有關(guān)幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃4篇

　　光陰如水，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，寫一份工作計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？以下是小編整理的幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃4篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃1

　　一、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

　　增強(qiáng)入學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證幼小銜接的順利進(jìn)行。

　　促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

　　發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。

　　萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。

　　二、具體要求：

　�。ㄒ唬┙】岛蛣�(dòng)作發(fā)展：

　　1、體格健壯，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，對(duì)疾病有一定的抵御能力。

　　2、有一定的衛(wèi)生知識(shí)，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

　　3、在教師帶領(lǐng)下能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)。

　　4、各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏，有一定耐力和速度，姿勢(shì)正確。

　　5、能安全的、熟練的使用運(yùn)動(dòng)器械。

　　6、有一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力，集體活動(dòng)時(shí)能注意安全。

　　7、在成人提醒下，保持穿戴整齊，有正確的坐姿。會(huì)使用剪刀及用筆書寫，姿勢(shì)正確，手眼配合較協(xié)調(diào)。

　�。ǘ�）語言和認(rèn)知能力：

　　1、聽：在與別人說話時(shí)，集體中能專注地，較長(zhǎng)時(shí)間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。

　　2、說：能積極參加各種語言活動(dòng)，能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容，會(huì)連貫、清楚、較完整得用語言表達(dá)自己的意愿，有禮貌的和別人交談、態(tài)度大方，包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，參觀交流人員，園外小朋友等。

　　3、早期閱讀：能獨(dú)立、正確地看圖書、圖片，并講述其中內(nèi)容。

　　4、好奇好問，能發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)尋找答案，對(duì)其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有興趣，喜歡擺弄、琢磨、操作。

　　5、知道季節(jié)的輪換與動(dòng)植物、人的關(guān)系；介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物，懂得要保護(hù)益蟲，消滅害蟲；學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動(dòng)植物的簡(jiǎn)單方法。

　　6、在生活中觀察風(fēng)、雨、雪等自然現(xiàn)象，知道他們的益處和危害，對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象感興趣，愿意動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

　　7、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的順序、學(xué)會(huì)看日歷、掌握單雙數(shù)、相鄰數(shù)，對(duì)數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷、推理。

　�。ㄈ�）品德和社會(huì)能力

　　1、逐步學(xué)會(huì)自己的行為符合要求，懂得要遵守社會(huì)公共秩序，能關(guān)心同伴，幫助別人，在大帶小活動(dòng)中作好榜樣，行為習(xí)慣良好。

　　2、關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境，了解一些祖國各地的風(fēng)土人情、著名建筑和名勝地、知道家鄉(xiāng)日新月異的變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

　　3、積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng)，有堅(jiān)持性，愛護(hù)公物，愛護(hù)周圍環(huán)境。

　　4、對(duì)人有禮貌，能主動(dòng)、正確地使用禮貌用語，熱情待人，不說臟話。

　　5、主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，能大膽發(fā)表意見，尊重和學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處，有一定的自信心，能克服困難完成任務(wù)。

　　6、能主動(dòng)與別人交往，能用多種方式與他人交流感情。

　　7、能在老師較少提醒下，遵守常規(guī)及游戲規(guī)則，能遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則（如乘車、公園、戲院等）

　�。ㄋ模�審美藝術(shù)表現(xiàn)

　　1、樂意參加各種藝術(shù)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力。

　　2、學(xué)習(xí)音樂、韻律活動(dòng)和節(jié)奏，學(xué)習(xí)繪畫和手工制作，表達(dá)自己的感受、發(fā)展想象力。

　　3、能主動(dòng)、愉快地參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)欣賞活動(dòng)，能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)，并具有初步的鑒賞能力。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬�體育活動(dòng)

　　1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

　　2、規(guī)范大班徒手操，動(dòng)作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動(dòng)、課間操各一套。

　　3、每天保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，通過集體、分散活動(dòng)相結(jié)合，合理安排活動(dòng)內(nèi)容。注意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、密度的關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。

　　4、發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)共同參與廢舊物品收集，自制安全、實(shí)用的體育活動(dòng)器具。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力，并引導(dǎo)他們安全地玩好，發(fā)展各種動(dòng)作、技能，提高身體素質(zhì)。

　　5、開展各項(xiàng)體育活動(dòng)競(jìng)賽，如大鞋競(jìng)走賽、拍球接力賽、花樣玩繩賽等，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣增強(qiáng)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。

　　6、結(jié)合各種教育活動(dòng)，實(shí)施幼兒健康教育，通過多種渠道增進(jìn)幼兒的健康知識(shí)，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習(xí)慣。

　　（二）教學(xué)活動(dòng)

　　1、充分運(yùn)用各種教育手段，并注意各種手段的交互作用，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)是恰當(dāng)運(yùn)用電視、DVD播放進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，充分利用有限的電化設(shè)備，讓幼兒有機(jī)會(huì)接觸更多知識(shí)、啟思益智。

　　2、根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，繼續(xù)嘗試生成性主題活動(dòng)與五大領(lǐng)域滲透式相結(jié)合的教學(xué)模式。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)開放式教育，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會(huì)的機(jī)會(huì)。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng)，并加強(qiáng)與醫(yī)院、學(xué)校、公園、消防隊(duì)、派出所、商店、超市等地方的聯(lián)系，有效利用這些社區(qū)資源，對(duì)幼兒進(jìn)行生活、品德、紀(jì)律、法制教育，開闊眼界、提高素質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操。

　　4、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

　　5、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，對(duì)不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

　　（三）游戲：

　　1、嘗試兩班聯(lián)合開展角色游戲，充分利用好空間，給幼兒更多合作、交往和交流的機(jī)會(huì)。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍，對(duì)幼兒的游戲給予尊重、鼓勵(lì)和支持。尊重幼兒，在游戲中根據(jù)幼兒的個(gè)性進(jìn)行教育，要特別關(guān)心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，發(fā)展自己，使全面發(fā)展的教育方針真正落實(shí)每個(gè)幼兒身上。

　　2、豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，通過各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

　　3、通過仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長(zhǎng)能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評(píng)價(jià)幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性，活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展。

　　4、重視游戲的評(píng)價(jià)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲情況進(jìn)行討論的能力，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲。

　　5、注重區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作，幫助和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。

　　6、有計(jì)劃的定期開展各種有規(guī)則游戲、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣，并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點(diǎn)的或陳舊的規(guī)則，共同討論商量出新的規(guī)則。將結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去，讓幼兒自己在游戲活動(dòng)過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系。

　�。ㄋ模┤粘Ｉ�活：

　　1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，如：進(jìn)食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動(dòng)量等。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)性、積極性、傾聽、完成任務(wù)等。

　　3、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會(huì)活動(dòng)落落大方。

　　4、注意保護(hù)視力，每個(gè)月?lián)Q一次座位，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，控制幼兒看電視的時(shí)間，注意糾正不正確的書寫姿勢(shì)及坐姿。

　　5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等，認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育。

　�。ㄎ澹┯^察：

　　1、利用散步把幼兒帶進(jìn)大自然觀察周圍事物。

　　2、調(diào)動(dòng)幼兒多種感官感知周圍事物，根據(jù)主題活動(dòng)、季節(jié)變化、科學(xué)活動(dòng)的不同，提供生動(dòng)有趣的觀察對(duì)象，有目的、有計(jì)劃地安排幼兒參觀、觀察活動(dòng)。

　　3、把大自然帶進(jìn)教室，設(shè)自然角，引導(dǎo)幼兒關(guān)心、愛護(hù)自然角。

　　4、通過觀看科學(xué)知識(shí)影碟、圖片、書籍，提供操作、觀察條件等方法，啟發(fā)幼兒用正確的方法，從多方面去觀察事物，從而獲取有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息。

　�。�六）勞動(dòng)：

　　1、開展“疊被子”、“系鞋帶”、“穿衣服”等比賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)、有責(zé)任心，堅(jiān)持做自己能做的事，學(xué)習(xí)初步的料理生活。

　　2、引導(dǎo)幼兒與老師一起保持活動(dòng)區(qū)域的整潔，學(xué)做值日生，照料自然角等。

　　3、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞動(dòng)的成果（如：父母的勞動(dòng)、保育員及老師的勞動(dòng)、小朋友的勞動(dòng)等）。

　　四、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

　　1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

　　責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的.值日生等。

　　2、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　�。�1）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽就是細(xì)心聽取別人說話，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

　�。�2）培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力。

　　包括：認(rèn)識(shí)、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識(shí)。

　　（3）培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力

　　包括：認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會(huì)正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。

　　（4）培養(yǎng)入學(xué)意識(shí)

　　包括：了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動(dòng)。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認(rèn)識(shí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法。有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感。

　　五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

　　孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

　　2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

　　努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

　　大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

　　六、教育評(píng)價(jià)：

　　1、對(duì)于每次每項(xiàng)活動(dòng)，教師要認(rèn)真做好教育評(píng)價(jià)工作，及時(shí)反思，以便了解教育是否適合每個(gè)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，體現(xiàn)活動(dòng)過程的科學(xué)性、有效性。

　　2、關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評(píng)價(jià)幼兒探索的投入程度，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性，活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展。

　　3、客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒，全面評(píng)價(jià)他們的發(fā)展，尊重幼兒的個(gè)體差異，要注重教育過程、發(fā)展過程中的差異，并且關(guān)注評(píng)價(jià)結(jié)果的差異。評(píng)價(jià)的目的是為了更好地了解每一個(gè)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導(dǎo)，促進(jìn)他們?cè)诓煌�水平上的發(fā)展。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃2

　　一、基本情況

　　1、本學(xué)期3—6歲幼兒的基本情況維持上學(xué)期的班額數(shù)與學(xué)額數(shù)；托班幼兒本學(xué)期有所增加，由原來的100名幼兒增加為140名幼兒，仍為4個(gè)托班。早教班的嬰幼兒增加，現(xiàn)在開設(shè)周一至周六6天的早教指導(dǎo)班。

　　2、師生情況：幼兒在園人數(shù)570名（包含托小中大幼兒，不含早教幼兒）。教工總數(shù)為90人，其中在編人員51人（專任教師45人，黨員14名；本科學(xué)歷38人，占教師數(shù)的84。4%；中級(jí)職稱27人）；非編人員39人，（為代課老師、保育員、營養(yǎng)員），均持證上崗。

　　3、辦園優(yōu)勢(shì)與成績(jī)

　　經(jīng)過上學(xué)期對(duì)規(guī)劃階段目標(biāo)、措施以及特色教育措施上的調(diào)整，我們?cè)诠芾韯?chuàng)新上、課程實(shí)施上取得了一定的成效，確保規(guī)范做好日常教育教學(xué)，并在集體活動(dòng)和室內(nèi)運(yùn)動(dòng)上取得有效發(fā)展。

　�。�1）青年教師的可喜成長(zhǎng)：新一輪骨干教師的產(chǎn)生，為我園的優(yōu)質(zhì)師資注入新的活力。五名教壇新秀在上學(xué)期的工作中積極向上，不僅在業(yè)務(wù)上自己要求上進(jìn)，做到精益求精，同時(shí)在師德表現(xiàn)上、工作態(tài)度上都能嚴(yán)以律己，做到了很好的示范作用，教研組課程實(shí)踐中，起到了引領(lǐng)大家的作用。

　　這兩年引進(jìn)的新教師，在不斷的成長(zhǎng)，5名新教師在師傅的帶領(lǐng)下，做到了規(guī)范，同時(shí)也呈現(xiàn)出小荷才露尖尖角的態(tài)勢(shì)，成為幼兒園的新生力量。

　�。�2）全體人員的和諧合作：一是管理團(tuán)隊(duì)相互信任，相互合作，積極做到了取長(zhǎng)補(bǔ)短的有效整合，在管理上做到步調(diào)一致，目標(biāo)一致，措施各顯神通，成效顯著；二是教師團(tuán)隊(duì)積極向上，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在互幫互助中成就每位教師；三是后勤隊(duì)伍無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持規(guī)范，勇于創(chuàng)新，在工作中處處以幼兒利益為重，以教師的教學(xué)活動(dòng)為重，配合到位。

　�。�3）教育教學(xué)的規(guī)范有序：能不分彼此、不分教學(xué)一線和后勤工作，都能在課程實(shí)踐的每一個(gè)環(huán)節(jié)做到關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注幼兒的健康成長(zhǎng)；在“三位一體”的規(guī)范操作中凸顯幼兒園歡樂教育的理念，凸顯師生歡樂成長(zhǎng)的過程。

　　4、問題與不足

　�。�1）受硬件條件的限制，保育操作室、幼兒生活區(qū)域等均不符合規(guī)范消毒和傳染病隔離的要求；專用活動(dòng)室雖有，但是活動(dòng)室空間小，一是給幼兒在園的活動(dòng)安全帶來隱患；二是在補(bǔ)充教學(xué)資源的要求還是不能達(dá)標(biāo)。

　�。�2）隨著二胎政策的放開，早教部的托班首先受到?jīng)_擊，本學(xué)期托班幼兒達(dá)到爆滿的狀態(tài)，不能滿足社會(huì)的需求。

　�。�3）隨著社會(huì)的發(fā)展和上級(jí)部門的政策的不斷更新，我園的規(guī)章制度已經(jīng)出現(xiàn)了阻礙幼兒園發(fā)展的局面，需要調(diào)整。

　　（4）隨著非編人員用工制度的改革，后勤力量的穩(wěn)定，需要進(jìn)一步提升后勤人員的人文素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的十四屆五中全會(huì)精神，在教育系統(tǒng)“一校一律師”的號(hào)召下，堅(jiān)持依法辦園和依法管理，堅(jiān)持以德塑造本園的社會(huì)形象，追求精致教育、品牌教育，力促我園持續(xù)穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、聚焦區(qū)級(jí)骨干教師的專業(yè)能力提升，加大園級(jí)骨干教師的培訓(xùn)力度，優(yōu)化骨干梯隊(duì)建設(shè)，初步實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍“師德素質(zhì)好，教學(xué)有特長(zhǎng)”。

　　2、聚焦基礎(chǔ)課程實(shí)施過程，加大在“游戲、生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)”中的指導(dǎo)力度，扎實(shí)做好共同性課程，探索“歡樂活動(dòng)”的有效實(shí)施，多渠道、多形式落實(shí)保教計(jì)劃，促幼兒的全面發(fā)展。

　　3、聚焦游戲的觀察，促進(jìn)幼兒在教師的有效觀察中，能獲得針對(duì)性的指導(dǎo)。

　　4、聚焦“三位一體”工作常態(tài)化進(jìn)行，在確保完成保健常規(guī)工作中，完成保健課題研究，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　四、領(lǐng)域目標(biāo)與措施

　�。ㄒ唬┍Ｓ�與教育工作

　　工作目標(biāo)：

　　1、園長(zhǎng)室繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)日常保教工作的監(jiān)測(cè)，不斷提升園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力。

　　2、關(guān)注教研組實(shí)踐研究，提升教研組長(zhǎng)的管理與研究能力，提升教師觀察指導(dǎo)幼兒能力。

　　3、進(jìn)一步對(duì)“歡樂特色”項(xiàng)目?jī)?yōu)化研究，繼續(xù)對(duì)特色項(xiàng)目中的歡樂節(jié)活動(dòng)進(jìn)行篩選和優(yōu)化。對(duì)紅帽子活動(dòng)進(jìn)行梳理，完善大班“紅帽子服務(wù)隊(duì)”資源庫。工作要求與措施：

　　1、定期召開課程領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，交流梳理日常保教工作中課程實(shí)施的問題和策略。

　　2、開展多樣式的評(píng)價(jià)指標(biāo)解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織能力。

　　3、聚焦課堂教學(xué)，正副園長(zhǎng)要以課堂為基地，引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐的研討，優(yōu)化課程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控，在過程中不斷更進(jìn)策略，調(diào)整措施，優(yōu)化課程實(shí)施。

　　4、加強(qiáng)正副園長(zhǎng)對(duì)教研組的教研活動(dòng)指導(dǎo)，采用教研前、教研中、教研后的指導(dǎo)，全程參與各教研組的課程實(shí)施及研討活動(dòng)。

　　5、邀請(qǐng)專家資源，對(duì)特色項(xiàng)目中的歡樂節(jié)活動(dòng)進(jìn)行篩選和優(yōu)化，梳理不同節(jié)日給孩子帶來的活動(dòng)意義和歡樂體驗(yàn)，完善園本資源庫。

　　6、邀請(qǐng)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)教師開展觀察分析幼兒行為的培訓(xùn)，以理論培訓(xùn)、進(jìn)班觀摩幼兒行為、集體分析診斷幼兒行為、調(diào)整指導(dǎo)策略措施等過程，切實(shí)提升教師組織幼兒的.能力。

　　（二）衛(wèi)生保健工作

　　工作目標(biāo)：

　　1、保健管理：進(jìn)一步規(guī)范“三位一體”常態(tài)化開展，提升保育員與教師的有效配合。拓展健康教育內(nèi)容與途徑，優(yōu)化幼兒健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

　　2、健康檢查：各項(xiàng)檢查率在繼續(xù)保持達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上有所上升；繼續(xù)保持晨檢和全日觀察制度的常態(tài)化。

　　3、消毒隔離：日常消毒工作的各個(gè)環(huán)節(jié)正確到位。發(fā)生傳染病后的消毒隔離工作主動(dòng)無差錯(cuò)。

　　4、安全防�。杭�(xì)化安全責(zé)任制，無責(zé)任事故。加強(qiáng)對(duì)幼兒五官保健及營養(yǎng)性疾病的矯治工作。

　　5、營養(yǎng)工作：加強(qiáng)幼兒食譜的合理科學(xué)性，完成專題報(bào)告《貧血幼兒營養(yǎng)餐的實(shí)踐與研究》。形成《貧血幼兒營養(yǎng)餐》菜譜初稿。

　　工作要求與措施：

　　1、定期檢查衛(wèi)生保健制度的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，以研討的形式探索科學(xué)的解決方法。

　　2、開展三大員的各類技能比武活動(dòng)，提升大家的專業(yè)能力。

　　3、專家指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)解答。邀請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行浸入式指導(dǎo)，對(duì)全園教職工開展科學(xué)育兒的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提升每一位教職工保教融合的教育理念，提高三大員的規(guī)范操作水平。

　　4、豐富健康教育途徑和內(nèi)容，拓展社區(qū)健康教育內(nèi)容。將健康教育有效落實(shí)到社區(qū)、家庭、幼兒園中進(jìn)行。

　�。ㄈ�）師資工作

　　工作目標(biāo)：

　　1、梳理在編人員和非編人員的工作，完善崗位職責(zé)。

　　2、推進(jìn)優(yōu)秀師德的養(yǎng)成。

　　3、培養(yǎng)1—2名區(qū)內(nèi)有知名度的后備干部，初步形成市、區(qū)、園三級(jí)發(fā)展梯隊(duì)。完善新一輪教壇新秀的管理模式，不斷提升骨干教師的專業(yè)化能力；爭(zhēng)取保育員中級(jí)達(dá)到40%，高級(jí)達(dá)到15%。

　　4、調(diào)整補(bǔ)充幼兒園分層分類教師培養(yǎng)管理辦法。

　　工作要求與措施：

　　1、通過對(duì)優(yōu)秀人物先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，評(píng)選師德標(biāo)兵。

　　2、分析在編人員、非編人員的工作能效，開展談心交流等方式，共同優(yōu)化每位教職工的崗位職責(zé)要求，變“要我做”為“我要做”。

　　3、廣泛聽取教師的意見與建議，調(diào)整完善分層分類教師培養(yǎng)管理辦法。

　　4、采用向市區(qū)級(jí)有資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)購買培訓(xùn)的方式，以不同的層面、不同的方式，多渠道全方位開展教師的培訓(xùn)，優(yōu)化教師的結(jié)構(gòu)，提升教師專業(yè)化水平。

　　5、完成方幼第一屆“骨干教師評(píng)選活動(dòng)”。

　　6、完善后勤人員學(xué)習(xí)制度，通過各種途徑，提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高規(guī)范操作能力，提高中高級(jí)保育員的比例。

　�。ㄋ模﹫@務(wù)工作

　　工作目標(biāo)：

　　1、優(yōu)化民主管理，完善幼兒園的部分管理制度。

　　2、優(yōu)化考核內(nèi)容，完善月考核后的分析診斷工作，優(yōu)化管理策略。

　　3、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行分層指導(dǎo)，切實(shí)提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的能力。

　　工作要求與措施：

　　1、按黨委要求，在完善談心機(jī)制中，提升談心活動(dòng)的質(zhì)量；優(yōu)化座談會(huì)模式，使全體教職工都能擁有敢于諫言，言無不盡的主人翁心態(tài)。

　　2、調(diào)整月考核指標(biāo)，完善全體人員的自我評(píng)價(jià)指標(biāo)，加大月考核后的評(píng)價(jià)分析反思，重視策略調(diào)整，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)管理。

　　3、深化民主管理，成立非編人員的工會(huì)組織，積極調(diào)動(dòng)非編人員參與民主管理幼兒園的積極性，激發(fā)非編人員在幼兒園的主人翁地位。

　　4、采用通過網(wǎng)絡(luò)提建議、書面提案、座談交流等多種方式，收集全體教職工對(duì)幼兒園的規(guī)章制度意見與建議，通過民主管理大會(huì)，完善部分管理制度，促進(jìn)幼兒園的健康和諧發(fā)展。

　　5、拓展向上（市名園、示范園）的結(jié)對(duì)途徑，開展條線管理人員、班子成員的多項(xiàng)結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)工作；拓寬管理人員的眼界、思路，提升管理者的管理水平。

　　6、按家長(zhǎng)需要，進(jìn)行分層指導(dǎo)，開展有針對(duì)性的家長(zhǎng)指導(dǎo)活動(dòng)。

　　7、在走班制“爸爸助教團(tuán)”課題成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善家長(zhǎng)資源庫，提升家園互動(dòng)的質(zhì)量。

　　8、有質(zhì)量對(duì)各公民辦的早教親子點(diǎn)、衛(wèi)計(jì)委早教親子點(diǎn)開展早教輻射活動(dòng)。繼續(xù)做好“育兒周周看”的宣傳工作，提高家長(zhǎng)的征訂率。

　　五、自主發(fā)展

　　工作目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)梳理紅帽子服務(wù)隊(duì)和歡樂節(jié)活動(dòng)各年齡段目標(biāo)和內(nèi)容。完成歡樂特色活動(dòng)園本課程（八）——?dú)g樂節(jié)活動(dòng)方案。

　　2、拓展歡樂教育內(nèi)容，提升教師對(duì)歡樂教育的實(shí)踐能力。

　　工作要求與措施：

　　1、采用案例交流、展示活動(dòng)、評(píng)優(yōu)活動(dòng)等激勵(lì)機(jī)制，促使教師在特色活動(dòng)實(shí)踐中科學(xué)制定目標(biāo)，優(yōu)化實(shí)施過程，提升教師的專業(yè)能力，促進(jìn)幼兒健康歡樂成長(zhǎng)。

　　2、借助專家資源對(duì)歡樂教育特色實(shí)踐活動(dòng)各年齡段目標(biāo)作指導(dǎo)與優(yōu)化。為各年齡段目標(biāo)制定的科學(xué)性、可操作性、全面性把控方向。

　　3、圍繞歡樂節(jié)和紅帽子實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)社區(qū)、家園開展歡樂節(jié)和紅帽子實(shí)踐活動(dòng)，拓展歡樂教育內(nèi)容，豐富家園社區(qū)歡樂教育資源庫。

　　五、每月重點(diǎn)工作安排（略）

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃3

　　上學(xué)期在縣教委正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立“保教重質(zhì)量，創(chuàng)新求發(fā)展”為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，走科教興園之路，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，不斷加大教育教學(xué)工作力度，取得了一定成績(jī)。20xx年被評(píng)為“市二級(jí)示范幼兒園”。根據(jù)縣教委20xx年幼教工作重點(diǎn)，遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，倡導(dǎo)“幼教精神”，樹立“孩子成長(zhǎng)不能等”的思想，結(jié)合幼兒園上期工作計(jì)劃，特制定本學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃。

　　一、教育教學(xué)工作重點(diǎn)。

　�。�1）改進(jìn)教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過集體備課，整合教學(xué)資源，擬定教學(xué)方案，在一次備課的基礎(chǔ)下實(shí)施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思。

　　（2）強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕�方式，讓幼兒在快樂的活�?dòng)中學(xué)習(xí)。

　�。�3）各班根據(jù)實(shí)際擬定班級(jí)教學(xué)計(jì)劃，確定教育目標(biāo)，與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　（4）繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開展及特長(zhǎng)興趣班的工作。

　�。�5）開展好“六一”慶�；顒�(dòng)，搞好大班幼兒的畢業(yè)典禮。

　�。�6）加強(qiáng)園內(nèi)各班級(jí)每月主題活動(dòng)的`開展。

　�。�7）每月給教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容為“3—6”歲幼兒健康發(fā)展指南。

　　二、常規(guī)工作。

　�。�1）抓好幼兒園安全管理，建立安全管理責(zé)任制，定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄。加強(qiáng)班級(jí)安全管理，認(rèn)真做好交接班工作。加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)號(hào)能力。

　　（2）做好保教工作，搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作，并做好記錄。按照要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)保育工作。

　　（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開展教師借書活動(dòng)，堅(jiān)持每月寫2篇教學(xué)隨筆，和進(jìn)行兩次家訪，定期開展教師聽課、評(píng)課活動(dòng)。

　�。�4）采取多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，開好每期一次的家長(zhǎng)會(huì)。

　�。�5）利用學(xué)校資源開展幼小銜接工作，學(xué)會(huì)收集、整理、保存幼兒檔案資料。

　　三、本期詳細(xì)工作日程安排。

　�。�1）3月：全園展開每期一次的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。各班級(jí)開展“媽媽親、老師親”主題活動(dòng)。擬定本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃及一日活動(dòng)計(jì)劃。組織教師進(jìn)行園本教研活動(dòng)的探討，整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內(nèi)容。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查。

　�。�2）4月：組織教師聽課、評(píng)課活動(dòng)。開展教師講故事比賽活動(dòng)。組織全園教師繼續(xù)探討園本教研活動(dòng)。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查。

　�。�3）5月：檢查教師的教學(xué)隨筆。檢查班級(jí)特色課程開展情況。以及對(duì)下月“慶六一”活動(dòng)擬定方案，并做積極準(zhǔn)備和編排工作。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查。

　�。�4）6月：開展“六一”慶�；顒�(dòng)，和畢業(yè)班幼兒畢業(yè)典禮、成果展示活動(dòng)。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃4

　　我自從進(jìn)入望島幼兒園后，感覺自己像有天使般的愛迎接新的一年，新的開始�？粗�我們大四班的孩子那活潑可愛的面孔，自己情不自禁地想用自己最大的愛去啟蒙孩子們的成長(zhǎng)！陪孩子們度過幼兒時(shí)期的最后半年。在園長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的相互的學(xué)習(xí)交流中，計(jì)劃在本學(xué)期做到以下幾點(diǎn)：

　　一、密切配合

　　本學(xué)期，我和陶老師、李老師負(fù)責(zé)我們班的班級(jí)工作和衛(wèi)生保健工作。我們大班的孩子總的來說，各方面的發(fā)展基本已經(jīng)健全，現(xiàn)在就需要我們進(jìn)一步的為孩子變成好的習(xí)慣，使其在各方面一步一步的全面成長(zhǎng)起來，通過和班級(jí)教師的溝通交流，大家一起達(dá)成共識(shí)，計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合，認(rèn)真做好班級(jí)工作：

　　1.在日常生活中，教師細(xì)心觀察每一個(gè)幼兒。

　　2.在班級(jí)工作中,大家達(dá)到一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作就能達(dá)到默契的配合。

　　3.特別是在衛(wèi)生方面給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

　　二、虛心學(xué)習(xí)

　　在我們的幼教工作中，有很多很多的`細(xì)節(jié)問題需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)，去發(fā)現(xiàn)。很多時(shí)候，一個(gè)人的思維是很難達(dá)到那種良好的效果的。所以，在教學(xué)工作中，認(rèn)真聽取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議顯得特別的重要，在工作過程中，把園領(lǐng)導(dǎo)和同事們好的教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，習(xí)慣和教學(xué)的態(tài)度綜合起來，為己所用，認(rèn)真完成自己的本職工作，在教育教學(xué)方面達(dá)到更進(jìn)一步的提高。

　　三、努力提升自我素質(zhì)修養(yǎng)

　　自身的素質(zhì)無論在工作中，還是在日常生活中，都是代表著一個(gè)人的形象和一個(gè)人的修養(yǎng)。所以，自己的言行舉止要從小的方面，小的細(xì)節(jié)去注意和改進(jìn)；多看一些有關(guān)專業(yè)方面的知識(shí)，對(duì)自己的成長(zhǎng)起一個(gè)飛躍的進(jìn)步。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　對(duì)于家長(zhǎng)工作，是幼兒園中顯得特別特殊的一個(gè)工作環(huán)節(jié)。在這一學(xué)期中，我計(jì)劃對(duì)家長(zhǎng)的交流主要要精，要簡(jiǎn)，讓家長(zhǎng)在自己的一言一行一舉中達(dá)到最佳效果。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)《新課程》和本園的實(shí)際情況，這學(xué)期我園的工作繼續(xù)在上期的工作基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　（一）繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，推進(jìn)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量；

　�。ǘ�）積極開展專題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)，堅(jiān)持與寓教于樂的工作原則，運(yùn)用各種先進(jìn)理念，推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)；

　�。ㄈ�）完善師資工作體系，深入做好新教師培訓(xùn)、帶教培養(yǎng)工作，建立自培、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。

　　二、主要工作和措施

　�。ㄒ唬┮岳碚搶W(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高

　　幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地開展教研活動(dòng)。

　　具體如下：

　　1、學(xué)政治，讓教師關(guān)心國家大事，學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)性文件，學(xué)習(xí)教育的改革與發(fā)展等，促使教師樹立正確的政治觀點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)“教師工作崗位制度”的要求，確立自我人身價(jià)值，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。因?yàn)椋�只有不斷提高教師的思想素質(zhì)，才能潛移默化的'去感染幼兒，才能“學(xué)為人師”。

　　2、安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，學(xué)習(xí)新教學(xué)理念的文章等，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

　　3、擴(kuò)大知識(shí)面，掌握新知識(shí)。當(dāng)今世界新事物層出不窮，知識(shí)不斷翻新。幼兒教師理應(yīng)站在時(shí)代潮頭，站在對(duì)新時(shí)期幼兒負(fù)責(zé)的高度，博采眾長(zhǎng)，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。

　�。ǘ�）以班級(jí)課堂為載體，使教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)

　　我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注孩子，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。

　　具體內(nèi)容有：

　　1、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　2、公開課討論，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。

　　3、開展評(píng)比活動(dòng)，我們適時(shí)開展各種教具評(píng)比，體育器械制作評(píng)比、早操課間操評(píng)比、教育活動(dòng)觀摩評(píng)比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比等，通過以上活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱情，努力營造園內(nèi)良好的教育氛圍。

　　（三）以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍

　　反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。教無止境，我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，大家互相切磋，共同商討，鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類論文、案例評(píng)比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！

　�。ㄋ模┳ズ脦熧Y隊(duì)伍建設(shè)

　　師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)我園實(shí)際情況，我們將有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)這一項(xiàng)工作。 1、做好教師培訓(xùn)工作，加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合。

　　2、開展教學(xué)活動(dòng)，以課題為抓手，開展優(yōu)秀推薦課活動(dòng)，定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

　　三、教研活動(dòng)安排

　　8月份：

　　1、制定教學(xué)計(jì)劃，班級(jí)教師制定各教學(xué)計(jì)劃。

　　2、各班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和家園聯(lián)系布置及班級(jí)區(qū)域更新評(píng)比活動(dòng)。

　　3、開展英語培訓(xùn)工作，主抓新上任教師的崗前培訓(xùn)和教學(xué)內(nèi)容培訓(xùn)。

　　4、教研組開展早操、課間律動(dòng)資料收集、排練、教學(xué)工作。

　　9月份：

　　1、全園公開課評(píng)比交流活動(dòng)。教師進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，對(duì)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解。

　　2、各班早操編排評(píng)比、早操展示活動(dòng)。

　　3、各班積極開展區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平，按幼兒情況有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力。

　　4、對(duì)各班教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況，并進(jìn)行分析、修改。

　　5、進(jìn)行珠算培訓(xùn)、交流研討活動(dòng)。

　　6、各班家園聯(lián)系手冊(cè)檢查、填寫交流研討工作。

　　7、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)和幼兒一日活動(dòng)檢查。

　　10月份：

　　1、各班開展節(jié)日教育，結(jié)合國慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教育。

　　2、各班級(jí)家園聯(lián)系布置欄評(píng)比活動(dòng)。

　　3、黃金識(shí)字觀摩、評(píng)析、研討活動(dòng)。

　　4、姐妹幼兒園公開觀摩課活動(dòng)，邀請(qǐng)姐妹幼兒園教師來園觀摩指導(dǎo)。

　　5、開展“黃金杯故事大王比賽”初賽活動(dòng)。

　　6、派送人員外出參觀、觀摩學(xué)習(xí)。

　　7、每月教育教學(xué)體能抽查、分析、總結(jié)工作。

　　11月份：

　　1、繼續(xù)教學(xué)研討，本園觀摩課活動(dòng)，珠算聽課、評(píng)析工作。

　　2、全園開展課題抽查工作，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

　　3、進(jìn)行英語、閱讀督導(dǎo)、督學(xué)聽課檢查點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平。

　　4、圣誕、元旦活動(dòng)計(jì)劃安排工作。

　　5、繼續(xù)家園聯(lián)系手冊(cè)的抽查、針對(duì)家長(zhǎng)反映情況展開研討學(xué)習(xí)等工作。

　　12月份：

　　1、進(jìn)行元旦活動(dòng)、圣誕活動(dòng)的工作的檢查，為活動(dòng)的開展做準(zhǔn)備。

　　2、識(shí)字學(xué)聽課檢查點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　3、資料學(xué)習(xí)、整理，幼兒學(xué)習(xí)情況抽查，等工作。

　　1月份

　　2、做好期末教師各項(xiàng)考核總結(jié)工作，評(píng)選先進(jìn)班級(jí)等評(píng)優(yōu)工作。

　　3、進(jìn)行學(xué)期教學(xué)總結(jié)工作，鼓勵(lì)大家提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

　　4、整理資料，學(xué)期末資料匯總。

　　5、期末物品清點(diǎn)工作。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃6

　　在理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自我更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自我、完善自我，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

　　一、認(rèn)真履行好班組長(zhǎng)職責(zé)，并主動(dòng)的投入工作。

　　作為一名年輕的班組長(zhǎng)，對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位教師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒每一位教師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自我的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善于理解每個(gè)人供給的，并在工作中不斷修正自我的計(jì)劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次，及時(shí)與班組成員，商討、交流班級(jí)工作中的問題及解決方法，尋求團(tuán)體智慧的化。最終，深入學(xué)習(xí)開展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不一樣類型的家長(zhǎng)的需要，指導(dǎo)和家庭親子游戲活動(dòng)。

　　二、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)。

　　首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

　　1、主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

　　2、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

　　3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，參與課題的研究。

　　其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

　　1、參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

　　2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

　　3、探索適合本班的.教育資料、教育方法。

　　4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、自我的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

　　5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

　　6、認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的。

　　三、重視師德修養(yǎng)

　　首先，關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自我的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起"一切為孩子"的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自我，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心團(tuán)體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自我為人處事的本事。

　　最終，為自我樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

　　四、具體實(shí)施資料：

　　1、學(xué)習(xí)綱要的資料，領(lǐng)會(huì)《綱要》中的精神。

　　2、學(xué)習(xí)教師觀察技能。

　　3、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。

　　4、向家長(zhǎng)反饋幼兒的階段表現(xiàn)。

　　5、向英語教師學(xué)習(xí)口語與幼兒交流。

　　6、學(xué)習(xí)制作多媒體課件來輔助教學(xué)。

　　以上是我的自我成長(zhǎng)計(jì)劃，期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自我的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃7

　　一、學(xué)期工作目標(biāo)：

　　以聯(lián)合辦園為契機(jī)，以小幼銜接課題為主導(dǎo)，以運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”匯報(bào)演出為主題，加強(qiáng)幼兒園管理，突出特色，努力開創(chuàng)幼兒園教育教學(xué)管理新局面。

　　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)：

　　本學(xué)期，加強(qiáng)全園教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一要求與管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)。以先進(jìn)的教育思想和教育理念來指導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)工作。

　　三、加強(qiáng)小幼課題研究：

　　在教學(xué)中，圍繞小幼銜接的主題，開展教育教學(xué)活動(dòng)。首先加強(qiáng)文化課教學(xué)，除了完成正常的教學(xué)內(nèi)容外，語言課教學(xué)中，逐步滲透提前識(shí)字、提前認(rèn)讀教學(xué)，在教學(xué)中通過兒歌、古詩文的背誦教學(xué)，滲透中國經(jīng)典教育，為小學(xué)的提前閱讀打下良好的基礎(chǔ)；弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)教育，在此基礎(chǔ)上，三月底舉辦一次中國古典作品唱頌會(huì)。其次，努力提高專業(yè)課教學(xué)水平，力爭(zhēng)出成績(jī)，出人才。在國畫教學(xué)中，加強(qiáng)國畫技能技巧的學(xué)習(xí)、掌握，學(xué)期末，力爭(zhēng)給每位幼兒裝裱一幅作品，讓人人都有收獲的喜悅；音樂班舞蹈與藝術(shù)體操相互滲透，體現(xiàn)音樂班的專業(yè)特色。另外，加強(qiáng)幼兒的上課常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)教育打下基礎(chǔ)。

　　四、加強(qiáng)幼兒的安全教育和保育工作，確保幼兒的身心健康地發(fā)展：

　　保育工作是幼兒園一項(xiàng)重要的工作。先要認(rèn)識(shí)到保育工作的重要性，并樹立現(xiàn)代保育意識(shí)，深刻理解保育工作的內(nèi)涵，熟悉了解保育工作內(nèi)容、要求及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，嚴(yán)格遵守衛(wèi)生法規(guī)。以面向全體幼兒、突出以幼兒發(fā)展為中心，突出心理咨詢保育，突出一日生活各環(huán)節(jié)的保育，并實(shí)施保育對(duì)策，使保教互相滲透，使保教相結(jié)合的原則得以真正實(shí)現(xiàn)。突出幼兒園安全工作，責(zé)任到人，加強(qiáng)教師安全責(zé)任心，以保證幼兒身心健康地成長(zhǎng)。

　　五、以活動(dòng)促進(jìn)各項(xiàng)工作的發(fā)展，提高幼兒的素質(zhì)：

　　1、為了突出滲透中國的經(jīng)典教育，3月底幼兒園將舉辦古詩文唱頌會(huì)，要求全園幼兒參加。

　　2、為了加強(qiáng)家園聯(lián)系，體現(xiàn)家園共育，定于4月底舉行幼兒園家長(zhǎng)兒童運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)要體現(xiàn)趣味性和娛樂性，以鍛煉身體、提高幼兒的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，要求幼兒人人有項(xiàng)目，全園參加。

　　3、6月份，舉辦幼兒園特長(zhǎng)匯報(bào)演出，從學(xué)期初就制定出訓(xùn)練計(jì)劃和目標(biāo)，利用一切業(yè)余時(shí)間進(jìn)行排練，盡量不耽誤正常的上課時(shí)間，力爭(zhēng)不再出現(xiàn)鍛煉少部分，耽誤多數(shù)人的'做法，還要保質(zhì)保量地完成匯報(bào)演出任務(wù)。

　　4、美術(shù)班要舉辦慶“六一”畫展，期末要為每位孩子裝裱一幅國畫，突出專業(yè)特色，給幼兒收獲的快樂。

　　六、續(xù)加強(qiáng)幼兒園的室內(nèi)外文化建設(shè)，努力給孩子創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境：

　　為了給幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，特別是北園的設(shè)施添置維修和園文化建設(shè)，從學(xué)期初就制定一份合理可行的計(jì)劃，以達(dá)到整體規(guī)劃，合理安排設(shè)計(jì)，真正辦成孩子的樂園。另外，要積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他年級(jí)組的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，積極提高辦園效益和辦園成果。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，立足課程園本化建設(shè)，加強(qiáng)研討和管理，以優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高素質(zhì)為根本，以兒童發(fā)展為核心，以常規(guī)抓落實(shí)，以教科研促提高，安全首位，保教并重，爭(zhēng)創(chuàng)突破，努力形成教師課程建設(shè)新觀念，豐富教育內(nèi)涵，提高保教實(shí)力，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1.教育行風(fēng)建設(shè)；

　　2.課程園本化建設(shè)；

　　3.師資隊(duì)伍建設(shè)；

　　4.萌芽保健室建設(shè)。

　　三、工作要點(diǎn)

　�。ㄒ唬┓e極開展教育行風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建群眾滿意幼兒園

　　遵照上級(jí)的指示精神，全方位開展教育行風(fēng)建設(shè)，人人動(dòng)手起來，積極創(chuàng)建群眾滿意幼兒園。首先，成立民主評(píng)議教育行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，召開動(dòng)員部署會(huì)議，營造迎評(píng)氛圍。其次，征求意見，自查自糾、規(guī)范工作、重點(diǎn)整改、公開承諾、完善臺(tái)賬資料，使每個(gè)教職工正確認(rèn)識(shí)、高度重視、積極參與、創(chuàng)新活動(dòng)，開展五項(xiàng)評(píng)議內(nèi)容，即：依法辦事、規(guī)范收費(fèi)、辦事公開、服務(wù)質(zhì)量、清正廉潔。具體步驟：全園統(tǒng)一組織、分級(jí)負(fù)責(zé)、條抓塊評(píng)、上下聯(lián)動(dòng)、全面評(píng)議、綜合評(píng)定。

　　黨支部率先行動(dòng)，開展專題活動(dòng)，黨員干部帶頭成旗幟，立足崗位、公開承諾、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。加強(qiáng)行政班子建設(shè)，組織創(chuàng)建：率先垂范、作風(fēng)正派、工作扎實(shí)、處事公正、待人誠懇的領(lǐng)導(dǎo)班子，開展“五好班子”即：政治思想好、精神狀態(tài)好、工作實(shí)績(jī)好、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)好、自身形象好，和“五個(gè)一”即：抓好一個(gè)領(lǐng)域、教好一個(gè)領(lǐng)域、研究好一個(gè)微型課題、蹲好一個(gè)年級(jí)組的行動(dòng)計(jì)劃。

　　組織教師開展“質(zhì)量提升、和諧校園”活動(dòng)，開展“班主任論壇”活動(dòng)，積極引領(lǐng)大家“會(huì)做人”、“會(huì)做事”、“會(huì)思考”、“會(huì)研究”、“會(huì)感恩”，做到心態(tài)好、業(yè)務(wù)好、收獲好、習(xí)慣好。

　　開展“千師進(jìn)萬家”活動(dòng)，進(jìn)一步以服務(wù)顯規(guī)范，以宣傳作指導(dǎo)，建立誠信服務(wù)，提升服務(wù)質(zhì)量，做好與社區(qū)和家庭的溝通，認(rèn)真接受家長(zhǎng)的評(píng)議，堅(jiān)持以人為本，外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的園所精神，時(shí)刻關(guān)注孩子的健康發(fā)展，讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)滿意。

　�。ǘ�）著力開展課程園本化建設(shè)，形成園本化課程資源庫

　　進(jìn)一步以常規(guī)求細(xì)節(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展。以《整合活動(dòng)課程》為藍(lán)本，通過優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，通過有效教育的研究，在課程園本化建構(gòu)過程中形成園本課程體系，特別是以資源庫的建構(gòu)形式，來呈現(xiàn)我園不斷建構(gòu)的“園本課程”。繼續(xù)做到：保教工作富有特色，保教質(zhì)量超越優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。

　　1、強(qiáng)化課程意識(shí)，在課程園本化建設(shè)的過程中，教師承擔(dān)課程設(shè)計(jì)者和開發(fā)者的責(zé)任。堅(jiān)持保教整合，領(lǐng)域整合，環(huán)境整合；堅(jiān)持合作、互動(dòng)、激勵(lì)、服務(wù)的理念。

　　2、以教科研合一的理性化實(shí)效操作，發(fā)揮教科研組課程研究能力，建立課程不斷建構(gòu)和過程性評(píng)價(jià)系統(tǒng)。

　　3、研訓(xùn)合一，提升教科研的研究質(zhì)量，提升教師的實(shí)操能力。

　　本學(xué)期“骨干研究組”核心團(tuán)隊(duì)，超前對(duì)主題內(nèi)容作作系統(tǒng)選擇，每個(gè)教師認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，以主題推薦優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)，加上教后反思、教具資料，形成課例，各年級(jí)組至少上交一套完整的教學(xué)課例，舉辦優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比，將優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)、公開課匯集，提供各園部?jī)?nèi)部網(wǎng)，作范例。三教辦（保教、教科、教技）分別聚焦課堂有效教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域、游戲，指導(dǎo)、督察、評(píng)價(jià)、入庫，共同呈現(xiàn)課程文本、電子系列文檔，全面提高課程質(zhì)量品味。

　�。ㄈ�）扎實(shí)開展師資隊(duì)伍建設(shè)，老中青三結(jié)合同步提升

　　繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，結(jié)合教育行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，通過梳理再次強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé)，通過進(jìn)一步完善的激勵(lì)機(jī)制，促使教職工深刻認(rèn)識(shí)，自覺履職，長(zhǎng)足發(fā)展；繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用，認(rèn)真做好新一輪師徒結(jié)對(duì)工作，繼續(xù)搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉；繼續(xù)做好園本培訓(xùn)活動(dòng)，教科研活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同提高。

　　繼續(xù)圍繞“一個(gè)中心”即教師崗位專業(yè)水平提高為中心，“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”即教師教學(xué)理念和教學(xué)行為轉(zhuǎn)變，“三個(gè)提高”即教師課堂教學(xué)能力提高，教研能力和科研能力的提高。繼續(xù)實(shí)施分層培訓(xùn)活動(dòng)，組織新教師開展練兵活動(dòng)，要求青年教師一年站穩(wěn)講臺(tái)，二年顯示實(shí)力，三年成為骨干；骨干教師做研究的'先鋒者。本學(xué)期，我園將繼續(xù)加大保教老師崗位業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)的力度，促進(jìn)教師專業(yè)水平和能力的提升，適應(yīng)新形勢(shì)的要求和深化素質(zhì)教育的實(shí)施。

　�、俳Y(jié)合教育工作新形勢(shì)、新任務(wù)，開展班子成員培訓(xùn)活動(dòng)，更新管理理念，提高管理者的組織和指導(dǎo)能力。

　�、诶^續(xù)開展新教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、各級(jí)骨干教師和帶頭人培訓(xùn)、保健員培訓(xùn)、保育員培訓(xùn)，通過學(xué)先進(jìn)轉(zhuǎn)理念、崗位實(shí)踐考核、加速各崗位人員成長(zhǎng)進(jìn)程，通過“指路子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子”給優(yōu)秀者提供更多的展示機(jī)會(huì)，擴(kuò)大影響。

　�、酃膭�(lì)教師參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，提升教師學(xué)歷水平。

　�、荛_展專題培訓(xùn)活動(dòng)，例如：“3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南”專題學(xué)習(xí)研討、“有效區(qū)域創(chuàng)設(shè)”的專題培訓(xùn)與研討，通過課堂教學(xué)觀摩、教研組研討、課題研討、網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)等途徑，提升教師的教學(xué)水平和科研水平。

　　對(duì)崗位培訓(xùn)，期初確定培訓(xùn)內(nèi)容，保教辦實(shí)施過程考勤、總結(jié)考評(píng)考核，加強(qiáng)階段方案、階段活動(dòng)過程和階段總結(jié)的管理。.班子成員努力做校園內(nèi)涵建設(shè)的帶頭人。在“十二五”課題《幼兒園優(yōu)質(zhì)課程資源庫建設(shè)的研究》實(shí)施過程中，班子成員帶領(lǐng)各年級(jí)教研組長(zhǎng)做好開發(fā)研究工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)踐、善于反思、勤于積累、凸顯成果。不斷形成科學(xué)的管理方式，以靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)，激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。實(shí)施精細(xì)化管理，在“落實(shí)、檢查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、總結(jié)”的過程管理中，突現(xiàn)崗位考核力度。

　　教師進(jìn)一步完善個(gè)人成長(zhǎng)檔案。教師把自己成長(zhǎng)過程中的思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教育教學(xué)能力作為個(gè)案加以分析研究，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐中不斷發(fā)展自我，從而提高教師整體的專業(yè)化水平；每位教師建立電子檔案（以統(tǒng)一名稱文件夾：我的個(gè)人情況表；我的各類計(jì)劃（學(xué)期、周、日計(jì)劃）；我的公開教學(xué)；我的經(jīng)驗(yàn)反思（教育筆記、經(jīng)驗(yàn)反思、專題小結(jié)）；我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)（計(jì)劃目標(biāo)、材料提供、反思建議）；我的觀察記錄；我的主題探索；我的家長(zhǎng)工作；我設(shè)計(jì)制作的教玩具；其他）開展展示活動(dòng)。

　　積極組織校際交流活動(dòng)，努力做好聯(lián)盟園盟主工作，組織精品公開展示活動(dòng)。

　�。ㄋ模┣袑�(shí)加強(qiáng)后勤隊(duì)伍管理，保障工作務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、到位

　　1、抓好衛(wèi)生保健工作，做好萌芽保健室創(chuàng)建。

　　萌芽保健室啟用，保健室人員、后勤管理人員對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好完善建設(shè)工作，結(jié)合實(shí)際梳理可用制度，并有效落實(shí)，圓滿完成達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

　　積極準(zhǔn)備兩年一次的省優(yōu)質(zhì)園衛(wèi)生保健合格園驗(yàn)收工作。加強(qiáng)保健工作檢查力度，力促工作到位。保健人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)開展案例研究，結(jié)合實(shí)際制定保健計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平和實(shí)際操作技能，開展衛(wèi)生保健條例測(cè)試，保證幼兒膳食營養(yǎng)，食品安全。做好衛(wèi)生保健宣傳工作，網(wǎng)站專欄豐富有特色，各類臺(tái)帳檔案清晰。積極做好各類消毒工作，確保園內(nèi)無傳染病互傳。

　　2、抓好保育員的培養(yǎng)和管理，做到保中有教教中有保。

　　切實(shí)做好保育人員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，保教老師密切配合，構(gòu)建班級(jí)和諧向上的氛圍。積極開展案例討論，切實(shí)做到保中有教教中有保。

　　3、抓好后勤人員工作管理，確保服務(wù)到位。

　　營造良好氛圍，禮貌待人，和諧相處；樹立以保教為中心的整體觀念，做好服務(wù)，作好替補(bǔ)；勤儉建園，對(duì)設(shè)備設(shè)施多檢查、多監(jiān)督防止浪費(fèi)現(xiàn)象，竭盡所能，勤快務(wù)實(shí)，倍受歡迎。財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格細(xì)致，膳食管理科學(xué)合理到位。

　　4、抓好各園部安全工作，確保園內(nèi)平安無險(xiǎn)。

　　繼續(xù)開展警示教育，熟記安全工作責(zé)任書，各項(xiàng)工作規(guī)范操作，有章有序；對(duì)護(hù)衛(wèi)人員做好培訓(xùn)和考核工作。各班加強(qiáng)安全教育、養(yǎng)成教育，全園師生為人處事有禮有節(jié)；各園部管理人員加強(qiáng)檢查做到每月有記錄。

　�。ㄎ澹┣袑�(shí)做好家園社區(qū)合作工作

　　1、加大宣傳力度，出好小報(bào)。

　　2、開展多種形式家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)。組建新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，召開座談會(huì)，組織評(píng)議，組織開放活動(dòng)等。

　　3、用好家校路路通

　　4、各班教師繼續(xù)要充分挖掘，利用社區(qū)環(huán)境文化和教育資源，做到有目的、有計(jì)劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。

　　（六）切實(shí)做好工會(huì)與團(tuán)婦工作

　　繼續(xù)發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)婦的引導(dǎo)作用，樹立“園興我榮、一榮俱榮”意識(shí)，提升教職工的興園主人翁意識(shí)，深入學(xué)習(xí)《職業(yè)道德規(guī)范》，在園內(nèi)組織有意義的文體活動(dòng)，結(jié)合區(qū)局組織的活動(dòng)，富有創(chuàng)意地組織開展、做到上通下達(dá)，和諧向上。

　�。ㄆ撸┣袑�(shí)做好0-3歲早教工作

　　我園早教是全區(qū)早教的先行單位，繼續(xù)做好創(chuàng)新工作，做到隊(duì)伍穩(wěn)定，確保對(duì)每期幼兒指導(dǎo)的連續(xù)性、系統(tǒng)性，本學(xué)期繼續(xù)采用分期安排教師，配合龍西街道做好相關(guān)的臺(tái)賬工作。

　　四、每月工作安排

　　八月份：

　　1.完成對(duì)各園部維修項(xiàng)目的清理工作。

　　2.新學(xué)期人員調(diào)配到位，新生排班到位。

　　3.完成各類迎檢上交計(jì)劃

　　4.各班打掃整理

　　5.行風(fēng)評(píng)議行風(fēng)建設(shè)動(dòng)員、落實(shí)新學(xué)期工作規(guī)劃

　　6.復(fù)排“老師您好”舞蹈節(jié)目

　　九月份：

　　1.9月1日各班小班新生親子活動(dòng)，9月2日中大班老生報(bào)到

　　2.正常教育秩序迎接區(qū)局開學(xué)工作檢查

　　3.各班完成各類計(jì)劃，各項(xiàng)工作落實(shí)到位，按計(jì)劃實(shí)施

　　4.慶祝教師節(jié)活動(dòng)，舞蹈“老師您好”參加區(qū)教師節(jié)演出

　　5.各園部分別召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議

　　6.落實(shí)課題實(shí)施工作，開展行風(fēng)評(píng)議工作

　　7.教師專題培訓(xùn)1，骨干研究核心團(tuán)隊(duì)做課程梳理，課題月小結(jié)

　　8.電腦等設(shè)備政府采購

　　十月份：

　　1.召開小班家長(zhǎng)會(huì)

　　2.教科研活動(dòng)（單獨(dú)安排）

　　3.區(qū)評(píng)課選優(yōu)說課出線的老師準(zhǔn)備參加評(píng)課活動(dòng)

　　4.教師專題培訓(xùn)2

　　5.組織行政人員外出參觀活動(dòng)

　　6..課題月小結(jié)，行風(fēng)評(píng)議小結(jié)

　　7.參加區(qū)評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)

　　8.蘇州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比準(zhǔn)備工作

　　十一月份：

　　1.向家長(zhǎng)開放活動(dòng)

　　2.園際交流活動(dòng)

　　3.課堂教育、區(qū)域游戲觀摩活動(dòng)

　　4.課題月小結(jié)

　　十二月份：

　　1.迎接區(qū)教育局對(duì)幼兒園的考評(píng)

　　2.各類述職

　　3.教職工文體活動(dòng)

　　4.年度考核

　　一月份：

　　1.部署總結(jié)工作

　　2.完成各類總結(jié)

　　3.年終考評(píng)

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃9

　　時(shí)間一刻不停歇的向前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開始了，我們迎來了又一批新的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開始進(jìn)入團(tuán)體生活，對(duì)新環(huán)境陌生，畏懼，還有跟人亂跑，拒睡，拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)團(tuán)體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，將結(jié)合園長(zhǎng)為我們培訓(xùn)的資料用

　　一、思想方面

　　遵紀(jì)守法，進(jìn)取響應(yīng)國家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國，愛人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每周按時(shí)給孩子輔導(dǎo)安全健康學(xué)習(xí)，進(jìn)取參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真，努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自我的事業(yè)，無論是應(yīng)對(duì)孩子還是應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，始終要堅(jiān)持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和

　　二、教育教學(xué)方面

　　在教育教學(xué)方面，本學(xué)期我?guī)У氖侵邪�，所以我們�(cè)诮逃�教學(xué)上

　　就更該嚴(yán)格要求自我，不光有日常的知識(shí)傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，一個(gè)好的班級(jí)，好的活動(dòng)離不開好的常規(guī)，所以我將用愛心和耐心，對(duì)待每個(gè)幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將使用主題探究活動(dòng)和愛朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的.同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)理解最新的幼教知識(shí)，有效有計(jì)劃的提高自我業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。利用環(huán)境布置讓幼兒易于理解新思想，打破傳統(tǒng)的

　　三、衛(wèi)生保健方面

　　本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時(shí)注意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證，并多飲水盡量做到出滿勤，實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率到達(dá)95%以上。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

　　四、家長(zhǎng)工作方面

　　家長(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，僅有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將進(jìn)取和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能，讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到教師手中。本學(xué)期將每月舉行一次家長(zhǎng)開放日，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，向家長(zhǎng)介紹孩子在園情景，做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情景，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。

　　五、合作方面

　　目標(biāo)是走向成功的第一步，經(jīng)過培訓(xùn)，我深刻感受到ESEY體系對(duì)成功的重要性，因?yàn)槲磥淼母?jìng)爭(zhēng)：不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)，而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)；不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。在本學(xué)期，我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時(shí)，做到分工明確，職責(zé)到人，在班級(jí)內(nèi)設(shè)立了歡樂基金，極大地推動(dòng)了班級(jí)工作計(jì)劃的開展，是班級(jí)成員構(gòu)成了工作自覺性，為孩子做了榜樣激勵(lì)，幼兒也在班級(jí)中構(gòu)成了自覺管理的氛圍。進(jìn)取進(jìn)取，樂觀向上，共同奮斗取得成功。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃10

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，加強(qiáng)日常保教工作管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高幼兒園教育質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐，鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。

　　2、樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，解放思想，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，促進(jìn)每位教師和幼兒的發(fā)展。

　　3、外出參觀學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，增加科研意識(shí)，提高教師綜合素質(zhì)，完善教師自培、互培模式，抓好教師在新課程方面的培訓(xùn)，做好新教師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次、多形式的帶教、評(píng)比、交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。

　　4、有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評(píng)比活動(dòng)，形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍，鼓勵(lì)教師積極開展專題研究。

　　三、具體措施

　　（一）切實(shí)有效地發(fā)揮教研組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用。

　　加強(qiáng)年級(jí)組管理，充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的作用，利用組內(nèi)活動(dòng)觀摩、小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)等方式，促進(jìn)年級(jí)組教師共同成長(zhǎng)。本學(xué)期，教研組長(zhǎng)要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，從教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討上、教育理論上發(fā)揮好示范作用，帶動(dòng)組員一起更好地互動(dòng)，一起成長(zhǎng)，為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎(chǔ)。

　　教研組長(zhǎng)要確定每一次參加教研活動(dòng)的時(shí)間，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備，促進(jìn)保教活動(dòng)開展，并使活動(dòng)有實(shí)際成效。讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。

　　（二）園本培訓(xùn)

　　本學(xué)期，把提高教師的各項(xiàng)基本技能和教師科研能力的培訓(xùn)做為教師培訓(xùn)的重點(diǎn)工作，利用互動(dòng)式培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動(dòng)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。不斷促進(jìn)教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長(zhǎng)。

　　1、每月由教研組長(zhǎng)組織教師對(duì)課程進(jìn)行分析與調(diào)整，每周有班主任組織班上教師進(jìn)行討論，每個(gè)主題有教師進(jìn)行及時(shí)評(píng)估，不斷提高教師駕馭教材的能力。

　　2、激發(fā)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自我成長(zhǎng)和自我完善意識(shí)，引導(dǎo)教師確立自我培訓(xùn)目標(biāo)，在班級(jí)教學(xué)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，開展班級(jí)特色教育。

　　3、制定自我培訓(xùn)計(jì)劃，平時(shí)強(qiáng)化自己基本功的弱項(xiàng)訓(xùn)練，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的'教育教學(xué)方法，練就扎實(shí)的基本功，整合各科教學(xué)的能力。

　　4、鼓勵(lì)教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，自我加壓、自我完善，使學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

　�。ㄈ�）開展各種形式教學(xué)交流活動(dòng)

　　1、建立相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的活動(dòng)課程，有計(jì)劃地開展各類游戲。嘗試生成課程，強(qiáng)調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。本學(xué)期要求每周有一個(gè)生成的活動(dòng)（對(duì)此活動(dòng)在教研組中進(jìn)行說課以及集體評(píng)課）；

　　2、加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣。在開學(xué)的第一周，把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本周工作的重點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育。

　　、鼓勵(lì)形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。鼓勵(lì)教師形成獨(dú)具特色的教育教學(xué)風(fēng)格鼓勵(lì)教師搞課題實(shí)驗(yàn)研究。以此來推動(dòng)教改工作，開創(chuàng)教研工作的新局面。備課檢查重在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)反思；并視人、課不同而采取個(gè)別備課、輔導(dǎo)備課、集體備課相結(jié)合的方法。

　　3、鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，開發(fā)以班級(jí)為基點(diǎn)的幼兒園園本課程。要求以班級(jí)為單位，根據(jù)本班教師的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，制定本班特色教育活動(dòng)實(shí)施方案，尤其突出對(duì)幼兒美術(shù)、手工的技能和興趣的培養(yǎng)。

　　4、提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學(xué)習(xí)、觀摩研討、教學(xué)聯(lián)評(píng)、教學(xué)反思等多種方式，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念，掌握先進(jìn)教育方法，從而不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)能力。

　�。ㄋ模�樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

　　1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與�！痹诠ぷ髦薪處煈�(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。幼兒園要密切家園聯(lián)系，增加對(duì)幼兒的家訪記錄、家長(zhǎng)訪談?dòng)涗�、電話�?lián)系記錄等具體內(nèi)容。

　　2、開學(xué)初，各園精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系單”。向家長(zhǎng)開放半日或一日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間教研活動(dòng)內(nèi)容

　　二月份1、制定并下發(fā)幼兒園各類教學(xué)教研計(jì)劃

　　2、全鎮(zhèn)教師通研教材《幼兒園主題活動(dòng)課程》幼兒用書

　　3、開展教育教學(xué)常規(guī)檢查，強(qiáng)化常規(guī)，豐富環(huán)境，精練活動(dòng)。

　　三月份1、全鎮(zhèn)教師通研教材《幼兒園主題活動(dòng)課程》幼兒用書

　　2、區(qū)域活動(dòng)材料投放及開展

　　4、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課、推門聽課，定期進(jìn)行評(píng)估小結(jié)。

　　四月份1、全鎮(zhèn)教師通研教材《幼兒園主題活動(dòng)課程》幼兒用書

　　2、開展教研活動(dòng)。

　　3、組織家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)

　　4、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課、推門聽課，定期進(jìn)行評(píng)估小結(jié)。

　　五月份1、全校教師通研教材《幼兒園主題活動(dòng)課程》幼兒用書

　　2、教師成長(zhǎng)檔案交流

　　3、生成性活動(dòng)展示會(huì)，教師案頭資料評(píng)比

　　六月份1、六一兒童節(jié)，六一文藝比賽互動(dòng)活動(dòng)

　　2、各教研組總結(jié)：對(duì)本學(xué)期教研內(nèi)容作出評(píng)價(jià)（目標(biāo)要求是否達(dá)到，完成情況及存在問題，下期努力方向）

　　3、完成各項(xiàng)考核，組織幼兒教學(xué)質(zhì)量測(cè)查，

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃11

　　一、在思想政治方面

　　堅(jiān)持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導(dǎo)方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園的指導(dǎo)綱要》，以馬克思理論為指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育觀念，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　二、在教學(xué)工作方面

　　本學(xué)期我擔(dān)任小班的教育課程，隨著教育的不斷更新，我們幼兒園從小班開始也進(jìn)行里主題教育，我們將把教育帶到生活、自然中去，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，從大自然中成長(zhǎng)，并從中感受大自然的美

　　我們將充分利用家長(zhǎng)資源，建立一個(gè)較好家園互動(dòng)關(guān)系，讓家長(zhǎng)也參與到我們的活動(dòng)中來，爭(zhēng)取每一次的'主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能參與其中，以便，我們的主題開展的更好。

　　1.福氏和蒙氏

　　福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學(xué)期的福氏課主要以恩物2的教具為主，讓幼兒通過操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能，比較三體的一同；蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等，培養(yǎng)幼兒能安靜操作的意識(shí)。

　　2.構(gòu)游

　　本學(xué)期來我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的建構(gòu)和拼插能力，我們的教具都是新的，也比較全面，在建構(gòu)的過程中我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的想象力及動(dòng)手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的想象空間，建造出不同的模型來。另外，我將充分利用其他時(shí)間，讓幼兒去建構(gòu)和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高。

　　3.英語

　　因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園，對(duì)英語的學(xué)習(xí)還處于熏陶階段，在本期來我將重點(diǎn)配合外教安頓好常規(guī)，認(rèn)真配合外教上好當(dāng)天的內(nèi)容；另外我也充分利用自由時(shí)間對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓幼兒在這良好的英語環(huán)境中快樂的成長(zhǎng)。

　　三、保育工作方面

　　a）根據(jù)幼兒的冷熱及時(shí)給幼兒增減衣服。

　　b）當(dāng)幼兒流汗及時(shí)給幼兒開汗。

　　c）當(dāng)幼兒生病時(shí)配合本班老師給生病幼兒喂藥。

　　d）加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)量，一天保證有兩次的戶外活動(dòng)。

　　四、家長(zhǎng)工作方面

　　a）對(duì)新生進(jìn)行家訪，了解幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作。

　　b）對(duì)生病幼兒進(jìn)行電話問候或家訪。

　　c）及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)并對(duì)家長(zhǎng)的反饋進(jìn)行回復(fù)。

　　五、其他工作

　　總之，回想上學(xué)期的工作，我深深的體會(huì)到作為一名幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛心”，同時(shí)我的工作可能有存在著不足，這學(xué)期中，我將吸起上學(xué)期中不足的經(jīng)驗(yàn)把我的工作做得更好，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，相信我們的綠家園將會(huì)越辦越好。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃12

　　安全是幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)與保障，為進(jìn)一步提升安全工作水平，本學(xué)期，我園將以區(qū)教育局安全工作要求為指導(dǎo)，調(diào)整目標(biāo)、調(diào)優(yōu)思路，主動(dòng)作為，狠抓落實(shí)，確保幼兒園教師和幼兒的安全，努力為全園師生營造安全、安靜、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　一、高度重視，強(qiáng)化安全責(zé)任。

　　1.牢固樹立安全重于一切的觀念，強(qiáng)化安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，定期召開安全工作例會(huì)，研究解決各類安全問題，及時(shí)消除安全隱患。按照中小學(xué)工作崗位指南的要求，做到每項(xiàng)具體工作職責(zé)分明，責(zé)任到人。

　　2.加強(qiáng)對(duì)教職工的安全教育，不斷強(qiáng)化每位教職工的安全意識(shí)，逐步形成齊抓共管的良好局面。

　　3.將安全管理工作列入教職工月考核和年終考核，開學(xué)前對(duì)安全考核的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充與完善，學(xué)期末將安全工作與教職工績(jī)效工資、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升掛鉤。

　　4.在安全問題上實(shí)行一票否決，讓每個(gè)人都繃緊安全工作這根弦，明確安全工作是重中之重的`事情，出現(xiàn)安全問題必將嚴(yán)肅追究，全面落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任。

　　二、抓細(xì)抓實(shí)，加強(qiáng)安全防控。

　　1.嚴(yán)格開展日常安全檢查和重點(diǎn)部位的排查。牢固樹立預(yù)防為主和隱患即是責(zé)任的觀念，每月對(duì)校園安全檢查和周邊環(huán)境排查，重視每一次的檢查和隱患排查工作，做到不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過任何一處死角，不漏過任何一個(gè)盲區(qū)。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理，及時(shí)消除安全隱患，建好臺(tái)賬資料，有效降低安全事故風(fēng)險(xiǎn)。

　　2.加強(qiáng)消防安全和食堂安全工作的落實(shí)。落實(shí)消防安全責(zé)任制，定期開展消防安全檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改，制定消防安全疏散預(yù)案、組織消防演練，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)食堂人員的培訓(xùn)，牢固樹立食品安全意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒食品的把關(guān)，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。

　　3.進(jìn)一步提升幼兒園安保水平。幼兒在園期間實(shí)行封閉管理，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，幼兒接送卡制度，幼兒中途離園登記制度，嚴(yán)防外來人員對(duì)師生造成侵害。對(duì)配備的安防器械，做到擺放整齊，隨時(shí)啟用，加強(qiáng)上、放學(xué)時(shí)段門口值班工作，嚴(yán)格執(zhí)行園領(lǐng)導(dǎo)帶班、教職工值班制度，配合保安疏導(dǎo)師生有序出入，有效維護(hù)學(xué)校周邊交通治安。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日值班制度，確保值班人員按時(shí)到崗，堅(jiān)守崗位，安全工作有效落實(shí)。

　　三、深入宣傳，落實(shí)安全教育。

　　1.按照教育部每班兩周不少于1課時(shí)的要求，將安全平臺(tái)授課工作納入學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，班級(jí)按計(jì)劃上好安全教育課。各班開展好安全平臺(tái)各類安全專項(xiàng)教育活動(dòng)，做好周末安全提醒和節(jié)假日提醒工作，參與率完成率都要達(dá)100%。園內(nèi)開辟安全宣傳陣地，及時(shí)充實(shí)更新安全宣傳內(nèi)容，通過多種形式開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，營造濃郁的校園安全氛圍。

　　2.按照教育部指南要求，開展好防地震、火災(zāi)、踩踏等各類安全演練，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力，及時(shí)將演練資料上傳到安全平臺(tái)。

　　3.充分發(fā)揮交通安全輔導(dǎo)員和法制副校長(zhǎng)的作用，定期開展交通安全、法制宣傳活動(dòng)，通過召開家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、給家長(zhǎng)一封信等形式，將校園安全工作延伸到家庭，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。

　　四、具體安排

　　二、三月份：

　　1.檢查班級(jí)安全平臺(tái)寒假作業(yè)和班級(jí)安全提醒工作完成情況。

　　2.開學(xué)前進(jìn)行全園安全隱患大排查。。

　　3.召開安全工作會(huì)，布置安排本學(xué)期各項(xiàng)安全工作。

　　4.進(jìn)行幼兒園安全工作檢查和消防專項(xiàng)檢查，上報(bào)安全生產(chǎn)百日整治行動(dòng)的過程性資料。

　　5.第二周、第六周進(jìn)行安全主題國旗下講話。

　　6.組織幼兒防暴演練。

　　四月份

　　1.開展中大班安全主題繪畫比賽活動(dòng)。

　　2.邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來園進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。

　　3.做好節(jié)前安全檢查工作。

　　4.第十周進(jìn)行安全主題國旗下講話。

　　5.檢查各班級(jí)安全平臺(tái)授課和安全提醒工作完成情況。

　　五月份

　　1.展示獲獎(jiǎng)的幼兒安全繪畫作品，并到社區(qū)宣傳。

　　2.開展全園地震安全演練。

　　3.邀請(qǐng)交通輔導(dǎo)員來園與大班幼兒進(jìn)行游戲互動(dòng)活動(dòng)。

　　4.第十五周進(jìn)行安全主題國旗下講話。

　　5.第十六周進(jìn)行園安全工作檢查。

　　6.檢查各班級(jí)安全平臺(tái)授課和安全提醒工作完成情況。

　　六月份

　　1.邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到安居分園進(jìn)行國旗下講話:夏季和暑假安全。

　　2.做好夏季校園安全排查工作，做好災(zāi)害天氣的安全防范工作。

　　3.檢查春學(xué)期安全平臺(tái)作業(yè)完成情況，布置暑假安全作業(yè)。

　　4.做好學(xué)期安全總結(jié)和資料整理工作。

　　5.制定暑假值班表。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃13

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念不斷更新；堅(jiān)持素質(zhì)教育，開展工作不斷創(chuàng)新；深入探索實(shí)踐，課程改革成果新；促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，師資素質(zhì)面貌新。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)教職工負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，用好每一天時(shí)間，拓展幼兒的發(fā)展空間，推進(jìn)幼兒園整體辦學(xué)水平的發(fā)展。

　　二、主要工作目標(biāo)：

　　1、創(chuàng)新幼兒園管理制度，使幼兒園制度成為教職工教育教學(xué)行為準(zhǔn)則。

　　2、實(shí)行層級(jí)管理體系，發(fā)揮民主管理的功效，獎(jiǎng)懲分明，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，努力營造實(shí)干、高效的工作環(huán)境。

　　3、弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取創(chuàng)新的優(yōu)良園風(fēng)。

　　4、完善、優(yōu)化教育資源，促進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化。

　　5、貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》，深化課程改革，構(gòu)建有特色的園本課程。

　　三、主要內(nèi)容與措施

　　（一）園務(wù)管理：

　　1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。園部倡導(dǎo)三性（創(chuàng)造性、能動(dòng)性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時(shí)間、精力、財(cái)力）與工作成果的關(guān)系。

　　2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅�，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，園長(zhǎng)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。

　　3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。

　　4、師資建設(shè)：通過不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)對(duì)話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同提高。另外，本學(xué)年要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，要提升教師與家長(zhǎng)溝通交往的技巧。

　　5、后勤隊(duì)伍：充分挖掘我園保育隊(duì)伍懂教育、素質(zhì)好的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí)，增強(qiáng)崗位角色意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅(jiān)實(shí)保證。

　　6、家長(zhǎng)工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，繼續(xù)做好“每周學(xué)習(xí)內(nèi)容反饋”、“家教�？�、家園聯(lián)系欄”、“幼兒發(fā)展情況評(píng)估手冊(cè)”等工作，提高家長(zhǎng)的滿意度、提高社會(huì)的信譽(yù)度。

　�。ǘ�）教改科研：

　　本學(xué)期科研工作的總思路是研究要深、操作要實(shí)，成果意識(shí)要強(qiáng)。園部小課題研究要進(jìn)一步精簡(jiǎn)整理，集中力量，做到課題有實(shí)效能結(jié)果。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時(shí)，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優(yōu)積累。

　　1、繼續(xù)深入探索性主題活動(dòng)教學(xué)。在《綱要》精神的.指引下，根據(jù)幼兒的興趣和需要，選擇適宜的主題。每個(gè)主題都由年段組集體研究討論，制定科學(xué)合理的方案，然后對(duì)方案進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中反思、總結(jié)、記錄，為主題方案的進(jìn)一步完善提供第一手資料，使主題教學(xué)更貼近幼兒的生活，從而有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　2、以科研為先導(dǎo)，以科研促教改。做好“早期閱讀”課題的研究；加強(qiáng)對(duì)課題組成員的管理，明確責(zé)任與分工，委任一位資料員，負(fù)責(zé)資料的收集、整理工作，最后進(jìn)行成果匯報(bào)與檢查，升華幼兒園的課程特色。

　　3、結(jié)合各種節(jié)日扎實(shí)開展“愛祖國”、“ 愛勞動(dòng)”等情感教育活動(dòng)，深入開展“環(huán)�！�、“安全”實(shí)踐活動(dòng)，把活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)納入教育教學(xué)、游戲和幼兒日常生活，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與，把活動(dòng)滲透到社區(qū)，全方位促進(jìn)道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)的開展。

　　（三）衛(wèi)生保健。

　　1、不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。學(xué)習(xí)兒童膳食知識(shí)，針對(duì)3—5周歲歲幼兒每天所需的營養(yǎng)制定食譜。爭(zhēng)取每周推出一道新的菜品或面點(diǎn)。提高幼兒飲食質(zhì)量

　　2．不斷提高幼兒保育質(zhì)量。保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我園將充分挖掘教師在保育工作中的閃光點(diǎn)，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學(xué)習(xí)，使幼兒保育工作更上一層樓。

　　3．預(yù)防疾病，衛(wèi)生最重要。

　　我園將認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，并且作好活動(dòng)室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。

　　4． 幼兒健康教育。

　　培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外，我園還將有計(jì)劃有主題的開展健康教育活動(dòng)，如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、消防安全模擬演練……

　�。ㄋ模┌踩�工作

　　全園教職員工必須深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園安全工作關(guān)系到千萬個(gè)家庭的命運(yùn)，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定。安全工作重如泰山，是幼兒園工作的命脈，本學(xué)年繼續(xù)加強(qiáng)如下安全工作。

　　強(qiáng)全體教職工安全教育，提高全體人員安全意識(shí)和安全防患能力。

　　繼續(xù)把“每天5分鐘的安全教育”、“安全聯(lián)保監(jiān)控小組”、“每節(jié)課的點(diǎn)名制度”落實(shí)到繼續(xù)建立、健全和強(qiáng)化幼兒園安全制度。發(fā)揮制度對(duì)幼兒園安全工作的監(jiān)督和防范作用

　　4、繼續(xù)檢查幼兒園安全防患措施，落實(shí)各級(jí)人員的安全責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，嚴(yán)格執(zhí)行安全事故一票否定制。

　　5繼續(xù)落實(shí)和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和安全責(zé)任人值班檢查監(jiān)督工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。

　　6、繼續(xù)嚴(yán)格監(jiān)督和管理幼兒食品的采購、存放、清洗、留樣標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，對(duì)幼兒食品不得抱半點(diǎn)僥幸心理。

　　7、各班教師提高幼兒活動(dòng)及生活的安全防患意識(shí)和安全保護(hù)能力，防止幼兒活動(dòng)區(qū)域或戶外活動(dòng)碰傷等事故的發(fā)生。

　　8、加強(qiáng)門衛(wèi)工作責(zé)任，確保幼兒出入安全，以良好的素質(zhì)與服務(wù)建成園部的窗口形象。

　　總而言之，各級(jí)人員要切實(shí)履行各自的職責(zé)，加強(qiáng)幼兒園現(xiàn)場(chǎng)檢查和監(jiān)督，嚴(yán)肅查處和及時(shí)整改各種安全隱患，對(duì)各種安全隱患和事故決不姑息遷就，必須予與高度重視，杜絕幼兒園安全事故發(fā)生。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃14

　　一、總目標(biāo)：

　　在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下，圍繞蘇州市教研室和幼兒園工作重點(diǎn)，進(jìn)一步深化從教育觀念到教育行為的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高教師教育教學(xué)水平。

　　二、具體要求與措施：

　　(一)創(chuàng)設(shè)豐富適宜的環(huán)境，有效發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

　　環(huán)境是幼兒活動(dòng)中不可分割的一部分，它在幼兒的生活、教育中起著重要的作用。教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：“教育的基本任務(wù)是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展，教師的職責(zé)在于為幼兒提供適宜的環(huán)境�！彼�以，作為幼兒園的教師，我們應(yīng)該盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜而適度的環(huán)境。

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒園特色、班級(jí)特色，充分利用教室的三維空間，呈現(xiàn)給幼兒更多立體的、富有時(shí)代感的裝飾物，以此引發(fā)幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒的想象和探索欲望;并且多運(yùn)用各種材料，特別是廢舊材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用除美化教室外，還能與主題活動(dòng)相結(jié)合，充分發(fā)揮幼兒個(gè)體與環(huán)境之間的交互作用。

　　2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡特點(diǎn)相適宜的活動(dòng)區(qū)角，并能根據(jù)幼兒的興趣和愛好不斷更新區(qū)角的材料，把更多的半成品材料投入其中，讓幼兒時(shí)常保持一份新鮮和變化，通過教師有目的性的引領(lǐng)和啟發(fā)，開啟幼兒更為開闊的思維。

　　3、注重幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程的體驗(yàn)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的是引發(fā)和支持幼兒與周圍環(huán)境的積極作用，教師應(yīng)該注重為幼兒提供獲取新知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉雙手技能的絕好機(jī)會(huì)，又可使幼兒對(duì)自己親自動(dòng)手、動(dòng)腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿足感。

　　4、在滿足幼兒的物質(zhì)環(huán)境需求的同時(shí)，努力營造一個(gè)寬松、愉悅和平等的精神環(huán)境，讓幼兒在幼兒園敢于表達(dá)、愿意參與，與成人和同伴能和諧友好地相處。

　　(二)組織形式多樣的活動(dòng)，全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育。

　　1、重視幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以幼兒的實(shí)際活動(dòng)為基點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)教育，進(jìn)行潛移默化的影響，逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和性格。

　　2、靈活運(yùn)用形式多樣的的教學(xué)方法和手段，發(fā)揮各領(lǐng)域的教學(xué)功能，開展豐富多彩的活動(dòng)。如參觀、旅游、競(jìng)賽、故事會(huì)、演唱會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，激發(fā)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)的.興趣，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性。

　　3、以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)，采取靈活多樣的教育教學(xué)組織形式，寓教育于各項(xiàng)娛樂活動(dòng)之中。特別是要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲，滿足幼兒的內(nèi)在需要，因地制宜地創(chuàng)設(shè)并營造游戲的良好環(huán)境氛圍，激發(fā)幼兒的主體能動(dòng)性，尊重幼兒選擇游戲的意愿，使他們始終保持積極的情緒狀態(tài)，促進(jìn)幼兒個(gè)性和各種能力的發(fā)展。

　　4、社會(huì)是幼兒密切接觸的一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂。各班可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，結(jié)合有關(guān)節(jié)日及一些大家關(guān)注的大事，采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方法，達(dá)成園內(nèi)外教育力量融合的途徑。使幼兒在與社會(huì)的接觸中了解社會(huì)，初步理解人與社會(huì)、人與人之間的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化，感受愛與被愛的幸福，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國、對(duì)生活的熱愛之情。

　　(三)重視各項(xiàng)保教工作，切實(shí)提升保教質(zhì)量。

　　1、充分合理利用場(chǎng)地，重視開展體育鍛煉。每天按照作息時(shí)間組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，保證幼兒有足夠的鍛煉時(shí)間和戶外活動(dòng)機(jī)會(huì)，充分利用園內(nèi)的大型運(yùn)動(dòng)器械、小型運(yùn)動(dòng)器械，使幼兒運(yùn)動(dòng)意識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力得以進(jìn)一步提高，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　　2、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)、1小時(shí)的體育活動(dòng)，堅(jiān)持一天兩操，并用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具，保證人手一件，開展多種多樣的體育活動(dòng)。

　　3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，三位保教人員要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。

　　4、落實(shí)保教常規(guī)管理，齊心協(xié)力，堅(jiān)持保教并重，做到班級(jí)管理井然有序，幼兒健康活潑地度過每一天。

　　(四)加強(qiáng)教研工作，以研促教。

　　1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。除了幼兒園訂購幼教專業(yè)報(bào)刊雜志外，鼓勵(lì)教師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間，深入學(xué)習(xí)并作摘記和簡(jiǎn)短的讀后筆記。

　　2、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤，借鑒名師先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。充分利用本園訂購的各類優(yōu)質(zhì)課光盤，有計(jì)劃、有目的地挑選后組織教師觀看，帶領(lǐng)教師研討、學(xué)習(xí)，吸納優(yōu)秀教師及名師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的專業(yè)學(xué)水平。

　　3、“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。繼續(xù)為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有計(jì)劃、有目的地選派教師外出學(xué)習(xí)，吸納先進(jìn)的教育理念，提升專業(yè)水平，要求凡是外出學(xué)習(xí)的人員，回來后可以上匯報(bào)課，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。邀請(qǐng)幼教專家來園培訓(xùn)和指導(dǎo)。

　　4、發(fā)揮年級(jí)組組、領(lǐng)域組、課題組的功能，進(jìn)行集體備課、集體審議主題實(shí)施等，扎實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng)，要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，共同研究教材教法，挖掘教材的價(jià)值，探索適合幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　5、本學(xué)期將“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”作為教研內(nèi)容，探討主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)兩者間的有效結(jié)合，發(fā)揮其應(yīng)有的教育價(jià)值。

　　6、繼續(xù)課題研究工作，結(jié)合課程改革，進(jìn)一步探索研究課題的方法和途徑，形成人人參與課題研究的良好氛圍，提高教師科研的能力。

　　7、激勵(lì)教師積極開展專題研究，注重總結(jié)積累，撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等，積極向各類教育報(bào)刊投稿。各班在幼兒園網(wǎng)站“年級(jí)組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報(bào)道。

　　(五)重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園教育同步。

　　1、有效利用家長(zhǎng)園地、班級(jí)博客、家校路路通等途徑，密切家園溝通，達(dá)到家園共育的目的。

　　2、每月填寫“家園聯(lián)系單”，每學(xué)期發(fā)放幼兒成長(zhǎng)檔案，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒的成長(zhǎng)變化，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育教學(xué)工作的積極性。

　　3、進(jìn)一步錘煉與家長(zhǎng)的溝通技巧，關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng)，做到家園聯(lián)系經(jīng)�；�，形成良好家園教育合力。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃15

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹"十八大"精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞"辦環(huán)境優(yōu)美、隊(duì)伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校，讓每一個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育"的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持"以人為本"、"科學(xué)管理"的辦學(xué)理念，進(jìn)一步探索科學(xué)化，規(guī)范化，民主化，人本化學(xué)校管理的新路子。以教育局干部例會(huì)精神為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)深化課改，鞏固和擴(kuò)大過去的成果，提升學(xué)校硬件資源的利用效益;大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵;進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，創(chuàng)建敖小和諧校園。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍建設(shè)，樹正氣，創(chuàng)建顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)及教師集體。營造和諧向上的學(xué)校氛圍。

　　2、鞏固"雙高普九"工作成果，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，努力籌措資金建幼兒園、周轉(zhuǎn)宿舍綜合樓，為師生創(chuàng)建良好工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3、更新完善廳廊及校園內(nèi)墻壁文化展示板 ，營造校園文化氛圍增強(qiáng)育人效果，美化校園，彰顯我校校園文化特色。

　　4、完善德育各項(xiàng)制度，嚴(yán)抓德育常規(guī)管理，在原有的基礎(chǔ)上深入開展"好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)"系列教育評(píng)價(jià)活動(dòng)，樹典型打造班級(jí)特色，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明誠信、品德優(yōu)良等良好行為習(xí)慣。

　　5、進(jìn)一步強(qiáng)化教師對(duì)"教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線"的思想認(rèn)識(shí)，加大教師培訓(xùn)力度，打造高效課堂。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，向常規(guī)管理要質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，加大課堂教學(xué)管理，創(chuàng)造性的開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富校園文化，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生健康情趣。

　　7、抓好幼兒教育，探索科學(xué)、規(guī)范的管理方法，落實(shí)園長(zhǎng)去大連培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)教師培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高管理質(zhì)量。

　　8、安全教育常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全教育，配合校車公司做好乘車工作，以開展豐富多彩的活動(dòng)為載體，強(qiáng)化安全教育，提高學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)，打造平安校園。

　　9、細(xì)心做好食堂管理、后勤服務(wù)保障工作，做到管理育人，服務(wù)育人。進(jìn)一步提高管理質(zhì)量。

　　10、以《清原縣中小學(xué)教職工管理辦法》為依據(jù)，細(xì)化并制定我校的管理辦法，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教職工管理提高管理質(zhì)量。

　　三、工作重點(diǎn)及措施

　　（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧校園。

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。

　　組織開展領(lǐng)導(dǎo)工作計(jì)劃交流活動(dòng)，互學(xué)互鑒提高領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)。能站在一定高度指導(dǎo)工作，同時(shí)要心想工作、主動(dòng)工作、盡職盡責(zé)做好本職工作，創(chuàng)造性的開展工作。領(lǐng)導(dǎo)之間要團(tuán)結(jié)互助，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)體作用。

　　2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化育人素質(zhì)。

　�。�1）組織教師加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。完善相關(guān)制度，規(guī)范教師從教行為。積極倡導(dǎo)"創(chuàng)新、務(wù)實(shí)"工作作風(fēng)，從而推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。

　�。�2）以清原縣教師師德考核內(nèi)容為基本要求，進(jìn)一步完善我校的評(píng)價(jià)細(xì)則，評(píng)選出我校本年度抗災(zāi)自救、無私奉獻(xiàn)等"師德標(biāo)兵"給予表彰。促進(jìn)我校教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高。

　�。�3）制定我校"教師管理辦法"和"考勤制度"，嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局的管理辦法，確保我校良好的教學(xué)秩序，對(duì)在考勤工作中態(tài)度消極、表現(xiàn)較差的領(lǐng)導(dǎo)或教師"師德標(biāo)兵"評(píng)比一票否決。

　　（二）加強(qiáng)德育工作，切實(shí)提高德育實(shí)效。

　　1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分認(rèn)識(shí)班主任在德育工作中的重要性，做好校本培訓(xùn)和研討交流等活動(dòng)，總結(jié)和推廣優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn)，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。全面提高班級(jí)管理質(zhì)量。期初開好培訓(xùn)會(huì)，選出優(yōu)秀班主任做計(jì)劃和經(jīng)驗(yàn)交流。

　　2、進(jìn)一步完善德育管理制度，特別是"好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)"評(píng)星晉級(jí)活動(dòng)要深入落實(shí)，本學(xué)期要隆重開展系列評(píng)價(jià)和表彰活動(dòng)，樹典型打造班級(jí)特色，營造濃厚氛圍來浸染學(xué)生，切實(shí)提高學(xué)生行為、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的教育效果。（德育處及班主任制定本學(xué)期評(píng)星晉級(jí)工作計(jì)劃） 3、加強(qiáng)德育常規(guī)工作管理，遵照德育十項(xiàng)制度要求創(chuàng)造性的開展好各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持升旗儀式，有計(jì)劃開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展豐富多彩形式多樣主題鮮明的班隊(duì)會(huì)。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)期初開好一年和畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的育人觀念，提高家長(zhǎng)科學(xué)育人素養(yǎng)。加大管理力度嚴(yán)格執(zhí)行德育工作檢查、反饋、總結(jié)制度。提升管理效果。

　　4、認(rèn)真做好班級(jí)文化建設(shè)，讓班內(nèi)文化發(fā)揮隱形育人的功能，讓美觀而又整潔的班級(jí)環(huán)境起到潤(rùn)物無聲的教育作用。創(chuàng)造性的做好藝術(shù)展板內(nèi)容的布置和更換，為學(xué)生搭建好這小塊藝術(shù)展示的平臺(tái)。

　　5、有計(jì)劃創(chuàng)造性開展"小五愛"教育活動(dòng)，結(jié)合我鄉(xiāng)洪災(zāi)情況，本著小、近、實(shí)、活的原則，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生"團(tuán)結(jié)互助"、"愛勞動(dòng)"、"愛家鄉(xiāng)"良好品質(zhì)教育。

　　6、組織開展好"經(jīng)典詩文"誦讀、"演講比賽"、"弟子規(guī)"吟誦及搖籃工程競(jìng)賽等活動(dòng)，豐富校園文化，營造濃郁的文化氛圍，讓學(xué)生在此氛圍中得到熏陶提高學(xué)生素養(yǎng)。

　　7、完善班級(jí)評(píng)價(jià)細(xì)則，抓好班級(jí)管理評(píng)價(jià)工作，堅(jiān)持開展好班級(jí)每周發(fā)放流動(dòng)牌匾活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)管理水平的提高，檢查評(píng)價(jià)要持之以恒進(jìn)一步提高學(xué)校的整體德育管理質(zhì)量。

　　8、做好留守兒童建家工作，做好專項(xiàng)資金的管理，資金使用加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)，完善留守兒童檔案，做好計(jì)劃，有計(jì)劃的開展活動(dòng)，讓留守兒童切實(shí)感受到學(xué)校大家庭的.溫暖。

　　（三）繼續(xù)致力于教學(xué)中心工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、提高教師業(yè)務(wù)能力，打造高效課堂。

　�。�1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課指導(dǎo)的管理，有計(jì)劃有側(cè)重的進(jìn)行聽課指導(dǎo)，提高教師課堂的實(shí)際操作能力。

　�。�2）加大青年教師培訓(xùn)力度，有計(jì)劃組織教師開展備課、說課、評(píng)課等活動(dòng)。引領(lǐng)教師深入理解課改的理念，摒棄與新的課改理念相悖的教學(xué)方式和方法，。

　�。�3）有計(jì)劃精心組織和開展校本教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以外出學(xué)習(xí)考察的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和提煉并實(shí)踐，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。（制定切實(shí)可行的校本教研計(jì)劃）。

　　（4）繼續(xù)做好錄像復(fù)制課堂教學(xué)活動(dòng)，每位教師至少錄制一節(jié)課，讓教師重新播放，從旁觀者的角度去看自己課堂實(shí)際操作的過程，找差距進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)計(jì)，提高實(shí)際操作水平。教務(wù)處做好此項(xiàng)工作的計(jì)劃和總結(jié)反饋工作。

　　2、抓教學(xué)常規(guī)管理促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。

　�。�1）嚴(yán)抓備課，在每月檢查一次的基礎(chǔ)上，隨機(jī)聽課時(shí)看備課是否與上課的內(nèi)容相符，是否精心做了準(zhǔn)備，納入期末備課項(xiàng)量化中來，以此促進(jìn)備課質(zhì)量的提高。

　　（2）課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，抓常規(guī)管理的同時(shí)，鼓勵(lì)教師探索高效教學(xué)模式和方法，樹典型以點(diǎn)帶面，提高整體教學(xué)水平。繼續(xù)做好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量化活動(dòng)。

　�。�3）作業(yè)批改要求細(xì)致、規(guī)范。教師要求學(xué)生要整潔、每頁作業(yè)內(nèi)容布局合理、美觀，開展作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

　　3、抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。

　　教務(wù)處做好畢業(yè)班的專項(xiàng)教學(xué)工作計(jì)劃，充分了解各科的教學(xué)情況，加強(qiáng)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，充分了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況（建立學(xué)生檔案），研究教學(xué)策略，繼續(xù)落實(shí)畢業(yè)班的每月月考制度，開好畢業(yè)班教師的學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)，剖析存在的問題及研究解決問題提高教學(xué)成績(jī)的有效辦法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、創(chuàng)新教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)開展、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)教學(xué)成績(jī)的提高。本學(xué)期教務(wù)處要有計(jì)劃開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，例如：寫字、數(shù)學(xué)口算及筆試、課文及古詩詞誦讀、英語筆試、作文等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，豐富學(xué)校文化。（教務(wù)處做好活動(dòng)計(jì)劃安排）

　　5、加強(qiáng)薄弱學(xué)科管理工作，制定切實(shí)可行的方案，努力提高薄弱學(xué)科的教學(xué)成績(jī)。

　　6、加強(qiáng)教師課后教學(xué)反思環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)行為到教學(xué)效果等方面剖析自己的教學(xué)得失，挖掘得失的原因所在，從中不斷獲得對(duì)教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和理解，提高教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。（精選并印制教學(xué)反思集—低、中、高各一本，教務(wù)處做好此項(xiàng)工作安排）

　　（四）繼續(xù)加強(qiáng)體育，衛(wèi)生及藝術(shù)教育工作。提高全體學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平。

　　1、繼續(xù)貫徹落實(shí)兩個(gè)《條例》，體育學(xué)科要注意提高課堂教學(xué)水平，注重興趣教學(xué)。抓好大課間活動(dòng)，一個(gè)月內(nèi)完成新的集體舞的教學(xué)，大課間正�；�。加強(qiáng)體音美課堂教學(xué)管理，嚴(yán)禁串、停上課現(xiàn)象。切實(shí)是轉(zhuǎn)變不良影響。提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、開展形式多樣的文體競(jìng)賽活動(dòng)。創(chuàng)造性設(shè)計(jì)并開展健康向上的體育活動(dòng)，為學(xué)生搭建體育和藝術(shù)學(xué)科特長(zhǎng)展示的平臺(tái)，展示學(xué)生特長(zhǎng)，豐富校園文化。

　　3、繼續(xù)開展"班班有歌聲大合唱"活動(dòng)展示音樂教學(xué)成果。利用廳廊空閑位置每班設(shè)計(jì)制作一塊美術(shù)作品展示板，為特長(zhǎng)生搭建展示的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣， 4、加強(qiáng)衛(wèi)生保健教育，做好學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生檢查、體檢和常見病防治工作，抓好食品衛(wèi)生安全工作。堅(jiān)持定期檢查有記錄，完善衛(wèi)生相關(guān)檔案。

　　5、做好縣局搖籃工程活動(dòng)項(xiàng)目的參賽和排練工作，精心組織安排，給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉和展示的機(jī)會(huì)，每項(xiàng)活動(dòng)都力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

　　（五）加大管理力度，促進(jìn)幼兒園健康發(fā)展。

　　1、進(jìn)一步并完善各項(xiàng)管理制度（安全、活動(dòng)課常規(guī)、課間監(jiān)管、午休看護(hù)及管理評(píng)價(jià)制度等）嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)制度。提高辦園質(zhì)量，促使幼兒教育健康發(fā)展。

　　2、本學(xué)期加強(qiáng)幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金爭(zhēng)取，努力改善辦園條件，購買部分兒童玩具，豐富活動(dòng)課內(nèi)容，讓我鄉(xiāng)幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　3、加強(qiáng)幼兒安全管理，開展好安全教育和監(jiān)管工作，用教師的愛心來呵護(hù)每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒健康快樂成長(zhǎng)！樹立幼兒教師的良好形象。

　　（六）加強(qiáng)安全工作管理，有計(jì)劃進(jìn)行安全教育和隱患排查，做到安全工作防患于未然。

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，層層簽訂責(zé)任書，責(zé)任明確，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)和教師的安全意識(shí)。

　　2、利用班隊(duì)會(huì)，校會(huì)等多種途徑根據(jù)季節(jié)不同有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。例如：交通、用電、防火、野浴、預(yù)防食物中毒、各種傳染性疾病預(yù)防、家庭生活及戶外活動(dòng)中的安全隱患等教育。提高安全意識(shí)。

　　3、加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格管理，開展安全宣傳及逃生演練活動(dòng)，提高師生安全意識(shí)和防范能力。

　　4、校園安全保衛(wèi)工作�？倓�(wù)及抓安全領(lǐng)導(dǎo)要細(xì)致做好校舍安全檢查，特別是防火、防煤氣中毒、防盜、防溺水、防雷電以及學(xué)生集體活動(dòng)、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力。

　　5、加強(qiáng)守衛(wèi)工作人員管理，嚴(yán)格外來人員登記制度，在崗期間要佩戴標(biāo)志，要嚴(yán)格管理學(xué)生進(jìn)出，確保學(xué)生在校安全。注重守衛(wèi)室內(nèi)外環(huán)境要保持整潔，特別是要預(yù)防煤氣中毒，確保生命安全。靜校后要巡視一遍校舍做好記錄，如發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)和主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。確保校舍及物品安全。

　　（七）規(guī)范后勤管理為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供有力后勤保障

　　1、商店管理要定期檢查，重點(diǎn)在用電安全及食品衛(wèi)生安全，是否有三無食品及危險(xiǎn)品，及時(shí)消除安全隱患。

　　2、進(jìn)一步提高食堂管理質(zhì)量，依照《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)規(guī)定，謹(jǐn)防食物中毒，并按有關(guān)規(guī)定工作人員要持證上崗，定期檢查，餐具進(jìn)行嚴(yán)格消毒。食品采購必須嚴(yán)把質(zhì)量觀，嚴(yán)禁采購"三無"產(chǎn)品和質(zhì)量不合格產(chǎn)品，要留飯菜樣待檢。

　　3、做好教師午餐的安排工作，讓教師吃上一頓滿意的午餐，杜絕在樓內(nèi)辦小伙食，不但影響環(huán)境衛(wèi)生而且給用電安全帶來隱患。

　　4、加強(qiáng)食堂環(huán)境衛(wèi)生的管理力度，特別是剩菜剩飯的處理，要保持好食堂內(nèi)部及周邊環(huán)境的整潔。

　　5、做好取暖煤的購置工作，加強(qiáng)鍋爐工人員管理，確保教室內(nèi)適宜的溫度，不影響師生的辦公和學(xué)習(xí)。加強(qiáng)安全管理及環(huán)境衛(wèi)生管理。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃16

　　通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)。新的學(xué)期開始了,我們?nèi)�位老師將�?huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，本學(xué)期我班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論，特制定了具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下：

　　一、班級(jí)情況分析

　　本班幼兒29名，其中男孩14名，女孩15名。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。他們樂意參加集體活動(dòng)，能初步有禮貌地與同伴、老師交往，愿意與同伴合作，關(guān)心同伴等等，能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂。

　　幼兒的自理能力已初步形成，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。幼兒會(huì)說簡(jiǎn)單的普通話，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話。對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加活動(dòng)，能夠安靜下來聽老師講故事。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和探究欲望

　　但仍有一些薄弱環(huán)節(jié)，如：有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏。幼兒常規(guī)較差，注意力分散，良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒形成。幼兒的合作和規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)。針對(duì)以上情況，我們將有計(jì)劃有目的的開展活動(dòng)，幫助幼兒有所改善。

　　二、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期,我們將以園工作計(jì)劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》精神，進(jìn)一步實(shí)踐新《綱要》倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念，全面實(shí)施新教材，以推進(jìn)課改為工作核心，以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑，以培養(yǎng)幼兒的生成問題能力為活動(dòng)抓手，根據(jù)幼兒的自身發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步改善幼兒生活環(huán)境。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)社會(huì)生活，鍛煉合作交往，在生機(jī)勃勃的各項(xiàng)活動(dòng)中從不同層面促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　三、班級(jí)工作目標(biāo)

　　堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展為本”的精神為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，認(rèn)真把握專業(yè)理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，求真務(wù)實(shí)地開展教育教學(xué)研究工作，班級(jí)三位老師齊心協(xié)力做好班級(jí)工作,創(chuàng)設(shè)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境, 本學(xué)期，我班將主要以幼兒進(jìn)餐為重點(diǎn)。首要工作是讓幼兒盡快適應(yīng)就餐地點(diǎn)的更換。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣。

　　四、實(shí)施內(nèi)容與措施

　　(一)教育教學(xué)工作

　　根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：

　　1、根據(jù)我們的班級(jí)情況這學(xué)期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節(jié)》《生肖真有趣》等主題活動(dòng)，根據(jù)這幾個(gè)主題制定相應(yīng)的學(xué)科活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材、備課、制作教具，認(rèn)真準(zhǔn)確的分析出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　2、教學(xué)上采用小組、分區(qū)、集體等教學(xué)模式。大膽嘗試新的教學(xué)模式，仔細(xì)觀察孩子們的活動(dòng)情況，做好觀察分析。發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

　　3、繼續(xù)抓好小朋友的常規(guī)教育，調(diào)整好自律與自由間的關(guān)系，使幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，使小朋友在家在園都能養(yǎng)成良好的生活及行為習(xí)慣。

　　4、加強(qiáng)班級(jí)之間的交流，促進(jìn)幼兒社會(huì)交往能力和口語表達(dá)能力發(fā)展。

　　5、深入到孩子當(dāng)中，平等地對(duì)待并尊重每一位幼兒，對(duì)幼兒做到關(guān)心、耐心、細(xì)心、童心，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環(huán)境中得到健康發(fā)展。

　　6、認(rèn)真開展各種體能游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)他們準(zhǔn)時(shí)來園參加早煉活動(dòng)，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，增強(qiáng)小朋友的體質(zhì)，促進(jìn)其健康。

　　7、遵循小朋友現(xiàn)時(shí)的身心發(fā)展規(guī)律，以他們生活節(jié)律為依據(jù)，制定一日作息制度，合理安排游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)和各生活環(huán)節(jié)的時(shí)間，使工作更加完善而有序。

　　8、從孩子的特點(diǎn)、需要、興趣出發(fā)，結(jié)合季節(jié)、本土文化、節(jié)日等，以網(wǎng)絡(luò)主題的形式開展教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促使幼兒認(rèn)知、個(gè)性、社會(huì)性得到較好發(fā)展。

　　9、為幼兒提供良好的語言環(huán)境，逐步豐富詞匯量，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，提高幼兒語言表達(dá)能力。

　　10、學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走以及拒絕的方式。加強(qiáng)小朋友的安全意識(shí)，懂得不到危險(xiǎn)的地方玩耍，學(xué)全基本地自我保護(hù)的方法。

　　(二)幼兒能力培養(yǎng)的'重點(diǎn)和措施

　　1、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

　　(1)多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。

　　(2)提供傾聽機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽。

　　(3)在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

　　2、提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力

　　通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向大人問好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。

　　(三)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

　　《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用�！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃17

　　一、幼兒基本情況分析

　　本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳，已能自由行動(dòng)，也能使用言語表達(dá)自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡， 幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。在開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強(qiáng)占霸道，行為散慢，不會(huì)學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。

　　二、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，開展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。

　　3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)

　　三、具體目標(biāo)與措施

　　(一)、生活活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

　　2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

　　3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

　　4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。

　　5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。

　　6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

　　7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

　　8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

　　9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

　　措施：

　　1、開展"笑臉娃娃"活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。

　　2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。

　　5、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

　　6、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作。

　　(二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。

　　2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。

　　3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

　　4、會(huì)玩中型玩具。

　　5、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操

　　措施：

　　1、開展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2、保證每天一到兩小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。

　　3、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(、沙袋、罐子、球藍(lán)等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。

　　(三)、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，愿意上幼兒園。

　　2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。

　　3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

　　4、經(jīng)�？�、聽、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。

　　5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的感受。

　　6、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語言回答別人的問題。

　　7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3，認(rèn)識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。

　　8、能以愉快情緒參加英語活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語問老師好。

　　措施：

　　1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。

　　2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。

　　3、特色英語課，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語、兒歌、歌曲。

　　4、參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。

　　5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給予幼兒豐富的知識(shí)，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)。

　　(四)、游戲活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

　　2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。

　　3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。

　　4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。

　　5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。

　　6、愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。

　　措施：

　　1、提供符合小班幼兒的大玩具。

　　2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。

　　3、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。

　　(五)、家長(zhǎng)工作

　　1、召開家長(zhǎng)會(huì)，彼此溝通。

　　2、樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系墻向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　孩兒屯幼兒園將深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育。以深入實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)為關(guān)鍵，以校園文化建設(shè)為載體，營造全面協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，不斷提升辦園品質(zhì)，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

　　二、主要工作目標(biāo)

　　(一)深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動(dòng)質(zhì)量。

　　(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計(jì)劃及各年齡段課程活動(dòng)，提高教師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。

　　(三)加強(qiáng)教師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高 。嘗試結(jié)合小學(xué)段開展園內(nèi)繪本和素聽故事小課題的研究。并就課題研究由史蘭香老師嘗試上一節(jié)研究課。

　　(四)廣泛聽取家長(zhǎng)建議，努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。

　　(五)積極爭(zhēng)取參加市、區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽。

　　三、主要措施

　　(一)抓實(shí)師德建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)

　　1、利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，組織教師學(xué)習(xí)幼教新信息，做好學(xué)習(xí)筆記或心得體會(huì)，努力更新教育教學(xué)觀念。教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的.風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍。

　　2、切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，由史蘭香老師負(fù)責(zé)組織，展開討論。根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市、區(qū)各園的聽課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

　　3、 強(qiáng)化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué)，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育筆記、敘事、教育案例與教育論文。

　　4、積極參加幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，以及優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。

　　5、迎接升格檢查，全體備戰(zhàn)。

　　(二)重視有效的過程管理，明確責(zé)任

　　1、進(jìn)一步落實(shí)“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，細(xì)化、強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

　　2、幼兒園教師要保教結(jié)合，適宜安排幼兒的一日生活;重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨(dú)特價(jià)值，積極支持與引導(dǎo)幼兒游戲，將教育靈活地滲透于一日生活中。不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

　　3、通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

　　4、通過開辟種植園、天氣預(yù)報(bào)圖表與溫馨提示、新聞播報(bào)、評(píng) 選各種優(yōu)秀幼兒等形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

　　5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。

　　(三)認(rèn)真做好衛(wèi)生保健、安全工作，確保幼兒安全

　　1、加大對(duì)各項(xiàng)消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)對(duì)晨檢、消毒、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生。

　　2、衛(wèi)生環(huán)境，責(zé)任到人。劃分保育員安全衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生環(huán)境，具體分工，責(zé)任到人。

　　3、做好傳染病防治工作(1、加強(qiáng)晨檢2、登記缺席幼兒名單、做好每天隨訪工作3、發(fā)現(xiàn)傳染病例要及時(shí)上報(bào)疾控中心、教委辦，不得隱瞞)

　　4、強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山、安全人人有責(zé)的意識(shí)，預(yù)防各類安全事故發(fā)生。

　　5、強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學(xué)習(xí)、生活安全、愉快。由學(xué)�？倓�(wù)處牽頭做到每日小檢查、一月一次安全大檢查，并做好安全檢查記錄。

　　6、結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力并定期舉行安全演練。

　　(四)加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

　　1、每學(xué)期召開一次“家長(zhǎng)會(huì)”和“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

　　2、 開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁，做到美觀新穎，突出主題。充分利用家園聯(lián)系欄，對(duì)家長(zhǎng)達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 開展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

　　3、通過家園溝通、召開會(huì)議等途徑了解聽取家長(zhǎng)、教師的意見。

　　4、教師平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪。

　　5、充分利用家長(zhǎng)資源，促進(jìn)幼兒園的整體工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。

　　四、月份工作

　　八月份

　　1、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，各班重新布置幼兒活動(dòng)環(huán)境。

　　2、完成園工作計(jì)劃。

　　九月份

　　熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活，教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。 召開新小班段的家長(zhǎng)會(huì)，重組家長(zhǎng)委員會(huì)。

　　十月份

　　1、各班進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、由史蘭香組織教師圍繞“繪本閱讀”進(jìn)行討論探索。

　　3、召開中、大班幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

　　4、教研組長(zhǎng)史蘭香上示范課

　　十一月

　　1、組織大、中、小班向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

　　2、組織青年教師開展基本功單項(xiàng)競(jìng)賽。

　　十二月

　　1、選派個(gè)別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)評(píng)比。、

　　2、 全園慶“元旦”親子活動(dòng)

　　3、做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃18

　　一、身體保�。撼醪搅私庾约旱男詣e，學(xué)會(huì)正確入廁的方法。

　　2、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，知道自己的座位。

　　3、知道白開水的用處，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

　　4、初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官，知道其重要性，并了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。

　　5、學(xué)習(xí)正確洗手、擦鼻子的方法。

　　6、能辨別認(rèn)識(shí)正確的行為，體驗(yàn)與同伴分享食物的快樂。

　　7、知道牙齒的用處，了解正確的刷牙方法。

　　8、認(rèn)識(shí)書的結(jié)構(gòu)，知道封面上有書的名字。

　　9.有初步的安全意識(shí)，知道一些自我保護(hù)的方法。

　　10.了解小動(dòng)物與人們的關(guān)系，有愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　二、體育：愿意參與體育鍛煉，能聽指令向指定方向走。

　　2、能聽相應(yīng)信號(hào)交替做走跑動(dòng)作，會(huì)按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走。

　　3、知道用力擺臂帶動(dòng)身體向上，學(xué)習(xí)原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。

　　4、掌握滾接球、拍皮球的基本方法。

　　5、練習(xí)在一定或指定范圍內(nèi)四散躲閃跑、手膝著地向前爬、行進(jìn)向前跳、鉆等技能。

　　6、練習(xí)在相距25厘米的平行線中間走，鍛煉平衡能力。

　　1、認(rèn)識(shí)同伴和老師，知道同伴間應(yīng)互相關(guān)心；體驗(yàn)和同伴合作游戲的快樂。

　　2、知道在與同伴發(fā)生矛盾時(shí)，敢于請(qǐng)求他人幫助或有禮貌地和同伴協(xié)商。

　　3、在和同伴合作游戲的過程中體驗(yàn)到成功的喜悅；能與同伴按一定規(guī)則游戲。

　　4、活動(dòng)中能夠耐心等待他人，知道做事情要堅(jiān)持到底。

　　5、知道尊敬爺爺、奶奶，關(guān)心爸爸、媽媽。

　　6、認(rèn)識(shí)紅綠燈，有遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

　　7、知道花草樹木是給大家觀賞的要愛護(hù)他們。

　　8、了解怎樣過生日及生日的意義，體驗(yàn)為他人過生日的`快樂。

　　9、知道不提無理要求，不無故發(fā)脾氣，好孩子要講道理。

　　1、知道常用的禮貌用語，在日常生活中會(huì)正確的使用禮貌用語。

　　2、有學(xué)習(xí)兒歌的欲望，感受兒歌的韻律節(jié)奏，能運(yùn)用身體動(dòng)作表演兒歌內(nèi)容，喜歡念兒歌。

　　3、初步學(xué)習(xí)講不通話，能運(yùn)用不通話和老師、小朋友交流。

　　4、喜歡閱讀圖書，能認(rèn)真的閱讀畫面，愿意用短句講述畫面。

　　5、能認(rèn)識(shí)自己的身體器官，會(huì)用簡(jiǎn)單的句型講述自己身體上的器官名稱。

　　6、學(xué)習(xí)閱讀圖書的正確方法，能一頁一頁的翻看養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　7、喜歡聽故事，愿意學(xué)說故事中重復(fù)的句子，及故事中的對(duì)話。

　　8、嘗試用口頭語言和體態(tài)語言表現(xiàn)故事中的動(dòng)物形象。

　　9、初步學(xué)習(xí)仿編簡(jiǎn)單的兒歌。

　　科學(xué)：認(rèn)識(shí)自己的身體器官，體驗(yàn)感知耳、鼻、嘴及手的作用。

　　2、認(rèn)識(shí)自己的同伴，并能通過聲音來辨認(rèn)自己的同伴。

　　3、認(rèn)識(shí)梧桐樹感知其外形特征初步探索自然，感知和體驗(yàn)大自然的美。

　　4、知道秋天的季節(jié)特征，認(rèn)識(shí)秋天的水果，運(yùn)用多種感官感知不同的水果。

　　數(shù)學(xué)：知道一和許多的之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)字并能手口一致的點(diǎn)數(shù)。

　　2、認(rèn)識(shí)各種標(biāo)記，能按做作要求進(jìn)行操作活動(dòng)，并能邊操作邊講述。

　　3、會(huì)把相應(yīng)的物體歸類，知道物體的類別特征。

　　4、學(xué)習(xí)由上及下，有遠(yuǎn)及近的觀察，判斷物體的特征。

　　5、通過一一對(duì)應(yīng)的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。

　　音樂：感受音樂喜歡唱歌，能用自然、連貫的聲音唱歌。

　　2、能隨音樂節(jié)奏一拍一下地做生活模仿動(dòng)作。

　　3、在學(xué)習(xí)唱歌中感受音樂的開始和結(jié)束。

　　4、感受音樂旋律，能按節(jié)奏唱歌、做動(dòng)作，唱準(zhǔn)歌詞和節(jié)拍。

　　5、初步學(xué)習(xí)小碎步，感受音樂的不同性質(zhì)，并隨著音樂的變化變換動(dòng)作。

　　6、會(huì)運(yùn)用接唱的方法演唱歌曲，并能在伴奏和老師提醒下接唱。

　　美術(shù)：認(rèn)識(shí)油畫棒和一些常見的繪畫工具，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)過程帶來的快樂。

　　2、感知五官的位置，能在紙上將五官黏貼到相應(yīng)的位置。

　　3、認(rèn)識(shí)橡皮泥，掌握?qǐng)F(tuán)圓的方法，并能運(yùn)用橡皮泥塑造小雞的形象。

　　4、會(huì)用油畫棒畫螺旋線表現(xiàn)各種物品。

　　5、嘗試?yán)L畫、粘貼、印畫等多種繪畫形式，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　6、學(xué)習(xí)使用點(diǎn)、線、圈由中心向外畫放射性花紋。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃19

　　“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往的認(rèn)真開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

　　一、幼兒情況分析：

　　孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒各方面的能力都有所提高。

　　在自理能力上，幼兒能夠獨(dú)立的穿脫衣服，并擺放在指定的位置，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣。在幼兒園對(duì)老師和小伙伴有禮貌，能積極的參加各種活動(dòng)。在認(rèn)知方面，幼兒的主動(dòng)探索和解決問題的能力有所提高。

　　幼兒初步形成了良好的行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自控能力還有待進(jìn)一步改善。另外，在閱讀方面，看圖書時(shí)，少部分孩子不能夠有順序的翻閱圖書，不能大膽、連貫的表達(dá)自己的想法。個(gè)別幼兒在一日活動(dòng)中，不能堅(jiān)持講普通話，集體觀念較為薄弱。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　嚴(yán)格要求自己，做好老師應(yīng)做的職責(zé)和任務(wù)。課前做好充分準(zhǔn)備，做到提前備課、認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教學(xué)用具，選擇有實(shí)用性和安全性的教具，在教學(xué)時(shí)關(guān)注到每一位孩子，盡力做到讓孩子們能夠?qū)⒗蠋焸魇诘闹�識(shí)學(xué)會(huì)并緊記。做到課后復(fù)習(xí)，讓孩子們鞏固上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，加深其印象。多組織一些室內(nèi)外游戲，讓幼兒從游戲中體驗(yàn)快樂的情緒，并鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力以及思維敏捷能力。

　　三、教師自身方面：

　　教師的一言一行直接影響到孩子，老師只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。在新的一年里，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)知識(shí)，多看、多學(xué)、多想、多思考，言教不如身教，我會(huì)時(shí)刻提醒自己“孩子面前無小事”，是我們班的孩子受到最好的教育。

　　四、保育工作方面：

　　1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病的流行。本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的`衛(wèi)生消毒工作，每天早晨進(jìn)行開窗通風(fēng)，保證空氣清新。桌椅、玩具、地板等按照正確的消毒比例進(jìn)行84消毒。

　　2、做好日常保育工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)喝水、入廁進(jìn)行大小便等。教導(dǎo)孩子飯前便后勤洗手，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

　　3、進(jìn)餐時(shí)，教育孩子保持桌面和地板干凈整潔，不挑食、不浪費(fèi)糧食，并鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

　　4、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。繼續(xù)開展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，通過各種又去的戶外游戲，鍛煉孩子走、跑、鉆、爬、平衡和投擲等技能。

　　5、安全工作是幼兒園工作的重中之重。在學(xué)校時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，做到不讓幼兒離開老師的視線范圍。經(jīng)常教育幼兒一些安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

　　五、家長(zhǎng)工作方面：

　　父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長(zhǎng)的配合。努力做好家長(zhǎng)工作，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通。以電訪、當(dāng)面交談等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)反饋幼兒的學(xué)習(xí)及在園表現(xiàn)情況，并向家長(zhǎng)了解孩子的在家表現(xiàn)情況。

　　六、班級(jí)工作安排：

　　二月份：

　　1、接待本班孩子報(bào)到。

　　2、常規(guī)培養(yǎng)及加強(qiáng)幼兒禮貌用語。

　　三月份：

　　1、向幼兒講解“三八”婦女節(jié)的由來。

　　2、為女家長(zhǎng)精心準(zhǔn)備婦女節(jié)禮物。

　　四月份：

　　1、讓幼兒了解清明節(jié)的由來。

　　五月份：

　　1、讓孩子了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來。

　　2、母親節(jié)、父親節(jié)的由來。

　　3、“六一”兒童節(jié)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

　　六月份：

　　1、讓幼兒度過一個(gè)愉快而又難忘的兒童節(jié)。

　　七月份：

　　1、復(fù)習(xí)各科學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　2、畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備工作。

　　在今后的工作中，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改掉自己的不足之處，爭(zhēng)取把工作做到更好！

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃20

　　新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

　　一、班況分析

　　本學(xué)期我班插了5名新生，此刻共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)本事、與人交往的本事、生活自理本事以及動(dòng)手操作本事都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事，喜歡幫忙他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧晕以�有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

　　二、保教工作：

　　以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、保育工作

　　督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的'生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自我的床鋪。

　　細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情景我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情景做好記錄。

　　積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

　　2、教育教學(xué)工作

　　尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的提高更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

　　在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

　　重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀本事、提高幼兒的講述本事。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致資料。訓(xùn)練幼兒講述故事的本事，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

　　繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作本事，建立本班特色。我班特色定為手工。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)十分感興趣。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

　　結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。進(jìn)取邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。異常是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

　　本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，進(jìn)取開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。

　　三、安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自我的職責(zé)心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

　　四、班級(jí)管理

　　1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情景，共同討論自我工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作資料。

　　2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

　　3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

　　4、管理好班級(jí)財(cái)物，每一天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

　　1、根據(jù)中班具體情景，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情景。

　　2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

　　3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

　　4、經(jīng)過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)堅(jiān)持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情景，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

　　5、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

　　6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找適宜機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，經(jīng)過各種途徑到達(dá)家園教育同步。

　　總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

　　各月工作安排

　　九月份：

　　1、老生入托，開展安全、常規(guī)教育。

　　2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

　　3、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。

　　4、更新早操資料，訓(xùn)練幼兒早操。

　　5、結(jié)合教師節(jié)開展“教師：您辛苦了!”主題活動(dòng)。

　　6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。

　　十月份：

　　1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。

　　2、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。

　　3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展。

　　4、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。

　　5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。

　　十一月份：

　　1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡)。

　　3、向本年級(jí)教師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。

　　4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　十二月份：

　　1、開展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說。

　　2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達(dá)本事。

　　3、家長(zhǎng)開放日。

　　4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。

　　5、本年級(jí)教師利用自我特長(zhǎng)開展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一月份：

　　1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

　　2、展示本班特色成果。

　　3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。

　　4、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。

　　學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作

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