yè)批改、臨時(shí)性指派工作、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召等方面教務(wù)處有詳實(shí)的記錄,對(duì)表現(xiàn)突出的備課組進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),并對(duì)各個(gè)成員給予加分,記入個(gè)人量化管理檔案。

      26.備課組長(zhǎng)做好病、事假教師的調(diào)課、代課工作,維護(hù)正常教學(xué)秩序。

      27.減輕學(xué)生家庭作業(yè)負(fù)擔(dān),作業(yè)要適量,數(shù)學(xué)、英語、語文不得超過25分鐘,物理化學(xué)不超過20分鐘,政治、歷史、地理、生物每科不得超過15分鐘,要留給學(xué)生自主支配鞏固知識(shí)的時(shí)間。

      28.認(rèn)真上好課間操,同時(shí)做好隊(duì)形隊(duì)列及跳繩、踢毽等有益于師生健康活動(dòng)。

      三、其它方面

      1.做好學(xué)籍管理、作息時(shí)間表、課程的編排及圖書室、實(shí)驗(yàn)室電教室、語音室、微機(jī)室的有關(guān)工作。

      2.組織安排學(xué)生的體育、衛(wèi)生和生活管理工作。

      3.規(guī)范教學(xué)檔案和量化管理工作,努力完成好上級(jí)組織的各種活動(dòng)。

      4.隨時(shí)做好上級(jí)布置的一切臨時(shí)性工作。

    教務(wù)工作計(jì)劃14

      本學(xué)期切實(shí)針對(duì)旗教研室工作思路,緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),牢固樹立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),求真務(wù)實(shí),在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上,努力開拓教育教學(xué)新思路,創(chuàng)新教育教學(xué)新模式,營(yíng)造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢(shì),全面完成教導(dǎo)處工作任務(wù),進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理,全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

      一、以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量

      課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,要本著“向課堂要質(zhì)量”的思想,努力通過課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,培養(yǎng)習(xí)慣,培養(yǎng)能力,提高質(zhì)量的目標(biāo)。要注重從四個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的能力:一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會(huì),讓學(xué)生敢于提出問題,善于分析問題,"中華勵(lì)誌網(wǎng)"培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力;二是在課堂教學(xué)中采用“自主、合作、探究”式的教學(xué)方法,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法,提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì),提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力;三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,勇于創(chuàng)新的能力;四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,適應(yīng)生存環(huán)境的能力。

      總之,在教育教學(xué)過程中,要努力做到四個(gè)尋求:一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法;二是尋求有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法;三是尋求對(duì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。本學(xué)期我校要舉行達(dá)標(biāo)課,對(duì)每位教師進(jìn)行達(dá)標(biāo),對(duì)未達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行培訓(xùn)后二次達(dá)標(biāo),或再次達(dá)標(biāo)是全體任課教師都能達(dá)標(biāo)。

      二、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量

      課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何,說到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上,落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中,落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期,我們將把加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì),推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作,開展新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)研究和熱點(diǎn)問題研討活動(dòng),將理性思考和實(shí)踐探索相結(jié)合,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種問題。把“教案怎么寫” “怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”“如何轉(zhuǎn)換后進(jìn)生”“怎樣進(jìn)行課外活動(dòng)”等作為校本研究的'基本內(nèi)容。各教研組要圍繞校本研究課題,召開課改研討會(huì),開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),使實(shí)驗(yàn)研究工作落到實(shí)處,力爭(zhēng)通過實(shí)驗(yàn)工作出經(jīng)驗(yàn)、出新意,使我校形成鮮明的教學(xué)特色。

      教研活動(dòng)分三塊進(jìn)行:一是教導(dǎo)處安排公開教學(xué)活動(dòng),二是教研組各安排“年級(jí)一課”研究活動(dòng),三是備課組組織“一人一課”活動(dòng)。教研組的活動(dòng)要有針對(duì)性,重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃,安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn),并扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)。教研組要切實(shí)做好月檢工作,要正常化、制度化、講實(shí)效。備課組長(zhǎng)有責(zé)任幫助上課教師設(shè)計(jì)教案。備課組長(zhǎng)組織活動(dòng),進(jìn)行研討,專人做好記錄,學(xué)期結(jié)束將活動(dòng)資料交給教研組長(zhǎng)。

      三、抓好信息化建設(shè),提高教師質(zhì)量

      強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。加強(qiáng)信息技術(shù)軟硬件的管理和維護(hù),最大限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益。電教人員要做好各類設(shè)備的維護(hù),做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計(jì),確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)全體教師將校園網(wǎng)應(yīng)用于學(xué)校日常管理、教學(xué)。利用“葛根廟鎮(zhèn)小學(xué)教務(wù)處”博客,把培訓(xùn)、研討和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

      四、抓好體育、英語等課程,提高全面質(zhì)量

      進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想,切實(shí)抓好學(xué)校體育工作,結(jié)合校情積極組織各種形式的運(yùn)動(dòng)隊(duì)、興趣小組,以廣播操為突破口,以隊(duì)列行走為出發(fā)點(diǎn),不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。每一個(gè)教師要牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步探索切實(shí)提高學(xué)生身體、心理素質(zhì)的有效措施,自覺關(guān)心學(xué)生的身心健康。學(xué)校要經(jīng)常性組織開展群眾體育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉,使學(xué)生每天在校活動(dòng)時(shí)間總量超過一小時(shí)。"中華勵(lì)志網(wǎng)"加強(qiáng)英語課程的建設(shè),有計(jì)劃,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控,尤其對(duì)村校轉(zhuǎn)到中心校學(xué)生學(xué)習(xí)英語困難加以研究提高。對(duì)學(xué)生作業(yè)或檢測(cè)中存在的普遍問題認(rèn)真分析并采取對(duì)策有效解決問題,進(jìn)一步提高我校各年級(jí)的英語教學(xué)質(zhì)量。將開展各種活動(dòng),如舉辦英語周等活動(dòng),進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

      五、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,優(yōu)化教學(xué)管理

      質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),也是檢驗(yàn)課改工作是否落到實(shí)處的標(biāo)志之一。本學(xué)期,我們將加大督查的力度,做到“三抓”:一是抓備課——備好課是上好課的前提,要不定期的組織備課筆記檢查,要逐人指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見。二是抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),要牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識(shí),切實(shí)提高課堂的實(shí)效性,向課堂四十五分鐘要質(zhì)量;要高度重視課前的物質(zhì)準(zhǔn)備,提前候課。三是抓評(píng)價(jià)——要建立多元化的發(fā)展性的對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)體系,以評(píng)價(jià)促發(fā)展,以評(píng)價(jià)促提高。與此同時(shí),還要注重提高教師執(zhí)行課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性,嚴(yán)格按課表上足,教好各類課程。

      要引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中牢固樹立學(xué)生主體意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和效益意識(shí)。繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度,經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況,鼓勵(lì)教師互相聽課、評(píng)課,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,教導(dǎo)處要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題,認(rèn)真分析、及時(shí)溝通、共商對(duì)策,為教師作好指導(dǎo),當(dāng)好參謀。學(xué)期中期和結(jié)束前,將在總結(jié)對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控工作。加強(qiáng)所有學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,定期召開任課老師會(huì)議,研究教材、研究教法、研究評(píng)價(jià)方法,做好月檢工作,進(jìn)行質(zhì)量分析,提出改進(jìn)措施。擬采用靈活多樣的形式,全面了解教師教學(xué)能力和課堂效益以及課改進(jìn)展情況。

    教務(wù)工作計(jì)劃15

      一、指導(dǎo)思想:

      嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策,根據(jù)市縣鎮(zhèn)有關(guān)精神,結(jié)合本校實(shí)際情況,本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以課程改革專題研究形成特色為研究核心,以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口,使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念,立足學(xué)生發(fā)展,繼續(xù)深化教育改革,改革教學(xué)管理,教學(xué)方法,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷探索以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式,端正教育思想與觀念,不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步發(fā)展,使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。

      二、目標(biāo)要求:

      1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn),加強(qiáng)家校互動(dòng),規(guī)范教學(xué)行為,研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略,切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量!

      2、提煉總結(jié),形成學(xué)科特色研究專題,以學(xué)科特色研究為載體,打造學(xué)科特色品牌。

      3、以縣教研課為契機(jī),提供豐富的專業(yè)平臺(tái)錘煉教師隊(duì)伍,立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識(shí)、專業(yè)辨析能力提高,開展豐富的教研活動(dòng),提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。

      三、主要工作任務(wù):

      一、實(shí)施“和諧教學(xué)”,提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

      “和諧”是社會(huì)發(fā)展到一定階段的必然追求,教學(xué)工作發(fā)展到一定階段,也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn),我們要立足辦人民滿意的學(xué)校,做家長(zhǎng)放心的老師,做學(xué)生喜歡的老師,協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、問題,站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度,提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

      1、執(zhí)行法規(guī),使教學(xué)更規(guī)范。

      (1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程改革對(duì)課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念,作為在教學(xué)第一線實(shí)踐的老師,必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,依法按課表上好每一堂課,不隨意調(diào)課。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況。

      (2)貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。a、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制,實(shí)施到點(diǎn)靜堂制。b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,低年級(jí)不得布置書面作業(yè),中、高年級(jí)家庭作業(yè)不得超過1小時(shí)。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級(jí)跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制強(qiáng)化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識(shí)。

      2、家;(dòng),使教學(xué)更開放。

      本學(xué)期我們將與家長(zhǎng)實(shí)行定期交流制,對(duì)作業(yè)量作跟蹤調(diào)查交流,我們將設(shè)立重點(diǎn)家長(zhǎng)聯(lián)系制,加強(qiáng)教學(xué)工作的溝通交流,盡量開設(shè)問題舉報(bào)電話,做到及時(shí)了解矛盾,及時(shí)解決問題,形成和諧的良好教學(xué)環(huán)境。

      3、責(zé)任當(dāng)先,使教學(xué)更務(wù)實(shí)。

      (1)以情感生,由愛生愛,建立良好的師生關(guān)系。情感是培養(yǎng)健全人格,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要前提,我們要進(jìn)一步樹立愛生情懷,形成親切而嚴(yán)格的`教學(xué)形象。

      (2)一絲不茍,做好教學(xué)五認(rèn)真工作。

      <一>備課:

      1樹立正確的備課價(jià)值觀。我們每一位教師要沉下心來,戒浮戒躁,把大量的精力投入到備好每一堂課上,要認(rèn)識(shí)到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成,高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂,高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時(shí)間戰(zhàn)。堅(jiān)決杜絕以下兩種情況:a、備課等同于網(wǎng)上下載,沒有取舍不加選擇的拿來主義,b、小組承包式備課,各人分工備課再集體共享。

      2繼續(xù)推行個(gè)人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存,大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課,其中獨(dú)立備課約占備課總數(shù)的70%,對(duì)備課中存在共享抄襲行為的、無打印稿的電子備課將在考核中實(shí)行一票否決制,并視為教學(xué)責(zé)任事故。

      3強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念。備課要做到內(nèi)容完整,格式規(guī)范,操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工教務(wù)主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學(xué)月習(xí)交流制度、教務(wù)處檢查評(píng)價(jià)制度。本學(xué)期將開展優(yōu)秀備課評(píng)比及網(wǎng)上展覽。

      4繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動(dòng)的流程,廣泛收集信息,廣泛交流,大膽實(shí)踐,每周扎實(shí)研討典型課例。

      5以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵。上課結(jié)束及時(shí)記錄教學(xué)中的體會(huì)及修改意見,至少50%課時(shí)寫教學(xué)反思,字?jǐn)?shù)在50字左右,積累教學(xué)的思考、感悟,為論文撰寫積累有價(jià)值的資料。教務(wù)處將繼續(xù)實(shí)行每月月底評(píng)比制,采用過程管理積分制積累個(gè)人及教研組教學(xué)反思情況。

      <二>上課:

      1、加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)效率。a、要督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣。b、要以情感人,以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感,形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c、要增強(qiáng)課堂調(diào)控能力,提高時(shí)間的利用率。d、要試行教師定期異班上課,以異班上課來提高自身課堂調(diào)控能力,刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”,提高重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)實(shí)效。

      2、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。校級(jí)常態(tài)調(diào)研組將不定期深入課堂,并及時(shí)反饋評(píng)價(jià)情況,抱著分析問題、解決問題的態(tài)度,做到公開公正,教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外,組內(nèi)老師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。

      3、加強(qiáng)對(duì)候課制度的評(píng)價(jià)、檢查,教師每一節(jié)上課鈴響前必須到達(dá)上課教室候課,在專用教室、操場(chǎng)上課的學(xué)生必須在上課鈴響前在指定地點(diǎn)候課,本學(xué)期將對(duì)雙候課制度落實(shí)情況繼續(xù)作跟蹤檢查,并及時(shí)公布情況,教師候課情況為教學(xué)五認(rèn)真內(nèi)容,列入教研組考核。

      <三>作業(yè)

     、 開展分層布置作業(yè)的研究,充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生差異,使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。

     、谧裱A(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè),增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。每學(xué)期教研組匯編精選習(xí)題集。

      ③開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、展示活動(dòng),教研組每月查一次學(xué)生作業(yè),做好情況分析,評(píng)選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽,教研組要開展錯(cuò)題交流,剖析教學(xué)狀況,追求作業(yè)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,教務(wù)處將對(duì)部分班級(jí)、年級(jí)、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式,加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。

      <四>培優(yōu)補(bǔ)差:

      ①培優(yōu)補(bǔ)差教研組要繼續(xù)統(tǒng)一內(nèi)容,排好計(jì)劃,落實(shí)人員,出好相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí),采用小知識(shí)點(diǎn)過關(guān)的方式實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差,避免零敲碎打無序的綜合化。

     、跇淞⒀a(bǔ)差先補(bǔ)師生情感的觀念,后進(jìn)生往往在心理上封閉自己,在學(xué)習(xí)上缺乏自信,我們要先致力于師生情感培養(yǎng),補(bǔ)知識(shí)與補(bǔ)情感同步進(jìn)行,以情感激勵(lì)引領(lǐng)后進(jìn)生不斷取得進(jìn)步。

      ③實(shí)行補(bǔ)差時(shí)間的全校統(tǒng)一,周一、周四為數(shù)學(xué),周二、周五為語文,周三為英語,此外教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際靈活機(jī)動(dòng)開展補(bǔ)差工作,對(duì)后進(jìn)生多一份愛心、多一份耐心、多一份關(guān)心。<五>認(rèn)真教研:

      教研組繼續(xù)保持良好的教研氛圍,根據(jù)

      教研組考核條例全面落實(shí)教研活動(dòng)。本學(xué)期要重點(diǎn)探索開展學(xué)科活動(dòng)的方法和途徑,我們將進(jìn)行學(xué)科活動(dòng)樣板展示,對(duì)學(xué)生學(xué)科活動(dòng)的結(jié)果作導(dǎo)向性、激勵(lì)性評(píng)價(jià),使我校學(xué)科活動(dòng)更顯豐富內(nèi)涵。

      4、輕負(fù)、高質(zhì),使教學(xué)更有效。

      “質(zhì)量”是立校之本,本學(xué)期將進(jìn)一步研究減輕負(fù)擔(dān),提高質(zhì)量的策略和方法,要重點(diǎn)抓好教師“五認(rèn)真”的執(zhí)行力,學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的持久力,學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的成功率,要注重質(zhì)量過程管理,向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量,向教學(xué)研究要質(zhì)量,向教學(xué)責(zé)任要質(zhì)量。

      小學(xué)下期教務(wù)工作計(jì)劃

      為了更好的安排新學(xué)期的工作,一份工作計(jì)劃是必不可少的。下面是由小編帶來的范文“小學(xué)下期教務(wù)工作計(jì)劃”,歡迎閱讀。

      小學(xué)下期教務(wù)工作計(jì)劃

      本學(xué)期,我中心小學(xué)教務(wù)工作將認(rèn)真貫徹《xx市全面提升教育質(zhì)量三年行動(dòng)方案》工作要求,全面落實(shí)《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市教研工作的指導(dǎo)意見》,按照市教育局學(xué)校教育工作的總體部署和市進(jìn)修學(xué)校的工作安排,圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心任務(wù),加強(qiáng)有效監(jiān)控,深化教學(xué)改革,激發(fā)教研活力,努力提升教師專業(yè)素養(yǎng),不斷推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。

      強(qiáng)化校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是推進(jìn)教學(xué)改革,提高學(xué)教育質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期,我中心小學(xué)將進(jìn)一步豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式,確保每一次教研真實(shí)有效,逐漸提高教研質(zhì)量,促進(jìn)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。

      1.加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)視導(dǎo)

      教學(xué)視導(dǎo)是對(duì)學(xué)校教學(xué)進(jìn)行視察與輔導(dǎo),是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本學(xué)期,中心小學(xué)將繼續(xù)組織行政人員進(jìn)課堂了解學(xué)校常態(tài)教學(xué)情況,幫助教師尋找教學(xué)實(shí)踐中的主要問題,引導(dǎo)教師把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo),轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。各小學(xué)也應(yīng)開展隨機(jī)聽課活動(dòng),充分發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)與促進(jìn)作用,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。

      2.開展新教師片斷教學(xué)比賽

      為進(jìn)一步提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,推進(jìn)教師深入鉆研教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段、研究課程新理念。本學(xué)期,我中心小學(xué)將開展新教師片段教學(xué)比賽。比賽方式為模擬課堂教學(xué)(現(xiàn)場(chǎng)無學(xué)生);比賽時(shí)間分兩段,片段教學(xué)設(shè)計(jì)(該項(xiàng)計(jì)入總分)40分鐘,片段教學(xué)展示10分鐘。參賽教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念和所抽課題教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)及該學(xué)段學(xué)情設(shè)計(jì)、展示教學(xué),不使用多媒體。

      3.開展師徒結(jié)對(duì)傳幫帶活動(dòng)

      新教師是教育事業(yè)的未來和希望,為了促使新教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,提升教師職業(yè)道德和教育教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要精心挑選骨干教師、學(xué)科帶頭人、中心教研組成員與新教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師。本學(xué)年,指導(dǎo)教師除了上好示范課外,還要隨時(shí)向新教師開放課堂及不定時(shí)進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo),讓新教師盡快成長(zhǎng)。

      4.繼續(xù)開展片區(qū)合作教研活動(dòng)

      全鎮(zhèn)小學(xué)分四個(gè)片區(qū)教研組:校本部教研組,XX教研組,XX教研組,XXX教研組

      各片區(qū)每學(xué)期至少開展3次教研活動(dòng),可圍繞“關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn),引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)”開展各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng),活動(dòng)形式包括課堂教學(xué)研討、專題講座、集體備課、錄像課觀摩等。每個(gè)教研片區(qū)每學(xué)期教研活動(dòng)安排的觀摩研討課不多于4節(jié),每學(xué)期教研活動(dòng)安排的學(xué)科講座(講座時(shí)間為40分鐘以上)不多于3人次。各片區(qū)教研活動(dòng)安排表、及學(xué)科講座初稿于3月9日前發(fā)送到中心小學(xué)教導(dǎo)處郵箱。

      5.扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)

      本學(xué)期,各校要堅(jiān)持開展人人上“達(dá)標(biāo)課”活動(dòng),引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方式,提高課堂實(shí)效。要轉(zhuǎn)變教研工作思路,鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行“微反思”“微閱讀”“微動(dòng)筆”,努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力的不斷超越。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教研方式,建立教研微信平臺(tái),教學(xué)資源共享平臺(tái),讓教師跨越時(shí)空限制,分享教學(xué)成功的喜悅,探討解決問題的方法,交流教學(xué)實(shí)踐的體會(huì)和思考,努力提高教師專業(yè)水平。以學(xué)科備課組為依托,組織開展集體備課,共同研究教學(xué),發(fā)揮集體智慧的作用。各校教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃等要存檔備查。

      6.扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)研究

      我中心小學(xué)現(xiàn)有XX市級(jí)立項(xiàng)課題1個(gè),xx市級(jí)立項(xiàng)課題3個(gè),市級(jí)小課題3個(gè),校級(jí)立項(xiàng)課題15個(gè)。我們要以立項(xiàng)課題、小課題研究為抓手,以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問題為研究對(duì)象,結(jié)合一些公開課、研討課、優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行有效研討,群策群力,探尋教學(xué)對(duì)策。要把課題研究與教學(xué)工作相結(jié)合,促進(jìn)教師將理論應(yīng)用于實(shí)踐、將經(jīng)驗(yàn)上升為理論、將成果推廣應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐;力圖以課題為載體,探索研訓(xùn)合一的途徑,提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

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