幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃(實(shí)用15篇)
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《幼兒園規(guī)程》要求,建立關(guān)于幼兒園各項(xiàng)安全防護(hù)制度,建立幼兒園接送制度,防止發(fā)生各種意外事故,以加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育為指導(dǎo)思想。
小班幼兒的自我保護(hù)能力較差,安全意識(shí)薄弱,雖然經(jīng)過一學(xué)期的集體生活,但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。
二、工作目標(biāo)
1、提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。
三、具體實(shí)施方案
1、一日活動(dòng)中的體現(xiàn)。
①堅(jiān)持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時(shí)處理幼兒所服藥品,要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。
②幼兒生活活動(dòng)時(shí),老師時(shí)刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時(shí)不玩水,喝水時(shí)注意開水的冷熱,避免燙傷。
、鄹嬖V幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,來園向老師問好,離園再見,使老師心中有數(shù),以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,了解自救辦法,告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途,(如:110、119、120)。
、苓M(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進(jìn)歺,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺,并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等),發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。
、輵敉饣顒(dòng)時(shí),不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣著是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。
、抻變弘x園時(shí),陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況,在家長允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。
2、家長工作中心體現(xiàn)
。1)向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。
。2)讓家長配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的.開展,告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施,如:熟記家庭住址,電話號(hào)碼,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,告誡幼兒不要輕信別人。
3、教師工作中心體現(xiàn):
、俳處熡泻軓(qiáng)的安全保護(hù)意識(shí),加強(qiáng)責(zé)任心,時(shí)刻把安全工作放在首位,保證每個(gè)幼兒的安全。
、诩皶r(shí)排除班內(nèi)不安全隱患,檢查教室每一個(gè)角落,將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。
、劢(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
總之,把安全放在首位,對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心!蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護(hù)好幼兒,防止事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長。
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃2
《綱要》中指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。小班幼兒年齡小,對(duì)什么東西都很感興趣,喜歡各種各樣的東西,但自我保護(hù)意識(shí)較差,針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,我們制定了系列安全工作計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:。
一、指導(dǎo)思想
嚴(yán)格按照《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以園安全工作章程為依規(guī)兒童的成長需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境,為了確保幼兒的人身安全,加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和自我管理能力,有效的完成各項(xiàng)安全工作。
二、具體措施:
1、結(jié)合本班實(shí)際情況,開展豐富多彩的教育活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)安全教育工作,使安全教育落到實(shí)處。
2 、活動(dòng)安全教育:幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作,(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。
3、生活教育:幼兒不動(dòng)插座、電板、及觸電,注意不讓幼兒玩電、火、肥皂、有毒物品,教育幼兒過馬路要注意安全,不在馬路邊玩耍。
三、安全活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo):
語言活動(dòng):
《下雨天》
1、懂得下雨天了天氣很冷,注意多穿衣服。
2、懂得下雨天,路都很濕要注意安全不能用跑。
《玩得健康好成長》
1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。
交通安全活動(dòng):
《看望兔媽媽》
1、了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則;
2、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
《食品安全活動(dòng)》:
1、知道基本的飲食衛(wèi)生常識(shí):餐前要用肥皂洗凈雙手,生食瓜果須洗凈去皮,不貪食街頭小吃。
2、初步培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
四、其他方面:
1、加強(qiáng)班級(jí)一日的管理,針對(duì)幼兒容易發(fā)生事故,教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練,如:幼兒上下樓梯、玩滑滑梯等,從而糾正幼兒某個(gè)方面的不良行為,逐步轉(zhuǎn)向好的行為發(fā)展。
3、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合游戲活動(dòng)教給孩子一些初淺的.安全知識(shí)和自我保護(hù)的技能。
4、教師時(shí)刻繃緊安全弦,在日;顒(dòng)中提醒幼兒注意安全。
5、在日常活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力,逐步引導(dǎo)幼兒自己去尋找安全和不安全行為,知道哪些事情可以做,哪些事情不要做,怎么做才是正確的,在生活積累中學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。
五、家長工作:
1、要求家長配合幼兒園,在家中也進(jìn)行安全檢查,要將容易被幼兒接觸到的火、電、水及藥物等物品進(jìn)行處理,防止意外的發(fā)生。
2、家長要學(xué)會(huì)觀察孩子,將孩子存在某些不良行為的情況及時(shí)的告訴老師,與老師共同糾正孩子的錯(cuò)誤,逐步形成良好的行為規(guī)范。例如:吃飯跑著吃、喜歡在樓梯口上下的跳、喜歡玩火、水、喜歡撿地上的東西吃等。
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃3
新的學(xué)期開始了,在本學(xué)期里,為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善,在總結(jié)了上學(xué)期工作中缺點(diǎn)與不足的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行。
一、常規(guī)工作
(一)、按時(shí)為教師發(fā)放禮儀月計(jì)劃、周計(jì)劃及教案;
(二)、及時(shí)更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內(nèi)容
(三)、繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式,保持家園聯(lián)系;
(四)、堅(jiān)持每周一的幼兒升旗儀式;在培養(yǎng)大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時(shí),選擇少部分中班幼兒觀看并進(jìn)行有目的的培養(yǎng)。
二、禮儀工作的培養(yǎng)與訓(xùn)練
(一)、幼兒常規(guī)培養(yǎng)
1.堅(jiān)持早入園禮儀小明星接待工作;統(tǒng)計(jì)幼兒及家長主動(dòng)問好的百分率,在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行問好禮儀的教育,并以此來帶動(dòng)家長。
2.復(fù)習(xí)上學(xué)習(xí)已經(jīng)形成的如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊(duì)、穿脫衣服、穿脫鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固,
3.培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項(xiàng)目;
(二)、教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)
1.教師儀容儀表;堅(jiān)持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。
2.教師禮儀知識(shí)培訓(xùn)與學(xué)習(xí);繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間培訓(xùn)教師禮儀知識(shí),使教師通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),了解并掌握相關(guān)的禮儀常識(shí),提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)
3.堅(jiān)持班級(jí)禮儀明星的評(píng)比工作,并給與幼兒小獎(jiǎng)勵(lì)。
三、活動(dòng)的開展
(一)、開展一至兩個(gè)幼兒活動(dòng),充分的'開闊孩子們的視野,增長見識(shí);
(二)、開展教師的“大家評(píng)我課”活動(dòng);即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學(xué)課程,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間播放,讓上課教師自己及其他教師對(duì)其課上的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),提高教師的重視程度及整體上課水平并及時(shí)對(duì)禮儀教案中的不足進(jìn)行改進(jìn);
(三)、開展“我的課程我設(shè)計(jì)活動(dòng)”,即每位教師在本學(xué)期中各設(shè)計(jì)一節(jié)禮儀教學(xué)課程,分年齡段來由教師自己選擇所要編寫的禮儀課程,確定教師上交教案時(shí)間,將所有教師編寫的教案編輯成冊(cè)并存檔。
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃4
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,他們都是第一次離開家庭,開始集體生活,孩子們?cè)诩依镳B(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個(gè)性和些許不良的生活習(xí)慣。對(duì)家人有很大的依戀,上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此,老師要給他們更多的呵護(hù),足夠的愛。從穩(wěn)定情緒,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣入手,讓他們盡快的適應(yīng)幼兒園生活,為今后的生活、學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
一、 現(xiàn)狀分析:
。ㄒ唬、行為現(xiàn)象
本班幼兒的年齡多數(shù)在2-3歲之間,大的3周歲左右。大部分孩子的生活均不能自理,說話口齒不是很清晰,只能簡單的表達(dá)自己的想法,新入園的孩子對(duì)幼兒園感到陌生,哭鬧現(xiàn)象會(huì)比較多,因此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,以各種方式、開展各種活動(dòng)來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園,逐步建立良好的行為和衛(wèi)生習(xí)慣。
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1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。
3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的`生活使幼兒感到很不習(xí)慣。
4、家長焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會(huì)牽動(dòng)家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會(huì)和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。
二、主要措施。
幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,該時(shí)期“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)律與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,愉快參加各項(xiàng)活動(dòng),讓他們?cè)诳鞓返挠螒蚝蜕钪薪】党砷L。
。ㄒ唬、生活管理方面:
老師在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,以加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)為主,做到不辭辛苦,如反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)解便,有尿及時(shí)告訴老師,并在老師的幫助下,學(xué)習(xí)正確解便的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,老師應(yīng)做到立即給幼兒更換干凈的衣褲,并及時(shí)洗凈臟的衣褲。托班小朋友在吃飯的時(shí)候,情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會(huì)來接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會(huì)傷心地哭了起來,這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并用鼓勵(lì)的語言逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。孩子午睡時(shí)做到上床前一看二摸三提醒,上床后做到安撫每一位哭鬧幼兒,使他們都能安靜地入睡,并隨時(shí)查看孩子入睡情況。
(二)、常規(guī)訓(xùn)練方面:
常規(guī)訓(xùn)練是我們托班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生等。
。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)方面:
創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,如:通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
三、安全工作
小小班幼兒年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:
1、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時(shí)采取措施。
2、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
3、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
4、每周檢查幼兒指甲的長度,要求家長每周為孩子剪指甲,以防同伴間相互抓傷的現(xiàn)象。
5、認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查,嚴(yán)格檢查幼兒身上是否攜帶不安全物品入園(如硬幣、珠子、豆子等)
6、老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力,教育幼兒必要的安全常識(shí)(如陌生人的東西不能吃、不能跟陌生人走等)
7、教師提高自身的安全意識(shí),將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒)
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃5
愉快的寒假生活結(jié)束了,新的學(xué)期開始了,我們寶寶班迎來了42位可愛的小寶寶,其中女孩20名、男孩22名。對(duì)于寶寶們的個(gè)性、生活習(xí)慣經(jīng)過上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解,大部分孩子的生活均不能自理,初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,說話口齒清晰,大部分幼兒能清楚地表達(dá)自我的愿望,并有了良好的飲食習(xí)慣,,幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,哭鬧現(xiàn)象較少,本學(xué)期又加入了幾位新成員,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn),以便讓孩子們盡快適應(yīng)團(tuán)體生活
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識(shí),抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。所以,本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作.
一、生活管理方面:
孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就異常大。所以,我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,拉屎:如自我穿脫衣褲,有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴教師,并在教師的幫忙下,學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,教師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈。
小朋友在吃飯的時(shí)候,情緒也異常不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會(huì)來接。所以,一想到自我的爸爸,媽媽、難免又會(huì)悲痛地哭了起來,這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難。教師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的.飯量,讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自我獨(dú)立進(jìn)餐,用鼓勵(lì)的語言去鼓勵(lì)。
睡覺的時(shí)候,必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒,使他們都能安靜地入睡。
二、常規(guī)訓(xùn)練方面:
常規(guī)訓(xùn)練是我們班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。所以,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:明白聽鈴鼓聲上位,休息;團(tuán)體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,明白物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向教師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮、守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生。
三、家長工作:
在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動(dòng)地和家長溝通。利用“家長會(huì)”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合教師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,及時(shí)反映幼兒在院的情景與表現(xiàn),了解幼兒在家的情景,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,讓家長經(jīng)過這欄目了解班上的情景,暢所欲言地說出自我的提議。認(rèn)真填寫交接班本,把一些特殊的情景記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自我的工作是否讓家長滿意。
四、安全工作:
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(異常是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;教師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和本事;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情景及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所?傊,我們的工作就是這么繁瑣?墒俏覀冇袥Q心把自我的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級(jí)生活中健康的成長,就是我們每位教師最大的心愿。
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃6
一、班況分析:
我們班的孩子經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活。都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并將餐具放回原位,午睡時(shí)在教師的幫助下,會(huì)穿脫衣服;上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作方面:
幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),多鼓勵(lì)和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的'做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。
具體措施有:
1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,并使用正確的普通話,通過個(gè)別談話,自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。
2、通過教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
4、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
5、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。并通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
6、安全教育活動(dòng):養(yǎng)成良好的自律意識(shí),不抓人、不咬人,與同伴友好相處!
二、保育工作方面
1、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。
2、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢(shì)。
3、了解簡單的保健衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。
4、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
5、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
6、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
7、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
8、注重平時(shí)的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。
三、家長工作方面。
1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識(shí)。
2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
3、豐富《家長園地》,讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)等,增強(qiáng)家長的參與意識(shí),提高了可看性,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
4、定期召開家長會(huì)和家長開放日活動(dòng),讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況,從而優(yōu)化家庭教育行為。
四、每月工作安排。
二月份:
1、做好幼兒假后回園的情緒穩(wěn)定工作。
2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。
三月份:
1、制訂各類計(jì)劃,按計(jì)劃組織各項(xiàng)活動(dòng)。規(guī)范各類常規(guī),進(jìn)行幼兒常規(guī)檢查。
2、結(jié)合婦女節(jié)開展“媽媽我愛你”主題活動(dòng)。
3、召開家長會(huì)和家長委員會(huì)。
4、春季傳染病預(yù)防。
5、班級(jí)環(huán)境評(píng)比交流活動(dòng)。
四月份:
1、開展家長開放半日活動(dòng)。
2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng),有序開展主題活動(dòng)。。
五月份:
1、開展主題。
2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶;顒(dòng)
4、擬定“六一”活動(dòng)方案,做好“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備。
六月份:
1、歡慶“六一”活動(dòng)。
2、節(jié)日教育:端午節(jié)的來歷。
3、認(rèn)識(shí)夏季的各種水果。
七月份:
1、 幼兒發(fā)展評(píng)估。
2、完成學(xué)期班務(wù)各總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié),以及期末資料的整理工作。
3、幼兒假期安全教育工作。
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃7
本學(xué)期幼兒發(fā)展的總體目標(biāo)
1. 培養(yǎng)孩子的飲食習(xí)慣是他們知道如何珍惜食物。提高自助能力。
2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育的興趣,體驗(yàn)體育的樂趣,開展區(qū)域性體育活動(dòng),逐步培養(yǎng)幼兒在體育方面大膽、自信、勇敢的人格心理素質(zhì)。
3.激發(fā)幼兒的活動(dòng)欲望、探索興趣,鼓勵(lì)膽小的幼兒在集體面前多表達(dá)自己,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4. 開展自主活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng),鼓勵(lì)孩子積極參與活動(dòng)
二世。具體目標(biāo)及措施
(1)生命活動(dòng)
目的:
1. 樂意來到幼兒園,愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),能夠繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
2. 學(xué)會(huì)用小勺子吃飯。在老師的幫助下,你可以吃干凈,不要把食物放在嘴里。
3.糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4. 會(huì)穿寬松的衣服和褲子。
5. 學(xué)會(huì)照顧自己的排便(使用蹲式坑)。
6. 要知道房間里不要大聲喧嘩,不要把手指、臟東西放進(jìn)嘴里,不要挖鼻孔。
7. 知道如何讓偷來的物品和玩具遠(yuǎn)離你的耳朵和鼻子。根據(jù)季節(jié)變化和運(yùn)動(dòng)量增加或減少衣服。
8. 學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前飯后如何洗手。
9. 學(xué)會(huì)用毛巾擦臉和嘴。
措施:
1. 推出“笑臉娃娃”活動(dòng),鼓勵(lì)小朋友開心地來公園玩。給予個(gè)別孩子更多的關(guān)愛,及時(shí)與家長溝通,引導(dǎo)家長正確配合老師照顧孩子。
2. 運(yùn)用幼兒歌曲、游戲、故事等形式,使幼兒學(xué)會(huì)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等日常動(dòng)作,使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3.在學(xué)習(xí)游戲中提供一些生活用品,如被子、襪子、毛巾等,給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)。
4. 在小組教學(xué)中對(duì)個(gè)別兒童進(jìn)行教育。
5. 通過日常飲食活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的文明飲食習(xí)慣。
6. 班級(jí)作業(yè)應(yīng)三位一體管理好。
(2)體育活動(dòng)
目的:
1. 在體育鍛煉中,我們可以保護(hù)自己,在危險(xiǎn)的地方玩耍。
2. 愿意在老師的鼓勵(lì)下參加各種活動(dòng)。
3.自然地走直線和曲線。上下樓梯雙腳交替。雙腳并攏輕輕向前跳躍。
4. 可以玩中型運(yùn)動(dòng)器材。
5. 學(xué)習(xí)模擬練習(xí)和實(shí)施練習(xí)。
措施:
1. 開展區(qū)域性體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的參與和興趣,促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2. 確保每天有兩個(gè)小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng)。
3.學(xué)習(xí)玩具模仿體操、小兵體操和響鈴體操。
4. 制作并提供各種體育用品(飛行標(biāo)準(zhǔn)、沙袋、罐、球藍(lán)等),豐富兒童體育活動(dòng)的內(nèi)容。
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃
一、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的'樂趣,開展區(qū)域性體育活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣,鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)
二、 具體目標(biāo)與措施
(一)、生活活動(dòng)
目標(biāo):
1、愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。
5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。
8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。
9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
措施:
1、開展“笑臉娃娃”活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒高高興興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時(shí)溝通,指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。
5、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。
6、班級(jí)三位一體,共同管理好班級(jí)工作。
(二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)
目標(biāo):
1、在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方玩。
2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。
3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。
5、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。
措施:
1、開展區(qū)域性體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。
3、學(xué)會(huì)玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。
4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。
(三)、學(xué)習(xí)活動(dòng)
目標(biāo):
1、愛祖國、愛家鄉(xiāng),知道自己是中國人,喜歡老師,愛爺爺奶奶,愿意上幼兒園。
2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)?绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。
5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,做簡單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂的感受。
6、學(xué)聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,認(rèn)識(shí)幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類,學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,拼簡單的人物動(dòng)物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語活動(dòng),學(xué)會(huì)用英語問老師好。
措施:
1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,使幼兒、家長參與環(huán)境布置,做到師生互動(dòng),生生互動(dòng)。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。
2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。
3、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)一些簡單的口語、兒歌、歌曲。
4、參加各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動(dòng)、愛祖國知識(shí)競賽活動(dòng)、國慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等)
5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,給予幼兒豐富的知識(shí),滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn)。(如秋游等活動(dòng))
(四)、游戲活動(dòng)
目標(biāo):
1、豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語言和動(dòng)作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。
3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具,游戲后送玩具回家。
措施:
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。
3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題,充當(dāng)角色,并在游戲中感到快樂。
(五)、家長工作
1、召開家長會(huì),彼此溝通。
2、邀請(qǐng)家長參加“敬老活動(dòng)”并及時(shí)做好反饋工作。
3、樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀,繼續(xù)辦好家園之窗,利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長定期匯
報(bào)幼兒在園情況。
4、及時(shí)做好家長工作。
5、請(qǐng)家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。
以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃,希望在我們班組成員的共同努力下,在家長的配合下,孩子們健康、愉快的成長。
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃8
一、幼兒基本情況分析
我班現(xiàn)有幼兒28 名,其中有 5名插班生。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會(huì)了自己吃飯,自己穿脫衣服。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。剛?cè)雸@的插班生也都會(huì)自己動(dòng)手吃飯,但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,我也總是表揚(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,吃得多的`小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過一兩周`時(shí)間的教育幫助,幼兒做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。游戲是孩子的主要活動(dòng)形式,孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會(huì)顧及別人,經(jīng)常會(huì)為玩具爭吵,我們小班這種情況尤為突出,所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng),讓他們學(xué)會(huì)"協(xié)商、合作、交往、分享"。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
(一) 合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃
2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
(二) 鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展
1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。
2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
3、 對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣,并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。
4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。
(三) 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī)
1、根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3、積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。
(四) 做好家長工作,取得家長信任
1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每個(gè)主題更換家長園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實(shí)用性、教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。
3、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級(jí)特色。
1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。
2、每周開展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣。
3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,以便幼兒活動(dòng)中選擇。
4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,布置于主題活動(dòng)墻飾。
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃9
一、班級(jí)狀況分析:
我班現(xiàn)有幼兒40名,男生23名,女生17名。有三名插班生。由于經(jīng)過了一學(xué)期的小班生活經(jīng)驗(yàn),幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中,而且情緒愉快。三名插班生雖然對(duì)老師、同伴稍有一點(diǎn)陌生,但入學(xué)以來適應(yīng)較好,情緒也基本穩(wěn)定。我班大部分家庭對(duì)孩子比較嬌慣,入園初期,很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強(qiáng),自理潛力、交往潛力相對(duì)較弱的特點(diǎn)。經(jīng)過一學(xué)期的小班生活鍛煉,幼兒的自我服務(wù)潛力有了明顯進(jìn)步,所有幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁,能自己脫穿衣服、鞋子,自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀,不僅僅有了初步的群眾規(guī)則意識(shí),也有了簡單的交往潛力。就連華敏妤也會(huì)主動(dòng)的去關(guān)心小朋友了。章珂、孫雪、浦家瑜等幾名幼兒語言表達(dá)潛力有了明顯提高,能用較為完整的句子表達(dá),也愿意主動(dòng)說話。但是個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自制潛力較弱,比較好動(dòng),活動(dòng)中堅(jiān)持性不夠,注意力易分散;同時(shí)在群眾活動(dòng)中用心性還不夠,不能主動(dòng)、大膽的表達(dá)自己的意愿或者見解,活動(dòng)中顯得不夠活躍。為此,在本學(xué)期中我們將運(yùn)用賞識(shí)教育的方法,鼓勵(lì)幼兒大膽的與同伴交往,大方的上臺(tái)表達(dá),促進(jìn)幼兒溫馨、和諧、健康、快樂地成長。
二、本學(xué)期工作總目標(biāo):
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神指針,結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研工作計(jì)劃以及本班幼兒的實(shí)際狀況,把安全工作放在首位,突出以幼兒為主體,采取各種教育形式,大力開展民間文學(xué)、民間體育游戲和班級(jí)特色活動(dòng)“泥工”等。根據(jù)課程中的資料,認(rèn)真制作、投放區(qū)域活動(dòng)材料,并努力創(chuàng)新,提高組織教學(xué)潛力。扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作和家長工作,使孩子學(xué)得開心、家長滿意放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高。
三、各領(lǐng)域采取的措施:
(一)語言
1、帶給普通話的語言環(huán)境,幫忙幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,幫忙個(gè)別外地幼兒如:張珂磊、胡雨樂等學(xué)說普通話。并在日;顒(dòng)中始終要求幼兒講普通話。
2、在班內(nèi)舉辦說唱童謠比賽,鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、群眾面前用普通話連貫地背誦,提高幼兒的語言表達(dá)潛力。
3、根據(jù)這學(xué)期新開設(shè)的早期閱讀,教幼兒認(rèn)識(shí)一些簡單的詞組,豐富幼兒的詞匯量。培養(yǎng)幼兒對(duì)日常生活中常見標(biāo)記和文字符號(hào)的認(rèn)識(shí)。
4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式,引導(dǎo)幼兒對(duì)書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的潛力。
5、在平時(shí)的游戲活動(dòng)中,注重幼兒的語言潛力的發(fā)展,要求幼兒多說。
6、本學(xué)期將利用餐前十分鐘進(jìn)行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的潛力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在群眾面前大膽講話、表演,表現(xiàn)、建立他們的自信心。
(二)健康
1、每一天保證幼兒的運(yùn)動(dòng)量,運(yùn)動(dòng)前講清要求,避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生。活動(dòng)中注意幼兒的表現(xiàn),及時(shí)提醒幼兒脫穿衣服。
2、適當(dāng)控制體育活動(dòng)強(qiáng)度,動(dòng)靜交替。注意個(gè)別差異,鼓勵(lì)膽小、懶散的幼兒用心參與到活動(dòng)中來。同時(shí)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及規(guī)則性。
3、為幼兒帶給各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉。
4、加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,構(gòu)成初步的安全意識(shí)。
5、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長放心滿意,程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
6、透過談話活動(dòng)、晨間檢查的方式,教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意持續(xù)個(gè)人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。
(三)社會(huì)
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦,并學(xué)會(huì)尊重成人的`勞動(dòng),學(xué)會(huì)幫忙成人做一些力所能及的事,學(xué)會(huì)關(guān)心成人。
2、在各種活動(dòng)中為每位幼兒創(chuàng)設(shè)、帶給表現(xiàn)自己的長處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自信心和自尊心。
3、透過各類游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、互相謙讓,敢于競爭的品質(zhì)。
4、帶領(lǐng)幼兒參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如:撿垃圾、拔草,培養(yǎng)幼兒社會(huì)活動(dòng)中的樂趣。
(四)科學(xué)
1、利用散步春游等活動(dòng),初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引導(dǎo)幼兒觀察的興趣。
2、開展形式多樣,資料豐富的幼兒活動(dòng),按計(jì)劃,定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
3、透過談話活動(dòng),教師自身的示范和欣賞有關(guān)保護(hù)自然與環(huán)境方面的圖書,影片,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)和行為。
4、三四月的時(shí)候還將進(jìn)行"找春天的活動(dòng)",引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動(dòng)。
5、游戲活動(dòng)的時(shí)候,教師為幼兒帶給各種材料讓幼兒自主選取和操作。
(五)藝術(shù)
1、在音樂活動(dòng)中,多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,并學(xué)習(xí)打2/4拍和3/4的節(jié)奏。
2、利用各種繪畫手段與方式,培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用棉簽、手指、蠟筆等作畫。
3、根據(jù)班級(jí)特色,優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)帶給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手潛力。
4、根據(jù)主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,在教室內(nèi)設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)潛力。
(六)班級(jí)特色:
1、在區(qū)域中,帶給豐富的材料,供幼兒操作,提高幼兒的動(dòng)手潛力。
2、多收集民藝中泥工的作品,讓幼兒欣賞,激發(fā)幼兒自己動(dòng)手操作的欲望。
(七)家長工作:
1、繼續(xù)加強(qiáng)與家長的交流和溝通,以電話、家訪、早晚接送時(shí)的交流等形式,了解每位孩子在園或在家表現(xiàn),爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
2、按時(shí)更換家園櫥窗資料,讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園狀況,并向家長帶給新的幼教信息。
3、為了加強(qiáng)家園聯(lián)系,我們將透過校信通等多種形式,與家長多方位的溝通,使家園合作更加融洽。
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新的學(xué)期開始了,我擔(dān)任了。▁)班的教學(xué)。首先我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任給了我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我?guī)О啵乙欢〞?huì)努力做好的。為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)我特制定了如下計(jì)劃:
一、根據(jù)主題活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,充分利用各種材料布置教室創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域。
二、我將和本年級(jí)教師一起鉆研教材根據(jù)內(nèi)容制定不同的教學(xué)方法,讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)故事、兒歌、歌曲等等。
三、在九月份認(rèn)真組織開好家長會(huì),讓家長通過家長會(huì)了解到幼兒在園的'學(xué)習(xí)和生活,達(dá)到家園共育的一致行。
四、組織幼兒感受大自然的美,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),讓幼兒充分理解并做到保護(hù)環(huán)境從我做起。
五、時(shí)刻做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)積極參加幼兒園組織的十月份創(chuàng)設(shè)評(píng)比。做好向民辦教師、和家長開放日活動(dòng)的準(zhǔn)備。
六、時(shí)刻做好培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,加強(qiáng)禮貌教育學(xué)會(huì)尊重他人,知道日常生活如何與人友善相處。培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)觀察幼兒的點(diǎn)滴變化及規(guī)律做好筆記。
七、積極參加幼兒園組織的青年教師視唱過關(guān)。
八、利用晨談及平時(shí)談話機(jī)會(huì),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育讓幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn),初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。組織幼兒鍛煉身體,增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感。
九、與家長交流溝通,找到教育的最佳途徑和方法幫助幼兒成長。
十、做好學(xué)期末的工作,認(rèn)真寫好各項(xiàng)工作總結(jié)及填好互動(dòng)手冊(cè)寫幼兒評(píng)語等。
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一、班況分析:
新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,會(huì)穿脫衣服;在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、工作計(jì)劃:
幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),多鼓勵(lì)和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。
三、發(fā)展目標(biāo):
。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢(shì)。
2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
(二)語言領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。
3、學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,在日;顒(dòng)中不叫喊。
。ㄈ┥鐣(huì)領(lǐng)域:
1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸接受老師的'建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。
。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域:
1、喜歡操作、擺弄,能堅(jiān)持較長時(shí)間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
七、每月工作安排。
三月份:
1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
2、召開小班級(jí)段家長會(huì)
3、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)
4、開展親子種植活動(dòng)。(種大蒜)
5、安全教育活動(dòng):養(yǎng)成良好的自律意識(shí),不抓人、不咬人,與同伴友好相處!
四月份:
1、主題活動(dòng):我喜歡的動(dòng)物
2、 繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng)
3、安全教育:他為什么肚子疼?藥片寶寶的話
五月份:
1、開展主題:“千字文體操比賽”.
2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶;顒(dòng)
4、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目
六月份:
1、 開展慶“六一”活動(dòng)。
2、節(jié)日教育:端午節(jié)的來歷。
3、認(rèn)識(shí)夏季的各種水果。
七月份:
1、學(xué)期班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)。
2、幼兒假期安全教育。
小班
XX年2月24日
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃12
一、樹立強(qiáng)烈的滲透意識(shí):
幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節(jié)都滲透德育因素,幼兒園中“時(shí)時(shí)有德育,處處有德育。”在教學(xué)活動(dòng)中,教師首先要樹立德育滲透意識(shí),不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì),發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等,而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng)。因?yàn)榉e極的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使整個(gè)認(rèn)識(shí)過程積極化,沒有情感色彩的認(rèn)知,便是僵死的,沒有生命力的,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的。因此,在掌握本學(xué)科教育要求的同時(shí),熟悉理解德育大綱的精神實(shí)質(zhì),使德育大綱所提出的目標(biāo)要求,結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解、滲透到學(xué)期、月、日及各個(gè)活動(dòng)的具體計(jì)劃中去,并根據(jù)這些要求來設(shè)計(jì)活動(dòng),布置環(huán)境,使之有明確的目的性、計(jì)劃性。
二、提供一個(gè)“健康、和諧”的社會(huì)環(huán)境。
從幼兒心理學(xué)的角度來看,愛模仿是幼兒的年齡特點(diǎn),常常會(huì)聽到幼兒為自己的言行辯解道因此,我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外,還注重為幼兒提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境,特別是我們的幼教工作人中時(shí)時(shí)處處為幼兒樹立良好的榜樣,包括幼兒園全體工作人員集體的團(tuán)結(jié)、協(xié)作,教師的言語行動(dòng)以及幼兒中間的好人好事,都成為幼兒的良好榜樣。
對(duì)于我們的教師來說要做到:
第一,有愛心,充滿感情地去愛每個(gè)幼兒,尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理;
第二,師生共同參加活動(dòng),以教師的積極性、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒;
第三,凡是要求幼兒做到的,自己首先做到,一言一行,做幼兒的表率。
本學(xué)期我班幼兒須達(dá)到的德育目標(biāo)是:
1、對(duì)人有禮貌,會(huì)使用禮貌用語,會(huì)說普通話;
2、能與同伴合作完成工作,合作時(shí)不爭搶、不排擠,學(xué)會(huì)謙讓;
3、能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò),有初步的是非觀;
4、懂得尊重勞動(dòng)者,尊重長輩,尊重同伴;
5、熱愛集體,有初步的集體榮譽(yù)感;
6、愛護(hù)花草,愛護(hù)公共財(cái)物,在公共場合不喧嘩;
7、參加活動(dòng)時(shí)不怕困難,勝不驕,敗不餒。
相信在我們?nèi)焕蠋煹呐ο,我們能順利完成德育工作?/p>
經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的`進(jìn)步和提高。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生,不管是新生還是老生,德育教育還是不容忽視,引導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對(duì)小小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們制訂以下做法:
一、重視情感教育幼兒入園之初,在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,往往都是從自我角度出發(fā),缺乏與人交往、合作等意識(shí),因此我們將情感教育放在德育德育的首位,通過一系列的教學(xué)活動(dòng),教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴,與同伴友好相處,學(xué)會(huì)關(guān)心他人等等。
二、重視性格培養(yǎng)每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,積極活躍的參與各種游戲活動(dòng),興趣多樣,愿意和小伙伴交往,愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。
三、重視幼兒的生活自理能力和獨(dú)立能力的培養(yǎng)每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等,幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間,讓幼兒獨(dú)立思考問題解決問題。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子,要對(duì)老師、同伴、親戚、家人有禮貌,早上入園向老師問早問好,不小心撞到同伴會(huì)說“對(duì)不起”,接受別人的東西或幫助會(huì)說“謝謝”,下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說“再見”,遵守班級(jí)班規(guī)。
五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系教師對(duì)待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系,因此,教師要做到平等對(duì)待每位幼兒,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn),關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子,對(duì)于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助,同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作,尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,特別需要得到幫助和指導(dǎo)。
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃13
新年已經(jīng)過去了,迎接新生的工作也要展開了,小班的人數(shù)每班25人。現(xiàn)在我的工作安排在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作,現(xiàn)在定下如下計(jì)劃:
一、以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),制定出以下的班級(jí)保教工作計(jì)劃:
個(gè)別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展 等方面較弱。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。
2、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草 樹木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
3、 學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、 做律動(dòng),喜歡打擊樂活動(dòng),學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。
二、教育教學(xué)工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會(huì),介紹班級(jí)情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。 認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記; 學(xué)會(huì)正確的洗手方法; 能安靜午睡,不吵醒別人; 培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中; 愛護(hù)幼兒園的.玩具,不與人爭搶; 學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好; 學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。
5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃14
一:幼兒園托班周計(jì)劃
本月主題:
高高興興上幼兒園
一周健康工作目標(biāo):能夠擺脫對(duì)家人的依戀,愿意上幼兒園。
一周健康游戲內(nèi)容:小小滑滑梯、滾皮球、小魚游
生活活動(dòng)及指導(dǎo):能在老師的帶領(lǐng)下洗手,并能找到自己的毛巾擦手。
自由活動(dòng):寶寶自帶玩具,自由玩耍,穩(wěn)定情緒
認(rèn)識(shí)活動(dòng):找一找,幫助寶寶認(rèn)識(shí)更多的朋友,并記住名字
體育活動(dòng):滾皮球,能夠跟著老師一起游戲。
搭建活動(dòng):能夠自由的拼搭。
體育活動(dòng):小魚游
體育活動(dòng):小小滑滑梯,能夠在老師的周圍愉快地玩。
家長工作:多注意孩子的身體情況,針對(duì)幼兒園作息時(shí)間,適當(dāng)調(diào)整孩子在家的作息情況,讓幼兒盡快適應(yīng)。
幼兒園小班下學(xué)期周計(jì)劃3
本周工作要求
1.本周繼續(xù)進(jìn)行《小手和小腳》主題活動(dòng),讓幼兒用小手畫出美麗的作品,使自己的小手變得更能干。
2.嘗試參加每種創(chuàng)造性游戲,在游戲中懂得和他人交往,用自己的`話描述自己的需要。
3.讓孩子知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日,能夠和身邊的老人(爺爺、奶奶等)說上一句節(jié)日快樂。
日常生活
1、晨間活動(dòng)游戲中,能夠排隊(duì)玩游戲,玩好后排到隊(duì)尾不插隊(duì)。
2、天氣轉(zhuǎn)涼,幫助并提醒幼兒上完廁所要把衣服塞到褲子里。
環(huán)境教育
1.主題墻:展示《下雨了》并能夠和同伴間相互交流自己的作品。
2.區(qū)域游戲區(qū)新增幼兒數(shù)學(xué)區(qū),提供大小不一樣的圖片讓幼兒練習(xí)分類
3.進(jìn)一步完善戶外器械和娃娃家的生活用品,并制作標(biāo)志。
家長工作
1、天氣轉(zhuǎn)涼,請(qǐng)路途遠(yuǎn)的孩子家長給幼兒多加上一件外套。
2、在家讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做,要自己吃飯、在大人的幫助下、引導(dǎo)下,穿衣服。
3、下周四(10月29日)我班開展家長半日活動(dòng),請(qǐng)?zhí)崆鞍才藕霉ぷ,?zhǔn)時(shí)參加。
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃15
上學(xué)期,我努力帶領(lǐng)小班組成員認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,新學(xué)期,為了使本級(jí)組今后的工作向又好又快的方向發(fā)展,特制訂工作計(jì)劃如下、
一、指導(dǎo)思想
以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標(biāo);以園工作思路、《綱要》為指導(dǎo);以保教計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃為依據(jù);以年級(jí)組為陣地,重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)工作的研究,工作中要做到以下五點(diǎn)。
一是要有強(qiáng)烈的`使命感,凡事要有高標(biāo)意識(shí);
二是工作中要有前瞻性,多思考怎么做才能最好?
三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高;
四是要注重細(xì)微處,堅(jiān)持抓落實(shí);
五是在此基礎(chǔ)上要注重創(chuàng)新,爭取出更大的成效,努力為每位教師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件,以促進(jìn)他們健康、和諧、快樂的發(fā)展。
二、主要目標(biāo)
著重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的提高,抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育。
三、具體目標(biāo)與措施
1、各班班主任帶領(lǐng)各班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、組員認(rèn)真分析自身的情況,制定出個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,并嚴(yán)格對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí),計(jì)劃上墻,其中反饋,期末匯報(bào)完成情況。
2、本學(xué)期我們將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求本年級(jí)和班級(jí)工作,圍繞各項(xiàng)常規(guī)工作和特色教育重點(diǎn)開展討論與學(xué)習(xí),并注重反思與及時(shí)調(diào)整同時(shí)做好記錄。
3、年級(jí)組內(nèi)互幫互助,共享各種教學(xué)資源,如、共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)以及制作課件的新方法推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)等,資源互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)共享。
4、開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師傅、徒弟堅(jiān)持每周相互聽課一次,相互學(xué)習(xí),互相觀摩教育教學(xué),除此之外,還要經(jīng)常談心,進(jìn)行交流,達(dá)成共識(shí)。
5、班班特色、周周互查,月月交流。四個(gè)班級(jí)在教學(xué)中做出各自的特色,如、美術(shù)教學(xué)、音樂游戲、戶外活動(dòng)等,另外,本學(xué)期重點(diǎn)開展好娃娃家角色游戲。
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