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    班級學(xué)期工作計(jì)劃

    時(shí)間:2024-12-24 08:15:14 專題范文 投訴 投稿

    班級學(xué)期工作計(jì)劃

      時(shí)光在流逝,從不停歇,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢?以下是小編精心整理的班級學(xué)期工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    班級學(xué)期工作計(jì)劃

    班級學(xué)期工作計(jì)劃1

      一、指導(dǎo)思想:

      堅(jiān)持以人為本,為孩子的一生負(fù)責(zé),認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)部、德育處和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,提高教育、教學(xué)、活動(dòng)的質(zhì)量,升華年級的讀書特色,強(qiáng)化有價(jià)值的服務(wù),以申報(bào)特色班級為契機(jī),提高年級組、班級的管理水平,精心打造品牌年級組。

      二、工作目標(biāo):

      1、加強(qiáng)年級組的團(tuán)隊(duì)建設(shè),營造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的工作氛圍。全面提高本年級教師的教育、教學(xué)和管理水平,成就名師。

      2、精心打造年級組的教學(xué)質(zhì)量,活動(dòng)特色,服務(wù)意識,管理效益,品牌意識五個(gè)方面,提升成果。

      3、充分發(fā)揮年級組服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評價(jià)的職能,細(xì)化班級一日常規(guī)管理,落實(shí)學(xué)生的`養(yǎng)成教育(學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范)、安全教育作為年級工作。全方位有效引領(lǐng),有價(jià)值的服務(wù)學(xué)生健康成長,自主發(fā)展,成就名生。

      三、現(xiàn)狀分析:

      1、教師情況分析:

      這學(xué)期,我們組有專職老師20名,中、青年教師結(jié)構(gòu)合理,群體整體年富力強(qiáng)。更為寶貴的是有6位優(yōu)秀的班主任,工作熱情高,踏實(shí)肯干,樂于奉獻(xiàn)。優(yōu)秀的數(shù)、英教師,另外還有音、體、美優(yōu)秀老師的精心組合,他們的多才多藝,使我們組如虎添翼。可以說他們都是本校比較優(yōu)秀教師,我們組的綜合“組力”有望再上一個(gè)新臺(tái)階。

      2、學(xué)生情況分析:

      本年級共有6個(gè)班,現(xiàn)有學(xué)生202人,學(xué)生雖說在學(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣上已經(jīng)養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣,這些良好的習(xí)慣在四年級的小學(xué)生身上還沒有形成定勢,需要天天強(qiáng)化。特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)亟待提升。

      我們組還是存在著不少的問題:

      1、班主任缺乏精細(xì)的工作過程,缺乏清晰的管理目標(biāo),精品意識較弱。

      2、學(xué)生的養(yǎng)成教育還落得不實(shí),學(xué)生的行為習(xí)慣,特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待花大力加強(qiáng)。

      3、雖然各班有自己的特色,但是挖掘不夠,沒有把它發(fā)展到淋漓盡致,有許多遺憾,還有很大提升的空間。

      四、重點(diǎn)工作:

      (一)真正面向全體,切實(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長

      1、以年級組會(huì)議為陣地,強(qiáng)化四年級教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,強(qiáng)化班主任、科任老師和生活老師的協(xié)作意識。以特色班級申報(bào)為契機(jī),加強(qiáng)年級班級實(shí)體建設(shè),提高班主任班級管理的水平,2、強(qiáng)化班級干部輪換制。我們實(shí)行每兩周各班干部輪換一次,每天一個(gè)班的班干部在我們年級組值勤,負(fù)責(zé)年檢組學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)境、禮儀、服飾、眼操和口語操練的評比及維護(hù)管理。實(shí)行人人都參與。

      3、在發(fā)展全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,利用一切的活動(dòng)發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生,同時(shí)我們又特別針對后進(jìn)生組織教師輔導(dǎo)團(tuán)。調(diào)動(dòng)年級組的所有任課老師積極性,讓每一個(gè)教師負(fù)責(zé)本年級組的2-3名“問題學(xué)生”,做他們的朋友,對他們的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行“全天候”觀察,幫助他們解決學(xué)習(xí)和思想上出現(xiàn)的問題。

      4、加強(qiáng)學(xué)生生活好習(xí)慣的養(yǎng)成,使生活有秩序化,重點(diǎn)協(xié)助生活老師搞好宿舍的文化、衛(wèi)生建設(shè),營建和諧、親密的師生關(guān)系,讓學(xué)生們干干凈凈、健健康康迎接每一天。

      (二)讓每一個(gè)孩子德、智、體、美諸方面素質(zhì)以及學(xué)生個(gè)性獲得健康和諧發(fā)展,展示我校教育的生機(jī)與活力

      1、以課間精彩10分鐘為載體,培養(yǎng)學(xué)生讀書、體育、游藝、游戲等等。我們精心按排課間10分鐘活動(dòng),把學(xué)生按每班分室內(nèi)活動(dòng)組和室外活動(dòng)組。室內(nèi)有跳棋、中國象棋、國際象棋、讀書四個(gè)組活動(dòng):室外有跳長繩、跳毽子、打羽毛球、游戲四個(gè)小組活動(dòng)。以規(guī)范有序的活動(dòng)氛圍,逐步養(yǎng)成良好的一日常規(guī)秩序。

      2、、借助藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的開展,在組織學(xué)生繪畫、書法、攝影、音樂、舞蹈、合唱、故事演講、課本劇等等活動(dòng)中,精心組織學(xué)生全員參與,在活動(dòng)過程中讓學(xué)生體驗(yàn)到參與的快樂,教師的全面負(fù)責(zé),教有特色,學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)有特長。

      3、開展豐富多彩的年級活動(dòng),為學(xué)生提供鍛煉和展示的平臺(tái),以讀書活動(dòng)為龍頭,結(jié)合我們課間精彩10分鐘,再開展學(xué)科競賽、快樂體育等活動(dòng)。

      4、扎實(shí)進(jìn)行學(xué)生良好讀書習(xí)慣培養(yǎng),每班選擇2---3個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣,分階段落實(shí)好。幫助學(xué)生成就未來的人生。

      5、精心組織學(xué)生,上好選修課、特長課、國學(xué)課、民間工藝課。有效引領(lǐng)、全面關(guān)注,營造想學(xué)習(xí),能學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí)的環(huán)境。

    班級學(xué)期工作計(jì)劃2

      新的學(xué)期開始了,本學(xué)期我將接手五年級的通學(xué)班,為了在新的學(xué)期把工作做好,把新班級打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛、上進(jìn)、文明的班集體,根據(jù)學(xué)部計(jì)劃特制訂以下計(jì)劃:

      一、總體目標(biāo):

      1、建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

      2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,做一名雅行少年。

      3、繼續(xù)幫助學(xué)生樹立正確的是非觀,強(qiáng)化集體意識。

      4、安全無小事,把安全教育工作當(dāng)作一項(xiàng)持久的攻堅(jiān)戰(zhàn),確保不出現(xiàn)意外事故。

      二、指導(dǎo)思想:

      在理事會(huì)和校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,努力實(shí)現(xiàn)小學(xué)發(fā)展規(guī)劃;為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育;堅(jiān)持教育是服務(wù),質(zhì)量是生命的辦學(xué)思想;堅(jiān)持小學(xué)辦特色的辦學(xué)方向,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生過一種幸福、快樂的學(xué)習(xí)生活。

      二、班級基本情況:

      本班共有學(xué)生xx人,其中女生xx人,男生xx人。雖說是新班級,但部分學(xué)生是從以前的班級中挑選出來,所以學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做,只有個(gè)別男生和新生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的合作和競爭意識。

      三、主要工作內(nèi)容及措施:

     。ㄒ唬┦紫茸龊萌雽W(xué)教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的各項(xiàng)習(xí)慣。

      1、因本班是新班級,所以要教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、新班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活,嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī),從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己,盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

      2、組織學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》,暢談新學(xué)期打算,讓學(xué)生收心歸位。

     。ǘI造一個(gè)安全,溫馨的班集體。

      1、學(xué)習(xí)學(xué)部制定的安全管理制度,安全隱患排查制度,確保安全管理有章可循,做到制度上墻,人人都知道,讓每個(gè)學(xué)生成為安全協(xié)管員。

      2、每月配合政教處進(jìn)行一次安全演習(xí)。

      3、安全教育不放松,做到天天講,時(shí)時(shí)講,處處講,分分秒秒講。把安全工作做好,力爭不出現(xiàn)意外事故。

     。ㄈ╅_展“體藝2+1”活動(dòng),讓學(xué)生健康,快樂成長。

      堅(jiān)持做好大課間、體育課,讓學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外興趣小組,盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。

      (四)努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

      1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時(shí)指出存在的問題,要持之以恒,不能時(shí)緊時(shí)松,對學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級里繼續(xù)開展積分計(jì)劃,讓任課教師對本節(jié)課的'課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評定,周一班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評比的活動(dòng),來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。

      2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立必勝的信心,通過“比學(xué)趕幫”活動(dòng),使學(xué)生共同進(jìn)步,以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭。

      3、注意家校結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。

     。ㄎ澹┘訌(qiáng)家校溝通。

      教育學(xué)生,即時(shí)與家長的溝通是很重要的,而且家長需要和孩子共同成長,讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進(jìn)步。

      通過組織各種豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情操,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展,我相信我們班一定會(huì)脫穎而出。

    班級學(xué)期工作計(jì)劃3

      時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間迎來了20xx年。本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任六(2)班的班主任,上學(xué)期,在全體師生的共同努力下,六(2)班在各個(gè)方面都取得了很大進(jìn)步。在新學(xué)期,希望六(2)班同學(xué)能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn),形成一個(gè)積極向上、溫馨團(tuán)結(jié)的良好班風(fēng)班貌,特?cái)M定班級工作計(jì)劃如下:

      一、班情分析:本班共有學(xué)生40人。本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。部分學(xué)生能積極參與班級和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),并且在活動(dòng)中不怕苦不怕累,非常認(rèn)真。但是還有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度還不算認(rèn)真,有時(shí)紀(jì)律上也會(huì)有松懈。

      二、重點(diǎn)工作及具體措施

      1、繼續(xù)開展“五個(gè)一”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。讓學(xué)生的“五個(gè)一”行為習(xí)慣得到進(jìn)一步鍛煉。每周進(jìn)行評比,并及時(shí)對各個(gè)方面優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)和精神方面的獎(jiǎng)勵(lì)。

      2、抓好常規(guī)教育。利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,按照六(2)班班規(guī)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的具體要求。讓每位學(xué)生在學(xué)校的每時(shí)每刻都要嚴(yán)格遵守學(xué)校的`各項(xiàng)制度和要求,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每周進(jìn)行評比,并將評比結(jié)果,公布在“看,我最閃亮”的評比欄內(nèi)。

      開展豐富多彩的德育活動(dòng)。利用清明祭掃、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、助殘日等重要節(jié)日開展一些富有特色的德育活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中豐富自己的思想和文化,同時(shí)實(shí)現(xiàn)了寓教于樂。

      3、對班干部定期進(jìn)行培訓(xùn)。每月定期,對班干部開展培訓(xùn)工作,有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),提高班干部的管理能力,促進(jìn)班干部之間的協(xié)調(diào)與合作。

      4、做好家校溝通工作。平時(shí)要多和學(xué)生談心,關(guān)注其思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,對學(xué)生在校表現(xiàn)通過校訊通和微信與家長進(jìn)行隨時(shí)聯(lián)系,利用好每一次對學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng),及時(shí)召開家長會(huì),家校攜手共同實(shí)現(xiàn)對學(xué)生全方位的教育。

      5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。努力避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,不歧視任何一名后進(jìn)生。對后進(jìn)生平時(shí)要多輔導(dǎo)、多鼓勵(lì)。

      6、要多學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn)。

      計(jì)劃只是一個(gè)期望,一個(gè)目標(biāo),本學(xué)期,我將協(xié)同各科老師及同學(xué),全力帶領(lǐng)二班穩(wěn)步前進(jìn),交上一份滿意的答卷!

    班級學(xué)期工作計(jì)劃4

      一、情況分析

      我班共有幼兒34名,其中男孩20名,女孩14名。經(jīng)過小班整年,中班半個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活。

     。ㄒ唬﹥(yōu)勢表現(xiàn)

      通過上學(xué)期師生的共同努力,我班幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地,并能主動(dòng)和老師、小朋友打招呼;生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步,不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放;學(xué)習(xí)上也能樂意參加各種活動(dòng),有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神;多數(shù)幼兒能愛護(hù)公物,關(guān)心集體,熱愛集體,最愿意幫助老師做些力所能及的事;我班幼兒集體意識較強(qiáng),有一定的責(zé)任意識。

      (二)薄弱環(huán)節(jié)

      我班個(gè)別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象;在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強(qiáng);自我中心意識較強(qiáng),合作意識較薄弱。個(gè)別幼兒依賴性較強(qiáng),動(dòng)手能力較差,生活自理能力仍較差;個(gè)別幼兒太過自由散漫。

      因此,本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,把集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合,爭取得到家長們的支持,使我班幼兒在情感、生活習(xí)慣、知識技能等各方面都有一個(gè)較大的進(jìn)步。

      二、工作目標(biāo)

      我們要以新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”、“終身教育”的理念,根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,實(shí)施素質(zhì)教育。

      1、繼續(xù)加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,使幼兒在和諧溫馨的`環(huán)境中成長。

      2、結(jié)合課題幼兒園肢體語言的課題,提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力。

      3、貫徹《綱要》精神,提高保教質(zhì)量,增強(qiáng)衛(wèi)生安全意識,杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生,確保生命安全。

      4、利用各渠道做好家長工作,增進(jìn)家園交流,共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

      5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,提高生活自理能力。

      6、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

      三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

    班級學(xué)期工作計(jì)劃5

      一、 分班安排:

      20xx秋季學(xué)期擬將固基班按照年齡分為四個(gè)班:三年級、四年級、五年級、六年級(六年級及以上學(xué)生由于人數(shù)較少暫時(shí)安排到六年級。本人申請帶三年級和四年級,書法、音樂、晨讀晨練、游學(xué)等可合班一起上,語文、數(shù)學(xué)課嚴(yán)格按照班級分開上課。

      二、班級管理:

      1、目標(biāo):

      1)養(yǎng)成良好且固定的生活、學(xué)習(xí)、禮儀習(xí)慣,不因環(huán)境的變化而改變。

      2)學(xué)會(huì)合理表達(dá)和處理自己的負(fù)面情緒,學(xué)會(huì)“非暴力溝通”和說話的藝術(shù)。

      3)每周向家長反饋孩子在校行為與心理、學(xué)習(xí)與生活真實(shí)情況,并及時(shí)記錄家長在家庭教育中的困惑。

      4)激發(fā)學(xué)生內(nèi)心成長動(dòng)力,幫助學(xué)生不斷體驗(yàn)成就感,引導(dǎo)學(xué)生每天都要更最好的自己,將“全力以赴,沒有任何借口”、“老實(shí)、聽話、真干”的班級文化融入到每位學(xué)生的血液之中。

      2、計(jì)劃:

      1)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng):

      通過每日反省與觀善活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自律;

      全力配合學(xué)校落實(shí)踐行《弟子規(guī)》活動(dòng);

      通過福分獎(jiǎng)券引導(dǎo)學(xué)生深刻體驗(yàn)“好習(xí)慣才有好機(jī)會(huì)”;

      2)學(xué)生心理與情緒引導(dǎo):

      每周安排一課時(shí)的“情緒處理和溝通”課程,教會(huì)孩子自我心理調(diào)整基本技巧;

      每周定期和學(xué)生進(jìn)行深入溝通,并做好記錄,及時(shí)了解學(xué)生心理狀態(tài),并幫助學(xué)生解決心理問題;

      發(fā)揮“老師,我想對您說”信箱的作用,及時(shí)反饋學(xué)生的“小紙條”,鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)。

      3)家長溝通交流:

      每周孩子情況反饋以文字形式發(fā)送給家長,并提醒家長及時(shí)閱讀和回復(fù);

      積極發(fā)揮家委會(huì)成員力量,定期收集每一位家長的疑惑或意見;

      每月放月假,家長提前一天到校參與家長課堂學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)主要內(nèi)容為解決近期家長反映比較集中的家庭教育問題。

      4)班級文化建設(shè):

      硬件:根據(jù)班級文化布置教室和宿舍環(huán)境,營造積極向上和文化氣息濃厚的.氛圍;

      軟件:通過團(tuán)隊(duì)合作和自我挑戰(zhàn)主題游學(xué)活動(dòng),深化“全力以赴,沒有任何借口”的拼搏文化建設(shè);

      安排合適時(shí)機(jī)和本地其他小學(xué)或其他伏羲學(xué)校進(jìn)行體能、知識等方面的P,激發(fā)學(xué)生榮譽(yù)感。

      三、教學(xué)管理:

      1) 語文教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃:

      內(nèi)容

      三年級

      四年級

      經(jīng)典

      熟背《論語》、《大學(xué)》、會(huì)讀《中庸》(部分能力突出者會(huì)背誦),會(huì)吟誦40首小學(xué)生必背古詩。

      每周安排5課時(shí),每日檢測一次。

      熟背《論語》、《大學(xué)》、會(huì)讀《中庸》,會(huì)會(huì)吟誦60首小學(xué)生必背古詩。

      識字

      《論語》中所有生字、人教版教材三年級上下冊所有生字。

      不單獨(dú)安排課時(shí),以自學(xué)為主,每周檢測一次。

      《論語》、《大學(xué)》中所有生字、人教版教材四年級上下冊所有生字。

      不單獨(dú)安排課時(shí),以自學(xué)為主,每周檢測一次。

      寫字

      人教版教材三年級上下冊所有生字詞

      不安排課時(shí),以自學(xué)為主,每周檢測一次。

      人教版教材四年級上下冊所有生字詞。

      不安排課時(shí),以自學(xué)為主,每周檢測一次。

      閱讀

      讀完三年級推薦書目(共6本),為寫作做好積累。

      每周安排1課時(shí)指導(dǎo),以自主閱讀為主。

      讀完四年級推薦書目(共6本),為寫作做好積累。

      每周安排1課時(shí)指導(dǎo),以自主閱讀為主。

      演講

      能在老師指導(dǎo)下撰寫演講稿,能夠用清晰的邏輯表達(dá)自己的思想。

      每周安排1課時(shí)指導(dǎo)和一次主題演講展示。

      能獨(dú)立撰寫演講稿,思維清晰,條理分明,語言流暢,臺(tái)風(fēng)優(yōu)良。

      每周安排1課時(shí)指導(dǎo)和一次主題演講展示。

      寫作

      通過寫每日反省與觀善達(dá)到:語句通順,無錯(cuò)別字。部分能力突出者根據(jù)閱讀材料學(xué)會(huì)仿寫。

      每周安排1課時(shí)指導(dǎo),每日檢查與反饋。

      通過寫每日反省與觀善達(dá)到:語句通順,無錯(cuò)別字,能引經(jīng)據(jù)典。部分能力突出者根據(jù)閱讀材料和電影材料學(xué)會(huì)寫讀后感和觀后感。

      每周安排1課時(shí)指導(dǎo),每日檢查與反饋。

      2)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃:

      三年級

      四年級

      用一個(gè)月時(shí)間集中攻克三年級上下冊數(shù)學(xué)知識,統(tǒng)考試卷考核平均分達(dá)75分以上。以此樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感,建立高度自信心。

      計(jì)劃在11月份開展,每天安排三個(gè)課時(shí),一課時(shí)學(xué),一課時(shí)練,一課時(shí)講。

      用一個(gè)月時(shí)間集中攻克四年級上下冊數(shù)學(xué)知識,統(tǒng)考試卷考核平均分達(dá)75分以上。

      以此樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感,建立高度自信心。

      計(jì)劃在10月份開展,每天安排三個(gè)課時(shí),一課時(shí)學(xué),一課時(shí)練,一課時(shí)講。

      3)書法教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃:

      按照追遠(yuǎn)伏羲學(xué)校書法教學(xué)方案分階段實(shí)施。

      4)音樂教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃:

      按照追遠(yuǎn)伏羲學(xué)校書法音樂教學(xué)方案分階段實(shí)施。

      45)體能(武術(shù))教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃:

      武術(shù)課程按照追遠(yuǎn)伏羲學(xué)校武術(shù)教學(xué)方案分階段實(shí)施。

      體能教學(xué)目標(biāo):磨練意志、挑戰(zhàn)自我,激發(fā)成就感。

      引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況自己定目標(biāo),每月考核一次,老師需做到帶動(dòng)和激勵(lì)。

      6)游學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃:

      本學(xué)期游學(xué)緊扣三大主題:團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)、愛心與社會(huì)公德心培養(yǎng)、生存能力。

      本學(xué)期擬安排十次游學(xué):

      環(huán)保行動(dòng)——學(xué)校垃圾分類實(shí)踐(2次)、垃圾分類社會(huì)推廣(2次)

      愛心行動(dòng)——為貧困兒童募款活動(dòng)(1次)、敬老院照顧老人活動(dòng)(2次)

      生存挑戰(zhàn)——20公里徒步挑戰(zhàn)(1次)、40公里徒步挑戰(zhàn)(1次)、野外生存活動(dòng)(1次)

      7)本學(xué)期上學(xué)及放假時(shí)間安排:

      固基班20xx秋季學(xué)期上學(xué)和放假安排

      第一期:

      上學(xué):9月1日—9月14日

      放假:9月15日(周四)—9月17日(周六)

      第二期:

      上學(xué):9月18日—9月30日

      放假:10月1日(周六)—10月7日(周五)

      第三期:

      上學(xué):10月8日—10月31日

      放假:11月1日(周二)—11月4日(周五)

      第四期:

      上學(xué):11月5日—11月30日

      放假:12月1日(周四)—12月4日(周日)

      第五期:

      上學(xué):12月5日—12月31日

      放假:20xx年1月1日—1月4日

      第六期:

      上學(xué):20xx年1月5日—1月22日

      寒假:1月23日(周日)—2月6日(周一農(nóng)歷初十)

      注:1月28日春節(jié)

      家長在放假前一天下午15:30前到校參加家長會(huì)。

      四、教師管理

      1) 教師安排

      班主任:劉超

      語文教學(xué):劉超(經(jīng)典、演講)、田琳(閱讀、寫作)、徐曉君(識字、寫字檢測)

      數(shù)學(xué)教學(xué):劉超、王琴芳

      書法教學(xué):曾浩

      音樂教學(xué):徐曉君

      體能教學(xué):劉超

      游學(xué):徐曉君

      生活老師:男生:陳興紅 女生:杜冬梅或(徐曉君)

      2) 教學(xué)老師和生活考核:

      每月考核一次,首先由班主任根據(jù)以下三點(diǎn)工作進(jìn)行考核,a.每節(jié)課認(rèn)真填寫課堂記錄表;

      b.每周有詳細(xì)個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思;

      c.每月教學(xué)目標(biāo)完成情況。

      其次,再結(jié)合家長、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)滿意分進(jìn)行綜合評價(jià):

      班主任考核分占50%

      家長滿意分占20%

      學(xué)生滿意分占20%

      領(lǐng)導(dǎo)滿意分占10%。

      依據(jù)名次給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

      3) 班主任考核:

      每月考核一次,根據(jù)班級管理滿意度打分:

      家長滿意分占30%

      學(xué)生滿意分占30%

      教學(xué)老師滿意分占30%

      領(lǐng)導(dǎo)滿意分占10%。

      每月根據(jù)評分情況發(fā)放班主任獎(jiǎng)勵(lì)。

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