精選初中物理教研組教學工作計劃3篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編為大家收集的初中物理教研組教學工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。

初中物理教研組教學工作計劃 篇1

　　本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導向，我們組特制定計劃如下：

　　一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

　　1.認真學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

　　2.組織教師進行理論學習交流，積極參加實現(xiàn)市縣級教研活動，撰寫教學教育理論材料。

　　3.積極參與學校組織的校本教材編寫活動，使物理校本課程落到實處。

　　二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

　　1.組織九年級教師對近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習題盡量的典型精干，幾乎所有的物理學習任務(wù)放在課堂上，防止學生厭學，討厭物理，討厭物理老師。

　　2.要求學生做過的題目盡量的弄懂，不放過一個題目。

　　3.認真?zhèn)湔n，集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。抓好課件上的二次、三次備課。

　　4.優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；構(gòu)建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的'培養(yǎng)；學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。

　　5．加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　6．組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學期繼續(xù)推進區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學習與接受性學習的有效性比較研究》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

　　四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

　　1．繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù)，提高教學業(yè)務(wù)水平。

　　五、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標。

　　物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時要求學生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。

　　六、其它工作

　　1．積極參加物理專業(yè)各種培訓，特別是有關(guān)中考動向的會議；組織教師撰寫論文，進行評選。

　　2．搞好課外興趣小組活動，做好輔導與組織工作。

　　3．做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。

初中物理教研組教學工作計劃 篇2

　　本學期教研組活動的目標是以新課程標準為指導，在更新教育教學觀念，努力探索新的教學方法與手段，狠抓教學常規(guī)的落實與規(guī)范化，切實提高物理課堂教學效率的同時，加強教育教學理論的學習，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教教師的綜合素質(zhì)，以學生為本，進一步加強課型研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，加強規(guī)范教研組、備課組建設(shè)。

　　1、教研組活動做到常態(tài)化

　　雙周五上午為教研組活動時間，活動有計劃，精心準備，活動有記錄，力求活動資料充實、形式多樣（如理論學習、聽課評課、論文交流、出題解題、專題研討、校本教研等），富有成效。

　　2、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

　　理論學習定資料，定時間，以自學與群眾學習交流相結(jié)合，力爭學有所思，學有所得，為教學工作發(fā)揮理論指導作用。在教學中，不單單注重知識、方法的傳授，也注意學生素質(zhì)的培養(yǎng)，注意學生自主學習習慣的培養(yǎng)，注意交流合作。

　　3、專題研究與教學活動相結(jié)合

　　本學期教研組的專題為《dis在物理課堂教學中深度應(yīng)用》，全組老師共同參與，在各自的教學實踐中關(guān)注并研究怎樣在物理課堂教學中深度應(yīng)用dis，使我們的物理教學更具探究性、實驗性。在實踐的基礎(chǔ)上透過評議、交流各人的研究體會，再構(gòu)成組內(nèi)的研究報告。每位老師都要寫一篇以上的研究性論文，爭取發(fā)表。

　　4、加強備課組建設(shè)，發(fā)揮群眾的力量

　　各備課組堅持群眾備課，推推磨課，并做到群眾備課的常態(tài)化。每次活動要有計劃，有記錄，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，同時加強日常的交流與討論。各年級均采用自編導學案，在備課中應(yīng)充分研究我校學生的學情，體現(xiàn)分層次、可選取的特點，各位老師在群眾備課的基礎(chǔ)上進行選取性的復備，力求最隹的教學效果，切實提高課堂教學的有效性。

　　各備課組要針對本年級的學生特點和教學目標，采取相應(yīng)的教學策略。高一要繼續(xù)突出學生學習習慣的養(yǎng)成及物理學習基本功的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生對物理的興趣，使他們喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理；高二以會考為目標，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念，繼續(xù)培養(yǎng)學生的主動學習的意識和自學潛力；高三年級面向高考，突出潛力與思維方法的提升。透過課改理念及教學評價的學習，教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學方法，重視過程的教學，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法；運用多媒體展現(xiàn)物理過程；運用學生分析討論的'方法。普遍加強物理過程的教學。

　　5、按物理新課程標準，進行教學研究，提高常態(tài)課堂教學效益

　　本學期在每個年級開展一次全組教學研討聽課活動，圍繞組內(nèi)確定的專題進行研究。教學常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、實驗的具體規(guī)范進行教學，加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量。重點加強對物理作業(yè)的指導，強調(diào)物理解題過程，思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題，這是構(gòu)成嚴謹?shù)倪壿嬎季S潛力的必要過程。做好演示實驗和學生實驗，切實培養(yǎng)學生的實驗潛力。充分運用多媒體進行教學，隨著教學條件的不斷改善，能夠透過課件展示物理過程，使教學更直觀；運用課件，使得物理現(xiàn)象更帶搞笑味性；充分利用dis系統(tǒng)。

　　6、搞好高考復習及學業(yè)水平考試復習教學工作

　　高二、高三面臨學業(yè)水平考試和高考的檢驗，要進一步研究江蘇20xx考試說明，明確復習的目標，同時廣泛收集最新的信息，在復習教學中加強針對性，加強復習課的教學策略的研究，優(yōu)化復習效果，同時注意對學生應(yīng)試心理的指導。

　　7、校本教材的開發(fā)工作

　　各年級結(jié)合教學實際編寫適合我校學生特點的導學案，并在教學過程中加以修改和完善。

初中物理教研組教學工作計劃 篇3

　　當前物理教學的改革進入了關(guān)鍵性階段，物理學總培養(yǎng)目標發(fā)生變化，物理學著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力，落實學生的主體地位，物理學研究問題的方法，能夠使學生終生受益，小到及時處理生活中的燃眉之急，大到對今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響、

　　工作指導思想

　　深入貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教導處工作計劃。面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學工作推上一個新臺階。

　　工作目標

　　加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質(zhì)；加強群眾備課，把備課組工作落到實處；加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長；加強教學研究，統(tǒng)一安排教研課；加強信息技術(shù)在物理教學中的`應(yīng)用研究，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò)；加強課題研究，出好自己的資料；加強培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗；面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學工作推上一個新臺階。

　　具體工作

　　一、加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質(zhì)

　　1、認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料（統(tǒng)一組織購買）。組織教師進行理論學習交流（由高一物理備課組組織討論會）。要求：注重實效，透過學習，要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結(jié)課程改革與教育教學改革經(jīng)驗，結(jié)合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結(jié)束時每位教師交一篇教學心得。

　　2、認真學習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　二、加強群眾備課，把備課組工作落到實處

　　1、號召全組成員在常規(guī)教學上下工夫，全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作，配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進行檢查。

　　2、號召全組成員進行“三精心”教學，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導好每一位學生。

　　3、以備課組為單位，落實群眾備課制度，請備課組做到如下幾點：

　�。�1）群眾備課做到“七定”：定時間、定地點、定資料、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名。

　�。�2）群眾備課做到“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學資料、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學用資料、統(tǒng)一學生作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷。

　　（3）群眾備課重點備下周的課如何上，由誰教研課。

　　（4）群眾備課后務(wù)必請備課組長及時寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用。

　�。�4）群眾備課后務(wù)必請各備課組及時上傳。

　　三、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長

　　1、繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫忙青年教師熟悉教學業(yè)務(wù)，提高教學業(yè)務(wù)水平。

　　3、組織青年教師上好教研課，然后統(tǒng)一群眾討論研究，促使青年迅速成長。

　　4、號召青年教師力爭做到如下幾點，以促使自己迅速成長為教學骨干：

　　（1）學習理論，寫筆記。

　�。�2）嘗試新教法，寫教后記。

　�。�3）鉆研專業(yè)，寫論文。

　�。�4）爭當班主任，鍛煉管理潛力。

　�。�5）爭帶奧賽，訓練解題潛力。

　�。�6）爭上教研課，匯報課，各組各類競賽課，構(gòu)成自己的教學風格，擴大影響。

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