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培訓(xùn)班工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的培訓(xùn)班工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
培訓(xùn)班工作計劃1
一、培養(yǎng)目標(biāo)
努力實現(xiàn)干部干事培養(yǎng)體系化和正規(guī)化，全面提高干部干事隊伍的工作能力和綜合素質(zhì)，為宿遷衛(wèi)校學(xué)生會奠定堅實的組織力量。
二、總體框架
宿遷衛(wèi)校學(xué)生會干部干事培養(yǎng)體系是學(xué)工處的直屬部門，在學(xué)工處的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)生會干部干事的培養(yǎng)工作。
根據(jù)學(xué)生干部的發(fā)展實際和學(xué)生會工作的需要，共設(shè)置五個培養(yǎng)平臺，分類別有針對性地提高學(xué)生干部隊伍素質(zhì)。它們分別是：
1、校級骨干培訓(xùn)班
2、校學(xué)生會干事培訓(xùn)班
3、朝陽計劃
4、春蕾計劃
5、學(xué)生工作技能拓展班
三、具體實施
�。ㄒ唬┬＜壒歉膳嘤�(xùn)班
組織單位：校學(xué)生會
培養(yǎng)目標(biāo)：建設(shè)一支政治過硬、思想先進(jìn)、作風(fēng)正派、學(xué)業(yè)優(yōu)良、能力較強(qiáng)、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的校學(xué)生會學(xué)生干部隊伍；使校學(xué)生會學(xué)生干部盡快適應(yīng)工作，提高工作能力。
授課對象：學(xué)生會委員會委員、各部門副部長
授課時間：10月和11月
課程體系：
1、干部能力培訓(xùn)（專家講座）
2、師生交流會（師生互動）
3、優(yōu)秀學(xué)生干部交流會（同輩輔導(dǎo)）
4、凝聚力建設(shè)（團(tuán)體輔導(dǎo)）
5、聯(lián)誼交流活動
（二）校學(xué)生會干事培訓(xùn)班
組織單位：校學(xué)生會
培養(yǎng)目標(biāo)：使新加入學(xué)生會的新生掌握學(xué)生工作的基本技能，全面了解學(xué)生會的工作狀況。
授課對象： 校學(xué)生會全體干事
授課時間：9月底10月初
課程體系：
1、學(xué)生會宏
宏觀介紹
2、基本辦公技能
3、學(xué)生會制度體系學(xué)習(xí)
4、優(yōu)秀學(xué)生干部交流會
5、聯(lián)誼交流活動
�。ㄈ┏栍媱�
組織單位：校學(xué)生會
培養(yǎng)目標(biāo)：為學(xué)生會發(fā)展培育一批組織管理能力優(yōu)秀、具有全局意識的`后備干部
培養(yǎng)對象：校級和系學(xué)生會的中二年級學(xué)生干部
培養(yǎng)時間：3月—9月
培養(yǎng)方式：
1、列席學(xué)生會委員會
2、參與組織學(xué)生會重大活動項目
3、對外交流
4、學(xué)生工作理念交流會
5、學(xué)生干部能力培訓(xùn)（專題講座）
6、主席團(tuán)和部長聯(lián)系培養(yǎng)
（四）春蕾計劃
組織單位：校學(xué)生會
培養(yǎng)目標(biāo)：為學(xué)生會發(fā)展培育一批組織管理能力優(yōu)秀、具有較強(qiáng)工作能力的后備干部
培養(yǎng)對象：各級學(xué)生會組織的中一年級學(xué)生
培養(yǎng)時間：3月—9月
培養(yǎng)方式：
1、參與組織學(xué)生會重大活動項目
2、對外交流
3、學(xué)生干部能力培訓(xùn)（專題講座）
4、校學(xué)生會副部長聯(lián)系培養(yǎng)
�。ㄎ澹⿲W(xué)生工作技能拓展班
組織單位：校學(xué)生會
培養(yǎng)目標(biāo)：通過多樣的課程，提高學(xué)生會成員的工作技能和工作素養(yǎng)
培養(yǎng)對象： 學(xué)生會成員
培養(yǎng)時間： 不定期
培養(yǎng)方式：
1、禮儀培訓(xùn)
2、聯(lián)誼交流活動（素質(zhì)拓展）
3、學(xué)生干部能力培訓(xùn)（專題講座）
4、對外交流
5、社會實踐活動
6、理論學(xué)習(xí)
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、學(xué)生會干部干事培養(yǎng)全部納入到學(xué)工處培養(yǎng)體系，由學(xué)工處負(fù)責(zé)指導(dǎo)，校學(xué)生會負(fù)責(zé)溝通和具體實施。
2、朝陽計劃和
春蕾計劃要建立學(xué)生干部考察表，跟蹤學(xué)生干部的發(fā)展情況。
培訓(xùn)班工作計劃2
一、組織管理
一調(diào)整組織機(jī)構(gòu)
根據(jù)中心行政人員的具體情況，調(diào)整校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：
組長：xx
副組長：xx
組員：xxx
二、明確成員職責(zé)
⑴領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)了解本中心教師教育教學(xué)水平實際現(xiàn)狀；明確中心教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)；制訂中心培訓(xùn)整體方案；落實中心及園本培訓(xùn)具體活動；評估教師參加中心及園本培訓(xùn)的實際效果。
⑵組長是中心校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)中心培訓(xùn)計劃的審核、實施監(jiān)督工作。宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實情況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況，研究改進(jìn)措施。
⑶副組長負(fù)責(zé)審核中心（園本）培訓(xùn)年度計劃、學(xué)期培訓(xùn)工作安排。負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的安排調(diào)配、園本培訓(xùn)的考勤、教師繼續(xù)教育學(xué)時學(xué)分登記冊、園本培訓(xùn)檢查資料的收集和歸檔；協(xié)助接受上級教育行政部門對“中心（園本）培訓(xùn)”的評估和檢查。
�、冉M員是園本培訓(xùn)部分項目的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)擬定園內(nèi)的培訓(xùn)計劃、工作安排；細(xì)化、落實本園的園本培訓(xùn)內(nèi)容并具體組織實施以及有關(guān)資料的收集整理；接受中心及各級教育行政部門的檢查、督導(dǎo)和評估。
三、加強(qiáng)過程管理
⒈、合理制定計劃。中心、園部要結(jié)合上級要求和教師發(fā)展需要，合理制定計劃，并按照計劃有序開展培訓(xùn)。
�、病⒋_保人人參與。要確保每位教師能認(rèn)真參與“全體參與的基礎(chǔ)培訓(xùn)”、督促每位教師做好研修筆記。幫助教師做好分層、特色發(fā)展方面培訓(xùn)的選擇，讓每位教師能按需學(xué)習(xí)，按需成長。
�、场⒆龊脤W(xué)時管理。中心組織的校本培訓(xùn)由陳黎冰和程梁紅負(fù)責(zé)簽到、登記學(xué)時及新聞呈送，各幼兒園組織的培訓(xùn)由相關(guān)負(fù)責(zé)人做好簽到、信息報送、學(xué)時登記工作。
�、�、關(guān)注培訓(xùn)成效。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期對教師參與培訓(xùn)的成果進(jìn)行考核，包括教師的學(xué)習(xí)筆記、心得、隨筆、讀書心得等內(nèi)容。幫助教師將培訓(xùn)與實際工作緊密結(jié)合，學(xué)以致用。
四、具體內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲ｎ}培訓(xùn)：
�、�、專題學(xué)習(xí)內(nèi)容：⑴各幼兒園圍繞《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）、開展好各種形式的專題學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)，幫助老師提高對《指南》、《標(biāo)準(zhǔn)》的理解與運用。⑵結(jié)合“外研社”閱讀基地建設(shè)項目，依托“外研社”專家團(tuán)隊資源，為教師開展閱讀指導(dǎo)能力、繪本教學(xué)設(shè)計等方面的培訓(xùn)，提高教師組織相關(guān)領(lǐng)域教學(xué)、幼兒閱讀指導(dǎo)、家長閱讀指導(dǎo)引領(lǐng)的能力。
�、�、專家講座：開設(shè)“藝幼名師大講堂”平臺，邀請本地及省市級專家、名師來為教師開設(shè)專題講座，幫助教師開拓視野，提升教育教育的理念。本年度計劃開展：⑴江蘇第二師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院院長尹堅勤教授，為全體教師圍繞《幼兒園課程資源建設(shè)》進(jìn)行專題指導(dǎo)，提高教師的“資源觀”、“課程資源建立意識”；⑵江蘇省教師培訓(xùn)中心倪敏副主任，為教師進(jìn)行有關(guān)《標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，重點是通過學(xué)習(xí)，幫助老師將《標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)化為自身的行動準(zhǔn)則。
�、场⒄n題研究：藝術(shù)：繼續(xù)開展好省“十二五”規(guī)劃課題《基于個體發(fā)展需要的幼兒園“走班式”藝術(shù)活動的實踐研究》的研究。本年度的重點培訓(xùn)是：⑴結(jié)合研究情況組織好課題組的沙龍活動。邀請教師發(fā)展中心的專家與課題組成員進(jìn)行現(xiàn)場互動交流，幫助教師厘清研究的核心價值與方向。（2月份）⑵組織好課題中期匯報，邀請各級專家為課題研究情況進(jìn)行診、把脈，以便更好地開展下階段的研究。（6月份）⑶組織好課題組的階段學(xué)習(xí)與實踐活動，讓課題成為推動教師科研能力、教學(xué)理念轉(zhuǎn)變的有力抓手。南園：繼續(xù)做好蘇州市“十二五”規(guī)劃課題《在園本特色課程實施中提升幼兒園教師科技素養(yǎng)的研究》的`成果梳理，將梳理、提煉成果作為提升教師科技素養(yǎng)的一個重要過程。
�。ǘ┙虒W(xué)研究：
中心層面：
�、�、結(jié)合上級“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的大背景，繼續(xù)加強(qiáng)“好課”品牌建設(shè)，開展“聚焦課堂學(xué)會學(xué)習(xí)”第x屆“藝苗”杯（4月）、第八屆“藝芽杯”（11月）評優(yōu)活動，在推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合過程中，引導(dǎo)教師以“研究幼兒的學(xué)習(xí)方式”為立足點，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，積極打造品牌教師、品牌課堂。
�、�、繼續(xù)組織好“課例展示暨共同體建設(shè)交流活動”（1月，6月）。各幼兒園結(jié)合組內(nèi)、園內(nèi)的課例研討活動，推薦優(yōu)秀課例參與組際展示，通過展示與研討活動，不斷內(nèi)化對“好課”、“有效教學(xué)”的認(rèn)識，幫助教師提高教學(xué)能力，積極踐行中心“真、實、趣、美”的教學(xué)主張。
⒊、組織好每學(xué)期一次的中心內(nèi)“園本研修展示活動”。藝術(shù)和南園分別圍繞“戶外探索”的實踐和探索，開展中心的展示，在交流與互動中，提高對戶外課程價值的思考，豐富園本課程內(nèi)容。
幼兒園層面：
�、薄⒔Y(jié)合上級部門對教師發(fā)展的要求、結(jié)合課題研究中的需要以及幼兒園保教質(zhì)量提升的需要，以“園本研修”為平臺，以“一月一主題”的方式，組織好有價值的研修活動。藝術(shù)計劃開展：《觀察記錄》《學(xué)習(xí)型區(qū)域活動》《戶外探索課程》《半日活動觀摩》《幼兒評價》；南園計劃開展：《晨間鍛煉的組織》《課例研討》《戶外探究》《游戲組織》；縣府街：《家庭式班級文化建設(shè)——班級特色工作交流》等研訓(xùn)內(nèi)容。
�、病@幼兒課程建設(shè)、特色建設(shè)，以備課組為單位開展好“課例研討”。在研討的過程中，幫助教師理解“課程游戲化”的內(nèi)涵，完善幼兒園的課程建設(shè)。
�。ㄈ┳x書活動：
中心選購了《發(fā)展適宜性游戲》《教學(xué)機(jī)智》《教育的智慧與真情》《課程與教師》《學(xué)校的挑戰(zhàn)》《教育的理念與信念》《學(xué)校見聞錄》等有關(guān)教育理念、教學(xué)方法、課程建設(shè)的專業(yè)書籍，共計7種，64本。每位教師全年自選、精讀不少于兩本書籍，認(rèn)真閱讀并撰寫不少于六篇讀書心得（得10學(xué)時），各園每學(xué)期開展不少于一次集中讀書交流活動，中心于11月份組織讀書心得評比活動，獲獎的教師，可增加2學(xué)時。
同時，中心行政班子、骨干教師、青年教師要主動開展各種形式的讀書活動，通過讀書來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和視野。
�。ㄋ模⿴煹屡嘤�(xùn)：
由中心黨支部和工會牽頭，以“講師德、重品行、愛教育”為主題開展師德活動。各園組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，提高依法施教，依法執(zhí)教的意識；遴選“全國師德楷模”相關(guān)事跡組織學(xué)習(xí)，開展“我為藝幼人點贊”活動。通過加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)師風(fēng)、校風(fēng)向更好更優(yōu)的方面轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教師在政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上、在樹立良好形象上、在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)幼兒上有新的提升。
�。ㄎ澹┘寄芘嘤�(xùn)：
�、�、加強(qiáng)教師“把握學(xué)科能力”的培訓(xùn)。全體教師都要將“把握學(xué)科能力”作為自身專業(yè)提升的一個重要方面。中心、幼兒園將組織專題培訓(xùn)，重點幫助40周歲以下教師加強(qiáng)對學(xué)科能力的把握。
⒉、在去年上級“信息技術(shù)應(yīng)用年”推動的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高教師運用信息技術(shù)與現(xiàn)代教育手段服務(wù)教學(xué)的能力。各幼兒園利用上年度參加蘇州市級信息技術(shù)相關(guān)培訓(xùn)的教師資源，針對幼兒園教學(xué)特點，開展好園內(nèi)的信息技術(shù)運用能力培訓(xùn)，重點是：新版ppt的制作與運用、音頻、視頻編輯軟件的運用。中心將組織1-2次相關(guān)的集中培訓(xùn)。
（六）專項培訓(xùn)：
�、�、中心組織好“組長論壇”活動。以“組長論壇”為平臺，進(jìn)一步拓展組長的專業(yè)視野，讓論壇真正與教學(xué)實踐對接起來，發(fā)揮它的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。本年度擬圍繞“學(xué)習(xí)性區(qū)域”為主題，整合蘇州市幼教教研中心組的專項實踐課題和藝幼的實驗班實踐活動，參與相關(guān)的研討，一方面為實驗班活動開展提供充分的支持和幫助，另一方面也可以將好的活動內(nèi)容進(jìn)行組內(nèi)推廣，帶領(lǐng)本組教師開展試點活動。
�、�、抓好“班主任培訓(xùn)”。班主任隊伍是幼兒園落實常規(guī)管理、促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要隊伍。為此，各幼兒園將繼續(xù)做好班主任培訓(xùn)工作，每學(xué)期組織不少于一次的專題培訓(xùn)，形式可以是：集中交流、骨干教師經(jīng)驗分享、現(xiàn)場觀摩等。
�、�、各幼兒園繼續(xù)抓好針對不同年齡、發(fā)展階段的教師專項培訓(xùn)。藝術(shù)：“相約星期二”（28周歲以下），每學(xué)期圍繞幼兒園提出的研究重點開展理論學(xué)習(xí)和實踐性培訓(xùn)，以促進(jìn)青年教師特長的發(fā)展。南園：⑴每學(xué)期兩次以上的青藍(lán)講堂。讓有經(jīng)驗的教師和園骨干教師擔(dān)任主講人，結(jié)合班級管理、家長工作、特殊幼兒教育等方面交流教學(xué)經(jīng)驗。⑵悅萌工作室。30周歲以內(nèi)的教師，每三周一次開展的青年教師讀書會，主要形式為外出學(xué)習(xí)、座談交流、閱讀分享、視頻學(xué)習(xí)等�？h府街：以“縣幼微講壇”為平臺，開展好符合教師發(fā)展需要的主題培訓(xùn)。
�。ㄆ撸┢渌嘤�(xùn)：
本年度中心“五個一”工程，以“樂器”和“舞蹈”為重點。各幼兒園開展好相應(yīng)的專項培訓(xùn)。
藝術(shù)：結(jié)合教師的興趣、特長，分成若干個器樂學(xué)習(xí)小組，教師自由選擇，園部確保各小組定時定點開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，每學(xué)期末進(jìn)行一次匯報展示活動。
南園：針對35周歲以下的青年教師，開展美術(shù)和音樂兩方面的專業(yè)技能培訓(xùn)，讓老師結(jié)合發(fā)展需要和薄弱塊面進(jìn)行自由選擇。每三周活動一次，分別進(jìn)行“歌曲彈唱”、“科幻畫輔導(dǎo)”的學(xué)習(xí)和交流活動，幫助教師在美術(shù)和音樂兩塊教育技能薄弱塊面的成長和提升。
培訓(xùn)班工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤�、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。
2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的`不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
三、培訓(xùn)要求
1、保證訓(xùn)練時間，保證授課教師按時到崗。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備每一次活動，要求教學(xué)通俗易懂，并有一定的趣味性。
3、樹立安全意識，做好學(xué)生培訓(xùn)期間的安全護(hù)送工作。
四、工作措施
1、做到“四定”。即每次活動的時間、地點、內(nèi)容和人員。
2、嚴(yán)肅紀(jì)律。按時點名，上課認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，積極觀察，用心書寫。
3、學(xué)員要達(dá)到“四有”。有字帖、毛筆、墨汁、粘毯。
4、教師責(zé)任靠身，認(rèn)真對每位學(xué)員負(fù)責(zé)，積極使用多媒體教學(xué)、實物展示臺，激發(fā)學(xué)員的書寫欲望，調(diào)動學(xué)員的書寫積極性，不斷學(xué)習(xí)和提高書寫水平。
5、積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果，積極開展慶“六一”成果展示活動。每月評定一批書法之星、小小書法家。
培訓(xùn)班工作計劃4
在公司的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下，以安全生產(chǎn)為基礎(chǔ)，以公司總體思路和工作重點為指導(dǎo)，加強(qiáng)公司人才隊伍建設(shè)，加大全員培訓(xùn)力度，通過采取多種形式開展培訓(xùn)工作，加強(qiáng)安全生產(chǎn)、管理等專業(yè)繼續(xù)人員的培訓(xùn)，有針對性地加強(qiáng)技能人員特別是集控運行人員的安全與技能培訓(xùn)，不斷優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，為提高公司整體實力提供有力的人才支撐，確保公司20萬機(jī)組的安全運行�，F(xiàn)將20xx年教育培訓(xùn)主要工作總結(jié)如下：
1.根據(jù)公司年度工作目標(biāo)和各部門提出的培訓(xùn)需求，結(jié)合實際，制定年度培訓(xùn)工作計劃。
2.根據(jù)公司按定員組織生產(chǎn)后機(jī)構(gòu)整合和部門調(diào)整及人員變動情況，及時調(diào)整健全了公司三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，使員工培訓(xùn)工作做到了層層落實。
3.通過組織發(fā)電部、檢修維護(hù)部、燃料質(zhì)檢部、燃料管理部、生產(chǎn)技術(shù)部、后勤保障部等部門生產(chǎn)及管理人員約450人次進(jìn)行以安全生產(chǎn)法規(guī)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)和考試，進(jìn)一步強(qiáng)化了安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作。同時，為進(jìn)一步提高工作票“三種人”的安全意識和安全技能，督促相關(guān)人員嚴(yán)格執(zhí)行工作票管理規(guī)定，預(yù)防人身傷害事件的發(fā)生，會同安全監(jiān)察部門對生技部、檢修維護(hù)部等部門專工以上人員250余人次進(jìn)行了20xx年檢修工作票簽發(fā)人和工作票許可人資格考試工作。組織各部門專兼職安全員、班組長及生產(chǎn)一線的重點部位值班人員等60余人次開展消防安全法規(guī)、應(yīng)急技能及實地消防演練培訓(xùn)工作。組織12人次開展心肺復(fù)蘇法培訓(xùn)。
4. 仿真培訓(xùn)：根據(jù)公司年度培訓(xùn)計劃，制定年度仿真培訓(xùn)計劃。組織仿真反事故演習(xí)，共培訓(xùn)400余人次，通過演習(xí)提高了集控人員對機(jī)組突發(fā)事故的應(yīng)變及處理能力，同時警醒了集控人員的工作安全意識及增強(qiáng)了常規(guī)操作的熟練程度;根據(jù)年度仿真培訓(xùn)計劃，對各值達(dá)到第二專業(yè)監(jiān)護(hù)值班以上的員工進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
5.完成20xx年電力行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定高級工共1人次的報名、初審和考試工作。
6.為進(jìn)一步加強(qiáng)對熱工、電氣二次及集控運行人員的培訓(xùn)考核工作，制定培訓(xùn)考核細(xì)則，并根據(jù)細(xì)則組織開展熱工、電氣二次及集控運行人員的培訓(xùn)考核工作。組織熱工、電氣二次維護(hù)人員月度考試7次，集控運行人員季度考試2次、仿真機(jī)考試1次。
7.根據(jù)年度培訓(xùn)計劃，制定繼電保護(hù)競賽培訓(xùn)計劃，并根據(jù)計劃組織完成繼電保護(hù)全員進(jìn)行賽前培訓(xùn)選報工作。
8. 為強(qiáng)化仿真機(jī)培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)效果，組織集控運行人員開展仿真機(jī)競賽活動，共20人參加。
9. 加快重要崗位技能人才隊伍培養(yǎng)和骨干人才儲備,激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，組織集控運行人員進(jìn)行重要崗位備崗人員選拔考試考核工作，并組織主值以上備崗人員8人次參加河南公司組織的重要崗位備崗人員資格考試，其中3人考試考評合格具備備崗資格。
10.組織鍋爐本體檢修、熱工保護(hù)、輸煤值班員等專業(yè)12名員工參加河南公司舉辦的20xx年度技能人員調(diào)考活動。
11.從燃料質(zhì)量檢驗中心選拔3名采制化人員參加河南公司舉辦的20xx年燃料采制化技能競賽活動。
12.其他：組織中層以上管理人員50余人次進(jìn)行各項規(guī)章制度的學(xué)習(xí)考試;組織生產(chǎn)部門專工以上人員20余人次進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)和統(tǒng)計數(shù)據(jù)管理培訓(xùn);為加強(qiáng)車輛安全管理工作，對駕駛公司機(jī)動車的人員(包括特種車輛、推煤機(jī)、叉車、拉渣車、機(jī)動三輪駕駛員)約36人次進(jìn)行了資格考試。組織生產(chǎn)部門中層以上管理人員外出參觀學(xué)習(xí)、生產(chǎn)專工參加點檢培訓(xùn)班、采制樣人員燃料采制化貫標(biāo)及持證上崗培訓(xùn)等50余人次。組織進(jìn)行班長培訓(xùn)班兩期共培訓(xùn)約100人次。組織開展中層干部培訓(xùn)班三期共培訓(xùn)約150人次。對新進(jìn)畢業(yè)生4人進(jìn)行以安全、規(guī)章制度、企業(yè)文化等為內(nèi)容的入職教育。每月對生產(chǎn)部門技術(shù)講課、技術(shù)問答等現(xiàn)場培訓(xùn)進(jìn)行抽查，做到了學(xué)習(xí)有記錄、有內(nèi)容、有效果。
20xx年培訓(xùn)工作思路：
⒈加強(qiáng)管理人員新理念、新知識培訓(xùn)： 一是組織管理人員參加集團(tuán)公司、河南公司組織的管理人員培訓(xùn)班或到省外的其它地區(qū)進(jìn)行考察學(xué)習(xí);二是各職能部門要根據(jù)本行業(yè)的特點，組織人員進(jìn)行管理知識培訓(xùn)。三是舉辦短期培訓(xùn)班、專題講座或有計劃的業(yè)余自學(xué)等形式，抓好管理人員的培訓(xùn)工作。 ⒉加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的新工藝、新技術(shù)、新方法的培訓(xùn)：一是抓好高層次專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，通過選派業(yè)務(wù)技術(shù)骨干參加股份公司舉辦的高新技術(shù)培訓(xùn)班，做好高層次人才的培養(yǎng)。二是做好業(yè)務(wù)知識的'更新培訓(xùn)，以適應(yīng)新機(jī)制新體制的要求。三是聘請專家進(jìn)行專題講座，拓寬思路和知識面，做好技術(shù)創(chuàng)新培訓(xùn)。
�、臣訌�(qiáng)生產(chǎn)人員理論、技術(shù)、技能的培訓(xùn)：對運行人員繼續(xù)進(jìn)行仿真培訓(xùn)和崗位提升培訓(xùn)。對檢修維護(hù)人員在抓好其的崗位培訓(xùn)和崗位練兵的基礎(chǔ)上，聘請專業(yè)技術(shù)人員，對檢修維護(hù)人員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)。
4.積極組織人員參加河南公司、集團(tuán)公司舉辦的技術(shù)比賽、技術(shù)比武等活動，充分調(diào)動員工提高自身技能水平的積極性。
5.緊密圍繞技能鑒定工作，認(rèn)真抓好技術(shù)等級培訓(xùn)和鑒定申報工作。
6.用活激勵機(jī)制，進(jìn)一步加大員工培訓(xùn)的檢查、考核力度。通過激勵機(jī)制和政策支持，努力在“培訓(xùn)、考核、使用、待遇”上改進(jìn)。建立和完善以促進(jìn)培訓(xùn)工作為核心的激勵機(jī)制，將干部考核和工人考核結(jié)合起來，調(diào)動和激發(fā)廣大員工學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)的積極性和創(chuàng)造性。
培訓(xùn)班工作計劃5
一、活動名稱
xx教育暑期培訓(xùn)學(xué)校
二、活動時間
20xx年6月20日至8月10日
三、活動開展地點
xx周邊縣城及城鎮(zhèn)
四、參加人員
xx教育招聘的教育從事著以及將要進(jìn)行補(bǔ)課的中小學(xué)生們
五、活動目的
xx教育是以“追先賢，因材施教;勝今朝，個性教學(xué)”為校訓(xùn)，以“誠信辦學(xué)”為宗旨，以“名師輔導(dǎo)”為核心，以“一對一”個性化教學(xué)為特色，為幼兒、初、高中學(xué)生、成人提供全方位的教育培訓(xùn)和全日制教育，涉及領(lǐng)域還涵蓋公務(wù)員培訓(xùn)，學(xué)前教育教師培訓(xùn)、外教口語、冬夏令營、學(xué)歷教育(函授、自考)、等級考試、職稱外語等方面。
通過這次暑期活動希望可以達(dá)到以下幾個目的：
1、利用暑假的空閑時間，在通過老師們的輔導(dǎo)高質(zhì)量完成暑假作業(yè)的學(xué)生們還能打好小初中基礎(chǔ)知識，為將來的學(xué)習(xí)做好鋪墊;
2、提高大學(xué)生們鍛煉自我，提高自我的能力;
3、宣傳xx教育機(jī)構(gòu)的文化和知名度，為將來更好的進(jìn)入xx地區(qū)做好準(zhǔn)備。
4、活動準(zhǔn)備和具體方案
一、招生過程：
1、在選定好的地方搭建臺子后開始發(fā)放傳單，宣傳我們這次的活動，讓大家了解我們這次的活動，并爭取讓他們報名;
2、招生人員由到時候的業(yè)務(wù)員和老師們輪流組成;
3、招生時間大致為早上7：30——9:00，下午4:00——7：00，避免高溫時間，防止中暑。
4、開展團(tuán)報活動多多的原則，增加報名人數(shù)。
二、開課前準(zhǔn)備工作：
1、在開課前，對每位學(xué)生進(jìn)行通知，確保每位同學(xué)可以知道我們的上課地點和時間，并通知他們準(zhǔn)備好課本;
2、對上課的`地方，由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)去打掃衛(wèi)生，方便營造好的上課環(huán)境;
3、由負(fù)責(zé)人檢查各科老師備課情況，保證到時候上課期間能正常開展;
三、開課中：
1、在傳授知識的過程中，課前記得點名，保證每個同學(xué)們的到課情況，沒來的要及時打電話詢問;
2、建立一套有關(guān)同學(xué)們的考核記錄，如果一直能保證每天能準(zhǔn)時到校的話，學(xué)期末將給與一定的獎勵;
3、對于任課老師，負(fù)責(zé)人可以在課余時間帶領(lǐng)老師們?nèi)ギ?dāng)?shù)氐胤介_展活動，豐富老師們的課后文化生活;
4、課程結(jié)束后，開一個小會，共同總結(jié)和交流教課過程中的問題，大家一起解決問題，保證我們的課程正常進(jìn)行。
四、開課結(jié)束后
1、把我們的教課過程中同學(xué)們積極配合的、努力學(xué)習(xí)的場景拍下來，交給同學(xué)們和老師們留念，也可以成為以后在當(dāng)?shù)匦麄鞯恼掌?
2、負(fù)責(zé)人寫一份關(guān)于這次活動中的總的總結(jié)，為以后開展這類活動做好準(zhǔn)備。
五、開展活動期間注意事項
1、任教期間要注意教師和學(xué)生們的安全，宣傳安全教育，保證每個人的安全;
2、開展學(xué)生或老師的活動時，注意安全;
3、招生過程中注意時間，避免高溫時刻，防止招生人員中暑，準(zhǔn)備好降溫防暑的藥;
六、開展活動預(yù)算
1、職工住宿：租借場地費已經(jīng)在三月份定好，到時根據(jù)教師人數(shù)租借房屋，一個半月，大概1000元用在租借場地費，有可能的話可以租借學(xué)�？账奚�;
2、打印宣傳單，預(yù)計200元，招生期間免費提供水，每天大概40瓶，預(yù)計800元;
3、購買小禮物獎勵每天能準(zhǔn)時到課或表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)們，預(yù)計200元;
4、適量的員工活動費用，豐富大家業(yè)余時間，促進(jìn)大家的交流和感情，一同把輔導(dǎo)班開展的更好。
培訓(xùn)班工作計劃6
中心校面對青年教師逐年增多、35歲以下青年教師占全校教師總數(shù)35%的現(xiàn)實，清醒意識到能否把青年教師這一支龐大隊伍打造成“站得穩(wěn)，留得住，大得贏，沖得出”的高素質(zhì)群體，將直接影響學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。因此，中心校今年仍把青年教師培養(yǎng)工作作為重點工作，具體工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位，使學(xué)�？沙掷m(xù)性發(fā)展，培養(yǎng)青年教師是我們的工作重點之一。如何充分調(diào)動青年教師的積極性和創(chuàng)造性，使之全面發(fā)展、迅速提高、健康成長，早日適應(yīng)教學(xué)要求，使我校教育教學(xué)人才輩出，青出于藍(lán)，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展蒸蒸日上，使青年教師一兩年內(nèi)成為合格教師，三至五年成為骨干教師。
二、工作思路
根據(jù)青年教師的特點，學(xué)校確立“教育引導(dǎo)，加強(qiáng)管理，悉心培養(yǎng)，鼓勵冒尖”的原則，實行“年級組、教研組、集體備課組帶教，以老帶新，新老掛鉤”的師徒結(jié)對；形成“校長負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處專管，骨干教師幫教”的管理體系。
三、培養(yǎng)總目標(biāo)
培養(yǎng)與提高的總體目標(biāo)：一年入門，二年過關(guān)達(dá)標(biāo)，三年成熟，五年成為教育教學(xué)骨干。并在“課堂教學(xué)升級達(dá)標(biāo)活動”中，成為“優(yōu)質(zhì)課”以上等級。四、培訓(xùn)內(nèi)容
�。ㄒ唬┬陆處熍囵B(yǎng)目標(biāo)和措施
1、目標(biāo)：新教師（新分配進(jìn)校的教師）依據(jù)總體目標(biāo)“一年入門”，過好常規(guī)關(guān)和教材關(guān)，能按常規(guī)和一般模式組織教學(xué)，全面進(jìn)入教師“角色”，做到教書育人結(jié)合，教學(xué)效果原則上不低于同年級同學(xué)科平均水平3分，并擔(dān)任德育崗位定點老師，熟悉班主任的常規(guī)工作，配合班主任搞好班級管理。
2、措施
�。�1）、中心校利用寒暑假開學(xué)前時間集中組織教育、教學(xué)崗位培訓(xùn)。
�。�2）、由各校安排經(jīng)驗豐富的班主任與新教師結(jié)對，發(fā)揮骨干幫教作用。
（3）、開學(xué)第一、二周各校組織教研組聽新教師上“見面課”進(jìn)行常規(guī)幫教。
�。�4）、過好常規(guī)關(guān)，練好基本功，堅持崗位練功，練好粉筆字，口語表達(dá)能力，板書設(shè)計等寫功與說功。
（5）、由各校校長牽頭，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)校內(nèi)或校外骨干教師與本校新教師結(jié)對發(fā)揮骨干教師幫教作用。
（6）、期中教研組內(nèi)新教師上一次“匯報課”。
�。�7）、教導(dǎo)處、教研組定期、不定期加強(qiáng)對新教師的教學(xué)常規(guī)檢查。
�。�8）、中心校組織鎮(zhèn)內(nèi)骨干教師對新教師進(jìn)行具體指導(dǎo)，并對常規(guī)進(jìn)行檢查。（二）教齡在三年內(nèi)的青年教師培養(yǎng)目標(biāo)和措施1、目標(biāo)：
教齡在三年內(nèi)的青年教師，依據(jù)總體目標(biāo)“二年過關(guān)達(dá)標(biāo)，三年成熟”的要求，總結(jié)經(jīng)驗，加強(qiáng)對教法、學(xué)法的研究，以優(yōu)化課堂教學(xué)為切入口，以提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)效果原則上不低于同年級同學(xué)科平均水平，并做一名合格的班主任。
3、措施：
�。�1）、貫徹在職為主、業(yè)務(wù)為主、自學(xué)為主的提高原則，為青年教師參加函授、教育技術(shù)等各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提供幫助，每位青年教師自費訂閱1種以上的教育教學(xué)雜志；
�。�2）、教齡在三年以內(nèi)的青年教師當(dāng)班主任時，教導(dǎo)處為他們安排教育經(jīng)驗豐富的老教師當(dāng)輔導(dǎo)老師，指導(dǎo)、協(xié)助青年教師搞好班級管理和開展各項活動；
�。�3）、搞好班級常規(guī)工作，開展好各種活動，并不斷總結(jié)反思、積累經(jīng)驗；
�。�4）、注重對學(xué)生的思想教育，注重與家庭教育的密切聯(lián)系；
（5）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實和檢查;
�。�6）、教研組活動中重視發(fā)揮青年教師的作用，組織青年教師參加上級教育部門組織的教學(xué)研究活動；
�。�7）、定期組織青年教師參加校內(nèi)或組內(nèi)的公開課教學(xué)活動；
�。�8）、承擔(dān)校內(nèi)或組內(nèi)相應(yīng)的公開課教學(xué)任務(wù)或主題班會觀摩活動；
�。�9）、組織青年教師開展外出聽課、聽講座等各種教學(xué)活動.
�。ㄈ┙听g三年以上青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)和措施
1、目標(biāo)：
教齡在三年以上的'青年教師，依據(jù)總體目標(biāo)“三年成熟，五年成為骨干教師”的要求，深化教材、教法、學(xué)法的研究，以提高課堂教學(xué)效率為切入口，以輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量為目標(biāo)，形成自己的教學(xué)特色，成為校骨干教師，課堂教學(xué)能夠成為“優(yōu)質(zhì)課”或“示范課”。
2、措施：
�。�1）、學(xué)校定期組織青年教師進(jìn)行教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每位青年教師自訂教育教學(xué)雜志1種以上，自我進(jìn)修學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)、專業(yè)知識、外地先進(jìn)經(jīng)驗和課改信息，并舉辦不同類型的培訓(xùn)促其提高。定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會，以不斷提高班主任的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平；學(xué)校不定期采用“走出去”、“請進(jìn)來”的方法，開闊青年教師的視野，豐富教學(xué)閱歷。
�。�2）、學(xué)校實施“帶教工程”，學(xué)校骨干教師，每學(xué)年至少確認(rèn)一名青年教師作為帶教對象，旗級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人至少3名本校教師，至少帶2名外校教師，名充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師對青年教師的傳、幫、帶作用。學(xué)校對帶教工作取得顯著成績的教師給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
�。�3）、學(xué)校定期舉行青年教師教學(xué)基本功大賽，要求青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)匯報課，一學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文，并力爭在學(xué)科研討會上或教育雜志上發(fā)表。同時要求青年教師都能獨立制多媒體課件。
�。�4）、學(xué)校對有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的青年教師進(jìn)行重點培訓(xùn)，通過壓擔(dān)子、優(yōu)先給予外出學(xué)習(xí)機(jī)會等手段促其盡早成熟為學(xué)校的骨干教師。學(xué)校每二年舉行一次教壇新秀的評選，對當(dāng)選的青年教師給予大力表彰，并對他們的先進(jìn)事跡給予廣泛宣傳，利用先進(jìn)典型的感染力和說服力，去帶動廣大青年教師。
�。�5）、認(rèn)真、細(xì)致并有創(chuàng)造性地搞好班級常規(guī)工作，開展好各種活動，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體、爭當(dāng)優(yōu)秀班主任；
�。�6）、每學(xué)期至少上好一節(jié)主題班會公開課，不斷積累經(jīng)驗，理論聯(lián)系實際，認(rèn)真撰寫德育論文；
�。�7）、學(xué)校采取各種有效手段培養(yǎng)青年教師的科研能力，促進(jìn)其盡早成為科研型的教學(xué)骨干。一是通過加強(qiáng)青年教師的理論培訓(xùn)及組織一些青年教師開展一些微型科研課題，讓青年教師從中學(xué)會選題、設(shè)計研究方案、撰寫教育教學(xué)個案，開展調(diào)查研究和行動研究等。二是提倡青年教師寫教后記，逐步養(yǎng)成自我研究的習(xí)慣和能力，做到“六會”，即教育教學(xué)理論會運用，教育教學(xué)專題會研究，教育教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié)，教育教學(xué)模式會提煉，教育教學(xué)觀摩會評價，教育教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)造。
四、具體工作及月份工作安排
青年教師統(tǒng)一培訓(xùn)安排表
類別主題常規(guī)教學(xué)、學(xué)科中心發(fā)言人劉顯峰、趙軍、負(fù)責(zé)人培訓(xùn)時間參與人員中心校王月亭、劉景輝、教學(xué)、師德建設(shè)、培訓(xùn)陶婭、徐宏建、心理健康等孟顯平聘請旗內(nèi)專家教學(xué)技能比賽李術(shù)文、張士武劉景輝二月份35周歲以內(nèi)在職新教師和三年內(nèi)新分大學(xué)生教師35周歲以內(nèi)在職新教師和三年旗級講座類基本功比賽劉校長三月份內(nèi)新分大學(xué)生教師（其他教師參加也歡迎）四、五月份劉景輝全體教師自愿參加1、如何提高學(xué)科朱婭娜、張艷麗課堂教學(xué)效益；姚海虹、王麗娟公開課2、如何進(jìn)行學(xué)科楊淑艷、滕吉祥或講座教學(xué)研究；展示�？偨Y(jié)師徒結(jié)對總結(jié)交交流流唐學(xué)彬、王云飛于玲玲、汪向輝李麗娟、趙紅艷各校結(jié)對教師各校校長35周歲以內(nèi)新調(diào)入的在職新六月末教師和三年內(nèi)新分大學(xué)生教師和全體教師七月份全體青年教師3、學(xué)科課堂教學(xué)胥振、王艷艷中心校教導(dǎo)處各位成員根據(jù)學(xué)根據(jù)學(xué)科活動定參加人員，教科活動師也可個人發(fā)展計劃自愿參加而定活動。自學(xué)教材與課標(biāo)學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)、德育培訓(xùn)教材考試基本功比賽總結(jié)評比
五、領(lǐng)導(dǎo)組織
1、青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：
工作、心理健康等各校校長聘請講師、中心校領(lǐng)導(dǎo)趙校長八月份全體教師劉景輝九月份十、十一月份全體青年教師課堂教學(xué)劉景輝全體青年教師各校校長、中十二月心校教導(dǎo)處份全體青年教師副組長：趙軍王月亭劉景輝
成員：徐宏建陶婭孟顯平劉景榮胥文王海洋沈天靈及各校校長
培訓(xùn)班工作計劃7
為了更好地開展我校綜合素質(zhì)教育，豐富學(xué)生第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長，依據(jù)學(xué)生實際和學(xué)校具體情況，學(xué)校開展了朗誦與主持興趣特長班，現(xiàn)將朗誦與主持特長生培養(yǎng)計劃制定如下：
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
�。�1）說好普通話。以培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善具備朗誦、主持及演講能力的特長生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮；
�。�2）將情感融入語言表達(dá)。在朗誦與主持興趣課中,培養(yǎng)學(xué)生良好的情感感知和語言溝通能力，在說好普通話的基礎(chǔ)之上，培養(yǎng)學(xué)生具備感情表達(dá)的能力，學(xué)會感受語言環(huán)境所具備的情感，并用自身的語言釋放、傳遞、表達(dá)情感。
�。�3）具備靈活反應(yīng)能力，可以在晚會、儀式等場合，做好隨機(jī)應(yīng)變的主持工作。
二、主要任務(wù)：
�。�1）通過特長生培養(yǎng)挖掘?qū)W生潛能，豐富學(xué)生第二課堂文化，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；
（2）使感興趣缺乏能力的學(xué)生掌握朗誦與主持的技巧；使在朗誦與主持方面具備特長的學(xué)生有更進(jìn)一步的空間和進(jìn)步。力爭培養(yǎng)我�！懊臁�、“名主持”。
三、實施步驟：
第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)
教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,作為初步的培養(yǎng)對象,并根據(jù)不同能力劃分等級,鼓勵學(xué)生參加朗誦與主持興趣班，并初步
實施計劃；
第二階段：具體實施完善階段
將學(xué)生大概分為兩類，一類為具備特長的學(xué)生，因此應(yīng)在興趣班中培養(yǎng)出類拔萃的學(xué)生，在課上課下給予更多的'關(guān)注。使他們在原來基礎(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出朗誦與演講方面的出色人才。鼓勵這一類學(xué)生積極參加各種活動，并給予指導(dǎo)，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力；對于能力稍差但興趣很足的學(xué)生應(yīng)充滿耐心，多進(jìn)行鼓勵，不能打擊學(xué)生自信心，可以多通過傳授技巧等讓這類學(xué)生學(xué)習(xí)演講和朗誦的方法，追趕有特長的學(xué)生。
課后，可向?qū)W校建議每年特別組織3-4次朗誦、演講等比賽，給學(xué)生創(chuàng)造良好的展示平臺，作為發(fā)展學(xué)生特長的鼓勵機(jī)制。
四、主要措施：
1、在全校營造“進(jìn)校園，說普通話”的好氛圍。從教師做起，以身作則，在授課及學(xué)生日常管理的過程中也應(yīng)該以普通話為主，說好普通話是學(xué)生學(xué)好朗誦和主持的前提條件。因此，應(yīng)盡量在全校營造良好的說普通話氛圍；
2、認(rèn)真開設(shè)興趣班。每周兩節(jié)興趣班上，應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，并為學(xué)生創(chuàng)造“教”、“學(xué)”、“練”一體化的發(fā)展環(huán)境。授課的過程中也鼓勵學(xué)生反饋合理的建議和意見，并及時作出調(diào)整；
3、開展豐富多彩的活動，以集體參與和個人參加相結(jié)合的方式，讓學(xué)生有展示自我的平臺，提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
培訓(xùn)班工作計劃8
為了培養(yǎng)兒童優(yōu)美的姿勢，逐漸形成優(yōu)雅的氣質(zhì)，為了加強(qiáng)兒童自身素質(zhì)的培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中采用“綜合教學(xué)”，將教學(xué)興趣、規(guī)格、專業(yè)、整合在一起。
當(dāng)他們第一次學(xué)習(xí)舞蹈時，孩子們經(jīng)常厭倦學(xué)習(xí)一段時間，因為他們還年輕。針對這一問題，教師以“興趣教學(xué)”為基礎(chǔ)，在教學(xué)形式多樣、信息豐富的前提下，讓孩子容易吸收，不會感到無聊，我們引導(dǎo)孩子想象，創(chuàng)造身體動作模仿事物，如：海浪、風(fēng)柳、各種人物、各種動物。
舞蹈教師不僅傳授知識、訓(xùn)練技能、強(qiáng)身健體，而且培養(yǎng)思想道德素質(zhì)，全面、完整地培養(yǎng)兒童健全、完美的性格。父母一起考慮孩子的未來，鼓勵他們有自己的思維方式，獨立的觀點，個性特征，充分發(fā)揮他們的主動性和進(jìn)取精神。我們的教學(xué)理念是將被動練習(xí)轉(zhuǎn)化為主動練習(xí)舞蹈，讓孩子們熱愛舞蹈，實現(xiàn)心靈、身體和魅力的完美結(jié)合。
一、課程性質(zhì)、教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)
1、課程性質(zhì)、教學(xué)目的：
兒童舞蹈課程是一門流行的課程。本課程的教學(xué)目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的.舞蹈素質(zhì)和綜合藝術(shù)素質(zhì)。
2、教學(xué)任務(wù)：
經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生有正確的姿勢、完整、快樂、美麗的舞蹈表演，掌握舞蹈的基本知識，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的影響下的健康成長
二、具體的教學(xué)目標(biāo)
1、經(jīng)過訓(xùn)練，學(xué)生身體各部位都有必要的靈活性和協(xié)調(diào)能力。
2、跳舞時與音樂協(xié)調(diào)。
3、模仿事物的動態(tài)和舞蹈動作，愿意參加自娛自樂的兒童團(tuán)體活動。
4、初步了解舞蹈表情，了解舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。
5、在舞蹈中與他人合作。
6、欣賞舞蹈，能有身體反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。
3、以舞帶功的形式，讓孩子逐漸掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求
1、動作基本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位都能靈活運用。
2、跳舞時，可以投入情感，準(zhǔn)確表演，掌握不同的舞蹈風(fēng)格。
3、愿意通過舞蹈來表達(dá)自己的情感。
4、團(tuán)隊配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準(zhǔn)確
(1)意識到在生活中注意自我姿態(tài)語言行為的美
�。�2）觀看舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。
培訓(xùn)班工作計劃9
根據(jù)市區(qū)教育行政、業(yè)務(wù)主管部門工作計劃精神，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，在班主任常規(guī)教研培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，舉辦新任班主任培訓(xùn)班；召開班主任專業(yè)化培訓(xùn)總結(jié)表彰大會，啟動新一輪班主任專業(yè)化培訓(xùn)；充分發(fā)揮"清風(fēng)徐來"網(wǎng)絡(luò)工作室的功效，拓展創(chuàng)新德育工作網(wǎng)絡(luò)社群模式；注重心理健康研究工作，召開通鄉(xiāng)小學(xué)心理健康教育交流會；在已有的名優(yōu)班主任經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上深入研究論證班主任育人風(fēng)格。同時根據(jù)基層學(xué)校的需要制定本學(xué)期工作計劃。
一、常規(guī)教研培訓(xùn)
（一）繼續(xù)抓好班主任專業(yè)化培訓(xùn)、心理健康教師培訓(xùn)、德育主任學(xué)校德育工作及自身素質(zhì)提高的培訓(xùn)。
1、班主任專業(yè)化培訓(xùn)
從本學(xué)期開始啟動新一輪的班主任專業(yè)化培訓(xùn)，在原有班主任專業(yè)化培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)前德育工作的現(xiàn)狀，精心選擇貼近班主任教師實際工作需要的培訓(xùn)內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的集中培訓(xùn)方式，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，使班主任培訓(xùn)工作更具有實效性，時代性和前瞻性。并充分發(fā)掘我區(qū)名優(yōu)班主任的優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗和資源，為名優(yōu)教師搭建自我展示和自我提升的平臺，本學(xué)期將安排XX年香坊區(qū)優(yōu)秀班主任東北師大高級研修班的優(yōu)秀學(xué)員及參加省級培訓(xùn)培訓(xùn)者培訓(xùn)的'優(yōu)秀教師為全區(qū)班主任進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報，把專家的思想和觀念與實際工作有機(jī)地結(jié)合起來，為班主任教師提供自身專業(yè)發(fā)展的具有實效性的資源，并激發(fā)教師的思維，促進(jìn)學(xué)校德育工作的開展。本學(xué)期班主任專業(yè)化培訓(xùn)按要求安排8次，培訓(xùn)內(nèi)容重點放在班主任教師日常教育行為生命化效能。
2、心理健康教師培訓(xùn)
�。�1）切實加強(qiáng)心理健康教研工作的實效性，為心理健康教師提供優(yōu)質(zhì)、可借鑒性資源。
本學(xué)期，繼續(xù)以"心理教師專業(yè)社群"為依托，開展常規(guī)教研活動。為避免中小學(xué)全體心理教師參加教研活動時教研內(nèi)容與教師所教學(xué)段脫離，針對性有偏差，實效性不夠強(qiáng)等情況，本學(xué)期，以心理社群為依托，分小學(xué)組、中學(xué)組二個層級，計劃組織6次教研活動。分層級、有針對性的為教師創(chuàng)設(shè)教研活動新形式，使同一學(xué)段的教師群體產(chǎn)生積極的、及時的良性互動效應(yīng)，把可借鑒性的教育資源發(fā)揮到最大化，使教師自主參與和自我成長需求相結(jié)合，并分組進(jìn)行研討、展示、交流，以提高心理教師開展心理健康工作的實效性。
�。�2）加大力度普及學(xué)科專業(yè)知識，使心理教師輔導(dǎo)咨詢能力、學(xué)科授課能力得以提升。
在工作中，我們發(fā)現(xiàn)心理健康教師專業(yè)化程度不高已成為制約學(xué)校心理健康教育進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。本學(xué)期，立足常規(guī)教研，依托心理專業(yè)社群，搭建平臺繼續(xù)夯實心理健康教師的專業(yè)技能。心理學(xué)科教師掌握必要的學(xué)科專業(yè)知識是開展工作的有力前提和保障，將心理學(xué)科專業(yè)知識與學(xué)生實際情況相對照，做到理論與實踐相結(jié)合，有針對性的發(fā)揮學(xué)科作用，做到有的放矢，為教師創(chuàng)設(shè)專業(yè)化成長環(huán)境。
3、德育主任培訓(xùn)
由于近兩年基層學(xué)校德育隊伍變動很大，新任德育主任的數(shù)量逐年遞增，因此對新走上德育工作管理層面的德育主任的培養(yǎng)就提上了日程，本學(xué)期通過培訓(xùn)讓他們盡快熟悉德育工作的特點，了解基本的德育工作的內(nèi)容，掌握基本的德育工作的方法。同時讓他們對德育研修部的一些常規(guī)的培訓(xùn)工作和內(nèi)容有更多的了解。擬開展校際之間的德育主任德育工作的交流活動。為全區(qū)德育工作的整體發(fā)展提供幫助。
（二）新任班主任培訓(xùn)
4月份，我們將根據(jù)香坊區(qū)教育局制定的關(guān)于《香坊區(qū)中小學(xué)德育隊伍培訓(xùn)方案》的具體要求，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面提高我區(qū)中小學(xué)班主任隊伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)班主任隊伍建設(shè)為重點，對全區(qū)中小學(xué)XX年9月份上崗至今的新?lián)伟嘀魅螎徫坏慕處煟ê趯I(yè)化驗收活動中年限不夠未獲得任職資格證書的班主任）進(jìn)行集中持證上崗培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，全面提升我區(qū)新任班主任的專業(yè)化水平，努力建設(shè)一支符合時代精神的師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力和創(chuàng)新能力的新任班主任教師隊伍。（具體要求見培訓(xùn)方案）
培訓(xùn)班工作計劃10
一、指導(dǎo)思想：
堅持實施素質(zhì)教育，堅信每個孩子都能成為人才，每個孩子都有優(yōu)勢，平等對待每個學(xué)生，關(guān)心學(xué)生健康，遵守教師職業(yè)道德，積極參與政治學(xué)習(xí)，用新理論武裝自己。
二、學(xué)情分析：
我不太了解這個班的學(xué)生，因為他們是新生班。然而，入學(xué)后，學(xué)生或多或少會有不良的行為習(xí)慣，缺乏學(xué)習(xí)意識，半個學(xué)期沒有進(jìn)入學(xué)校狀態(tài)，需要花很多精力在這些孩子身上，雖然困難和挑戰(zhàn)，但我相信大多數(shù)學(xué)生在老師的精心教育下，他們本學(xué)期會改變。
三、主要工作及具體措施：
�。ㄒ唬┬袨橐�(guī)范教育：
1、掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
2、注意排隊整齊、安靜，主動迎接學(xué)校門口的老師和同學(xué)。
3、認(rèn)真自覺地做作業(yè)，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
5、上課認(rèn)真聽講，能積極思考，積極發(fā)言。
6、在教室里安靜，不吵鬧。
�。�2）根據(jù)班級具體情況，本學(xué)期工作重點：
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、交作業(yè)習(xí)慣、糾正習(xí)慣。
2、加強(qiáng)學(xué)生勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清理教室，整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會做家務(wù)。
3、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，可培養(yǎng)一定的興趣愛好。
（3）班級管理：
1、上課不遲到，不早退。
2、逐步形成相互幫助、相互競爭的良好品質(zhì)。
3、自己整理書包、學(xué)具、書桌。
4、逐步做到“班級事，人人管”，管好自己。
�。�4）學(xué)生心理健康教育：
1、處理好個人與學(xué)習(xí)的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確整潔，表揚誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。
2、處理好個人與同學(xué)的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)之間的矛盾。
四、其他措施：
1、結(jié)合學(xué)生實際情況，及時實地進(jìn)行教育。
2、充分利用教具，對學(xué)生進(jìn)行直觀教育。
3、多與學(xué)生交談，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。
4、多與家長溝通，了解孩子在家的表現(xiàn)，爭取家長在學(xué)校工作中的配合。
5、做好個別學(xué)生的指導(dǎo)工作。
6、讓學(xué)生成為老師的.小助手。
五、工作安排：
9月，學(xué)期初開展安全教育和學(xué)生行為教育，規(guī)范學(xué)生在學(xué)校的言行，教育學(xué)生成為遵守紀(jì)律的好學(xué)生。
十月，談?wù)勀闼赖亩Y貌用語，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，讓學(xué)生成為有禮貌的人進(jìn)行安全教育等等
11月，對學(xué)生進(jìn)行勞動教育，培養(yǎng)自己做事的習(xí)慣，教育他們幫助家長做力所能及的事，開展飲食安全教育。
12月，迎新年活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，充分發(fā)揮學(xué)生特長，安排新年節(jié)目。
今年1月，我們開展了“愛學(xué)習(xí)”教育，教育學(xué)生做一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，努力在期末考試中取得好成績。
這學(xué)期，我面對的是一個全新的班級集體，我仍然會用心與學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一個亮點。我相信，只要我們關(guān)心、尊重和容忍孩子，我們就能找到打開學(xué)生心靈的關(guān)鍵。以上措施只是我本學(xué)期對班級的初步規(guī)劃，在今后的工作中，我會不斷改進(jìn)。
培訓(xùn)班工作計劃11
XXXX年，培訓(xùn)部重點圍繞四個方面，進(jìn)行專業(yè)精細(xì)化和創(chuàng)新管理。現(xiàn)將XXXX年培訓(xùn)工作計劃如下：
一、課程設(shè)置針對性更強(qiáng)，形式更多樣。
1、 組織“課程你來選”的活動，培訓(xùn)部將課程主要內(nèi)容分為通用類、管理類、業(yè)務(wù)類、工程類以及維序類，發(fā)布在網(wǎng)上，學(xué)員可根據(jù)自己的需求選相應(yīng)的課程，培訓(xùn)部將匯總列入XXXX年課程表中。以提升培訓(xùn)針對性，優(yōu)化課件，提高員工的培訓(xùn)參與度。
2、 做好外訓(xùn)課程的選擇，提高外訓(xùn)參與比例。根據(jù)崗位需求，結(jié)合公司實際情況，利用外訓(xùn)充實培訓(xùn)內(nèi)容，積極做好外訓(xùn)課程選擇，提高員工外訓(xùn)參加比例。XXXX年參訓(xùn)人次1445人，其中參加外訓(xùn)人數(shù)為36人，XXXX年，擬將參加外訓(xùn)人數(shù)提升到20%，達(dá)到289人次。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實而又有效地開展起來，以適應(yīng)公司的轉(zhuǎn)型和高速發(fā)展，塑造學(xué)習(xí)型組織，體現(xiàn)公司和個人的價值。
3、建立新員工年、月、周三級培訓(xùn)教育體系
年度培訓(xùn)是負(fù)責(zé)物業(yè)發(fā)展歷程、企業(yè)文化、物業(yè)服務(wù)認(rèn)識，以及消防知識的普及、演練、拓展訓(xùn)練等教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為公司新員工，一年兩次，每次1.5個工作日。月度培訓(xùn)是負(fù)責(zé)公司簡介、公司文化、公司制度等培訓(xùn)，培訓(xùn)對象為公司新員工，每月進(jìn)行一次集中培訓(xùn)。周培訓(xùn)是崗位職責(zé)及標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)禮儀、公司概況及基本制度等方面的培訓(xùn)，主要以視頻形式，項目組織的方式開展。
二、推進(jìn)課件標(biāo)準(zhǔn)化 ，組織各課研組進(jìn)行課件評比。
根據(jù)公司轉(zhuǎn)型升級規(guī)劃，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不斷完善和更新各項培訓(xùn)內(nèi)容，優(yōu)化崗位培訓(xùn)內(nèi)容，注重實用性。定期組織各科研組隊課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，并組織評比，讓課程更具實操性，通過改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、調(diào)整教學(xué)方法，提升培訓(xùn)效果。
三、加大對內(nèi)訓(xùn)師的'培養(yǎng)，實現(xiàn)異地培訓(xùn)工作穩(wěn)步提升。
1、組織內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，XXXX年上半年完成。
2、內(nèi)訓(xùn)師的定級，XXXX年下半年完成。
3、增加異地內(nèi)訓(xùn)師。
4、通過微信平臺，開辟新媒體推廣途徑，以利于各異地分公司的信息溝通，通過微信平臺推送培訓(xùn)課程，實現(xiàn)與異地項目培訓(xùn)工作。
四、實行學(xué)分制管理，增強(qiáng)員工培訓(xùn)效果。
1、管理員要求每年學(xué)習(xí)不少于25學(xué)分。
2、學(xué)分制度的建立，XXXX年3月前完成。
3、年度獲得學(xué)分可做為崗位升職、提薪的參考依據(jù)，鼓勵員工積極參與培訓(xùn)，增加員工學(xué)習(xí)積極性。
培訓(xùn)班工作計劃12
一、 課程名稱：簡筆畫
二、 授課對象：一年級
三、 授課時間：星期二
四、 授課教師: xx
五、 授課時間安排：
常規(guī)課堂教學(xué)—節(jié)校本課（每周二節(jié)）
六、 課程開發(fā)的背景：
1、課程特點
簡筆畫是通過目識、心記、 手寫等活動， 提取客觀物象最典型、最突出的特點，以簡潔的線條進(jìn)行表現(xiàn)的繪畫形式。小學(xué)生學(xué)習(xí)主要是靠形象思維和形象記憶。而簡筆畫使用盡可能少的筆劃線條，塑造簡潔、生動、易懂的形象，把它與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，是適應(yīng)兒童的心理特征和審美情趣，倍受兒童歡迎的教學(xué)手段。因此，合理運用簡筆畫，在教學(xué)中有不可低估的作用。
2、學(xué)生現(xiàn)狀分析
一年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。學(xué)生繪畫水平參差不齊，差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對簡筆畫課程的興趣。
七、 課程目標(biāo)
1、讓學(xué)生欣賞老師提供的優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、通過各種形式的簡筆畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的簡筆畫技巧。
八、 教學(xué)措施
1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。
2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
3、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)簡筆畫與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
5、教學(xué)手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的`感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
6、改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生繪畫活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學(xué)生的作業(yè)。
7、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行簡筆畫教學(xué)。
8、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
9、利用比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
培訓(xùn)班工作計劃13
8：10報道歡迎詞
朋友們，歡迎你們參加公益志愿者聯(lián)盟培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在座的都有一顆善良的心，愿意在《公益實踐中》推動社會的進(jìn)步，在全社會弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿精神，承擔(dān)倡導(dǎo)社會新風(fēng)，傳播愛的火種。你們是這個城市微笑的使者，人類和諧的追求者，你們有理想，有團(tuán)隊精神，你們是我們心目中英雄。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎你們的到來！
志愿服務(wù)事業(yè)是一項需要全社會廣泛參與的事業(yè)，而推動公益事業(yè)不斷向前發(fā)展，關(guān)鍵是必須有一支高素質(zhì)的志愿者隊伍。昨天，今天，明天，我們在推動志愿服務(wù)項目的同時。更要重視公益人才的培養(yǎng)和鍛煉志愿者隊伍，提高志愿者服務(wù)能力和水平。為此，我們今天開始舉辦新年度的志愿者培訓(xùn)班，希望造就培養(yǎng)一批骨干志愿者隊伍，充分發(fā)揮你們的示范作用，帶動更多人參與志愿服務(wù)。我們這次培訓(xùn)沒有老師，只有彼此的分享與交流。希望在大家的參與過程中都能獲得愉悅的心理感受與個人能力的提高。
8：20—8：50熱身游戲（互相介紹）純凈的天空
對，分享。就讓我們先從破冰游戲中分享從陌生到相識的快樂。有請純凈的天空
純凈的天空：《游戲叫拉郎配》。我手中有一疊紙，大家隨意從中抽取一張，然后根據(jù)你抽中的名字中找出你另外的伴侶。例如吳三桂—-所對號的就是陳圓圓，然后兩人利用一分鐘的時間，互相告訴對方姓名，工作單位，有什么愛好。然后我按名單邀請兩位走上臺互相介紹對方，最好用幽默詼諧的語言。兩人時間互相介紹時間不能超過一分鐘。
好：下面我就按名單邀請各位上臺。
大家就這樣相識了，我把下面繼續(xù)分享環(huán)節(jié)交給大頭。
8：50—9：20分享三塊石頭的故事大頭
三塊石頭
“每一個人都生活在歷史之中，但很少人知道自己身在何處。”
每一天，總有一些東西令我們困惑，也會有一些東西令我們感動？每一人的路都不同，有坎坷有艱辛，甚至有不知所從的境遇，不知該走向何方會走向哪里？但我們心中也會突然閃現(xiàn)一絲光亮，一種溫暖，它照耀著我們激勵著我們向前？這又是什么樣的內(nèi)在動力和信念？民間的公益組織都在摸著石頭過河。而又是什么人，什么事或者某種神秘的力量使我們渡河加入公益志愿者的行列中呢？我們?yōu)槭裁唇裉鞎谶@里，明天的方向和道路將會如何？我們做的事情究竟有什么用，對社會有什么改變？今天就讓我們一起來先分享每一位參與者的三塊石頭。
是哪三塊最重要的石頭（人、事、某種神秘的力量）
首先請大家一起分享一下我的三塊石頭：
1：大家看我這么帥的老男人，也會有過一段痛苦的感情經(jīng)歷（哈，說帥玩笑哦，文學(xué)青年都有過的自戀情結(jié)）當(dāng)然曾經(jīng)無助過、多愁善感過，甚至也絕望過。在茫然間我接觸了網(wǎng)絡(luò)，用自己的真誠我從中認(rèn)識了心的交流那有暖流、友誼與愛情并非僅存在虛擬。所以說：沒有真誠就碰撞不了別人的心，我就把真誠當(dāng)作我第一塊石頭。感謝真誠這塊石頭讓我逃出了封閉，走向陽光。
2：第二塊石頭應(yīng)該是出自本性的善良
記得第一次真正組織做公益活動是在，在網(wǎng)絡(luò)上了解到一中有一位品學(xué)兼優(yōu)的高中學(xué)生茹濤，身患白血病，我就親自前往調(diào)查，回來把他家徒四壁以及周遭的境況回來寫了一篇文章《從頭再來》，沒想到一石激起千層浪，網(wǎng)友愿意募捐愿望很強(qiáng)烈，最后我們連同他學(xué)校一中把幾萬塊錢送到他家，他生命得到了維持，因為一次組織，一次善念得到了很多人的尊敬，這一個小小的活動也為以后創(chuàng)辦公益聯(lián)盟心連心藝術(shù)團(tuán)奠定了基礎(chǔ)。我的心也隨著奉獻(xiàn)與付出越來越亮堂越來越快樂富有。
3：這第三塊石頭是來自美的影響力
美，什么是美啊？我說的是一位老人的心靈美、行動美。
自從我們公益聯(lián)盟建立后，有一位年愈七旬的長者用自己的言行舉止詮釋著志愿者精神。他就是我們公益聯(lián)盟理事，縣現(xiàn)在唯一被評為全國優(yōu)秀警察的“常文禮”老先生。我想不用我多說，大家都能看到他的忘我，他的堅持，他的`責(zé)任，他的追求，他就這樣把愛的火炬高高舉起，他也就這樣影響著我，我希望我也能會向他這樣堅持下去，不僅自己能夠去做，也要帶動老婆以及女兒一起來做這項事業(yè)，與志愿服務(wù)一起慢慢變老。
好，介紹完我的三塊石頭，而你心中的那三塊石頭會是什么樣的？影響你的三塊石頭是什么？
來，讓我們一起閉上自己的眼睛，聆聽一段音樂，在音樂中好好想一想你心中的那三塊石頭？
好，想好你的三塊石頭的不妨站出來與我們一起分享下說說你的石頭。
分享完大家心中的三塊石頭，我要說：每人都有善根，好因必帶來善果，好心必帶來愉悅與藍(lán)天。愛，猶如薪盡火傳，生生不息。無論你是否意識到，或者是否愿意，我們每一個人終將要在歷史上留下自己痕跡。一旦我們的腳印匯聚在一起，就形成了一個社會的歷史，一個時代歷史。所以，從善開始做起，我們都要對自己的那一步負(fù)責(zé)。
人們常說：時間是最公正的評判者，其實，當(dāng)我們內(nèi)心的善意、良知、聰慧興顯之后，每個人都可以變成時間的馴獸師，在時間到達(dá)之前，找到自己的位置和坐標(biāo)。
如今，我們端坐在這里，請讓我們繼續(xù)從《公益聯(lián)盟》每一項公益項目中，感受一下你我他在公益事業(yè)中留下的那些閃光的足跡。有請直擊生活，劉飛。
9：20—9：50共同欣賞聯(lián)盟活動幻燈片《公益志愿者》劉飛
9：50—10：00休息
10：00—10：20志愿者團(tuán)隊精神涼
人們常常講，做一件好事容易，難的是年年做好事，月月做好事，天天做好事，不做壞事。這就是說，貴在堅持。堅持自己的熱情，你才能耐得住寂寞，也才能讓融合進(jìn)團(tuán)隊中，合成一種真正無堅不摧的力量。相信嘛？游戲也會說話,游戲是最好的老師.下面讓我們再圍坐在一起，用一個小小的游戲在此聚集我們團(tuán)隊精神的概念。有請小米西西與我們分享。
10：20—10：50游戲：笑容可掬
本游戲以一個很熱鬧的形式，加強(qiáng)了團(tuán)隊之間的溝通與交流，同時能夠增進(jìn)彼此之間的感情。
游戲規(guī)則和程序
1.讓學(xué)員站成兩排，兩兩相對。
2.各排派出一名代表，立于隊伍的兩端。
3.相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊你好。
4.向前走交會于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次。
5.鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜，需排至對方隊伍最后入列。
6.依次交換代表人選。
參與人數(shù)：集體參與
時間：5分鐘
場地：空地
道具：無
應(yīng)用：（1）促進(jìn)團(tuán)隊成員間的溝通與交流
�。�2）使大家盡快活絡(luò)起來
相關(guān)討論
1.這個游戲給你最大的感覺是什么？做完這個游戲之后，你有沒有覺得心情格外舒暢？
2.本游戲給你的日常生活與工作以什么啟示？
小米總結(jié)說：
1.人們常說，當(dāng)你面對生活的時候，你實際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對別人的時候也是這個道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容。所謂己所不欲勿施于人，既然你不想讓別人對你繃著臉，為何要對別人繃著臉呢？
2.在團(tuán)隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍，會非常有利于大家彼此之間的溝通，也會加快我們的合作步伐。好，游戲結(jié)束，我們把時間交給常老。
11：00-11：10告別常老（或者aa每人十元錢會餐）
準(zhǔn)備工作：
寫字板一塊
圓珠筆40支
水果小番茄
一次性水杯
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